CONTACT CENTRE AND COMMON LABORATORIES (Q1884845): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
OBSERVATOIRE DE LA CONTINUITÉ ET DES LABORATOIRES DISSÉMINÉS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WAARNEMINGSPOST VOOR CONTINUÏTEIT EN VERSPREIDE LABORATORIA | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
BEOBACHTUNGSSTELLE FÜR KONTINUITÄT UND VERBREITUNG VON LABORATORIEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
OBSERVATORIO DE LA CONTINUIDAD Y LOS LABORATORIOS DIFUNDIDOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KONTAKTCENTER OG FÆLLES LABORATORIER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΈΝΤΡΟ ΕΠΑΦΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KONTAKTNI CENTAR I ZAJEDNIČKI LABORATORIJI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CENTRUL DE CONTACT ȘI LABORATOARELE COMUNE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KONTAKTNÉ CENTRUM A SPOLOČNÉ LABORATÓRIÁ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĊENTRU TA’ KUNTATT U LABORATORJI KOMUNI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CENTRO DE CONTACTO E LABORATÓRIOS COMUNS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YHTEYSKESKUS JA YHTEISET LABORATORIOT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CENTRUM KONTAKTOWE I WSPÓLNE LABORATORIA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
CENTER ZA STIKE IN SKUPNI LABORATORIJI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KONTAKTNÍ CENTRUM A SPOLEČNÉ LABORATOŘE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KONTAKTINIS CENTRAS IR BENDROSIOS LABORATORIJOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KONTAKTCENTRS UN KOPĪGAS LABORATORIJAS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЦЕНТЪР ЗА КОНТАКТ И ОБЩИ ЛАБОРАТОРИИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KAPCSOLATTARTÓ KÖZPONT ÉS KÖZÖS LABORATÓRIUMOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
IONAD TEAGMHÁLA AGUS SAOTHARLANNA COITEANNA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KONTAKTCENTER OCH GEMENSAMMA LABORATORIER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KONTAKTKESKUS JA ÜHISED LABORID | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1884845 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1884845 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1884845 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1884845 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1884845 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1884845 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1884845 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1884845 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1884845 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1884845 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1884845 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1884845 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1884845 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1884845 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1884845 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1884845 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1884845 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1884845 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1884845 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1884845 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1884845 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1884845 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1884845 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1884845 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,994.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,994.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ma-2015-87 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST BASÉ SUR LA NÉCESSITÉ SPÉCIFIQUE D’UTILISER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL POUR PROMOUVOIR ET INTÉGRER EFFICACEMENT L’IP POUR LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS SPÉCIAUX HANDICAPÉS DSA ET D’ENCOURAGER CHEZ D’AUTRES ENFANTS À APPRENDRE AVEC DES MÉTHODOLOGIES PI PROCHES DE LEUR VIE QUOTIDIENNE À PARTIR DE TECHNOLOGIES INTELLIGENTES. LES ENSEIGNANTS DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PEUVENT FACILEMENT UTILISER CES OUTILS EN LES FAISANT INTERAGIR AVEC LEUR ENSEIGNEMENT ET EN FOURNISSANT AUX ÉLÈVES UN MOYEN EFFICACE DE PARTAGER DES IDÉES POUR LA RECHERCHE ET DE METTRE À DISPOSITION DU MATÉRIEL AUTOPRODUIT. LAULA QUI HÉBERGE CES ÉQUIPEMENTS DEVIENT UN NOUVEL ESPACE DANS LEQUEL L’INTERACTION NUMÉRIQUE ENTRE LES BASES DE CONNAISSANCES UNE NOUVELLE MÉTHODOLOGIE POUR LE PROJET LAPPRENDIMENTO.THIS EST PLEINEMENT INCLUSE DANS LE POF POUR AMÉLIORER LE PROCESSUS D’ORIENTATION ET DE SENSIBILISATION AU CHOIX D’UN PARCOURS SCOLAIRE PI ADAPTÉ PAR LES ÉLÈVES AFIN DE FAIRE FACE À CARENZ (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST BASÉ SUR LA NÉCESSITÉ SPÉCIFIQUE D’UTILISER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL POUR PROMOUVOIR ET INTÉGRER EFFICACEMENT L’IP POUR LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS SPÉCIAUX HANDICAPÉS DSA ET D’ENCOURAGER CHEZ D’AUTRES ENFANTS À APPRENDRE AVEC DES MÉTHODOLOGIES PI PROCHES DE LEUR VIE QUOTIDIENNE À PARTIR DE TECHNOLOGIES INTELLIGENTES. LES ENSEIGNANTS DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PEUVENT FACILEMENT UTILISER CES OUTILS EN LES FAISANT INTERAGIR AVEC LEUR ENSEIGNEMENT ET EN FOURNISSANT AUX ÉLÈVES UN MOYEN EFFICACE DE PARTAGER DES IDÉES POUR LA RECHERCHE ET DE METTRE À DISPOSITION DU MATÉRIEL AUTOPRODUIT. LAULA QUI HÉBERGE CES ÉQUIPEMENTS DEVIENT UN NOUVEL ESPACE DANS LEQUEL L’INTERACTION NUMÉRIQUE ENTRE LES BASES DE CONNAISSANCES UNE NOUVELLE MÉTHODOLOGIE POUR LE PROJET LAPPRENDIMENTO.THIS EST PLEINEMENT INCLUSE DANS LE POF POUR AMÉLIORER LE PROCESSUS D’ORIENTATION ET DE SENSIBILISATION AU CHOIX D’UN PARCOURS SCOLAIRE PI ADAPTÉ PAR LES ÉLÈVES AFIN DE FAIRE FACE À CARENZ (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST BASÉ SUR LA NÉCESSITÉ SPÉCIFIQUE D’UTILISER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL POUR PROMOUVOIR ET INTÉGRER EFFICACEMENT L’IP POUR LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS SPÉCIAUX HANDICAPÉS DSA ET D’ENCOURAGER CHEZ D’AUTRES ENFANTS À APPRENDRE AVEC DES MÉTHODOLOGIES PI PROCHES DE LEUR VIE QUOTIDIENNE À PARTIR DE TECHNOLOGIES INTELLIGENTES. LES ENSEIGNANTS DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PEUVENT FACILEMENT UTILISER CES OUTILS EN LES FAISANT INTERAGIR AVEC LEUR ENSEIGNEMENT ET EN FOURNISSANT AUX ÉLÈVES UN MOYEN EFFICACE DE PARTAGER DES IDÉES POUR LA RECHERCHE ET DE METTRE À DISPOSITION DU MATÉRIEL AUTOPRODUIT. LAULA QUI HÉBERGE CES ÉQUIPEMENTS DEVIENT UN NOUVEL ESPACE DANS LEQUEL L’INTERACTION NUMÉRIQUE ENTRE LES BASES DE CONNAISSANCES UNE NOUVELLE MÉTHODOLOGIE POUR LE PROJET LAPPRENDIMENTO.THIS EST PLEINEMENT INCLUSE DANS LE POF POUR AMÉLIORER LE PROCESSUS D’ORIENTATION ET DE SENSIBILISATION AU CHOIX D’UN PARCOURS SCOLAIRE PI ADAPTÉ PAR LES ÉLÈVES AFIN DE FAIRE FACE À CARENZ (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE SPECIFIEKE NOODZAAK OM NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET TRADITIONELE ONDERWIJS TE GEBRUIKEN OM PI EFFECTIEF TE BEVORDEREN EN TE INTEGREREN VOOR LEERLINGEN MET SPECIALE BEHOEFTEN MET EEN HANDICAP, EN OM ANDERE KINDEREN AAN TE MOEDIGEN OM TE LEREN MET PI-METHODOLOGIEËN DIE DICHT BIJ HUN DAGELIJKS LEVEN ZIJN GEBASEERD OP SLIMME TECHNOLOGIE. LEERPROGRAMMALERAREN KUNNEN DEZE INSTRUMENTEN GEMAKKELIJK GEBRUIKEN DOOR HEN IN CONTACT TE BRENGEN MET HUN ONDERWIJS EN LEERLINGEN EEN DOELTREFFEND MIDDEL TE BIEDEN OM IDEEËN VOOR ONDERZOEK UIT TE WISSELEN EN ZELF GEPRODUCEERDE MATERIALEN BESCHIKBAAR TE STELLEN. LAULA DIE DEZE APPARATUUR HOST WORDT EEN NIEUWE RUIMTE WAARIN DE DIGITALE INTERACTIE TUSSEN KENNIS BASEERT OP EEN NIEUWE METHODOLOGIE VOOR LAPPRENDIMENTO.THIS PROJECT IS VOLLEDIG OPGENOMEN IN HET POF OM HET PROCES VAN ORIËNTATIE EN BEWUSTZIJN TE VERBETEREN TEN AANZIEN VAN DE KEUZE VAN EEN GESCHIKT PI SCHOOLPAD DOOR LEERLINGEN OM TE GAAN MET CARENZ (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE SPECIFIEKE NOODZAAK OM NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET TRADITIONELE ONDERWIJS TE GEBRUIKEN OM PI EFFECTIEF TE BEVORDEREN EN TE INTEGREREN VOOR LEERLINGEN MET SPECIALE BEHOEFTEN MET EEN HANDICAP, EN OM ANDERE KINDEREN AAN TE MOEDIGEN OM TE LEREN MET PI-METHODOLOGIEËN DIE DICHT BIJ HUN DAGELIJKS LEVEN ZIJN GEBASEERD OP SLIMME TECHNOLOGIE. LEERPROGRAMMALERAREN KUNNEN DEZE INSTRUMENTEN GEMAKKELIJK GEBRUIKEN DOOR HEN IN CONTACT TE BRENGEN MET HUN ONDERWIJS EN LEERLINGEN EEN DOELTREFFEND MIDDEL TE BIEDEN OM IDEEËN VOOR ONDERZOEK UIT TE WISSELEN EN ZELF GEPRODUCEERDE MATERIALEN BESCHIKBAAR TE STELLEN. LAULA DIE DEZE APPARATUUR HOST WORDT EEN NIEUWE RUIMTE WAARIN DE DIGITALE INTERACTIE TUSSEN KENNIS BASEERT OP EEN NIEUWE METHODOLOGIE VOOR LAPPRENDIMENTO.THIS PROJECT IS VOLLEDIG OPGENOMEN IN HET POF OM HET PROCES VAN ORIËNTATIE EN BEWUSTZIJN TE VERBETEREN TEN AANZIEN VAN DE KEUZE VAN EEN GESCHIKT PI SCHOOLPAD DOOR LEERLINGEN OM TE GAAN MET CARENZ (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE SPECIFIEKE NOODZAAK OM NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET TRADITIONELE ONDERWIJS TE GEBRUIKEN OM PI EFFECTIEF TE BEVORDEREN EN TE INTEGREREN VOOR LEERLINGEN MET SPECIALE BEHOEFTEN MET EEN HANDICAP, EN OM ANDERE KINDEREN AAN TE MOEDIGEN OM TE LEREN MET PI-METHODOLOGIEËN DIE DICHT BIJ HUN DAGELIJKS LEVEN ZIJN GEBASEERD OP SLIMME TECHNOLOGIE. LEERPROGRAMMALERAREN KUNNEN DEZE INSTRUMENTEN GEMAKKELIJK GEBRUIKEN DOOR HEN IN CONTACT TE BRENGEN MET HUN ONDERWIJS EN LEERLINGEN EEN DOELTREFFEND MIDDEL TE BIEDEN OM IDEEËN VOOR ONDERZOEK UIT TE WISSELEN EN ZELF GEPRODUCEERDE MATERIALEN BESCHIKBAAR TE STELLEN. LAULA DIE DEZE APPARATUUR HOST WORDT EEN NIEUWE RUIMTE WAARIN DE DIGITALE INTERACTIE TUSSEN KENNIS BASEERT OP EEN NIEUWE METHODOLOGIE VOOR LAPPRENDIMENTO.THIS PROJECT IS VOLLEDIG OPGENOMEN IN HET POF OM HET PROCES VAN ORIËNTATIE EN BEWUSTZIJN TE VERBETEREN TEN AANZIEN VAN DE KEUZE VAN EEN GESCHIKT PI SCHOOLPAD DOOR LEERLINGEN OM TE GAAN MET CARENZ (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BASIERT AUF DER BESONDEREN NOTWENDIGKEIT, IM RAHMEN DES TRADITIONELLEN UNTERRICHTS NEUE TECHNOLOGIEN ZU NUTZEN, UM DIE PI WIRKSAM FÜR SCHÜLER MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN MIT BEHINDERUNGEN ZU FÖRDERN UND ZU INTEGRIEREN UND IN ANDEREN KINDERN DAS LERNEN MIT PI-METHODEN IN DER NÄHE IHRES ALLTAGS AUS INTELLIGENTER TECHNOLOGIE ZU FÖRDERN. LEHRLEHRER KÖNNEN DIESE INSTRUMENTE LEICHT NUTZEN, INDEM SIE MIT IHREM UNTERRICHT INTERAGIEREN UND DEN SCHÜLERN EIN WIRKSAMES MITTEL ZUM AUSTAUSCH VON IDEEN FÜR DIE FORSCHUNG UND ZUR BEREITSTELLUNG VON SELBST PRODUZIERTEN MATERIALIEN ZUR VERFÜGUNG STELLEN. LAULA, DIE DIESE AUSRÜSTUNG BEHERBERGT, WIRD ZU EINEM NEUEN RAUM, IN DEM DIE DIGITALE INTERAKTION ZWISCHEN WISSENSBASEN EINE NEUE METHODIK FÜR LAPPRENDIMENTO DARSTELLT.THIS-PROJEKT IST VOLLSTÄNDIG IN DIE POF EINBEZOGEN, UM DEN PROZESS DER ORIENTIERUNG UND DES BEWUSSTSEINS FÜR DIE WAHL EINES GEEIGNETEN PI-SCHULWEGS FÜR DIE SCHÜLER ZU VERBESSERN, UM MIT CARENZ FERTIG ZU WERDEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BASIERT AUF DER BESONDEREN NOTWENDIGKEIT, IM RAHMEN DES TRADITIONELLEN UNTERRICHTS NEUE TECHNOLOGIEN ZU NUTZEN, UM DIE PI WIRKSAM FÜR SCHÜLER MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN MIT BEHINDERUNGEN ZU FÖRDERN UND ZU INTEGRIEREN UND IN ANDEREN KINDERN DAS LERNEN MIT PI-METHODEN IN DER NÄHE IHRES ALLTAGS AUS INTELLIGENTER TECHNOLOGIE ZU FÖRDERN. LEHRLEHRER KÖNNEN DIESE INSTRUMENTE LEICHT NUTZEN, INDEM SIE MIT IHREM UNTERRICHT INTERAGIEREN UND DEN SCHÜLERN EIN WIRKSAMES MITTEL ZUM AUSTAUSCH VON IDEEN FÜR DIE FORSCHUNG UND ZUR BEREITSTELLUNG VON SELBST PRODUZIERTEN MATERIALIEN ZUR VERFÜGUNG STELLEN. LAULA, DIE DIESE AUSRÜSTUNG BEHERBERGT, WIRD ZU EINEM NEUEN RAUM, IN DEM DIE DIGITALE INTERAKTION ZWISCHEN WISSENSBASEN EINE NEUE METHODIK FÜR LAPPRENDIMENTO DARSTELLT.THIS-PROJEKT IST VOLLSTÄNDIG IN DIE POF EINBEZOGEN, UM DEN PROZESS DER ORIENTIERUNG UND DES BEWUSSTSEINS FÜR DIE WAHL EINES GEEIGNETEN PI-SCHULWEGS FÜR DIE SCHÜLER ZU VERBESSERN, UM MIT CARENZ FERTIG ZU WERDEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BASIERT AUF DER BESONDEREN NOTWENDIGKEIT, IM RAHMEN DES TRADITIONELLEN UNTERRICHTS NEUE TECHNOLOGIEN ZU NUTZEN, UM DIE PI WIRKSAM FÜR SCHÜLER MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN MIT BEHINDERUNGEN ZU FÖRDERN UND ZU INTEGRIEREN UND IN ANDEREN KINDERN DAS LERNEN MIT PI-METHODEN IN DER NÄHE IHRES ALLTAGS AUS INTELLIGENTER TECHNOLOGIE ZU FÖRDERN. LEHRLEHRER KÖNNEN DIESE INSTRUMENTE LEICHT NUTZEN, INDEM SIE MIT IHREM UNTERRICHT INTERAGIEREN UND DEN SCHÜLERN EIN WIRKSAMES MITTEL ZUM AUSTAUSCH VON IDEEN FÜR DIE FORSCHUNG UND ZUR BEREITSTELLUNG VON SELBST PRODUZIERTEN MATERIALIEN ZUR VERFÜGUNG STELLEN. LAULA, DIE DIESE AUSRÜSTUNG BEHERBERGT, WIRD ZU EINEM NEUEN RAUM, IN DEM DIE DIGITALE INTERAKTION ZWISCHEN WISSENSBASEN EINE NEUE METHODIK FÜR LAPPRENDIMENTO DARSTELLT.THIS-PROJEKT IST VOLLSTÄNDIG IN DIE POF EINBEZOGEN, UM DEN PROZESS DER ORIENTIERUNG UND DES BEWUSSTSEINS FÜR DIE WAHL EINES GEEIGNETEN PI-SCHULWEGS FÜR DIE SCHÜLER ZU VERBESSERN, UM MIT CARENZ FERTIG ZU WERDEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD ESPECÍFICA DE UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE LA PI PARA LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES CON DISCAPACIDAD DSA Y PARA FOMENTAR EN OTROS NIÑOS EL APRENDIZAJE CON METODOLOGÍAS DE PI CERCANAS A SU VIDA DIARIA HECHAS DE TECNOLOGÍA INTELIGENTE. LOS PROFESORES CURRICULARES PUEDEN UTILIZAR FÁCILMENTE ESTAS HERRAMIENTAS HACIÉNDOLES INTERACTUAR CON SUS ENSEÑANZAS Y PROPORCIONANDO A LOS ALUMNOS UN MEDIO EFICAZ DE COMPARTIR IDEAS PARA LA INVESTIGACIÓN Y PONER A DISPOSICIÓN MATERIALES AUTOPRODUCIDOS. LAULA QUE ACOGE ESTOS EQUIPOS SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO EN EL QUE LA INTERACCIÓN DIGITAL ENTRE EL CONOCIMIENTO BASA UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA LAPPRENDIMENTO.THIS PROYECTO ESTÁ TOTALMENTE INCLUIDO EN EL POF PARA MEJORAR EL PROCESO DE ORIENTACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN HACIA LA ELECCIÓN DE UN ITINERARIO ESCOLAR DE PI ADECUADO POR PARTE DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE HACER FRENTE A CARENZ (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD ESPECÍFICA DE UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE LA PI PARA LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES CON DISCAPACIDAD DSA Y PARA FOMENTAR EN OTROS NIÑOS EL APRENDIZAJE CON METODOLOGÍAS DE PI CERCANAS A SU VIDA DIARIA HECHAS DE TECNOLOGÍA INTELIGENTE. LOS PROFESORES CURRICULARES PUEDEN UTILIZAR FÁCILMENTE ESTAS HERRAMIENTAS HACIÉNDOLES INTERACTUAR CON SUS ENSEÑANZAS Y PROPORCIONANDO A LOS ALUMNOS UN MEDIO EFICAZ DE COMPARTIR IDEAS PARA LA INVESTIGACIÓN Y PONER A DISPOSICIÓN MATERIALES AUTOPRODUCIDOS. LAULA QUE ACOGE ESTOS EQUIPOS SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO EN EL QUE LA INTERACCIÓN DIGITAL ENTRE EL CONOCIMIENTO BASA UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA LAPPRENDIMENTO.THIS PROYECTO ESTÁ TOTALMENTE INCLUIDO EN EL POF PARA MEJORAR EL PROCESO DE ORIENTACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN HACIA LA ELECCIÓN DE UN ITINERARIO ESCOLAR DE PI ADECUADO POR PARTE DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE HACER FRENTE A CARENZ (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD ESPECÍFICA DE UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE LA PI PARA LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES CON DISCAPACIDAD DSA Y PARA FOMENTAR EN OTROS NIÑOS EL APRENDIZAJE CON METODOLOGÍAS DE PI CERCANAS A SU VIDA DIARIA HECHAS DE TECNOLOGÍA INTELIGENTE. LOS PROFESORES CURRICULARES PUEDEN UTILIZAR FÁCILMENTE ESTAS HERRAMIENTAS HACIÉNDOLES INTERACTUAR CON SUS ENSEÑANZAS Y PROPORCIONANDO A LOS ALUMNOS UN MEDIO EFICAZ DE COMPARTIR IDEAS PARA LA INVESTIGACIÓN Y PONER A DISPOSICIÓN MATERIALES AUTOPRODUCIDOS. LAULA QUE ACOGE ESTOS EQUIPOS SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO EN EL QUE LA INTERACCIÓN DIGITAL ENTRE EL CONOCIMIENTO BASA UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA LAPPRENDIMENTO.THIS PROYECTO ESTÁ TOTALMENTE INCLUIDO EN EL POF PARA MEJORAR EL PROCESO DE ORIENTACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN HACIA LA ELECCIÓN DE UN ITINERARIO ESCOLAR DE PI ADECUADO POR PARTE DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE HACER FRENTE A CARENZ (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE FORMIDLEDE LABORATORIER OG CONTINUIT OBSERVATORY ER BASERET PÅ DET PRÆCISE BEHOV FOR AT ANVENDE NYE TEKNOLOGIER INDEN FOR DET TRADITIONELLE UDDANNELSESSYSTEM TIL EFFEKTIVT AT FREMME OG INTEGRERE IPS MED SÆRLIGE BEHOV MED SÆRLIGE BEHOV MED HANDICAP OG FOR AT TILSKYNDE ANDRE BØRN TIL AT LÆRE VED HJÆLP AF IP-METODER, DER ER TÆT PÅ DERES DAGLIGDAG MED INTELLIGENT TEKNOLOGI. LÆSEPLANSLÆRERE VIL KUNNE BRUGE DISSE VÆRKTØJER TIL AT INTERAGERE MED DERES UNDERVISNING OG GIVE ELEVERNE ET EFFEKTIVT MIDDEL TIL AT UDVEKSLE IDÉER TIL FORSKNING OG LEVERING AF SELVPRODUCEREDE MATERIALER. LAAWU VÆRT FOR DISSE KUVERTER BLIVER ET NYT OMRÅDE, HVOR DIGITALT SPROG MELLEM VIDENBASER EN NY METODE TIL LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT ER FULDT INTEGRERET I POF FOR AT FORBEDRE VEJLEDNINGS- OG BEVIDSTGØRELSESPROCESSEN HEN IMOD VALGET AF EN PASSENDE SKOLEUDFLUGT AF ELEVERNE MED HENBLIK PÅ AT HÅNDTERE CAENZ (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE FORMIDLEDE LABORATORIER OG CONTINUIT OBSERVATORY ER BASERET PÅ DET PRÆCISE BEHOV FOR AT ANVENDE NYE TEKNOLOGIER INDEN FOR DET TRADITIONELLE UDDANNELSESSYSTEM TIL EFFEKTIVT AT FREMME OG INTEGRERE IPS MED SÆRLIGE BEHOV MED SÆRLIGE BEHOV MED HANDICAP OG FOR AT TILSKYNDE ANDRE BØRN TIL AT LÆRE VED HJÆLP AF IP-METODER, DER ER TÆT PÅ DERES DAGLIGDAG MED INTELLIGENT TEKNOLOGI. LÆSEPLANSLÆRERE VIL KUNNE BRUGE DISSE VÆRKTØJER TIL AT INTERAGERE MED DERES UNDERVISNING OG GIVE ELEVERNE ET EFFEKTIVT MIDDEL TIL AT UDVEKSLE IDÉER TIL FORSKNING OG LEVERING AF SELVPRODUCEREDE MATERIALER. LAAWU VÆRT FOR DISSE KUVERTER BLIVER ET NYT OMRÅDE, HVOR DIGITALT SPROG MELLEM VIDENBASER EN NY METODE TIL LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT ER FULDT INTEGRERET I POF FOR AT FORBEDRE VEJLEDNINGS- OG BEVIDSTGØRELSESPROCESSEN HEN IMOD VALGET AF EN PASSENDE SKOLEUDFLUGT AF ELEVERNE MED HENBLIK PÅ AT HÅNDTERE CAENZ (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE FORMIDLEDE LABORATORIER OG CONTINUIT OBSERVATORY ER BASERET PÅ DET PRÆCISE BEHOV FOR AT ANVENDE NYE TEKNOLOGIER INDEN FOR DET TRADITIONELLE UDDANNELSESSYSTEM TIL EFFEKTIVT AT FREMME OG INTEGRERE IPS MED SÆRLIGE BEHOV MED SÆRLIGE BEHOV MED HANDICAP OG FOR AT TILSKYNDE ANDRE BØRN TIL AT LÆRE VED HJÆLP AF IP-METODER, DER ER TÆT PÅ DERES DAGLIGDAG MED INTELLIGENT TEKNOLOGI. LÆSEPLANSLÆRERE VIL KUNNE BRUGE DISSE VÆRKTØJER TIL AT INTERAGERE MED DERES UNDERVISNING OG GIVE ELEVERNE ET EFFEKTIVT MIDDEL TIL AT UDVEKSLE IDÉER TIL FORSKNING OG LEVERING AF SELVPRODUCEREDE MATERIALER. LAAWU VÆRT FOR DISSE KUVERTER BLIVER ET NYT OMRÅDE, HVOR DIGITALT SPROG MELLEM VIDENBASER EN NY METODE TIL LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT ER FULDT INTEGRERET I POF FOR AT FORBEDRE VEJLEDNINGS- OG BEVIDSTGØRELSESPROCESSEN HEN IMOD VALGET AF EN PASSENDE SKOLEUDFLUGT AF ELEVERNE MED HENBLIK PÅ AT HÅNDTERE CAENZ (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΑ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΉΡΙΟ ΣΥΝΔΈΣΜΩΝ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΙΒΉ ΑΝΆΓΚΗ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΘΣΠ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΆΛΛΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΜΈΣΩ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ ΈΞΥΠΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΙΔΕΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΑΥΤΟΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΈΝΟΥ ΥΛΙΚΟΎ. ΤΟ LAAWU ΠΟΥ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΤΟΥΣ ΦΑΚΈΛΟΥΣ ΑΥΤΟΎΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΒΆΣΕΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΝΈΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΟ LAPPENDIMENTO.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΟ POF ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΔΡΟΜΉΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΕΠΕΞΈΛΘΟΥΝ ΣΤΟ CAENZ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΑ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΉΡΙΟ ΣΥΝΔΈΣΜΩΝ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΙΒΉ ΑΝΆΓΚΗ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΘΣΠ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΆΛΛΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΜΈΣΩ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ ΈΞΥΠΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΙΔΕΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΑΥΤΟΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΈΝΟΥ ΥΛΙΚΟΎ. ΤΟ LAAWU ΠΟΥ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΤΟΥΣ ΦΑΚΈΛΟΥΣ ΑΥΤΟΎΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΒΆΣΕΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΝΈΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΟ LAPPENDIMENTO.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΟ POF ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΔΡΟΜΉΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΕΠΕΞΈΛΘΟΥΝ ΣΤΟ CAENZ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΑ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΉΡΙΟ ΣΥΝΔΈΣΜΩΝ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΙΒΉ ΑΝΆΓΚΗ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΘΣΠ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΆΛΛΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΜΈΣΩ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ ΈΞΥΠΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΙΔΕΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΑΥΤΟΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΈΝΟΥ ΥΛΙΚΟΎ. ΤΟ LAAWU ΠΟΥ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΤΟΥΣ ΦΑΚΈΛΟΥΣ ΑΥΤΟΎΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΒΆΣΕΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΝΈΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΟ LAPPENDIMENTO.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΟ POF ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΔΡΟΜΉΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΕΠΕΞΈΛΘΟΥΝ ΣΤΟ CAENZ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DISEMINIRANI LABORATORIJI I KONTINUIRANI OPSERVATORIJ TEMELJE SE NA PRECIZNOJ POTREBI ZA UPOTREBOM NOVIH TEHNOLOGIJA U OKVIRU TRADICIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA ZA UČINKOVITO POTICANJE I INTEGRACIJU IPS-A S POSEBNIM POTREBAMA S POSEBNIM POTREBAMA S POSEBNIM POTREBAMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU TE ZA POTICANJEM DRUGE DJECE DA UČE S POMOĆU METODOLOGIJA INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA KOJE SU BLISKE SVAKODNEVNOM ŽIVOTU PAMETNE TEHNOLOGIJE. NASTAVNICI KURIKULUMA MOĆI ĆE SE KORISTITI TIM ALATIMA ZA INTERAKCIJU S POUČAVANJEM I UČENICIMA ĆE PRUŽITI UČINKOVITO SREDSTVO ZA RAZMJENU IDEJA ZA ISTRAŽIVANJE I NABAVU SAMOPROIZVEDENIH MATERIJALA. LAAWU UGOŠĆUJE OVE OMOTNICE POSTAJE NOVO PODRUČJE U KOJEM DIGITALNI JEZIK IZMEĐU ZNANJA TEMELJI NOVU METODOLOGIJU ZA LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT JE U POTPUNOSTI UKLJUČEN U POF KAKO BI SE POBOLJŠAO PROCES USMJERAVANJA I SVIJESTI O IZBORU PRIKLADNOG ŠKOLSKOG IZLETA OD STRANE UČENIKA KAKO BI SE NOSILI S CAENZ-OM. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DISEMINIRANI LABORATORIJI I KONTINUIRANI OPSERVATORIJ TEMELJE SE NA PRECIZNOJ POTREBI ZA UPOTREBOM NOVIH TEHNOLOGIJA U OKVIRU TRADICIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA ZA UČINKOVITO POTICANJE I INTEGRACIJU IPS-A S POSEBNIM POTREBAMA S POSEBNIM POTREBAMA S POSEBNIM POTREBAMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU TE ZA POTICANJEM DRUGE DJECE DA UČE S POMOĆU METODOLOGIJA INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA KOJE SU BLISKE SVAKODNEVNOM ŽIVOTU PAMETNE TEHNOLOGIJE. NASTAVNICI KURIKULUMA MOĆI ĆE SE KORISTITI TIM ALATIMA ZA INTERAKCIJU S POUČAVANJEM I UČENICIMA ĆE PRUŽITI UČINKOVITO SREDSTVO ZA RAZMJENU IDEJA ZA ISTRAŽIVANJE I NABAVU SAMOPROIZVEDENIH MATERIJALA. LAAWU UGOŠĆUJE OVE OMOTNICE POSTAJE NOVO PODRUČJE U KOJEM DIGITALNI JEZIK IZMEĐU ZNANJA TEMELJI NOVU METODOLOGIJU ZA LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT JE U POTPUNOSTI UKLJUČEN U POF KAKO BI SE POBOLJŠAO PROCES USMJERAVANJA I SVIJESTI O IZBORU PRIKLADNOG ŠKOLSKOG IZLETA OD STRANE UČENIKA KAKO BI SE NOSILI S CAENZ-OM. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DISEMINIRANI LABORATORIJI I KONTINUIRANI OPSERVATORIJ TEMELJE SE NA PRECIZNOJ POTREBI ZA UPOTREBOM NOVIH TEHNOLOGIJA U OKVIRU TRADICIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA ZA UČINKOVITO POTICANJE I INTEGRACIJU IPS-A S POSEBNIM POTREBAMA S POSEBNIM POTREBAMA S POSEBNIM POTREBAMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU TE ZA POTICANJEM DRUGE DJECE DA UČE S POMOĆU METODOLOGIJA INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA KOJE SU BLISKE SVAKODNEVNOM ŽIVOTU PAMETNE TEHNOLOGIJE. NASTAVNICI KURIKULUMA MOĆI ĆE SE KORISTITI TIM ALATIMA ZA INTERAKCIJU S POUČAVANJEM I UČENICIMA ĆE PRUŽITI UČINKOVITO SREDSTVO ZA RAZMJENU IDEJA ZA ISTRAŽIVANJE I NABAVU SAMOPROIZVEDENIH MATERIJALA. LAAWU UGOŠĆUJE OVE OMOTNICE POSTAJE NOVO PODRUČJE U KOJEM DIGITALNI JEZIK IZMEĐU ZNANJA TEMELJI NOVU METODOLOGIJU ZA LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT JE U POTPUNOSTI UKLJUČEN U POF KAKO BI SE POBOLJŠAO PROCES USMJERAVANJA I SVIJESTI O IZBORU PRIKLADNOG ŠKOLSKOG IZLETA OD STRANE UČENIKA KAKO BI SE NOSILI S CAENZ-OM. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LABORATOARELE DISEMINATE ȘI OBSERVATORUL CONTINUU SE BAZEAZĂ PE NECESITATEA EXACTĂ DE A UTILIZA NOILE TEHNOLOGII ÎN CADRUL SISTEMULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL PENTRU A PROMOVA ȘI INTEGRA ÎN MOD EFICIENT SIP CU NEVOI SPECIALE CU NEVOI SPECIALE CU HANDICAP ȘI PENTRU A ÎNCURAJA ALȚI COPII SĂ ÎNVEȚE PRIN INTERMEDIUL METODOLOGIILOR IP CARE SUNT APROAPE DE VIAȚA LOR ZILNICĂ DE TEHNOLOGIE INTELIGENTĂ. PROFESORII DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ VOR PUTEA UTILIZA ACESTE INSTRUMENTE PENTRU A INTERACȚIONA CU PREDAREA LOR ȘI PENTRU A LE OFERI ELEVILOR MIJLOACE EFICIENTE DE A FACE SCHIMB DE IDEI PENTRU CERCETARE ȘI DE A FURNIZA MATERIALE AUTOFABRICATE. LAAWU CARE GĂZDUIEȘTE ACESTE PLICURI DEVINE UN NOU DOMENIU ÎN CARE LIMBAJUL DIGITAL ÎNTRE CUNOȘTINȚE SE BAZEAZĂ PE O NOUĂ METODOLOGIE PENTRU PROIECTUL LAPPENDIMENTO.THIS ESTE PE DEPLIN INCLUS ÎN POF PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PROCESUL DE ORIENTARE ȘI SENSIBILIZARE ÎN DIRECȚIA ALEGERII UNEI EXCURSII ȘCOLARE ADECVATE DE CĂTRE ELEVI PENTRU A FACE FAȚĂ CAENZ (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATOARELE DISEMINATE ȘI OBSERVATORUL CONTINUU SE BAZEAZĂ PE NECESITATEA EXACTĂ DE A UTILIZA NOILE TEHNOLOGII ÎN CADRUL SISTEMULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL PENTRU A PROMOVA ȘI INTEGRA ÎN MOD EFICIENT SIP CU NEVOI SPECIALE CU NEVOI SPECIALE CU HANDICAP ȘI PENTRU A ÎNCURAJA ALȚI COPII SĂ ÎNVEȚE PRIN INTERMEDIUL METODOLOGIILOR IP CARE SUNT APROAPE DE VIAȚA LOR ZILNICĂ DE TEHNOLOGIE INTELIGENTĂ. PROFESORII DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ VOR PUTEA UTILIZA ACESTE INSTRUMENTE PENTRU A INTERACȚIONA CU PREDAREA LOR ȘI PENTRU A LE OFERI ELEVILOR MIJLOACE EFICIENTE DE A FACE SCHIMB DE IDEI PENTRU CERCETARE ȘI DE A FURNIZA MATERIALE AUTOFABRICATE. LAAWU CARE GĂZDUIEȘTE ACESTE PLICURI DEVINE UN NOU DOMENIU ÎN CARE LIMBAJUL DIGITAL ÎNTRE CUNOȘTINȚE SE BAZEAZĂ PE O NOUĂ METODOLOGIE PENTRU PROIECTUL LAPPENDIMENTO.THIS ESTE PE DEPLIN INCLUS ÎN POF PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PROCESUL DE ORIENTARE ȘI SENSIBILIZARE ÎN DIRECȚIA ALEGERII UNEI EXCURSII ȘCOLARE ADECVATE DE CĂTRE ELEVI PENTRU A FACE FAȚĂ CAENZ (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LABORATOARELE DISEMINATE ȘI OBSERVATORUL CONTINUU SE BAZEAZĂ PE NECESITATEA EXACTĂ DE A UTILIZA NOILE TEHNOLOGII ÎN CADRUL SISTEMULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL PENTRU A PROMOVA ȘI INTEGRA ÎN MOD EFICIENT SIP CU NEVOI SPECIALE CU NEVOI SPECIALE CU HANDICAP ȘI PENTRU A ÎNCURAJA ALȚI COPII SĂ ÎNVEȚE PRIN INTERMEDIUL METODOLOGIILOR IP CARE SUNT APROAPE DE VIAȚA LOR ZILNICĂ DE TEHNOLOGIE INTELIGENTĂ. PROFESORII DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ VOR PUTEA UTILIZA ACESTE INSTRUMENTE PENTRU A INTERACȚIONA CU PREDAREA LOR ȘI PENTRU A LE OFERI ELEVILOR MIJLOACE EFICIENTE DE A FACE SCHIMB DE IDEI PENTRU CERCETARE ȘI DE A FURNIZA MATERIALE AUTOFABRICATE. LAAWU CARE GĂZDUIEȘTE ACESTE PLICURI DEVINE UN NOU DOMENIU ÎN CARE LIMBAJUL DIGITAL ÎNTRE CUNOȘTINȚE SE BAZEAZĂ PE O NOUĂ METODOLOGIE PENTRU PROIECTUL LAPPENDIMENTO.THIS ESTE PE DEPLIN INCLUS ÎN POF PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PROCESUL DE ORIENTARE ȘI SENSIBILIZARE ÎN DIRECȚIA ALEGERII UNEI EXCURSII ȘCOLARE ADECVATE DE CĂTRE ELEVI PENTRU A FACE FAȚĂ CAENZ (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠÍRENÉ LABORATÓRIÁ A MONITOROVACIE STREDISKO SÚ ZALOŽENÉ NA PRESNEJ POTREBE VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE V RÁMCI TRADIČNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU S CIEĽOM ÚČINNE PODPOROVAŤ A INTEGROVAŤ IPS S OSOBITNÝMI POTREBAMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A NABÁDAŤ OSTATNÉ DETI, ABY SA UČILI PROSTREDNÍCTVOM METODÍK DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA, KTORÉ SÚ BLÍZKE ICH KAŽDODENNÉMU ŽIVOTU INTELIGENTNÝCH TECHNOLÓGIÍ. UČITELIA UČEBNÝCH OSNOV BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ TIETO NÁSTROJE NA INTERAKCIU SO SVOJOU VÝUČBOU A POSKYTNÚŤ ŽIAKOM ÚČINNÉ PROSTRIEDKY NA VÝMENU NÁPADOV NA VÝSKUM A POSKYTOVANIE MATERIÁLOV VYROBENÝCH PRE VLASTNÚ POTREBU. LAAWU HOSTING TÝCHTO OBÁLOK SA STÁVA NOVOU OBLASŤOU, KDE DIGITÁLNY JAZYK MEDZI VEDOMOSTNÝMI ZÁKLADMI NOVÁ METODIKA PRE LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT JE PLNE ZAHRNUTÝ DO POF ZLEPŠIŤ PROCES USMERŇOVANIA A POVEDOMIA SMEROM K VÝBERU VHODNEJ ŠKOLSKEJ EXKURZIE ŽIAKOV S CIEĽOM VYROVNAŤ SA S CAENZ (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠÍRENÉ LABORATÓRIÁ A MONITOROVACIE STREDISKO SÚ ZALOŽENÉ NA PRESNEJ POTREBE VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE V RÁMCI TRADIČNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU S CIEĽOM ÚČINNE PODPOROVAŤ A INTEGROVAŤ IPS S OSOBITNÝMI POTREBAMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A NABÁDAŤ OSTATNÉ DETI, ABY SA UČILI PROSTREDNÍCTVOM METODÍK DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA, KTORÉ SÚ BLÍZKE ICH KAŽDODENNÉMU ŽIVOTU INTELIGENTNÝCH TECHNOLÓGIÍ. UČITELIA UČEBNÝCH OSNOV BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ TIETO NÁSTROJE NA INTERAKCIU SO SVOJOU VÝUČBOU A POSKYTNÚŤ ŽIAKOM ÚČINNÉ PROSTRIEDKY NA VÝMENU NÁPADOV NA VÝSKUM A POSKYTOVANIE MATERIÁLOV VYROBENÝCH PRE VLASTNÚ POTREBU. LAAWU HOSTING TÝCHTO OBÁLOK SA STÁVA NOVOU OBLASŤOU, KDE DIGITÁLNY JAZYK MEDZI VEDOMOSTNÝMI ZÁKLADMI NOVÁ METODIKA PRE LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT JE PLNE ZAHRNUTÝ DO POF ZLEPŠIŤ PROCES USMERŇOVANIA A POVEDOMIA SMEROM K VÝBERU VHODNEJ ŠKOLSKEJ EXKURZIE ŽIAKOV S CIEĽOM VYROVNAŤ SA S CAENZ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠÍRENÉ LABORATÓRIÁ A MONITOROVACIE STREDISKO SÚ ZALOŽENÉ NA PRESNEJ POTREBE VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE V RÁMCI TRADIČNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU S CIEĽOM ÚČINNE PODPOROVAŤ A INTEGROVAŤ IPS S OSOBITNÝMI POTREBAMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A NABÁDAŤ OSTATNÉ DETI, ABY SA UČILI PROSTREDNÍCTVOM METODÍK DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA, KTORÉ SÚ BLÍZKE ICH KAŽDODENNÉMU ŽIVOTU INTELIGENTNÝCH TECHNOLÓGIÍ. UČITELIA UČEBNÝCH OSNOV BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ TIETO NÁSTROJE NA INTERAKCIU SO SVOJOU VÝUČBOU A POSKYTNÚŤ ŽIAKOM ÚČINNÉ PROSTRIEDKY NA VÝMENU NÁPADOV NA VÝSKUM A POSKYTOVANIE MATERIÁLOV VYROBENÝCH PRE VLASTNÚ POTREBU. LAAWU HOSTING TÝCHTO OBÁLOK SA STÁVA NOVOU OBLASŤOU, KDE DIGITÁLNY JAZYK MEDZI VEDOMOSTNÝMI ZÁKLADMI NOVÁ METODIKA PRE LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT JE PLNE ZAHRNUTÝ DO POF ZLEPŠIŤ PROCES USMERŇOVANIA A POVEDOMIA SMEROM K VÝBERU VHODNEJ ŠKOLSKEJ EXKURZIE ŽIAKOV S CIEĽOM VYROVNAŤ SA S CAENZ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-LABORATORJI MXERRDA U L-OSSERVATORJU KONTINWU HUMA BBAŻATI FUQ IL-ĦTIEĠA PREĊIŻA LI JINTUŻAW TEKNOLOĠIJI ĠODDA FI ĦDAN IS-SISTEMA TRADIZZJONALI TAL-EDUKAZZJONI BIEX L-IPS JITRAWMU U JIĠU INTEGRATI B’MOD EFFETTIV MA’ BŻONNIJIET SPEĊJALI BI BŻONNIJIET SPEĊJALI B’DIŻABILITÀ U BIEX IT-TFAL L-OĦRA JITĦEĠĠU JITGĦALLMU PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI TAL-IP LI HUMA QRIB IL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM TA’ TEKNOLOĠIJA INTELLIĠENTI. L-GĦALLIEMA TAL-KURRIKULU SE JKUNU JISTGĦU JUŻAW DAWN L-GĦODOD BIEX JINTERAĠIXXU MAT-TAGĦLIM TAGĦHOM U JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI B’MEZZ EFFETTIV BIEX JAQSMU L-IDEAT GĦAR-RIĊERKA U L-FORNIMENT TA’ MATERJALI AWTOMANIFATTURATI. L-LAAWU LI JOSPITA DAWN IL-PAKKETTI JSIR QASAM ĠDID FEJN IL-LINGWA DIĠITALI BEJN IL-BAŻIJIET TAL-GĦARFIEN TKUN METODOLOĠIJA ĠDIDA GĦALL-PROĠETT LAPPENDIMENTO.THIS HUWA INKLUŻ BIS-SĦIĦ FIL-POF BIEX JITTEJJEB IL-PROĊESS TA’ GWIDA U SENSIBILIZZAZZJONI LEJN L-GĦAŻLA TA’ ESKURSJONI XIERQA TAL-ISKOLA MILL-ISTUDENTI SABIEX ILAĦĦQU MAL-CAENZ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-LABORATORJI MXERRDA U L-OSSERVATORJU KONTINWU HUMA BBAŻATI FUQ IL-ĦTIEĠA PREĊIŻA LI JINTUŻAW TEKNOLOĠIJI ĠODDA FI ĦDAN IS-SISTEMA TRADIZZJONALI TAL-EDUKAZZJONI BIEX L-IPS JITRAWMU U JIĠU INTEGRATI B’MOD EFFETTIV MA’ BŻONNIJIET SPEĊJALI BI BŻONNIJIET SPEĊJALI B’DIŻABILITÀ U BIEX IT-TFAL L-OĦRA JITĦEĠĠU JITGĦALLMU PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI TAL-IP LI HUMA QRIB IL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM TA’ TEKNOLOĠIJA INTELLIĠENTI. L-GĦALLIEMA TAL-KURRIKULU SE JKUNU JISTGĦU JUŻAW DAWN L-GĦODOD BIEX JINTERAĠIXXU MAT-TAGĦLIM TAGĦHOM U JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI B’MEZZ EFFETTIV BIEX JAQSMU L-IDEAT GĦAR-RIĊERKA U L-FORNIMENT TA’ MATERJALI AWTOMANIFATTURATI. L-LAAWU LI JOSPITA DAWN IL-PAKKETTI JSIR QASAM ĠDID FEJN IL-LINGWA DIĠITALI BEJN IL-BAŻIJIET TAL-GĦARFIEN TKUN METODOLOĠIJA ĠDIDA GĦALL-PROĠETT LAPPENDIMENTO.THIS HUWA INKLUŻ BIS-SĦIĦ FIL-POF BIEX JITTEJJEB IL-PROĊESS TA’ GWIDA U SENSIBILIZZAZZJONI LEJN L-GĦAŻLA TA’ ESKURSJONI XIERQA TAL-ISKOLA MILL-ISTUDENTI SABIEX ILAĦĦQU MAL-CAENZ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-LABORATORJI MXERRDA U L-OSSERVATORJU KONTINWU HUMA BBAŻATI FUQ IL-ĦTIEĠA PREĊIŻA LI JINTUŻAW TEKNOLOĠIJI ĠODDA FI ĦDAN IS-SISTEMA TRADIZZJONALI TAL-EDUKAZZJONI BIEX L-IPS JITRAWMU U JIĠU INTEGRATI B’MOD EFFETTIV MA’ BŻONNIJIET SPEĊJALI BI BŻONNIJIET SPEĊJALI B’DIŻABILITÀ U BIEX IT-TFAL L-OĦRA JITĦEĠĠU JITGĦALLMU PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI TAL-IP LI HUMA QRIB IL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM TA’ TEKNOLOĠIJA INTELLIĠENTI. L-GĦALLIEMA TAL-KURRIKULU SE JKUNU JISTGĦU JUŻAW DAWN L-GĦODOD BIEX JINTERAĠIXXU MAT-TAGĦLIM TAGĦHOM U JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI B’MEZZ EFFETTIV BIEX JAQSMU L-IDEAT GĦAR-RIĊERKA U L-FORNIMENT TA’ MATERJALI AWTOMANIFATTURATI. L-LAAWU LI JOSPITA DAWN IL-PAKKETTI JSIR QASAM ĠDID FEJN IL-LINGWA DIĠITALI BEJN IL-BAŻIJIET TAL-GĦARFIEN TKUN METODOLOĠIJA ĠDIDA GĦALL-PROĠETT LAPPENDIMENTO.THIS HUWA INKLUŻ BIS-SĦIĦ FIL-POF BIEX JITTEJJEB IL-PROĊESS TA’ GWIDA U SENSIBILIZZAZZJONI LEJN L-GĦAŻLA TA’ ESKURSJONI XIERQA TAL-ISKOLA MILL-ISTUDENTI SABIEX ILAĦĦQU MAL-CAENZ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS LABORATÓRIOS DIFUNDIDOS E O OBSERVATÓRIO CONTÍNUO BASEIAM-SE NA NECESSIDADE PRECISA DE UTILIZAR AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ÂMBITO DO SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE OS SPI COM NECESSIDADES ESPECIAIS COM NECESSIDADES ESPECIAIS COM DEFICIÊNCIA E INCENTIVAR OUTRAS CRIANÇAS A APRENDEREM ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE PI PRÓXIMAS DO SEU QUOTIDIANO DE TECNOLOGIA INTELIGENTE. OS PROFESSORES PODERÃO UTILIZAR ESTAS FERRAMENTAS PARA INTERAGIR COM O SEU ENSINO E PROPORCIONAR AOS ALUNOS UM MEIO EFICAZ DE PARTILHAR IDEIAS PARA A INVESTIGAÇÃO E O FORNECIMENTO DE MATERIAIS AUTOFABRICADOS. O LAAWU QUE ACOLHE ESTES ENVELOPES TORNA-SE UMA NOVA ÁREA ONDE A LINGUAGEM DIGITAL ENTRE AS BASES DE CONHECIMENTO UMA NOVA METODOLOGIA PARA LAPPENDIMENTO. ESTE PROJETO ESTÁ TOTALMENTE INCLUÍDO NO POF PARA MELHORAR O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO PARA A ESCOLHA DE UMA EXCURSÃO ESCOLAR ADEQUADA PELOS ALUNOS, A FIM DE LIDAR COM A CAENZ (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS LABORATÓRIOS DIFUNDIDOS E O OBSERVATÓRIO CONTÍNUO BASEIAM-SE NA NECESSIDADE PRECISA DE UTILIZAR AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ÂMBITO DO SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE OS SPI COM NECESSIDADES ESPECIAIS COM NECESSIDADES ESPECIAIS COM DEFICIÊNCIA E INCENTIVAR OUTRAS CRIANÇAS A APRENDEREM ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE PI PRÓXIMAS DO SEU QUOTIDIANO DE TECNOLOGIA INTELIGENTE. OS PROFESSORES PODERÃO UTILIZAR ESTAS FERRAMENTAS PARA INTERAGIR COM O SEU ENSINO E PROPORCIONAR AOS ALUNOS UM MEIO EFICAZ DE PARTILHAR IDEIAS PARA A INVESTIGAÇÃO E O FORNECIMENTO DE MATERIAIS AUTOFABRICADOS. O LAAWU QUE ACOLHE ESTES ENVELOPES TORNA-SE UMA NOVA ÁREA ONDE A LINGUAGEM DIGITAL ENTRE AS BASES DE CONHECIMENTO UMA NOVA METODOLOGIA PARA LAPPENDIMENTO. ESTE PROJETO ESTÁ TOTALMENTE INCLUÍDO NO POF PARA MELHORAR O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO PARA A ESCOLHA DE UMA EXCURSÃO ESCOLAR ADEQUADA PELOS ALUNOS, A FIM DE LIDAR COM A CAENZ (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS LABORATÓRIOS DIFUNDIDOS E O OBSERVATÓRIO CONTÍNUO BASEIAM-SE NA NECESSIDADE PRECISA DE UTILIZAR AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ÂMBITO DO SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE OS SPI COM NECESSIDADES ESPECIAIS COM NECESSIDADES ESPECIAIS COM DEFICIÊNCIA E INCENTIVAR OUTRAS CRIANÇAS A APRENDEREM ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE PI PRÓXIMAS DO SEU QUOTIDIANO DE TECNOLOGIA INTELIGENTE. OS PROFESSORES PODERÃO UTILIZAR ESTAS FERRAMENTAS PARA INTERAGIR COM O SEU ENSINO E PROPORCIONAR AOS ALUNOS UM MEIO EFICAZ DE PARTILHAR IDEIAS PARA A INVESTIGAÇÃO E O FORNECIMENTO DE MATERIAIS AUTOFABRICADOS. O LAAWU QUE ACOLHE ESTES ENVELOPES TORNA-SE UMA NOVA ÁREA ONDE A LINGUAGEM DIGITAL ENTRE AS BASES DE CONHECIMENTO UMA NOVA METODOLOGIA PARA LAPPENDIMENTO. ESTE PROJETO ESTÁ TOTALMENTE INCLUÍDO NO POF PARA MELHORAR O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO PARA A ESCOLHA DE UMA EXCURSÃO ESCOLAR ADEQUADA PELOS ALUNOS, A FIM DE LIDAR COM A CAENZ (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEVITETYT LABORATORIOT JA JATKUVA SEURANTAKESKUS PERUSTUVAT SIIHEN, ETTÄ PERINTEISESSÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ ON KÄYTETTÄVÄ UUTTA TEKNOLOGIAA, JOTTA VOIDAAN TEHOKKAASTI EDISTÄÄ JA INTEGROIDA INTEGROITUJA JÄRJESTELMIÄ, JOILLA ON ERITYISTARPEITA JA JOILLA ON VAMMAISIA ERITYISTARPEITA, JA KANNUSTAA MUITA LAPSIA OPPIMAAN SELLAISTEN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN MENETELMIEN AVULLA, JOTKA OVAT LÄHELLÄ HEIDÄN PÄIVITTÄISTÄ ÄLYKKÄIDEN TEKNOLOGIOIDEN ELÄMÄÄNSÄ. OPETUSSUUNNITELMAN OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ NÄITÄ VÄLINEITÄ VUOROVAIKUTUKSESSA OPETUKSENSA KANSSA JA TARJOTA OPPILAILLE TEHOKKAITA KEINOJA JAKAA TUTKIMUSIDEOITA JA ITSE VALMISTETTUA AINEISTOA. NÄITÄ KIRJEKUORIA ISÄNNÖIVÄSTÄ LAAWUSTA TULEE UUSI ALUE, JOSSA DIGITAALINEN KIELI POHJAUTUU UUTEEN LAPPENDIMENTO.THIS-HANKKEEN METODOLOGIAAN, JOKA ON SISÄLLYTETTY TÄYSIMÄÄRÄISESTI POF:ÄÄN. TARKOITUKSENA ON PARANTAA OPASTUSTA JA TIETOISUUTTA SIITÄ, MITEN OPPILAAT VOIVAT VALITA SOPIVAN KOULURETKEN CAENZISTA SELVIYTYMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEVITETYT LABORATORIOT JA JATKUVA SEURANTAKESKUS PERUSTUVAT SIIHEN, ETTÄ PERINTEISESSÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ ON KÄYTETTÄVÄ UUTTA TEKNOLOGIAA, JOTTA VOIDAAN TEHOKKAASTI EDISTÄÄ JA INTEGROIDA INTEGROITUJA JÄRJESTELMIÄ, JOILLA ON ERITYISTARPEITA JA JOILLA ON VAMMAISIA ERITYISTARPEITA, JA KANNUSTAA MUITA LAPSIA OPPIMAAN SELLAISTEN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN MENETELMIEN AVULLA, JOTKA OVAT LÄHELLÄ HEIDÄN PÄIVITTÄISTÄ ÄLYKKÄIDEN TEKNOLOGIOIDEN ELÄMÄÄNSÄ. OPETUSSUUNNITELMAN OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ NÄITÄ VÄLINEITÄ VUOROVAIKUTUKSESSA OPETUKSENSA KANSSA JA TARJOTA OPPILAILLE TEHOKKAITA KEINOJA JAKAA TUTKIMUSIDEOITA JA ITSE VALMISTETTUA AINEISTOA. NÄITÄ KIRJEKUORIA ISÄNNÖIVÄSTÄ LAAWUSTA TULEE UUSI ALUE, JOSSA DIGITAALINEN KIELI POHJAUTUU UUTEEN LAPPENDIMENTO.THIS-HANKKEEN METODOLOGIAAN, JOKA ON SISÄLLYTETTY TÄYSIMÄÄRÄISESTI POF:ÄÄN. TARKOITUKSENA ON PARANTAA OPASTUSTA JA TIETOISUUTTA SIITÄ, MITEN OPPILAAT VOIVAT VALITA SOPIVAN KOULURETKEN CAENZISTA SELVIYTYMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEVITETYT LABORATORIOT JA JATKUVA SEURANTAKESKUS PERUSTUVAT SIIHEN, ETTÄ PERINTEISESSÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ ON KÄYTETTÄVÄ UUTTA TEKNOLOGIAA, JOTTA VOIDAAN TEHOKKAASTI EDISTÄÄ JA INTEGROIDA INTEGROITUJA JÄRJESTELMIÄ, JOILLA ON ERITYISTARPEITA JA JOILLA ON VAMMAISIA ERITYISTARPEITA, JA KANNUSTAA MUITA LAPSIA OPPIMAAN SELLAISTEN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN MENETELMIEN AVULLA, JOTKA OVAT LÄHELLÄ HEIDÄN PÄIVITTÄISTÄ ÄLYKKÄIDEN TEKNOLOGIOIDEN ELÄMÄÄNSÄ. OPETUSSUUNNITELMAN OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ NÄITÄ VÄLINEITÄ VUOROVAIKUTUKSESSA OPETUKSENSA KANSSA JA TARJOTA OPPILAILLE TEHOKKAITA KEINOJA JAKAA TUTKIMUSIDEOITA JA ITSE VALMISTETTUA AINEISTOA. NÄITÄ KIRJEKUORIA ISÄNNÖIVÄSTÄ LAAWUSTA TULEE UUSI ALUE, JOSSA DIGITAALINEN KIELI POHJAUTUU UUTEEN LAPPENDIMENTO.THIS-HANKKEEN METODOLOGIAAN, JOKA ON SISÄLLYTETTY TÄYSIMÄÄRÄISESTI POF:ÄÄN. TARKOITUKSENA ON PARANTAA OPASTUSTA JA TIETOISUUTTA SIITÄ, MITEN OPPILAAT VOIVAT VALITA SOPIVAN KOULURETKEN CAENZISTA SELVIYTYMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ROZPROSZONE LABORATORIA I OBSERWATORIUM KONTYNUACYJNE OPIERAJĄ SIĘ NA DOKŁADNEJ POTRZEBIE WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII W RAMACH TRADYCYJNEGO SYSTEMU EDUKACJI, ABY SKUTECZNIE WSPIERAĆ I INTEGROWAĆ IPS ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI O SPECJALNYCH POTRZEBACH Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI ORAZ ZACHĘCAĆ INNE DZIECI DO UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ METOD WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ, KTÓRE SĄ BLISKIE ICH CODZIENNEMU ŻYCIU DZIĘKI INTELIGENTNEJ TECHNOLOGII. NAUCZYCIELE PROGRAMU NAUCZANIA BĘDĄ MOGLI KORZYSTAĆ Z TYCH NARZĘDZI, ABY WSPÓŁDZIAŁAĆ Z NAUCZANIEM I ZAPEWNIĆ UCZNIOM SKUTECZNE ŚRODKI DO DZIELENIA SIĘ POMYSŁAMI NA BADANIA I DOSTARCZANIE MATERIAŁÓW WYPRODUKOWANYCH WE WŁASNYM ZAKRESIE. LAAWU PRZYJMUJĄCE TE KOPERTY STAJE SIĘ NOWYM OBSZAREM, W KTÓRYM JĘZYK CYFROWY MIĘDZY BAZAMI WIEDZY STANOWI NOWĄ METODOLOGIĘ PROJEKTU LAPPENDIMENTO.THIS JEST W PEŁNI WŁĄCZONY DO POF, ABY USPRAWNIĆ PROCES DORADZTWA I ŚWIADOMOŚCI W ZAKRESIE WYBORU ODPOWIEDNIEJ WYCIECZKI SZKOLNEJ PRZEZ UCZNIÓW, ABY PORADZIĆ SOBIE Z CAENZ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZPROSZONE LABORATORIA I OBSERWATORIUM KONTYNUACYJNE OPIERAJĄ SIĘ NA DOKŁADNEJ POTRZEBIE WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII W RAMACH TRADYCYJNEGO SYSTEMU EDUKACJI, ABY SKUTECZNIE WSPIERAĆ I INTEGROWAĆ IPS ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI O SPECJALNYCH POTRZEBACH Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI ORAZ ZACHĘCAĆ INNE DZIECI DO UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ METOD WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ, KTÓRE SĄ BLISKIE ICH CODZIENNEMU ŻYCIU DZIĘKI INTELIGENTNEJ TECHNOLOGII. NAUCZYCIELE PROGRAMU NAUCZANIA BĘDĄ MOGLI KORZYSTAĆ Z TYCH NARZĘDZI, ABY WSPÓŁDZIAŁAĆ Z NAUCZANIEM I ZAPEWNIĆ UCZNIOM SKUTECZNE ŚRODKI DO DZIELENIA SIĘ POMYSŁAMI NA BADANIA I DOSTARCZANIE MATERIAŁÓW WYPRODUKOWANYCH WE WŁASNYM ZAKRESIE. LAAWU PRZYJMUJĄCE TE KOPERTY STAJE SIĘ NOWYM OBSZAREM, W KTÓRYM JĘZYK CYFROWY MIĘDZY BAZAMI WIEDZY STANOWI NOWĄ METODOLOGIĘ PROJEKTU LAPPENDIMENTO.THIS JEST W PEŁNI WŁĄCZONY DO POF, ABY USPRAWNIĆ PROCES DORADZTWA I ŚWIADOMOŚCI W ZAKRESIE WYBORU ODPOWIEDNIEJ WYCIECZKI SZKOLNEJ PRZEZ UCZNIÓW, ABY PORADZIĆ SOBIE Z CAENZ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ROZPROSZONE LABORATORIA I OBSERWATORIUM KONTYNUACYJNE OPIERAJĄ SIĘ NA DOKŁADNEJ POTRZEBIE WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII W RAMACH TRADYCYJNEGO SYSTEMU EDUKACJI, ABY SKUTECZNIE WSPIERAĆ I INTEGROWAĆ IPS ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI O SPECJALNYCH POTRZEBACH Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI ORAZ ZACHĘCAĆ INNE DZIECI DO UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ METOD WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ, KTÓRE SĄ BLISKIE ICH CODZIENNEMU ŻYCIU DZIĘKI INTELIGENTNEJ TECHNOLOGII. NAUCZYCIELE PROGRAMU NAUCZANIA BĘDĄ MOGLI KORZYSTAĆ Z TYCH NARZĘDZI, ABY WSPÓŁDZIAŁAĆ Z NAUCZANIEM I ZAPEWNIĆ UCZNIOM SKUTECZNE ŚRODKI DO DZIELENIA SIĘ POMYSŁAMI NA BADANIA I DOSTARCZANIE MATERIAŁÓW WYPRODUKOWANYCH WE WŁASNYM ZAKRESIE. LAAWU PRZYJMUJĄCE TE KOPERTY STAJE SIĘ NOWYM OBSZAREM, W KTÓRYM JĘZYK CYFROWY MIĘDZY BAZAMI WIEDZY STANOWI NOWĄ METODOLOGIĘ PROJEKTU LAPPENDIMENTO.THIS JEST W PEŁNI WŁĄCZONY DO POF, ABY USPRAWNIĆ PROCES DORADZTWA I ŚWIADOMOŚCI W ZAKRESIE WYBORU ODPOWIEDNIEJ WYCIECZKI SZKOLNEJ PRZEZ UCZNIÓW, ABY PORADZIĆ SOBIE Z CAENZ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RAZŠIRJENI LABORATORIJI IN STALNI OBSERVATORIJ TEMELJIJO NA NATANČNI POTREBI PO UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ V OKVIRU TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA ZA UČINKOVITO SPODBUJANJE IN VKLJUČEVANJE INSTITUCIONALNIH SISTEMOV S POSEBNIMI POTREBAMI S POSEBNIMI POTREBAMI IN SPODBUJANJE DRUGIH OTROK K UČENJU Z METODOLOGIJAMI INTELEKTUALNE LASTNINE, KI SO BLIZU NJIHOVEMU VSAKDANJEMU ŽIVLJENJU PAMETNE TEHNOLOGIJE. UČITELJI BODO LAHKO TA ORODJA UPORABLJALI ZA INTERAKCIJO S SVOJIM POUČEVANJEM IN UČENCEM ZAGOTOVILI UČINKOVITA SREDSTVA ZA IZMENJAVO IDEJ ZA RAZISKAVE IN ZAGOTAVLJANJE GRADIVA, KI GA IZDELUJEJO SAMI. LAAWU, KI GOSTI TE KUVERTE, POSTANE NOVO PODROČJE, KJER DIGITALNI JEZIK MED ZNANJEM TEMELJI NOVA METODOLOGIJA ZA PROJEKT LAPPENDIMENTO.THIS JE V CELOTI VKLJUČEN V POF, DA SE IZBOLJŠA PROCES USMERJANJA IN OZAVEŠČANJA PRI IZBIRI PRIMERNE ŠOLSKE EKSKURZIJE UČENCEV, DA BI SE SPOPADLI S CAENZ (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZŠIRJENI LABORATORIJI IN STALNI OBSERVATORIJ TEMELJIJO NA NATANČNI POTREBI PO UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ V OKVIRU TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA ZA UČINKOVITO SPODBUJANJE IN VKLJUČEVANJE INSTITUCIONALNIH SISTEMOV S POSEBNIMI POTREBAMI S POSEBNIMI POTREBAMI IN SPODBUJANJE DRUGIH OTROK K UČENJU Z METODOLOGIJAMI INTELEKTUALNE LASTNINE, KI SO BLIZU NJIHOVEMU VSAKDANJEMU ŽIVLJENJU PAMETNE TEHNOLOGIJE. UČITELJI BODO LAHKO TA ORODJA UPORABLJALI ZA INTERAKCIJO S SVOJIM POUČEVANJEM IN UČENCEM ZAGOTOVILI UČINKOVITA SREDSTVA ZA IZMENJAVO IDEJ ZA RAZISKAVE IN ZAGOTAVLJANJE GRADIVA, KI GA IZDELUJEJO SAMI. LAAWU, KI GOSTI TE KUVERTE, POSTANE NOVO PODROČJE, KJER DIGITALNI JEZIK MED ZNANJEM TEMELJI NOVA METODOLOGIJA ZA PROJEKT LAPPENDIMENTO.THIS JE V CELOTI VKLJUČEN V POF, DA SE IZBOLJŠA PROCES USMERJANJA IN OZAVEŠČANJA PRI IZBIRI PRIMERNE ŠOLSKE EKSKURZIJE UČENCEV, DA BI SE SPOPADLI S CAENZ (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RAZŠIRJENI LABORATORIJI IN STALNI OBSERVATORIJ TEMELJIJO NA NATANČNI POTREBI PO UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ V OKVIRU TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA ZA UČINKOVITO SPODBUJANJE IN VKLJUČEVANJE INSTITUCIONALNIH SISTEMOV S POSEBNIMI POTREBAMI S POSEBNIMI POTREBAMI IN SPODBUJANJE DRUGIH OTROK K UČENJU Z METODOLOGIJAMI INTELEKTUALNE LASTNINE, KI SO BLIZU NJIHOVEMU VSAKDANJEMU ŽIVLJENJU PAMETNE TEHNOLOGIJE. UČITELJI BODO LAHKO TA ORODJA UPORABLJALI ZA INTERAKCIJO S SVOJIM POUČEVANJEM IN UČENCEM ZAGOTOVILI UČINKOVITA SREDSTVA ZA IZMENJAVO IDEJ ZA RAZISKAVE IN ZAGOTAVLJANJE GRADIVA, KI GA IZDELUJEJO SAMI. LAAWU, KI GOSTI TE KUVERTE, POSTANE NOVO PODROČJE, KJER DIGITALNI JEZIK MED ZNANJEM TEMELJI NOVA METODOLOGIJA ZA PROJEKT LAPPENDIMENTO.THIS JE V CELOTI VKLJUČEN V POF, DA SE IZBOLJŠA PROCES USMERJANJA IN OZAVEŠČANJA PRI IZBIRI PRIMERNE ŠOLSKE EKSKURZIJE UČENCEV, DA BI SE SPOPADLI S CAENZ (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠÍŘENÉ LABORATOŘE A MONITOROVACÍ STŘEDISKO JSOU ZALOŽENY NA PŘESNÉ POTŘEBĚ VYUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE V RÁMCI TRADIČNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM ÚČINNĚ PODPOROVAT A INTEGROVAT IPS SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A MOTIVOVAT OSTATNÍ DĚTI, ABY SE UČILY PROSTŘEDNICTVÍM METOD DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ, KTERÉ JSOU BLÍZKÉ JEJICH KAŽDODENNÍMU ŽIVOTU INTELIGENTNÍCH TECHNOLOGIÍ. UČITELÉ UČEBNÍCH OSNOV BUDOU MOCI TYTO NÁSTROJE VYUŽÍVAT K INTERAKCI S JEJICH VÝUKOU A POSKYTNOUT ŽÁKŮM ÚČINNÉ PROSTŘEDKY KE SDÍLENÍ NÁPADŮ PRO VÝZKUM A POSKYTOVÁNÍ VLASTNÍCH MATERIÁLŮ. LAAWU HOSTUJÍCÍ TYTO OBÁLKY SE STÁVÁ NOVOU OBLASTÍ, KDE DIGITÁLNÍ JAZYK MEZI ZNALOSTMI ZAKLÁDÁ NOVOU METODIKU PRO PROJEKT LAPPENDIMENTO.THIS JE PLNĚ ZAČLENĚN DO POF S CÍLEM ZLEPŠIT PROCES VEDENÍ A POVĚDOMÍ O VÝBĚRU VHODNÉ ŠKOLNÍ EXKURZE ŽÁKŮ, ABY SE MOHLI VYROVNAT S CAENZ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠÍŘENÉ LABORATOŘE A MONITOROVACÍ STŘEDISKO JSOU ZALOŽENY NA PŘESNÉ POTŘEBĚ VYUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE V RÁMCI TRADIČNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM ÚČINNĚ PODPOROVAT A INTEGROVAT IPS SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A MOTIVOVAT OSTATNÍ DĚTI, ABY SE UČILY PROSTŘEDNICTVÍM METOD DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ, KTERÉ JSOU BLÍZKÉ JEJICH KAŽDODENNÍMU ŽIVOTU INTELIGENTNÍCH TECHNOLOGIÍ. UČITELÉ UČEBNÍCH OSNOV BUDOU MOCI TYTO NÁSTROJE VYUŽÍVAT K INTERAKCI S JEJICH VÝUKOU A POSKYTNOUT ŽÁKŮM ÚČINNÉ PROSTŘEDKY KE SDÍLENÍ NÁPADŮ PRO VÝZKUM A POSKYTOVÁNÍ VLASTNÍCH MATERIÁLŮ. LAAWU HOSTUJÍCÍ TYTO OBÁLKY SE STÁVÁ NOVOU OBLASTÍ, KDE DIGITÁLNÍ JAZYK MEZI ZNALOSTMI ZAKLÁDÁ NOVOU METODIKU PRO PROJEKT LAPPENDIMENTO.THIS JE PLNĚ ZAČLENĚN DO POF S CÍLEM ZLEPŠIT PROCES VEDENÍ A POVĚDOMÍ O VÝBĚRU VHODNÉ ŠKOLNÍ EXKURZE ŽÁKŮ, ABY SE MOHLI VYROVNAT S CAENZ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠÍŘENÉ LABORATOŘE A MONITOROVACÍ STŘEDISKO JSOU ZALOŽENY NA PŘESNÉ POTŘEBĚ VYUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE V RÁMCI TRADIČNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM ÚČINNĚ PODPOROVAT A INTEGROVAT IPS SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A MOTIVOVAT OSTATNÍ DĚTI, ABY SE UČILY PROSTŘEDNICTVÍM METOD DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ, KTERÉ JSOU BLÍZKÉ JEJICH KAŽDODENNÍMU ŽIVOTU INTELIGENTNÍCH TECHNOLOGIÍ. UČITELÉ UČEBNÍCH OSNOV BUDOU MOCI TYTO NÁSTROJE VYUŽÍVAT K INTERAKCI S JEJICH VÝUKOU A POSKYTNOUT ŽÁKŮM ÚČINNÉ PROSTŘEDKY KE SDÍLENÍ NÁPADŮ PRO VÝZKUM A POSKYTOVÁNÍ VLASTNÍCH MATERIÁLŮ. LAAWU HOSTUJÍCÍ TYTO OBÁLKY SE STÁVÁ NOVOU OBLASTÍ, KDE DIGITÁLNÍ JAZYK MEZI ZNALOSTMI ZAKLÁDÁ NOVOU METODIKU PRO PROJEKT LAPPENDIMENTO.THIS JE PLNĚ ZAČLENĚN DO POF S CÍLEM ZLEPŠIT PROCES VEDENÍ A POVĚDOMÍ O VÝBĚRU VHODNÉ ŠKOLNÍ EXKURZE ŽÁKŮ, ABY SE MOHLI VYROVNAT S CAENZ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLATINAMOS LABORATORIJOS IR NUOLATINIO STEBĖJIMO CENTRAS YRA PAGRĮSTI TIKSLIU POREIKIU TRADICINĖJE ŠVIETIMO SISTEMOJE NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS, SIEKIANT VEIKSMINGAI SKATINTI IR INTEGRUOTI IPS SU SPECIALIAIS POREIKIAIS SU NEGALIA IR SKATINTI KITUS VAIKUS MOKYTIS NAUDOJANT INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS METODIKAS, KURIOS YRA ARTIMOS JŲ KASDIENIAM IŠMANIŲJŲ TECHNOLOGIJŲ GYVENIMUI. MOKYMO PROGRAMŲ MOKYTOJAI GALĖS NAUDOTIS ŠIOMIS PRIEMONĖMIS, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI SU SAVO MOKYMU IR SUTEIKTI MOKINIAMS VEIKSMINGAS PRIEMONES DALYTIS IDĖJOMIS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR SAVARANKIŠKAI PAGAMINTOS MEDŽIAGOS TEIKIMUI. LAAWU, KURIAME YRA ŠIE VOKAI, TAMPA NAUJA SRITIMI, KURIOJE SKAITMENINĖ KALBA TARP ŽINIŲ BAZIŲ YRA NAUJA LAPPENDIMENTO.THIS METODIKA VISIŠKAI ĮTRAUKTA Į POF, SIEKIANT PAGERINTI ORIENTAVIMĄ IR SĄMONINGUMO UGDYMO PROCESĄ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ PASIRINKTI TINKAMĄ MOKYKLOS EKSKURSIJĄ, KAD GALĖTŲ SUSIDOROTI SU CAENZ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLATINAMOS LABORATORIJOS IR NUOLATINIO STEBĖJIMO CENTRAS YRA PAGRĮSTI TIKSLIU POREIKIU TRADICINĖJE ŠVIETIMO SISTEMOJE NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS, SIEKIANT VEIKSMINGAI SKATINTI IR INTEGRUOTI IPS SU SPECIALIAIS POREIKIAIS SU NEGALIA IR SKATINTI KITUS VAIKUS MOKYTIS NAUDOJANT INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS METODIKAS, KURIOS YRA ARTIMOS JŲ KASDIENIAM IŠMANIŲJŲ TECHNOLOGIJŲ GYVENIMUI. MOKYMO PROGRAMŲ MOKYTOJAI GALĖS NAUDOTIS ŠIOMIS PRIEMONĖMIS, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI SU SAVO MOKYMU IR SUTEIKTI MOKINIAMS VEIKSMINGAS PRIEMONES DALYTIS IDĖJOMIS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR SAVARANKIŠKAI PAGAMINTOS MEDŽIAGOS TEIKIMUI. LAAWU, KURIAME YRA ŠIE VOKAI, TAMPA NAUJA SRITIMI, KURIOJE SKAITMENINĖ KALBA TARP ŽINIŲ BAZIŲ YRA NAUJA LAPPENDIMENTO.THIS METODIKA VISIŠKAI ĮTRAUKTA Į POF, SIEKIANT PAGERINTI ORIENTAVIMĄ IR SĄMONINGUMO UGDYMO PROCESĄ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ PASIRINKTI TINKAMĄ MOKYKLOS EKSKURSIJĄ, KAD GALĖTŲ SUSIDOROTI SU CAENZ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLATINAMOS LABORATORIJOS IR NUOLATINIO STEBĖJIMO CENTRAS YRA PAGRĮSTI TIKSLIU POREIKIU TRADICINĖJE ŠVIETIMO SISTEMOJE NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS, SIEKIANT VEIKSMINGAI SKATINTI IR INTEGRUOTI IPS SU SPECIALIAIS POREIKIAIS SU NEGALIA IR SKATINTI KITUS VAIKUS MOKYTIS NAUDOJANT INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS METODIKAS, KURIOS YRA ARTIMOS JŲ KASDIENIAM IŠMANIŲJŲ TECHNOLOGIJŲ GYVENIMUI. MOKYMO PROGRAMŲ MOKYTOJAI GALĖS NAUDOTIS ŠIOMIS PRIEMONĖMIS, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI SU SAVO MOKYMU IR SUTEIKTI MOKINIAMS VEIKSMINGAS PRIEMONES DALYTIS IDĖJOMIS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR SAVARANKIŠKAI PAGAMINTOS MEDŽIAGOS TEIKIMUI. LAAWU, KURIAME YRA ŠIE VOKAI, TAMPA NAUJA SRITIMI, KURIOJE SKAITMENINĖ KALBA TARP ŽINIŲ BAZIŲ YRA NAUJA LAPPENDIMENTO.THIS METODIKA VISIŠKAI ĮTRAUKTA Į POF, SIEKIANT PAGERINTI ORIENTAVIMĄ IR SĄMONINGUMO UGDYMO PROCESĄ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ PASIRINKTI TINKAMĄ MOKYKLOS EKSKURSIJĄ, KAD GALĖTŲ SUSIDOROTI SU CAENZ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZPLATĪTO LABORATORIJU UN NEPĀRTRAUKTAS NOVĒROŠANAS CENTRA PAMATĀ IR PRECĪZA NEPIECIEŠAMĪBA IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS TRADICIONĀLAJĀ IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI EFEKTĪVI VEICINĀTU UN INTEGRĒTU IPS AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM AR INVALIDITĀTI UN MUDINĀTU CITUS BĒRNUS MĀCĪTIES, IZMANTOJOT INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA METODES, KAS IR TUVAS VIEDO TEHNOLOĢIJU IKDIENAS DZĪVEI. MĀCĪBU PROGRAMMU SKOLOTĀJI VARĒS IZMANTOT ŠOS RĪKUS, LAI MIJIEDARBOTOS AR MĀCĪŠANU UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM EFEKTĪVUS LĪDZEKĻUS, LAI DALĪTOS IDEJĀS PAR PĒTNIECĪBU UN PAŠRAŽOTU MATERIĀLU NODROŠINĀŠANU. LAAWU, KAS UZŅEM ŠOS APLOKŠŅUS, KĻŪST PAR JAUNU JOMU, KURĀ DIGITĀLĀ VALODA STARP ZINĀŠANU BĀZĒM IR PILNĪBĀ IEKĻAUTA POF PROJEKTĀ LAPPENDIMENTO.THIS, LAI UZLABOTU SKOLĒNU ORIENTĀCIJU UN IZPRATNI PAR PIEMĒROTAS SKOLAS EKSKURSIJU IZVĒLI NOLŪKĀ TIKT GALĀ AR CAENZ (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZPLATĪTO LABORATORIJU UN NEPĀRTRAUKTAS NOVĒROŠANAS CENTRA PAMATĀ IR PRECĪZA NEPIECIEŠAMĪBA IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS TRADICIONĀLAJĀ IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI EFEKTĪVI VEICINĀTU UN INTEGRĒTU IPS AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM AR INVALIDITĀTI UN MUDINĀTU CITUS BĒRNUS MĀCĪTIES, IZMANTOJOT INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA METODES, KAS IR TUVAS VIEDO TEHNOLOĢIJU IKDIENAS DZĪVEI. MĀCĪBU PROGRAMMU SKOLOTĀJI VARĒS IZMANTOT ŠOS RĪKUS, LAI MIJIEDARBOTOS AR MĀCĪŠANU UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM EFEKTĪVUS LĪDZEKĻUS, LAI DALĪTOS IDEJĀS PAR PĒTNIECĪBU UN PAŠRAŽOTU MATERIĀLU NODROŠINĀŠANU. LAAWU, KAS UZŅEM ŠOS APLOKŠŅUS, KĻŪST PAR JAUNU JOMU, KURĀ DIGITĀLĀ VALODA STARP ZINĀŠANU BĀZĒM IR PILNĪBĀ IEKĻAUTA POF PROJEKTĀ LAPPENDIMENTO.THIS, LAI UZLABOTU SKOLĒNU ORIENTĀCIJU UN IZPRATNI PAR PIEMĒROTAS SKOLAS EKSKURSIJU IZVĒLI NOLŪKĀ TIKT GALĀ AR CAENZ (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZPLATĪTO LABORATORIJU UN NEPĀRTRAUKTAS NOVĒROŠANAS CENTRA PAMATĀ IR PRECĪZA NEPIECIEŠAMĪBA IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS TRADICIONĀLAJĀ IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI EFEKTĪVI VEICINĀTU UN INTEGRĒTU IPS AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM AR INVALIDITĀTI UN MUDINĀTU CITUS BĒRNUS MĀCĪTIES, IZMANTOJOT INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA METODES, KAS IR TUVAS VIEDO TEHNOLOĢIJU IKDIENAS DZĪVEI. MĀCĪBU PROGRAMMU SKOLOTĀJI VARĒS IZMANTOT ŠOS RĪKUS, LAI MIJIEDARBOTOS AR MĀCĪŠANU UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM EFEKTĪVUS LĪDZEKĻUS, LAI DALĪTOS IDEJĀS PAR PĒTNIECĪBU UN PAŠRAŽOTU MATERIĀLU NODROŠINĀŠANU. LAAWU, KAS UZŅEM ŠOS APLOKŠŅUS, KĻŪST PAR JAUNU JOMU, KURĀ DIGITĀLĀ VALODA STARP ZINĀŠANU BĀZĒM IR PILNĪBĀ IEKĻAUTA POF PROJEKTĀ LAPPENDIMENTO.THIS, LAI UZLABOTU SKOLĒNU ORIENTĀCIJU UN IZPRATNI PAR PIEMĒROTAS SKOLAS EKSKURSIJU IZVĒLI NOLŪKĀ TIKT GALĀ AR CAENZ (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
РАЗПРОСТРАНЕНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ И НЕПРЕКЪСНАТАТА ОБСЕРВАТОРИЯ СЕ ОСНОВАВАТ НА ТОЧНАТА НЕОБХОДИМОСТ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ В РАМКИТЕ НА ТРАДИЦИОННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА ЗА ЕФЕКТИВНО НАСЪРЧАВАНЕ И ИНТЕГРИРАНЕ НА ИСП СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ С УВРЕЖДАНИЯ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ДРУГИ ДЕЦА ДА СЕ УЧАТ ЧРЕЗ МЕТОДИКИ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, КОИТО СА БЛИЗКИ ДО ЕЖЕДНЕВНИЯ ИМ ЖИВОТ НА ИНТЕЛИГЕНТНИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧИТЕЛИТЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЩЕ МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С ПРЕПОДАВАНЕТО СИ И ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ ЕФЕКТИВНИ СРЕДСТВА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ИДЕИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА САМОСТОЯТЕЛНО ПРОИЗВЕДЕНИ МАТЕРИАЛИ. LAAWU, КОЙТО Е ДОМАКИН НА ТЕЗИ ПЛИКОВЕ, СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВА ОБЛАСТ, В КОЯТО ЦИФРОВИЯТ ЕЗИК МЕЖДУ БАЗИТЕ ОТ ЗНАНИЯ Е НОВА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА LAPPENDIMENTO. ПРОЕКТЪТ THIS Е ИЗЦЯЛО ВКЛЮЧЕН В POF ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОЦЕСА НА ОРИЕНТИРАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ИЗБОРА НА ПОДХОДЯЩА УЧИЛИЩНА ЕКСКУРЗИЯ ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ СПРАВЯТ С CAENZ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: РАЗПРОСТРАНЕНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ И НЕПРЕКЪСНАТАТА ОБСЕРВАТОРИЯ СЕ ОСНОВАВАТ НА ТОЧНАТА НЕОБХОДИМОСТ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ В РАМКИТЕ НА ТРАДИЦИОННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА ЗА ЕФЕКТИВНО НАСЪРЧАВАНЕ И ИНТЕГРИРАНЕ НА ИСП СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ С УВРЕЖДАНИЯ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ДРУГИ ДЕЦА ДА СЕ УЧАТ ЧРЕЗ МЕТОДИКИ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, КОИТО СА БЛИЗКИ ДО ЕЖЕДНЕВНИЯ ИМ ЖИВОТ НА ИНТЕЛИГЕНТНИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧИТЕЛИТЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЩЕ МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С ПРЕПОДАВАНЕТО СИ И ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ ЕФЕКТИВНИ СРЕДСТВА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ИДЕИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА САМОСТОЯТЕЛНО ПРОИЗВЕДЕНИ МАТЕРИАЛИ. LAAWU, КОЙТО Е ДОМАКИН НА ТЕЗИ ПЛИКОВЕ, СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВА ОБЛАСТ, В КОЯТО ЦИФРОВИЯТ ЕЗИК МЕЖДУ БАЗИТЕ ОТ ЗНАНИЯ Е НОВА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА LAPPENDIMENTO. ПРОЕКТЪТ THIS Е ИЗЦЯЛО ВКЛЮЧЕН В POF ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОЦЕСА НА ОРИЕНТИРАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ИЗБОРА НА ПОДХОДЯЩА УЧИЛИЩНА ЕКСКУРЗИЯ ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ СПРАВЯТ С CAENZ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: РАЗПРОСТРАНЕНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ И НЕПРЕКЪСНАТАТА ОБСЕРВАТОРИЯ СЕ ОСНОВАВАТ НА ТОЧНАТА НЕОБХОДИМОСТ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ В РАМКИТЕ НА ТРАДИЦИОННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА ЗА ЕФЕКТИВНО НАСЪРЧАВАНЕ И ИНТЕГРИРАНЕ НА ИСП СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ С УВРЕЖДАНИЯ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ДРУГИ ДЕЦА ДА СЕ УЧАТ ЧРЕЗ МЕТОДИКИ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, КОИТО СА БЛИЗКИ ДО ЕЖЕДНЕВНИЯ ИМ ЖИВОТ НА ИНТЕЛИГЕНТНИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧИТЕЛИТЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЩЕ МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С ПРЕПОДАВАНЕТО СИ И ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ ЕФЕКТИВНИ СРЕДСТВА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ИДЕИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА САМОСТОЯТЕЛНО ПРОИЗВЕДЕНИ МАТЕРИАЛИ. LAAWU, КОЙТО Е ДОМАКИН НА ТЕЗИ ПЛИКОВЕ, СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВА ОБЛАСТ, В КОЯТО ЦИФРОВИЯТ ЕЗИК МЕЖДУ БАЗИТЕ ОТ ЗНАНИЯ Е НОВА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА LAPPENDIMENTO. ПРОЕКТЪТ THIS Е ИЗЦЯЛО ВКЛЮЧЕН В POF ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОЦЕСА НА ОРИЕНТИРАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ИЗБОРА НА ПОДХОДЯЩА УЧИЛИЩНА ЕКСКУРЗИЯ ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ СПРАВЯТ С CAENZ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TERJESZTETT LABORATÓRIUMOK ÉS A CONTINUIT MEGFIGYELŐKÖZPONT AZON A PONTOS IGÉNYEN ALAPULNAK, HOGY A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI RENDSZEREN BELÜL PONTOSAN ALKALMAZNI KELL AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONYAN ELŐMOZDÍTSÁK ÉS INTEGRÁLJÁK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, KÜLÖNLEGES SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ IPS-T, VALAMINT HOGY MÁS GYERMEKEKET OLYAN SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL TANULJANAK, AMELYEK KÖZEL ÁLLNAK AZ INTELLIGENS TECHNOLÓGIÁK MINDENNAPI ÉLETÉHEZ. A TANANYAGOT OKTATÓ TANÁROKNAK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY EZEKET AZ ESZKÖZÖKET ARRA HASZNÁLJÁK, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK TANÍTÁSUKKAL, ÉS HATÉKONY ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSANAK A TANULÓK SZÁMÁRA A KUTATÁSI ÖTLETEK MEGOSZTÁSÁHOZ ÉS AZ ÖNGYÁRTOTT ANYAGOK RENDELKEZÉSRE BOCSÁTÁSÁHOZ. AZ E BORÍTÉKOKAT BEFOGADÓ LAAWU ÚJ TERÜLETTÉ VÁLIK, AHOL A TUDÁSBÁZISOK KÖZÖTTI DIGITÁLIS NYELV A LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT ÚJ MÓDSZERTANÁT TARTALMAZZA A POF-BEN, HOGY JAVÍTSA AZ ÚTMUTATÁSI ÉS TUDATOSSÁGI FOLYAMATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK MEGFELELŐ ISKOLAI KIRÁNDULÁST VÁLASSZANAK A CAENZ-SZEL VALÓ MEGBIRKÓZÁS ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TERJESZTETT LABORATÓRIUMOK ÉS A CONTINUIT MEGFIGYELŐKÖZPONT AZON A PONTOS IGÉNYEN ALAPULNAK, HOGY A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI RENDSZEREN BELÜL PONTOSAN ALKALMAZNI KELL AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONYAN ELŐMOZDÍTSÁK ÉS INTEGRÁLJÁK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, KÜLÖNLEGES SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ IPS-T, VALAMINT HOGY MÁS GYERMEKEKET OLYAN SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL TANULJANAK, AMELYEK KÖZEL ÁLLNAK AZ INTELLIGENS TECHNOLÓGIÁK MINDENNAPI ÉLETÉHEZ. A TANANYAGOT OKTATÓ TANÁROKNAK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY EZEKET AZ ESZKÖZÖKET ARRA HASZNÁLJÁK, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK TANÍTÁSUKKAL, ÉS HATÉKONY ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSANAK A TANULÓK SZÁMÁRA A KUTATÁSI ÖTLETEK MEGOSZTÁSÁHOZ ÉS AZ ÖNGYÁRTOTT ANYAGOK RENDELKEZÉSRE BOCSÁTÁSÁHOZ. AZ E BORÍTÉKOKAT BEFOGADÓ LAAWU ÚJ TERÜLETTÉ VÁLIK, AHOL A TUDÁSBÁZISOK KÖZÖTTI DIGITÁLIS NYELV A LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT ÚJ MÓDSZERTANÁT TARTALMAZZA A POF-BEN, HOGY JAVÍTSA AZ ÚTMUTATÁSI ÉS TUDATOSSÁGI FOLYAMATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK MEGFELELŐ ISKOLAI KIRÁNDULÁST VÁLASSZANAK A CAENZ-SZEL VALÓ MEGBIRKÓZÁS ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TERJESZTETT LABORATÓRIUMOK ÉS A CONTINUIT MEGFIGYELŐKÖZPONT AZON A PONTOS IGÉNYEN ALAPULNAK, HOGY A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI RENDSZEREN BELÜL PONTOSAN ALKALMAZNI KELL AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONYAN ELŐMOZDÍTSÁK ÉS INTEGRÁLJÁK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, KÜLÖNLEGES SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ IPS-T, VALAMINT HOGY MÁS GYERMEKEKET OLYAN SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL TANULJANAK, AMELYEK KÖZEL ÁLLNAK AZ INTELLIGENS TECHNOLÓGIÁK MINDENNAPI ÉLETÉHEZ. A TANANYAGOT OKTATÓ TANÁROKNAK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY EZEKET AZ ESZKÖZÖKET ARRA HASZNÁLJÁK, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK TANÍTÁSUKKAL, ÉS HATÉKONY ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSANAK A TANULÓK SZÁMÁRA A KUTATÁSI ÖTLETEK MEGOSZTÁSÁHOZ ÉS AZ ÖNGYÁRTOTT ANYAGOK RENDELKEZÉSRE BOCSÁTÁSÁHOZ. AZ E BORÍTÉKOKAT BEFOGADÓ LAAWU ÚJ TERÜLETTÉ VÁLIK, AHOL A TUDÁSBÁZISOK KÖZÖTTI DIGITÁLIS NYELV A LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT ÚJ MÓDSZERTANÁT TARTALMAZZA A POF-BEN, HOGY JAVÍTSA AZ ÚTMUTATÁSI ÉS TUDATOSSÁGI FOLYAMATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK MEGFELELŐ ISKOLAI KIRÁNDULÁST VÁLASSZANAK A CAENZ-SZEL VALÓ MEGBIRKÓZÁS ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ NA SAOTHARLANNA SCAIPTHE AGUS AN FHAIREACHLANN CONTINUIT BUNAITHE AR AN NGÁ BEACHT ATÁ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID LAISTIGH DEN CHÓRAS OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA CHUN SCI LE RIACHTANAIS SPEISIALTA A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA ACU FAOI MHÍCHUMAS A CHOTHÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ GO HÉIFEACHTACH AGUS CHUN LEANAÍ EILE A SPREAGADH CHUN FOGHLAIM TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MAOINE INTLEACHTÚLA ATÁ GAR DÁ SAOL LAETHÚIL SA TEICNEOLAÍOCHT CHLISTE. BEIDH MÚINTEOIRÍ CURACLAIM IN ANN NA HUIRLISÍ SEO A ÚSÁID CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LENA DTEAGASC AGUS CHUN MODH ÉIFEACHTACH A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN SMAOINTE LE HAGHAIDH TAIGHDE A ROINNT AGUS CHUN ÁBHAIR FHÉINMHONARAITHE A SHOLÁTHAR. IS RÉIMSE NUA É AN LAAWU INA BHFUIL NA CLÚDAIGH SEO Á N-ÓSTÁIL INA BHFUIL AN TEANGA DHIGITEACH IDIR NA BOINN EOLAIS INA MODHEOLAÍOCHT NUA DO THIONSCADAL LAPPENDIMENTO.THIS SAN ÁIREAMH GO HIOMLÁN SA POF CHUN FEABHAS A CHUR AR AN BPRÓISEAS TREORACH AGUS FEASACHTA I DTREO TURAS SCOILE OIRIÚNACH A ROGHNÚ AG NA DALTAÍ CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN CAENZ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ NA SAOTHARLANNA SCAIPTHE AGUS AN FHAIREACHLANN CONTINUIT BUNAITHE AR AN NGÁ BEACHT ATÁ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID LAISTIGH DEN CHÓRAS OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA CHUN SCI LE RIACHTANAIS SPEISIALTA A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA ACU FAOI MHÍCHUMAS A CHOTHÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ GO HÉIFEACHTACH AGUS CHUN LEANAÍ EILE A SPREAGADH CHUN FOGHLAIM TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MAOINE INTLEACHTÚLA ATÁ GAR DÁ SAOL LAETHÚIL SA TEICNEOLAÍOCHT CHLISTE. BEIDH MÚINTEOIRÍ CURACLAIM IN ANN NA HUIRLISÍ SEO A ÚSÁID CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LENA DTEAGASC AGUS CHUN MODH ÉIFEACHTACH A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN SMAOINTE LE HAGHAIDH TAIGHDE A ROINNT AGUS CHUN ÁBHAIR FHÉINMHONARAITHE A SHOLÁTHAR. IS RÉIMSE NUA É AN LAAWU INA BHFUIL NA CLÚDAIGH SEO Á N-ÓSTÁIL INA BHFUIL AN TEANGA DHIGITEACH IDIR NA BOINN EOLAIS INA MODHEOLAÍOCHT NUA DO THIONSCADAL LAPPENDIMENTO.THIS SAN ÁIREAMH GO HIOMLÁN SA POF CHUN FEABHAS A CHUR AR AN BPRÓISEAS TREORACH AGUS FEASACHTA I DTREO TURAS SCOILE OIRIÚNACH A ROGHNÚ AG NA DALTAÍ CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN CAENZ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ NA SAOTHARLANNA SCAIPTHE AGUS AN FHAIREACHLANN CONTINUIT BUNAITHE AR AN NGÁ BEACHT ATÁ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID LAISTIGH DEN CHÓRAS OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA CHUN SCI LE RIACHTANAIS SPEISIALTA A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA ACU FAOI MHÍCHUMAS A CHOTHÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ GO HÉIFEACHTACH AGUS CHUN LEANAÍ EILE A SPREAGADH CHUN FOGHLAIM TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MAOINE INTLEACHTÚLA ATÁ GAR DÁ SAOL LAETHÚIL SA TEICNEOLAÍOCHT CHLISTE. BEIDH MÚINTEOIRÍ CURACLAIM IN ANN NA HUIRLISÍ SEO A ÚSÁID CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LENA DTEAGASC AGUS CHUN MODH ÉIFEACHTACH A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN SMAOINTE LE HAGHAIDH TAIGHDE A ROINNT AGUS CHUN ÁBHAIR FHÉINMHONARAITHE A SHOLÁTHAR. IS RÉIMSE NUA É AN LAAWU INA BHFUIL NA CLÚDAIGH SEO Á N-ÓSTÁIL INA BHFUIL AN TEANGA DHIGITEACH IDIR NA BOINN EOLAIS INA MODHEOLAÍOCHT NUA DO THIONSCADAL LAPPENDIMENTO.THIS SAN ÁIREAMH GO HIOMLÁN SA POF CHUN FEABHAS A CHUR AR AN BPRÓISEAS TREORACH AGUS FEASACHTA I DTREO TURAS SCOILE OIRIÚNACH A ROGHNÚ AG NA DALTAÍ CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN CAENZ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE SPRIDDA LABORATORIERNA OCH OBSERVATIONSCENTRUMET BYGGER PÅ DET EXAKTA BEHOVET AV ATT ANVÄNDA NY TEKNIK INOM DET TRADITIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET FÖR ATT EFFEKTIVT FRÄMJA OCH INTEGRERA IPS MED SÄRSKILDA BEHOV MED SÄRSKILDA BEHOV MED FUNKTIONSHINDER OCH UPPMUNTRA ANDRA BARN ATT LÄRA SIG MED HJÄLP AV IP-METODER SOM LIGGER NÄRA DERAS DAGLIGA LIV MED SMART TEKNIK. LÄRARE I LÄROPLANER KOMMER ATT KUNNA ANVÄNDA DESSA VERKTYG FÖR ATT INTERAGERA MED SIN UNDERVISNING OCH GE ELEVERNA ETT EFFEKTIVT SÄTT ATT UTBYTA IDÉER OM FORSKNING OCH TILLHANDAHÅLLANDE AV EGENTILLVERKAT MATERIAL. LAAWU SOM ÄR VÄRD FÖR DESSA ANSLAG BLIR ETT NYTT OMRÅDE DÄR DET DIGITALA SPRÅKET MELLAN KUNSKAPERNA BYGGER PÅ EN NY METOD FÖR LAPPENDIMENTO.THIS-PROJEKTET INGÅR FULLT UT I POF FÖR ATT FÖRBÄTTRA VÄGLEDNINGEN OCH MEDVETENHETEN OM ELEVERNAS VAL AV EN LÄMPLIG SKOLUTFLYKT FÖR ATT HANTERA CAENZ. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SPRIDDA LABORATORIERNA OCH OBSERVATIONSCENTRUMET BYGGER PÅ DET EXAKTA BEHOVET AV ATT ANVÄNDA NY TEKNIK INOM DET TRADITIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET FÖR ATT EFFEKTIVT FRÄMJA OCH INTEGRERA IPS MED SÄRSKILDA BEHOV MED SÄRSKILDA BEHOV MED FUNKTIONSHINDER OCH UPPMUNTRA ANDRA BARN ATT LÄRA SIG MED HJÄLP AV IP-METODER SOM LIGGER NÄRA DERAS DAGLIGA LIV MED SMART TEKNIK. LÄRARE I LÄROPLANER KOMMER ATT KUNNA ANVÄNDA DESSA VERKTYG FÖR ATT INTERAGERA MED SIN UNDERVISNING OCH GE ELEVERNA ETT EFFEKTIVT SÄTT ATT UTBYTA IDÉER OM FORSKNING OCH TILLHANDAHÅLLANDE AV EGENTILLVERKAT MATERIAL. LAAWU SOM ÄR VÄRD FÖR DESSA ANSLAG BLIR ETT NYTT OMRÅDE DÄR DET DIGITALA SPRÅKET MELLAN KUNSKAPERNA BYGGER PÅ EN NY METOD FÖR LAPPENDIMENTO.THIS-PROJEKTET INGÅR FULLT UT I POF FÖR ATT FÖRBÄTTRA VÄGLEDNINGEN OCH MEDVETENHETEN OM ELEVERNAS VAL AV EN LÄMPLIG SKOLUTFLYKT FÖR ATT HANTERA CAENZ. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SPRIDDA LABORATORIERNA OCH OBSERVATIONSCENTRUMET BYGGER PÅ DET EXAKTA BEHOVET AV ATT ANVÄNDA NY TEKNIK INOM DET TRADITIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET FÖR ATT EFFEKTIVT FRÄMJA OCH INTEGRERA IPS MED SÄRSKILDA BEHOV MED SÄRSKILDA BEHOV MED FUNKTIONSHINDER OCH UPPMUNTRA ANDRA BARN ATT LÄRA SIG MED HJÄLP AV IP-METODER SOM LIGGER NÄRA DERAS DAGLIGA LIV MED SMART TEKNIK. LÄRARE I LÄROPLANER KOMMER ATT KUNNA ANVÄNDA DESSA VERKTYG FÖR ATT INTERAGERA MED SIN UNDERVISNING OCH GE ELEVERNA ETT EFFEKTIVT SÄTT ATT UTBYTA IDÉER OM FORSKNING OCH TILLHANDAHÅLLANDE AV EGENTILLVERKAT MATERIAL. LAAWU SOM ÄR VÄRD FÖR DESSA ANSLAG BLIR ETT NYTT OMRÅDE DÄR DET DIGITALA SPRÅKET MELLAN KUNSKAPERNA BYGGER PÅ EN NY METOD FÖR LAPPENDIMENTO.THIS-PROJEKTET INGÅR FULLT UT I POF FÖR ATT FÖRBÄTTRA VÄGLEDNINGEN OCH MEDVETENHETEN OM ELEVERNAS VAL AV EN LÄMPLIG SKOLUTFLYKT FÖR ATT HANTERA CAENZ. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEVITATAVAD LABORID JA KONTINUIT OBSERVATORY PÕHINEVAD TÄPSEL VAJADUSEL KASUTADA TRADITSIOONILISES HARIDUSSÜSTEEMIS UUSI TEHNOLOOGIAID, ET TÕHUSALT EDENDADA JA INTEGREERIDA PUUETEGA ERIVAJADUSTEGA ERIVAJADUSTEGA IP-KAVASID NING JULGUSTADA TEISI LAPSI ÕPPIMA INTELLEKTUAALOMANDI MEETODITE ABIL, MIS ON NENDE ARUKA TEHNOLOOGIA IGAPÄEVAELULE LÄHEDAL. ÕPPEKAVA ÕPETAJAD SAAVAD KASUTADA NEID VAHENDEID OMA ÕPETAMISEGA SUHTLEMISEKS JA PAKKUDA ÕPILASTELE TÕHUSAID VAHENDEID, ET JAGADA IDEID TEADUSTÖÖKS JA ISEVALMISTATUD MATERJALIDE PAKKUMISEKS. NEID ÜMBRIKKE MAJUTAV LAAWU MUUTUB UUEKS VALDKONNAKS, KUS DIGIKEEL TEADMISTE BAASIDE VAHEL ON TÄIELIKULT LISATUD POFISSE PROJEKTI LAPPENDIMENTO.THIS JAOKS, ET PARANDADA JUHENDAMIS- JA TEADLIKKUST ÕPILASTE POOLT SOBIVA KOOLIEKSKURSIOONI VALIMISEKS, ET TULLA TOIME CAENZIGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEVITATAVAD LABORID JA KONTINUIT OBSERVATORY PÕHINEVAD TÄPSEL VAJADUSEL KASUTADA TRADITSIOONILISES HARIDUSSÜSTEEMIS UUSI TEHNOLOOGIAID, ET TÕHUSALT EDENDADA JA INTEGREERIDA PUUETEGA ERIVAJADUSTEGA ERIVAJADUSTEGA IP-KAVASID NING JULGUSTADA TEISI LAPSI ÕPPIMA INTELLEKTUAALOMANDI MEETODITE ABIL, MIS ON NENDE ARUKA TEHNOLOOGIA IGAPÄEVAELULE LÄHEDAL. ÕPPEKAVA ÕPETAJAD SAAVAD KASUTADA NEID VAHENDEID OMA ÕPETAMISEGA SUHTLEMISEKS JA PAKKUDA ÕPILASTELE TÕHUSAID VAHENDEID, ET JAGADA IDEID TEADUSTÖÖKS JA ISEVALMISTATUD MATERJALIDE PAKKUMISEKS. NEID ÜMBRIKKE MAJUTAV LAAWU MUUTUB UUEKS VALDKONNAKS, KUS DIGIKEEL TEADMISTE BAASIDE VAHEL ON TÄIELIKULT LISATUD POFISSE PROJEKTI LAPPENDIMENTO.THIS JAOKS, ET PARANDADA JUHENDAMIS- JA TEADLIKKUST ÕPILASTE POOLT SOBIVA KOOLIEKSKURSIOONI VALIMISEKS, ET TULLA TOIME CAENZIGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEVITATAVAD LABORID JA KONTINUIT OBSERVATORY PÕHINEVAD TÄPSEL VAJADUSEL KASUTADA TRADITSIOONILISES HARIDUSSÜSTEEMIS UUSI TEHNOLOOGIAID, ET TÕHUSALT EDENDADA JA INTEGREERIDA PUUETEGA ERIVAJADUSTEGA ERIVAJADUSTEGA IP-KAVASID NING JULGUSTADA TEISI LAPSI ÕPPIMA INTELLEKTUAALOMANDI MEETODITE ABIL, MIS ON NENDE ARUKA TEHNOLOOGIA IGAPÄEVAELULE LÄHEDAL. ÕPPEKAVA ÕPETAJAD SAAVAD KASUTADA NEID VAHENDEID OMA ÕPETAMISEGA SUHTLEMISEKS JA PAKKUDA ÕPILASTELE TÕHUSAID VAHENDEID, ET JAGADA IDEID TEADUSTÖÖKS JA ISEVALMISTATUD MATERJALIDE PAKKUMISEKS. NEID ÜMBRIKKE MAJUTAV LAAWU MUUTUB UUEKS VALDKONNAKS, KUS DIGIKEEL TEADMISTE BAASIDE VAHEL ON TÄIELIKULT LISATUD POFISSE PROJEKTI LAPPENDIMENTO.THIS JAOKS, ET PARANDADA JUHENDAMIS- JA TEADLIKKUST ÕPILASTE POOLT SOBIVA KOOLIEKSKURSIOONI VALIMISEKS, ET TULLA TOIME CAENZIGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Ancona / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CHIARAVALLE | |||||||||||||||
| Property / location (string): CHIARAVALLE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,994.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,994.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,997.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,997.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:49, 8 April 2023
Project Q1884845 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONTACT CENTRE AND COMMON LABORATORIES |
Project Q1884845 in Italy |
Statements
10,997.0 Euro
0 references
21,994.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
31 March 2016
0 references
21 September 2016
0 references
27 December 2016
0 references
CHIARAVALLE "MARIA MONTESSORI"
0 references
43°36'9.58"N, 13°19'28.45"E
0 references
IL PROGETTO LABORATORI DIFFUSI E OSSERVATORIO DELLA CONTINUIT NASCONO DALLA PRECISA ESIGENZA DI USARE LE NUOVE TECNOLOGIE ALLINTERNO DELLA DIDATTICA TRADIZIONALE PER FAVORIRE E INTEGRARE PI EFFICACEMENTE GLI ALUNNI CON BISOGNI SPECIALI DISABILI DSA E FAVORIRE NEGLI ALTRI RAGAZZI APPRENDIMENTI CON METODOLOGIE PI VICINE AL LORO VISSUTO QUOTIDIANO FATTO DI TECNOLOGIA SMART. I DOCENTI CURRICOLARI POTRANNO CON FACILIT UTILIZZARE QUESTI STRUMENTI FACENDOLI INTERAGIRE CON LA PROPRIA DIDATTICA E FORNENDO AGLI ALUNNI UN EFFICACE MEZZO PER LA CONDIVISIONE DI IDEE PER LA RICERCA E LA MESSA A DISPOSIZIONI DI MATERIALI AUTOPRODOTTI. LAULA CHE OSPITA QUESTE DOTAZIONI DIVENTA UNO SPAZIO NUOVO IN CUI LINTERAZIONE DIGITALE TRA I SAPERI FONDA UNA NUOVA METODOLOGIA PER LAPPRENDIMENTO.QUESTO PROGETTO VIENE INSERITO A PIENO TITOLO NEL POF PER MIGLIORARE IL PROCESSO DI ORIENTAMENTO E CONSAPEVOLEZZA VERSO LA SCELTA DI UN PERCORSO SCOLASTICO PI IDONEO DA PARTE DEGLI ALUNNI AL FINE DI FAR FRONTE ALLE CARENZ (Italian)
0 references
THE DISSEMINATED LABORATORIES AND CONTINUIT OBSERVATORY ARE BASED ON THE PRECISE NEED TO USE NEW TECHNOLOGIES WITHIN THE TRADITIONAL EDUCATION SYSTEM TO EFFECTIVELY FOSTER AND INTEGRATE IPS WITH SPECIAL NEEDS WITH SPECIAL NEEDS WITH DISABILITIES AND TO ENCOURAGE OTHER CHILDREN TO LEARN BY MEANS OF IP METHODOLOGIES WHICH ARE CLOSE TO THEIR DAILY LIFE OF SMART TECHNOLOGY. CURRICULUM TEACHERS WILL BE ABLE TO USE THESE TOOLS TO INTERACT WITH THEIR TEACHING AND PROVIDE PUPILS WITH AN EFFECTIVE MEANS TO SHARE IDEAS FOR RESEARCH AND THE PROVISION OF SELF-MANUFACTURED MATERIALS. THE LAAWU HOSTING THESE ENVELOPES BECOMES A NEW AREA WHERE DIGITAL LANGUAGE BETWEEN THE KNOWLEDGE BASES A NEW METHODOLOGY FOR LAPPENDIMENTO.THIS PROJECT IS FULLY INCLUDED IN THE POF TO IMPROVE THE GUIDANCE AND AWARENESS PROCESS TOWARDS THE CHOICE OF A SUITABLE SCHOOL EXCURSION BY THE PUPILS IN ORDER TO COPE WITH THE CAENZ (English)
0 references
LE PROJET EST BASÉ SUR LA NÉCESSITÉ SPÉCIFIQUE D’UTILISER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DANS L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL POUR PROMOUVOIR ET INTÉGRER EFFICACEMENT L’IP POUR LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS SPÉCIAUX HANDICAPÉS DSA ET D’ENCOURAGER CHEZ D’AUTRES ENFANTS À APPRENDRE AVEC DES MÉTHODOLOGIES PI PROCHES DE LEUR VIE QUOTIDIENNE À PARTIR DE TECHNOLOGIES INTELLIGENTES. LES ENSEIGNANTS DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PEUVENT FACILEMENT UTILISER CES OUTILS EN LES FAISANT INTERAGIR AVEC LEUR ENSEIGNEMENT ET EN FOURNISSANT AUX ÉLÈVES UN MOYEN EFFICACE DE PARTAGER DES IDÉES POUR LA RECHERCHE ET DE METTRE À DISPOSITION DU MATÉRIEL AUTOPRODUIT. LAULA QUI HÉBERGE CES ÉQUIPEMENTS DEVIENT UN NOUVEL ESPACE DANS LEQUEL L’INTERACTION NUMÉRIQUE ENTRE LES BASES DE CONNAISSANCES UNE NOUVELLE MÉTHODOLOGIE POUR LE PROJET LAPPRENDIMENTO.THIS EST PLEINEMENT INCLUSE DANS LE POF POUR AMÉLIORER LE PROCESSUS D’ORIENTATION ET DE SENSIBILISATION AU CHOIX D’UN PARCOURS SCOLAIRE PI ADAPTÉ PAR LES ÉLÈVES AFIN DE FAIRE FACE À CARENZ (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE SPECIFIEKE NOODZAAK OM NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN HET TRADITIONELE ONDERWIJS TE GEBRUIKEN OM PI EFFECTIEF TE BEVORDEREN EN TE INTEGREREN VOOR LEERLINGEN MET SPECIALE BEHOEFTEN MET EEN HANDICAP, EN OM ANDERE KINDEREN AAN TE MOEDIGEN OM TE LEREN MET PI-METHODOLOGIEËN DIE DICHT BIJ HUN DAGELIJKS LEVEN ZIJN GEBASEERD OP SLIMME TECHNOLOGIE. LEERPROGRAMMALERAREN KUNNEN DEZE INSTRUMENTEN GEMAKKELIJK GEBRUIKEN DOOR HEN IN CONTACT TE BRENGEN MET HUN ONDERWIJS EN LEERLINGEN EEN DOELTREFFEND MIDDEL TE BIEDEN OM IDEEËN VOOR ONDERZOEK UIT TE WISSELEN EN ZELF GEPRODUCEERDE MATERIALEN BESCHIKBAAR TE STELLEN. LAULA DIE DEZE APPARATUUR HOST WORDT EEN NIEUWE RUIMTE WAARIN DE DIGITALE INTERACTIE TUSSEN KENNIS BASEERT OP EEN NIEUWE METHODOLOGIE VOOR LAPPRENDIMENTO.THIS PROJECT IS VOLLEDIG OPGENOMEN IN HET POF OM HET PROCES VAN ORIËNTATIE EN BEWUSTZIJN TE VERBETEREN TEN AANZIEN VAN DE KEUZE VAN EEN GESCHIKT PI SCHOOLPAD DOOR LEERLINGEN OM TE GAAN MET CARENZ (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BASIERT AUF DER BESONDEREN NOTWENDIGKEIT, IM RAHMEN DES TRADITIONELLEN UNTERRICHTS NEUE TECHNOLOGIEN ZU NUTZEN, UM DIE PI WIRKSAM FÜR SCHÜLER MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN MIT BEHINDERUNGEN ZU FÖRDERN UND ZU INTEGRIEREN UND IN ANDEREN KINDERN DAS LERNEN MIT PI-METHODEN IN DER NÄHE IHRES ALLTAGS AUS INTELLIGENTER TECHNOLOGIE ZU FÖRDERN. LEHRLEHRER KÖNNEN DIESE INSTRUMENTE LEICHT NUTZEN, INDEM SIE MIT IHREM UNTERRICHT INTERAGIEREN UND DEN SCHÜLERN EIN WIRKSAMES MITTEL ZUM AUSTAUSCH VON IDEEN FÜR DIE FORSCHUNG UND ZUR BEREITSTELLUNG VON SELBST PRODUZIERTEN MATERIALIEN ZUR VERFÜGUNG STELLEN. LAULA, DIE DIESE AUSRÜSTUNG BEHERBERGT, WIRD ZU EINEM NEUEN RAUM, IN DEM DIE DIGITALE INTERAKTION ZWISCHEN WISSENSBASEN EINE NEUE METHODIK FÜR LAPPRENDIMENTO DARSTELLT.THIS-PROJEKT IST VOLLSTÄNDIG IN DIE POF EINBEZOGEN, UM DEN PROZESS DER ORIENTIERUNG UND DES BEWUSSTSEINS FÜR DIE WAHL EINES GEEIGNETEN PI-SCHULWEGS FÜR DIE SCHÜLER ZU VERBESSERN, UM MIT CARENZ FERTIG ZU WERDEN (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD ESPECÍFICA DE UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE LA PI PARA LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES CON DISCAPACIDAD DSA Y PARA FOMENTAR EN OTROS NIÑOS EL APRENDIZAJE CON METODOLOGÍAS DE PI CERCANAS A SU VIDA DIARIA HECHAS DE TECNOLOGÍA INTELIGENTE. LOS PROFESORES CURRICULARES PUEDEN UTILIZAR FÁCILMENTE ESTAS HERRAMIENTAS HACIÉNDOLES INTERACTUAR CON SUS ENSEÑANZAS Y PROPORCIONANDO A LOS ALUMNOS UN MEDIO EFICAZ DE COMPARTIR IDEAS PARA LA INVESTIGACIÓN Y PONER A DISPOSICIÓN MATERIALES AUTOPRODUCIDOS. LAULA QUE ACOGE ESTOS EQUIPOS SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO EN EL QUE LA INTERACCIÓN DIGITAL ENTRE EL CONOCIMIENTO BASA UNA NUEVA METODOLOGÍA PARA LAPPRENDIMENTO.THIS PROYECTO ESTÁ TOTALMENTE INCLUIDO EN EL POF PARA MEJORAR EL PROCESO DE ORIENTACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN HACIA LA ELECCIÓN DE UN ITINERARIO ESCOLAR DE PI ADECUADO POR PARTE DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE HACER FRENTE A CARENZ (Spanish)
23 January 2022
0 references
DE FORMIDLEDE LABORATORIER OG CONTINUIT OBSERVATORY ER BASERET PÅ DET PRÆCISE BEHOV FOR AT ANVENDE NYE TEKNOLOGIER INDEN FOR DET TRADITIONELLE UDDANNELSESSYSTEM TIL EFFEKTIVT AT FREMME OG INTEGRERE IPS MED SÆRLIGE BEHOV MED SÆRLIGE BEHOV MED HANDICAP OG FOR AT TILSKYNDE ANDRE BØRN TIL AT LÆRE VED HJÆLP AF IP-METODER, DER ER TÆT PÅ DERES DAGLIGDAG MED INTELLIGENT TEKNOLOGI. LÆSEPLANSLÆRERE VIL KUNNE BRUGE DISSE VÆRKTØJER TIL AT INTERAGERE MED DERES UNDERVISNING OG GIVE ELEVERNE ET EFFEKTIVT MIDDEL TIL AT UDVEKSLE IDÉER TIL FORSKNING OG LEVERING AF SELVPRODUCEREDE MATERIALER. LAAWU VÆRT FOR DISSE KUVERTER BLIVER ET NYT OMRÅDE, HVOR DIGITALT SPROG MELLEM VIDENBASER EN NY METODE TIL LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT ER FULDT INTEGRERET I POF FOR AT FORBEDRE VEJLEDNINGS- OG BEVIDSTGØRELSESPROCESSEN HEN IMOD VALGET AF EN PASSENDE SKOLEUDFLUGT AF ELEVERNE MED HENBLIK PÅ AT HÅNDTERE CAENZ (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΑ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΉΡΙΟ ΣΥΝΔΈΣΜΩΝ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΙΒΉ ΑΝΆΓΚΗ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΘΣΠ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΆΛΛΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΜΈΣΩ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ ΈΞΥΠΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΙΔΕΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΑΥΤΟΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΈΝΟΥ ΥΛΙΚΟΎ. ΤΟ LAAWU ΠΟΥ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΤΟΥΣ ΦΑΚΈΛΟΥΣ ΑΥΤΟΎΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΧΏΡΟΣ ΌΠΟΥ Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΒΆΣΕΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΝΈΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΟ LAPPENDIMENTO.ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΟ POF ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΔΡΟΜΉΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΕΠΕΞΈΛΘΟΥΝ ΣΤΟ CAENZ (Greek)
3 July 2022
0 references
DISEMINIRANI LABORATORIJI I KONTINUIRANI OPSERVATORIJ TEMELJE SE NA PRECIZNOJ POTREBI ZA UPOTREBOM NOVIH TEHNOLOGIJA U OKVIRU TRADICIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA ZA UČINKOVITO POTICANJE I INTEGRACIJU IPS-A S POSEBNIM POTREBAMA S POSEBNIM POTREBAMA S POSEBNIM POTREBAMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU TE ZA POTICANJEM DRUGE DJECE DA UČE S POMOĆU METODOLOGIJA INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA KOJE SU BLISKE SVAKODNEVNOM ŽIVOTU PAMETNE TEHNOLOGIJE. NASTAVNICI KURIKULUMA MOĆI ĆE SE KORISTITI TIM ALATIMA ZA INTERAKCIJU S POUČAVANJEM I UČENICIMA ĆE PRUŽITI UČINKOVITO SREDSTVO ZA RAZMJENU IDEJA ZA ISTRAŽIVANJE I NABAVU SAMOPROIZVEDENIH MATERIJALA. LAAWU UGOŠĆUJE OVE OMOTNICE POSTAJE NOVO PODRUČJE U KOJEM DIGITALNI JEZIK IZMEĐU ZNANJA TEMELJI NOVU METODOLOGIJU ZA LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT JE U POTPUNOSTI UKLJUČEN U POF KAKO BI SE POBOLJŠAO PROCES USMJERAVANJA I SVIJESTI O IZBORU PRIKLADNOG ŠKOLSKOG IZLETA OD STRANE UČENIKA KAKO BI SE NOSILI S CAENZ-OM. (Croatian)
3 July 2022
0 references
LABORATOARELE DISEMINATE ȘI OBSERVATORUL CONTINUU SE BAZEAZĂ PE NECESITATEA EXACTĂ DE A UTILIZA NOILE TEHNOLOGII ÎN CADRUL SISTEMULUI EDUCAȚIONAL TRADIȚIONAL PENTRU A PROMOVA ȘI INTEGRA ÎN MOD EFICIENT SIP CU NEVOI SPECIALE CU NEVOI SPECIALE CU HANDICAP ȘI PENTRU A ÎNCURAJA ALȚI COPII SĂ ÎNVEȚE PRIN INTERMEDIUL METODOLOGIILOR IP CARE SUNT APROAPE DE VIAȚA LOR ZILNICĂ DE TEHNOLOGIE INTELIGENTĂ. PROFESORII DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ VOR PUTEA UTILIZA ACESTE INSTRUMENTE PENTRU A INTERACȚIONA CU PREDAREA LOR ȘI PENTRU A LE OFERI ELEVILOR MIJLOACE EFICIENTE DE A FACE SCHIMB DE IDEI PENTRU CERCETARE ȘI DE A FURNIZA MATERIALE AUTOFABRICATE. LAAWU CARE GĂZDUIEȘTE ACESTE PLICURI DEVINE UN NOU DOMENIU ÎN CARE LIMBAJUL DIGITAL ÎNTRE CUNOȘTINȚE SE BAZEAZĂ PE O NOUĂ METODOLOGIE PENTRU PROIECTUL LAPPENDIMENTO.THIS ESTE PE DEPLIN INCLUS ÎN POF PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PROCESUL DE ORIENTARE ȘI SENSIBILIZARE ÎN DIRECȚIA ALEGERII UNEI EXCURSII ȘCOLARE ADECVATE DE CĂTRE ELEVI PENTRU A FACE FAȚĂ CAENZ (Romanian)
3 July 2022
0 references
ŠÍRENÉ LABORATÓRIÁ A MONITOROVACIE STREDISKO SÚ ZALOŽENÉ NA PRESNEJ POTREBE VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE V RÁMCI TRADIČNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU S CIEĽOM ÚČINNE PODPOROVAŤ A INTEGROVAŤ IPS S OSOBITNÝMI POTREBAMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A NABÁDAŤ OSTATNÉ DETI, ABY SA UČILI PROSTREDNÍCTVOM METODÍK DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA, KTORÉ SÚ BLÍZKE ICH KAŽDODENNÉMU ŽIVOTU INTELIGENTNÝCH TECHNOLÓGIÍ. UČITELIA UČEBNÝCH OSNOV BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ TIETO NÁSTROJE NA INTERAKCIU SO SVOJOU VÝUČBOU A POSKYTNÚŤ ŽIAKOM ÚČINNÉ PROSTRIEDKY NA VÝMENU NÁPADOV NA VÝSKUM A POSKYTOVANIE MATERIÁLOV VYROBENÝCH PRE VLASTNÚ POTREBU. LAAWU HOSTING TÝCHTO OBÁLOK SA STÁVA NOVOU OBLASŤOU, KDE DIGITÁLNY JAZYK MEDZI VEDOMOSTNÝMI ZÁKLADMI NOVÁ METODIKA PRE LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT JE PLNE ZAHRNUTÝ DO POF ZLEPŠIŤ PROCES USMERŇOVANIA A POVEDOMIA SMEROM K VÝBERU VHODNEJ ŠKOLSKEJ EXKURZIE ŽIAKOV S CIEĽOM VYROVNAŤ SA S CAENZ (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-LABORATORJI MXERRDA U L-OSSERVATORJU KONTINWU HUMA BBAŻATI FUQ IL-ĦTIEĠA PREĊIŻA LI JINTUŻAW TEKNOLOĠIJI ĠODDA FI ĦDAN IS-SISTEMA TRADIZZJONALI TAL-EDUKAZZJONI BIEX L-IPS JITRAWMU U JIĠU INTEGRATI B’MOD EFFETTIV MA’ BŻONNIJIET SPEĊJALI BI BŻONNIJIET SPEĊJALI B’DIŻABILITÀ U BIEX IT-TFAL L-OĦRA JITĦEĠĠU JITGĦALLMU PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI TAL-IP LI HUMA QRIB IL-ĦAJJA TAGĦHOM TA’ KULJUM TA’ TEKNOLOĠIJA INTELLIĠENTI. L-GĦALLIEMA TAL-KURRIKULU SE JKUNU JISTGĦU JUŻAW DAWN L-GĦODOD BIEX JINTERAĠIXXU MAT-TAGĦLIM TAGĦHOM U JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI B’MEZZ EFFETTIV BIEX JAQSMU L-IDEAT GĦAR-RIĊERKA U L-FORNIMENT TA’ MATERJALI AWTOMANIFATTURATI. L-LAAWU LI JOSPITA DAWN IL-PAKKETTI JSIR QASAM ĠDID FEJN IL-LINGWA DIĠITALI BEJN IL-BAŻIJIET TAL-GĦARFIEN TKUN METODOLOĠIJA ĠDIDA GĦALL-PROĠETT LAPPENDIMENTO.THIS HUWA INKLUŻ BIS-SĦIĦ FIL-POF BIEX JITTEJJEB IL-PROĊESS TA’ GWIDA U SENSIBILIZZAZZJONI LEJN L-GĦAŻLA TA’ ESKURSJONI XIERQA TAL-ISKOLA MILL-ISTUDENTI SABIEX ILAĦĦQU MAL-CAENZ (Maltese)
3 July 2022
0 references
OS LABORATÓRIOS DIFUNDIDOS E O OBSERVATÓRIO CONTÍNUO BASEIAM-SE NA NECESSIDADE PRECISA DE UTILIZAR AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ÂMBITO DO SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL PARA PROMOVER E INTEGRAR EFICAZMENTE OS SPI COM NECESSIDADES ESPECIAIS COM NECESSIDADES ESPECIAIS COM DEFICIÊNCIA E INCENTIVAR OUTRAS CRIANÇAS A APRENDEREM ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE PI PRÓXIMAS DO SEU QUOTIDIANO DE TECNOLOGIA INTELIGENTE. OS PROFESSORES PODERÃO UTILIZAR ESTAS FERRAMENTAS PARA INTERAGIR COM O SEU ENSINO E PROPORCIONAR AOS ALUNOS UM MEIO EFICAZ DE PARTILHAR IDEIAS PARA A INVESTIGAÇÃO E O FORNECIMENTO DE MATERIAIS AUTOFABRICADOS. O LAAWU QUE ACOLHE ESTES ENVELOPES TORNA-SE UMA NOVA ÁREA ONDE A LINGUAGEM DIGITAL ENTRE AS BASES DE CONHECIMENTO UMA NOVA METODOLOGIA PARA LAPPENDIMENTO. ESTE PROJETO ESTÁ TOTALMENTE INCLUÍDO NO POF PARA MELHORAR O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO PARA A ESCOLHA DE UMA EXCURSÃO ESCOLAR ADEQUADA PELOS ALUNOS, A FIM DE LIDAR COM A CAENZ (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LEVITETYT LABORATORIOT JA JATKUVA SEURANTAKESKUS PERUSTUVAT SIIHEN, ETTÄ PERINTEISESSÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ ON KÄYTETTÄVÄ UUTTA TEKNOLOGIAA, JOTTA VOIDAAN TEHOKKAASTI EDISTÄÄ JA INTEGROIDA INTEGROITUJA JÄRJESTELMIÄ, JOILLA ON ERITYISTARPEITA JA JOILLA ON VAMMAISIA ERITYISTARPEITA, JA KANNUSTAA MUITA LAPSIA OPPIMAAN SELLAISTEN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN MENETELMIEN AVULLA, JOTKA OVAT LÄHELLÄ HEIDÄN PÄIVITTÄISTÄ ÄLYKKÄIDEN TEKNOLOGIOIDEN ELÄMÄÄNSÄ. OPETUSSUUNNITELMAN OPETTAJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ NÄITÄ VÄLINEITÄ VUOROVAIKUTUKSESSA OPETUKSENSA KANSSA JA TARJOTA OPPILAILLE TEHOKKAITA KEINOJA JAKAA TUTKIMUSIDEOITA JA ITSE VALMISTETTUA AINEISTOA. NÄITÄ KIRJEKUORIA ISÄNNÖIVÄSTÄ LAAWUSTA TULEE UUSI ALUE, JOSSA DIGITAALINEN KIELI POHJAUTUU UUTEEN LAPPENDIMENTO.THIS-HANKKEEN METODOLOGIAAN, JOKA ON SISÄLLYTETTY TÄYSIMÄÄRÄISESTI POF:ÄÄN. TARKOITUKSENA ON PARANTAA OPASTUSTA JA TIETOISUUTTA SIITÄ, MITEN OPPILAAT VOIVAT VALITA SOPIVAN KOULURETKEN CAENZISTA SELVIYTYMISEKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ROZPROSZONE LABORATORIA I OBSERWATORIUM KONTYNUACYJNE OPIERAJĄ SIĘ NA DOKŁADNEJ POTRZEBIE WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII W RAMACH TRADYCYJNEGO SYSTEMU EDUKACJI, ABY SKUTECZNIE WSPIERAĆ I INTEGROWAĆ IPS ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI O SPECJALNYCH POTRZEBACH Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI ORAZ ZACHĘCAĆ INNE DZIECI DO UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ METOD WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ, KTÓRE SĄ BLISKIE ICH CODZIENNEMU ŻYCIU DZIĘKI INTELIGENTNEJ TECHNOLOGII. NAUCZYCIELE PROGRAMU NAUCZANIA BĘDĄ MOGLI KORZYSTAĆ Z TYCH NARZĘDZI, ABY WSPÓŁDZIAŁAĆ Z NAUCZANIEM I ZAPEWNIĆ UCZNIOM SKUTECZNE ŚRODKI DO DZIELENIA SIĘ POMYSŁAMI NA BADANIA I DOSTARCZANIE MATERIAŁÓW WYPRODUKOWANYCH WE WŁASNYM ZAKRESIE. LAAWU PRZYJMUJĄCE TE KOPERTY STAJE SIĘ NOWYM OBSZAREM, W KTÓRYM JĘZYK CYFROWY MIĘDZY BAZAMI WIEDZY STANOWI NOWĄ METODOLOGIĘ PROJEKTU LAPPENDIMENTO.THIS JEST W PEŁNI WŁĄCZONY DO POF, ABY USPRAWNIĆ PROCES DORADZTWA I ŚWIADOMOŚCI W ZAKRESIE WYBORU ODPOWIEDNIEJ WYCIECZKI SZKOLNEJ PRZEZ UCZNIÓW, ABY PORADZIĆ SOBIE Z CAENZ (Polish)
3 July 2022
0 references
RAZŠIRJENI LABORATORIJI IN STALNI OBSERVATORIJ TEMELJIJO NA NATANČNI POTREBI PO UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ V OKVIRU TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA ZA UČINKOVITO SPODBUJANJE IN VKLJUČEVANJE INSTITUCIONALNIH SISTEMOV S POSEBNIMI POTREBAMI S POSEBNIMI POTREBAMI IN SPODBUJANJE DRUGIH OTROK K UČENJU Z METODOLOGIJAMI INTELEKTUALNE LASTNINE, KI SO BLIZU NJIHOVEMU VSAKDANJEMU ŽIVLJENJU PAMETNE TEHNOLOGIJE. UČITELJI BODO LAHKO TA ORODJA UPORABLJALI ZA INTERAKCIJO S SVOJIM POUČEVANJEM IN UČENCEM ZAGOTOVILI UČINKOVITA SREDSTVA ZA IZMENJAVO IDEJ ZA RAZISKAVE IN ZAGOTAVLJANJE GRADIVA, KI GA IZDELUJEJO SAMI. LAAWU, KI GOSTI TE KUVERTE, POSTANE NOVO PODROČJE, KJER DIGITALNI JEZIK MED ZNANJEM TEMELJI NOVA METODOLOGIJA ZA PROJEKT LAPPENDIMENTO.THIS JE V CELOTI VKLJUČEN V POF, DA SE IZBOLJŠA PROCES USMERJANJA IN OZAVEŠČANJA PRI IZBIRI PRIMERNE ŠOLSKE EKSKURZIJE UČENCEV, DA BI SE SPOPADLI S CAENZ (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ŠÍŘENÉ LABORATOŘE A MONITOROVACÍ STŘEDISKO JSOU ZALOŽENY NA PŘESNÉ POTŘEBĚ VYUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE V RÁMCI TRADIČNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU S CÍLEM ÚČINNĚ PODPOROVAT A INTEGROVAT IPS SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A MOTIVOVAT OSTATNÍ DĚTI, ABY SE UČILY PROSTŘEDNICTVÍM METOD DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ, KTERÉ JSOU BLÍZKÉ JEJICH KAŽDODENNÍMU ŽIVOTU INTELIGENTNÍCH TECHNOLOGIÍ. UČITELÉ UČEBNÍCH OSNOV BUDOU MOCI TYTO NÁSTROJE VYUŽÍVAT K INTERAKCI S JEJICH VÝUKOU A POSKYTNOUT ŽÁKŮM ÚČINNÉ PROSTŘEDKY KE SDÍLENÍ NÁPADŮ PRO VÝZKUM A POSKYTOVÁNÍ VLASTNÍCH MATERIÁLŮ. LAAWU HOSTUJÍCÍ TYTO OBÁLKY SE STÁVÁ NOVOU OBLASTÍ, KDE DIGITÁLNÍ JAZYK MEZI ZNALOSTMI ZAKLÁDÁ NOVOU METODIKU PRO PROJEKT LAPPENDIMENTO.THIS JE PLNĚ ZAČLENĚN DO POF S CÍLEM ZLEPŠIT PROCES VEDENÍ A POVĚDOMÍ O VÝBĚRU VHODNÉ ŠKOLNÍ EXKURZE ŽÁKŮ, ABY SE MOHLI VYROVNAT S CAENZ (Czech)
3 July 2022
0 references
PLATINAMOS LABORATORIJOS IR NUOLATINIO STEBĖJIMO CENTRAS YRA PAGRĮSTI TIKSLIU POREIKIU TRADICINĖJE ŠVIETIMO SISTEMOJE NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS, SIEKIANT VEIKSMINGAI SKATINTI IR INTEGRUOTI IPS SU SPECIALIAIS POREIKIAIS SU NEGALIA IR SKATINTI KITUS VAIKUS MOKYTIS NAUDOJANT INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS METODIKAS, KURIOS YRA ARTIMOS JŲ KASDIENIAM IŠMANIŲJŲ TECHNOLOGIJŲ GYVENIMUI. MOKYMO PROGRAMŲ MOKYTOJAI GALĖS NAUDOTIS ŠIOMIS PRIEMONĖMIS, KAD GALĖTŲ BENDRAUTI SU SAVO MOKYMU IR SUTEIKTI MOKINIAMS VEIKSMINGAS PRIEMONES DALYTIS IDĖJOMIS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR SAVARANKIŠKAI PAGAMINTOS MEDŽIAGOS TEIKIMUI. LAAWU, KURIAME YRA ŠIE VOKAI, TAMPA NAUJA SRITIMI, KURIOJE SKAITMENINĖ KALBA TARP ŽINIŲ BAZIŲ YRA NAUJA LAPPENDIMENTO.THIS METODIKA VISIŠKAI ĮTRAUKTA Į POF, SIEKIANT PAGERINTI ORIENTAVIMĄ IR SĄMONINGUMO UGDYMO PROCESĄ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ PASIRINKTI TINKAMĄ MOKYKLOS EKSKURSIJĄ, KAD GALĖTŲ SUSIDOROTI SU CAENZ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IZPLATĪTO LABORATORIJU UN NEPĀRTRAUKTAS NOVĒROŠANAS CENTRA PAMATĀ IR PRECĪZA NEPIECIEŠAMĪBA IZMANTOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS TRADICIONĀLAJĀ IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ, LAI EFEKTĪVI VEICINĀTU UN INTEGRĒTU IPS AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM AR INVALIDITĀTI UN MUDINĀTU CITUS BĒRNUS MĀCĪTIES, IZMANTOJOT INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA METODES, KAS IR TUVAS VIEDO TEHNOLOĢIJU IKDIENAS DZĪVEI. MĀCĪBU PROGRAMMU SKOLOTĀJI VARĒS IZMANTOT ŠOS RĪKUS, LAI MIJIEDARBOTOS AR MĀCĪŠANU UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM EFEKTĪVUS LĪDZEKĻUS, LAI DALĪTOS IDEJĀS PAR PĒTNIECĪBU UN PAŠRAŽOTU MATERIĀLU NODROŠINĀŠANU. LAAWU, KAS UZŅEM ŠOS APLOKŠŅUS, KĻŪST PAR JAUNU JOMU, KURĀ DIGITĀLĀ VALODA STARP ZINĀŠANU BĀZĒM IR PILNĪBĀ IEKĻAUTA POF PROJEKTĀ LAPPENDIMENTO.THIS, LAI UZLABOTU SKOLĒNU ORIENTĀCIJU UN IZPRATNI PAR PIEMĒROTAS SKOLAS EKSKURSIJU IZVĒLI NOLŪKĀ TIKT GALĀ AR CAENZ (Latvian)
3 July 2022
0 references
РАЗПРОСТРАНЕНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ И НЕПРЕКЪСНАТАТА ОБСЕРВАТОРИЯ СЕ ОСНОВАВАТ НА ТОЧНАТА НЕОБХОДИМОСТ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ В РАМКИТЕ НА ТРАДИЦИОННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА ЗА ЕФЕКТИВНО НАСЪРЧАВАНЕ И ИНТЕГРИРАНЕ НА ИСП СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ СЪС СПЕЦИАЛНИ НУЖДИ С УВРЕЖДАНИЯ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ДРУГИ ДЕЦА ДА СЕ УЧАТ ЧРЕЗ МЕТОДИКИ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, КОИТО СА БЛИЗКИ ДО ЕЖЕДНЕВНИЯ ИМ ЖИВОТ НА ИНТЕЛИГЕНТНИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧИТЕЛИТЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЩЕ МОГАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С ПРЕПОДАВАНЕТО СИ И ДА ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ ЕФЕКТИВНИ СРЕДСТВА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ИДЕИ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА САМОСТОЯТЕЛНО ПРОИЗВЕДЕНИ МАТЕРИАЛИ. LAAWU, КОЙТО Е ДОМАКИН НА ТЕЗИ ПЛИКОВЕ, СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВА ОБЛАСТ, В КОЯТО ЦИФРОВИЯТ ЕЗИК МЕЖДУ БАЗИТЕ ОТ ЗНАНИЯ Е НОВА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА LAPPENDIMENTO. ПРОЕКТЪТ THIS Е ИЗЦЯЛО ВКЛЮЧЕН В POF ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОЦЕСА НА ОРИЕНТИРАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ИЗБОРА НА ПОДХОДЯЩА УЧИЛИЩНА ЕКСКУРЗИЯ ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ СПРАВЯТ С CAENZ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TERJESZTETT LABORATÓRIUMOK ÉS A CONTINUIT MEGFIGYELŐKÖZPONT AZON A PONTOS IGÉNYEN ALAPULNAK, HOGY A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI RENDSZEREN BELÜL PONTOSAN ALKALMAZNI KELL AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONYAN ELŐMOZDÍTSÁK ÉS INTEGRÁLJÁK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, KÜLÖNLEGES SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ IPS-T, VALAMINT HOGY MÁS GYERMEKEKET OLYAN SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL TANULJANAK, AMELYEK KÖZEL ÁLLNAK AZ INTELLIGENS TECHNOLÓGIÁK MINDENNAPI ÉLETÉHEZ. A TANANYAGOT OKTATÓ TANÁROKNAK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY EZEKET AZ ESZKÖZÖKET ARRA HASZNÁLJÁK, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK TANÍTÁSUKKAL, ÉS HATÉKONY ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSANAK A TANULÓK SZÁMÁRA A KUTATÁSI ÖTLETEK MEGOSZTÁSÁHOZ ÉS AZ ÖNGYÁRTOTT ANYAGOK RENDELKEZÉSRE BOCSÁTÁSÁHOZ. AZ E BORÍTÉKOKAT BEFOGADÓ LAAWU ÚJ TERÜLETTÉ VÁLIK, AHOL A TUDÁSBÁZISOK KÖZÖTTI DIGITÁLIS NYELV A LAPPENDIMENTO.THIS PROJEKT ÚJ MÓDSZERTANÁT TARTALMAZZA A POF-BEN, HOGY JAVÍTSA AZ ÚTMUTATÁSI ÉS TUDATOSSÁGI FOLYAMATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK MEGFELELŐ ISKOLAI KIRÁNDULÁST VÁLASSZANAK A CAENZ-SZEL VALÓ MEGBIRKÓZÁS ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ NA SAOTHARLANNA SCAIPTHE AGUS AN FHAIREACHLANN CONTINUIT BUNAITHE AR AN NGÁ BEACHT ATÁ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID LAISTIGH DEN CHÓRAS OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA CHUN SCI LE RIACHTANAIS SPEISIALTA A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA ACU FAOI MHÍCHUMAS A CHOTHÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ GO HÉIFEACHTACH AGUS CHUN LEANAÍ EILE A SPREAGADH CHUN FOGHLAIM TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ MAOINE INTLEACHTÚLA ATÁ GAR DÁ SAOL LAETHÚIL SA TEICNEOLAÍOCHT CHLISTE. BEIDH MÚINTEOIRÍ CURACLAIM IN ANN NA HUIRLISÍ SEO A ÚSÁID CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LENA DTEAGASC AGUS CHUN MODH ÉIFEACHTACH A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ CHUN SMAOINTE LE HAGHAIDH TAIGHDE A ROINNT AGUS CHUN ÁBHAIR FHÉINMHONARAITHE A SHOLÁTHAR. IS RÉIMSE NUA É AN LAAWU INA BHFUIL NA CLÚDAIGH SEO Á N-ÓSTÁIL INA BHFUIL AN TEANGA DHIGITEACH IDIR NA BOINN EOLAIS INA MODHEOLAÍOCHT NUA DO THIONSCADAL LAPPENDIMENTO.THIS SAN ÁIREAMH GO HIOMLÁN SA POF CHUN FEABHAS A CHUR AR AN BPRÓISEAS TREORACH AGUS FEASACHTA I DTREO TURAS SCOILE OIRIÚNACH A ROGHNÚ AG NA DALTAÍ CHUN DUL I NGLEIC LEIS AN CAENZ (Irish)
3 July 2022
0 references
DE SPRIDDA LABORATORIERNA OCH OBSERVATIONSCENTRUMET BYGGER PÅ DET EXAKTA BEHOVET AV ATT ANVÄNDA NY TEKNIK INOM DET TRADITIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET FÖR ATT EFFEKTIVT FRÄMJA OCH INTEGRERA IPS MED SÄRSKILDA BEHOV MED SÄRSKILDA BEHOV MED FUNKTIONSHINDER OCH UPPMUNTRA ANDRA BARN ATT LÄRA SIG MED HJÄLP AV IP-METODER SOM LIGGER NÄRA DERAS DAGLIGA LIV MED SMART TEKNIK. LÄRARE I LÄROPLANER KOMMER ATT KUNNA ANVÄNDA DESSA VERKTYG FÖR ATT INTERAGERA MED SIN UNDERVISNING OCH GE ELEVERNA ETT EFFEKTIVT SÄTT ATT UTBYTA IDÉER OM FORSKNING OCH TILLHANDAHÅLLANDE AV EGENTILLVERKAT MATERIAL. LAAWU SOM ÄR VÄRD FÖR DESSA ANSLAG BLIR ETT NYTT OMRÅDE DÄR DET DIGITALA SPRÅKET MELLAN KUNSKAPERNA BYGGER PÅ EN NY METOD FÖR LAPPENDIMENTO.THIS-PROJEKTET INGÅR FULLT UT I POF FÖR ATT FÖRBÄTTRA VÄGLEDNINGEN OCH MEDVETENHETEN OM ELEVERNAS VAL AV EN LÄMPLIG SKOLUTFLYKT FÖR ATT HANTERA CAENZ. (Swedish)
3 July 2022
0 references
LEVITATAVAD LABORID JA KONTINUIT OBSERVATORY PÕHINEVAD TÄPSEL VAJADUSEL KASUTADA TRADITSIOONILISES HARIDUSSÜSTEEMIS UUSI TEHNOLOOGIAID, ET TÕHUSALT EDENDADA JA INTEGREERIDA PUUETEGA ERIVAJADUSTEGA ERIVAJADUSTEGA IP-KAVASID NING JULGUSTADA TEISI LAPSI ÕPPIMA INTELLEKTUAALOMANDI MEETODITE ABIL, MIS ON NENDE ARUKA TEHNOLOOGIA IGAPÄEVAELULE LÄHEDAL. ÕPPEKAVA ÕPETAJAD SAAVAD KASUTADA NEID VAHENDEID OMA ÕPETAMISEGA SUHTLEMISEKS JA PAKKUDA ÕPILASTELE TÕHUSAID VAHENDEID, ET JAGADA IDEID TEADUSTÖÖKS JA ISEVALMISTATUD MATERJALIDE PAKKUMISEKS. NEID ÜMBRIKKE MAJUTAV LAAWU MUUTUB UUEKS VALDKONNAKS, KUS DIGIKEEL TEADMISTE BAASIDE VAHEL ON TÄIELIKULT LISATUD POFISSE PROJEKTI LAPPENDIMENTO.THIS JAOKS, ET PARANDADA JUHENDAMIS- JA TEADLIKKUST ÕPILASTE POOLT SOBIVA KOOLIEKSKURSIOONI VALIMISEKS, ET TULLA TOIME CAENZIGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CHIARAVALLE
0 references
Identifiers
D66J15002090007
0 references