WE CONCORDIAMOCI APPRENTICES BUILDERS OF CIVILISATIONS (Q4809480): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
CONCORDIAMOCI CONCORDIAMOCI CONSTRUTORES DE CIVILIAÇÕES | |||||||
| Property / summary: THIS PROJECT ENHANCES THE SCHOOL EXPERIENCE IN NON-SCHOOL IN THE PROMOTION OF SOCIAL AND CIVIC TRANSVERSAL COMPETENCES THAT ARE PART OF THE TRAINING OF GLOBAL CITIZENS WHO ARE AWARE AND RESPONSIBLE. IT AIMS TO UNDERSTAND AND EXPERIMENT WITH DYNAMICS OF PARTICIPATION AND OF GOOD DEMOCRATIC PRACTICES FOSTERS THE ABILITY TO DISCUSS AND MEDIATE IN LINE WITH SOME MAIN AXES OF THE EDUCATIONAL OFFER OF OUR INSTITUTE THAT PURSUES THE DEVELOPMENT OF REAL LISTENING SKILLS BOTH DIALECTICAL AND DIALOGUEAL OF COOPERATIVE WORK BETWEEN STUDENTS AND STUDENTS WITH INSTITUTIONS AND ASSOCIATIVE REALITIES OF THE TERRITORY AND THE REALISATION OF AUTHENTIC TASKS. CENTRAL IS THE EXPERIENTIAL DIMENSION OF ACTIVE CITIZENSHIP SKILLS THROUGH INTEGRATED AND INTERDISCIPLINARY MODULES BASED ON PATHWAYS WITH REPERCUSSIONS ON THE TERRITORY IN SYNERGY WITH LOCAL ADMINISTRATIONS AND PARENT COMMITTEES. THERE ARE TWO MODULES RELATED TO THE THEMATIC AREA (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1638950767958058
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O PRESENTE PROJECTO REFORÇA A EXPERIÊNCIA ESCOLAR NÃO ESCOLAR NA PROMOÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS SOCIAIS E CIVIS QUE FAZEM PARTE DA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS MUNDIAIS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS. Destina-se a compreender e a experimentar com dinâmicas de participação e de boas práticas democráticas a capacidade de discutir e mediar em linha com alguns dos principais eixos da oferta educativa do nosso instituto que prossegue o desenvolvimento de competências de escuta real, tanto diálogas como dialógicas de trabalho cooperativo entre os estudantes e os estudantes com instituições e realidades associativas do território e a reavaliação de tarefas autênticas. CENTRAL É A DIMENSÃO EXPERIENTIAL DAS COMPETÊNCIAS ATIVAS DA CIDADANIA ATRAVÉS DE MÓDULOS INTEGRADOS E INTERDISCIPLINARES BASEADOS EM PASSOLAS COM REPERCUSÕES SOBRE O TERRITÓRIO EM SINERGIA COM ADMINISTRAÇÕES LOCAIS E COMITÉS PARENTES. EXISTEM DOIS MÓDULOS RELACIONADOS COM A ÁREA TEMÁTICA (Portuguese) | |||||||
Latest revision as of 16:08, 12 October 2024
Project Q4809480 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE CONCORDIAMOCI APPRENTICES BUILDERS OF CIVILISATIONS |
Project Q4809480 in Italy |
Statements
16,803.35 Euro
0 references
28,005.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
19 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - SCANZOROSCIATE
0 references
IL PRESENTE PROGETTO VALORIZZA LESPERIENZA SCOLASTICA IN QUELLA EXTRA SCOLASTICA NELLA PROMOZIONE DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE CHE RIENTRANO NELLA FORMAZIONE DI CITTADINI GLOBALI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI. SI PONE COME OBIETTIVI LA COMPRENSIONE E SPERIMENTAZIONE DI DINAMICHE DI PARTECIPAZIONE E DI BUONE PRASSI DEMOCRATICHE FAVORISCE LE CAPACITA DI CONFRONTO DISCUSSIONE E MEDIAZIONE IN LINEA CON ALCUNI ASSI PORTANTI DELLOFFERTA FORMATIVA DEL NOSTRO ISTITUTO CHE PERSEGUE LO SVILUPPO DI CAPACITA DI ASCOLTO REALE SIA DIALETTICO CHE DIALOGALE DI LAVORO COOPERATIVO FRA STUDENTI E DI STUDENTI CON ISTITUZIONI E REALTA ASSOCIATIVE DEL TERRITORIO E DI REALIZZAZIONE DI COMPITI AUTENTICI. CENTRALE RISULTA LA DIMENSIONE ESPERIENZIALE DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA ATTRAVERSO MODULI INTEGRATI E INTERDISCIPLINARI FONDATI SU PERCORSI CON RICADUTE SUL TERRITORIO IN SINERGIA CON LE AMMINISTRAZIONI LOCALI E I COMITATI GENITORI. SONO PREVISTI DUE MODULI ATTINENTI LAREA TEMATI (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ПОДОБРЯВА УЧИЛИЩНИЯ ОПИТ В НЕУЧИЛИЩНОТО В НАСЪРЧАВАНЕТО НА СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ОБУЧЕНИЕТО НА ГЛОБАЛНИ ГРАЖДАНИ, КОИТО СА ОСВЕДОМЕНИ И ОТГОВОРНИ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗБЕРЕ И ЕКСПЕРИМЕНТИРА С ДИНАМИКАТА НА УЧАСТИЕТО И ДОБРИТЕ ДЕМОКРАТИЧНИ ПРАКТИКИ НАСЪРЧАВА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ОБСЪЖДАНЕ И ПОСРЕДНИЧЕСТВО В СЪОТВЕТСТВИЕ С НЯКОИ ОСНОВНИ ОСИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЙТО ПРЕСЛЕДВА РАЗВИТИЕТО НА РЕАЛНИ УМЕНИЯ ЗА СЛУШАНЕ, КАКТО ДИАЛЕКТИЧЕСКИ, ТАКА И ДИАЛОГИЯ ЗА СЪВМЕСТНА РАБОТА МЕЖДУ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ С ИНСТИТУЦИИ И АСОЦИАТИВНИ РЕАЛНОСТИ НА ТЕРИТОРИЯТА И РЕАЛИЗИРАНЕ НА АВТЕНТИЧНИ ЗАДАЧИ. ЦЕНТРАЛНО Е ЕКСПЕРИМЕНТАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА УМЕНИЯТА ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСКО УЧАСТИЕ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНИ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ МОДУЛИ, ОСНОВАНИ НА ПЪТЕКИ С ПОСЛЕДИЦИ НА ТЕРИТОРИЯТА ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МЕСТНИТЕ АДМИНИСТРАЦИИ И КОМИТЕТИТЕ НА РОДИТЕЛИТЕ. ИМА ДВА МОДУЛА, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТИЧНАТА ОБЛАСТ (Bulgarian)
0 references
TENTO PROJEKT POSILUJE ŠKOLNÍ ZKUŠENOSTI V MIMOŠKOLNÍ OBLASTI PŘI PODPOŘE SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY GLOBÁLNÍCH OBČANŮ, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A ZODPOVĚDNÍ. JEHO CÍLEM JE POCHOPIT A EXPERIMENTOVAT S DYNAMIKOU ÚČASTI A OSVĚDČENÝCH DEMOKRATICKÝCH POSTUPŮ PODPORUJE SCHOPNOST DISKUTOVAT A ZPROSTŘEDKOVAT V SOULADU S NĚKTERÝMI HLAVNÍMI OSAMI VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY NAŠEHO ÚSTAVU, KTERÝ SLEDUJE ROZVOJ SKUTEČNÝCH POSLECHOVÝCH DOVEDNOSTÍ DIALEKTICKÝCH A DIALOGUEAL KOOPERATIVNÍ PRÁCE MEZI STUDENTY A STUDENTY S INSTITUCEMI A ASOCIATIVNÍ REALITU ÚZEMÍ A REALIZACI AUTENTICKÝCH ÚKOLŮ. CENTRÁLNÍ JE ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM INTEGROVANÝCH A INTERDISCIPLINÁRNÍCH MODULŮ ZALOŽENÝCH NA CESTÁCH S DOPADEM NA ÚZEMÍ V SOUČINNOSTI S MÍSTNÍMI SPRÁVAMI A MATEŘSKÝMI VÝBORY. EXISTUJÍ DVA MODULY SOUVISEJÍCÍ S TEMATICKOU OBLASTÍ (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT STYRKER SKOLENS ERFARINGER MED AT FREMME SOCIALE OG SAMFUNDSMÆSSIGE TVÆRFAGLIGE KOMPETENCER, DER ER EN DEL AF UDDANNELSEN AF GLOBALE BORGERE, DER ER BEVIDSTE OG ANSVARLIGE. DET HAR TIL FORMÅL AT FORSTÅ OG EKSPERIMENTERE MED DYNAMIKKEN I DELTAGELSE OG GOD DEMOKRATISK PRAKSIS FREMMER EVNEN TIL AT DISKUTERE OG MÆGLE I OVERENSSTEMMELSE MED NOGLE HOVEDAKSER I UDDANNELSESTILBUDET FRA VORES INSTITUT, DER FORFØLGER UDVIKLINGEN AF VIRKELIGE LYTTEFÆRDIGHEDER BÅDE DIALEKTISKE OG DIALOGUEAL AF SAMARBEJDE MELLEM STUDERENDE OG STUDERENDE MED INSTITUTIONER OG ASSOCIATIVE REALITETER I OMRÅDET OG REALISERINGEN AF AUTENTISKE OPGAVER. CENTRAL ER DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION AF AKTIVE MEDBORGERSKAB FÆRDIGHEDER GENNEM INTEGREREDE OG TVÆRFAGLIGE MODULER BASERET PÅ VEJE MED KONSEKVENSER FOR TERRITORIET I SYNERGI MED LOKALE FORVALTNINGER OG FORÆLDREUDVALG. DER ER TO MODULER RELATERET TIL DET TEMATISKE OMRÅDE (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT VERBESSERT DIE SCHULERFAHRUNG IN NICHT-SCHULEN BEI DER FÖRDERUNG SOZIALER UND BÜRGERSCHAFTLICHER QUERSCHNITTSKOMPETENZEN, DIE TEIL DER AUSBILDUNG VON BEWUSSTEN UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTEN WELTBÜRGERN SIND. ES ZIELT DARAUF AB, DIE DYNAMIK DER TEILNAHME UND DER GUTEN DEMOKRATISCHEN PRAKTIKEN ZU VERSTEHEN UND ZU EXPERIMENTIEREN, FÖRDERT DIE FÄHIGKEIT, IM EINKLANG MIT EINIGEN HAUPTACHSEN DES BILDUNGSANGEBOTS UNSERES INSTITUTS ZU DISKUTIEREN UND ZU VERMITTELN, DAS DIE ENTWICKLUNG REALER HÖRFÄHIGKEITEN SOWOHL DIALEKTISCH ALS AUCH DIALOGUEAL DER KOOPERATIVEN ARBEIT ZWISCHEN STUDENTEN UND STUDENTEN MIT INSTITUTIONEN UND ASSOZIATIVEN REALITÄTEN DES TERRITORIUMS UND DER VERWIRKLICHUNG AUTHENTISCHER AUFGABEN VERFOLGT. ZENTRAL IST DIE ERFAHRUNGSDIMENSION AKTIVER BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN DURCH INTEGRIERTE UND INTERDISZIPLINÄRE MODULE, DIE AUF PFADEN MIT AUSWIRKUNGEN AUF DAS GEBIET IN SYNERGIE MIT LOKALEN VERWALTUNGEN UND ELTERNAUSSCHÜSSEN BASIEREN. ES GIBT ZWEI MODULE, DIE SICH AUF DEN THEMENBEREICH BEZIEHEN (German)
0 references
ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΜΗ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΉΜΕΡΟΙ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΛΏΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΆΞΟΝΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΤΌΣΟ ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΔΙΑΛΟΓΙΚΩΝ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΘΕΝΤΙΚΏΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ. ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΕΊΝΑΙ Η ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΜΕ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΔΙΟΙΚΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΕΠΙΤΡΟΠΈΣ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΘΕΜΑΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ (Greek)
0 references
THIS PROJECT ENHANCES THE SCHOOL EXPERIENCE IN NON-SCHOOL IN THE PROMOTION OF SOCIAL AND CIVIC TRANSVERSAL COMPETENCES THAT ARE PART OF THE TRAINING OF GLOBAL CITIZENS WHO ARE AWARE AND RESPONSIBLE. IT AIMS TO UNDERSTAND AND EXPERIMENT WITH DYNAMICS OF PARTICIPATION AND OF GOOD DEMOCRATIC PRACTICES FOSTERS THE ABILITY TO DISCUSS AND MEDIATE IN LINE WITH SOME MAIN AXES OF THE EDUCATIONAL OFFER OF OUR INSTITUTE THAT PURSUES THE DEVELOPMENT OF REAL LISTENING SKILLS BOTH DIALECTICAL AND DIALOGUEAL OF COOPERATIVE WORK BETWEEN STUDENTS AND STUDENTS WITH INSTITUTIONS AND ASSOCIATIVE REALITIES OF THE TERRITORY AND THE REALISATION OF AUTHENTIC TASKS. CENTRAL IS THE EXPERIENTIAL DIMENSION OF ACTIVE CITIZENSHIP SKILLS THROUGH INTEGRATED AND INTERDISCIPLINARY MODULES BASED ON PATHWAYS WITH REPERCUSSIONS ON THE TERRITORY IN SYNERGY WITH LOCAL ADMINISTRATIONS AND PARENT COMMITTEES. THERE ARE TWO MODULES RELATED TO THE THEMATIC AREA (English)
0.1638950767958058
0 references
ESTE PROYECTO POTENCIA LA EXPERIENCIA ESCOLAR EN EL ÁMBITO NO ESCOLAR EN LA PROMOCIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES SOCIALES Y CÍVICAS QUE FORMAN PARTE DE LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS GLOBALES CONSCIENTES Y RESPONSABLES. TIENE COMO OBJETIVO COMPRENDER Y EXPERIMENTAR CON DINÁMICAS DE PARTICIPACIÓN Y DE BUENAS PRÁCTICAS DEMOCRÁTICAS FOMENTA LA CAPACIDAD DE DISCUTIR Y MEDIAR EN LÍNEA CON ALGUNOS EJES PRINCIPALES DE LA OFERTA EDUCATIVA DE NUESTRO INSTITUTO QUE PERSIGUE EL DESARROLLO DE HABILIDADES AUDITIVAS REALES TANTO DIALÉCTICAS COMO DIALOGUEAL DE TRABAJO COOPERATIVO ENTRE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES CON INSTITUCIONES Y REALIDADES ASOCIATIVAS DEL TERRITORIO Y LA REALIZACIÓN DE TAREAS AUTÉNTICAS. CENTRAL ES LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL DE LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA ACTIVA A TRAVÉS DE MÓDULOS INTEGRADOS E INTERDISCIPLINARIOS BASADOS EN VÍAS CON REPERCUSIONES EN EL TERRITORIO EN SINERGIA CON LAS ADMINISTRACIONES LOCALES Y LOS COMITÉS DE PADRES. HAY DOS MÓDULOS RELACIONADOS CON EL ÁREA TEMÁTICA (Spanish)
0 references
SEE PROJEKT SUURENDAB KOOLIKOGEMUST MITTEKOOLIS SOTSIAALSETE JA KODANIKUÜLESTE PÄDEVUSTE EDENDAMISEL, MIS ON OSA TEADLIKE JA VASTUTUSTUNDLIKE GLOBAALSETE KODANIKE KOOLITAMISEST. SELLE EESMÄRK ON MÕISTA JA KATSETADA OSALEMISE DÜNAAMIKAT JA HÄID DEMOKRAATLIKKE TAVASID, MIS SOODUSTAVAD VÕIMET ARUTADA JA VAHENDADA KOOSKÕLAS MEIE INSTITUUDI HARIDUSLIKU PAKKUMISE MÕNEDE PEAMISTE TELGEDEGA, MIS JÄTKAB TÕELISTE KUULAMISOSKUSTE ARENDAMIST NII DIALEKTILISE KUI KA DIALOGUEALI KOOSTÖÖKS ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE VAHEL, KELLEL ON INSTITUTSIOONID JA TERRITOORIUMI ASSOTSIATIIVNE TEGELIKKUS NING AUTENTSETE ÜLESANNETE REALISEERIMINE. KESKNE ON KODANIKUAKTIIVSUSE KOGEMUSLIK MÕÕDE INTEGREERITUD JA INTERDISTSIPLINAARSETE MOODULITE KAUDU, MIS PÕHINEVAD RADADEL, MILLEL ON TAGAJÄRJED TERRITOORIUMIL KOOSTOIMES KOHALIKE OMAVALITSUSTE JA VANEMKOMITEEDEGA. TEEMAVALDKONNAGA ON SEOTUD KAKS MOODULIT. (Estonian)
0 references
TÄMÄ HANKE PARANTAA KOULUKOKEMUSTA KOULUN ULKOPUOLELLA SELLAISTEN SOSIAALISTEN JA YHTEISKUNNALLISTEN MONIALAISTEN TAITOJEN EDISTÄMISESSÄ, JOTKA OVAT OSA TIETOISTEN JA VASTUULLISTEN GLOBAALIEN KANSALAISTEN KOULUTUSTA. SEN TAVOITTEENA ON YMMÄRTÄÄ JA KOKEILLA OSALLISTUMISEN JA HYVIEN DEMOKRAATTISTEN KÄYTÄNTÖJEN DYNAMIIKKAA JA EDISTÄÄ KYKYÄ KESKUSTELLA JA SOVITELLA INSTITUUTIMME KOULUTUSTARJONNAN JOIDENKIN PÄÄAKSELIEN MUKAISESTI, JOKA PYRKII KEHITTÄMÄÄN TODELLISIA KUUNTELUTAITOJA SEKÄ DIALEKTISIA ETTÄ DIALOGUEAL-YHTEISTYÖSSÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN VÄLILLÄ INSTITUUTIOIDEN JA ASSOSIATIIVISTEN REALITEETTIEN KANSSA JA AITOJEN TEHTÄVIEN TOTEUTTAMISEEN. KESKEISTÄ ON AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TAITOJEN KOKEMUKSELLINEN ULOTTUVUUS INTEGROITUJEN JA TIETEIDENVÄLISTEN MODUULIEN AVULLA, JOTKA PERUSTUVAT VÄYLIIN, JOILLA ON VAIKUTUKSIA ALUEELLA SYNERGIASSA PAIKALLISHALLINNON JA EMOKOMITEOIDEN KANSSA. AIHEPIIRIIN LIITTYY KAKSI MODUULIA. (Finnish)
0 references
CE PROJET RENFORCE L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE NON SCOLAIRE DANS LA PROMOTION DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SOCIALES ET CIVIQUES QUI FONT PARTIE DE LA FORMATION DE CITOYENS DU MONDE QUI SONT CONSCIENTS ET RESPONSABLES. IL VISE À COMPRENDRE ET À EXPÉRIMENTER AVEC LA DYNAMIQUE DE PARTICIPATION ET DE BONNES PRATIQUES DÉMOCRATIQUES FAVORISE LA CAPACITÉ DE DISCUTER ET DE MÉDIATION EN LIGNE AVEC CERTAINS AXES PRINCIPAUX DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE NOTRE INSTITUT QUI POURSUIT LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES D’ÉCOUTE RÉELLES À LA FOIS DIALECTIQUES ET DIALOGUEAL DU TRAVAIL COOPÉRATIF ENTRE ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS AVEC LES INSTITUTIONS ET LES RÉALITÉS ASSOCIATIVES DU TERRITOIRE ET LA RÉALISATION DE TÂCHES AUTHENTIQUES. CENTRAL EST LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE À TRAVERS DES MODULES INTÉGRÉS ET INTERDISCIPLINAIRES BASÉS SUR DES PARCOURS AYANT DES RÉPERCUSSIONS SUR LE TERRITOIRE EN SYNERGIE AVEC LES ADMINISTRATIONS LOCALES ET LES COMITÉS DE TUTELLE. IL EXISTE DEUX MODULES LIÉS AU DOMAINE THÉMATIQUE (French)
0 references
CUIREANN AN TIONSCADAL SEO LE TAITHÍ NA SCOILE I NEAMHSCOIL I GCUR CHUN CINN INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA ATÁ MAR CHUID D’OILIÚINT NA SAORÁNACH DOMHANDA ATÁ AR AN EOLAS AGUS FREAGRACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TUISCINT A FHÁIL AGUS TRIAIL A BHAINT AS DINIMIC RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS DEA-CHLEACHTAIS DHAONLATHACHA A CHOTHAÍONN AN CUMAS CHUN PLÉ A DHÉANAMH AGUS IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I GCOMHRÉIR LE ROINNT PRÍOMH-AISEANNA DE THAIRISCINT OIDEACHAIS ÁR N-INSTITIÚID A SHAOTHRAÍONN FORBAIRT FÍOR-SCILEANNA ÉISTEACHTA CANÚNACHTA AGUS DIALOGUEAL D’OBAIR CHOMHOIBRITHEACH IDIR MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN LE HINSTITIÚIDÍ AGUS RÉALTACHTAÍ COMHTHIOMSAITHEACHA NA CRÍCHE AGUS RÉADÚ TASCANNA BARÁNTÚLA. IS Í AN GHNÉ LÁRNACH AN GHNÉ Ó THAITHÍ DE SCILEANNA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ TRÍ MHODÚIL CHOMHTHÁITE AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA ATÁ BUNAITHE AR CHONAIRÍ A BHFUIL IARMHAIRTÍ ACU AR AN GCRÍOCH I SINEIRGÍOCHT LE RIARACHÁIN ÁITIÚLA AGUS LE MÁTHAIRCHOISTÍ. TÁ DHÁ MHODÚL ANN A BHAINEANN LEIS AN RÉIMSE TÉAMACH (Irish)
0 references
OVAJ PROJEKT UNAPREĐUJE ŠKOLSKO ISKUSTVO U NEŠKOLSKOM OBRAZOVANJU U PROMICANJU DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA KOJE SU DIO OBUKE GLOBALNIH GRAĐANA KOJI SU SVJESNI I ODGOVORNI. CILJ MU JE RAZUMIJEVANJE I EKSPERIMENTIRANJE S DINAMIKOM SUDJELOVANJA I DOBRIM DEMOKRATSKIM PRAKSAMA POTIČE SPOSOBNOST RASPRAVLJANJA I POSREDOVANJA U SKLADU S NEKIM GLAVNIM OSI OBRAZOVNE PONUDE NAŠEG INSTITUTA KOJA TEŽI RAZVOJU STVARNIH VJEŠTINA SLUŠANJA I DIJALEKTIČKIH I DIALOGUEAL SURADNIČKOG RADA IZMEĐU STUDENATA I STUDENATA S INSTITUCIJAMA I ASOCIJATIVNIM STVARNOSTIMA TERITORIJA I REALIZACIJOM AUTENTIČNIH ZADATAKA. SREDIŠNJA JE ISKUSTVENA DIMENZIJA VJEŠTINA AKTIVNOG GRAĐANSTVA PUTEM INTEGRIRANIH I INTERDISCIPLINARNIH MODULA KOJI SE TEMELJE NA PUTOVIMA S POSLJEDICAMA NA TERITORIJ U SINERGIJI S LOKALNIM UPRAVAMA I MATIČNIM ODBORIMA. POSTOJE DVA MODULA POVEZANA S TEMATSKIM PODRUČJEM. (Croatian)
0 references
EZ A PROJEKT JAVÍTJA A NEM ISKOLAI ISKOLAI TAPASZTALATOKAT A TÁRSADALMI ÉS POLGÁRI TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK ELŐMOZDÍTÁSA TERÉN, AMELYEK A TUDATOS ÉS FELELŐS GLOBÁLIS POLGÁROK KÉPZÉSÉNEK RÉSZÉT KÉPEZIK. CÉLJA, HOGY MEGÉRTSE ÉS KÍSÉRLETEZZEN A RÉSZVÉTEL DINAMIKÁJÁVAL ÉS A HELYES DEMOKRATIKUS GYAKORLATOKKAL, ELŐSEGÍTI AZT A KÉPESSÉGET, HOGY MEGVITASSA ÉS KÖZVETÍTSE AZ INTÉZETÜNK OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK NÉHÁNY FŐ TENGELYÉT, AMELY A VALÓDI HALLGATÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT FOLYTATJA MIND A DIALEKTIKUS, MIND A DIALOGUEAL A DIÁKOK ÉS A HALLGATÓK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS TERÉN, INTÉZMÉNYEKKEL ÉS A TERÜLET ASSZOCIATÍV REALITÁSAIVAL ÉS AZ AUTENTIKUS FELADATOK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL. A KÖZPONTI AZ AKTÍV POLGÁRI KÉSZSÉGEK TAPASZTALATI DIMENZIÓJA AZ INTEGRÁLT ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS MODULOK RÉVÉN, AMELYEK OLYAN UTAKON ALAPULNAK, AMELYEK HATÁSSAL VANNAK A TERÜLETRE, SZINERGIÁBAN A HELYI KÖZIGAZGATÁSOKKAL ÉS A SZÜLŐI BIZOTTSÁGOKKAL. KÉT MODUL KAPCSOLÓDIK A TEMATIKUS TERÜLETHEZ (Hungarian)
0 references
ŠIS PROJEKTAS STIPRINA MOKYKLOS PATIRTĮ NE MOKYKLOJE SKATINANT SOCIALINIUS IR PILIETINIUS UNIVERSALIUOSIUS GEBĖJIMUS, KURIE YRA SĄMONINGŲ IR ATSAKINGŲ PASAULIO PILIEČIŲ MOKYMO DALIS. JA SIEKIAMA SUPRASTI IR EKSPERIMENTUOTI SU DALYVAVIMO IR GEROS DEMOKRATINĖS PRAKTIKOS DINAMIKA SKATINA GEBĖJIMĄ APTARTI IR TARPININKAUTI PAGAL KAI KURIAS PAGRINDINES MŪSŲ INSTITUTO ŠVIETIMO PASIŪLYMO KRYPTIS, KURIOMIS SIEKIAMA PLĖTOTI REALIUS KLAUSYMOSI ĮGŪDŽIUS TIEK DIALEKTIKOS, TIEK DIALOGUEAL BENDRADARBIAVIMO TARP STUDENTŲ IR STUDENTŲ SU INSTITUCIJOMIS IR ASOCIATYVIOMIS TERITORIJOS REALIJOMIS BEI AUTENTIŠKŲ UŽDUOČIŲ REALYBE. CENTRINIS YRA AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ PATIRTINIS ASPEKTAS PER INTEGRUOTUS IR TARPDISCIPLININIUS MODULIUS, PAGRĮSTUS TRAJEKTORIJOMIS, TURINČIOMIS ĮTAKOS TERITORIJAI, UŽTIKRINANT SINERGIJĄ SU VIETOS ADMINISTRACIJOMIS IR TĖVŲ KOMITETAIS. YRA DU MODULIAI, SUSIJĘ SU TEMINE SRITIMI. (Lithuanian)
0 references
ŠIS PROJEKTS UZLABO SKOLAS PIEREDZI ĀRPUS SKOLAS, VEICINOT SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS TRANSVERSĀLĀS KOMPETENCES, KAS IR DAĻA NO TO PASAULES IEDZĪVOTĀJU APMĀCĪBAS, KURI IR INFORMĒTI UN ATBILDĪGI. TĀ MĒRĶIS IR IZPRAST UN EKSPERIMENTĒT AR LĪDZDALĪBAS DINAMIKU UN LABU DEMOKRĀTISKO PRAKSI, VEICINA SPĒJU DISKUTĒT UN MEDITĒT ATBILSTOŠI DAŽĀM GALVENAJĀM MŪSU INSTITŪTA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA ASĪM, KAS TIECAS ATTĪSTĪT REĀLAS KLAUSĪŠANĀS PRASMES GAN DIALEKTISKĀ, GAN DIALOGUEAL SADARBĪBAS DARBĀ STARP STUDENTIEM UN STUDENTIEM AR INSTITŪCIJĀM UN ASOCIATĪVAJĀM REALITĀTĒM TERITORIJĀ UN AUTENTISKU UZDEVUMU REALIZĀCIJU. CENTRĀLĀ IR AKTĪVA PILSONISKUMA PRASMJU PIEREDZES DIMENSIJA, IZMANTOJOT INTEGRĒTUS UN STARPDISCIPLINĀRUS MODUĻUS, KURU PAMATĀ IR CEĻI AR IETEKMI UZ TERITORIJU SINERĢIJĀ AR VIETĒJĀM PĀRVALDES IESTĀDĒM UN VECĀKU KOMITEJĀM. IR DIVI MODUĻI, KAS SAISTĪTI AR TEMATISKO JOMU (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT ITEJJEB L-ESPERJENZA TAL-ISKOLA F’DAWK LI MHUMIEX SKOLASTIĊI FIL-PROMOZZJONI TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI SOĊJALI U ĊIVIĊI LI HUMA PARTI MIT-TAĦRIĠ TA’ ĊITTADINI GLOBALI LI HUMA KONXJI U RESPONSABBLI. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI JIFHMU U JESPERIMENTAW MA DINAMIKA TA ‘PARTEĊIPAZZJONI U TA’ PRATTIKI DEMOKRATIĊI TAJBA TRAWWEM L-ABBILTÀ LI JIDDISKUTU U MEDJAZZJONI F’KONFORMITÀ MA ‘XI ASSI EWLENIN TA’ L-OFFERTA EDUKATTIVA TA ‘L-ISTITUT TAGĦNA LI SSEGWI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TA ‘SMIGĦ REALI KEMM DIALECTICAL U DIALOGUEAL TA ‘ĦIDMA KOOPERATTIVA BEJN L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI MA’ ISTITUZZJONIJIET U R-REALTAJIET ASSOĊJATTIVI TAT-TERRITORJU U T-TWETTIQ TA ‘KOMPITI AWTENTIĊI. ĊENTRALI HIJA D-DIMENSJONI ESPERJENZJALI TAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA PERMEZZ TA’ MODULI INTEGRATI U INTERDIXXIPLINARI BBAŻATI FUQ MOGĦDIJIET B’RIPERKUSSJONIJIET FUQ IT-TERRITORJU F’SINERĠIJA MAL-AMMINISTRAZZJONIJIET LOKALI U L-KUMITATI TAL-ĠENITURI. HEMM ŻEWĠ MODULI RELATATI MAL-QASAM TEMATIKU (Maltese)
0 references
DIT PROJECT VERBETERT DE SCHOOLERVARING IN NIET-SCHOOLSE ORGANISATIES IN DE BEVORDERING VAN SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE TRANSVERSALE COMPETENTIES DIE DEEL UITMAKEN VAN DE OPLEIDING VAN WERELDBURGERS DIE BEWUST EN VERANTWOORDELIJK ZIJN. HET DOEL IS OM TE BEGRIJPEN EN TE EXPERIMENTEREN MET DE DYNAMIEK VAN PARTICIPATIE EN VAN GOEDE DEMOCRATISCHE PRAKTIJKEN BEVORDERT HET VERMOGEN OM TE BESPREKEN EN TE BEMIDDELEN IN OVEREENSTEMMING MET ENKELE BELANGRIJKE ASSEN VAN HET EDUCATIEVE AANBOD VAN ONS INSTITUUT DAT DE ONTWIKKELING VAN ECHTE LUISTERVAARDIGHEDEN, ZOWEL DIALECTISCH ALS DIALOGUEAL VAN COÖPERATIEVE WERK TUSSEN STUDENTEN EN STUDENTEN MET INSTELLINGEN EN ASSOCIATIEVE REALITEITEN VAN HET GRONDGEBIED EN DE REALISATIE VAN AUTHENTIEKE TAKEN NASTREEFT. CENTRAAL IS DE ERVARINGSDIMENSIE VAN ACTIEVE BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN GEÏNTEGREERDE EN INTERDISCIPLINAIRE MODULES OP BASIS VAN TRAJECTEN MET GEVOLGEN VOOR HET GRONDGEBIED IN SYNERGIE MET LOKALE OVERHEDEN EN OUDERCOMITÉS. ER ZIJN TWEE MODULES MET BETREKKING TOT HET THEMATISCHE GEBIED (Dutch)
0 references
O PRESENTE PROJECTO REFORÇA A EXPERIÊNCIA ESCOLAR NÃO ESCOLAR NA PROMOÇÃO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS SOCIAIS E CIVIS QUE FAZEM PARTE DA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS MUNDIAIS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS. Destina-se a compreender e a experimentar com dinâmicas de participação e de boas práticas democráticas a capacidade de discutir e mediar em linha com alguns dos principais eixos da oferta educativa do nosso instituto que prossegue o desenvolvimento de competências de escuta real, tanto diálogas como dialógicas de trabalho cooperativo entre os estudantes e os estudantes com instituições e realidades associativas do território e a reavaliação de tarefas autênticas. CENTRAL É A DIMENSÃO EXPERIENTIAL DAS COMPETÊNCIAS ATIVAS DA CIDADANIA ATRAVÉS DE MÓDULOS INTEGRADOS E INTERDISCIPLINARES BASEADOS EM PASSOLAS COM REPERCUSÕES SOBRE O TERRITÓRIO EM SINERGIA COM ADMINISTRAÇÕES LOCAIS E COMITÉS PARENTES. EXISTEM DOIS MÓDULOS RELACIONADOS COM A ÁREA TEMÁTICA (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT ÎMBUNĂTĂȚEȘTE EXPERIENȚA ȘCOLARĂ ÎN NON-ȘCOALĂ ÎN PROMOVAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE SOCIALE ȘI CIVICE CARE FAC PARTE DIN FORMAREA CETĂȚENILOR GLOBALI CARE SUNT CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI. ACESTA ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNȚELEAGĂ ȘI SĂ EXPERIMENTEZE CU DINAMICA PARTICIPĂRII ȘI A BUNELOR PRACTICI DEMOCRATICE STIMULEAZĂ CAPACITATEA DE A DISCUTA ȘI DE A MEDIA ÎN CONFORMITATE CU UNELE AXE PRINCIPALE ALE OFERTEI EDUCAȚIONALE A INSTITUTULUI NOSTRU CARE URMĂREȘTE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE ASCULTARE REALE, ATÂT DIALECTICE, CÂT ȘI DIALOGUEALE ALE MUNCII DE COOPERARE ÎNTRE STUDENȚI ȘI STUDENȚI CU INSTITUȚII ȘI REALITĂȚI ASOCIATIVE ALE TERITORIULUI ȘI REALIZAREA SARCINILOR AUTENTICE. CENTRAL ESTE DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ A COMPETENȚELOR CETĂȚENEȘTI ACTIVE PRIN MODULE INTEGRATE ȘI INTERDISCIPLINARE BAZATE PE CĂI CU REPERCUSIUNI ASUPRA TERITORIULUI ÎN SINERGIE CU ADMINISTRAȚIILE LOCALE ȘI COMITETELE PĂRINTEȘTI. EXISTĂ DOUĂ MODULE LEGATE DE DOMENIUL TEMATIC (Romanian)
0 references
TENTO PROJEKT POSILŇUJE ŠKOLSKÉ SKÚSENOSTI V MIMOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ PRI PODPORE SPOLOČENSKÝCH A OBČIANSKYCH PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU ODBORNEJ PRÍPRAVY GLOBÁLNYCH OBČANOV, KTORÍ SÚ SI VEDOMÍ A ZODPOVEDNÍ. JEHO CIEĽOM JE POCHOPIŤ A EXPERIMENTOVAŤ S DYNAMIKOU PARTICIPÁCIE A DOBRÝCH DEMOKRATICKÝCH POSTUPOV, KTORÉ PODPORUJÚ SCHOPNOSŤ DISKUTOVAŤ A SPROSTREDKOVAŤ V SÚLADE S NIEKTORÝMI HLAVNÝMI OSAMI VZDELÁVACEJ PONUKY NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÁ SA USILUJE O ROZVOJ SKUTOČNÝCH POSLUCHÁČOV DIALEKTICKÝCH A DIALOGUEAL SPOLUPRÁCE MEDZI ŠTUDENTMI A ŠTUDENTMI S INŠTITÚCIAMI A ASOCIATÍVNYMI REALITAMI ÚZEMIA A REALIZÁCIOU AUTENTICKÝCH ÚLOH. ÚSTREDNÝM PRVKOM JE ZÁŽITKOVÝ ROZMER ZRUČNOSTÍ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM INTEGROVANÝCH A INTERDISCIPLINÁRNYCH MODULOV ZALOŽENÝCH NA CESTÁCH S DOSAHOM NA ÚZEMIE V SÚČINNOSTI S MIESTNYMI SPRÁVAMI A MATERSKÝMI VÝBORMI. EXISTUJÚ DVA MODULY TÝKAJÚCE SA TEMATICKEJ OBLASTI. (Slovak)
0 references
TA PROJEKT KREPI ŠOLSKE IZKUŠNJE V NEŠOLSKEM IZOBRAŽEVANJU PRI PROMOCIJI DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH TRANSVERZALNIH KOMPETENC, KI SO DEL USPOSABLJANJA GLOBALNIH DRŽAVLJANOV, KI SO OZAVEŠČENI IN ODGOVORNI. NJEGOV CILJ JE RAZUMEVANJE IN EKSPERIMENTIRANJE Z DINAMIKO PARTICIPACIJE IN DOBRIH DEMOKRATIČNIH PRAKS SPODBUJA SPOSOBNOST RAZPRAVLJANJA IN POSREDOVANJA V SKLADU Z NEKATERIMI GLAVNIMI OSMI IZOBRAŽEVALNE PONUDBE NAŠEGA INŠTITUTA, KI SI PRIZADEVA ZA RAZVOJ RESNIČNIH SLUŠNIH VEŠČIN TAKO DIALEKTIČNO KOT DIALOGUEAL SODELOVANJA MED ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI Z INSTITUCIJAMI IN ASOCIATIVNO REALNOSTJO OZEMLJA IN URESNIČEVANJEM AVTENTIČNIH NALOG. OSREDNJA JE IZKUSTVENA RAZSEŽNOST SPRETNOSTI AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA PREK INTEGRIRANIH IN INTERDISCIPLINARNIH MODULOV, KI TEMELJIJO NA POTEH, KI VPLIVAJO NA OZEMLJE V SINERGIJI Z LOKALNIMI UPRAVAMI IN MATIČNIMI ODBORI. OBSTAJATA DVA MODULA, POVEZANA S TEMATSKIM PODROČJEM. (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT STÄRKER SKOLERFARENHETEN I ICKE-SKOLA I FRÄMJANDET AV SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER SOM ÄR EN DEL AV UTBILDNINGEN AV GLOBALA MEDBORGARE SOM ÄR MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA. DET SYFTAR TILL ATT FÖRSTÅ OCH EXPERIMENTERA MED DYNAMIKEN I DELTAGANDE OCH GOD DEMOKRATISK PRAXIS FRÄMJAR FÖRMÅGAN ATT DISKUTERA OCH MEDLA I LINJE MED NÅGRA HUVUDAXLAR AV UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN VÅRT INSTITUT SOM BEDRIVER UTVECKLING AV VERKLIGA LYSSNINGSFÄRDIGHETER BÅDE DIALEKTISKA OCH DIALOGUEAL AV SAMARBETE MELLAN STUDENTER OCH STUDENTER MED INSTITUTIONER OCH ASSOCIATIVA REALITETER I TERRITORIET OCH FÖRVERKLIGANDET AV AUTENTISKA UPPGIFTER. CENTRAL ÄR DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN AV AKTIVA MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER GENOM INTEGRERADE OCH TVÄRVETENSKAPLIGA MODULER BASERADE PÅ VÄGAR MED ÅTERVERKNINGAR PÅ TERRITORIET I SYNERGI MED LOKALA FÖRVALTNINGAR OCH FÖRÄLDRAKOMMITTÉER. DET FINNS TVÅ MODULER RELATERADE TILL DET TEMATISKA OMRÅDET. (Swedish)
0 references
SCANZOROSCIATE
0 references
10 April 2023
0 references