Still open to integration (Q4423006): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1284525999373025) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| label / pt | label / pt | ||
Aberto à integração | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projetor é a Fundação «Igual, embora Diferente», que é o órgão de direção da Escola Primária na rede de emalhar de deriva. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências-chave em matemática e ciências naturais, TIC, alemão e inglês, em termos de atitudes adequadas: criatividade, resolução de problemas, inovação e trabalho em equipa e assistência psicológica e pedagógica, em especial para atenuar os efeitos negativos causados pelo surto de COVID-19, incluindo os causados pela aprendizagem à distância, em, pelo menos, 80 % dos 139 alunos (69ch, 70dz) da escola primária com unidades de integração Maria Konopnicka em driftnica, tendo em conta a abordagem individual do aluno, especialmente com necessidades educativas especiais e assistência psicológica e de formação para 10 pais de crianças com deficiência, de 1 de fevereiro de 2022 a 31 de janeiro de 2023. O objetivo será alcançado através da realização de aulas compensatórias e do desenvolvimento de aulas de matemática, do desenvolvimento a partir das ciências naturais, das TIC, do desenvolvimento a partir do inglês e do alemão, do desenvolvimento da criatividade, da resolução de problemas, da inovação e do trabalho em equipa através de aulas: aulas de xadrez, teatrais, artísticas, culinárias, logorítmicas e de alfaiataria, um bloco de ajuda psicológica após o trauma da COVID-19 para crianças e pais, aulas terapêuticas individuais e em grupo para crianças com distúrbios diagnosticados. As atividades serão apoiadas por viagens educativas, que, além do suporte prático dos conhecimentos adquiridos, serão também um elemento importante de integração e eliminação de traumas após o bloqueio. Os resultados consistirão em aumentar as competências nos domínios apoiados pelo projeto, tornando-o parte do objetivo específico da medida 10.2. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 00:58, 12 October 2024
Project Q4423006 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Still open to integration |
Project Q4423006 in Poland |
Statements
444,323.75 zloty
0 references
98,773.17 Euro
0 references
523,113.75 zloty
0 references
116,288.19 Euro
0 references
84.94 percent
0 references
1 February 2022
0 references
31 January 2023
0 references
RÓWNI, CHOĆ RÓŻNI
0 references
Projektodawcą jest Fundacja „Równi, choć Różni”, która jest organem prowadzącym Szkołę Podstawową w Pławnicy. Celem głównym projektu jest wzrost kompetencji kluczowych z nauk matematyczno-przyrodniczych, TIK, języka niemieckiego i języka angielskiego, w zakresie właściwych postaw: kreatywności, rozwiązywania problemów, innowacyjności i pracy zespołowej oraz z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szczególności w celu niwelacji negatywnych skutków wywołanych epidemią COVID-19, w tym wywołanych nauką zdalną, u min. 80% ze 139 uczniów (69ch, 70dz) Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Konopnickiej w Pławnicy, z uwzględnieniem indywidualnego podejścia do ucznia, zwłaszcza ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz pomoc psychologiczno-szkoleniowa dla 10 rodziców dzieci z niepełnosprawnościami w terminie od 1 lutego 2022 do 31 stycznia 2023.Cel będzie realizowany poprzez przeprowadzenie zajęć wyrównawczych i rozwijających z matematyki,rozwijających z nauk przyrodniczych, TIK, rozwijających z języka angielskiego i niemieckiego, rozwijających kreatywność, rozwiązywanie problemów, innowacyjność, pracę zespołową poprzez zajęcia: szachowe, teatralne, plastyczne, kulinarne, logorytmiczne i krawieckie, blok zajęć z pomocy psychologicznej po covidowej traumie dla dzieci i rodziców, zajęcia terapeutyczne indywidualne i grupowe dla dzieci ze zdiagnozowanymi zaburzeniami. Działania będą wspierane wyjazdami edukacyjnymi, które poza praktycznym wsparciem zdobytej wiedzy dodatkowo będą ważnym elementem integracyjnym i niwelującym traumę po lockdownie. Rezultatami będzie podniesienie kompetencji w obszarach objętych wsparciem w ramach projektu, przez co projekt wpisuje się w cel szczegółowy Działania 10.2. (Polish)
0 references
The projector is the Foundation “Equal, albeit Different”, which is the governing body of the Primary School in the driftnet. The main objective of the project is to increase key competences in mathematical and natural sciences, ICT, German and English, in terms of appropriate attitudes: creativity, problem-solving, innovation and teamwork and psychological and pedagogical assistance, in particular in order to mitigate the negative effects caused by the COVID-19 outbreak, including those caused by remote learning, in at least 80 % of the 139 pupils (69ch, 70dz) of the Primary School with Maria Konopnicka Integration Units in driftnica, taking into account the individual approach to the student, especially with special educational needs and psychological and training assistance for 10 parents of children with disabilities from 1 February 2022 to 31 January 2023.The aim will be realised by conducting compensatory and developing classes in mathematics, developing from natural sciences, ICT, developing from English and German, developing creativity, problem solving, innovation, teamwork through classes: chess, theatrical, artistic, culinary, logorithmic and tailoring classes, a block of psychological help after covid trauma for children and parents, individual and group therapeutic classes for children with diagnosed disorders. The activities will be supported by educational trips, which, in addition to practical support of the acquired knowledge, will additionally be an important element of integration and eliminating trauma after locking. The results will be to increase competences in the areas supported by the project, making the project part of the specific objective of Measure 10.2. (English)
0.1284525999373025
0 references
A projektor az „Egyenlő, bár különböző” alapítvány, amely az általános iskola irányító testülete az eresztőhálóban. A projekt fő célja a matematikai és természettudományok, az IKT, a német és az angol kulcskompetenciáinak növelése a megfelelő attitűdök tekintetében: kreativitás, problémamegoldás, innováció és csapatmunka, valamint pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás, különösen a Covid19-járvány által okozott negatív hatások enyhítése érdekében, beleértve a távtanulás által okozott negatív hatásokat is, az általános iskola 139 diákjának (69ch, 70dz) legalább 80%-ában (69ch, 70dz) Maria Konopnicka integrációs egységekkel a driftnicában, figyelembe véve a diák egyéni megközelítését, különösen a speciális oktatási szükségleteket, valamint a fogyatékossággal élő gyermekek 10 szülője pszichológiai és képzési támogatását 2022. február 1. és 2023. január 31. között.A cél kompenzációs osztályok vezetésével és matematikai osztályok fejlesztésével valósul meg, a természettudományokból, az IKT-ból, az angolból és a németből történő fejlesztés, a kreativitás fejlesztése, a problémamegoldás, az innováció, a csapatmunka osztályokon keresztül: sakk, színházi, művészi, kulináris, logoritmikus és testreszabási osztályok, pszichológiai segítség a gyermekek és szülők kóvid trauma után, egyéni és csoportos terápiás osztályok diagnosztizált rendellenességekben szenvedő gyermekek számára. A tevékenységeket oktatási utakkal fogják támogatni, amelyek a megszerzett tudás gyakorlati támogatása mellett az integráció és a lezárás utáni trauma felszámolásának is fontos elemei lesznek. Az eredmények a projekt által támogatott területeken a kompetenciák bővítése, a 10.2. intézkedés egyedi célkitűzésének részévé téve a projektet. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Le projecteur est la Fondation «Égalité, quoique différente», qui est l’organe directeur de l’école primaire dans le filet dérivant. L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés en sciences mathématiques et naturelles, en TIC, en allemand et en anglais, en termes d’attitudes appropriées: la créativité, la résolution de problèmes, l’innovation et le travail d’équipe et l’assistance psychologique et pédagogique, en particulier afin d’atténuer les effets négatifs de l’épidémie de COVID-19, y compris ceux causés par l’apprentissage à distance, dans au moins 80 % des 139 élèves (69ch, 70dz) de l’école primaire avec les unités d’intégration Maria Konopnicka à driftnica, en tenant compte de l’approche individuelle de l’étudiant, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux et une assistance psychologique et de formation pour 10 parents d’enfants handicapés du 1er février 2022 au 31 janvier 2023. développer à partir des sciences naturelles, des TIC, se développer à partir de l’anglais et de l’allemand, développer la créativité, la résolution de problèmes, l’innovation, le travail d’équipe à travers les classes: cours d’échecs, théâtral, artistique, culinaire, logorithmique et de couture, un bloc d’aide psychologique après un traumatisme covide pour les enfants et les parents, cours thérapeutiques individuels et collectifs pour les enfants atteints de troubles diagnostiqués. Les activités seront soutenues par des voyages éducatifs qui, en plus du soutien pratique des connaissances acquises, constitueront également un élément important de l’intégration et de l’élimination des traumatismes après le verrouillage. Les résultats seront d’accroître les compétences dans les domaines soutenus par le projet, en faisant du projet une partie de l’objectif spécifique de la mesure 10.2. (French)
29 November 2022
0 references
Ο προβολέας είναι το Ίδρυμα «Ισότητα, αν και Διαφορετικό», το οποίο είναι το διοικητικό όργανο του Δημοτικού Σχολείου στα παρασυρόμενα δίχτυα. Ο κύριος στόχος του έργου είναι να αυξήσει τις βασικές ικανότητες στις μαθηματικές και φυσικές επιστήμες, τις ΤΠΕ, τα γερμανικά και τα αγγλικά, όσον αφορά τις κατάλληλες στάσεις: δημιουργικότητα, επίλυση προβλημάτων, καινοτομία και ομαδική εργασία και ψυχολογική και παιδαγωγική βοήθεια, ιδίως για τον μετριασμό των αρνητικών επιπτώσεων που προκαλούνται από την έξαρση της νόσου COVID-19, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που προκαλούνται από την εξ αποστάσεως μάθηση, τουλάχιστον στο 80 % των 139 μαθητών (69ch, 70dz) του Δημοτικού Σχολείου με τις Μονάδες Ένταξης Maria Konopnicka στην driftnica, λαμβανομένης υπόψη της ατομικής προσέγγισης του σπουδαστή, ειδικά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ψυχολογική και εκπαιδευτική βοήθεια για 10 γονείς παιδιών με αναπηρίες από την 1η Φεβρουαρίου 2022 έως τις 31 Ιανουαρίου 2023. Ο στόχος θα επιτευχθεί με τη διεξαγωγή αντισταθμιστικών και αναπτυξιακών μαθημάτων στα μαθηματικά, την ανάπτυξη από τις φυσικές επιστήμες, τις ΤΠΕ, την ανάπτυξη από την αγγλική και τη γερμανική, την ανάπτυξη της δημιουργικότητας, την επίλυση προβλημάτων, την καινοτομία, την ομαδική εργασία μέσω των μαθημάτων: σκάκι, θεατρικό, καλλιτεχνικό, γαστρονομικό, λογαριθμικό και tailoring μαθήματα, ένα μπλοκ ψυχολογικής βοήθειας μετά από covid τραύμα για παιδιά και γονείς, ατομικά και ομαδικά θεραπευτικά μαθήματα για παιδιά με διαγνωσμένες διαταραχές. Οι δραστηριότητες θα υποστηριχθούν από εκπαιδευτικά ταξίδια, τα οποία, εκτός από την πρακτική υποστήριξη της αποκτηθείσας γνώσης, θα αποτελέσουν επιπλέον σημαντικό στοιχείο της ολοκλήρωσης και της εξάλειψης του τραύματος μετά το κλείδωμα. Τα αποτελέσματα θα είναι η αύξηση των αρμοδιοτήτων στους τομείς που υποστηρίζονται από το έργο, καθιστώντας το έργο μέρος του ειδικού στόχου του μέτρου 10.2. (Greek)
29 November 2022
0 references
Projektoren er Fonden "Lige, om end anderledes", som er det styrende organ for Primary School i drivgarnet. Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencerne inden for matematik og naturvidenskab, ikt, tysk og engelsk med hensyn til passende holdninger: kreativitet, problemløsning, innovation og teamwork samt psykologisk og pædagogisk bistand, navnlig for at afbøde de negative virkninger af covid-19-udbruddet, herunder dem, der skyldes fjernundervisning, hos mindst 80 % af de 139 elever (69ch, 70dz) på grundskolen med Maria Konopnicka Integrationsenheder i driftnica under hensyntagen til den individuelle tilgang til den studerende især med særlige uddannelsesmæssige behov og psykologisk og uddannelsesmæssig bistand til 10 forældre til børn med handicap fra 1. februar 2022 til 31. januar 2023.Formålet vil blive realiseret ved at gennemføre kompenserende og udvikle klasser i matematik, udvikle sig fra naturvidenskab, IKT, udvikle sig fra engelsk og tysk, udvikle kreativitet, problemløsning, innovation, teamwork gennem klasser: skak, teater, kunstnerisk, kulinariske, logoritmiske og skræddersyede klasser, en blok af psykologisk hjælp efter covid-trauma for børn og forældre, individuelle og gruppe terapeutiske klasser for børn med diagnosticerede lidelser. Aktiviteterne vil blive understøttet af uddannelsesrejser, som ud over praktisk støtte til den erhvervede viden også vil være et vigtigt element i integration og eliminering af traumer efter låsning. Resultaterne vil være at øge kompetencerne på de områder, der støttes af projektet, hvilket gør projektet til en del af det specifikke mål for foranstaltning 10.2. (Danish)
29 November 2022
0 references
Projektor je Zaklada „Jednako, iako drugačije”, koja je upravljačko tijelo Osnovne škole u lebdećoj mreži. Glavni cilj projekta je povećati ključne kompetencije u matematičkim i prirodnim znanostima, ICT-u, njemačkom i engleskom jeziku u smislu odgovarajućih stavova: kreativnost, rješavanje problema, inovacije i timski rad te psihološka i pedagoška pomoć, posebno kako bi se ublažili negativni učinci pandemije bolesti COVID-19, uključujući one uzrokovane učenjem na daljinu, u najmanje 80 % od 139 učenika (69ch, 70dz) Osnovne škole s odjelima integracije Marije Konopnicka u driftnici, uzimajući u obzir individualni pristup studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama i psihološkom pomoći i pomoći u osposobljavanju za 10 roditelja djece s invaliditetom od 1. veljače 2022. do 31. siječnja 2023. Cilj će se ostvariti provođenjem kompenzacijskih i nastavnih tečajeva iz matematike, razvoj iz prirodnih znanosti, ICT, razvoj s engleskog i njemačkog jezika, razvoj kreativnosti, rješavanje problema, inovacije, timski rad kroz nastavu: šahovska, kazališna, umjetnička, kulinarska, logoritistička i krojačka nastava, blok psihološke pomoći nakon trauma izazvane COVID-om za djecu i roditelje, individualna i grupna terapijska nastava za djecu s dijagnosticiranim poremećajima. Aktivnosti će biti podržane edukativnim putovanjima koja će, osim praktične podrške stečenog znanja, dodatno biti važan element integracije i uklanjanja traume nakon zaključavanja. Rezultati će biti povećanje kompetencija u područjima koja se podupiru projektom, što projekt čini dijelom specifičnog cilja mjere 10.2. (Croatian)
29 November 2022
0 references
Projektor je Fundacija „Equal, čeprav drugačna“, ki je vodstveni organ Osnovne šole v visečem omrežju. Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence na področju matematičnih in naravoslovnih ved, IKT, nemščine in angleščine v smislu ustreznega odnosa: ustvarjalnost, reševanje težav, inovativnost in timsko delo ter psihološka in pedagoška pomoč, zlasti za ublažitev negativnih učinkov izbruha COVID-19, vključno s tistimi, ki jih povzroča učenje na daljavo, pri vsaj 80 % od 139 učencev (69ch, 70dz) osnovne šole z enotami za integracijo Marie Konopnicka v driftnici, ob upoštevanju individualnega pristopa do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami ter psihološko pomočjo in pomočjo pri usposabljanju za 10 staršev invalidnih otrok od 1. februarja 2022 do 31. januarja 2023. Cilj bo dosežen z izvajanjem kompenzacijskih in razvijajočih se razredov matematike, razvoj iz naravoslovja, IKT, razvoj iz angleščine in nemščine, razvijanje ustvarjalnosti, reševanja problemov, inovativnosti, timskega dela skozi razrede: šah, gledališki, umetniški, kulinarični, logoritmični in krojeni razredi, blok psihološke pomoči po covidni travmi za otroke in starše, individualni in skupinski terapevtski razred za otroke z diagnosticiranimi motnjami. Aktivnosti bodo podprte z izobraževalnimi potovanji, ki bodo poleg praktične podpore pridobljenega znanja tudi pomemben element integracije in odpravljanja travme po zaklepanju. Rezultati bodo povečali kompetence na področjih, ki jih podpira projekt, s čimer bo projekt del specifičnega cilja ukrepa 10.2. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
O projetor é a Fundação «Igual, embora Diferente», que é o órgão de direção da Escola Primária na rede de emalhar de deriva. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências-chave em matemática e ciências naturais, TIC, alemão e inglês, em termos de atitudes adequadas: criatividade, resolução de problemas, inovação e trabalho em equipa e assistência psicológica e pedagógica, em especial para atenuar os efeitos negativos causados pelo surto de COVID-19, incluindo os causados pela aprendizagem à distância, em, pelo menos, 80 % dos 139 alunos (69ch, 70dz) da escola primária com unidades de integração Maria Konopnicka em driftnica, tendo em conta a abordagem individual do aluno, especialmente com necessidades educativas especiais e assistência psicológica e de formação para 10 pais de crianças com deficiência, de 1 de fevereiro de 2022 a 31 de janeiro de 2023. O objetivo será alcançado através da realização de aulas compensatórias e do desenvolvimento de aulas de matemática, do desenvolvimento a partir das ciências naturais, das TIC, do desenvolvimento a partir do inglês e do alemão, do desenvolvimento da criatividade, da resolução de problemas, da inovação e do trabalho em equipa através de aulas: aulas de xadrez, teatrais, artísticas, culinárias, logorítmicas e de alfaiataria, um bloco de ajuda psicológica após o trauma da COVID-19 para crianças e pais, aulas terapêuticas individuais e em grupo para crianças com distúrbios diagnosticados. As atividades serão apoiadas por viagens educativas, que, além do suporte prático dos conhecimentos adquiridos, serão também um elemento importante de integração e eliminação de traumas após o bloqueio. Os resultados consistirão em aumentar as competências nos domínios apoiados pelo projeto, tornando-o parte do objetivo específico da medida 10.2. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projektor on sihtasutus „Võrdne, kuigi erinev“, mis on triivvõrgu algkooli juhtorgan. Projekti peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi matemaatilistes ja loodusteadustes, IKTs, saksa ja inglise keeles, pidades silmas asjakohaseid hoiakuid: loovus, probleemide lahendamine, innovatsioon ja meeskonnatöö ning psühholoogiline ja pedagoogiline abi, eelkõige selleks, et leevendada COVID-19 puhangu, sealhulgas kaugõppe negatiivset mõju vähemalt 80 %-le algkooli 139 õpilasest (69ch, 70dz) koos Maria Konopnicka integratsiooniüksustega driftnicas, võttes arvesse individuaalset lähenemist õpilasele; eelkõige hariduslike erivajadustega ning psühholoogilise ja koolitusabiga 10 puuetega laste vanemale ajavahemikul 1. veebruarist 2022 kuni 31. jaanuarini 2023. Eesmärk saavutatakse kompenseerivate ja arendatavate matemaatikaklasside korraldamisega, arendades loodusteadustest, IKT-st, arendades inglise ja saksa keelt, arendades loovust, probleemide lahendamist, innovatsiooni, meeskonnatööd klasside kaudu: male, teatri-, kunsti-, kulinaarsed, logoritmilised ja rätsepatunnid, psühholoogiline abi pärast COVID-trauma lastele ja vanematele, individuaalsed ja rühma terapeutilised klassid diagnoositud häiretega lastele. Tegevust toetatakse õppereisidega, mis lisaks omandatud teadmiste praktilisele toetamisele on lisaks integratsioonile ja traumade kõrvaldamisele ka pärast lukustamist oluline element. Tulemuseks on pädevuse suurendamine projektiga toetatavates valdkondades, muutes projekti meetme 10.2. erieesmärgi osaks. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Projektori on säätiö ”tasa-arvoinen, vaikkakin erilainen”, joka on peruskoulun hallintoelin ajoverkossa. Hankkeen päätavoitteena on lisätä matemaattisten ja luonnontieteiden, tieto- ja viestintätekniikan, saksan ja englannin avaintaitoja asianmukaisten asenteiden osalta: luovuus, ongelmanratkaisu, innovointi ja ryhmätyö sekä psykologinen ja pedagoginen apu, erityisesti covid-19-epidemian, myös etäopetuksen, aiheuttamien kielteisten vaikutusten lieventämiseksi vähintään 80 prosentissa peruskoulun 139 oppilaista (69 tuumaa, 70 dz) ja Maria Konopnickan kotouttamisyksiköistä driftnicassa, ottaen huomioon opiskelijaa koskeva yksilöllinen lähestymistapa, erityisesti erityisopetustarpeet sekä psykologinen ja koulutusapu 10 vammaisen lapsen vanhemmalle 1 päivän helmikuuta 2022 ja 31 päivän tammikuuta 2023 välisenä aikana. Tavoitteena on toteuttaa korvaavia ja kehittää matematiikan luokkia, kehitetään luonnontieteistä, tieto- ja viestintätekniikasta, kehitetään englantia ja saksaa, kehitetään luovuutta, ongelmanratkaisua, innovaatioita, tiimityöskentelyä luokkien kautta: shakki, teatteri, taiteellinen, kulinaarinen, logoritminen ja räätälöinti, psykologisen avun lohko lapsille ja vanhemmille covid- trauman jälkeen, yksilölliset ja ryhmähoitoluokat lapsille, joilla on diagnosoitu häiriö. Toimintaa tuetaan koulutusmatkoilla, jotka ovat hankitun tiedon käytännön tuen lisäksi tärkeä osa integraatiota ja trauman poistamista lukituksen jälkeen. Tuloksena on osaamisen lisääminen hankkeella tuetuilla aloilla, jolloin hanke on osa toimenpiteen 10.2. erityistavoitetta. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Projektorem je Nadace „Rovný, i když odlišný“, který je řídícím orgánem základní školy v unášené síti. Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence v matematických a přírodních vědách, informačních a komunikačních technologiích, němčině a angličtině, pokud jde o vhodné postoje: kreativita, řešení problémů, inovace a týmová práce a psychologická a pedagogická pomoc, zejména za účelem zmírnění negativních dopadů způsobených rozšířením onemocnění COVID-19, včetně dopadů způsobených distančním učením, nejméně u 80 % ze 139 žáků (69ch, 70dz) základní školy s jednotkami integrace Marie Konopnicky v driftnici, s přihlédnutím k individuálnímu přístupu ke studentovi, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami a psychologickou a odbornou pomocí pro 10 rodičů dětí se zdravotním postižením od 1. února 2022 do 31. ledna 2023.Cíl bude realizován prováděním kompenzačních a rozvojových tříd v matematice, rozvoj z přírodních věd, ICT, rozvoj z angličtiny a němčiny, rozvoj kreativity, řešení problémů, inovace, týmová práce prostřednictvím tříd: šachy, divadelní, umělecké, kulinářské, logoritické a krejčovské třídy, blok psychologické pomoci po koronavirové trauma pro děti a rodiče, individuální a skupinové terapeutické třídy pro děti s diagnostikovanými poruchami. Aktivity budou podporovány vzdělávacími cestami, které kromě praktické podpory získaných znalostí budou navíc důležitým prvkem integrace a odstranění traumatu po uzamčení. Výsledkem bude zvýšení kompetencí v oblastech podporovaných projektem, čímž se projekt stane součástí specifického cíle opatření 10.2. (Czech)
29 November 2022
0 references
Проекторът е Фондация „Равен, макар и различен“, която е ръководният орган на началното училище в плаващите мрежи. Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности по математически и природни науки, ИКТ, немски и английски език, по отношение на подходящи нагласи: творчество, решаване на проблеми, иновации и работа в екип, както и психологическа и педагогическа помощ, по-специално за да се смекчат отрицателните последици, причинени от избухването на COVID-19, включително тези, причинени от дистанционно обучение, в най-малко 80 % от 139-те ученици (69ch, 70dz) на началното училище с звена за интеграция на Maria Konopnicka в driftnica, като се вземе предвид индивидуалният подход към студента, особено със специални образователни потребности и психологическа и обучителна помощ за 10 родители на деца с увреждания от 1 февруари 2022 г. до 31 януари 2023 г. Целта ще бъде реализирана чрез провеждане на компенсаторни и развиващи се класове по математика, развитие от природни науки, ИКТ, развитие от английски и немски език, развиване на креативност, решаване на проблеми, иновации, работа в екип чрез класове: шахматни, театрални, артистични, кулинарни, логоритмични и шивашки класове, блок от психологическа помощ след ковид травма за деца и родители, индивидуални и групови терапевтични класове за деца с диагностицирани разстройства. Дейностите ще бъдат подкрепени от образователни пътувания, които освен практическата подкрепа на придобитите знания, ще бъдат и важен елемент на интеграцията и елиминирането на травмата след заключване. Резултатите ще бъдат увеличаване на компетенциите в областите, подпомагани от проекта, което ще направи проекта част от специфичната цел на мярка 10.2. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
De projector is de Stichting „gelijk, zij het anders”, dat is het bestuursorgaan van de basisschool in het drijfnet. Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van sleutelcompetenties in de wiskundige en natuurwetenschappen, ICT, Duits en Engels, in termen van passende attitudes: creativiteit, probleemoplossing, innovatie en teamwork en psychologische en pedagogische bijstand, met name om de negatieve gevolgen van de COVID-19-uitbraak, met inbegrip van die veroorzaakt door leren op afstand, te verzachten bij ten minste 80 % van de 139 leerlingen (69ch, 70dz) van de basisschool met Maria Konopnicka-integratie-eenheden in driftnica, rekening houdend met de individuele benadering van de student, met name met speciale onderwijsbehoeften en psychologische en opleidingsbijstand voor 10 ouders van kinderen met een handicap van 1 februari 2022 tot en met 31 januari 2023.Het doel zal worden verwezenlijkt door het uitvoeren van compenserende en ontwikkelende klassen in de wiskunde, ontwikkelen vanuit natuurwetenschappen, ICT, ontwikkelen vanuit het Engels en Duits, het ontwikkelen van creativiteit, het oplossen van problemen, innovatie, teamwork door middel van klassen: schaken, theatrale, artistieke, culinaire, logoritmische en op maat gemaakte klassen, een blok psychologische hulp na covid trauma voor kinderen en ouders, individuele en groeps therapeutische klassen voor kinderen met gediagnosticeerde stoornissen. De activiteiten worden ondersteund door educatieve reizen, die, naast praktische ondersteuning van de opgedane kennis, bovendien een belangrijk element zullen zijn van integratie en het elimineren van trauma’s na het sluiten. De resultaten zullen zijn om de competenties op de door het project ondersteunde gebieden te vergroten, waardoor het project deel uitmaakt van de specifieke doelstelling van maatregel 10.2. (Dutch)
29 November 2022
0 references
El proyector es la Fundación «Igual, aunque Diferente», que es el órgano rector de la Escuela Primaria en la red de deriva. El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave en matemáticas y ciencias naturales, TIC, alemán e inglés, en términos de actitudes apropiadas: creatividad, resolución de problemas, innovación y trabajo en equipo y asistencia psicológica y pedagógica, en particular con el fin de mitigar los efectos negativos causados por el brote de COVID-19, incluidos los causados por el aprendizaje a distancia, en al menos el 80 % de los 139 alumnos (69ch, 70dz) de la Escuela Primaria con las Unidades de Integración Maria Konopnicka en driftnica, teniendo en cuenta el enfoque individual al estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales y asistencia psicológica y formativa para 10 padres de niños con discapacidad del 1 de febrero de 2022 al 31 de enero de 2023.El objetivo se logrará mediante la realización de clases compensatorias y de desarrollo en matemáticas, en particular para mitigar los efectos negativos del brote de COVID-19, incluidos los provocados por el aprendizaje a distancia, en al menos el 80 % de los 139 alumnos (69ch y 70dz) de la Escuela Primaria con las Unidades de Integración de Maria Konopnicka. desarrollo a partir de las ciencias naturales, las TIC, el desarrollo del inglés y el alemán, el desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas, la innovación, el trabajo en equipo a través de las clases: clases de ajedrez, teatrales, artísticas, culinarias, logorítmicas y de sastrería, un bloque de ayuda psicológica después de traumatismo covid para niños y padres, clases terapéuticas individuales y grupales para niños con trastornos diagnosticados. Las actividades serán apoyadas por viajes educativos, que, además del apoyo práctico de los conocimientos adquiridos, también serán un elemento importante de integración y eliminación del trauma después del bloqueo. Los resultados serán aumentar las competencias en las áreas apoyadas por el proyecto, haciendo que el proyecto forme parte del objetivo específico de la Medida 10.2. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Is é an teilgeoir an Fondúireacht “Comhionann, cé É Éagsúla”, atá mar chomhlacht rialaithe na Bunscoile sa sruthlíon. Is é príomhchuspóir an tionscadail cur leis na príomhinniúlachtaí sna heolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, TFC, Gearmáinis agus Béarla, i dtéarmaí dearcthaí iomchuí: cruthaitheacht, réiteach fadhbanna, nuálaíocht agus obair foirne agus cúnamh síceolaíoch agus oideolaíoch, go háirithe chun maolú a dhéanamh ar na héifeachtaí diúltacha a eascraíonn as ráig COVID-19, lena n-áirítear iad siúd arb í an chianfhoghlaim is cúis leo, in 80 % ar a laghad de 139 dalta (69ch, 70dz) na Bunscoile le hAonaid Chomhtháthaithe Maria Konopnicka i driftnica, agus an cur chuige aonair i leith an mhic léinn á chur san áireamh, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais agus le cúnamh síceolaíoch agus oiliúna do 10 dtuismitheoirí leanaí faoi mhíchumas ón 1 Feabhra 2022 go dtí an 31 Eanáir 2023. Bainfear an aidhm amach trí ranganna cúiteacha a dhéanamh agus a fhorbairt sa mhatamaitic, forbairt ó na heolaíochtaí nádúrtha, TFC, forbairt ón mBéarla agus ón nGearmáinis, cruthaitheacht, réiteach fadhbanna, nuálaíocht, obair foirne trí ranganna a fhorbairt: ranganna fichille, amharclainne, ealaíne, cócaireachta, logorithmic agus oiriúint, bloc de chabhair shíceolaíoch tar éis tráma covid do leanaí agus do thuismitheoirí, ranganna teiripeacha aonair agus grúpa do leanaí a bhfuil neamhoird diagnóisithe orthu. Tabharfar tacaíocht do na gníomhaíochtaí trí thurais oideachais, rud a bheidh, chomh maith le tacaíocht phraiticiúil an eolais a fuarthas, ina ghné thábhachtach den chomhtháthú agus deireadh a chur le tráma tar éis glasáil. Is iad na torthaí a bheidh ann inniúlachtaí a mhéadú sna réimsí a dtacaíonn an tionscadal leo, rud a fhágfaidh go mbeidh an tionscadal mar chuid de chuspóir sonrach Bheart 10.2. (Irish)
29 November 2022
0 references
Il-proġettatur huwa l-Fondazzjoni “Equal, għalkemm Differenti”, li hija l-korp governattiv tal-Iskola Primarja fix-xbieki tas-sajd bl-għeżula tat-tisqif. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin fix-xjenzi matematiċi u naturali, l-ICT, il-Ġermaniż u l-Ingliż, f’termini ta’ attitudnijiet xierqa: il-kreattività, is-soluzzjoni tal-problemi, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim u l-assistenza psikoloġika u pedagoġika, b’mod partikolari sabiex jittaffew l-effetti negattivi kkawżati mit-tifqigħa tal-COVID-19, inklużi dawk ikkawżati mit-tagħlim mill-bogħod, f’mill-inqas 80 % tal-139 student (69ch, 70dz) tal-Unità tal-Integrazzjoni ta’ Maria Konopnicka f’driftnica, filwaqt li jitqies l-approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi ħtiġijiet edukattivi speċjali u assistenza psikoloġika u ta’ taħriġ għal 10 ġenituri ta’ tfal b’diżabilità mill-1 ta’ Frar 2022 sal-31 ta’ Jannar 2023. l-iżvilupp mix-xjenzi naturali, l-ICT, l-iżvilupp mill-Ingliż u l-Ġermaniż, l-iżvilupp tal-kreattività, is-soluzzjoni tal-problemi, l-innovazzjoni, il-ħidma f’tim permezz ta’ klassijiet: klassijiet taċ-ċess, teatrali, artistiċi, kulinari, logorithmic u tfassil, blokk ta ‘għajnuna psikoloġika wara trawma covid għat-tfal u l-ġenituri, klassijiet terapewtiċi individwali u gruppi għal tfal b’disturbi djanjostikati. L-attivitajiet se jkunu appoġġati minn vjaġġi edukattivi, li, minbarra l-appoġġ prattiku tal-għarfien miksub, se jkunu wkoll element importanti tal-integrazzjoni u l-eliminazzjoni tat-trawma wara l-illokkjar. Ir-riżultati se jkunu li jiżdiedu l-kompetenzi fl-oqsma appoġġati mill-proġett, li jagħmlu l-proġett parti mill-objettiv speċifiku tal-Miżura 10.2. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Projektorn är stiftelsen ”Lika, om än annorlunda”, som är styrande organ för grundskolan i drivgarnet. Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser inom matematik och naturvetenskap, IKT, tyska och engelska, när det gäller lämpliga attityder: kreativitet, problemlösning, innovation och lagarbete samt psykologiskt och pedagogiskt stöd, särskilt för att mildra de negativa effekter som orsakas av covid-19-utbrottet, inbegripet sådana som orsakas av distansundervisning, hos minst 80 % av de 139 eleverna (69ch, 70dz) i grundskolan med Maria Konopnicka Integrationsenheter i driftnica, med beaktande av den individuella inställningen till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov och psykologiskt stöd och utbildningsstöd för 10 föräldrar till barn med funktionsnedsättning från den 1 februari 2022 till den 31 januari 2023. Målet kommer att förverkligas genom att genomföra kompenserande och utveckla klasser inom matematiken, utveckling från naturvetenskap, IKT, utveckling från engelska och tyska, utveckla kreativitet, problemlösning, innovation, lagarbete genom klasser: schack, teater, konstnärlig, kulinarisk, logoritmisk och skräddarsynde klasser, ett block av psykologisk hjälp efter covid trauma för barn och föräldrar, individuella och grupp terapeutiska klasser för barn med diagnostiserade sjukdomar. Verksamheten kommer att stödjas av utbildningsresor, som förutom praktiskt stöd för den förvärvade kunskapen dessutom kommer att vara en viktig del av integration och eliminera trauma efter låsning. Resultaten kommer att bli att öka kompetensen på de områden som stöds av projektet, vilket gör projektet till en del av det specifika målet för åtgärd 10.2. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Projektor ist die Stiftung „Equal, wenn auch anders“, die das Leitungsorgan der Grundschule im Treibnetz ist. Hauptziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften, IKT, Deutsch und Englisch im Hinblick auf entsprechende Einstellungen zu erweitern: Kreativität, Problemlösung, Innovation und Teamarbeit sowie psychologische und pädagogische Unterstützung, insbesondere zur Abmilderung der durch den COVID-19-Ausbruch verursachten negativen Auswirkungen, einschließlich derjenigen, die durch Fernlernen verursacht wurden, bei mindestens 80 % der 139 Schüler (69ch, 70dz) der Grundschule mit Maria Konopnicka Integrationseinheiten in driftnica unter Berücksichtigung des individuellen Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen und psychologischer und schulischer Unterstützung für 10 Eltern von Kindern mit Behinderungen vom 1. Februar 2022 bis 31. Januar 2023.Das Ziel wird durch die Durchführung von Kompensations- und Weiterbildungsklassen in Mathematik verwirklicht werden. Entwicklung aus den Naturwissenschaften, IKT, Entwicklung aus Englisch und Deutsch, Entwicklung von Kreativität, Problemlösung, Innovation, Teamarbeit durch Klassen: Schach-, Theater-, Kunst-, Kulinarik-, Logorith- und Schneiderkurse, ein Block psychologischer Hilfe nach Covid-Trauma für Kinder und Eltern, individuelle und gruppentherapeutische Kurse für Kinder mit diagnostizierten Störungen. Die Aktivitäten werden durch Bildungsreisen unterstützt, die neben der praktischen Unterstützung des erworbenen Wissens auch ein wichtiges Element der Integration und Beseitigung von Trauma nach der Verriegelung sein werden. Die Ergebnisse werden darin bestehen, die Kompetenzen in den vom Projekt unterstützten Bereichen zu stärken und das Projekt zum spezifischen Ziel der Maßnahme 10.2. zu machen. (German)
29 November 2022
0 references
Projektors ir fonds “Vienlīdzīgs, kaut arī atšķirīgs”, kas ir pamatskolas vadības struktūra drifta tīklā. Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes matemātiskajās un dabaszinātnēs, IKT, vācu un angļu valodā atbilstošas attieksmes ziņā: radošumu, problēmu risināšanu, inovāciju un komandas darbu, kā arī psiholoģisko un pedagoģisko palīdzību, jo īpaši, lai mazinātu Covid-19 uzliesmojuma negatīvo ietekmi, tostarp to, ko izraisa attālināta mācīšanās, vismaz 80 % no 139 skolēniem (69ch, 70dz) pamatskolas ar Maria Konopnicka integrācijas vienībām driftnikā, ņemot vērā individuālo pieeju studentam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām un psiholoģisku un apmācību palīdzību 10 bērnu ar invaliditāti vecākiem no 2022. gada 1. februāra līdz 2023. gada 31. janvārim. Mērķis tiks sasniegts, organizējot kompensējošas un attīstot matemātikas nodarbības, attīstoties no dabaszinātnēm, IKT, attīstoties no angļu un vācu valodas, attīstot radošumu, problēmu risināšanu, inovāciju, komandas darbu klasēs: šahs, teātra, mākslas, kulinārijas, logoritmiskās un drēbnieku nodarbības, psiholoģiskās palīdzības bloks pēc kovid traumas bērniem un vecākiem, individuālās un grupu terapeitiskās nodarbības bērniem ar diagnosticētiem traucējumiem. Aktivitātes tiks atbalstītas ar izglītojošiem braucieniem, kas papildus iegūto zināšanu praktiskajam atbalstam būs svarīgs integrācijas un traumas novēršanas elements pēc bloķēšanas. Rezultātā tiks palielinātas kompetences projekta atbalstītajās jomās, padarot projektu par daļu no 10.2. pasākuma konkrētā mērķa. (Latvian)
29 November 2022
0 references
Proiectorul este Fundația „Egal, deși diferit”, care este organul de conducere al Școlii Primare în derivă. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie în științele matematice și naturale, TIC, germana și engleza, în ceea ce privește atitudinile adecvate: creativitatea, rezolvarea problemelor, inovarea și munca în echipă, precum și asistența psihologică și pedagogică, în special pentru a atenua efectele negative cauzate de epidemia de COVID-19, inclusiv cele cauzate de învățarea la distanță, în cel puțin 80 % din cei 139 de elevi (69ch, 70dz) ai Școlii primare cu unitățile de integrare Maria Konopnicka din driftnica, ținând seama de abordarea individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale și asistență psihologică și de formare pentru 10 părinți ai copiilor cu dizabilități în perioada 1 februarie 2022-31 ianuarie 2023. dezvoltarea din științele naturii, TIC, dezvoltarea din engleză și germană, dezvoltarea creativității, rezolvarea problemelor, inovare, lucrul în echipă prin cursuri: cursuri de șah, teatru, artistic, culinar, logoritmic și croitorie, un bloc de ajutor psihologic după traume covide pentru copii și părinți, clase terapeutice individuale și de grup pentru copiii cu tulburări diagnosticate. Activitățile vor fi susținute de excursii educaționale, care, pe lângă susținerea practică a cunoștințelor dobândite, vor fi, de asemenea, un element important de integrare și de eliminare a traumei după blocare. Rezultatele vor fi creșterea competențelor în domeniile sprijinite de proiect, făcând ca proiectul să facă parte din obiectivul specific al măsurii 10.2. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projektorius yra fondas „Vienodas, nors ir kitoks“, kuris yra pradinės mokyklos valdymo organas dreifuojančiame tinkle. Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti pagrindines matematikos ir gamtos mokslų, IRT, vokiečių ir anglų kalbos kompetencijas, atsižvelgiant į tinkamą požiūrį: kūrybiškumas, problemų sprendimas, inovacijos ir komandinis darbas bei psichologinė ir pedagoginė pagalba, visų pirma siekiant sušvelninti neigiamą poveikį, kurį sukėlė COVID-19 protrūkis, įskaitant neigiamą poveikį, kurį sukėlė nuotolinis mokymasis, bent 80 proc. iš 139 pradinės mokyklos mokinių (69 kan., 70dz) su Maria Konopnicka integracijos padaliniais driftnicoje, atsižvelgiant į individualų požiūrį į studentą, ypač turint specialių švietimo poreikių ir psichologinę bei mokymo pagalbą 10 neįgalių vaikų tėvų nuo 2022 m. vasario 1 d. iki 2023 m. sausio 31 d. Tikslas bus pasiektas vykdant kompensacines ir plėtojant matematikos klases, vystytis iš gamtos mokslų, IRT, vystytis iš anglų ir vokiečių kalbų, ugdyti kūrybiškumą, problemų sprendimą, inovacijas, komandinį darbą per klases: šachmatai, teatriniai, meniniai, kulinariniai, logoritminiai ir siuvimo užsiėmimai, psichologinės pagalbos blokas po COVID traumos vaikams ir tėvams, individualios ir grupinės terapinės klasės vaikams su diagnozuotais sutrikimais. Veikla bus remiama edukacinėmis kelionėmis, kurios, be praktinės paramos įgytoms žinioms, taip pat bus svarbus integracijos ir traumos pašalinimo po užrakinimo elementas. Bus siekiama padidinti kompetenciją projekto remiamose srityse, kad projektas būtų įtrauktas į konkretų 10.2 priemonės tikslą. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Il proiettore è la Fondazione "Equal, seppur Different", che è l'organo di governo della Scuola Primaria nella rete da posta derivanti. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave in scienze matematiche e naturali, ICT, tedesco e inglese, in termini di attitudini appropriate: creatività, risoluzione dei problemi, innovazione e lavoro di squadra e assistenza psicologica e pedagogica, in particolare al fine di attenuare gli effetti negativi causati dall'epidemia di COVID-19, compresi quelli causati dall'apprendimento a distanza, in almeno l'80 % dei 139 alunni (69ch, 70dz) della scuola primaria con unità di integrazione Maria Konopnicka a driftnica, tenendo conto dell'approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali e assistenza psicologica e formativa per 10 genitori di bambini con disabilità dal 1º febbraio 2022 al 31 gennaio 2023. sviluppo di scienze naturali, ICT, sviluppo dall'inglese e tedesco, sviluppo di creatività, problem solving, innovazione, lavoro di squadra attraverso le classi: scacchi, lezioni teatrali, artistiche, culinarie, logoritmiche e sartoriali, un blocco di aiuto psicologico dopo covid trauma per bambini e genitori, classi terapeutiche individuali e di gruppo per bambini con disturbi diagnosticati. Le attività saranno supportate da viaggi educativi, che, oltre al supporto pratico delle conoscenze acquisite, costituiranno inoltre un importante elemento di integrazione ed eliminazione dei traumi dopo il blocco. I risultati saranno di aumentare le competenze nei settori sostenuti dal progetto, rendendo il progetto parte integrante dell'obiettivo specifico della misura 10.2. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projektor je nadácia „Rovnaká, aj keď iná“, ktorá je riadiacim orgánom základnej školy v unášanej sieti. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie v oblasti matematických a prírodných vied, IKT, nemčiny a angličtiny z hľadiska vhodných postojov: kreativita, riešenie problémov, inovácia a tímová práca a psychologická a pedagogická pomoc, najmä s cieľom zmierniť negatívne účinky spôsobené pandémiou COVID-19 vrátane tých, ktoré sú spôsobené diaľkovým vzdelávaním, aspoň 80 % zo 139 žiakov (69ch, 70dz) základnej školy s jednotkami integrácie Maria Konopnicka v driftnici, pričom sa zohľadní individuálny prístup k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a psychologická a školiaca pomoc pre 10 rodičov detí so zdravotným postihnutím od 1. februára 2022 do 31. januára 2023. Cieľ sa dosiahne vykonaním kompenzačných a rozvíjajúcich sa tried matematiky, rozvoj z prírodných vied, IKT, rozvoj z angličtiny a nemčiny, rozvoj kreativity, riešenia problémov, inovácie, tímová práca prostredníctvom tried: šach, divadelné, umelecké, kulinárske, logoritmické a krajčírske triedy, blok psychologickej pomoci po pandémii pre deti a rodičov, individuálne a skupinové terapeutické triedy pre deti s diagnostikovanými poruchami. Aktivity budú podporené vzdelávacími cestami, ktoré okrem praktickej podpory získaných poznatkov budú navyše dôležitým prvkom integrácie a odstránenia traumy po uzamknutí. Výsledkom bude zvýšenie kompetencií v oblastiach podporovaných projektom, čím sa projekt stane súčasťou špecifického cieľa opatrenia 10.2. (Slovak)
29 November 2022
0 references
Proiectorul este Fundația „Egal, deși diferit”, care este organul de conducere al Școlii Primare în derivă. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie în științele matematice și naturale, TIC, germana și engleza, în ceea ce privește atitudinile adecvate: creativitatea, rezolvarea problemelor, inovarea și munca în echipă, precum și asistența psihologică și pedagogică, în special pentru a atenua efectele negative cauzate de epidemia de COVID-19, inclusiv cele cauzate de învățarea la distanță, în cel puțin 80 % din cei 139 de elevi (69ch, 70dz) ai Școlii primare cu unitățile de integrare Maria Konopnicka din driftnica, ținând seama de abordarea individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale și asistență psihologică și de formare pentru 10 părinți ai copiilor cu dizabilități în perioada 1 februarie 2022-31 ianuarie 2023. dezvoltarea din științele naturii, TIC, dezvoltarea din engleză și germană, dezvoltarea creativității, rezolvarea problemelor, inovare, lucrul în echipă prin cursuri: cursuri de șah, teatru, artistic, culinar, logoritmic și croitorie, un bloc de ajutor psihologic după traume covide pentru copii și părinți, clase terapeutice individuale și de grup pentru copiii cu tulburări diagnosticate. Activitățile vor fi susținute de excursii educaționale, care, pe lângă susținerea practică a cunoștințelor dobândite, vor fi, de asemenea, un element important de integrare și de eliminare a traumei după blocare. Rezultatele vor fi creșterea competențelor în domeniile sprijinite de proiect, făcând ca proiectul să facă parte din obiectivul specific al măsurii 10.2. (Romanian)
29 November 2022
0 references
Projektor on sihtasutus „Võrdne, kuigi erinev“, mis on triivvõrgu algkooli juhtorgan. Projekti peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi matemaatilistes ja loodusteadustes, IKTs, saksa ja inglise keeles, pidades silmas asjakohaseid hoiakuid: loovus, probleemide lahendamine, innovatsioon ja meeskonnatöö ning psühholoogiline ja pedagoogiline abi, eelkõige selleks, et leevendada COVID-19 puhangu, sealhulgas kaugõppe negatiivset mõju vähemalt 80 %-le algkooli 139 õpilasest (69ch, 70dz) koos Maria Konopnicka integratsiooniüksustega driftnicas, võttes arvesse individuaalset lähenemist õpilasele; eelkõige hariduslike erivajadustega ning psühholoogilise ja koolitusabiga 10 puuetega laste vanemale ajavahemikul 1. veebruarist 2022 kuni 31. jaanuarini 2023. Eesmärk saavutatakse kompenseerivate ja arendatavate matemaatikaklasside korraldamisega, arendades loodusteadustest, IKT-st, arendades inglise ja saksa keelt, arendades loovust, probleemide lahendamist, innovatsiooni, meeskonnatööd klasside kaudu: male, teatri-, kunsti-, kulinaarsed, logoritmilised ja rätsepatunnid, psühholoogiline abi pärast COVID-trauma lastele ja vanematele, individuaalsed ja rühma terapeutilised klassid diagnoositud häiretega lastele. Tegevust toetatakse õppereisidega, mis lisaks omandatud teadmiste praktilisele toetamisele on lisaks integratsioonile ja traumade kõrvaldamisele ka pärast lukustamist oluline element. Tulemuseks on pädevuse suurendamine projektiga toetatavates valdkondades, muutes projekti meetme 10.2. erieesmärgi osaks. (Estonian)
29 November 2022
0 references
Projektorn är stiftelsen ”Lika, om än annorlunda”, som är styrande organ för grundskolan i drivgarnet. Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser inom matematik och naturvetenskap, IKT, tyska och engelska, när det gäller lämpliga attityder: kreativitet, problemlösning, innovation och lagarbete samt psykologiskt och pedagogiskt stöd, särskilt för att mildra de negativa effekter som orsakas av covid-19-utbrottet, inbegripet sådana som orsakas av distansundervisning, hos minst 80 % av de 139 eleverna (69ch, 70dz) i grundskolan med Maria Konopnicka Integrationsenheter i driftnica, med beaktande av den individuella inställningen till studenten, särskilt med särskilda utbildningsbehov och psykologiskt stöd och utbildningsstöd för 10 föräldrar till barn med funktionsnedsättning från den 1 februari 2022 till den 31 januari 2023. Målet kommer att förverkligas genom att genomföra kompenserande och utveckla klasser inom matematiken, utveckling från naturvetenskap, IKT, utveckling från engelska och tyska, utveckla kreativitet, problemlösning, innovation, lagarbete genom klasser: schack, teater, konstnärlig, kulinarisk, logoritmisk och skräddarsynde klasser, ett block av psykologisk hjälp efter covid trauma för barn och föräldrar, individuella och grupp terapeutiska klasser för barn med diagnostiserade sjukdomar. Verksamheten kommer att stödjas av utbildningsresor, som förutom praktiskt stöd för den förvärvade kunskapen dessutom kommer att vara en viktig del av integration och eliminera trauma efter låsning. Resultaten kommer att bli att öka kompetensen på de områden som stöds av projektet, vilket gör projektet till en del av det specifika målet för åtgärd 10.2. (Swedish)
29 November 2022
0 references
Le projecteur est la Fondation «Égalité, quoique différente», qui est l’organe directeur de l’école primaire dans le filet dérivant. L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences clés en sciences mathématiques et naturelles, en TIC, en allemand et en anglais, en termes d’attitudes appropriées: la créativité, la résolution de problèmes, l’innovation et le travail d’équipe et l’assistance psychologique et pédagogique, en particulier afin d’atténuer les effets négatifs de l’épidémie de COVID-19, y compris ceux causés par l’apprentissage à distance, dans au moins 80 % des 139 élèves (69ch, 70dz) de l’école primaire avec les unités d’intégration Maria Konopnicka à driftnica, en tenant compte de l’approche individuelle de l’étudiant, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux et une assistance psychologique et de formation pour 10 parents d’enfants handicapés du 1er février 2022 au 31 janvier 2023. développer à partir des sciences naturelles, des TIC, se développer à partir de l’anglais et de l’allemand, développer la créativité, la résolution de problèmes, l’innovation, le travail d’équipe à travers les classes: cours d’échecs, théâtral, artistique, culinaire, logorithmique et de couture, un bloc d’aide psychologique après un traumatisme covide pour les enfants et les parents, cours thérapeutiques individuels et collectifs pour les enfants atteints de troubles diagnostiqués. Les activités seront soutenues par des voyages éducatifs qui, en plus du soutien pratique des connaissances acquises, constitueront également un élément important de l’intégration et de l’élimination des traumatismes après le verrouillage. Les résultats seront d’accroître les compétences dans les domaines soutenus par le projet, en faisant du projet une partie de l’objectif spécifique de la mesure 10.2. (French)
29 November 2022
0 references
Il-proġettatur huwa l-Fondazzjoni “Equal, għalkemm Differenti”, li hija l-korp governattiv tal-Iskola Primarja fix-xbieki tas-sajd bl-għeżula tat-tisqif. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin fix-xjenzi matematiċi u naturali, l-ICT, il-Ġermaniż u l-Ingliż, f’termini ta’ attitudnijiet xierqa: il-kreattività, is-soluzzjoni tal-problemi, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim u l-assistenza psikoloġika u pedagoġika, b’mod partikolari sabiex jittaffew l-effetti negattivi kkawżati mit-tifqigħa tal-COVID-19, inklużi dawk ikkawżati mit-tagħlim mill-bogħod, f’mill-inqas 80 % tal-139 student (69ch, 70dz) tal-Unità tal-Integrazzjoni ta’ Maria Konopnicka f’driftnica, filwaqt li jitqies l-approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi ħtiġijiet edukattivi speċjali u assistenza psikoloġika u ta’ taħriġ għal 10 ġenituri ta’ tfal b’diżabilità mill-1 ta’ Frar 2022 sal-31 ta’ Jannar 2023. l-iżvilupp mix-xjenzi naturali, l-ICT, l-iżvilupp mill-Ingliż u l-Ġermaniż, l-iżvilupp tal-kreattività, is-soluzzjoni tal-problemi, l-innovazzjoni, il-ħidma f’tim permezz ta’ klassijiet: klassijiet taċ-ċess, teatrali, artistiċi, kulinari, logorithmic u tfassil, blokk ta ‘għajnuna psikoloġika wara trawma covid għat-tfal u l-ġenituri, klassijiet terapewtiċi individwali u gruppi għal tfal b’disturbi djanjostikati. L-attivitajiet se jkunu appoġġati minn vjaġġi edukattivi, li, minbarra l-appoġġ prattiku tal-għarfien miksub, se jkunu wkoll element importanti tal-integrazzjoni u l-eliminazzjoni tat-trawma wara l-illokkjar. Ir-riżultati se jkunu li jiżdiedu l-kompetenzi fl-oqsma appoġġati mill-proġett, li jagħmlu l-proġett parti mill-objettiv speċifiku tal-Miżura 10.2. (Maltese)
29 November 2022
0 references
Is é an teilgeoir an Fondúireacht “Comhionann, cé É Éagsúla”, atá mar chomhlacht rialaithe na Bunscoile sa sruthlíon. Is é príomhchuspóir an tionscadail cur leis na príomhinniúlachtaí sna heolaíochtaí matamaiticiúla agus nádúrtha, TFC, Gearmáinis agus Béarla, i dtéarmaí dearcthaí iomchuí: cruthaitheacht, réiteach fadhbanna, nuálaíocht agus obair foirne agus cúnamh síceolaíoch agus oideolaíoch, go háirithe chun maolú a dhéanamh ar na héifeachtaí diúltacha a eascraíonn as ráig COVID-19, lena n-áirítear iad siúd arb í an chianfhoghlaim is cúis leo, in 80 % ar a laghad de 139 dalta (69ch, 70dz) na Bunscoile le hAonaid Chomhtháthaithe Maria Konopnicka i driftnica, agus an cur chuige aonair i leith an mhic léinn á chur san áireamh, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais agus le cúnamh síceolaíoch agus oiliúna do 10 dtuismitheoirí leanaí faoi mhíchumas ón 1 Feabhra 2022 go dtí an 31 Eanáir 2023. Bainfear an aidhm amach trí ranganna cúiteacha a dhéanamh agus a fhorbairt sa mhatamaitic, forbairt ó na heolaíochtaí nádúrtha, TFC, forbairt ón mBéarla agus ón nGearmáinis, cruthaitheacht, réiteach fadhbanna, nuálaíocht, obair foirne trí ranganna a fhorbairt: ranganna fichille, amharclainne, ealaíne, cócaireachta, logorithmic agus oiriúint, bloc de chabhair shíceolaíoch tar éis tráma covid do leanaí agus do thuismitheoirí, ranganna teiripeacha aonair agus grúpa do leanaí a bhfuil neamhoird diagnóisithe orthu. Tabharfar tacaíocht do na gníomhaíochtaí trí thurais oideachais, rud a bheidh, chomh maith le tacaíocht phraiticiúil an eolais a fuarthas, ina ghné thábhachtach den chomhtháthú agus deireadh a chur le tráma tar éis glasáil. Is iad na torthaí a bheidh ann inniúlachtaí a mhéadú sna réimsí a dtacaíonn an tionscadal leo, rud a fhágfaidh go mbeidh an tionscadal mar chuid de chuspóir sonrach Bheart 10.2. (Irish)
29 November 2022
0 references
Projektorem je Nadace „Rovný, i když odlišný“, který je řídícím orgánem základní školy v unášené síti. Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence v matematických a přírodních vědách, informačních a komunikačních technologiích, němčině a angličtině, pokud jde o vhodné postoje: kreativita, řešení problémů, inovace a týmová práce a psychologická a pedagogická pomoc, zejména za účelem zmírnění negativních dopadů způsobených rozšířením onemocnění COVID-19, včetně dopadů způsobených distančním učením, nejméně u 80 % ze 139 žáků (69ch, 70dz) základní školy s jednotkami integrace Marie Konopnicky v driftnici, s přihlédnutím k individuálnímu přístupu ke studentovi, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami a psychologickou a odbornou pomocí pro 10 rodičů dětí se zdravotním postižením od 1. února 2022 do 31. ledna 2023.Cíl bude realizován prováděním kompenzačních a rozvojových tříd v matematice, rozvoj z přírodních věd, ICT, rozvoj z angličtiny a němčiny, rozvoj kreativity, řešení problémů, inovace, týmová práce prostřednictvím tříd: šachy, divadelní, umělecké, kulinářské, logoritické a krejčovské třídy, blok psychologické pomoci po koronavirové trauma pro děti a rodiče, individuální a skupinové terapeutické třídy pro děti s diagnostikovanými poruchami. Aktivity budou podporovány vzdělávacími cestami, které kromě praktické podpory získaných znalostí budou navíc důležitým prvkem integrace a odstranění traumatu po uzamčení. Výsledkem bude zvýšení kompetencí v oblastech podporovaných projektem, čímž se projekt stane součástí specifického cíle opatření 10.2. (Czech)
29 November 2022
0 references
Projektor je nadácia „Rovnaká, aj keď iná“, ktorá je riadiacim orgánom základnej školy v unášanej sieti. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie v oblasti matematických a prírodných vied, IKT, nemčiny a angličtiny z hľadiska vhodných postojov: kreativita, riešenie problémov, inovácia a tímová práca a psychologická a pedagogická pomoc, najmä s cieľom zmierniť negatívne účinky spôsobené pandémiou COVID-19 vrátane tých, ktoré sú spôsobené diaľkovým vzdelávaním, aspoň 80 % zo 139 žiakov (69ch, 70dz) základnej školy s jednotkami integrácie Maria Konopnicka v driftnici, pričom sa zohľadní individuálny prístup k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a psychologická a školiaca pomoc pre 10 rodičov detí so zdravotným postihnutím od 1. februára 2022 do 31. januára 2023. Cieľ sa dosiahne vykonaním kompenzačných a rozvíjajúcich sa tried matematiky, rozvoj z prírodných vied, IKT, rozvoj z angličtiny a nemčiny, rozvoj kreativity, riešenia problémov, inovácie, tímová práca prostredníctvom tried: šach, divadelné, umelecké, kulinárske, logoritmické a krajčírske triedy, blok psychologickej pomoci po pandémii pre deti a rodičov, individuálne a skupinové terapeutické triedy pre deti s diagnostikovanými poruchami. Aktivity budú podporené vzdelávacími cestami, ktoré okrem praktickej podpory získaných poznatkov budú navyše dôležitým prvkom integrácie a odstránenia traumy po uzamknutí. Výsledkom bude zvýšenie kompetencií v oblastiach podporovaných projektom, čím sa projekt stane súčasťou špecifického cieľa opatrenia 10.2. (Slovak)
29 November 2022
0 references
El proyector es la Fundación «Igual, aunque Diferente», que es el órgano rector de la Escuela Primaria en la red de deriva. El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave en matemáticas y ciencias naturales, TIC, alemán e inglés, en términos de actitudes apropiadas: creatividad, resolución de problemas, innovación y trabajo en equipo y asistencia psicológica y pedagógica, en particular con el fin de mitigar los efectos negativos causados por el brote de COVID-19, incluidos los causados por el aprendizaje a distancia, en al menos el 80 % de los 139 alumnos (69ch, 70dz) de la Escuela Primaria con las Unidades de Integración Maria Konopnicka en driftnica, teniendo en cuenta el enfoque individual hacia el estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales y asistencia psicológica y de formación para 10 padres de niños con discapacidad del 1 de febrero de 2022 al 31 de enero de 2023.El objetivo se logrará realizando clases compensatorias y desarrollando clases en matemáticas, en particular para mitigar los efectos negativos causados por el brote de COVID-19, incluido el aprendizaje a distancia, en al menos el 80 % de los 139 alumnos (69ch y 70dz) de la Escuela Primaria con las Unidades de Integración Maria Konopnicka en driftnica. desarrollo a partir de las ciencias naturales, las TIC, el desarrollo del inglés y el alemán, el desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas, la innovación, el trabajo en equipo a través de las clases: clases de ajedrez, teatrales, artísticas, culinarias, logorítmicas y de sastrería, un bloque de ayuda psicológica después de traumatismo covid para niños y padres, clases terapéuticas individuales y grupales para niños con trastornos diagnosticados. Las actividades serán apoyadas por viajes educativos, que, además del apoyo práctico de los conocimientos adquiridos, también serán un elemento importante de integración y eliminación del trauma después del bloqueo. Los resultados serán aumentar las competencias en las áreas apoyadas por el proyecto, haciendo que el proyecto forme parte del objetivo específico de la Medida 10.2. (Spanish)
29 November 2022
0 references
Projektor je Zaklada „Jednako, iako drugačije”, koja je upravljačko tijelo Osnovne škole u lebdećoj mreži. Glavni cilj projekta je povećati ključne kompetencije u matematičkim i prirodnim znanostima, ICT-u, njemačkom i engleskom jeziku u smislu odgovarajućih stavova: kreativnost, rješavanje problema, inovacije i timski rad te psihološka i pedagoška pomoć, posebno kako bi se ublažili negativni učinci pandemije bolesti COVID-19, uključujući one uzrokovane učenjem na daljinu, u najmanje 80 % od 139 učenika (69ch, 70dz) Osnovne škole s odjelima integracije Marije Konopnicka u driftnici, uzimajući u obzir individualni pristup studentu, posebno s posebnim obrazovnim potrebama i psihološkom pomoći i pomoći u osposobljavanju za 10 roditelja djece s invaliditetom od 1. veljače 2022. do 31. siječnja 2023. Cilj će se ostvariti provođenjem kompenzacijskih i nastavnih tečajeva iz matematike, razvoj iz prirodnih znanosti, ICT, razvoj s engleskog i njemačkog jezika, razvoj kreativnosti, rješavanje problema, inovacije, timski rad kroz nastavu: šahovska, kazališna, umjetnička, kulinarska, logoritistička i krojačka nastava, blok psihološke pomoći nakon trauma izazvane COVID-om za djecu i roditelje, individualna i grupna terapijska nastava za djecu s dijagnosticiranim poremećajima. Aktivnosti će biti podržane edukativnim putovanjima koja će, osim praktične podrške stečenog znanja, dodatno biti važan element integracije i uklanjanja traume nakon zaključavanja. Rezultati će biti povećanje kompetencija u područjima koja se podupiru projektom, što projekt čini dijelom specifičnog cilja mjere 10.2. (Croatian)
29 November 2022
0 references
O projetor é a Fundação «Igual, embora Diferente», que é o órgão dirigente da Escola Primária na rede de deriva. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências-chave em ciências matemáticas e naturais, TIC, alemão e inglês, em termos de atitudes adequadas: criatividade, resolução de problemas, inovação e trabalho em equipa e assistência psicológica e pedagógica, em especial a fim de atenuar os efeitos negativos causados pelo surto de COVID-19, incluindo os causados pela aprendizagem à distância, em pelo menos 80 % dos 139 alunos (69ch, 70dz) da Escola Primária com Unidades de Integração Maria Konopnicka em driftnica, tendo em conta a abordagem individual do aluno, especialmente com necessidades educativas especiais e assistência psicológica e de formação para 10 pais de crianças com deficiência, de 1 de fevereiro de 2022 a 31 de janeiro de 2023. O objetivo será alcançado através da realização de aulas compensatórias e do desenvolvimento de aulas de matemática, desenvolvimento a partir de ciências naturais, TIC, desenvolvimento do inglês e alemão, desenvolvimento da criatividade, resolução de problemas, inovação, trabalho em equipa através de aulas: xadrez, aulas teatrais, artísticas, culinárias, logorítmicas e de alfaiataria, um bloco de ajuda psicológica após o trauma covid para crianças e pais, aulas terapêuticas individuais e em grupo para crianças com doenças diagnosticadas. As atividades serão apoiadas por viagens educativas que, além do apoio prático dos conhecimentos adquiridos, serão ainda um elemento importante de integração e eliminação do trauma após o bloqueio. Os resultados consistirão em aumentar as competências nos domínios apoiados pelo projeto, integrando o projeto no objetivo específico da medida 10.2. (Portuguese)
29 November 2022
0 references
Projektor ist die Stiftung „Equal, wenn auch anders“, die das Leitungsorgan der Grundschule im Treibnetz ist. Hauptziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften, IKT, Deutsch und Englisch im Hinblick auf entsprechende Einstellungen zu erweitern: Kreativität, Problemlösung, Innovation und Teamarbeit sowie psychologische und pädagogische Unterstützung, insbesondere zur Abmilderung der durch den COVID-19-Ausbruch verursachten negativen Auswirkungen, einschließlich derjenigen, die durch Fernlernen verursacht wurden, bei mindestens 80 % der 139 Schüler (69ch, 70dz) der Grundschule mit Maria Konopnicka Integrationseinheiten in driftnica unter Berücksichtigung des individuellen Ansatzes für den Schüler, insbesondere mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen und psychologischer und schulischer Unterstützung für 10 Eltern von Kindern mit Behinderungen vom 1. Februar 2022 bis 31. Januar 2023.Das Ziel wird durch die Durchführung von Kompensations- und Weiterbildungsklassen in Mathematik verwirklicht werden. Entwicklung aus den Naturwissenschaften, IKT, Entwicklung aus Englisch und Deutsch, Entwicklung von Kreativität, Problemlösung, Innovation, Teamarbeit durch Klassen: Schach-, Theater-, Kunst-, Kulinarik-, Logorith- und Schneiderkurse, ein Block psychologischer Hilfe nach Covid-Trauma für Kinder und Eltern, individuelle und gruppentherapeutische Kurse für Kinder mit diagnostizierten Störungen. Die Aktivitäten werden durch Bildungsreisen unterstützt, die neben der praktischen Unterstützung des erworbenen Wissens auch ein wichtiges Element der Integration und Beseitigung von Trauma nach der Verriegelung sein werden. Die Ergebnisse werden darin bestehen, die Kompetenzen in den vom Projekt unterstützten Bereichen zu stärken und das Projekt zum spezifischen Ziel der Maßnahme 10.2. zu machen. (German)
29 November 2022
0 references
Projektorius yra fondas „Vienodas, nors ir kitoks“, kuris yra pradinės mokyklos valdymo organas dreifuojančiame tinkle. Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti pagrindines matematikos ir gamtos mokslų, IRT, vokiečių ir anglų kalbos kompetencijas, atsižvelgiant į tinkamą požiūrį: kūrybiškumas, problemų sprendimas, inovacijos ir komandinis darbas bei psichologinė ir pedagoginė pagalba, visų pirma siekiant sušvelninti neigiamą poveikį, kurį sukėlė COVID-19 protrūkis, įskaitant neigiamą poveikį, kurį sukėlė nuotolinis mokymasis, bent 80 proc. iš 139 pradinės mokyklos mokinių (69 kan., 70dz) su Maria Konopnicka integracijos padaliniais driftnicoje, atsižvelgiant į individualų požiūrį į studentą, ypač turint specialių švietimo poreikių ir psichologinę bei mokymo pagalbą 10 neįgalių vaikų tėvų nuo 2022 m. vasario 1 d. iki 2023 m. sausio 31 d. Tikslas bus pasiektas vykdant kompensacines ir plėtojant matematikos klases, vystytis iš gamtos mokslų, IRT, vystytis iš anglų ir vokiečių kalbų, ugdyti kūrybiškumą, problemų sprendimą, inovacijas, komandinį darbą per klases: šachmatai, teatriniai, meniniai, kulinariniai, logoritminiai ir siuvimo užsiėmimai, psichologinės pagalbos blokas po COVID traumos vaikams ir tėvams, individualios ir grupinės terapinės klasės vaikams su diagnozuotais sutrikimais. Veikla bus remiama edukacinėmis kelionėmis, kurios, be praktinės paramos įgytoms žinioms, taip pat bus svarbus integracijos ir traumos pašalinimo po užrakinimo elementas. Bus siekiama padidinti kompetenciją projekto remiamose srityse, kad projektas būtų įtrauktas į konkretų 10.2 priemonės tikslą. (Lithuanian)
29 November 2022
0 references
Ο προβολέας είναι το Ίδρυμα «Ισότητα, αν και Διαφορετικό», το οποίο είναι το διοικητικό όργανο του Δημοτικού Σχολείου στα παρασυρόμενα δίχτυα. Ο κύριος στόχος του έργου είναι να αυξήσει τις βασικές ικανότητες στις μαθηματικές και φυσικές επιστήμες, τις ΤΠΕ, τα γερμανικά και τα αγγλικά, όσον αφορά τις κατάλληλες στάσεις: δημιουργικότητα, επίλυση προβλημάτων, καινοτομία και ομαδική εργασία και ψυχολογική και παιδαγωγική βοήθεια, ιδίως για τον μετριασμό των αρνητικών επιπτώσεων που προκαλούνται από την έξαρση της νόσου COVID-19, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που προκαλούνται από την εξ αποστάσεως μάθηση, τουλάχιστον στο 80 % των 139 μαθητών (69ch, 70dz) του Δημοτικού Σχολείου με τις Μονάδες Ένταξης Maria Konopnicka στην driftnica, λαμβανομένης υπόψη της ατομικής προσέγγισης του σπουδαστή, ειδικά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ψυχολογική και εκπαιδευτική βοήθεια για 10 γονείς παιδιών με αναπηρίες από την 1η Φεβρουαρίου 2022 έως τις 31 Ιανουαρίου 2023. Ο στόχος θα επιτευχθεί με τη διεξαγωγή αντισταθμιστικών και αναπτυξιακών μαθημάτων στα μαθηματικά, την ανάπτυξη από τις φυσικές επιστήμες, τις ΤΠΕ, την ανάπτυξη από την αγγλική και τη γερμανική, την ανάπτυξη της δημιουργικότητας, την επίλυση προβλημάτων, την καινοτομία, την ομαδική εργασία μέσω των μαθημάτων: σκάκι, θεατρικό, καλλιτεχνικό, γαστρονομικό, λογαριθμικό και tailoring μαθήματα, ένα μπλοκ ψυχολογικής βοήθειας μετά από covid τραύμα για παιδιά και γονείς, ατομικά και ομαδικά θεραπευτικά μαθήματα για παιδιά με διαγνωσμένες διαταραχές. Οι δραστηριότητες θα υποστηριχθούν από εκπαιδευτικά ταξίδια, τα οποία, εκτός από την πρακτική υποστήριξη της αποκτηθείσας γνώσης, θα αποτελέσουν επιπλέον σημαντικό στοιχείο της ολοκλήρωσης και της εξάλειψης του τραύματος μετά το κλείδωμα. Τα αποτελέσματα θα είναι η αύξηση των αρμοδιοτήτων στους τομείς που υποστηρίζονται από το έργο, καθιστώντας το έργο μέρος του ειδικού στόχου του μέτρου 10.2. (Greek)
29 November 2022
0 references
Проекторът е Фондация „Равен, макар и различен“, която е ръководният орган на началното училище в плаващите мрежи. Основната цел на проекта е да се повишат ключовите компетентности по математически и природни науки, ИКТ, немски и английски език, по отношение на подходящи нагласи: творчество, решаване на проблеми, иновации и работа в екип, както и психологическа и педагогическа помощ, по-специално за да се смекчат отрицателните последици, причинени от избухването на COVID-19, включително тези, причинени от дистанционно обучение, в най-малко 80 % от 139-те ученици (69ch, 70dz) на началното училище с звена за интеграция на Maria Konopnicka в driftnica, като се вземе предвид индивидуалният подход към студента, особено със специални образователни потребности и психологическа и обучителна помощ за 10 родители на деца с увреждания от 1 февруари 2022 г. до 31 януари 2023 г. Целта ще бъде реализирана чрез провеждане на компенсаторни и развиващи се класове по математика, развитие от природни науки, ИКТ, развитие от английски и немски език, развиване на креативност, решаване на проблеми, иновации, работа в екип чрез класове: шахматни, театрални, артистични, кулинарни, логоритмични и шивашки класове, блок от психологическа помощ след ковид травма за деца и родители, индивидуални и групови терапевтични класове за деца с диагностицирани разстройства. Дейностите ще бъдат подкрепени от образователни пътувания, които освен практическата подкрепа на придобитите знания, ще бъдат и важен елемент на интеграцията и елиминирането на травмата след заключване. Резултатите ще бъдат увеличаване на компетенциите в областите, подпомагани от проекта, което ще направи проекта част от специфичната цел на мярка 10.2. (Bulgarian)
29 November 2022
0 references
Il proiettore è la Fondazione "Equal, seppur Different", che è l'organo di governo della Scuola Primaria nella rete da posta derivanti. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave in scienze matematiche e naturali, ICT, tedesco e inglese, in termini di attitudini appropriate: creatività, risoluzione dei problemi, innovazione e lavoro di squadra e assistenza psicologica e pedagogica, in particolare al fine di attenuare gli effetti negativi causati dall'epidemia di COVID-19, compresi quelli causati dall'apprendimento a distanza, in almeno l'80 % dei 139 alunni (69ch, 70dz) della scuola primaria con unità di integrazione Maria Konopnicka a driftnica, tenendo conto dell'approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali e assistenza psicologica e formativa per 10 genitori di bambini con disabilità dal 1º febbraio 2022 al 31 gennaio 2023. sviluppo di scienze naturali, ICT, sviluppo dall'inglese e tedesco, sviluppo di creatività, problem solving, innovazione, lavoro di squadra attraverso le classi: scacchi, lezioni teatrali, artistiche, culinarie, logoritmiche e sartoriali, un blocco di aiuto psicologico dopo covid trauma per bambini e genitori, classi terapeutiche individuali e di gruppo per bambini con disturbi diagnosticati. Le attività saranno supportate da viaggi educativi, che, oltre al supporto pratico delle conoscenze acquisite, costituiranno inoltre un importante elemento di integrazione ed eliminazione dei traumi dopo il blocco. I risultati saranno di aumentare le competenze nei settori sostenuti dal progetto, rendendo il progetto parte integrante dell'obiettivo specifico della misura 10.2. (Italian)
29 November 2022
0 references
Projektor je Fundacija „Equal, čeprav drugačna“, ki je vodstveni organ Osnovne šole v visečem omrežju. Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence na področju matematičnih in naravoslovnih ved, IKT, nemščine in angleščine v smislu ustreznega odnosa: ustvarjalnost, reševanje težav, inovativnost in timsko delo ter psihološka in pedagoška pomoč, zlasti za ublažitev negativnih učinkov izbruha COVID-19, vključno s tistimi, ki jih povzroča učenje na daljavo, pri vsaj 80 % od 139 učencev (69ch, 70dz) osnovne šole z enotami za integracijo Marie Konopnicka v driftnici, ob upoštevanju individualnega pristopa do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami ter psihološko pomočjo in pomočjo pri usposabljanju za 10 staršev invalidnih otrok od 1. februarja 2022 do 31. januarja 2023. Cilj bo dosežen z izvajanjem kompenzacijskih in razvijajočih se razredov matematike, razvoj iz naravoslovja, IKT, razvoj iz angleščine in nemščine, razvijanje ustvarjalnosti, reševanja problemov, inovativnosti, timskega dela skozi razrede: šah, gledališki, umetniški, kulinarični, logoritmični in krojeni razredi, blok psihološke pomoči po covidni travmi za otroke in starše, individualni in skupinski terapevtski razred za otroke z diagnosticiranimi motnjami. Aktivnosti bodo podprte z izobraževalnimi potovanji, ki bodo poleg praktične podpore pridobljenega znanja tudi pomemben element integracije in odpravljanja travme po zaklepanju. Rezultati bodo povečali kompetence na področjih, ki jih podpira projekt, s čimer bo projekt del specifičnega cilja ukrepa 10.2. (Slovenian)
29 November 2022
0 references
Projektors ir fonds “Vienlīdzīgs, kaut arī atšķirīgs”, kas ir pamatskolas vadības struktūra drifta tīklā. Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes matemātiskajās un dabaszinātnēs, IKT, vācu un angļu valodā atbilstošas attieksmes ziņā: radošumu, problēmu risināšanu, inovāciju un komandas darbu, kā arī psiholoģisko un pedagoģisko palīdzību, jo īpaši, lai mazinātu Covid-19 uzliesmojuma negatīvo ietekmi, tostarp to, ko izraisa attālināta mācīšanās, vismaz 80 % no 139 skolēniem (69ch, 70dz) pamatskolas ar Maria Konopnicka integrācijas vienībām driftnikā, ņemot vērā individuālo pieeju studentam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām un psiholoģisku un apmācību palīdzību 10 bērnu ar invaliditāti vecākiem no 2022. gada 1. februāra līdz 2023. gada 31. janvārim. Mērķis tiks sasniegts, organizējot kompensējošas un attīstot matemātikas nodarbības, attīstoties no dabaszinātnēm, IKT, attīstoties no angļu un vācu valodas, attīstot radošumu, problēmu risināšanu, inovāciju, komandas darbu klasēs: šahs, teātra, mākslas, kulinārijas, logoritmiskās un drēbnieku nodarbības, psiholoģiskās palīdzības bloks pēc kovid traumas bērniem un vecākiem, individuālās un grupu terapeitiskās nodarbības bērniem ar diagnosticētiem traucējumiem. Aktivitātes tiks atbalstītas ar izglītojošiem braucieniem, kas papildus iegūto zināšanu praktiskajam atbalstam būs svarīgs integrācijas un traumas novēršanas elements pēc bloķēšanas. Rezultātā tiks palielinātas kompetences projekta atbalstītajās jomās, padarot projektu par daļu no 10.2. pasākuma konkrētā mērķa. (Latvian)
29 November 2022
0 references
De projector is de Stichting „gelijk, zij het anders”, dat is het bestuursorgaan van de basisschool in het drijfnet. Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van sleutelcompetenties in de wiskundige en natuurwetenschappen, ICT, Duits en Engels, in termen van passende attitudes: creativiteit, probleemoplossing, innovatie en teamwork en psychologische en pedagogische bijstand, met name om de negatieve gevolgen van de COVID-19-uitbraak, met inbegrip van die veroorzaakt door leren op afstand, te verzachten bij ten minste 80 % van de 139 leerlingen (69ch, 70dz) van de basisschool met Maria Konopnicka-integratie-eenheden in driftnica, rekening houdend met de individuele benadering van de student, met name met speciale onderwijsbehoeften en psychologische en opleidingsbijstand voor 10 ouders van kinderen met een handicap van 1 februari 2022 tot en met 31 januari 2023.Het doel zal worden verwezenlijkt door het uitvoeren van compenserende en ontwikkelende klassen in de wiskunde, ontwikkelen vanuit natuurwetenschappen, ICT, ontwikkelen vanuit het Engels en Duits, het ontwikkelen van creativiteit, het oplossen van problemen, innovatie, teamwork door middel van klassen: schaken, theatrale, artistieke, culinaire, logoritmische en op maat gemaakte klassen, een blok psychologische hulp na covid trauma voor kinderen en ouders, individuele en groeps therapeutische klassen voor kinderen met gediagnosticeerde stoornissen. De activiteiten worden ondersteund door educatieve reizen, die, naast praktische ondersteuning van de opgedane kennis, bovendien een belangrijk element zullen zijn van integratie en het elimineren van trauma’s na het sluiten. De resultaten zullen zijn om de competenties op de door het project ondersteunde gebieden te vergroten, waardoor het project deel uitmaakt van de specifieke doelstelling van maatregel 10.2. (Dutch)
29 November 2022
0 references
A projektor az „Egyenlő, bár különböző” alapítvány, amely az általános iskola irányító testülete az eresztőhálóban. A projekt fő célja a matematikai és természettudományok, az IKT, a német és az angol kulcskompetenciáinak növelése a megfelelő attitűdök tekintetében: kreativitás, problémamegoldás, innováció és csapatmunka, valamint pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás, különösen a Covid19-járvány által okozott negatív hatások enyhítése érdekében, beleértve a távtanulás által okozott negatív hatásokat is, az általános iskola 139 diákjának (69ch, 70dz) legalább 80%-ában (69ch, 70dz) Maria Konopnicka integrációs egységekkel a driftnicában, figyelembe véve a diák egyéni megközelítését, különösen a speciális oktatási szükségleteket, valamint a fogyatékossággal élő gyermekek 10 szülője pszichológiai és képzési támogatását 2022. február 1. és 2023. január 31. között.A cél kompenzációs osztályok vezetésével és matematikai osztályok fejlesztésével valósul meg, a természettudományokból, az IKT-ból, az angolból és a németből történő fejlesztés, a kreativitás fejlesztése, a problémamegoldás, az innováció, a csapatmunka osztályokon keresztül: sakk, színházi, művészi, kulináris, logoritmikus és testreszabási osztályok, pszichológiai segítség a gyermekek és szülők kóvid trauma után, egyéni és csoportos terápiás osztályok diagnosztizált rendellenességekben szenvedő gyermekek számára. A tevékenységeket oktatási utakkal fogják támogatni, amelyek a megszerzett tudás gyakorlati támogatása mellett az integráció és a lezárás utáni trauma felszámolásának is fontos elemei lesznek. Az eredmények a projekt által támogatott területeken a kompetenciák bővítése, a 10.2. intézkedés egyedi célkitűzésének részévé téve a projektet. (Hungarian)
29 November 2022
0 references
Projektori on säätiö ”tasa-arvoinen, vaikkakin erilainen”, joka on peruskoulun hallintoelin ajoverkossa. Hankkeen päätavoitteena on lisätä matemaattisten ja luonnontieteiden, tieto- ja viestintätekniikan, saksan ja englannin avaintaitoja asianmukaisten asenteiden osalta: luovuus, ongelmanratkaisu, innovointi ja ryhmätyö sekä psykologinen ja pedagoginen apu, erityisesti covid-19-epidemian, myös etäopetuksen, aiheuttamien kielteisten vaikutusten lieventämiseksi vähintään 80 prosentissa peruskoulun 139 oppilaista (69 tuumaa, 70 dz) ja Maria Konopnickan kotouttamisyksiköistä driftnicassa, ottaen huomioon opiskelijaa koskeva yksilöllinen lähestymistapa, erityisesti erityisopetustarpeet sekä psykologinen ja koulutusapu 10 vammaisen lapsen vanhemmalle 1 päivän helmikuuta 2022 ja 31 päivän tammikuuta 2023 välisenä aikana. Tavoitteena on toteuttaa korvaavia ja kehittää matematiikan luokkia, kehitetään luonnontieteistä, tieto- ja viestintätekniikasta, kehitetään englantia ja saksaa, kehitetään luovuutta, ongelmanratkaisua, innovaatioita, tiimityöskentelyä luokkien kautta: shakki, teatteri, taiteellinen, kulinaarinen, logoritminen ja räätälöinti, psykologisen avun lohko lapsille ja vanhemmille covid- trauman jälkeen, yksilölliset ja ryhmähoitoluokat lapsille, joilla on diagnosoitu häiriö. Toimintaa tuetaan koulutusmatkoilla, jotka ovat hankitun tiedon käytännön tuen lisäksi tärkeä osa integraatiota ja trauman poistamista lukituksen jälkeen. Tuloksena on osaamisen lisääminen hankkeella tuetuilla aloilla, jolloin hanke on osa toimenpiteen 10.2. erityistavoitetta. (Finnish)
29 November 2022
0 references
Projektoren er Fonden "Lige, om end anderledes", som er det styrende organ for Primary School i drivgarnet. Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencerne inden for matematik og naturvidenskab, ikt, tysk og engelsk med hensyn til passende holdninger: kreativitet, problemløsning, innovation og teamwork samt psykologisk og pædagogisk bistand, navnlig for at afbøde de negative virkninger af covid-19-udbruddet, herunder dem, der skyldes fjernundervisning, hos mindst 80 % af de 139 elever (69ch, 70dz) på grundskolen med Maria Konopnicka Integrationsenheder i driftnica under hensyntagen til den individuelle tilgang til den studerende især med særlige uddannelsesmæssige behov og psykologisk og uddannelsesmæssig bistand til 10 forældre til børn med handicap fra 1. februar 2022 til 31. januar 2023.Formålet vil blive realiseret ved at gennemføre kompenserende og udvikle klasser i matematik, udvikle sig fra naturvidenskab, IKT, udvikle sig fra engelsk og tysk, udvikle kreativitet, problemløsning, innovation, teamwork gennem klasser: skak, teater, kunstnerisk, kulinariske, logoritmiske og skræddersyede klasser, en blok af psykologisk hjælp efter covid-trauma for børn og forældre, individuelle og gruppe terapeutiske klasser for børn med diagnosticerede lidelser. Aktiviteterne vil blive understøttet af uddannelsesrejser, som ud over praktisk støtte til den erhvervede viden også vil være et vigtigt element i integration og eliminering af traumer efter låsning. Resultaterne vil være at øge kompetencerne på de områder, der støttes af projektet, hvilket gør projektet til en del af det specifikke mål for foranstaltning 10.2. (Danish)
29 November 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: kłodzki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0021/21
0 references