PLENARY 3.0: TEACHING IN DIGITAL ENVIRONMENTS (Q1884363): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENSEIGNEMENT EN CLASSE 3.0 DANS LES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KLASSIKAAL 3.0 ONDERWIJS IN DIGITALE OMGEVINGEN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KLASSENZIMMER 3.0 UNTERRICHT IN DIGITALEN UMGEBUNGEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
AULA 3.0 DOCENCIA EN ENTORNOS DIGITALES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PLENARMØDE 3.0: UNDERVISNING I DIGITALE MILJØER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ 3.0: ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PLENARNO ZASJEDANJE 3.0: PODUČAVANJE U DIGITALNIM OKRUŽENJIMA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SESIUNEA PLENARĂ 3.0: PREDAREA ÎN MEDII DIGITALE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PLENÁRNE ZASADNUTIE 3.0: VYUČOVANIE V DIGITÁLNOM PROSTREDÍ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SESSJONI PLENARJA 3.0: TAGĦLIM F’AMBJENTI DIĠITALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SESSÃO PLENÁRIA 3.0: ENSINO EM AMBIENTES DIGITAIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TÄYSISTUNTO 3.0: OPETUS DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SESJA PLENARNA 3.0: NAUCZANIE W ŚRODOWISKU CYFROWYM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PLENARNO ZASEDANJE 3.0: POUČEVANJE V DIGITALNEM OKOLJU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ 3.0: VÝUKA V DIGITÁLNÍM PROSTŘEDÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PLENARINĖ SESIJA 3.0: MOKYMAS SKAITMENINĖJE APLINKOJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PLENĀRSESIJA: MĀCĪŠANA DIGITĀLAJĀ VIDĒ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПЛЕНАРНА СЕСИЯ 3.0: ПРЕПОДАВАНЕ В ЦИФРОВА СРЕДА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
PLENÁRIS ÜLÉS: OKTATÁS DIGITÁLIS KÖRNYEZETBEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SEISIÚN IOMLÁNACH 3.0: TEAGASC I DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PLENARSAMMANTRÄDET 3.0: UNDERVISNING I DIGITALA MILJÖER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TÄISKOGU 3.0: ÕPETAMINE DIGITAALKESKKONNAS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1884363 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1884363 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1884363 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1884363 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1884363 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1884363 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1884363 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1884363 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1884363 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1884363 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1884363 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1884363 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1884363 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1884363 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1884363 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1884363 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1884363 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1884363 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1884363 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1884363 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1884363 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1884363 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1884363 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1884363 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-lo-2017-180 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DESCRIPTIONLE PROJET DE CLASSE 3.0 PERMET À L’INSTITUT DE REPENSER LES ESPACES ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS EN EXPLOITANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR LA COLLABORATION ET LE MULTIMÉDIA.LES ESPACES DEVIENNENT FLEXIBLES L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST UTILISÉ DANS LA SALLE DE CLASSE DANS LE LABORATOIRE OU AILLEURS AVEC LA POSSIBILITÉ DE REMODULER LES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE QUI PEUT ÊTRE ADRESSÉE NON SEULEMENT AUX ÉLÈVES MAIS AUSSI AUX ENSEIGNANTS ET AU PERSONNEL DE LA SCUOLA. ET DU MATÉRIEL POUR ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS ET DES INFORMATIONS EN TEMPS OPPORTUN ET LOCALISED.WITH CE PROJET L’ÉCOLE VEUT DONNER UNE RÉPONSE AUX UTILISATEURS PEROGESTIRE À (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPTIONLE PROJET DE CLASSE 3.0 PERMET À L’INSTITUT DE REPENSER LES ESPACES ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS EN EXPLOITANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR LA COLLABORATION ET LE MULTIMÉDIA.LES ESPACES DEVIENNENT FLEXIBLES L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST UTILISÉ DANS LA SALLE DE CLASSE DANS LE LABORATOIRE OU AILLEURS AVEC LA POSSIBILITÉ DE REMODULER LES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE QUI PEUT ÊTRE ADRESSÉE NON SEULEMENT AUX ÉLÈVES MAIS AUSSI AUX ENSEIGNANTS ET AU PERSONNEL DE LA SCUOLA. ET DU MATÉRIEL POUR ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS ET DES INFORMATIONS EN TEMPS OPPORTUN ET LOCALISED.WITH CE PROJET L’ÉCOLE VEUT DONNER UNE RÉPONSE AUX UTILISATEURS PEROGESTIRE À (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPTIONLE PROJET DE CLASSE 3.0 PERMET À L’INSTITUT DE REPENSER LES ESPACES ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS EN EXPLOITANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR LA COLLABORATION ET LE MULTIMÉDIA.LES ESPACES DEVIENNENT FLEXIBLES L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST UTILISÉ DANS LA SALLE DE CLASSE DANS LE LABORATOIRE OU AILLEURS AVEC LA POSSIBILITÉ DE REMODULER LES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE QUI PEUT ÊTRE ADRESSÉE NON SEULEMENT AUX ÉLÈVES MAIS AUSSI AUX ENSEIGNANTS ET AU PERSONNEL DE LA SCUOLA. ET DU MATÉRIEL POUR ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS ET DES INFORMATIONS EN TEMPS OPPORTUN ET LOCALISED.WITH CE PROJET L’ÉCOLE VEUT DONNER UNE RÉPONSE AUX UTILISATEURS PEROGESTIRE À (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BESCHRIJVINGHET KLASLOKAAL 3.0 PROJECT STELT HET INSTITUUT IN STAAT OM DE RUIMTES EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN BUITEN DE TRADITIONELE REGELINGEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR COLLABORATIEVE EN MULTIMEDIALE TEACHING.THE RUIMTES WORDEN FLEXIBEL, DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR WORDT GEBRUIKT IN HET KLASLOKAAL IN HET LABORATORIUM OF ELDERS MET DE MOGELIJKHEID OM DE RUIMTES TE REMODULEREN IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT DIE NIET ALLEEN KAN WORDEN GERICHT OP STUDENTEN, MAAR OOK AAN LERAREN EN PERSONEEL VAN DE SCUOLA. DIGITALE DOELSTELLINGEN OM LEERKRACHTEN EN STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN WEB 2.0-OPLOSSINGEN CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT GECERTIFICEERDE EDUCATIEVE INHOUD DIE ONLINE BESCHIKBAAR IS OM ERVARINGEN EN MATERIALEN TE DELEN. VOOR HET VERZENDEN EN ONTVANGEN VAN TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT DE SCHOOL WIL EEN REACTIE GEVEN AAN GEBRUIKERS PEROGESTIRE AAN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: BESCHRIJVINGHET KLASLOKAAL 3.0 PROJECT STELT HET INSTITUUT IN STAAT OM DE RUIMTES EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN BUITEN DE TRADITIONELE REGELINGEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR COLLABORATIEVE EN MULTIMEDIALE TEACHING.THE RUIMTES WORDEN FLEXIBEL, DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR WORDT GEBRUIKT IN HET KLASLOKAAL IN HET LABORATORIUM OF ELDERS MET DE MOGELIJKHEID OM DE RUIMTES TE REMODULEREN IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT DIE NIET ALLEEN KAN WORDEN GERICHT OP STUDENTEN, MAAR OOK AAN LERAREN EN PERSONEEL VAN DE SCUOLA. DIGITALE DOELSTELLINGEN OM LEERKRACHTEN EN STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN WEB 2.0-OPLOSSINGEN CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT GECERTIFICEERDE EDUCATIEVE INHOUD DIE ONLINE BESCHIKBAAR IS OM ERVARINGEN EN MATERIALEN TE DELEN. VOOR HET VERZENDEN EN ONTVANGEN VAN TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT DE SCHOOL WIL EEN REACTIE GEVEN AAN GEBRUIKERS PEROGESTIRE AAN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BESCHRIJVINGHET KLASLOKAAL 3.0 PROJECT STELT HET INSTITUUT IN STAAT OM DE RUIMTES EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN BUITEN DE TRADITIONELE REGELINGEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR COLLABORATIEVE EN MULTIMEDIALE TEACHING.THE RUIMTES WORDEN FLEXIBEL, DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR WORDT GEBRUIKT IN HET KLASLOKAAL IN HET LABORATORIUM OF ELDERS MET DE MOGELIJKHEID OM DE RUIMTES TE REMODULEREN IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT DIE NIET ALLEEN KAN WORDEN GERICHT OP STUDENTEN, MAAR OOK AAN LERAREN EN PERSONEEL VAN DE SCUOLA. DIGITALE DOELSTELLINGEN OM LEERKRACHTEN EN STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN WEB 2.0-OPLOSSINGEN CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT GECERTIFICEERDE EDUCATIEVE INHOUD DIE ONLINE BESCHIKBAAR IS OM ERVARINGEN EN MATERIALEN TE DELEN. VOOR HET VERZENDEN EN ONTVANGEN VAN TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT DE SCHOOL WIL EEN REACTIE GEVEN AAN GEBRUIKERS PEROGESTIRE AAN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BESCHREIBUNGDAS PROJEKT DES KLASSENZIMMERS 3.0 ERMÖGLICHT ES DEM INSTITUT, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER TRADITIONELLE PROGRAMME HINAUS ZU ÜBERDENKEN, INDEM ES MOBILE UND DRAHTLOSE TECHNOLOGIEN FÜR KOLLABORATIVE UND MULTIMEDIALE TEACHING NUTZT.DIE RÄUME WERDEN FLEXIBEL, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG WIRD IM KLASSENZIMMER IM LABOR ODER ANDERSWO MIT DER MÖGLICHKEIT GENUTZT, DIE RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT NEU ZU MODULIEREN, DIE NICHT NUR AN SCHÜLER, SONDERN AUCH AN LEHRER UND MITARBEITER DER SCUOLA GERICHTET WERDEN KANN. MATERIALIEN ZUM SENDEN UND EMPFANGEN ZEITNAHER MITTEILUNGEN UND INFORMATIONEN UND LOCALISED.WITH DIESES PROJEKT WILL DIE SCHULE DEN BENUTZERN EINE ANTWORT GEBEN PEROGESTIRE AN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: BESCHREIBUNGDAS PROJEKT DES KLASSENZIMMERS 3.0 ERMÖGLICHT ES DEM INSTITUT, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER TRADITIONELLE PROGRAMME HINAUS ZU ÜBERDENKEN, INDEM ES MOBILE UND DRAHTLOSE TECHNOLOGIEN FÜR KOLLABORATIVE UND MULTIMEDIALE TEACHING NUTZT.DIE RÄUME WERDEN FLEXIBEL, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG WIRD IM KLASSENZIMMER IM LABOR ODER ANDERSWO MIT DER MÖGLICHKEIT GENUTZT, DIE RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT NEU ZU MODULIEREN, DIE NICHT NUR AN SCHÜLER, SONDERN AUCH AN LEHRER UND MITARBEITER DER SCUOLA GERICHTET WERDEN KANN. MATERIALIEN ZUM SENDEN UND EMPFANGEN ZEITNAHER MITTEILUNGEN UND INFORMATIONEN UND LOCALISED.WITH DIESES PROJEKT WILL DIE SCHULE DEN BENUTZERN EINE ANTWORT GEBEN PEROGESTIRE AN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BESCHREIBUNGDAS PROJEKT DES KLASSENZIMMERS 3.0 ERMÖGLICHT ES DEM INSTITUT, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER TRADITIONELLE PROGRAMME HINAUS ZU ÜBERDENKEN, INDEM ES MOBILE UND DRAHTLOSE TECHNOLOGIEN FÜR KOLLABORATIVE UND MULTIMEDIALE TEACHING NUTZT.DIE RÄUME WERDEN FLEXIBEL, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG WIRD IM KLASSENZIMMER IM LABOR ODER ANDERSWO MIT DER MÖGLICHKEIT GENUTZT, DIE RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT NEU ZU MODULIEREN, DIE NICHT NUR AN SCHÜLER, SONDERN AUCH AN LEHRER UND MITARBEITER DER SCUOLA GERICHTET WERDEN KANN. MATERIALIEN ZUM SENDEN UND EMPFANGEN ZEITNAHER MITTEILUNGEN UND INFORMATIONEN UND LOCALISED.WITH DIESES PROJEKT WILL DIE SCHULE DEN BENUTZERN EINE ANTWORT GEBEN PEROGESTIRE AN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DESCRIPCIÓNEL PROYECTO DE AULA 3.0 PERMITE AL INSTITUTO REPENSAR LOS ESPACIOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES MEDIANTE LA EXPLOTACIÓN DE LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y MULTIMEDIA. LOS ESPACIOS SE VUELVEN FLEXIBLES EL EQUIPO TECNOLÓGICO SE UTILIZA EN EL AULA EN EL LABORATORIO O EN CUALQUIER OTRO LUGAR CON LA POSIBILIDAD DE REMODULAR LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA QUE SE PUEDE DIRIGIR NO SOLO A LOS ESTUDIANTES, SINO TAMBIÉN A LOS PROFESORES Y AL PERSONAL DE LA SCUOLA. PARA ENVIAR Y RECIBIR COMUNICACIONES E INFORMACIÓN OPORTUNAS Y LOCALISED.CON ESTE PROYECTO LA ESCUELA QUIERE DAR UNA RESPUESTA A LOS USUARIOS PEROGESTIRE A (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPCIÓNEL PROYECTO DE AULA 3.0 PERMITE AL INSTITUTO REPENSAR LOS ESPACIOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES MEDIANTE LA EXPLOTACIÓN DE LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y MULTIMEDIA. LOS ESPACIOS SE VUELVEN FLEXIBLES EL EQUIPO TECNOLÓGICO SE UTILIZA EN EL AULA EN EL LABORATORIO O EN CUALQUIER OTRO LUGAR CON LA POSIBILIDAD DE REMODULAR LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA QUE SE PUEDE DIRIGIR NO SOLO A LOS ESTUDIANTES, SINO TAMBIÉN A LOS PROFESORES Y AL PERSONAL DE LA SCUOLA. PARA ENVIAR Y RECIBIR COMUNICACIONES E INFORMACIÓN OPORTUNAS Y LOCALISED.CON ESTE PROYECTO LA ESCUELA QUIERE DAR UNA RESPUESTA A LOS USUARIOS PEROGESTIRE A (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPCIÓNEL PROYECTO DE AULA 3.0 PERMITE AL INSTITUTO REPENSAR LOS ESPACIOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES MEDIANTE LA EXPLOTACIÓN DE LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y MULTIMEDIA. LOS ESPACIOS SE VUELVEN FLEXIBLES EL EQUIPO TECNOLÓGICO SE UTILIZA EN EL AULA EN EL LABORATORIO O EN CUALQUIER OTRO LUGAR CON LA POSIBILIDAD DE REMODULAR LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA QUE SE PUEDE DIRIGIR NO SOLO A LOS ESTUDIANTES, SINO TAMBIÉN A LOS PROFESORES Y AL PERSONAL DE LA SCUOLA. PARA ENVIAR Y RECIBIR COMUNICACIONES E INFORMACIÓN OPORTUNAS Y LOCALISED.CON ESTE PROYECTO LA ESCUELA QUIERE DAR UNA RESPUESTA A LOS USUARIOS PEROGESTIRE A (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL PÅ 3,0, UNDERVISNINGEN I DIGITALE MILJØER GØR DET MULIGT AT GENOVERVEJE DE RUM OG DEN TEKNOLOGISKE BEGAVELSE AF SKOLEN I EN ALDER AF L AF TRADITIONELLE MODELLER VED HJÆLP AF MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL KOLLABORATIV LÆRING OG MULTEIGLI RUM, DER ER FLEKSIBLE I BRUGEN AF TEKNOLOGI UDSTYR I KLASSEVÆRELSET ELLER ANDRE STEDER, MED DET FORMÅL AT GIVE LÆRERE OG STUDERENDE MULIGHED FOR AT BRUGE WEB-LØSNINGER 2.0 TIL AT FÅ ADGANG TIL CERTIFICERET UNDERVISNINGSINDHOLD TILGÆNGELIGT ONLINE TIL AT DELE ERFARINGER OG MATERIALER TIL AT SENDE OG MODTAGE INFORMATION OG INFORMATION OM DETTE PROJEKT, SKOLEN ØNSKER AT GIVE ET SVAR TIL BRUGERNE PEIROSTARE TIL SKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL PÅ 3,0, UNDERVISNINGEN I DIGITALE MILJØER GØR DET MULIGT AT GENOVERVEJE DE RUM OG DEN TEKNOLOGISKE BEGAVELSE AF SKOLEN I EN ALDER AF L AF TRADITIONELLE MODELLER VED HJÆLP AF MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL KOLLABORATIV LÆRING OG MULTEIGLI RUM, DER ER FLEKSIBLE I BRUGEN AF TEKNOLOGI UDSTYR I KLASSEVÆRELSET ELLER ANDRE STEDER, MED DET FORMÅL AT GIVE LÆRERE OG STUDERENDE MULIGHED FOR AT BRUGE WEB-LØSNINGER 2.0 TIL AT FÅ ADGANG TIL CERTIFICERET UNDERVISNINGSINDHOLD TILGÆNGELIGT ONLINE TIL AT DELE ERFARINGER OG MATERIALER TIL AT SENDE OG MODTAGE INFORMATION OG INFORMATION OM DETTE PROJEKT, SKOLEN ØNSKER AT GIVE ET SVAR TIL BRUGERNE PEIROSTARE TIL SKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL PÅ 3,0, UNDERVISNINGEN I DIGITALE MILJØER GØR DET MULIGT AT GENOVERVEJE DE RUM OG DEN TEKNOLOGISKE BEGAVELSE AF SKOLEN I EN ALDER AF L AF TRADITIONELLE MODELLER VED HJÆLP AF MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL KOLLABORATIV LÆRING OG MULTEIGLI RUM, DER ER FLEKSIBLE I BRUGEN AF TEKNOLOGI UDSTYR I KLASSEVÆRELSET ELLER ANDRE STEDER, MED DET FORMÅL AT GIVE LÆRERE OG STUDERENDE MULIGHED FOR AT BRUGE WEB-LØSNINGER 2.0 TIL AT FÅ ADGANG TIL CERTIFICERET UNDERVISNINGSINDHOLD TILGÆNGELIGT ONLINE TIL AT DELE ERFARINGER OG MATERIALER TIL AT SENDE OG MODTAGE INFORMATION OG INFORMATION OM DETTE PROJEKT, SKOLEN ØNSKER AT GIVE ET SVAR TIL BRUGERNE PEIROSTARE TIL SKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL ΣΤΟ 3.0, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΙΚΟΔΌΤΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΤΟΥ L ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ MULTEIGLI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ Ή ΑΛΛΟΎ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ 2.0 ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ LOCAWED ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ PEIROSTARE ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL ΣΤΟ 3.0, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΙΚΟΔΌΤΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΤΟΥ L ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ MULTEIGLI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ Ή ΑΛΛΟΎ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ 2.0 ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ LOCAWED ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ PEIROSTARE ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL ΣΤΟ 3.0, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΙΚΟΔΌΤΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΤΟΥ L ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ MULTEIGLI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ Ή ΑΛΛΟΎ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ 2.0 ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ LOCAWED ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ PEIROSTARE ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL U 3.0, NASTAVA U DIGITALNIM OKRUŽENJIMA OMOGUĆUJE PONOVNO PROMIŠLJANJE PROSTORA I TEHNOLOŠKE SPOSOBNOSTI ŠKOLE U DOBI L TRADICIONALNIH MODELA KOJI KORISTE MOBILNE I BEŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SURADNIČKO UČENJE I MULTEIGLI PROSTORA KOJI SU FLEKSIBILNI U KORIŠTENJU TEHNOLOŠKE OPREME U UČIONICI ILI DRUGDJE, S CILJEM DA SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆI KORIŠTENJE WEB RJEŠENJA 2.0 ZA PRISTUP CERTIFICIRANIM NASTAVNIM SADRŽAJIMA DOSTUPNIM NA INTERNETU ZA RAZMJENU ISKUSTAVA I MATERIJALA ZA SLANJE I PRIMANJE INFORMACIJA I INFORMACIJA TE LOCAWED INFORMACIJA O OVOM PROJEKTU, ŠKOLA ŽELI DATI ODGOVOR KORISNICIMA PEIROSTARE U ŠKOLI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL U 3.0, NASTAVA U DIGITALNIM OKRUŽENJIMA OMOGUĆUJE PONOVNO PROMIŠLJANJE PROSTORA I TEHNOLOŠKE SPOSOBNOSTI ŠKOLE U DOBI L TRADICIONALNIH MODELA KOJI KORISTE MOBILNE I BEŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SURADNIČKO UČENJE I MULTEIGLI PROSTORA KOJI SU FLEKSIBILNI U KORIŠTENJU TEHNOLOŠKE OPREME U UČIONICI ILI DRUGDJE, S CILJEM DA SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆI KORIŠTENJE WEB RJEŠENJA 2.0 ZA PRISTUP CERTIFICIRANIM NASTAVNIM SADRŽAJIMA DOSTUPNIM NA INTERNETU ZA RAZMJENU ISKUSTAVA I MATERIJALA ZA SLANJE I PRIMANJE INFORMACIJA I INFORMACIJA TE LOCAWED INFORMACIJA O OVOM PROJEKTU, ŠKOLA ŽELI DATI ODGOVOR KORISNICIMA PEIROSTARE U ŠKOLI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL U 3.0, NASTAVA U DIGITALNIM OKRUŽENJIMA OMOGUĆUJE PONOVNO PROMIŠLJANJE PROSTORA I TEHNOLOŠKE SPOSOBNOSTI ŠKOLE U DOBI L TRADICIONALNIH MODELA KOJI KORISTE MOBILNE I BEŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SURADNIČKO UČENJE I MULTEIGLI PROSTORA KOJI SU FLEKSIBILNI U KORIŠTENJU TEHNOLOŠKE OPREME U UČIONICI ILI DRUGDJE, S CILJEM DA SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆI KORIŠTENJE WEB RJEŠENJA 2.0 ZA PRISTUP CERTIFICIRANIM NASTAVNIM SADRŽAJIMA DOSTUPNIM NA INTERNETU ZA RAZMJENU ISKUSTAVA I MATERIJALA ZA SLANJE I PRIMANJE INFORMACIJA I INFORMACIJA TE LOCAWED INFORMACIJA O OVOM PROJEKTU, ŠKOLA ŽELI DATI ODGOVOR KORISNICIMA PEIROSTARE U ŠKOLI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL LA 3.0, PREDAREA ÎN MEDII DIGITALE FACE POSIBILĂ REGÂNDIREA SPAȚIILOR ȘI DOTAREA TEHNOLOGICĂ A ȘCOLII LA VÂRSTA DE L A MODELELOR TRADIȚIONALE CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGIA MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ ȘI SPAȚIILE MULTEIGLI CARE SUNT FLEXIBILE ÎN UTILIZAREA ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ÎN CLASĂ SAU ÎN ALTĂ PARTE, CU SCOPUL DE A PERMITE PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ UTILIZEZE SOLUȚII WEB 2.0 PENTRU A ACCESA CONȚINUTUL DIDACTIC CERTIFICAT DISPONIBIL ONLINE PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE ȘI MATERIALE PENTRU A TRIMITE ȘI PRIMI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII LOCAWED CU PRIVIRE LA ACEST PROIECT, ȘCOALA DOREȘTE SĂ OFERE UN RĂSPUNS UTILIZATORILOR PEIROSTARE ȘCOLII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL LA 3.0, PREDAREA ÎN MEDII DIGITALE FACE POSIBILĂ REGÂNDIREA SPAȚIILOR ȘI DOTAREA TEHNOLOGICĂ A ȘCOLII LA VÂRSTA DE L A MODELELOR TRADIȚIONALE CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGIA MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ ȘI SPAȚIILE MULTEIGLI CARE SUNT FLEXIBILE ÎN UTILIZAREA ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ÎN CLASĂ SAU ÎN ALTĂ PARTE, CU SCOPUL DE A PERMITE PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ UTILIZEZE SOLUȚII WEB 2.0 PENTRU A ACCESA CONȚINUTUL DIDACTIC CERTIFICAT DISPONIBIL ONLINE PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE ȘI MATERIALE PENTRU A TRIMITE ȘI PRIMI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII LOCAWED CU PRIVIRE LA ACEST PROIECT, ȘCOALA DOREȘTE SĂ OFERE UN RĂSPUNS UTILIZATORILOR PEIROSTARE ȘCOLII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL LA 3.0, PREDAREA ÎN MEDII DIGITALE FACE POSIBILĂ REGÂNDIREA SPAȚIILOR ȘI DOTAREA TEHNOLOGICĂ A ȘCOLII LA VÂRSTA DE L A MODELELOR TRADIȚIONALE CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGIA MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ ȘI SPAȚIILE MULTEIGLI CARE SUNT FLEXIBILE ÎN UTILIZAREA ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ÎN CLASĂ SAU ÎN ALTĂ PARTE, CU SCOPUL DE A PERMITE PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ UTILIZEZE SOLUȚII WEB 2.0 PENTRU A ACCESA CONȚINUTUL DIDACTIC CERTIFICAT DISPONIBIL ONLINE PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE ȘI MATERIALE PENTRU A TRIMITE ȘI PRIMI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII LOCAWED CU PRIVIRE LA ACEST PROIECT, ȘCOALA DOREȘTE SĂ OFERE UN RĂSPUNS UTILIZATORILOR PEIROSTARE ȘCOLII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL V 3,0, VÝUČBA V DIGITÁLNOM PROSTREDÍ UMOŽŇUJE PREHODNOTIŤ PRIESTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE ŠKOLY VO VEKU L TRADIČNÝCH MODELOV VYUŽÍVAJÚCICH MOBILNÉ A BEZDRÔTOVÉ TECHNOLÓGIE PRE KOLABORATÍVNE UČENIE A PRIESTORY MULTEIGLI, KTORÉ SÚ FLEXIBILNÉ PRI POUŽÍVANÍ TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ V TRIEDE ALEBO INDE, S CIEĽOM UMOŽNIŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM POUŽÍVAŤ WEBOVÉ RIEŠENIA 2.0 NA PRÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU UČEBNÉMU OBSAHU DOSTUPNÉMU ONLINE NA VÝMENU SKÚSENOSTÍ A MATERIÁLOV NA ODOSIELANIE A PRIJÍMANIE INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ LOCAWED O TOMTO PROJEKTE, ŠKOLA CHCE POSKYTNÚŤ ODPOVEĎ POUŽÍVATEĽOM PEIROSTARE DO ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL V 3,0, VÝUČBA V DIGITÁLNOM PROSTREDÍ UMOŽŇUJE PREHODNOTIŤ PRIESTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE ŠKOLY VO VEKU L TRADIČNÝCH MODELOV VYUŽÍVAJÚCICH MOBILNÉ A BEZDRÔTOVÉ TECHNOLÓGIE PRE KOLABORATÍVNE UČENIE A PRIESTORY MULTEIGLI, KTORÉ SÚ FLEXIBILNÉ PRI POUŽÍVANÍ TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ V TRIEDE ALEBO INDE, S CIEĽOM UMOŽNIŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM POUŽÍVAŤ WEBOVÉ RIEŠENIA 2.0 NA PRÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU UČEBNÉMU OBSAHU DOSTUPNÉMU ONLINE NA VÝMENU SKÚSENOSTÍ A MATERIÁLOV NA ODOSIELANIE A PRIJÍMANIE INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ LOCAWED O TOMTO PROJEKTE, ŠKOLA CHCE POSKYTNÚŤ ODPOVEĎ POUŽÍVATEĽOM PEIROSTARE DO ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL V 3,0, VÝUČBA V DIGITÁLNOM PROSTREDÍ UMOŽŇUJE PREHODNOTIŤ PRIESTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE ŠKOLY VO VEKU L TRADIČNÝCH MODELOV VYUŽÍVAJÚCICH MOBILNÉ A BEZDRÔTOVÉ TECHNOLÓGIE PRE KOLABORATÍVNE UČENIE A PRIESTORY MULTEIGLI, KTORÉ SÚ FLEXIBILNÉ PRI POUŽÍVANÍ TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ V TRIEDE ALEBO INDE, S CIEĽOM UMOŽNIŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM POUŽÍVAŤ WEBOVÉ RIEŠENIA 2.0 NA PRÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU UČEBNÉMU OBSAHU DOSTUPNÉMU ONLINE NA VÝMENU SKÚSENOSTÍ A MATERIÁLOV NA ODOSIELANIE A PRIJÍMANIE INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ LOCAWED O TOMTO PROJEKTE, ŠKOLA CHCE POSKYTNÚŤ ODPOVEĎ POUŽÍVATEĽOM PEIROSTARE DO ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL FI 3.0, IT-TAGĦLIM FL-AMBJENTI DIĠITALI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU KKUNSIDRATI MILL-ĠDID L-ISPAZJI U D-DOTAZZJONI TEKNOLOĠIKA TAL-ISKOLA FL-ETÀ TA’ L TA’ MUDELLI TRADIZZJONALI LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U BLA FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U SPAZJI MULTEIGLI LI HUMA FLESSIBBLI FL-UŻU TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU FIL-KLASSI JEW X’IMKIEN IEĦOR, BIL-GĦAN LI L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JUŻAW IS-SOLUZZJONIJIET TAL-WEB 2.0 BIEX JAĊĊESSAW KONTENUT TA’ TAGĦLIM IĊĊERTIFIKAT DISPONIBBLI ONLINE BIEX JAQSMU L-ESPERJENZI U L-MATERJALI BIEX JIBAGĦTU U JIRĊIEVU INFORMAZZJONI U INFORMAZZJONI LOCAWED DWAR DAN IL-PROĠETT, L-ISKOLA TRID TAGĦTI TWEĠIBA LILL-UTENTI PEIROSTARE LILL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL FI 3.0, IT-TAGĦLIM FL-AMBJENTI DIĠITALI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU KKUNSIDRATI MILL-ĠDID L-ISPAZJI U D-DOTAZZJONI TEKNOLOĠIKA TAL-ISKOLA FL-ETÀ TA’ L TA’ MUDELLI TRADIZZJONALI LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U BLA FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U SPAZJI MULTEIGLI LI HUMA FLESSIBBLI FL-UŻU TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU FIL-KLASSI JEW X’IMKIEN IEĦOR, BIL-GĦAN LI L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JUŻAW IS-SOLUZZJONIJIET TAL-WEB 2.0 BIEX JAĊĊESSAW KONTENUT TA’ TAGĦLIM IĊĊERTIFIKAT DISPONIBBLI ONLINE BIEX JAQSMU L-ESPERJENZI U L-MATERJALI BIEX JIBAGĦTU U JIRĊIEVU INFORMAZZJONI U INFORMAZZJONI LOCAWED DWAR DAN IL-PROĠETT, L-ISKOLA TRID TAGĦTI TWEĠIBA LILL-UTENTI PEIROSTARE LILL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL FI 3.0, IT-TAGĦLIM FL-AMBJENTI DIĠITALI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU KKUNSIDRATI MILL-ĠDID L-ISPAZJI U D-DOTAZZJONI TEKNOLOĠIKA TAL-ISKOLA FL-ETÀ TA’ L TA’ MUDELLI TRADIZZJONALI LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U BLA FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U SPAZJI MULTEIGLI LI HUMA FLESSIBBLI FL-UŻU TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU FIL-KLASSI JEW X’IMKIEN IEĦOR, BIL-GĦAN LI L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JUŻAW IS-SOLUZZJONIJIET TAL-WEB 2.0 BIEX JAĊĊESSAW KONTENUT TA’ TAGĦLIM IĊĊERTIFIKAT DISPONIBBLI ONLINE BIEX JAQSMU L-ESPERJENZI U L-MATERJALI BIEX JIBAGĦTU U JIRĊIEVU INFORMAZZJONI U INFORMAZZJONI LOCAWED DWAR DAN IL-PROĠETT, L-ISKOLA TRID TAGĦTI TWEĠIBA LILL-UTENTI PEIROSTARE LILL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL EM 3.0, O ENSINO EM AMBIENTES DIGITAIS POSSIBILITA REPENSAR OS ESPAÇOS E A DOTAÇÃO TECNOLÓGICA DA ESCOLA NA IDADE DE L DE MODELOS TRADICIONAIS USANDO TECNOLOGIA MÓVEL E SEM FIO PARA APRENDIZAGEM COLABORATIVA E ESPAÇOS MULTEIGLI FLEXÍVEIS NO USO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA OU EM OUTROS LUGARES, COM O OBJETIVO DE PERMITIR QUE PROFESSORES E ALUNOS USEM SOLUÇÕES WEB 2.0 PARA ACEDER CONTEÚDOS DIDÁTICOS CERTIFICADOS DISPONÍVEIS ON-LINE PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS E MATERIAIS PARA ENVIAR E RECEBER INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES LOCAWED SOBRE ESTE PROJETO, A ESCOLA QUER DAR UMA RESPOSTA AOS UTENTES PEIROSTARE PARA A ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL EM 3.0, O ENSINO EM AMBIENTES DIGITAIS POSSIBILITA REPENSAR OS ESPAÇOS E A DOTAÇÃO TECNOLÓGICA DA ESCOLA NA IDADE DE L DE MODELOS TRADICIONAIS USANDO TECNOLOGIA MÓVEL E SEM FIO PARA APRENDIZAGEM COLABORATIVA E ESPAÇOS MULTEIGLI FLEXÍVEIS NO USO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA OU EM OUTROS LUGARES, COM O OBJETIVO DE PERMITIR QUE PROFESSORES E ALUNOS USEM SOLUÇÕES WEB 2.0 PARA ACEDER CONTEÚDOS DIDÁTICOS CERTIFICADOS DISPONÍVEIS ON-LINE PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS E MATERIAIS PARA ENVIAR E RECEBER INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES LOCAWED SOBRE ESTE PROJETO, A ESCOLA QUER DAR UMA RESPOSTA AOS UTENTES PEIROSTARE PARA A ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL EM 3.0, O ENSINO EM AMBIENTES DIGITAIS POSSIBILITA REPENSAR OS ESPAÇOS E A DOTAÇÃO TECNOLÓGICA DA ESCOLA NA IDADE DE L DE MODELOS TRADICIONAIS USANDO TECNOLOGIA MÓVEL E SEM FIO PARA APRENDIZAGEM COLABORATIVA E ESPAÇOS MULTEIGLI FLEXÍVEIS NO USO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA OU EM OUTROS LUGARES, COM O OBJETIVO DE PERMITIR QUE PROFESSORES E ALUNOS USEM SOLUÇÕES WEB 2.0 PARA ACEDER CONTEÚDOS DIDÁTICOS CERTIFICADOS DISPONÍVEIS ON-LINE PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS E MATERIAIS PARA ENVIAR E RECEBER INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES LOCAWED SOBRE ESTE PROJETO, A ESCOLA QUER DAR UMA RESPOSTA AOS UTENTES PEIROSTARE PARA A ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL 3.0, OPETUS DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ MAHDOLLISTAA KOULUN TILAT JA TEKNOLOGISET RESURSSIT UUDELLEEN L-IKÄISENÄ PERINTEISISSÄ MALLEISSA, JOISSA KÄYTETÄÄN MOBIILI- JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN OPPIMISEEN, JA MULTEIGLI-TILOJA, JOTKA OVAT JOUSTAVIA TEKNOLOGIALAITTEIDEN KÄYTÖSSÄ LUOKKAHUONEESSA TAI MUUALLA. TAVOITTEENA ON, ETTÄ OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ VERKKORATKAISUJA 2.0 VERKOSSA SAATAVILLA OLEVAN SERTIFIOIDUN OPETUSSISÄLLÖN JAKAMISEKSI KOKEMUSTEN JA AINEISTOJEN JAKAMISEKSI TIEDON JA TIEDON LÄHETTÄMISEKSI JA VASTAANOTTAMISEKSI, KOULU HALUAA ANTAA VASTAUKSEN KÄYTTÄJILLE PEIROSTARE KOULULLE. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL 3.0, OPETUS DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ MAHDOLLISTAA KOULUN TILAT JA TEKNOLOGISET RESURSSIT UUDELLEEN L-IKÄISENÄ PERINTEISISSÄ MALLEISSA, JOISSA KÄYTETÄÄN MOBIILI- JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN OPPIMISEEN, JA MULTEIGLI-TILOJA, JOTKA OVAT JOUSTAVIA TEKNOLOGIALAITTEIDEN KÄYTÖSSÄ LUOKKAHUONEESSA TAI MUUALLA. TAVOITTEENA ON, ETTÄ OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ VERKKORATKAISUJA 2.0 VERKOSSA SAATAVILLA OLEVAN SERTIFIOIDUN OPETUSSISÄLLÖN JAKAMISEKSI KOKEMUSTEN JA AINEISTOJEN JAKAMISEKSI TIEDON JA TIEDON LÄHETTÄMISEKSI JA VASTAANOTTAMISEKSI, KOULU HALUAA ANTAA VASTAUKSEN KÄYTTÄJILLE PEIROSTARE KOULULLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL 3.0, OPETUS DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ MAHDOLLISTAA KOULUN TILAT JA TEKNOLOGISET RESURSSIT UUDELLEEN L-IKÄISENÄ PERINTEISISSÄ MALLEISSA, JOISSA KÄYTETÄÄN MOBIILI- JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN OPPIMISEEN, JA MULTEIGLI-TILOJA, JOTKA OVAT JOUSTAVIA TEKNOLOGIALAITTEIDEN KÄYTÖSSÄ LUOKKAHUONEESSA TAI MUUALLA. TAVOITTEENA ON, ETTÄ OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ VERKKORATKAISUJA 2.0 VERKOSSA SAATAVILLA OLEVAN SERTIFIOIDUN OPETUSSISÄLLÖN JAKAMISEKSI KOKEMUSTEN JA AINEISTOJEN JAKAMISEKSI TIEDON JA TIEDON LÄHETTÄMISEKSI JA VASTAANOTTAMISEKSI, KOULU HALUAA ANTAA VASTAUKSEN KÄYTTÄJILLE PEIROSTARE KOULULLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL AT 3.0, NAUCZANIE W ŚRODOWISKU CYFROWYM POZWALA NA PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI I WYPOSAŻENIA TECHNOLOGICZNEGO SZKOŁY W WIEKU L TRADYCYJNYCH MODELI Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII MOBILNYCH I BEZPRZEWODOWYCH DO WSPÓLNEGO UCZENIA SIĘ ORAZ PRZESTRZENI MULTEIGLI, KTÓRE SĄ ELASTYCZNE POD WZGLĘDEM WYKORZYSTANIA SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO W KLASIE LUB GDZIE INDZIEJ, W CELU UMOŻLIWIENIA NAUCZYCIELOM I UCZNIOM KORZYSTANIA Z ROZWIĄZAŃ INTERNETOWYCH 2.0, ABY UZYSKAĆ DOSTĘP DO CERTYFIKOWANYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH DOSTĘPNYCH ONLINE W CELU DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI I MATERIAŁAMI W CELU WYSYŁANIA I OTRZYMYWANIA INFORMACJI I INFORMACJI ORAZ INFORMACJI LOCAWED NA TEMAT TEGO PROJEKTU, SZKOŁA CHCE UDZIELIĆ ODPOWIEDZI UŻYTKOWNIKOM PEIROSTARE DO SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL AT 3.0, NAUCZANIE W ŚRODOWISKU CYFROWYM POZWALA NA PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI I WYPOSAŻENIA TECHNOLOGICZNEGO SZKOŁY W WIEKU L TRADYCYJNYCH MODELI Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII MOBILNYCH I BEZPRZEWODOWYCH DO WSPÓLNEGO UCZENIA SIĘ ORAZ PRZESTRZENI MULTEIGLI, KTÓRE SĄ ELASTYCZNE POD WZGLĘDEM WYKORZYSTANIA SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO W KLASIE LUB GDZIE INDZIEJ, W CELU UMOŻLIWIENIA NAUCZYCIELOM I UCZNIOM KORZYSTANIA Z ROZWIĄZAŃ INTERNETOWYCH 2.0, ABY UZYSKAĆ DOSTĘP DO CERTYFIKOWANYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH DOSTĘPNYCH ONLINE W CELU DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI I MATERIAŁAMI W CELU WYSYŁANIA I OTRZYMYWANIA INFORMACJI I INFORMACJI ORAZ INFORMACJI LOCAWED NA TEMAT TEGO PROJEKTU, SZKOŁA CHCE UDZIELIĆ ODPOWIEDZI UŻYTKOWNIKOM PEIROSTARE DO SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL AT 3.0, NAUCZANIE W ŚRODOWISKU CYFROWYM POZWALA NA PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI I WYPOSAŻENIA TECHNOLOGICZNEGO SZKOŁY W WIEKU L TRADYCYJNYCH MODELI Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII MOBILNYCH I BEZPRZEWODOWYCH DO WSPÓLNEGO UCZENIA SIĘ ORAZ PRZESTRZENI MULTEIGLI, KTÓRE SĄ ELASTYCZNE POD WZGLĘDEM WYKORZYSTANIA SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO W KLASIE LUB GDZIE INDZIEJ, W CELU UMOŻLIWIENIA NAUCZYCIELOM I UCZNIOM KORZYSTANIA Z ROZWIĄZAŃ INTERNETOWYCH 2.0, ABY UZYSKAĆ DOSTĘP DO CERTYFIKOWANYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH DOSTĘPNYCH ONLINE W CELU DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI I MATERIAŁAMI W CELU WYSYŁANIA I OTRZYMYWANIA INFORMACJI I INFORMACJI ORAZ INFORMACJI LOCAWED NA TEMAT TEGO PROJEKTU, SZKOŁA CHCE UDZIELIĆ ODPOWIEDZI UŻYTKOWNIKOM PEIROSTARE DO SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POUK V DIGITALNEM OKOLJU DDESCRIPTIONAL OB 3.0 OMOGOČA PONOVEN RAZMISLEK O PROSTORU IN TEHNOLOŠKI DOTACIJI ŠOLE V STAROSTI L TRADICIONALNIH MODELOV, KI UPORABLJAJO MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO UČENJE IN MULTEIGLI PROSTOROV, KI SO PRILAGODLJIVI PRI UPORABI TEHNOLOŠKE OPREME V RAZREDU ALI DRUGOD, DA BI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČILI UPORABO SPLETNIH REŠITEV 2.0 ZA DOSTOP DO CERTIFICIRANIH UČNIH VSEBIN, KI SO NA VOLJO NA SPLETU, ZA IZMENJAVO IZKUŠENJ IN MATERIALOV ZA POŠILJANJE IN PREJEMANJE INFORMACIJ IN INFORMACIJ TER LOCAWED INFORMACIJE O TEM PROJEKTU, ŠOLA ŽELI DATI ODGOVOR UPORABNIKOM PEIROSTARE ŠOLI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: POUK V DIGITALNEM OKOLJU DDESCRIPTIONAL OB 3.0 OMOGOČA PONOVEN RAZMISLEK O PROSTORU IN TEHNOLOŠKI DOTACIJI ŠOLE V STAROSTI L TRADICIONALNIH MODELOV, KI UPORABLJAJO MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO UČENJE IN MULTEIGLI PROSTOROV, KI SO PRILAGODLJIVI PRI UPORABI TEHNOLOŠKE OPREME V RAZREDU ALI DRUGOD, DA BI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČILI UPORABO SPLETNIH REŠITEV 2.0 ZA DOSTOP DO CERTIFICIRANIH UČNIH VSEBIN, KI SO NA VOLJO NA SPLETU, ZA IZMENJAVO IZKUŠENJ IN MATERIALOV ZA POŠILJANJE IN PREJEMANJE INFORMACIJ IN INFORMACIJ TER LOCAWED INFORMACIJE O TEM PROJEKTU, ŠOLA ŽELI DATI ODGOVOR UPORABNIKOM PEIROSTARE ŠOLI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POUK V DIGITALNEM OKOLJU DDESCRIPTIONAL OB 3.0 OMOGOČA PONOVEN RAZMISLEK O PROSTORU IN TEHNOLOŠKI DOTACIJI ŠOLE V STAROSTI L TRADICIONALNIH MODELOV, KI UPORABLJAJO MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO UČENJE IN MULTEIGLI PROSTOROV, KI SO PRILAGODLJIVI PRI UPORABI TEHNOLOŠKE OPREME V RAZREDU ALI DRUGOD, DA BI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČILI UPORABO SPLETNIH REŠITEV 2.0 ZA DOSTOP DO CERTIFICIRANIH UČNIH VSEBIN, KI SO NA VOLJO NA SPLETU, ZA IZMENJAVO IZKUŠENJ IN MATERIALOV ZA POŠILJANJE IN PREJEMANJE INFORMACIJ IN INFORMACIJ TER LOCAWED INFORMACIJE O TEM PROJEKTU, ŠOLA ŽELI DATI ODGOVOR UPORABNIKOM PEIROSTARE ŠOLI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL NA 3.0, VÝUKA V DIGITÁLNÍM PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJE PŘEHODNOTIT PROSTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ ŠKOLY VE VĚKU L TRADIČNÍCH MODELŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH MOBILNÍ A BEZDRÁTOVOU TECHNOLOGII PRO SPOLEČNÉ UČENÍ A MULTEIGLI PROSTORY, KTERÉ JSOU FLEXIBILNÍ PŘI POUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ VE TŘÍDĚ NEBO JINDE, S CÍLEM UMOŽNIT UČITELŮM A STUDENTŮM POUŽÍVAT WEBOVÁ ŘEŠENÍ 2.0 PRO PŘÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU VÝUKOVÉMU OBSAHU DOSTUPNÉMU ON-LINE KE SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A MATERIÁLŮ PRO ZASÍLÁNÍ A PŘIJÍMÁNÍ INFORMACÍ A INFORMACÍ A LOCAWED INFORMACE O TOMTO PROJEKTU, CHCE ŠKOLA REAGOVAT NA UŽIVATELE PEIROSTARE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL NA 3.0, VÝUKA V DIGITÁLNÍM PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJE PŘEHODNOTIT PROSTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ ŠKOLY VE VĚKU L TRADIČNÍCH MODELŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH MOBILNÍ A BEZDRÁTOVOU TECHNOLOGII PRO SPOLEČNÉ UČENÍ A MULTEIGLI PROSTORY, KTERÉ JSOU FLEXIBILNÍ PŘI POUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ VE TŘÍDĚ NEBO JINDE, S CÍLEM UMOŽNIT UČITELŮM A STUDENTŮM POUŽÍVAT WEBOVÁ ŘEŠENÍ 2.0 PRO PŘÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU VÝUKOVÉMU OBSAHU DOSTUPNÉMU ON-LINE KE SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A MATERIÁLŮ PRO ZASÍLÁNÍ A PŘIJÍMÁNÍ INFORMACÍ A INFORMACÍ A LOCAWED INFORMACE O TOMTO PROJEKTU, CHCE ŠKOLA REAGOVAT NA UŽIVATELE PEIROSTARE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL NA 3.0, VÝUKA V DIGITÁLNÍM PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJE PŘEHODNOTIT PROSTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ ŠKOLY VE VĚKU L TRADIČNÍCH MODELŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH MOBILNÍ A BEZDRÁTOVOU TECHNOLOGII PRO SPOLEČNÉ UČENÍ A MULTEIGLI PROSTORY, KTERÉ JSOU FLEXIBILNÍ PŘI POUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ VE TŘÍDĚ NEBO JINDE, S CÍLEM UMOŽNIT UČITELŮM A STUDENTŮM POUŽÍVAT WEBOVÁ ŘEŠENÍ 2.0 PRO PŘÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU VÝUKOVÉMU OBSAHU DOSTUPNÉMU ON-LINE KE SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A MATERIÁLŮ PRO ZASÍLÁNÍ A PŘIJÍMÁNÍ INFORMACÍ A INFORMACÍ A LOCAWED INFORMACE O TOMTO PROJEKTU, CHCE ŠKOLA REAGOVAT NA UŽIVATELE PEIROSTARE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL 3.0, MOKYMAS SKAITMENINĖJE APLINKOJE LEIDŽIA PERSVARSTYTI MOKYKLOS ERDVES IR TECHNOLOGINĮ APRŪPINIMĄ L AMŽIAUS TRADICINIŲ MODELIŲ, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BEVIELES TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAM MOKYMUISI IR MULTEIGLI ERDVĖMS, KURIOS YRA LANKSČIOS NAUDOJANT TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ KLASĖJE AR KITUR, SIEKIANT SUTEIKTI MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS ŽINIATINKLIO SPRENDIMAIS 2.0, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI SERTIFIKUOTĄ MOKYMO TURINĮ INTERNETE, KAD BŪTŲ GALIMA DALYTIS PATIRTIMI IR MEDŽIAGA, SKIRTA INFORMACIJAI IR INFORMACIJAI BEI LOCAWED INFORMACIJAI APIE ŠĮ PROJEKTĄ SIŲSTI IR GAUTI, MOKYKLA NORI PATEIKTI ATSAKYMĄ VARTOTOJAMS PEIROSTARE Į MOKYKLĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL 3.0, MOKYMAS SKAITMENINĖJE APLINKOJE LEIDŽIA PERSVARSTYTI MOKYKLOS ERDVES IR TECHNOLOGINĮ APRŪPINIMĄ L AMŽIAUS TRADICINIŲ MODELIŲ, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BEVIELES TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAM MOKYMUISI IR MULTEIGLI ERDVĖMS, KURIOS YRA LANKSČIOS NAUDOJANT TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ KLASĖJE AR KITUR, SIEKIANT SUTEIKTI MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS ŽINIATINKLIO SPRENDIMAIS 2.0, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI SERTIFIKUOTĄ MOKYMO TURINĮ INTERNETE, KAD BŪTŲ GALIMA DALYTIS PATIRTIMI IR MEDŽIAGA, SKIRTA INFORMACIJAI IR INFORMACIJAI BEI LOCAWED INFORMACIJAI APIE ŠĮ PROJEKTĄ SIŲSTI IR GAUTI, MOKYKLA NORI PATEIKTI ATSAKYMĄ VARTOTOJAMS PEIROSTARE Į MOKYKLĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL 3.0, MOKYMAS SKAITMENINĖJE APLINKOJE LEIDŽIA PERSVARSTYTI MOKYKLOS ERDVES IR TECHNOLOGINĮ APRŪPINIMĄ L AMŽIAUS TRADICINIŲ MODELIŲ, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BEVIELES TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAM MOKYMUISI IR MULTEIGLI ERDVĖMS, KURIOS YRA LANKSČIOS NAUDOJANT TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ KLASĖJE AR KITUR, SIEKIANT SUTEIKTI MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS ŽINIATINKLIO SPRENDIMAIS 2.0, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI SERTIFIKUOTĄ MOKYMO TURINĮ INTERNETE, KAD BŪTŲ GALIMA DALYTIS PATIRTIMI IR MEDŽIAGA, SKIRTA INFORMACIJAI IR INFORMACIJAI BEI LOCAWED INFORMACIJAI APIE ŠĮ PROJEKTĄ SIŲSTI IR GAUTI, MOKYKLA NORI PATEIKTI ATSAKYMĄ VARTOTOJAMS PEIROSTARE Į MOKYKLĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL 3.0, MĀCĪŠANA DIGITĀLAJĀ VIDĒ ĻAUJ PĀRDOMĀT SKOLAS TELPAS UN TEHNOLOĢISKOS PIEŠĶĪRUMUS TRADICIONĀLO MODEĻU L VECUMĀ, IZMANTOJOT MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪGAJĀM MĀCĪBĀM UN MULTEIGLI TELPAS, KAS IR ELASTĪGAS TEHNOLOĢIJU APRĪKOJUMA IZMANTOŠANĀ KLASĒ VAI CITUR, AR MĒRĶI ĻAUT SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM IZMANTOT TĪMEKĻA RISINĀJUMUS 2.0, LAI PIEKĻŪTU SERTIFICĒTAM MĀCĪBU SATURAM, KAS PIEEJAMS TIEŠSAISTĒ, LAI DALĪTOS PIEREDZĒ UN MATERIĀLOS, LAI NOSŪTĪTU UN SAŅEMTU INFORMĀCIJU UN INFORMĀCIJU PAR ŠO PROJEKTU, SKOLA VĒLAS SNIEGT ATBILDI LIETOTĀJIEM PEIROSTARE UZ SKOLU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL 3.0, MĀCĪŠANA DIGITĀLAJĀ VIDĒ ĻAUJ PĀRDOMĀT SKOLAS TELPAS UN TEHNOLOĢISKOS PIEŠĶĪRUMUS TRADICIONĀLO MODEĻU L VECUMĀ, IZMANTOJOT MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪGAJĀM MĀCĪBĀM UN MULTEIGLI TELPAS, KAS IR ELASTĪGAS TEHNOLOĢIJU APRĪKOJUMA IZMANTOŠANĀ KLASĒ VAI CITUR, AR MĒRĶI ĻAUT SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM IZMANTOT TĪMEKĻA RISINĀJUMUS 2.0, LAI PIEKĻŪTU SERTIFICĒTAM MĀCĪBU SATURAM, KAS PIEEJAMS TIEŠSAISTĒ, LAI DALĪTOS PIEREDZĒ UN MATERIĀLOS, LAI NOSŪTĪTU UN SAŅEMTU INFORMĀCIJU UN INFORMĀCIJU PAR ŠO PROJEKTU, SKOLA VĒLAS SNIEGT ATBILDI LIETOTĀJIEM PEIROSTARE UZ SKOLU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL 3.0, MĀCĪŠANA DIGITĀLAJĀ VIDĒ ĻAUJ PĀRDOMĀT SKOLAS TELPAS UN TEHNOLOĢISKOS PIEŠĶĪRUMUS TRADICIONĀLO MODEĻU L VECUMĀ, IZMANTOJOT MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪGAJĀM MĀCĪBĀM UN MULTEIGLI TELPAS, KAS IR ELASTĪGAS TEHNOLOĢIJU APRĪKOJUMA IZMANTOŠANĀ KLASĒ VAI CITUR, AR MĒRĶI ĻAUT SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM IZMANTOT TĪMEKĻA RISINĀJUMUS 2.0, LAI PIEKĻŪTU SERTIFICĒTAM MĀCĪBU SATURAM, KAS PIEEJAMS TIEŠSAISTĒ, LAI DALĪTOS PIEREDZĒ UN MATERIĀLOS, LAI NOSŪTĪTU UN SAŅEMTU INFORMĀCIJU UN INFORMĀCIJU PAR ŠO PROJEKTU, SKOLA VĒLAS SNIEGT ATBILDI LIETOTĀJIEM PEIROSTARE UZ SKOLU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL В 3.0, ПРЕПОДАВАНЕТО В ЦИФРОВА СРЕДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА И ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОСИГУРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО В ЕРАТА НА L НА ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ, ИЗПОЛЗВАЩИ МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ И MULTEIGLI ПРОСТРАНСТВА, КОИТО СА ГЪВКАВИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ В КЛАСНАТА СТАЯ ИЛИ ДРУГАДЕ, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ УЕБ РЕШЕНИЯ 2.0 ЗА ДОСТЪП ДО СЕРТИФИЦИРАНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ, ДОСТЪПНО ОНЛАЙН, ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ И МАТЕРИАЛИ ЗА ИЗПРАЩАНЕ И ПОЛУЧАВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИЯ И LOCAWED ИНФОРМАЦИЯ ЗА ТОЗИ ПРОЕКТ, УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА ДАДЕ ОТГОВОР НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ PEIROSTARE НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL В 3.0, ПРЕПОДАВАНЕТО В ЦИФРОВА СРЕДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА И ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОСИГУРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО В ЕРАТА НА L НА ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ, ИЗПОЛЗВАЩИ МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ И MULTEIGLI ПРОСТРАНСТВА, КОИТО СА ГЪВКАВИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ В КЛАСНАТА СТАЯ ИЛИ ДРУГАДЕ, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ УЕБ РЕШЕНИЯ 2.0 ЗА ДОСТЪП ДО СЕРТИФИЦИРАНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ, ДОСТЪПНО ОНЛАЙН, ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ И МАТЕРИАЛИ ЗА ИЗПРАЩАНЕ И ПОЛУЧАВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИЯ И LOCAWED ИНФОРМАЦИЯ ЗА ТОЗИ ПРОЕКТ, УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА ДАДЕ ОТГОВОР НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ PEIROSTARE НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL В 3.0, ПРЕПОДАВАНЕТО В ЦИФРОВА СРЕДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА И ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОСИГУРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО В ЕРАТА НА L НА ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ, ИЗПОЛЗВАЩИ МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ И MULTEIGLI ПРОСТРАНСТВА, КОИТО СА ГЪВКАВИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ В КЛАСНАТА СТАЯ ИЛИ ДРУГАДЕ, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ УЕБ РЕШЕНИЯ 2.0 ЗА ДОСТЪП ДО СЕРТИФИЦИРАНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ, ДОСТЪПНО ОНЛАЙН, ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ И МАТЕРИАЛИ ЗА ИЗПРАЩАНЕ И ПОЛУЧАВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИЯ И LOCAWED ИНФОРМАЦИЯ ЗА ТОЗИ ПРОЕКТ, УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА ДАДЕ ОТГОВОР НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ PEIROSTARE НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL 3.0, A TANÍTÁS A DIGITÁLIS KÖRNYEZETBEN LEHETŐVÉ TESZI, HOGY ÚJRAGONDOLJÁK A TEREK ÉS A TECHNOLÓGIAI FELRUHÁZOTTSÁG AZ ISKOLA KORÁBAN L KORBAN A HAGYOMÁNYOS MODELLEK MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIA SEGÍTSÉGÉVEL EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS ÉS MULTEIGLI TEREK RUGALMAS HASZNÁLATA A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK AZ OSZTÁLYTEREMBEN VAGY MÁSHOL, AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA WEB MEGOLDÁSOK 2.0 HOZZÁFÉRÉST A HITELESÍTETT OKTATÁSI TARTALMAK ONLINE ELÉRHETŐ, HOGY MEGOSSZÁK TAPASZTALATOK ÉS ANYAGOK KÜLDÉSÉRE ÉS FOGADÁSÁRA INFORMÁCIÓKAT ÉS INFORMÁCIÓKAT, ÉS LOCAWED INFORMÁCIÓKAT EBBEN A PROJEKTBEN, AZ ISKOLA AZT AKARJA, HOGY A FELHASZNÁLÓK PEIROSTARE AZ ISKOLÁNAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL 3.0, A TANÍTÁS A DIGITÁLIS KÖRNYEZETBEN LEHETŐVÉ TESZI, HOGY ÚJRAGONDOLJÁK A TEREK ÉS A TECHNOLÓGIAI FELRUHÁZOTTSÁG AZ ISKOLA KORÁBAN L KORBAN A HAGYOMÁNYOS MODELLEK MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIA SEGÍTSÉGÉVEL EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS ÉS MULTEIGLI TEREK RUGALMAS HASZNÁLATA A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK AZ OSZTÁLYTEREMBEN VAGY MÁSHOL, AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA WEB MEGOLDÁSOK 2.0 HOZZÁFÉRÉST A HITELESÍTETT OKTATÁSI TARTALMAK ONLINE ELÉRHETŐ, HOGY MEGOSSZÁK TAPASZTALATOK ÉS ANYAGOK KÜLDÉSÉRE ÉS FOGADÁSÁRA INFORMÁCIÓKAT ÉS INFORMÁCIÓKAT, ÉS LOCAWED INFORMÁCIÓKAT EBBEN A PROJEKTBEN, AZ ISKOLA AZT AKARJA, HOGY A FELHASZNÁLÓK PEIROSTARE AZ ISKOLÁNAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL 3.0, A TANÍTÁS A DIGITÁLIS KÖRNYEZETBEN LEHETŐVÉ TESZI, HOGY ÚJRAGONDOLJÁK A TEREK ÉS A TECHNOLÓGIAI FELRUHÁZOTTSÁG AZ ISKOLA KORÁBAN L KORBAN A HAGYOMÁNYOS MODELLEK MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIA SEGÍTSÉGÉVEL EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS ÉS MULTEIGLI TEREK RUGALMAS HASZNÁLATA A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK AZ OSZTÁLYTEREMBEN VAGY MÁSHOL, AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA WEB MEGOLDÁSOK 2.0 HOZZÁFÉRÉST A HITELESÍTETT OKTATÁSI TARTALMAK ONLINE ELÉRHETŐ, HOGY MEGOSSZÁK TAPASZTALATOK ÉS ANYAGOK KÜLDÉSÉRE ÉS FOGADÁSÁRA INFORMÁCIÓKAT ÉS INFORMÁCIÓKAT, ÉS LOCAWED INFORMÁCIÓKAT EBBEN A PROJEKTBEN, AZ ISKOLA AZT AKARJA, HOGY A FELHASZNÁLÓK PEIROSTARE AZ ISKOLÁNAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE BHARR TEAGASC I DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA IS FÉIDIR ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA AGUS AR DHEARLAIC THEICNEOLAÍOCH NA SCOILE AG AOIS L DE SHAMHLACHA TRAIDISIÚNTA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT MHÓIBÍLEACH AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH FOGHLAMA COMHOIBRÍCHE AGUS SPÁSANNA MULTEIGLI ATÁ SOLÚBTHA IN ÚSÁID TREALAIMH TEICNEOLAÍOCHTA SA SEOMRA RANGA NÓ IN ÁITEANNA EILE, AGUS É MAR AIDHM LEIS CUR AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ ÚSÁID A BHAINT AS RÉITIGH GHRÉASÁIN 2.0 CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR ÁBHAR TEAGAISC DEIMHNITHE ATÁ AR FÁIL AR LÍNE CHUN TAITHÍ AGUS ÁBHAIR A ROINNT CHUN EOLAS AGUS FAISNÉIS A SHEOLADH AGUS A FHÁIL AR AN TIONSCADAL SEO, IS MIAN LEIS AN SCOIL FREAGRA A THABHAIRT D’ÚSÁIDEOIRÍ PEIROSTARE AR AN SCOIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE BHARR TEAGASC I DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA IS FÉIDIR ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA AGUS AR DHEARLAIC THEICNEOLAÍOCH NA SCOILE AG AOIS L DE SHAMHLACHA TRAIDISIÚNTA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT MHÓIBÍLEACH AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH FOGHLAMA COMHOIBRÍCHE AGUS SPÁSANNA MULTEIGLI ATÁ SOLÚBTHA IN ÚSÁID TREALAIMH TEICNEOLAÍOCHTA SA SEOMRA RANGA NÓ IN ÁITEANNA EILE, AGUS É MAR AIDHM LEIS CUR AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ ÚSÁID A BHAINT AS RÉITIGH GHRÉASÁIN 2.0 CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR ÁBHAR TEAGAISC DEIMHNITHE ATÁ AR FÁIL AR LÍNE CHUN TAITHÍ AGUS ÁBHAIR A ROINNT CHUN EOLAS AGUS FAISNÉIS A SHEOLADH AGUS A FHÁIL AR AN TIONSCADAL SEO, IS MIAN LEIS AN SCOIL FREAGRA A THABHAIRT D’ÚSÁIDEOIRÍ PEIROSTARE AR AN SCOIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE BHARR TEAGASC I DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA IS FÉIDIR ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA AGUS AR DHEARLAIC THEICNEOLAÍOCH NA SCOILE AG AOIS L DE SHAMHLACHA TRAIDISIÚNTA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT MHÓIBÍLEACH AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH FOGHLAMA COMHOIBRÍCHE AGUS SPÁSANNA MULTEIGLI ATÁ SOLÚBTHA IN ÚSÁID TREALAIMH TEICNEOLAÍOCHTA SA SEOMRA RANGA NÓ IN ÁITEANNA EILE, AGUS É MAR AIDHM LEIS CUR AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ ÚSÁID A BHAINT AS RÉITIGH GHRÉASÁIN 2.0 CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR ÁBHAR TEAGAISC DEIMHNITHE ATÁ AR FÁIL AR LÍNE CHUN TAITHÍ AGUS ÁBHAIR A ROINNT CHUN EOLAS AGUS FAISNÉIS A SHEOLADH AGUS A FHÁIL AR AN TIONSCADAL SEO, IS MIAN LEIS AN SCOIL FREAGRA A THABHAIRT D’ÚSÁIDEOIRÍ PEIROSTARE AR AN SCOIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL PÅ 3.0, UNDERVISNINGEN I DIGITALA MILJÖER GÖR DET MÖJLIGT ATT TÄNKA OM UTRYMMET OCH DEN TEKNISKA BEGÅVNINGEN AV SKOLAN I ÅLDERN L AV TRADITIONELLA MODELLER SOM ANVÄNDER MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMVERKANDE LÄRANDE OCH MULTEIGLI UTRYMMEN SOM ÄR FLEXIBLA I ANVÄNDNINGEN AV TEKNIKUTRUSTNING I KLASSRUMMET ELLER NÅGON ANNANSTANS, I SYFTE ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT ANVÄNDA WEBBLÖSNINGAR 2.0 FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL CERTIFIERAT UNDERVISNINGSINNEHÅLL TILLGÄNGLIGT ONLINE FÖR ATT DELA ERFARENHETER OCH MATERIAL FÖR ATT SKICKA OCH TA EMOT INFORMATION OCH INFORMATION OM DETTA PROJEKT, SKOLAN VILL GE ETT SVAR TILL ANVÄNDARNA PEIROSTARE TILL SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL PÅ 3.0, UNDERVISNINGEN I DIGITALA MILJÖER GÖR DET MÖJLIGT ATT TÄNKA OM UTRYMMET OCH DEN TEKNISKA BEGÅVNINGEN AV SKOLAN I ÅLDERN L AV TRADITIONELLA MODELLER SOM ANVÄNDER MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMVERKANDE LÄRANDE OCH MULTEIGLI UTRYMMEN SOM ÄR FLEXIBLA I ANVÄNDNINGEN AV TEKNIKUTRUSTNING I KLASSRUMMET ELLER NÅGON ANNANSTANS, I SYFTE ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT ANVÄNDA WEBBLÖSNINGAR 2.0 FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL CERTIFIERAT UNDERVISNINGSINNEHÅLL TILLGÄNGLIGT ONLINE FÖR ATT DELA ERFARENHETER OCH MATERIAL FÖR ATT SKICKA OCH TA EMOT INFORMATION OCH INFORMATION OM DETTA PROJEKT, SKOLAN VILL GE ETT SVAR TILL ANVÄNDARNA PEIROSTARE TILL SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL PÅ 3.0, UNDERVISNINGEN I DIGITALA MILJÖER GÖR DET MÖJLIGT ATT TÄNKA OM UTRYMMET OCH DEN TEKNISKA BEGÅVNINGEN AV SKOLAN I ÅLDERN L AV TRADITIONELLA MODELLER SOM ANVÄNDER MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMVERKANDE LÄRANDE OCH MULTEIGLI UTRYMMEN SOM ÄR FLEXIBLA I ANVÄNDNINGEN AV TEKNIKUTRUSTNING I KLASSRUMMET ELLER NÅGON ANNANSTANS, I SYFTE ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT ANVÄNDA WEBBLÖSNINGAR 2.0 FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL CERTIFIERAT UNDERVISNINGSINNEHÅLL TILLGÄNGLIGT ONLINE FÖR ATT DELA ERFARENHETER OCH MATERIAL FÖR ATT SKICKA OCH TA EMOT INFORMATION OCH INFORMATION OM DETTA PROJEKT, SKOLAN VILL GE ETT SVAR TILL ANVÄNDARNA PEIROSTARE TILL SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DDESCRIPTIONAL KELL 3.0, ÕPETAMINE DIGITAALSES KESKKONNAS VÕIMALDAB ÜMBER MÕELDA RUUMID JA TEHNOLOOGILINE RAHASTUS KOOLI VANUSES L TRADITSIOONILISED MUDELID KASUTADES MOBIIL- JA TRAADITA TEHNOLOOGIA ÜHISÕPPEKS JA MULTEIGLI RUUMID, MIS ON PAINDLIKUD KASUTAMINE TEHNOLOOGIA SEADMETE KLASSIRUUMIS VÕI MUJAL, EESMÄRGIGA VÕIMALDADA ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL KASUTADA VEEBILAHENDUSI 2.0 JUURDEPÄÄSU SERTIFITSEERITUD ÕPPESISU KÄTTESAADAV INTERNETIS JAGADA KOGEMUSI JA MATERJALE, ET SAATA JA SAADA TEAVET JA TEAVET NING LOCAWED TEAVET SELLE PROJEKTI KOHTA, KOOL TAHAB ANDA VASTUS KASUTAJATELE PEIROSTARE KOOLI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL KELL 3.0, ÕPETAMINE DIGITAALSES KESKKONNAS VÕIMALDAB ÜMBER MÕELDA RUUMID JA TEHNOLOOGILINE RAHASTUS KOOLI VANUSES L TRADITSIOONILISED MUDELID KASUTADES MOBIIL- JA TRAADITA TEHNOLOOGIA ÜHISÕPPEKS JA MULTEIGLI RUUMID, MIS ON PAINDLIKUD KASUTAMINE TEHNOLOOGIA SEADMETE KLASSIRUUMIS VÕI MUJAL, EESMÄRGIGA VÕIMALDADA ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL KASUTADA VEEBILAHENDUSI 2.0 JUURDEPÄÄSU SERTIFITSEERITUD ÕPPESISU KÄTTESAADAV INTERNETIS JAGADA KOGEMUSI JA MATERJALE, ET SAATA JA SAADA TEAVET JA TEAVET NING LOCAWED TEAVET SELLE PROJEKTI KOHTA, KOOL TAHAB ANDA VASTUS KASUTAJATELE PEIROSTARE KOOLI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DDESCRIPTIONAL KELL 3.0, ÕPETAMINE DIGITAALSES KESKKONNAS VÕIMALDAB ÜMBER MÕELDA RUUMID JA TEHNOLOOGILINE RAHASTUS KOOLI VANUSES L TRADITSIOONILISED MUDELID KASUTADES MOBIIL- JA TRAADITA TEHNOLOOGIA ÜHISÕPPEKS JA MULTEIGLI RUUMID, MIS ON PAINDLIKUD KASUTAMINE TEHNOLOOGIA SEADMETE KLASSIRUUMIS VÕI MUJAL, EESMÄRGIGA VÕIMALDADA ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL KASUTADA VEEBILAHENDUSI 2.0 JUURDEPÄÄSU SERTIFITSEERITUD ÕPPESISU KÄTTESAADAV INTERNETIS JAGADA KOGEMUSI JA MATERJALE, ET SAATA JA SAADA TEAVET JA TEAVET NING LOCAWED TEAVET SELLE PROJEKTI KOHTA, KOOL TAHAB ANDA VASTUS KASUTAJATELE PEIROSTARE KOOLI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Metropolitan City of Milan / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MILANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): MILANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:21, 8 April 2023
Project Q1884363 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLENARY 3.0: TEACHING IN DIGITAL ENVIRONMENTS |
Project Q1884363 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 September 2017
0 references
4 May 2018
0 references
10 May 2018
0 references
BERCHET
0 references
45°28'0.48"N, 9°11'25.80"E
0 references
DESCRIZIONEIL PROGETTO AULA 3.0 LA DIDATTICA IN AMBIENTI DIGITALI CONSENTE ALLISTITUTO DI RIPENSARE AGLI SPAZI E ALLA DOTAZIONE TECNOLOGICA DELLA SCUOLA AL DI L DEGLI SCHEMI TRADIZIONALI SFRUTTANDO LA TECNOLOGIA MOBILE E WIRELESS PER UNA DIDATTICA COLLABORATIVA E MULTIMEDIALE.GLI SPAZI DIVENTANO FLESSIBILI LE ATTREZZATURE TECNOLOGICHE VENGONO UTILIZZATE IN AULA IN LABORATORIO O ALTROVE CON LA POSSIBILIT DI RIMODULARE GLI SPAZI IN COERENZA CON LATTIVIT DIDATTICA PRESCELTA CHE PU ESSERE RIVOLTA NON SOLO AGLI STUDENTI MA ANCHE AI DOCENTI E AL PERSONALE DELLA SCUOLA.IL PROGETTO AULA 3.0 LA DIDATTICA IN AMBIENTI DIGITALI HA LOBIETTIVO DI PERMETTERE A DOCENTI E STUDENTI DI UTILIZZARE LE SOLUZIONI WEB 2.0 I SERVIZI IN CLOUD DELLA SCUOLA DI ACCEDERE AI CONTENUTI DIDATTICI CERTIFICATI DISPONIBILI IN RETE DI CONDIVIDERE ESPERIENZE E MATERIALI DI INVIARE E RICEVERE COMUNICAZIONI ED INFORMAZIONI PUNTUALI E LOCALIZZATE.CON QUESTO PROGETTO LA SCUOLA VUOLE DARE UNA RISPOSTA AGLI UTENTI PEROGESTIRE AL (Italian)
0 references
DDESCRIPTIONAL AT 3.0, THE TEACHING IN DIGITAL ENVIRONMENTS MAKES IT POSSIBLE TO RETHINK THE SPACES AND THE TECHNOLOGICAL ENDOWMENT OF THE SCHOOL AT THE AGE OF L OF TRADITIONAL MODELS USING MOBILE AND WIRELESS TECHNOLOGY FOR COLLABORATIVE LEARNING AND MULTEIGLI SPACES THAT ARE FLEXIBLE IN THE USE OF TECHNOLOGY EQUIPMENT IN THE CLASSROOM OR ELSEWHERE, WITH THE AIM TO ENABLE TEACHERS AND STUDENTS TO USE WEB SOLUTIONS 2.0 TO ACCESS CERTIFIED TEACHING CONTENT AVAILABLE ONLINE TO SHARE EXPERIENCES AND MATERIALS TO SEND AND RECEIVE INFORMATION AND INFORMATION AND LOCAWED INFORMATION ON THIS PROJECT, THE SCHOOL WANTS TO GIVE A RESPONSE TO USERS PEIROSTARE TO THE SCHOOL. (English)
0 references
DESCRIPTIONLE PROJET DE CLASSE 3.0 PERMET À L’INSTITUT DE REPENSER LES ESPACES ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS EN EXPLOITANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR LA COLLABORATION ET LE MULTIMÉDIA.LES ESPACES DEVIENNENT FLEXIBLES L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST UTILISÉ DANS LA SALLE DE CLASSE DANS LE LABORATOIRE OU AILLEURS AVEC LA POSSIBILITÉ DE REMODULER LES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE QUI PEUT ÊTRE ADRESSÉE NON SEULEMENT AUX ÉLÈVES MAIS AUSSI AUX ENSEIGNANTS ET AU PERSONNEL DE LA SCUOLA. ET DU MATÉRIEL POUR ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS ET DES INFORMATIONS EN TEMPS OPPORTUN ET LOCALISED.WITH CE PROJET L’ÉCOLE VEUT DONNER UNE RÉPONSE AUX UTILISATEURS PEROGESTIRE À (French)
10 December 2021
0 references
BESCHRIJVINGHET KLASLOKAAL 3.0 PROJECT STELT HET INSTITUUT IN STAAT OM DE RUIMTES EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN BUITEN DE TRADITIONELE REGELINGEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR COLLABORATIEVE EN MULTIMEDIALE TEACHING.THE RUIMTES WORDEN FLEXIBEL, DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR WORDT GEBRUIKT IN HET KLASLOKAAL IN HET LABORATORIUM OF ELDERS MET DE MOGELIJKHEID OM DE RUIMTES TE REMODULEREN IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT DIE NIET ALLEEN KAN WORDEN GERICHT OP STUDENTEN, MAAR OOK AAN LERAREN EN PERSONEEL VAN DE SCUOLA. DIGITALE DOELSTELLINGEN OM LEERKRACHTEN EN STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN WEB 2.0-OPLOSSINGEN CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT GECERTIFICEERDE EDUCATIEVE INHOUD DIE ONLINE BESCHIKBAAR IS OM ERVARINGEN EN MATERIALEN TE DELEN. VOOR HET VERZENDEN EN ONTVANGEN VAN TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT DE SCHOOL WIL EEN REACTIE GEVEN AAN GEBRUIKERS PEROGESTIRE AAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
BESCHREIBUNGDAS PROJEKT DES KLASSENZIMMERS 3.0 ERMÖGLICHT ES DEM INSTITUT, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER TRADITIONELLE PROGRAMME HINAUS ZU ÜBERDENKEN, INDEM ES MOBILE UND DRAHTLOSE TECHNOLOGIEN FÜR KOLLABORATIVE UND MULTIMEDIALE TEACHING NUTZT.DIE RÄUME WERDEN FLEXIBEL, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG WIRD IM KLASSENZIMMER IM LABOR ODER ANDERSWO MIT DER MÖGLICHKEIT GENUTZT, DIE RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT NEU ZU MODULIEREN, DIE NICHT NUR AN SCHÜLER, SONDERN AUCH AN LEHRER UND MITARBEITER DER SCUOLA GERICHTET WERDEN KANN. MATERIALIEN ZUM SENDEN UND EMPFANGEN ZEITNAHER MITTEILUNGEN UND INFORMATIONEN UND LOCALISED.WITH DIESES PROJEKT WILL DIE SCHULE DEN BENUTZERN EINE ANTWORT GEBEN PEROGESTIRE AN (German)
23 December 2021
0 references
DESCRIPCIÓNEL PROYECTO DE AULA 3.0 PERMITE AL INSTITUTO REPENSAR LOS ESPACIOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES MEDIANTE LA EXPLOTACIÓN DE LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y MULTIMEDIA. LOS ESPACIOS SE VUELVEN FLEXIBLES EL EQUIPO TECNOLÓGICO SE UTILIZA EN EL AULA EN EL LABORATORIO O EN CUALQUIER OTRO LUGAR CON LA POSIBILIDAD DE REMODULAR LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA QUE SE PUEDE DIRIGIR NO SOLO A LOS ESTUDIANTES, SINO TAMBIÉN A LOS PROFESORES Y AL PERSONAL DE LA SCUOLA. PARA ENVIAR Y RECIBIR COMUNICACIONES E INFORMACIÓN OPORTUNAS Y LOCALISED.CON ESTE PROYECTO LA ESCUELA QUIERE DAR UNA RESPUESTA A LOS USUARIOS PEROGESTIRE A (Spanish)
24 January 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL PÅ 3,0, UNDERVISNINGEN I DIGITALE MILJØER GØR DET MULIGT AT GENOVERVEJE DE RUM OG DEN TEKNOLOGISKE BEGAVELSE AF SKOLEN I EN ALDER AF L AF TRADITIONELLE MODELLER VED HJÆLP AF MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL KOLLABORATIV LÆRING OG MULTEIGLI RUM, DER ER FLEKSIBLE I BRUGEN AF TEKNOLOGI UDSTYR I KLASSEVÆRELSET ELLER ANDRE STEDER, MED DET FORMÅL AT GIVE LÆRERE OG STUDERENDE MULIGHED FOR AT BRUGE WEB-LØSNINGER 2.0 TIL AT FÅ ADGANG TIL CERTIFICERET UNDERVISNINGSINDHOLD TILGÆNGELIGT ONLINE TIL AT DELE ERFARINGER OG MATERIALER TIL AT SENDE OG MODTAGE INFORMATION OG INFORMATION OM DETTE PROJEKT, SKOLEN ØNSKER AT GIVE ET SVAR TIL BRUGERNE PEIROSTARE TIL SKOLEN. (Danish)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL ΣΤΟ 3.0, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΙΚΟΔΌΤΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΤΟΥ L ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΧΏΡΟΥΣ MULTEIGLI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ Ή ΑΛΛΟΎ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ 2.0 ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΚΑΙ ΛΉΨΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ LOCAWED ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ PEIROSTARE ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL U 3.0, NASTAVA U DIGITALNIM OKRUŽENJIMA OMOGUĆUJE PONOVNO PROMIŠLJANJE PROSTORA I TEHNOLOŠKE SPOSOBNOSTI ŠKOLE U DOBI L TRADICIONALNIH MODELA KOJI KORISTE MOBILNE I BEŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SURADNIČKO UČENJE I MULTEIGLI PROSTORA KOJI SU FLEKSIBILNI U KORIŠTENJU TEHNOLOŠKE OPREME U UČIONICI ILI DRUGDJE, S CILJEM DA SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆI KORIŠTENJE WEB RJEŠENJA 2.0 ZA PRISTUP CERTIFICIRANIM NASTAVNIM SADRŽAJIMA DOSTUPNIM NA INTERNETU ZA RAZMJENU ISKUSTAVA I MATERIJALA ZA SLANJE I PRIMANJE INFORMACIJA I INFORMACIJA TE LOCAWED INFORMACIJA O OVOM PROJEKTU, ŠKOLA ŽELI DATI ODGOVOR KORISNICIMA PEIROSTARE U ŠKOLI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL LA 3.0, PREDAREA ÎN MEDII DIGITALE FACE POSIBILĂ REGÂNDIREA SPAȚIILOR ȘI DOTAREA TEHNOLOGICĂ A ȘCOLII LA VÂRSTA DE L A MODELELOR TRADIȚIONALE CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGIA MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ ȘI SPAȚIILE MULTEIGLI CARE SUNT FLEXIBILE ÎN UTILIZAREA ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ÎN CLASĂ SAU ÎN ALTĂ PARTE, CU SCOPUL DE A PERMITE PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ UTILIZEZE SOLUȚII WEB 2.0 PENTRU A ACCESA CONȚINUTUL DIDACTIC CERTIFICAT DISPONIBIL ONLINE PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE ȘI MATERIALE PENTRU A TRIMITE ȘI PRIMI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII LOCAWED CU PRIVIRE LA ACEST PROIECT, ȘCOALA DOREȘTE SĂ OFERE UN RĂSPUNS UTILIZATORILOR PEIROSTARE ȘCOLII. (Romanian)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL V 3,0, VÝUČBA V DIGITÁLNOM PROSTREDÍ UMOŽŇUJE PREHODNOTIŤ PRIESTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE ŠKOLY VO VEKU L TRADIČNÝCH MODELOV VYUŽÍVAJÚCICH MOBILNÉ A BEZDRÔTOVÉ TECHNOLÓGIE PRE KOLABORATÍVNE UČENIE A PRIESTORY MULTEIGLI, KTORÉ SÚ FLEXIBILNÉ PRI POUŽÍVANÍ TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ V TRIEDE ALEBO INDE, S CIEĽOM UMOŽNIŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM POUŽÍVAŤ WEBOVÉ RIEŠENIA 2.0 NA PRÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU UČEBNÉMU OBSAHU DOSTUPNÉMU ONLINE NA VÝMENU SKÚSENOSTÍ A MATERIÁLOV NA ODOSIELANIE A PRIJÍMANIE INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ LOCAWED O TOMTO PROJEKTE, ŠKOLA CHCE POSKYTNÚŤ ODPOVEĎ POUŽÍVATEĽOM PEIROSTARE DO ŠKOLY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL FI 3.0, IT-TAGĦLIM FL-AMBJENTI DIĠITALI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU KKUNSIDRATI MILL-ĠDID L-ISPAZJI U D-DOTAZZJONI TEKNOLOĠIKA TAL-ISKOLA FL-ETÀ TA’ L TA’ MUDELLI TRADIZZJONALI LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U BLA FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U SPAZJI MULTEIGLI LI HUMA FLESSIBBLI FL-UŻU TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU FIL-KLASSI JEW X’IMKIEN IEĦOR, BIL-GĦAN LI L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JUŻAW IS-SOLUZZJONIJIET TAL-WEB 2.0 BIEX JAĊĊESSAW KONTENUT TA’ TAGĦLIM IĊĊERTIFIKAT DISPONIBBLI ONLINE BIEX JAQSMU L-ESPERJENZI U L-MATERJALI BIEX JIBAGĦTU U JIRĊIEVU INFORMAZZJONI U INFORMAZZJONI LOCAWED DWAR DAN IL-PROĠETT, L-ISKOLA TRID TAGĦTI TWEĠIBA LILL-UTENTI PEIROSTARE LILL-ISKOLA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL EM 3.0, O ENSINO EM AMBIENTES DIGITAIS POSSIBILITA REPENSAR OS ESPAÇOS E A DOTAÇÃO TECNOLÓGICA DA ESCOLA NA IDADE DE L DE MODELOS TRADICIONAIS USANDO TECNOLOGIA MÓVEL E SEM FIO PARA APRENDIZAGEM COLABORATIVA E ESPAÇOS MULTEIGLI FLEXÍVEIS NO USO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA OU EM OUTROS LUGARES, COM O OBJETIVO DE PERMITIR QUE PROFESSORES E ALUNOS USEM SOLUÇÕES WEB 2.0 PARA ACEDER CONTEÚDOS DIDÁTICOS CERTIFICADOS DISPONÍVEIS ON-LINE PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS E MATERIAIS PARA ENVIAR E RECEBER INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES LOCAWED SOBRE ESTE PROJETO, A ESCOLA QUER DAR UMA RESPOSTA AOS UTENTES PEIROSTARE PARA A ESCOLA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL 3.0, OPETUS DIGITAALISISSA YMPÄRISTÖISSÄ MAHDOLLISTAA KOULUN TILAT JA TEKNOLOGISET RESURSSIT UUDELLEEN L-IKÄISENÄ PERINTEISISSÄ MALLEISSA, JOISSA KÄYTETÄÄN MOBIILI- JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN OPPIMISEEN, JA MULTEIGLI-TILOJA, JOTKA OVAT JOUSTAVIA TEKNOLOGIALAITTEIDEN KÄYTÖSSÄ LUOKKAHUONEESSA TAI MUUALLA. TAVOITTEENA ON, ETTÄ OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ VERKKORATKAISUJA 2.0 VERKOSSA SAATAVILLA OLEVAN SERTIFIOIDUN OPETUSSISÄLLÖN JAKAMISEKSI KOKEMUSTEN JA AINEISTOJEN JAKAMISEKSI TIEDON JA TIEDON LÄHETTÄMISEKSI JA VASTAANOTTAMISEKSI, KOULU HALUAA ANTAA VASTAUKSEN KÄYTTÄJILLE PEIROSTARE KOULULLE. (Finnish)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL AT 3.0, NAUCZANIE W ŚRODOWISKU CYFROWYM POZWALA NA PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI I WYPOSAŻENIA TECHNOLOGICZNEGO SZKOŁY W WIEKU L TRADYCYJNYCH MODELI Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII MOBILNYCH I BEZPRZEWODOWYCH DO WSPÓLNEGO UCZENIA SIĘ ORAZ PRZESTRZENI MULTEIGLI, KTÓRE SĄ ELASTYCZNE POD WZGLĘDEM WYKORZYSTANIA SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO W KLASIE LUB GDZIE INDZIEJ, W CELU UMOŻLIWIENIA NAUCZYCIELOM I UCZNIOM KORZYSTANIA Z ROZWIĄZAŃ INTERNETOWYCH 2.0, ABY UZYSKAĆ DOSTĘP DO CERTYFIKOWANYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH DOSTĘPNYCH ONLINE W CELU DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI I MATERIAŁAMI W CELU WYSYŁANIA I OTRZYMYWANIA INFORMACJI I INFORMACJI ORAZ INFORMACJI LOCAWED NA TEMAT TEGO PROJEKTU, SZKOŁA CHCE UDZIELIĆ ODPOWIEDZI UŻYTKOWNIKOM PEIROSTARE DO SZKOŁY. (Polish)
3 July 2022
0 references
POUK V DIGITALNEM OKOLJU DDESCRIPTIONAL OB 3.0 OMOGOČA PONOVEN RAZMISLEK O PROSTORU IN TEHNOLOŠKI DOTACIJI ŠOLE V STAROSTI L TRADICIONALNIH MODELOV, KI UPORABLJAJO MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO UČENJE IN MULTEIGLI PROSTOROV, KI SO PRILAGODLJIVI PRI UPORABI TEHNOLOŠKE OPREME V RAZREDU ALI DRUGOD, DA BI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČILI UPORABO SPLETNIH REŠITEV 2.0 ZA DOSTOP DO CERTIFICIRANIH UČNIH VSEBIN, KI SO NA VOLJO NA SPLETU, ZA IZMENJAVO IZKUŠENJ IN MATERIALOV ZA POŠILJANJE IN PREJEMANJE INFORMACIJ IN INFORMACIJ TER LOCAWED INFORMACIJE O TEM PROJEKTU, ŠOLA ŽELI DATI ODGOVOR UPORABNIKOM PEIROSTARE ŠOLI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL NA 3.0, VÝUKA V DIGITÁLNÍM PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJE PŘEHODNOTIT PROSTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ ŠKOLY VE VĚKU L TRADIČNÍCH MODELŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH MOBILNÍ A BEZDRÁTOVOU TECHNOLOGII PRO SPOLEČNÉ UČENÍ A MULTEIGLI PROSTORY, KTERÉ JSOU FLEXIBILNÍ PŘI POUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ VE TŘÍDĚ NEBO JINDE, S CÍLEM UMOŽNIT UČITELŮM A STUDENTŮM POUŽÍVAT WEBOVÁ ŘEŠENÍ 2.0 PRO PŘÍSTUP K CERTIFIKOVANÉMU VÝUKOVÉMU OBSAHU DOSTUPNÉMU ON-LINE KE SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A MATERIÁLŮ PRO ZASÍLÁNÍ A PŘIJÍMÁNÍ INFORMACÍ A INFORMACÍ A LOCAWED INFORMACE O TOMTO PROJEKTU, CHCE ŠKOLA REAGOVAT NA UŽIVATELE PEIROSTARE. (Czech)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL 3.0, MOKYMAS SKAITMENINĖJE APLINKOJE LEIDŽIA PERSVARSTYTI MOKYKLOS ERDVES IR TECHNOLOGINĮ APRŪPINIMĄ L AMŽIAUS TRADICINIŲ MODELIŲ, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BEVIELES TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAM MOKYMUISI IR MULTEIGLI ERDVĖMS, KURIOS YRA LANKSČIOS NAUDOJANT TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ KLASĖJE AR KITUR, SIEKIANT SUTEIKTI MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS ŽINIATINKLIO SPRENDIMAIS 2.0, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI SERTIFIKUOTĄ MOKYMO TURINĮ INTERNETE, KAD BŪTŲ GALIMA DALYTIS PATIRTIMI IR MEDŽIAGA, SKIRTA INFORMACIJAI IR INFORMACIJAI BEI LOCAWED INFORMACIJAI APIE ŠĮ PROJEKTĄ SIŲSTI IR GAUTI, MOKYKLA NORI PATEIKTI ATSAKYMĄ VARTOTOJAMS PEIROSTARE Į MOKYKLĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL 3.0, MĀCĪŠANA DIGITĀLAJĀ VIDĒ ĻAUJ PĀRDOMĀT SKOLAS TELPAS UN TEHNOLOĢISKOS PIEŠĶĪRUMUS TRADICIONĀLO MODEĻU L VECUMĀ, IZMANTOJOT MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪGAJĀM MĀCĪBĀM UN MULTEIGLI TELPAS, KAS IR ELASTĪGAS TEHNOLOĢIJU APRĪKOJUMA IZMANTOŠANĀ KLASĒ VAI CITUR, AR MĒRĶI ĻAUT SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM IZMANTOT TĪMEKĻA RISINĀJUMUS 2.0, LAI PIEKĻŪTU SERTIFICĒTAM MĀCĪBU SATURAM, KAS PIEEJAMS TIEŠSAISTĒ, LAI DALĪTOS PIEREDZĒ UN MATERIĀLOS, LAI NOSŪTĪTU UN SAŅEMTU INFORMĀCIJU UN INFORMĀCIJU PAR ŠO PROJEKTU, SKOLA VĒLAS SNIEGT ATBILDI LIETOTĀJIEM PEIROSTARE UZ SKOLU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL В 3.0, ПРЕПОДАВАНЕТО В ЦИФРОВА СРЕДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА И ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОСИГУРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО В ЕРАТА НА L НА ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ, ИЗПОЛЗВАЩИ МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ И MULTEIGLI ПРОСТРАНСТВА, КОИТО СА ГЪВКАВИ ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ В КЛАСНАТА СТАЯ ИЛИ ДРУГАДЕ, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ УЕБ РЕШЕНИЯ 2.0 ЗА ДОСТЪП ДО СЕРТИФИЦИРАНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ, ДОСТЪПНО ОНЛАЙН, ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ И МАТЕРИАЛИ ЗА ИЗПРАЩАНЕ И ПОЛУЧАВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИЯ И LOCAWED ИНФОРМАЦИЯ ЗА ТОЗИ ПРОЕКТ, УЧИЛИЩЕТО ИСКА ДА ДАДЕ ОТГОВОР НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ PEIROSTARE НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL 3.0, A TANÍTÁS A DIGITÁLIS KÖRNYEZETBEN LEHETŐVÉ TESZI, HOGY ÚJRAGONDOLJÁK A TEREK ÉS A TECHNOLÓGIAI FELRUHÁZOTTSÁG AZ ISKOLA KORÁBAN L KORBAN A HAGYOMÁNYOS MODELLEK MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIA SEGÍTSÉGÉVEL EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁS ÉS MULTEIGLI TEREK RUGALMAS HASZNÁLATA A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK AZ OSZTÁLYTEREMBEN VAGY MÁSHOL, AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA WEB MEGOLDÁSOK 2.0 HOZZÁFÉRÉST A HITELESÍTETT OKTATÁSI TARTALMAK ONLINE ELÉRHETŐ, HOGY MEGOSSZÁK TAPASZTALATOK ÉS ANYAGOK KÜLDÉSÉRE ÉS FOGADÁSÁRA INFORMÁCIÓKAT ÉS INFORMÁCIÓKAT, ÉS LOCAWED INFORMÁCIÓKAT EBBEN A PROJEKTBEN, AZ ISKOLA AZT AKARJA, HOGY A FELHASZNÁLÓK PEIROSTARE AZ ISKOLÁNAK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
DE BHARR TEAGASC I DTIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA IS FÉIDIR ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA AGUS AR DHEARLAIC THEICNEOLAÍOCH NA SCOILE AG AOIS L DE SHAMHLACHA TRAIDISIÚNTA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT MHÓIBÍLEACH AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH FOGHLAMA COMHOIBRÍCHE AGUS SPÁSANNA MULTEIGLI ATÁ SOLÚBTHA IN ÚSÁID TREALAIMH TEICNEOLAÍOCHTA SA SEOMRA RANGA NÓ IN ÁITEANNA EILE, AGUS É MAR AIDHM LEIS CUR AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ ÚSÁID A BHAINT AS RÉITIGH GHRÉASÁIN 2.0 CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR ÁBHAR TEAGAISC DEIMHNITHE ATÁ AR FÁIL AR LÍNE CHUN TAITHÍ AGUS ÁBHAIR A ROINNT CHUN EOLAS AGUS FAISNÉIS A SHEOLADH AGUS A FHÁIL AR AN TIONSCADAL SEO, IS MIAN LEIS AN SCOIL FREAGRA A THABHAIRT D’ÚSÁIDEOIRÍ PEIROSTARE AR AN SCOIL. (Irish)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL PÅ 3.0, UNDERVISNINGEN I DIGITALA MILJÖER GÖR DET MÖJLIGT ATT TÄNKA OM UTRYMMET OCH DEN TEKNISKA BEGÅVNINGEN AV SKOLAN I ÅLDERN L AV TRADITIONELLA MODELLER SOM ANVÄNDER MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMVERKANDE LÄRANDE OCH MULTEIGLI UTRYMMEN SOM ÄR FLEXIBLA I ANVÄNDNINGEN AV TEKNIKUTRUSTNING I KLASSRUMMET ELLER NÅGON ANNANSTANS, I SYFTE ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH ELEVER ATT ANVÄNDA WEBBLÖSNINGAR 2.0 FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL CERTIFIERAT UNDERVISNINGSINNEHÅLL TILLGÄNGLIGT ONLINE FÖR ATT DELA ERFARENHETER OCH MATERIAL FÖR ATT SKICKA OCH TA EMOT INFORMATION OCH INFORMATION OM DETTA PROJEKT, SKOLAN VILL GE ETT SVAR TILL ANVÄNDARNA PEIROSTARE TILL SKOLAN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
DDESCRIPTIONAL KELL 3.0, ÕPETAMINE DIGITAALSES KESKKONNAS VÕIMALDAB ÜMBER MÕELDA RUUMID JA TEHNOLOOGILINE RAHASTUS KOOLI VANUSES L TRADITSIOONILISED MUDELID KASUTADES MOBIIL- JA TRAADITA TEHNOLOOGIA ÜHISÕPPEKS JA MULTEIGLI RUUMID, MIS ON PAINDLIKUD KASUTAMINE TEHNOLOOGIA SEADMETE KLASSIRUUMIS VÕI MUJAL, EESMÄRGIGA VÕIMALDADA ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL KASUTADA VEEBILAHENDUSI 2.0 JUURDEPÄÄSU SERTIFITSEERITUD ÕPPESISU KÄTTESAADAV INTERNETIS JAGADA KOGEMUSI JA MATERJALE, ET SAATA JA SAADA TEAVET JA TEAVET NING LOCAWED TEAVET SELLE PROJEKTI KOHTA, KOOL TAHAB ANDA VASTUS KASUTAJATELE PEIROSTARE KOOLI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MILANO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J43J15000380006
0 references