GROWING UP LEARNING TO BE WELL.....TOGETHER (Q4799603): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.032343862154527) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| label / pt | label / pt | ||
CRESCIMENTO DA APRENDIZAGEM PARA SER BEM ..... EM CONJUNTO | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O PROJETO tem por objetivo melhorar o desenvolvimento da inovação e a relação entre cada estudante ou a expressão máxima da sua própria consciência de ser cidadão e os direitos de aquisição, por parte dos cidadãos, de regras comportamentais baseadas no respeito das pessoas e do ambiente em que o projeto VIVEIL tem por objetivo regular o acesso à aprendizagem e a aquisição de conhecimentos num ambiente único e fiável, avaliando o potencial das diferentes aptidões e interesses de cada uma dessas ciências de recuperação esperta e de reforço da cultura em mobilidade. TONGUE GRAMMAR COMPETÊNCIAS SINTÉTICAS LEXICAS PROMOVER A LEITURA E REFORÇAR O COMPENSAMENTO E A PRODUÇÃO DAS COMPETÊNCIAS ARITEMÉTICAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIA DE MATÉRIAS DE COMPENSAÇÃO E DE COMPENSAÇÃO DEDUTIVA ENTRE O PAPEL DA COMPREENSÃO ORAL EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS SC (Portuguese) | |||
Latest revision as of 15:47, 12 October 2024
Project Q4799603 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING UP LEARNING TO BE WELL.....TOGETHER |
Project Q4799603 in Italy |
Statements
34,730.39 Euro
0 references
57,884.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
24 January 2018
0 references
19 December 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ISTITUTO COMPRENSIVO A.B. SABIN
0 references
IL PROGETTO HA COME FINALIT IL MIGLIORAMENTO LO SVILUPPO DELLINNOVAZIONE E IL CONFRONTO PER CONDURRE OGNI ALUNNO OALLA MASSIMA ESPRESSIONE DEL PROPRIO POTENZIALEOALLA CONSAPEVOLEZZA DI ESSERE CITTADINI CON DOVERI E DIRITTI DI CITTADINOOALLACQUISIZIONE DI REGOLE COMPORTAMENTALI BASATE SUL RISPETTO DELLE PERSONE E DELLAMBIENTE IN CUI VIVEIL PROGETTO MIRA A STIMOLARE IL PIACERE DI APPRENDERE E LATTENZIONE AL SAPERE IN UN CLIMA SERENO E FIDUCIOSO VALORIZZANDO LE POTENZIALIT LE CAPACIT LE DIVERSE ABILIT E GLI INTERESSI DI CIASCUN ALUNNO RECUPERARE CARENZE E POTENZIARE IL LINGUAGGIO NELLA LINGUA MADRE LE COMPETENZE LESSICALI SINTATTICHE GRAMMATICALI PROMUOVERE LA LETTURA E RAFFORZARE LA COMPRENSIONE EPRODUZIONE DEL TESTO PADRONEGGIARE LE COMPTENZE ARITMETICO MATEMATICHESVILUPPARE LE CAPACIT ASTRATTIVE E DEDUTTIVE COMPRENDERE IL RUOLO DEL RAGIONAMENTO MATEMATICO E DELLINDAGINE SCIENTIFICAPROMUOVERE LA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE COMPRENSIONE ORALE ESPRESSIONE ORALE COMPRENSIONE SC (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ РАЗВИТИЕТО НА ИНОВАЦИИТЕ И КОНФРОНТАЦИЯТА, ЗА ДА ВОДИ ВСЕКИ УЧЕНИК ИЛИ ДО МАКСИМАЛНО ИЗРАЗЯВАНЕ НА СОБСТВЕНАТА СИ POTENZIALEOALLA ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ТОВА, ЧЕ СА ГРАЖДАНИ СЪС ЗАДЪЛЖЕНИЯТА И ПРАВАТА НА CITTADINOOALLACQUISITION НА ПОВЕДЕНЧЕСКИ ПРАВИЛА, ОСНОВАНИ НА УВАЖЕНИЕТО КЪМ ХОРАТА И ОКОЛНАТА СРЕДА, В КОЯТО ПРОЕКТЪТ VIVEIL ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА УДОВОЛСТВИЕТО ОТ УЧЕНЕТО И ВНИМАНИЕТО КЪМ ЗНАНИЯТА В СПОКОЕН И УВЕРЕН КЛИМАТ, ОЦЕНЯВАЙКИ ПОТЕНЦИАЛА НА РАЗЛИЧНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ИНТЕРЕСИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ДА ВЪЗСТАНОВИ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И ДА УКРЕПИ ЕЗИКА В ГРАМАТИЧЕСКИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, НАСЪРЧАВАЙКИ ЧЕТЕНЕТО И ЗАСИЛВАНЕТО НА РАЗБИРАНЕТО И ПРОИЗВОДСТВОТО НА ЗНАНИЯ В СПОКОЕН И УВЕРЕН КЛИМАТ, ОЦЕНЯВАЙКИ ПОТЕНЦИАЛА НА РАЗЛИЧНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ИНТЕРЕСИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ДА ВЪЗСТАНОВИ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И ДА УКРЕПИ ЕЗИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ГРАМАТИЧЕН СИНТАКТИЧЕН ЛЕКСИКАЛНИ УМЕНИЯ НАСЪРЧАВАТ ЧЕТЕНЕТО И ДА ЗАСИЛЯТ РАЗБИРАНЕТО И ПРОИЗВОДСТВОТО НА ЗНАНИЯ В СПОКОЕН И УВЕРЕН КЛИМАТ, ОЦЕНЯВАЙКИ ПОТЕНЦИАЛА НА РАЗЛИЧНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ИНТЕРЕСИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯВАТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И ДА УКРЕПВАТ ЕЗИКА В ГРАМАТИЧНАТА СИНТАКТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, НАСЪРЧАВАТ ЧЕТЕНЕТО И ЗАСИЛВАТ РАЗБИРАНЕТО И ПРОИЗВОДСТВОТО НА ЗНАНИЯ В СПОКОЕН И УВЕРЕН КЛИМАТ, ОЦЕНЯВАЙКИ ПОТЕНЦИАЛА НА РАЗЛИЧНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ИНТЕРЕСИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ВЪЗСТАНОВЯВАЙКИ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И УКРЕПВАЙКИ ЕЗИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ГРАМАТИЧЕН СИНТАКТИЧЕН ЛЕКСИКАЛНИ УМЕНИЯ НАСЪРЧАВАТ ЧЕТЕНЕТО И ЗАСИЛВАНЕТО НА РАЗБИРАНЕТО И ПРОИЗВОДСТВОТО НА ЗНАНИЯТА В СПОКОЕН И УВЕРЕН КЛИМАТ, ОЦЕНЯВАЙКИ ПОТЕНЦИАЛА НА РАЗЛИЧНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ИНТЕРЕСИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ВЪЗСТАНОВЯВАТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И УКРЕПВАТ ЕЗИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ГРАМАТИЧНА СИНТАКТИКА ЛЕКСИКАЛНИ УМЕНИЯ НАСЪРЧАВАТ ЧЕТЕНЕТО И ЗАСИЛВАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО И ПРОИЗВОДСТВОТО НА ЗНАНИЯ В СПОКОЕН И УВЕРЕН КЛИМАТ, ОЦЕНЯВАЙКИ ПОТЕНЦИАЛА НА РАЗЛИЧНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ИНТЕРЕСИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ВЪЗСТАНОВЯВАТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И УКРЕПВАТ ЕЗИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ГРАМАТИЧЕСКИ СИНТАКТИЧНИ ЛЕКСИКАЛНИ УМЕНИЯ НАСЪРЧАВАТ ЧЕТЕНЕТО И ПОВИШАВАНЕТО НА РАЗБИРАНЕТО И ПРОИЗВОДСТВОТО НА ЗНАНИЯ В СПОКОЕН И УВЕРЕН КЛИМАТ, ОЦЕНЯВАЙКИ ПОТЕНЦИАЛА НА РАЗЛИЧНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ИНТЕРЕСИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ВЪЗСТАНОВЯВАТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И УКРЕПВАТ ЕЗИКА В ГРАМАТИЧНАТА СИНТАКТИЧНА ПОДГОТОВКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, НАСЪРЧАВАЙКИ ЧЕТЕНЕТО И ИЗРАБОТВАНЕТО НА УМЕНИЯ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ И УСВОЯВАНЕТО НА ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ROZVOJ INOVACÍ A KONFRONTACI S CÍLEM VÉST KAŽDÉHO STUDENTA NEBO K MAXIMÁLNÍMU VYJÁDŘENÍ JEHO VLASTNÍHO POTENZIALEOALLA POVĚDOMÍ O TOM, ŽE JSOU OBČANY S POVINNOSTMI A PRÁVY CITTADINOOALLACUISITION Z BEHAVIORÁLNÍCH PRAVIDEL ZALOŽENÝCH NA RESPEKTU K LIDEM A PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM PROJEKT VIVEIL SI KLADE ZA CÍL STIMULOVAT POTĚŠENÍ Z UČENÍ A POZORNOST KE ZNALOSTEM V KLIDNÉM A SEBEVĚDOMÉM KLIMATU, OCENIT POTENCIÁL RŮZNÝCH SCHOPNOSTÍ A ZÁJMŮ KAŽDÉHO STUDENTA OBNOVIT NEDOSTATKY A POSÍLIT JAZYK V MATEŘSKÉM JAZYCE SYNTAKTICKÉ LEXIKÁLNÍ DOVEDNOSTI PODPOROVAT ČTENÍ A TVORBU TEXTOVÉHO ZVLÁDNUTÍ ARITMETICKÝCH KOMPETENCÍ PRO STUDIUM MATEMATICKÝCH JAZYKŮ (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE UDVIKLINGEN AF INNOVATION OG KONFRONTATION TIL AT LEDE HVER ELEV ELLER TIL DET MAKSIMALE UDTRYK FOR SIN EGEN POTENZIALEOALLA BEVIDSTHED OM AT VÆRE BORGERE MED DE PLIGTER OG RETTIGHEDER CITTADINOOALLACQUISITION AF ADFÆRDSMÆSSIGE REGLER BASERET PÅ RESPEKT FOR MENNESKER OG DET MILJØ, HVOR VIVEIL PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE GLÆDEN VED LÆRING OG OPMÆRKSOMHED PÅ VIDEN I ET ROLIGT OG SIKKERT KLIMA, VÆRDSÆTTE POTENTIALET DE FORSKELLIGE EVNER OG INTERESSER AF HVER ELEV INDDRIVE MANGLER OG STYRKE SPROG I MODERSMÅL GRAMMATIK SYNTAKTISKE FÆRDIGHEDER FREMME LÆSNING OG STYRKE FORSTÅELSEN OG PRODUKTION AF TEKST MASTERING ARITMETISKE KOMPETENCER MATEMATICH MATETITICH VIVERIGHED. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG DER INNOVATION UND DIE KONFRONTATION ZU VERBESSERN, UM JEDEN SCHÜLER ZU FÜHREN ODER DIE MAXIMALE AUSDRUCK SEINER EIGENEN POTENZIALEOALLA BEWUSSTSEIN, BÜRGER MIT DEN PFLICHTEN UND RECHTEN VON CITTADINOOALLACQUISITION VON VERHALTENSREGELN BASIEREND AUF RESPEKT FÜR MENSCHEN UND DIE UMWELT ZU SEIN, IN DEM VIVEIL PROJEKT ZIELT, DAS VERGNÜGEN DES LERNENS UND AUFMERKSAMKEIT AUF WISSEN IN EINEM RUHIGEN UND SELBSTBEWUSSTEN KLIMA ZU STIMULIEREN, WERTUNG DES POTENZIALS DER VERSCHIEDENEN FÄHIGKEITEN UND INTERESSEN JEDES SCHÜLERS MÄNGEL ZU ERHOLEN UND DIE SPRACHE IN DER MUTTERSPRACHE GRAMMATIKALISCH SYNTACTIC LEXICAL SKILLS FÖRDERN UND DAS VERSTÄNDNIS UND DIE PRODUKTION DES TEXTES MASTERING ARITHMETISCHE KOMPETENZEN VERSTEHEN MUTSCHMACHT DEN MUTSCHMITÄTIGEN WIRTSCHUTZ IN DER ROLLE DES LESENS FÖRDERN UND DAS VERSTÄNDNIS UND DIE PRODUKTION DES TEXTES MASTERING ARITHMETISCHE KOMPETENZEN VERSTEHEN MÖGLICH MÖGLICH DIE MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN VERSTEHEN UND DIE ROLLE DER LEXICAL SKILLS FÖRDERN UND DAS VERSTÄNDNIS UND DIE PRODUKTION DES TEXTES MASTERING ARITHMETISCHE KOMPETENZEN ZU STÄRKEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ Ή ΣΤΗ ΜΈΓΙΣΤΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΜΕ ΤΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΗΣ CITTADINOOALLACQUISITION ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΈΡΓΟ VIVEIL ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΓΑΛΉΝΙΟ ΚΑΙ ΣΊΓΟΥΡΟ ΚΛΊΜΑ, ΑΠΟΤΙΜΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΕΙ ΤΙΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΈΣ ΛΕΞΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΤΟΥ ΞΈΝΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE DEVELOPMENT OF INNOVATION AND THE CONFRONTATION TO LEAD EACH STUDENT OR TO THE MAXIMUM EXPRESSION OF HIS OWN POTENZIALEOALLA AWARENESS OF BEING CITIZENS WITH THE DUTIES AND RIGHTS OF CITTADINOOALLACQUISITION OF BEHAVIORAL RULES BASED ON RESPECT FOR PEOPLE AND THE ENVIRONMENT IN WHICH VIVEIL PROJECT AIMS TO STIMULATE THE PLEASURE OF LEARNING AND ATTENTION TO KNOWLEDGE IN A SERENE AND CONFIDENT CLIMATE, VALUING THE POTENTIAL THE DIFFERENT ABILITIES AND INTERESTS OF EACH STUDENT RECOVER DEFICIENCIES AND STRENGTHEN LANGUAGE IN MOTHER TONGUE GRAMMAR SYNTACTIC LEXICAL SKILLS PROMOTE READING AND STRENGTHEN THE UNDERSTANDING AND PRODUCTION OF THE TEXT MASTERING ARITHMETIC COMPETENCIES MATEMATICHES VILUPPING ABSTRACT AND DEDUCTIVE SKILLS UNDERSTAND THE ROLE OF MATHEMATICAL REASONING AND INVESTIGATION SCIENTIFICAPROMUOVER COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES ORAL COMPREHENSION SC COMPREHENSION (English)
0.032343862154527
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL DESARROLLO DE LA INNOVACIÓN Y LA CONFRONTACIÓN PARA GUIAR A CADA ESTUDIANTE O A LA MÁXIMA EXPRESIÓN DE SU PROPIA CONCIENCIA POTENZIALEOALLA DE SER CIUDADANOS CON LOS DEBERES Y DERECHOS DE LA CITTADINOOALLACQUISICIÓN DE REGLAS DE COMPORTAMIENTO BASADAS EN EL RESPETO A LAS PERSONAS Y AL MEDIO AMBIENTE EN EL QUE EL PROYECTO VIVEIL TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR EL PLACER DEL APRENDIZAJE Y LA ATENCIÓN AL CONOCIMIENTO EN UN CLIMA SERENO Y SEGURO, VALORANDO EL POTENCIAL DE LAS DIFERENTES HABILIDADES E INTERESES DE CADA ESTUDIANTE RECUPERAR DEFICIENCIAS Y FORTALECER EL LENGUAJE EN LA LENGUA MATERNA GRAMÁTICA SINTÁCTICA HABILIDADES SINTÁCTICAS PROMOVER LA LECTURA Y FORTALECER LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL TEXTO DE LAS COMPETENCIAS ARITMÉTICAS DE LA COMPRENSIÓN Y LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA INNOVATSIOONI ARENGUT JA VASTASSEISU, ET VIIA IGA ÕPILANE VÕI MAKSIMAALSELT VÄLJENDADA OMA POTENZIALEOALLA TEADLIKKUST KODANIKUKS OLEMISEST, KELLEL ON CITTADINOOALLACQUISITION KÄITUMISREEGLID, MIS PÕHINEVAD INIMESTE JA KESKKONNA AUSTAMISEL, KUS VIVEIL PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA ÕPPIMIST JA TÄHELEPANU TEADMISTELE RAHULIKUS JA ENESEKINDLAS KLIIMAS, VÄÄRTUSTADES IGA ÕPILASE ERINEVAID VÕIMEID JA HUVE, TAASTADES PUUDUSI JA TUGEVDADES EMAKEELE KEELE SÜNTAKTILIST LEKSIKAALSEID OSKUSI, MIS SOODUSTAVAD LUGEMIST JA TUGEVDAVAD ARITMEETILISE KOMPETENTSI OMANDAMISE TEKSTI MÕISTMIST NING ARUSAAMIST JA TOOTMIST VÕÕRKEELTE MÕISTMISEKS JA MÕISTMISEKS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA INNOVAATIOIDEN KEHITYSTÄ JA VASTAKKAINASETTELUA, JOKA JOHTAA JOKAISTA OPISKELIJAA TAI OMAA POTENZIALEOALLA-TIETOISUUTTA KANSALAISTEN VELVOLLISUUKSISTA JA OIKEUKSISTA CITTADINOOALLACQUISITION IHMISTEN JA YMPÄRISTÖN KUNNIOITTAMISEEN PERUSTUVISTA KÄYTTÄYTYMISSÄÄNNÖISTÄ, JOISSA VIVEIL-HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPIMISEN ILOA JA HUOMIOTA TIETÄMYKSEEN RAUHALLISESSA JA LUOTTAVAISESSA ILMAPIIRISSÄ, ARVOSTAEN KUNKIN OPISKELIJAN ERI KYKYJÄ JA ETUJA PALAUTTAA PUUTTEITA JA VAHVISTAA KIELTÄ ÄIDINKIELEN KIELIOPIN SYNTAKTISISSA TAIDOISSA EDISTÄÄ LUKEMISTA JA VAHVISTAA TEKSTIN YMMÄRTÄMISTÄ JA TUOTANTOA, JOKA HALLITSEE ARITHMETIC-KOMMUNIKAATIOTA MATEMATIEN KOMMUNIKAATIOTAIDON YMMÄRTÄMINEN JA YMMÄRTÄMINEN JA YMMÄRTÄMINEN VI (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LE DÉVELOPPEMENT DE L’INNOVATION ET DE LA CONFRONTATION POUR CONDUIRE CHAQUE ÉTUDIANT OU À L’EXPRESSION MAXIMALE DE SON PROPRE POTENZIALEOALLA CONSCIENCE D’ÊTRE CITOYEN AVEC LES DEVOIRS ET LES DROITS DE CITTADINOOALLACQUISITION DE RÈGLES COMPORTEMENTALES BASÉES SUR LE RESPECT DES PERSONNES ET DE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL LE PROJET VIVEIL VISE À STIMULER LE PLAISIR D’APPRENTISSAGE ET L’ATTENTION À LA CONNAISSANCE DANS UN CLIMAT SEREIN ET CONFIANT, EN VALORISANT LE POTENTIEL LES DIFFÉRENTES CAPACITÉS ET LES INTÉRÊTS DE CHAQUE ÉTUDIANT RÉCUPÉRER DES DÉFICIENCES ET RENFORCER LE LANGAGE DANS LA LANGUE MATERNELLE GRAMMAIRE GRAMMAIRE SYNTACTIQUE LES COMPÉTENCES SYNTACTIQUES FAVORISENT LA LECTURE ET RENFORCER LA COMPRÉHENSION ET LA PRODUCTION DU TEXTE MAITRISANT LES COMPÉTENCES ARITHMÉTIQUES DE L’APPRENTISSAGE ET RENFORCER LE LANGAGE EN LANGUE MATERNELLE GRAMMAIRE GRAMMAIRE SYNTACTIQUE FAVORISER LA LECTURE ET RENFORCER LA COMPRÉHENSION ET LA PRODUCTION DU TEXTE DE LA COMPRÉHENSION DES COMPÉTENCES ARITHMÉTIQUES DE L’APPRENTISSAGE ET DE LA COMMUNICATION ORALE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR FHORBAIRT NA NUÁLAÍOCHTA AGUS AR AN ACHRANN CHUN GACH MAC LÉINN A THREORÚ NÓ CHUN A FHEASACHT POTENZIALEOALLA FÉIN A LÉIRIÚ AR A BHEITH INA SAORÁNAIGH A BHFUIL DUALGAIS AGUS CEARTA CITTADINOOALLACQUISITION ACU AR RIALACHA IOMPRAÍOCHTA BUNAITHE AR URRAIM DO DHAOINE AGUS DON TIMPEALLACHT INA BHFUIL SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL VIVEIL PLÉISIÚIR NA FOGHLAMA AGUS AIRD AR EOLAS A SPREAGADH I DTIMPEALLACHT SERENE AGUS MUINÍNEACH, AG TABHAIRT LUACH AR CHUMAS AGUS LEASANNA ÉAGSÚLA GACH MAC LÉINN EASNAIMH A GHNÓTHÚ AGUS TEANGA A NEARTÚ I SCILEANNA FOCLÓIREACHTA SIONCROTACHA MÁTHAIRTHEANGACHA A CHUR CHUN CINN AGUS TUISCINT AGUS TÁIRGEADH NA DTEANGACHA TUISCEANACHA A NEARTÚ (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE UNAPRIJEDITI RAZVOJ INOVACIJA I KONFRONTACIJE KAKO BI SE SVAKI STUDENT VODIO ILI MAKSIMALNO IZRAŽAJ VLASTITOG POTENZIALEOALLA SVIJESTI DA JE GRAĐANIN S DUŽNOSTIMA I PRAVIMA CITTADINOOALLACKUITION PRAVILA PONAŠANJA TEMELJENIH NA POŠTIVANJU LJUDI I OKOLIŠA U KOJEM VIVEIL PROJEKT IMA ZA CILJ POTAKNUTI ZADOVOLJSTVO UČENJA I PAŽNJE NA ZNANJE U MIRNOJ I SAMOUVJERENOJ KLIMI, VREDNOVATI POTENCIJAL RAZLIČITIH SPOSOBNOSTI I INTERESA SVAKOG STUDENTA OPORAVITI NEDOSTATKE I OJAČATI JEZIK U GRAMATICI MATERINSKOG JEZIKA LEKSIČKE VJEŠTINE PROMOVIRATI ČITANJE I OJAČATI RAZUMIJEVANJE I PROIZVODNJU TEKSTA SAVLADAVAJUĆI ARITMETIČKE ARITMETIČKE ARITMETIČKE APSTRAKTNE KOMPETENCIJE I RAZUMIJEVANJE MATEMATIČKIH ORALNIH VJEŠTINA I PRODUBLJIVANJE MATEMATIČKIH I DIPLOMSKIH KOMPETENCIJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ INNOVÁCIÓ FEJLŐDÉSÉT ÉS A KONFRONTÁCIÓT, HOGY MINDEN HALLGATÓT VEZESSEN, VAGY A SAJÁT POTENZIALEOALLA TUDATOSSÁGÁT, HOGY ÁLLAMPOLGÁR LEGYEN A CITTADINOOALLACQUISITION A VISELKEDÉSI SZABÁLYOK TISZTELETBEN TARTÁSA ALAPJÁN AZ EMBEREK ÉS A KÖRNYEZET TISZTELETBEN TARTÁSA ALAPJÁN, AMELYBEN A VIVEIL PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÁS ÖRÖMÉT ÉS A TUDÁSRA VALÓ ODAFIGYELÉST EGY DERŰS ÉS MAGABIZTOS LÉGKÖRBEN, ÉRTÉKELVE AZ EGYES HALLGATÓK KÜLÖNBÖZŐ KÉPESSÉGEIT ÉS ÉRDEKEIT, ÉS MEGERŐSÍTSE A NYELV ANYANYELVI NYELVTANI SZINTAKTIKAI LEXIKAI KÉSZSÉGEIT, ELŐMOZDÍTSA AZ OLVASÁST ÉS ERŐSÍTSE A SZÖVEG MEGÉRTÉSÉT ÉS ELŐÁLLÍTÁSÁT ARITMETIKUS KOMPETENCIÁKAT ÉS A TUDÁSRA VALÓ FIGYELMET EGY NYUGODT ÉS MAGABIZTOS LÉGKÖRBEN, ÉRTÉKELVE AZ EGYES HALLGATÓK KÜLÖNBÖZŐ KÉPESSÉGEIT ÉS ÉRDEKEIT, ÉS MEGERŐSÍTSE A NYELVET AZ ANYANYELV NYELVTANI SZINTAKTIKAI LEXIKAI KÉSZSÉGEIT, ÉS ERŐSÍTSE AZ OLVASÁST ÉS ERŐSÍTSE A SZÖVEG MEGÉRTÉSÉT ÉS ELŐÁLLÍTÁSÁT A SZÁMSZERŰ MEGÉRTÉS KOMPETENCIÁK ÉS A TUDÁS EGY NYUGODT ÉS MAGABIZTOS KÖRNYEZETBEN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI INOVACIJŲ PLĖTRĄ IR KONFRONTACIJĄ VADOVAUTI KIEKVIENAM STUDENTUI ARBA MAKSIMALIAI IŠREIKŠTI SAVO PATIES POTENZIALEOALLA SUPRATIMĄ APIE TAI, KAD JIS YRA PILIEČIAIS, TURINČIAIS CITTADINOOALLACQUISITION ELGESIO TAISYKLIŲ, PAGRĮSTŲ PAGARBA ŽMONĖMS IR APLINKAI, PAREIGAS IR TEISES, KURIOJE VIVEIL PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI MOKYMOSI MALONUMĄ IR DĖMESĮ ŽINIOMS RAMIAME IR PASITIKINČIAME KLIMATU, ĮVERTINANT KIEKVIENO STUDENTO SKIRTINGUS GEBĖJIMUS IR INTERESUS, ATKURIANT TRŪKUMUS IR STIPRINANT KALBOS GRAMATIKOS SINTAKSĖS LEKSIKOS ĮGŪDŽIUS, SKATINTI SKAITYMĄ IR STIPRINTI TEKSTO, ĮVALDANČIO ARITMETINES KOMPETENCIJAS, SUPRATIMĄ IR GAMYBĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT INOVĀCIJU ATTĪSTĪBU UN KONFRONTĀCIJU, LAI VADĪTU KATRU STUDENTU VAI MAKSIMĀLI IZTEIKTU PAŠA POTENZIALEOALLA IZPRATNI PAR TO, KA VIŅI IR PILSOŅI AR UZVEDĪBAS NOTEIKUMU CITTADINOOALLACQUISITION PIENĀKUMIEM UN TIESĪBĀM, PAMATOJOTIES UZ CIEŅU PRET CILVĒKIEM UN VIDI, KURĀ VIVEIL PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT PRIEKU MĀCĪTIES UN PIEVĒRST UZMANĪBU ZINĀŠANĀM MIERĪGĀ UN PĀRLIECINOŠĀ GAISOTNĒ, NOVĒRTĒJOT KATRA STUDENTA DAŽĀDĀS SPĒJAS UN INTERESES ATGŪT TRŪKUMUS UN STIPRINĀT VALODAS DZIMTĀS VALODAS GRAMATIKAS SINTAKTISKĀS PRASMES, VEICINA LASĪŠANU UN STIPRINA TEKSTA APGŪŠANU ARITMĒTISKĀS KOMPETENCES MATERIĀLIZĀCIJAS ATZĪMĒŠANAS PĒRZNIECĪBAS ZINĀŠANAS LATUMUZEMĒTURĒŠANAS ZINĀŠANAS ZINĀŠANAS ZINĀŠANA (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-IŻVILUPP TAL-INNOVAZZJONI U L-KONFRONTAZZJONI BIEX IWASSAL LIL KULL STUDENT JEW GĦALL-ESPRESSJONI MASSIMA TAL-GĦARFIEN POTENZIALEOALLA TIEGĦU STESS LI JKUN ĊITTADIN BID-DMIRIJIET U D-DRITTIJIET TA’ CITTADINOOALLACQUISITION TAR-REGOLI DWAR IL-KOMPORTAMENT IBBAŻATI FUQ IR-RISPETT GĦAN-NIES U L-AMBJENT LI FIH IL-PROĠETT VIVEIL GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA L-PJAĊIR TAT-TAGĦLIM U L-ATTENZJONI GĦALL-GĦARFIEN FI KLIMA SERENE U KUNFIDENTI, FILWAQT LI JIVVALUTA L-POTENZJAL TAL-ABBILTAJIET U L-INTERESSI DIFFERENTI TA’ KULL STUDENT JIRKUPRAW DEFIĊJENZI U JSAĦĦU L-ĦILIET FIL-LINGWA MATERNA GRAMMATIKALI FIL-ĦILIET LEŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN INNOVATIE EN DE CONFRONTATIE OM ELKE STUDENT TE LEIDEN OF TOT DE MAXIMALE EXPRESSIE VAN ZIJN EIGEN POTENZIALEOALLA BEWUSTZIJN VAN HET ZIJN VAN BURGERS MET DE PLICHTEN EN RECHTEN VAN CITTADINOOALLACQUISITIE VAN GEDRAGSREGELS GEBASEERD OP RESPECT VOOR MENS EN MILIEU WAARIN VIVEIL PROJECT TOT DOEL HEEFT HET PLEZIER VAN LEREN EN AANDACHT VOOR KENNIS IN EEN SERENE EN ZELFVERZEKERDE KLIMAAT TE STIMULEREN, HET WAARDEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN EN BELANGEN VAN ELKE STUDENT HERSTELLEN TEKORTKOMINGEN EN HET VERSTERKEN VAN DE TAAL IN DE MOEDERTAAL GRAMMATICA SYNTACTISCHE SYNTACTISCHE VAARDIGHEDEN LEZEN EN VERSTERKEN VAN HET BEGRIP EN DE PRODUCTIE VAN HET BEGRIJPEN EN BEGRIJPEN VAN DE REKENKUNDIGE COMPETENTIES (Dutch)
0 references
O PROJETO tem por objetivo melhorar o desenvolvimento da inovação e a relação entre cada estudante ou a expressão máxima da sua própria consciência de ser cidadão e os direitos de aquisição, por parte dos cidadãos, de regras comportamentais baseadas no respeito das pessoas e do ambiente em que o projeto VIVEIL tem por objetivo regular o acesso à aprendizagem e a aquisição de conhecimentos num ambiente único e fiável, avaliando o potencial das diferentes aptidões e interesses de cada uma dessas ciências de recuperação esperta e de reforço da cultura em mobilidade. TONGUE GRAMMAR COMPETÊNCIAS SINTÉTICAS LEXICAS PROMOVER A LEITURA E REFORÇAR O COMPENSAMENTO E A PRODUÇÃO DAS COMPETÊNCIAS ARITEMÉTICAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIAS DE MATÉRIA DE MATÉRIAS DE COMPENSAÇÃO E DE COMPENSAÇÃO DEDUTIVA ENTRE O PAPEL DA COMPREENSÃO ORAL EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS SC (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ DEZVOLTAREA INOVAȚIEI ȘI CONFRUNTAREA PENTRU A CONDUCE FIECARE ELEV SAU LA EXPRIMAREA MAXIMĂ A PROPRIEI SALE POTENZIALEOALLA CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI DE A FI CETĂȚENI CU ÎNDATORIRILE ȘI DREPTURILE CITTADINOOALLACQUISITION A REGULILOR COMPORTAMENTALE BAZATE PE RESPECT PENTRU OAMENI ȘI MEDIU ÎN CARE PROIECTUL VIVEIL ÎȘI PROPUNE SĂ STIMULEZE PLĂCEREA ÎNVĂȚĂRII ȘI ATENȚIA ACORDATĂ CUNOAȘTERII ÎNTR-UN CLIMAT SENIN ȘI ÎNCREZĂTOR, VALORIFICÂND POTENȚIALUL DIFERITELOR ABILITĂȚI ȘI INTERESE ALE FIECĂRUI STUDENT ÎȘI RECUPEREAZĂ DEFICIENȚELE ȘI CONSOLIDÂND LIMBAJUL ÎN LIMBA MATERNĂ GRAMATICAL GRAMATICAL, ABILITĂȚILE LEXICALE PROMOVEAZĂ CITIREA ȘI CONSOLIDAREA ÎNȚELEGERII ȘI PRODUCȚIEI DE TEXTE MASTERING A COMPETENȚELOR ARITMETICE COMPREHENSITIVE DE ÎNVĂȚARE ȘI DE ÎNVĂȚARE ÎN LIMBA MATERNĂ. (Romanian)
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ROZVOJA INOVÁCIÍ A KONFRONTÁCIE S CIEĽOM VIESŤ KAŽDÉHO ŠTUDENTA ALEBO K MAXIMÁLNEMU VYJADROVANIU JEHO VLASTNÉHO POTENZIALEOALLA POVEDOMIA O TOM, ŽE SÚ OBČANMI S POVINNOSŤAMI A PRÁVAMI CITTADINOOALLACQUISITION PRAVIDIEL SPRÁVANIA ZALOŽENÝCH NA ÚCTE K ĽUĎOM A ŽIVOTNÉMU PROSTREDIU, V KTOROM SA PROJEKT VIVEIL ZAMERIAVA NA STIMULOVANIE POTEŠENIA Z UČENIA A POZORNOSTI K POZNANIU V KĽUDNEJ A SEBAISTEJ KLÍME, OCEŇOVAŤ POTENCIÁL RÔZNYCH SCHOPNOSTÍ A ZÁUJMOV KAŽDÉHO ŠTUDENTA OBNOVIŤ NEDOSTATKY A POSILNIŤ JAZYK V GRAMATIKE SYNTAKTICKEJ LEXIKÁLNEJ LEXIKÁLNEJ ZRUČNOSTI V MATERINSKOM JAZYKU A POSILNIŤ POCHOPENIE A VÝROBU TEXTU OVLÁDAJÚCEHO ARITMETICKÉ JAZYKY A DIŠTANČNÉ SCHOPNOSTI KAŽDÉHO ŠTUDENTA V MATERINSKOM JAZYKU (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI RAZVOJ INOVACIJ IN KONFRONTACIJE ZA VODENJE VSAKEGA ŠTUDENTA ALI DO MAKSIMALNEGA IZRAŽANJA LASTNEGA POTENZIALEOALLA ZAVEST O TEM, DA SO DRŽAVLJANI Z DOLŽNOSTMI IN PRAVICAMI CITTADINOOALLACQUISITION VEDENJSKIH PRAVIL, KI TEMELJIJO NA SPOŠTOVANJU LJUDI IN OKOLJA, V KATEREM JE CILJ PROJEKTA VIVEIL SPODBUJANJE UŽITKA UČENJA IN POZORNOSTI DO ZNANJA V MIRNEM IN SAMOZAVESTNEM OZRAČJU, OVREDNOTENJE POTENCIALA RAZLIČNIH SPOSOBNOSTI IN INTERESOV VSAKEGA ŠTUDENTA IZTERJATI POMANJKLJIVOSTI IN OKREPITI JEZIK V MATERNEM JEZIKU SINTAKTIČNE LEKSIKTIČNE SPRETNOSTI, KI SPODBUJAJO BRANJE IN RAZUMEVANJE IN PRODUKCIJO BESEDILNEGA MOJSTRSKEGA RAZUMEVANJA ARITMETIČNIH KOMPETENC MATEMATIVAJSKIH SVETOVNIH SVETOVNOSTI (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA UTVECKLINGEN AV INNOVATION OCH KONFRONTATIONEN FÖR ATT LEDA VARJE ELEV ELLER TILL MAXIMALT UTTRYCK FÖR SIN EGEN POTENZIALEOALLA MEDVETENHET OM ATT VARA MEDBORGARE MED SKYLDIGHETER OCH RÄTTIGHETER FÖR CITTADINOOALLACUISITION AV BETEENDEREGLER BASERADE PÅ RESPEKT FÖR MÄNNISKOR OCH DEN MILJÖ DÄR VIVEIL-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STIMULERA NÖJET ATT LÄRA SIG OCH UPPMÄRKSAMHETEN PÅ KUNSKAP I ETT FRIDFULLT OCH SJÄLVSÄKERT KLIMAT, VÄRDERA POTENTIALEN HOS VARJE ELEVS OLIKA FÖRMÅGOR OCH INTRESSEN FÖR VARJE ELEV ÅTERHÄMTA BRISTER OCH STÄRKA SPRÅKET I MODERSMÅL GRAMMATIK SYNTACTIC LEXICAL FÄRDIGHETER FRÄMJA LÄSNING OCH STÄRKA FÖRSTÅELSEN OCH PRODUKTIONEN AV TEXT BEMÄSTRA ARITMETISKA KOMPETENSER MATEMATICHEVER (Swedish)
0 references
SEGRATE
0 references
10 April 2023
0 references