NARRATING MATERA ON THE WIRE OF THE NETWORK (Q1862727): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NARRATION MATERA SUR LE FIL DU FILET | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ERZÄHLT MATERA AUF DEM FADEN DES NETZES | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VERTEL MATERA OP DE DRAAD VAN HET NET | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NARRANDO A MATERA EN EL HILO DE LA RED | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FORTÆLLER MATERA PÅ LEDNINGEN AF NETVÆRKET | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΦΉΓΗΣΗ MATERA ΣΤΟ ΚΑΛΏΔΙΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PRIPOVIJEDANJE MATERA NA ŽICI MREŽE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NARATING MATERA PE FIRUL DE REȚEA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ROZPRÁVANIE MATERA NA DRÔTE SIETE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NARRATING MATERA FUQ IL-WAJER TAN-NETWERK | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NARRANDO MATERA NO FIO DA REDE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KERRONNAN MATERA LANGASTA VERKON | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NARRACJA MATERA NA PRZEWODACH SIECI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PRIPOVEDOVANJE MATERE NA ŽICI OMREŽJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VYPRÁVĚNÍ MATERA NA DRÁTU SÍTĚ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MATERA PASAKOJIMAS APIE TINKLO LAIDĄ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
STĀSTA MATERA PAR VADU TĪKLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАЗКАЗВАНЕ MATERA НА ЖИЦАТА НА МРЕЖАТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MATERA ELBESZÉLÉSE A HÁLÓZAT VEZETÉKÉN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NARRATING MATERA AR AN SREANG AN LÍONRA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BERÄTTA MATERA PÅ TRÅDEN I NÄTVERKET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
JUTUSTAMINE MATERA VÕRGU JUHTMEL | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1862727 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1862727 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1862727 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1862727 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1862727 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1862727 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1862727 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1862727 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1862727 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1862727 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1862727 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1862727 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1862727 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1862727 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1862727 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1862727 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1862727 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1862727 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1862727 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1862727 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1862727 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1862727 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1862727 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1862727 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,468.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,468.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PRÉSENT PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LE SERVICE SCOLAIRE SUR LE TERRITOIRE AFIN D’ACCROÎTRE LA MAÎTRISE DES COMPÉTENCES CLÉS CHEZ LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER CELLES DES SCIENCES ET DES MATHÉMATIQUES DE LANGUES, PAR L’AUGMENTATION DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES, LE NOMBRE DE LABORATOIRES POUR LES ÉLÈVES ET LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS DÉDIÉS ENRICHIS D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET SCIENTIFIQUES ET POUR LA RECHERCHE PÉDAGOGIQUE AFIN DE FACILITER ET DE PROMOUVOIR LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS LE RENFORCEMENT DES INSTALLATIONS POUR ASSURER LA PARTICIPATION DES PERSONNES HANDICAPÉES NOTRE INSTITUT QUI, CES DERNIÈRES ANNÉES, A VU UNE AUGMENTATION CONSIDÉRABLE DE LA POPULATION SCOLAIRE A UTILISÉ TOUS LES ESPACES QU’IL ÉTAIT EN LEUR POSSESSION DANS LES SALLES DE CLASSE DONC JUSQU’À PEU DE TEMPS ILS ÉTAIENT DES LABORATOIRES AUJOURD’HUI, DE SORTE QU’IL N’EST PAS NÉCESSAIRE D’ÉQUIPER TOUTES LES SALLES DE CLASSE D’INFRASTRUCTURES NUMÉRIQUES ET D’OUTILS OPÉRATIONNELS AINSI QUE TOUS LES LABORATOIRES PEUVENT ÊTRE TRANSFORMÉS EN LABORATOIRES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PRÉSENT PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LE SERVICE SCOLAIRE SUR LE TERRITOIRE AFIN D’ACCROÎTRE LA MAÎTRISE DES COMPÉTENCES CLÉS CHEZ LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER CELLES DES SCIENCES ET DES MATHÉMATIQUES DE LANGUES, PAR L’AUGMENTATION DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES, LE NOMBRE DE LABORATOIRES POUR LES ÉLÈVES ET LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS DÉDIÉS ENRICHIS D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET SCIENTIFIQUES ET POUR LA RECHERCHE PÉDAGOGIQUE AFIN DE FACILITER ET DE PROMOUVOIR LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS LE RENFORCEMENT DES INSTALLATIONS POUR ASSURER LA PARTICIPATION DES PERSONNES HANDICAPÉES NOTRE INSTITUT QUI, CES DERNIÈRES ANNÉES, A VU UNE AUGMENTATION CONSIDÉRABLE DE LA POPULATION SCOLAIRE A UTILISÉ TOUS LES ESPACES QU’IL ÉTAIT EN LEUR POSSESSION DANS LES SALLES DE CLASSE DONC JUSQU’À PEU DE TEMPS ILS ÉTAIENT DES LABORATOIRES AUJOURD’HUI, DE SORTE QU’IL N’EST PAS NÉCESSAIRE D’ÉQUIPER TOUTES LES SALLES DE CLASSE D’INFRASTRUCTURES NUMÉRIQUES ET D’OUTILS OPÉRATIONNELS AINSI QUE TOUS LES LABORATOIRES PEUVENT ÊTRE TRANSFORMÉS EN LABORATOIRES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PRÉSENT PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LE SERVICE SCOLAIRE SUR LE TERRITOIRE AFIN D’ACCROÎTRE LA MAÎTRISE DES COMPÉTENCES CLÉS CHEZ LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER CELLES DES SCIENCES ET DES MATHÉMATIQUES DE LANGUES, PAR L’AUGMENTATION DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES, LE NOMBRE DE LABORATOIRES POUR LES ÉLÈVES ET LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS DÉDIÉS ENRICHIS D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET SCIENTIFIQUES ET POUR LA RECHERCHE PÉDAGOGIQUE AFIN DE FACILITER ET DE PROMOUVOIR LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS LE RENFORCEMENT DES INSTALLATIONS POUR ASSURER LA PARTICIPATION DES PERSONNES HANDICAPÉES NOTRE INSTITUT QUI, CES DERNIÈRES ANNÉES, A VU UNE AUGMENTATION CONSIDÉRABLE DE LA POPULATION SCOLAIRE A UTILISÉ TOUS LES ESPACES QU’IL ÉTAIT EN LEUR POSSESSION DANS LES SALLES DE CLASSE DONC JUSQU’À PEU DE TEMPS ILS ÉTAIENT DES LABORATOIRES AUJOURD’HUI, DE SORTE QU’IL N’EST PAS NÉCESSAIRE D’ÉQUIPER TOUTES LES SALLES DE CLASSE D’INFRASTRUCTURES NUMÉRIQUES ET D’OUTILS OPÉRATIONNELS AINSI QUE TOUS LES LABORATOIRES PEUVENT ÊTRE TRANSFORMÉS EN LABORATOIRES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS VORLIEGENDE PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN SCHULDIENST AUF DEM TERRITORIUM ZU VERBESSERN, UM DIE BEHERRSCHUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN DEN SCHÜLERN ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE IN DEN BEREICHEN NATURWISSENSCHAFTEN UND SPRACHMATHEMATIK DURCH DIE ERHÖHUNG DER TECHNOLOGISCHEN AUSSTATTUNG DER SCHÜLER UND DIE REALISIERUNG VON SPEZIELLEN, MIT TECHNOLOGISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN GERÄTEN ANGEREICHERTEN UMGEBUNGEN UND FÜR DIE BILDUNGSFORSCHUNG, UM DIE WEITERBILDUNG VON LEHRERN ZU ERLEICHTERN UND ZU FÖRDERN, UM DIE EINRICHTUNGEN ZU STÄRKEN, UM DIE TEILNAHME BEHINDERTER MENSCHEN ZU GEWÄHRLEISTEN, UNSER INSTITUT, DAS IN DEN LETZTEN JAHREN EINEN BETRÄCHTLICHEN ANSTIEG DER SCHULBEVÖLKERUNG ERLEBT HAT, HAT ALLE RÄUME GENUTZT, DIE SIE IN DEN KLASSENZIMMERN BESASS, SO DASS SIE VOR NICHT KURZER ZEIT LABORE WAREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS VORLIEGENDE PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN SCHULDIENST AUF DEM TERRITORIUM ZU VERBESSERN, UM DIE BEHERRSCHUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN DEN SCHÜLERN ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE IN DEN BEREICHEN NATURWISSENSCHAFTEN UND SPRACHMATHEMATIK DURCH DIE ERHÖHUNG DER TECHNOLOGISCHEN AUSSTATTUNG DER SCHÜLER UND DIE REALISIERUNG VON SPEZIELLEN, MIT TECHNOLOGISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN GERÄTEN ANGEREICHERTEN UMGEBUNGEN UND FÜR DIE BILDUNGSFORSCHUNG, UM DIE WEITERBILDUNG VON LEHRERN ZU ERLEICHTERN UND ZU FÖRDERN, UM DIE EINRICHTUNGEN ZU STÄRKEN, UM DIE TEILNAHME BEHINDERTER MENSCHEN ZU GEWÄHRLEISTEN, UNSER INSTITUT, DAS IN DEN LETZTEN JAHREN EINEN BETRÄCHTLICHEN ANSTIEG DER SCHULBEVÖLKERUNG ERLEBT HAT, HAT ALLE RÄUME GENUTZT, DIE SIE IN DEN KLASSENZIMMERN BESASS, SO DASS SIE VOR NICHT KURZER ZEIT LABORE WAREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS VORLIEGENDE PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN SCHULDIENST AUF DEM TERRITORIUM ZU VERBESSERN, UM DIE BEHERRSCHUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN DEN SCHÜLERN ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE IN DEN BEREICHEN NATURWISSENSCHAFTEN UND SPRACHMATHEMATIK DURCH DIE ERHÖHUNG DER TECHNOLOGISCHEN AUSSTATTUNG DER SCHÜLER UND DIE REALISIERUNG VON SPEZIELLEN, MIT TECHNOLOGISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN GERÄTEN ANGEREICHERTEN UMGEBUNGEN UND FÜR DIE BILDUNGSFORSCHUNG, UM DIE WEITERBILDUNG VON LEHRERN ZU ERLEICHTERN UND ZU FÖRDERN, UM DIE EINRICHTUNGEN ZU STÄRKEN, UM DIE TEILNAHME BEHINDERTER MENSCHEN ZU GEWÄHRLEISTEN, UNSER INSTITUT, DAS IN DEN LETZTEN JAHREN EINEN BETRÄCHTLICHEN ANSTIEG DER SCHULBEVÖLKERUNG ERLEBT HAT, HAT ALLE RÄUME GENUTZT, DIE SIE IN DEN KLASSENZIMMERN BESASS, SO DASS SIE VOR NICHT KURZER ZEIT LABORE WAREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET ONDERHAVIGE PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE SCHOOLDIENST OP HET GRONDGEBIED TE VERBETEREN OM DE BEHEERSING VAN SLEUTELCOMPETENTIES IN LEERLINGEN, MET NAME DIE VAN WETENSCHAP EN TAALKUNDE, TE VERGROTEN DOOR HET AANTAL LABORATORIA VOOR LEERLINGEN TE VERHOGEN, HET AANTAL LABORATORIA VOOR LEERLINGEN TE VERGROTEN EN SPECIFIEKE OMGEVINGEN TE REALISEREN DIE ZIJN VERRIJKT MET TECHNOLOGISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE APPARATUUR, EN VOOR EDUCATIEF ONDERZOEK OM DE VOORTGEZETTE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE VERGEMAKKELIJKEN EN TE BEVORDEREN OM DE DEELNAME VAN MENSEN MET EEN HANDICAP TE WAARBORGEN. ONS INSTITUUT, DAT DE AFGELOPEN JAREN EEN AANZIENLIJKE TOENAME VAN DE SCHOOLBEVOLKING HEEFT GEZIEN, HEEFT ALLE RUIMTES GEBRUIKT DIE HET IN DE KLAS BEZAT, DUS TOT OP KORT GELEDEN WAREN ZIJ LABORATORIA, DUS HET IS NIET NODIG OM ALLE KLASLOKALEN VAN DIGITALE INFRASTRUCTUUR EN OPERATIONELE INSTRUMENTEN ZODANIG OM TE VORMEN DAT ALLE LABORATORIA IN DE KLAS KUNNEN WORDEN OMGEZET. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET ONDERHAVIGE PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE SCHOOLDIENST OP HET GRONDGEBIED TE VERBETEREN OM DE BEHEERSING VAN SLEUTELCOMPETENTIES IN LEERLINGEN, MET NAME DIE VAN WETENSCHAP EN TAALKUNDE, TE VERGROTEN DOOR HET AANTAL LABORATORIA VOOR LEERLINGEN TE VERHOGEN, HET AANTAL LABORATORIA VOOR LEERLINGEN TE VERGROTEN EN SPECIFIEKE OMGEVINGEN TE REALISEREN DIE ZIJN VERRIJKT MET TECHNOLOGISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE APPARATUUR, EN VOOR EDUCATIEF ONDERZOEK OM DE VOORTGEZETTE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE VERGEMAKKELIJKEN EN TE BEVORDEREN OM DE DEELNAME VAN MENSEN MET EEN HANDICAP TE WAARBORGEN. ONS INSTITUUT, DAT DE AFGELOPEN JAREN EEN AANZIENLIJKE TOENAME VAN DE SCHOOLBEVOLKING HEEFT GEZIEN, HEEFT ALLE RUIMTES GEBRUIKT DIE HET IN DE KLAS BEZAT, DUS TOT OP KORT GELEDEN WAREN ZIJ LABORATORIA, DUS HET IS NIET NODIG OM ALLE KLASLOKALEN VAN DIGITALE INFRASTRUCTUUR EN OPERATIONELE INSTRUMENTEN ZODANIG OM TE VORMEN DAT ALLE LABORATORIA IN DE KLAS KUNNEN WORDEN OMGEZET. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET ONDERHAVIGE PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE SCHOOLDIENST OP HET GRONDGEBIED TE VERBETEREN OM DE BEHEERSING VAN SLEUTELCOMPETENTIES IN LEERLINGEN, MET NAME DIE VAN WETENSCHAP EN TAALKUNDE, TE VERGROTEN DOOR HET AANTAL LABORATORIA VOOR LEERLINGEN TE VERHOGEN, HET AANTAL LABORATORIA VOOR LEERLINGEN TE VERGROTEN EN SPECIFIEKE OMGEVINGEN TE REALISEREN DIE ZIJN VERRIJKT MET TECHNOLOGISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE APPARATUUR, EN VOOR EDUCATIEF ONDERZOEK OM DE VOORTGEZETTE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE VERGEMAKKELIJKEN EN TE BEVORDEREN OM DE DEELNAME VAN MENSEN MET EEN HANDICAP TE WAARBORGEN. ONS INSTITUUT, DAT DE AFGELOPEN JAREN EEN AANZIENLIJKE TOENAME VAN DE SCHOOLBEVOLKING HEEFT GEZIEN, HEEFT ALLE RUIMTES GEBRUIKT DIE HET IN DE KLAS BEZAT, DUS TOT OP KORT GELEDEN WAREN ZIJ LABORATORIA, DUS HET IS NIET NODIG OM ALLE KLASLOKALEN VAN DIGITALE INFRASTRUCTUUR EN OPERATIONELE INSTRUMENTEN ZODANIG OM TE VORMEN DAT ALLE LABORATORIA IN DE KLAS KUNNEN WORDEN OMGEZET. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PRESENTE PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR EL SERVICIO ESCOLAR EN EL TERRITORIO PARA AUMENTAR EL DOMINIO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN LOS ALUMNOS, EN PARTICULAR LAS DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS LINGÜÍSTICAS, A TRAVÉS DEL AUMENTO DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS, EL NÚMERO DE LABORATORIOS PARA ALUMNOS Y LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DEDICADOS ENRIQUECIDOS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y CIENTÍFICOS, ASÍ COMO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA FACILITAR Y PROMOVER LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESORES, EL FORTALECIMIENTO DE LAS INSTALACIONES PARA GARANTIZAR LA PARTICIPACIÓN DE LAS PERSONAS DISCAPACITADAS NUESTRO INSTITUTO, QUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA VISTO UN AUMENTO CONSIDERABLE DE LA POBLACIÓN ESCOLAR HA UTILIZADO TODOS LOS ESPACIOS QUE POSEÍA EN LAS AULAS, POR LO QUE NO HACE POCO TIEMPO ERAN LABORATORIOS, POR LO QUE NO ES NECESARIO EQUIPAR TODAS LAS AULAS DE INFRAESTRUCTURA DIGITAL Y HERRAMIENTAS OPERATIVAS PARA QUE TODOS LOS ENTORNOS PUEDAN TRANSFORMARSE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PRESENTE PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR EL SERVICIO ESCOLAR EN EL TERRITORIO PARA AUMENTAR EL DOMINIO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN LOS ALUMNOS, EN PARTICULAR LAS DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS LINGÜÍSTICAS, A TRAVÉS DEL AUMENTO DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS, EL NÚMERO DE LABORATORIOS PARA ALUMNOS Y LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DEDICADOS ENRIQUECIDOS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y CIENTÍFICOS, ASÍ COMO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA FACILITAR Y PROMOVER LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESORES, EL FORTALECIMIENTO DE LAS INSTALACIONES PARA GARANTIZAR LA PARTICIPACIÓN DE LAS PERSONAS DISCAPACITADAS NUESTRO INSTITUTO, QUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA VISTO UN AUMENTO CONSIDERABLE DE LA POBLACIÓN ESCOLAR HA UTILIZADO TODOS LOS ESPACIOS QUE POSEÍA EN LAS AULAS, POR LO QUE NO HACE POCO TIEMPO ERAN LABORATORIOS, POR LO QUE NO ES NECESARIO EQUIPAR TODAS LAS AULAS DE INFRAESTRUCTURA DIGITAL Y HERRAMIENTAS OPERATIVAS PARA QUE TODOS LOS ENTORNOS PUEDAN TRANSFORMARSE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PRESENTE PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR EL SERVICIO ESCOLAR EN EL TERRITORIO PARA AUMENTAR EL DOMINIO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN LOS ALUMNOS, EN PARTICULAR LAS DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS LINGÜÍSTICAS, A TRAVÉS DEL AUMENTO DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS, EL NÚMERO DE LABORATORIOS PARA ALUMNOS Y LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DEDICADOS ENRIQUECIDOS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y CIENTÍFICOS, ASÍ COMO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA FACILITAR Y PROMOVER LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESORES, EL FORTALECIMIENTO DE LAS INSTALACIONES PARA GARANTIZAR LA PARTICIPACIÓN DE LAS PERSONAS DISCAPACITADAS NUESTRO INSTITUTO, QUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA VISTO UN AUMENTO CONSIDERABLE DE LA POBLACIÓN ESCOLAR HA UTILIZADO TODOS LOS ESPACIOS QUE POSEÍA EN LAS AULAS, POR LO QUE NO HACE POCO TIEMPO ERAN LABORATORIOS, POR LO QUE NO ES NECESARIO EQUIPAR TODAS LAS AULAS DE INFRAESTRUCTURA DIGITAL Y HERRAMIENTAS OPERATIVAS PARA QUE TODOS LOS ENTORNOS PUEDAN TRANSFORMARSE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESNIVEAUET PÅ UDDANNELSESOMRÅDET INDEN FOR ELEVER, NAVNLIG VIDENSKABELIG OG SPROGLIG MATEMATIK, GENNEM UDVIKLING AF TEKNOLOGISK UDSTYR, ANTALLET AF WORKSHOPPER FOR ELEVER OG SKABELSE AF DEDIKEREDE MILJØER MED TEKNOLOGISKE OG VIDENSKABELIGE TILDELINGER OG FOR AT UNDERVISE I FORSKNING MED HENBLIK PÅ AT LETTE OG FREMME LÆRERNES LIVSLANGE LÆRING, SOM I DE SENESTE ÅR HAR OPLEVET EN BETYDELIG STIGNING I SKOLEBEFOLKNINGEN, HAR UDNYTTET ALLE DE OMRÅDER, DER LIGGER I SKOLERNES BESIDDELSE, OG SOM INDTIL FOR NYLIG IKKE HIDTIL HAR VÆRET I BESIDDELSE AF DEM, SÅLEDES AT DET ER NØDVENDIGT AT UDSTYRE ALLE KLASSER AF DIGITAL INFRASTRUKTUR OG OPERATIONELLE VÆRKTØJER, DER ER I STAND TIL AT OMDANNE ALLE MILJØER TIL LABORATORIER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESNIVEAUET PÅ UDDANNELSESOMRÅDET INDEN FOR ELEVER, NAVNLIG VIDENSKABELIG OG SPROGLIG MATEMATIK, GENNEM UDVIKLING AF TEKNOLOGISK UDSTYR, ANTALLET AF WORKSHOPPER FOR ELEVER OG SKABELSE AF DEDIKEREDE MILJØER MED TEKNOLOGISKE OG VIDENSKABELIGE TILDELINGER OG FOR AT UNDERVISE I FORSKNING MED HENBLIK PÅ AT LETTE OG FREMME LÆRERNES LIVSLANGE LÆRING, SOM I DE SENESTE ÅR HAR OPLEVET EN BETYDELIG STIGNING I SKOLEBEFOLKNINGEN, HAR UDNYTTET ALLE DE OMRÅDER, DER LIGGER I SKOLERNES BESIDDELSE, OG SOM INDTIL FOR NYLIG IKKE HIDTIL HAR VÆRET I BESIDDELSE AF DEM, SÅLEDES AT DET ER NØDVENDIGT AT UDSTYRE ALLE KLASSER AF DIGITAL INFRASTRUKTUR OG OPERATIONELLE VÆRKTØJER, DER ER I STAND TIL AT OMDANNE ALLE MILJØER TIL LABORATORIER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESNIVEAUET PÅ UDDANNELSESOMRÅDET INDEN FOR ELEVER, NAVNLIG VIDENSKABELIG OG SPROGLIG MATEMATIK, GENNEM UDVIKLING AF TEKNOLOGISK UDSTYR, ANTALLET AF WORKSHOPPER FOR ELEVER OG SKABELSE AF DEDIKEREDE MILJØER MED TEKNOLOGISKE OG VIDENSKABELIGE TILDELINGER OG FOR AT UNDERVISE I FORSKNING MED HENBLIK PÅ AT LETTE OG FREMME LÆRERNES LIVSLANGE LÆRING, SOM I DE SENESTE ÅR HAR OPLEVET EN BETYDELIG STIGNING I SKOLEBEFOLKNINGEN, HAR UDNYTTET ALLE DE OMRÅDER, DER LIGGER I SKOLERNES BESIDDELSE, OG SOM INDTIL FOR NYLIG IKKE HIDTIL HAR VÆRET I BESIDDELSE AF DEM, SÅLEDES AT DET ER NØDVENDIGT AT UDSTYRE ALLE KLASSER AF DIGITAL INFRASTRUKTUR OG OPERATIONELLE VÆRKTØJER, DER ER I STAND TIL AT OMDANNE ALLE MILJØER TIL LABORATORIER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ, ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΝΟΜΈΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΓΝΏΡΙΣΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ, ΈΧΕΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΧΡΙ ΠΡΌΣΦΑΤΑ, ΔΕΝ ΕΊΧΑΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΟΥΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΌΛΕΣ ΟΙ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΊΣΟΥΝ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ D (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ, ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΝΟΜΈΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΓΝΏΡΙΣΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ, ΈΧΕΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΧΡΙ ΠΡΌΣΦΑΤΑ, ΔΕΝ ΕΊΧΑΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΟΥΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΌΛΕΣ ΟΙ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΊΣΟΥΝ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ D (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ, ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΝΟΜΈΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΓΝΏΡΙΣΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ, ΈΧΕΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΧΡΙ ΠΡΌΣΦΑΤΑ, ΔΕΝ ΕΊΧΑΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΟΥΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΌΛΕΣ ΟΙ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΊΣΟΥΝ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ D (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVAJ PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA POBOLJŠANJEM RAZINE UČENJA U PODRUČJU OBRAZOVANJA U PODRUČJU UČENIKA, POSEBNO ZNANSTVENO-JEZIČNE MATEMATIKE KROZ RAZVOJ TEHNOLOŠKE OPREME, BROJA RADIONICA ZA UČENIKE I STVARANJE NAMJENSKIH OKRUŽENJA S TEHNOLOŠKIM I ZNANSTVENIM DODIJELJENIM SREDSTVIMA, KAO I ZA POUČAVANJE ISTRAŽIVANJA RADI OLAKŠAVANJA I PROMICANJA CJELOŽIVOTNOG UČENJA NASTAVNIKA, KOJE POSLJEDNJIH GODINA ZNATNO RASTE U ŠKOLSKOM STANOVNIŠTVU, ISKORISTILO JE SVE PROSTORE U POSJEDU ŠKOLA KOJE DO NEDAVNO NISU BILE U POSJEDU ŠKOLA, TAKO DA JE STOGA POTREBNO OPREMITI SVE RAZREDE DIGITALNE INFRASTRUKTURE I OPERATIVNIH ALATA KOJI SU SPOSOBNI PREOBRAZITI SVA OKRUŽENJA U LABORATORIJE D (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA POBOLJŠANJEM RAZINE UČENJA U PODRUČJU OBRAZOVANJA U PODRUČJU UČENIKA, POSEBNO ZNANSTVENO-JEZIČNE MATEMATIKE KROZ RAZVOJ TEHNOLOŠKE OPREME, BROJA RADIONICA ZA UČENIKE I STVARANJE NAMJENSKIH OKRUŽENJA S TEHNOLOŠKIM I ZNANSTVENIM DODIJELJENIM SREDSTVIMA, KAO I ZA POUČAVANJE ISTRAŽIVANJA RADI OLAKŠAVANJA I PROMICANJA CJELOŽIVOTNOG UČENJA NASTAVNIKA, KOJE POSLJEDNJIH GODINA ZNATNO RASTE U ŠKOLSKOM STANOVNIŠTVU, ISKORISTILO JE SVE PROSTORE U POSJEDU ŠKOLA KOJE DO NEDAVNO NISU BILE U POSJEDU ŠKOLA, TAKO DA JE STOGA POTREBNO OPREMITI SVE RAZREDE DIGITALNE INFRASTRUKTURE I OPERATIVNIH ALATA KOJI SU SPOSOBNI PREOBRAZITI SVA OKRUŽENJA U LABORATORIJE D (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA POBOLJŠANJEM RAZINE UČENJA U PODRUČJU OBRAZOVANJA U PODRUČJU UČENIKA, POSEBNO ZNANSTVENO-JEZIČNE MATEMATIKE KROZ RAZVOJ TEHNOLOŠKE OPREME, BROJA RADIONICA ZA UČENIKE I STVARANJE NAMJENSKIH OKRUŽENJA S TEHNOLOŠKIM I ZNANSTVENIM DODIJELJENIM SREDSTVIMA, KAO I ZA POUČAVANJE ISTRAŽIVANJA RADI OLAKŠAVANJA I PROMICANJA CJELOŽIVOTNOG UČENJA NASTAVNIKA, KOJE POSLJEDNJIH GODINA ZNATNO RASTE U ŠKOLSKOM STANOVNIŠTVU, ISKORISTILO JE SVE PROSTORE U POSJEDU ŠKOLA KOJE DO NEDAVNO NISU BILE U POSJEDU ŠKOLA, TAKO DA JE STOGA POTREBNO OPREMITI SVE RAZREDE DIGITALNE INFRASTRUKTURE I OPERATIVNIH ALATA KOJI SU SPOSOBNI PREOBRAZITI SVA OKRUŽENJA U LABORATORIJE D (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ÎN DOMENIUL ELEVILOR, ÎN SPECIAL MATEMATICA ȘTIINȚIFICĂ ȘI LINGVISTICĂ, PRIN DEZVOLTAREA DE ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE, NUMĂRUL DE ATELIERE PENTRU ELEVI ȘI CREAREA DE MEDII DEDICATE CU ALOCĂRI TEHNOLOGICE ȘI ȘTIINȚIFICE, PRECUM ȘI PENTRU PREDAREA CERCETĂRII ÎN VEDEREA FACILITĂRII ȘI PROMOVĂRII ÎNVĂȚĂRII DE-A LUNGUL VIEȚII A CADRELOR DIDACTICE, CARE, ÎN ULTIMII ANI, A ÎNREGISTRAT O CREȘTERE CONSIDERABILĂ A POPULAȚIEI ȘCOLARE, A UTILIZAT TOATE SPAȚIILE AFLATE ÎN POSESIA ȘCOLILOR CARE, PÂNĂ DE CURÂND, NU S-AU AFLAT PÂNĂ ÎN PREZENT ÎN POSESIA LOR, ASTFEL ÎNCÂT ESTE NECESARĂ ECHIPAREA TUTUROR CLASELOR DE INFRASTRUCTURĂ DIGITALĂ ȘI A INSTRUMENTELOR OPERAȚIONALE CAPABILE SĂ TRANSFORME TOATE MEDIILE ÎN LABORATOARE D (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ÎN DOMENIUL ELEVILOR, ÎN SPECIAL MATEMATICA ȘTIINȚIFICĂ ȘI LINGVISTICĂ, PRIN DEZVOLTAREA DE ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE, NUMĂRUL DE ATELIERE PENTRU ELEVI ȘI CREAREA DE MEDII DEDICATE CU ALOCĂRI TEHNOLOGICE ȘI ȘTIINȚIFICE, PRECUM ȘI PENTRU PREDAREA CERCETĂRII ÎN VEDEREA FACILITĂRII ȘI PROMOVĂRII ÎNVĂȚĂRII DE-A LUNGUL VIEȚII A CADRELOR DIDACTICE, CARE, ÎN ULTIMII ANI, A ÎNREGISTRAT O CREȘTERE CONSIDERABILĂ A POPULAȚIEI ȘCOLARE, A UTILIZAT TOATE SPAȚIILE AFLATE ÎN POSESIA ȘCOLILOR CARE, PÂNĂ DE CURÂND, NU S-AU AFLAT PÂNĂ ÎN PREZENT ÎN POSESIA LOR, ASTFEL ÎNCÂT ESTE NECESARĂ ECHIPAREA TUTUROR CLASELOR DE INFRASTRUCTURĂ DIGITALĂ ȘI A INSTRUMENTELOR OPERAȚIONALE CAPABILE SĂ TRANSFORME TOATE MEDIILE ÎN LABORATOARE D (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ÎN DOMENIUL ELEVILOR, ÎN SPECIAL MATEMATICA ȘTIINȚIFICĂ ȘI LINGVISTICĂ, PRIN DEZVOLTAREA DE ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE, NUMĂRUL DE ATELIERE PENTRU ELEVI ȘI CREAREA DE MEDII DEDICATE CU ALOCĂRI TEHNOLOGICE ȘI ȘTIINȚIFICE, PRECUM ȘI PENTRU PREDAREA CERCETĂRII ÎN VEDEREA FACILITĂRII ȘI PROMOVĂRII ÎNVĂȚĂRII DE-A LUNGUL VIEȚII A CADRELOR DIDACTICE, CARE, ÎN ULTIMII ANI, A ÎNREGISTRAT O CREȘTERE CONSIDERABILĂ A POPULAȚIEI ȘCOLARE, A UTILIZAT TOATE SPAȚIILE AFLATE ÎN POSESIA ȘCOLILOR CARE, PÂNĂ DE CURÂND, NU S-AU AFLAT PÂNĂ ÎN PREZENT ÎN POSESIA LOR, ASTFEL ÎNCÂT ESTE NECESARĂ ECHIPAREA TUTUROR CLASELOR DE INFRASTRUCTURĂ DIGITALĂ ȘI A INSTRUMENTELOR OPERAȚIONALE CAPABILE SĂ TRANSFORME TOATE MEDIILE ÎN LABORATOARE D (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA V OBLASTI ŽIAKOV, NAJMÄ VEDECKEJ A JAZYKOVEJ MATEMATIKY PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENIA, POČTU SEMINÁROV PRE ŽIAKOV A VYTVORENIA ŠPECIALIZOVANÝCH PROSTREDÍ S TECHNOLOGICKÝMI A VEDECKÝMI PRÍSPEVKAMI, AKO AJ VYUČOVACIEHO VÝSKUMU S CIEĽOM UĽAHČIŤ A PODPORIŤ CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE UČITEĽOV, KTORÉ V POSLEDNÝCH ROKOCH ZAZNAMENALO ZNAČNÝ NÁRAST POČTU ŽIAKOV, VYUŽÍVALO VŠETKY PRIESTORY V DRŽBE ŠKÔL, KTORÉ DOTERAZ NEMALI K DISPOZÍCII, TAKŽE JE PRETO POTREBNÉ VYBAVIŤ VŠETKY TRIEDY DIGITÁLNEJ INFRAŠTRUKTÚRY A OPERAČNÝCH NÁSTROJOV, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ TRANSFORMOVAŤ VŠETKY PROSTREDIA NA LABORATÓRIÁ D. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA V OBLASTI ŽIAKOV, NAJMÄ VEDECKEJ A JAZYKOVEJ MATEMATIKY PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENIA, POČTU SEMINÁROV PRE ŽIAKOV A VYTVORENIA ŠPECIALIZOVANÝCH PROSTREDÍ S TECHNOLOGICKÝMI A VEDECKÝMI PRÍSPEVKAMI, AKO AJ VYUČOVACIEHO VÝSKUMU S CIEĽOM UĽAHČIŤ A PODPORIŤ CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE UČITEĽOV, KTORÉ V POSLEDNÝCH ROKOCH ZAZNAMENALO ZNAČNÝ NÁRAST POČTU ŽIAKOV, VYUŽÍVALO VŠETKY PRIESTORY V DRŽBE ŠKÔL, KTORÉ DOTERAZ NEMALI K DISPOZÍCII, TAKŽE JE PRETO POTREBNÉ VYBAVIŤ VŠETKY TRIEDY DIGITÁLNEJ INFRAŠTRUKTÚRY A OPERAČNÝCH NÁSTROJOV, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ TRANSFORMOVAŤ VŠETKY PROSTREDIA NA LABORATÓRIÁ D. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA V OBLASTI ŽIAKOV, NAJMÄ VEDECKEJ A JAZYKOVEJ MATEMATIKY PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENIA, POČTU SEMINÁROV PRE ŽIAKOV A VYTVORENIA ŠPECIALIZOVANÝCH PROSTREDÍ S TECHNOLOGICKÝMI A VEDECKÝMI PRÍSPEVKAMI, AKO AJ VYUČOVACIEHO VÝSKUMU S CIEĽOM UĽAHČIŤ A PODPORIŤ CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE UČITEĽOV, KTORÉ V POSLEDNÝCH ROKOCH ZAZNAMENALO ZNAČNÝ NÁRAST POČTU ŽIAKOV, VYUŽÍVALO VŠETKY PRIESTORY V DRŽBE ŠKÔL, KTORÉ DOTERAZ NEMALI K DISPOZÍCII, TAKŽE JE PRETO POTREBNÉ VYBAVIŤ VŠETKY TRIEDY DIGITÁLNEJ INFRAŠTRUKTÚRY A OPERAČNÝCH NÁSTROJOV, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ TRANSFORMOVAŤ VŠETKY PROSTREDIA NA LABORATÓRIÁ D. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI FIL-QASAM TAL-ISTUDENTI, B’MOD PARTIKOLARI L-MATEMATIKA XJENTIFIKA U LINGWISTIKA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU, IN-NUMRU TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA GĦALL-ISTUDENTI U L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI DEDIKATI B’ALLOKAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI U XJENTIFIĊI, U GĦAT-TAGĦLIM TAR-RIĊERKA BIEX JIĠI FFAĊILITAT U PROMOSS IT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA TAL-GĦALLIEMA, LI F’DAWN L-AĦĦAR SNIN RAW ŻIEDA KONSIDEREVOLI FIL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA, UŻAT L-ISPAZJI KOLLHA FIL-PUSSESS TAL-ISKEJJEL LI, SA FTIT ILU, MA KINUX FIL-PUSSESS TAGĦHOM, U GĦALHEKK HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠU MGĦAMMRA L-KLASSIJIET KOLLHA TAL-INFRASTRUTTURA DIĠITALI U L-GĦODOD OPERATTIVI LI HUMA KAPAĊI JITTRASFORMAW L-AMBJENTI KOLLHA F’LABORATORJI D. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI FIL-QASAM TAL-ISTUDENTI, B’MOD PARTIKOLARI L-MATEMATIKA XJENTIFIKA U LINGWISTIKA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU, IN-NUMRU TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA GĦALL-ISTUDENTI U L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI DEDIKATI B’ALLOKAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI U XJENTIFIĊI, U GĦAT-TAGĦLIM TAR-RIĊERKA BIEX JIĠI FFAĊILITAT U PROMOSS IT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA TAL-GĦALLIEMA, LI F’DAWN L-AĦĦAR SNIN RAW ŻIEDA KONSIDEREVOLI FIL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA, UŻAT L-ISPAZJI KOLLHA FIL-PUSSESS TAL-ISKEJJEL LI, SA FTIT ILU, MA KINUX FIL-PUSSESS TAGĦHOM, U GĦALHEKK HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠU MGĦAMMRA L-KLASSIJIET KOLLHA TAL-INFRASTRUTTURA DIĠITALI U L-GĦODOD OPERATTIVI LI HUMA KAPAĊI JITTRASFORMAW L-AMBJENTI KOLLHA F’LABORATORJI D. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI FIL-QASAM TAL-ISTUDENTI, B’MOD PARTIKOLARI L-MATEMATIKA XJENTIFIKA U LINGWISTIKA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU, IN-NUMRU TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA GĦALL-ISTUDENTI U L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI DEDIKATI B’ALLOKAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI U XJENTIFIĊI, U GĦAT-TAGĦLIM TAR-RIĊERKA BIEX JIĠI FFAĊILITAT U PROMOSS IT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA TAL-GĦALLIEMA, LI F’DAWN L-AĦĦAR SNIN RAW ŻIEDA KONSIDEREVOLI FIL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA, UŻAT L-ISPAZJI KOLLHA FIL-PUSSESS TAL-ISKEJJEL LI, SA FTIT ILU, MA KINUX FIL-PUSSESS TAGĦHOM, U GĦALHEKK HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠU MGĦAMMRA L-KLASSIJIET KOLLHA TAL-INFRASTRUTTURA DIĠITALI U L-GĦODOD OPERATTIVI LI HUMA KAPAĊI JITTRASFORMAW L-AMBJENTI KOLLHA F’LABORATORJI D. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM NO DOMÍNIO DA EDUCAÇÃO NA ÁREA DOS ALUNOS, EM ESPECIAL A MATEMÁTICA CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA, ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS, DO NÚMERO DE WORKSHOPS PARA OS ALUNOS E DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DEDICADOS COM DOTAÇÕES TECNOLÓGICAS E CIENTÍFICAS, BEM COMO PARA A INVESTIGAÇÃO DO ENSINO PARA FACILITAR E PROMOVER A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA DOS PROFESSORES, QUE NOS ÚLTIMOS ANOS REGISTOU UM AUMENTO CONSIDERÁVEL DA POPULAÇÃO ESCOLAR, UTILIZOU TODOS OS ESPAÇOS NA POSSE DAS ESCOLAS QUE, ATÉ HÁ POUCO TEMPO, NÃO OS POSSUÍAM, PELO QUE É NECESSÁRIO EQUIPAR TODAS AS CLASSES DE INFRAESTRUTURAS DIGITAIS E INSTRUMENTOS OPERACIONAIS CAPAZES DE TRANSFORMAR TODOS OS AMBIENTES EM LABORATÓRIOS D (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM NO DOMÍNIO DA EDUCAÇÃO NA ÁREA DOS ALUNOS, EM ESPECIAL A MATEMÁTICA CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA, ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS, DO NÚMERO DE WORKSHOPS PARA OS ALUNOS E DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DEDICADOS COM DOTAÇÕES TECNOLÓGICAS E CIENTÍFICAS, BEM COMO PARA A INVESTIGAÇÃO DO ENSINO PARA FACILITAR E PROMOVER A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA DOS PROFESSORES, QUE NOS ÚLTIMOS ANOS REGISTOU UM AUMENTO CONSIDERÁVEL DA POPULAÇÃO ESCOLAR, UTILIZOU TODOS OS ESPAÇOS NA POSSE DAS ESCOLAS QUE, ATÉ HÁ POUCO TEMPO, NÃO OS POSSUÍAM, PELO QUE É NECESSÁRIO EQUIPAR TODAS AS CLASSES DE INFRAESTRUTURAS DIGITAIS E INSTRUMENTOS OPERACIONAIS CAPAZES DE TRANSFORMAR TODOS OS AMBIENTES EM LABORATÓRIOS D (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM NO DOMÍNIO DA EDUCAÇÃO NA ÁREA DOS ALUNOS, EM ESPECIAL A MATEMÁTICA CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA, ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS, DO NÚMERO DE WORKSHOPS PARA OS ALUNOS E DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DEDICADOS COM DOTAÇÕES TECNOLÓGICAS E CIENTÍFICAS, BEM COMO PARA A INVESTIGAÇÃO DO ENSINO PARA FACILITAR E PROMOVER A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA DOS PROFESSORES, QUE NOS ÚLTIMOS ANOS REGISTOU UM AUMENTO CONSIDERÁVEL DA POPULAÇÃO ESCOLAR, UTILIZOU TODOS OS ESPAÇOS NA POSSE DAS ESCOLAS QUE, ATÉ HÁ POUCO TEMPO, NÃO OS POSSUÍAM, PELO QUE É NECESSÁRIO EQUIPAR TODAS AS CLASSES DE INFRAESTRUTURAS DIGITAIS E INSTRUMENTOS OPERACIONAIS CAPAZES DE TRANSFORMAR TODOS OS AMBIENTES EM LABORATÓRIOS D (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄ HANKE PERUSTUU TARPEESEEN PARANTAA OPPILASKOULUTUKSEN, ERITYISESTI TIETEELLISEN JA KIELELLISEN MATEMATIIKAN, ALAN OPPIMISTASOA KEHITTÄMÄLLÄ TEKNISIÄ VÄLINEITÄ, OPPILAILLE TARKOITETTUJEN TYÖPAJOJEN MÄÄRÄÄ JA SELLAISTEN ERITYISTEN YMPÄRISTÖJEN LUOMISTA, JOIHIN LIITTYY TEKNOLOGISIA JA TIETEELLISIÄ MÄÄRÄRAHOJA, SEKÄ OPETTAJIEN ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA HELPOTTAVAN JA EDISTÄVÄN TUTKIMUKSEN OPETUSTA, JOKA ON VIIME VUOSINA KASVATTANUT HUOMATTAVASTI KOULUJEN MÄÄRÄÄ, JA SE ON KÄYTTÄNYT KAIKKIA NIITÄ KOULUJA, JOTKA EIVÄT OLE VIELÄ VIIME AIKOIHIN ASTI OLLEET NIIDEN HALLUSSA, JOTEN ON TARPEEN VARUSTAA KAIKKI DIGITAALISEN INFRASTRUKTUURIN JA TOIMINTAVÄLINEIDEN LUOKAT, JOTKA PYSTYVÄT MUUTTAMAAN KAIKKI YMPÄRISTÖT LABORATORIOIKSI D. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE PERUSTUU TARPEESEEN PARANTAA OPPILASKOULUTUKSEN, ERITYISESTI TIETEELLISEN JA KIELELLISEN MATEMATIIKAN, ALAN OPPIMISTASOA KEHITTÄMÄLLÄ TEKNISIÄ VÄLINEITÄ, OPPILAILLE TARKOITETTUJEN TYÖPAJOJEN MÄÄRÄÄ JA SELLAISTEN ERITYISTEN YMPÄRISTÖJEN LUOMISTA, JOIHIN LIITTYY TEKNOLOGISIA JA TIETEELLISIÄ MÄÄRÄRAHOJA, SEKÄ OPETTAJIEN ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA HELPOTTAVAN JA EDISTÄVÄN TUTKIMUKSEN OPETUSTA, JOKA ON VIIME VUOSINA KASVATTANUT HUOMATTAVASTI KOULUJEN MÄÄRÄÄ, JA SE ON KÄYTTÄNYT KAIKKIA NIITÄ KOULUJA, JOTKA EIVÄT OLE VIELÄ VIIME AIKOIHIN ASTI OLLEET NIIDEN HALLUSSA, JOTEN ON TARPEEN VARUSTAA KAIKKI DIGITAALISEN INFRASTRUKTUURIN JA TOIMINTAVÄLINEIDEN LUOKAT, JOTKA PYSTYVÄT MUUTTAMAAN KAIKKI YMPÄRISTÖT LABORATORIOIKSI D. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE PERUSTUU TARPEESEEN PARANTAA OPPILASKOULUTUKSEN, ERITYISESTI TIETEELLISEN JA KIELELLISEN MATEMATIIKAN, ALAN OPPIMISTASOA KEHITTÄMÄLLÄ TEKNISIÄ VÄLINEITÄ, OPPILAILLE TARKOITETTUJEN TYÖPAJOJEN MÄÄRÄÄ JA SELLAISTEN ERITYISTEN YMPÄRISTÖJEN LUOMISTA, JOIHIN LIITTYY TEKNOLOGISIA JA TIETEELLISIÄ MÄÄRÄRAHOJA, SEKÄ OPETTAJIEN ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA HELPOTTAVAN JA EDISTÄVÄN TUTKIMUKSEN OPETUSTA, JOKA ON VIIME VUOSINA KASVATTANUT HUOMATTAVASTI KOULUJEN MÄÄRÄÄ, JA SE ON KÄYTTÄNYT KAIKKIA NIITÄ KOULUJA, JOTKA EIVÄT OLE VIELÄ VIIME AIKOIHIN ASTI OLLEET NIIDEN HALLUSSA, JOTEN ON TARPEEN VARUSTAA KAIKKI DIGITAALISEN INFRASTRUKTUURIN JA TOIMINTAVÄLINEIDEN LUOKAT, JOTKA PYSTYVÄT MUUTTAMAAN KAIKKI YMPÄRISTÖT LABORATORIOIKSI D. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN WYNIKA Z POTRZEBY PODNIESIENIA POZIOMU UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE EDUKACJI UCZNIÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI MATEMATYKI NAUKOWEJ I JĘZYKOWEJ, POPRZEZ ROZWÓJ SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO, LICZBĘ WARSZTATÓW DLA UCZNIÓW I TWORZENIE SPECJALNYCH ŚRODOWISK Z ALOKACJĄ TECHNOLOGICZNĄ I NAUKOWĄ, A TAKŻE NA POTRZEBY BADAŃ DYDAKTYCZNYCH W CELU UŁATWIENIA I PROMOWANIA UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE NAUCZYCIELI, KTÓRE W OSTATNICH LATACH ZNACZNIE ZWIĘKSZYŁO SIĘ W POPULACJI SZKOLNEJ, WYKORZYSTAŁO WSZYSTKIE PRZESTRZENIE ZNAJDUJĄCE SIĘ W POSIADANIU SZKÓŁ, KTÓRE DO NIEDAWNA NIE BYŁY W ICH POSIADANIU, W ZWIĄZKU Z CZYM KONIECZNE JEST WYPOSAŻENIE WSZYSTKICH KLAS INFRASTRUKTURY CYFROWEJ I NARZĘDZI OPERACYJNYCH, KTÓRE SĄ W STANIE PRZEKSZTAŁCIĆ WSZYSTKIE ŚRODOWISKA W LABORATORIA D. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN WYNIKA Z POTRZEBY PODNIESIENIA POZIOMU UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE EDUKACJI UCZNIÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI MATEMATYKI NAUKOWEJ I JĘZYKOWEJ, POPRZEZ ROZWÓJ SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO, LICZBĘ WARSZTATÓW DLA UCZNIÓW I TWORZENIE SPECJALNYCH ŚRODOWISK Z ALOKACJĄ TECHNOLOGICZNĄ I NAUKOWĄ, A TAKŻE NA POTRZEBY BADAŃ DYDAKTYCZNYCH W CELU UŁATWIENIA I PROMOWANIA UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE NAUCZYCIELI, KTÓRE W OSTATNICH LATACH ZNACZNIE ZWIĘKSZYŁO SIĘ W POPULACJI SZKOLNEJ, WYKORZYSTAŁO WSZYSTKIE PRZESTRZENIE ZNAJDUJĄCE SIĘ W POSIADANIU SZKÓŁ, KTÓRE DO NIEDAWNA NIE BYŁY W ICH POSIADANIU, W ZWIĄZKU Z CZYM KONIECZNE JEST WYPOSAŻENIE WSZYSTKICH KLAS INFRASTRUKTURY CYFROWEJ I NARZĘDZI OPERACYJNYCH, KTÓRE SĄ W STANIE PRZEKSZTAŁCIĆ WSZYSTKIE ŚRODOWISKA W LABORATORIA D. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN WYNIKA Z POTRZEBY PODNIESIENIA POZIOMU UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE EDUKACJI UCZNIÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI MATEMATYKI NAUKOWEJ I JĘZYKOWEJ, POPRZEZ ROZWÓJ SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO, LICZBĘ WARSZTATÓW DLA UCZNIÓW I TWORZENIE SPECJALNYCH ŚRODOWISK Z ALOKACJĄ TECHNOLOGICZNĄ I NAUKOWĄ, A TAKŻE NA POTRZEBY BADAŃ DYDAKTYCZNYCH W CELU UŁATWIENIA I PROMOWANIA UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE NAUCZYCIELI, KTÓRE W OSTATNICH LATACH ZNACZNIE ZWIĘKSZYŁO SIĘ W POPULACJI SZKOLNEJ, WYKORZYSTAŁO WSZYSTKIE PRZESTRZENIE ZNAJDUJĄCE SIĘ W POSIADANIU SZKÓŁ, KTÓRE DO NIEDAWNA NIE BYŁY W ICH POSIADANIU, W ZWIĄZKU Z CZYM KONIECZNE JEST WYPOSAŻENIE WSZYSTKICH KLAS INFRASTRUKTURY CYFROWEJ I NARZĘDZI OPERACYJNYCH, KTÓRE SĄ W STANIE PRZEKSZTAŁCIĆ WSZYSTKIE ŚRODOWISKA W LABORATORIA D. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TA PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO IZBOLJŠANJU RAVNI UČENJA NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA NA PODROČJU UČENCEV, ZLASTI ZNANSTVENE IN JEZIKOVNE MATEMATIKE Z RAZVOJEM TEHNOLOŠKE OPREME, ŠTEVILOM DELAVNIC ZA UČENCE IN USTVARJANJEM NAMENSKIH OKOLIJ S TEHNOLOŠKIMI IN ZNANSTVENIMI DODELITVAMI, TER PO POUČEVANJU RAZISKAV ZA OLAJŠANJE IN SPODBUJANJE VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA UČITELJEV, KI JE V ZADNJIH LETIH DOŽIVELO ZNATNO POVEČANJE ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA, UPORABLJALO VSE PROSTORE V LASTI ŠOL, KI JIH DO NEDAVNEGA ŠE NISO IMELE V LASTI, ZATO JE TREBA OPREMITI VSE RAZREDE DIGITALNE INFRASTRUKTURE IN OPERATIVNIH ORODIJ, KI SO ZMOŽNA PREOBLIKOVATI VSA OKOLJA V LABORATORIJE D. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO IZBOLJŠANJU RAVNI UČENJA NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA NA PODROČJU UČENCEV, ZLASTI ZNANSTVENE IN JEZIKOVNE MATEMATIKE Z RAZVOJEM TEHNOLOŠKE OPREME, ŠTEVILOM DELAVNIC ZA UČENCE IN USTVARJANJEM NAMENSKIH OKOLIJ S TEHNOLOŠKIMI IN ZNANSTVENIMI DODELITVAMI, TER PO POUČEVANJU RAZISKAV ZA OLAJŠANJE IN SPODBUJANJE VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA UČITELJEV, KI JE V ZADNJIH LETIH DOŽIVELO ZNATNO POVEČANJE ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA, UPORABLJALO VSE PROSTORE V LASTI ŠOL, KI JIH DO NEDAVNEGA ŠE NISO IMELE V LASTI, ZATO JE TREBA OPREMITI VSE RAZREDE DIGITALNE INFRASTRUKTURE IN OPERATIVNIH ORODIJ, KI SO ZMOŽNA PREOBLIKOVATI VSA OKOLJA V LABORATORIJE D. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO IZBOLJŠANJU RAVNI UČENJA NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA NA PODROČJU UČENCEV, ZLASTI ZNANSTVENE IN JEZIKOVNE MATEMATIKE Z RAZVOJEM TEHNOLOŠKE OPREME, ŠTEVILOM DELAVNIC ZA UČENCE IN USTVARJANJEM NAMENSKIH OKOLIJ S TEHNOLOŠKIMI IN ZNANSTVENIMI DODELITVAMI, TER PO POUČEVANJU RAZISKAV ZA OLAJŠANJE IN SPODBUJANJE VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA UČITELJEV, KI JE V ZADNJIH LETIH DOŽIVELO ZNATNO POVEČANJE ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA, UPORABLJALO VSE PROSTORE V LASTI ŠOL, KI JIH DO NEDAVNEGA ŠE NISO IMELE V LASTI, ZATO JE TREBA OPREMITI VSE RAZREDE DIGITALNE INFRASTRUKTURE IN OPERATIVNIH ORODIJ, KI SO ZMOŽNA PREOBLIKOVATI VSA OKOLJA V LABORATORIJE D. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZLEPŠIT ÚROVEŇ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI ŽÁKŮ, ZEJMÉNA VĚDECKÉ A JAZYKOVÉ MATEMATIKY, PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ, POČTU WORKSHOPŮ PRO ŽÁKY A VYTVÁŘENÍ VYHRAZENÝCH PROSTŘEDÍ S TECHNOLOGICKÝM A VĚDECKÝM PŘÍDĚLEM, A PRO VÝUKU VÝZKUMU S CÍLEM USNADNIT A PODPOŘIT CELOŽIVOTNÍ UČENÍ UČITELŮ, KTERÉ V POSLEDNÍCH LETECH ZAZNAMENALO ZNAČNÝ NÁRŮST POČTU ŠKOLNÍCH OBYVATEL, VYUŽILO VŠECH PROSTOR, KTERÉ MAJÍ ŠKOLY, KTERÉ AŽ DONEDÁVNA NEBYLY V DRŽENÍ, A PROTO JE NEZBYTNÉ VYBAVIT VŠECHNY TŘÍDY DIGITÁLNÍ INFRASTRUKTURY A PROVOZNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ JSOU SCHOPNY PŘEMĚNIT VŠECHNA PROSTŘEDÍ NA LABORATOŘE D. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZLEPŠIT ÚROVEŇ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI ŽÁKŮ, ZEJMÉNA VĚDECKÉ A JAZYKOVÉ MATEMATIKY, PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ, POČTU WORKSHOPŮ PRO ŽÁKY A VYTVÁŘENÍ VYHRAZENÝCH PROSTŘEDÍ S TECHNOLOGICKÝM A VĚDECKÝM PŘÍDĚLEM, A PRO VÝUKU VÝZKUMU S CÍLEM USNADNIT A PODPOŘIT CELOŽIVOTNÍ UČENÍ UČITELŮ, KTERÉ V POSLEDNÍCH LETECH ZAZNAMENALO ZNAČNÝ NÁRŮST POČTU ŠKOLNÍCH OBYVATEL, VYUŽILO VŠECH PROSTOR, KTERÉ MAJÍ ŠKOLY, KTERÉ AŽ DONEDÁVNA NEBYLY V DRŽENÍ, A PROTO JE NEZBYTNÉ VYBAVIT VŠECHNY TŘÍDY DIGITÁLNÍ INFRASTRUKTURY A PROVOZNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ JSOU SCHOPNY PŘEMĚNIT VŠECHNA PROSTŘEDÍ NA LABORATOŘE D. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZLEPŠIT ÚROVEŇ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI ŽÁKŮ, ZEJMÉNA VĚDECKÉ A JAZYKOVÉ MATEMATIKY, PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ, POČTU WORKSHOPŮ PRO ŽÁKY A VYTVÁŘENÍ VYHRAZENÝCH PROSTŘEDÍ S TECHNOLOGICKÝM A VĚDECKÝM PŘÍDĚLEM, A PRO VÝUKU VÝZKUMU S CÍLEM USNADNIT A PODPOŘIT CELOŽIVOTNÍ UČENÍ UČITELŮ, KTERÉ V POSLEDNÍCH LETECH ZAZNAMENALO ZNAČNÝ NÁRŮST POČTU ŠKOLNÍCH OBYVATEL, VYUŽILO VŠECH PROSTOR, KTERÉ MAJÍ ŠKOLY, KTERÉ AŽ DONEDÁVNA NEBYLY V DRŽENÍ, A PROTO JE NEZBYTNÉ VYBAVIT VŠECHNY TŘÍDY DIGITÁLNÍ INFRASTRUKTURY A PROVOZNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ JSOU SCHOPNY PŘEMĚNIT VŠECHNA PROSTŘEDÍ NA LABORATOŘE D. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU GERINTI MOKINIŲ MOKYMOSI LYGĮ ŠVIETIMO SRITYJE, VISŲ PIRMA MOKSLO IR KALBINĖS MATEMATIKOS SRITYJE, PLĖTOJANT TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, RENGIANT SEMINARUS MOKINIAMS IR KURIANT SPECIALIĄ APLINKĄ SU TECHNOLOGINIAIS IR MOKSLINIAIS ASIGNAVIMAIS, TAIP PAT SIEKIANT MOKYTI MOKSLINIUS TYRIMUS, KAD BŪTŲ PALENGVINTAS IR SKATINAMAS MOKYTOJŲ MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ, NES PASTARAISIAIS METAIS MOKYKLŲ GYVENTOJŲ SKAIČIUS LABAI IŠAUGO, IŠNAUDOJO VISAS MOKYKLŲ TURIMAS ERDVES, KURIOS IKI ŠIOL IKI ŠIOL JŲ NETURĖJO, TODĖL BŪTINA ĮRENGTI VISŲ KLASIŲ SKAITMENINĘ INFRASTRUKTŪRĄ IR VEIKLOS PRIEMONES, KURIOS GALI PAVERSTI VISĄ APLINKĄ LABORATORIJOMIS D (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU GERINTI MOKINIŲ MOKYMOSI LYGĮ ŠVIETIMO SRITYJE, VISŲ PIRMA MOKSLO IR KALBINĖS MATEMATIKOS SRITYJE, PLĖTOJANT TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, RENGIANT SEMINARUS MOKINIAMS IR KURIANT SPECIALIĄ APLINKĄ SU TECHNOLOGINIAIS IR MOKSLINIAIS ASIGNAVIMAIS, TAIP PAT SIEKIANT MOKYTI MOKSLINIUS TYRIMUS, KAD BŪTŲ PALENGVINTAS IR SKATINAMAS MOKYTOJŲ MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ, NES PASTARAISIAIS METAIS MOKYKLŲ GYVENTOJŲ SKAIČIUS LABAI IŠAUGO, IŠNAUDOJO VISAS MOKYKLŲ TURIMAS ERDVES, KURIOS IKI ŠIOL IKI ŠIOL JŲ NETURĖJO, TODĖL BŪTINA ĮRENGTI VISŲ KLASIŲ SKAITMENINĘ INFRASTRUKTŪRĄ IR VEIKLOS PRIEMONES, KURIOS GALI PAVERSTI VISĄ APLINKĄ LABORATORIJOMIS D (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU GERINTI MOKINIŲ MOKYMOSI LYGĮ ŠVIETIMO SRITYJE, VISŲ PIRMA MOKSLO IR KALBINĖS MATEMATIKOS SRITYJE, PLĖTOJANT TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, RENGIANT SEMINARUS MOKINIAMS IR KURIANT SPECIALIĄ APLINKĄ SU TECHNOLOGINIAIS IR MOKSLINIAIS ASIGNAVIMAIS, TAIP PAT SIEKIANT MOKYTI MOKSLINIUS TYRIMUS, KAD BŪTŲ PALENGVINTAS IR SKATINAMAS MOKYTOJŲ MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ, NES PASTARAISIAIS METAIS MOKYKLŲ GYVENTOJŲ SKAIČIUS LABAI IŠAUGO, IŠNAUDOJO VISAS MOKYKLŲ TURIMAS ERDVES, KURIOS IKI ŠIOL IKI ŠIOL JŲ NETURĖJO, TODĖL BŪTINA ĮRENGTI VISŲ KLASIŲ SKAITMENINĘ INFRASTRUKTŪRĄ IR VEIKLOS PRIEMONES, KURIOS GALI PAVERSTI VISĄ APLINKĄ LABORATORIJOMIS D (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT IZGLĪTĪBAS LĪMENI SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS JOMĀ, JO ĪPAŠI ZINĀTNISKO UN LINGVISTISKO MATEMĀTIKU, ATTĪSTOT TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, AUDZĒKŅIEM PAREDZĒTU DARBSEMINĀRU SKAITU UN ĪPAŠAS VIDES RADĪŠANU AR TEHNOLOĢISKIEM UN ZINĀTNISKIEM PIEŠĶĪRUMIEM, KĀ ARĪ MĀCĪJOT PĒTĪJUMUS, LAI ATVIEGLOTU UN VEICINĀTU SKOLOTĀJU MŪŽIZGLĪTĪBU, KAS PĒDĒJOS GADOS IR IEVĒROJAMI PALIELINĀJUSIES SKOLU VIDŪ, IZMANTOJOT VISAS SKOLAS, KURU RĪCĪBĀ VĒL NESEN TĀS VĒL NAV BIJUŠAS, TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS APRĪKOT VISAS DIGITĀLĀS INFRASTRUKTŪRAS KLASES UN DARBĪBAS INSTRUMENTUS, KAS SPĒJ PĀRVEIDOT VISAS VIDES PAR LABORATORIJĀM D. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT IZGLĪTĪBAS LĪMENI SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS JOMĀ, JO ĪPAŠI ZINĀTNISKO UN LINGVISTISKO MATEMĀTIKU, ATTĪSTOT TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, AUDZĒKŅIEM PAREDZĒTU DARBSEMINĀRU SKAITU UN ĪPAŠAS VIDES RADĪŠANU AR TEHNOLOĢISKIEM UN ZINĀTNISKIEM PIEŠĶĪRUMIEM, KĀ ARĪ MĀCĪJOT PĒTĪJUMUS, LAI ATVIEGLOTU UN VEICINĀTU SKOLOTĀJU MŪŽIZGLĪTĪBU, KAS PĒDĒJOS GADOS IR IEVĒROJAMI PALIELINĀJUSIES SKOLU VIDŪ, IZMANTOJOT VISAS SKOLAS, KURU RĪCĪBĀ VĒL NESEN TĀS VĒL NAV BIJUŠAS, TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS APRĪKOT VISAS DIGITĀLĀS INFRASTRUKTŪRAS KLASES UN DARBĪBAS INSTRUMENTUS, KAS SPĒJ PĀRVEIDOT VISAS VIDES PAR LABORATORIJĀM D. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT IZGLĪTĪBAS LĪMENI SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS JOMĀ, JO ĪPAŠI ZINĀTNISKO UN LINGVISTISKO MATEMĀTIKU, ATTĪSTOT TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, AUDZĒKŅIEM PAREDZĒTU DARBSEMINĀRU SKAITU UN ĪPAŠAS VIDES RADĪŠANU AR TEHNOLOĢISKIEM UN ZINĀTNISKIEM PIEŠĶĪRUMIEM, KĀ ARĪ MĀCĪJOT PĒTĪJUMUS, LAI ATVIEGLOTU UN VEICINĀTU SKOLOTĀJU MŪŽIZGLĪTĪBU, KAS PĒDĒJOS GADOS IR IEVĒROJAMI PALIELINĀJUSIES SKOLU VIDŪ, IZMANTOJOT VISAS SKOLAS, KURU RĪCĪBĀ VĒL NESEN TĀS VĒL NAV BIJUŠAS, TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS APRĪKOT VISAS DIGITĀLĀS INFRASTRUKTŪRAS KLASES UN DARBĪBAS INSTRUMENTUS, KAS SPĒJ PĀRVEIDOT VISAS VIDES PAR LABORATORIJĀM D. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО НАУЧНАТА И ЕЗИКОВАТА МАТЕМАТИКА, ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ, БРОЯ НА СЕМИНАРИТЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА СПЕЦИАЛНА СРЕДА С ТЕХНОЛОГИЧНО И НАУЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ, КАКТО И ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ И НАСЪРЧИ УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА УЧИТЕЛИТЕ, КОЕТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ЗНАЧИТЕЛНО УВЕЛИЧИ БРОЯ НА УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ, ИЗПОЛЗВАЛО ВСИЧКИ ПРОСТРАНСТВА, С КОИТО РАЗПОЛАГАТ УЧИЛИЩАТА, КОИТО ДОСКОРО НЕ СА РАЗПОЛАГАЛИ С ТЯХ, ТАКА ЧЕ СЛЕДОВАТЕЛНО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОБОРУДВАТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ЦИФРОВА ИНФРАСТРУКТУРА И ОПЕРАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ТРАНСФОРМИРАТ ВСИЧКИ СРЕДИ В ЛАБОРАТОРИИ D (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО НАУЧНАТА И ЕЗИКОВАТА МАТЕМАТИКА, ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ, БРОЯ НА СЕМИНАРИТЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА СПЕЦИАЛНА СРЕДА С ТЕХНОЛОГИЧНО И НАУЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ, КАКТО И ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ И НАСЪРЧИ УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА УЧИТЕЛИТЕ, КОЕТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ЗНАЧИТЕЛНО УВЕЛИЧИ БРОЯ НА УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ, ИЗПОЛЗВАЛО ВСИЧКИ ПРОСТРАНСТВА, С КОИТО РАЗПОЛАГАТ УЧИЛИЩАТА, КОИТО ДОСКОРО НЕ СА РАЗПОЛАГАЛИ С ТЯХ, ТАКА ЧЕ СЛЕДОВАТЕЛНО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОБОРУДВАТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ЦИФРОВА ИНФРАСТРУКТУРА И ОПЕРАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ТРАНСФОРМИРАТ ВСИЧКИ СРЕДИ В ЛАБОРАТОРИИ D (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО НАУЧНАТА И ЕЗИКОВАТА МАТЕМАТИКА, ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ, БРОЯ НА СЕМИНАРИТЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА СПЕЦИАЛНА СРЕДА С ТЕХНОЛОГИЧНО И НАУЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ, КАКТО И ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ И НАСЪРЧИ УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА УЧИТЕЛИТЕ, КОЕТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ЗНАЧИТЕЛНО УВЕЛИЧИ БРОЯ НА УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ, ИЗПОЛЗВАЛО ВСИЧКИ ПРОСТРАНСТВА, С КОИТО РАЗПОЛАГАТ УЧИЛИЩАТА, КОИТО ДОСКОРО НЕ СА РАЗПОЛАГАЛИ С ТЯХ, ТАКА ЧЕ СЛЕДОВАТЕЛНО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОБОРУДВАТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ЦИФРОВА ИНФРАСТРУКТУРА И ОПЕРАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ТРАНСФОРМИРАТ ВСИЧКИ СРЕДИ В ЛАБОРАТОРИИ D (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZ A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A TANULÓK – KÜLÖNÖSEN A TUDOMÁNYOS ÉS NYELVI MATEMATIKA – TERÜLETÉN JAVÍTANI KELL A TANULÁSI SZINTET A TANULÓK TERÜLETÉN A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK FEJLESZTÉSE, A TANULÓK SZÁMÁRA SZERVEZETT MŰHELYEK SZÁMA ÉS A TECHNOLÓGIAI ÉS TUDOMÁNYOS ALLOKÁCIÓKKAL RENDELKEZŐ, ERRE A CÉLRA KIALAKÍTOTT KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA RÉVÉN, VALAMINT A TANÁROK EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSÉT ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁT CÉLZÓ OKTATÁST CÉLZÓ KUTATÁS, AMELY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN JELENTŐS NÖVEKEDÉST MUTATOTT AZ ISKOLAI LAKOSSÁG KÖRÉBEN, ÉS AZ ISKOLÁK BIRTOKÁBAN LÉVŐ ÖSSZES HELYET FELHASZNÁLTA, AMELYEK A KÖZELMÚLTIG NEM RENDELKEZTEK VELÜK, EZÉRT SZÜKSÉG VAN MINDEN OLYAN DIGITÁLIS INFRASTRUKTÚRA ÉS OPERATÍV ESZKÖZ OSZTÁLYÁNAK FELSZERELÉSÉRE, AMELY KÉPES MINDEN KÖRNYEZETNEK A D LABORATÓRIUMOKKÁ VALÓ ÁTALAKÍTÁSÁRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A TANULÓK – KÜLÖNÖSEN A TUDOMÁNYOS ÉS NYELVI MATEMATIKA – TERÜLETÉN JAVÍTANI KELL A TANULÁSI SZINTET A TANULÓK TERÜLETÉN A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK FEJLESZTÉSE, A TANULÓK SZÁMÁRA SZERVEZETT MŰHELYEK SZÁMA ÉS A TECHNOLÓGIAI ÉS TUDOMÁNYOS ALLOKÁCIÓKKAL RENDELKEZŐ, ERRE A CÉLRA KIALAKÍTOTT KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA RÉVÉN, VALAMINT A TANÁROK EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSÉT ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁT CÉLZÓ OKTATÁST CÉLZÓ KUTATÁS, AMELY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN JELENTŐS NÖVEKEDÉST MUTATOTT AZ ISKOLAI LAKOSSÁG KÖRÉBEN, ÉS AZ ISKOLÁK BIRTOKÁBAN LÉVŐ ÖSSZES HELYET FELHASZNÁLTA, AMELYEK A KÖZELMÚLTIG NEM RENDELKEZTEK VELÜK, EZÉRT SZÜKSÉG VAN MINDEN OLYAN DIGITÁLIS INFRASTRUKTÚRA ÉS OPERATÍV ESZKÖZ OSZTÁLYÁNAK FELSZERELÉSÉRE, AMELY KÉPES MINDEN KÖRNYEZETNEK A D LABORATÓRIUMOKKÁ VALÓ ÁTALAKÍTÁSÁRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A TANULÓK – KÜLÖNÖSEN A TUDOMÁNYOS ÉS NYELVI MATEMATIKA – TERÜLETÉN JAVÍTANI KELL A TANULÁSI SZINTET A TANULÓK TERÜLETÉN A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK FEJLESZTÉSE, A TANULÓK SZÁMÁRA SZERVEZETT MŰHELYEK SZÁMA ÉS A TECHNOLÓGIAI ÉS TUDOMÁNYOS ALLOKÁCIÓKKAL RENDELKEZŐ, ERRE A CÉLRA KIALAKÍTOTT KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA RÉVÉN, VALAMINT A TANÁROK EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSÉT ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁT CÉLZÓ OKTATÁST CÉLZÓ KUTATÁS, AMELY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN JELENTŐS NÖVEKEDÉST MUTATOTT AZ ISKOLAI LAKOSSÁG KÖRÉBEN, ÉS AZ ISKOLÁK BIRTOKÁBAN LÉVŐ ÖSSZES HELYET FELHASZNÁLTA, AMELYEK A KÖZELMÚLTIG NEM RENDELKEZTEK VELÜK, EZÉRT SZÜKSÉG VAN MINDEN OLYAN DIGITÁLIS INFRASTRUKTÚRA ÉS OPERATÍV ESZKÖZ OSZTÁLYÁNAK FELSZERELÉSÉRE, AMELY KÉPES MINDEN KÖRNYEZETNEK A D LABORATÓRIUMOKKÁ VALÓ ÁTALAKÍTÁSÁRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL SEO AS AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA I RÉIMSE AN OIDEACHAIS I RÉIMSE NA NDALTAÍ, GO HÁIRITHE AN MHATAMAITIC EOLAÍOCH AGUS THEANGEOLAÍOCH TRÍ THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A FHORBAIRT, LÍON NA GCEARDLANN DO DHALTAÍ AGUS TIMPEALLACHTAÍ TIOMNAITHE A CHRUTHÚ INA BHFUIL LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHA AGUS EOLAÍOCHA, AGUS CHUN TAIGHDE A THEAGASC CHUN FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL MÚINTEOIRÍ A ÉASCÚ AGUS A CHUR CHUN CINN, A BHFUIL MÉADÚ SUNTASACH TAGTHA AR DHAONRA NA SCOILE LE BLIANTA BEAGA ANUAS, A BHFUIL ÚSÁID BAINTE AIGE AS NA SPÁSANNA GO LÉIR I SEILBH NA SCOILEANNA NACH RAIBH INA SEILBH ACU GO DTÍ LE DÉANAÍ, IONAS GO MBEIDH SÉ RIACHTANACH, DÁ BHRÍ SIN, GACH AICME BONNEAGAIR DHIGITIGH AGUS UIRLISÍ OIBRÍOCHTÚLA ATÁ IN ANN GACH TIMPEALLACHT A CHLAOCHLÚ INA SAOTHARLANNA (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL SEO AS AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA I RÉIMSE AN OIDEACHAIS I RÉIMSE NA NDALTAÍ, GO HÁIRITHE AN MHATAMAITIC EOLAÍOCH AGUS THEANGEOLAÍOCH TRÍ THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A FHORBAIRT, LÍON NA GCEARDLANN DO DHALTAÍ AGUS TIMPEALLACHTAÍ TIOMNAITHE A CHRUTHÚ INA BHFUIL LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHA AGUS EOLAÍOCHA, AGUS CHUN TAIGHDE A THEAGASC CHUN FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL MÚINTEOIRÍ A ÉASCÚ AGUS A CHUR CHUN CINN, A BHFUIL MÉADÚ SUNTASACH TAGTHA AR DHAONRA NA SCOILE LE BLIANTA BEAGA ANUAS, A BHFUIL ÚSÁID BAINTE AIGE AS NA SPÁSANNA GO LÉIR I SEILBH NA SCOILEANNA NACH RAIBH INA SEILBH ACU GO DTÍ LE DÉANAÍ, IONAS GO MBEIDH SÉ RIACHTANACH, DÁ BHRÍ SIN, GACH AICME BONNEAGAIR DHIGITIGH AGUS UIRLISÍ OIBRÍOCHTÚLA ATÁ IN ANN GACH TIMPEALLACHT A CHLAOCHLÚ INA SAOTHARLANNA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL SEO AS AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA I RÉIMSE AN OIDEACHAIS I RÉIMSE NA NDALTAÍ, GO HÁIRITHE AN MHATAMAITIC EOLAÍOCH AGUS THEANGEOLAÍOCH TRÍ THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A FHORBAIRT, LÍON NA GCEARDLANN DO DHALTAÍ AGUS TIMPEALLACHTAÍ TIOMNAITHE A CHRUTHÚ INA BHFUIL LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHA AGUS EOLAÍOCHA, AGUS CHUN TAIGHDE A THEAGASC CHUN FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL MÚINTEOIRÍ A ÉASCÚ AGUS A CHUR CHUN CINN, A BHFUIL MÉADÚ SUNTASACH TAGTHA AR DHAONRA NA SCOILE LE BLIANTA BEAGA ANUAS, A BHFUIL ÚSÁID BAINTE AIGE AS NA SPÁSANNA GO LÉIR I SEILBH NA SCOILEANNA NACH RAIBH INA SEILBH ACU GO DTÍ LE DÉANAÍ, IONAS GO MBEIDH SÉ RIACHTANACH, DÁ BHRÍ SIN, GACH AICME BONNEAGAIR DHIGITIGH AGUS UIRLISÍ OIBRÍOCHTÚLA ATÁ IN ANN GACH TIMPEALLACHT A CHLAOCHLÚ INA SAOTHARLANNA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET FÖR ELEVER, SÄRSKILT VETENSKAPLIG OCH SPRÅKLIG MATEMATIK GENOM UTVECKLING AV TEKNISK UTRUSTNING, ANTALET WORKSHOPPAR FÖR ELEVER OCH SKAPANDET AV SÄRSKILDA MILJÖER MED TEKNISKA OCH VETENSKAPLIGA ANSLAG SAMT FÖR ATT UNDERVISA FORSKNING FÖR ATT UNDERLÄTTA OCH FRÄMJA LÄRARES LIVSLÅNGT LÄRANDE, SOM UNDER DE SENASTE ÅREN HAR LETT TILL EN AVSEVÄRD ÖKNING AV SKOLBEFOLKNINGEN, SOM UNDER DE SENASTE ÅREN HAR UTNYTTJAT ALLA UTRYMMEN SOM TILLHÖR SKOLORNA OCH SOM FRAM TILL NYLIGEN INTE HAR HAFT TILLGÅNG TILL DEM. DÄRFÖR ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT UTRUSTA ALLA KLASSER AV DIGITAL INFRASTRUKTUR OCH OPERATIVA VERKTYG SOM KAN OMVANDLA ALLA MILJÖER TILL LABORATORIER D. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET FÖR ELEVER, SÄRSKILT VETENSKAPLIG OCH SPRÅKLIG MATEMATIK GENOM UTVECKLING AV TEKNISK UTRUSTNING, ANTALET WORKSHOPPAR FÖR ELEVER OCH SKAPANDET AV SÄRSKILDA MILJÖER MED TEKNISKA OCH VETENSKAPLIGA ANSLAG SAMT FÖR ATT UNDERVISA FORSKNING FÖR ATT UNDERLÄTTA OCH FRÄMJA LÄRARES LIVSLÅNGT LÄRANDE, SOM UNDER DE SENASTE ÅREN HAR LETT TILL EN AVSEVÄRD ÖKNING AV SKOLBEFOLKNINGEN, SOM UNDER DE SENASTE ÅREN HAR UTNYTTJAT ALLA UTRYMMEN SOM TILLHÖR SKOLORNA OCH SOM FRAM TILL NYLIGEN INTE HAR HAFT TILLGÅNG TILL DEM. DÄRFÖR ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT UTRUSTA ALLA KLASSER AV DIGITAL INFRASTRUKTUR OCH OPERATIVA VERKTYG SOM KAN OMVANDLA ALLA MILJÖER TILL LABORATORIER D. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET FÖR ELEVER, SÄRSKILT VETENSKAPLIG OCH SPRÅKLIG MATEMATIK GENOM UTVECKLING AV TEKNISK UTRUSTNING, ANTALET WORKSHOPPAR FÖR ELEVER OCH SKAPANDET AV SÄRSKILDA MILJÖER MED TEKNISKA OCH VETENSKAPLIGA ANSLAG SAMT FÖR ATT UNDERVISA FORSKNING FÖR ATT UNDERLÄTTA OCH FRÄMJA LÄRARES LIVSLÅNGT LÄRANDE, SOM UNDER DE SENASTE ÅREN HAR LETT TILL EN AVSEVÄRD ÖKNING AV SKOLBEFOLKNINGEN, SOM UNDER DE SENASTE ÅREN HAR UTNYTTJAT ALLA UTRYMMEN SOM TILLHÖR SKOLORNA OCH SOM FRAM TILL NYLIGEN INTE HAR HAFT TILLGÅNG TILL DEM. DÄRFÖR ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT UTRUSTA ALLA KLASSER AV DIGITAL INFRASTRUKTUR OCH OPERATIVA VERKTYG SOM KAN OMVANDLA ALLA MILJÖER TILL LABORATORIER D. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEE PROJEKT TULENEB VAJADUSEST PARANDADA ÕPPE TASET HARIDUSE VALDKONNAS ÕPILASTE VALDKONNAS, EELKÕIGE TEADUS- JA KEELEMATEMAATIKA VALDKONNAS, ARENDADES TEHNOLOOGILISI SEADMEID, ÕPIKODADE ARVU JA SPETSIAALSETE KESKKONDADE LOOMIST TEHNOLOOGILISTE JA TEADUSLIKE ERALDISTEGA, NING ÕPETAJATE ELUKESTVA ÕPPE HÕLBUSTAMISEKS JA EDENDAMISEKS MÕELDUD TEADUSTÖÖ ÕPETAMISEKS, MIS ON VIIMASTEL AASTATEL KOOLIELANIKKONNAS MÄRKIMISVÄÄRSELT KASVANUD, ON KASUTANUD KÕIKI KOOLIDE VALDUSES OLEVAID RUUME, MIS KUNI VIIMASE AJANI EI OLNUD NENDE VALDUSES, MISTÕTTU ON VAJA VARUSTADA KÕIK DIGITAALSE TARISTU KLASSID JA TÖÖVAHENDID, MIS ON VÕIMELISED MUUTMA KÕIK KESKKONNAD LABORITEKS D. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT TULENEB VAJADUSEST PARANDADA ÕPPE TASET HARIDUSE VALDKONNAS ÕPILASTE VALDKONNAS, EELKÕIGE TEADUS- JA KEELEMATEMAATIKA VALDKONNAS, ARENDADES TEHNOLOOGILISI SEADMEID, ÕPIKODADE ARVU JA SPETSIAALSETE KESKKONDADE LOOMIST TEHNOLOOGILISTE JA TEADUSLIKE ERALDISTEGA, NING ÕPETAJATE ELUKESTVA ÕPPE HÕLBUSTAMISEKS JA EDENDAMISEKS MÕELDUD TEADUSTÖÖ ÕPETAMISEKS, MIS ON VIIMASTEL AASTATEL KOOLIELANIKKONNAS MÄRKIMISVÄÄRSELT KASVANUD, ON KASUTANUD KÕIKI KOOLIDE VALDUSES OLEVAID RUUME, MIS KUNI VIIMASE AJANI EI OLNUD NENDE VALDUSES, MISTÕTTU ON VAJA VARUSTADA KÕIK DIGITAALSE TARISTU KLASSID JA TÖÖVAHENDID, MIS ON VÕIMELISED MUUTMA KÕIK KESKKONNAD LABORITEKS D. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT TULENEB VAJADUSEST PARANDADA ÕPPE TASET HARIDUSE VALDKONNAS ÕPILASTE VALDKONNAS, EELKÕIGE TEADUS- JA KEELEMATEMAATIKA VALDKONNAS, ARENDADES TEHNOLOOGILISI SEADMEID, ÕPIKODADE ARVU JA SPETSIAALSETE KESKKONDADE LOOMIST TEHNOLOOGILISTE JA TEADUSLIKE ERALDISTEGA, NING ÕPETAJATE ELUKESTVA ÕPPE HÕLBUSTAMISEKS JA EDENDAMISEKS MÕELDUD TEADUSTÖÖ ÕPETAMISEKS, MIS ON VIIMASTEL AASTATEL KOOLIELANIKKONNAS MÄRKIMISVÄÄRSELT KASVANUD, ON KASUTANUD KÕIKI KOOLIDE VALDUSES OLEVAID RUUME, MIS KUNI VIIMASE AJANI EI OLNUD NENDE VALDUSES, MISTÕTTU ON VAJA VARUSTADA KÕIK DIGITAALSE TARISTU KLASSID JA TÖÖVAHENDID, MIS ON VÕIMELISED MUUTMA KÕIK KESKKONNAD LABORITEKS D. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Matera / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MATERA | |||||||||||||||
| Property / location (string): MATERA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
18,468.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,468.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,341.33 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,341.33 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:07, 8 April 2023
Project Q1862727 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NARRATING MATERA ON THE WIRE OF THE NETWORK |
Project Q1862727 in Italy |
Statements
10,341.33 Euro
0 references
18,468.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 April 2016
0 references
29 July 2016
0 references
2 November 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO EX S.M. G. PASCOLI DI MATERA
0 references
40°40'6.67"N, 16°36'5.72"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO NASCE DALLA ESIGENZA DI MIGLIORARE IL SERVIZIO SCOLASTICO SUL TERRITORIO AUMENTARE LA PADRONANZA DELLE COMPETENZE CHIAVE NEGLI ALUNNI IN PARTICOLARE QUELLE MATEMATICHE SCIENTIFICHE E LINGUISTICHE ATTRAVERSO LINCREMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE IL NUMERO DEI LABORATORI PER GLI ALUNNI E LA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DEDICATI ARRICCHITI CON DOTAZIONI TECNOLOGICHE E SCIENTIFICHE E PER LA RICERCA DIDATTICA PER FACILITARE E PROMUOVERE LA FORMAZIONE PERMANENTE DEI DOCENTI IL POTENZIAMENTO DELLE STRUTTURE PER GARANTIRE LA PARTECIPAZIONE DELLE PERSONE DIVERSAMENTE ABILI IL NOSTRO ISTITUTO CHE NEGLI ULTIMI ANNI HA VISTO UN CONSIDEREVOLE AUMENTO DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA HA UTILIZZATO TUTTI GLI SPAZI DI CUI ERA IN POSSESSO ADIBENDOLI IN AULE PERTANTO CI CHE FINO A NON POCO TEMPO FA ERANO LABORATORI OGGI NON LO SONO PI DUNQUE NECESSARIO ATTREZZARE TUTTE LE AULE DI INFRASTRUTTURE DIGITALI E STRUMENTI OPERATIVI TALI DA POTER TRASFORMARE TUTTI GLI AMBIENTI IN LABORATORI D (Italian)
0 references
THIS PROJECT STEMS FROM THE NEED TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE FIELD OF EDUCATION IN THE AREA OF PUPILS, IN PARTICULAR SCIENTIFIC AND LINGUISTIC MATHEMATICS THROUGH THE DEVELOPMENT OF TECHNOLOGICAL EQUIPMENT, THE NUMBER OF WORKSHOPS FOR PUPILS AND THE CREATION OF DEDICATED ENVIRONMENTS WITH TECHNOLOGICAL AND SCIENTIFIC ALLOCATIONS, AND FOR TEACHING RESEARCH TO FACILITATE AND PROMOTE TEACHERS’ LIFELONG LEARNING, WHICH IN RECENT YEARS HAS SEEN A CONSIDERABLE INCREASE IN THE SCHOOL POPULATION, HAS USED ALL THE SPACES IN THE POSSESSION OF THE SCHOOLS WHICH, UNTIL RECENTLY, HAVE NOT HITHERTO BEEN IN POSSESSION OF THEM, SO THAT IT IS THEREFORE NECESSARY TO EQUIP ALL CLASSES OF DIGITAL INFRASTRUCTURE AND OPERATIONAL TOOLS THAT ARE CAPABLE OF TRANSFORMING ALL ENVIRONMENTS INTO LABORATORIES D (English)
0 references
LE PRÉSENT PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LE SERVICE SCOLAIRE SUR LE TERRITOIRE AFIN D’ACCROÎTRE LA MAÎTRISE DES COMPÉTENCES CLÉS CHEZ LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER CELLES DES SCIENCES ET DES MATHÉMATIQUES DE LANGUES, PAR L’AUGMENTATION DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES, LE NOMBRE DE LABORATOIRES POUR LES ÉLÈVES ET LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS DÉDIÉS ENRICHIS D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET SCIENTIFIQUES ET POUR LA RECHERCHE PÉDAGOGIQUE AFIN DE FACILITER ET DE PROMOUVOIR LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS LE RENFORCEMENT DES INSTALLATIONS POUR ASSURER LA PARTICIPATION DES PERSONNES HANDICAPÉES NOTRE INSTITUT QUI, CES DERNIÈRES ANNÉES, A VU UNE AUGMENTATION CONSIDÉRABLE DE LA POPULATION SCOLAIRE A UTILISÉ TOUS LES ESPACES QU’IL ÉTAIT EN LEUR POSSESSION DANS LES SALLES DE CLASSE DONC JUSQU’À PEU DE TEMPS ILS ÉTAIENT DES LABORATOIRES AUJOURD’HUI, DE SORTE QU’IL N’EST PAS NÉCESSAIRE D’ÉQUIPER TOUTES LES SALLES DE CLASSE D’INFRASTRUCTURES NUMÉRIQUES ET D’OUTILS OPÉRATIONNELS AINSI QUE TOUS LES LABORATOIRES PEUVENT ÊTRE TRANSFORMÉS EN LABORATOIRES. (French)
10 December 2021
0 references
DAS VORLIEGENDE PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN SCHULDIENST AUF DEM TERRITORIUM ZU VERBESSERN, UM DIE BEHERRSCHUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN DEN SCHÜLERN ZU ERHÖHEN, INSBESONDERE IN DEN BEREICHEN NATURWISSENSCHAFTEN UND SPRACHMATHEMATIK DURCH DIE ERHÖHUNG DER TECHNOLOGISCHEN AUSSTATTUNG DER SCHÜLER UND DIE REALISIERUNG VON SPEZIELLEN, MIT TECHNOLOGISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN GERÄTEN ANGEREICHERTEN UMGEBUNGEN UND FÜR DIE BILDUNGSFORSCHUNG, UM DIE WEITERBILDUNG VON LEHRERN ZU ERLEICHTERN UND ZU FÖRDERN, UM DIE EINRICHTUNGEN ZU STÄRKEN, UM DIE TEILNAHME BEHINDERTER MENSCHEN ZU GEWÄHRLEISTEN, UNSER INSTITUT, DAS IN DEN LETZTEN JAHREN EINEN BETRÄCHTLICHEN ANSTIEG DER SCHULBEVÖLKERUNG ERLEBT HAT, HAT ALLE RÄUME GENUTZT, DIE SIE IN DEN KLASSENZIMMERN BESASS, SO DASS SIE VOR NICHT KURZER ZEIT LABORE WAREN. (German)
20 December 2021
0 references
HET ONDERHAVIGE PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE SCHOOLDIENST OP HET GRONDGEBIED TE VERBETEREN OM DE BEHEERSING VAN SLEUTELCOMPETENTIES IN LEERLINGEN, MET NAME DIE VAN WETENSCHAP EN TAALKUNDE, TE VERGROTEN DOOR HET AANTAL LABORATORIA VOOR LEERLINGEN TE VERHOGEN, HET AANTAL LABORATORIA VOOR LEERLINGEN TE VERGROTEN EN SPECIFIEKE OMGEVINGEN TE REALISEREN DIE ZIJN VERRIJKT MET TECHNOLOGISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE APPARATUUR, EN VOOR EDUCATIEF ONDERZOEK OM DE VOORTGEZETTE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE VERGEMAKKELIJKEN EN TE BEVORDEREN OM DE DEELNAME VAN MENSEN MET EEN HANDICAP TE WAARBORGEN. ONS INSTITUUT, DAT DE AFGELOPEN JAREN EEN AANZIENLIJKE TOENAME VAN DE SCHOOLBEVOLKING HEEFT GEZIEN, HEEFT ALLE RUIMTES GEBRUIKT DIE HET IN DE KLAS BEZAT, DUS TOT OP KORT GELEDEN WAREN ZIJ LABORATORIA, DUS HET IS NIET NODIG OM ALLE KLASLOKALEN VAN DIGITALE INFRASTRUCTUUR EN OPERATIONELE INSTRUMENTEN ZODANIG OM TE VORMEN DAT ALLE LABORATORIA IN DE KLAS KUNNEN WORDEN OMGEZET. (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL PRESENTE PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR EL SERVICIO ESCOLAR EN EL TERRITORIO PARA AUMENTAR EL DOMINIO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN LOS ALUMNOS, EN PARTICULAR LAS DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS LINGÜÍSTICAS, A TRAVÉS DEL AUMENTO DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS, EL NÚMERO DE LABORATORIOS PARA ALUMNOS Y LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DEDICADOS ENRIQUECIDOS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y CIENTÍFICOS, ASÍ COMO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA FACILITAR Y PROMOVER LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESORES, EL FORTALECIMIENTO DE LAS INSTALACIONES PARA GARANTIZAR LA PARTICIPACIÓN DE LAS PERSONAS DISCAPACITADAS NUESTRO INSTITUTO, QUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA VISTO UN AUMENTO CONSIDERABLE DE LA POBLACIÓN ESCOLAR HA UTILIZADO TODOS LOS ESPACIOS QUE POSEÍA EN LAS AULAS, POR LO QUE NO HACE POCO TIEMPO ERAN LABORATORIOS, POR LO QUE NO ES NECESARIO EQUIPAR TODAS LAS AULAS DE INFRAESTRUCTURA DIGITAL Y HERRAMIENTAS OPERATIVAS PARA QUE TODOS LOS ENTORNOS PUEDAN TRANSFORMARSE. (Spanish)
23 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT FORBEDRE UDDANNELSESNIVEAUET PÅ UDDANNELSESOMRÅDET INDEN FOR ELEVER, NAVNLIG VIDENSKABELIG OG SPROGLIG MATEMATIK, GENNEM UDVIKLING AF TEKNOLOGISK UDSTYR, ANTALLET AF WORKSHOPPER FOR ELEVER OG SKABELSE AF DEDIKEREDE MILJØER MED TEKNOLOGISKE OG VIDENSKABELIGE TILDELINGER OG FOR AT UNDERVISE I FORSKNING MED HENBLIK PÅ AT LETTE OG FREMME LÆRERNES LIVSLANGE LÆRING, SOM I DE SENESTE ÅR HAR OPLEVET EN BETYDELIG STIGNING I SKOLEBEFOLKNINGEN, HAR UDNYTTET ALLE DE OMRÅDER, DER LIGGER I SKOLERNES BESIDDELSE, OG SOM INDTIL FOR NYLIG IKKE HIDTIL HAR VÆRET I BESIDDELSE AF DEM, SÅLEDES AT DET ER NØDVENDIGT AT UDSTYRE ALLE KLASSER AF DIGITAL INFRASTRUKTUR OG OPERATIONELLE VÆRKTØJER, DER ER I STAND TIL AT OMDANNE ALLE MILJØER TIL LABORATORIER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ, ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΝΟΜΈΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΓΝΏΡΙΣΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ, ΈΧΕΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΧΡΙ ΠΡΌΣΦΑΤΑ, ΔΕΝ ΕΊΧΑΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΟΥΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΌΛΕΣ ΟΙ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΥΠΟΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΊΣΟΥΝ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ D (Greek)
3 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA POBOLJŠANJEM RAZINE UČENJA U PODRUČJU OBRAZOVANJA U PODRUČJU UČENIKA, POSEBNO ZNANSTVENO-JEZIČNE MATEMATIKE KROZ RAZVOJ TEHNOLOŠKE OPREME, BROJA RADIONICA ZA UČENIKE I STVARANJE NAMJENSKIH OKRUŽENJA S TEHNOLOŠKIM I ZNANSTVENIM DODIJELJENIM SREDSTVIMA, KAO I ZA POUČAVANJE ISTRAŽIVANJA RADI OLAKŠAVANJA I PROMICANJA CJELOŽIVOTNOG UČENJA NASTAVNIKA, KOJE POSLJEDNJIH GODINA ZNATNO RASTE U ŠKOLSKOM STANOVNIŠTVU, ISKORISTILO JE SVE PROSTORE U POSJEDU ŠKOLA KOJE DO NEDAVNO NISU BILE U POSJEDU ŠKOLA, TAKO DA JE STOGA POTREBNO OPREMITI SVE RAZREDE DIGITALNE INFRASTRUKTURE I OPERATIVNIH ALATA KOJI SU SPOSOBNI PREOBRAZITI SVA OKRUŽENJA U LABORATORIJE D (Croatian)
3 July 2022
0 references
ACEST PROIECT REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ÎN DOMENIUL ELEVILOR, ÎN SPECIAL MATEMATICA ȘTIINȚIFICĂ ȘI LINGVISTICĂ, PRIN DEZVOLTAREA DE ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE, NUMĂRUL DE ATELIERE PENTRU ELEVI ȘI CREAREA DE MEDII DEDICATE CU ALOCĂRI TEHNOLOGICE ȘI ȘTIINȚIFICE, PRECUM ȘI PENTRU PREDAREA CERCETĂRII ÎN VEDEREA FACILITĂRII ȘI PROMOVĂRII ÎNVĂȚĂRII DE-A LUNGUL VIEȚII A CADRELOR DIDACTICE, CARE, ÎN ULTIMII ANI, A ÎNREGISTRAT O CREȘTERE CONSIDERABILĂ A POPULAȚIEI ȘCOLARE, A UTILIZAT TOATE SPAȚIILE AFLATE ÎN POSESIA ȘCOLILOR CARE, PÂNĂ DE CURÂND, NU S-AU AFLAT PÂNĂ ÎN PREZENT ÎN POSESIA LOR, ASTFEL ÎNCÂT ESTE NECESARĂ ECHIPAREA TUTUROR CLASELOR DE INFRASTRUCTURĂ DIGITALĂ ȘI A INSTRUMENTELOR OPERAȚIONALE CAPABILE SĂ TRANSFORME TOATE MEDIILE ÎN LABORATOARE D (Romanian)
3 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA V OBLASTI ŽIAKOV, NAJMÄ VEDECKEJ A JAZYKOVEJ MATEMATIKY PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENIA, POČTU SEMINÁROV PRE ŽIAKOV A VYTVORENIA ŠPECIALIZOVANÝCH PROSTREDÍ S TECHNOLOGICKÝMI A VEDECKÝMI PRÍSPEVKAMI, AKO AJ VYUČOVACIEHO VÝSKUMU S CIEĽOM UĽAHČIŤ A PODPORIŤ CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE UČITEĽOV, KTORÉ V POSLEDNÝCH ROKOCH ZAZNAMENALO ZNAČNÝ NÁRAST POČTU ŽIAKOV, VYUŽÍVALO VŠETKY PRIESTORY V DRŽBE ŠKÔL, KTORÉ DOTERAZ NEMALI K DISPOZÍCII, TAKŽE JE PRETO POTREBNÉ VYBAVIŤ VŠETKY TRIEDY DIGITÁLNEJ INFRAŠTRUKTÚRY A OPERAČNÝCH NÁSTROJOV, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ TRANSFORMOVAŤ VŠETKY PROSTREDIA NA LABORATÓRIÁ D. (Slovak)
3 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI FIL-QASAM TAL-ISTUDENTI, B’MOD PARTIKOLARI L-MATEMATIKA XJENTIFIKA U LINGWISTIKA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU, IN-NUMRU TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA GĦALL-ISTUDENTI U L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI DEDIKATI B’ALLOKAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI U XJENTIFIĊI, U GĦAT-TAGĦLIM TAR-RIĊERKA BIEX JIĠI FFAĊILITAT U PROMOSS IT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA TAL-GĦALLIEMA, LI F’DAWN L-AĦĦAR SNIN RAW ŻIEDA KONSIDEREVOLI FIL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA, UŻAT L-ISPAZJI KOLLHA FIL-PUSSESS TAL-ISKEJJEL LI, SA FTIT ILU, MA KINUX FIL-PUSSESS TAGĦHOM, U GĦALHEKK HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠU MGĦAMMRA L-KLASSIJIET KOLLHA TAL-INFRASTRUTTURA DIĠITALI U L-GĦODOD OPERATTIVI LI HUMA KAPAĊI JITTRASFORMAW L-AMBJENTI KOLLHA F’LABORATORJI D. (Maltese)
3 July 2022
0 references
ESTE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM NO DOMÍNIO DA EDUCAÇÃO NA ÁREA DOS ALUNOS, EM ESPECIAL A MATEMÁTICA CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA, ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS, DO NÚMERO DE WORKSHOPS PARA OS ALUNOS E DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DEDICADOS COM DOTAÇÕES TECNOLÓGICAS E CIENTÍFICAS, BEM COMO PARA A INVESTIGAÇÃO DO ENSINO PARA FACILITAR E PROMOVER A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA DOS PROFESSORES, QUE NOS ÚLTIMOS ANOS REGISTOU UM AUMENTO CONSIDERÁVEL DA POPULAÇÃO ESCOLAR, UTILIZOU TODOS OS ESPAÇOS NA POSSE DAS ESCOLAS QUE, ATÉ HÁ POUCO TEMPO, NÃO OS POSSUÍAM, PELO QUE É NECESSÁRIO EQUIPAR TODAS AS CLASSES DE INFRAESTRUTURAS DIGITAIS E INSTRUMENTOS OPERACIONAIS CAPAZES DE TRANSFORMAR TODOS OS AMBIENTES EM LABORATÓRIOS D (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TÄMÄ HANKE PERUSTUU TARPEESEEN PARANTAA OPPILASKOULUTUKSEN, ERITYISESTI TIETEELLISEN JA KIELELLISEN MATEMATIIKAN, ALAN OPPIMISTASOA KEHITTÄMÄLLÄ TEKNISIÄ VÄLINEITÄ, OPPILAILLE TARKOITETTUJEN TYÖPAJOJEN MÄÄRÄÄ JA SELLAISTEN ERITYISTEN YMPÄRISTÖJEN LUOMISTA, JOIHIN LIITTYY TEKNOLOGISIA JA TIETEELLISIÄ MÄÄRÄRAHOJA, SEKÄ OPETTAJIEN ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA HELPOTTAVAN JA EDISTÄVÄN TUTKIMUKSEN OPETUSTA, JOKA ON VIIME VUOSINA KASVATTANUT HUOMATTAVASTI KOULUJEN MÄÄRÄÄ, JA SE ON KÄYTTÄNYT KAIKKIA NIITÄ KOULUJA, JOTKA EIVÄT OLE VIELÄ VIIME AIKOIHIN ASTI OLLEET NIIDEN HALLUSSA, JOTEN ON TARPEEN VARUSTAA KAIKKI DIGITAALISEN INFRASTRUKTUURIN JA TOIMINTAVÄLINEIDEN LUOKAT, JOTKA PYSTYVÄT MUUTTAMAAN KAIKKI YMPÄRISTÖT LABORATORIOIKSI D. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT TEN WYNIKA Z POTRZEBY PODNIESIENIA POZIOMU UCZENIA SIĘ W DZIEDZINIE EDUKACJI UCZNIÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI MATEMATYKI NAUKOWEJ I JĘZYKOWEJ, POPRZEZ ROZWÓJ SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO, LICZBĘ WARSZTATÓW DLA UCZNIÓW I TWORZENIE SPECJALNYCH ŚRODOWISK Z ALOKACJĄ TECHNOLOGICZNĄ I NAUKOWĄ, A TAKŻE NA POTRZEBY BADAŃ DYDAKTYCZNYCH W CELU UŁATWIENIA I PROMOWANIA UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE NAUCZYCIELI, KTÓRE W OSTATNICH LATACH ZNACZNIE ZWIĘKSZYŁO SIĘ W POPULACJI SZKOLNEJ, WYKORZYSTAŁO WSZYSTKIE PRZESTRZENIE ZNAJDUJĄCE SIĘ W POSIADANIU SZKÓŁ, KTÓRE DO NIEDAWNA NIE BYŁY W ICH POSIADANIU, W ZWIĄZKU Z CZYM KONIECZNE JEST WYPOSAŻENIE WSZYSTKICH KLAS INFRASTRUKTURY CYFROWEJ I NARZĘDZI OPERACYJNYCH, KTÓRE SĄ W STANIE PRZEKSZTAŁCIĆ WSZYSTKIE ŚRODOWISKA W LABORATORIA D. (Polish)
3 July 2022
0 references
TA PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO IZBOLJŠANJU RAVNI UČENJA NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA NA PODROČJU UČENCEV, ZLASTI ZNANSTVENE IN JEZIKOVNE MATEMATIKE Z RAZVOJEM TEHNOLOŠKE OPREME, ŠTEVILOM DELAVNIC ZA UČENCE IN USTVARJANJEM NAMENSKIH OKOLIJ S TEHNOLOŠKIMI IN ZNANSTVENIMI DODELITVAMI, TER PO POUČEVANJU RAZISKAV ZA OLAJŠANJE IN SPODBUJANJE VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA UČITELJEV, KI JE V ZADNJIH LETIH DOŽIVELO ZNATNO POVEČANJE ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA, UPORABLJALO VSE PROSTORE V LASTI ŠOL, KI JIH DO NEDAVNEGA ŠE NISO IMELE V LASTI, ZATO JE TREBA OPREMITI VSE RAZREDE DIGITALNE INFRASTRUKTURE IN OPERATIVNIH ORODIJ, KI SO ZMOŽNA PREOBLIKOVATI VSA OKOLJA V LABORATORIJE D. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZLEPŠIT ÚROVEŇ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI ŽÁKŮ, ZEJMÉNA VĚDECKÉ A JAZYKOVÉ MATEMATIKY, PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ, POČTU WORKSHOPŮ PRO ŽÁKY A VYTVÁŘENÍ VYHRAZENÝCH PROSTŘEDÍ S TECHNOLOGICKÝM A VĚDECKÝM PŘÍDĚLEM, A PRO VÝUKU VÝZKUMU S CÍLEM USNADNIT A PODPOŘIT CELOŽIVOTNÍ UČENÍ UČITELŮ, KTERÉ V POSLEDNÍCH LETECH ZAZNAMENALO ZNAČNÝ NÁRŮST POČTU ŠKOLNÍCH OBYVATEL, VYUŽILO VŠECH PROSTOR, KTERÉ MAJÍ ŠKOLY, KTERÉ AŽ DONEDÁVNA NEBYLY V DRŽENÍ, A PROTO JE NEZBYTNÉ VYBAVIT VŠECHNY TŘÍDY DIGITÁLNÍ INFRASTRUKTURY A PROVOZNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ JSOU SCHOPNY PŘEMĚNIT VŠECHNA PROSTŘEDÍ NA LABORATOŘE D. (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU GERINTI MOKINIŲ MOKYMOSI LYGĮ ŠVIETIMO SRITYJE, VISŲ PIRMA MOKSLO IR KALBINĖS MATEMATIKOS SRITYJE, PLĖTOJANT TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, RENGIANT SEMINARUS MOKINIAMS IR KURIANT SPECIALIĄ APLINKĄ SU TECHNOLOGINIAIS IR MOKSLINIAIS ASIGNAVIMAIS, TAIP PAT SIEKIANT MOKYTI MOKSLINIUS TYRIMUS, KAD BŪTŲ PALENGVINTAS IR SKATINAMAS MOKYTOJŲ MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ, NES PASTARAISIAIS METAIS MOKYKLŲ GYVENTOJŲ SKAIČIUS LABAI IŠAUGO, IŠNAUDOJO VISAS MOKYKLŲ TURIMAS ERDVES, KURIOS IKI ŠIOL IKI ŠIOL JŲ NETURĖJO, TODĖL BŪTINA ĮRENGTI VISŲ KLASIŲ SKAITMENINĘ INFRASTRUKTŪRĄ IR VEIKLOS PRIEMONES, KURIOS GALI PAVERSTI VISĄ APLINKĄ LABORATORIJOMIS D (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU UZLABOT IZGLĪTĪBAS LĪMENI SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS JOMĀ, JO ĪPAŠI ZINĀTNISKO UN LINGVISTISKO MATEMĀTIKU, ATTĪSTOT TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, AUDZĒKŅIEM PAREDZĒTU DARBSEMINĀRU SKAITU UN ĪPAŠAS VIDES RADĪŠANU AR TEHNOLOĢISKIEM UN ZINĀTNISKIEM PIEŠĶĪRUMIEM, KĀ ARĪ MĀCĪJOT PĒTĪJUMUS, LAI ATVIEGLOTU UN VEICINĀTU SKOLOTĀJU MŪŽIZGLĪTĪBU, KAS PĒDĒJOS GADOS IR IEVĒROJAMI PALIELINĀJUSIES SKOLU VIDŪ, IZMANTOJOT VISAS SKOLAS, KURU RĪCĪBĀ VĒL NESEN TĀS VĒL NAV BIJUŠAS, TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS APRĪKOT VISAS DIGITĀLĀS INFRASTRUKTŪRAS KLASES UN DARBĪBAS INSTRUMENTUS, KAS SPĒJ PĀRVEIDOT VISAS VIDES PAR LABORATORIJĀM D. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО НАУЧНАТА И ЕЗИКОВАТА МАТЕМАТИКА, ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ, БРОЯ НА СЕМИНАРИТЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И СЪЗДАВАНЕТО НА СПЕЦИАЛНА СРЕДА С ТЕХНОЛОГИЧНО И НАУЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ, КАКТО И ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ И НАСЪРЧИ УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ НА УЧИТЕЛИТЕ, КОЕТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ЗНАЧИТЕЛНО УВЕЛИЧИ БРОЯ НА УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ, ИЗПОЛЗВАЛО ВСИЧКИ ПРОСТРАНСТВА, С КОИТО РАЗПОЛАГАТ УЧИЛИЩАТА, КОИТО ДОСКОРО НЕ СА РАЗПОЛАГАЛИ С ТЯХ, ТАКА ЧЕ СЛЕДОВАТЕЛНО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОБОРУДВАТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ЦИФРОВА ИНФРАСТРУКТУРА И ОПЕРАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ТРАНСФОРМИРАТ ВСИЧКИ СРЕДИ В ЛАБОРАТОРИИ D (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
EZ A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A TANULÓK – KÜLÖNÖSEN A TUDOMÁNYOS ÉS NYELVI MATEMATIKA – TERÜLETÉN JAVÍTANI KELL A TANULÁSI SZINTET A TANULÓK TERÜLETÉN A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK FEJLESZTÉSE, A TANULÓK SZÁMÁRA SZERVEZETT MŰHELYEK SZÁMA ÉS A TECHNOLÓGIAI ÉS TUDOMÁNYOS ALLOKÁCIÓKKAL RENDELKEZŐ, ERRE A CÉLRA KIALAKÍTOTT KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA RÉVÉN, VALAMINT A TANÁROK EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSÁNAK MEGKÖNNYÍTÉSÉT ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁT CÉLZÓ OKTATÁST CÉLZÓ KUTATÁS, AMELY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN JELENTŐS NÖVEKEDÉST MUTATOTT AZ ISKOLAI LAKOSSÁG KÖRÉBEN, ÉS AZ ISKOLÁK BIRTOKÁBAN LÉVŐ ÖSSZES HELYET FELHASZNÁLTA, AMELYEK A KÖZELMÚLTIG NEM RENDELKEZTEK VELÜK, EZÉRT SZÜKSÉG VAN MINDEN OLYAN DIGITÁLIS INFRASTRUKTÚRA ÉS OPERATÍV ESZKÖZ OSZTÁLYÁNAK FELSZERELÉSÉRE, AMELY KÉPES MINDEN KÖRNYEZETNEK A D LABORATÓRIUMOKKÁ VALÓ ÁTALAKÍTÁSÁRA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL SEO AS AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA I RÉIMSE AN OIDEACHAIS I RÉIMSE NA NDALTAÍ, GO HÁIRITHE AN MHATAMAITIC EOLAÍOCH AGUS THEANGEOLAÍOCH TRÍ THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A FHORBAIRT, LÍON NA GCEARDLANN DO DHALTAÍ AGUS TIMPEALLACHTAÍ TIOMNAITHE A CHRUTHÚ INA BHFUIL LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHA AGUS EOLAÍOCHA, AGUS CHUN TAIGHDE A THEAGASC CHUN FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL MÚINTEOIRÍ A ÉASCÚ AGUS A CHUR CHUN CINN, A BHFUIL MÉADÚ SUNTASACH TAGTHA AR DHAONRA NA SCOILE LE BLIANTA BEAGA ANUAS, A BHFUIL ÚSÁID BAINTE AIGE AS NA SPÁSANNA GO LÉIR I SEILBH NA SCOILEANNA NACH RAIBH INA SEILBH ACU GO DTÍ LE DÉANAÍ, IONAS GO MBEIDH SÉ RIACHTANACH, DÁ BHRÍ SIN, GACH AICME BONNEAGAIR DHIGITIGH AGUS UIRLISÍ OIBRÍOCHTÚLA ATÁ IN ANN GACH TIMPEALLACHT A CHLAOCHLÚ INA SAOTHARLANNA (Irish)
3 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET FÖR ELEVER, SÄRSKILT VETENSKAPLIG OCH SPRÅKLIG MATEMATIK GENOM UTVECKLING AV TEKNISK UTRUSTNING, ANTALET WORKSHOPPAR FÖR ELEVER OCH SKAPANDET AV SÄRSKILDA MILJÖER MED TEKNISKA OCH VETENSKAPLIGA ANSLAG SAMT FÖR ATT UNDERVISA FORSKNING FÖR ATT UNDERLÄTTA OCH FRÄMJA LÄRARES LIVSLÅNGT LÄRANDE, SOM UNDER DE SENASTE ÅREN HAR LETT TILL EN AVSEVÄRD ÖKNING AV SKOLBEFOLKNINGEN, SOM UNDER DE SENASTE ÅREN HAR UTNYTTJAT ALLA UTRYMMEN SOM TILLHÖR SKOLORNA OCH SOM FRAM TILL NYLIGEN INTE HAR HAFT TILLGÅNG TILL DEM. DÄRFÖR ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT UTRUSTA ALLA KLASSER AV DIGITAL INFRASTRUKTUR OCH OPERATIVA VERKTYG SOM KAN OMVANDLA ALLA MILJÖER TILL LABORATORIER D. (Swedish)
3 July 2022
0 references
SEE PROJEKT TULENEB VAJADUSEST PARANDADA ÕPPE TASET HARIDUSE VALDKONNAS ÕPILASTE VALDKONNAS, EELKÕIGE TEADUS- JA KEELEMATEMAATIKA VALDKONNAS, ARENDADES TEHNOLOOGILISI SEADMEID, ÕPIKODADE ARVU JA SPETSIAALSETE KESKKONDADE LOOMIST TEHNOLOOGILISTE JA TEADUSLIKE ERALDISTEGA, NING ÕPETAJATE ELUKESTVA ÕPPE HÕLBUSTAMISEKS JA EDENDAMISEKS MÕELDUD TEADUSTÖÖ ÕPETAMISEKS, MIS ON VIIMASTEL AASTATEL KOOLIELANIKKONNAS MÄRKIMISVÄÄRSELT KASVANUD, ON KASUTANUD KÕIKI KOOLIDE VALDUSES OLEVAID RUUME, MIS KUNI VIIMASE AJANI EI OLNUD NENDE VALDUSES, MISTÕTTU ON VAJA VARUSTADA KÕIK DIGITAALSE TARISTU KLASSID JA TÖÖVAHENDID, MIS ON VÕIMELISED MUUTMA KÕIK KESKKONNAD LABORITEKS D. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MATERA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
H16J15000830007
0 references