Promoting Entrepreneurship in the Vocational Education (Q4301763): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): Yrittäjyystaidot ovat nykyään keskeisiä taitoja menestyksekkään elämän viemiseksi, mutta ne jäävät usein laiminlyödyiksi tai hyödyntämättä. Unkarin ja Slovakian raja-alue ei tässä tapauksessa ole poikkeus: alueen yrittäjyyspotentiaalia ei ole juurikaan hyödynnetty. Lisäksi yrittäjyystaitojen ja -pätevyyksien koulutus on vaikea ja usein esitetty kysymys ammatillisille keskitason kouluille rajan molemmin puolin. Toisaalta joka vuosi tuhannet amm...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Promover o espírito empresarial no ensino profissional | |||||||||||||||
| Property / summary: Entrepreneurial skills are essential competences nowadays to lead a successful life, yet they are often staying neglected or unexploited. The Hungarian - Slovakian border region is not an exception in that case: the region’s entrepreneurial potential is far from being exploited at the moment. In addition, the education of the entrepreneurial skills and competences is a hard and an often argued issue for the vocational mid-level schools on both sides of the border. On the other hand, every year thousands of vocational school students are leaving the educational system with a knowledge that could guarantee the basis to a new company, or to a potential start-up business. Meanwhile, the lack of the positive examples, incentives and entrepreneurial competences are preventing them from using their professional skills to launch a new venture or to give the old family business a new direction. Therefore, we strongly believe that helping youngsters to achieve entrepreneurial skills can be essential to reduce youth unemployment, but can also be essential to help the regional economy thrive. Our project intends to create a new, cross-border capacity of educational tools and supporting networks for students in VET, while promoting the idea of entrepreneurship and encouraging young people to plan a carrier as entrepreneurs. We are also aiming to empower the economic potential of the border region, and to show that potential cross-border cooperation can offer new opportunities to the fresh entrepreneurs. Also, in a bigger context we are aiming to fight youth unemployment and early school leaving. Therefore, we are targeting the following groups in our project: young people attending to their 3rd year (out of 4) in VET in the border region; young people with professional skills; vocational schools and educational institutions. We hope that our outputs (studies, e-learning courses and methodologies) will be named as cross-border good practices in the topic. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1858768056663934
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Podjetniška znanja in spretnosti so danes bistvene kompetence za uspešno življenje, vendar so pogosto zanemarjene ali neizkoriščene. Madžarsko-slovaška obmejna regija v tem primeru ni izjema: podjetniški potencial regije trenutno še zdaleč ni izkoriščen. Poleg tega je izobraževanje podjetniških spretnosti in kompetenc težko in pogosto sporno vprašanje za srednješolske poklicne šole na obeh straneh meje. Po drugi strani pa na tisoče dijakov vsako leto zapusti izobraževalni sistem z znanjem, ki bi lahko zagotovilo podlago novemu podjetju ali potencialnemu zagonskemu podjetju. Pomanjkanje pozitivnih primerov, spodbud in podjetniških kompetenc pa jim preprečuje, da bi svoje poklicne spretnosti uporabili za ustanovitev novega podjetja ali za to, da bi staremu družinskemu podjetju dali novo smer. Zato smo trdno prepričani, da je pomoč mladim pri pridobivanju podjetniških spretnosti lahko bistvenega pomena za zmanjšanje brezposelnosti mladih, lahko pa je tudi bistvenega pomena za uspeh regionalnega gospodarstva. Naš projekt je namenjen ustvarjanju nove čezmejne zmogljivosti izobraževalnih orodij in podpornih mrež za študente v poklicnem izobraževanju in usposabljanju, hkrati pa promovira idejo o podjetništvu in spodbuja mlade k načrtovanju nosilca kot podjetnika. Prizadevamo si tudi opolnomočiti gospodarski potencial obmejne regije in pokazati, da lahko morebitno čezmejno sodelovanje novim podjetnikom ponudi nove priložnosti. Poleg tega si v širšem kontekstu prizadevamo za boj proti brezposelnosti mladih in zgodnjemu opuščanju šolanja. Zato ciljamo na naslednje skupine v našem projektu: mladi, ki obiskujejo 3. letnik (od 4 let) v poklicnem izobraževanju in usposabljanju v obmejni regiji; mladi s poklicnimi znanji in spretnostmi; poklicne šole in izobraževalne ustanove. Upamo, da bodo naši rezultati (študije, tečaji e-učenja in metodologije) označeni kot čezmejne dobre prakse na tem področju. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Podjetniška znanja in spretnosti so danes bistvene kompetence za uspešno življenje, vendar so pogosto zanemarjene ali neizkoriščene. Madžarsko-slovaška obmejna regija v tem primeru ni izjema: podjetniški potencial regije trenutno še zdaleč ni izkoriščen. Poleg tega je izobraževanje podjetniških spretnosti in kompetenc težko in pogosto sporno vprašanje za srednješolske poklicne šole na obeh straneh meje. Po drugi strani pa na tisoče dijakov vsako leto zapusti izobraževalni sistem z znanjem, ki bi lahko zagotovilo podlago novemu podjetju ali potencialnemu zagonskemu podjetju. Pomanjkanje pozitivnih primerov, spodbud in podjetniških kompetenc pa jim preprečuje, da bi svoje poklicne spretnosti uporabili za ustanovitev novega podjetja ali za to, da bi staremu družinskemu podjetju dali novo smer. Zato smo trdno prepričani, da je pomoč mladim pri pridobivanju podjetniških spretnosti lahko bistvenega pomena za zmanjšanje brezposelnosti mladih, lahko pa je tudi bistvenega pomena za uspeh regionalnega gospodarstva. Naš projekt je namenjen ustvarjanju nove čezmejne zmogljivosti izobraževalnih orodij in podpornih mrež za študente v poklicnem izobraževanju in usposabljanju, hkrati pa promovira idejo o podjetništvu in spodbuja mlade k načrtovanju nosilca kot podjetnika. Prizadevamo si tudi opolnomočiti gospodarski potencial obmejne regije in pokazati, da lahko morebitno čezmejno sodelovanje novim podjetnikom ponudi nove priložnosti. Poleg tega si v širšem kontekstu prizadevamo za boj proti brezposelnosti mladih in zgodnjemu opuščanju šolanja. Zato ciljamo na naslednje skupine v našem projektu: mladi, ki obiskujejo 3. letnik (od 4 let) v poklicnem izobraževanju in usposabljanju v obmejni regiji; mladi s poklicnimi znanji in spretnostmi; poklicne šole in izobraževalne ustanove. Upamo, da bodo naši rezultati (študije, tečaji e-učenja in metodologije) označeni kot čezmejne dobre prakse na tem področju. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Poduzetničke vještine danas su ključne kompetencije za vođenje uspješnog života, ali često ostaju zanemarene ili neiskorištene. Mađarsko-slovačka granična regija nije iznimka u tom slučaju: poduzetnički potencijal regije daleko je od iskorištavanja u ovom trenutku. Osim toga, obrazovanje poduzetničkih vještina i kompetencija teško je i često se raspravlja o pitanju za strukovne srednje škole s obje strane granice. S druge strane, svake godine tisuće učenika strukovnih škola napušta obrazovni sustav sa znanjem koje bi moglo jamčiti temelj za novo poduzeće ili potencijalno novoosnovano poduzeće. U međuvremenu, nedostatak pozitivnih primjera, poticaja i poduzetničkih kompetencija sprječava ih da iskoriste svoje profesionalne vještine kako bi pokrenuli novi pothvat ili dali starom obiteljskom poduzeću novi smjer. Stoga čvrsto vjerujemo da pomaganje mladima u stjecanju poduzetničkih vještina može biti ključno za smanjenje nezaposlenosti mladih, ali i da može biti ključno za razvoj regionalnog gospodarstva. Naš projekt ima za cilj stvoriti nove, prekogranične kapacitete obrazovnih alata i potpornih mreža za studente u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju, istovremeno promičući ideju poduzetništva i potičući mlade ljude na planiranje prijevoznika kao poduzetnika. Također nastojimo osnažiti gospodarski potencijal pogranične regije i pokazati da potencijalna prekogranična suradnja može ponuditi nove mogućnosti novim poduzetnicima. Također, u širem kontekstu nastojimo se boriti protiv nezaposlenosti mladih i ranog napuštanja školovanja. Stoga u našem projektu ciljamo na sljedeće skupine: mladi koji pohađaju treću godinu (od 4) u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju u pograničnom području; mladi s profesionalnim vještinama; strukovne škole i obrazovne ustanove. Nadamo se da će naši rezultati (studije, tečajevi e-učenja i metodologije) biti imenovani kao prekogranična dobra praksa u toj temi. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Poduzetničke vještine danas su ključne kompetencije za vođenje uspješnog života, ali često ostaju zanemarene ili neiskorištene. Mađarsko-slovačka granična regija nije iznimka u tom slučaju: poduzetnički potencijal regije daleko je od iskorištavanja u ovom trenutku. Osim toga, obrazovanje poduzetničkih vještina i kompetencija teško je i često se raspravlja o pitanju za strukovne srednje škole s obje strane granice. S druge strane, svake godine tisuće učenika strukovnih škola napušta obrazovni sustav sa znanjem koje bi moglo jamčiti temelj za novo poduzeće ili potencijalno novoosnovano poduzeće. U međuvremenu, nedostatak pozitivnih primjera, poticaja i poduzetničkih kompetencija sprječava ih da iskoriste svoje profesionalne vještine kako bi pokrenuli novi pothvat ili dali starom obiteljskom poduzeću novi smjer. Stoga čvrsto vjerujemo da pomaganje mladima u stjecanju poduzetničkih vještina može biti ključno za smanjenje nezaposlenosti mladih, ali i da može biti ključno za razvoj regionalnog gospodarstva. Naš projekt ima za cilj stvoriti nove, prekogranične kapacitete obrazovnih alata i potpornih mreža za studente u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju, istovremeno promičući ideju poduzetništva i potičući mlade ljude na planiranje prijevoznika kao poduzetnika. Također nastojimo osnažiti gospodarski potencijal pogranične regije i pokazati da potencijalna prekogranična suradnja može ponuditi nove mogućnosti novim poduzetnicima. Također, u širem kontekstu nastojimo se boriti protiv nezaposlenosti mladih i ranog napuštanja školovanja. Stoga u našem projektu ciljamo na sljedeće skupine: mladi koji pohađaju treću godinu (od 4) u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju u pograničnom području; mladi s profesionalnim vještinama; strukovne škole i obrazovne ustanove. Nadamo se da će naši rezultati (studije, tečajevi e-učenja i metodologije) biti imenovani kao prekogranična dobra praksa u toj temi. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Uzņēmējdarbības prasmes mūsdienās ir būtiskas prasmes veiksmīgai dzīvei, tomēr tās bieži vien paliek novārtā vai netiek izmantotas. Ungārijas un Slovākijas pierobežas reģions šajā gadījumā nav izņēmums: reģiona uzņēmējdarbības potenciāls pašlaik nebūt netiek izmantots. Turklāt uzņēmējdarbības prasmju un kompetenču izglītība ir smags un bieži tiek apspriests jautājums profesionālajām vidēja līmeņa skolām abās robežas pusēs. No otras puses, katru gadu tūkstošiem arodskolu skolēnu pamet izglītības sistēmu ar zināšanām, kas varētu garantēt pamatu jaunam uzņēmumam vai potenciālam jaunizveidotam uzņēmumam. Tajā pašā laikā pozitīvo piemēru, stimulu un uzņēmējdarbības kompetenču trūkums neļauj viņiem izmantot savas profesionālās prasmes, lai uzsāktu jaunu uzņēmumu vai dotu vecajam ģimenes uzņēmumam jaunu virzienu. Tāpēc mēs esam stingri pārliecināti, ka palīdzība jauniešiem uzņēmējdarbības prasmju apgūšanā var būt būtiska jauniešu bezdarba samazināšanai, bet tā var būt arī būtiska, lai palīdzētu attīstīties reģionālajai ekonomikai. Mūsu projekta mērķis ir radīt jaunas pārrobežu iespējas izglītības instrumentiem un atbalstīt tīklus PIA studentiem, vienlaikus veicinot uzņēmējdarbības ideju un mudinot jauniešus plānot pārvadātāju kā uzņēmēju. Mūsu mērķis ir arī stiprināt pierobežas reģiona ekonomisko potenciālu un parādīt, ka potenciāla pārrobežu sadarbība var piedāvāt jaunas iespējas jaunajiem uzņēmējiem. Turklāt plašākā kontekstā mēs cenšamies cīnīties pret jauniešu bezdarbu un priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu. Tāpēc mūsu projektā mēs vēršam uzmanību uz šādām grupām: jaunieši, kas apmeklē savu trešo gadu (no 4) PIA pierobežas reģionā; jauniešiem ar profesionālām prasmēm; profesionālās skolas un izglītības iestādes. Mēs ceram, ka mūsu rezultāti (pētījumi, e-mācību kursi un metodika) tiks nosaukti par pārrobežu labas prakses piemēriem šajā jautājumā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Uzņēmējdarbības prasmes mūsdienās ir būtiskas prasmes veiksmīgai dzīvei, tomēr tās bieži vien paliek novārtā vai netiek izmantotas. Ungārijas un Slovākijas pierobežas reģions šajā gadījumā nav izņēmums: reģiona uzņēmējdarbības potenciāls pašlaik nebūt netiek izmantots. Turklāt uzņēmējdarbības prasmju un kompetenču izglītība ir smags un bieži tiek apspriests jautājums profesionālajām vidēja līmeņa skolām abās robežas pusēs. No otras puses, katru gadu tūkstošiem arodskolu skolēnu pamet izglītības sistēmu ar zināšanām, kas varētu garantēt pamatu jaunam uzņēmumam vai potenciālam jaunizveidotam uzņēmumam. Tajā pašā laikā pozitīvo piemēru, stimulu un uzņēmējdarbības kompetenču trūkums neļauj viņiem izmantot savas profesionālās prasmes, lai uzsāktu jaunu uzņēmumu vai dotu vecajam ģimenes uzņēmumam jaunu virzienu. Tāpēc mēs esam stingri pārliecināti, ka palīdzība jauniešiem uzņēmējdarbības prasmju apgūšanā var būt būtiska jauniešu bezdarba samazināšanai, bet tā var būt arī būtiska, lai palīdzētu attīstīties reģionālajai ekonomikai. Mūsu projekta mērķis ir radīt jaunas pārrobežu iespējas izglītības instrumentiem un atbalstīt tīklus PIA studentiem, vienlaikus veicinot uzņēmējdarbības ideju un mudinot jauniešus plānot pārvadātāju kā uzņēmēju. Mūsu mērķis ir arī stiprināt pierobežas reģiona ekonomisko potenciālu un parādīt, ka potenciāla pārrobežu sadarbība var piedāvāt jaunas iespējas jaunajiem uzņēmējiem. Turklāt plašākā kontekstā mēs cenšamies cīnīties pret jauniešu bezdarbu un priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu. Tāpēc mūsu projektā mēs vēršam uzmanību uz šādām grupām: jaunieši, kas apmeklē savu trešo gadu (no 4) PIA pierobežas reģionā; jauniešiem ar profesionālām prasmēm; profesionālās skolas un izglītības iestādes. Mēs ceram, ka mūsu rezultāti (pētījumi, e-mācību kursi un metodika) tiks nosaukti par pārrobežu labas prakses piemēriem šajā jautājumā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Entreprenörsfärdigheter är idag grundläggande kompetenser för att leva ett framgångsrikt liv, men de förblir ofta försummade eller outnyttjade. Den ungerska-slovakiska gränsregionen är inget undantag i det fallet: regionens entreprenörspotential är långt ifrån utnyttjad för tillfället. Dessutom är utbildning av entreprenörsfärdigheter och kompetens en svår och en ofta argumenterad fråga för yrkesskolorna på mellannivå på båda sidor om gränsen. Å andra sidan lämnar tusentals yrkesstuderande varje år utbildningssystemet med en kunskap som kan garantera grunden till ett nytt företag eller till ett potentiellt nystartat företag. Bristen på positiva exempel, incitament och entreprenörskompetens hindrar dem från att använda sina yrkeskunskaper för att starta ett nytt företag eller ge det gamla familjeföretaget en ny inriktning. Därför är vi starkt övertygade om att det kan vara nödvändigt att hjälpa ungdomar att uppnå entreprenörsfärdigheter för att minska ungdomsarbetslösheten, men det kan också vara nödvändigt för att hjälpa den regionala ekonomin att blomstra. Vårt projekt syftar till att skapa en ny, gränsöverskridande kapacitet för utbildningsverktyg och stödja nätverk för studenter inom yrkesutbildning, samtidigt som man främjar idén om entreprenörskap och uppmuntrar ungdomar att planera ett företag som företagare. Vi strävar också efter att stärka gränsregionens ekonomiska potential och visa att eventuellt gränsöverskridande samarbete kan erbjuda nya möjligheter för nya företagare. I ett större sammanhang strävar vi också efter att bekämpa ungdomsarbetslöshet och avhopp från skolan. Därför riktar vi oss till följande grupper i vårt projekt: ungdomar som deltar i sitt tredje år (av 4) inom yrkesutbildning i gränsregionen. ungdomar med yrkeskompetens, yrkesskolor och läroanstalter. Vi hoppas att våra resultat (studier, e-lärande kurser och metoder) kommer att betecknas som gränsöverskridande god praxis i ämnet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Entreprenörsfärdigheter är idag grundläggande kompetenser för att leva ett framgångsrikt liv, men de förblir ofta försummade eller outnyttjade. Den ungerska-slovakiska gränsregionen är inget undantag i det fallet: regionens entreprenörspotential är långt ifrån utnyttjad för tillfället. Dessutom är utbildning av entreprenörsfärdigheter och kompetens en svår och en ofta argumenterad fråga för yrkesskolorna på mellannivå på båda sidor om gränsen. Å andra sidan lämnar tusentals yrkesstuderande varje år utbildningssystemet med en kunskap som kan garantera grunden till ett nytt företag eller till ett potentiellt nystartat företag. Bristen på positiva exempel, incitament och entreprenörskompetens hindrar dem från att använda sina yrkeskunskaper för att starta ett nytt företag eller ge det gamla familjeföretaget en ny inriktning. Därför är vi starkt övertygade om att det kan vara nödvändigt att hjälpa ungdomar att uppnå entreprenörsfärdigheter för att minska ungdomsarbetslösheten, men det kan också vara nödvändigt för att hjälpa den regionala ekonomin att blomstra. Vårt projekt syftar till att skapa en ny, gränsöverskridande kapacitet för utbildningsverktyg och stödja nätverk för studenter inom yrkesutbildning, samtidigt som man främjar idén om entreprenörskap och uppmuntrar ungdomar att planera ett företag som företagare. Vi strävar också efter att stärka gränsregionens ekonomiska potential och visa att eventuellt gränsöverskridande samarbete kan erbjuda nya möjligheter för nya företagare. I ett större sammanhang strävar vi också efter att bekämpa ungdomsarbetslöshet och avhopp från skolan. Därför riktar vi oss till följande grupper i vårt projekt: ungdomar som deltar i sitt tredje år (av 4) inom yrkesutbildning i gränsregionen. ungdomar med yrkeskompetens, yrkesskolor och läroanstalter. Vi hoppas att våra resultat (studier, e-lärande kurser och metoder) kommer att betecknas som gränsöverskridande god praxis i ämnet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
As competências empresariais são hoje em dia competências essenciais para levar uma vida bem-sucedida, mas muitas vezes continuam a ser negligenciadas ou inexploradas. A região fronteiriça entre a Hungria e a Eslováquia não constitui uma exceção neste caso: o potencial empresarial da região está longe de ser explorado neste momento. Além disso, a educação das aptidões e competências empresariais é uma questão difícil e frequentemente discutida para as escolas profissionais de nível médio de ambos os lados da fronteira. Por outro lado, todos os anos milhares de estudantes do ensino profissional abandonam o sistema educativo com um conhecimento que pode garantir a base para uma nova empresa ou para uma potencial empresa em fase de arranque. Entretanto, a falta de exemplos positivos, de incentivos e de competências empresariais está a impedi-los de utilizar as suas competências profissionais para lançar um novo empreendimento ou para dar uma nova direção à antiga empresa familiar. Por conseguinte, acreditamos firmemente que ajudar os jovens a adquirir competências empresariais pode ser essencial para reduzir o desemprego dos jovens, mas também para ajudar a economia regional a prosperar. O nosso projeto pretende criar uma nova capacidade transfronteiriça de ferramentas educativas e redes de apoio para estudantes de EFP, promovendo simultaneamente a ideia de empreendedorismo e incentivando os jovens a planear um transportador como empresários. Pretendemos também potenciar o potencial económico da região fronteiriça e mostrar que a potencial cooperação transfronteiriça pode oferecer novas oportunidades aos novos empresários. Além disso, num contexto mais vasto, pretendemos combater o desemprego dos jovens e o abandono escolar precoce. Por conseguinte, estamos a visar os seguintes grupos no nosso projeto: jovens que frequentam o seu terceiro ano (de um total de 4) de EFP na região fronteiriça; jovens com competências profissionais; escolas profissionais e instituições de ensino. Esperamos que os nossos resultados (estudos, cursos e metodologias de aprendizagem eletrónica) sejam designados como boas práticas transfronteiriças no tema. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Hoje em dia, as aptidões empresariais são competências essenciais para levar uma vida bem sucedida, mas, muitas vezes, continuam a ser negligenciadas ou não exploradas. A região fronteiriça entre a Hungria e a Eslováquia não constitui uma exceção nesse caso: o potencial empresarial da região está longe de ser explorado neste momento. Além disso, a educação das aptidões e competências empresariais é uma questão difícil e frequentemente defendida para as escolas profissionais de nível médio de ambos os lados da fronteira. Por outro lado, todos os anos, milhares de estudantes de escolas profissionais abandonam o sistema educativo com um conhecimento que poderia garantir a base para uma nova empresa ou para uma potencial empresa em fase de arranque. Entretanto, a falta de exemplos positivos, incentivos e competências empresariais estão a impedi-los de utilizar as suas competências profissionais para lançar um novo empreendimento ou para dar uma nova direção à antiga empresa familiar. Por conseguinte, acreditamos firmemente que ajudar os jovens a adquirir competências empresariais pode ser essencial para reduzir o desemprego dos jovens, mas também pode ser essencial para ajudar a economia regional a prosperar. O nosso projeto pretende criar uma nova capacidade transfronteiriça de ferramentas educativas e redes de apoio aos estudantes do EFP, promovendo simultaneamente a ideia de empreendedorismo e incentivando os jovens a planearem um transportador como empresários. Pretendemos também capacitar o potencial económico da região fronteiriça e demonstrar que a potencial cooperação transfronteiriça pode oferecer novas oportunidades aos novos empresários. Além disso, num contexto mais vasto, pretendemos combater o desemprego dos jovens e o abandono escolar precoce. Portanto, estamos direcionando os seguintes grupos em nosso projeto: jovens que frequentam o 3.º ano (num total de 4) no EFP na região fronteiriça; jovens com competências profissionais; escolas profissionais e instituições de ensino. Esperamos que os nossos resultados (estudos, cursos de aprendizagem eletrónica e metodologias) sejam nomeados como boas práticas transfronteiras neste tópico. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hoje em dia, as aptidões empresariais são competências essenciais para levar uma vida bem sucedida, mas, muitas vezes, continuam a ser negligenciadas ou não exploradas. A região fronteiriça entre a Hungria e a Eslováquia não constitui uma exceção nesse caso: o potencial empresarial da região está longe de ser explorado neste momento. Além disso, a educação das aptidões e competências empresariais é uma questão difícil e frequentemente defendida para as escolas profissionais de nível médio de ambos os lados da fronteira. Por outro lado, todos os anos, milhares de estudantes de escolas profissionais abandonam o sistema educativo com um conhecimento que poderia garantir a base para uma nova empresa ou para uma potencial empresa em fase de arranque. Entretanto, a falta de exemplos positivos, incentivos e competências empresariais estão a impedi-los de utilizar as suas competências profissionais para lançar um novo empreendimento ou para dar uma nova direção à antiga empresa familiar. Por conseguinte, acreditamos firmemente que ajudar os jovens a adquirir competências empresariais pode ser essencial para reduzir o desemprego dos jovens, mas também pode ser essencial para ajudar a economia regional a prosperar. O nosso projeto pretende criar uma nova capacidade transfronteiriça de ferramentas educativas e redes de apoio aos estudantes do EFP, promovendo simultaneamente a ideia de empreendedorismo e incentivando os jovens a planearem um transportador como empresários. Pretendemos também capacitar o potencial económico da região fronteiriça e demonstrar que a potencial cooperação transfronteiriça pode oferecer novas oportunidades aos novos empresários. Além disso, num contexto mais vasto, pretendemos combater o desemprego dos jovens e o abandono escolar precoce. Portanto, estamos direcionando os seguintes grupos em nosso projeto: jovens que frequentam o 3.º ano (num total de 4) no EFP na região fronteiriça; jovens com competências profissionais; escolas profissionais e instituições de ensino. Esperamos que os nossos resultados (estudos, cursos de aprendizagem eletrónica e metodologias) sejam nomeados como boas práticas transfronteiras neste tópico. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: A vállalkozói készségek manapság alapvető kompetenciák ahhoz, hogy sikeres életet élhessenek, de gyakran elhanyagolják vagy kihasználatlanok maradnak. A magyar-szlovák határrégió ebben az esetben sem kivétel: a régió vállalkozói potenciálját jelenleg még messze nem használják ki. Emellett a vállalkozói készségek és kompetenciák oktatása nehéz és gyakran vitatott kérdés a határ mindkét oldalán található szakközépiskolák számára. Másrészt minden évben szakiskolások ezrei hagyják el az oktatási rendszert olyan tudással, amely garantálja az alapot egy új vállalatnak, vagy egy potenciális induló vállalkozásnak. Mindeközben a pozitív példák, ösztönzők és vállalkozói kompetenciák hiánya megakadályozza őket abban, hogy szakmai készségeiket új vállalkozás indítására használják fel, vagy hogy a régi családi vállalkozásnak új irányt adjanak. Ezért határozottan hiszünk abban, hogy a fiatalok vállalkozói készségeik elérésében való segítése elengedhetetlen lehet a fiatalok munkanélküliségének csökkentéséhez, de elengedhetetlen lehet a regionális gazdaság virágzásához is. Projektünk célja, hogy új, határokon átnyúló oktatási eszközöket hozzon létre, és támogassa a szakképzésben részt vevő diákok hálózatait, miközben népszerűsíti a vállalkozói szellemet, és arra ösztönzi a fiatalokat, hogy vállalkozóként tervezzenek meg egy fuvarozót. Célunk továbbá, hogy megerősítsük a határrégió gazdasági potenciálját, és megmutassuk, hogy a határokon átnyúló együttműködés új lehetőségeket kínálhat az új vállalkozók számára. Emellett nagyobb kontextusban a fiatalok munkanélkülisége és a korai iskolaelhagyás elleni küzdelemre törekszünk. Ezért projektünkben a következő csoportokat célozzuk meg: a határ menti régióban a szakképzésben részt vevő (3. évből) fiatalok; szakmai készségekkel rendelkező fiatalok; szakiskolák és oktatási intézmények. Reméljük, hogy eredményeink (tanulmányok, e-tanulási tanfolyamok és módszertanok) a témához kapcsolódó, határokon átnyúló bevált gyakorlatokként kerülnek meghatározásra. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A vállalkozói készségek manapság alapvető kompetenciák ahhoz, hogy sikeres életet élhessenek, de gyakran elhanyagolják vagy kihasználatlanok maradnak. A magyar-szlovák határrégió ebben az esetben sem kivétel: a régió vállalkozói potenciálját jelenleg még messze nem használják ki. Emellett a vállalkozói készségek és kompetenciák oktatása nehéz és gyakran vitatott kérdés a határ mindkét oldalán található szakközépiskolák számára. Másrészt minden évben szakiskolások ezrei hagyják el az oktatási rendszert olyan tudással, amely garantálja az alapot egy új vállalatnak, vagy egy potenciális induló vállalkozásnak. Mindeközben a pozitív példák, ösztönzők és vállalkozói kompetenciák hiánya megakadályozza őket abban, hogy szakmai készségeiket új vállalkozás indítására használják fel, vagy hogy a régi családi vállalkozásnak új irányt adjanak. Ezért határozottan hiszünk abban, hogy a fiatalok vállalkozói készségeik elérésében való segítése elengedhetetlen lehet a fiatalok munkanélküliségének csökkentéséhez, de elengedhetetlen lehet a regionális gazdaság virágzásához is. Projektünk célja, hogy új, határokon átnyúló oktatási eszközöket hozzon létre, és támogassa a szakképzésben részt vevő diákok hálózatait, miközben népszerűsíti a vállalkozói szellemet, és arra ösztönzi a fiatalokat, hogy vállalkozóként tervezzenek meg egy fuvarozót. Célunk továbbá, hogy megerősítsük a határrégió gazdasági potenciálját, és megmutassuk, hogy a határokon átnyúló együttműködés új lehetőségeket kínálhat az új vállalkozók számára. Emellett nagyobb kontextusban a fiatalok munkanélkülisége és a korai iskolaelhagyás elleni küzdelemre törekszünk. Ezért projektünkben a következő csoportokat célozzuk meg: a határ menti régióban a szakképzésben részt vevő (3. évből) fiatalok; szakmai készségekkel rendelkező fiatalok; szakiskolák és oktatási intézmények. Reméljük, hogy eredményeink (tanulmányok, e-tanulási tanfolyamok és módszertanok) a témához kapcsolódó, határokon átnyúló bevált gyakorlatokként kerülnek meghatározásra. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Illum il-ġurnata, il-ħiliet intraprenditorjali huma kompetenzi essenzjali biex wieħed jgħix ħajja ta’ suċċess, iżda ta’ spiss dawn jibqgħu jiġu ttraskurati jew mhux sfruttati. Ir-reġjun tal-fruntiera bejn l-Ungerija u s-Slovakkja mhuwiex eċċezzjoni f’dak il-każ: il-potenzjal intraprenditorjali tar-reġjun għadu ‘l bogħod milli jiġi sfruttat bħalissa. Barra minn hekk, l-edukazzjoni tal-ħiliet u l-kompetenzi intraprenditorjali hija kwistjoni diffiċli u spiss argumentata għall-iskejjel vokazzjonali ta’ livell medju fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera. Min-naħa l-oħra, kull sena eluf ta’ studenti tal-iskola vokazzjonali qed jitilqu mis-sistema edukattiva b’għarfien li jista’ jiggarantixxi l-bażi għal kumpanija ġdida, jew għal negozju potenzjali ġdid. Sadanittant, in-nuqqas ta’ eżempji pożittivi, inċentivi u kompetenzi intraprenditorjali qed iżommuhom milli jużaw il-ħiliet professjonali tagħhom biex iniedu negozju ġdid jew biex jagħtu direzzjoni ġdida lin-negozju l-antik tal-familja. Għalhekk, aħna nemmnu bis-sħiħ li l-għajnuna liż-żgħażagħ biex jiksbu ħiliet intraprenditorjali tista’ tkun essenzjali biex jitnaqqas il-qgħad fost iż-żgħażagħ, iżda tista’ tkun essenzjali wkoll biex tgħin lill-ekonomija reġjonali tirnexxi. Il-proġett tagħna beħsiebu joħloq kapaċità transkonfinali ġdida ta’ għodod edukattivi u jappoġġa netwerks għall-istudenti fl-ETV, filwaqt li jippromwovi l-idea ta’ intraprenditorija u jħeġġeġ liż-żgħażagħ jippjanaw trasportatur bħala intraprendituri. Qed nimmiraw ukoll li nagħtu s-setgħa lill-potenzjal ekonomiku tar-reġjun tal-fruntiera, u li nuru li l-kooperazzjoni transfruntiera potenzjali tista’ toffri opportunitajiet ġodda lill-intraprendituri ġodda. Barra minn hekk, f’kuntest akbar qed nimmiraw li niġġieldu l-qgħad fost iż-żgħażagħ u t-tluq bikri mill-iskola. Għalhekk, aħna qed jimmiraw il-gruppi li ġejjin fil-proġett tagħna: żgħażagħ li jattendu t-tielet sena tagħhom (minn 4) fl-ETV fir-reġjun tal-fruntiera; żgħażagħ b’ħiliet professjonali; skejjel vokazzjonali u istituzzjonijiet edukattivi. Nittamaw li r-riżultati tagħna (studji, korsijiet u metodoloġiji ta’ tagħlim elettroniku) jissemmew bħala prattiki tajba transfruntiera fis-suġġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Illum il-ġurnata, il-ħiliet intraprenditorjali huma kompetenzi essenzjali biex wieħed jgħix ħajja ta’ suċċess, iżda ta’ spiss dawn jibqgħu jiġu ttraskurati jew mhux sfruttati. Ir-reġjun tal-fruntiera bejn l-Ungerija u s-Slovakkja mhuwiex eċċezzjoni f’dak il-każ: il-potenzjal intraprenditorjali tar-reġjun għadu ‘l bogħod milli jiġi sfruttat bħalissa. Barra minn hekk, l-edukazzjoni tal-ħiliet u l-kompetenzi intraprenditorjali hija kwistjoni diffiċli u spiss argumentata għall-iskejjel vokazzjonali ta’ livell medju fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera. Min-naħa l-oħra, kull sena eluf ta’ studenti tal-iskola vokazzjonali qed jitilqu mis-sistema edukattiva b’għarfien li jista’ jiggarantixxi l-bażi għal kumpanija ġdida, jew għal negozju potenzjali ġdid. Sadanittant, in-nuqqas ta’ eżempji pożittivi, inċentivi u kompetenzi intraprenditorjali qed iżommuhom milli jużaw il-ħiliet professjonali tagħhom biex iniedu negozju ġdid jew biex jagħtu direzzjoni ġdida lin-negozju l-antik tal-familja. Għalhekk, aħna nemmnu bis-sħiħ li l-għajnuna liż-żgħażagħ biex jiksbu ħiliet intraprenditorjali tista’ tkun essenzjali biex jitnaqqas il-qgħad fost iż-żgħażagħ, iżda tista’ tkun essenzjali wkoll biex tgħin lill-ekonomija reġjonali tirnexxi. Il-proġett tagħna beħsiebu joħloq kapaċità transkonfinali ġdida ta’ għodod edukattivi u jappoġġa netwerks għall-istudenti fl-ETV, filwaqt li jippromwovi l-idea ta’ intraprenditorija u jħeġġeġ liż-żgħażagħ jippjanaw trasportatur bħala intraprendituri. Qed nimmiraw ukoll li nagħtu s-setgħa lill-potenzjal ekonomiku tar-reġjun tal-fruntiera, u li nuru li l-kooperazzjoni transfruntiera potenzjali tista’ toffri opportunitajiet ġodda lill-intraprendituri ġodda. Barra minn hekk, f’kuntest akbar qed nimmiraw li niġġieldu l-qgħad fost iż-żgħażagħ u t-tluq bikri mill-iskola. Għalhekk, aħna qed jimmiraw il-gruppi li ġejjin fil-proġett tagħna: żgħażagħ li jattendu t-tielet sena tagħhom (minn 4) fl-ETV fir-reġjun tal-fruntiera; żgħażagħ b’ħiliet professjonali; skejjel vokazzjonali u istituzzjonijiet edukattivi. Nittamaw li r-riżultati tagħna (studji, korsijiet u metodoloġiji ta’ tagħlim elettroniku) jissemmew bħala prattiki tajba transfruntiera fis-suġġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Les aptitudes entrepreneuriales sont aujourd’hui des compétences essentielles pour mener une vie réussie, mais elles restent souvent négligées ou inexploitées. La région frontalière entre la Hongrie et la Slovaquie ne fait pas exception dans ce cas: le potentiel entrepreneurial de la région est loin d’être exploité pour le moment. En outre, l’éducation aux aptitudes et compétences entrepreneuriales est une question difficile et souvent débattue pour les écoles professionnelles de niveau intermédiaire des deux côtés de la frontière. D’autre part, chaque année, des milliers d’élèves d’écoles professionnelles quittent le système éducatif avec une connaissance qui pourrait garantir la base à une nouvelle entreprise, ou à une start-up potentielle. Dans le même temps, l’absence d’exemples positifs, d’incitations et de compétences entrepreneuriales les empêche d’utiliser leurs compétences professionnelles pour lancer une nouvelle entreprise ou pour donner une nouvelle orientation à l’ancienne entreprise familiale. Par conséquent, nous sommes fermement convaincus qu’aider les jeunes à acquérir des compétences entrepreneuriales peut être essentiel pour réduire le chômage des jeunes, mais peut également être essentiel pour aider l’économie régionale à prospérer. Notre projet vise à créer une nouvelle capacité transfrontalière d’outils éducatifs et de soutien aux étudiants de l’EFP, tout en promouvant l’esprit d’entreprise et en encourageant les jeunes à planifier un transporteur en tant qu’entrepreneurs. Nous visons également à responsabiliser le potentiel économique de la région frontalière et à montrer que la coopération transfrontalière potentielle peut offrir de nouvelles opportunités aux nouveaux entrepreneurs. En outre, dans un contexte plus large, nous visons à lutter contre le chômage des jeunes et le décrochage scolaire. Par conséquent, nous ciblons les groupes suivants dans notre projet: les jeunes qui fréquentent leur troisième année (sur 4) dans l’EFP dans la région frontalière; les jeunes ayant des compétences professionnelles; écoles professionnelles et établissements d’enseignement. Nous espérons que nos résultats (études, cours d’apprentissage en ligne et méthodologies) seront désignés comme des bonnes pratiques transfrontalières en la matière. (French) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Les aptitudes entrepreneuriales sont aujourd’hui des compétences essentielles pour mener une vie réussie, mais elles restent souvent négligées ou inexploitées. La région frontalière entre la Hongrie et la Slovaquie ne fait pas exception dans ce cas: le potentiel entrepreneurial de la région est loin d’être exploité pour le moment. En outre, l’éducation aux aptitudes et compétences entrepreneuriales est une question difficile et souvent débattue pour les écoles professionnelles de niveau intermédiaire des deux côtés de la frontière. D’autre part, chaque année, des milliers d’élèves d’écoles professionnelles quittent le système éducatif avec une connaissance qui pourrait garantir la base à une nouvelle entreprise, ou à une start-up potentielle. Dans le même temps, l’absence d’exemples positifs, d’incitations et de compétences entrepreneuriales les empêche d’utiliser leurs compétences professionnelles pour lancer une nouvelle entreprise ou pour donner une nouvelle orientation à l’ancienne entreprise familiale. Par conséquent, nous sommes fermement convaincus qu’aider les jeunes à acquérir des compétences entrepreneuriales peut être essentiel pour réduire le chômage des jeunes, mais peut également être essentiel pour aider l’économie régionale à prospérer. Notre projet vise à créer une nouvelle capacité transfrontalière d’outils éducatifs et de soutien aux étudiants de l’EFP, tout en promouvant l’esprit d’entreprise et en encourageant les jeunes à planifier un transporteur en tant qu’entrepreneurs. Nous visons également à responsabiliser le potentiel économique de la région frontalière et à montrer que la coopération transfrontalière potentielle peut offrir de nouvelles opportunités aux nouveaux entrepreneurs. En outre, dans un contexte plus large, nous visons à lutter contre le chômage des jeunes et le décrochage scolaire. Par conséquent, nous ciblons les groupes suivants dans notre projet: les jeunes qui fréquentent leur troisième année (sur 4) dans l’EFP dans la région frontalière; les jeunes ayant des compétences professionnelles; écoles professionnelles et établissements d’enseignement. Nous espérons que nos résultats (études, cours d’apprentissage en ligne et méthodologies) seront désignés comme des bonnes pratiques transfrontalières en la matière. (French) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Abilitățile antreprenoriale sunt competențe esențiale în prezent pentru a duce o viață de succes, dar sunt adesea neglijate sau neexploatate. Regiunea de frontieră ungaro-slovacă nu constituie o excepție în acest caz: potențialul antreprenorial al regiunii este departe de a fi exploatat în prezent. În plus, educația abilităților și competențelor antreprenoriale este o problemă dificilă și adesea argumentată pentru școlile profesionale de nivel mediu de ambele părți ale frontierei. Pe de altă parte, în fiecare an, mii de elevi din învățământul profesional părăsesc sistemul educațional cu o cunoaștere care ar putea garanta baza unei noi companii sau a unei potențiale întreprinderi nou-înființate. În același timp, lipsa exemplelor pozitive, a stimulentelor și a competențelor antreprenoriale îi împiedică să își folosească abilitățile profesionale pentru a lansa o nouă afacere sau pentru a oferi vechii afaceri de familie o nouă direcție. Prin urmare, credem cu tărie că sprijinirea tinerilor în vederea dobândirii competențelor antreprenoriale poate fi esențială pentru reducerea șomajului în rândul tinerilor, dar poate fi, de asemenea, esențială pentru a ajuta economia regională să prospere. Proiectul nostru își propune să creeze o nouă capacitate transfrontalieră de instrumente educaționale și rețele de sprijin pentru studenții din EFP, promovând în același timp ideea antreprenoriatului și încurajând tinerii să planifice un operator de transport ca antreprenori. Scopul nostru este, de asemenea, de a consolida potențialul economic al regiunii de frontieră și de a arăta că o potențială cooperare transfrontalieră poate oferi noi oportunități noilor antreprenori. De asemenea, într-un context mai larg, ne propunem să combatem șomajul în rândul tinerilor și părăsirea timpurie a școlii. Prin urmare, vizam următoarele grupuri în proiectul nostru: tinerii care participă la cel de-al treilea an (din 4) în EFP în regiunea de frontieră; tineri cu competențe profesionale; școli profesionale și instituții de învățământ. Sperăm că rezultatele noastre (studii, cursuri de e-learning și metodologii) vor fi numite bune practici transfrontaliere în acest domeniu. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Abilitățile antreprenoriale sunt competențe esențiale în prezent pentru a duce o viață de succes, dar sunt adesea neglijate sau neexploatate. Regiunea de frontieră ungaro-slovacă nu constituie o excepție în acest caz: potențialul antreprenorial al regiunii este departe de a fi exploatat în prezent. În plus, educația abilităților și competențelor antreprenoriale este o problemă dificilă și adesea argumentată pentru școlile profesionale de nivel mediu de ambele părți ale frontierei. Pe de altă parte, în fiecare an, mii de elevi din învățământul profesional părăsesc sistemul educațional cu o cunoaștere care ar putea garanta baza unei noi companii sau a unei potențiale întreprinderi nou-înființate. În același timp, lipsa exemplelor pozitive, a stimulentelor și a competențelor antreprenoriale îi împiedică să își folosească abilitățile profesionale pentru a lansa o nouă afacere sau pentru a oferi vechii afaceri de familie o nouă direcție. Prin urmare, credem cu tărie că sprijinirea tinerilor în vederea dobândirii competențelor antreprenoriale poate fi esențială pentru reducerea șomajului în rândul tinerilor, dar poate fi, de asemenea, esențială pentru a ajuta economia regională să prospere. Proiectul nostru își propune să creeze o nouă capacitate transfrontalieră de instrumente educaționale și rețele de sprijin pentru studenții din EFP, promovând în același timp ideea antreprenoriatului și încurajând tinerii să planifice un operator de transport ca antreprenori. Scopul nostru este, de asemenea, de a consolida potențialul economic al regiunii de frontieră și de a arăta că o potențială cooperare transfrontalieră poate oferi noi oportunități noilor antreprenori. De asemenea, într-un context mai larg, ne propunem să combatem șomajul în rândul tinerilor și părăsirea timpurie a școlii. Prin urmare, vizam următoarele grupuri în proiectul nostru: tinerii care participă la cel de-al treilea an (din 4) în EFP în regiunea de frontieră; tineri cu competențe profesionale; școli profesionale și instituții de învățământ. Sperăm că rezultatele noastre (studii, cursuri de e-learning și metodologii) vor fi numite bune practici transfrontaliere în acest domeniu. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Latest revision as of 23:47, 11 October 2024
Project Q4301763 in Slovakia, Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promoting Entrepreneurship in the Vocational Education |
Project Q4301763 in Slovakia, Hungary |
Statements
204,544.0 Euro
0 references
240,640.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 December 2018
0 references
Interregió Fórum Egyesület
0 references
47°45'41.54"N, 18°7'51.10"E
0 references
47°30'39.64"N, 19°1'53.69"E
0 references
Entrepreneurial skills are essential competences nowadays to lead a successful life, yet they are often staying neglected or unexploited. The Hungarian - Slovakian border region is not an exception in that case: the region’s entrepreneurial potential is far from being exploited at the moment. In addition, the education of the entrepreneurial skills and competences is a hard and an often argued issue for the vocational mid-level schools on both sides of the border. On the other hand, every year thousands of vocational school students are leaving the educational system with a knowledge that could guarantee the basis to a new company, or to a potential start-up business. Meanwhile, the lack of the positive examples, incentives and entrepreneurial competences are preventing them from using their professional skills to launch a new venture or to give the old family business a new direction. Therefore, we strongly believe that helping youngsters to achieve entrepreneurial skills can be essential to reduce youth unemployment, but can also be essential to help the regional economy thrive. Our project intends to create a new, cross-border capacity of educational tools and supporting networks for students in VET, while promoting the idea of entrepreneurship and encouraging young people to plan a carrier as entrepreneurs. We are also aiming to empower the economic potential of the border region, and to show that potential cross-border cooperation can offer new opportunities to the fresh entrepreneurs. Also, in a bigger context we are aiming to fight youth unemployment and early school leaving. Therefore, we are targeting the following groups in our project: young people attending to their 3rd year (out of 4) in VET in the border region; young people with professional skills; vocational schools and educational institutions. We hope that our outputs (studies, e-learning courses and methodologies) will be named as cross-border good practices in the topic. (English)
0.1858768056663934
0 references
Iværksætterfærdigheder er vigtige kompetencer i dag for at føre et vellykket liv, men de forbliver ofte forsømte eller uudnyttede. Den ungarske og slovakiske grænseregion er ikke en undtagelse i dette tilfælde: regionens iværksætterpotentiale udnyttes langt fra i øjeblikket. Desuden er uddannelse af iværksætterfærdigheder og -kompetencer et hårdt og ofte diskuteret spørgsmål for erhvervsskolerne på begge sider af grænsen. På den anden side forlader tusindvis af erhvervsskoleelever hvert år uddannelsessystemet med en viden, der kan sikre grundlaget for en ny virksomhed eller til en potentiel opstartsvirksomhed. I mellemtiden forhindrer manglen på positive eksempler, incitamenter og iværksætterkompetencer dem i at bruge deres faglige færdigheder til at starte et nyt projekt eller give den gamle familievirksomhed en ny retning. Derfor er vi overbevist om, at det kan være afgørende at hjælpe unge med at opnå iværksætterfærdigheder for at nedbringe ungdomsarbejdsløsheden, men at det også kan være afgørende for at hjælpe den regionale økonomi med at trives. Vores projekt har til formål at skabe en ny, grænseoverskridende kapacitet af uddannelsesværktøjer og støtte netværk for studerende på erhvervsuddannelser, samtidig med at idéen om iværksætteri fremmes, og unge tilskyndes til at planlægge en transportvirksomhed som iværksættere. Vi sigter også mod at styrke grænseregionens økonomiske potentiale og vise, at et potentielt grænseoverskridende samarbejde kan give nye muligheder for nye iværksættere. I en større sammenhæng sigter vi også mod at bekæmpe ungdomsarbejdsløshed og skolefrafald. Derfor henvender vi os til følgende grupper i vores projekt: unge, der deltager i deres tredje år (ud af 4) på erhvervsuddannelse i grænseregionen unge med faglige kvalifikationer erhvervsskoler og uddannelsesinstitutioner. Vi håber, at vores resultater (undersøgelser, e-læringskurser og metoder) vil blive nævnt som grænseoverskridende god praksis på området. (Danish)
4 November 2022
0 references
Podnikatelské dovednosti jsou v dnešní době zásadními kompetencemi, které vedou úspěšný život, ale často zůstávají opomíjené nebo nevyužívané. Maďarsko-slovenský pohraniční region není v tomto případě výjimkou: podnikatelský potenciál regionu v současné době zdaleka není využíván. Kromě toho je vzdělávání podnikatelských dovedností a kompetencí obtížné a často diskutované téma pro střední odborné školy na obou stranách hranice. Na druhé straně každý rok tisíce studentů odborných škol opouštějí vzdělávací systém se znalostmi, které by mohly zaručit základ nové společnosti nebo potenciálnímu začínajícímu podniku. Nedostatek pozitivních příkladů, pobídek a podnikatelských schopností jim mezitím brání v tom, aby využili svých odborných dovedností k zahájení nového podniku nebo k tomu, aby starý rodinný podnik získal nový směr. Proto jsme pevně přesvědčeni, že pomoc mladým lidem při dosahování podnikatelských dovedností může mít zásadní význam pro snížení nezaměstnanosti mladých lidí, ale může být rovněž nezbytná pro podporu regionálního hospodářství. Náš projekt má za cíl vytvořit novou přeshraniční kapacitu vzdělávacích nástrojů a podpůrných sítí pro studenty v odborném vzdělávání a přípravě a zároveň prosazovat myšlenku podnikání a povzbuzovat mladé lidi, aby plánovali dopravce jako podnikatele. Naším cílem je také posílit hospodářský potenciál příhraničního regionu a ukázat, že potenciální přeshraniční spolupráce může novým podnikatelům nabídnout nové příležitosti. V širším kontextu se také snažíme bojovat proti nezaměstnanosti mladých lidí a předčasnému ukončování školní docházky. Proto se zaměřujeme na následující skupiny v našem projektu: mladí lidé, kteří se účastní třetího roku (ze 4) odborného vzdělávání a přípravy v příhraničním regionu; mladí lidé s odbornými dovednostmi; odborné školy a vzdělávací instituce. Doufáme, že naše výstupy (studie, e-learningové kurzy a metodiky) budou označeny jako přeshraniční osvědčené postupy v tomto tématu. (Czech)
4 November 2022
0 references
Ettevõtlusoskused on tänapäeval edukaks eluks hädavajalikud pädevused, kuid sageli jäävad need tähelepanuta või kasutamata. Ungari-Slovakkia piiriala ei ole sellisel juhul erand: piirkonna ettevõtluspotentsiaali ei ole praegu kaugeltki ära kasutatud. Lisaks on ettevõtlusoskuste ja -pädevuste harimine mõlemal pool piiri asuvate keskhariduskoolide jaoks raske ja sageli vaieldav küsimus. Teisest küljest lahkuvad igal aastal tuhanded kutsekooliõpilased haridussüsteemist teadmistega, mis võiksid tagada aluse uuele ettevõttele või potentsiaalsele idufirmale. Samal ajal takistavad positiivsete näidete, stiimulite ja ettevõtluspädevuse puudumine neil kasutada oma kutseoskusi uue ettevõtmise käivitamiseks või vanale pereettevõttele uue suuna andmiseks. Seetõttu usume kindlalt, et noorte aitamine ettevõtlusoskuste omandamisel võib olla oluline noorte töötuse vähendamiseks, kuid see võib olla oluline ka piirkondliku majanduse õitsenguks. Meie projekti eesmärk on luua uus piiriülene haridusvahendite suutlikkus ja toetada kutsehariduses ja -koolituses osalevate üliõpilaste võrgustikke, edendades samal ajal ettevõtluse ideed ja julgustades noori planeerima vedajat ettevõtjatena. Samuti püüame suurendada piiriala majanduslikku potentsiaali ja näidata, et potentsiaalne piiriülene koostöö võib pakkuda uusi võimalusi uutele ettevõtjatele. Samuti on laiemas kontekstis eesmärk võidelda noorte töötuse ja koolist väljalangemise vastu. Seetõttu keskendume oma projektis järgmistele rühmadele: noored, kes osalevad piiriala kutsehariduses ja -koolituses oma kolmandal aastal (4. eluaastast); kutseoskustega noored; kutsekoolid ja haridusasutused. Loodame, et meie väljundid (uuringud, e-õppe kursused ja metoodika) nimetatakse selle teema piiriülesteks headeks tavadeks. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Unternehmerische Fähigkeiten sind heutzutage wesentliche Kompetenzen, um ein erfolgreiches Leben zu führen, bleiben jedoch oft vernachlässigt oder ungenutzt. Die ungarisch-slowakische Grenzregion ist in diesem Fall keine Ausnahme: das unternehmerische Potenzial der Region wird derzeit noch lange nicht ausgeschöpft. Darüber hinaus ist die Ausbildung der unternehmerischen Fähigkeiten und Kompetenzen ein schwieriges und häufig diskutiertes Thema für die berufsbildenden Mittelschulen auf beiden Seiten der Grenze. Auf der anderen Seite verlassen jedes Jahr Tausende von Berufsschülern das Bildungssystem mit einem Wissen, das die Basis für ein neues Unternehmen oder ein potenzielles Start-up-Unternehmen garantieren könnte. Der Mangel an positiven Beispielen, Anreizen und unternehmerischen Kompetenzen hindert sie daran, ihre beruflichen Fähigkeiten zu nutzen, um ein neues Unternehmen zu starten oder dem alten Familienunternehmen eine neue Richtung zu geben. Daher sind wir der festen Überzeugung, dass die Unterstützung junger Menschen bei der Erlangung unternehmerischer Fähigkeiten für die Verringerung der Jugendarbeitslosigkeit von entscheidender Bedeutung sein kann, aber auch für den Erfolg der regionalen Wirtschaft unerlässlich sein kann. Unser Projekt zielt darauf ab, eine neue, grenzüberschreitende Kapazität von Bildungsinstrumenten zu schaffen und Netzwerke für Studenten in der beruflichen Aus- und Weiterbildung zu unterstützen, während die Idee des Unternehmertums gefördert und junge Menschen ermutigt werden, einen Träger als Unternehmer zu planen. Wir wollen auch das wirtschaftliche Potenzial der Grenzregion stärken und zeigen, dass eine potenzielle grenzüberschreitende Zusammenarbeit den neuen Unternehmern neue Möglichkeiten bieten kann. In einem größeren Kontext wollen wir auch die Jugendarbeitslosigkeit und den Schulabbruch bekämpfen. Daher richten wir uns an folgende Gruppen in unserem Projekt: junge Menschen, die ihr drittes Jahr (von 4) in der Grenzregion besuchen; junge Menschen mit beruflichen Fähigkeiten; Berufsschulen und Bildungseinrichtungen. Wir hoffen, dass unsere Ergebnisse (Studien, E-Learning-Kurse und Methoden) als grenzüberschreitende bewährte Verfahren in diesem Thema bezeichnet werden. (German)
4 November 2022
0 references
Предприемаческите умения в днешно време са основни компетентности, за да водят успешен живот, но те често остават пренебрегвани или неизползвани. Граничният район между Унгария и Словакия не е изключение в този случай: предприемаческият потенциал на региона далеч не се използва в момента. Освен това обучението на предприемаческите умения и компетентности е труден и често спорен въпрос за професионалните средни училища от двете страни на границата. От друга страна, всяка година хиляди професионални ученици напускат образователната система със знания, които могат да гарантират основата на нова компания или на потенциален стартиращ бизнес. В същото време липсата на положителни примери, стимули и предприемачески компетенции им пречи да използват професионалните си умения, за да стартират ново начинание или да дадат на стария семеен бизнес нова посока. Ето защо ние силно вярваме, че подпомагането на младите хора да придобият предприемачески умения може да бъде от съществено значение за намаляване на младежката безработица, но също така може да бъде от съществено значение за подпомагане на процъфтяването на регионалната икономика. Нашият проект има за цел да създаде нов, трансграничен капацитет на образователни инструменти и поддържащи мрежи за студенти в областта на ПОО, като същевременно популяризира идеята за предприемачество и насърчава младите хора да планират превозвач като предприемачи. Стремим се също така да овластим икономическия потенциал на граничния регион и да покажем, че потенциалното трансгранично сътрудничество може да предложи нови възможности на новите предприемачи. Също така, в по-широк контекст ние се стремим да се борим с младежката безработица и преждевременното напускане на училище. Ето защо, ние сме насочени към следните групи в нашия проект: млади хора, които посещават третата си година (от 4) в ПОО в граничния регион; млади хора с професионални умения; професионални училища и образователни институции. Надяваме се, че нашите резултати (проучвания, курсове за електронно обучение и методологии) ще бъдат посочени като трансгранични добри практики по темата. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Las habilidades empresariales son competencias esenciales hoy en día para llevar una vida exitosa, sin embargo, a menudo permanecen descuidadas o sin explotar. La región fronteriza húngara-eslovaca no es una excepción en ese caso: el potencial empresarial de la región está lejos de ser explotado en este momento. Además, la educación de las habilidades y competencias empresariales es una cuestión difícil y a menudo discutida para las escuelas de nivel medio vocacional a ambos lados de la frontera. Por otro lado, cada año miles de estudiantes de vocacional abandonan el sistema educativo con un conocimiento que podría garantizar la base a una nueva empresa, o a una posible empresa emergente. Mientras tanto, la falta de ejemplos positivos, incentivos y competencias empresariales les impide utilizar sus habilidades profesionales para lanzar una nueva empresa o para dar a la vieja empresa familiar una nueva dirección. Por lo tanto, creemos firmemente que ayudar a los jóvenes a lograr habilidades empresariales puede ser esencial para reducir el desempleo juvenil, pero también puede ser esencial para ayudar a que la economía regional prospere. Nuestro proyecto pretende crear una nueva capacidad transfronteriza de herramientas educativas y redes de apoyo para los estudiantes en EFP, promoviendo al mismo tiempo la idea de emprendimiento y animando a los jóvenes a planificar un transportista como empresarios. También pretendemos potenciar el potencial económico de la región fronteriza y demostrar que la cooperación transfronteriza potencial puede ofrecer nuevas oportunidades a los nuevos empresarios. Además, en un contexto más amplio, nuestro objetivo es luchar contra el desempleo juvenil y el abandono escolar prematuro. Por lo tanto, nos dirigimos a los siguientes grupos en nuestro proyecto: jóvenes que asistan a su tercer año (de 4) en EFP en la región fronteriza; jóvenes con competencias profesionales; escuelas de formación profesional e instituciones educativas. Esperamos que nuestros resultados (estudios, cursos de aprendizaje electrónico y metodologías) se mencionen como buenas prácticas transfronterizas en el tema. (Spanish)
4 November 2022
0 references
Οι επιχειρηματικές δεξιότητες είναι βασικές ικανότητες σήμερα για να ζήσουν μια επιτυχημένη ζωή, αλλά συχνά παραμένουν παραμελημένες ή ανεκμετάλλευτες. Η παραμεθόρια περιοχή Ουγγαρίας-Σλοβακίας δεν αποτελεί εξαίρεση στην περίπτωση αυτή: το επιχειρηματικό δυναμικό της περιοχής απέχει πολύ από το να αξιοποιηθεί αυτή τη στιγμή. Επιπλέον, η εκπαίδευση των επιχειρηματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων είναι ένα δύσκολο και συχνά συζητούμενο ζήτημα για τα επαγγελματικά σχολεία μεσαίου επιπέδου και στις δύο πλευρές των συνόρων. Από την άλλη πλευρά, κάθε χρόνο χιλιάδες μαθητές επαγγελματικών σχολείων εγκαταλείπουν το εκπαιδευτικό σύστημα με μια γνώση που θα μπορούσε να εγγυηθεί τη βάση σε μια νέα εταιρεία ή σε μια πιθανή νεοσύστατη επιχείρηση. Εν τω μεταξύ, η έλλειψη θετικών παραδειγμάτων, κινήτρων και επιχειρηματικών ικανοτήτων τους εμποδίζει να χρησιμοποιήσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες για να ξεκινήσουν μια νέα επιχείρηση ή να δώσουν μια νέα κατεύθυνση στην παλιά οικογενειακή επιχείρηση. Ως εκ τούτου, πιστεύουμε ακράδαντα ότι η παροχή βοήθειας στους νέους για την απόκτηση επιχειρηματικών δεξιοτήτων μπορεί να είναι ουσιαστικής σημασίας για τη μείωση της ανεργίας των νέων, αλλά μπορεί επίσης να είναι απαραίτητη για να βοηθηθεί η περιφερειακή οικονομία να ευδοκιμήσει. Το έργο μας αποσκοπεί στη δημιουργία μιας νέας, διασυνοριακής ικανότητας εκπαιδευτικών εργαλείων και δικτύων υποστήριξης για τους φοιτητές στην ΕΕΚ, προωθώντας παράλληλα την ιδέα της επιχειρηματικότητας και ενθαρρύνοντας τους νέους να σχεδιάσουν έναν φορέα ως επιχειρηματίες. Στόχος μας είναι επίσης να ενισχύσουμε το οικονομικό δυναμικό της παραμεθόριας περιοχής και να δείξουμε ότι η δυνητική διασυνοριακή συνεργασία μπορεί να προσφέρει νέες ευκαιρίες στους νέους επιχειρηματίες. Επίσης, σε ένα ευρύτερο πλαίσιο, στοχεύουμε στην καταπολέμηση της ανεργίας των νέων και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Ως εκ τούτου, στοχεύουμε στις ακόλουθες ομάδες στο έργο μας: νέοι που φοιτούν στο 3ο έτος (από 4) στην ΕΕΚ στην παραμεθόρια περιοχή· νέοι με επαγγελματικές δεξιότητες· επαγγελματικές σχολές και εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ελπίζουμε ότι τα αποτελέσματα μας (μελέτες, μαθήματα ηλεκτρονικής μάθησης και μεθοδολογίες) θα χαρακτηριστούν ως διασυνοριακές ορθές πρακτικές στο θέμα. (Greek)
4 November 2022
0 references
Ondernemersvaardigheden zijn tegenwoordig essentiële competenties om een succesvol leven te leiden, maar ze blijven vaak verwaarloosd of onbenut. Het grensgebied tussen Hongarije en Slowakije is in dat geval geen uitzondering: het ondernemerspotentieel van de regio wordt op dit moment nog lang niet benut. Daarnaast is de opleiding van ondernemersvaardigheden en -competenties een moeilijke en vaak gepleitte kwestie voor de middelbare scholen in het beroepsonderwijs aan weerszijden van de grens. Aan de andere kant verlaten duizenden scholieren elk jaar het onderwijssysteem met een kennis die de basis kan garanderen voor een nieuw bedrijf of voor een potentiële startende onderneming. Het ontbreken van de positieve voorbeelden, stimulansen en ondernemerscompetenties verhindert hen om hun professionele vaardigheden te gebruiken om een nieuwe onderneming te starten of om het oude familiebedrijf een nieuwe richting te geven. Daarom zijn wij ervan overtuigd dat het helpen van jongeren om ondernemersvaardigheden te verwerven essentieel kan zijn om de jeugdwerkloosheid terug te dringen, maar ook essentieel kan zijn om de regionale economie te helpen floreren. Ons project is bedoeld om een nieuwe, grensoverschrijdende capaciteit van educatieve instrumenten en ondersteunende netwerken voor studenten in beroepsonderwijs en -opleiding te creëren, en tegelijkertijd het idee van ondernemerschap te bevorderen en jongeren aan te moedigen een carrier als ondernemer te plannen. We willen ook het economische potentieel van de grensregio versterken en laten zien dat potentiële grensoverschrijdende samenwerking nieuwe kansen kan bieden aan de nieuwe ondernemers. In een grotere context willen we ook jeugdwerkloosheid en voortijdig schoolverlaten bestrijden. Daarom richten we ons op de volgende groepen in ons project: jongeren die deelnemen aan hun derde jaar (van de 4) in beroepsonderwijs en -opleiding in de grensregio; jongeren met professionele vaardigheden; beroepsopleidingen en onderwijsinstellingen. We hopen dat onze resultaten (studies, e-learningcursussen en -methodologieën) worden genoemd als grensoverschrijdende goede praktijken op dit gebied. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Umiejętności przedsiębiorcze są obecnie niezbędnymi kompetencjami do prowadzenia udanego życia, ale często pozostają zaniedbane lub niewykorzystane. Węgiersko-słowacki region przygraniczny nie stanowi wyjątku w tym przypadku: potencjał przedsiębiorczości w regionie jest obecnie daleki od wykorzystania. Ponadto kształcenie umiejętności i kompetencji w zakresie przedsiębiorczości jest trudnym i często argumentowanym problemem dla zawodowych szkół średniego szczebla po obu stronach granicy. Z drugiej strony, co roku tysiące uczniów szkół zawodowych opuszcza system edukacyjny z wiedzą, która może zagwarantować podstawę nowej firmie lub potencjalnemu przedsiębiorstwu typu start-up. Tymczasem brak pozytywnych przykładów, zachęt i kompetencji w zakresie przedsiębiorczości uniemożliwia im wykorzystanie swoich umiejętności zawodowych do rozpoczęcia nowego przedsięwzięcia lub nadania staremu przedsiębiorstwu rodzinnemu nowego kierunku. W związku z tym jesteśmy głęboko przekonani, że pomoc młodzieży w osiąganiu umiejętności w zakresie przedsiębiorczości może mieć zasadnicze znaczenie dla zmniejszenia bezrobocia młodzieży, ale może być również niezbędna do rozwoju gospodarki regionalnej. Nasz projekt ma na celu stworzenie nowej, transgranicznej zdolności narzędzi edukacyjnych i sieci wsparcia dla studentów w kształceniu i szkoleniu zawodowym, przy jednoczesnym promowaniu idei przedsiębiorczości i zachęcaniu młodych ludzi do planowania przewoźnika jako przedsiębiorców. Naszym celem jest również wzmocnienie potencjału gospodarczego regionu przygranicznego oraz pokazanie, że potencjalna współpraca transgraniczna może zaoferować nowym przedsiębiorcom nowe możliwości. Ponadto w szerszym kontekście dążymy do walki z bezrobociem młodzieży i przedwczesnym kończeniem nauki. Dlatego w naszym projekcie kierujemy się następującymi grupami: młodzież uczęszczająca na trzeci rok (z 4 lat) w kształceniu i szkoleniu zawodowym w regionie przygranicznym; młodzież z umiejętnościami zawodowymi; szkoły zawodowe i instytucje edukacyjne. Mamy nadzieję, że nasze wyniki (badania, kursy e-learningowe i metodologie) zostaną uznane za transgraniczne dobre praktyki w tym temacie. (Polish)
4 November 2022
0 references
Is inniúlachtaí bunriachtanacha iad scileanna fiontraíochta sa lá atá inniu ann chun saol rathúil a bhaint amach, ach is minic a bhíonn siad ag fanacht i bhfaillí nó gan saothrú. Ní eisceacht é réigiún teorann na hUngáire agus na Slóvaice sa chás sin: ní féidir leas a bhaint as acmhainneacht fiontraíochta an réigiúin faoi láthair. Ina theannta sin, is deacair oideachas na scileanna agus na n-inniúlachtaí fiontraíochta a chur ar fáil agus is minic a dhéantar argóint inti i gcás na ngairmscoileanna meánleibhéil ar an dá thaobh den teorainn. Ar an láimh eile, gach bliain tá na mílte mac léinn gairmoideachais ag fágáil an chórais oideachais le heolas a d’fhéadfadh an bonn a ráthú do chuideachta nua, nó do ghnó nua-thionscanta a d’fhéadfadh a bheith ann. Idir an dá linn, mar gheall ar easpa na samplaí dearfacha, na ndreasachtaí agus na n-inniúlachtaí fiontraíochta, cuirtear cosc orthu a gcuid scileanna gairmiúla a úsáid chun fiontar nua a sheoladh nó chun treoir nua a thabhairt don seanghnó teaghlaigh. Dá bhrí sin, creidimid go láidir gur féidir cabhrú le daoine óga scileanna fiontraíochta a bhaint amach a bheith bunriachtanach chun dífhostaíocht i measc na n-óg a laghdú, ach gur féidir leis sin a bheith bunriachtanach freisin chun cabhrú leis an ngeilleagar réigiúnach a bheith rathúil. Tá sé i gceist ag ár dtionscadal cumas nua trasteorann d’uirlisí oideachais a chruthú agus líonraí tacaíochta a chruthú do mhic léinn sa ghairmoideachas agus sa ghairmoiliúint, agus ag an am céanna smaoineamh na fiontraíochta a chur chun cinn agus daoine óga a spreagadh chun iompróir a phleanáil mar fhiontraithe. Tá sé mar aidhm againn freisin acmhainneacht eacnamaíoch réigiún na teorann a chumhachtú, agus a léiriú gur féidir le comhar trasteorann féideartha deiseanna nua a chur ar fáil do na fiontraithe úra. Chomh maith leis sin, i gcomhthéacs níos mó, tá sé mar aidhm againn an dífhostaíocht i measc na hóige agus luathfhágáil na scoile a chomhrac. Dá bhrí sin, táimid ag díriú ar na grúpaí seo a leanas inár dtionscadal: daoine óga a fhreastalaíonn ar a 3ú bliain (as cionn 4 bliana) i nGairmoideachas agus Gairmoiliúint i réigiún na teorann; daoine óga a bhfuil scileanna gairmiúla acu; gairm-scoileanna agus forais oideachais. Tá súil againn go n-ainmneofar ár n-aschur (staidéir, cúrsaí ríomhfhoghlama agus modheolaíochtaí) mar dhea-chleachtais trasteorann san ábhar. (Irish)
4 November 2022
0 references
Verslumo įgūdžiai šiandien yra esminiai gebėjimai sėkmingai gyventi, tačiau jie dažnai lieka apleisti arba neišnaudojami. Vengrijos ir Slovakijos pasienio regionas šiuo atveju nėra išimtis: šiuo metu regiono verslumo potencialas dar toli gražu neišnaudojamas. Be to, verslumo įgūdžių ir gebėjimų ugdymas yra sunkus ir dažnai ginčijamas klausimas, susijęs su vidurinio lygio profesinėmis mokyklomis abiejose sienos pusėse. Kita vertus, kiekvienais metais tūkstančiai profesinių mokyklų studentų palieka švietimo sistemą turėdami žinių, kurios galėtų užtikrinti pagrindą naujai įmonei arba galimam startuoliui. Tuo tarpu teigiamų pavyzdžių, paskatų ir verslumo gebėjimų stoka trukdo jiems pasinaudoti savo profesiniais įgūdžiais naujai įmonei pradėti arba senajam šeimos verslui suteikti naują kryptį. Todėl tvirtai tikime, kad pagalba jaunimui įgyti verslumo įgūdžių gali būti labai svarbi siekiant sumažinti jaunimo nedarbą, tačiau ji taip pat gali būti labai svarbi siekiant padėti regiono ekonomikai klestėti. Mūsų projektu siekiama sukurti naujus tarpvalstybinius švietimo priemonių pajėgumus ir remti profesinio rengimo ir mokymo studentų tinklus, kartu propaguojant verslumo idėją ir skatinant jaunimą planuoti verslininkystę. Taip pat siekiame įgalinti pasienio regiono ekonominį potencialą ir parodyti, kad potencialus tarpvalstybinis bendradarbiavimas gali suteikti naujų galimybių naujiems verslininkams. Be to, platesniame kontekste siekiame kovoti su jaunimo nedarbu ir mokyklos nebaigimu. Todėl mes orientuojamės į šias mūsų projekto grupes: trečius (iš 4) PRM metus lankantys jaunuoliai pasienio regione; profesinių įgūdžių turintis jaunimas; profesinės mokyklos ir švietimo įstaigos. Tikimės, kad mūsų rezultatai (tyrimai, e. mokymosi kursai ir metodikos) bus pavadinti tarpvalstybinės gerosios praktikos pavyzdžiais šioje srityje. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Podnikateľské zručnosti sú v súčasnosti základnými kompetenciami na to, aby mohli viesť úspešný život, ale často zostávajú zanedbávané alebo nevyužité. Maďarsko-slovenská pohraničná oblasť nie je v tomto prípade výnimkou: podnikateľský potenciál regiónu sa v súčasnosti ani zďaleka nevyužíva. Okrem toho je vzdelávanie podnikateľských zručností a kompetencií ťažkou a často tvrdou otázkou pre odborné školy strednej úrovne na oboch stranách hranice. Na druhej strane, každý rok tisíce študentov odborných škôl opúšťajú vzdelávací systém s vedomosťami, ktoré by mohli zaručiť základ pre novú spoločnosť alebo potenciálny začínajúci podnik. Nedostatok pozitívnych príkladov, stimulov a podnikateľských kompetencií im medzitým bráni v tom, aby využili svoje odborné zručnosti na začatie nového podniku alebo aby dali starému rodinnému podniku nové smerovanie. Preto sme pevne presvedčení, že pomoc mladým ľuďom pri dosahovaní podnikateľských zručností môže byť nevyhnutná na zníženie nezamestnanosti mladých ľudí, ale môže byť nevyhnutná aj na pomoc regionálnemu hospodárstvu. Cieľom nášho projektu je vytvoriť novú cezhraničnú kapacitu vzdelávacích nástrojov a podporných sietí pre študentov OVP a zároveň propagovať myšlienku podnikania a povzbudzovať mladých ľudí, aby plánovali nosič ako podnikatelia. Snažíme sa tiež posilniť hospodársky potenciál pohraničného regiónu a ukázať, že potenciálna cezhraničná spolupráca môže novým podnikateľom ponúknuť nové príležitosti. Vo väčšom kontexte sa tiež zameriavame na boj proti nezamestnanosti mladých ľudí a predčasnému ukončovaniu školskej dochádzky. Preto sa zameriavame na nasledujúce skupiny v našom projekte: mladí ľudia, ktorí sa zúčastňujú na treťom ročníku (zo 4) v rámci odborného vzdelávania a prípravy v pohraničnom regióne; mladí ľudia s odbornými zručnosťami; odborné školy a vzdelávacie inštitúcie. Dúfame, že naše výstupy (štúdie, kurzy elektronického vzdelávania a metodiky) budú v tejto oblasti pomenované ako cezhraničné osvedčené postupy. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Le capacità imprenditoriali sono competenze essenziali al giorno d'oggi per condurre una vita di successo, ma spesso rimangono trascurate o inutilizzate. La regione di frontiera ungherese-slovacca non costituisce un'eccezione in tal caso: il potenziale imprenditoriale della regione è ben lungi dall'essere sfruttato al momento. Inoltre, l'istruzione delle capacità e delle competenze imprenditoriali è una questione difficile e spesso discussa per le scuole di medio livello professionali su entrambi i lati del confine. D'altra parte, ogni anno migliaia di studenti delle scuole professionali lasciano il sistema educativo con una conoscenza che potrebbe garantire la base per una nuova azienda, o per una potenziale start-up. Nel frattempo, la mancanza di esempi positivi, incentivi e competenze imprenditoriali impedisce loro di utilizzare le loro capacità professionali per avviare una nuova impresa o per dare una nuova direzione alla vecchia impresa familiare. Pertanto, crediamo fermamente che aiutare i giovani a raggiungere le competenze imprenditoriali possa essere essenziale per ridurre la disoccupazione giovanile, ma possa anche essere essenziale per aiutare l'economia regionale a prosperare. Il nostro progetto intende creare una nuova capacità transfrontaliera di strumenti educativi e di supporto alle reti per gli studenti nell'IFP, promuovendo al contempo l'idea di imprenditorialità e incoraggiando i giovani a pianificare un vettore come imprenditori. Puntiamo inoltre a potenziare il potenziale economico della regione di confine e a dimostrare che la potenziale cooperazione transfrontaliera può offrire nuove opportunità ai nuovi imprenditori. Inoltre, in un contesto più ampio, miriamo a combattere la disoccupazione giovanile e l'abbandono scolastico precoce. Pertanto, ci rivolgiamo ai seguenti gruppi nel nostro progetto: i giovani che partecipano al loro terzo anno (su 4) nell'IFP nella regione di confine; giovani con competenze professionali; scuole professionali e istituti di istruzione. Ci auguriamo che i nostri risultati (studi, corsi e metodologie di e-learning) siano indicati come buone pratiche transfrontaliere nell'argomento. (Italian)
4 November 2022
0 references
Yrittäjyystaidot ovat nykyään keskeisiä taitoja menestyksekkään elämän viemiseksi, mutta ne jäävät usein laiminlyödyiksi tai hyödyntämättä. Unkarin ja Slovakian raja-alue ei tässä tapauksessa ole poikkeus: alueen yrittäjyyspotentiaalia ei ole juurikaan hyödynnetty. Lisäksi yrittäjyystaitojen ja -pätevyyksien koulutus on vaikea ja usein esitetty kysymys ammatillisille keskitason kouluille rajan molemmin puolin. Toisaalta joka vuosi tuhannet ammatilliset opiskelijat lähtevät koulutusjärjestelmästä tietäen, että perusta voidaan taata uudelle yritykselle tai mahdolliselle start-up-yritykselle. Myönteisten esimerkkien, kannustimien ja yrittäjyysosaamisen puute estää heitä käyttämästä ammatillista osaamistaan uuden yrityksen käynnistämiseen tai uuden suunnan antamiseen vanhalle perheyritykselle. Siksi uskomme vahvasti, että nuorten auttaminen yrittäjätaitojen saavuttamisessa voi olla olennaisen tärkeää nuorisotyöttömyyden vähentämiseksi, mutta se voi myös olla välttämätöntä alueellisen talouden menestymisen kannalta. Hankkeemme tavoitteena on luoda uusia, rajat ylittäviä koulutusvälineitä ja tukea ammatillisen koulutuksen opiskelijoille suunnattuja verkostoja, samalla kun edistetään yrittäjyyttä ja kannustetaan nuoria suunnittelemaan liikenteenharjoittaja yrittäjiksi. Pyrimme myös vahvistamaan raja-alueen taloudellista potentiaalia ja osoittamaan, että rajatylittävä yhteistyö voi tarjota uusia mahdollisuuksia uusille yrittäjille. Laajemmassa yhteydessä pyrimme myös torjumaan nuorisotyöttömyyttä ja koulunkäynnin keskeyttämistä. Siksi keskitymme projektissamme seuraaviin ryhmiin: nuoret, jotka osallistuvat kolmanteen (neljännestä) ammatilliseen koulutukseen raja-alueella; ammatilliset taidot omaavat nuoret; ammatilliset oppilaitokset ja oppilaitokset. Toivomme, että tuotoksemme (tutkimukset, verkko-oppimiskurssit ja -menetelmät) nimetään rajat ylittäviksi hyviksi käytännöiksi. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Podjetniška znanja in spretnosti so danes bistvene kompetence za uspešno življenje, vendar so pogosto zanemarjene ali neizkoriščene. Madžarsko-slovaška obmejna regija v tem primeru ni izjema: podjetniški potencial regije trenutno še zdaleč ni izkoriščen. Poleg tega je izobraževanje podjetniških spretnosti in kompetenc težko in pogosto sporno vprašanje za srednješolske poklicne šole na obeh straneh meje. Po drugi strani pa na tisoče dijakov vsako leto zapusti izobraževalni sistem z znanjem, ki bi lahko zagotovilo podlago novemu podjetju ali potencialnemu zagonskemu podjetju. Pomanjkanje pozitivnih primerov, spodbud in podjetniških kompetenc pa jim preprečuje, da bi svoje poklicne spretnosti uporabili za ustanovitev novega podjetja ali za to, da bi staremu družinskemu podjetju dali novo smer. Zato smo trdno prepričani, da je pomoč mladim pri pridobivanju podjetniških spretnosti lahko bistvenega pomena za zmanjšanje brezposelnosti mladih, lahko pa je tudi bistvenega pomena za uspeh regionalnega gospodarstva. Naš projekt je namenjen ustvarjanju nove čezmejne zmogljivosti izobraževalnih orodij in podpornih mrež za študente v poklicnem izobraževanju in usposabljanju, hkrati pa promovira idejo o podjetništvu in spodbuja mlade k načrtovanju nosilca kot podjetnika. Prizadevamo si tudi opolnomočiti gospodarski potencial obmejne regije in pokazati, da lahko morebitno čezmejno sodelovanje novim podjetnikom ponudi nove priložnosti. Poleg tega si v širšem kontekstu prizadevamo za boj proti brezposelnosti mladih in zgodnjemu opuščanju šolanja. Zato ciljamo na naslednje skupine v našem projektu: mladi, ki obiskujejo 3. letnik (od 4 let) v poklicnem izobraževanju in usposabljanju v obmejni regiji; mladi s poklicnimi znanji in spretnostmi; poklicne šole in izobraževalne ustanove. Upamo, da bodo naši rezultati (študije, tečaji e-učenja in metodologije) označeni kot čezmejne dobre prakse na tem področju. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Poduzetničke vještine danas su ključne kompetencije za vođenje uspješnog života, ali često ostaju zanemarene ili neiskorištene. Mađarsko-slovačka granična regija nije iznimka u tom slučaju: poduzetnički potencijal regije daleko je od iskorištavanja u ovom trenutku. Osim toga, obrazovanje poduzetničkih vještina i kompetencija teško je i često se raspravlja o pitanju za strukovne srednje škole s obje strane granice. S druge strane, svake godine tisuće učenika strukovnih škola napušta obrazovni sustav sa znanjem koje bi moglo jamčiti temelj za novo poduzeće ili potencijalno novoosnovano poduzeće. U međuvremenu, nedostatak pozitivnih primjera, poticaja i poduzetničkih kompetencija sprječava ih da iskoriste svoje profesionalne vještine kako bi pokrenuli novi pothvat ili dali starom obiteljskom poduzeću novi smjer. Stoga čvrsto vjerujemo da pomaganje mladima u stjecanju poduzetničkih vještina može biti ključno za smanjenje nezaposlenosti mladih, ali i da može biti ključno za razvoj regionalnog gospodarstva. Naš projekt ima za cilj stvoriti nove, prekogranične kapacitete obrazovnih alata i potpornih mreža za studente u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju, istovremeno promičući ideju poduzetništva i potičući mlade ljude na planiranje prijevoznika kao poduzetnika. Također nastojimo osnažiti gospodarski potencijal pogranične regije i pokazati da potencijalna prekogranična suradnja može ponuditi nove mogućnosti novim poduzetnicima. Također, u širem kontekstu nastojimo se boriti protiv nezaposlenosti mladih i ranog napuštanja školovanja. Stoga u našem projektu ciljamo na sljedeće skupine: mladi koji pohađaju treću godinu (od 4) u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju u pograničnom području; mladi s profesionalnim vještinama; strukovne škole i obrazovne ustanove. Nadamo se da će naši rezultati (studije, tečajevi e-učenja i metodologije) biti imenovani kao prekogranična dobra praksa u toj temi. (Croatian)
4 November 2022
0 references
Uzņēmējdarbības prasmes mūsdienās ir būtiskas prasmes veiksmīgai dzīvei, tomēr tās bieži vien paliek novārtā vai netiek izmantotas. Ungārijas un Slovākijas pierobežas reģions šajā gadījumā nav izņēmums: reģiona uzņēmējdarbības potenciāls pašlaik nebūt netiek izmantots. Turklāt uzņēmējdarbības prasmju un kompetenču izglītība ir smags un bieži tiek apspriests jautājums profesionālajām vidēja līmeņa skolām abās robežas pusēs. No otras puses, katru gadu tūkstošiem arodskolu skolēnu pamet izglītības sistēmu ar zināšanām, kas varētu garantēt pamatu jaunam uzņēmumam vai potenciālam jaunizveidotam uzņēmumam. Tajā pašā laikā pozitīvo piemēru, stimulu un uzņēmējdarbības kompetenču trūkums neļauj viņiem izmantot savas profesionālās prasmes, lai uzsāktu jaunu uzņēmumu vai dotu vecajam ģimenes uzņēmumam jaunu virzienu. Tāpēc mēs esam stingri pārliecināti, ka palīdzība jauniešiem uzņēmējdarbības prasmju apgūšanā var būt būtiska jauniešu bezdarba samazināšanai, bet tā var būt arī būtiska, lai palīdzētu attīstīties reģionālajai ekonomikai. Mūsu projekta mērķis ir radīt jaunas pārrobežu iespējas izglītības instrumentiem un atbalstīt tīklus PIA studentiem, vienlaikus veicinot uzņēmējdarbības ideju un mudinot jauniešus plānot pārvadātāju kā uzņēmēju. Mūsu mērķis ir arī stiprināt pierobežas reģiona ekonomisko potenciālu un parādīt, ka potenciāla pārrobežu sadarbība var piedāvāt jaunas iespējas jaunajiem uzņēmējiem. Turklāt plašākā kontekstā mēs cenšamies cīnīties pret jauniešu bezdarbu un priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu. Tāpēc mūsu projektā mēs vēršam uzmanību uz šādām grupām: jaunieši, kas apmeklē savu trešo gadu (no 4) PIA pierobežas reģionā; jauniešiem ar profesionālām prasmēm; profesionālās skolas un izglītības iestādes. Mēs ceram, ka mūsu rezultāti (pētījumi, e-mācību kursi un metodika) tiks nosaukti par pārrobežu labas prakses piemēriem šajā jautājumā. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Entreprenörsfärdigheter är idag grundläggande kompetenser för att leva ett framgångsrikt liv, men de förblir ofta försummade eller outnyttjade. Den ungerska-slovakiska gränsregionen är inget undantag i det fallet: regionens entreprenörspotential är långt ifrån utnyttjad för tillfället. Dessutom är utbildning av entreprenörsfärdigheter och kompetens en svår och en ofta argumenterad fråga för yrkesskolorna på mellannivå på båda sidor om gränsen. Å andra sidan lämnar tusentals yrkesstuderande varje år utbildningssystemet med en kunskap som kan garantera grunden till ett nytt företag eller till ett potentiellt nystartat företag. Bristen på positiva exempel, incitament och entreprenörskompetens hindrar dem från att använda sina yrkeskunskaper för att starta ett nytt företag eller ge det gamla familjeföretaget en ny inriktning. Därför är vi starkt övertygade om att det kan vara nödvändigt att hjälpa ungdomar att uppnå entreprenörsfärdigheter för att minska ungdomsarbetslösheten, men det kan också vara nödvändigt för att hjälpa den regionala ekonomin att blomstra. Vårt projekt syftar till att skapa en ny, gränsöverskridande kapacitet för utbildningsverktyg och stödja nätverk för studenter inom yrkesutbildning, samtidigt som man främjar idén om entreprenörskap och uppmuntrar ungdomar att planera ett företag som företagare. Vi strävar också efter att stärka gränsregionens ekonomiska potential och visa att eventuellt gränsöverskridande samarbete kan erbjuda nya möjligheter för nya företagare. I ett större sammanhang strävar vi också efter att bekämpa ungdomsarbetslöshet och avhopp från skolan. Därför riktar vi oss till följande grupper i vårt projekt: ungdomar som deltar i sitt tredje år (av 4) inom yrkesutbildning i gränsregionen. ungdomar med yrkeskompetens, yrkesskolor och läroanstalter. Vi hoppas att våra resultat (studier, e-lärande kurser och metoder) kommer att betecknas som gränsöverskridande god praxis i ämnet. (Swedish)
4 November 2022
0 references
As competências empresariais são hoje em dia competências essenciais para levar uma vida bem-sucedida, mas muitas vezes continuam a ser negligenciadas ou inexploradas. A região fronteiriça entre a Hungria e a Eslováquia não constitui uma exceção neste caso: o potencial empresarial da região está longe de ser explorado neste momento. Além disso, a educação das aptidões e competências empresariais é uma questão difícil e frequentemente discutida para as escolas profissionais de nível médio de ambos os lados da fronteira. Por outro lado, todos os anos milhares de estudantes do ensino profissional abandonam o sistema educativo com um conhecimento que pode garantir a base para uma nova empresa ou para uma potencial empresa em fase de arranque. Entretanto, a falta de exemplos positivos, de incentivos e de competências empresariais está a impedi-los de utilizar as suas competências profissionais para lançar um novo empreendimento ou para dar uma nova direção à antiga empresa familiar. Por conseguinte, acreditamos firmemente que ajudar os jovens a adquirir competências empresariais pode ser essencial para reduzir o desemprego dos jovens, mas também para ajudar a economia regional a prosperar. O nosso projeto pretende criar uma nova capacidade transfronteiriça de ferramentas educativas e redes de apoio para estudantes de EFP, promovendo simultaneamente a ideia de empreendedorismo e incentivando os jovens a planear um transportador como empresários. Pretendemos também potenciar o potencial económico da região fronteiriça e mostrar que a potencial cooperação transfronteiriça pode oferecer novas oportunidades aos novos empresários. Além disso, num contexto mais vasto, pretendemos combater o desemprego dos jovens e o abandono escolar precoce. Por conseguinte, estamos a visar os seguintes grupos no nosso projeto: jovens que frequentam o seu terceiro ano (de um total de 4) de EFP na região fronteiriça; jovens com competências profissionais; escolas profissionais e instituições de ensino. Esperamos que os nossos resultados (estudos, cursos e metodologias de aprendizagem eletrónica) sejam designados como boas práticas transfronteiriças no tema. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
A vállalkozói készségek manapság alapvető kompetenciák ahhoz, hogy sikeres életet élhessenek, de gyakran elhanyagolják vagy kihasználatlanok maradnak. A magyar-szlovák határrégió ebben az esetben sem kivétel: a régió vállalkozói potenciálját jelenleg még messze nem használják ki. Emellett a vállalkozói készségek és kompetenciák oktatása nehéz és gyakran vitatott kérdés a határ mindkét oldalán található szakközépiskolák számára. Másrészt minden évben szakiskolások ezrei hagyják el az oktatási rendszert olyan tudással, amely garantálja az alapot egy új vállalatnak, vagy egy potenciális induló vállalkozásnak. Mindeközben a pozitív példák, ösztönzők és vállalkozói kompetenciák hiánya megakadályozza őket abban, hogy szakmai készségeiket új vállalkozás indítására használják fel, vagy hogy a régi családi vállalkozásnak új irányt adjanak. Ezért határozottan hiszünk abban, hogy a fiatalok vállalkozói készségeik elérésében való segítése elengedhetetlen lehet a fiatalok munkanélküliségének csökkentéséhez, de elengedhetetlen lehet a regionális gazdaság virágzásához is. Projektünk célja, hogy új, határokon átnyúló oktatási eszközöket hozzon létre, és támogassa a szakképzésben részt vevő diákok hálózatait, miközben népszerűsíti a vállalkozói szellemet, és arra ösztönzi a fiatalokat, hogy vállalkozóként tervezzenek meg egy fuvarozót. Célunk továbbá, hogy megerősítsük a határrégió gazdasági potenciálját, és megmutassuk, hogy a határokon átnyúló együttműködés új lehetőségeket kínálhat az új vállalkozók számára. Emellett nagyobb kontextusban a fiatalok munkanélkülisége és a korai iskolaelhagyás elleni küzdelemre törekszünk. Ezért projektünkben a következő csoportokat célozzuk meg: a határ menti régióban a szakképzésben részt vevő (3. évből) fiatalok; szakmai készségekkel rendelkező fiatalok; szakiskolák és oktatási intézmények. Reméljük, hogy eredményeink (tanulmányok, e-tanulási tanfolyamok és módszertanok) a témához kapcsolódó, határokon átnyúló bevált gyakorlatokként kerülnek meghatározásra. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Illum il-ġurnata, il-ħiliet intraprenditorjali huma kompetenzi essenzjali biex wieħed jgħix ħajja ta’ suċċess, iżda ta’ spiss dawn jibqgħu jiġu ttraskurati jew mhux sfruttati. Ir-reġjun tal-fruntiera bejn l-Ungerija u s-Slovakkja mhuwiex eċċezzjoni f’dak il-każ: il-potenzjal intraprenditorjali tar-reġjun għadu ‘l bogħod milli jiġi sfruttat bħalissa. Barra minn hekk, l-edukazzjoni tal-ħiliet u l-kompetenzi intraprenditorjali hija kwistjoni diffiċli u spiss argumentata għall-iskejjel vokazzjonali ta’ livell medju fuq iż-żewġ naħat tal-fruntiera. Min-naħa l-oħra, kull sena eluf ta’ studenti tal-iskola vokazzjonali qed jitilqu mis-sistema edukattiva b’għarfien li jista’ jiggarantixxi l-bażi għal kumpanija ġdida, jew għal negozju potenzjali ġdid. Sadanittant, in-nuqqas ta’ eżempji pożittivi, inċentivi u kompetenzi intraprenditorjali qed iżommuhom milli jużaw il-ħiliet professjonali tagħhom biex iniedu negozju ġdid jew biex jagħtu direzzjoni ġdida lin-negozju l-antik tal-familja. Għalhekk, aħna nemmnu bis-sħiħ li l-għajnuna liż-żgħażagħ biex jiksbu ħiliet intraprenditorjali tista’ tkun essenzjali biex jitnaqqas il-qgħad fost iż-żgħażagħ, iżda tista’ tkun essenzjali wkoll biex tgħin lill-ekonomija reġjonali tirnexxi. Il-proġett tagħna beħsiebu joħloq kapaċità transkonfinali ġdida ta’ għodod edukattivi u jappoġġa netwerks għall-istudenti fl-ETV, filwaqt li jippromwovi l-idea ta’ intraprenditorija u jħeġġeġ liż-żgħażagħ jippjanaw trasportatur bħala intraprendituri. Qed nimmiraw ukoll li nagħtu s-setgħa lill-potenzjal ekonomiku tar-reġjun tal-fruntiera, u li nuru li l-kooperazzjoni transfruntiera potenzjali tista’ toffri opportunitajiet ġodda lill-intraprendituri ġodda. Barra minn hekk, f’kuntest akbar qed nimmiraw li niġġieldu l-qgħad fost iż-żgħażagħ u t-tluq bikri mill-iskola. Għalhekk, aħna qed jimmiraw il-gruppi li ġejjin fil-proġett tagħna: żgħażagħ li jattendu t-tielet sena tagħhom (minn 4) fl-ETV fir-reġjun tal-fruntiera; żgħażagħ b’ħiliet professjonali; skejjel vokazzjonali u istituzzjonijiet edukattivi. Nittamaw li r-riżultati tagħna (studji, korsijiet u metodoloġiji ta’ tagħlim elettroniku) jissemmew bħala prattiki tajba transfruntiera fis-suġġett. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Les aptitudes entrepreneuriales sont aujourd’hui des compétences essentielles pour mener une vie réussie, mais elles restent souvent négligées ou inexploitées. La région frontalière entre la Hongrie et la Slovaquie ne fait pas exception dans ce cas: le potentiel entrepreneurial de la région est loin d’être exploité pour le moment. En outre, l’éducation aux aptitudes et compétences entrepreneuriales est une question difficile et souvent débattue pour les écoles professionnelles de niveau intermédiaire des deux côtés de la frontière. D’autre part, chaque année, des milliers d’élèves d’écoles professionnelles quittent le système éducatif avec une connaissance qui pourrait garantir la base à une nouvelle entreprise, ou à une start-up potentielle. Dans le même temps, l’absence d’exemples positifs, d’incitations et de compétences entrepreneuriales les empêche d’utiliser leurs compétences professionnelles pour lancer une nouvelle entreprise ou pour donner une nouvelle orientation à l’ancienne entreprise familiale. Par conséquent, nous sommes fermement convaincus qu’aider les jeunes à acquérir des compétences entrepreneuriales peut être essentiel pour réduire le chômage des jeunes, mais peut également être essentiel pour aider l’économie régionale à prospérer. Notre projet vise à créer une nouvelle capacité transfrontalière d’outils éducatifs et de soutien aux étudiants de l’EFP, tout en promouvant l’esprit d’entreprise et en encourageant les jeunes à planifier un transporteur en tant qu’entrepreneurs. Nous visons également à responsabiliser le potentiel économique de la région frontalière et à montrer que la coopération transfrontalière potentielle peut offrir de nouvelles opportunités aux nouveaux entrepreneurs. En outre, dans un contexte plus large, nous visons à lutter contre le chômage des jeunes et le décrochage scolaire. Par conséquent, nous ciblons les groupes suivants dans notre projet: les jeunes qui fréquentent leur troisième année (sur 4) dans l’EFP dans la région frontalière; les jeunes ayant des compétences professionnelles; écoles professionnelles et établissements d’enseignement. Nous espérons que nos résultats (études, cours d’apprentissage en ligne et méthodologies) seront désignés comme des bonnes pratiques transfrontalières en la matière. (French)
4 November 2022
0 references
Abilitățile antreprenoriale sunt competențe esențiale în prezent pentru a duce o viață de succes, dar sunt adesea neglijate sau neexploatate. Regiunea de frontieră ungaro-slovacă nu constituie o excepție în acest caz: potențialul antreprenorial al regiunii este departe de a fi exploatat în prezent. În plus, educația abilităților și competențelor antreprenoriale este o problemă dificilă și adesea argumentată pentru școlile profesionale de nivel mediu de ambele părți ale frontierei. Pe de altă parte, în fiecare an, mii de elevi din învățământul profesional părăsesc sistemul educațional cu o cunoaștere care ar putea garanta baza unei noi companii sau a unei potențiale întreprinderi nou-înființate. În același timp, lipsa exemplelor pozitive, a stimulentelor și a competențelor antreprenoriale îi împiedică să își folosească abilitățile profesionale pentru a lansa o nouă afacere sau pentru a oferi vechii afaceri de familie o nouă direcție. Prin urmare, credem cu tărie că sprijinirea tinerilor în vederea dobândirii competențelor antreprenoriale poate fi esențială pentru reducerea șomajului în rândul tinerilor, dar poate fi, de asemenea, esențială pentru a ajuta economia regională să prospere. Proiectul nostru își propune să creeze o nouă capacitate transfrontalieră de instrumente educaționale și rețele de sprijin pentru studenții din EFP, promovând în același timp ideea antreprenoriatului și încurajând tinerii să planifice un operator de transport ca antreprenori. Scopul nostru este, de asemenea, de a consolida potențialul economic al regiunii de frontieră și de a arăta că o potențială cooperare transfrontalieră poate oferi noi oportunități noilor antreprenori. De asemenea, într-un context mai larg, ne propunem să combatem șomajul în rândul tinerilor și părăsirea timpurie a școlii. Prin urmare, vizam următoarele grupuri în proiectul nostru: tinerii care participă la cel de-al treilea an (din 4) în EFP în regiunea de frontieră; tineri cu competențe profesionale; școli profesionale și instituții de învățământ. Sperăm că rezultatele noastre (studii, cursuri de e-learning și metodologii) vor fi numite bune practici transfrontaliere în acest domeniu. (Romanian)
4 November 2022
0 references