URBAN GARDENS (Q4811096): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
Jardins URBANOS | |||||||
| Property / summary: THE URBAN GARDENS PROJECT AIMS TO SUPPORT AND ENHANCE THE EXPERIENCES OF VEGETABLE GARDENS MANAGED BY CITIZENS BECAUSE THE INTEREST IN THE LAND AND LAGRO ECOLOGY IS A SUSTAINABLE GOAL IN A RESILENT CITY.AND THEREFORE IT IS FUNDAMENTAL TO TEACH THE PROTECTION OF BIODIVERSITY TO CONNECT PRODUCERS AND CONSUMERS TO CREATE A HARMONIOUS RELATIONSHIP WITH THE ENVIRONMENT IN ORDER TO RESTORE CULTURAL DIGNITY TO TRADITIONAL FLAVORS.LEDUCATION OF TASTE SERVES LEARNERS TO LEARN THE VALUE OF SEEDS PLANTS AND FRUITS THE PROTECTION OF THE RESOURCES OF THE EARTH THE AWARENESS OF THE CHOICE OF CONSUMER PRODUCTS LINKED TO OURS SCHOOL GARDENS REPRESENT AN ECOLOGICAL EDUCATION TOOL CAPABLE OF RECONNECTING CHILDREN AND YOUNG PEOPLE WITH THE ROOTS OF FOOD AND LIFE.IN A CONTEXT THAT PROMOTES THEIR PHYSICAL AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING THROUGH THE ACTIVITIES OF SOWING CARE HARVEST COMPOSTING LEARN THE PRINCIPLES OF ENVIRONMENTAL EDUCATION AND FOOD LEARNING (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.3722707264738906
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto URBAN GARDENS destina-se a apoiar e reforçar as experiências de jardinagem vegetal geridas pelos cidadãos, uma vez que o interesse na ecologia terrestre e lagartixa é um objectivo sustentável numa cidade resiliente e, por conseguinte, é fundamental ensinar a protecção da biodiversidade a ligar os produtores e consumidores a uma relação harmoniosa com o ambiente, a fim de recuperar a dignidade cultural dos tradicionais. DA ESCOLHA DE PRODUTOS DE CONSUMIDORES ASSOCIADOS AOS NOSSOS GARDENOS DE ESCOLA REPRESENTAM UMA FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO ECOLÓGICA CAPACITÁVEL DE RECONECTAR AS CRIANÇAS E OS JOVENS COM AS RAÍZES DA ALIMENTAÇÃO E DA VIDA.NUM CONTEXTO QUE PROMOVE O SEU BEM-ESTAR FÍSICO E PSICOLOGICO ATRAVÉS DAS ATIVIDADES DE CUIDADOS DE SEMENTAÇÃO COMPOSTANDO A APRENDIZAR OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DA ALIMENTAÇÃO ALIMENTAR (Portuguese) | |||||||
Latest revision as of 06:48, 12 October 2024
Project Q4811096 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | URBAN GARDENS |
Project Q4811096 in Italy |
Statements
23,247.24 Euro
0 references
38,460.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 October 2018
0 references
17 December 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO CHINNICI - RONCALLI
0 references
IL PROGETTO ORTI URBANI HA LO SCOPO DI DIVULGARE SOSTENERE E VALORIZZARE LE ESPERIENZE DI ORTI GESTITI DA CITTADINI POICH LINTERESSE PER LA TERRA E LAGRO ECOLOGIA UN OBIETTIVO SOSTENIBILE IN UNA CITTA RESILENTE.E PERTANTO FONDAMENTALE INSEGNARE LA TUTELA DELLA BIODIVERSITA METTERE IN RELAZIONE PRODUTTORI E CONSUMATORI CREARE UN RAPPORTO ARMONICO CON LAMBIENTE AL FINE DI RESTITUIRE DIGNITA CULTURALI AI SAPORI TRADIZIONALI.LEDUCAZIONE DEL GUSTO SERVE AI DISCENTI AD IMPARARE IL VALORE DI SEMI PIANTE E FRUTTI LA TUTELA DELLE RISORSE DELLA TERRA LA COSCIENZA DELLA SCELTA DI PRODOTTI DI CONSUMO LEGATA AI NOSTRI BISOGNI E NON ALLE LOGICHE DI MERCATO.GLI ORTI SCOLASTICI RAPPRESENTANO UNO STRUMENTO DI EDUCAZIONE ECOLOGICA IN GRADO DI RICONNETTERE BAMBINI E RAGAZZI CON LE RADICI DEL CIBO E DELLA VITA.IN UN CONTESTO CHE FAVORISCE IL LORO BENESSERE FISICO E PSICOLOGICO ATTRAVERSO LE ATTIVITA DI SEMINA CURA RACCOLTA COMPOSTAGGIO APPRENDONO I PRINCIPI DELLEDUCAZIONE AMBIENTALE E ALIMENTARE IMPARAN (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ „ГРАДСКИ ГРАДИНИ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ И ПОДОБРИ ОПИТА НА ЗЕЛЕНЧУКОВИТЕ ГРАДИНИ, УПРАВЛЯВАНИ ОТ ГРАЖДАНИТЕ, ТЪЙ КАТО ИНТЕРЕСЪТ КЪМ ЗЕМЯТА И ЕКОЛОГИЯТА НА ЛАГРО Е УСТОЙЧИВА ЦЕЛ В НЕПРИЯЗЪНТА СИТИ.И ЗАТОВА Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ НАУЧИ ОПАЗВАНЕТО НА БИОЛОГИЧНОТО РАЗНООБРАЗИЕ ДА СВЪРЗВА ПРОИЗВОДИТЕЛИТЕ И ПОТРЕБИТЕЛИТЕ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ХАРМОНИЧНА ВРЪЗКА С ОКОЛНАТА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ КУЛТУРНОТО ДОСТОЙНСТВО НА ТРАДИЦИОННИТЕ FLAVORS.LEDUCATION НА ВКУСА СЛУЖИ НА ОБУЧАЕМИТЕ ДА НАУЧАТ СТОЙНОСТТА НА СЕМЕНАТА И ПЛОДОВЕТЕ НА ОПАЗВАНЕТО НА РЕСУРСИТЕ НА ЗЕМЯТА, ОСЪЗНАВАНЕТО НА ИЗБОРА НА ПОТРЕБИТЕЛСКИ ПРОДУКТИ, СВЪРЗАНИ С НАШИТЕ УЧИЛИЩНИ ГРАДИНИ. ПРЕДСТАВЛЯВА ЕКОЛОГИЧЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ, СПОСОБЕН ДА ВЪЗСТАНОВИ ВРЪЗКАТА НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА С КОРЕНИТЕ НА ХРАНАТА И LIFE.IN КОНТЕКСТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ТЯХНОТО ФИЗИЧЕСКО И ПСИХОЛОГИЧЕСКО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИТЕ ПО СЕИТБА НА РЕКОЛТАТА, КОМПОСТИРАНЕ НА ПРИНЦИПИТЕ НА ЕКОЛОГИЧНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И УЧЕНЕТО НА ХРАНА (Bulgarian)
0 references
PROJEKT MĚSTSKÝCH ZAHRAD SI KLADE ZA CÍL PODPOŘIT A ZLEPŠIT ZKUŠENOSTI ZELENINOVÝCH ZAHRAD SPRAVOVANÝCH OBČANY, PROTOŽE ZÁJEM O PŮDU A LAGRO EKOLOGIE JE UDRŽITELNÝM CÍLEM V ODOLNOU CITY.AND PROTO JE NEZBYTNÉ NAUČIT OCHRANU BIOLOGICKÉ ROZMANITOSTI PROPOJIT PRODUCENTY A SPOTŘEBITELE VYTVOŘIT HARMONICKÝ VZTAH S ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍM S CÍLEM OBNOVIT KULTURNÍ DŮSTOJNOST TRADIČNÍ FLAVORS.LEDUCATION CHUTI SLOUŽÍ STUDENTŮM NAUČIT SE HODNOTU SEMENNÝCH ROSTLIN A PLODŮ OCHRANU ZDROJŮ NA ZEMI POVĚDOMÍ O VÝBĚRU SPOTŘEBNÍCH PRODUKTŮ SPOJENÝCH S NAŠIMI ŠKOLNÍCH ZAHRAD. EKOLOGICKÝ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJ SCHOPNÝ ZNOVU PROPOJIT DĚTI A MLADÉ LIDI S KOŘENY POTRAVIN A LIFE.IN KONTEXT, KTERÝ PODPORUJE JEJICH FYZICKOU A PSYCHICKOU POHODU PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ SETÍ SKLIZNĚ KOMPOSTOVÁNÍ SE UČÍ PRINCIPY ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A UČENÍ O POTRAVINÁCH (Czech)
0 references
PROJEKTET BYHAVER HAR TIL FORMÅL AT STØTTE OG FORBEDRE OPLEVELSEN AF GRØNTSAGSHAVER FORVALTET AF BORGERNE, FORDI INTERESSEN FOR JORDEN OG LAGRO ØKOLOGI ER ET BÆREDYGTIGT MÅL I EN MODVILLIG CITY.AND DERFOR ER DET AFGØRENDE AT LÆRE BESKYTTELSEN AF BIODIVERSITET AT FORBINDE PRODUCENTER OG FORBRUGERE TIL AT SKABE ET HARMONISK FORHOLD TIL MILJØET FOR AT GENOPRETTE KULTUREL VÆRDIGHED TIL TRADITIONELLE FLAVORS.LEDUCATION AF SMAG TJENER ELEVERNE TIL AT LÆRE VÆRDIEN AF FRØPLANTER OG FRUGTER BESKYTTELSE AF JORDENS RESSOURCER BEVIDSTHEDEN OM VALG AF FORBRUGERPRODUKTER KNYTTET TIL VORES SKOLEHAVER REPRÆSENTERER EN ØKOLOGISK UDDANNELSE VÆRKTØJ, DER ER I STAND TIL AT GENOPRETTE FORBINDELSEN MELLEM BØRN OG UNGE MED RØDDERNE AF FØDEVARER OG LIFE.I EN KONTEKST, DER FREMMER DERES FYSISKE OG PSYKOLOGISKE TRIVSEL GENNEM AKTIVITETER I FORBINDELSE MED SÅNING PLEJE HØST KOMPOSTERING LÆRE PRINCIPPERNE FOR MILJØUDDANNELSE OG FØDEVAREINDLÆRING (Danish)
0 references
DAS STÄDTISCHE GARTENPROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ERFAHRUNGEN VON GEMÜSEGÄRTEN, DIE VON DEN BÜRGERN VERWALTET WERDEN, ZU UNTERSTÜTZEN UND ZU VERBESSERN, DA DAS INTERESSE AM LAND UND DER LAGRO-ÖKOLOGIE EIN NACHHALTIGES ZIEL IN EINER RESILENT CITY IST.AND IST DAHER GRUNDLEGEND, DEN SCHUTZ DER BIOLOGISCHEN VIELFALT ZU LEHREN, UM ERZEUGER UND VERBRAUCHER ZU VERBINDEN, UM EINE HARMONISCHE BEZIEHUNG MIT DER UMWELT ZU SCHAFFEN, UM DIE KULTURELLE WÜRDE DER TRADITIONELLEN FLAVORS WIEDERHERZUSTELLEN.LEDUCATION DES GESCHMACKS DIENT DEN LERNENDEN, DEN WERT VON SAMENPFLANZEN UND FRÜCHTEN ZU LERNEN, DEN SCHUTZ DER RESSOURCEN DER ERDE DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE WAHL DER VERBRAUCHERPRODUKTE, DIE MIT UNSEREN SCHULGÄRTEN VERBUNDEN SIND, STELLEN EIN ÖKOLOGISCHES BILDUNGSINSTRUMENT DAR. IN DER LAGE, KINDER UND JUGENDLICHE WIEDER MIT DEN WURZELN DER NAHRUNG UND LIFE ZU VERBINDEN.IN EINEM KONTEXT, DER IHR KÖRPERLICHES UND PSYCHISCHES WOHLBEFINDEN DURCH DIE AKTIVITÄTEN DER AUSSAAT PFLEGE ERNTE KOMPOSTIERUNG FÖRDERT DIE PRINZIPIEN DER UMWELTERZIEHUNG UND LEBENSMITTELLERNEN LERNEN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΩΝ ΑΣΤΙΚΏΝ ΚΉΠΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΩΝ ΚΉΠΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΕΠΕΙΔΉ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΛΟΓΊΑ LAGRO ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΒΙΏΣΙΜΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΣΕ ΜΙΑ ΜΝΗΣΙΚΑΚΊΑ CITY.AND, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΝΑ ΔΙΔΆΞΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΕΙ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ Η ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΦΛΑΒΟΡΙΚΑ.Η ΛΗΨΗ ΤΗΣ ΓΕΎΣΗΣ ΕΞΥΠΗΡΕΤΕΊ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΩΝ ΣΠΌΡΩΝ ΤΩΝ ΦΥΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΡΟΎΤΩΝ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΗΣ ΓΗΣ, ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΚΉΠΟΥΣ ΜΑΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΕΠΑΝΑΣΥΝΔΈΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΕ ΤΙΣ ΡΊΖΕΣ ΤΗΣ ΤΡΟΦΉΣ ΚΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΣΥΓΚΟΜΙΔΉΣ, ΜΆΘΕΤΕ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ (Greek)
0 references
THE URBAN GARDENS PROJECT AIMS TO SUPPORT AND ENHANCE THE EXPERIENCES OF VEGETABLE GARDENS MANAGED BY CITIZENS BECAUSE THE INTEREST IN THE LAND AND LAGRO ECOLOGY IS A SUSTAINABLE GOAL IN A RESILENT CITY.AND THEREFORE IT IS FUNDAMENTAL TO TEACH THE PROTECTION OF BIODIVERSITY TO CONNECT PRODUCERS AND CONSUMERS TO CREATE A HARMONIOUS RELATIONSHIP WITH THE ENVIRONMENT IN ORDER TO RESTORE CULTURAL DIGNITY TO TRADITIONAL FLAVORS.LEDUCATION OF TASTE SERVES LEARNERS TO LEARN THE VALUE OF SEEDS PLANTS AND FRUITS THE PROTECTION OF THE RESOURCES OF THE EARTH THE AWARENESS OF THE CHOICE OF CONSUMER PRODUCTS LINKED TO OURS SCHOOL GARDENS REPRESENT AN ECOLOGICAL EDUCATION TOOL CAPABLE OF RECONNECTING CHILDREN AND YOUNG PEOPLE WITH THE ROOTS OF FOOD AND LIFE.IN A CONTEXT THAT PROMOTES THEIR PHYSICAL AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING THROUGH THE ACTIVITIES OF SOWING CARE HARVEST COMPOSTING LEARN THE PRINCIPLES OF ENVIRONMENTAL EDUCATION AND FOOD LEARNING (English)
0.3722707264738906
0 references
EL PROYECTO DE JARDINES URBANOS TIENE COMO OBJETIVO APOYAR Y POTENCIAR LAS EXPERIENCIAS DE LOS HUERTOS GESTIONADOS POR LOS CIUDADANOS PORQUE EL INTERÉS POR LA TIERRA Y LA ECOLOGÍA DE LAGRO ES UN OBJETIVO SOSTENIBLE EN UNA CIUDAD TRANQUILA. Y, POR LO TANTO, ES FUNDAMENTAL ENSEÑAR LA PROTECCIÓN DE LA BIODIVERSIDAD PARA CONECTAR A PRODUCTORES Y CONSUMIDORES PARA CREAR UNA RELACIÓN ARMONIOSA CON EL MEDIO AMBIENTE CON EL FIN DE RESTAURAR LA DIGNIDAD CULTURAL A LAS FLAVORS TRADICIONALES. DE RECONECTAR A LOS NIÑOS Y JÓVENES CON LAS RAÍCES DE LOS ALIMENTOS Y LIFE.EN UN CONTEXTO QUE PROMUEVE SU BIENESTAR FÍSICO Y PSICOLÓGICO A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE SEMBRAR CUIDADOS COMPOSTAJE COSECHA APRENDER LOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y EL APRENDIZAJE DE ALIMENTOS (Spanish)
0 references
LINNAAEDADE PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA JA PARANDADA KODANIKE HALLATAVATE KÖÖGIVILJAAEDADE KOGEMUSI, SEST HUVI MAA JA LAGRO ÖKOLOOGIA VASTU ON JÄTKUSUUTLIK EESMÄRK VASTUPIDAVAS CITY.AND SEETÕTTU ON OLULINE ÕPETADA BIOLOOGILISE MITMEKESISUSE KAITSET, ET ÜHENDADA TOOTJAD JA TARBIJAD, ET LUUA HARMOONILINE SUHE KESKKONNAGA, ET TAASTADA KULTUURILINE VÄÄRIKUS TRADITSIOONILISTELE FLAVORSIDELE.ÕPPIMINE AITAB ÕPPIJATEL ÕPPIDA SEEMNETE JA PUUVILJADE VÄÄRTUST, MAA RESSURSSIDE KAITSET, TEADLIKKUST MEIE KOOLIAEDADEGA SEOTUD TARBEKAUPADE VALIKUST. ÖKOLOOGILISE HARIDUSE VAHEND, MIS ON VÕIMELINE TAASÜHENDAMA LAPSI JA NOORI TOIDU JA LIFE-ABI JUURTEGA.IN KONTEKSTIS, MIS EDENDAB NENDE FÜÜSILIST JA PSÜHHOLOOGILIST HEAOLU HOOLDUSKORISTUSE KÜLVAMISE TEGEVUSE KAUDU, ÕPIB KESKKONNAHARIDUSE JA TOIDU ÕPPIMISE PÕHIMÕTTEID (Estonian)
0 references
KAUPUNKIPUUTARHAHANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA JA PARANTAA KANSALAISTEN HALLINNOIMIEN VIHANNESPUUTARHOJEN KOKEMUKSIA, KOSKA KIINNOSTUS MAATA JA LAGRO-EKOLOGIAA KOHTAAN ON KESTÄVÄ TAVOITE HERKÄSSÄ KAUPUNGISSA. EDUSTAA EKOLOGISTA KASVATUSVÄLINETTÄ, JOKA KYKENEE YHDISTÄMÄÄN LAPSET JA NUORET RUOAN JUURIIN JA LIFE-OHJELMAAN.YMPÄRISTÖSSÄ, JOKA EDISTÄÄ HEIDÄN FYYSISTÄ JA PSYYKKISTÄ HYVINVOINTIAAN KYLVÖN KOMPOSTOINNILLA, OPPII YMPÄRISTÖKASVATUKSEN JA RUOKAOPPIMISEN PERIAATTEET (Finnish)
0 references
LE PROJET DE JARDINS URBAINS VISE À SOUTENIR ET À VALORISER LES EXPÉRIENCES DES JARDINS POTAGERS GÉRÉS PAR LES CITOYENS CAR L’INTÉRÊT POUR LA TERRE ET L’ÉCOLOGIE LAGRO EST UN OBJECTIF DURABLE DANS UNE CITY RESILENTE.ET IL EST DONC FONDAMENTAL D’ENSEIGNER LA PROTECTION DE LA BIODIVERSITÉ POUR CONNECTER LES PRODUCTEURS ET LES CONSOMMATEURS À CRÉER UNE RELATION HARMONIEUSE AVEC L’ENVIRONNEMENT AFIN DE RESTAURER LA DIGNITÉ CULTURELLE AUX FLAVORS TRADITIONNELS. CAPABLE DE RECONNECTER LES ENFANTS ET LES JEUNES AUX RACINES DE L’ALIMENTATION ET LIFE.DANS UN CONTEXTE QUI FAVORISE LEUR BIEN-ÊTRE PHYSIQUE ET PSYCHOLOGIQUE À TRAVERS LES ACTIVITÉS DE SEMER LE COMPOSTAGE DES RÉCOLTES DE SOINS, APPRENDRE LES PRINCIPES DE L’ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE ET DE L’APPRENTISSAGE ALIMENTAIRE (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL NA NGAIRDÍNÍ UIRBEACHA TACÚ LE TAITHÍ GAIRDÍNÍ GLASRAÍ ARNA MBAINISTIÚ AG SAORÁNAIGH AGUS IAD A FHEABHSÚ TOISC GO BHFUIL AN T-ÚS SA TALAMH AGUS ÉICEOLAÍOCHT LAGRO INA SPRIOC INBHUANAITHE I CITY.AND AISDÚCHASACH DÁ BHRÍ SIN TÁ SÉ BUNÚSACH COSAINT NA BITHÉAGSÚLACHTA A MHÚINEADH CHUN TÁIRGEOIRÍ AGUS TOMHALTÓIRÍ A NASCADH LE CAIDREAMH COMHCHUÍ LEIS AN GCOMHSHAOL D’FHONN DÍNIT CHULTÚRTHA A ATHBHUNÚ GO FLAVORS.LEDUCATION TRAIDISIÚNTA FREASTAL AR FHOGHLAIMEOIRÍ LUACH NA SÍOLTA PLANDAÍ AGUS TORTHAÍ A CHOSAINT AR CHOSAINT ACMHAINNÍ AN DOMHAIN IS IONANN FEASACHT AR ROGHA NA DTÁIRGÍ TOMHALTÓRA ATÁ NASCTHA LEIS NA GAIRDÍNÍ SCOILE ATÁ AGAINN. UIRLIS OIDEACHAIS ATÁ IN ANN LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA A NASCADH LE FRÉAMHACHA AN BHIA AGUS LIFE.IN COMHTHÉACS A CHUIREANN A NDEA-BHAIL FHISICEACH AGUS SHÍCEOLAÍOCH CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ AN FHÓMHAIR CÚRAIM A CHUIREANN MÚIRÍNIÚ FOGHLAIM FAOI PHRIONSABAIL AN OIDEACHAIS COMHSHAOIL AGUS NA FOGHLAMA BIA (Irish)
0 references
PROJEKT URBANIH VRTOVA IMA ZA CILJ PODRŽATI I UNAPRIJEDITI ISKUSTVA POVRTNJAKA KOJIMA UPRAVLJAJU GRAĐANI JER JE INTERES ZA ZEMLJIŠTE I EKOLOGIJU LAGRO EKOLOGIJE ODRŽIV CILJ U OTPORNOM GRADU.I STOGA JE OD TEMELJNE VAŽNOSTI NAUČITI ZAŠTITU BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI POVEZATI PROIZVOĐAČE I POTROŠAČE KAKO BI STVORILI SKLADAN ODNOS S OKOLIŠEM KAKO BI SE VRATILO KULTURNO DOSTOJANSTVO U TRADICIONALNE FLAVORS.LEDUCATION OKUSA SLUŽI POLAZNICIMA DA NAUČE VRIJEDNOST SJEMENA BILJAKA I PLODOVA ZAŠTITU RESURSA ZEMLJE, SVIJEST O IZBORU POTROŠAČKIH PROIZVODA POVEZANIH S NAŠIM ŠKOLSKIM VRTOVIMA. PREDSTAVLJAJU EKOLOŠKI OBRAZOVNI ALAT SPOSOBAN PONOVNO POVEZATI DJECU I MLADE S KORIJENIMA HRANE I LIFE.U KONTEKSTU KOJI PROMIČE NJIHOVU FIZIČKU I PSIHOLOŠKU DOBROBIT KROZ AKTIVNOSTI SJETVE BERBE KOMPOSTIRANJA NAUČITI NAČELA OBRAZOVANJA O OKOLIŠU I UČENJA HRANE (Croatian)
0 references
A VÁROSI KERTEK PROJEKT CÉLJA A POLGÁROK ÁLTAL KEZELT ZÖLDSÉGKERTEK TAPASZTALATAINAK TÁMOGATÁSA ÉS FEJLESZTÉSE, MIVEL A FÖLD ÉS A LAGRO ÖKOLÓGIA IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉS FENNTARTHATÓ CÉL EGY ZENDÜLŐ CITY-BEN.ÉS EZÉRT ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, HOGY MEGTANÍTSUK A BIOLÓGIAI SOKFÉLESÉG VÉDELMÉT A TERMELŐK ÉS A FOGYASZTÓK ÖSSZEKAPCSOLÁSÁRA, HOGY HARMONIKUS KAPCSOLATOT ALAKÍTSANAK KI A KÖRNYEZETTEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HELYREÁLLÍTSÁK A KULTURÁLIS MÉLTÓSÁGOT A HAGYOMÁNYOS FLAVORS-NAK. ÖKOLÓGIAI OKTATÁSI ESZKÖZ, AMELY KÉPES ÚJRA ÖSSZEKAPCSOLNI A GYERMEKEKET ÉS A FIATALOKAT AZ ÉLELMISZER ÉS A LIFE GYÖKEREIVEL. (Hungarian)
0 references
MIESTO SODŲ PROJEKTU SIEKIAMA REMTI IR STIPRINTI PILIEČIŲ VALDOMŲ DARŽOVIŲ SODŲ PATIRTĮ, NES SUSIDOMĖJIMAS ŽEME IR LAGRO EKOLOGIJA YRA TVARUS TIKSLAS ATSPARAUS CITY.AND TODĖL LABAI SVARBU MOKYTI BIOLOGINĖS ĮVAIROVĖS APSAUGĄ, KAD GAMINTOJAI IR VARTOTOJAI GALĖTŲ UŽMEGZTI HARMONINGĄ RYŠĮ SU APLINKA, KAD BŪTŲ ATKURTAS KULTŪRINIS ORUMAS TRADICINIAMS FLAVORS. EKOLOGINIO ŠVIETIMO PRIEMONĖ, GALINTI VĖL SUSIETI VAIKUS IR JAUNIMĄ SU MAISTO ŠAKNIMIS, IR LIFE.IN KONTEKSTAS, SKATINANTIS JŲ FIZINĘ IR PSICHOLOGINĘ GEROVĘ PER SĖJOS PRIEŽIŪROS DERLIAUS KOMPOSTAVIMO VEIKLĄ, IŠMOKSTA APLINKOSAUGINIO ŠVIETIMO IR MAISTO MOKYMOSI PRINCIPUS (Lithuanian)
0 references
PILSĒTAS DĀRZU PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT UN UZLABOT IEDZĪVOTĀJU PĀRVALDĪTO DĀRZEŅU DĀRZU PIEREDZI, JO INTERESE PAR ZEMI UN LAGRO EKOLOĢIJU IR ILGTSPĒJĪGS MĒRĶIS ATJAUNOTAJĀ CITY.AND TĀPĒC IR BŪTISKI MĀCĪT BIOLOĢISKĀS DAUDZVEIDĪBAS AIZSARDZĪBU, LAI SAVIENOTU RAŽOTĀJUS UN PATĒRĒTĀJUS, VEIDOJOT HARMONISKAS ATTIECĪBAS AR VIDI, LAI ATJAUNOTU KULTŪRAS CIEŅU TRADICIONĀLAJIEM FLAVORS. IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTS, KAS SPĒJ ATJAUNOT SAIKNI STARP BĒRNIEM UN JAUNIEŠIEM AR PĀRTIKAS SAKNĒM UN LIFE.IN KONTEKSTU, KAS VEICINA VIŅU FIZISKO UN PSIHOLOĢISKO LABKLĀJĪBU, VEICOT APRŪPES RAŽAS KOMPOSTĒŠANAS PASĀKUMUS, APGŪST VIDES IZGLĪTĪBAS UN PĀRTIKAS MĀCĪŠANĀS PRINCIPUS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TAL-ĠONNA URBANI GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA U JTEJJEB L-ESPERJENZI TAL-ĠONNA TAL-ĦXEJJEX ĠESTITI MIĊ-ĊITTADINI MINĦABBA LI L-INTERESS FL-EKOLOĠIJA TAL-ART U L-LAGRO HUWA GĦAN SOSTENIBBLI F’CITY.AND RESILENTI, GĦALHEKK HUWA FUNDAMENTALI LI WIEĦED JGĦALLEM IL-PROTEZZJONI TAL-BIJODIVERSITÀ BIEX JGĦAQQAD LILL-PRODUTTURI U LILL-KONSUMATURI BIEX TINĦOLOQ RELAZZJONI ARMONJUŻA MAL-AMBJENT SABIEX TERĠA’ TIĠI STABBILITA D-DINJITÀ KULTURALI GĦAL FLAVORS.LEDUCATION TAT-TOGĦMA TRADIZZJONALI SSERVI LILL-ISTUDENTI BIEX JITGĦALLMU L-VALUR TAL-PJANTI TAŻ-ŻRIERAGĦ U L-FROTT IL-PROTEZZJONI TAR-RIŻORSI TAD-DINJA L-GĦARFIEN TAL-GĦAŻLA TAL-PRODOTTI TAL-KONSUMATUR MARBUTA MAL-ĠONNA TAL-ISKOLA TAGĦNA JIRRAPPREŻENTAW GĦODDA EDUKATTIVA EKOLOĠIKA LI KAPAĊI TGĦAQQAD MILL-ĠDID IT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ MAL-GĦERUQ TAL-IKEL U LIFE.IN KUNTEST LI JIPPROMWOVI L-BENESSERI FIŻIKU U PSIKOLOĠIKU TAGĦHOM PERMEZZ TAL-ATTIVITAJIET TAŻ-ŻRIGĦ TAL-ĦSAD TAL-IKKOMPOSTJAR TAL-ĦSAD TAL-KURA JITGĦALLMU L-PRINĊIPJI TAL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI U T-TAGĦLIM TAL-IKEL (Maltese)
0 references
HET PROJECT STEDELIJKE TUINEN IS BEDOELD OM DE ERVARINGEN VAN MOESTUINEN BEHEERD DOOR BURGERS TE ONDERSTEUNEN EN TE VERBETEREN, OMDAT DE INTERESSE IN HET LAND EN LAGRO ECOLOGIE IS EEN DUURZAAM DOEL IN EEN RESILENT CITY.EN DAAROM IS HET VAN FUNDAMENTEEL BELANG OM DE BESCHERMING VAN DE BIODIVERSITEIT TE LEREN OM PRODUCENTEN EN CONSUMENTEN TE VERBINDEN OM EEN HARMONIEUZE RELATIE MET HET MILIEU TE CREËREN OM DE CULTURELE WAARDIGHEID TE HERSTELLEN NAAR TRADITIONELE FLAVORS.LEDUCATIE VAN SMAAK DIENT LEERLINGEN OM DE WAARDE VAN ZADEN PLANTEN EN VRUCHTEN TE LEREN DE BESCHERMING VAN DE HULPBRONNEN VAN DE AARDE HET BEWUSTZIJN VAN DE KEUZE VAN CONSUMENTENPRODUCTEN GEKOPPELD AAN ONZE SCHOOLTUINEN VERTEGENWOORDIGEN EEN ECOLOGISCH EDUCATIE-INSTRUMENT. IN STAAT OM KINDEREN EN JONGEREN OPNIEUW TE VERBINDEN MET DE WORTELS VAN VOEDSEL EN LIFE.IN EEN CONTEXT DIE HUN FYSIEKE EN PSYCHOLOGISCHE WELZIJN BEVORDERT DOOR DE ACTIVITEITEN VAN HET ZAAIEN VAN ZORG OOGST COMPOSTERING LEREN DE PRINCIPES VAN MILIEU-EDUCATIE EN VOEDSEL LEREN (Dutch)
0 references
O projecto URBAN GARDENS destina-se a apoiar e reforçar as experiências de jardinagem vegetal geridas pelos cidadãos, uma vez que o interesse na ecologia terrestre e lagartixa é um objectivo sustentável numa cidade resiliente e, por conseguinte, é fundamental ensinar a protecção da biodiversidade a ligar os produtores e consumidores a uma relação harmoniosa com o ambiente, a fim de recuperar a dignidade cultural dos tradicionais. DA ESCOLHA DE PRODUTOS DE CONSUMIDORES ASSOCIADOS AOS NOSSOS GARDENOS DE ESCOLA REPRESENTAM UMA FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO ECOLÓGICA CAPACITÁVEL DE RECONECTAR AS CRIANÇAS E OS JOVENS COM AS RAÍZES DA ALIMENTAÇÃO E DA VIDA.NUM CONTEXTO QUE PROMOVE O SEU BEM-ESTAR FÍSICO E PSICOLOGICO ATRAVÉS DAS ATIVIDADES DE CUIDADOS DE SEMENTAÇÃO COMPOSTANDO A APRENDIZAR OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DA ALIMENTAÇÃO ALIMENTAR (Portuguese)
0 references
PROIECTUL GRĂDINI URBANE ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EXPERIENȚELE GRĂDINILOR DE LEGUME GESTIONATE DE CETĂȚENI, DEOARECE INTERESUL PENTRU TEREN ȘI ECOLOGIA LAGRO ESTE UN OBIECTIV DURABIL ÎNTR-UN ORAȘ RETICENT.ȘI, PRIN URMARE, ESTE FUNDAMENTAL SĂ SE PREDEA PROTECȚIA BIODIVERSITĂȚII PENTRU A CONECTA PRODUCĂTORII ȘI CONSUMATORII PENTRU A CREA O RELAȚIE ARMONIOASĂ CU MEDIUL PENTRU A RESTABILI DEMNITATEA CULTURALĂ A FLAVORS.LEDUCATION OF TASTE SERVEȘTE CURSANȚILOR SĂ ÎNVEȚE VALOAREA PLANTELOR ȘI A FRUCTELOR SEMINȚELOR, PROTECȚIA RESURSELOR PĂMÂNTULUI, CONȘTIENTIZAREA ALEGERII PRODUSELOR DE CONSUM LEGATE DE GRĂDINILE NOASTRE ȘCOLARE REPREZINTĂ O UN INSTRUMENT DE EDUCAȚIE ECOLOGICĂ CAPABIL SĂ RECONECTEZE COPIII ȘI TINERII CU RĂDĂCINILE ALIMENTELOR ȘI LIFE.ÎNTR-UN CONTEXT CARE PROMOVEAZĂ BUNĂSTAREA LOR FIZICĂ ȘI PSIHOLOGICĂ PRIN ACTIVITĂȚILE DE ÎNSĂMÂNȚARE A COMPOSTĂRII RECOLTEI ÎNVAȚĂ PRINCIPIILE EDUCAȚIEI ECOLOGICE ȘI ÎNVĂȚĂRII ALIMENTELOR (Romanian)
0 references
PROJEKT MESTSKÝCH ZÁHRAD JE ZAMERANÝ NA PODPORU A ZLEPŠENIE SKÚSENOSTÍ ZELENINOVÝCH ZÁHRAD SPRAVOVANÝCH OBČANMI, PRETOŽE ZÁUJEM O PÔDU A EKOLÓGIU LAGRO JE TRVALO UDRŽATEĽNÝM CIEĽOM V ODOLNOM CITY.A PRETO JE NEVYHNUTNÉ NAUČIŤ OCHRANU BIODIVERZITY SPÁJAŤ VÝROBCOV A SPOTREBITEĽOV S CIEĽOM VYTVORIŤ HARMONICKÝ VZŤAH SO ŽIVOTNÝM PROSTREDÍM S CIEĽOM OBNOVIŤ KULTÚRNU DÔSTOJNOSŤ TRADIČNÝCH FLAVORS.LEDUCATION CHUTI SLÚŽI ŠTUDENTOM NAUČIŤ SA HODNOTU SEMIEN RASTLÍN A PLODOV OCHRANU ZDROJOV ZEME POVEDOMIE O VÝBERE SPOTREBITEĽSKÝCH VÝROBKOV SPOJENÝCH S NAŠIMI ŠKOLSKÝMI ZÁHRADAMI PREDSTAVUJE NÁSTROJ EKOLOGICKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÝ JE SCHOPNÝ SPOJIŤ DETI A MLADÝCH ĽUDÍ S KOREŇMI POTRAVÍN A LIFE.IN JE KONTEXT, KTORÝ PODPORUJE ICH FYZICKÚ A DUŠEVNÚ POHODU PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ SEJBY ÚRODY ÚRODY, NAUČIA SA PRINCÍPY ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY A VZDELÁVANIA POTRAVÍN (Slovak)
0 references
PROJEKT URBANIH VRTOV JE NAMENJEN PODPORI IN IZBOLJŠANJU IZKUŠENJ ZELENJAVNIH VRTOV, KI JIH UPRAVLJAJO DRŽAVLJANI, SAJ JE ZANIMANJE ZA ZEMLJO IN EKOLOGIJA LAGRO TRAJNOSTEN CILJ V OŽIVLJAJOČEM CITY.AND ZATO JE BISTVENO, DA SE VARSTVO BIOTSKE RAZNOVRSTNOSTI NAUČI POVEZATI PROIZVAJALCE IN POTROŠNIKE, DA BI USTVARILI HARMONIČEN ODNOS Z OKOLJEM, DA BI POVRNILI KULTURNO DOSTOJANSTVO TRADICIONALNEMU FLAVORS-U.LEDUCATION OKUS SLUŽI UČENCEM, DA SE NAUČIJO VREDNOSTI SEMENSKIH RASTLIN IN PLODOV ZAŠČITE ZEMELJSKIH VIROV, ZAVEDANJE IZBIRE POTROŠNIŠKIH PROIZVODOV, POVEZANIH Z NAŠIMI ŠOLSKIMI VRTOVI, PREDSTAVLJA EKOLOŠKO IZOBRAŽEVALNO ORODJE, SPOSOBNO PONOVNO POVEZATI OTROKE IN MLADE S KORENINAMI HRANE IN LIFE.V KONTEKSTU, KI SPODBUJA NJIHOVO FIZIČNO IN PSIHOLOŠKO DOBRO POČUTJE Z DEJAVNOSTMI KOMPOSTIRANJA ŽETVE ZA SETEV, SE NAUČITE NAČEL OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA IN UČENJA HRANE. (Slovenian)
0 references
URBANA TRÄDGÅRDAR PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA OCH FÖRBÄTTRA ERFARENHETERNA AV GRÖNSAKSTRÄDGÅRDAR SOM FÖRVALTAS AV MEDBORGARNA EFTERSOM INTRESSET FÖR MARKEN OCH LAGRO EKOLOGI ÄR ETT HÅLLBART MÅL I EN RESILENT CITY.AND DÄRFÖR ÄR DET VIKTIGT ATT LÄRA SKYDDET AV DEN BIOLOGISKA MÅNGFALDEN FÖR ATT ANSLUTA PRODUCENTER OCH KONSUMENTER FÖR ATT SKAPA EN HARMONISK RELATION MED MILJÖN FÖR ATT ÅTERSTÄLLA KULTURELL VÄRDIGHET TILL TRADITIONELLA FLAVORS.LEDUCATION AV SMAK TJÄNAR ELEVERNA ATT LÄRA SIG VÄRDET AV FRÖN VÄXTER OCH FRUKTER SKYDDET AV JORDENS RESURSER MEDVETENHETEN OM VALET AV KONSUMENTPRODUKTER KOPPLADE TILL VÅRA SKOLTRÄDGÅRDAR REPRESENTERAR EN EKOLOGISK UTBILDNING VERKTYG SOM KAN ÅTERANSLUTA BARN OCH UNGDOMAR MED RÖTTERNA TILL MAT OCH LIFE.I ETT SAMMANHANG SOM FRÄMJAR DERAS FYSISKA OCH PSYKISKA VÄLBEFINNANDE GENOM AKTIVITETER SOM SÅDD VÅRD SKÖRD KOMPOSTERING LÄRA SIG PRINCIPERNA FÖR MILJÖUTBILDNING OCH MATINLÄRNING (Swedish)
0 references
PIAZZA ARMERINA
0 references
10 April 2023
0 references