EDUCATING ALLIMPRENDITORIALITY IN THE SERVICE SECTOR (Q4810283): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0232681614726125) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| label / pt | label / pt | ||
EDUCAÇÃO DA ALIMPRENDITORIALIDADE NO SETOR DOS SERVIÇOS | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
No actual cenário económico em que os jovens estão a lutar para encontrar um emprego, tornar-se um empreendedor pode ser considerado uma forma alternativa de viajar. COMPETÊNCIA UTILIZADA UTILIZADA UMA VEZ PARA TODOS NÃO APENAS PARA OS EMPREENDEDORES FUTUROS, PARA OS QUAIS É O PONTO DE INÍCIO DO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS MAIS ESPECÍFICAS PARA O INÍCIO E A GESTÃO DE UMA ATIVIDADE SOCIAL OU COMERCIAL. O OBJETIVO DO ENSINO DE ALIMPRENDITORIALIDADE PROPOSTA, POR CONSEGUINTE, O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DA INOVAÇÃO E DO AUTOEMPREGO EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE CRESCIMENTO ECONÓMICO E SOCIAL DO TERRITÓRIO E DA COMUNIDADE. A actual acção de formação, que se desenvolve ao longo de dois anos, pode desempenhar um papel decisivo, dando aos estudantes a oportunidade de desenvolver uma mentalidade empreendedora e oferecer-lhes uma mentalidade empreendedora. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 06:43, 12 October 2024
Project Q4810283 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATING ALLIMPRENDITORIALITY IN THE SERVICE SECTOR |
Project Q4810283 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 December 2019
0 references
12 March 2021
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LICEO SCIENTIFICO BANZI BAZOLI GIULIETTA
0 references
NELLATTUALE SCENARIO ECONOMICO IN CUI I GIOVANI HANNO GROSSE DIFFICOLTA A TROVARE UN IMPIEGO DIVENTARE IMPRENDITORE PU ESSERE CONSIDERATA UNA STRADA ALTERNATIVA DA PERCORRERE.L IMPRENDITORIALITA COMPRENDE LA CAPACITA DI UNA PERSONA DI TRADURRE LE IDEE IN AZIONE DI PIANIFICARE E GESTIRE PROGETTI AL FINE DI CONSEGUIRE DETERMINATI OBIETTIVI. UNA COMPETENZA CHE UNA VOLTA ACQUISITA UTILE A TUTTI NON SOLO AI FUTURI IMPRENDITORI PER I QUALI COSTITUISCE IL PUNTO DI PARTENZA PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE PI SPECIFICHE PER LAVVIAMENTO E GESTIONE DI UNATTIVITA SOCIALE O COMMERCIALE. LOBIETTIVO DELLEDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALITA PROPOSTA PERTANTO LO SVILUPPO DELLA CREATIVITA DELLINNOVAZIONE E DEL LAVORO AUTONOMO SECONDO GLI OBIETTIVI STRATEGICI DI CRESCITA ECONOMICA E SOCIALE DEL TERRITORIO E DELLA COMUNITA. LA PRESENTE AZIONE FORMATIVA CHE SI SVILUPPERA NELLARCO DI DUE ANNI POTRA GIOCARE UN RUOLO DETERMINANTE DANDO MODO AGLI STUDENTI DI MATURARE UNA MENTALITA IMPRENDITORIALE E OFFRENDO LO (Italian)
0 references
В НАСТОЯЩИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ СЦЕНАРИЙ, ПРИ КОЙТО МЛАДИТЕ ХОРА СЕ БОРЯТ ДА НАМЕРЯТ РАБОТА, СТАВАНЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧ МОЖЕ ДА СЕ СЧИТА ЗА АЛТЕРНАТИВЕН НАЧИН НА TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP ВКЛЮЧВА СПОСОБНОСТТА НА ЧОВЕК ДА ПРЕВЪРНЕ ИДЕИТЕ В ДЕЙСТВИЕ ЗА ПЛАНИРАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ С ЦЕЛ ПОСТИГАНЕ НА ОПРЕДЕЛЕНИ ЦЕЛИ. КОМПЕТЕНТНОСТ, КОЯТО ВЕДНЪЖ ПРИДОБИТА ПОЛЕЗНА ЗА ВСИЧКИ НЕ САМО ЗА БЪДЕЩИ ПРЕДПРИЕМАЧИ, ЗА КОИТО ТЯ Е ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ПО-СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ ЗА СТАРТИРАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА СОЦИАЛНА ИЛИ ТЪРГОВСКА ДЕЙНОСТ. ЦЕЛТА НА ALLIMPRENDITORIALITY ОБРАЗОВАНИЕТО СЛЕДОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖИ РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСТВОТО НА ИНОВАЦИИТЕ И САМОСТОЯТЕЛНАТА ЗАЕТОСТ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ ЦЕЛИ НА ИКОНОМИЧЕСКИЯ И СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА И ОБЩНОСТТА. НАСТОЯЩОТО ДЕЙСТВИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО СЕ РАЗВИВА В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ДВЕ ГОДИНИ, МОЖЕ ДА ИГРАЕ РЕШАВАЩА РОЛЯ, КАТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА РАЗВИЯТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКО МИСЛЕНЕ И ДА ИМ ПРЕДЛОЖАТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКО МИСЛЕНЕ. (Bulgarian)
0 references
VE STÁVAJÍCÍM EKONOMICKÉM SCÉNÁŘI, V NĚMŽ MLADÍ LIDÉ BOJUJÍ O PRÁCI, LZE POVAŽOVAT ZA ALTERNATIVU K TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP STÁT SE PODNIKATELEM, KTERÝ ZAHRNUJE SCHOPNOST ČLOVĚKA PŘEVÁDĚT NÁPADY DO AKCE PRO PLÁNOVÁNÍ A ŘÍZENÍ PROJEKTŮ ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ URČITÝCH CÍLŮ. SCHOPNOST, KTERÁ JEDNOU ZÍSKALA UŽITEČNOU PRO VŠECHNY NEJEN PRO BUDOUCÍ PODNIKATELE, PRO KTERÉ JE VÝCHOZÍM BODEM PRO ROZVOJ KONKRÉTNĚJŠÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ZAHÁJENÍ A ŘÍZENÍ SOCIÁLNÍ NEBO OBCHODNÍ ČINNOSTI. CÍL VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALITY PROTO NAVRHOVAL ROZVOJ KREATIVITY INOVACÍ A SAMOSTATNÉ VÝDĚLEČNÉ ČINNOSTI V SOULADU SE STRATEGICKÝMI CÍLI HOSPODÁŘSKÉHO A SOCIÁLNÍHO RŮSTU ÚZEMÍ A KOMUNITY. SOUČASNÁ VZDĚLÁVACÍ AKCE, KTERÁ SE ROZVÍJÍ VÍCE NEŽ DVA ROKY, MŮŽE HRÁT ROZHODUJÍCÍ ROLI A DÁT STUDENTŮM PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET PODNIKATELSKÉ MYŠLENÍ A NABÍDNOUT JIM PODNIKATELSKÉ MYŠLENÍ. (Czech)
0 references
I DET NUVÆRENDE ØKONOMISKE SCENARIO, HVOR UNGE KÆMPER FOR AT FINDE ET JOB, KAN DET AT BLIVE IVÆRKSÆTTER BETRAGTES SOM EN ALTERNATIV MÅDE TIL TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP OMFATTER EN PERSONS EVNE TIL AT OMSÆTTE IDEER TIL HANDLING TIL AT PLANLÆGGE OG STYRE PROJEKTER MED HENBLIK PÅ AT NÅ VISSE MÅL. EN KOMPETENCE, DER ENGANG ER BLEVET NYTTIG FOR ALLE, IKKE KUN FOR FREMTIDIGE IVÆRKSÆTTERE, FOR HVEM DET ER UDGANGSPUNKTET FOR UDVIKLINGEN AF DE MERE SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER TIL OPSTART OG FORVALTNING AF EN SOCIAL ELLER KOMMERCIEL AKTIVITET. MÅLET MED ALLIMPRENDITORIALITY UDDANNELSE FORESLOG DERFOR UDVIKLING AF KREATIVITET AF INNOVATION OG SELVSTÆNDIG VIRKSOMHED I OVERENSSTEMMELSE MED DE STRATEGISKE MÅL FOR ØKONOMISK OG SOCIAL VÆKST I OMRÅDET OG SAMFUNDET. DEN NUVÆRENDE UDDANNELSESAKTION, DER UDVIKLER SIG OVER TO ÅR, KAN SPILLE EN AFGØRENDE ROLLE, HVILKET GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDVIKLE EN IVÆRKSÆTTERTANKEGANG OG TILBYDE DEM EN IVÆRKSÆTTERTANKEGANG. (Danish)
0 references
IN DEM AKTUELLEN WIRTSCHAFTLICHEN SZENARIO, IN DEM JUNGE MENSCHEN SCHWIERIGKEITEN HABEN, EINEN ARBEITSPLATZ ZU FINDEN, KANN UNTERNEHMERSCHAFT ALS ALTERNATIVER WEG ZU TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP BETRACHTET WERDEN, UM DIE FÄHIGKEIT EINER PERSON, IDEEN IN MASSNAHMEN UMZUSETZEN, UM PROJEKTE ZU PLANEN UND ZU VERWALTEN, UM BESTIMMTE ZIELE ZU ERREICHEN. EINE KOMPETENZ, DIE EINST ALLEN NÜTZLICH WURDE, NICHT NUR FÜR ZUKÜNFTIGE UNTERNEHMER, FÜR DIE SIE DER AUSGANGSPUNKT FÜR DIE ENTWICKLUNG DER SPEZIFISCHEREN FÄHIGKEITEN FÜR DIE GRÜNDUNG UND DAS MANAGEMENT EINER SOZIALEN ODER KOMMERZIELLEN TÄTIGKEIT IST. DAS ZIEL DER ALLIMPRENDITORIALITY BILDUNG SCHLUG DAHER DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT VON INNOVATION UND SELBSTSTÄNDIGKEIT IM EINKLANG MIT DEN STRATEGISCHEN ZIELEN DES WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN WACHSTUMS DES GEBIETS UND DER GEMEINSCHAFT VOR. DIE AKTUELLE AUSBILDUNG, DIE SICH ÜBER ZWEI JAHRE ENTWICKELT, KANN EINE ENTSCHEIDENDE ROLLE SPIELEN UND DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT GEBEN, EINE UNTERNEHMERISCHE DENKWEISE ZU ENTWICKELN UND IHNEN EINE UNTERNEHMERISCHE DENKWEISE ZU BIETEN. (German)
0 references
ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΣΕΝΆΡΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΝΈΟΙ ΑΓΩΝΊΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΔΟΥΛΕΙΆ, ΤΟ ΝΑ ΓΊΝΕΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΌΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΜΕΤΑΦΡΆΣΕΙ ΤΙΣ ΙΔΈΕΣ ΣΕ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΈΡΓΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΣΤΌΧΟΙ. ΜΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΚΆΠΟΤΕ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΧΡΉΣΙΜΗ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΦΕΤΗΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ Ή ΕΜΠΟΡΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLIMPRENDITORIALITY ΠΡΌΤΕΙΝΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΔΡΆΣΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΕΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ. (Greek)
0 references
IN THE CURRENT ECONOMIC SCENARIO IN WHICH YOUNG PEOPLE ARE STRUGGLING TO FIND A JOB, BECOMING AN ENTREPRENEUR CAN BE CONSIDERED AN ALTERNATIVE WAY TO TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP INCLUDES THE ABILITY OF A PERSON TO TRANSLATE IDEAS INTO ACTION TO PLAN AND MANAGE PROJECTS IN ORDER TO ACHIEVE CERTAIN OBJECTIVES. A COMPETENCE THAT ONCE ACQUIRED USEFUL TO ALL NOT ONLY FOR FUTURE ENTREPRENEURS FOR WHOM IT IS THE STARTING POINT FOR THE DEVELOPMENT OF THE MORE SPECIFIC SKILLS FOR THE START-UP AND MANAGEMENT OF A SOCIAL OR COMMERCIAL ACTIVITY. THE OBJECTIVE OF ALLIMPRENDITORIALITY EDUCATION THEREFORE PROPOSED THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY OF INNOVATION AND SELF-EMPLOYMENT ACCORDING TO THE STRATEGIC OBJECTIVES OF ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH OF THE TERRITORY AND THE COMMUNITY. THE PRESENT TRAINING ACTION THAT DEVELOPS OVER TWO YEARS CAN PLAY A DECISIVE ROLE, GIVING STUDENTS THE OPPORTUNITY TO DEVELOP AN ENTREPRENEURIAL MINDSET AND TO OFFER THEM AN ENTREPRENEURIAL MINDSET. (English)
0.0232681614726125
0 references
EN EL ESCENARIO ECONÓMICO ACTUAL EN EL QUE LOS JÓVENES LUCHAN POR ENCONTRAR UN EMPLEO, CONVERTIRSE EN EMPRENDEDOR PUEDE CONSIDERARSE UNA FORMA ALTERNATIVA A TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP INCLUYE LA CAPACIDAD DE UNA PERSONA PARA TRADUCIR IDEAS EN ACCIÓN PARA PLANIFICAR Y GESTIONAR PROYECTOS CON EL FIN DE LOGRAR CIERTOS OBJETIVOS. UNA COMPETENCIA QUE UNA VEZ ADQUIRIÓ ÚTIL PARA TODOS NO SOLO PARA FUTUROS EMPRESARIOS PARA LOS QUE ES EL PUNTO DE PARTIDA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MÁS ESPECÍFICAS PARA LA PUESTA EN MARCHA Y GESTIÓN DE UNA ACTIVIDAD SOCIAL O COMERCIAL. EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALITY PROPUSO POR TANTO EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LA INNOVACIÓN Y EL AUTOEMPLEO DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL DEL TERRITORIO Y DE LA COMUNIDAD. LA PRESENTE ACCIÓN FORMATIVA QUE SE DESARROLLA A LO LARGO DE DOS AÑOS PUEDE DESEMPEÑAR UN PAPEL DECISIVO, DANDO A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR UNA MENTALIDAD EMPRENDEDORA Y OFRECERLES UNA MENTALIDAD EMPRENDEDORA. (Spanish)
0 references
PRAEGUSES MAJANDUSSTSENAARIUMIS, KUS NOORTEL ON RASKE TÖÖD LEIDA, VÕIB ETTEVÕTJAKS SAAMIST PIDADA ALTERNATIIVSEKS VIISIKS TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP HÕLMAB INIMESE VÕIMET TÕLKIDA IDEID TEGEVUSTEKS, ET KAVANDADA JA JUHTIDA PROJEKTE, ET SAAVUTADA TEATUD EESMÄRKE. PÄDEVUS, MIS ON KUNAGI KÕIGILE KASULIK MITTE AINULT TULEVASTELE ETTEVÕTJATELE, KELLE JAOKS SEE ON SOTSIAALSE VÕI ÄRITEGEVUSE ALUSTAMISE JA JUHTIMISE SPETSIIFILISEMATE OSKUSTE ARENDAMISE LÄHTEPUNKT. ALLIMENDITORIALITY HARIDUSE EESMÄRK PAKKUS SEEGA VÄLJA INNOVATSIOONI JA FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE LOOVUSE ARENDAMISE VASTAVALT TERRITOORIUMI JA KOGUKONNA MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE KASVU STRATEEGILISTELE EESMÄRKIDELE. PRAEGUNE KOOLITUSTEGEVUS, MIS ARENEB ÜLE KAHE AASTA, VÕIB MÄNGIDA OTSUSTAVAT ROLLI, ANDES ÕPILASTELE VÕIMALUSE ARENDADA ETTEVÕTLIKKU MÕTTEVIISI JA PAKKUDA NEILE ETTEVÕTLIKKU MÕTTEVIISI. (Estonian)
0 references
NYKYISESSÄ TALOUSTILANTEESSA, JOSSA NUORET KAMPPAILEVAT LÖYTÄÄKSEEN TYÖTÄ, YRITTÄJÄKSI RYHTYMISTÄ VOIDAAN PITÄÄ VAIHTOEHTONA TRAVEL.ENTREPRENEURSHIPILLE, JOKA SISÄLTÄÄ HENKILÖN KYVYN MUUNTAA IDEAT TOIMINNAKSI SUUNNITELLA JA HALLINNOIDA HANKKEITA TIETTYJEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. OSAAMINEN, JOKA ON HANKITTU HYÖDYKSI KAIKILLE PAITSI TULEVILLE YRITTÄJILLE, JOILLE SE ON LÄHTÖKOHTA SOSIAALISEN TAI KAUPALLISEN TOIMINNAN KÄYNNISTÄMISTÄ JA JOHTAMISTA KOSKEVIEN ERITYISTAITOJEN KEHITTÄMISELLE. ALLIMPRENDITORIALITY-KOULUTUKSEN TAVOITTEESSA EHDOTETTIINKIN INNOVAATIOIDEN JA ITSENÄISEN AMMATINHARJOITTAMISEN LUOVUUDEN KEHITTÄMISTÄ ALUEEN JA YHTEISÖN TALOUDELLISEN JA SOSIAALISEN KASVUN STRATEGISTEN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. NYKYISELLÄ KAHDEN VUODEN AIKANA KEHITETYLLÄ KOULUTUSTOIMELLA VOI OLLA RATKAISEVA ROOLI, SILLÄ SE ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ YRITTÄJÄHENKISTÄ AJATTELUTAPAA JA TARJOTA HEILLE YRITTÄJÄHENKISTÄ AJATTELUTAPAA. (Finnish)
0 references
DANS LE SCÉNARIO ÉCONOMIQUE ACTUEL DANS LEQUEL LES JEUNES PEINENT À TROUVER UN EMPLOI, DEVENIR ENTREPRENEUR PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME UNE ALTERNATIVE À TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP COMPREND LA CAPACITÉ D’UNE PERSONNE À TRADUIRE DES IDÉES EN ACTIONS POUR PLANIFIER ET GÉRER DES PROJETS AFIN D’ATTEINDRE CERTAINS OBJECTIFS. UNE COMPÉTENCE QUI, UNE FOIS ACQUISE UTILE À TOUS, N’EST PAS SEULEMENT POUR LES FUTURS ENTREPRENEURS POUR QUI ELLE CONSTITUE LE POINT DE DÉPART POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PLUS SPÉCIFIQUES POUR LE DÉMARRAGE ET LA GESTION D’UNE ACTIVITÉ SOCIALE OU COMMERCIALE. L’OBJECTIF DE L’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALITY PROPOSE DONC LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DE L’INNOVATION ET DU TRAVAIL INDÉPENDANT EN FONCTION DES OBJECTIFS STRATÉGIQUES DE CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DU TERRITOIRE ET DE LA COMMUNAUTÉ. L’ACTION DE FORMATION ACTUELLE QUI SE DÉVELOPPE SUR DEUX ANS PEUT JOUER UN RÔLE DÉCISIF, DONNANT AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER UN ÉTAT D’ESPRIT D’ENTREPRISE ET DE LEUR OFFRIR UN ÉTAT D’ESPRIT ENTREPRENEURIAL. (French)
0 references
SA CHÁS EACNAMAÍOCH ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR INA BHFUIL DAOINE ÓGA AG STREACHAILT CHUN POST A FHÁIL, IS FÉIDIR A MHEAS GUR BEALACH EILE SEACHAS TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP É A BHEITH INA FHIONTRAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR AN CUMAS ATÁ AG DUINE SMAOINTE A AISTRIÚ INA NGNÍOMHARTHA CHUN TIONSCADAIL A PHLEANÁIL AGUS A BHAINISTIÚ CHUN CUSPÓIRÍ ÁIRITHE A BHAINT AMACH. INNIÚLACHT A FUARTHAS TRÁTH ÚSÁIDEACH DO CHÁCH, NÍ HAMHÁIN D’FHIONTRAITHE A BHEIDH ANN AMACH ANSEO ARB É AN TÚSPHOINTE É CHUN NA SCILEANNA NÍOS SONRAÍ A FHORBAIRT CHUN GNÍOMHAÍOCHT SHÓISIALTA NÓ TRÁCHTÁLA A THIONSCNAMH AGUS A BHAINISTIÚ. DÁ BHRÍ SIN, MHOL CUSPÓIR OIDEACHAIS ALLIMPRENDITORIALITY CRUTHAITHEACHT NA NUÁLAÍOCHTA AGUS NA FÉINFHOSTAÍOCHTA A FHORBAIRT DE RÉIR NA GCUSPÓIRÍ STRAITÉISEACHA A BHAINEANN LE FÁS EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA NA CRÍCHE AGUS AN PHOBAIL. D’FHÉADFADH RÓL CINNTITHEACH A BHEITH AG AN NGNÍOMHAÍOCHT OILIÚNA REATHA A FHORBRAÍONN THAR DHÁ BHLIAIN, RUD A THUGANN DEIS DO MHIC LÉINN MEON FIONTRAÍOCHTA A FHORBAIRT AGUS MEON FIONTRAÍOCHTA A THAIRISCINT DÓIBH. (Irish)
0 references
U TRENUTNOM EKONOMSKOM SCENARIJU U KOJEM SE MLADI LJUDI BORE DA PRONAĐU POSAO, POSTATI PODUZETNIK MOŽE SE SMATRATI ALTERNATIVNIM NAČINOM TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP-A UKLJUČUJE SPOSOBNOST OSOBE DA IDEJE PRETOČI U AKCIJU ZA PLANIRANJE I UPRAVLJANJE PROJEKTIMA KAKO BI SE POSTIGLI ODREĐENI CILJEVI. KOMPETENCIJA KOJA JE JEDNOM STEČENA SVIMA KORISNA NE SAMO ZA BUDUĆE PODUZETNIKE ZA KOJE JE TO POLAZIŠTE ZA RAZVOJ KONKRETNIJIH VJEŠTINA ZA POKRETANJE I UPRAVLJANJE DRUŠTVENOM ILI KOMERCIJALNOM DJELATNOŠĆU. CILJ ALLIMPRENDITORIALITY OBRAZOVANJA STOGA JE PREDLOŽIO RAZVOJ KREATIVNOSTI INOVACIJA I SAMOZAPOŠLJAVANJA PREMA STRATEŠKIM CILJEVIMA GOSPODARSKOG I DRUŠTVENOG RASTA TERITORIJA I ZAJEDNICE. OVA OBRAZOVNA AKCIJA KOJA SE RAZVIJA TIJEKOM DVIJE GODINE MOŽE IGRATI ODLUČUJUĆU ULOGU, DAJUĆI STUDENTIMA PRILIKU DA RAZVIJU PODUZETNIČKI NAČIN RAZMIŠLJANJA I DA IM PONUDE PODUZETNIČKI NAČIN RAZMIŠLJANJA. (Croatian)
0 references
A JELENLEGI GAZDASÁGI FORGATÓKÖNYV, AMELYBEN A FIATALOK NEHEZEN TALÁLNAK MUNKÁT, A VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS ALTERNATÍVÁNAK TEKINTHETŐ A TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP SZÁMÁRA, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZT A KÉPESSÉGET, HOGY ÖTLETEKET ALAKÍTSON ÁT A PROJEKTEK TERVEZÉSÉRE ÉS IRÁNYÍTÁSÁRA BIZONYOS CÉLOK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN. OLYAN KOMPETENCIA, AMELY EGYSZER MINDENKI SZÁMÁRA HASZNOSSÁ VÁLT, NEM CSAK A JÖVŐBELI VÁLLALKOZÓK SZÁMÁRA, AKIK SZÁMÁRA EZ A KIINDULÓPONTJA A SZOCIÁLIS VAGY KERESKEDELMI TEVÉKENYSÉG INDÍTÁSÁHOZ ÉS IRÁNYÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES SPECIFIKUSABB KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK. AZ ALLIMPRENDITORIALITY OKTATÁS CÉLJA EZÉRT AZ INNOVÁCIÓ ÉS AZ ÖNFOGLALKOZTATÁS KREATIVITÁSÁNAK FEJLESZTÉSÉT JAVASOLTA A TERÜLET ÉS A KÖZÖSSÉG GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSÉNEK STRATÉGIAI CÉLKITŰZÉSEI SZERINT. A JELENLEGI KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉG, AMELY KÉT ÉV ALATT ALAKUL KI DÖNTŐ SZEREPET JÁTSZHAT, AMELY LEHETŐSÉGET AD A HALLGATÓKNAK ARRA, HOGY VÁLLALKOZÓI GONDOLKODÁSMÓDOT ALAKÍTSANAK KI, ÉS VÁLLALKOZÓI GONDOLKODÁSMÓDOT KÍNÁLJANAK SZÁMUKRA. (Hungarian)
0 references
DABARTINIAME EKONOMINIAME SCENARIJUJE, KAI JAUNIMUI SUNKU RASTI DARBĄ, TAPIMAS VERSLININKU GALI BŪTI LAIKOMAS ALTERNATYVIU BŪDU TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP APIMA ASMENS GEBĖJIMĄ IDĖJAS PAVERSTI VEIKSMAIS PLANUOJANT IR VALDANT PROJEKTUS, KAD BŪTŲ PASIEKTI TAM TIKRI TIKSLAI. KOMPETENCIJA, KURI BUVO NAUDINGA VISIEMS NE TIK BŪSIMIEMS VERSLININKAMS, KURIEMS TAI YRA KONKRETESNIŲ SOCIALINĖS AR KOMERCINĖS VEIKLOS PRADŽIOS IR VALDYMO ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PRADŽIA. TODĖL ALLIMPRENDITORIALITY ŠVIETIMO TIKSLAS PASIŪLĖ PLĖTOTI INOVACIJŲ IR SAVARANKIŠKO DARBO KŪRYBIŠKUMĄ PAGAL STRATEGINIUS TERITORIJOS IR BENDRUOMENĖS EKONOMINIO IR SOCIALINIO AUGIMO TIKSLUS. DABARTINIS MOKYMO VEIKSMAS, KURIS VYSTOSI PER DVEJUS METUS, GALI VAIDINTI LEMIAMĄ VAIDMENĮ, SUTEIKIANT STUDENTAMS GALIMYBĘ PLĖTOTI VERSLUMO MĄSTYSENĄ IR PASIŪLYTI JIEMS VERSLUMO MĄSTYSENĄ. (Lithuanian)
0 references
PAŠREIZĒJĀ EKONOMIKAS SCENĀRIJĀ, KURĀ JAUNIEŠI CĪNĀS, LAI ATRASTU DARBU, KĻŪSTOT PAR UZŅĒMĒJU, VAR UZSKATĪT, KA TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP ALTERNATĪVAIS VEIDS IR PERSONAS SPĒJA PĀRVĒRST IDEJAS DARBĪBĀ, LAI PLĀNOTU UN VADĪTU PROJEKTUS, LAI SASNIEGTU NOTEIKTUS MĒRĶUS. KOMPETENCE, KAS REIZ KĻUVUSI NODERĪGA VISIEM NE TIKAI TOPOŠAJIEM UZŅĒMĒJIEM, KURIEM TĀ IR SĀKUMPUNKTS SPECIFISKĀKU PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI SOCIĀLĀS VAI KOMERCIĀLĀS DARBĪBAS UZSĀKŠANAI UN VADĪŠANAI. TĀDĒĻ ALLIMPRENDITORIALITY IZGLĪTĪBAS MĒRĶIS IEROSINĀJA ATTĪSTĪT INOVĀCIJAS UN PAŠNODARBINĀTĪBAS RADOŠUMU SASKAŅĀ AR TERITORIJAS UN KOPIENAS EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS IZAUGSMES STRATĒĢISKAJIEM MĒRĶIEM. PAŠREIZĒJAI MĀCĪBU DARBĪBAI, KAS ATTĪSTĀS DIVU GADU LAIKĀ, VAR BŪT IZŠĶIROŠA NOZĪME, DODOT STUDENTIEM IESPĒJU ATTĪSTĪT UZŅĒMĒJDARBĪBAS GARU UN PIEDĀVĀT VIŅIEM UZŅĒMĒJDARBĪBAS GARU. (Latvian)
0 references
FIX-XENARJU EKONOMIKU ATTWALI LI FIH IŻ-ŻGĦAŻAGĦ QED JITĦABTU BIEX ISIBU IMPJIEG, JISTA’ JITQIES BĦALA MOD ALTERNATTIV GĦAL TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP, LI JSIR IMPRENDITUR, IL-KAPAĊITÀ TA’ PERSUNA LI TITTRADUĊI L-IDEAT F’AZZJONI GĦALL-IPPJANAR U L-ĠESTJONI TA’ PROĠETTI SABIEX JINTLAĦQU ĊERTI OBJETTIVI. KOMPETENZA LI LADARBA TINKISEB UTLI GĦAL KULĦADD MHUX BISS GĦALL-INTRAPRENDITURI FUTURI LI GĦALIHOM HIJA L-PUNT TAT-TLUQ GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET AKTAR SPEĊIFIĊI GĦALL-BIDU U L-ĠESTJONI TA’ ATTIVITÀ SOĊJALI JEW KUMMERĊJALI. L-OBJETTIV TA’ L-EDUKAZZJONI KOLIMPRENDORJALI GĦALHEKK IPPROPONA L-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ TA’ L-INNOVAZZJONI U L-IMPJIEG INDIPENDENTI SKONT L-OBJETTIVI STRATEĠIĊI TAT-TKABBIR EKONOMIKU U SOĊJALI TAT-TERRITORJU U L-KOMUNITÀ. L-AZZJONI ATTWALI TA’ TAĦRIĠ LI TIŻVILUPPA FUQ SENTEJN JISTA’ JKOLLHA RWOL DEĊIŻIV, BILLI TAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIŻVILUPPAW MENTALITÀ INTRAPRENDITORJALI U JOFFRULHOM MENTALITÀ INTRAPRENDITORJALI. (Maltese)
0 references
IN HET HUIDIGE ECONOMISCHE SCENARIO WAARIN JONGEREN MOEITE HEBBEN OM EEN BAAN TE VINDEN, KAN ONDERNEMER WORDEN BESCHOUWD ALS EEN ALTERNATIEVE MANIER VOOR TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP OMVAT HET VERMOGEN VAN EEN PERSOON OM IDEEËN OM TE ZETTEN IN ACTIE OM PROJECTEN TE PLANNEN EN TE BEHEREN OM BEPAALDE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN. EEN COMPETENTIE DIE VOOR IEDEREEN NUTTIG IS GEWORDEN, NIET ALLEEN VOOR TOEKOMSTIGE ONDERNEMERS VOOR WIE HET UITGANGSPUNT IS VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE MEER SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN VOOR HET OPSTARTEN EN BEHEREN VAN EEN SOCIALE OF COMMERCIËLE ACTIVITEIT. DE DOELSTELLING VAN ALLIMPRENDITORIALITEIT ONDERWIJS STELDE DAAROM DE ONTWIKKELING VAN DE CREATIVITEIT VAN INNOVATIE EN ZELFSTANDIGE ARBEID IN OVEREENSTEMMING MET DE STRATEGISCHE DOELSTELLINGEN VAN DE ECONOMISCHE EN SOCIALE GROEI VAN HET GRONDGEBIED EN DE GEMEENSCHAP. DE HUIDIGE TRAININGSACTIE DIE ZICH MEER DAN TWEE JAAR ONTWIKKELT, KAN EEN BESLISSENDE ROL SPELEN, WAARDOOR STUDENTEN DE KANS KRIJGEN OM EEN ONDERNEMENDE MINDSET TE ONTWIKKELEN EN HEN EEN ONDERNEMERSMENTALITEIT AAN TE BIEDEN. (Dutch)
0 references
No actual cenário económico em que os jovens estão a lutar para encontrar um emprego, tornar-se um empreendedor pode ser considerado uma forma alternativa de viajar. COMPETÊNCIA UTILIZADA UTILIZADA UMA VEZ PARA TODOS NÃO APENAS PARA OS EMPREENDEDORES FUTUROS, PARA OS QUAIS É O PONTO DE INÍCIO DO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS MAIS ESPECÍFICAS PARA O INÍCIO E A GESTÃO DE UMA ATIVIDADE SOCIAL OU COMERCIAL. O OBJETIVO DO ENSINO DE ALIMPRENDITORIALIDADE PROPOSTA, POR CONSEGUINTE, O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DA INOVAÇÃO E DO AUTOEMPREGO EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE CRESCIMENTO ECONÓMICO E SOCIAL DO TERRITÓRIO E DA COMUNIDADE. A actual acção de formação, que se desenvolve ao longo de dois anos, pode desempenhar um papel decisivo, dando aos estudantes a oportunidade de desenvolver uma mentalidade empreendedora e oferecer-lhes uma mentalidade empreendedora. (Portuguese)
0 references
ÎN SCENARIUL ECONOMIC ACTUAL ÎN CARE TINERII SE LUPTĂ SĂ-ȘI GĂSEASCĂ UN LOC DE MUNCĂ, A DEVENI ANTREPRENOR POATE FI CONSIDERAT O MODALITATE ALTERNATIVĂ LA TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP INCLUDE CAPACITATEA UNEI PERSOANE DE A TRANSPUNE IDEI ÎN ACȚIUNE PENTRU A PLANIFICA ȘI GESTIONA PROIECTE ÎN VEDEREA ATINGERII ANUMITOR OBIECTIVE. O COMPETENȚĂ CARE A DEVENIT UTILĂ TUTUROR NU NUMAI PENTRU VIITORII ANTREPRENORI PENTRU CARE ESTE PUNCTUL DE PLECARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR MAI SPECIFICE PENTRU ÎNFIINȚAREA ȘI GESTIONAREA UNEI ACTIVITĂȚI SOCIALE SAU COMERCIALE. PRIN URMARE, OBIECTIVUL EDUCAȚIEI ALLIMPRENDITORIALITY A PROPUS DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII INOVĂRII ȘI A ACTIVITĂȚII INDEPENDENTE ÎN FUNCȚIE DE OBIECTIVELE STRATEGICE DE CREȘTERE ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ A TERITORIULUI ȘI A COMUNITĂȚII. PREZENTA ACȚIUNE DE FORMARE, CARE SE DEZVOLTĂ PE PARCURSUL A DOI ANI, POATE JUCA UN ROL DECISIV, OFERIND STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A DEZVOLTA O MENTALITATE ANTREPRENORIALĂ ȘI DE A LE OFERI O MENTALITATE ANTREPRENORIALĂ. (Romanian)
0 references
V SÚČASNOM EKONOMICKOM SCENÁRI, V KTOROM SA MLADÍ ĽUDIA SNAŽIA NÁJSŤ SI PRÁCU, MOŽNO STAŤ SA PODNIKATEĽOM POVAŽOVANÝ ZA ALTERNATÍVNY SPÔSOB, AKO K TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP ZAHŔŇA SCHOPNOSŤ ČLOVEKA PRETAVIŤ NÁPADY DO AKCIE NA PLÁNOVANIE A RIADENIE PROJEKTOV S CIEĽOM DOSIAHNUŤ URČITÉ CIELE. KOMPETENCIA, KTORÁ KEDYSI BOLA UŽITOČNÁ PRE VŠETKÝCH NIELEN PRE BUDÚCICH PODNIKATEĽOV, PRE KTORÝCH JE VÝCHODISKOVÝM BODOM PRE ROZVOJ ŠPECIFICKEJŠÍCH ZRUČNOSTÍ PRE ZAKLADANIE A RIADENIE SOCIÁLNEJ ALEBO OBCHODNEJ ČINNOSTI. CIEĽ VZDELÁVANIA ALLIMPRENDITORIALITY PRETO NAVRHOVAL ROZVOJ TVORIVOSTI INOVÁCIÍ A SAMOSTATNEJ ZÁROBKOVEJ ČINNOSTI PODĽA STRATEGICKÝCH CIEĽOV HOSPODÁRSKEHO A SOCIÁLNEHO RASTU ÚZEMIA A KOMUNITY. SÚČASNÁ VZDELÁVACIA AKCIA, KTORÁ SA VYVÍJA VIAC AKO DVA ROKY, MÔŽE ZOHRÁVAŤ ROZHODUJÚCU ÚLOHU A POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM PRÍLEŽITOSŤ ROZVÍJAŤ PODNIKATEĽSKÉ MYSLENIE A PONÚKNUŤ IM PODNIKATEĽSKÉ ZMÝŠĽANIE. (Slovak)
0 references
V SEDANJEM EKONOMSKEM SCENARIJU, V KATEREM SE MLADI BORIJO, DA BI NAŠLI ZAPOSLITEV, SE LAHKO PODJETNIŠTVO OBRAVNAVA KOT ALTERNATIVA TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP VKLJUČUJE SPOSOBNOST OSEBE, DA IDEJE PRETVORI V UKREPE ZA NAČRTOVANJE IN UPRAVLJANJE PROJEKTOV, DA BI DOSEGLI DOLOČENE CILJE. KOMPETENCE, KI SO BILE NEKOČ KORISTNE ZA VSE, NE LE ZA BODOČE PODJETNIKE, ZA KATERE JE TO IZHODIŠČE ZA RAZVOJ BOLJ SPECIFIČNIH SPRETNOSTI ZA ZAGON IN UPRAVLJANJE SOCIALNE ALI KOMERCIALNE DEJAVNOSTI. CILJ IZOBRAŽEVANJA ALLIMPRENDITORIALITY JE ZATO PREDLAGAL RAZVOJ USTVARJALNOSTI INOVACIJ IN SAMOZAPOSLITVE V SKLADU S STRATEŠKIMI CILJI GOSPODARSKE IN DRUŽBENE RASTI OZEMLJA IN SKUPNOSTI. SEDANJE USPOSABLJANJE, KI SE RAZVIJA VEČ KOT DVE LETI, IMA LAHKO ODLOČILNO VLOGO, SAJ ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA RAZVIJEJO PODJETNIŠKO MISELNOST IN JIM PONUDIJO PODJETNIŠKO MISELNOST. (Slovenian)
0 references
I DET NUVARANDE EKONOMISKA SCENARIOT DÄR UNGA MÄNNISKOR KÄMPAR FÖR ATT HITTA ETT JOBB KAN BLI FÖRETAGARE BETRAKTAS SOM ETT ALTERNATIVT SÄTT TILL TRAVEL.ENTREPRENEURSHIP INKLUDERAR FÖRMÅGAN HOS EN PERSON ATT OMSÄTTA IDÉER I HANDLING FÖR ATT PLANERA OCH HANTERA PROJEKT FÖR ATT UPPNÅ VISSA MÅL. EN KOMPETENS SOM EN GÅNG HAR FÖRVÄRVATS TILL NYTTA FÖR ALLA, INTE BARA FÖR FRAMTIDA FÖRETAGARE FÖR VILKA DET ÄR UTGÅNGSPUNKTEN FÖR UTVECKLINGEN AV DE MER SPECIFIKA FÄRDIGHETERNA FÖR START OCH LEDNING AV EN SOCIAL ELLER KOMMERSIELL VERKSAMHET. MÅLET MED ALLIMPRENDITORIALITY UTBILDNING FÖRESLOG DÄRFÖR UTVECKLING AV KREATIVITET I INNOVATION OCH EGENFÖRETAGANDE I ENLIGHET MED DE STRATEGISKA MÅLEN FÖR EKONOMISK OCH SOCIAL TILLVÄXT I OMRÅDET OCH SAMHÄLLET. DEN NUVARANDE UTBILDNINGSÅTGÄRDEN SOM UTVECKLAS ÖVER TVÅ ÅR KAN SPELA EN AVGÖRANDE ROLL, VILKET GER STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA ETT ENTREPRENÖRSTÄNKANDE OCH ATT ERBJUDA DEM ETT ENTREPRENÖRSTÄNKANDE. (Swedish)
0 references
LECCE
0 references
10 April 2023
0 references