WIFI PROJECT IN CLASSROOMS AND LABORATORIES. (Q4821217): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
PROJETO WIFI EM | PROJETO WIFI EM CLASSÁRIOS E LABORATÓRIOS. | ||||||
| Property / summary: THE DIFFUSION OF INTERNET ACCESS TECHNOLOGIES WHETHER WIRED OR WIRELESS IS NOW AN ESSENTIAL ROLE IN THE TRAINING PROCESS AS IT ALLOWS THE INTRODUCTION OF INNOVATIVE TEACHING APPROACHES THE USE OF ONLINE EDUCATIONAL CONTENT AND THE INTENSIFICATION OF THE RELATIONSHIP ALUNNOSCUOLA AND SCHOOLFAMILY EVEN OUTSIDE THE CLASSIC DIDACTIC ENVIRONMENTS.IT IS NECESSARY THAT THE SCHOOL HAS AT ITS DISPOSAL TECHNOLOGICAL TOOLS AND PLATFORMS SUITABLE AND EASY TO USE. THEY ARE ALSO A FUNCTIONAL REQUIREMENT OF MOST LIM LABORATORY TEACHING AIDS AND REPRESENT A PREVAILING METHODOLOGY OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TESTO BOOK.AT THE SAME TIME THEY HAVE BECOME A SUBJECT OF TEACHING BECAUSE WITH THEM THE TRAINING ACTIONS TO STRENGTHEN THE AWARENESS OF THEIR DIGITAL IDENTITY OF PREVENTION AND COUNTERING THE CYBERBULLYING OF EDUCATION TO DIGITAL COMMUNICATION.THE SAME WAY THESE TOOLS MUST BE RELIABLE AND UNDER U. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0424700661994529
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
A DIFUSÃO DAS TECNOLOGIAS DE ACESSO À INTERNET, INDIVIDUAL OU INDIVIDUAL, É AGORA UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE PERMITE A INTRODUÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES A UTILIZAÇÃO DO CONTEÚDO EDUCATIVO EM LINHA E A INTENSIFICAÇÃO DA ALUNNOSCUOLA DE RELAÇÃO E DA FAMÍLIA ESCOLÓGICA FORA DOS AMBIENTES DIDACTICOS CLASSIC. É NECESSÁRIO QUE A ESCOLA TENHA À SUA DISPOSIÇÃO INSTRUMENTOS TECNOLOGICOS E PLATFORMAS SUITÁVEIS E FÁVEIS DE UTILIZAÇÃO. Trata-se igualmente de um requisito funcional da maior parte dos laboratórios que ensinam as ajudas e que representam uma metodologia de acesso preferencial a fontes diferentes do livro de ensaio, ao mesmo tempo que se tornaram objecto de ensino, porque com eles as acções de formação reforçam o conhecimento da sua identidade dinâmica de prevenção e contrabalançam o ensino da comunicação digital, pelo que essas ferramentas devem ser fiáveis e acessíveis. (Portuguese) | |||||||
Latest revision as of 16:31, 12 October 2024
Project Q4821217 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WIFI PROJECT IN CLASSROOMS AND LABORATORIES. |
Project Q4821217 in Italy |
Statements
7,500.0 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
11 February 2016
0 references
3 January 2017
0 references
ISTITUTO SUPERIORE - L.CL. - I.ARTE - I. M. PUDENTE-PANTINI
0 references
LA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE DI ACCESSO AD INTERNET SIANO ESSE CABLATE O WIRELESS COSTITUISCE ORMAI UN RUOLO ESSENZIALE NEL PROCESSO FORMATIVO IN QUANTO CONSENTE LINTRODUZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI LA FRUIZIONE DI CONTENUTI FORMATIVI ONLINE E LINTENSIFICAZIONE DEL RAPPORTO ALUNNOSCUOLA E SCUOLAFAMIGLIA ANCHE AL DI FUORI DEI CLASSICI AMBIENTI DIDATTICI.E NECESSARIO CHE LA SCUOLA ABBIA A DISPOSIZIONE STRUMENTI TECNOLOGICI E PIATTAFORME IDONEE E SEMPLICI DA UTILIZZARE. INOLTRE SONO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORIO LIM E RAPPRESENTANO UNA METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO.AL TEMPO STESSO SONO DIVENTATE MATERIA DI INSEGNAMENTO PERCH CON ESSE CHE SI CONCRETIZZANO LE AZIONI FORMATIVE DI RAFFORZAMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLA PROPRIA IDENTIT DIGITALE DI PREVENZIONE E CONTRASTO DEL CYBERBULLISMO DI EDUCAZIONE ALLA COMUNICAZIONE DIGITALE.ALLO STESSO MODO TALI STRUMENTI DEVONO ESSERE AFFIDABILI E SOTTO U (Italian)
0 references
РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ЗА ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ, НЕЗАВИСИМО ДАЛИ СА ЖИЧНИ ИЛИ БЕЗЖИЧНИ, СЕГА Е СЪЩЕСТВЕНА РОЛЯ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА ВРЪЗКАТА ALUNNOSCUOLA И УЧИЛИЩНОТО СЕМЕЙСТВО ДОРИ ИЗВЪН КЛАСИЧЕСКИТЕ ДИДАКТИЧНИ ENVIRONMENTS.IT Е НЕОБХОДИМО УЧИЛИЩЕТО ДА РАЗПОЛАГА С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПЛАТФОРМИ, ПОДХОДЯЩИ И ЛЕСНИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ. ТЕ СЪЩО ТАКА СА ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ НА ПОВЕЧЕТО LIM ЛАБОРАТОРИЯ ПРЕПОДАВАНЕ СПИН И ПРЕДСТАВЛЯВАТ ПРЕОБЛАДАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ TESTO BOOK.AT СЪЩОТО ВРЕМЕ ТЕ СА СЕ ПРЕВЪРНАЛИ В ПРЕДМЕТ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗАЩОТО С ТЯХ ДЕЙСТВИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЗАСИЛВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ТЯХНАТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ НА ПРЕВЕНЦИЯ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НА КИБЕРТОРМОЗА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ЦИФРОВА ОБЩНОСТ. (Bulgarian)
0 references
ŠÍŘENÍ TECHNOLOGIÍ PŘÍSTUPU K INTERNETU, AŤ UŽ KABELOVÝCH NEBO BEZDRÁTOVÝCH, JE NYNÍ ZÁSADNÍ SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, NEBOŤ UMOŽŇUJE ZAVEDENÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH PŘÍSTUPŮ K POUŽÍVÁNÍ ON-LINE VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU A ZINTENZIVNĚNÍ VZTAHU ALUNNOSCUOLA A ŠKOLNÍ RODINY I MIMO KLASICKÉ DIDAKTICKÉ ENVIRONMENTS.IT JE NEZBYTNÉ, ABY ŠKOLA MĚLA K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A PLATFORMY VHODNÉ A SNADNO POUŽITELNÉ. JSOU TAKÉ FUNKČNÍM POŽADAVKEM VĚTŠINY LIM LABORATORNÍ VÝUKY AIDS A PŘEDSTAVUJÍ PŘEVLÁDAJÍCÍ METODIKU PŘÍSTUPU KE ZDROJŮM JINÝM NEŽ TESTO BOOK.AT VE STEJNOU DOBU, KDY SE STALY PŘEDMĚTEM VÝUKY, PROTOŽE S NIMI VZDĚLÁVACÍ AKCE K POSÍLENÍ POVĚDOMÍ O JEJICH DIGITÁLNÍ IDENTITY PREVENCE A BOJ PROTI KYBERŠIKANĚ VZDĚLÁVÁNÍ K DIGITÁLNÍMU COMMUNICATION. (Czech)
0 references
UDBREDELSEN AF INTERNETADGANGSTEKNOLOGIER, HVAD ENTEN DET ER KABELBASERET ELLER TRÅDLØST, ER NU EN VIGTIG ROLLE I UDDANNELSESPROCESSEN, DA DET GIVER MULIGHED FOR INDFØRELSE AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSTILGANGE TIL BRUG AF ONLINEUDDANNELSESINDHOLD OG INTENSIVERING AF FORHOLDET ALUNNOSCUOLA OG SKOLEFAMILIE, SELV UDEN FOR DET KLASSISKE DIDAKTISKE ENVIRONMENTS. DET ER NØDVENDIGT, AT SKOLEN RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG PLATFORME, DER ER EGNEDE OG NEMME AT BRUGE. DE ER OGSÅ ET FUNKTIONELT KRAV FOR DE FLESTE LIM LABORATORIUM UNDERVISNING AIDS OG REPRÆSENTERER EN FREMHERSKENDE METODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TESTO BOOK.AT SAMTIDIG DE ER BLEVET ET UNDERVISNINGSEMNE, FORDI MED DEM UDDANNELSESTILTAG FOR AT STYRKE BEVIDSTHEDEN OM DERES DIGITALE IDENTITET FOREBYGGELSE OG IMØDEGÅ CYBERMOBNING AF UDDANNELSE TIL DIGITAL KOMMUNIKATION.DET SAMME MÅDE DISSE VÆRKTØJER SKAL VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER U. (Danish)
0 references
DIE VERBREITUNG VON KABELGEBUNDENEN ODER DRAHTLOSEN INTERNETZUGANGSTECHNOLOGIEN IST HEUTE EINE WESENTLICHE ROLLE IM AUSBILDUNGSPROZESS, DA SIE DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER LEHRANSÄTZE ERMÖGLICHT, DIE NUTZUNG VON ONLINE-BILDUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DER BEZIEHUNG ALUNNOSCUOLA UND SCHULFAMILIE AUCH AUSSERHALB DER KLASSISCHEN DIDAKTISCHEN ENVIRONMENTS.IT IST NOTWENDIG, DASS DIE SCHULE ÜBER TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE UND PLATTFORMEN VERFÜGT, DIE GEEIGNET UND EINFACH ZU BEDIENEN SIND. SIE SIND AUCH EINE FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN LIM-LABORLEHRE AIDS UND STELLEN EINE VORHERRSCHENDE METHODE DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DAS TESTO BOOK.AT ZUR GLEICHEN ZEIT EIN LEHRFACH GEWORDEN, WEIL MIT IHNEN DIE SCHULUNGSMASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DES BEWUSSTSEINS FÜR IHRE DIGITALE IDENTITÄT DER PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DER CYBERMOBBING VON BILDUNG ZUR DIGITALEN KOMMUNICATION.DAS GLEICHE WEISE DIESE WERKZEUGE MÜSSEN ZUVERLÄSSIG UND UNTER U SEIN. (German)
0 references
Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΕΊΤΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΩΝ ΕΊΤΕ ΑΣΎΡΜΑΤΩΝ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΛΈΟΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ALUNNOSCUOLA ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ.IT ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΈΧΕΙ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΕΎΧΡΗΣΤΑ. ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ LIM ΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ ΤΟ AIDS ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΜΙΑ ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΠΗΓΈΣ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟ TESTO BOOK.AT ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΣΤΙΓΜΉ ΈΧΟΥΝ ΓΊΝΕΙ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑΤΊ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΟΥ CYBERBULLYING ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ. (Greek)
0 references
THE DIFFUSION OF INTERNET ACCESS TECHNOLOGIES WHETHER WIRED OR WIRELESS IS NOW AN ESSENTIAL ROLE IN THE TRAINING PROCESS AS IT ALLOWS THE INTRODUCTION OF INNOVATIVE TEACHING APPROACHES THE USE OF ONLINE EDUCATIONAL CONTENT AND THE INTENSIFICATION OF THE RELATIONSHIP ALUNNOSCUOLA AND SCHOOLFAMILY EVEN OUTSIDE THE CLASSIC DIDACTIC ENVIRONMENTS.IT IS NECESSARY THAT THE SCHOOL HAS AT ITS DISPOSAL TECHNOLOGICAL TOOLS AND PLATFORMS SUITABLE AND EASY TO USE. THEY ARE ALSO A FUNCTIONAL REQUIREMENT OF MOST LIM LABORATORY TEACHING AIDS AND REPRESENT A PREVAILING METHODOLOGY OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TESTO BOOK.AT THE SAME TIME THEY HAVE BECOME A SUBJECT OF TEACHING BECAUSE WITH THEM THE TRAINING ACTIONS TO STRENGTHEN THE AWARENESS OF THEIR DIGITAL IDENTITY OF PREVENTION AND COUNTERING THE CYBERBULLYING OF EDUCATION TO DIGITAL COMMUNICATION.THE SAME WAY THESE TOOLS MUST BE RELIABLE AND UNDER U. (English)
0.0424700661994529
0 references
LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS DE ACCESO A INTERNET YA SEA CABLEADA O INALÁMBRICA ES AHORA UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO FORMATIVO, YA QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES DIDÁCTICOS INNOVADORES EL USO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA Y LA FAMILIA ESCOLAR INCLUSO FUERA DE LOS CLÁSICOS ENVIRONMENTOS DIDÁCTICOS.IT ES NECESARIO QUE LA ESCUELA TENGA A SU DISPOSICIÓN HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS Y FÁCILES DE USAR. TAMBIÉN SON UN REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM ENSEÑANDO SIDA Y REPRESENTAN UNA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL TESTO BOOK.AT AL MISMO TIEMPO SE HAN CONVERTIDO EN UNA ASIGNATURA DE ENSEÑANZA PORQUE CON ELLOS LAS ACCIONES FORMATIVAS PARA FORTALECER LA CONCIENCIA DE SU IDENTIDAD DIGITAL DE PREVENCIÓN Y CONTRARRESTAR EL CIBERACOSO DE LA EDUCACIÓN A LA COMUNICACIÓN DIGITAL. (Spanish)
0 references
INTERNETI-JUURDEPÄÄSU TEHNOLOOGIATE LEVITAMINE, OLGU SEE TRAADIGA VÕI TRAADITA, ON NÜÜD OLULINE ROLL KOOLITUSPROTSESSIS, KUNA SEE VÕIMALDAB KASUTUSELE VÕTTA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID VEEBIPÕHISE HARIDUSSISU KASUTAMISEL NING SUHETE INTENSIIVISTAMIST ALUNNOSCUOLA JA KOOLIPEREGA ISEGI VÄLJASPOOL KLASSIKALISI DIDAKTILISI ENVIRONMENTS.IT-I ON VAJALIK, ET KOOLI KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID JA PLATVORMID, MIS SOBIVAD JA LIHTNE KASUTADA. NEED ON KA ENAMIKU LIM LABORI AIDSI ÕPETAMISE FUNKTSIONAALNE NÕUE JA ESINDAVAD VALDAVAT METOODIKAT JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE ALLIKATELE KUI TESTO BOOK.AT SAMAL AJAL, KUI NAD ON SAANUD ÕPETAMISE TEEMAKS, SEST NENDEGA ON KOOLITUSMEETMED, ET SUURENDADA TEADLIKKUST OMA DIGITAALSEST IDENTITEEDIST ENNETAMISEL JA VÕIDELDA KÜBERKIUSAMISE VASTU HARIDUSE DIGITAALSELE KOMMUNIKATSIOONILE.SEL VIISIL NEED VAHENDID PEAVAD OLEMA USALDUSVÄÄRSED JA U. (Estonian)
0 references
INTERNET-LIITYNTÄTEKNOLOGIOIDEN LEVIÄMINEN LANGATTOMIIN TAI LANGATTOMIIN ON NYT KESKEINEN ROOLI KOULUTUSPROSESSISSA, KOSKA SE MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTTÖÖNOTON VERKKO-OPETUSSISÄLLÖN KÄYTTÄMISEKSI JA SUHTEIDEN TIIVISTÄMISEN ALUNNOSCUOLA JA KOULUPERHE JOPA KLASSISEN DIDAKTISEN ENVIRONMENTS.IT: N ULKOPUOLELLA. NE OVAT MYÖS TOIMINNALLINEN VAATIMUS USEIMMILLE LIM LABORATORIO OPETUS AIDS JA NE OVAT VALLITSEVA MENETELMÄ PÄÄSY MUIHIN LÄHTEISIIN KUIN TESTO BOOK.AT SAMAAN AIKAAN NE OVAT TULLUT AIHE OPETUKSEN, KOSKA NIIDEN KANSSA KOULUTUSTOIMET LISÄTÄ TIETOISUUTTA NIIDEN DIGITAALISEN IDENTITEETIN EHKÄISYYN JA TORJUA VERKKOKIUSAAMISTA KOULUTUKSEN DIGITAALISEN VIESTINNÄN.THE SAMOIN NÄIDEN TYÖKALUJEN ON OLTAVA LUOTETTAVIA JA ALLE U. (Finnish)
0 references
LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES D’ACCÈS À INTERNET, QU’ELLES SOIENT FILAIRES OU SANS FIL, EST DÉSORMAIS UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION CAR ELLE PERMET L’INTRODUCTION D’UN ENSEIGNEMENT INNOVANT APPROCHE L’UTILISATION DU CONTENU ÉDUCATIF EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ALUNNOSCUOLA ET LA FAMILLE SCOLAIRE MÊME EN DEHORS DES ENVIRONMENTS DIDACTIQUES CLASSIQUES. ILS SONT ÉGALEMENT UNE EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES LABORATOIRES LIM QUI ENSEIGNENT LE SIDA ET REPRÉSENTENT UNE MÉTHODOLOGIE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE TESTO BOOK.AT EN MÊME TEMPS QU’ILS SONT DEVENUS UN SUJET D’ENSEIGNEMENT CAR AVEC EUX LES ACTIONS DE FORMATION POUR RENFORCER LA CONSCIENCE DE LEUR IDENTITÉ NUMÉRIQUE DE PRÉVENTION ET DE LUTTE CONTRE LA CYBERINTIMIDATION DE L’ÉDUCATION À LA COMMUNICATION NUMÉRIQUE. (French)
0 references
IS É AN SCAIPEADH TEICNEOLAÍOCHTAÍ ROCHTANA AR AN IDIRLÍON CIBÉ ACU SREANGAITHE NÓ GAN SREANG ANOIS RÓL RIACHTANACH SA PHRÓISEAS OILIÚNA MAR CEADAÍONN SÉ A THABHAIRT ISTEACH CUR CHUIGE TEAGAISC NUÁLACH ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAR OIDEACHAIS AR LÍNE AGUS DIANSAOTHRÚ AN CHAIDRIMH ALUNNOSCUOLA AGUS SCHOOLFAMILY FIÚ LASMUIGH DE NA ENVIRONMENTS.IT TEAGASC CLASAICEACH IS GÁ GO BHFUIL AN SCOIL AR FÁIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACH AGUS ÉASCA LE HÚSÁID. IS RIACHTANAS FEIDHMIÚIL IAD FREISIN DEN CHUID IS MÓ DE THEAGASC SAOTHARLAINNE LIM SEIF AGUS LÉIRÍONN SIAD MODHEOLAÍOCHT ATÁ I RÉIM MAIDIR LE ROCHTAIN AR FHOINSÍ SEACHAS AN TESTO BOOK.AT AN TRÁTH CÉANNA A BHFUIL SIAD INA ÁBHAR TEAGAISC MAR GHEALL ORTHU NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA CHUN FEASACHT AR A BHFÉINIÚLACHT DHIGITEACH A NEARTÚ MAIDIR LE COSC AGUS CUR I GCOINNE CIBEARBHULAÍOCHT AN OIDEACHAIS CHUIG COMMUNICATION.THE MAR AN GCÉANNA NÍ MÓR DO NA HUIRLISÍ SEO A BHEITH IONTAOFA AGUS FAOI U. (Irish)
0 references
ŠIRENJE TEHNOLOGIJA PRISTUPA INTERNETU, BILO ŽIČANE ILI BEŽIČNE, SADA JE KLJUČNA ULOGA U PROCESU OBUKE JER OMOGUĆUJE UVOĐENJE INOVATIVNIH NASTAVNIH PRISTUPA KORIŠTENJU ONLINE OBRAZOVNIH SADRŽAJA I INTENZIVIRANJE ODNOSA ALUNNOSCUOLA I ŠKOLSKE OBITELJI ČAK I IZVAN KLASIČNE DIDAKTIČKE OKOLIŠE.IT JE NUŽNO DA ŠKOLA IMA NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE I PLATFORME PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE ZA KORIŠTENJE. ONI SU TAKOĐER FUNKCIONALAN ZAHTJEV VEĆINE LIM LABORATORIJA PODUČAVANJE AIDS-A I PREDSTAVLJAJU PREVLADAVAJUĆU METODOLOGIJU PRISTUPA IZVORIMA KOJI NISU TESTO BOOK.AT ISTOVREMENO SU POSTALI PREDMET PODUČAVANJA JER S NJIMA TRENIRAJU AKCIJE ZA JAČANJE SVIJESTI O NJIHOVOM DIGITALNOM IDENTITETU PREVENCIJE I SUPROTSTAVLJANJU KIBERZLOSTAVLJANJU OBRAZOVANJA NA DIGITALNU KOMUNIKACIJA.ISTO TAKO TI ALATI MORAJU BITI POUZDANI I POD U. (Croatian)
0 references
A VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI INTERNET-HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK TERJESZTÉSE MOST ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK A KÉPZÉSI FOLYAMATBAN, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK BEVEZETÉSÉT AZ ONLINE OKTATÁSI TARTALMAK HASZNÁLATÁVAL ÉS AZ ALUNNOSCUOLA ÉS AZ ISKOLAI CSALÁD KAPCSOLATÁNAK INTENZÍVEBBÉ TÉTELÉVEL, MÉG A KLASSZIKUS DIDAKTIKUS ENVIRONMENTS.IT-EN KÍVÜL IS. ŐK IS FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNY A LEGTÖBB LIM LABORATÓRIUMI TANÍTÁS AIDS ÉS KÉPVISELIK AZ URALKODÓ MÓDSZERTAN HOZZÁFÉRÉST FORRÁSOK MÁS, MINT A TESTO BOOK.AT UGYANABBAN AZ IDŐBEN VÁLT A TANÍTÁS TÁRGYÁVÁ, MERT VELÜK A KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK, HOGY ERŐSÍTSE A TUDATOSSÁG A DIGITÁLIS IDENTITÁS A MEGELŐZÉS ÉS AZ INTERNETES ZAKLATÁS ELLENI OKTATÁS DIGITÁLIS KÖZLEMÉNY.AHOGYAN EZEKNEK AZ ESZKÖZÖKNEK MEGBÍZHATÓNAK ÉS U ALATT KELL LENNIÜK. (Hungarian)
0 references
INTERNETO PRIEIGOS TECHNOLOGIJŲ SKLAIDA LAIDINIO AR BELAIDŽIO RYŠIO DABAR YRA ESMINIS VAIDMUO MOKYMO PROCESE, NES TAI LEIDŽIA DIEGTI NOVATORIŠKUS MOKYMO METODUS, NAUDOTI INTERNETINĮ ŠVIETIMO TURINĮ IR INTENSYVINTI SANTYKIUS ALUNNOSCUOLA IR MOKYKLOS ŠEIMA NET UŽ KLASIKINIŲ DIDAKTINIŲ ENVIRONMENTS.IT RIBŲ, KAD MOKYKLA TURĖTŲ SAVO TURIMAS TECHNOLOGINES PRIEMONES IR PLATFORMAS, TINKAMAS IR LENGVAI NAUDOJAMAS. JIE TAIP PAT YRA FUNKCINIS DAUGUMOS LIM LABORATORIJOS MOKYMO AIDS REIKALAVIMAS IR YRA VYRAUJANTI PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TESTO BOOK.AT METODIKA, TUO PAČIU METU JIE TAPO MOKYMO OBJEKTU, NES SU JAIS MOKYMO VEIKSMAI, SKIRTI STIPRINTI JŲ SKAITMENINĖS TAPATYBĖS SUPRATIMĄ APIE PREVENCIJĄ IR KOVĄ SU ŠVIETIMO KIBERNETINĖMIS PATYČIOMIS SKAITMENINIAME COMMUNICATION.THE TAIP PAT TURI BŪTI PATIKIMI IR PAGAL U. (Lithuanian)
0 references
INTERNETA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU IZPLATĪŠANA NEATKARĪGI NO TĀ, VAI TĀS IR VADU VAI BEZVADU TEHNOLOĢIJAS, TAGAD IR BŪTISKA LOMA MĀCĪBU PROCESĀ, JO TĀ ĻAUJ IEVIEST INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS PIEEJAS TIEŠSAISTES IZGLĪTĪBAS SATURA IZMANTOŠANAI UN ATTIECĪBU ALUNNOSCUOLA UN SKOLAS ĢIMENES PASTIPRINĀŠANOS PAT ĀRPUS KLASISKĀS DIDAKTIKAS ENVIRONMENTS.IT IR NEPIECIEŠAMS, LAI SKOLAS RĪCĪBĀ BŪTU TEHNOLOĢISKIE RĪKI UN PLATFORMAS, KAS IR PIEMĒROTAS UN VIEGLI LIETOJAMAS. TIE IR ARĪ FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI LIM LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS AIDS UN PĀRSTĀV DOMINĒJOŠU METODOLOĢIJU PIEKĻUVEI AVOTIEM, KAS NAV TESTO BOOK.AT TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ VIŅI IR KĻUVUŠI PAR MĀCĪBU PRIEKŠMETU, JO AR VIŅIEM MĀCĪBU DARBĪBAS, LAI STIPRINĀTU IZPRATNI PAR VIŅU DIGITĀLO IDENTITĀTI PROFILAKSES UN CĪŅAS PRET KIBERIEBIEDĒŠANU IZGLĪTĪBAS UZ DIGITĀLO KOMUNIKĀCIJA.TĀPAT KĀ ŠIEM RĪKIEM JĀBŪT UZTICAMIEM UN ZEM U. (Latvian)
0 references
IT-TIXRID TA ‘TEKNOLOĠIJI TA’ AĊĊESS GĦALL-INTERNET KEMM JEKK BIL-FILI JEW BLA FILI ISSA HUWA RWOL ESSENZJALI FIL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ PERESS LI JIPPERMETTI L-INTRODUZZJONI TA’ APPROĊĊI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI L-UŻU TA’ KONTENUT EDUKATTIV ONLINE U L-INTENSIFIKAZZJONI TAR-RELAZZJONI ALUNNOSCUOLA U SCHOOL FAMILY ANKE BARRA L ENVIRONMENTI.IT DIDATTIĊI KLASSIKA HUWA MEĦTIEĠ LI L-ISKOLA GĦANDHA GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHA GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI ADATTATI U FAĊLI BIEX JINTUŻAW. HUMA WKOLL REKWIŻIT FUNZJONALI TAL-BIĊĊA L-KBIRA TAT-TAGĦLIM TAL-LABORATORJU LIM GĦALL-AIDS U JIRRAPPREŻENTAW METODOLOĠIJA PREVALENTI TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA T-TESTO BOOK.AT FL-ISTESS ĦIN LI SARU SUĠĠETT TA’ TAGĦLIM MINĦABBA LI MAGĦHOM L-AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX ISAĦĦU L-GĦARFIEN TAL-IDENTITÀ DIĠITALI TAGĦHOM DWAR IL-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-BULLYING ĊIBERNETIKU TAL-EDUKAZZJONI GĦALL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI. (Maltese)
0 references
DE VERSPREIDING VAN INTERNETTOEGANGSTECHNOLOGIEËN, HETZIJ BEKABELD OF DRAADLOOS, IS NU EEN ESSENTIËLE ROL IN HET OPLEIDINGSPROCES, OMDAT HET DE INVOERING VAN INNOVATIEF ONDERWIJS MOGELIJK MAAKT, HET GEBRUIK VAN ONLINE EDUCATIEVE INHOUD EN DE INTENSIVERING VAN DE RELATIE ALUNNOSCUOLA EN SCHOOLGEZIN, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE DIDACTISCHE ENVIRONMENTS.IT, IS NOODZAKELIJK DAT DE SCHOOL OVER TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN EN PLATFORMS BESCHIKT DIE GESCHIKT EN GEMAKKELIJK TE GEBRUIKEN ZIJN. ZE ZIJN OOK EEN FUNCTIONELE EIS VAN DE MEESTE LIM LABORATORIUM ONDERWIJS AIDS EN VERTEGENWOORDIGEN EEN HEERSENDE METHODE VOOR TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN DE TESTO BOOK.AT OP HETZELFDE MOMENT DAT ZE EEN ONDERWERP VAN LES ZIJN GEWORDEN, OMDAT MET HEN DE OPLEIDING ACTIES OM HET BEWUSTZIJN VAN HUN DIGITALE IDENTITEIT VAN PREVENTIE EN HET TEGENGAAN VAN DE CYBERPESTEN VAN ONDERWIJS NAAR DIGITALE COMMUNICATIE TE VERSTERKEN. (Dutch)
0 references
A DIFUSÃO DAS TECNOLOGIAS DE ACESSO À INTERNET, INDIVIDUAL OU INDIVIDUAL, É AGORA UM PAPEL ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE PERMITE A INTRODUÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES A UTILIZAÇÃO DO CONTEÚDO EDUCATIVO EM LINHA E A INTENSIFICAÇÃO DA ALUNNOSCUOLA DE RELAÇÃO E DA FAMÍLIA ESCOLÓGICA FORA DOS AMBIENTES DIDACTICOS CLASSIC. É NECESSÁRIO QUE A ESCOLA TENHA À SUA DISPOSIÇÃO INSTRUMENTOS TECNOLOGICOS E PLATFORMAS SUITÁVEIS E FÁVEIS DE UTILIZAÇÃO. Trata-se igualmente de um requisito funcional da maior parte dos laboratórios que ensinam as ajudas e que representam uma metodologia de acesso preferencial a fontes diferentes do livro de ensaio, ao mesmo tempo que se tornaram objecto de ensino, porque com eles as acções de formação reforçam o conhecimento da sua identidade dinâmica de prevenção e contrabalançam o ensino da comunicação digital, pelo que essas ferramentas devem ser fiáveis e acessíveis. (Portuguese)
0 references
DIFUZAREA TEHNOLOGIILOR DE ACCES LA INTERNET, FIE PRIN CABLU, FIE FĂRĂ FIR, ESTE ACUM UN ROL ESENȚIAL ÎN PROCESUL DE FORMARE, DEOARECE PERMITE INTRODUCEREA UNOR ABORDĂRI INOVATOARE DE PREDARE, UTILIZAREA CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL ONLINE ȘI INTENSIFICAREA RELAȚIEI ALUNNOSCUOLA ȘI A FAMILIEI ȘCOLARE CHIAR ȘI ÎN AFARA SISTEMULUI DIDACTIC CLASIC ENVIRONMENTS.IT ESTE NECESAR CA ȘCOALA SĂ AIBĂ LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI UȘOR DE UTILIZAT. ELE SUNT, DE ASEMENEA, O CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ A MAJORITĂȚII LABORATOARELOR LIM DE PREDARE SIDA ȘI REPREZINTĂ O METODOLOGIE PREDOMINANTĂ DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT TESTO BOOK.AT ÎN ACELAȘI TIMP AU DEVENIT UN SUBIECT DE PREDARE, DEOARECE CU EI ACȚIUNILE DE FORMARE PENTRU A CONSOLIDA CONȘTIENTIZAREA IDENTITĂȚII LOR DIGITALE DE PREVENIRE ȘI DE COMBATERE A HĂRȚUIRII CIBERNETICE A EDUCAȚIEI LA COMUNICAREA DIGITALĂ.ÎN ACELAȘI MOD, ACESTE INSTRUMENTE TREBUIE SĂ FIE FIABILE ȘI SUB U. (Romanian)
0 references
ŠÍRENIE TECHNOLÓGIÍ PRÍSTUPU NA INTERNET, ČI UŽ KÁBLOVÝCH ALEBO BEZDRÔTOVÝCH, JE TERAZ ZÁSADNOU ÚLOHOU V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRETOŽE UMOŽŇUJE ZAVEDENIE INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV K VÝUČBE VYUŽÍVANIA ONLINE VZDELÁVACIEHO OBSAHU A ZINTENZÍVNENIE VZŤAHU ALUNNOSCUOLA A ŠKOLSKEJ RODINY AJ MIMO KLASICKÉ DIDAKTICKÉ ENVIRONMENTS.IT JE NEVYHNUTNÉ, ABY ŠKOLA MALA K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A PLATFORMY VHODNÉ A ĽAHKO POUŽITEĽNÉ. SÚ TIEŽ FUNKČNOU POŽIADAVKOU VÄČŠINY LIMOVÝCH LABORATÓRIÍ VYUČUJÚCICH AIDS A PREDSTAVUJÚ PREVLÁDAJÚCU METODIKU PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM AKO TESTO BOOK.AT V ROVNAKOM ČASE, KEĎ SA STALI PREDMETOM VÝUČBY, PRETOŽE SPOLU S NIMI MUSIA BYŤ SPOĽAHLIVÍ A PODOPIERAJÚC ICH DIGITÁLNU IDENTITU PREVENCIE A BOJA PROTI KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU VZDELÁVANIA K DIGITÁLNEMU SPOLOČENSTVU. (Slovak)
0 references
RAZŠIRJANJE TEHNOLOGIJ ZA DOSTOP DO INTERNETA, BODISI ŽIČNIH ALI BREZŽIČNIH, JE ZDAJ KLJUČNA VLOGA V PROCESU USPOSABLJANJA, SAJ OMOGOČA UVEDBO INOVATIVNIH PRISTOPOV POUČEVANJA, UPORABO SPLETNIH IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN IN OKREPITEV ODNOSA ALUNNOSCUOLA IN ŠOLSKA DRUŽINA TUDI ZUNAJ KLASIČNE DIDAKTIČNE ENVIRONMENTS.IT JE POTREBNO, DA IMA ŠOLA NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA IN PLATFORME, KI SO PRIMERNE IN ENOSTAVNE ZA UPORABO. SO TUDI FUNKCIONALNA ZAHTEVA VEČINE LIM LABORATORIJA POUČEVANJE AIDSA IN PREDSTAVLJAJO PREVLADUJOČO METODOLOGIJO DOSTOPA DO VIROV, KI NISO TESTO BOOK.AT, HKRATI PA SO POSTALI PREDMET POUČEVANJA, KER Z NJIMI USPOSABLJANJE DEJAVNOSTI ZA KREPITEV OZAVEŠČENOSTI O NJIHOVI DIGITALNI IDENTITETI PREPREČEVANJA IN BOJ PROTI KIBERNETSKEMU USTRAHOVANJU IZOBRAŽEVANJA ZA DIGITALNO KOMUNICATION.THE ENAK NAČIN, TA ORODJA MORAJO BITI ZANESLJIVI IN POD U. (Slovenian)
0 references
SPRIDNINGEN AV TEKNIK FÖR INTERNETÅTKOMST, OAVSETT OM DEN ÄR TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS, ÄR NU EN VIKTIG ROLL I UTBILDNINGSPROCESSEN, EFTERSOM DEN GÖR DET MÖJLIGT ATT INFÖRA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ANVÄNDNING AV UTBILDNINGSINNEHÅLL PÅ NÄTET OCH INTENSIFIERA RELATIONEN ALUNNOSCUOLA OCH SKOLFAMILJEN ÄVEN UTANFÖR DE KLASSISKA DIDAKTISKA ENVIRONMENTS.IT ÄR NÖDVÄNDIGT ATT SKOLAN HAR TILL SITT FÖRFOGANDE TEKNISKA VERKTYG OCH PLATTFORMAR SOM ÄR LÄMPLIGA OCH LÄTTA ATT ANVÄNDA. DE ÄR OCKSÅ ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA LIM LABORATORIEUNDERVISNING AIDS OCH REPRESENTERAR EN RÅDANDE METOD FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TESTO BOOK.AT SAMTIDIGT SOM DE HAR BLIVIT ETT ÄMNE FÖR UNDERVISNING EFTERSOM MED DEM UTBILDNINGSÅTGÄRDERNA FÖR ATT STÄRKA MEDVETENHETEN OM DERAS DIGITALA IDENTITET FÖREBYGGANDE OCH MOTVERKA CYBERMOBBNING AV UTBILDNING TILL DIGITAL KOMMUNIKATION. (Swedish)
0 references
VASTO
0 references
10 April 2023
0 references