Plan INTERVENTI FINALYED ALL '* individual * AND FORMAL FORMALITIES WITH DISABILITIES OR IN SITUATIONS OF USVANTS — SPECIAL ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018-2019 (Q1999466): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(15 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
Plan Intervents FINALISÉS À l’individu* ET INFORMATION DES ALLIES AVEC LA DISABILITÉ OU DANS LES SITUATIONS DE SAVANTAGE — ASSISTANCE Spécialiste 2018-2019»
label / nllabel / nl
 
Plan Intervents FINALISED AAN het individu* EN INFORMATIE VAN ALLES MET DISABILITEIT OF IN SAVANTAGE SITUATIONS — Specialistic ASSISTANCE 2018-2019”
label / delabel / de
 
Planen Sie Intervents FINALISIERT für die* Person* UND INFORMATIONEN DER ALLES MIT DISABILITÄT ODER IN SAVANTAGE SITUATIONEN – spezialistische ASSISTANCE 2018-2019“
label / eslabel / es
 
Intervenciones del Plan FINALIZADAS A la* individual* Y A LA INFORMACIÓN DE LAS ALÍAS CON DISABILIDAD O EN SITUACIONES DE SERVICIOS — ASISTENCIA ESPECIALIZADA 2018-2019»
label / dalabel / da
 
Planlæg INTERVENTI FINALYED ALLE "* individuelle * OG FORMAL FORMALITIER MED DISABILITIER eller i SITUATIONER USVANTS — SPECIAL ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018-2019
label / ellabel / el
 
Σχεδιο INTERVENTI FINALYED ALL’* individual * ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΜΕ ΑΝΑΠΤΥΞΕΙΣ Ή ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΤΩΝ — ΕΙΔΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΕΤΟΣ SCOLASTICO 2018-2019
label / hrlabel / hr
 
Plan INTERVENTI FINALYED SVI '* pojedinac * I FORMAL FORMALITIES S DISABILITIMA ILI U SITUACIJE USVANTS – SPECIJALNA POSEBNOST GODINA SCOLASTICO 2018 – 2019
label / rolabel / ro
 
Plan INTERVENTI FINALYATE TOATE "* individuale * ȘI FORMALITĂȚI PENTRU FORMAȚII CU DISABILITĂȚI SAU ÎN SITUAȚII DE UTILIZARE – ASSISTANȚA SPECIALĂ SCOLASTICO 2018-2019
label / sklabel / sk
 
Plán INTERVENTI FINALYED ALL '* individual * A FORMAL FORMALITIES S DISABILITITIES ALEBO V SITUÁCIACH POUŽITIA – SPECIAL ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018 – 2019
label / mtlabel / mt
 
Pjan INTERVENTI FINALYED KOLLHA '* individwu * U l-FORMALITAJIET GĦALL-FORMALITÀ MA’ DISABILITIES JEW F’SITUZZJONIJIET TAL-USVANTS — ASSISTANZA SPEĊJALI SCOLASTICO 2018–2019
label / ptlabel / pt
 
Plano INTERVENTI FINALIZADO TODOS os '* indivíduos * E FORMALIDADES FORMAIS COM DEFICIÊNCIAS OU EM SITUAÇÕES DE UTILIZADORES — ANO DE ASSISTÊNCIA ESPECIAL SCOLASTICO 2018-2019
label / filabel / fi
 
Suunnitelma KAIKKI KAIKKI ’* yksilö * JA FORMAL FORMALITIES DISABILITIES TAI KÄYTTÖJÄRJESTELMÄ – SPECIAL ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018–2019
label / pllabel / pl
 
Plan INTERVENTI FINALYED WSZYSTKIE "* indywidualne * I FORMALNE FORMALITIES Z DISABILITIES LUB W SYTUACJI UŻYTKOWNIKÓW – SPECJALNA ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018-2019
label / sllabel / sl
 
Načrt INTERVENTI FINALI VSE’* posameznik * IN FORMAL FORMALITIES Z DISABILITIES ALI V SKUPNOSTI UPORABE – POSEBNO POSEBNO LETO SCOLASTICO 2018–2019
label / cslabel / cs
 
Plán INTERVENTI FINALYED ALL’* individual * A FORMAL FORMALITIES S DISABILITIES NEBO V Situaci USVANTS – SPECIÁLNÍ ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018–2019
label / ltlabel / lt
 
Planas INTERVENTI FINALYED VISAS "* individualus * IR FORMALIAI SU DISABILITIES ARBA USVANTS SITTUACIJOS – SPECIALIOJO ASSISTANCIJOS YEAR SCOLASTICO 2018–2019
label / lvlabel / lv
 
Plāns INTERVENTI FINALYED VISIEM "* indivīds * UN FORMALITIES AR DISABILITIES VAI SITUĀCIJAS LIETOŠANAI — SPECIĀLĀ ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018–2019
label / bglabel / bg
 
План ИНТЕРВЕНТИ ОФИНАЛНО ВСИЧКИ * И ФОРМАЛНИ ФОРМАЛИТИ с DISABILITIES ИЛИ В СИТАЦИИ НА УСВАНТИ — СПЕЦИАЛНА АСИСТАНЦИЯ ГОДИНА СУЛАСТИКО 2018—2019
label / hulabel / hu
 
Terv INTERVENTI FINALYED ALL’* Egyéni * ÉS FORMÁLIS FORMALITIIKÁK DISABILITIIKÁBAN VAGY SZOLGÁLTATÁSOK – SPECIAL ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018–2019
label / galabel / ga
 
Pleanáil idirghníomhaithe AIRGEADAIS * aonair * AGUS FORMALIES FORMALIES LE DISABILITÍ NÓ I gcásanna USVANTS — SPEISIALTA YEAR Scolastico 2018-2019
label / svlabel / sv
 
Plan INTERVENTI FINALYED ALLA * * OCH FORMAL FORMALITIER MED DISABILITIER ELLER I SITUATIONS OF USVANTS – SPECIAL ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018–2019
label / etlabel / et
 
Kõik "* individuaal * ja VÄLJA VÄLISSUHTED VÕI VÕI VÕI KASUTATAVAD KÕIGUSAKTID – SPETSIAAL ASSISTANAMINE AASTA SCOLASTICO 2018–2019
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1999466 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1999466 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1999466 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1999466 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1999466 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1999466 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1999466 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1999466 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1999466 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1999466 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1999466 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1999466 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1999466 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1999466 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1999466 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1999466 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1999466 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1999466 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1999466 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1999466 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1999466 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1999466 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1999466 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1999466 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / summary: THE NOMENTANO INSTITUTE FOR THE 1-19 SCHOOL YEAR PERIOD FOR THE SCHOOL YEAR 2018- WELCOM-RECEIPT AND REQUEST FOR EXPERT ASSISTANCE BY RAGJOINT MEETING TO CREATE A CLIMATE OF CONSTRUCTIVE CLASS BY REINFORCING THE MINUTES AND NON. TO PROVIDE SUPPORT FOR MEANINGFUL EXPERIENCE WITH THE COMMUNICATION SOCIALE. TO REDUCE THE BEHAVIOURAL EXPERIENCES OF ALL ALUNI. TO IMPROVE THE SOCIAL AND INTERPERSONAL DYNAMICS OF THE PUPIL AND TO IMPROVE THE SOCIAL AND INTERPERSONAL DYNAMICS OF THE PUPIL AND TO IMPROVE THE ORGANISATIONAL AND CULTURAL BARRIERS HINDERING FREE INDIVIDUAL EXPRESSION AND THE AFFIRMATION OF THE ACTIVITIES OF THE INDIVIDUAL. (English) / qualifier
 
readability score: 0.1204354381970218
Amount0.1204354381970218
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
L’INSTITUT NOMENTANO POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2018-2019 ACCUEILLERA 1 ÉTUDIANT ATTEINT D’UN HANDICAP CERTIFIÉ ET DEMANDERA DES OBJECTIFS D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE À ATTEINDRE AFIN DE CRÉER UN CLIMAT D’AMÉLIORATION CONSTRUCTIVE DES COMPÉTENCES VERBALES ET NON. APPUYER L’ACTIVATION DE MÉTHODES DE COMMUNICATION ADÉQUATES ET EFFICACES VISANT À PARTAGER DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES AVEC COMPANY. RÉDUIRE LES EXPÉRIENCES COMPORTEMENTALES À UNE ABILITÉ DE COMMUNICATION SOCIALE ADÉQUATE. AMÉLIORER ET ENCOURAGER LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE TOUS LES ALUNNIS. LA DYNAMIQUE DE LA COOPÉRATION SOCIALE DU GROUPE DE CLASSE. AMÉLIORER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET INTERPERSONNELLES DE L’ÉLÈVE ET DU CLASS. (French)
Property / summary: L’INSTITUT NOMENTANO POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2018-2019 ACCUEILLERA 1 ÉTUDIANT ATTEINT D’UN HANDICAP CERTIFIÉ ET DEMANDERA DES OBJECTIFS D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE À ATTEINDRE AFIN DE CRÉER UN CLIMAT D’AMÉLIORATION CONSTRUCTIVE DES COMPÉTENCES VERBALES ET NON. APPUYER L’ACTIVATION DE MÉTHODES DE COMMUNICATION ADÉQUATES ET EFFICACES VISANT À PARTAGER DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES AVEC COMPANY. RÉDUIRE LES EXPÉRIENCES COMPORTEMENTALES À UNE ABILITÉ DE COMMUNICATION SOCIALE ADÉQUATE. AMÉLIORER ET ENCOURAGER LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE TOUS LES ALUNNIS. LA DYNAMIQUE DE LA COOPÉRATION SOCIALE DU GROUPE DE CLASSE. AMÉLIORER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET INTERPERSONNELLES DE L’ÉLÈVE ET DU CLASS. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’INSTITUT NOMENTANO POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2018-2019 ACCUEILLERA 1 ÉTUDIANT ATTEINT D’UN HANDICAP CERTIFIÉ ET DEMANDERA DES OBJECTIFS D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE À ATTEINDRE AFIN DE CRÉER UN CLIMAT D’AMÉLIORATION CONSTRUCTIVE DES COMPÉTENCES VERBALES ET NON. APPUYER L’ACTIVATION DE MÉTHODES DE COMMUNICATION ADÉQUATES ET EFFICACES VISANT À PARTAGER DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES AVEC COMPANY. RÉDUIRE LES EXPÉRIENCES COMPORTEMENTALES À UNE ABILITÉ DE COMMUNICATION SOCIALE ADÉQUATE. AMÉLIORER ET ENCOURAGER LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE TOUS LES ALUNNIS. LA DYNAMIQUE DE LA COOPÉRATION SOCIALE DU GROUPE DE CLASSE. AMÉLIORER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET INTERPERSONNELLES DE L’ÉLÈVE ET DU CLASS. (French) / qualifier
 
point in time: 14 December 2021
Timestamp+2021-12-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET NOMENTANO INSTITUUT VOOR HET SCHOOLJAAR 2018-19 ZAL 1 STUDENT MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP VERWELKOMEN EN VRAGEN OM GESPECIALISEERDE ONDERSTEUNINGSDOELSTELLINGEN OM EEN KLIMAAT VAN CONSTRUCTIEVE KLASSEBEVORDERENDE VERBALE VAARDIGHEDEN TE CREËREN EN NIET. ONDERSTEUNING BIEDEN VOOR DE ACTIVERING VAN ADEQUATE EN EFFECTIEVE COMMUNICATIEMETHODEN GERICHT OP HET DELEN VAN ZINVOLLE ERVARINGEN MET COMPANY. VERMINDEREN GEDRAGSERVARINGEN TOT EEN ADEQUATE SOCIALE COMMUNICATIE ABILITY. VERBETEREN EN STIMULEREN VAN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ALLE ALUNNIS. DE DYNAMIEK VAN SOCIALE SAMENWERKING VAN DE KLAS GROUP. VERBETEREN VAN DE SOCIALE EN INTERPERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLING EN DE CLASS. VERHOGEN DE ORGANISATORISCHE VAARDIGHEDEN VAN ALUNNO. VERWIJDEREN SOCIALE EN CULTURELE BARRIÈRES DIE INDIVIDUELE VRIJE EXPRESSIE EN DE BEVESTIGING VAN HET PERSOONLIJKE POTENTIEEL BELEMMEREN. (Dutch)
Property / summary: HET NOMENTANO INSTITUUT VOOR HET SCHOOLJAAR 2018-19 ZAL 1 STUDENT MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP VERWELKOMEN EN VRAGEN OM GESPECIALISEERDE ONDERSTEUNINGSDOELSTELLINGEN OM EEN KLIMAAT VAN CONSTRUCTIEVE KLASSEBEVORDERENDE VERBALE VAARDIGHEDEN TE CREËREN EN NIET. ONDERSTEUNING BIEDEN VOOR DE ACTIVERING VAN ADEQUATE EN EFFECTIEVE COMMUNICATIEMETHODEN GERICHT OP HET DELEN VAN ZINVOLLE ERVARINGEN MET COMPANY. VERMINDEREN GEDRAGSERVARINGEN TOT EEN ADEQUATE SOCIALE COMMUNICATIE ABILITY. VERBETEREN EN STIMULEREN VAN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ALLE ALUNNIS. DE DYNAMIEK VAN SOCIALE SAMENWERKING VAN DE KLAS GROUP. VERBETEREN VAN DE SOCIALE EN INTERPERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLING EN DE CLASS. VERHOGEN DE ORGANISATORISCHE VAARDIGHEDEN VAN ALUNNO. VERWIJDEREN SOCIALE EN CULTURELE BARRIÈRES DIE INDIVIDUELE VRIJE EXPRESSIE EN DE BEVESTIGING VAN HET PERSOONLIJKE POTENTIEEL BELEMMEREN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET NOMENTANO INSTITUUT VOOR HET SCHOOLJAAR 2018-19 ZAL 1 STUDENT MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP VERWELKOMEN EN VRAGEN OM GESPECIALISEERDE ONDERSTEUNINGSDOELSTELLINGEN OM EEN KLIMAAT VAN CONSTRUCTIEVE KLASSEBEVORDERENDE VERBALE VAARDIGHEDEN TE CREËREN EN NIET. ONDERSTEUNING BIEDEN VOOR DE ACTIVERING VAN ADEQUATE EN EFFECTIEVE COMMUNICATIEMETHODEN GERICHT OP HET DELEN VAN ZINVOLLE ERVARINGEN MET COMPANY. VERMINDEREN GEDRAGSERVARINGEN TOT EEN ADEQUATE SOCIALE COMMUNICATIE ABILITY. VERBETEREN EN STIMULEREN VAN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ALLE ALUNNIS. DE DYNAMIEK VAN SOCIALE SAMENWERKING VAN DE KLAS GROUP. VERBETEREN VAN DE SOCIALE EN INTERPERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLING EN DE CLASS. VERHOGEN DE ORGANISATORISCHE VAARDIGHEDEN VAN ALUNNO. VERWIJDEREN SOCIALE EN CULTURELE BARRIÈRES DIE INDIVIDUELE VRIJE EXPRESSIE EN DE BEVESTIGING VAN HET PERSOONLIJKE POTENTIEEL BELEMMEREN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS NOMENTANO-INSTITUT FÜR DAS SCHULJAHR 2018-19 EMPFÄNGT 1 SCHÜLER MIT ZERTIFIZIERTER BEHINDERUNG UND ANTRAG AUF SPEZIELLE UNTERSTÜTZUNGSZIELE, DIE ERREICHT WERDEN SOLLEN, UM EIN KLIMA KONSTRUKTIVER KLASSENVERBESSERUNGSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN UND NICHT. UNTERSTÜTZEN SIE DIE AKTIVIERUNG ANGEMESSENER UND EFFEKTIVER KOMMUNIKATIONSMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, SINNVOLLE ERFAHRUNGEN MIT COMPANY AUSZUTAUSCHEN. (German)
Property / summary: DAS NOMENTANO-INSTITUT FÜR DAS SCHULJAHR 2018-19 EMPFÄNGT 1 SCHÜLER MIT ZERTIFIZIERTER BEHINDERUNG UND ANTRAG AUF SPEZIELLE UNTERSTÜTZUNGSZIELE, DIE ERREICHT WERDEN SOLLEN, UM EIN KLIMA KONSTRUKTIVER KLASSENVERBESSERUNGSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN UND NICHT. UNTERSTÜTZEN SIE DIE AKTIVIERUNG ANGEMESSENER UND EFFEKTIVER KOMMUNIKATIONSMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, SINNVOLLE ERFAHRUNGEN MIT COMPANY AUSZUTAUSCHEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS NOMENTANO-INSTITUT FÜR DAS SCHULJAHR 2018-19 EMPFÄNGT 1 SCHÜLER MIT ZERTIFIZIERTER BEHINDERUNG UND ANTRAG AUF SPEZIELLE UNTERSTÜTZUNGSZIELE, DIE ERREICHT WERDEN SOLLEN, UM EIN KLIMA KONSTRUKTIVER KLASSENVERBESSERUNGSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN UND NICHT. UNTERSTÜTZEN SIE DIE AKTIVIERUNG ANGEMESSENER UND EFFEKTIVER KOMMUNIKATIONSMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, SINNVOLLE ERFAHRUNGEN MIT COMPANY AUSZUTAUSCHEN. (German) / qualifier
 
point in time: 24 December 2021
Timestamp+2021-12-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL INSTITUTO NOMENTANO PARA EL AÑO ESCOLAR 2018-19 DARÁ LA BIENVENIDA A 1 ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA Y SOLICITARÁ OBJETIVOS DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA PARA CREAR UN CLIMA DE HABILIDADES VERBALES CONSTRUCTIVAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES VERBALES Y NO. PROPORCIONARÁ APOYO PARA LA ACTIVACIÓN DE MÉTODOS DE COMUNICACIÓN ADECUADOS Y EFICACES DESTINADOS A COMPARTIR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CON LA EMPRESA. REDUCIR LAS EXPERIENCIAS DE COMPORTAMIENTO A UNA ADECUADA ABILIDAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL. MEJORAR Y FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUNNIS. LA DINÁMICA DE COOPERACIÓN SOCIAL DEL GRUPO DE CLASE. MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES E INTERPERSONALES DEL ALUMNO Y EL CLASS. AUMENTAR LAS HABILIDADES ORGANIZATIVAS DE ALUNNO. ELIMINAR LAS BARRERAS SOCIALES Y CULTURALES QUE IMPIDEN LA LIBRE EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y LA AFIRMACIÓN DEL POTENCIAL PERSONAL. (Spanish)
Property / summary: EL INSTITUTO NOMENTANO PARA EL AÑO ESCOLAR 2018-19 DARÁ LA BIENVENIDA A 1 ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA Y SOLICITARÁ OBJETIVOS DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA PARA CREAR UN CLIMA DE HABILIDADES VERBALES CONSTRUCTIVAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES VERBALES Y NO. PROPORCIONARÁ APOYO PARA LA ACTIVACIÓN DE MÉTODOS DE COMUNICACIÓN ADECUADOS Y EFICACES DESTINADOS A COMPARTIR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CON LA EMPRESA. REDUCIR LAS EXPERIENCIAS DE COMPORTAMIENTO A UNA ADECUADA ABILIDAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL. MEJORAR Y FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUNNIS. LA DINÁMICA DE COOPERACIÓN SOCIAL DEL GRUPO DE CLASE. MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES E INTERPERSONALES DEL ALUMNO Y EL CLASS. AUMENTAR LAS HABILIDADES ORGANIZATIVAS DE ALUNNO. ELIMINAR LAS BARRERAS SOCIALES Y CULTURALES QUE IMPIDEN LA LIBRE EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y LA AFIRMACIÓN DEL POTENCIAL PERSONAL. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL INSTITUTO NOMENTANO PARA EL AÑO ESCOLAR 2018-19 DARÁ LA BIENVENIDA A 1 ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA Y SOLICITARÁ OBJETIVOS DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA PARA CREAR UN CLIMA DE HABILIDADES VERBALES CONSTRUCTIVAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES VERBALES Y NO. PROPORCIONARÁ APOYO PARA LA ACTIVACIÓN DE MÉTODOS DE COMUNICACIÓN ADECUADOS Y EFICACES DESTINADOS A COMPARTIR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CON LA EMPRESA. REDUCIR LAS EXPERIENCIAS DE COMPORTAMIENTO A UNA ADECUADA ABILIDAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL. MEJORAR Y FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUNNIS. LA DINÁMICA DE COOPERACIÓN SOCIAL DEL GRUPO DE CLASE. MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES E INTERPERSONALES DEL ALUMNO Y EL CLASS. AUMENTAR LAS HABILIDADES ORGANIZATIVAS DE ALUNNO. ELIMINAR LAS BARRERAS SOCIALES Y CULTURALES QUE IMPIDEN LA LIBRE EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y LA AFIRMACIÓN DEL POTENCIAL PERSONAL. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOMENTANO INSTITUTE FOR 1-19 SKOLEÅRSPERIODEN FOR SKOLEÅRET 2018- WELCOM-MODTAGELSE OG ANMODNING OM EKSPERTBISTAND FRA RAGJOINT-MØDET FOR AT SKABE ET KLIMA AF KONSTRUKTIV KLASSE VED AT STYRKE MINUTTERNE OG NON. FOR AT STØTTE MENINGSFULD ERFARING MED KOMMUNIKATIONEN SOCIALE. FOR AT REDUCERE ALLE ALUNI'S ADFÆRDSOPLEVELSER. FOR AT FORBEDRE ELEVENS SOCIALE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK OG FORBEDRE ELEVENS SOCIALE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK OG FORBEDRE DE ORGANISATORISKE OG KULTURELLE BARRIERER, DER HINDRER DET FRIE INDIVIDUELLE UDTRYK OG BEKRÆFTELSEN AF INDIVIDETS AKTIVITETER. (Danish)
Property / summary: NOMENTANO INSTITUTE FOR 1-19 SKOLEÅRSPERIODEN FOR SKOLEÅRET 2018- WELCOM-MODTAGELSE OG ANMODNING OM EKSPERTBISTAND FRA RAGJOINT-MØDET FOR AT SKABE ET KLIMA AF KONSTRUKTIV KLASSE VED AT STYRKE MINUTTERNE OG NON. FOR AT STØTTE MENINGSFULD ERFARING MED KOMMUNIKATIONEN SOCIALE. FOR AT REDUCERE ALLE ALUNI'S ADFÆRDSOPLEVELSER. FOR AT FORBEDRE ELEVENS SOCIALE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK OG FORBEDRE ELEVENS SOCIALE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK OG FORBEDRE DE ORGANISATORISKE OG KULTURELLE BARRIERER, DER HINDRER DET FRIE INDIVIDUELLE UDTRYK OG BEKRÆFTELSEN AF INDIVIDETS AKTIVITETER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOMENTANO INSTITUTE FOR 1-19 SKOLEÅRSPERIODEN FOR SKOLEÅRET 2018- WELCOM-MODTAGELSE OG ANMODNING OM EKSPERTBISTAND FRA RAGJOINT-MØDET FOR AT SKABE ET KLIMA AF KONSTRUKTIV KLASSE VED AT STYRKE MINUTTERNE OG NON. FOR AT STØTTE MENINGSFULD ERFARING MED KOMMUNIKATIONEN SOCIALE. FOR AT REDUCERE ALLE ALUNI'S ADFÆRDSOPLEVELSER. FOR AT FORBEDRE ELEVENS SOCIALE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK OG FORBEDRE ELEVENS SOCIALE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK OG FORBEDRE DE ORGANISATORISKE OG KULTURELLE BARRIERER, DER HINDRER DET FRIE INDIVIDUELLE UDTRYK OG BEKRÆFTELSEN AF INDIVIDETS AKTIVITETER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ NOMENTANO INSTITUTE ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ 1-19 ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2018- WELCOM-RECEIPT ΚΑΙ ΑΊΤΗΜΑ ΓΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ RAGJOINT ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΟ NON. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ SOCIALE. ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ALUNI. ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ NOMENTANO INSTITUTE ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ 1-19 ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2018- WELCOM-RECEIPT ΚΑΙ ΑΊΤΗΜΑ ΓΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ RAGJOINT ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΟ NON. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ SOCIALE. ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ALUNI. ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ NOMENTANO INSTITUTE ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ 1-19 ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2018- WELCOM-RECEIPT ΚΑΙ ΑΊΤΗΜΑ ΓΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ RAGJOINT ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΟ NON. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ SOCIALE. ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ALUNI. ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOMENTANO INSTITUT ZA RAZDOBLJE ŠKOLSKE GODINE 1 – 19 ZA ŠKOLSKU GODINU 2018.- WELCOM-PRIMAO I ZAHTJEV ZA STRUČNU POMOĆ RAGJOINT SASTANKA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE KONSTRUKTIVNE NASTAVE JAČANJEM ZAPISNIKA I NON. KAKO BI SE PRUŽILA PODRŠKA SMISLENOM ISKUSTVU S KOMUNIKACIJOM SOCIALE. KAKO BI SE SMANJILA BIHEVIORALNA ISKUSTVA SVIH ALUNI-JA. POBOLJŠALA DRUŠTVENA I MEĐULJUDSKA DINAMIKA UČENIKA TE POBOLJŠALA DRUŠTVENA I MEĐULJUDSKA DINAMIKA UČENIKA TE POBOLJŠALE ORGANIZACIJSKE I KULTURNE PREPREKE KOJE OMETAJU SLOBODNO INDIVIDUALNO IZRAŽAVANJE I AFIRMACIJU AKTIVNOSTI POJEDINCA. (Croatian)
Property / summary: NOMENTANO INSTITUT ZA RAZDOBLJE ŠKOLSKE GODINE 1 – 19 ZA ŠKOLSKU GODINU 2018.- WELCOM-PRIMAO I ZAHTJEV ZA STRUČNU POMOĆ RAGJOINT SASTANKA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE KONSTRUKTIVNE NASTAVE JAČANJEM ZAPISNIKA I NON. KAKO BI SE PRUŽILA PODRŠKA SMISLENOM ISKUSTVU S KOMUNIKACIJOM SOCIALE. KAKO BI SE SMANJILA BIHEVIORALNA ISKUSTVA SVIH ALUNI-JA. POBOLJŠALA DRUŠTVENA I MEĐULJUDSKA DINAMIKA UČENIKA TE POBOLJŠALA DRUŠTVENA I MEĐULJUDSKA DINAMIKA UČENIKA TE POBOLJŠALE ORGANIZACIJSKE I KULTURNE PREPREKE KOJE OMETAJU SLOBODNO INDIVIDUALNO IZRAŽAVANJE I AFIRMACIJU AKTIVNOSTI POJEDINCA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOMENTANO INSTITUT ZA RAZDOBLJE ŠKOLSKE GODINE 1 – 19 ZA ŠKOLSKU GODINU 2018.- WELCOM-PRIMAO I ZAHTJEV ZA STRUČNU POMOĆ RAGJOINT SASTANKA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE KONSTRUKTIVNE NASTAVE JAČANJEM ZAPISNIKA I NON. KAKO BI SE PRUŽILA PODRŠKA SMISLENOM ISKUSTVU S KOMUNIKACIJOM SOCIALE. KAKO BI SE SMANJILA BIHEVIORALNA ISKUSTVA SVIH ALUNI-JA. POBOLJŠALA DRUŠTVENA I MEĐULJUDSKA DINAMIKA UČENIKA TE POBOLJŠALA DRUŠTVENA I MEĐULJUDSKA DINAMIKA UČENIKA TE POBOLJŠALE ORGANIZACIJSKE I KULTURNE PREPREKE KOJE OMETAJU SLOBODNO INDIVIDUALNO IZRAŽAVANJE I AFIRMACIJU AKTIVNOSTI POJEDINCA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUTUL NOMENTANO PENTRU PERIOADA 1-19 A ANULUI ȘCOLAR 2018- WELCOM-PRIMIREA ȘI SOLICITAREA DE ASISTENȚĂ DE SPECIALITATE LA ȘEDINȚA RAGJOINT PENTRU A CREA UN CLIMAT DE CLASĂ CONSTRUCTIVĂ PRIN CONSOLIDAREA PROCESELOR VERBALE ȘI NON. PENTRU A OFERI SPRIJIN PENTRU O EXPERIENȚĂ SEMNIFICATIVĂ CU COMUNICAREA SOCIALE. PENTRU A REDUCE EXPERIENȚELE COMPORTAMENTALE ALE TUTUROR ALUNI. PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI DINAMICA SOCIALĂ ȘI INTERPERSONALĂ A ELEVULUI ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI DINAMICA SOCIALĂ ȘI INTERPERSONALĂ A ELEVULUI ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI BARIERELE ORGANIZAȚIONALE ȘI CULTURALE CARE ÎMPIEDICĂ EXPRIMAREA INDIVIDUALĂ LIBERĂ ȘI AFIRMAREA ACTIVITĂȚILOR INDIVIDULUI. (Romanian)
Property / summary: INSTITUTUL NOMENTANO PENTRU PERIOADA 1-19 A ANULUI ȘCOLAR 2018- WELCOM-PRIMIREA ȘI SOLICITAREA DE ASISTENȚĂ DE SPECIALITATE LA ȘEDINȚA RAGJOINT PENTRU A CREA UN CLIMAT DE CLASĂ CONSTRUCTIVĂ PRIN CONSOLIDAREA PROCESELOR VERBALE ȘI NON. PENTRU A OFERI SPRIJIN PENTRU O EXPERIENȚĂ SEMNIFICATIVĂ CU COMUNICAREA SOCIALE. PENTRU A REDUCE EXPERIENȚELE COMPORTAMENTALE ALE TUTUROR ALUNI. PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI DINAMICA SOCIALĂ ȘI INTERPERSONALĂ A ELEVULUI ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI DINAMICA SOCIALĂ ȘI INTERPERSONALĂ A ELEVULUI ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI BARIERELE ORGANIZAȚIONALE ȘI CULTURALE CARE ÎMPIEDICĂ EXPRIMAREA INDIVIDUALĂ LIBERĂ ȘI AFIRMAREA ACTIVITĂȚILOR INDIVIDULUI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUTUL NOMENTANO PENTRU PERIOADA 1-19 A ANULUI ȘCOLAR 2018- WELCOM-PRIMIREA ȘI SOLICITAREA DE ASISTENȚĂ DE SPECIALITATE LA ȘEDINȚA RAGJOINT PENTRU A CREA UN CLIMAT DE CLASĂ CONSTRUCTIVĂ PRIN CONSOLIDAREA PROCESELOR VERBALE ȘI NON. PENTRU A OFERI SPRIJIN PENTRU O EXPERIENȚĂ SEMNIFICATIVĂ CU COMUNICAREA SOCIALE. PENTRU A REDUCE EXPERIENȚELE COMPORTAMENTALE ALE TUTUROR ALUNI. PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI DINAMICA SOCIALĂ ȘI INTERPERSONALĂ A ELEVULUI ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI DINAMICA SOCIALĂ ȘI INTERPERSONALĂ A ELEVULUI ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI BARIERELE ORGANIZAȚIONALE ȘI CULTURALE CARE ÎMPIEDICĂ EXPRIMAREA INDIVIDUALĂ LIBERĂ ȘI AFIRMAREA ACTIVITĂȚILOR INDIVIDULUI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOMENTANO INSTITUTE PRE 1 – 19 ŠKOLSKÝ ROK PRE ŠKOLSKÝ ROK 2018- WELCOM-PRÍJEM A ŽIADOSŤ O ODBORNÚ POMOC ZO STRETNUTIA RAGJOINT S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU KONŠTRUKTÍVNEJ TRIEDY POSILNENÍM ZÁPISNÍC A NON. POSKYTOVAŤ PODPORU PRE ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI S KOMUNIKÁCIOU SOCIALE. ZNÍŽIŤ BEHAVIORÁLNE SKÚSENOSTI VŠETKÝCH ALUNI. ZLEPŠIŤ SOCIÁLNU A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU ŽIAKA A ZLEPŠIŤ SOCIÁLNU A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU ŽIAKA A ZLEPŠIŤ ORGANIZAČNÉ A KULTÚRNE BARIÉRY, KTORÉ BRÁNIA SLOBODNÉMU INDIVIDUÁLNEMU VYJADROVANIU A POTVRDZOVANIU AKTIVÍT JEDNOTLIVCA. (Slovak)
Property / summary: NOMENTANO INSTITUTE PRE 1 – 19 ŠKOLSKÝ ROK PRE ŠKOLSKÝ ROK 2018- WELCOM-PRÍJEM A ŽIADOSŤ O ODBORNÚ POMOC ZO STRETNUTIA RAGJOINT S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU KONŠTRUKTÍVNEJ TRIEDY POSILNENÍM ZÁPISNÍC A NON. POSKYTOVAŤ PODPORU PRE ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI S KOMUNIKÁCIOU SOCIALE. ZNÍŽIŤ BEHAVIORÁLNE SKÚSENOSTI VŠETKÝCH ALUNI. ZLEPŠIŤ SOCIÁLNU A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU ŽIAKA A ZLEPŠIŤ SOCIÁLNU A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU ŽIAKA A ZLEPŠIŤ ORGANIZAČNÉ A KULTÚRNE BARIÉRY, KTORÉ BRÁNIA SLOBODNÉMU INDIVIDUÁLNEMU VYJADROVANIU A POTVRDZOVANIU AKTIVÍT JEDNOTLIVCA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOMENTANO INSTITUTE PRE 1 – 19 ŠKOLSKÝ ROK PRE ŠKOLSKÝ ROK 2018- WELCOM-PRÍJEM A ŽIADOSŤ O ODBORNÚ POMOC ZO STRETNUTIA RAGJOINT S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU KONŠTRUKTÍVNEJ TRIEDY POSILNENÍM ZÁPISNÍC A NON. POSKYTOVAŤ PODPORU PRE ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI S KOMUNIKÁCIOU SOCIALE. ZNÍŽIŤ BEHAVIORÁLNE SKÚSENOSTI VŠETKÝCH ALUNI. ZLEPŠIŤ SOCIÁLNU A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU ŽIAKA A ZLEPŠIŤ SOCIÁLNU A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU ŽIAKA A ZLEPŠIŤ ORGANIZAČNÉ A KULTÚRNE BARIÉRY, KTORÉ BRÁNIA SLOBODNÉMU INDIVIDUÁLNEMU VYJADROVANIU A POTVRDZOVANIU AKTIVÍT JEDNOTLIVCA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISTITUT NOMENTANO GĦALL-PERJODU TA ‘SENA SKOLASTIKA 1–19- GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2018 — WELCOM-RIĊEVIMENT U TALBA GĦAL ASSISTENZA ESPERTA MIL-LAQGĦA RAGJOINT BIEX TINĦOLOQ KLIMA TA’ KLASSI KOSTRUTTIVA BILLI JISSAĦĦU L-MINUTI U NON. LI JIPPROVDI APPOĠĠ GĦAL ESPERJENZA SINIFIKANTI MAL-KOMUNIKAZZJONI SOCIALE. BIEX JITNAQQSU L-ESPERJENZI TA ‘IMĠIBA TA’ KULL ALUNI. BIEX TITTEJJEB ID-DINAMIKA SOĊJALI U INTERPERSONALI TAL-ISTUDENT U BIEX TITJIEB ID-DINAMIKA SOĊJALI U INTERPERSONALI TAL-ISTUDENT U BIEX JITJIEBU L-OSTAKLI ORGANIZZATTIVI U KULTURALI LI JXEKKLU L-ESPRESSJONI INDIVIDWALI ĦIELSA U L-AFFERMAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-INDIVIDWU. (Maltese)
Property / summary: L-ISTITUT NOMENTANO GĦALL-PERJODU TA ‘SENA SKOLASTIKA 1–19- GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2018 — WELCOM-RIĊEVIMENT U TALBA GĦAL ASSISTENZA ESPERTA MIL-LAQGĦA RAGJOINT BIEX TINĦOLOQ KLIMA TA’ KLASSI KOSTRUTTIVA BILLI JISSAĦĦU L-MINUTI U NON. LI JIPPROVDI APPOĠĠ GĦAL ESPERJENZA SINIFIKANTI MAL-KOMUNIKAZZJONI SOCIALE. BIEX JITNAQQSU L-ESPERJENZI TA ‘IMĠIBA TA’ KULL ALUNI. BIEX TITTEJJEB ID-DINAMIKA SOĊJALI U INTERPERSONALI TAL-ISTUDENT U BIEX TITJIEB ID-DINAMIKA SOĊJALI U INTERPERSONALI TAL-ISTUDENT U BIEX JITJIEBU L-OSTAKLI ORGANIZZATTIVI U KULTURALI LI JXEKKLU L-ESPRESSJONI INDIVIDWALI ĦIELSA U L-AFFERMAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-INDIVIDWU. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISTITUT NOMENTANO GĦALL-PERJODU TA ‘SENA SKOLASTIKA 1–19- GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2018 — WELCOM-RIĊEVIMENT U TALBA GĦAL ASSISTENZA ESPERTA MIL-LAQGĦA RAGJOINT BIEX TINĦOLOQ KLIMA TA’ KLASSI KOSTRUTTIVA BILLI JISSAĦĦU L-MINUTI U NON. LI JIPPROVDI APPOĠĠ GĦAL ESPERJENZA SINIFIKANTI MAL-KOMUNIKAZZJONI SOCIALE. BIEX JITNAQQSU L-ESPERJENZI TA ‘IMĠIBA TA’ KULL ALUNI. BIEX TITTEJJEB ID-DINAMIKA SOĊJALI U INTERPERSONALI TAL-ISTUDENT U BIEX TITJIEB ID-DINAMIKA SOĊJALI U INTERPERSONALI TAL-ISTUDENT U BIEX JITJIEBU L-OSTAKLI ORGANIZZATTIVI U KULTURALI LI JXEKKLU L-ESPRESSJONI INDIVIDWALI ĦIELSA U L-AFFERMAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-INDIVIDWU. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O INSTITUTO NOMENTANO PARA O PERÍODO DE 1-19 ANO ESCOLAR PARA O ANO ESCOLAR DE 2018- RECEPÇÃO E PEDIDO DE ASSISTÊNCIA DE PERITOS PELA RAGJOINTA PARA CRIAR UM CLIMA DE CLASSES DE CONSTRUÇÃO REFORÇANDO AS ACTAS E NÃO ASSISTÊNCIA DE PERITOS PELA COMUNICAÇÃO SOCIAL. REDUZIR AS EXPERIÊNCIAS COMPORTAMENTAIS DE TODAS AS ALUNI. MELHORAR AS DINÂMICAS SOCIAIS E INTERPERSONAIS DO PÚBLICO E MELHAR AS DINÂMICAS SOCIAIS E INTERPERSONAIS DO PÚBLICO E MELHAR AS BARRIÇÕES ORGANIZACIONAIS E CULTURAISPOLARES PARA A ELABORAÇÃO DAS ACTIVIDADES. (Portuguese)
Property / summary: O INSTITUTO NOMENTANO PARA O PERÍODO DE 1-19 ANO ESCOLAR PARA O ANO ESCOLAR DE 2018- RECEPÇÃO E PEDIDO DE ASSISTÊNCIA DE PERITOS PELA RAGJOINTA PARA CRIAR UM CLIMA DE CLASSES DE CONSTRUÇÃO REFORÇANDO AS ACTAS E NÃO ASSISTÊNCIA DE PERITOS PELA COMUNICAÇÃO SOCIAL. REDUZIR AS EXPERIÊNCIAS COMPORTAMENTAIS DE TODAS AS ALUNI. MELHORAR AS DINÂMICAS SOCIAIS E INTERPERSONAIS DO PÚBLICO E MELHAR AS DINÂMICAS SOCIAIS E INTERPERSONAIS DO PÚBLICO E MELHAR AS BARRIÇÕES ORGANIZACIONAIS E CULTURAISPOLARES PARA A ELABORAÇÃO DAS ACTIVIDADES. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O INSTITUTO NOMENTANO PARA O PERÍODO DE 1-19 ANO ESCOLAR PARA O ANO ESCOLAR DE 2018- RECEPÇÃO E PEDIDO DE ASSISTÊNCIA DE PERITOS PELA RAGJOINTA PARA CRIAR UM CLIMA DE CLASSES DE CONSTRUÇÃO REFORÇANDO AS ACTAS E NÃO ASSISTÊNCIA DE PERITOS PELA COMUNICAÇÃO SOCIAL. REDUZIR AS EXPERIÊNCIAS COMPORTAMENTAIS DE TODAS AS ALUNI. MELHORAR AS DINÂMICAS SOCIAIS E INTERPERSONAIS DO PÚBLICO E MELHAR AS DINÂMICAS SOCIAIS E INTERPERSONAIS DO PÚBLICO E MELHAR AS BARRIÇÕES ORGANIZACIONAIS E CULTURAISPOLARES PARA A ELABORAÇÃO DAS ACTIVIDADES. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOMENTANO INSTITUTE FOR THE 1–19 LUKUVUODEN AIKANA LUKUVUODEKSI 2018- WELCOM-VASTAANOTTO JA PYYNTÖ ASIANTUNTIJA-APUA RAGJOINT KOKOUS LUODA ILMAPIIRI RAKENTAVA LUOKKA VAHVISTAMALLA PÖYTÄKIRJAA JA NON. TUKEA MIELEKÄS KOKEMUS VIESTINNÄN SOCIALE. VÄHENTÄÄ KAIKKIEN ALUNIN KÄYTTÄYTYMISKOKEMUKSIA. PARANTAA SOSIAALISTA JA HENKILÖIDEN VÄLISTÄ DYNAMIIKKAA OPPILAAN JA PARANTAA SOSIAALISTA JA IHMISTEN VÄLISTÄ DYNAMIIKKAA OPPILAAN JA PARANTAA ORGANISATORISIA JA KULTTUURISIA ESTEITÄ, JOTKA ESTÄVÄT VAPAATA YKSILÖN ILMAISUA JA VAHVISTUSTA YKSILÖN TOIMINTAA. (Finnish)
Property / summary: NOMENTANO INSTITUTE FOR THE 1–19 LUKUVUODEN AIKANA LUKUVUODEKSI 2018- WELCOM-VASTAANOTTO JA PYYNTÖ ASIANTUNTIJA-APUA RAGJOINT KOKOUS LUODA ILMAPIIRI RAKENTAVA LUOKKA VAHVISTAMALLA PÖYTÄKIRJAA JA NON. TUKEA MIELEKÄS KOKEMUS VIESTINNÄN SOCIALE. VÄHENTÄÄ KAIKKIEN ALUNIN KÄYTTÄYTYMISKOKEMUKSIA. PARANTAA SOSIAALISTA JA HENKILÖIDEN VÄLISTÄ DYNAMIIKKAA OPPILAAN JA PARANTAA SOSIAALISTA JA IHMISTEN VÄLISTÄ DYNAMIIKKAA OPPILAAN JA PARANTAA ORGANISATORISIA JA KULTTUURISIA ESTEITÄ, JOTKA ESTÄVÄT VAPAATA YKSILÖN ILMAISUA JA VAHVISTUSTA YKSILÖN TOIMINTAA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOMENTANO INSTITUTE FOR THE 1–19 LUKUVUODEN AIKANA LUKUVUODEKSI 2018- WELCOM-VASTAANOTTO JA PYYNTÖ ASIANTUNTIJA-APUA RAGJOINT KOKOUS LUODA ILMAPIIRI RAKENTAVA LUOKKA VAHVISTAMALLA PÖYTÄKIRJAA JA NON. TUKEA MIELEKÄS KOKEMUS VIESTINNÄN SOCIALE. VÄHENTÄÄ KAIKKIEN ALUNIN KÄYTTÄYTYMISKOKEMUKSIA. PARANTAA SOSIAALISTA JA HENKILÖIDEN VÄLISTÄ DYNAMIIKKAA OPPILAAN JA PARANTAA SOSIAALISTA JA IHMISTEN VÄLISTÄ DYNAMIIKKAA OPPILAAN JA PARANTAA ORGANISATORISIA JA KULTTUURISIA ESTEITÄ, JOTKA ESTÄVÄT VAPAATA YKSILÖN ILMAISUA JA VAHVISTUSTA YKSILÖN TOIMINTAA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTYTUT NOMENTANO NA OKRES 1-19 ROKU SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2018- POWITANIE I WNIOSEK O POMOC EKSPERTÓW ZE SPOTKANIA RAGJOINT W CELU STWORZENIA KLIMATU KONSTRUKTYWNEJ KLASY POPRZEZ WZMOCNIENIE PROTOKOŁU I NON. WSPARCIE DLA ZNACZĄCEGO DOŚWIADCZENIA Z KOMUNIKACJĄ SOCIALE. OGRANICZENIE BEHAWIORALNYCH DOŚWIADCZEŃ WSZYSTKICH ALUNI. POPRAWA DYNAMIKI SPOŁECZNEJ I INTERPERSONALNEJ UCZNIA ORAZ POPRAWA DYNAMIKI SPOŁECZNEJ I INTERPERSONALNEJ UCZNIA ORAZ POPRAWA BARIER ORGANIZACYJNYCH I KULTUROWYCH UTRUDNIAJĄCYCH SWOBODNĄ INDYWIDUALNĄ EKSPRESJĘ I AFIRMACJĘ AKTYWNOŚCI JEDNOSTKI. (Polish)
Property / summary: INSTYTUT NOMENTANO NA OKRES 1-19 ROKU SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2018- POWITANIE I WNIOSEK O POMOC EKSPERTÓW ZE SPOTKANIA RAGJOINT W CELU STWORZENIA KLIMATU KONSTRUKTYWNEJ KLASY POPRZEZ WZMOCNIENIE PROTOKOŁU I NON. WSPARCIE DLA ZNACZĄCEGO DOŚWIADCZENIA Z KOMUNIKACJĄ SOCIALE. OGRANICZENIE BEHAWIORALNYCH DOŚWIADCZEŃ WSZYSTKICH ALUNI. POPRAWA DYNAMIKI SPOŁECZNEJ I INTERPERSONALNEJ UCZNIA ORAZ POPRAWA DYNAMIKI SPOŁECZNEJ I INTERPERSONALNEJ UCZNIA ORAZ POPRAWA BARIER ORGANIZACYJNYCH I KULTUROWYCH UTRUDNIAJĄCYCH SWOBODNĄ INDYWIDUALNĄ EKSPRESJĘ I AFIRMACJĘ AKTYWNOŚCI JEDNOSTKI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTYTUT NOMENTANO NA OKRES 1-19 ROKU SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2018- POWITANIE I WNIOSEK O POMOC EKSPERTÓW ZE SPOTKANIA RAGJOINT W CELU STWORZENIA KLIMATU KONSTRUKTYWNEJ KLASY POPRZEZ WZMOCNIENIE PROTOKOŁU I NON. WSPARCIE DLA ZNACZĄCEGO DOŚWIADCZENIA Z KOMUNIKACJĄ SOCIALE. OGRANICZENIE BEHAWIORALNYCH DOŚWIADCZEŃ WSZYSTKICH ALUNI. POPRAWA DYNAMIKI SPOŁECZNEJ I INTERPERSONALNEJ UCZNIA ORAZ POPRAWA DYNAMIKI SPOŁECZNEJ I INTERPERSONALNEJ UCZNIA ORAZ POPRAWA BARIER ORGANIZACYJNYCH I KULTUROWYCH UTRUDNIAJĄCYCH SWOBODNĄ INDYWIDUALNĄ EKSPRESJĘ I AFIRMACJĘ AKTYWNOŚCI JEDNOSTKI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INŠTITUT NOMENTANO ZA OBDOBJE 1–19 ŠOLSKEGA LETA ZA ŠOLSKO LETO 2018- WELCOM-PREJEMANJE IN ZAHTEVA STROKOVNO POMOČ RAGJOINT SREČANJA ZA USTVARJANJE KLIME KONSTRUKTIVNEGA RAZREDA S KREPITVIJO ZAPISNIKA IN NON. ZA ZAGOTAVLJANJE PODPORE ZA SMISELNE IZKUŠNJE S SPOROČILOM SOCIALE. ZA ZMANJŠANJE VEDENJSKIH IZKUŠENJ VSEH ALUNI. IZBOLJŠATI SOCIALNO IN MEDOSEBNO DINAMIKO UČENCA IN IZBOLJŠATI SOCIALNO IN MEDOSEBNO DINAMIKO UČENCA TER IZBOLJŠATI ORGANIZACIJSKE IN KULTURNE OVIRE, KI OVIRAJO SVOBODNO INDIVIDUALNO IZRAŽANJE IN AFIRMACIJO AKTIVNOSTI POSAMEZNIKA. (Slovenian)
Property / summary: INŠTITUT NOMENTANO ZA OBDOBJE 1–19 ŠOLSKEGA LETA ZA ŠOLSKO LETO 2018- WELCOM-PREJEMANJE IN ZAHTEVA STROKOVNO POMOČ RAGJOINT SREČANJA ZA USTVARJANJE KLIME KONSTRUKTIVNEGA RAZREDA S KREPITVIJO ZAPISNIKA IN NON. ZA ZAGOTAVLJANJE PODPORE ZA SMISELNE IZKUŠNJE S SPOROČILOM SOCIALE. ZA ZMANJŠANJE VEDENJSKIH IZKUŠENJ VSEH ALUNI. IZBOLJŠATI SOCIALNO IN MEDOSEBNO DINAMIKO UČENCA IN IZBOLJŠATI SOCIALNO IN MEDOSEBNO DINAMIKO UČENCA TER IZBOLJŠATI ORGANIZACIJSKE IN KULTURNE OVIRE, KI OVIRAJO SVOBODNO INDIVIDUALNO IZRAŽANJE IN AFIRMACIJO AKTIVNOSTI POSAMEZNIKA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INŠTITUT NOMENTANO ZA OBDOBJE 1–19 ŠOLSKEGA LETA ZA ŠOLSKO LETO 2018- WELCOM-PREJEMANJE IN ZAHTEVA STROKOVNO POMOČ RAGJOINT SREČANJA ZA USTVARJANJE KLIME KONSTRUKTIVNEGA RAZREDA S KREPITVIJO ZAPISNIKA IN NON. ZA ZAGOTAVLJANJE PODPORE ZA SMISELNE IZKUŠNJE S SPOROČILOM SOCIALE. ZA ZMANJŠANJE VEDENJSKIH IZKUŠENJ VSEH ALUNI. IZBOLJŠATI SOCIALNO IN MEDOSEBNO DINAMIKO UČENCA IN IZBOLJŠATI SOCIALNO IN MEDOSEBNO DINAMIKO UČENCA TER IZBOLJŠATI ORGANIZACIJSKE IN KULTURNE OVIRE, KI OVIRAJO SVOBODNO INDIVIDUALNO IZRAŽANJE IN AFIRMACIJO AKTIVNOSTI POSAMEZNIKA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUT NOMENTANO PRO ŠKOLNÍ OBDOBÍ 1–19 ŠKOLNÍHO ROKU 2018- WELCOM-RECEIPT A ŽÁDOST O ODBORNOU POMOC NA RAGJOINT SETKÁNÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU KONSTRUKTIVNÍ TŘÍDY POSÍLENÍM ZÁPISU A NON. POSKYTOVAT PODPORU PRO SMYSLUPLNÉ ZKUŠENOSTI S KOMUNIKACÍ SOCIALE. SNIŽOVAT BEHAVIORÁLNÍ ZKUŠENOSTI VŠECH ALUNI. ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU ŽÁKA A ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU ŽÁKA A ZLEPŠIT ORGANIZAČNÍ A KULTURNÍ PŘEKÁŽKY BRÁNÍCÍ SVOBODNÉMU INDIVIDUÁLNÍMU VYJÁDŘENÍ A POTVRZENÍ ČINNOSTI JEDNOTLIVCE. (Czech)
Property / summary: INSTITUT NOMENTANO PRO ŠKOLNÍ OBDOBÍ 1–19 ŠKOLNÍHO ROKU 2018- WELCOM-RECEIPT A ŽÁDOST O ODBORNOU POMOC NA RAGJOINT SETKÁNÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU KONSTRUKTIVNÍ TŘÍDY POSÍLENÍM ZÁPISU A NON. POSKYTOVAT PODPORU PRO SMYSLUPLNÉ ZKUŠENOSTI S KOMUNIKACÍ SOCIALE. SNIŽOVAT BEHAVIORÁLNÍ ZKUŠENOSTI VŠECH ALUNI. ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU ŽÁKA A ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU ŽÁKA A ZLEPŠIT ORGANIZAČNÍ A KULTURNÍ PŘEKÁŽKY BRÁNÍCÍ SVOBODNÉMU INDIVIDUÁLNÍMU VYJÁDŘENÍ A POTVRZENÍ ČINNOSTI JEDNOTLIVCE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUT NOMENTANO PRO ŠKOLNÍ OBDOBÍ 1–19 ŠKOLNÍHO ROKU 2018- WELCOM-RECEIPT A ŽÁDOST O ODBORNOU POMOC NA RAGJOINT SETKÁNÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU KONSTRUKTIVNÍ TŘÍDY POSÍLENÍM ZÁPISU A NON. POSKYTOVAT PODPORU PRO SMYSLUPLNÉ ZKUŠENOSTI S KOMUNIKACÍ SOCIALE. SNIŽOVAT BEHAVIORÁLNÍ ZKUŠENOSTI VŠECH ALUNI. ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU ŽÁKA A ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU ŽÁKA A ZLEPŠIT ORGANIZAČNÍ A KULTURNÍ PŘEKÁŽKY BRÁNÍCÍ SVOBODNÉMU INDIVIDUÁLNÍMU VYJÁDŘENÍ A POTVRZENÍ ČINNOSTI JEDNOTLIVCE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOMENTANO INSTITUTAS 1–19 MOKSLO METŲ LAIKOTARPIUI 2018 MOKSLO METAMS – RAGJOINT SUSIRINKIME GAUNAME IR PRAŠOME EKSPERTŲ PAGALBOS, KAD BŪTŲ SUKURTA KONSTRUKTYVIOS KLASĖS ATMOSFERA STIPRINANT PROTOKOLUS IR NON. TEIKTI PARAMĄ PRASMINGAI KOMUNIKACIJOS SOCIALE PATIRČIAI. SUMAŽINTI VISŲ ALUNI ELGESIO PATIRTĮ. GERINTI MOKINIŲ SOCIALINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, GERINTI MOKINIŲ SOCIALINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, GERINTI ORGANIZACINES IR KULTŪRINES KLIŪTIS, TRUKDANČIAS LAISVAI INDIVIDUALIAI RAIŠKAI IR ASMENS VEIKLOS PATVIRTINIMUI. (Lithuanian)
Property / summary: NOMENTANO INSTITUTAS 1–19 MOKSLO METŲ LAIKOTARPIUI 2018 MOKSLO METAMS – RAGJOINT SUSIRINKIME GAUNAME IR PRAŠOME EKSPERTŲ PAGALBOS, KAD BŪTŲ SUKURTA KONSTRUKTYVIOS KLASĖS ATMOSFERA STIPRINANT PROTOKOLUS IR NON. TEIKTI PARAMĄ PRASMINGAI KOMUNIKACIJOS SOCIALE PATIRČIAI. SUMAŽINTI VISŲ ALUNI ELGESIO PATIRTĮ. GERINTI MOKINIŲ SOCIALINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, GERINTI MOKINIŲ SOCIALINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, GERINTI ORGANIZACINES IR KULTŪRINES KLIŪTIS, TRUKDANČIAS LAISVAI INDIVIDUALIAI RAIŠKAI IR ASMENS VEIKLOS PATVIRTINIMUI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOMENTANO INSTITUTAS 1–19 MOKSLO METŲ LAIKOTARPIUI 2018 MOKSLO METAMS – RAGJOINT SUSIRINKIME GAUNAME IR PRAŠOME EKSPERTŲ PAGALBOS, KAD BŪTŲ SUKURTA KONSTRUKTYVIOS KLASĖS ATMOSFERA STIPRINANT PROTOKOLUS IR NON. TEIKTI PARAMĄ PRASMINGAI KOMUNIKACIJOS SOCIALE PATIRČIAI. SUMAŽINTI VISŲ ALUNI ELGESIO PATIRTĮ. GERINTI MOKINIŲ SOCIALINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, GERINTI MOKINIŲ SOCIALINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, GERINTI ORGANIZACINES IR KULTŪRINES KLIŪTIS, TRUKDANČIAS LAISVAI INDIVIDUALIAI RAIŠKAI IR ASMENS VEIKLOS PATVIRTINIMUI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOMENTANO INSTITŪTS 1–19 MĀCĪBU GADA PERIODAM 2018. MĀCĪBU GADAM — SAŅEM UN LŪDZ RAGJOINT SANĀKSMES EKSPERTU PALĪDZĪBU, LAI RADĪTU KONSTRUKTĪVAS KLASES ATMOSFĒRU, PASTIPRINOT PROTOKOLUS UN “NON.”, LAI SNIEGTU ATBALSTU JĒGPILNAI PIEREDZEI AR KOMUNIKĀCIJU SOCIALE. LAI SAMAZINĀTU VISU ALUNI UZVEDĪBAS PIEREDZI. (Latvian)
Property / summary: NOMENTANO INSTITŪTS 1–19 MĀCĪBU GADA PERIODAM 2018. MĀCĪBU GADAM — SAŅEM UN LŪDZ RAGJOINT SANĀKSMES EKSPERTU PALĪDZĪBU, LAI RADĪTU KONSTRUKTĪVAS KLASES ATMOSFĒRU, PASTIPRINOT PROTOKOLUS UN “NON.”, LAI SNIEGTU ATBALSTU JĒGPILNAI PIEREDZEI AR KOMUNIKĀCIJU SOCIALE. LAI SAMAZINĀTU VISU ALUNI UZVEDĪBAS PIEREDZI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOMENTANO INSTITŪTS 1–19 MĀCĪBU GADA PERIODAM 2018. MĀCĪBU GADAM — SAŅEM UN LŪDZ RAGJOINT SANĀKSMES EKSPERTU PALĪDZĪBU, LAI RADĪTU KONSTRUKTĪVAS KLASES ATMOSFĒRU, PASTIPRINOT PROTOKOLUS UN “NON.”, LAI SNIEGTU ATBALSTU JĒGPILNAI PIEREDZEI AR KOMUNIKĀCIJU SOCIALE. LAI SAMAZINĀTU VISU ALUNI UZVEDĪBAS PIEREDZI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ИНСТИТУТ NOMENTANO ЗА 1—19 УЧЕБНА ГОДИНА ЗА УЧЕБНАТА 2018 Г. — WELCOM-RECEIPT И ИСКАНЕ ЗА ЕКСПЕРТНА ПОМОЩ ОТ RAGJOINT СРЕЩА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА КЛИМАТ НА КОНСТРУКТИВНА КЛАСА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ПРОТОКОЛИТЕ И NON. ДА СЕ ОСИГУРИ ПОДКРЕПА ЗА СМИСЛЕН ОПИТ С КОМУНИКАЦИЯТА SOCIALE. ДА СЕ НАМАЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКИЯТ ОПИТ НА ВСИЧКИ ALUNI. ДА СЕ ПОДОБРИ СОЦИАЛНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И ДА СЕ ПОДОБРИ СОЦИАЛНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И КУЛТУРНИТЕ БАРИЕРИ, ВЪЗПРЕПЯТСТВАЩИ СВОБОДНОТО ИНДИВИДУАЛНО ИЗРАЗЯВАНЕ И УТВЪРЖДАВАНЕТО НА ДЕЙНОСТТА НА ИНДИВИДА. (Bulgarian)
Property / summary: ИНСТИТУТ NOMENTANO ЗА 1—19 УЧЕБНА ГОДИНА ЗА УЧЕБНАТА 2018 Г. — WELCOM-RECEIPT И ИСКАНЕ ЗА ЕКСПЕРТНА ПОМОЩ ОТ RAGJOINT СРЕЩА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА КЛИМАТ НА КОНСТРУКТИВНА КЛАСА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ПРОТОКОЛИТЕ И NON. ДА СЕ ОСИГУРИ ПОДКРЕПА ЗА СМИСЛЕН ОПИТ С КОМУНИКАЦИЯТА SOCIALE. ДА СЕ НАМАЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКИЯТ ОПИТ НА ВСИЧКИ ALUNI. ДА СЕ ПОДОБРИ СОЦИАЛНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И ДА СЕ ПОДОБРИ СОЦИАЛНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И КУЛТУРНИТЕ БАРИЕРИ, ВЪЗПРЕПЯТСТВАЩИ СВОБОДНОТО ИНДИВИДУАЛНО ИЗРАЗЯВАНЕ И УТВЪРЖДАВАНЕТО НА ДЕЙНОСТТА НА ИНДИВИДА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ИНСТИТУТ NOMENTANO ЗА 1—19 УЧЕБНА ГОДИНА ЗА УЧЕБНАТА 2018 Г. — WELCOM-RECEIPT И ИСКАНЕ ЗА ЕКСПЕРТНА ПОМОЩ ОТ RAGJOINT СРЕЩА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА КЛИМАТ НА КОНСТРУКТИВНА КЛАСА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ПРОТОКОЛИТЕ И NON. ДА СЕ ОСИГУРИ ПОДКРЕПА ЗА СМИСЛЕН ОПИТ С КОМУНИКАЦИЯТА SOCIALE. ДА СЕ НАМАЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКИЯТ ОПИТ НА ВСИЧКИ ALUNI. ДА СЕ ПОДОБРИ СОЦИАЛНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И ДА СЕ ПОДОБРИ СОЦИАЛНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И КУЛТУРНИТЕ БАРИЕРИ, ВЪЗПРЕПЯТСТВАЩИ СВОБОДНОТО ИНДИВИДУАЛНО ИЗРАЗЯВАНЕ И УТВЪРЖДАВАНЕТО НА ДЕЙНОСТТА НА ИНДИВИДА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A NOMENTANO INTÉZET AZ 1–19 TANÉVI TANÉVRE 2018-BAN WELCOM-FOGADÁS ÉS SZAKÉRTŐI SEGÍTSÉG KÉRÉSE A RAGJOINT TALÁLKOZÓTÓL A KONSTRUKTÍV OSZTÁLY LÉGKÖRÉNEK MEGTEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN A JEGYZŐKÖNYVEK ÉS A NEM MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN. TÁMOGATJA A SOCIALE KOMMUNIKÁCIÓVAL KAPCSOLATOS ÉRDEMI TAPASZTALATOKAT. HOGY CSÖKKENTSE AZ ÖSSZES ALUNI VISELKEDÉSI ÉLMÉNYEIT. A TANULÓ TÁRSADALMI ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA, A TANULÓ TÁRSADALMI ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA, VALAMINT A SZABAD EGYÉNI VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁST AKADÁLYOZÓ SZERVEZETI ÉS KULTURÁLIS AKADÁLYOK JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ EGYÉN TEVÉKENYSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE. (Hungarian)
Property / summary: A NOMENTANO INTÉZET AZ 1–19 TANÉVI TANÉVRE 2018-BAN WELCOM-FOGADÁS ÉS SZAKÉRTŐI SEGÍTSÉG KÉRÉSE A RAGJOINT TALÁLKOZÓTÓL A KONSTRUKTÍV OSZTÁLY LÉGKÖRÉNEK MEGTEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN A JEGYZŐKÖNYVEK ÉS A NEM MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN. TÁMOGATJA A SOCIALE KOMMUNIKÁCIÓVAL KAPCSOLATOS ÉRDEMI TAPASZTALATOKAT. HOGY CSÖKKENTSE AZ ÖSSZES ALUNI VISELKEDÉSI ÉLMÉNYEIT. A TANULÓ TÁRSADALMI ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA, A TANULÓ TÁRSADALMI ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA, VALAMINT A SZABAD EGYÉNI VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁST AKADÁLYOZÓ SZERVEZETI ÉS KULTURÁLIS AKADÁLYOK JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ EGYÉN TEVÉKENYSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A NOMENTANO INTÉZET AZ 1–19 TANÉVI TANÉVRE 2018-BAN WELCOM-FOGADÁS ÉS SZAKÉRTŐI SEGÍTSÉG KÉRÉSE A RAGJOINT TALÁLKOZÓTÓL A KONSTRUKTÍV OSZTÁLY LÉGKÖRÉNEK MEGTEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN A JEGYZŐKÖNYVEK ÉS A NEM MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN. TÁMOGATJA A SOCIALE KOMMUNIKÁCIÓVAL KAPCSOLATOS ÉRDEMI TAPASZTALATOKAT. HOGY CSÖKKENTSE AZ ÖSSZES ALUNI VISELKEDÉSI ÉLMÉNYEIT. A TANULÓ TÁRSADALMI ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA, A TANULÓ TÁRSADALMI ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA, VALAMINT A SZABAD EGYÉNI VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁST AKADÁLYOZÓ SZERVEZETI ÉS KULTURÁLIS AKADÁLYOK JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ EGYÉN TEVÉKENYSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITIÚID NOMENTANO DON TRÉIMHSE 1-19 SCOILBHLIAIN DON SCOILBHLIAIN 2018- FÁILTIÚ AGUS IARRAIDH AR CHÚNAMH SAINEOLACH AG CRUINNIÚ RAGJOINT CHUN AERÁID RANG CUIDITHEACH A CHRUTHÚ TRÍ NA MIONTUAIRISCÍ A THREISIÚ AGUS NON. TACAÍOCHT A CHUR AR FÁIL DO THAITHÍ BHRÍOCH LEIS AN GCUMARSÁID SOCIALE. (Irish)
Property / summary: INSTITIÚID NOMENTANO DON TRÉIMHSE 1-19 SCOILBHLIAIN DON SCOILBHLIAIN 2018- FÁILTIÚ AGUS IARRAIDH AR CHÚNAMH SAINEOLACH AG CRUINNIÚ RAGJOINT CHUN AERÁID RANG CUIDITHEACH A CHRUTHÚ TRÍ NA MIONTUAIRISCÍ A THREISIÚ AGUS NON. TACAÍOCHT A CHUR AR FÁIL DO THAITHÍ BHRÍOCH LEIS AN GCUMARSÁID SOCIALE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITIÚID NOMENTANO DON TRÉIMHSE 1-19 SCOILBHLIAIN DON SCOILBHLIAIN 2018- FÁILTIÚ AGUS IARRAIDH AR CHÚNAMH SAINEOLACH AG CRUINNIÚ RAGJOINT CHUN AERÁID RANG CUIDITHEACH A CHRUTHÚ TRÍ NA MIONTUAIRISCÍ A THREISIÚ AGUS NON. TACAÍOCHT A CHUR AR FÁIL DO THAITHÍ BHRÍOCH LEIS AN GCUMARSÁID SOCIALE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOMENTANO INSTITUTET FÖR 1–19 SKOLÅRSPERIODEN FÖR LÄSÅRET 2018 – WELCOM-RECEIPT OCH BEGÄR EXPERTHJÄLP FRÅN RAGJOINT-MÖTET FÖR ATT SKAPA ETT KLIMAT AV KONSTRUKTIV KLASS GENOM ATT FÖRSTÄRKA PROTOKOLLEN OCH NON. FÖR ATT GE STÖD FÖR MENINGSFULL ERFARENHET AV KOMMUNIKATIONEN SOCIALE. FÖR ATT MINSKA BETEENDEUPPLEVELSERNA HOS ALLA ALUNI. FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVENS SOCIALA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIK OCH FÖRBÄTTRA ELEVENS SOCIALA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIK SAMT FÖRBÄTTRA DE ORGANISATORISKA OCH KULTURELLA HINDER SOM HINDRAR DET FRIA INDIVIDUELLA UTTRYCKET OCH BEKRÄFTELSEN AV INDIVIDENS AKTIVITETER. (Swedish)
Property / summary: NOMENTANO INSTITUTET FÖR 1–19 SKOLÅRSPERIODEN FÖR LÄSÅRET 2018 – WELCOM-RECEIPT OCH BEGÄR EXPERTHJÄLP FRÅN RAGJOINT-MÖTET FÖR ATT SKAPA ETT KLIMAT AV KONSTRUKTIV KLASS GENOM ATT FÖRSTÄRKA PROTOKOLLEN OCH NON. FÖR ATT GE STÖD FÖR MENINGSFULL ERFARENHET AV KOMMUNIKATIONEN SOCIALE. FÖR ATT MINSKA BETEENDEUPPLEVELSERNA HOS ALLA ALUNI. FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVENS SOCIALA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIK OCH FÖRBÄTTRA ELEVENS SOCIALA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIK SAMT FÖRBÄTTRA DE ORGANISATORISKA OCH KULTURELLA HINDER SOM HINDRAR DET FRIA INDIVIDUELLA UTTRYCKET OCH BEKRÄFTELSEN AV INDIVIDENS AKTIVITETER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOMENTANO INSTITUTET FÖR 1–19 SKOLÅRSPERIODEN FÖR LÄSÅRET 2018 – WELCOM-RECEIPT OCH BEGÄR EXPERTHJÄLP FRÅN RAGJOINT-MÖTET FÖR ATT SKAPA ETT KLIMAT AV KONSTRUKTIV KLASS GENOM ATT FÖRSTÄRKA PROTOKOLLEN OCH NON. FÖR ATT GE STÖD FÖR MENINGSFULL ERFARENHET AV KOMMUNIKATIONEN SOCIALE. FÖR ATT MINSKA BETEENDEUPPLEVELSERNA HOS ALLA ALUNI. FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVENS SOCIALA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIK OCH FÖRBÄTTRA ELEVENS SOCIALA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIK SAMT FÖRBÄTTRA DE ORGANISATORISKA OCH KULTURELLA HINDER SOM HINDRAR DET FRIA INDIVIDUELLA UTTRYCKET OCH BEKRÄFTELSEN AV INDIVIDENS AKTIVITETER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOMENTANO INSTITUUT 1–19 ÕPPEAASTAKS 2018 – WELCOM-VASTUVÕTJA JA RAGJOINTI KOOSOLEKUL EKSPERDIABI TAOTLEMINE, ET LUUA KONSTRUKTIIVSE KLASSI ÕHKKOND, TUGEVDADES PROTOKOLLE JA NON-I. TOETADA SISULISI KOGEMUSI SUHTLUSES SOCIALE. VÄHENDADA KÕIGI ALUNI KÄITUMISKOGEMUSI. PARANDADA ÕPILASE SOTSIAALSET JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT, PARANDADA ÕPILASE SOTSIAALSET JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT NING PARANDADA ORGANISATSIOONILISI JA KULTUURILISI TAKISTUSI, MIS TAKISTAVAD VABA INDIVIDUAALSET ENESEVÄLJENDUST JA ÜKSIKISIKU TEGEVUSE KINNITUST. (Estonian)
Property / summary: NOMENTANO INSTITUUT 1–19 ÕPPEAASTAKS 2018 – WELCOM-VASTUVÕTJA JA RAGJOINTI KOOSOLEKUL EKSPERDIABI TAOTLEMINE, ET LUUA KONSTRUKTIIVSE KLASSI ÕHKKOND, TUGEVDADES PROTOKOLLE JA NON-I. TOETADA SISULISI KOGEMUSI SUHTLUSES SOCIALE. VÄHENDADA KÕIGI ALUNI KÄITUMISKOGEMUSI. PARANDADA ÕPILASE SOTSIAALSET JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT, PARANDADA ÕPILASE SOTSIAALSET JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT NING PARANDADA ORGANISATSIOONILISI JA KULTUURILISI TAKISTUSI, MIS TAKISTAVAD VABA INDIVIDUAALSET ENESEVÄLJENDUST JA ÜKSIKISIKU TEGEVUSE KINNITUST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOMENTANO INSTITUUT 1–19 ÕPPEAASTAKS 2018 – WELCOM-VASTUVÕTJA JA RAGJOINTI KOOSOLEKUL EKSPERDIABI TAOTLEMINE, ET LUUA KONSTRUKTIIVSE KLASSI ÕHKKOND, TUGEVDADES PROTOKOLLE JA NON-I. TOETADA SISULISI KOGEMUSI SUHTLUSES SOCIALE. VÄHENDADA KÕIGI ALUNI KÄITUMISKOGEMUSI. PARANDADA ÕPILASE SOTSIAALSET JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT, PARANDADA ÕPILASE SOTSIAALSET JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT NING PARANDADA ORGANISATSIOONILISI JA KULTUURILISI TAKISTUSI, MIS TAKISTAVAD VABA INDIVIDUAALSET ENESEVÄLJENDUST JA ÜKSIKISIKU TEGEVUSE KINNITUST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
ROMA
Property / location (string): ROMA / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Social inclusion and the fight against poverty / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Social inclusion / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
8 June 2019
Timestamp+2019-06-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 8 June 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione Scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno scolastico 2018-19 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:50, 9 October 2024

Project Q1999466 in Italy
Language Label Description Also known as
English
Plan INTERVENTI FINALYED ALL '* individual * AND FORMAL FORMALITIES WITH DISABILITIES OR IN SITUATIONS OF USVANTS — SPECIAL ASSISTANCE YEAR SCOLASTICO 2018-2019
Project Q1999466 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    3,168.0 Euro
    0 references
    budget
    6,336.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2018
    0 references
    end time
    8 June 2019
    0 references
    expected end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO SCIENTIFICO STATALE 'NOMENTANO'
    0 references
    beneficiary
    Q249080
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    L'ISTITUTO NOMENTANO PER L'ANNO SCOLASTICO 2018-19 ACCOGLIERà N 1 ALUNNO CON DISABILITà CERTIFICATA E RICHIESTA DI ASSISTENZA SPECIALISTICA OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE¿CREARE UN CLIMA DI CLASSE COSTRUTTIVO POTENZIANDO LE CAPACITà VERBALI E NON.¿FORNIRE SUPPORTO PER L'ATTIVAZIONE DI MODALITà COMUNICATIVE ADEGUATE ED EFFICACI FINALIZZATE ALLA CONDIVISIONE DI ESPERIENZE SIGNIFICATIVE CON I COMPAGNI.¿RIDURRE LE ESPERIENZE COMPORTAMENTALI AD UN'ADEGUATA CAPACITà DI COMUNICAZIONE SOCIALE.¿MIGLIORARE ED INCORAGGIARE IL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI ALUNNI.¿POTENZIARE LE DINAMICHE DI COOPERAZIONE SOCIALE DEL GRUPPO CLASSE.¿MIGLIORARE LE ABILITà SOCIALI ED INTERPERSONALI DELL'ALUNNO E DELLA CLASSE.¿ACCRESCERE LE CAPACITà ORGANIZZATIVE DELL'ALUNNO.¿RIMUOVERE LE BARRIERE SOCIALI E CULTURALI CHE OSTACOLANO LA LIBERA ESPRESSIONE INDIVIDUALE E L'AFFERMAZIONE DELLE POTENZIALITà PERSONALI. (Italian)
    0 references
    THE NOMENTANO INSTITUTE FOR THE 1-19 SCHOOL YEAR PERIOD FOR THE SCHOOL YEAR 2018- WELCOM-RECEIPT AND REQUEST FOR EXPERT ASSISTANCE BY RAGJOINT MEETING TO CREATE A CLIMATE OF CONSTRUCTIVE CLASS BY REINFORCING THE MINUTES AND NON. TO PROVIDE SUPPORT FOR MEANINGFUL EXPERIENCE WITH THE COMMUNICATION SOCIALE. TO REDUCE THE BEHAVIOURAL EXPERIENCES OF ALL ALUNI. TO IMPROVE THE SOCIAL AND INTERPERSONAL DYNAMICS OF THE PUPIL AND TO IMPROVE THE SOCIAL AND INTERPERSONAL DYNAMICS OF THE PUPIL AND TO IMPROVE THE ORGANISATIONAL AND CULTURAL BARRIERS HINDERING FREE INDIVIDUAL EXPRESSION AND THE AFFIRMATION OF THE ACTIVITIES OF THE INDIVIDUAL. (English)
    readability score
    0.1204354381970218
    0 references
    L’INSTITUT NOMENTANO POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2018-2019 ACCUEILLERA 1 ÉTUDIANT ATTEINT D’UN HANDICAP CERTIFIÉ ET DEMANDERA DES OBJECTIFS D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE À ATTEINDRE AFIN DE CRÉER UN CLIMAT D’AMÉLIORATION CONSTRUCTIVE DES COMPÉTENCES VERBALES ET NON. APPUYER L’ACTIVATION DE MÉTHODES DE COMMUNICATION ADÉQUATES ET EFFICACES VISANT À PARTAGER DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES AVEC COMPANY. RÉDUIRE LES EXPÉRIENCES COMPORTEMENTALES À UNE ABILITÉ DE COMMUNICATION SOCIALE ADÉQUATE. AMÉLIORER ET ENCOURAGER LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE TOUS LES ALUNNIS. LA DYNAMIQUE DE LA COOPÉRATION SOCIALE DU GROUPE DE CLASSE. AMÉLIORER LES COMPÉTENCES SOCIALES ET INTERPERSONNELLES DE L’ÉLÈVE ET DU CLASS. (French)
    point in time
    14 December 2021
    0 references
    HET NOMENTANO INSTITUUT VOOR HET SCHOOLJAAR 2018-19 ZAL 1 STUDENT MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP VERWELKOMEN EN VRAGEN OM GESPECIALISEERDE ONDERSTEUNINGSDOELSTELLINGEN OM EEN KLIMAAT VAN CONSTRUCTIEVE KLASSEBEVORDERENDE VERBALE VAARDIGHEDEN TE CREËREN EN NIET. ONDERSTEUNING BIEDEN VOOR DE ACTIVERING VAN ADEQUATE EN EFFECTIEVE COMMUNICATIEMETHODEN GERICHT OP HET DELEN VAN ZINVOLLE ERVARINGEN MET COMPANY. VERMINDEREN GEDRAGSERVARINGEN TOT EEN ADEQUATE SOCIALE COMMUNICATIE ABILITY. VERBETEREN EN STIMULEREN VAN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ALLE ALUNNIS. DE DYNAMIEK VAN SOCIALE SAMENWERKING VAN DE KLAS GROUP. VERBETEREN VAN DE SOCIALE EN INTERPERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLING EN DE CLASS. VERHOGEN DE ORGANISATORISCHE VAARDIGHEDEN VAN ALUNNO. VERWIJDEREN SOCIALE EN CULTURELE BARRIÈRES DIE INDIVIDUELE VRIJE EXPRESSIE EN DE BEVESTIGING VAN HET PERSOONLIJKE POTENTIEEL BELEMMEREN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS NOMENTANO-INSTITUT FÜR DAS SCHULJAHR 2018-19 EMPFÄNGT 1 SCHÜLER MIT ZERTIFIZIERTER BEHINDERUNG UND ANTRAG AUF SPEZIELLE UNTERSTÜTZUNGSZIELE, DIE ERREICHT WERDEN SOLLEN, UM EIN KLIMA KONSTRUKTIVER KLASSENVERBESSERUNGSKOMPETENZEN ZU SCHAFFEN UND NICHT. UNTERSTÜTZEN SIE DIE AKTIVIERUNG ANGEMESSENER UND EFFEKTIVER KOMMUNIKATIONSMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, SINNVOLLE ERFAHRUNGEN MIT COMPANY AUSZUTAUSCHEN. (German)
    point in time
    24 December 2021
    0 references
    EL INSTITUTO NOMENTANO PARA EL AÑO ESCOLAR 2018-19 DARÁ LA BIENVENIDA A 1 ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD CERTIFICADA Y SOLICITARÁ OBJETIVOS DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA PARA CREAR UN CLIMA DE HABILIDADES VERBALES CONSTRUCTIVAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES VERBALES Y NO. PROPORCIONARÁ APOYO PARA LA ACTIVACIÓN DE MÉTODOS DE COMUNICACIÓN ADECUADOS Y EFICACES DESTINADOS A COMPARTIR EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS CON LA EMPRESA. REDUCIR LAS EXPERIENCIAS DE COMPORTAMIENTO A UNA ADECUADA ABILIDAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL. MEJORAR Y FOMENTAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUNNIS. LA DINÁMICA DE COOPERACIÓN SOCIAL DEL GRUPO DE CLASE. MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES E INTERPERSONALES DEL ALUMNO Y EL CLASS. AUMENTAR LAS HABILIDADES ORGANIZATIVAS DE ALUNNO. ELIMINAR LAS BARRERAS SOCIALES Y CULTURALES QUE IMPIDEN LA LIBRE EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y LA AFIRMACIÓN DEL POTENCIAL PERSONAL. (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    NOMENTANO INSTITUTE FOR 1-19 SKOLEÅRSPERIODEN FOR SKOLEÅRET 2018- WELCOM-MODTAGELSE OG ANMODNING OM EKSPERTBISTAND FRA RAGJOINT-MØDET FOR AT SKABE ET KLIMA AF KONSTRUKTIV KLASSE VED AT STYRKE MINUTTERNE OG NON. FOR AT STØTTE MENINGSFULD ERFARING MED KOMMUNIKATIONEN SOCIALE. FOR AT REDUCERE ALLE ALUNI'S ADFÆRDSOPLEVELSER. FOR AT FORBEDRE ELEVENS SOCIALE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK OG FORBEDRE ELEVENS SOCIALE OG INTERPERSONELLE DYNAMIK OG FORBEDRE DE ORGANISATORISKE OG KULTURELLE BARRIERER, DER HINDRER DET FRIE INDIVIDUELLE UDTRYK OG BEKRÆFTELSEN AF INDIVIDETS AKTIVITETER. (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ΤΟ NOMENTANO INSTITUTE ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ 1-19 ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2018- WELCOM-RECEIPT ΚΑΙ ΑΊΤΗΜΑ ΓΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ RAGJOINT ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΟ NON. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ SOCIALE. ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ALUNI. ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΛΕΎΘΕΡΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    NOMENTANO INSTITUT ZA RAZDOBLJE ŠKOLSKE GODINE 1 – 19 ZA ŠKOLSKU GODINU 2018.- WELCOM-PRIMAO I ZAHTJEV ZA STRUČNU POMOĆ RAGJOINT SASTANKA KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE KONSTRUKTIVNE NASTAVE JAČANJEM ZAPISNIKA I NON. KAKO BI SE PRUŽILA PODRŠKA SMISLENOM ISKUSTVU S KOMUNIKACIJOM SOCIALE. KAKO BI SE SMANJILA BIHEVIORALNA ISKUSTVA SVIH ALUNI-JA. POBOLJŠALA DRUŠTVENA I MEĐULJUDSKA DINAMIKA UČENIKA TE POBOLJŠALA DRUŠTVENA I MEĐULJUDSKA DINAMIKA UČENIKA TE POBOLJŠALE ORGANIZACIJSKE I KULTURNE PREPREKE KOJE OMETAJU SLOBODNO INDIVIDUALNO IZRAŽAVANJE I AFIRMACIJU AKTIVNOSTI POJEDINCA. (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    INSTITUTUL NOMENTANO PENTRU PERIOADA 1-19 A ANULUI ȘCOLAR 2018- WELCOM-PRIMIREA ȘI SOLICITAREA DE ASISTENȚĂ DE SPECIALITATE LA ȘEDINȚA RAGJOINT PENTRU A CREA UN CLIMAT DE CLASĂ CONSTRUCTIVĂ PRIN CONSOLIDAREA PROCESELOR VERBALE ȘI NON. PENTRU A OFERI SPRIJIN PENTRU O EXPERIENȚĂ SEMNIFICATIVĂ CU COMUNICAREA SOCIALE. PENTRU A REDUCE EXPERIENȚELE COMPORTAMENTALE ALE TUTUROR ALUNI. PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI DINAMICA SOCIALĂ ȘI INTERPERSONALĂ A ELEVULUI ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI DINAMICA SOCIALĂ ȘI INTERPERSONALĂ A ELEVULUI ȘI PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI BARIERELE ORGANIZAȚIONALE ȘI CULTURALE CARE ÎMPIEDICĂ EXPRIMAREA INDIVIDUALĂ LIBERĂ ȘI AFIRMAREA ACTIVITĂȚILOR INDIVIDULUI. (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    NOMENTANO INSTITUTE PRE 1 – 19 ŠKOLSKÝ ROK PRE ŠKOLSKÝ ROK 2018- WELCOM-PRÍJEM A ŽIADOSŤ O ODBORNÚ POMOC ZO STRETNUTIA RAGJOINT S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU KONŠTRUKTÍVNEJ TRIEDY POSILNENÍM ZÁPISNÍC A NON. POSKYTOVAŤ PODPORU PRE ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI S KOMUNIKÁCIOU SOCIALE. ZNÍŽIŤ BEHAVIORÁLNE SKÚSENOSTI VŠETKÝCH ALUNI. ZLEPŠIŤ SOCIÁLNU A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU ŽIAKA A ZLEPŠIŤ SOCIÁLNU A MEDZIĽUDSKÚ DYNAMIKU ŽIAKA A ZLEPŠIŤ ORGANIZAČNÉ A KULTÚRNE BARIÉRY, KTORÉ BRÁNIA SLOBODNÉMU INDIVIDUÁLNEMU VYJADROVANIU A POTVRDZOVANIU AKTIVÍT JEDNOTLIVCA. (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    L-ISTITUT NOMENTANO GĦALL-PERJODU TA ‘SENA SKOLASTIKA 1–19- GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2018 — WELCOM-RIĊEVIMENT U TALBA GĦAL ASSISTENZA ESPERTA MIL-LAQGĦA RAGJOINT BIEX TINĦOLOQ KLIMA TA’ KLASSI KOSTRUTTIVA BILLI JISSAĦĦU L-MINUTI U NON. LI JIPPROVDI APPOĠĠ GĦAL ESPERJENZA SINIFIKANTI MAL-KOMUNIKAZZJONI SOCIALE. BIEX JITNAQQSU L-ESPERJENZI TA ‘IMĠIBA TA’ KULL ALUNI. BIEX TITTEJJEB ID-DINAMIKA SOĊJALI U INTERPERSONALI TAL-ISTUDENT U BIEX TITJIEB ID-DINAMIKA SOĊJALI U INTERPERSONALI TAL-ISTUDENT U BIEX JITJIEBU L-OSTAKLI ORGANIZZATTIVI U KULTURALI LI JXEKKLU L-ESPRESSJONI INDIVIDWALI ĦIELSA U L-AFFERMAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-INDIVIDWU. (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    O INSTITUTO NOMENTANO PARA O PERÍODO DE 1-19 ANO ESCOLAR PARA O ANO ESCOLAR DE 2018- RECEPÇÃO E PEDIDO DE ASSISTÊNCIA DE PERITOS PELA RAGJOINTA PARA CRIAR UM CLIMA DE CLASSES DE CONSTRUÇÃO REFORÇANDO AS ACTAS E NÃO ASSISTÊNCIA DE PERITOS PELA COMUNICAÇÃO SOCIAL. REDUZIR AS EXPERIÊNCIAS COMPORTAMENTAIS DE TODAS AS ALUNI. MELHORAR AS DINÂMICAS SOCIAIS E INTERPERSONAIS DO PÚBLICO E MELHAR AS DINÂMICAS SOCIAIS E INTERPERSONAIS DO PÚBLICO E MELHAR AS BARRIÇÕES ORGANIZACIONAIS E CULTURAISPOLARES PARA A ELABORAÇÃO DAS ACTIVIDADES. (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    NOMENTANO INSTITUTE FOR THE 1–19 LUKUVUODEN AIKANA LUKUVUODEKSI 2018- WELCOM-VASTAANOTTO JA PYYNTÖ ASIANTUNTIJA-APUA RAGJOINT KOKOUS LUODA ILMAPIIRI RAKENTAVA LUOKKA VAHVISTAMALLA PÖYTÄKIRJAA JA NON. TUKEA MIELEKÄS KOKEMUS VIESTINNÄN SOCIALE. VÄHENTÄÄ KAIKKIEN ALUNIN KÄYTTÄYTYMISKOKEMUKSIA. PARANTAA SOSIAALISTA JA HENKILÖIDEN VÄLISTÄ DYNAMIIKKAA OPPILAAN JA PARANTAA SOSIAALISTA JA IHMISTEN VÄLISTÄ DYNAMIIKKAA OPPILAAN JA PARANTAA ORGANISATORISIA JA KULTTUURISIA ESTEITÄ, JOTKA ESTÄVÄT VAPAATA YKSILÖN ILMAISUA JA VAHVISTUSTA YKSILÖN TOIMINTAA. (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    INSTYTUT NOMENTANO NA OKRES 1-19 ROKU SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2018- POWITANIE I WNIOSEK O POMOC EKSPERTÓW ZE SPOTKANIA RAGJOINT W CELU STWORZENIA KLIMATU KONSTRUKTYWNEJ KLASY POPRZEZ WZMOCNIENIE PROTOKOŁU I NON. WSPARCIE DLA ZNACZĄCEGO DOŚWIADCZENIA Z KOMUNIKACJĄ SOCIALE. OGRANICZENIE BEHAWIORALNYCH DOŚWIADCZEŃ WSZYSTKICH ALUNI. POPRAWA DYNAMIKI SPOŁECZNEJ I INTERPERSONALNEJ UCZNIA ORAZ POPRAWA DYNAMIKI SPOŁECZNEJ I INTERPERSONALNEJ UCZNIA ORAZ POPRAWA BARIER ORGANIZACYJNYCH I KULTUROWYCH UTRUDNIAJĄCYCH SWOBODNĄ INDYWIDUALNĄ EKSPRESJĘ I AFIRMACJĘ AKTYWNOŚCI JEDNOSTKI. (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    INŠTITUT NOMENTANO ZA OBDOBJE 1–19 ŠOLSKEGA LETA ZA ŠOLSKO LETO 2018- WELCOM-PREJEMANJE IN ZAHTEVA STROKOVNO POMOČ RAGJOINT SREČANJA ZA USTVARJANJE KLIME KONSTRUKTIVNEGA RAZREDA S KREPITVIJO ZAPISNIKA IN NON. ZA ZAGOTAVLJANJE PODPORE ZA SMISELNE IZKUŠNJE S SPOROČILOM SOCIALE. ZA ZMANJŠANJE VEDENJSKIH IZKUŠENJ VSEH ALUNI. IZBOLJŠATI SOCIALNO IN MEDOSEBNO DINAMIKO UČENCA IN IZBOLJŠATI SOCIALNO IN MEDOSEBNO DINAMIKO UČENCA TER IZBOLJŠATI ORGANIZACIJSKE IN KULTURNE OVIRE, KI OVIRAJO SVOBODNO INDIVIDUALNO IZRAŽANJE IN AFIRMACIJO AKTIVNOSTI POSAMEZNIKA. (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    INSTITUT NOMENTANO PRO ŠKOLNÍ OBDOBÍ 1–19 ŠKOLNÍHO ROKU 2018- WELCOM-RECEIPT A ŽÁDOST O ODBORNOU POMOC NA RAGJOINT SETKÁNÍ S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU KONSTRUKTIVNÍ TŘÍDY POSÍLENÍM ZÁPISU A NON. POSKYTOVAT PODPORU PRO SMYSLUPLNÉ ZKUŠENOSTI S KOMUNIKACÍ SOCIALE. SNIŽOVAT BEHAVIORÁLNÍ ZKUŠENOSTI VŠECH ALUNI. ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU ŽÁKA A ZLEPŠIT SOCIÁLNÍ A MEZILIDSKOU DYNAMIKU ŽÁKA A ZLEPŠIT ORGANIZAČNÍ A KULTURNÍ PŘEKÁŽKY BRÁNÍCÍ SVOBODNÉMU INDIVIDUÁLNÍMU VYJÁDŘENÍ A POTVRZENÍ ČINNOSTI JEDNOTLIVCE. (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    NOMENTANO INSTITUTAS 1–19 MOKSLO METŲ LAIKOTARPIUI 2018 MOKSLO METAMS – RAGJOINT SUSIRINKIME GAUNAME IR PRAŠOME EKSPERTŲ PAGALBOS, KAD BŪTŲ SUKURTA KONSTRUKTYVIOS KLASĖS ATMOSFERA STIPRINANT PROTOKOLUS IR NON. TEIKTI PARAMĄ PRASMINGAI KOMUNIKACIJOS SOCIALE PATIRČIAI. SUMAŽINTI VISŲ ALUNI ELGESIO PATIRTĮ. GERINTI MOKINIŲ SOCIALINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, GERINTI MOKINIŲ SOCIALINĘ IR TARPASMENINĘ DINAMIKĄ, GERINTI ORGANIZACINES IR KULTŪRINES KLIŪTIS, TRUKDANČIAS LAISVAI INDIVIDUALIAI RAIŠKAI IR ASMENS VEIKLOS PATVIRTINIMUI. (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    NOMENTANO INSTITŪTS 1–19 MĀCĪBU GADA PERIODAM 2018. MĀCĪBU GADAM — SAŅEM UN LŪDZ RAGJOINT SANĀKSMES EKSPERTU PALĪDZĪBU, LAI RADĪTU KONSTRUKTĪVAS KLASES ATMOSFĒRU, PASTIPRINOT PROTOKOLUS UN “NON.”, LAI SNIEGTU ATBALSTU JĒGPILNAI PIEREDZEI AR KOMUNIKĀCIJU SOCIALE. LAI SAMAZINĀTU VISU ALUNI UZVEDĪBAS PIEREDZI. (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ИНСТИТУТ NOMENTANO ЗА 1—19 УЧЕБНА ГОДИНА ЗА УЧЕБНАТА 2018 Г. — WELCOM-RECEIPT И ИСКАНЕ ЗА ЕКСПЕРТНА ПОМОЩ ОТ RAGJOINT СРЕЩА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА КЛИМАТ НА КОНСТРУКТИВНА КЛАСА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ПРОТОКОЛИТЕ И NON. ДА СЕ ОСИГУРИ ПОДКРЕПА ЗА СМИСЛЕН ОПИТ С КОМУНИКАЦИЯТА SOCIALE. ДА СЕ НАМАЛИ ПОВЕДЕНЧЕСКИЯТ ОПИТ НА ВСИЧКИ ALUNI. ДА СЕ ПОДОБРИ СОЦИАЛНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И ДА СЕ ПОДОБРИ СОЦИАЛНАТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНАТА ДИНАМИКА НА УЧЕНИКА И ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И КУЛТУРНИТЕ БАРИЕРИ, ВЪЗПРЕПЯТСТВАЩИ СВОБОДНОТО ИНДИВИДУАЛНО ИЗРАЗЯВАНЕ И УТВЪРЖДАВАНЕТО НА ДЕЙНОСТТА НА ИНДИВИДА. (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    A NOMENTANO INTÉZET AZ 1–19 TANÉVI TANÉVRE 2018-BAN WELCOM-FOGADÁS ÉS SZAKÉRTŐI SEGÍTSÉG KÉRÉSE A RAGJOINT TALÁLKOZÓTÓL A KONSTRUKTÍV OSZTÁLY LÉGKÖRÉNEK MEGTEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN A JEGYZŐKÖNYVEK ÉS A NEM MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN. TÁMOGATJA A SOCIALE KOMMUNIKÁCIÓVAL KAPCSOLATOS ÉRDEMI TAPASZTALATOKAT. HOGY CSÖKKENTSE AZ ÖSSZES ALUNI VISELKEDÉSI ÉLMÉNYEIT. A TANULÓ TÁRSADALMI ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA, A TANULÓ TÁRSADALMI ÉS INTERPERSZONÁLIS DINAMIKÁJÁNAK JAVÍTÁSA, VALAMINT A SZABAD EGYÉNI VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁST AKADÁLYOZÓ SZERVEZETI ÉS KULTURÁLIS AKADÁLYOK JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ EGYÉN TEVÉKENYSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE. (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    INSTITIÚID NOMENTANO DON TRÉIMHSE 1-19 SCOILBHLIAIN DON SCOILBHLIAIN 2018- FÁILTIÚ AGUS IARRAIDH AR CHÚNAMH SAINEOLACH AG CRUINNIÚ RAGJOINT CHUN AERÁID RANG CUIDITHEACH A CHRUTHÚ TRÍ NA MIONTUAIRISCÍ A THREISIÚ AGUS NON. TACAÍOCHT A CHUR AR FÁIL DO THAITHÍ BHRÍOCH LEIS AN GCUMARSÁID SOCIALE. (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    NOMENTANO INSTITUTET FÖR 1–19 SKOLÅRSPERIODEN FÖR LÄSÅRET 2018 – WELCOM-RECEIPT OCH BEGÄR EXPERTHJÄLP FRÅN RAGJOINT-MÖTET FÖR ATT SKAPA ETT KLIMAT AV KONSTRUKTIV KLASS GENOM ATT FÖRSTÄRKA PROTOKOLLEN OCH NON. FÖR ATT GE STÖD FÖR MENINGSFULL ERFARENHET AV KOMMUNIKATIONEN SOCIALE. FÖR ATT MINSKA BETEENDEUPPLEVELSERNA HOS ALLA ALUNI. FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVENS SOCIALA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIK OCH FÖRBÄTTRA ELEVENS SOCIALA OCH INTERPERSONELLA DYNAMIK SAMT FÖRBÄTTRA DE ORGANISATORISKA OCH KULTURELLA HINDER SOM HINDRAR DET FRIA INDIVIDUELLA UTTRYCKET OCH BEKRÄFTELSEN AV INDIVIDENS AKTIVITETER. (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    NOMENTANO INSTITUUT 1–19 ÕPPEAASTAKS 2018 – WELCOM-VASTUVÕTJA JA RAGJOINTI KOOSOLEKUL EKSPERDIABI TAOTLEMINE, ET LUUA KONSTRUKTIIVSE KLASSI ÕHKKOND, TUGEVDADES PROTOKOLLE JA NON-I. TOETADA SISULISI KOGEMUSI SUHTLUSES SOCIALE. VÄHENDADA KÕIGI ALUNI KÄITUMISKOGEMUSI. PARANDADA ÕPILASE SOTSIAALSET JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT, PARANDADA ÕPILASE SOTSIAALSET JA INIMESTEVAHELIST DÜNAAMIKAT NING PARANDADA ORGANISATSIOONILISI JA KULTUURILISI TAKISTUSI, MIS TAKISTAVAD VABA INDIVIDUAALSET ENESEVÄLJENDUST JA ÜKSIKISIKU TEGEVUSE KINNITUST. (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    location (string)
    ROMA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B85G18000050002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1999466&oldid=42984668"