SHARED WORKSHOPS FOR INCLUSIVE TEACHING — IIS LARGO BRODOLINI (Q4141071): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0499403931649983) |
||||||
| Property / summary: THE INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION L.GO BRODOLINI OF POMEZIA WILL WELCOME FOR THE YEAR 2019/2020 NO. 20 PUPILS WITH DISABILITIES CERTIFIED UNDER LAW 104/94 (OF WHICH 15 WITH SPECIALIST ASSISTANCE: 6 NEW ENROLMENTS AND 14 PUPILS ALREADY ENROLLED) FOR A TOTAL OF BES 95 CHILDREN (OF WHICH 52 DSA, 2 ADHD, 12 WITH DEVELOPMENTAL DISORDERS AND 8 WITH DIFFERENT DISADVANTAGES). IN ORDER TO GUARANTEE THEM THE RIGHT TO STUDY, THEREFORE CONCRETE AID, WHICH IS APPROPRIATE AND ORIENTED TO THEIR DIFFICULTIES, THE INSTITUTE PRESENTS A PROJECT THAT THROUGH A TIMELY SCREENING OF THE SCHOOL REALITY AIMS TO FIRST IDENTIFY, PLAN, AND THEN IMPLEMENT INTERVENTIONS THAT TAKE INTO ACCOUNT SOCIAL, PSYCHOLOGICAL, DIDACTIC ISSUES, DIFFICULTIES THAT AFFECT THE PROFILE AND BEHAVIOUR OF PUPILS. THE SPECIFIC INCLUSIVE COURSES WILL DIRECTLY CONCERN STUDENTS WITH CERTIFIED DISABLES WHO ATTEND OUR INSTITUTE. THESE PATHS, BORN FROM THE IDEA OF DESIGN (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0499403931649983
| |||||||
Latest revision as of 11:37, 20 March 2024
Project Q4141071 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SHARED WORKSHOPS FOR INCLUSIVE TEACHING — IIS LARGO BRODOLINI |
Project Q4141071 in Italy |
Statements
27,108.4 Euro
0 references
54,216.8 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 September 2020
0 references
8 June 2021
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE ' LARGO BRODOLINI'
0 references
41°40'3.11"N, 12°30'17.24"E
0 references
L ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE L.GO BRODOLINI DI POMEZIA ACCOGLIER PER L ANNO 2019/2020 N. 20 ALUNNI CON DISABILITA CERTIFICATA AI SENSI DELLA LEGGE 104/94 ( DI CUI 15 CON ASSISTENZA SPECIALISTICA: 6 NUOVE ISCRIZIONI E 14 ALUNNI GIA ISCRITTI) PER UN TOTALE DI RAGAZZI N. BES 95 (DI CUI 52 DSA, 2 ADHD, 12 CON DISTURBI DELLO SVILUPPO E 8 CON SVANTAGGI DI DIVERSA NATURA ). PER GARANTIRE AD ESSI IL DIRITTO ALLO STUDIO, QUINDI UN AIUTO CONCRETO,CHE SIA ADEGUATO E ORIENTATO ALLE LORO DIFFICOLTA , L ISTITUTO PRESENTA UN PROGETTO CHE ATTRAVERSO UNO SCREENING PUNTUALE DELLA REALTA SCOLASTICA MIRA AD INDIVIDUARE PRIMA, PIANIFICARE, ED ATTUARE POI, INTERVENTI CHE PRENDONO IN CONSIDERAZIONE PROBLEMATICHE SOCIALI, PSICOLOGICHE, DIDATTICHE, DIFFICOLT CHE VANNO AD INCIDERE SUL PROFILO E SUL COMPORTAMENTO DEGLI ALUNNI. I SPECIFICI PERCORSI INCLUSIVI RIGUARDERANNO DIRETTAMENTE GLI STUDENTI CON DISABILITA CERTIFICATA CHE FREQUENTANO IL NOSTRO ISTITUTO. QUESTI PERCORSI, CHE NASCONO DALL IDEA DI PROGETT (Italian)
0 references
EL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR L.GO BRODOLINI DE POMEZIA ACOGERÁ PARA EL AÑO 2019/2020 N.º 20 ALUMNOS CON DISCAPACIDAD CERTIFICADOS EN VIRTUD DE LA LEY 104/94 (DE LOS CUALES 15 CON ASISTENCIA ESPECIALIZADA: 6 NUEVAS MATRICULACIONES Y 14 ALUMNOS YA MATRICULADOS) PARA UN TOTAL DE 95 NIÑOS BES (DE LOS CUALES 52 ASD, 2 TDAH, 12 CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y 8 CON DESVENTAJAS DIFERENTES). CON EL FIN DE GARANTIZARLES EL DERECHO A ESTUDIAR, POR LO TANTO AYUDAS CONCRETAS, ADECUADAS Y ORIENTADAS A SUS DIFICULTADES, EL INSTITUTO PRESENTA UN PROYECTO QUE A TRAVÉS DE UN EXAMEN OPORTUNO DE LA REALIDAD ESCOLAR TIENE COMO OBJETIVO PRIMERO IDENTIFICAR, PLANIFICAR Y LUEGO IMPLEMENTAR INTERVENCIONES QUE TENGAN EN CUENTA CUESTIONES SOCIALES, PSICOLÓGICAS, DIDÁCTICAS, DIFICULTADES QUE AFECTAN EL PERFIL Y EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS. LOS CURSOS ESPECÍFICOS INCLUSIVOS AFECTARÁN DIRECTAMENTE A LOS ESTUDIANTES CON INHABILITACIONES CERTIFICADAS QUE ASISTEN A NUESTRO INSTITUTO. ESTOS CAMINOS, NACIDOS DE LA IDEA DEL DISEÑO (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION L.GO BRODOLINI OF POMEZIA WILL WELCOME FOR THE YEAR 2019/2020 NO. 20 PUPILS WITH DISABILITIES CERTIFIED UNDER LAW 104/94 (OF WHICH 15 WITH SPECIALIST ASSISTANCE: 6 NEW ENROLMENTS AND 14 PUPILS ALREADY ENROLLED) FOR A TOTAL OF BES 95 CHILDREN (OF WHICH 52 DSA, 2 ADHD, 12 WITH DEVELOPMENTAL DISORDERS AND 8 WITH DIFFERENT DISADVANTAGES). IN ORDER TO GUARANTEE THEM THE RIGHT TO STUDY, THEREFORE CONCRETE AID, WHICH IS APPROPRIATE AND ORIENTED TO THEIR DIFFICULTIES, THE INSTITUTE PRESENTS A PROJECT THAT THROUGH A TIMELY SCREENING OF THE SCHOOL REALITY AIMS TO FIRST IDENTIFY, PLAN, AND THEN IMPLEMENT INTERVENTIONS THAT TAKE INTO ACCOUNT SOCIAL, PSYCHOLOGICAL, DIDACTIC ISSUES, DIFFICULTIES THAT AFFECT THE PROFILE AND BEHAVIOUR OF PUPILS. THE SPECIFIC INCLUSIVE COURSES WILL DIRECTLY CONCERN STUDENTS WITH CERTIFIED DISABLES WHO ATTEND OUR INSTITUTE. THESE PATHS, BORN FROM THE IDEA OF DESIGN (English)
31 January 2022
0.0499403931649983
0 references
L’INSTITUT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR L.GO BRODOLINI DE POMEZIA ACCUEILLERA POUR L’ANNÉE 2019/2020 NO 20 ÉLÈVES HANDICAPÉS CERTIFIÉS EN VERTU DE LA LOI 104/94 (DONT 15 AVEC ASSISTANCE SPÉCIALISÉE: 6 NOUVELLES INSCRIPTIONS ET 14 ÉLÈVES DÉJÀ INSCRITS) POUR UN TOTAL DE 95 ENFANTS BES (DONT 52 DSA, 2 TDAH, 12 SOUFFRANT DE TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT ET 8 PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES DIFFÉRENTS). AFIN DE LEUR GARANTIR LE DROIT À L’ÉTUDE, DONC UNE AIDE CONCRÈTE, ADAPTÉE ET ORIENTÉE À LEURS DIFFICULTÉS, L’INSTITUT PRÉSENTE UN PROJET QUI, À TRAVERS UN EXAMEN EN TEMPS UTILE DE LA RÉALITÉ SCOLAIRE, VISE D’ABORD À IDENTIFIER, À PLANIFIER, PUIS À METTRE EN ŒUVRE DES INTERVENTIONS TENANT COMPTE DES PROBLÈMES SOCIAUX, PSYCHOLOGIQUES, DIDACTIQUES, DES DIFFICULTÉS QUI AFFECTENT LE PROFIL ET LE COMPORTEMENT DES ÉLÈVES. LES COURS INCLUSIFS SPÉCIFIQUES CONCERNERONT DIRECTEMENT LES ÉTUDIANTS AYANT DES INCAPACITÉS CERTIFIÉES QUI FRÉQUENTENT NOTRE INSTITUT. CES CHEMINS, NÉS DE L’IDÉE DU DESIGN (French)
1 February 2022
0 references
DAS INSTITUT FÜR HOCHSCHULBILDUNG L.GO BRODOLINI VON POMEZIA WIRD FÜR DAS JAHR 2019/2020 Nr. 20 SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN NACH GESETZ 104/94 ZERTIFIZIERT (DAVON 15 MIT FACHLICHER UNTERSTÜTZUNG: 6 NEUE EINSCHREIBUNGEN UND 14 SCHÜLER BEREITS EINGESCHRIEBEN) FÜR INSGESAMT BES 95 KINDER (DAVON 52 DSA, 2 ADHS, 12 MIT ENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN UND 8 MIT UNTERSCHIEDLICHEN NACHTEILEN). UM IHNEN DAS RECHT AUF STUDIUM UND DAMIT KONKRETE HILFE ZU GARANTIEREN, DIE AUF IHRE SCHWIERIGKEITEN AUSGERICHTET IST, STELLT DAS INSTITUT EIN PROJEKT VOR, DAS DURCH EINE RECHTZEITIGE ÜBERPRÜFUNG DER SCHULWIRKLICHKEIT ZUNÄCHST DARAUF ABZIELT, INTERVENTIONEN ZU IDENTIFIZIEREN, ZU PLANEN UND DURCHZUFÜHREN, DIE SOZIALE, PSYCHOLOGISCHE, DIDAKTISCHE PROBLEME UND SCHWIERIGKEITEN BERÜCKSICHTIGEN, DIE DAS PROFIL UND DAS VERHALTEN DER SCHÜLER BEEINFLUSSEN. DIE SPEZIFISCHEN INCLUSIVE-KURSE BEZIEHEN SICH DIREKT AUF STUDIERENDE MIT ZERTIFIZIERTEN BEHINDERTEN, DIE AN UNSEREM INSTITUT TEILNEHMEN. DIESE WEGE, GEBOREN AUS DER IDEE DES DESIGNS (German)
3 February 2022
0 references
HET INSTITUUT VOOR HOGER ONDERWIJS L.GO BRODOLINI VAN POMEZIA VERWELKOMT VOOR HET JAAR 2019/2020 NR. 20 LEERLINGEN MET EEN HANDICAP GECERTIFICEERD KRACHTENS WET 104/94 (WAARVAN 15 MET GESPECIALISEERDE HULP: 6 NIEUWE INSCHRIJVINGEN EN 14 LEERLINGEN REEDS INGESCHREVEN) VOOR EEN TOTAAL VAN BES 95 KINDEREN (WAARVAN 52 DSA, 2 ADHD, 12 MET ONTWIKKELINGSSTOORNISSEN EN 8 MET VERSCHILLENDE NADELEN). OM HEN HET RECHT TE GARANDEREN OM TE STUDEREN, DUS CONCRETE HULP, DIE PASSEND IS EN GERICHT IS OP HUN PROBLEMEN, PRESENTEERT HET INSTITUUT EEN PROJECT DAT DOOR EEN TIJDIGE SCREENING VAN DE REALITEIT VAN DE SCHOOL TOT DOEL HEEFT EERST MAATREGELEN VAST TE STELLEN, TE PLANNEN EN VERVOLGENS UIT TE VOEREN DIE REKENING HOUDEN MET SOCIALE, PSYCHOLOGISCHE, DIDACTISCHE KWESTIES, PROBLEMEN DIE HET PROFIEL EN HET GEDRAG VAN LEERLINGEN BEÏNVLOEDEN. DE SPECIFIEKE INCLUSIEVE CURSUSSEN ZULLEN RECHTSTREEKS BETREKKING HEBBEN OP STUDENTEN MET GECERTIFICEERDE GEHANDICAPTEN DIE DEELNEMEN AAN ONS INSTITUUT. DEZE PADEN, ONTSTAAN UIT HET IDEE VAN DESIGN (Dutch)
3 February 2022
0 references
INSTITUTTET FOR VIDEREGÅENDE UDDANNELSE L.GO BRODOLINI I POMEZIA BYDER FOR 2019/2020 NR. 20 ELEVER MED HANDICAP CERTIFICERET I HENHOLD TIL LOV 104/94 (HERAF 15 MED SPECIALHJÆLP: 6 NYE INDSKRIVNINGER OG 14 ELEVER, DER ALLEREDE ER TILMELDT) TIL I ALT 95 BES (HERAF 52 DSA, 2 ADHD, 12 MED UDVIKLINGSFORSTYRRELSER OG 8 MED FORSKELLIGE ULEMPER). FOR AT SIKRE DEM RETTEN TIL AT STUDERE, DERFOR KONKRET STØTTE, SOM ER PASSENDE OG ORIENTERET MOD DERES VANSKELIGHEDER, INSTITUTTET PRÆSENTERER ET PROJEKT, DER GENNEM EN RETTIDIG SCREENING AF SKOLENS VIRKELIGHED HAR TIL FORMÅL FØRST AT IDENTIFICERE, PLANLÆGGE, OG DEREFTER GENNEMFØRE INTERVENTIONER, DER TAGER HENSYN TIL SOCIALE, PSYKOLOGISKE, DIDAKTISKE SPØRGSMÅL, VANSKELIGHEDER, DER PÅVIRKER ELEVERNES PROFIL OG ADFÆRD. DE SPECIFIKKE INKLUDERENDE KURSER VIL DIREKTE VEDRØRE STUDERENDE MED CERTIFICEREDE HANDICAPPEDE, DER DELTAGER I VORES INSTITUT. DISSE STIER, FØDT AF IDEEN OM DESIGN (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΡΙΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ L.GO BRODOLINI POMEZIA ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ ΓΙΑ ΤΟ ΈΤΟΣ 2019/2020 ΑΡ. 20 ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟΥΣ ΒΆΣΕΙ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 104/94 (ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ 15 ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ: 6 ΝΈΕΣ ΕΓΓΡΑΦΈΣ ΚΑΙ 14 ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΓΓΡΑΦΕΊ) ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 95 ΠΑΙΔΙΆ BES (ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ 52 DSA, 2 ADHD, 12 ΜΕ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ ΚΑΙ 8 ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ). ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ, ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΟΥΣ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΓΚΑΙΡΗΣ ΕΞΈΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ, ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ, ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΆ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ, ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΦΊΛ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΑ ΕΙΔΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΘΑ ΑΦΟΡΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΟΥΣ ΑΝΆΠΗΡΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. ΑΥΤΆ ΤΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ, ΓΕΝΝΗΜΈΝΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ (Greek)
21 July 2022
0 references
ZAVOD ZA VISOKO OBRAZOVANJE L.GO BRODOLINI IZ POMEZIJE DOČEKAT ĆE ZA 2019./2020. GODINU 20 UČENIKA S INVALIDITETOM CERTIFICIRANIH PREMA ZAKONU 104/94 (OD ČEGA 15 SA SPECIJALISTIČKOM POMOĆI: 6 NOVIH UPISA I 14 VEĆ UPISANIH UČENIKA) ZA UKUPNO 95 DJECE BES (OD ČEGA 52 DSA, 2 ADHD, 12 S RAZVOJNIM POREMEĆAJIMA I 8 S RAZLIČITIM NEDOSTACIMA). KAKO BI IM SE ZAJAMČILO PRAVO NA STUDIRANJE, DAKLE KONKRETNA POMOĆ, KOJA JE PRIMJERENA I USMJERENA NA NJIHOVE POTEŠKOĆE, INSTITUT PREDSTAVLJA PROJEKT KOJIM SE PRAVODOBNOM PROVJEROM ŠKOLSKE STVARNOSTI NASTOJI PRVO UTVRDITI, PLANIRATI, A ZATIM PROVESTI INTERVENCIJE KOJE UZIMAJU U OBZIR SOCIJALNE, PSIHOLOŠKE, DIDAKTIČKE PROBLEME, POTEŠKOĆE KOJE UTJEČU NA PROFIL I PONAŠANJE UČENIKA. POSEBNI UKLJUČIVI TEČAJEVI IZRAVNO ĆE SE ODNOSITI NA STUDENTE S CERTIFICIRANIM OSOBAMA KOJE POHAĐAJU NAŠ INSTITUT. OVE STAZE, ROĐENE IZ IDEJE DIZAJNA (Croatian)
21 July 2022
0 references
INSTITUTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR L.GO BRODOLINI DIN POMEZIA VA PRIMI PENTRU ANUL 2019/2020 NR. 20 DE ELEVI CU DIZABILITĂȚI CERTIFICAȚI ÎN TEMEIUL LEGII 104/94 (DINTRE CARE 15 CU ASISTENȚĂ DE SPECIALITATE: 6 NOI ÎNSCRIERI ȘI 14 ELEVI DEJA ÎNSCRIȘI) PENTRU UN TOTAL DE COPII BES 95 (DINTRE CARE 52 DSA, 2 ADHD, 12 CU TULBURĂRI DE DEZVOLTARE ȘI 8 CU DEZAVANTAJE DIFERITE). PENTRU A LE GARANTA DREPTUL DE A STUDIA, DECI UN AJUTOR CONCRET, CARE ESTE ADECVAT ȘI ORIENTAT CĂTRE DIFICULTĂȚILE CU CARE SE CONFRUNTĂ, INSTITUTUL PREZINTĂ UN PROIECT CARE, PRINTR-O EXAMINARE ÎN TIMP UTIL A REALITĂȚII ȘCOLARE, ÎȘI PROPUNE MAI ÎNTÂI SĂ IDENTIFICE, SĂ PLANIFICE ȘI APOI SĂ IMPLEMENTEZE INTERVENȚII CARE IAU ÎN CONSIDERARE PROBLEMELE SOCIALE, PSIHOLOGICE, DIDACTICE, DIFICULTĂȚILE CARE AFECTEAZĂ PROFILUL ȘI COMPORTAMENTUL ELEVILOR. CURSURILE SPECIFICE INCLUZIVE VOR VIZA ÎN MOD DIRECT STUDENȚII CU DIZABILITĂȚI CERTIFICATE CARE PARTICIPĂ LA INSTITUTUL NOSTRU. ACESTE CĂI, NĂSCUTE DIN IDEEA DE DESIGN (Romanian)
21 July 2022
0 references
INŠTITÚT VYŠŠIEHO VZDELÁVANIA L.GO BRODOLINI Z POMEZIE PRIVÍTA NA ROK 2019/2020 Č. 20 ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM CERTIFIKOVANÝCH PODĽA ZÁKONA 104/94 (Z TOHO 15 S ODBORNOU POMOCOU: 6 NOVÝCH ZÁPISOV A 14 UŽ ZAPÍSANÝCH ŽIAKOV) PRE CELKOVO 95 BES DETÍ (Z TOHO 52 DSA, 2 ADHD, 12 S VÝVINOVÝMI PORUCHAMI A 8 S RÔZNYMI NEVÝHODAMI). S CIEĽOM ZARUČIŤ IM PRÁVO ŠTUDOVAŤ, TEDA KONKRÉTNU POMOC, KTORÁ JE PRIMERANÁ A ORIENTOVANÁ NA ICH ŤAŽKOSTI, INŠTITÚT PREDKLADÁ PROJEKT, KTORÝ PROSTREDNÍCTVOM VČASNÉHO PREVEROVANIA ŠKOLSKEJ REALITY MÁ ZA CIEĽ NAJPRV IDENTIFIKOVAŤ, NAPLÁNOVAŤ A POTOM VYKONAŤ INTERVENCIE, KTORÉ ZOHĽADŇUJÚ SOCIÁLNE, PSYCHOLOGICKÉ, DIDAKTICKÉ PROBLÉMY, ŤAŽKOSTI, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ PROFIL A SPRÁVANIE ŽIAKOV. ŠPECIFICKÉ INKLUZÍVNE KURZY SA PRIAMO TÝKAJÚ ŠTUDENTOV S CERTIFIKOVANÝMI PORUCHAMI, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ NÁŠ INŠTITÚT. TIETO CESTY, ZRODENÉ Z MYŠLIENKY DIZAJNU (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-ISTITUT TAL-EDUKAZZJONI GĦOLJA L.GO BRODOLINI TA’ POMEZIA SE JILQA’ B’SODISFAZZJON GĦAS-SENA 2019/2020 NRU 20 STUDENT B’DIŻABILITÀ ĊĊERTIFIKATI SKONT IL-LIĠI 104/94 (LI MINNHOM 15 B’ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA: 6 REĠISTRAZZJONIJIET ĠODDA U 14-IL STUDENT DIĠÀ RREĠISTRATI) GĦAL TOTAL TA’ BES 95 TIFEL U TIFLA (LI MINNHOM 52 DSA, 2 ADHD, 12 B’DISTURBI FL-IŻVILUPP U 8 BI ŻVANTAĠĠI DIFFERENTI). SABIEX JIGGARANTIXXILHOM ID-DRITT LI JISTUDJAW, GĦALHEKK GĦAJNUNA KONKRETA, LI HIJA XIERQA U ORJENTATA LEJN ID-DIFFIKULTAJIET TAGĦHOM, L-ISTITUT JIPPREŻENTA PROĠETT LI PERMEZZ TA’ SKRINING F’WAQTU TAR-REALTÀ TAL-ISKOLA GĦANDU L-GĦAN LI L-EWWEL JIDENTIFIKA, JIPPJANA, U MBAGĦAD JIMPLIMENTA INTERVENTI LI JQISU KWISTJONIJIET SOĊJALI, PSIKOLOĠIĊI U DIDATTIĊI, DIFFIKULTAJIET LI JAFFETTWAW IL-PROFIL U L-IMĠIBA TAL-ISTUDENTI. IL-KORSIJIET INKLUŻIVI SPEĊIFIĊI SE JIKKONĊERNAW DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI B’DIŻABBILTAJIET IĊĊERTIFIKATI LI JATTENDU L-ISTITUT TAGĦNA. DAWN IL-MOGĦDIJIET, IMWIELDA MILL-IDEA TA ‘DISINN (Maltese)
21 July 2022
0 references
O INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR L.GO BRODOLINI DE POMEZIA ACOLHERÁ PARA O ANO 2019/2020 N.º 20 ALUNOS COM DEFICIÊNCIA CERTIFICADOS AO ABRIGO DA LEI 104/94 (DOS QUAIS 15 COM ASSISTÊNCIA ESPECIALIZADA: 6 NOVAS MATRÍCULAS E 14 ALUNOS JÁ MATRICULADOS) PARA UM TOTAL DE BES 95 CRIANÇAS (DOS QUAIS 52 DSA, 2 TDAH, 12 COM DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO E 8 COM DESVANTAGENS DIFERENTES). A FIM DE LHES GARANTIR O DIREITO DE ESTUDAR, PORTANTO, AJUDA CONCRETA, ADEQUADA E ORIENTADA PARA SUAS DIFICULDADES, O INSTITUTO APRESENTA UM PROJETO QUE, ATRAVÉS DE UMA TRIAGEM OPORTUNA DA REALIDADE ESCOLAR, VISA PRIMEIRO IDENTIFICAR, PLANEAR E, EM SEGUIDA, IMPLEMENTAR INTERVENÇÕES QUE LEVEM EM CONTA QUESTÕES SOCIAIS, PSICOLÓGICAS, DIDÁTICAS, DIFICULDADES QUE AFETAM O PERFIL E O COMPORTAMENTO DOS ALUNOS. OS CURSOS INCLUSIVOS ESPECÍFICOS INCIDIRÃO DIRETAMENTE SOBRE OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS CERTIFICADAS QUE FREQUENTAM O NOSSO INSTITUTO. ESTES CAMINHOS, NASCIDOS DA IDEIA DE DESIGN (Portuguese)
21 July 2022
0 references
POMEZIAN KORKEAKOULUN L.GO BRODOLINI -INSTITUUTTI TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI 2019/2020 20 VAMMAISTA OPPILASTA, JOTKA ON SERTIFIOITU LAIN 104/94 NOJALLA (JOISTA 15 ASIANTUNTIJA-APUA: 6 UUTTA ILMOITTAUTUMISTA JA 14 OPPILASTA, JOTKA OVAT JO ILMOITTAUTUNEET) YHTEENSÄ 95 BES-LASTEN OSALTA (JOISTA 52 DSA, 2 ADHD, 12 KEHITYSHÄIRIÖITÄ JA 8 ERILAISIA HAITTOJA). TAATAKSEEN HEILLE OIKEUDEN OPISKELUUN JA SITEN KONKREETTISEN TUEN, JOKA ON HEIDÄN VAIKEUKSIINSA SOPIVAA JA SUUNNATTUA, INSTITUUTTI ESITTÄÄ HANKKEEN, JOSSA KOULUN TODELLISUUDEN OIKEA-AIKAISELLA SEULONNALLA PYRITÄÄN ENSIN TUNNISTAMAAN, SUUNNITTELEMAAN JA TOTEUTTAMAAN TOIMENPITEITÄ, JOISSA OTETAAN HUOMIOON SOSIAALISET, PSYKOLOGISET, DIDAKTISET KYSYMYKSET, VAIKEUDET, JOTKA VAIKUTTAVAT OPPILAIDEN PROFIILIIN JA KÄYTTÄYTYMISEEN. ERITYISET OSALLISTAVAT KURSSIT KOSKEVAT SUORAAN OPPILAITA, JOILLA ON SERTIFIOITUJA VAMMAISIA, JOTKA OSALLISTUVAT INSTITUUTTIIN. NÄMÄ POLUT, SYNTYNYT AJATUKSESTA SUUNNITTELU (Finnish)
21 July 2022
0 references
INSTYTUT SZKOLNICTWA WYŻSZEGO L.GO BRODOLINI OF POMEZIA ZAPRASZA NA ROK 2019/2020 NR 20 UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH CERTYFIKOWANYCH NA MOCY USTAWY 104/94 (Z CZEGO 15 PRZY POMOCY SPECJALISTYCZNEJ: 6 NOWYCH ZAPISÓW I 14 UCZNIÓW JUŻ ZAPISANYCH) DLA ŁĄCZNIE 95 DZIECI BES (W TYM 52 DSA, 2 ADHD, 12 Z ZABURZENIAMI ROZWOJOWYMI I 8 Z RÓŻNYMI WADAMI). W CELU ZAGWARANTOWANIA IM PRAWA DO NAUKI, A ZATEM KONKRETNEJ POMOCY, KTÓRA JEST ODPOWIEDNIA I UKIERUNKOWANA NA ICH TRUDNOŚCI, INSTYTUT PRZEDSTAWIA PROJEKT, KTÓRY POPRZEZ TERMINOWY PRZEGLĄD RZECZYWISTOŚCI SZKOLNEJ MA NA CELU PRZEDE WSZYSTKIM ZIDENTYFIKOWANIE, ZAPLANOWANIE, A NASTĘPNIE WDROŻENIE INTERWENCJI UWZGLĘDNIAJĄCYCH KWESTIE SPOŁECZNE, PSYCHOLOGICZNE, DYDAKTYCZNE, TRUDNOŚCI, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA PROFIL I ZACHOWANIE UCZNIÓW. SPECJALNE KURSY INTEGRACYJNE BĘDĄ BEZPOŚREDNIO DOTYCZYĆ STUDENTÓW Z CERTYFIKOWANYMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI, KTÓRZY UCZESTNICZĄ W NASZYM INSTYTUCIE. TE ŚCIEŻKI, ZRODZONE Z IDEI PROJEKTOWANIA (Polish)
21 July 2022
0 references
INŠTITUT ZA VISOKOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE L.GO BRODOLINI IZ POMEZIJE BO DOBRODOŠEL ZA LETO 2019/2020 ŠT. 20 INVALIDNIH UČENCEV, CERTIFICIRANIH PO ZAKONU 104/94 (OD TEGA 15 S SPECIALISTIČNO POMOČJO: 6 NOVIH VPISOV IN 14 ŽE VPISANIH UČENCEV) ZA SKUPNO 95 BES OTROK (OD TEGA 52 DSA, 2 ADHD, 12 Z RAZVOJNIMI MOTNJAMI IN 8 Z RAZLIČNIMI POMANJKLJIVOSTMI). DA BI JIM ZAGOTOVILI PRAVICO DO ŠTUDIJA, TOREJ KONKRETNO POMOČ, KI JE PRIMERNA IN USMERJENA V NJIHOVE TEŽAVE, INŠTITUT PREDSTAVLJA PROJEKT, KI ŽELI S PRAVOČASNIM PREVERJANJEM ŠOLSKE REALNOSTI NAJPREJ OPREDELITI, NAČRTOVATI IN NATO IZVESTI POSEGE, KI UPOŠTEVAJO SOCIALNA, PSIHOLOŠKA, DIDAKTIČNA VPRAŠANJA, TEŽAVE, KI VPLIVAJO NA PROFIL IN VEDENJE UČENCEV. POSEBNI VKLJUČUJOČI TEČAJI SE BODO NEPOSREDNO NANAŠALI NA ŠTUDENTE S CERTIFICIRANIMI INVALIDI, KI OBISKUJEJO NAŠ INŠTITUT. TE POTI, ROJENE IZ IDEJE OBLIKOVANJA (Slovenian)
21 July 2022
0 references
INSTITUT VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ L.GO BRODOLINI OF POMEZIA PŘIVÍTÁ NA ROK 2019/2020 Č. 20 ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM CERTIFIKOVANÝCH PODLE ZÁKONA 104/94 (Z TOHO 15 S ODBORNOU POMOCÍ: 6 NOVÝCH PŘIHLÁŠENÝCH A 14 ŽÁKŮ JIŽ ZAPSANÝCH) PRO CELKEM 95 DĚTÍ BES (Z TOHO 52 DSA, 2 ADHD, 12 S PORUCHAMI VÝVOJE A 8 S RŮZNÝMI NEVÝHODAMI). ABY JIM BYLO ZARUČENO PRÁVO STUDOVAT, TEDY KONKRÉTNÍ POMOC, KTERÁ JE VHODNÁ A ORIENTOVANÁ NA JEJICH OBTÍŽE, INSTITUT PŘEDKLÁDÁ PROJEKT, JEHOŽ CÍLEM JE PROSTŘEDNICTVÍM VČASNÉHO PROVĚŘENÍ ŠKOLNÍ REALITY NEJPRVE IDENTIFIKOVAT, PLÁNOVAT A POTÉ PROVÁDĚT INTERVENCE, KTERÉ ZOHLEDŇUJÍ SOCIÁLNÍ, PSYCHOLOGICKÉ, DIDAKTICKÉ PROBLÉMY, OBTÍŽE, KTERÉ OVLIVŇUJÍ PROFIL A CHOVÁNÍ ŽÁKŮ. SPECIFICKÉ INKLUZIVNÍ KURZY SE BUDOU PŘÍMO TÝKAT STUDENTŮ S CERTIFIKOVANÝMI INVALIDY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ NÁŠ INSTITUT. TYTO CESTY, ZROZENÉ Z MYŠLENKY DESIGNU (Czech)
21 July 2022
0 references
2019–2020 M. AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUTAS L.GO BRODOLINI IŠ POMEZIJOS NR. 20 NEĮGALIŲ MOKINIŲ, SERTIFIKUOTŲ PAGAL ĮSTATYMĄ NR. 104/94 (IŠ KURIŲ 15 SU SPECIALISTŲ PAGALBA: 6 NAUJI IR 14 JAU ĮTRAUKTŲ MOKINIŲ) IŠ VISO BES 95 VAIKAMS (IŠ JŲ 52 DSA, 2 ADHD, 12 SU VYSTYMOSI SUTRIKIMAIS IR 8 SU SKIRTINGAIS TRŪKUMAIS). SIEKDAMAS UŽTIKRINTI JIEMS TEISĘ STUDIJUOTI, TAIGI, KONKREČIĄ PAGALBĄ, KURI YRA TINKAMA IR ORIENTUOTA Į JŲ SUNKUMUS, INSTITUTAS PRISTATO PROJEKTĄ, PAGAL KURĮ, LAIKU PERŽIŪRĖJUS MOKYKLOS REALYBĘ, PIRMIAUSIA SIEKIAMA NUSTATYTI, PLANUOTI IR PO TO ĮGYVENDINTI INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS ATSIŽVELGIAMA Į SOCIALINIUS, PSICHOLOGINIUS, DIDAKTINIUS KLAUSIMUS, SUNKUMUS, TURINČIUS ĮTAKOS MOKINIŲ PROFILIUI IR ELGSENAI. KONKRETŪS ĮTRAUKŪS KURSAI BUS TIESIOGIAI SUSIJĘ SU STUDENTAIS SU SERTIFIKUOTAIS NEĮGALIAISIAIS, KURIE LANKO MŪSŲ INSTITUTĄ. ŠIE KELIAI, GIMĘ IŠ DIZAINO IDĖJOS (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTS L.GO BRODOLINI NO POMEZIA UZŅĒMĪS 2019./2020.GADAM NR. 20 SASKAŅĀ AR LIKUMU 104/94 SERTIFICĒTOS SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI (NO TIEM 15 AR SPECIALIZĒTU PALĪDZĪBU: 6 JAUNIE UZŅEMTIE UN 14 SKOLĒNI JAU UZŅEMTI) KOPĀ BES 95 BĒRNIEM (NO TIEM 52 DSA, 2 ADHD, 12 AR ATTĪSTĪBAS TRAUCĒJUMIEM UN 8 AR DAŽĀDIEM TRŪKUMIEM). LAI GARANTĒTU VIŅIEM TIESĪBAS STUDĒT, LĪDZ AR TO KONKRĒTU ATBALSTU, KAS IR PIEMĒROTS UN ORIENTĒTS UZ VIŅU GRŪTĪBĀM, INSTITŪTS PIEDĀVĀ PROJEKTU, KURA MĒRĶIS, VEICOT SAVLAICĪGU SKOLAS REALITĀTES PĀRBAUDI, VISPIRMS IR IDENTIFICĒT, PLĀNOT UN PĒC TAM ĪSTENOT INTERVENCES, KURĀS ŅEM VĒRĀ SOCIĀLOS, PSIHOLOĢISKOS, DIDAKTISKOS JAUTĀJUMUS, GRŪTĪBAS, KAS IETEKMĒ SKOLĒNU PROFILU UN UZVEDĪBU. ĪPAŠI IEKĻAUJOŠIE KURSI TIEŠI SKARS STUDENTUS AR SERTIFICĒTIEM INVALĪDIEM, KURI APMEKLĒ MŪSU INSTITŪTU. ŠIE CEĻI, KAS DZIMUŠI NO IDEJAS PAR DIZAINU (Latvian)
21 July 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ L.GO BRODOLINI OF POMEZIA ЩЕ ПОСРЕЩНЕ ЗА 2019/2020 Г. № 20 УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ, СЕРТИФИЦИРАНИ СЪГЛАСНО ЗАКОН 104/94 (ОТ КОИТО 15 СЪС СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ: 6 НОВИ ЗАПИСВАНИЯ И 14 ВЕЧЕ ЗАПИСАНИ УЧЕНИЦИ) ЗА ОБЩО 95 ДЕЦА ПО BES (ОТ КОИТО 52 DSA, 2 ADHD, 12 С НАРУШЕНИЯ НА РАЗВИТИЕТО И 8 С РАЗЛИЧНИ НЕДОСТАТЪЦИ). ЗА ДА ИМ СЕ ГАРАНТИРА ПРАВОТО ДА УЧАТ, СЛЕДОВАТЕЛНО КОНКРЕТНА ПОМОЩ, КОЯТО Е ПОДХОДЯЩА И ОРИЕНТИРАНА КЪМ ТЕХНИТЕ ТРУДНОСТИ, ИНСТИТУТЪТ ПРЕДСТАВЯ ПРОЕКТ, КОЙТО ЧРЕЗ СВОЕВРЕМЕНЕН ПРЕГЛЕД НА УЧИЛИЩНАТА РЕАЛНОСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПЪРВО ДА ИДЕНТИФИЦИРА, ПЛАНИРА И СЛЕД ТОВА ДА ПРИЛОЖИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ОТЧИТАТ СОЦИАЛНИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИ, ДИДАКТИЧЕСКИ ВЪПРОСИ, ТРУДНОСТИ, КОИТО ЗАСЯГАТ ПРОФИЛА И ПОВЕДЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. СПЕЦИФИЧНИТЕ ПРИОБЩАВАЩИ КУРСОВЕ ЩЕ СЕ ОТНАСЯТ ПРЯКО ДО СТУДЕНТИ СЪС СЕРТИФИЦИРАНИ УВРЕЖДАНИЯ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ НАШИЯ ИНСТИТУТ. ТЕЗИ ПЪТЕКИ, РОДЕНИ ОТ ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A POMEZIAI L.GO BRODOLINI FELSŐOKTATÁSI INTÉZET 2019/2020. SZ. 20 FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOT FOGAD, AKIK A 104/94 TÖRVÉNY SZERINT TANÚSÍTOTTAK (EBBŐL 15 SZAKORVOSI TÁMOGATÁSSAL: 6 ÚJ BEIRATKOZÁS ÉS 14 DIÁK MÁR BEIRATKOZOTT) ÖSSZESEN 95 BES (EBBŐL 52 DSA, 2 ADHD, 12 FEJLŐDÉSI RENDELLENESSÉGGEL ÉS 8 KÜLÖNBÖZŐ HÁTRÁNNYAL RENDELKEZŐ GYERMEK). ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY GARANTÁLNI LEHESSEN SZÁMUKRA A TANULÁSHOZ VALÓ JOGOT, VAGYIS A SZÁMUKRA MEGFELELŐ ÉS A NEHÉZSÉGEKHEZ IGAZODÓ KONKRÉT TÁMOGATÁST, AZ INTÉZET EGY OLYAN PROJEKTET MUTAT BE, AMELYNEK CÉLJA AZ ISKOLAI VALÓSÁG IDŐBEN TÖRTÉNŐ VIZSGÁLATA RÉVÉN ELŐSZÖR AZONOSÍTANI, MEGTERVEZNI, MAJD VÉGREHAJTANI AZOKAT A BEAVATKOZÁSOKAT, AMELYEK FIGYELEMBE VESZIK A TÁRSADALMI, PSZICHOLÓGIAI, DIDAKTIKAI PROBLÉMÁKAT, VALAMINT A TANULÓK PROFILJÁT ÉS VISELKEDÉSÉT BEFOLYÁSOLÓ NEHÉZSÉGEKET. A KONKRÉT INKLUZÍV TANFOLYAMOK KÖZVETLENÜL ÉRINTIK A TANÚSÍTOTT FOGYATÉKKAL ÉLŐ DIÁKOKAT, AKIK RÉSZT VESZNEK AZ INTÉZETÜNKBEN. EZEK AZ UTAK, SZÜLETETT AZ ÖTLET A DESIGN (Hungarian)
21 July 2022
0 references
CUIRFIDH INSTITIÚID AN ARDOIDEACHAIS L.GO BRODOLINI DE POMEZIA FÁILTE ROIMH 20 DALTA FAOI MHÍCHUMAS ATÁ DEIMHNITHE FAOI DHLÍ 104/94 DON BHLIAIN 2019/2020 (A BHFUIL CÚNAMH SPEISIALTA AG 15 DÍOBH: 6 ROLLÚ NUA AGUS 14 DALTA CLÁRAITHE CHEANA FÉIN) DO PHÁISTÍ BES 95 (AR A N-ÁIRÍTEAR 52 DSA, 2 ADHD, 12 LE NEAMHOIRD FORBRAÍOCHTA AGUS 8 LE MÍBHUNTÁISTÍ ÉAGSÚLA). D’FHONN A RÁTHÚ DÓIBH AN CEART CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH, DÁ BHRÍ SIN, CÚNAMH NITHIÚIL, ATÁ OIRIÚNACH AGUS DÍRITHE AR A GCUID DEACRACHTAÍ, CUIREANN AN INSTITIÚID TIONSCADAL I LÁTHAIR A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS, TRÍ SCAGADH TRÁTHÚIL A DHÉANAMH AR RÉALTACHT NA SCOILE, IDIRGHABHÁLACHA A AITHINT, A PHLEANÁIL AGUS A CHUR CHUN FEIDHME INA DHIAIDH SIN LENA GCUIRTEAR SAN ÁIREAMH SAINCHEISTEANNA SÓISIALTA, SÍCEOLAÍOCHTA, TEAGASCACHA, DEACRACHTAÍ A MBÍONN TIONCHAR ACU AR PHRÓIFÍL AGUS AR IOMPAR NA NDALTAÍ. BAINFIDH NA CÚRSAÍ CUIMSITHEACHA AR LEITH GO DÍREACH LE MIC LÉINN A BHFUIL DÍCHUMASÚ DEIMHNITHE ACU A FHREASTALAÍONN AR ÁR NINSTITIÚID. TÁ NA COSÁIN, A RUGADH Ó AN SMAOINEAMH AR DHEARADH (Irish)
21 July 2022
0 references
INSTITUTET FÖR HÖGRE UTBILDNING L.GO BRODOLINI I POMEZIA KOMMER ATT VÄLKOMNA FÖR ÅR 2019/2020 NR 20 ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING SOM CERTIFIERATS ENLIGT LAG 104/94 (VARAV 15 MED SPECIALISTHJÄLP: 6 NYA INSKRIVNINGAR OCH 14 ELEVER REDAN INSKRIVNA) FÖR TOTALT 95 BARN (VARAV 52 DSA, 2 ADHD, 12 MED UTVECKLINGSSTÖRNINGAR OCH 8 MED OLIKA NACKDELAR). FÖR ATT GARANTERA DEM RÄTTEN ATT STUDERA, ALLTSÅ KONKRET STÖD, SOM ÄR LÄMPLIGT OCH INRIKTAT PÅ DERAS SVÅRIGHETER, PRESENTERAR INSTITUTET ETT PROJEKT SOM GENOM EN SNABB SCREENING AV SKOLANS VERKLIGHET SYFTAR TILL ATT FÖRST IDENTIFIERA, PLANERA OCH SEDAN GENOMFÖRA INSATSER SOM TAR HÄNSYN TILL SOCIALA, PSYKOLOGISKA, DIDAKTISKA PROBLEM, SVÅRIGHETER SOM PÅVERKAR ELEVERNAS PROFIL OCH BETEENDE. DE SPECIFIKA INKLUDERANDE KURSERNA KOMMER DIREKT ATT BERÖRA STUDENTER MED CERTIFIERADE HANDIKAPP SOM DELTAR I VÅRT INSTITUT. DESSA VÄGAR, FÖDDA UR IDÉN OM DESIGN (Swedish)
21 July 2022
0 references
POMEZIA KÕRGHARIDUSINSTITUUT L.GO BRODOLINI VÕTAB 2019/2020. AASTAL VASTU 20 PUUDEGA ÕPILAST, KES ON SERTIFITSEERITUD SEADUSE 104/94 ALUSEL (MILLEST 15 SPETSIALISTI ABIGA: 6 UUT ÕPILAST JA 14 ÕPILAST) KOKKU 95 BES LAPSELE (KELLEST 52 DSA, 2 ADHD, 12 ARENGUHÄIRETEGA JA 8 ERINEVA HALVEMUSEGA). SELLEKS ET TAGADA NEILE ÕIGUS ÕPPIDA, SEEGA KONKREETNE ABI, MIS ON ASJAKOHANE JA SUUNATUD NENDE RASKUSTELE, ESITAB INSTITUUT PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON KOOLI TEGELIKKUSE ÕIGEAEGSE SÕELUMISE KAUDU KÕIGEPEALT KINDLAKS TEHA, KAVANDADA JA SEEJÄREL RAKENDADA SEKKUMISI, MILLES VÕETAKSE ARVESSE SOTSIAALSEID, PSÜHHOLOOGILISI, DIDAKTILISI PROBLEEME, RASKUSI, MIS MÕJUTAVAD ÕPILASTE PROFIILI JA KÄITUMIST. KONKREETSED KAASAVAD KURSUSED PUUDUTAVAD OTSESELT SERTIFITSEERITUD PUUDEGA ÕPILASI, KES OSALEVAD MEIE INSTITUUDIS. NEED TEED, MIS ON SÜNDINUD IDEEST DISAIN (Estonian)
21 July 2022
0 references
POMEZIA
0 references
8 April 2023
0 references