BEYOND THE WIDESPREAD LABORATORY DISCIPLINES (Q4833386): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
ALÉM DAS DISCIPLINAS LABORATÓRIAS ALARGADAS | |||||||
| Property / summary: WITH THIS PROJECT IT IS INTENDED TO PROVIDE ALL THE ASSEMBLIES OF THE INSTITUTE WITH THE NECESSARY EQUIPMENT TO ORGANISE EDUCATIONAL ACTIVITIES WITH MULTIMEDIA SUPPORT AND BRINGING IN THE CLASSES THE POSSIBILITY TO WORK ON THE PC IN FLEXIBLE COLLABORATIVE MODE OPEN TO THE WORLD. THE PROJECT BEYOND DISCIPLINES. PROGRAM CURRICULA THE ORGANIZATIONAL FRAMEWORK THAT ALLOWS THE REALISATION OF THE EDUCATIONAL SYSTEM OF THE COMPREHENSIVE INSTITUTE BUILT ON THREE AREAS SPECIFICATIONDIDACTICAL FOR TEACHING SKILLS FOR COGNITIVE SKILLS ORGANIZATIONAL SCANNING OF THE HOURS CURRICOLARE.THE PROJECT SPRINGS FROM THE REFLECTION ON THE NEED TO DEFINE THE FUNCTION OF THE BASIC SCHOOL WITH RESPECT TO THE NEW EDUCATIONAL NEEDS OF ALUNNI.THE EXPECTED COMPETENCE PROVIDES THAT THE STUDENT BUILDS THE METHOD OF PERSONAL STUDY AND OPERATES WITH SPECIFIC METHODOLOGY IN EACH DISCIPLINA.SAR PRIVILEGED THE SYSTEMATIC APPROACH TO THE ANALYSIS OF COGNITIVE SKILLS THROUGH BLENDEDLEARNING AND TO PROMOTE LAUTOEFFICACI (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1045198801404169
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
Com este projecto, pretende-se proporcionar a todos os membros do instituto o equipamento necessário para organizar actividades educativas com o apoio da multimédia e trazer para as classes a possibilidade de trabalhar no computador em modo de colaboração flexível aberto ao mundo. O PROJECTO PARA ALÉM DAS DISCIPLINAS. O PROGRAMA CURRICULA O QUADRO ORGANIZATIVO QUE PERMITE A REALIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO DO INSTITUTO GLOBAL CONSTITUÍDO EM TRÊS ÁREAS ESPECIFICAÇÃODIDACÍTICA PARA O ENSINO DE COMPETÊNCIAS COGNITIVAS ORGANIZATIVAS CORRECÇÃO DAS HORAS CURRICOLARE. O PROJECTO PRINCÍPIO DA REFLECÇÃO DA NECESSIDADE DE DEFENDER A FUNÇÃO DA ESCOLA BÁSICA NO QUE DIZ RESPEITO ÀS NOVAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DE ALUNNIA. A COMPETÊNCIA ESPECITADA PREVISTA QUE O ESTUDANTE CONSTITUI O MÉDIDO DE ESTUDO PESSOAL E OPERADO COM METODOLOGIA ESPECÍFICO EM CADA DISIPLINA PREVIADA. ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM E DA PROMOÇÃO DA LAUTOEFICACI (Portuguese) | |||||||
Latest revision as of 16:54, 12 October 2024
Project Q4833386 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEYOND THE WIDESPREAD LABORATORY DISCIPLINES |
Project Q4833386 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
28 May 2016
0 references
17 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - COPERTINO POLO 4 'G. FALCONE'
0 references
CON QUESTO PROGETTO SI INTENDE FORNIRE A TUTTI I PLESSI DELLISTITUTO COMPRENSIVO LA STRUMENTAZIONE NECESSARIA AD ORGANIZZARE ATTIVIT DIDATTICA CON SUPPORTO MULTIMEDIALE E PORTANDO NELLE CLASSI LA POSSIBILIT DI LAVORARE AL PC IN MODALIT COLLABORATIVA FLESSIBILE APERTA AL MONDO. IL PROGETTO OLTRE LE DISCIPLINE. PROGRAMMA CURRICOLO IL FRAMEWORK ORGANIZZATIVO CHE PERMETTE LA REALIZZAZIONE DELLIMPIANTO DIDATTICO DELLISTITUTO COMPRENSIVO COSTRUITO SU TRE AREE SPECIFICHEDIDATTICA PER COMPETENZE DIDATTICA PER ABILIT COGNITIVE SCANSIONE ORGANIZZATIVA DELLORARIO CURRICOLARE.IL PROGETTO SCATURISCE DALLA RIFLESSIONE CIRCA LA NECESSIT DI DEFINIRE LA FUNZIONE DELLA SCUOLA DI BASE RISPETTO AI NUOVI BISOGNI FORMATIVI DEGLI ALUNNI.LA COMPETENZA ATTESA PREVEDE CHE LO STUDENTE COSTRUISCA IL METODO DI STUDIO PERSONALE ED OPERI CON METODOLOGIA SPECIFICA IN OGNI DISCIPLINA.SAR PRIVILEGIATO LAPPROCCIO SISTEMATICO ALLANALISI DELLE ABILIT COGNITIVE ATTRAVERSO LA BLENDEDLEARNING E PER PROMUOVERE LAUTOEFFICACI (Italian)
0 references
С ТОЗИ ПРОЕКТ ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ НА ВСИЧКИ АСАМБЛЕИ НА ИНСТИТУТА НЕОБХОДИМОТО ОБОРУДВАНЕ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ С МУЛТИМЕДИЙНА ПОДДРЪЖКА И ОСИГУРЯВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАБОТА НА PC В ГЪВКАВ РЕЖИМ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО, ОТВОРЕН КЪМ СВЕТА. ПРОЕКТЪТ Е ОТВЪД ДИСЦИПЛИНИТЕ. ПРОГРАМА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ОРГАНИЗАЦИОННАТА РАМКА, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА НА ЦЯЛОСТНИЯ ИНСТИТУТ, ИЗГРАДЕН ВЪРХУ ТРИ ОБЛАСТИ СПЕЦИФИКАЦИИДИДАКТИКА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА КОГНИТИВНИ УМЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО СКАНИРАНЕ НА ЧАСОВЕТЕ CURRICOLARE.THE ПРОЕКТ ПРОЛЕТ ОТ РАЗМИСЪЛА ЗА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ ФУНКЦИЯТА НА ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ НА ALUNNI.THE ОЧАКВА КОМПЕТЕНТНОСТ ПРЕДВИЖДА, ЧЕ СТУДЕНТЪТ ИЗГРАЖДА МЕТОДА НА ЛИЧНО ОБУЧЕНИЕ И РАБОТИ СЪС СПЕЦИФИЧНА МЕТОДОЛОГИЯ ВЪВ ВСЕКИ DISCIPLINA.SAR ПРИВИЛЕГИРОВАН СИСТЕМАТИЧЕН ПОДХОД КЪМ АНАЛИЗА НА КОГНИТИВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ СМЕСЕНО ОБУЧЕНИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА LAUTOEFFICACI (Bulgarian)
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSKYTNOUT VŠEM SHROMÁŽDĚNÍM ÚSTAVU POTŘEBNÉ VYBAVENÍ PRO ORGANIZACI VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT S MULTIMEDIÁLNÍ PODPOROU A PŘINÉST DO TŘÍD MOŽNOST PRACOVAT NA PC V FLEXIBILNÍM REŽIMU SPOLUPRÁCE OTEVŘENÉM SVĚTU. PROJEKT JE MIMO DISCIPLÍNY. PROGRAMOVÉ OSNOVY ORGANIZAČNÍ RÁMEC, KTERÝ UMOŽŇUJE REALIZACI VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU KOMPLEXNÍHO INSTITUTU POSTAVENÝ NA TŘECH OBLASTECH SPECIFIKACEDIDACTICAL PRO VÝUKU DOVEDNOSTÍ PRO KOGNITIVNÍ DOVEDNOSTI ORGANIZAČNÍ SKENOVÁNÍ HODIN CURRICOLARE.THE PROJEKT SPRINGS Z REFLEXE O POTŘEBĚ DEFINOVAT FUNKCI ZÁKLADNÍ ŠKOLY S OHLEDEM NA NOVÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ALUNNI.THE OČEKÁVANÉ KOMPETENCE POSKYTUJE, ŽE STUDENT BUDUJE METODU OSOBNÍHO STUDIA A PRACUJE SE SPECIFICKOU METODIKOU V KAŽDÉM DISCIPLINA.SAR PRIVILEGOVAL SYSTEMATICKÝ PŘÍSTUP K ANALÝZE KOGNITIVNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM KOMBINOVANÉHO UČENÍ A PODPOROVAT LAUTOEFICACI (Czech)
0 references
MED DETTE PROJEKT ER DET HENSIGTEN AT GIVE ALLE DE FORSAMLINGER AF INSTITUTTET MED DET NØDVENDIGE UDSTYR TIL AT ORGANISERE UDDANNELSESAKTIVITETER MED MULTIMEDIESTØTTE OG BRINGE I KLASSERNE MULIGHED FOR AT ARBEJDE PÅ PC'EN I FLEKSIBEL SAMARBEJDSTILSTAND ÅBEN FOR VERDEN. PROJEKTET ER HINSIDES DISCIPLINER. PROGRAM LÆSEPLANER DEN ORGANISATORISKE RAMME, DER GIVER MULIGHED FOR REALISERINGEN AF UDDANNELSESSYSTEMET I DET OMFATTENDE INSTITUT BYGGET PÅ TRE OMRÅDER SPECIFIKATIONDIDACTICAL FOR UNDERVISNING FÆRDIGHEDER TIL KOGNITIVE FÆRDIGHEDER ORGANISATORISK SCANNING AF TIMER CURRICOLARE.THE PROJEKT KILDER FRA REFLEKSION OVER BEHOVET FOR AT DEFINERE FUNKTIONEN AF GRUNDSKOLEN MED HENSYN TIL DE NYE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV ALUNNI.THE FORVENTEDE KOMPETENCE GIVER, AT DEN STUDERENDE BYGGER METODEN TIL PERSONLIG UNDERSØGELSE OG OPERERER MED SPECIFIK METODE I HVER DISCIPLINA.SAR PRIVILEGERET DEN SYSTEMATISKE TILGANG TIL ANALYSE AF KOGNITIVE FÆRDIGHEDER GENNEM BLENDEDLEARNING OG AT FREMME LAUTOFICACI (Danish)
0 references
MIT DIESEM PROJEKT SOLL ALLEN VERSAMMLUNGEN DES INSTITUTS DIE NOTWENDIGE AUSRÜSTUNG ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, UM BILDUNGSAKTIVITÄTEN MIT MULTIMEDIALER UNTERSTÜTZUNG ZU ORGANISIEREN UND IN DEN KLASSEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BRINGEN, AM PC IM FLEXIBLEN, WELTOFFENEN KOLLABORATIVEN MODUS ZU ARBEITEN. DAS PROJEKT JENSEITS DER DISZIPLINEN. PROGRAMMCURRICULA DER ORGANISATORISCHE RAHMEN, DER DIE REALISIERUNG DES BILDUNGSSYSTEMS DES UMFASSENDEN INSTITUTS ERMÖGLICHT, DIE AUF DREI BEREICHEN AUFGEBAUT IST SPEZIFIKATIONDIDACTICAL FÜR DIE VERMITTLUNG VON FÄHIGKEITEN FÜR KOGNITIVE FÄHIGKEITEN ORGANISATORISCHE SCANNEN DER STUNDEN CURRICOLARE.THE PROJEKT QUELLEN VON DER REFLEXION ÜBER DIE NOTWENDIGKEIT, DIE FUNKTION DER GRUNDSCHULE IN BEZUG AUF DIE NEUEN PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE VON ALUNNI ZU DEFINIEREN.THE ERWARTETE KOMPETENZ BIETET, DASS DER SCHÜLER DIE METHODE DES PERSÖNLICHEN STUDIUMS BAUT UND ARBEITET MIT SPEZIFISCHER METHODIK IN JEDEM DISCIPLINA.SAR PRIVILEGIERTE DEN SYSTEMATISCHEN ANSATZ ZUR ANALYSE DER KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN DURCH BLENDEDLEARNING UND ZUR FÖRDERUNG LAUTOEFFICACICI. (German)
0 references
ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΟΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΦΈΡΝΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΣΕ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΤΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΤΟΜΕΊΣ ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΡΑΚΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΣΆΡΩΣΗ ΤΩΝ ΩΡΏΝ CURRICOLARE.THE ΈΡΓΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΘΟΡΙΣΤΕΊ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ALUNNI.THE ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΌΤΙ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΧΤΊΖΕΙ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΣΕ ΚΆΘΕ DISCIPLINA.SAR ΠΡΟΤΊΜΗΣΕ ΤΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΚΤΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΟ LAUTOEFFICACI (Greek)
0 references
WITH THIS PROJECT IT IS INTENDED TO PROVIDE ALL THE ASSEMBLIES OF THE INSTITUTE WITH THE NECESSARY EQUIPMENT TO ORGANISE EDUCATIONAL ACTIVITIES WITH MULTIMEDIA SUPPORT AND BRINGING IN THE CLASSES THE POSSIBILITY TO WORK ON THE PC IN FLEXIBLE COLLABORATIVE MODE OPEN TO THE WORLD. THE PROJECT BEYOND DISCIPLINES. PROGRAM CURRICULA THE ORGANIZATIONAL FRAMEWORK THAT ALLOWS THE REALISATION OF THE EDUCATIONAL SYSTEM OF THE COMPREHENSIVE INSTITUTE BUILT ON THREE AREAS SPECIFICATIONDIDACTICAL FOR TEACHING SKILLS FOR COGNITIVE SKILLS ORGANIZATIONAL SCANNING OF THE HOURS CURRICOLARE.THE PROJECT SPRINGS FROM THE REFLECTION ON THE NEED TO DEFINE THE FUNCTION OF THE BASIC SCHOOL WITH RESPECT TO THE NEW EDUCATIONAL NEEDS OF ALUNNI.THE EXPECTED COMPETENCE PROVIDES THAT THE STUDENT BUILDS THE METHOD OF PERSONAL STUDY AND OPERATES WITH SPECIFIC METHODOLOGY IN EACH DISCIPLINA.SAR PRIVILEGED THE SYSTEMATIC APPROACH TO THE ANALYSIS OF COGNITIVE SKILLS THROUGH BLENDEDLEARNING AND TO PROMOTE LAUTOEFFICACI (English)
0.1045198801404169
0 references
CON ESTE PROYECTO SE PRETENDE DOTAR A TODAS LAS ASAMBLEAS DEL INSTITUTO CON EL EQUIPO NECESARIO PARA ORGANIZAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS CON APOYO MULTIMEDIA Y TRAYENDO EN LAS CLASES LA POSIBILIDAD DE TRABAJAR EN EL PC EN MODO COLABORATIVO FLEXIBLE ABIERTO AL MUNDO. EL PROYECTO MÁS ALLÁ DE LAS DISCIPLINAS. PROGRAMA CURRICULAR EL MARCO ORGANIZATIVO QUE PERMITE LA REALIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO DEL INSTITUTO INTEGRAL CONSTRUIDO EN TRES ÁREAS ESPECIFICACIÓNDIDACTICAL PARA LA DOCENCIA DE HABILIDADES COGNITIVAS DE ESCANEO ORGANIZACIONAL DE LAS HORAS CURRICOLARE.THE PROYECTO SPRINGS A PARTIR DE LA REFLEXIÓN SOBRE LA NECESIDAD DE DEFINIR LA FUNCIÓN DE LA ESCUELA BÁSICA CON RESPECTO A LAS NUEVAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE ALUNNI.THE LA COMPETENCIA ESPERADA PROPORCIONA QUE EL ESTUDIANTE CONSTRUYA EL MÉTODO DE ESTUDIO PERSONAL Y OPERE CON METODOLOGÍA ESPECÍFICA EN CADA DISCIPLINA.SAR PRIVILEGIÓ EL ENFOQUE SISTEMÁTICO AL ANÁLISIS DE HABILIDADES COGNITIVAS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE MIXTO Y PARA PROMOVER LAUTOEFFICACI (Spanish)
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA KÕIGILE INSTITUUDI ASSAMBLEEDELE VAJALIK VARUSTUS, ET KORRALDADA MULTIMEEDIATOEGA HARIDUSTEGEVUST JA TUUA KLASSIDESSE VÕIMALUS TÖÖTADA ARVUTIS PAINDLIKUS KOOSTÖÖREŽIIMIS, MIS ON AVATUD MAAILMALE. PROJEKT VÄLJASPOOL DISTSIPLIINE. PROGRAMMI ÕPPEKAVAD ORGANISATSIOONILINE RAAMISTIK, MIS VÕIMALDAB REALISEERIDA HARIDUSSÜSTEEMI TERVIKLIK INSTITUUT EHITATUD KOLMES VALDKONNAS SPECIFICATIONDIDACTICAL ÕPETAMISE OSKUSI KOGNITIIVSEID OSKUSI ORGANISATSIOONI SKANEERIMINE TUNDIDE CURRICOLARE.THE PROJEKTI SPRINGS ALATES ARUTELU VAJADUSEST MÄÄRATLEDA FUNKTSIOONI PÕHIKOOLI SEOSES UUTE HARIDUSLIKE VAJADUSTE ALUNNI.THE EELDATAV PÄDEVUS NÄEB ETTE, ET ÕPILANE EHITAB MEETOD ISIKLIKU ÕPPE JA TÖÖTAB KONKREETSE METOODIKA IGA DISCIPLINA.SAR PRIVILEGEERITUD SÜSTEEMSET LÄHENEMIST ANALÜÜSI KOGNITIIVSEID OSKUSI LÄBI SEGAÕPPE JA EDENDADA LAUTOEFFICACICI (Estonian)
0 references
TÄMÄN HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA KAIKILLE INSTITUUTIN KOKOUKSILLE TARVITTAVAT LAITTEET KOULUTUSTOIMINNAN JÄRJESTÄMISEKSI MULTIMEDIATUELLA JA TUODA LUOKKIIN MAHDOLLISUUS TYÖSKENNELLÄ TIETOKONEELLA JOUSTAVASSA YHTEISTYÖTILASSA, JOKA ON AVOIN MAAILMALLE. PROJEKTI ON TIETEENALOJEN ULKOPUOLELLA. OHJELMAN OPETUSSUUNNITELMAT ORGANISAATIOKEHYS, JONKA AVULLA TOTEUTETAAN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN KATTAVA INSTITUUTTI RAKENNETTU KOLMELLA ALUEELLA TEKNISET TIEDOTDIDACTICAL OPETUSTAIDOT KOGNITIIVISTEN TAITOJEN ORGANISAATION SKANNAUS TUNTIA CURRICOLARE.THE PROJEKTI SPRINGS POHDINTAA TARVETTA MÄÄRITELLÄ PERUSKOULUN TOIMINTA SUHTEESSA UUSIIN KOULUTUSTARPEISIIN ALUNNI.THE ODOTETTU PÄTEVYYS TARJOAA, ETTÄ OPISKELIJA RAKENTAA MENETELMÄ HENKILÖKOHTAISEN TUTKIMUKSEN JA TOIMII ERITYISIÄ MENETELMIÄ KUSSAKIN DISCIPLINA.SAR ETUOIKEUTETTU JÄRJESTELMÄLLINEN LÄHESTYMISTAPA ANALYYSI KOGNITIIVISTEN TAITOJEN KAUTTA SEKOITTAA JA EDISTÄÄ LAUTOEFFICACI (Finnish)
0 references
AVEC CE PROJET, IL EST PRÉVU DE FOURNIR À TOUTES LES ASSEMBLÉES DE L’INSTITUT LES ÉQUIPEMENTS NÉCESSAIRES POUR ORGANISER DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES AVEC SUPPORT MULTIMÉDIA ET APPORTANT DANS LES CLASSES LA POSSIBILITÉ DE TRAVAILLER SUR LE PC EN MODE COLLABORATIF FLEXIBLE OUVERT SUR LE MONDE. LE PROJET AU-DELÀ DES DISCIPLINES. PROGRAMMES D’ÉTUDES LE CADRE ORGANISATIONNEL QUI PERMET LA RÉALISATION DU SYSTÈME ÉDUCATIF DE L’INSTITUT COMPLET CONSTRUIT SUR TROIS DOMAINES SPÉCIFICATIONDIDACTICAL POUR L’ENSEIGNEMENT DES COMPÉTENCES COGNITIVES ANALYSE ORGANISATIONNELLE DES HEURES CURRICOLARE.THE PROJET RESSORT DE LA RÉFLEXION SUR LA NÉCESSITÉ DE DÉFINIR LA FONCTION DE L’ÉCOLE DE BASE PAR RAPPORT AUX NOUVEAUX BESOINS ÉDUCATIFS DE ALUNNI.THE LA COMPÉTENCE ATTENDUE PRÉVOIT QUE L’ÉTUDIANT CONSTRUIT LA MÉTHODE D’ÉTUDE PERSONNELLE ET OPÈRE AVEC UNE MÉTHODOLOGIE SPÉCIFIQUE DANS CHAQUE DISCIPLINA.SAR PRIVILÉGIÉ L’APPROCHE SYSTÉMATIQUE DE L’ANALYSE DES COMPÉTENCES COGNITIVES PAR L’APPRENTISSAGE MIXTE ET DE PROMOUVOIR LAUTOEFFICACICI (French)
0 references
LEIS AN TIONSCADAL SEO TÁ SÉ I GCEIST AN TREALAMH IS GÁ A CHUR AR FÁIL DO CHOMHTHIONÓIL UILE NA HINSTITIÚIDE CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A EAGRÚ LE TACAÍOCHT ILMHEÁN AGUS CHUN DEIS A THABHAIRT DO NA RANGANNA OIBRIÚ AR AN RÍOMHAIRE I MÓD SOLÚBTHA COMHOIBRITHEACH ATÁ OSCAILTE DON DOMHAN. AN TIONSCADAL THAR DISCIPLÍNÍ. SOLÁTHRAÍONN CURACLAIM AN CHLÁIR AN CREAT EAGRÚCHÁIN A LIGEANN RÉADÚ CHÓRAS OIDEACHAIS NA HINSTITIÚIDE CUIMSITHÍ TÓGTHA AR THRÍ RÉIMSE DO SCILEANNA TEAGAISC DO SCILEANNA COGNAÍOCHA SCANADH EAGRÚCHÁIN NA HUAIREANTA TIONSCADAIL CURRICOLARE.THE SPRINGS ÓN MACHNAMH AR AN NGÁ ATÁ LE FEIDHM NA SCOILE BUNÚSACH A SHAINMHÍNIÚ MAIDIR LEIS NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS NUA DE ALUNNI.THE INNIÚLACHT AG SÚIL GO DTÓGANN AN MAC LÉINN AN MODH STAIDÉIR PHEARSANTA AGUS OIBRÍONN SÉ LE MODHEOLAÍOCHT AR LEITH I NGACH DISCIPLINA.SAR PHRIBHLÉID AN CUR CHUIGE CÓRASACH MAIDIR LE HANAILÍS A DHÉANAMH AR SCILEANNA COGNAÍOCHA TRÍ BLENDEDLEARNING AGUS CHUN LAUTOEFFICACI A CHUR CHUN CINN (Irish)
0 references
OVIM PROJEKTOM NAMJERAVA SE SVIM SKUPŠTINAMA INSTITUTA OSIGURATI POTREBNA OPREMA ZA ORGANIZIRANJE EDUKATIVNIH AKTIVNOSTI S MULTIMEDIJSKOM PODRŠKOM I UKLJUČIVANJEM U NASTAVU MOGUĆNOSTI RADA NA RAČUNALU U FLEKSIBILNOM SURADNIČKOM NAČINU RADA OTVORENOM SVIJETU. PROJEKT JE IZVAN DISCIPLINA. PROGRAMSKI KURIKULUMI ORGANIZACIJSKI OKVIR KOJI OMOGUĆUJE REALIZACIJU OBRAZOVNOG SUSTAVA SVEOBUHVATNOG INSTITUTA IZGRAĐENOG NA TRI PODRUČJA SPECIFIKACIJADIDACTICAL ZA NASTAVNE VJEŠTINE ZA KOGNITIVNE VJEŠTINE ORGANIZACIJSKO SKENIRANJE SATI CURRICOLARE.THE PROJEKT IZLAZI IZ PROMIŠLJANJA O POTREBI DEFINIRANJA FUNKCIJE OSNOVNE ŠKOLE S OBZIROM NA NOVE OBRAZOVNE POTREBE ALUNNI.OČEKIVANA KOMPETENCIJA OSIGURAVA DA UČENIK GRADI METODU OSOBNOG STUDIJA I DJELUJE SPECIFIČNOM METODOLOGIJOM U SVAKOJ DISCIPLINA.SAR JE PRIVILEGIRAO SUSTAVNI PRISTUP ANALIZI KOGNITIVNIH VJEŠTINA KROZ KOMBINIRANO UČENJE I PROMOVIRAO LAUTOEFFICACICI (Croatian)
0 references
EZZEL A PROJEKTTEL CÉLJA, HOGY AZ INTÉZET ÖSSZES KÖZGYŰLÉSE SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA A SZÜKSÉGES FELSZERELÉST AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK MULTIMÉDIÁS TÁMOGATÁSSAL TÖRTÉNŐ MEGSZERVEZÉSÉHEZ, ÉS AZ OSZTÁLYOK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYE A PC-N VALÓ MUNKAVÉGZÉST A VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT, RUGALMAS EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDBAN. A PROJEKT TÚLMUTAT A TUDOMÁNYÁGAKON. PROGRAM TANTERVEK A SZERVEZETI KERET, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A MEGVALÓSÍTÁSA AZ OKTATÁSI RENDSZER AZ ÁTFOGÓ INTÉZET ÉPÜLT HÁROM TERÜLETEN SPECIFIKÁCIÓK A TANÍTÁSI KÉSZSÉGEK KOGNITÍV KÉSZSÉGEK SZERVEZETI SZKENNELÉS AZ ÓRÁK CURRICOLARE.THE PROJEKT SPRINGS A REFLEXIÓ, HOGY MEGHATÁROZZA A FUNKCIÓ AZ ALAPISKOLA TEKINTETÉBEN AZ ÚJ OKTATÁSI IGÉNYEK ALUNNI.THE VÁRHATÓ KOMPETENCIA BIZTOSÍTJA, HOGY A HALLGATÓ ÉPÍTI A MÓDSZER A SZEMÉLYES TANULMÁNY ÉS MŰKÖDIK A KONKRÉT MÓDSZERTAN MINDEN DISCIPLINA.SAR KIVÁLTSÁGOS A SZISZTEMATIKUS MEGKÖZELÍTÉS ELEMZÉSE KOGNITÍV KÉSZSÉGEK KEVERTTANULÁS ÉS ELŐMOZDÍTÁSA LAUTOEFFICACI (Hungarian)
0 references
SU ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUTEIKTI VISOMS INSTITUTO ASAMBLĖJOMS REIKALINGĄ ĮRANGĄ, KAD BŪTŲ GALIMA ORGANIZUOTI EDUKACINĘ VEIKLĄ SU DAUGIALYPĖS TERPĖS PARAMA IR Į KLASES ĮTRAUKTI GALIMYBĘ DIRBTI SU KOMPIUTERIU LANKSČIU BENDRADARBIAVIMO REŽIMU, ATVIRU PASAULIUI. PROJEKTAS UŽ DISCIPLINŲ RIBŲ. PROGRAMOS MOKYMO PROGRAMOS ORGANIZACINĖ SISTEMA, KURI LEIDŽIA ĮGYVENDINTI ŠVIETIMO SISTEMĄ VISAPUSIŠKO INSTITUTO PASTATYTAS ANT TRIJŲ SRIČIŲ SPECIFIKACIJOSDIDACTICAL MOKYMO ĮGŪDŽIŲ PAŽINIMO ĮGŪDŽIŲ ORGANIZACINIS SKENAVIMAS VALANDŲ CURRICOLARE.THE PROJEKTAS SPRINGS NUO POREIKIO APIBRĖŽTI PAGRINDINĖS MOKYKLOS FUNKCIJĄ ATSIŽVELGIANT Į NAUJUS ŠVIETIMO POREIKIUS ALUNNI.THE TIKĖTINA KOMPETENCIJA NUMATO, KAD STUDENTAS STATO ASMENINIŲ STUDIJŲ METODĄ IR VEIKIA SU KONKREČIA METODIKA KIEKVIENOJE DISCIPLINA.SAR PRIVILEGIJUOTAS SISTEMINIS POŽIŪRIS Į PAŽINIMO ĮGŪDŽIŲ ANALIZĘ PER MIŠRŲJĮ MOKYMĄSI IR SKATINTI LAUTOEFFICACI (Lithuanian)
0 references
AR ŠO PROJEKTU IR PAREDZĒTS NODROŠINĀT VISAS INSTITŪTA ASAMBLEJAS AR NEPIECIEŠAMO APRĪKOJUMU, LAI ORGANIZĒTU IZGLĪTOJOŠAS AKTIVITĀTES AR MULTIVIDES ATBALSTU UN IEVIESTU KLASĒS IESPĒJU STRĀDĀT PIE DATORA ELASTĪGĀ SADARBĪBAS REŽĪMĀ, KAS IR ATVĒRTS PASAULEI. PROJEKTS IR ĀRPUS DISCIPLĪNĀM. PROGRAMMA MĀCĪBU PROGRAMMAS ORGANIZATORISKĀ SISTĒMA, KAS ĻAUJ REALIZĒT IZGLĪTĪBAS SISTĒMU VISAPTVEROŠĀ INSTITŪTA BALSTĪTA UZ TRIM JOMĀM SPECIFICATIONDIDACTICAL MĀCĪŠANAS PRASMES KOGNITĪVO PRASMJU ORGANIZATORISKO SKENĒŠANU STUNDU CURRICOLARE.THE PROJEKTS SPRINGS NO PĀRDOMAS PAR NEPIECIEŠAMĪBU DEFINĒT FUNKCIJU PAMATSKOLAS ATTIECĪBĀ UZ JAUNAJĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM ALUNNI.THE PAREDZAMĀ KOMPETENCE PAREDZ, KA STUDENTS VEIDO METODI PERSONĪGO STUDIJU UN DARBOJAS AR ĪPAŠU METODOLOĢIJU KATRĀ DISCIPLINA.SAR PRIVILIĢĒTA SISTEMĀTISKA PIEEJA ANALĪZEI KOGNITĪVO PRASMJU, IZMANTOJOT JAUKTU MĀCĪŠANOS UN VEICINĀT LAUTOEFFICACI (Latvian)
0 references
B’DAN IL-PROĠETT HUWA MAĦSUB LI L-ASSEMBLEJ KOLLHA TAL-ISTITUT JIĠU PPROVDUTI BIT-TAGĦMIR MEĦTIEĠ BIEX JIĠU ORGANIZZATI ATTIVITAJIET EDUKATTIVI B’APPOĠĠ MULTIMEDJALI U TINĠIEB FIL-KLASSIJIET IL-POSSIBBILTÀ LI JAĦDMU FUQ IL-PC B’MOD KOLLABORATTIV FLESSIBBLI MIFTUĦ GĦAD-DINJA. IL-PROĠETT LIL HINN MID-DIXXIPLINI. KURRIKULI PROGRAMM IL-QAFAS ORGANIZZATTIV LI JIPPERMETTI T-TWETTIQ TAS-SISTEMA EDUKATTIVA TAL-ISTITUT KOMPRENSIV MIBNIJA FUQ TLIET OQSMA SPECIFICATIONDIDACTICAL GĦALL-ĦILIET ĠODDA TA ‘ĦILIET ORGANIZZAZZJONALI SCANNING TAS-SIGĦAT CURRICOLARE.THE PROĠETT MOLOL MIR-RIFLESSJONI DWAR IL-ĦTIEĠA LI TIĠI DEFINITA L-FUNZJONI TA ‘L-ISKOLA BAŻIKA FIR-RIGWARD TAL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI ĠODDA TA’ ALUNNI.THE KOMPETENZA MISTENNIJA TIPPROVDI LI L-ISTUDENT JIBNI L-METODU TA ‘STUDJU PERSONALI U TOPERA MA’ METODOLOĠIJA SPEĊIFIKA F’KULL DISCIPLINA.SAR PRIVILEĠĠJAT L-APPROĊĊ SISTEMATIKU GĦALL-ANALIŻI TAL-ĦILIET KONJITTIVI PERMEZZ TA ‘TAGĦLIM BLENDED U BIEX JIPPROMWOVU LUTAOEFCAOEFCICI (Maltese)
0 references
MET DIT PROJECT IS HET BEDOELD OM ALLE VERGADERINGEN VAN HET INSTITUUT VAN DE NODIGE APPARATUUR TE VOORZIEN OM EDUCATIEVE ACTIVITEITEN MET MULTIMEDIA-ONDERSTEUNING TE ORGANISEREN EN DE KLASSEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM OP DE PC TE WERKEN IN FLEXIBELE SAMENWERKINGSMODUS DIE OPEN STAAT VOOR DE WERELD. HET PROJECT GAAT VERDER DAN DISCIPLINES. PROGRAMMA CURRICULA HET ORGANISATORISCHE KADER DAT DE REALISATIE VAN HET ONDERWIJSSYSTEEM VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT MOGELIJK MAAKT GEBOUWD OP DRIE GEBIEDEN SPECIFICATIEDIDACTICAL VOOR HET ONDERWIJZEN VAN VAARDIGHEDEN VOOR COGNITIEVE VAARDIGHEDEN ORGANISATORISCH SCANNEN VAN DE UREN CURRICOLARE.THE PROJECT SPRINGS UIT DE REFLECTIE OP DE NOODZAAK OM DE FUNCTIE VAN DE BASISSCHOOL TE DEFINIËREN MET BETREKKING TOT DE NIEUWE EDUCATIEVE BEHOEFTEN VAN ALUNNI.THE VERWACHTE COMPETENTIE VOORZIET DAT DE STUDENT BOUWT DE METHODE VAN PERSOONLIJKE STUDIE EN WERKT MET EEN SPECIFIEKE METHODOLOGIE IN ELKE DISCIPLINA.SAR GEPRIVILEGIEERD DE SYSTEMATISCHE BENADERING VAN DE ANALYSE VAN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN DOOR BLENDEDLEARNING EN OM LAUTOEFFICACI TE BEVORDEREN (Dutch)
0 references
Com este projecto, pretende-se proporcionar a todos os membros do instituto o equipamento necessário para organizar actividades educativas com o apoio da multimédia e trazer para as classes a possibilidade de trabalhar no computador em modo de colaboração flexível aberto ao mundo. O PROJECTO PARA ALÉM DAS DISCIPLINAS. O PROGRAMA CURRICULA O QUADRO ORGANIZATIVO QUE PERMITE A REALIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO DO INSTITUTO GLOBAL CONSTITUÍDO EM TRÊS ÁREAS ESPECIFICAÇÃODIDACÍTICA PARA O ENSINO DE COMPETÊNCIAS COGNITIVAS ORGANIZATIVAS CORRECÇÃO DAS HORAS CURRICOLARE. O PROJECTO PRINCÍPIO DA REFLECÇÃO DA NECESSIDADE DE DEFENDER A FUNÇÃO DA ESCOLA BÁSICA NO QUE DIZ RESPEITO ÀS NOVAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DE ALUNNIA. A COMPETÊNCIA ESPECITADA PREVISTA QUE O ESTUDANTE CONSTITUI O MÉDIDO DE ESTUDO PESSOAL E OPERADO COM METODOLOGIA ESPECÍFICO EM CADA DISIPLINA PREVIADA. ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM E DA PROMOÇÃO DA LAUTOEFICACI (Portuguese)
0 references
PRIN ACEST PROIECT SE INTENȚIONEAZĂ SĂ PUNĂ LA DISPOZIȚIA TUTUROR ADUNĂRILOR INSTITUTULUI ECHIPAMENTELE NECESARE PENTRU ORGANIZAREA ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE CU SUPORT MULTIMEDIA ȘI PENTRU A ADUCE ÎN CLASE POSIBILITATEA DE A LUCRA PE PC ÎNTR-UN MOD COLABORATIV FLEXIBIL DESCHIS LUMII. PROIECTUL DINCOLO DE DISCIPLINE. PROGRAM CURRICULUM CADRUL ORGANIZAȚIONAL CARE PERMITE REALIZAREA SISTEMULUI EDUCAȚIONAL AL INSTITUTULUI CUPRINZĂTOR CONSTRUIT PE TREI DOMENII SPECIFICATIONDIDACTICAL PENTRU ABILITĂȚI DE PREDARE PENTRU ABILITĂȚI COGNITIVE SCANARE ORGANIZAȚIONALĂ A ORELOR CURRICOLARE.PROIECTUL PRIMĂVARELE DIN REFLECȚIA ASUPRA NECESITĂȚII DE A DEFINI FUNCȚIA ȘCOLII DE BAZĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NOILE NEVOI EDUCAȚIONALE ALE ALUNNI.COMPETENȚA AȘTEPTATĂ PREVEDE CĂ STUDENTUL CONSTRUIEȘTE METODA DE STUDIU PERSONAL ȘI OPEREAZĂ CU METODOLOGIA SPECIFICĂ ÎN FIECARE DISCIPLINA.SAR PRIVILEGIAT ABORDAREA SISTEMATICĂ A ANALIZEI ABILITĂȚILOR COGNITIVE PRIN ÎNVĂȚARE MIXTĂ ȘI PENTRU A PROMOVA LAUTOEFFICACI (Romanian)
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ VŠETKÝM ZOSTAVÁM INŠTITÚTU POTREBNÉ VYBAVENIE NA ORGANIZOVANIE VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT S MULTIMEDIÁLNOU PODPOROU A PRINÁŠAŤ DO TRIED MOŽNOSŤ PRACOVAŤ NA PC V FLEXIBILNOM REŽIME SPOLUPRÁCE, KTORÝ JE OTVORENÝ SVETU. PROJEKT NAD RÁMEC DISCIPLÍN. PROGRAMOVÉ OSNOVY ORGANIZAČNÉHO RÁMCA, KTORÝ UMOŽŇUJE REALIZÁCIU VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU KOMPLEXNÉHO ÚSTAVU POSTAVENÝ NA TROCH OBLASTIACH ŠPECIFIKÁCIEDIDACTICAL PRE VÝUČBU ZRUČNOSTÍ PRE KOGNITÍVNE ZRUČNOSTI ORGANIZAČNÉ SKENOVANIE HODÍN CURRICOLARE.THE PROJEKT SPRINGS Z ÚVAH O POTREBE DEFINOVAŤ FUNKCIU ZÁKLADNEJ ŠKOLY S OHĽADOM NA NOVÉ VZDELÁVACIE POTREBY ALUNNI.THE OČAKÁVANÁ KOMPETENCIA POSKYTUJE, ŽE ŠTUDENT BUDUJE METÓDU OSOBNÉHO ŠTÚDIA A PRACUJE S KONKRÉTNOU METODOLÓGIOU V KAŽDOM DISCIPLINA.SAR PRIVILEGOVANÝ SYSTEMATICKÝ PRÍSTUP K ANALÝZE KOGNITÍVNYCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM ZMIEŠANÉHO UČENIA A PODPOROVAŤ LAUTOEFFICACI (Slovak)
0 references
NAMEN PROJEKTA JE VSEM SKUPŠČINAM INŠTITUTA ZAGOTOVITI POTREBNO OPREMO ZA ORGANIZACIJO IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI Z MULTIMEDIJSKO PODPORO IN V RAZREDE VKLJUČITI MOŽNOST DELA NA OSEBNEM RAČUNALNIKU V FLEKSIBILNEM SODELOVALNEM NAČINU, ODPRTEM SVETU. PROJEKT PRESEGA DISCIPLINO. PROGRAMSKI UČNI NAČRTI ORGANIZACIJSKI OKVIR, KI OMOGOČA REALIZACIJO IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA CELOVITEGA INŠTITUTA, KI TEMELJI NA TREH PODROČJIH SPECIFICATIONDIDACTICAL ZA POUČEVANJE SPRETNOSTI ZA KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI ORGANIZACIJSKO SKENIRANJE UR CURRICOLARE.THE PROJEKT VZMETI IZ RAZMISLEKA O POTREBI PO OPREDELITVI FUNKCIJE OSNOVNE ŠOLE GLEDE NA NOVE IZOBRAŽEVALNE POTREBE ALUNNI.THE PRIČAKOVANA KOMPETENCA DOLOČA, DA ŠTUDENT GRADI METODO OSEBNEGA ŠTUDIJA IN DELUJE S SPECIFIČNO METODOLOGIJO V VSAKEM DISCIPLINA.SAR PRIVILEGIRA SISTEMATIČNI PRISTOP K ANALIZI KOGNITIVNIH SPOSOBNOSTI S POMOČJO MEŠANEGA UČENJA IN ZA SPODBUJANJE LAUTOEFICACI (Slovenian)
0 references
MED DETTA PROJEKT ÄR DET AVSETT ATT GE ALLA FÖRSAMLINGAR AV INSTITUTET MED NÖDVÄNDIG UTRUSTNING FÖR ATT ORGANISERA UTBILDNINGSAKTIVITETER MED MULTIMEDIA STÖD OCH FÖRA IN KLASSERNA MÖJLIGHET ATT ARBETA PÅ DATORN I FLEXIBELT SAMARBETSLÄGE ÖPPET FÖR VÄRLDEN. PROJEKTET BORTOM DISCIPLINER. PROGRAMMET LÄROPLANER DEN ORGANISATORISKA RAMEN SOM TILLÅTER FÖRVERKLIGANDET AV UTBILDNINGSSYSTEMET I DET OMFATTANDE INSTITUTET BYGGT PÅ TRE OMRÅDEN SPECIFIKATIONDIDACTICAL FÖR UNDERVISNING FÄRDIGHETER FÖR KOGNITIVA FÄRDIGHETER ORGANISATORISK SKANNING AV TIMMARNA CURRICOLARE.THE PROJEKT SPRINGS FRÅN REFLEKTIONEN OM BEHOVET AV ATT DEFINIERA FUNKTIONEN AV DEN GRUNDLÄGGANDE SKOLAN MED AVSEENDE PÅ DE NYA PEDAGOGISKA BEHOV ALUNNI.THE FÖRVÄNTADE KOMPETENS GER ATT STUDENTEN BYGGER METODEN FÖR PERSONLIG STUDIE OCH ARBETAR MED SPECIFIK METODIK I VARJE DISCIPLINA.SAR PRIVILEGIERADE DEN SYSTEMATISKA INSTÄLLNINGEN TILL ANALYS AV KOGNITIVA FÄRDIGHETER GENOM BLENDEDLEARNING OCH ATT FRÄMJA LAUTOEFFICACI (Swedish)
0 references
COPERTINO
0 references
10 April 2023
0 references