TEACHING AND TECHNOLOGY (Q1875076): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENSEIGNEMENT ET TECHNOLOGIE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ONDERWIJS EN TECHNOLOGIE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LEHRE UND TECHNIK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ENSEÑANZA Y TECNOLOGÍA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UNDERVISNING OG TEKNOLOGI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NASTAVA I TEHNOLOGIJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PREDARE ȘI TEHNOLOGIE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VÝUČBA A TECHNOLÓGIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TAGĦLIM U TEKNOLOĠIJA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ENSINO E TECNOLOGIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OPETUS JA TEKNOLOGIA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NAUCZANIE I TECHNOLOGIA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POUČEVANJE IN TEHNOLOGIJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VÝUKA A TECHNOLOGIE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYMAS IR TECHNOLOGIJOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĀCĪŠANA UN TEHNOLOĢIJAS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРЕПОДАВАНЕ И ТЕХНОЛОГИИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
OKTATÁS ÉS TECHNOLÓGIA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEAGASC AGUS TEICNEOLAÍOCHT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UNDERVISNING OCH TEKNIK | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPETAMINE JA TEHNOLOOGIA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1875076 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1875076 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1875076 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1875076 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1875076 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1875076 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1875076 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1875076 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1875076 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1875076 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1875076 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1875076 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1875076 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1875076 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1875076 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1875076 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1875076 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1875076 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1875076 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1875076 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1875076 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1875076 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1875076 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1875076 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,495.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,495.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISANT À COMPLÉTER LA CONNECTIVIT DANS LES TROIS ÉCOLES PRIMAIRES POUR SOUTENIR LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION DE L’ENSEIGNEMENT DÉJÀ ENTAMÉ AVEC UNE ALLOCATION PARTIELLE DE LIM, L’OBJECTIF EST DE GÉNÉRALISER LA DIFFUSION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INTERACTIFS FLEXIBLES ET ACCESSIBLES EN PARTICULIER AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS ET EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISANT À COMPLÉTER LA CONNECTIVIT DANS LES TROIS ÉCOLES PRIMAIRES POUR SOUTENIR LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION DE L’ENSEIGNEMENT DÉJÀ ENTAMÉ AVEC UNE ALLOCATION PARTIELLE DE LIM, L’OBJECTIF EST DE GÉNÉRALISER LA DIFFUSION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INTERACTIFS FLEXIBLES ET ACCESSIBLES EN PARTICULIER AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS ET EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISANT À COMPLÉTER LA CONNECTIVIT DANS LES TROIS ÉCOLES PRIMAIRES POUR SOUTENIR LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION DE L’ENSEIGNEMENT DÉJÀ ENTAMÉ AVEC UNE ALLOCATION PARTIELLE DE LIM, L’OBJECTIF EST DE GÉNÉRALISER LA DIFFUSION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INTERACTIFS FLEXIBLES ET ACCESSIBLES EN PARTICULIER AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS ET EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT DAT GERICHT IS OP DE VOLTOOIING VAN DE VERBINDING IN DE DRIE BASISSCHOLEN TER ONDERSTEUNING VAN HET DIGITALISERINGSPROCES VAN HET ONDERWIJS DAT REEDS IS GESTART MET EEN GEDEELTELIJKE TOEWIJZING VAN LIM, IS BEDOELD OM DE VERSPREIDING VAN INTERACTIEVE LEEROMGEVINGEN FLEXIBEL EN TOEGANKELIJK TE MAKEN, MET NAME VOOR LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN LEERMOEILIJKHEDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT GERICHT IS OP DE VOLTOOIING VAN DE VERBINDING IN DE DRIE BASISSCHOLEN TER ONDERSTEUNING VAN HET DIGITALISERINGSPROCES VAN HET ONDERWIJS DAT REEDS IS GESTART MET EEN GEDEELTELIJKE TOEWIJZING VAN LIM, IS BEDOELD OM DE VERSPREIDING VAN INTERACTIEVE LEEROMGEVINGEN FLEXIBEL EN TOEGANKELIJK TE MAKEN, MET NAME VOOR LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN LEERMOEILIJKHEDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT GERICHT IS OP DE VOLTOOIING VAN DE VERBINDING IN DE DRIE BASISSCHOLEN TER ONDERSTEUNING VAN HET DIGITALISERINGSPROCES VAN HET ONDERWIJS DAT REEDS IS GESTART MET EEN GEDEELTELIJKE TOEWIJZING VAN LIM, IS BEDOELD OM DE VERSPREIDING VAN INTERACTIEVE LEEROMGEVINGEN FLEXIBEL EN TOEGANKELIJK TE MAKEN, MET NAME VOOR LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN LEERMOEILIJKHEDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE VERNETZUNG IN DEN DREI GRUNDSCHULEN ZU VOLLENDEN, UM DEN BEREITS BEGONNENEN DIGITALISIERUNGSPROZESS DES UNTERRICHTS MIT EINER TEILZUWEISUNG VON LIM ZU UNTERSTÜTZEN. ZIEL IST ES, DIE VERBREITUNG INTERAKTIVER LERNUMGEBUNGEN ZU VERALLGEMEINERN, DIE INSBESONDERE FÜR SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN UND LERNSCHWIERIGKEITEN ZUGÄNGLICH SIND. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE VERNETZUNG IN DEN DREI GRUNDSCHULEN ZU VOLLENDEN, UM DEN BEREITS BEGONNENEN DIGITALISIERUNGSPROZESS DES UNTERRICHTS MIT EINER TEILZUWEISUNG VON LIM ZU UNTERSTÜTZEN. ZIEL IST ES, DIE VERBREITUNG INTERAKTIVER LERNUMGEBUNGEN ZU VERALLGEMEINERN, DIE INSBESONDERE FÜR SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN UND LERNSCHWIERIGKEITEN ZUGÄNGLICH SIND. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE VERNETZUNG IN DEN DREI GRUNDSCHULEN ZU VOLLENDEN, UM DEN BEREITS BEGONNENEN DIGITALISIERUNGSPROZESS DES UNTERRICHTS MIT EINER TEILZUWEISUNG VON LIM ZU UNTERSTÜTZEN. ZIEL IST ES, DIE VERBREITUNG INTERAKTIVER LERNUMGEBUNGEN ZU VERALLGEMEINERN, DIE INSBESONDERE FÜR SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN UND LERNSCHWIERIGKEITEN ZUGÄNGLICH SIND. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO DESTINADO A COMPLETAR LA CONEXIÓN EN LAS TRES ESCUELAS PRIMARIAS PARA APOYAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA YA INICIADO CON UNA ASIGNACIÓN PARCIAL DE LIM TIENE COMO OBJETIVO GENERALIZAR LA DIFUSIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INTERACTIVOS FLEXIBLES Y ACCESIBLES, EN PARTICULAR, A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DESTINADO A COMPLETAR LA CONEXIÓN EN LAS TRES ESCUELAS PRIMARIAS PARA APOYAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA YA INICIADO CON UNA ASIGNACIÓN PARCIAL DE LIM TIENE COMO OBJETIVO GENERALIZAR LA DIFUSIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INTERACTIVOS FLEXIBLES Y ACCESIBLES, EN PARTICULAR, A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DESTINADO A COMPLETAR LA CONEXIÓN EN LAS TRES ESCUELAS PRIMARIAS PARA APOYAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA YA INICIADO CON UNA ASIGNACIÓN PARCIAL DE LIM TIENE COMO OBJETIVO GENERALIZAR LA DIFUSIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INTERACTIVOS FLEXIBLES Y ACCESIBLES, EN PARTICULAR, A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BLEV AFSLUTTET MED HENBLIK PÅ FÆRDIGGØRELSE AF FORBINDELSER PÅ DE TRE GRUNDSKOLER TIL STØTTE FOR DIGITALISERINGSPROCESSEN FOR UNDERVISNING I GRØN INFRASTRUKTUR, DER BLEV IVÆRKSAT MED EN DELVIS BUDGETRAMME, MED DET FORMÅL AT UDBREDE UDBREDELSEN AF FLEKSIBLE INTERAKTIVE LÆRINGSMILJØER, DER NAVNLIG ER TILGÆNGELIGE FOR ELEVER MED HANDICAP OG INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BLEV AFSLUTTET MED HENBLIK PÅ FÆRDIGGØRELSE AF FORBINDELSER PÅ DE TRE GRUNDSKOLER TIL STØTTE FOR DIGITALISERINGSPROCESSEN FOR UNDERVISNING I GRØN INFRASTRUKTUR, DER BLEV IVÆRKSAT MED EN DELVIS BUDGETRAMME, MED DET FORMÅL AT UDBREDE UDBREDELSEN AF FLEKSIBLE INTERAKTIVE LÆRINGSMILJØER, DER NAVNLIG ER TILGÆNGELIGE FOR ELEVER MED HANDICAP OG INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BLEV AFSLUTTET MED HENBLIK PÅ FÆRDIGGØRELSE AF FORBINDELSER PÅ DE TRE GRUNDSKOLER TIL STØTTE FOR DIGITALISERINGSPROCESSEN FOR UNDERVISNING I GRØN INFRASTRUKTUR, DER BLEV IVÆRKSAT MED EN DELVIS BUDGETRAMME, MED DET FORMÅL AT UDBREDE UDBREDELSEN AF FLEKSIBLE INTERAKTIVE LÆRINGSMILJØER, DER NAVNLIG ER TILGÆNGELIGE FOR ELEVER MED HANDICAP OG INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΟΛΟΚΛΗΡΏΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΔΈΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΥ ΠΟΥ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΈΝΑ ΜΕΡΙΚΌ ΚΟΝΔΎΛΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΓΕΝΊΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΠΡΟΣΙΤΆ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΟΛΟΚΛΗΡΏΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΔΈΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΥ ΠΟΥ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΈΝΑ ΜΕΡΙΚΌ ΚΟΝΔΎΛΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΓΕΝΊΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΠΡΟΣΙΤΆ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΟΛΟΚΛΗΡΏΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΔΈΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΥ ΠΟΥ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΈΝΑ ΜΕΡΙΚΌ ΚΟΝΔΎΛΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΓΕΝΊΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΠΡΟΣΙΤΆ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DOVRŠEN PROJEKT ZA DOVRŠENJE VEZA U TRIMA OSNOVNIM ŠKOLSKIM MJESTIMA KAO POTPORA PROCESU DIGITALIZACIJE POUČAVANJA O ZELENOJ INFRASTRUKTURI POKRENUT S DJELOMIČNOM PRORAČUNSKOM OMOTNICOM, S CILJEM GENERALIZIRANJA ŠIRENJA FLEKSIBILNIH INTERAKTIVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE, KOJA SU POSEBNO DOSTUPNA UČENICIMA S INVALIDITETOM I POTEŠKOĆAMA U UČENJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DOVRŠEN PROJEKT ZA DOVRŠENJE VEZA U TRIMA OSNOVNIM ŠKOLSKIM MJESTIMA KAO POTPORA PROCESU DIGITALIZACIJE POUČAVANJA O ZELENOJ INFRASTRUKTURI POKRENUT S DJELOMIČNOM PRORAČUNSKOM OMOTNICOM, S CILJEM GENERALIZIRANJA ŠIRENJA FLEKSIBILNIH INTERAKTIVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE, KOJA SU POSEBNO DOSTUPNA UČENICIMA S INVALIDITETOM I POTEŠKOĆAMA U UČENJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DOVRŠEN PROJEKT ZA DOVRŠENJE VEZA U TRIMA OSNOVNIM ŠKOLSKIM MJESTIMA KAO POTPORA PROCESU DIGITALIZACIJE POUČAVANJA O ZELENOJ INFRASTRUKTURI POKRENUT S DJELOMIČNOM PRORAČUNSKOM OMOTNICOM, S CILJEM GENERALIZIRANJA ŠIRENJA FLEKSIBILNIH INTERAKTIVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE, KOJA SU POSEBNO DOSTUPNA UČENICIMA S INVALIDITETOM I POTEŠKOĆAMA U UČENJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL FINALIZAT PENTRU FINALIZAREA CONEXIUNILOR ÎN CELE TREI ȘCOLI PRIMARE ÎN SPRIJINUL PROCESULUI DE DIGITALIZARE A PREDĂRII IG LANSAT CU UN PACHET BUGETAR PARȚIAL, CU SCOPUL DE A GENERALIZA RĂSPÂNDIREA MEDIILOR INTERACTIVE FLEXIBILE DE ÎNVĂȚARE, ACCESIBILE ÎN SPECIAL ELEVILOR CU HANDICAP ȘI DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL FINALIZAT PENTRU FINALIZAREA CONEXIUNILOR ÎN CELE TREI ȘCOLI PRIMARE ÎN SPRIJINUL PROCESULUI DE DIGITALIZARE A PREDĂRII IG LANSAT CU UN PACHET BUGETAR PARȚIAL, CU SCOPUL DE A GENERALIZA RĂSPÂNDIREA MEDIILOR INTERACTIVE FLEXIBILE DE ÎNVĂȚARE, ACCESIBILE ÎN SPECIAL ELEVILOR CU HANDICAP ȘI DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL FINALIZAT PENTRU FINALIZAREA CONEXIUNILOR ÎN CELE TREI ȘCOLI PRIMARE ÎN SPRIJINUL PROCESULUI DE DIGITALIZARE A PREDĂRII IG LANSAT CU UN PACHET BUGETAR PARȚIAL, CU SCOPUL DE A GENERALIZA RĂSPÂNDIREA MEDIILOR INTERACTIVE FLEXIBILE DE ÎNVĂȚARE, ACCESIBILE ÎN SPECIAL ELEVILOR CU HANDICAP ȘI DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT DOKONČENÝ NA DOKONČENIE SPOJENÍ NA TROCH MIESTACH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL NA PODPORU PROCESU DIGITALIZÁCIE VÝUČBY ZELENEJ INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÝ SA ZAČAL S ČIASTOČNÝM ROZPOČTOVÝM KRYTÍM, CIEĽOM JE ZOVŠEOBECNIŤ ŠÍRENIE FLEXIBILNÝCH INTERAKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRÍSTUPNÝCH NAJMÄ PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A PORUCHAMI UČENIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT DOKONČENÝ NA DOKONČENIE SPOJENÍ NA TROCH MIESTACH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL NA PODPORU PROCESU DIGITALIZÁCIE VÝUČBY ZELENEJ INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÝ SA ZAČAL S ČIASTOČNÝM ROZPOČTOVÝM KRYTÍM, CIEĽOM JE ZOVŠEOBECNIŤ ŠÍRENIE FLEXIBILNÝCH INTERAKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRÍSTUPNÝCH NAJMÄ PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A PORUCHAMI UČENIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT DOKONČENÝ NA DOKONČENIE SPOJENÍ NA TROCH MIESTACH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL NA PODPORU PROCESU DIGITALIZÁCIE VÝUČBY ZELENEJ INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÝ SA ZAČAL S ČIASTOČNÝM ROZPOČTOVÝM KRYTÍM, CIEĽOM JE ZOVŠEOBECNIŤ ŠÍRENIE FLEXIBILNÝCH INTERAKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRÍSTUPNÝCH NAJMÄ PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A PORUCHAMI UČENIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT IFFINALIZZAT GĦAT-TLESTIJA TAL-KONNESSJONIJIET FIT-TLIET POSTIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI B’APPOĠĠ GĦALL-PROĊESS TA’ DIĠITALIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM TAL-IE MNIEDI B’PAKKETT BAĠITARJU PARZJALI, L-GĦAN LI JIĠI ĠENERALIZZAT IT-TIXRID TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INTERATTIVI FLESSIBBLI, AĊĊESSIBBLI B’MOD PARTIKOLARI GĦAL STUDENTI B’DIŻABILITÀ U DIFFIKULTAJIET TA’ TAGĦLIM (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IFFINALIZZAT GĦAT-TLESTIJA TAL-KONNESSJONIJIET FIT-TLIET POSTIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI B’APPOĠĠ GĦALL-PROĊESS TA’ DIĠITALIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM TAL-IE MNIEDI B’PAKKETT BAĠITARJU PARZJALI, L-GĦAN LI JIĠI ĠENERALIZZAT IT-TIXRID TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INTERATTIVI FLESSIBBLI, AĊĊESSIBBLI B’MOD PARTIKOLARI GĦAL STUDENTI B’DIŻABILITÀ U DIFFIKULTAJIET TA’ TAGĦLIM (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IFFINALIZZAT GĦAT-TLESTIJA TAL-KONNESSJONIJIET FIT-TLIET POSTIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI B’APPOĠĠ GĦALL-PROĊESS TA’ DIĠITALIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM TAL-IE MNIEDI B’PAKKETT BAĠITARJU PARZJALI, L-GĦAN LI JIĠI ĠENERALIZZAT IT-TIXRID TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INTERATTIVI FLESSIBBLI, AĊĊESSIBBLI B’MOD PARTIKOLARI GĦAL STUDENTI B’DIŻABILITÀ U DIFFIKULTAJIET TA’ TAGĦLIM (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO FINALIZADO PARA A CONCLUSÃO DE LIGAÇÕES NOS TRÊS LOCAIS DO ENSINO PRIMÁRIO PARA APOIAR O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO DO ENSINO DAS IG LANÇADO COM UMA DOTAÇÃO ORÇAMENTAL PARCIAL, O OBJETIVO DE GENERALIZAR A DIFUSÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INTERATIVOS FLEXÍVEIS, ACESSÍVEIS EM ESPECIAL AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO FINALIZADO PARA A CONCLUSÃO DE LIGAÇÕES NOS TRÊS LOCAIS DO ENSINO PRIMÁRIO PARA APOIAR O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO DO ENSINO DAS IG LANÇADO COM UMA DOTAÇÃO ORÇAMENTAL PARCIAL, O OBJETIVO DE GENERALIZAR A DIFUSÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INTERATIVOS FLEXÍVEIS, ACESSÍVEIS EM ESPECIAL AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO FINALIZADO PARA A CONCLUSÃO DE LIGAÇÕES NOS TRÊS LOCAIS DO ENSINO PRIMÁRIO PARA APOIAR O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO DO ENSINO DAS IG LANÇADO COM UMA DOTAÇÃO ORÇAMENTAL PARCIAL, O OBJETIVO DE GENERALIZAR A DIFUSÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INTERATIVOS FLEXÍVEIS, ACESSÍVEIS EM ESPECIAL AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE, JONKA TARKOITUKSENA ON SAATTAA PÄÄTÖKSEEN YHTEYDET KOLMESSA ALA-ASTEEN OPPILAITOKSESSA VIHREÄN INFRASTRUKTUURIN OPETUKSEN DIGITALISOINTIPROSESSIN TUKEMISEKSI JA JOKA KÄYNNISTETTIIN OSITTAISELLA TALOUSARVIOMÄÄRÄRAHALLA, JONKA TAVOITTEENA ON JOUSTAVIEN VUOROVAIKUTTEISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN YLEISTYMINEN ERITYISESTI VAMMAISILLE JA OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVILLE OPPILAILLE (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE, JONKA TARKOITUKSENA ON SAATTAA PÄÄTÖKSEEN YHTEYDET KOLMESSA ALA-ASTEEN OPPILAITOKSESSA VIHREÄN INFRASTRUKTUURIN OPETUKSEN DIGITALISOINTIPROSESSIN TUKEMISEKSI JA JOKA KÄYNNISTETTIIN OSITTAISELLA TALOUSARVIOMÄÄRÄRAHALLA, JONKA TAVOITTEENA ON JOUSTAVIEN VUOROVAIKUTTEISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN YLEISTYMINEN ERITYISESTI VAMMAISILLE JA OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVILLE OPPILAILLE (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE, JONKA TARKOITUKSENA ON SAATTAA PÄÄTÖKSEEN YHTEYDET KOLMESSA ALA-ASTEEN OPPILAITOKSESSA VIHREÄN INFRASTRUKTUURIN OPETUKSEN DIGITALISOINTIPROSESSIN TUKEMISEKSI JA JOKA KÄYNNISTETTIIN OSITTAISELLA TALOUSARVIOMÄÄRÄRAHALLA, JONKA TAVOITTEENA ON JOUSTAVIEN VUOROVAIKUTTEISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN YLEISTYMINEN ERITYISESTI VAMMAISILLE JA OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVILLE OPPILAILLE (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UKOŃCZONY PROJEKT DOTYCZĄCY UKOŃCZENIA POŁĄCZEŃ W TRZECH PLACÓWKACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W CELU WSPARCIA PROCESU CYFRYZACJI NAUCZANIA ZIELONEJ INFRASTRUKTURY ROZPOCZĄŁ SIĘ Z CZĘŚCIOWĄ PULĄ ŚRODKÓW BUDŻETOWYCH, KTÓREGO CELEM JEST UPOWSZECHNIENIE ELASTYCZNYCH INTERAKTYWNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, DOSTĘPNYCH W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I MAJĄCYCH TRUDNOŚCI W NAUCE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UKOŃCZONY PROJEKT DOTYCZĄCY UKOŃCZENIA POŁĄCZEŃ W TRZECH PLACÓWKACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W CELU WSPARCIA PROCESU CYFRYZACJI NAUCZANIA ZIELONEJ INFRASTRUKTURY ROZPOCZĄŁ SIĘ Z CZĘŚCIOWĄ PULĄ ŚRODKÓW BUDŻETOWYCH, KTÓREGO CELEM JEST UPOWSZECHNIENIE ELASTYCZNYCH INTERAKTYWNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, DOSTĘPNYCH W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I MAJĄCYCH TRUDNOŚCI W NAUCE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UKOŃCZONY PROJEKT DOTYCZĄCY UKOŃCZENIA POŁĄCZEŃ W TRZECH PLACÓWKACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W CELU WSPARCIA PROCESU CYFRYZACJI NAUCZANIA ZIELONEJ INFRASTRUKTURY ROZPOCZĄŁ SIĘ Z CZĘŚCIOWĄ PULĄ ŚRODKÓW BUDŻETOWYCH, KTÓREGO CELEM JEST UPOWSZECHNIENIE ELASTYCZNYCH INTERAKTYWNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, DOSTĘPNYCH W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I MAJĄCYCH TRUDNOŚCI W NAUCE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZA DOKONČANJE POVEZAV V TREH OSNOVNIH ŠOLAH V PODPORO PROCESU DIGITALIZACIJE POUČEVANJA ZELENE INFRASTRUKTURE, KI SE JE ZAČEL Z DELNIMI PRORAČUNSKIMI SREDSTVI, JE BIL NAMENJEN POSPLOŠEVANJU ŠIRJENJA PROŽNIH INTERAKTIVNIH UČNIH OKOLIJ, KI SO DOSTOPNA ZLASTI INVALIDNIM UČENCEM IN UČENCEM Z UČNIMI TEŽAVAMI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZA DOKONČANJE POVEZAV V TREH OSNOVNIH ŠOLAH V PODPORO PROCESU DIGITALIZACIJE POUČEVANJA ZELENE INFRASTRUKTURE, KI SE JE ZAČEL Z DELNIMI PRORAČUNSKIMI SREDSTVI, JE BIL NAMENJEN POSPLOŠEVANJU ŠIRJENJA PROŽNIH INTERAKTIVNIH UČNIH OKOLIJ, KI SO DOSTOPNA ZLASTI INVALIDNIM UČENCEM IN UČENCEM Z UČNIMI TEŽAVAMI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZA DOKONČANJE POVEZAV V TREH OSNOVNIH ŠOLAH V PODPORO PROCESU DIGITALIZACIJE POUČEVANJA ZELENE INFRASTRUKTURE, KI SE JE ZAČEL Z DELNIMI PRORAČUNSKIMI SREDSTVI, JE BIL NAMENJEN POSPLOŠEVANJU ŠIRJENJA PROŽNIH INTERAKTIVNIH UČNIH OKOLIJ, KI SO DOSTOPNA ZLASTI INVALIDNIM UČENCEM IN UČENCEM Z UČNIMI TEŽAVAMI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BYL DOKONČEN ZA ÚČELEM DOKONČENÍ PROPOJENÍ VE TŘECH MÍSTECH ZÁKLADNÍCH ŠKOL NA PODPORU PROCESU DIGITALIZACE VÝUKY ZEMĚPISNÝCH OZNAČENÍ ZAHÁJENÉHO S ČÁSTEČNÝM ROZPOČTOVÝM KRYTÍM S CÍLEM ZOBECNIT ŠÍŘENÍ FLEXIBILNÍCH INTERAKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PŘÍSTUPNÝCH ZEJMÉNA PRO ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A S PORUCHAMI UČENÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL DOKONČEN ZA ÚČELEM DOKONČENÍ PROPOJENÍ VE TŘECH MÍSTECH ZÁKLADNÍCH ŠKOL NA PODPORU PROCESU DIGITALIZACE VÝUKY ZEMĚPISNÝCH OZNAČENÍ ZAHÁJENÉHO S ČÁSTEČNÝM ROZPOČTOVÝM KRYTÍM S CÍLEM ZOBECNIT ŠÍŘENÍ FLEXIBILNÍCH INTERAKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PŘÍSTUPNÝCH ZEJMÉNA PRO ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A S PORUCHAMI UČENÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL DOKONČEN ZA ÚČELEM DOKONČENÍ PROPOJENÍ VE TŘECH MÍSTECH ZÁKLADNÍCH ŠKOL NA PODPORU PROCESU DIGITALIZACE VÝUKY ZEMĚPISNÝCH OZNAČENÍ ZAHÁJENÉHO S ČÁSTEČNÝM ROZPOČTOVÝM KRYTÍM S CÍLEM ZOBECNIT ŠÍŘENÍ FLEXIBILNÍCH INTERAKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PŘÍSTUPNÝCH ZEJMÉNA PRO ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A S PORUCHAMI UČENÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UŽBAIGTAS PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA UŽBAIGTI RYŠIUS TRIJOSE PRADINĖSE MOKYKLOSE, SIEKIANT PAREMTI ŽALIOSIOS INFRASTRUKTŪROS MOKYMO SKAITMENINIMO PROCESĄ, PRADĖTĄ SU DALINIU BIUDŽETO PAKETU, KURIUO SIEKIAMA APIBENDRINTI LANKSČIOS INTERAKTYVIOS MOKYMOSI APLINKOS, KURI VISŲ PIRMA PRIEINAMA NEĮGALIEMS IR MOKYMOSI SUNKUMŲ TURINTIEMS MOKINIAMS, SKLAIDĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UŽBAIGTAS PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA UŽBAIGTI RYŠIUS TRIJOSE PRADINĖSE MOKYKLOSE, SIEKIANT PAREMTI ŽALIOSIOS INFRASTRUKTŪROS MOKYMO SKAITMENINIMO PROCESĄ, PRADĖTĄ SU DALINIU BIUDŽETO PAKETU, KURIUO SIEKIAMA APIBENDRINTI LANKSČIOS INTERAKTYVIOS MOKYMOSI APLINKOS, KURI VISŲ PIRMA PRIEINAMA NEĮGALIEMS IR MOKYMOSI SUNKUMŲ TURINTIEMS MOKINIAMS, SKLAIDĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UŽBAIGTAS PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA UŽBAIGTI RYŠIUS TRIJOSE PRADINĖSE MOKYKLOSE, SIEKIANT PAREMTI ŽALIOSIOS INFRASTRUKTŪROS MOKYMO SKAITMENINIMO PROCESĄ, PRADĖTĄ SU DALINIU BIUDŽETO PAKETU, KURIUO SIEKIAMA APIBENDRINTI LANKSČIOS INTERAKTYVIOS MOKYMOSI APLINKOS, KURI VISŲ PIRMA PRIEINAMA NEĮGALIEMS IR MOKYMOSI SUNKUMŲ TURINTIEMS MOKINIAMS, SKLAIDĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS TIKA PABEIGTS, LAI PABEIGTU SAVIENOJUMUS TRIJĀS PAMATSKOLĀS, LAI ATBALSTĪTU ZAĻĀS INFRASTRUKTŪRAS MĀCĪŠANAS DIGITALIZĀCIJAS PROCESU, KAS SĀKTS AR DAĻĒJU BUDŽETA FINANSĒJUMU, KURA MĒRĶIS IR VISPĀRINĀT ELASTĪGAS INTERAKTĪVAS MĀCĪBU VIDES IZPLATĪBU, KAS JO ĪPAŠI PIEEJAMA SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI UN MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS TIKA PABEIGTS, LAI PABEIGTU SAVIENOJUMUS TRIJĀS PAMATSKOLĀS, LAI ATBALSTĪTU ZAĻĀS INFRASTRUKTŪRAS MĀCĪŠANAS DIGITALIZĀCIJAS PROCESU, KAS SĀKTS AR DAĻĒJU BUDŽETA FINANSĒJUMU, KURA MĒRĶIS IR VISPĀRINĀT ELASTĪGAS INTERAKTĪVAS MĀCĪBU VIDES IZPLATĪBU, KAS JO ĪPAŠI PIEEJAMA SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI UN MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS TIKA PABEIGTS, LAI PABEIGTU SAVIENOJUMUS TRIJĀS PAMATSKOLĀS, LAI ATBALSTĪTU ZAĻĀS INFRASTRUKTŪRAS MĀCĪŠANAS DIGITALIZĀCIJAS PROCESU, KAS SĀKTS AR DAĻĒJU BUDŽETA FINANSĒJUMU, KURA MĒRĶIS IR VISPĀRINĀT ELASTĪGAS INTERAKTĪVAS MĀCĪBU VIDES IZPLATĪBU, KAS JO ĪPAŠI PIEEJAMA SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI UN MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРИКЛЮЧИ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ВРЪЗКИТЕ В ТРИТЕ МЕСТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЕИ, СТАРТИРАН С ЧАСТИЧЕН БЮДЖЕТЕН ПАКЕТ, С ЦЕЛ ДА СЕ РАЗШИРИ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ГЪВКАВИ ИНТЕРАКТИВНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ДОСТЪПНИ ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРИКЛЮЧИ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ВРЪЗКИТЕ В ТРИТЕ МЕСТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЕИ, СТАРТИРАН С ЧАСТИЧЕН БЮДЖЕТЕН ПАКЕТ, С ЦЕЛ ДА СЕ РАЗШИРИ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ГЪВКАВИ ИНТЕРАКТИВНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ДОСТЪПНИ ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРИКЛЮЧИ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ВРЪЗКИТЕ В ТРИТЕ МЕСТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЕИ, СТАРТИРАН С ЧАСТИЧЕН БЮДЖЕТЕН ПАКЕТ, С ЦЕЛ ДА СЕ РАЗШИРИ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ГЪВКАВИ ИНТЕРАКТИВНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ДОСТЪПНИ ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A GI-OKTATÁS DIGITALIZÁLÁSI FOLYAMATÁT TÁMOGATÓ, A HÁROM ÁLTALÁNOS ISKOLAI HELYEN VALÓ ÖSSZEKÖTTETÉSEK BEFEJEZÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKT EGY RÉSZLEGES KÖLTSÉGVETÉSI KERETTEL, A RUGALMAS INTERAKTÍV TANULÁSI KÖRNYEZET ÁLTALÁNOSSÁ TÉTELÉNEK CÉLJÁVAL, KÜLÖNÖSEN A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ ÉS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A GI-OKTATÁS DIGITALIZÁLÁSI FOLYAMATÁT TÁMOGATÓ, A HÁROM ÁLTALÁNOS ISKOLAI HELYEN VALÓ ÖSSZEKÖTTETÉSEK BEFEJEZÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKT EGY RÉSZLEGES KÖLTSÉGVETÉSI KERETTEL, A RUGALMAS INTERAKTÍV TANULÁSI KÖRNYEZET ÁLTALÁNOSSÁ TÉTELÉNEK CÉLJÁVAL, KÜLÖNÖSEN A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ ÉS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A GI-OKTATÁS DIGITALIZÁLÁSI FOLYAMATÁT TÁMOGATÓ, A HÁROM ÁLTALÁNOS ISKOLAI HELYEN VALÓ ÖSSZEKÖTTETÉSEK BEFEJEZÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKT EGY RÉSZLEGES KÖLTSÉGVETÉSI KERETTEL, A RUGALMAS INTERAKTÍV TANULÁSI KÖRNYEZET ÁLTALÁNOSSÁ TÉTELÉNEK CÉLJÁVAL, KÜLÖNÖSEN A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ ÉS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIREADH BAILCHRÍOCH AR AN TIONSCADAL CHUN NAISC A CHUR I GCRÍCH SNA TRÍ IONAD BUNSCOILE CHUN TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS DIGITITHE I DTEAGASC GI A SEOLADH LE HIMCHLÚDACH BUISÉID PÁIRTEACH, AGUS É MAR AIDHM LEIS SCAIPEADH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA IDIRGHNÍOMHACHA SOLÚBTHA A GHINEARÁLÚ, ATÁ INROCHTANA GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIREADH BAILCHRÍOCH AR AN TIONSCADAL CHUN NAISC A CHUR I GCRÍCH SNA TRÍ IONAD BUNSCOILE CHUN TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS DIGITITHE I DTEAGASC GI A SEOLADH LE HIMCHLÚDACH BUISÉID PÁIRTEACH, AGUS É MAR AIDHM LEIS SCAIPEADH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA IDIRGHNÍOMHACHA SOLÚBTHA A GHINEARÁLÚ, ATÁ INROCHTANA GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIREADH BAILCHRÍOCH AR AN TIONSCADAL CHUN NAISC A CHUR I GCRÍCH SNA TRÍ IONAD BUNSCOILE CHUN TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS DIGITITHE I DTEAGASC GI A SEOLADH LE HIMCHLÚDACH BUISÉID PÁIRTEACH, AGUS É MAR AIDHM LEIS SCAIPEADH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA IDIRGHNÍOMHACHA SOLÚBTHA A GHINEARÁLÚ, ATÁ INROCHTANA GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SLUTFÖRDES FÖR SLUTFÖRANDET AV ANSLUTNINGAR PÅ DE TRE LÅGSTADIESKOLORNA TILL STÖD FÖR DIGITALISERINGEN AV GI-UNDERVISNING SOM INLEDDES MED ETT PARTIELLT BUDGETANSLAG, SOM SYFTAR TILL ATT GENERALISERA SPRIDNINGEN AV FLEXIBLA INTERAKTIVA INLÄRNINGSMILJÖER SOM ÄR TILLGÄNGLIGA SÄRSKILT FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SLUTFÖRDES FÖR SLUTFÖRANDET AV ANSLUTNINGAR PÅ DE TRE LÅGSTADIESKOLORNA TILL STÖD FÖR DIGITALISERINGEN AV GI-UNDERVISNING SOM INLEDDES MED ETT PARTIELLT BUDGETANSLAG, SOM SYFTAR TILL ATT GENERALISERA SPRIDNINGEN AV FLEXIBLA INTERAKTIVA INLÄRNINGSMILJÖER SOM ÄR TILLGÄNGLIGA SÄRSKILT FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SLUTFÖRDES FÖR SLUTFÖRANDET AV ANSLUTNINGAR PÅ DE TRE LÅGSTADIESKOLORNA TILL STÖD FÖR DIGITALISERINGEN AV GI-UNDERVISNING SOM INLEDDES MED ETT PARTIELLT BUDGETANSLAG, SOM SYFTAR TILL ATT GENERALISERA SPRIDNINGEN AV FLEXIBLA INTERAKTIVA INLÄRNINGSMILJÖER SOM ÄR TILLGÄNGLIGA SÄRSKILT FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VIIDI LÕPULE ÜHENDUSTE LOOMISEKS KOLMES ALGKOOLIS, ET TOETADA ROHELISE TARISTU ÕPETAMISE DIGITALISEERIMISPROTSESSI, MIS KÄIVITATI OSALISE EELARVEGA JA MILLE EESMÄRK ON ÜLDISTADA PAINDLIKE INTERAKTIIVSETE ÕPIKESKKONDADE LEVIKUT, MIS ON KÄTTESAADAVAD EELKÕIGE PUUDEGA JA ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VIIDI LÕPULE ÜHENDUSTE LOOMISEKS KOLMES ALGKOOLIS, ET TOETADA ROHELISE TARISTU ÕPETAMISE DIGITALISEERIMISPROTSESSI, MIS KÄIVITATI OSALISE EELARVEGA JA MILLE EESMÄRK ON ÜLDISTADA PAINDLIKE INTERAKTIIVSETE ÕPIKESKKONDADE LEVIKUT, MIS ON KÄTTESAADAVAD EELKÕIGE PUUDEGA JA ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VIIDI LÕPULE ÜHENDUSTE LOOMISEKS KOLMES ALGKOOLIS, ET TOETADA ROHELISE TARISTU ÕPETAMISE DIGITALISEERIMISPROTSESSI, MIS KÄIVITATI OSALISE EELARVEGA JA MILLE EESMÄRK ON ÜLDISTADA PAINDLIKE INTERAKTIIVSETE ÕPIKESKKONDADE LEVIKUT, MIS ON KÄTTESAADAVAD EELKÕIGE PUUDEGA JA ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Ravenna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTEL BOLOGNESE | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTEL BOLOGNESE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
7,495.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,495.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,747.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,747.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:55, 8 April 2023
Project Q1875076 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TEACHING AND TECHNOLOGY |
Project Q1875076 in Italy |
Statements
3,747.5 Euro
0 references
7,495.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
6 February 2016
0 references
6 December 2016
0 references
6 December 2016
0 references
I.C "BASSI C."- CASTELBOLOGNESE
0 references
44°19'13.76"N, 11°47'57.34"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO AL COMPLETAMENTO DELLA CONNETTIVIT NELLE TRE SEDI DI SCUOLA PRIMARIA A SUPPORTO DEL PROCESSO DI DIGITALIZZAZIONE DELLA DIDATTICA GI AVVIATO CON UNA DOTAZIONE PARZIALE DI LIM LO SCOPO QUELLO DI GENERALIZZARE LA DIFFUSIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INTERATTIVI FLESSIBILI ED ACCESSIBILI IN PARTICOLARE AD ALUNNI CON DISABILIT E DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO (Italian)
0 references
THE PROJECT FINALISED FOR THE COMPLETION OF CONNECTIONS IN THE THREE PRIMARY SCHOOL PLACES IN SUPPORT OF THE DIGITALISATION PROCESS OF GI TEACHING LAUNCHED WITH A PARTIAL BUDGET ENVELOPE, THE AIM OF GENERALISING THE SPREAD OF FLEXIBLE INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS, ACCESSIBLE IN PARTICULAR TO PUPILS WITH DISABILITIES AND LEARNING DIFFICULTIES (English)
0 references
LE PROJET VISANT À COMPLÉTER LA CONNECTIVIT DANS LES TROIS ÉCOLES PRIMAIRES POUR SOUTENIR LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION DE L’ENSEIGNEMENT DÉJÀ ENTAMÉ AVEC UNE ALLOCATION PARTIELLE DE LIM, L’OBJECTIF EST DE GÉNÉRALISER LA DIFFUSION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INTERACTIFS FLEXIBLES ET ACCESSIBLES EN PARTICULIER AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS ET EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT GERICHT IS OP DE VOLTOOIING VAN DE VERBINDING IN DE DRIE BASISSCHOLEN TER ONDERSTEUNING VAN HET DIGITALISERINGSPROCES VAN HET ONDERWIJS DAT REEDS IS GESTART MET EEN GEDEELTELIJKE TOEWIJZING VAN LIM, IS BEDOELD OM DE VERSPREIDING VAN INTERACTIEVE LEEROMGEVINGEN FLEXIBEL EN TOEGANKELIJK TE MAKEN, MET NAME VOOR LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN LEERMOEILIJKHEDEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE VERNETZUNG IN DEN DREI GRUNDSCHULEN ZU VOLLENDEN, UM DEN BEREITS BEGONNENEN DIGITALISIERUNGSPROZESS DES UNTERRICHTS MIT EINER TEILZUWEISUNG VON LIM ZU UNTERSTÜTZEN. ZIEL IST ES, DIE VERBREITUNG INTERAKTIVER LERNUMGEBUNGEN ZU VERALLGEMEINERN, DIE INSBESONDERE FÜR SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN UND LERNSCHWIERIGKEITEN ZUGÄNGLICH SIND. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO DESTINADO A COMPLETAR LA CONEXIÓN EN LAS TRES ESCUELAS PRIMARIAS PARA APOYAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA YA INICIADO CON UNA ASIGNACIÓN PARCIAL DE LIM TIENE COMO OBJETIVO GENERALIZAR LA DIFUSIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INTERACTIVOS FLEXIBLES Y ACCESIBLES, EN PARTICULAR, A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET BLEV AFSLUTTET MED HENBLIK PÅ FÆRDIGGØRELSE AF FORBINDELSER PÅ DE TRE GRUNDSKOLER TIL STØTTE FOR DIGITALISERINGSPROCESSEN FOR UNDERVISNING I GRØN INFRASTRUKTUR, DER BLEV IVÆRKSAT MED EN DELVIS BUDGETRAMME, MED DET FORMÅL AT UDBREDE UDBREDELSEN AF FLEKSIBLE INTERAKTIVE LÆRINGSMILJØER, DER NAVNLIG ER TILGÆNGELIGE FOR ELEVER MED HANDICAP OG INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΟΛΟΚΛΗΡΏΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΔΈΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΥ ΠΟΥ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΘΗΚΕ ΜΕ ΈΝΑ ΜΕΡΙΚΌ ΚΟΝΔΎΛΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΓΕΝΊΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΠΡΟΣΙΤΆ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
DOVRŠEN PROJEKT ZA DOVRŠENJE VEZA U TRIMA OSNOVNIM ŠKOLSKIM MJESTIMA KAO POTPORA PROCESU DIGITALIZACIJE POUČAVANJA O ZELENOJ INFRASTRUKTURI POKRENUT S DJELOMIČNOM PRORAČUNSKOM OMOTNICOM, S CILJEM GENERALIZIRANJA ŠIRENJA FLEKSIBILNIH INTERAKTIVNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE, KOJA SU POSEBNO DOSTUPNA UČENICIMA S INVALIDITETOM I POTEŠKOĆAMA U UČENJU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL FINALIZAT PENTRU FINALIZAREA CONEXIUNILOR ÎN CELE TREI ȘCOLI PRIMARE ÎN SPRIJINUL PROCESULUI DE DIGITALIZARE A PREDĂRII IG LANSAT CU UN PACHET BUGETAR PARȚIAL, CU SCOPUL DE A GENERALIZA RĂSPÂNDIREA MEDIILOR INTERACTIVE FLEXIBILE DE ÎNVĂȚARE, ACCESIBILE ÎN SPECIAL ELEVILOR CU HANDICAP ȘI DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT DOKONČENÝ NA DOKONČENIE SPOJENÍ NA TROCH MIESTACH ZÁKLADNÝCH ŠKÔL NA PODPORU PROCESU DIGITALIZÁCIE VÝUČBY ZELENEJ INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÝ SA ZAČAL S ČIASTOČNÝM ROZPOČTOVÝM KRYTÍM, CIEĽOM JE ZOVŠEOBECNIŤ ŠÍRENIE FLEXIBILNÝCH INTERAKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRÍSTUPNÝCH NAJMÄ PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A PORUCHAMI UČENIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IFFINALIZZAT GĦAT-TLESTIJA TAL-KONNESSJONIJIET FIT-TLIET POSTIJIET TAL-ISKEJJEL PRIMARJI B’APPOĠĠ GĦALL-PROĊESS TA’ DIĠITALIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM TAL-IE MNIEDI B’PAKKETT BAĠITARJU PARZJALI, L-GĦAN LI JIĠI ĠENERALIZZAT IT-TIXRID TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INTERATTIVI FLESSIBBLI, AĊĊESSIBBLI B’MOD PARTIKOLARI GĦAL STUDENTI B’DIŻABILITÀ U DIFFIKULTAJIET TA’ TAGĦLIM (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO FINALIZADO PARA A CONCLUSÃO DE LIGAÇÕES NOS TRÊS LOCAIS DO ENSINO PRIMÁRIO PARA APOIAR O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO DO ENSINO DAS IG LANÇADO COM UMA DOTAÇÃO ORÇAMENTAL PARCIAL, O OBJETIVO DE GENERALIZAR A DIFUSÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INTERATIVOS FLEXÍVEIS, ACESSÍVEIS EM ESPECIAL AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKE, JONKA TARKOITUKSENA ON SAATTAA PÄÄTÖKSEEN YHTEYDET KOLMESSA ALA-ASTEEN OPPILAITOKSESSA VIHREÄN INFRASTRUKTUURIN OPETUKSEN DIGITALISOINTIPROSESSIN TUKEMISEKSI JA JOKA KÄYNNISTETTIIN OSITTAISELLA TALOUSARVIOMÄÄRÄRAHALLA, JONKA TAVOITTEENA ON JOUSTAVIEN VUOROVAIKUTTEISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN YLEISTYMINEN ERITYISESTI VAMMAISILLE JA OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVILLE OPPILAILLE (Finnish)
3 July 2022
0 references
UKOŃCZONY PROJEKT DOTYCZĄCY UKOŃCZENIA POŁĄCZEŃ W TRZECH PLACÓWKACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W CELU WSPARCIA PROCESU CYFRYZACJI NAUCZANIA ZIELONEJ INFRASTRUKTURY ROZPOCZĄŁ SIĘ Z CZĘŚCIOWĄ PULĄ ŚRODKÓW BUDŻETOWYCH, KTÓREGO CELEM JEST UPOWSZECHNIENIE ELASTYCZNYCH INTERAKTYWNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, DOSTĘPNYCH W SZCZEGÓLNOŚCI DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH I MAJĄCYCH TRUDNOŚCI W NAUCE. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT ZA DOKONČANJE POVEZAV V TREH OSNOVNIH ŠOLAH V PODPORO PROCESU DIGITALIZACIJE POUČEVANJA ZELENE INFRASTRUKTURE, KI SE JE ZAČEL Z DELNIMI PRORAČUNSKIMI SREDSTVI, JE BIL NAMENJEN POSPLOŠEVANJU ŠIRJENJA PROŽNIH INTERAKTIVNIH UČNIH OKOLIJ, KI SO DOSTOPNA ZLASTI INVALIDNIM UČENCEM IN UČENCEM Z UČNIMI TEŽAVAMI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BYL DOKONČEN ZA ÚČELEM DOKONČENÍ PROPOJENÍ VE TŘECH MÍSTECH ZÁKLADNÍCH ŠKOL NA PODPORU PROCESU DIGITALIZACE VÝUKY ZEMĚPISNÝCH OZNAČENÍ ZAHÁJENÉHO S ČÁSTEČNÝM ROZPOČTOVÝM KRYTÍM S CÍLEM ZOBECNIT ŠÍŘENÍ FLEXIBILNÍCH INTERAKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PŘÍSTUPNÝCH ZEJMÉNA PRO ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A S PORUCHAMI UČENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
UŽBAIGTAS PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA UŽBAIGTI RYŠIUS TRIJOSE PRADINĖSE MOKYKLOSE, SIEKIANT PAREMTI ŽALIOSIOS INFRASTRUKTŪROS MOKYMO SKAITMENINIMO PROCESĄ, PRADĖTĄ SU DALINIU BIUDŽETO PAKETU, KURIUO SIEKIAMA APIBENDRINTI LANKSČIOS INTERAKTYVIOS MOKYMOSI APLINKOS, KURI VISŲ PIRMA PRIEINAMA NEĮGALIEMS IR MOKYMOSI SUNKUMŲ TURINTIEMS MOKINIAMS, SKLAIDĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS TIKA PABEIGTS, LAI PABEIGTU SAVIENOJUMUS TRIJĀS PAMATSKOLĀS, LAI ATBALSTĪTU ZAĻĀS INFRASTRUKTŪRAS MĀCĪŠANAS DIGITALIZĀCIJAS PROCESU, KAS SĀKTS AR DAĻĒJU BUDŽETA FINANSĒJUMU, KURA MĒRĶIS IR VISPĀRINĀT ELASTĪGAS INTERAKTĪVAS MĀCĪBU VIDES IZPLATĪBU, KAS JO ĪPAŠI PIEEJAMA SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI UN MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBĀM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРИКЛЮЧИ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ВРЪЗКИТЕ В ТРИТЕ МЕСТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЕИ, СТАРТИРАН С ЧАСТИЧЕН БЮДЖЕТЕН ПАКЕТ, С ЦЕЛ ДА СЕ РАЗШИРИ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ГЪВКАВИ ИНТЕРАКТИВНИ УЧЕБНИ СРЕДИ, ДОСТЪПНИ ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A GI-OKTATÁS DIGITALIZÁLÁSI FOLYAMATÁT TÁMOGATÓ, A HÁROM ÁLTALÁNOS ISKOLAI HELYEN VALÓ ÖSSZEKÖTTETÉSEK BEFEJEZÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKT EGY RÉSZLEGES KÖLTSÉGVETÉSI KERETTEL, A RUGALMAS INTERAKTÍV TANULÁSI KÖRNYEZET ÁLTALÁNOSSÁ TÉTELÉNEK CÉLJÁVAL, KÜLÖNÖSEN A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ ÉS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CUIREADH BAILCHRÍOCH AR AN TIONSCADAL CHUN NAISC A CHUR I GCRÍCH SNA TRÍ IONAD BUNSCOILE CHUN TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS DIGITITHE I DTEAGASC GI A SEOLADH LE HIMCHLÚDACH BUISÉID PÁIRTEACH, AGUS É MAR AIDHM LEIS SCAIPEADH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA IDIRGHNÍOMHACHA SOLÚBTHA A GHINEARÁLÚ, ATÁ INROCHTANA GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA ACU (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SLUTFÖRDES FÖR SLUTFÖRANDET AV ANSLUTNINGAR PÅ DE TRE LÅGSTADIESKOLORNA TILL STÖD FÖR DIGITALISERINGEN AV GI-UNDERVISNING SOM INLEDDES MED ETT PARTIELLT BUDGETANSLAG, SOM SYFTAR TILL ATT GENERALISERA SPRIDNINGEN AV FLEXIBLA INTERAKTIVA INLÄRNINGSMILJÖER SOM ÄR TILLGÄNGLIGA SÄRSKILT FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH INLÄRNINGSSVÅRIGHETER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT VIIDI LÕPULE ÜHENDUSTE LOOMISEKS KOLMES ALGKOOLIS, ET TOETADA ROHELISE TARISTU ÕPETAMISE DIGITALISEERIMISPROTSESSI, MIS KÄIVITATI OSALISE EELARVEGA JA MILLE EESMÄRK ON ÜLDISTADA PAINDLIKE INTERAKTIIVSETE ÕPIKESKKONDADE LEVIKUT, MIS ON KÄTTESAADAVAD EELKÕIGE PUUDEGA JA ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CASTEL BOLOGNESE
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
J86J15001350007
0 references