MAKING LEARNING FUN (Q4806255): Difference between revisions

@@ label / pt / label / pt @@
-TORNAR A APRENDIZAGEM DIVERTIDA
+FUNCIONAR COM A APRENDIZAGEM
+readability score: 0.0561034269981519Amount 0.0561034269981519
Unit 1
-Amount
+.0561034269981519
 Unit
@@ Property / summary / Property / summary @@
-O PROJETO DE TORNAR DIVERTIDO O APRENDIZADO DESTINADO À REALIZAÇÃO DA SUBAÇÃO O10.2.3C MOBILIZA BENEFICIÁRIOS TRANSNACIONAIS SÃO JOVENS COM IDADES COMPREENDIDAS ENTRE 15 E 19 ANOS QUE FREQUENTAM O PROJETO IIS IPSIAITI DA ACRI. ESTE PROJETO CARACTERIZA-SE POR TER COMO OBJETIVO FAZER COM QUE OS ALUNOS VIVAM UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DINAMICACREATIVA E FRUTUOSA NA INGLATERRA ATRAVÉS DOS AOCORSI DOS CAMPOS ART OTEATRO OSUMMER E RECORDANDO OS PRINCIPAIS TEMAS DO DOCUMENTO DA ESTRATÉGIA DE LISBOA PARA A ESTRATÉGIA DE LISBOA PARA A ESTRATÉGIA EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSULLO, PASSANDO A ATENÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO PARA O PROCESSO DE APPREDIMENTOOSULO FORTALECIMENTO DAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA PARA TODOS OS CIDADÃOS EUROPEUS E PARA A EFICIÊNCIA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM VEZ DOS OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E DOS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA EM VEZ DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA EM VEZ DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA CIDADANIA PARA TODOS OS CIDADÃOS EUROPEUS E A EFICIÊNCIA DA FORMAÇÃO EM TODOS OS CIDADÃOS EUROPEUS, EM VEZ DOS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, EM VEZ DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DE CIDADANIA PARA TODOS OS CIDADÃOS EUROPEUS E A EFICIÊNCIA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM VEZ DOS OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E DOS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA APRENDIZAGEM EM VEZ DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E DO PROCESSO DE REALIZAÇÃO DO PROGRAMA DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E DO PROGRAMA DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E DOS OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA EM VEZ DE OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E DO PROGRAMA DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, QUE VISA A REALIZAÇÃO DA SUBAÇÃO O10.2.3C MOBILIZA OS BENEFICIÁRIOS TRANSNACIONAIS SÃO JOVENS COM IDADES COMPREENDIDAS ENTRE 15 E 19 ANOS QUE FREQUENTAM O PROJETO IIS IPSIAITI DA ACRI.A.O.A.C.I.A.C. É CARACTERIZADO PORQUE VISA FAZER COM QUE OS ALUNOS VIVAM UMA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DINAMICACREATIVA E FRUTÍFERA NA INGLATERRA ATRAVÉS DOS AOCORSI DOS CAMPOS ART OTEATRO OSUMO OTEATRO OSUMMER E RECORDANDO OS PRINCIPAIS TEMAS DO DOCUMENTO DA ESTRATÉGIA DE LISBOA PARA A ESTRATÉGIA DE LISBOA PARA A ESTRATÉGIA EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSULO, DESLOCANDO A ATENÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO PARA O PROCESSO DE APPRENDIMENTO, PARA O PROCESSO DE APPREDIMENTO FORTALECIMENTO DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE DA CIDADANIA PARA TODOS OS CIDADÃOS EUROPEUS E A EFICIÊNCIA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM VEZ DOS OBJETIVOS DE (Portuguese)
+O PROJETO DE FUNÇÃO DE APRENDIZAGEM DESTINADO À REALIZAÇÃO DA SUBAÇÃO O10.2.3C MOBILIZAÇÕES OBJETO DE BENEFICIÁRIOS TRANSNACIONAIS É JUVENTUDE ENTRE 15 E 19 ANOS DE ATENÇÃO ÀS INICIATIVAS DA ACRI. O PROJETO É CARACTERIZADO POR FAVOR DE FAZER COM QUE OS ESTUDANTES VIVAM UMA DINAMICACREATIVA DE FORMAÇÃO LINGUÍSTICA E FRUÍFICA NA INGLÂNDIA ATRAVÉS DA AOCORSIA DE CÂMPAS DE ÚMERO DE ARTO OTEATRO e RECORDANDO OS PRINCIPAIS TEMAS DO DOCUMENTO DA ESTRATÉGIA DE LISBOA PARA A EUROPA 2020 REFORÇO APRENDIZAGEM DAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA PARA TODOS OS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM DE CIDADÃOS EUROPEUS, QUE NÃO OS PERcursos FORMAIS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, E LIGAÇÃO EM ESPECIAL COM OS QUATRO OBJETIVOS DO PROGRAMA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PARA 2020 ORDEM DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E MOBILIZAÇÃO DE UMA REALIDADE QUE CONCRETAOMILERÁ A QUALIDADE E A EFICIÊNCIA DO PROGRAMA (Portuguese)

Latest revision as of 06:34, 12 October 2024

Project Q4806255 in Italy

Language	Label	Description	Also known as
English	MAKING LEARNING FUN	Project Q4806255 in Italy

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

31,702.93 Euro

0 references

budget

52,449.0 Euro

0 references

co-financing rate

60.45 percent

0 references

start time

4 September 2018

0 references

end time

26 September 2019

0 references

beneficiary name (string)

ISTITUTO SUPERIORE - IIS - ACRI 'IPSIA-ITI'

0 references

beneficiary

Q245978

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Education - IT - ESF/ERDF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

39°29'34.84"N, 16°23'5.82"E

inferred from

location

0 references

summary

IL PROGETTO MAKING LEARNING FUN VOLTO ALLA REALIZZAZIONE DELLA SOTTO AZIONE O10.2.3C MOBILITA TRANSNAZIONALEI BENEFICIARI SONO GIOVANI DI ETA COMPRESA TRA I 15 E I 19 ANNI FREQUENTANTI L IIS IPSIAITI DI ACRI.IL PROGETTO SI CARATTERIZZA PERCH MIRA A FARE VIVERE AGLI ALLIEVI UNA FORMAZIONE LINGUISTICA DINAMICACREATIVA E FRUTTUOSA IN INGHILTERRA ATTRAVERSO LA FREQUENZA AOCORSI DI ARTE OTEATRO OSUMMER CAMPS E RICHIAMANDO QUELLI CHE SONO I TEMI PRINCIPALI DEL DOCUMENTO DALLA STRATEGIA DI LISBONA A EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSULLO SPOSTAMENTO DELLATTENZIONE DAL PROCESSO DI INSEGNAMENTO AL PROCESSO DI APPRENDIMENTOOSUL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA PER TUTTI I CITTADINI EUROPEIOSUI RISULTATI DELLAPPRENDIMENTO PIUTTOSTO CHE SUI PERCORSI FORMALI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE E COLLEGANDOSI IN PARTICOLARE AI QUATTRO OBIETTIVI DEL PROGRAMMA EDUCATION AND TRAINING 2020ORENDERE LAPPRENDIMENTO PERMANENTE E LA MOBILITA UNA REALTA CONCRETAOMIGLIORARE LA QUALITA E LEFFICIENZA DE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА ЗАБАВЛЕНИЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, НАСОЧЕН КЪМ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ПОДДЕЙСТВИЕ O10.2.3C МОБИЛИЗИРА ТРАНСНАЦИОНАЛНИ БЕНЕФИЦИЕНТИ, СА МЛАДИ ХОРА НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 15 И 19 ГОДИНИ, ПОСЕЩАВАЩИ IIS IPSIAITI НА ACRI.THE СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ТОВА, ЧЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЖИВЕЯТ НА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ DINAMICACREATIVA И ДА БЪДАТ ПОЛЗОТВОРНИ В АНГЛИЯ ЧРЕЗ AOCORSI НА ЛАГЕРИТЕ ЗА ИЗКУСТВО OTEATRO OSUMMER И ПРИПОМНЯЙКИ ОСНОВНИТЕ ТЕМИ НА ДОКУМЕНТА ОТ ЛИСАБОНСКАТА СТРАТЕГИЯ КЪМ ЕВРОПА 2020 FOCALIZANDOSIOSULLO, ИЗМЕСТВАЙКИ ВНИМАНИЕТО ОТ УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС КЪМ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ НА APPRENDIMENTOOSUL И ПРИПОМНЯЙКИ ОСНОВНИТЕ ТЕМИ НА ДОКУМЕНТА ОТ ЛИСАБОНСКАТА СТРАТЕГИЯ КЪМ „ЕВРОПА 2020„FOCALIZZANDOSIOSUL, ПРЕНАСОЧВАЙКИ ВНИМАНИЕТО ОТ УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС КЪМ ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ КЪМ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ APPRENDIAMOOSUL И ПРИПОМНЯНЕ НА ОСНОВНИТЕ ТЕМИ НА ДОКУМЕНТА ОТ ЛИСАБОНСКАТА СТРАТЕГИЯ КЪМ „ЕВРОПА 2020„FOCALIZZANDOSIOSULLO, ИЗМЕСТВАЙКИ ВНИМАНИЕТО ОТ УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС КЪМ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ APPRENDIMENTOOSUL И ПРИПОМНЯЙКИ ОСНОВНИТЕ ТЕМИ НА ДОКУМЕНТА ОТ ЛИСАБОНСКАТА СТРАТЕГИЯ ЗА ЕВРОПА 2020 FOCALIZANDOSIOSULLO, ПРЕНАСОЧВАЙКИ ВНИМАНИЕТО ОТ УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС КЪМ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ APPRENDIMENTOOSUL В РАМКИТЕ НА APPRENDIMENTOOSUL УКРЕПВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ВСИЧКИ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ И ПО-СКОРО ОБУЧИТЕЛНИ И ОБУЧИТЕЛНИ ЦЕЛИ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ В РАМКИТЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА „ЕВРОПА 2020“ (Bulgarian)

0 references

VZDĚLÁVACÍ ZÁBAVNÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA REALIZACI DÍLČÍ AKCE O10.2.3C MOBILIZUJE NADNÁRODNÍ PŘÍJEMCE, JSOU MLADÍ LIDÉ VE VĚKU 15 AŽ 19 LET, KTEŘÍ SE ÚČASTNÍ PROJEKTU IIS IPSIAITI Z ACRI.THE JE CHARAKTERIZOVÁNO TÍM, ŽE SI KLADE ZA CÍL, ABY STUDENTI ŽILI JAZYKOVOU ODBORNOU PŘÍPRAVU DINAMICACREATIVA A PLODNÍ V ANGLII PROSTŘEDNICTVÍM AOCORSI UMĚLECKÝCH TÁBORŮ OTEATRO OSUMMER A PŘIPOMÍNAJÍCÍ HLAVNÍ TÉMATA DOKUMENTU Z LISABONSKÉ STRATEGIE KE STRATEGII EVROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSIOSULLO POSUNUTÍ POZORNOSTI Z PROCESU VÝUKY NA PROCES APPRENDIMENTOOSULER, POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ PRO VŠECHNY OBČANY A VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY, A TO V OBLASTI CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, A TO SPÍŠE V RÁMCI VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU. (Czech)

0 references

AT GØRE LÆRING SJOVT PROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ REALISERINGEN AF DELAKTIONEN O10.2.3C MOBILISERER TVÆRNATIONALE STØTTEMODTAGERE ER UNGE MELLEM 15 OG 19 ÅR, DER DELTAGER I IIS IPSIAITI AF ACRI.DETTE PROJEKT ER KENDETEGNET, FORDI DET HAR TIL FORMÅL AT FÅ ELEVERNE TIL AT LEVE EN SPROGLIG UDDANNELSE DINAMICACREATIVA OG FRUGTBAR I ENGLAND GENNEM AOCORSI AF KUNST OTEATRO OSUMMER LEJRE OG MINDER OM DE VIGTIGSTE TEMAER I DOKUMENTET FRA LISSABON-STRATEGIEN TIL EUROPA 2020 FOCALIZANDOSIOSIOSULLO FLYTTE OPMÆRKSOMHEDEN FRA UNDERVISNINGSPROCESSEN TIL PROCESSEN MED APPRENDIMENTOOSUL STYRKE CENTRALE MEDBORGERSKABSKOMPETENCER FOR ALLE EUROPÆISKE BORGERE OG UDDANNELSESINSTITUTIONER I HØJERE GRAD END UDDANNELSESRESULTATER I HØJERE GRAD END UDDANNELSESRESULTATER I HØJERE GRAD END UDDANNELSESMÅL OG LÆRINGSMÅL I HØJERE GRAD END UDDANNELSE, UDDANNELSE OG UDDANNELSE I FORM AF UDDANNELSE OG LÆRING I HØJERE GRAD END UDDANNELSESMÅL OG UDDANNELSESRESULTATER I HØJERE GRAD END UDDANNELSE I UDDANNELSE OG UDDANNELSE I UDDANNELSE I HØJERE GRAD END UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE OG UDDANNELSE I HØJERE GRAD END UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE OG UDDANNELSE I HØJERE GRAD END UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, UDDANNELSE, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING, LÆRING OG LÆRING, DER MOBILISERER TVÆRNATIONALE MODTAGERE, ER UNGE MELLEM 15 OG 19 ÅR, DER DELTAGER I IIS IPSIAITITI AF ACRI. PROJEKTET ER KENDETEGNET, FORDI DET HAR TIL FORMÅL AT FÅ ELEVERNE TIL AT LEVE EN SPROGLIG UDDANNELSE DINAMICACREATIVA OG FRUGTBART I ENGLAND GENNEM AOCORSI AF KUNST OTEATRO OSUMMER LEJRE OG MINDER OM HOVEDTEMAERNE I DOKUMENTET FRA LISSABON-STRATEGIEN TIL EUROPA 2020 FOCALZZZZANDOSIOSIOSULLO, DER FLYTTER OPMÆRKSOMHED FRA UNDERVISNINGSPROCESSEN TIL PROCESSEN MED APPRENDIMENTOOS (Danish)

0 references

DAS AUF DIE VERWIRKLICHUNG DER TEILAKTION O10.2.3C AUSGERICHTETE LERNSPASSPROJEKT MOBILISIERT TRANSNATIONALE BEGÜNSTIGTE SIND JUNGE MENSCHEN ZWISCHEN 15 UND 19 JAHREN, DIE AN DER IIS IPSIAITI VON ACRI TEILNEHMEN.THE PROJEKT IST GEKENNZEICHNET, WEIL ES DARAUF ABZIELT, STUDENTEN EIN SPRACHTRAINING DINAMICACREATIVA UND FRUCHTBAR IN ENGLAND DURCH DIE AOCORSI OF ART OTEATRO OSUMMER CAMPS UND UNTER HINWEIS AUF DIE HAUPTTHEMEN DES DOKUMENTS VON DER LISSABON-STRATEGIE ZU EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSULLO DURCH DIE VERLAGERUNG DER AUFMERKSAMKEIT VOM LEHRPROZESS AUF DEN PROZESS VON APPRENDIMENTOOSUL UND DIE STÄRKUNG DER AUSBILDUNG SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER AUSBILDUNG FÜR ALLE EUROPÄISCHEN BILDUNGSWEGE UND LERNZIELE IN DER REALITÄT, UND DIE TATSACHE, DASS DIE QUALITÄT DES LERNENS UND DIE QUALITÄT DER LERNZIELE UND DIE VIER ZIELE DES LERNENS UND DIE STÄRKUNG DER AUSBILDUNG SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR ALLE EUROPÄISCHEN BÜRGERINNEN UND BÜRGER, DIE AUF DIE VERWIRKLICHUNG DER TEILAKTION O10.2.3C MOBILISIERT TRANSNATIONALE BEGÜNSTIGTE SIND JUNGE MENSCHEN ZWISCHEN 15 UND 19 JAHREN AN DER IIS IPSIAITI VON ACRI.THE PROJEKT IST GEKENNZEICHNET, WEIL ES DARAUF ABZIELT, STUDENTEN EIN SPRACHTRAINING DINAMICACREATIVA UND FRUCHTBAR IN ENGLAND DURCH DIE AOCORSISISITI VON ART OTEATRO OSUMMER CAMPS UND UNTER HINWEIS AUF DIE WICHTIGSTEN THEMEN DES DOKUMENTS VON LISSABON-STRATEGIE ZU EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSIOSULLO VERLAGERUNG DER AUFMERKSAMKEIT VOM LEHRPROZESS AUF DEN PROZESS VON APPRENDIMENTOOSUL DIE STÄRKUNG DER AUSBILDUNG SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND AUSBILDUNG FÜR ALLE EUROPÄISCHEN BILDUNGS- UND LERNZIELE UND DIE VIER WICHTIGSTEN LERNZIELE UND DIE VIER ZIELE DES LERNENS UND DIE STÄRKUNG DER AUSBILDUNG SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR ALLE EUROPÄISCHEN BILDUNGS- UND LERNZIELE UND DIE VERWIRKLICHUNG DER UNTERAKTION O10.2.3C MOBILISIERT TRANSNATIONALE BEGÜNSTIGTE SIND JUNGE MENSCHEN ZWISCHEN 15 UND 19 JAHRE AN DER IIS IPSIAITI VON ACRI.THE PROJEKT IST GEKENNZEICHNET, WEIL ES DARAUF ABZIELT, STUDENTEN EINE SPRACHLICHE AUSBILDUNG ZU LEBEN DINAMICACREATIVA UND FRUCHTBAR IN ENGLAND DURCH DIE AOCORSISI VON ART OTEATRO OSUMMER CAMPS UND DIE WICHTIGSTEN THEMEN DES DOKUMENTS VON DER LISSABON-STRATEGIE ZU EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSIOSULLO VERLAGERUNG DER AUFMERKSAMKEIT VOM LEHRPROZESS AUF DEN PROZESS VON APPRENDIMENTOOSUL, DIE STÄRKUNG DER AUSBILDUNG SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER AUSBILDUNG UND DIE QUALITÄT DER LERNZIELE UND DIE VIER WICHTIGSTEN LERNZIELE UND DIE WICHTIGSTEN THEMEN DES DOKUMENTS VON DER LISSABON-STRATEGIE ZU EUROPA 2020 FOCALIZANDOSIOSULLO VERLAGERUNG DER AUFMERKSAMKEIT VOM LEHRPROZESS AUF DEN PROZESS VON APPRENDIMENTOOSUL (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΡΆΣΕΩΣ O10.2.3C ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΕΊ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΟΎΣ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΝΈΟΙ ΗΛΙΚΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ 15 ΚΑΙ 19 ΕΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΟ ΈΡΓΟ IIS IPSIAITI ΤΟΥ ACRI.THE ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΕΠΕΙΔΉ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ DINAMICACREATIVA ΚΑΙ ΓΌΝΙΜΗ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ AOCORSI ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ OTEATRO OSUMMER CAMPS ΚΑΙ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΎΡΙΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΓΓΡΆΦΟΥ ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΤΗΣ ΛΙΣΑΒΌΝΑΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ 2020 FOCALIZZANDOSIOSULLO ΜΕΤΑΤΟΠΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ APPRENDIMENTOOSUL ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. (Greek)

0 references

THE MAKING LEARNING FUN PROJECT AIMED AT THE REALISATION OF THE SUB-ACTION O10.2.3C MOBILISES TRANSNATIONAL BENEFICIARIES ARE YOUNG PEOPLE AGED BETWEEN 15 AND 19 YEARS ATTENDING THE IIS IPSIAITI OF ACRI.THE PROJECT IS CHARACTERISED BECAUSE IT AIMS TO MAKE STUDENTS LIVE A LINGUISTIC TRAINING DINAMICACREATIVA AND FRUITFUL IN ENGLAND THROUGH THE AOCORSI OF ART OTEATRO OSUMMER CAMPS AND RECALLING THE MAIN THEMES OF THE DOCUMENT FROM THE LISBON STRATEGY TO EUROPE 2020 FOCALIZZANDOSIOSULLO SHIFTING ATTENTION FROM THE TEACHING PROCESS TO THE PROCESS OF APPRENDIMENTOOSUL STRENGTHENING OF KEY CITIZENSHIP COMPETENCES FOR ALL EUROPEAN CITIZENSON LEARNING OUTCOMES RATHER THAN FORMAL EDUCATION AND TRAINING PATHWAYS, AND LINKING IN PARTICULAR TO THE FOUR OBJECTIVES OF THE EDUCATION AND TRAINING 2020 PROGRAMME ORDER LIFELONG LEARNING AND MOBILISING A REALITY CONCRETAOMILERING THE QUALITY AND EFFICIENCY OF (English)

readability score

0.0561034269981519

0 references

EL PROYECTO DE HACER QUE EL APRENDIZAJE SEA DIVERTIDO Y ORIENTADO A LA REALIZACIÓN DE LA SUBACCIÓN O10.2.3C MOVILIZA A LOS BENEFICIARIOS TRANSNACIONALES SON JÓVENES DE ENTRE 15 Y 19 AÑOS QUE ASISTEN AL PROYECTO IIS IPSIAITI DE ACRI.THE SE CARACTERIZA PORQUE TIENE COMO OBJETIVO HACER QUE LOS ESTUDIANTES VIVAN UNA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DINAMICACREATIVA Y FRUCTÍFERA EN INGLATERRA A TRAVÉS DE LOS CAMPAMENTOS AOCORSI DE ARTE OTEATRO OSUMMER Y RECORDANDO LOS TEMAS PRINCIPALES DEL DOCUMENTO DESDE LA ESTRATEGIA DE LISBOA HASTA EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSUL, CAMBIANDO LA ATENCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA AL PROCESO DE ENSEÑANZA AL PROCESO DE APPRENDIMENTOOSUL, EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS CLAVE PARA TODOS LOS CIUDADANOS EUROPEOS Y LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE EN EUROPA 2020 (Spanish)

0 references

ALAMEETME O10.2.3C ELLURAKENDAMISELE SUUNATUD PROJEKTI „AOCORSI OF ART OTEATRO OSUMMER“ RAAMES OSALEVAD 19-AASTASED NOORED, KES OSALEVAD PROJEKTIS ACRI IIS IPSIAITITI.THE ON ISELOOMULIK, SEST SELLE EESMÄRK ON MUUTA ÕPILASED KEELEÕPPEKS DINAMICACREATIVA JA VILJAKAKS INGLISMAAL LÄBI KUNSTI- OTEATRO OSUMMER LAAGRITE NING TULETADES MEELDE DOKUMENDI PEAMISI TEEMASID ALATES LISSABONI STRATEEGIAST KUNI EUROOPA 2020. AASTA STRATEEGIANI FOCALIZZANDOSIOSULLO, SUUNATES TÄHELEPANU ÕPETAMISPROTSESSILT APRENDIMENTOTSIOTIVA PROGRAMMI AOCORSI JA OSUMMER KAUDU. (Estonian)

0 references

OSATOIMEN O10.2.3C TOTEUTTAMISEEN TÄHTÄÄVÄN OPPIMISEN HAUSKUUDEN VUOKSI MONIKANSALLISET EDUNSAAJAT OVAT 19-VUOTIAITA NUORIA, JOTKA OSALLISTUVAT ACRIN IIS IPSIAITI -OHJELMAAN. (Finnish)

0 references

LE PROJET «RENDRE L’APPRENTISSAGE AMUSANT» VISANT À LA RÉALISATION DE LA SOUS-ACTION O10.2.3C MOBILISE LES BÉNÉFICIAIRES TRANSNATIONAUX: LES JEUNES ÂGÉS DE 15 À 19 ANS PARTICIPANT AU PROJET IIS IPSIAITI D’ACRI.THE EST CARACTÉRISÉ CAR IL VISE À FAIRE VIVRE AUX ÉTUDIANTS UNE FORMATION LINGUISTIQUE DINAMICACREATIVA ET FRUCTUEUX EN ANGLETERRE À TRAVERS L’AOCORSI DES CAMPS D’ART OTEATRO OSUMMER ET RAPPELANT LES PRINCIPAUX THÈMES DU DOCUMENT DE LA STRATÉGIE DE LISBONNE VERS EUROPE 2020 FOCALIZZANDOSIOSULLO, EN DÉPLAÇANT L’ATTENTION DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT VERS LE PROCESSUS D’APPRENDIMENTOOSUL POUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ POUR TOUS LES CITOYENS EUROPÉENS ET LES OBJECTIFS D’ÉDUCATION ET D’APPRENTISSAGE FORMELS ET D’ÉDUCATION DE QUALITÉ, PLUTÔT QUE LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS DE LA CITOYENNETÉ POUR TOUS LES CITOYENS EUROPÉENS, ET LES OBJECTIFS D’ÉDUCATION ET D’APPRENTISSAGE FORMELS ET LES OBJECTIFS D’ÉDUCATION DE QUALITÉ DANS LE CADRE DE L’ACTION O10.2.3C MOBILISENT LES BÉNÉFICIAIRES TRANSNATIONAUX. (French)

0 references

LEIS AN TIONSCADAL FOGHLAMA SPRAÍÚIL ATÁ DÍRITHE AR FHOGHNÍOMHAÍOCHT O10.2.3C A BHAINT AMACH, SPREAGTAR TAIRBHITHE TRASNÁISIÚNTA MAR DHAOINE ÓGA IDIR 15 BLIANA D’AOIS AGUS 19 MBLIANA D’AOIS ATÁ AG FREASTAL AR AN TIONSCADAL IIS IPSIAITI ACRI.THE TOISC GO BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS OILIÚINT TEANGA DINAMICACREATIVA AGUS TORTHÚIL I SASANA A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN TRÍ AOCORSI NA HEALAÍNE OTEATRO OSUMMER CAMPAÍ AGUS AG MEABHRÚ DI PRÍOMHTHÉAMAÍ AN DOICIMÉID Ó STRAITÉIS LIOSPÓIN GO DTÍ EORAIP 2020 FOCALIZZANDOSIOSULL AG AISTRIÚ AIRD A THABHAIRT AR AN BPRÓISEAS TEAGAISC GO DTÍ PRÓISEAS APPRDIENMENTOOSUL AG TACÚ LE PRÍOMHTHÉAMAÍ AN DOICIMÉID Ó STRAITÉIS LIOSPÓIN GO DTÍ AN EORAIP 2020 (Irish)

0 references

PROJEKT ZA POTICANJE UČENJA USMJEREN NA REALIZACIJU PODAKTIVNOSTI O10.2.3C MOBILIZIRA TRANSNACIONALNE KORISNIKE SU MLADI LJUDI U DOBI OD 15 DO 19 GODINA KOJI POHAĐAJU IIS IPSIAITI OF ACRI.THE PROJEKT JE KARAKTERIZIRAN JER IMA ZA CILJ DA STUDENTI ŽIVE JEZIČNO OSPOSOBLJAVANJE DINAMICACREATIVA I PLODONOSNI U ENGLESKOJ KROZ AOCORSI ART OTEATRO OSUMMER KAMPOVA I PODSJEĆAJUĆI NA GLAVNE TEME DOKUMENTA OD LISABONSKE STRATEGIJE DO EUROPE 2020 FOCALIZZANDOSULLO KROZ AOCORSI ART KAMPOVE O TEATRO OSUMMER KAMPOVIMA I PODSJEĆAJUĆI NA GLAVNE TEME DOKUMENTA OD LISABONSKE STRATEGIJE DO EUROPE 2020 FOLIZZANDOSOSULLO USMJERAVAJUĆI POZORNOST S PROCESA POUČAVANJA NA PROCES APPRENDIMENTOOSULJA JAČANJA KLJUČNIH GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA I USMJERAVAJUĆI KVALITETNE OBRAZOVNE CILJEVE U ODNOSU NA FORMALNU REALNOST I OBRAZOVANJE, USMJERAVAJUĆI POZORNOST S PROCESA PODUČAVANJA NA PROCES APPRENDIMENTOOSUL JAČANJA KLJUČNIH GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA I TO U ODNOSU NA FORMALNE CILJEVE OBRAZOVANJA I OBRAZOVANJA, A NE FORMALNE REALNOSTI UČENJA I FORMALNOG ODGOJA I OBRAZOVANJA. (Croatian)

0 references

AZ O10.2.3C ALINTÉZKEDÉS MEGVALÓSÍTÁSÁT CÉLZÓ, A TANULÁS SZÓRAKOZTATÓVÁ TÉTELÉRE IRÁNYULÓ PROJEKT TRANSZNACIONÁLIS KEDVEZMÉNYEZETTEKET MOZGÓSÍT A 15–19 ÉVES FIATALOK, AKIK RÉSZT VESZNEK AZ ACRI IIS IPSIAITI-JÁBAN.A PROJEKT JELLEMZŐJE, HOGY A DIÁKOKAT A DINAMICACREATIVA NYELVI KÉPZÉSRE ÉS AZ ANGLIAI NYELVI KÉPZÉSRE KÍVÁNJA ÖSZTÖNÖZNI AZ OTEATRO OSUMMER TÁBOROK AOCORSI-JÁN KERESZTÜL, ÉS EMLÉKEZTETVE A DOKUMENTUM FŐ TÉMÁIT A LISSZABONI STRATÉGIA ÉS AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA FŐ TÉMÁIRA FOCALIZZANDOSIOSULLO FOCALIZANDOSIOSULLO, AMELY A FIGYELMET A TANÍTÁSI FOLYAMATRÓL AZ APPRENDIMENTOZREATIVA FOLYAMATÁRA ÉS AZ ANGLIAI NYELVI KÉPZÉS FOLYAMATÁRA KÍVÁNJA FELHÍVNI AZ OTEATRO OSUMMER TÁBOROKON KERESZTÜL, ÉS EMLÉKEZTETVE A DOKUMENTUM FŐ TÉMÁIRA, A LISSZABONI STRATÉGIA ÉS AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA FŐ TÉMÁIRA. (Hungarian)

0 references

ĮDOMUS MOKYMOSI PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA ĮGYVENDINTI O10.2.3C POVEIKSMĮ, MOBILIZUOJA TARPVALSTYBINIUS PARAMOS GAVĖJUS – 19 METŲ JAUNUOLIAI, DALYVAUJANTYS IIS IPSIAITI IŠ ACRI.THE PROJEKTAS YRA BŪDINGAS TODĖL, KAD JUO SIEKIAMA, KAD MOKINIAI GYVENTŲ DINAMICACREATIVA IR VAISINGI ANGLIJOJE PER MENO OTEATRO OSUMMER STOVYKLŲ AOCORSI, IR PRIMENA PAGRINDINES DOKUMENTO NUO LISABONOS STRATEGIJOS IKI STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TEMAS. (Lithuanian)

0 references

MĀCĪBU JAUTRĪBAS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR ĪSTENOT APAKŠPASĀKUMU O10.2.3C, MOBILIZĒ STARPTAUTISKUS SAŅĒMĒJUS, IR JAUNIEŠI VECUMĀ NO 15 LĪDZ 19 GADIEM, KURI APMEKLĒ ACRI.THE PROJEKTU IIS IPSIAITI.THE IR RAKSTURĪGS, JO TĀ MĒRĶIS IR PANĀKT, LAI STUDENTI DZĪVOTU LINGVISTISKĀ APMĀCĪBĀ DINAMICACREATIVA UN AUGLĪGI ANGLIJĀ, IZMANTOJOT MĀKSLAS OTEATRO OSUMMER NOMETŅU AOCORSISI, UN ATGĀDINOT GALVENĀS TĒMAS DOKUMENTĀ NO LISABONAS STRATĒĢIJAS UZ STRATĒĢIJU “EIROPA 2020”. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TA’ DIVERTIMENT GĦAT-TAGĦLIM IMMIRAT LEJN IT-TWETTIQ TAS-SUBAZZJONI O10.2.3C JIMMOBILIZZA BENEFIĊJARJI TRANSNAZZJONALI HUMA ŻGĦAŻAGĦ TA’ BEJN IL-15 U D-19-IL SENA LI JATTENDU L-IIS IPSIAITI TA’ ACRI.IL-PROĠETT HUWA KKARATTERIZZAT MINĦABBA LI GĦANDU L-GĦAN LI JĠIEGĦEL LILL-ISTUDENTI JGĦIXU TAĦRIĠ LINGWISTIKU DINAMICACREATIVA U JĦALLI L-FROTT FL-INGILTERRA PERMEZZ TAL-AOCORSI TAL-ARTI OTEATRO OSUMMER U JFAKKAR FIT-TEMI EWLENIN TAD-DOKUMENT MILL-ISTRATEĠIJA TA’ LISBONA GĦALL-EWROPA 2020 FOCALIZZANDOOSULLO BILLI JĊAQLAQ L-ATTENZJONI MILL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM GĦALL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM GĦALL-PROĊESS TA’ APPREZZJONI GĦALL-EDUKAZZJONI FORMALI U T-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA GĦALL-MOBILIZZAZZJONI TAL-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA KOLLHA U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA KOLLHA U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA LI JORBTU L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-ERBA’ PERKORSI TA’ TAĦRIĠ FORMALI GĦAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA KOLLHA U R-RIŻULTATI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA KOLLHA U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM FORMALI U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA KOLLHA U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-ERBA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM FORMALI GĦAĊ-ĊITTADINI EWLENIN U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA KOLLHA U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA KOLLHA U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-ERBA’ GĦANIJIET TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-OBJETTIVI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA KOLLHA U R-RIŻULTATI TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA. (Maltese)

0 references

HET LEERPLEZIERPROJECT DAT GERICHT IS OP DE VERWEZENLIJKING VAN DE SUBACTIE O10.2.3C MOBILISEERT TRANSNATIONALE BEGUNSTIGDEN ZIJN JONGEREN TUSSEN 15 EN 19 JAAR DIE DEELNEMEN AAN DE IIS IPSIAITI VAN ACRI.THE-PROJECT WORDT GEKENMERKT OMDAT HET BEDOELD IS OM STUDENTEN EEN TAALOPLEIDING DINAMICACREATIVA EN VRUCHTBAAR IN ENGELAND TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN DE AOCORSI VAN KUNST OTEATRO OSUMMER-KAMPEN EN HERINNEREND AAN DE BELANGRIJKSTE THEMA’S VAN HET DOCUMENT UIT DE LISSABONSTRATEGIE NAAR EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSULLO, WAARBIJ DE AANDACHT VAN HET ONDERWIJSPROCES NAAR HET PROCES VAN APPRENDIMENTOOSUL WORDT VERLEGD NAAR DE BELANGRIJKSTE THEMA’S VAN HET DOCUMENT UIT DE LISSABONSTRATEGIE NAAR EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSULLO, WAARBIJ DE AANDACHT WORDT VERLEGD VAN HET ONDERWIJSPROCES NAAR HET PROCES VAN APPRENDIMENTOOSULATIE VAN DE BELANGRIJKSTE BURGERSCHAPSCOMPETENTIES VOOR ALLE EUROPESE LEERDOELEN EN DE VERWEZENLIJKING VAN DE EFFICIËNTIE VAN DE EUROPESE LEERDOELEN EN DE VERWEZENLIJKING VAN DE VERWEZENLIJKING VAN DE SUBACTIE O10.2.3C. (Dutch)

0 references

O PROJETO DE FUNÇÃO DE APRENDIZAGEM DESTINADO À REALIZAÇÃO DA SUBAÇÃO O10.2.3C MOBILIZAÇÕES OBJETO DE BENEFICIÁRIOS TRANSNACIONAIS É JUVENTUDE ENTRE 15 E 19 ANOS DE ATENÇÃO ÀS INICIATIVAS DA ACRI. O PROJETO É CARACTERIZADO POR FAVOR DE FAZER COM QUE OS ESTUDANTES VIVAM UMA DINAMICACREATIVA DE FORMAÇÃO LINGUÍSTICA E FRUÍFICA NA INGLÂNDIA ATRAVÉS DA AOCORSIA DE CÂMPAS DE ÚMERO DE ARTO OTEATRO e RECORDANDO OS PRINCIPAIS TEMAS DO DOCUMENTO DA ESTRATÉGIA DE LISBOA PARA A EUROPA 2020 REFORÇO APRENDIZAGEM DAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA PARA TODOS OS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM DE CIDADÃOS EUROPEUS, QUE NÃO OS PERcursos FORMAIS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, E LIGAÇÃO EM ESPECIAL COM OS QUATRO OBJETIVOS DO PROGRAMA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PARA 2020 ORDEM DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E MOBILIZAÇÃO DE UMA REALIDADE QUE CONCRETAOMILERÁ A QUALIDADE E A EFICIÊNCIA DO PROGRAMA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DE FACILITARE A ÎNVĂȚĂRII CARE VIZEAZĂ REALIZAREA SUBACȚIUNII O10.2.3C MOBILIZEAZĂ BENEFICIARI TRANSNAȚIONALI SUNT TINERII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 15 ȘI 19 ANI CARE PARTICIPĂ LA IIS IPSIAITI AL ACRI.PROIECTUL SE CARACTERIZEAZĂ PRIN FAPTUL CĂ ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ STUDENȚII SĂ TRĂIASCĂ O FORMARE LINGVISTICĂ DINAMICACREATIVA ȘI FRUCTUOASĂ ÎN ANGLIA PRIN AOCORSI OF ART OTEATRO OSUMMER TABERE ȘI REAMINTIND TEMELE PRINCIPALE ALE DOCUMENTULUI DIN STRATEGIA DE LA LISABONA CĂTRE EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIULLO, TRANSFERÂND ATENȚIA DE LA PROCESUL DE PREDARE LA PROCESUL DE PREDARE LA PROCESUL DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR-CHEIE CETĂȚENEȘTI PENTRU TOȚI CETĂȚENII EUROPENI ȘI A CELOR PATRU OBIECTIVE DE ÎNVĂȚARE ȘI DE ÎNVĂȚARE, MAI DEGRABĂ, LA CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR-CHEIE CETĂȚENEȘTI PENTRU TOȚI CETĂȚENII EUROPENI ȘI LA REALIZAREA CELOR PATRU OBIECTIVE DE ÎNVĂȚARE ȘI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE, CARE VIZEAZĂ REALIZAREA SUBACȚIUNII O10.2.3C MOBILIZAREA BENEFICIARILOR TRANSNAȚIONALI SUNT TINERII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 15 ȘI 19 ANI CARE PARTICIPĂ LA IIS IPSIAITI A ACRI. PROIECTUL ESTE CARACTERIZAT PRIN FAPTUL CĂ ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ CA ELEVII SĂ TRĂIASCĂ O FORMARE LINGVISTICĂ DINAMICACREATIVA ȘI SĂ FIE FRUCTUOȘI ÎN ANGLIA PRIN AOCORSIREA ART OTEATRO OSUMMER ȘI REMEMORÂND PRINCIPALELE TEME ALE DOCUMENTULUI DIN STRATEGIA DE LA LISABONA CĂTRE EUROPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSULLO, TRANSFERÂND ATENȚIA DE LA PROCESUL DE PREDARE LA PROCESUL DE PREDARE LA PROCESUL DE PREDARE LA PROCESUL DE ÎNVĂȚARE CĂTRE PROCESUL DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR-CHEIE ALE CETĂȚENILOR EUROPENI, PRECUM ȘI LA REALIZAREA CELOR PATRU OBIECTIVE DE ÎNVĂȚARE ÎN MOD SPECIAL, ȘI ANUME: (Romanian)

0 references

NADNÁRODNÝMI PRÍJEMCAMI SÚ MLADÍ ĽUDIA VO VEKU OD 15 DO 19 ROKOV NAVŠTEVUJÚCI IIS IPSIAITI PROJEKTU ACRI.THE, KTORÝ JE CHARAKTERIZOVANÝ PROJEKTOM IIS IPSIAITI Z ACRI.THE, PRETOŽE SA ZAMERIAVA NA TO, ABY ŠTUDENTI PREŽÍVALI JAZYKOVÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU DINAMICACREATIVA A PLODNÍ V ANGLICKU PROSTREDNÍCTVOM AOCORSI OF ART OTEATRO OSUMMER TÁBOROV A PRIPOMÍNAJÚC HLAVNÉ TÉMY DOKUMENTU OD LISABONSKEJ STRATÉGIE PO STRATÉGIU EURÓPA 2020 FOCALIZZANDOSIOSULLO POSUNIE POZORNOSŤ Z VYUČOVACIEHO PROCESU NA PROCES VZDELÁVANIA OTEATRO OSUMMER A PRIPOMÍNA HLAVNÉ TÉMY DOKUMENTU OD LISABONSKEJ STRATÉGIE DO STRATÉGIE EURÓPA 2020 FOCALIZZANDOSIČNÉHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A VZDELÁVACÍ PROGRAM NA ROK 2020 (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI JE NAMENJEN URESNIČEVANJU PODAKCIJE O10.2.3C, MOBILIZIRA NADNACIONALNE UPRAVIČENCE: MLADI, STARI OD 15 DO 19 LET, KI SE UDELEŽUJEJO PROJEKTA IIS IPSIAITI ACRI.THE JE ZNAČILEN ZATO, KER JE NJEGOV CILJ, DA UČENCI ŽIVIJO JEZIKOVNO USPOSABLJANJE DINAMICACREATIVA IN PLODNO V ANGLIJI PREK TABOROV AOCORSI ART OTEATRO OSUMMER IN OPOZARJAJO NA GLAVNE TEME DOKUMENTA IZ LIZBONSKE STRATEGIJE V STRATEGIJO EVROPA 2020 FOCALIZANDOSIOSULLO, S ČIMER SE POZORNOST PREUSMERI S PROCESA POUČEVANJA NA PROCES IZOBRAŽEVANJA APPRDIMENTOOSULL IN KREPITEV KLJUČNIH UČNIH KOMPETENC ZA VSE EVROPSKE DRŽAVLJANE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ”ATT GÖRA LÄRANDE ROLIGT” SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA DELÅTGÄRDEN O10.2.3C MOBILISERAR TRANSNATIONELLA STÖDMOTTAGARE ÄR UNGDOMAR MELLAN 15 OCH 19 ÅR SOM DELTAR I IIS IPSII AV ACRI.THE-PROJEKTET KÄNNETECKNAS AV ATT DET SYFTAR TILL ATT GÖRA ELEVERNA TILL EN SPRÅKLIG UTBILDNING DINAMICACREATIVA OCH FRUKTBAR I ENGLAND GENOM AOCORSI OF ART OTEATRO OSUMMER-LÄGER OCH ERINRAR OM DE VIKTIGASTE TEMANA I DOKUMENTET FRÅN LISSABONSTRATEGIN TILL EUROPA 2020-STRATEGIN FOCALIZANDOSIOSULLO SOM FLYTTAR UPPMÄRKSAMHETEN FRÅN UNDERVISNINGSPROCESSEN TILL PROCESSEN MED APPRENDIMENTOOSULUL ATT STÄRKA DE VIKTIGASTE MEDBORGARSKAPSKOMPETENSERNA FÖR ALLA EUROPEISKA MEDBORGARE PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET, I STÄLLET FÖR ATT INTEGRERA UTBILDNINGENS KVALITET OCH KVALITET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ACRI