COMPETENT CAN BE (Q4802461): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
COMPETENTE PODE SER | O COMPETENTE PODE SER | ||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF SEVEN MODULES, FIVE OF WHICH ARE AIMED AT PRIMARY SCHOOL PUPILS AND TWO FOR SECONDARY SCHOOL PUPILS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO ALLOW THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL COMPETENCES ESPECIALLY IN THAT RANGE OF LEARNING PROBLEMS AND SHORTCOMINGS IN THE DIFFERENT AMBITIDISCIPLINE.O FOUR MODULES HAVE BEEN DESIGNED FOR THE RECUPUPEROPOTENZING OF THE MOTHER TONGUE. THE TWO MODULES OF PRIMARY SCHOOL ARE CENTERED ON THE READING OF BOOKS TALES AND FAIRY TALES AS READING GENERATES EMOTIONS AND URGES THE FANTASIA.THE MODULES OF THE SECONDARY SCHOOL FOCUS ON THE THEATER THAT ALLOWS TO TRAIN THE ALUNNINELLACQUISITION OF VERBAL AND NON-VERBAL LANGUAGES AND ON THE CREATION OF A NEWSPAPER THAT REPRESENTS A USEFUL TOOL FOR THE ACQUISITION OF MASTERY OF DIFFERENT LANGUAGES AND TO UNDERSTAND THE IMPORTANCE OF SOURCES DISTINGUISHING INFORMATION FROM FAKE NEWS.O HAVE BEEN DESIGNED TWO MODULES FOR THE ENHANCEMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0322112337586672
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto consiste em sete módulos, cinco dos quais se destinam a escolas primárias e dois a escolas secundárias. O objectivo do projecto consiste em permitir o desenvolvimento de competências transversais, especialmente nesta amplitude de problemas de aprendizagem e de dificuldades na multiplicidade de disciplinas, tendo sido concebidos quatro módulos para o repovoamento da língua materna. Os dois módulos da escola primária incidem sobre a leitura de livros e de livros como leitura geram emoções e instam a FANTÁSIA. Os módulos da escola secundária incidem sobre o teatro que permite formar a aLUNNINELLACQUISITION de línguas VERBAL e não VERBAL e sobre a criação de um jornaleiro que represente uma ferramenta útil para a aquisição de mestiçagem de línguas diferentes e para compreender a importação de fontes que distingam informações de notícias falsas. (Portuguese) | |||||||
Latest revision as of 15:54, 12 October 2024
Project Q4802461 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT CAN BE |
Project Q4802461 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 July 2019
0 references
10 September 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO ERCHIE
0 references
IL PROGETTO SI ARTICOLA IN SETTE MODULI CINQUE DEI QUALI RIVOLTI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DUE AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA. LO SCOPO DEL PROGETTO QUELLO DI CONSENTIRE LO SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI SOPRATTUTTO IN QUELLA FASCIA DI CHE PRESENTANO PROBLEMI NELLAPPRENDIMENTO E CARENZE NEI DIVERSI AMBITIDISCIPLINE.O SONO STATI PENSATI QUATTRO MODULI PER IL RECUPEROPOTENZIAMENTO DELLA LINGUA MADRE. I DUE MODULI DI SCUOLA PRIMARIA SONO CENTRATI SULLA LETTURA DI LIBRI RACCONTI E FIABE IN QUANTO LA LETTURA GENERA EMOZIONI E SOLLECITA LA FANTASIA.I MODULI DELLA SCUOLA SECONDARIA VERTONO SUL TEATRO CHE PERMETTE DI ADDESTRARE GLI ALUNNINELLACQUISIZIONE DI LINGUAGGI VERBALI E NON VERBALI E SULLA REALIZZAZIONE DI UN GIORNALINO CHE RAPPRESENTA UN UTILE STRUMENTO PER LACQUISIZIONE DELLA PADRONANZA DI LINGUAGGI DIVERSI E PER COMPRENDERE LIMPORTANZA DELLE FONTI DISTINGUENDO LINFORMAZIONE DALLE FAKE NEWS.O SONO STATI PENSATI DUE MODULI PER IL POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ СЕДЕМ МОДУЛА, ПЕТ ОТ КОИТО СА НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ДВА ЗА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОЗВОЛИ РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОСОБЕНО В ТОЗИ ДИАПАЗОН ОТ УЧЕБНИ ПРОБЛЕМИ И НЕДОСТАТЪЦИ В РАЗЛИЧНИТЕ AMBITIDISCIPLINE.O ЧЕТИРИ МОДУЛА СА ПРОЕКТИРАНИ ЗА RECUPUPEROPOTENZING НА РОДНИЯ ЕЗИК. ДВАТА МОДУЛА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ СА СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ЧЕТЕНЕТО НА КНИЖНИ ПРИКАЗКИ И ПРИКАЗКИ, ТЪЙ КАТО ЧЕТЕНЕТО ГЕНЕРИРА ЕМОЦИИ И ПРИЗОВАВА МОДУЛИТЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ДА СЕ ФОКУСИРАТ ВЪРХУ ТЕАТЪРА, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОБУЧИ ALUNNINELLACQUISITION НА ВЕРБАЛНИ И НЕВЕРБАЛНИ ЕЗИЦИ И ВЪРХУ СЪЗДАВАНЕТО НА ВЕСТНИК, КОЙТО ПРЕДСТАВЛЯВА ПОЛЕЗЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ВЛАДЕЕНЕ НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ И ДА СЕ РАЗБЕРЕ ЗНАЧЕНИЕТО НА ИЗТОЧНИЦИТЕ, РАЗЛИЧАВАЩИ ИНФОРМАЦИЯ ОТ ФАЛШИВИ NEWS.O СА ПРОЕКТИРАНИ ДВА МОДУЛА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE SEDMI MODULŮ, Z NICHŽ PĚT JE ZAMĚŘENO NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL A DVA PRO ŽÁKY STŘEDNÍCH ŠKOL. CÍLEM PROJEKTU JE UMOŽNIT ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ ZEJMÉNA V ROZSAHU VÝUKOVÝCH PROBLÉMŮ A NEDOSTATKŮ V RŮZNÝCH AMBITIDISCIPLINE.O ČTYŘI MODULY BYLY NAVRŽENY PRO RECUPUPEROPOTENZING MATEŘSKÉHO JAZYKA. DVA MODULY ZÁKLADNÍ ŠKOLY JSOU ZAMĚŘENY NA ČTENÍ KNIH POHÁDEK A POHÁDEK, PROTOŽE ČTENÍ VYTVÁŘÍ EMOCE A NALÉHÁ NA FANTASIA.THE MODULY STŘEDNÍ ŠKOLY SE ZAMĚŘUJÍ NA DIVADLO, KTERÉ UMOŽŇUJE TRÉNOVAT ALUNNINELLELLACQUISITION VERBÁLNÍCH A NEVERBÁLNÍCH JAZYKŮ A NA VYTVOŘENÍ NOVIN, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ UŽITEČNÝ NÁSTROJ PRO ZÍSKÁNÍ ZVLÁDNUTÍ RŮZNÝCH JAZYKŮ A POCHOPIT VÝZNAM ZDROJŮ ODLIŠUJÍCÍCH INFORMACE OD FALEŠNÝCH NEWS.O BYLY NAVRŽENY DVA MODULY PRO VYLEPŠENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA. (Czech)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF SYV MODULER, HVORAF FEM ER RETTET MOD ELEVER I GRUNDSKOLEN OG TO TIL GYMNASIEELEVER. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT MULIGGØRE UDVIKLING AF TVÆRFAGLIGE KOMPETENCER, ISÆR INDEN FOR DENNE RÆKKE AF LÆRINGSPROBLEMER OG MANGLER I DE FORSKELLIGE AMBITIDISCIPLINE.O FIRE MODULER ER BLEVET DESIGNET TIL RECUPUPEROPOTENZING AF MODERSMÅLET. DE TO MODULER I GRUNDSKOLEN ER CENTRERET OM LÆSNING AF BØGER FORTÆLLINGER OG EVENTYR SOM LÆSNING GENERERER FØLELSER OG OPFORDRER FANTASIA.THE MODULER AF GYMNASIET FOKUS PÅ TEATRET, DER GØR DET MULIGT AT TRÆNE ALUNNINELLACQUISITION AF VERBALE OG IKKE-VERBALE SPROG OG PÅ OPRETTELSEN AF EN AVIS, DER REPRÆSENTERER ET NYTTIGT VÆRKTØJ TIL ERHVERVELSE AF BEHERSKELSE AF FORSKELLIGE SPROG OG TIL AT FORSTÅ BETYDNINGEN AF KILDER, DER SKELNER INFORMATION FRA FALSKE NEWS.O ER BLEVET DESIGNET TO MODULER TIL FORBEDRING AF DET ENGELSKE SPROG. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS SIEBEN MODULEN, VON DENEN FÜNF AN GRUNDSCHÜLER UND ZWEI FÜR SEKUNDARSCHÜLER GERICHTET SIND. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE ENTWICKLUNG VON QUERSCHNITTSKOMPETENZEN INSBESONDERE IN DIESEM BEREICH VON LERNPROBLEMEN UND -MÄNGELN IN DEN VERSCHIEDENEN AMBITIDISCIPLINE.O VIER MODULEN FÜR DAS RECUPUPEROPOTENZING DER MUTTERSPRACHE ZU ERMÖGLICHEN. DIE BEIDEN MODULE DER GRUNDSCHULE KONZENTRIEREN SICH AUF DAS LESEN VON BÜCHERN UND MÄRCHEN, DA DAS LESEN EMOTIONEN ERZEUGT UND DIE FANTASIA.THE MODULE DER SEKUNDARSCHULE KONZENTRIERT SICH AUF DAS THEATER, DAS ES ERMÖGLICHT, DIE ALUNNINELLACQUISITION VON VERBALEN UND NONVERBALEN SPRACHEN ZU TRAINIEREN UND AUF DIE SCHAFFUNG EINER ZEITUNG, DIE EIN NÜTZLICHES WERKZEUG FÜR DEN ERWERB DER BEHERRSCHUNG VERSCHIEDENER SPRACHEN DARSTELLT UND DIE BEDEUTUNG VON QUELLEN ZU VERSTEHEN, DIE INFORMATIONEN VON GEFÄLSCHTEN NEWS.O UNTERSCHEIDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΠΈΝΤΕ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΎΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΕΙΔΙΚΆ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ RECUPUPEROPOTENZING ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΒΙΒΛΊΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΏΝ ΚΑΘΏΣ Η ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ.ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ALUNNINELLACQUISITION ΤΩΝ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ ΧΡΉΣΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΠΗΓΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΚΡΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΨΕΎΤΙΚΑ NEWS.O ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF SEVEN MODULES, FIVE OF WHICH ARE AIMED AT PRIMARY SCHOOL PUPILS AND TWO FOR SECONDARY SCHOOL PUPILS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO ALLOW THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL COMPETENCES ESPECIALLY IN THAT RANGE OF LEARNING PROBLEMS AND SHORTCOMINGS IN THE DIFFERENT AMBITIDISCIPLINE.O FOUR MODULES HAVE BEEN DESIGNED FOR THE RECUPUPEROPOTENZING OF THE MOTHER TONGUE. THE TWO MODULES OF PRIMARY SCHOOL ARE CENTERED ON THE READING OF BOOKS TALES AND FAIRY TALES AS READING GENERATES EMOTIONS AND URGES THE FANTASIA.THE MODULES OF THE SECONDARY SCHOOL FOCUS ON THE THEATER THAT ALLOWS TO TRAIN THE ALUNNINELLACQUISITION OF VERBAL AND NON-VERBAL LANGUAGES AND ON THE CREATION OF A NEWSPAPER THAT REPRESENTS A USEFUL TOOL FOR THE ACQUISITION OF MASTERY OF DIFFERENT LANGUAGES AND TO UNDERSTAND THE IMPORTANCE OF SOURCES DISTINGUISHING INFORMATION FROM FAKE NEWS.O HAVE BEEN DESIGNED TWO MODULES FOR THE ENHANCEMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE. (English)
0.0322112337586672
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE SIETE MÓDULOS, CINCO DE LOS CUALES ESTÁN DIRIGIDOS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y DOS A ALUMNOS DE SECUNDARIA. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PERMITIR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES ESPECIALMENTE EN ESA GAMA DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y DEFICIENCIAS EN LAS DIFERENTES AMBITIDISCIPLINE.O SE HAN DISEÑADO CUATRO MÓDULOS PARA EL RECUPUPEROPOTENZING DE LA LENGUA MATERNA. LOS DOS MÓDULOS DE LA ESCUELA PRIMARIA SE CENTRAN EN LA LECTURA DE LIBROS CUENTOS Y CUENTOS DE HADAS YA QUE LA LECTURA GENERA EMOCIONES E INSTA A LOS MÓDULOS FANTASIA.THE DE LA ESCUELA SECUNDARIA SE CENTRAN EN EL TEATRO QUE PERMITE ENTRENAR LA ALUNNINELLACQUISITION DE LOS LENGUAJES VERBALES Y NO VERBALES Y EN LA CREACIÓN DE UN PERIÓDICO QUE REPRESENTA UNA HERRAMIENTA ÚTIL PARA LA ADQUISICIÓN DEL DOMINIO DE DIFERENTES IDIOMAS Y PARA COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LAS FUENTES QUE DISTINGUEN LA INFORMACIÓN DE LAS NOTICIAS FALSAS.O SE HAN DISEÑADO DOS MÓDULOS PARA LA MEJORA DEL IDIOMA INGLÉS. (Spanish)
0 references
PROJEKT KOOSNEB SEITSMEST MOODULIST, MILLEST VIIS ON SUUNATUD ALGKOOLIÕPILASTELE JA KAKS KESKKOOLIÕPILASTELE. PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIMALDADA ARENDADA VALDKONNAÜLESEID PÄDEVUSI, ERITI SELLES OSAS, MIS PUUDUTAB ERINEVAID ÕPPIMISPROBLEEME JA PUUDUSI ERINEVATES AMBITIDISCIPLINE.O NELI MOODULIT ON VÄLJA TÖÖTATUD EMAKEELE RECUPEROPOTENZING JAOKS. KAKS PÕHIKOOLI MOODULIT KESKENDUVAD RAAMATUTE LUGUDE JA MUINASJUTTUDE LUGEMISELE, KUNA LUGEMINE TEKITAB EMOTSIOONE JA JULGUSTAB FANTASIA.THE MOODULEID KESKKOOL KESKENDUMA TEATRILE, MIS VÕIMALDAB KOOLITADA SÕNALISI JA MITTEVERBAALSEID KEELI ALUNNINELLACQUISITION JA LUUA AJALEHT, MIS KUJUTAB ENDAST KASULIKKU VAHENDIT ERINEVATE KEELTE MEISTERLIKKUSE OMANDAMISEKS JA MÕISTA, KUI OLULISED ON ALLIKAD, MIS ERISTAVAD TEAVET VÕLTSITUD NEWS.O ON KAVANDATUD KAKS MOODULIT INGLISE KEELE PARANDAMISEKS. (Estonian)
0 references
HANKE KOOSTUU SEITSEMÄSTÄ MODUULISTA, JOISTA VIISI ON SUUNNATTU ALA-ASTEEN OPPILAILLE JA KAKSI YLEMMÄN PERUSASTEEN OPPILAILLE. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MAHDOLLISTAA MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN ERITYISESTI NIISSÄ OPPIMISONGELMISSA JA PUUTTEISSA ERI AMBITIDISCIPLINE.O NELJÄ MODUULIA ON SUUNNITELTU ÄIDINKIELEN RECUPUPEROPOTENZING. PERUSKOULUN KAKSI MODUULIA KESKITTYVÄT KIRJOJEN JA SATUJEN LUKEMISEEN, SILLÄ LUKEMINEN SYNNYTTÄÄ TUNTEITA JA KEHOTTAA FANTASIA.THE-MODUULEJA KESKIASTEEN KOULUSSA KESKITTYMÄÄN TEATTERIIN, JONKA AVULLA VOIDAAN KOULUTTAA ALUNNINELLACQUISITION VERBAALISTEN JA EI-VERBAALISTEN KIELTEN JA SANOMALEHDEN LUOMISEEN, JOKA EDUSTAA HYÖDYLLISTÄ TYÖKALUA ERI KIELTEN HALLINNAN HANKKIMISEEN JA YMMÄRTÄÄ LÄHTEIDEN MERKITYKSEN, JOTKA EROTTAVAT TIEDON VÄÄRENNETTYJEN NEWS.O: N KÄYTÖSTÄ.O ON SUUNNITELTU KAKSI MODUULIA ENGLANNIN KIELEN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE SEPT MODULES, DONT CINQ S’ADRESSENT AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DEUX AUX ÉLÈVES DU SECONDAIRE. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PERMETTRE LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES, EN PARTICULIER DANS CETTE GAMME DE PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE ET DE LACUNES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES AMBITIDISCIPLINE.O QUATRE MODULES ONT ÉTÉ CONÇUS POUR LA RECUPUPEROPOTENZING DE LA LANGUE MATERNELLE. LES DEUX MODULES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SONT CENTRÉS SUR LA LECTURE DE LIVRES CONTES ET CONTES DE FÉES COMME LA LECTURE GÉNÈRE DES ÉMOTIONS ET EXHORTE LES FANTASIA.THE MODULES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SE CONCENTRENT SUR LE THÉÂTRE QUI PERMET DE FORMER L’ALUNNINELLACQUISITION DES LANGUES VERBALES ET NON VERBALES ET SUR LA CRÉATION D’UN JOURNAL QUI REPRÉSENTE UN OUTIL UTILE POUR L’ACQUISITION DE LA MAÎTRISE DE DIFFÉRENTES LANGUES ET DE COMPRENDRE L’IMPORTANCE DE SOURCES DISTINGUANT L’INFORMATION DES FAUSSES NEWS.O ONT ÉTÉ CONÇUS DEUX MODULES POUR L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ANGLAISE. (French)
0 references
TÁ SEACHT MODÚL SA TIONSCADAL, AGUS TÁ CÚIG CINN ACU DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS BEIRT DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL FORBAIRT INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA A CHEADÚ GO HÁIRITHE SA RÉIMSE SIN FADHBANNA FOGHLAMA AGUS EASNAIMH SNA AMBITIDISCIPLINE ÉAGSÚLA.TÁ CEITHRE MHODÚL DEARTHA LE HAGHAIDH RECUPUPEROPOTENZING NA MÁTHAIRTHEANGA. TÁ AN DÁ MHODÚL BUNSCOILE DÍRITHE AR LÉAMH SCÉALTA LEABHAR AGUS SÍSCÉALTA DE RÉIR MAR A GHINEANN AN LÉITHEOIREACHT MOTHÚCHÁIN AGUS MOLANN MODÚIL FANTASIA.THE DEN MHEÁNSCOIL DÍRIÚ AR AN AMHARCLANN A LIGEANN CHUN OILIÚINT A CHUR AR ALUNNINELLACQUISITION TEANGACHA BRIATHARTHA AGUS NEAMHBHRIATHARTHA AGUS AR CHRUTHÚ NUACHTÁIN A LÉIRÍONN UIRLIS ÚSÁIDEACH CHUN MÁISTREACHT TEANGACHA ÉAGSÚLA A FHÁIL AGUS CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE FOINSÍ A DHÉANANN IDIRDHEALÚ AR FHAISNÉIS Ó BHRÉIGE NEWS.O TÁ DHÁ MHODÚL DEARTHA CHUN AN TEANGA BHÉARLA A FHEABHSÚ. (Irish)
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD SEDAM MODULA, OD KOJIH JE PET NAMIJENJEN UČENICIMA OSNOVNIH ŠKOLA I DVA ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA. CILJ PROJEKTA JE OMOGUĆITI RAZVOJ TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA POSEBNO U TOM RASPONU PROBLEMA UČENJA I NEDOSTATAKA U RAZLIČITIM AMBITIDISCIPLINE.O ČETIRI MODULA SU DIZAJNIRANA ZA RECUPUPEROPOTENZING MATERINJEG JEZIKA. DVA MODULA OSNOVNE ŠKOLE USMJERENA SU NA ČITANJE BAJKI I BAJKI JER ČITANJE STVARA EMOCIJE I POTIČE FANTASIA.THE MODULI SREDNJE ŠKOLE USREDOTOČUJU SE NA KAZALIŠTE KOJE OMOGUĆUJE TRENIRANJE ALUNNINELLACQUISITION VERBALNIH I NEVERBALNIH JEZIKA TE NA STVARANJE NOVINA KOJE PREDSTAVLJAJU KORISTAN ALAT ZA STJECANJE MAJSTORSTVA RAZLIČITIH JEZIKA I RAZUMJETI VAŽNOST IZVORA KOJI RAZLIKUJU INFORMACIJE OD LAŽNIH NEWS.O SU DIZAJNIRANA DVA MODULA ZA POBOLJŠANJE ENGLESKOG JEZIKA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT HÉT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL ÖT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓKAT, KETTŐ PEDIG A KÖZÉPISKOLÁS TANULÓKAT CÉLOZZA MEG. A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT, KÜLÖNÖSEN A KÜLÖNBÖZŐ AMBITIDISCIPLINE.O NÉGY MODULT AZ ANYANYELV RECUPUPEROPOTENZING SZÁMÁRA TERVEZTÉK. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA KÉT MODULJA A KÖNYVMESÉK ÉS A MESÉK OLVASÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT, MIVEL AZ OLVASÁS ÉRZELMEKET GENERÁL, ÉS SÜRGETI A FANTASIA-T.A KÖZÉPISKOLA MODULJAI A SZÍNHÁZRA ÖSSZPONTOSÍTANAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A SZÓBELI ÉS NEM VERBÁLIS NYELVEK ALUNNINELLACQUISITION-JÉNEK KÉPZÉSÉT, VALAMINT EGY OLYAN ÚJSÁG LÉTREHOZÁSÁT, AMELY HASZNOS ESZKÖZT JELENT A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ, ÉS MEGÉRTENI A FORRÁSOK FONTOSSÁGÁT, AMELYEK MEGKÜLÖNBÖZTETIK AZ INFORMÁCIÓKAT A HAMIS NEWS-TŐL.O KÉT MODULT TERVEZTEK AZ ANGOL NYELV FEJLESZTÉSÉRE. (Hungarian)
0 references
PROJEKTĄ SUDARO SEPTYNI MODULIAI, IŠ KURIŲ PENKI SKIRTI PRADINIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS, O DU – VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. PROJEKTO TIKSLAS – SUDARYTI SĄLYGAS PLĖTOTI UNIVERSALIĄSIAS KOMPETENCIJAS, YPAČ ĮVAIRIOSE AMBITIDISCIPLINE MOKYMOSI PROBLEMOSE IR TRŪKUMAIS.O KETURI MODULIAI SUKURTI GIMTOSIOS KALBOS RECUPUPEROPOTENZING. DU PRADINĖS MOKYKLOS MODULIAI YRA SUTELKTI Į KNYGŲ SKAITYMĄ IR PASAKŲ SKAITYMĄ, NES SKAITYMAS GENERUOJA EMOCIJAS IR RAGINA FANTASIA.THE VIDURINĖS MOKYKLOS MODULIAI SUTELKTI DĖMESĮ Į TEATRĄ, KURIS LEIDŽIA MOKYTI ŽODINIŲ IR NEŽODINIŲ KALBŲ ALUNNINELLACQUISITION IR SUKURTI LAIKRAŠTĮ, KURIS YRA NAUDINGA PRIEMONĖ ĮVAIRIŲ KALBŲ ĮVALDYMO ĮGIJIMUI IR SUPRASTI ŠALTINIŲ, SKIRIANČIŲ INFORMACIJĄ NUO PADIRBTŲ NEWS, SVARBĄ.O BUVO SUKURTI DU MODULIAI ANGLŲ KALBOS TOBULINIMUI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO SEPTIŅIEM MODUĻIEM, NO KURIEM PIECI IR PAREDZĒTI SĀKUMSKOLAS SKOLĒNIEM UN DIVI — VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. PROJEKTA MĒRĶIS IR DOT IESPĒJU ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLĀS PRASMES, JO ĪPAŠI ŠAJĀ MĀCĪBU PROBLĒMU UN NEPILNĪBU DIAPAZONĀ DAŽĀDOS AMBITIDISCIPLINE.O ČETRI MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI DZIMTĀS VALODAS RECUPEROPOTENZING. ABI PAMATSKOLAS MODUĻI IR VĒRSTI UZ GRĀMATU PASAKAS UN PASAKU LASĪŠANU, JO LASĪŠANA RADA EMOCIJAS UN MUDINA FANTASIA.THE MODUĻUS VIDUSSKOLAS KONCENTRĒTIES UZ TEĀTRI, KAS ĻAUJ APMĀCĪT ALUNNINELLACQUISITION VERBĀLĀS UN NEVERBĀLĀS VALODAS UN PAR LAIKRAKSTA IZVEIDI, KAS IR NODERĪGS INSTRUMENTS DAŽĀDU VALODU MEISTARĪBAS APGUVEI UN IZPRAST AVOTU NOZĪMI, ATŠĶIROT INFORMĀCIJU NO VILTUS JAUNS.O IR IZSTRĀDĀTI DIVI MODUĻI ANGĻU VALODAS UZLABOŠANAI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’SEBA’ MODULI, LI ĦAMSA MINNHOM HUMA MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U TNEJN GĦAT-TFAL TAL-ISKOLA SEKONDARJA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI SPEĊJALMENT F’DIK IL-FIRXA TA’ PROBLEMI TA’ TAGĦLIM U NUQQASIJIET FID-DIVERSI AMBITIDISCIPLINE.O TFASSLU ERBA’ MODULI GĦAR-RECUPUPEROPOTENZING TAL-LINGWA MATERNA. IŻ-ŻEWĠ MODULI TAL-ISKOLA PRIMARJA HUMA ĊĊENTRATI FUQ IL-QARI TA ‘KOTBA TALES U FAIRY TALES BĦALA QARI JIĠĠENERA EMOZZJONIJIET U JĦEĠĠEĠ IL-MODULI FANTASIA.THE TAL-FOKUS ISKOLA SEKONDARJA FUQ IT-TEATRU LI TIPPERMETTI LI JĦARREĠ L-ALUNNINELLACQUISITION TA ‘LINGWI VERBALI U MHUX VERBALI U DWAR IL-ĦOLQIEN TA’ GAZZETTA LI TIRRAPPREŻENTA GĦODDA UTLI GĦALL-AKKWIST TA ‘ĦAKMA TA’ LINGWI DIFFERENTI U BIEX JIFHMU L-IMPORTANZA TA ‘SORSI LI JIDDISTINGWU INFORMAZZJONI MINN NEWS.O FOLOZ ĠEW IMFASSLA ŻEWĠ MODULI GĦAT-TITJIB TAL-LINGWA INGLIŻA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT ZEVEN MODULES, WAARVAN ER VIJF GERICHT ZIJN OP BASISSCHOOLLEERLINGEN EN TWEE VOOR MIDDELBARE SCHOLIEREN. HET DOEL VAN HET PROJECT IS DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE COMPETENTIES MOGELIJK TE MAKEN, MET NAME IN DAT SCALA VAN LEERPROBLEMEN EN TEKORTKOMINGEN IN DE VERSCHILLENDE AMBITIDISCIPLINE.O VIER MODULES ZIJN ONTWORPEN VOOR DE RECUPUPEROPOTENZING VAN DE MOEDERTAAL. DE TWEE MODULES VAN DE BASISSCHOOL ZIJN GERICHT OP HET LEZEN VAN BOEKENVERHALEN EN SPROOKJES ALS LEZEN GENEREERT EMOTIES EN DRINGT AAN OP DE FANTASIA.THE MODULES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL RICHTEN ZICH OP HET THEATER DAT HET MOGELIJK MAAKT OM DE ALUNNINELLACQUISITION VAN VERBALE EN NON-VERBALE TALEN TE TRAINEN EN OP DE CREATIE VAN EEN KRANT DIE EEN NUTTIG HULPMIDDEL IS VOOR HET VERWERVEN VAN BEHEERSING VAN VERSCHILLENDE TALEN EN OM HET BELANG TE BEGRIJPEN VAN BRONNEN DIE INFORMATIE ONDERSCHEIDEN VAN NEP NEWS.O ZIJN ONTWORPEN TWEE MODULES VOOR DE VERBETERING VAN DE ENGELSE TAAL. (Dutch)
0 references
O projecto consiste em sete módulos, cinco dos quais se destinam a escolas primárias e dois a escolas secundárias. O objectivo do projecto consiste em permitir o desenvolvimento de competências transversais, especialmente nesta amplitude de problemas de aprendizagem e de dificuldades na multiplicidade de disciplinas, tendo sido concebidos quatro módulos para o repovoamento da língua materna. Os dois módulos da escola primária incidem sobre a leitura de livros e de livros como leitura geram emoções e instam a FANTÁSIA. Os módulos da escola secundária incidem sobre o teatro que permite formar a aLUNNINELLACQUISITION de línguas VERBAL e não VERBAL e sobre a criação de um jornaleiro que represente uma ferramenta útil para a aquisição de mestiçagem de línguas diferentes e para compreender a importação de fontes que distingam informações de notícias falsas. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ESTE FORMAT DIN ȘAPTE MODULE, DINTRE CARE CINCI SUNT DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI DOUĂ PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PERMITE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, ÎN SPECIAL ÎN ACEASTĂ GAMĂ DE PROBLEME DE ÎNVĂȚARE ȘI DEFICIENȚE ÎN DIFERITELE AMBITIDISCIPLINE.O AU FOST CONCEPUTE PATRU MODULE PENTRU RECUPUPEROPOTENZING-UL LIMBII MATERNE. CELE DOUĂ MODULE ALE ȘCOLII PRIMARE SUNT CENTRATE PE CITIREA CĂRȚILOR ȘI A BASMELOR, DEOARECE LECTURA GENEREAZĂ EMOȚII ȘI ÎNDEAMNĂ FANTASIA.MODULELE ȘCOLII SECUNDARE SE CONCENTREAZĂ ASUPRA TEATRULUI CARE PERMITE FORMAREA ALUNNINELLACQUISITION A LIMBILOR VERBALE ȘI NON-VERBALE ȘI PE CREAREA UNUI ZIAR CARE REPREZINTĂ UN INSTRUMENT UTIL PENTRU DOBÂNDIREA STĂPÂNIRII DIFERITELOR LIMBI ȘI PENTRU A ÎNȚELEGE IMPORTANȚA SURSELOR CARE DIFERENȚIAZĂ INFORMAȚIILE DE FALS NEWS.O AU FOST CONCEPUTE DOUĂ MODULE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA LIMBII ENGLEZE. (Romanian)
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA ZO SIEDMICH MODULOV, Z KTORÝCH PÄŤ JE ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL A DVA PRE ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL. CIEĽOM PROJEKTU JE UMOŽNIŤ ROZVOJ PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ NAJMÄ V TEJTO ŠKÁLE VZDELÁVACÍCH PROBLÉMOV A NEDOSTATKOV V RÔZNYCH AMBITIDISCIPLINE.O ŠTYROCH MODULOCH BOLI NAVRHNUTÉ PRE RECUPUPEROPOTENZING MATERINSKÉHO JAZYKA. DVA MODULY ZÁKLADNEJ ŠKOLY SÚ ZAMERANÉ NA ČÍTANIE KNIŽNÝCH PRÍBEHOV A ROZPRÁVOK AKO ČÍTANIE GENERUJE EMÓCIE A NALIEHA NA FANTASIA.THE MODULY STREDNEJ ŠKOLY SA ZAMERIAVAJÚ NA DIVADLO, KTORÉ UMOŽŇUJE TRÉNOVAŤ ALUNNINELLACQUISITION VERBÁLNYCH A NEVERBÁLNYCH JAZYKOV A NA VYTVORENIE NOVÍN, KTORÉ PREDSTAVUJÚ UŽITOČNÝ NÁSTROJ NA ZÍSKANIE OVLÁDANIA RÔZNYCH JAZYKOV A POCHOPIŤ VÝZNAM ZDROJOV ROZLIŠUJÚCICH INFORMÁCIE OD FALOŠNÝCH NEWS.O BOLI NAVRHNUTÉ DVA MODULY NA ZLEPŠENIE ANGLICKÉHO JAZYKA. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ SEDMIH MODULOV, OD KATERIH JE PET NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM IN DVA ZA SREDNJEŠOLCE. CILJ PROJEKTA JE OMOGOČITI RAZVOJ PREČNIH KOMPETENC, ZLASTI V TEM RAZPONU UČNIH TEŽAV IN POMANJKLJIVOSTI V RAZLIČNIH AMBITIDISCIPLINE.O ŠTIRJE MODULI SO BILI ZASNOVANI ZA RECUPUPEROPOTENZING MATERNEGA JEZIKA. DVA MODULA OSNOVNE ŠOLE STA OSREDOTOČENA NA BRANJE KNJIG IN PRAVLJIC, SAJ BRANJE USTVARJA ČUSTVA IN POZIVA FANTASIA.THE MODULI SREDNJE ŠOLE SE OSREDOTOČAJO NA GLEDALIŠČE, KI OMOGOČA USPOSABLJANJE ALUNNINELLACQUISITION VERBALNIH IN NEVERBALNIH JEZIKOV IN NA OBLIKOVANJE ČASOPISA, KI PREDSTAVLJA UPORABNO ORODJE ZA PRIDOBIVANJE OBVLADOVANJA RAZLIČNIH JEZIKOV IN ZA RAZUMEVANJE POMENA VIROV, KI RAZLIKUJEJO INFORMACIJE OD LAŽNIH NEWS.O SO BILI ZASNOVANI DVA MODULA ZA IZBOLJŠANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV SJU MODULER, VARAV FEM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLEELEVER OCH TVÅ FÖR GYMNASIEELEVER. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT MÖJLIGGÖRA UTVECKLING AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER, SÄRSKILT I DET SPEKTRUM AV INLÄRNINGSPROBLEM OCH BRISTER I DE OLIKA AMBITIDISCIPLINE.O FYRA MODULER HAR UTFORMATS FÖR RECUPUPEROPOTENZING AV MODERSMÅLET. DE TVÅ MODULERNA I GRUNDSKOLAN ÄR CENTRERAD PÅ LÄSNING AV BÖCKER BERÄTTELSER OCH SAGOR SOM LÄSNING GENERERAR KÄNSLOR OCH UPPMANAR FANTASIA.THE MODULER I GYMNASIET FOKUS PÅ TEATERN SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT UTBILDA ALUNNINELLACUISITION AV VERBALA OCH ICKE-VERBALA SPRÅK OCH PÅ SKAPANDET AV EN TIDNING SOM REPRESENTERAR ETT ANVÄNDBART VERKTYG FÖR FÖRVÄRV AV BEHÄRSKNING AV OLIKA SPRÅK OCH FÖR ATT FÖRSTÅ VIKTEN AV KÄLLOR SOM SKILJER INFORMATION FRÅN FALSKA NEWS.O HAR UTFORMATS TVÅ MODULER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DET ENGELSKA SPRÅKET. (Swedish)
0 references
ERCHIE
0 references
10 April 2023
0 references