Start Up Competition + Development of Entrepreneurial Competences in Vocational Schools of the Border Region (Q4297635): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(BatchIngestion) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (25 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Concurso de | Concurso de Arranque + Desenvolvimento de Competências Empresariais nas Escolas Profissionais da Região Fronteiriça | ||||||||||||||
| Property / summary: The entrepreneurial potential of the SKHU border region is far from being explored. There are numerous start-up initiatives, mainly centered in the capital cities and university towns, concentrating around university students and young professionals. Meanwhile, young people with lesser education (fewer finished classes) living in the countryside are left with few possibilities to learn about innovation and entrepreneurship and/or to join the growing start-up ecosystem. The past experiences of the organizations partnering up in the frame of the present project show that young people attending vocational schools possess a considerable innovation potential that can be revealed through adequate educational projects concentrating on practical competences. Our goal is to organize a virtual international start-up competition for vocational school students (age group: 16-19 yrs.), based on a special blended learning course led by skilled mentors and an interactive digital platform that allows students to reflect on each other’s work. We will engage 2 x 18 mentors from at least 2 x 6 institutions, we will build a blended learning course of 2 x 6 weeks, we will train the mentors, involve around 200 to 300 students and organize 2 x 3 regional-level competitions in local languages as well as one final competition in English. We will blend the methodology of vocational education with the spirit of the start-up ecosystem. The project will be cost-effective, as it will firmly rely on the results of previous projects, so there is no need to build new digital infrastructure and the e-learning curricula, these assets will only be adjusted to the needs of the competition. We will put an emphasis on the visibility of the project, and we will involve future sponsors who can guarantee the financial basis of future competitions thus assuring the long-term sustainability of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1556956483457445
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Det iværksættermæssige potentiale i SKHU-grænseregionen er langt fra at blive udforsket. Der er mange opstartsinitiativer, primært centreret i hovedstæderne og universitetsbyerne, der koncentrerer sig om universitetsstuderende og unge fagfolk. I mellemtiden er unge med mindre uddannelse (mindre færdige klasser), der bor på landet, tilbage med få muligheder for at lære om innovation og iværksætteri og/eller for at deltage i det voksende opstartsøkosystem. Tidligere erfaringer fra de organisationer, der indgår i partnerskabet inden for rammerne af det nuværende projekt, viser, at unge, der går på erhvervsskoler, har et betydeligt innovationspotentiale, der kan afsløres gennem passende uddannelsesprojekter, der fokuserer på praktiske kompetencer. Vores mål er at organisere en virtuel international opstartskonkurrence for erhvervsskoleelever (aldersgruppe: 16-19 år), baseret på et særligt blandet læringskursus ledet af dygtige mentorer og en interaktiv digital platform, der giver eleverne mulighed for at reflektere over hinandens arbejde. Vi vil engagere 2 x 18 mentorer fra mindst 2 x 6 institutioner, vi vil opbygge et blandet læringsforløb på 2 x 6 uger, vi vil uddanne mentorerne, involvere omkring 200 til 300 studerende og afholde 2 x 3 regionale konkurrencer på lokale sprog samt en afsluttende konkurrence på engelsk. Vi vil blande metodologien for erhvervsuddannelse med ånden i opstartsøkosystemet. Projektet vil være omkostningseffektivt, da det vil være stærkt afhængig af resultaterne af tidligere projekter, så der ikke er behov for at opbygge ny digital infrastruktur, og læseplanerne for e-læring vil kun blive tilpasset konkurrenternes behov. Vi vil lægge vægt på projektets synlighed, og vi vil inddrage fremtidige sponsorer, der kan garantere det finansielle grundlag for fremtidige konkurrencer og dermed sikre projektets langsigtede bæredygtighed. (Danish) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Det iværksættermæssige potentiale i SKHU-grænseregionen er langt fra at blive udforsket. Der er mange opstartsinitiativer, primært centreret i hovedstæderne og universitetsbyerne, der koncentrerer sig om universitetsstuderende og unge fagfolk. I mellemtiden er unge med mindre uddannelse (mindre færdige klasser), der bor på landet, tilbage med få muligheder for at lære om innovation og iværksætteri og/eller for at deltage i det voksende opstartsøkosystem. Tidligere erfaringer fra de organisationer, der indgår i partnerskabet inden for rammerne af det nuværende projekt, viser, at unge, der går på erhvervsskoler, har et betydeligt innovationspotentiale, der kan afsløres gennem passende uddannelsesprojekter, der fokuserer på praktiske kompetencer. Vores mål er at organisere en virtuel international opstartskonkurrence for erhvervsskoleelever (aldersgruppe: 16-19 år), baseret på et særligt blandet læringskursus ledet af dygtige mentorer og en interaktiv digital platform, der giver eleverne mulighed for at reflektere over hinandens arbejde. Vi vil engagere 2 x 18 mentorer fra mindst 2 x 6 institutioner, vi vil opbygge et blandet læringsforløb på 2 x 6 uger, vi vil uddanne mentorerne, involvere omkring 200 til 300 studerende og afholde 2 x 3 regionale konkurrencer på lokale sprog samt en afsluttende konkurrence på engelsk. Vi vil blande metodologien for erhvervsuddannelse med ånden i opstartsøkosystemet. Projektet vil være omkostningseffektivt, da det vil være stærkt afhængig af resultaterne af tidligere projekter, så der ikke er behov for at opbygge ny digital infrastruktur, og læseplanerne for e-læring vil kun blive tilpasset konkurrenternes behov. Vi vil lægge vægt på projektets synlighed, og vi vil inddrage fremtidige sponsorer, der kan garantere det finansielle grundlag for fremtidige konkurrencer og dermed sikre projektets langsigtede bæredygtighed. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Το επιχειρηματικό δυναμικό της παραμεθόριας περιοχής της SKHU απέχει πολύ από το να διερευνηθεί. Υπάρχουν πολυάριθμες πρωτοβουλίες εκκίνησης, οι οποίες επικεντρώνονται κυρίως στις πρωτεύουσες και στις πανεπιστημιακές πόλεις, οι οποίες επικεντρώνονται σε φοιτητές πανεπιστημίου και νέους επαγγελματίες. Εν τω μεταξύ, οι νέοι με μικρότερη εκπαίδευση (λιγότερο τελειωμένα μαθήματα) που ζουν στην ύπαιθρο έχουν λίγες δυνατότητες να μάθουν για την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα ή/και να ενταχθούν στο αναπτυσσόμενο οικοσύστημα νεοφυών επιχειρήσεων. Οι προηγούμενες εμπειρίες των οργανισμών που συνεργάστηκαν στο πλαίσιο του παρόντος σχεδίου δείχνουν ότι οι νέοι που φοιτούν σε επαγγελματικές σχολές διαθέτουν σημαντικό δυναμικό καινοτομίας που μπορεί να αποκαλυφθεί μέσω επαρκών εκπαιδευτικών προγραμμάτων που επικεντρώνονται στις πρακτικές ικανότητες. Στόχος μας είναι η διοργάνωση ενός εικονικού διεθνούς διαγωνισμού εκκίνησης για μαθητές επαγγελματικών σχολών (ηλικιακή ομάδα: 16-19 ετών, με βάση ένα ειδικό μάθημα μικτής μάθησης που καθοδηγείται από εξειδικευμένους μέντορες και μια διαδραστική ψηφιακή πλατφόρμα που επιτρέπει στους μαθητές να προβληματιστούν ο ένας για το έργο του άλλου. Θα συμμετάσχουμε 2 x 18 μέντορες από τουλάχιστον 2 x 6 ιδρύματα, θα οικοδομήσουμε ένα μικτό μάθημα μάθησης 2 x 6 εβδομάδων, θα εκπαιδεύσουμε τους μέντορες, θα εμπλέξουμε περίπου 200 έως 300 φοιτητές και θα διοργανώσουμε 2 διαγωνισμούς περιφερειακού επιπέδου σε τοπικές γλώσσες καθώς και έναν τελικό διαγωνισμό στα αγγλικά. Θα συνδυάσουμε τη μεθοδολογία της επαγγελματικής εκπαίδευσης με το πνεύμα του οικοσυστήματος εκκίνησης. Το έργο θα είναι οικονομικά αποδοτικό, καθώς θα βασίζεται σταθερά στα αποτελέσματα προηγούμενων έργων, οπότε δεν υπάρχει ανάγκη δημιουργίας νέων ψηφιακών υποδομών και προγραμμάτων σπουδών ηλεκτρονικής μάθησης, αυτά τα περιουσιακά στοιχεία θα προσαρμοστούν μόνο στις ανάγκες του διαγωνισμού. Θα δώσουμε έμφαση στην προβολή του έργου και θα εμπλέξουμε μελλοντικούς χορηγούς που μπορούν να εγγυηθούν την οικονομική βάση των μελλοντικών διαγωνισμών εξασφαλίζοντας έτσι τη μακροπρόθεσμη βιωσιμότητα του έργου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το επιχειρηματικό δυναμικό της παραμεθόριας περιοχής της SKHU απέχει πολύ από το να διερευνηθεί. Υπάρχουν πολυάριθμες πρωτοβουλίες εκκίνησης, οι οποίες επικεντρώνονται κυρίως στις πρωτεύουσες και στις πανεπιστημιακές πόλεις, οι οποίες επικεντρώνονται σε φοιτητές πανεπιστημίου και νέους επαγγελματίες. Εν τω μεταξύ, οι νέοι με μικρότερη εκπαίδευση (λιγότερο τελειωμένα μαθήματα) που ζουν στην ύπαιθρο έχουν λίγες δυνατότητες να μάθουν για την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα ή/και να ενταχθούν στο αναπτυσσόμενο οικοσύστημα νεοφυών επιχειρήσεων. Οι προηγούμενες εμπειρίες των οργανισμών που συνεργάστηκαν στο πλαίσιο του παρόντος σχεδίου δείχνουν ότι οι νέοι που φοιτούν σε επαγγελματικές σχολές διαθέτουν σημαντικό δυναμικό καινοτομίας που μπορεί να αποκαλυφθεί μέσω επαρκών εκπαιδευτικών προγραμμάτων που επικεντρώνονται στις πρακτικές ικανότητες. Στόχος μας είναι η διοργάνωση ενός εικονικού διεθνούς διαγωνισμού εκκίνησης για μαθητές επαγγελματικών σχολών (ηλικιακή ομάδα: 16-19 ετών, με βάση ένα ειδικό μάθημα μικτής μάθησης που καθοδηγείται από εξειδικευμένους μέντορες και μια διαδραστική ψηφιακή πλατφόρμα που επιτρέπει στους μαθητές να προβληματιστούν ο ένας για το έργο του άλλου. Θα συμμετάσχουμε 2 x 18 μέντορες από τουλάχιστον 2 x 6 ιδρύματα, θα οικοδομήσουμε ένα μικτό μάθημα μάθησης 2 x 6 εβδομάδων, θα εκπαιδεύσουμε τους μέντορες, θα εμπλέξουμε περίπου 200 έως 300 φοιτητές και θα διοργανώσουμε 2 διαγωνισμούς περιφερειακού επιπέδου σε τοπικές γλώσσες καθώς και έναν τελικό διαγωνισμό στα αγγλικά. Θα συνδυάσουμε τη μεθοδολογία της επαγγελματικής εκπαίδευσης με το πνεύμα του οικοσυστήματος εκκίνησης. Το έργο θα είναι οικονομικά αποδοτικό, καθώς θα βασίζεται σταθερά στα αποτελέσματα προηγούμενων έργων, οπότε δεν υπάρχει ανάγκη δημιουργίας νέων ψηφιακών υποδομών και προγραμμάτων σπουδών ηλεκτρονικής μάθησης, αυτά τα περιουσιακά στοιχεία θα προσαρμοστούν μόνο στις ανάγκες του διαγωνισμού. Θα δώσουμε έμφαση στην προβολή του έργου και θα εμπλέξουμε μελλοντικούς χορηγούς που μπορούν να εγγυηθούν την οικονομική βάση των μελλοντικών διαγωνισμών εξασφαλίζοντας έτσι τη μακροπρόθεσμη βιωσιμότητα του έργου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Podnikatelský potenciál příhraničního regionu SKHU není zdaleka zkoumán. Existuje mnoho začínajících iniciativ, které se zaměřují především na hlavní města a univerzitní města a zaměřují se na studenty vysokých škol a mladé profesionály. Mladí lidé s nižším vzděláním (méně dokončené třídy) žijící na venkově mají jen málo možností dozvědět se o inovacích a podnikání a/nebo se připojit k rostoucímu začínajícímu ekosystému. Minulé zkušenosti organizací, které spolupracují v rámci tohoto projektu, ukazují, že mladí lidé navštěvující odborné školy mají značný inovační potenciál, který lze odhalit prostřednictvím odpovídajících vzdělávacích projektů zaměřených na praktické kompetence. Naším cílem je uspořádat virtuální mezinárodní start-up soutěž pro studenty odborných škol (věková skupina: 16–19 let), založený na speciálním smíšeném vzdělávacím kurzu vedeném kvalifikovanými mentory a interaktivní digitální platformě, která umožňuje studentům přemýšlet o práci toho druhého. Zapojíme 2 x 18 mentorů z nejméně 2 x 6 institucí, vytvoříme kombinovaný vzdělávací kurz 2 x 6 týdnů, vyškolíme mentory, zapojíme přibližně 200 až 300 studentů a uspořádáme 2 x 3 regionální soutěže v místních jazycích a jednu závěrečnou soutěž v angličtině. Metodiku odborného vzdělávání propojíme s duchem startupového ekosystému. Projekt bude nákladově efektivní, neboť se bude pevně spoléhat na výsledky předchozích projektů, takže není třeba budovat novou digitální infrastrukturu a osnovy elektronického učení, tato aktiva budou přizpůsobena pouze potřebám hospodářské soutěže. Důraz klademe na zviditelnění projektu a zapojíme budoucí sponzory, kteří mohou garantovat finanční základ budoucích soutěží a zajistit tak dlouhodobou udržitelnost projektu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Podnikatelský potenciál příhraničního regionu SKHU není zdaleka zkoumán. Existuje mnoho začínajících iniciativ, které se zaměřují především na hlavní města a univerzitní města a zaměřují se na studenty vysokých škol a mladé profesionály. Mladí lidé s nižším vzděláním (méně dokončené třídy) žijící na venkově mají jen málo možností dozvědět se o inovacích a podnikání a/nebo se připojit k rostoucímu začínajícímu ekosystému. Minulé zkušenosti organizací, které spolupracují v rámci tohoto projektu, ukazují, že mladí lidé navštěvující odborné školy mají značný inovační potenciál, který lze odhalit prostřednictvím odpovídajících vzdělávacích projektů zaměřených na praktické kompetence. Naším cílem je uspořádat virtuální mezinárodní start-up soutěž pro studenty odborných škol (věková skupina: 16–19 let), založený na speciálním smíšeném vzdělávacím kurzu vedeném kvalifikovanými mentory a interaktivní digitální platformě, která umožňuje studentům přemýšlet o práci toho druhého. Zapojíme 2 x 18 mentorů z nejméně 2 x 6 institucí, vytvoříme kombinovaný vzdělávací kurz 2 x 6 týdnů, vyškolíme mentory, zapojíme přibližně 200 až 300 studentů a uspořádáme 2 x 3 regionální soutěže v místních jazycích a jednu závěrečnou soutěž v angličtině. Metodiku odborného vzdělávání propojíme s duchem startupového ekosystému. Projekt bude nákladově efektivní, neboť se bude pevně spoléhat na výsledky předchozích projektů, takže není třeba budovat novou digitální infrastrukturu a osnovy elektronického učení, tato aktiva budou přizpůsobena pouze potřebám hospodářské soutěže. Důraz klademe na zviditelnění projektu a zapojíme budoucí sponzory, kteří mohou garantovat finanční základ budoucích soutěží a zajistit tak dlouhodobou udržitelnost projektu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Das unternehmerische Potenzial der SKHU-Grenzregion ist noch lange nicht erforscht. Es gibt zahlreiche Start-up-Initiativen, die hauptsächlich in den Hauptstädten und Universitätsstädten zentriert sind und sich auf Studenten und junge Berufstätige konzentrieren. Unterdessen haben junge Menschen mit geringerer Bildung (weniger abgeschlossene Klassen), die auf dem Land leben, wenig Möglichkeiten, sich über Innovation und Unternehmertum zu informieren und/oder sich dem wachsenden Start-up-Ökosystem anzuschließen. Die bisherigen Erfahrungen der Partnerorganisationen im Rahmen des vorliegenden Projekts zeigen, dass junge Menschen, die Berufsschulen besuchen, über ein erhebliches Innovationspotenzial verfügen, das sich durch geeignete Bildungsprojekte, die sich auf praktische Kompetenzen konzentrieren, aufzeigen lässt. Unser Ziel ist es, einen virtuellen internationalen Start-up-Wettbewerb für Berufsschüler zu organisieren (Altersgruppe: 16-19 Jahre), basierend auf einem speziellen Blended-Learning-Kurs, der von erfahrenen Mentoren geleitet wird, und einer interaktiven digitalen Plattform, die es den Schülern ermöglicht, über die Arbeit des jeweils anderen zu reflektieren. Wir werden 2 x 18 Mentoren aus mindestens 2 x 6 Institutionen engagieren, wir werden einen Blended Learning Kurs von 2 x 6 Wochen aufbauen, wir werden die Mentoren ausbilden, rund 200 bis 300 Studenten einbeziehen und 2 x 3 regionale Wettbewerbe in Landessprachen sowie einen Abschlusswettbewerb auf Englisch organisieren. Wir werden die Methodik der beruflichen Bildung mit dem Geist des Start-up-Ökosystems verbinden. Das Projekt wird kosteneffizient sein, da es sich stark auf die Ergebnisse früherer Projekte stützen wird, so dass keine Notwendigkeit besteht, eine neue digitale Infrastruktur und die E-Learning-Lehrpläne aufzubauen, diese Ressourcen werden nur an die Bedürfnisse des Wettbewerbs angepasst. Wir werden den Schwerpunkt auf die Sichtbarkeit des Projekts legen und zukünftige Sponsoren einbeziehen, die die finanzielle Basis zukünftiger Wettbewerbe garantieren und so die langfristige Nachhaltigkeit des Projekts gewährleisten können. (German) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das unternehmerische Potenzial der SKHU-Grenzregion ist noch lange nicht erforscht. Es gibt zahlreiche Start-up-Initiativen, die hauptsächlich in den Hauptstädten und Universitätsstädten zentriert sind und sich auf Studenten und junge Berufstätige konzentrieren. Unterdessen haben junge Menschen mit geringerer Bildung (weniger abgeschlossene Klassen), die auf dem Land leben, wenig Möglichkeiten, sich über Innovation und Unternehmertum zu informieren und/oder sich dem wachsenden Start-up-Ökosystem anzuschließen. Die bisherigen Erfahrungen der Partnerorganisationen im Rahmen des vorliegenden Projekts zeigen, dass junge Menschen, die Berufsschulen besuchen, über ein erhebliches Innovationspotenzial verfügen, das sich durch geeignete Bildungsprojekte, die sich auf praktische Kompetenzen konzentrieren, aufzeigen lässt. Unser Ziel ist es, einen virtuellen internationalen Start-up-Wettbewerb für Berufsschüler zu organisieren (Altersgruppe: 16-19 Jahre), basierend auf einem speziellen Blended-Learning-Kurs, der von erfahrenen Mentoren geleitet wird, und einer interaktiven digitalen Plattform, die es den Schülern ermöglicht, über die Arbeit des jeweils anderen zu reflektieren. Wir werden 2 x 18 Mentoren aus mindestens 2 x 6 Institutionen engagieren, wir werden einen Blended Learning Kurs von 2 x 6 Wochen aufbauen, wir werden die Mentoren ausbilden, rund 200 bis 300 Studenten einbeziehen und 2 x 3 regionale Wettbewerbe in Landessprachen sowie einen Abschlusswettbewerb auf Englisch organisieren. Wir werden die Methodik der beruflichen Bildung mit dem Geist des Start-up-Ökosystems verbinden. Das Projekt wird kosteneffizient sein, da es sich stark auf die Ergebnisse früherer Projekte stützen wird, so dass keine Notwendigkeit besteht, eine neue digitale Infrastruktur und die E-Learning-Lehrpläne aufzubauen, diese Ressourcen werden nur an die Bedürfnisse des Wettbewerbs angepasst. Wir werden den Schwerpunkt auf die Sichtbarkeit des Projekts legen und zukünftige Sponsoren einbeziehen, die die finanzielle Basis zukünftiger Wettbewerbe garantieren und so die langfristige Nachhaltigkeit des Projekts gewährleisten können. (German) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: SKHU:n raja-alueen yrittäjyyspotentiaalia ei ole juurikaan tutkittu. On olemassa lukuisia startup-yrityksiä, jotka keskittyvät pääasiassa pääkaupunkeihin ja yliopistokaupunkeihin keskittyen yliopisto-opiskelijoihin ja nuoriin ammattilaisiin. Maaseudulla asuvilla heikommin koulutetuilla nuorilla on vain vähän mahdollisuuksia oppia innovaatioista ja yrittäjyydestä ja/tai liittyä kasvavaan startup-ekosysteemiin. Tähän hankkeeseen osallistuvien organisaatioiden aiemmat kokemukset osoittavat, että ammatillisiin kouluihin osallistuvilla nuorilla on huomattavaa innovaatiopotentiaalia, joka voidaan paljastaa käytännön pätevyyteen keskittyvien asianmukaisten koulutushankkeiden avulla. Tavoitteenamme on järjestää virtuaalinen kansainvälinen start-up-kilpailu ammattikoulun opiskelijoille (ikäryhmä: 16–19 v.), joka perustuu erityiseen sekoitettuun oppimiskurssiin, jota johtavat ammattitaitoiset mentorit ja interaktiivinen digitaalinen alusta, jonka avulla opiskelijat voivat pohtia toistensa työtä. Järjestämme 2 x 18 mentoria vähintään 2 x 6 oppilaitoksesta, rakennamme 2 x 6 viikon yhdistelmäkurssin, koulutamme mentoreita, osallistumme noin 200–300 opiskelijaan ja järjestämme 2 x 3 aluetason kilpailuja paikallisilla kielillä sekä yhden lopullisen kilpailun englanniksi. Yhdistämme ammatillisen koulutuksen metodologian startup-ekosysteemin henkeen. Hanke on kustannustehokas, koska se perustuu vakaasti aiempien hankkeiden tuloksiin, joten uutta digitaalista infrastruktuuria ja verkko-oppimisen opetussuunnitelmia ei tarvitse rakentaa, vaan niitä mukautetaan vain kilpailun tarpeisiin. Panostamme hankkeen näkyvyyteen ja otamme mukaan tulevia sponsoreita, jotka voivat taata tulevien kilpailujen taloudellisen perustan ja näin varmistaa hankkeen pitkän aikavälin kestävyyden. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKHU:n raja-alueen yrittäjyyspotentiaalia ei ole juurikaan tutkittu. On olemassa lukuisia startup-yrityksiä, jotka keskittyvät pääasiassa pääkaupunkeihin ja yliopistokaupunkeihin keskittyen yliopisto-opiskelijoihin ja nuoriin ammattilaisiin. Maaseudulla asuvilla heikommin koulutetuilla nuorilla on vain vähän mahdollisuuksia oppia innovaatioista ja yrittäjyydestä ja/tai liittyä kasvavaan startup-ekosysteemiin. Tähän hankkeeseen osallistuvien organisaatioiden aiemmat kokemukset osoittavat, että ammatillisiin kouluihin osallistuvilla nuorilla on huomattavaa innovaatiopotentiaalia, joka voidaan paljastaa käytännön pätevyyteen keskittyvien asianmukaisten koulutushankkeiden avulla. Tavoitteenamme on järjestää virtuaalinen kansainvälinen start-up-kilpailu ammattikoulun opiskelijoille (ikäryhmä: 16–19 v.), joka perustuu erityiseen sekoitettuun oppimiskurssiin, jota johtavat ammattitaitoiset mentorit ja interaktiivinen digitaalinen alusta, jonka avulla opiskelijat voivat pohtia toistensa työtä. Järjestämme 2 x 18 mentoria vähintään 2 x 6 oppilaitoksesta, rakennamme 2 x 6 viikon yhdistelmäkurssin, koulutamme mentoreita, osallistumme noin 200–300 opiskelijaan ja järjestämme 2 x 3 aluetason kilpailuja paikallisilla kielillä sekä yhden lopullisen kilpailun englanniksi. Yhdistämme ammatillisen koulutuksen metodologian startup-ekosysteemin henkeen. Hanke on kustannustehokas, koska se perustuu vakaasti aiempien hankkeiden tuloksiin, joten uutta digitaalista infrastruktuuria ja verkko-oppimisen opetussuunnitelmia ei tarvitse rakentaa, vaan niitä mukautetaan vain kilpailun tarpeisiin. Panostamme hankkeen näkyvyyteen ja otamme mukaan tulevia sponsoreita, jotka voivat taata tulevien kilpailujen taloudellisen perustan ja näin varmistaa hankkeen pitkän aikavälin kestävyyden. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: SKHU piiriala ettevõtluspotentsiaali ei ole kaugeltki uuritud. Seal on palju idufirmade algatusi, mis keskenduvad peamiselt pealinnades ja ülikoolilinnades, keskendudes üliõpilastele ja noortele spetsialistidele. Samal ajal on maapiirkondades elavatel väiksema haridusega (vähem lõpetatud klasside) noortel vähe võimalusi õppida innovatsiooni ja ettevõtluse kohta ja/või liituda kasvava idufirmade ökosüsteemiga. Käesoleva projekti raames koostööd tegevate organisatsioonide varasemad kogemused näitavad, et kutsekoolides käivatel noortel on märkimisväärne innovatsioonipotentsiaal, mida saab paljastada praktilistele pädevustele keskenduvate asjakohaste haridusprojektide kaudu. Meie eesmärk on korraldada virtuaalne rahvusvaheline stardikonkurss kutsekooliõpilastele (vanuserühm: 16–19 aastat), mis põhineb spetsiaalsel segaõppekursusel, mida juhivad kvalifitseeritud mentorid ja interaktiivne digitaalne platvorm, mis võimaldab õpilastel üksteise tööd kaaluda. Me kaasame 2 x 18 mentorit vähemalt 2 x 6 institutsioonist, loome 2 x 6 nädala pikkuse kombineeritud õppekursuse, koolitame mentoreid, kaasame umbes 200 kuni 300 õpilast ja korraldame 2 x 3 piirkondliku tasandi konkursse kohalikes keeltes ning ühe lõpliku inglise keele konkursi. Ühendame kutsehariduse metoodika idufirmade ökosüsteemi vaimuga. Projekt on kulutõhus, sest see toetub kindlalt varasemate projektide tulemustele, mistõttu ei ole vaja ehitada uut digitaalset taristut ja e-õppe õppekavasid, neid varasid kohandatakse ainult konkurentsi vajadustele. Paneme rõhku projekti nähtavusele ja kaasame tulevasi sponsoreid, kes suudavad tagada tulevaste konkursside finantsbaasi, tagades seeläbi projekti pikaajalise jätkusuutlikkuse. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKHU piiriala ettevõtluspotentsiaali ei ole kaugeltki uuritud. Seal on palju idufirmade algatusi, mis keskenduvad peamiselt pealinnades ja ülikoolilinnades, keskendudes üliõpilastele ja noortele spetsialistidele. Samal ajal on maapiirkondades elavatel väiksema haridusega (vähem lõpetatud klasside) noortel vähe võimalusi õppida innovatsiooni ja ettevõtluse kohta ja/või liituda kasvava idufirmade ökosüsteemiga. Käesoleva projekti raames koostööd tegevate organisatsioonide varasemad kogemused näitavad, et kutsekoolides käivatel noortel on märkimisväärne innovatsioonipotentsiaal, mida saab paljastada praktilistele pädevustele keskenduvate asjakohaste haridusprojektide kaudu. Meie eesmärk on korraldada virtuaalne rahvusvaheline stardikonkurss kutsekooliõpilastele (vanuserühm: 16–19 aastat), mis põhineb spetsiaalsel segaõppekursusel, mida juhivad kvalifitseeritud mentorid ja interaktiivne digitaalne platvorm, mis võimaldab õpilastel üksteise tööd kaaluda. Me kaasame 2 x 18 mentorit vähemalt 2 x 6 institutsioonist, loome 2 x 6 nädala pikkuse kombineeritud õppekursuse, koolitame mentoreid, kaasame umbes 200 kuni 300 õpilast ja korraldame 2 x 3 piirkondliku tasandi konkursse kohalikes keeltes ning ühe lõpliku inglise keele konkursi. Ühendame kutsehariduse metoodika idufirmade ökosüsteemi vaimuga. Projekt on kulutõhus, sest see toetub kindlalt varasemate projektide tulemustele, mistõttu ei ole vaja ehitada uut digitaalset taristut ja e-õppe õppekavasid, neid varasid kohandatakse ainult konkurentsi vajadustele. Paneme rõhku projekti nähtavusele ja kaasame tulevasi sponsoreid, kes suudavad tagada tulevaste konkursside finantsbaasi, tagades seeläbi projekti pikaajalise jätkusuutlikkuse. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá acmhainneacht fiontraíochta réigiún teorann SKHU i bhfad ó bheith á fhiosrú. Tá tionscnaimh nua-thionscanta go leor, dírithe den chuid is mó sna príomhchathracha agus bailte ollscoile, díriú ar fud mhic léinn ollscoile agus gairmithe óga. Idir an dá linn, is beag deis atá ag daoine óga a bhfuil oideachas níos lú acu (níos lú ná ranganna críochnaithe) atá ag cur fúthu faoin tuath foghlaim faoin nuálaíocht agus faoin bhfiontraíocht agus/nó a bheith páirteach san éiceachóras nuathionscanta atá ag dul i méid. Léiríonn taithí na n-eagraíochtaí a bhí ag obair i gcomhpháirt le chéile faoi chuimsiú an tionscadail reatha go bhfuil acmhainneacht shuntasach nuálaíochta ag daoine óga atá ag freastal ar ghairmscoileanna, rud is féidir a nochtadh trí thionscadail oideachais leordhóthanacha a dhíríonn ar inniúlachtaí praiticiúla. Is é an sprioc atá againn comórtas fíorúil idirnáisiúnta nua-thionscanta a eagrú do dhaltaí gairmoideachais (aoisghrúpa: 16-19 bliain d’aois), bunaithe ar chúrsa foghlama cumaisc speisialta faoi stiúir meantóirí oilte agus ardán digiteach idirghníomhach a ligeann do mhic léinn machnamh a dhéanamh ar obair a chéile. Tabharfaimid faoi mheantóirí 2 x 18 ó institiúidí 2 x 6 ar a laghad, tógfaimid cúrsa foghlama cumaisc de 2 x 6 seachtaine, cuirfimid oiliúint ar na meantóirí, beidh thart ar 200 go 300 mac léinn páirteach ann agus eagróidh muid 2 x 3 comórtas ar leibhéal réigiúnach i dteangacha áitiúla chomh maith le comórtas amháin i mBéarla. Déanfaimid modheolaíocht an ghairmoideachais a chumasc le spiorad an éiceachórais nuathionscanta. Beidh an tionscadal éifeachtach ó thaobh costais de, mar go mbeidh sé ag brath go daingean ar thorthaí na dtionscadal roimhe seo, mar sin ní gá bonneagar digiteach nua ná curaclaim ríomhfhoghlama a thógáil, ní dhéanfar na sócmhainní sin a choigeartú ach amháin do riachtanais an chomórtais. Cuirfimid béim ar infheictheacht an tionscadail, agus beidh urraitheoirí ann amach anseo ar féidir leo bonn airgeadais na gcomórtas a bheidh ann amach anseo a ráthú, rud a chinnteoidh inbhuanaitheacht fhadtéarmach an tionscadail. (Irish) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tá acmhainneacht fiontraíochta réigiún teorann SKHU i bhfad ó bheith á fhiosrú. Tá tionscnaimh nua-thionscanta go leor, dírithe den chuid is mó sna príomhchathracha agus bailte ollscoile, díriú ar fud mhic léinn ollscoile agus gairmithe óga. Idir an dá linn, is beag deis atá ag daoine óga a bhfuil oideachas níos lú acu (níos lú ná ranganna críochnaithe) atá ag cur fúthu faoin tuath foghlaim faoin nuálaíocht agus faoin bhfiontraíocht agus/nó a bheith páirteach san éiceachóras nuathionscanta atá ag dul i méid. Léiríonn taithí na n-eagraíochtaí a bhí ag obair i gcomhpháirt le chéile faoi chuimsiú an tionscadail reatha go bhfuil acmhainneacht shuntasach nuálaíochta ag daoine óga atá ag freastal ar ghairmscoileanna, rud is féidir a nochtadh trí thionscadail oideachais leordhóthanacha a dhíríonn ar inniúlachtaí praiticiúla. Is é an sprioc atá againn comórtas fíorúil idirnáisiúnta nua-thionscanta a eagrú do dhaltaí gairmoideachais (aoisghrúpa: 16-19 bliain d’aois), bunaithe ar chúrsa foghlama cumaisc speisialta faoi stiúir meantóirí oilte agus ardán digiteach idirghníomhach a ligeann do mhic léinn machnamh a dhéanamh ar obair a chéile. Tabharfaimid faoi mheantóirí 2 x 18 ó institiúidí 2 x 6 ar a laghad, tógfaimid cúrsa foghlama cumaisc de 2 x 6 seachtaine, cuirfimid oiliúint ar na meantóirí, beidh thart ar 200 go 300 mac léinn páirteach ann agus eagróidh muid 2 x 3 comórtas ar leibhéal réigiúnach i dteangacha áitiúla chomh maith le comórtas amháin i mBéarla. Déanfaimid modheolaíocht an ghairmoideachais a chumasc le spiorad an éiceachórais nuathionscanta. Beidh an tionscadal éifeachtach ó thaobh costais de, mar go mbeidh sé ag brath go daingean ar thorthaí na dtionscadal roimhe seo, mar sin ní gá bonneagar digiteach nua ná curaclaim ríomhfhoghlama a thógáil, ní dhéanfar na sócmhainní sin a choigeartú ach amháin do riachtanais an chomórtais. Cuirfimid béim ar infheictheacht an tionscadail, agus beidh urraitheoirí ann amach anseo ar féidir leo bonn airgeadais na gcomórtas a bheidh ann amach anseo a ráthú, rud a chinnteoidh inbhuanaitheacht fhadtéarmach an tionscadail. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Het ondernemerspotentieel van de grensregio SKHU is nog lang niet onderzocht. Er zijn tal van start-up initiatieven, voornamelijk gecentreerd in de hoofdsteden en universiteitssteden, die zich concentreren op universitaire studenten en jonge professionals. Ondertussen hebben jongeren met minder onderwijs (minder afgeronde klassen) die op het platteland wonen weinig mogelijkheden om te leren over innovatie en ondernemerschap en/of om zich aan te sluiten bij het groeiende startup-ecosysteem. Uit de ervaringen uit het verleden van de organisaties die in het kader van dit project samenwerken, blijkt dat jongeren die een beroepsopleiding volgen, een aanzienlijk innovatiepotentieel hebben dat kan worden onthuld door adequate onderwijsprojecten die zich richten op praktische competenties. Ons doel is het organiseren van een virtuele internationale start-up wedstrijd voor beroepsonderwijs scholieren (leeftijdsgroep: 16-19 jr.), gebaseerd op een speciale blended learning cursus geleid door bekwame mentoren en een interactief digitaal platform dat studenten in staat stelt om te reflecteren op elkaars werk. We zullen 2 x 18 mentoren van ten minste 2 x 6 instellingen betrekken, we zullen een blended learning cursus van 2 x 6 weken bouwen, we zullen de mentoren trainen, ongeveer 200 tot 300 studenten betrekken en 2 x 3 regionale wedstrijden in lokale talen organiseren, evenals een laatste wedstrijd in het Engels. We zullen de methodologie van het beroepsonderwijs combineren met de geest van het startup-ecosysteem. Het project zal kosteneffectief zijn, omdat het sterk zal afhangen van de resultaten van eerdere projecten, zodat het niet nodig is om nieuwe digitale infrastructuur en de e-learningcurricula te bouwen, deze activa zullen alleen worden aangepast aan de behoeften van de concurrentie. We zullen de nadruk leggen op de zichtbaarheid van het project, en we zullen toekomstige sponsors betrekken die de financiële basis van toekomstige wedstrijden kunnen garanderen en zo de duurzaamheid van het project op lange termijn kunnen garanderen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het ondernemerspotentieel van de grensregio SKHU is nog lang niet onderzocht. Er zijn tal van start-up initiatieven, voornamelijk gecentreerd in de hoofdsteden en universiteitssteden, die zich concentreren op universitaire studenten en jonge professionals. Ondertussen hebben jongeren met minder onderwijs (minder afgeronde klassen) die op het platteland wonen weinig mogelijkheden om te leren over innovatie en ondernemerschap en/of om zich aan te sluiten bij het groeiende startup-ecosysteem. Uit de ervaringen uit het verleden van de organisaties die in het kader van dit project samenwerken, blijkt dat jongeren die een beroepsopleiding volgen, een aanzienlijk innovatiepotentieel hebben dat kan worden onthuld door adequate onderwijsprojecten die zich richten op praktische competenties. Ons doel is het organiseren van een virtuele internationale start-up wedstrijd voor beroepsonderwijs scholieren (leeftijdsgroep: 16-19 jr.), gebaseerd op een speciale blended learning cursus geleid door bekwame mentoren en een interactief digitaal platform dat studenten in staat stelt om te reflecteren op elkaars werk. We zullen 2 x 18 mentoren van ten minste 2 x 6 instellingen betrekken, we zullen een blended learning cursus van 2 x 6 weken bouwen, we zullen de mentoren trainen, ongeveer 200 tot 300 studenten betrekken en 2 x 3 regionale wedstrijden in lokale talen organiseren, evenals een laatste wedstrijd in het Engels. We zullen de methodologie van het beroepsonderwijs combineren met de geest van het startup-ecosysteem. Het project zal kosteneffectief zijn, omdat het sterk zal afhangen van de resultaten van eerdere projecten, zodat het niet nodig is om nieuwe digitale infrastructuur en de e-learningcurricula te bouwen, deze activa zullen alleen worden aangepast aan de behoeften van de concurrentie. We zullen de nadruk leggen op de zichtbaarheid van het project, en we zullen toekomstige sponsors betrekken die de financiële basis van toekomstige wedstrijden kunnen garanderen en zo de duurzaamheid van het project op lange termijn kunnen garanderen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Potencjał przedsiębiorczości regionu przygranicznego SKHU jest daleki od zbadania. Istnieją liczne inicjatywy typu start-up, skoncentrowane głównie w stolicach i miastach uniwersyteckich, koncentrujące się wokół studentów i młodych profesjonalistów. Tymczasem młodzi ludzie o niższym wykształceniu (mniej ukończonych zajęć) mieszkający na wsi mają niewiele możliwości poznania innowacji i przedsiębiorczości lub przyłączenia się do rosnącego ekosystemu start-upów. Dotychczasowe doświadczenia organizacji partnerskich w ramach obecnego projektu pokazują, że młodzi ludzie uczęszczający do szkół zawodowych posiadają znaczny potencjał innowacyjny, który można ujawnić poprzez odpowiednie projekty edukacyjne koncentrujące się na kompetencjach praktycznych. Naszym celem jest zorganizowanie wirtualnego międzynarodowego konkursu start-upowego dla uczniów szkół zawodowych (grupa wiekowa: 16-19 lat), oparty na specjalnym mieszanym kursie edukacyjnym prowadzonym przez wykwalifikowanych mentorów i interaktywnej platformie cyfrowej, która pozwala uczniom na refleksję nad swoją pracą. Zaangażujemy 2 x 18 mentorów z co najmniej 2 x 6 instytucji, zbudujemy mieszany kurs nauki 2 x 6 tygodni, przeszkolimy mentorów, zaangażujemy około 200 do 300 studentów i zorganizujemy 2 x 3 konkursy na poziomie regionalnym w językach lokalnych, a także jeden konkurs finałowy w języku angielskim. Połączymy metodologię kształcenia zawodowego z duchem ekosystemu start-upów. Projekt będzie opłacalny, ponieważ będzie mocno opierał się na wynikach poprzednich projektów, więc nie ma potrzeby budowania nowej infrastruktury cyfrowej i programów nauczania e-learningu, zasoby te zostaną dostosowane jedynie do potrzeb konkursu. Położymy nacisk na widoczność projektu i zaangażujemy przyszłych sponsorów, którzy mogą zagwarantować podstawę finansową przyszłych konkursów, zapewniając tym samym długoterminową trwałość projektu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Potencjał przedsiębiorczości regionu przygranicznego SKHU jest daleki od zbadania. Istnieją liczne inicjatywy typu start-up, skoncentrowane głównie w stolicach i miastach uniwersyteckich, koncentrujące się wokół studentów i młodych profesjonalistów. Tymczasem młodzi ludzie o niższym wykształceniu (mniej ukończonych zajęć) mieszkający na wsi mają niewiele możliwości poznania innowacji i przedsiębiorczości lub przyłączenia się do rosnącego ekosystemu start-upów. Dotychczasowe doświadczenia organizacji partnerskich w ramach obecnego projektu pokazują, że młodzi ludzie uczęszczający do szkół zawodowych posiadają znaczny potencjał innowacyjny, który można ujawnić poprzez odpowiednie projekty edukacyjne koncentrujące się na kompetencjach praktycznych. Naszym celem jest zorganizowanie wirtualnego międzynarodowego konkursu start-upowego dla uczniów szkół zawodowych (grupa wiekowa: 16-19 lat), oparty na specjalnym mieszanym kursie edukacyjnym prowadzonym przez wykwalifikowanych mentorów i interaktywnej platformie cyfrowej, która pozwala uczniom na refleksję nad swoją pracą. Zaangażujemy 2 x 18 mentorów z co najmniej 2 x 6 instytucji, zbudujemy mieszany kurs nauki 2 x 6 tygodni, przeszkolimy mentorów, zaangażujemy około 200 do 300 studentów i zorganizujemy 2 x 3 konkursy na poziomie regionalnym w językach lokalnych, a także jeden konkurs finałowy w języku angielskim. Połączymy metodologię kształcenia zawodowego z duchem ekosystemu start-upów. Projekt będzie opłacalny, ponieważ będzie mocno opierał się na wynikach poprzednich projektów, więc nie ma potrzeby budowania nowej infrastruktury cyfrowej i programów nauczania e-learningu, zasoby te zostaną dostosowane jedynie do potrzeb konkursu. Położymy nacisk na widoczność projektu i zaangażujemy przyszłych sponsorów, którzy mogą zagwarantować podstawę finansową przyszłych konkursów, zapewniając tym samym długoterminową trwałość projektu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: SKHU pasienio regiono verslumo potencialas toli gražu neištirtas. Yra daug startuolių iniciatyvų, daugiausia sutelktų į sostines ir universitetų miestelius, daugiausia dėmesio skiriant universitetų studentams ir jauniems specialistams. Tuo tarpu kaimo vietovėse gyvenantys mažiau išsilavinę (mažiau baigtų klasių) jaunuoliai turi mažai galimybių sužinoti apie inovacijas ir verslumą ir (arba) prisijungti prie augančios startuolių ekosistemos. Ankstesnė organizacijų, bendradarbiaujančių įgyvendinant šį projektą, patirtis rodo, kad profesinėse mokyklose lankantys jaunuoliai turi didelį inovacijų potencialą, kurį galima atskleisti vykdant tinkamus švietimo projektus, kuriuose daugiausia dėmesio skiriama praktinėms kompetencijoms. Mūsų tikslas – organizuoti virtualų tarptautinį startuolių konkursą profesinių mokyklų moksleiviams (amžiaus grupė: 16–19 m.), remiantis specialiu mišraus mokymosi kursu, kuriam vadovauja kvalifikuoti mentoriai, ir interaktyvia skaitmenine platforma, kuri leidžia studentams apmąstyti vieni kitų darbą. Mes įdarbinsime 2 x 18 mentorių iš ne mažiau kaip 2 x 6 institucijų, sukursime mišrų 2 x 6 savaičių mokymosi kursą, mokysime mentorius, įtrauksime apie 200–300 studentų ir organizuosime 2 x 3 regioninius konkursus vietos kalbomis, taip pat vieną galutinį konkursą anglų kalba. Mes sujungsime profesinio mokymo metodiką su startuolių ekosistemos dvasia. Projektas bus ekonomiškai efektyvus, nes jis tvirtai priklausys nuo ankstesnių projektų rezultatų, todėl nereikia kurti naujos skaitmeninės infrastruktūros ir e. mokymosi programų, todėl šie ištekliai bus pritaikyti tik prie konkurencijos poreikių. Akcentuosime projekto matomumą ir įtrauksime būsimus rėmėjus, kurie gali garantuoti būsimų konkursų finansinį pagrindą ir taip užtikrinti ilgalaikį projekto tvarumą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKHU pasienio regiono verslumo potencialas toli gražu neištirtas. Yra daug startuolių iniciatyvų, daugiausia sutelktų į sostines ir universitetų miestelius, daugiausia dėmesio skiriant universitetų studentams ir jauniems specialistams. Tuo tarpu kaimo vietovėse gyvenantys mažiau išsilavinę (mažiau baigtų klasių) jaunuoliai turi mažai galimybių sužinoti apie inovacijas ir verslumą ir (arba) prisijungti prie augančios startuolių ekosistemos. Ankstesnė organizacijų, bendradarbiaujančių įgyvendinant šį projektą, patirtis rodo, kad profesinėse mokyklose lankantys jaunuoliai turi didelį inovacijų potencialą, kurį galima atskleisti vykdant tinkamus švietimo projektus, kuriuose daugiausia dėmesio skiriama praktinėms kompetencijoms. Mūsų tikslas – organizuoti virtualų tarptautinį startuolių konkursą profesinių mokyklų moksleiviams (amžiaus grupė: 16–19 m.), remiantis specialiu mišraus mokymosi kursu, kuriam vadovauja kvalifikuoti mentoriai, ir interaktyvia skaitmenine platforma, kuri leidžia studentams apmąstyti vieni kitų darbą. Mes įdarbinsime 2 x 18 mentorių iš ne mažiau kaip 2 x 6 institucijų, sukursime mišrų 2 x 6 savaičių mokymosi kursą, mokysime mentorius, įtrauksime apie 200–300 studentų ir organizuosime 2 x 3 regioninius konkursus vietos kalbomis, taip pat vieną galutinį konkursą anglų kalba. Mes sujungsime profesinio mokymo metodiką su startuolių ekosistemos dvasia. Projektas bus ekonomiškai efektyvus, nes jis tvirtai priklausys nuo ankstesnių projektų rezultatų, todėl nereikia kurti naujos skaitmeninės infrastruktūros ir e. mokymosi programų, todėl šie ištekliai bus pritaikyti tik prie konkurencijos poreikių. Akcentuosime projekto matomumą ir įtrauksime būsimus rėmėjus, kurie gali garantuoti būsimų konkursų finansinį pagrindą ir taip užtikrinti ilgalaikį projekto tvarumą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Il potenziale imprenditoriale della regione di confine SKHU è lungi dall'essere esplorato. Numerose sono le iniziative di start-up, incentrate principalmente nelle capitali e nelle città universitarie, incentrate su studenti universitari e giovani professionisti. Nel frattempo, i giovani con un'istruzione inferiore (meno classi finite) che vivono in campagna hanno poche possibilità di conoscere l'innovazione e l'imprenditorialità e/o di entrare a far parte del crescente ecosistema di start-up. Le esperienze passate delle organizzazioni che collaborano nell'ambito del presente progetto dimostrano che i giovani che frequentano le scuole professionali possiedono un notevole potenziale di innovazione che può essere rivelato attraverso adeguati progetti educativi incentrati sulle competenze pratiche. Il nostro obiettivo è quello di organizzare un concorso virtuale internazionale di start-up per studenti delle scuole professionali (gruppo di età: 16-19 anni), basato su uno speciale corso di apprendimento misto guidato da mentori esperti e da una piattaforma digitale interattiva che consente agli studenti di riflettere sul lavoro dell'altro. Ci impegneremo 2 mentori x 18 da almeno 2 x 6 istituzioni, costruiremo un corso di apprendimento misto di 2 x 6 settimane, formeremo i mentori, coinvolgeremo circa 200-300 studenti e organizzeremo 2 x 3 concorsi a livello regionale nelle lingue locali e un concorso finale in inglese. Fonderemo la metodologia dell'educazione professionale con lo spirito dell'ecosistema delle start-up. Il progetto sarà efficace in termini di costi, in quanto si baserà fermamente sui risultati dei progetti precedenti, quindi non è necessario costruire nuove infrastrutture digitali e i curricula di e-learning, questi asset saranno adattati solo alle esigenze della concorrenza. Metteremo l'accento sulla visibilità del progetto e coinvolgeremo i futuri sponsor che potranno garantire la base finanziaria dei futuri concorsi garantendo così la sostenibilità a lungo termine del progetto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il potenziale imprenditoriale della regione di confine SKHU è lungi dall'essere esplorato. Numerose sono le iniziative di start-up, incentrate principalmente nelle capitali e nelle città universitarie, incentrate su studenti universitari e giovani professionisti. Nel frattempo, i giovani con un'istruzione inferiore (meno classi finite) che vivono in campagna hanno poche possibilità di conoscere l'innovazione e l'imprenditorialità e/o di entrare a far parte del crescente ecosistema di start-up. Le esperienze passate delle organizzazioni che collaborano nell'ambito del presente progetto dimostrano che i giovani che frequentano le scuole professionali possiedono un notevole potenziale di innovazione che può essere rivelato attraverso adeguati progetti educativi incentrati sulle competenze pratiche. Il nostro obiettivo è quello di organizzare un concorso virtuale internazionale di start-up per studenti delle scuole professionali (gruppo di età: 16-19 anni), basato su uno speciale corso di apprendimento misto guidato da mentori esperti e da una piattaforma digitale interattiva che consente agli studenti di riflettere sul lavoro dell'altro. Ci impegneremo 2 mentori x 18 da almeno 2 x 6 istituzioni, costruiremo un corso di apprendimento misto di 2 x 6 settimane, formeremo i mentori, coinvolgeremo circa 200-300 studenti e organizzeremo 2 x 3 concorsi a livello regionale nelle lingue locali e un concorso finale in inglese. Fonderemo la metodologia dell'educazione professionale con lo spirito dell'ecosistema delle start-up. Il progetto sarà efficace in termini di costi, in quanto si baserà fermamente sui risultati dei progetti precedenti, quindi non è necessario costruire nuove infrastrutture digitali e i curricula di e-learning, questi asset saranno adattati solo alle esigenze della concorrenza. Metteremo l'accento sulla visibilità del progetto e coinvolgeremo i futuri sponsor che potranno garantire la base finanziaria dei futuri concorsi garantendo così la sostenibilità a lungo termine del progetto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Potențialul antreprenorial al regiunii de frontieră SKHU este departe de a fi explorat. Există numeroase inițiative de start-up, centrate în principal în capitale și orașe universitare, concentrându-se în jurul studenților și tinerilor profesioniști. Între timp, tinerii cu o educație mai mică (mai puține clase finalizate) care trăiesc în mediul rural au puține posibilități de a învăța despre inovare și antreprenoriat și/sau de a se alătura ecosistemului în creștere de start-up. Experiențele anterioare ale organizațiilor partenere în cadrul prezentului proiect arată că tinerii care frecventează școlile profesionale au un potențial de inovare considerabil care poate fi dezvăluit prin proiecte educaționale adecvate, axate pe competențe practice. Scopul nostru este de a organiza o competiție virtuală internațională de start-up pentru elevii de școală profesională (grup de vârstă: 16-19 ani), bazat pe un curs special de învățare mixtă condus de mentori calificați și o platformă digitală interactivă care permite elevilor să reflecteze asupra muncii celuilalt. Vom angaja 2 x 18 mentori din cel puțin 2 x 6 instituții, vom construi un curs de învățare mixt de 2 x 6 săptămâni, vom instrui mentorii, vom implica aproximativ 200 până la 300 de studenți și vom organiza 2 x 3 competiții regionale în limbile locale, precum și o competiție finală în limba engleză. Vom combina metodologia educației profesionale cu spiritul ecosistemului start-up. Proiectul va fi eficient din punctul de vedere al costurilor, deoarece se va baza în mod ferm pe rezultatele proiectelor anterioare, astfel încât nu este nevoie să se construiască o nouă infrastructură digitală și programe de învățământ electronic, aceste active vor fi ajustate doar la nevoile competiției. Vom pune accentul pe vizibilitatea proiectului și vom implica viitori sponsori care pot garanta baza financiară a competițiilor viitoare, asigurând astfel sustenabilitatea pe termen lung a proiectului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Potențialul antreprenorial al regiunii de frontieră SKHU este departe de a fi explorat. Există numeroase inițiative de start-up, centrate în principal în capitale și orașe universitare, concentrându-se în jurul studenților și tinerilor profesioniști. Între timp, tinerii cu o educație mai mică (mai puține clase finalizate) care trăiesc în mediul rural au puține posibilități de a învăța despre inovare și antreprenoriat și/sau de a se alătura ecosistemului în creștere de start-up. Experiențele anterioare ale organizațiilor partenere în cadrul prezentului proiect arată că tinerii care frecventează școlile profesionale au un potențial de inovare considerabil care poate fi dezvăluit prin proiecte educaționale adecvate, axate pe competențe practice. Scopul nostru este de a organiza o competiție virtuală internațională de start-up pentru elevii de școală profesională (grup de vârstă: 16-19 ani), bazat pe un curs special de învățare mixtă condus de mentori calificați și o platformă digitală interactivă care permite elevilor să reflecteze asupra muncii celuilalt. Vom angaja 2 x 18 mentori din cel puțin 2 x 6 instituții, vom construi un curs de învățare mixt de 2 x 6 săptămâni, vom instrui mentorii, vom implica aproximativ 200 până la 300 de studenți și vom organiza 2 x 3 competiții regionale în limbile locale, precum și o competiție finală în limba engleză. Vom combina metodologia educației profesionale cu spiritul ecosistemului start-up. Proiectul va fi eficient din punctul de vedere al costurilor, deoarece se va baza în mod ferm pe rezultatele proiectelor anterioare, astfel încât nu este nevoie să se construiască o nouă infrastructură digitală și programe de învățământ electronic, aceste active vor fi ajustate doar la nevoile competiției. Vom pune accentul pe vizibilitatea proiectului și vom implica viitori sponsori care pot garanta baza financiară a competițiilor viitoare, asigurând astfel sustenabilitatea pe termen lung a proiectului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Podnikateľský potenciál pohraničného regiónu SKHU nie je ani zďaleka preskúmaný. Existuje mnoho začínajúcich iniciatív, ktoré sa sústreďujú najmä v hlavných mestách a univerzitných mestách a sústreďujú sa na študentov vysokých škôl a mladých profesionálov. Mladí ľudia s nižším vzdelaním (menej ukončených tried) žijúci na vidieku majú zatiaľ len málo možností dozvedieť sa o inováciách a podnikaní a/alebo zapojiť sa do rastúceho ekosystému začínajúcich podnikov. Minulé skúsenosti partnerských organizácií v rámci súčasného projektu ukazujú, že mladí ľudia navštevujúci odborné školy majú značný inovačný potenciál, ktorý možno odhaliť prostredníctvom primeraných vzdelávacích projektov zameraných na praktické kompetencie. Naším cieľom je zorganizovať virtuálnu medzinárodnú štartovaciu súťaž pre študentov odborných škôl (veková skupina: 16 – 19 rokov) na základe špeciálneho zmiešaného vzdelávacieho kurzu vedeného kvalifikovanými mentormi a interaktívnej digitálnej platformy, ktorá umožňuje študentom zamyslieť sa nad prácou druhej strany. Zapojíme 2 x 18 mentorov z najmenej 2 x 6 inštitúcií, vybudujeme zmiešaný vzdelávací kurz v trvaní 2 x 6 týždňov, vyškolíme mentorov, zapojíme približne 200 až 300 študentov a zorganizujeme 2 x 3 regionálne súťaže v miestnych jazykoch, ako aj jednu záverečnú súťaž v angličtine. Skombinujeme metodiku odborného vzdelávania s duchom startupového ekosystému. Projekt bude nákladovo efektívny, pretože sa bude pevne spoliehať na výsledky predchádzajúcich projektov, takže nie je potrebné budovať novú digitálnu infraštruktúru a učebné osnovy elektronického vzdelávania, tieto aktíva sa budú prispôsobovať len potrebám súťaže. Budeme klásť dôraz na viditeľnosť projektu a zapojíme budúcich sponzorov, ktorí dokážu zaručiť finančný základ budúcich súťaží, čím sa zabezpečí dlhodobá udržateľnosť projektu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Podnikateľský potenciál pohraničného regiónu SKHU nie je ani zďaleka preskúmaný. Existuje mnoho začínajúcich iniciatív, ktoré sa sústreďujú najmä v hlavných mestách a univerzitných mestách a sústreďujú sa na študentov vysokých škôl a mladých profesionálov. Mladí ľudia s nižším vzdelaním (menej ukončených tried) žijúci na vidieku majú zatiaľ len málo možností dozvedieť sa o inováciách a podnikaní a/alebo zapojiť sa do rastúceho ekosystému začínajúcich podnikov. Minulé skúsenosti partnerských organizácií v rámci súčasného projektu ukazujú, že mladí ľudia navštevujúci odborné školy majú značný inovačný potenciál, ktorý možno odhaliť prostredníctvom primeraných vzdelávacích projektov zameraných na praktické kompetencie. Naším cieľom je zorganizovať virtuálnu medzinárodnú štartovaciu súťaž pre študentov odborných škôl (veková skupina: 16 – 19 rokov) na základe špeciálneho zmiešaného vzdelávacieho kurzu vedeného kvalifikovanými mentormi a interaktívnej digitálnej platformy, ktorá umožňuje študentom zamyslieť sa nad prácou druhej strany. Zapojíme 2 x 18 mentorov z najmenej 2 x 6 inštitúcií, vybudujeme zmiešaný vzdelávací kurz v trvaní 2 x 6 týždňov, vyškolíme mentorov, zapojíme približne 200 až 300 študentov a zorganizujeme 2 x 3 regionálne súťaže v miestnych jazykoch, ako aj jednu záverečnú súťaž v angličtine. Skombinujeme metodiku odborného vzdelávania s duchom startupového ekosystému. Projekt bude nákladovo efektívny, pretože sa bude pevne spoliehať na výsledky predchádzajúcich projektov, takže nie je potrebné budovať novú digitálnu infraštruktúru a učebné osnovy elektronického vzdelávania, tieto aktíva sa budú prispôsobovať len potrebám súťaže. Budeme klásť dôraz na viditeľnosť projektu a zapojíme budúcich sponzorov, ktorí dokážu zaručiť finančný základ budúcich súťaží, čím sa zabezpečí dlhodobá udržateľnosť projektu. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Podjetniški potencial obmejne regije SKHU še zdaleč ni raziskan. Obstajajo številne zagonske pobude, osredotočene predvsem na glavna mesta in univerzitetna mesta, ki se osredotočajo na univerzitetne študente in mlade strokovnjake. Mladi z nižjo izobrazbo (manj razredi), ki živijo na podeželju, pa imajo le malo možnosti, da se naučijo o inovacijah in podjetništvu in/ali se pridružijo rastočemu zagonskemu ekosistemu. Pretekle izkušnje partnerskih organizacij v okviru sedanjega projekta kažejo, da imajo mladi, ki obiskujejo poklicne šole, precejšen inovacijski potencial, ki ga je mogoče razkriti z ustreznimi izobraževalnimi projekti, osredotočenimi na praktične kompetence. Naš cilj je organizirati virtualno mednarodno start-up tekmovanje za dijake poklicnih šol (starostna skupina: 16–19 let), ki temelji na posebnem kombiniranem učnem tečaju, ki ga vodijo usposobljeni mentorji, in interaktivni digitalni platformi, ki učencem omogoča razmislek o delu drug drugega. Zaposlili bomo 2 x 18 mentorjev iz vsaj 2 x 6 institucij, zgradili bomo kombinirani učni tečaj 2 x 6 tednov, usposabljali mentorje, vključevali okoli 200 do 300 študentov in organizirali 2 x 3 tekmovanja na regionalni ravni v lokalnih jezikih ter eno finalno tekmovanje v angleščini. Metodologijo poklicnega izobraževanja bomo združili z duhom start-up ekosistema. Projekt bo stroškovno učinkovit, saj se bo trdno zanašal na rezultate prejšnjih projektov, zato ni potrebe po gradnji nove digitalne infrastrukture in učnih načrtov za e-učenje, ta sredstva bodo prilagojena le potrebam natečaja. Poudarek bomo namenili prepoznavnosti projekta in vključili bodoče sponzorje, ki bodo lahko zagotovili finančno podlago prihodnjih tekmovanj in tako zagotovili dolgoročno trajnost projekta. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Podjetniški potencial obmejne regije SKHU še zdaleč ni raziskan. Obstajajo številne zagonske pobude, osredotočene predvsem na glavna mesta in univerzitetna mesta, ki se osredotočajo na univerzitetne študente in mlade strokovnjake. Mladi z nižjo izobrazbo (manj razredi), ki živijo na podeželju, pa imajo le malo možnosti, da se naučijo o inovacijah in podjetništvu in/ali se pridružijo rastočemu zagonskemu ekosistemu. Pretekle izkušnje partnerskih organizacij v okviru sedanjega projekta kažejo, da imajo mladi, ki obiskujejo poklicne šole, precejšen inovacijski potencial, ki ga je mogoče razkriti z ustreznimi izobraževalnimi projekti, osredotočenimi na praktične kompetence. Naš cilj je organizirati virtualno mednarodno start-up tekmovanje za dijake poklicnih šol (starostna skupina: 16–19 let), ki temelji na posebnem kombiniranem učnem tečaju, ki ga vodijo usposobljeni mentorji, in interaktivni digitalni platformi, ki učencem omogoča razmislek o delu drug drugega. Zaposlili bomo 2 x 18 mentorjev iz vsaj 2 x 6 institucij, zgradili bomo kombinirani učni tečaj 2 x 6 tednov, usposabljali mentorje, vključevali okoli 200 do 300 študentov in organizirali 2 x 3 tekmovanja na regionalni ravni v lokalnih jezikih ter eno finalno tekmovanje v angleščini. Metodologijo poklicnega izobraževanja bomo združili z duhom start-up ekosistema. Projekt bo stroškovno učinkovit, saj se bo trdno zanašal na rezultate prejšnjih projektov, zato ni potrebe po gradnji nove digitalne infrastrukture in učnih načrtov za e-učenje, ta sredstva bodo prilagojena le potrebam natečaja. Poudarek bomo namenili prepoznavnosti projekta in vključili bodoče sponzorje, ki bodo lahko zagotovili finančno podlago prihodnjih tekmovanj in tako zagotovili dolgoročno trajnost projekta. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Den entreprenöriella potentialen i gränsregionen SKHU är långt ifrån utforskad. Det finns många start-up initiativ, främst centrerad i huvudstäder och universitetsstäder, koncentrerar sig på universitetsstuderande och unga yrkesverksamma. Ungdomar med lägre utbildning (mindre färdiga klasser) som bor på landsbygden har få möjligheter att lära sig om innovation och entreprenörskap och/eller att ansluta sig till det växande nystartade ekosystemet. Tidigare erfarenheter från de organisationer som samarbetar inom ramen för det aktuella projektet visar att ungdomar som går i yrkesskolor har en betydande innovationspotential som kan avslöjas genom lämpliga utbildningsprojekt med inriktning på praktisk kompetens. Vårt mål är att organisera en virtuell internationell starttävling för yrkesstuderande (åldersgrupp: 16–19 år), baserat på en särskild blandad kurs ledd av skickliga mentorer och en interaktiv digital plattform som gör det möjligt för eleverna att reflektera över varandras arbete. Vi kommer att engagera 2 x 18 mentorer från minst 2 x 6 institutioner, vi kommer att bygga en blandad inlärningskurs på 2 x 6 veckor, vi kommer att utbilda mentorerna, involvera cirka 200 till 300 studenter och organisera 2 x 3 regionala tävlingar på lokala språk samt en sista tävling på engelska. Vi kommer att blanda metoden för yrkesutbildning med andan i start-up ekosystemet. Projektet kommer att vara kostnadseffektivt, eftersom det kommer att vara starkt beroende av resultaten från tidigare projekt, så det finns inget behov av att bygga ny digital infrastruktur och läroplanerna för e-lärande, dessa tillgångar kommer endast att anpassas till konkurrenternas behov. Vi kommer att lägga tonvikten på projektets synlighet och vi kommer att involvera framtida sponsorer som kan garantera den ekonomiska grunden för framtida tävlingar och därmed säkerställa projektets långsiktiga hållbarhet. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Den entreprenöriella potentialen i gränsregionen SKHU är långt ifrån utforskad. Det finns många start-up initiativ, främst centrerad i huvudstäder och universitetsstäder, koncentrerar sig på universitetsstuderande och unga yrkesverksamma. Ungdomar med lägre utbildning (mindre färdiga klasser) som bor på landsbygden har få möjligheter att lära sig om innovation och entreprenörskap och/eller att ansluta sig till det växande nystartade ekosystemet. Tidigare erfarenheter från de organisationer som samarbetar inom ramen för det aktuella projektet visar att ungdomar som går i yrkesskolor har en betydande innovationspotential som kan avslöjas genom lämpliga utbildningsprojekt med inriktning på praktisk kompetens. Vårt mål är att organisera en virtuell internationell starttävling för yrkesstuderande (åldersgrupp: 16–19 år), baserat på en särskild blandad kurs ledd av skickliga mentorer och en interaktiv digital plattform som gör det möjligt för eleverna att reflektera över varandras arbete. Vi kommer att engagera 2 x 18 mentorer från minst 2 x 6 institutioner, vi kommer att bygga en blandad inlärningskurs på 2 x 6 veckor, vi kommer att utbilda mentorerna, involvera cirka 200 till 300 studenter och organisera 2 x 3 regionala tävlingar på lokala språk samt en sista tävling på engelska. Vi kommer att blanda metoden för yrkesutbildning med andan i start-up ekosystemet. Projektet kommer att vara kostnadseffektivt, eftersom det kommer att vara starkt beroende av resultaten från tidigare projekt, så det finns inget behov av att bygga ny digital infrastruktur och läroplanerna för e-lärande, dessa tillgångar kommer endast att anpassas till konkurrenternas behov. Vi kommer att lägga tonvikten på projektets synlighet och vi kommer att involvera framtida sponsorer som kan garantera den ekonomiska grunden för framtida tävlingar och därmed säkerställa projektets långsiktiga hållbarhet. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Предприемаческият потенциал на граничния регион на SKHU далеч не е проучен. Има многобройни стартиращи инициативи, съсредоточени главно в столиците и университетските градове, съсредоточени около студенти и млади професионалисти. Междувременно младите хора с по-ниско образование (по-малко завършени класове), живеещи в провинцията, разполагат с малко възможности да се запознаят с иновациите и предприемачеството и/или да се присъединят към разрастващата се екосистема за стартиращи предприятия. Досегашният опит на организациите, които си партнират в рамките на настоящия проект, показва, че младите хора, посещаващи професионални училища, притежават значителен иновационен потенциал, който може да бъде разкрит чрез адекватни образователни проекти, съсредоточени върху практическите компетентности. Нашата цел е да организираме виртуален международен стартов конкурс за ученици от професионалните училища (възрастова група: 16—19 години), въз основа на специален смесен курс за обучение, воден от квалифицирани ментори и интерактивна цифрова платформа, която позволява на учениците да разсъждават върху работата на другия. Ще ангажираме 2 x 18 ментори от най-малко 2 x 6 институции, ще изградим смесен курс на обучение от 2 x 6 седмици, ще обучим наставниците, ще включим около 200 до 300 студенти и ще организираме 2 x 3 състезания на регионално ниво на местните езици, както и един финален конкурс на английски език. Ще съчетаем методологията на професионалното образование с духа на стартиращата екосистема. Проектът ще бъде икономически ефективен, тъй като ще разчита твърдо на резултатите от предишни проекти, така че не е необходимо да се изгражда нова цифрова инфраструктура и учебните програми за електронно обучение, тези активи ще бъдат адаптирани само към нуждите на конкуренцията. Ще поставим акцент върху видимостта на проекта и ще включим бъдещи спонсори, които могат да гарантират финансовата основа на бъдещите конкурси, като по този начин гарантират дългосрочната устойчивост на проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Предприемаческият потенциал на граничния регион на SKHU далеч не е проучен. Има многобройни стартиращи инициативи, съсредоточени главно в столиците и университетските градове, съсредоточени около студенти и млади професионалисти. Междувременно младите хора с по-ниско образование (по-малко завършени класове), живеещи в провинцията, разполагат с малко възможности да се запознаят с иновациите и предприемачеството и/или да се присъединят към разрастващата се екосистема за стартиращи предприятия. Досегашният опит на организациите, които си партнират в рамките на настоящия проект, показва, че младите хора, посещаващи професионални училища, притежават значителен иновационен потенциал, който може да бъде разкрит чрез адекватни образователни проекти, съсредоточени върху практическите компетентности. Нашата цел е да организираме виртуален международен стартов конкурс за ученици от професионалните училища (възрастова група: 16—19 години), въз основа на специален смесен курс за обучение, воден от квалифицирани ментори и интерактивна цифрова платформа, която позволява на учениците да разсъждават върху работата на другия. Ще ангажираме 2 x 18 ментори от най-малко 2 x 6 институции, ще изградим смесен курс на обучение от 2 x 6 седмици, ще обучим наставниците, ще включим около 200 до 300 студенти и ще организираме 2 x 3 състезания на регионално ниво на местните езици, както и един финален конкурс на английски език. Ще съчетаем методологията на професионалното образование с духа на стартиращата екосистема. Проектът ще бъде икономически ефективен, тъй като ще разчита твърдо на резултатите от предишни проекти, така че не е необходимо да се изгражда нова цифрова инфраструктура и учебните програми за електронно обучение, тези активи ще бъдат адаптирани само към нуждите на конкуренцията. Ще поставим акцент върху видимостта на проекта и ще включим бъдещи спонсори, които могат да гарантират финансовата основа на бъдещите конкурси, като по този начин гарантират дългосрочната устойчивост на проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Az SKHU határ menti régió vállalkozói potenciálját még korántsem tárták fel. Számos induló kezdeményezés van, elsősorban a fővárosokban és az egyetemi városokban, amelyek az egyetemi hallgatókra és a fiatal szakemberekre összpontosítanak. Mindeközben a vidéken élő, kisebb iskolai végzettséggel (kevesebb befejezett osztály) rendelkező fiataloknak kevés lehetőségük van arra, hogy megismerjék az innovációt és a vállalkozói szellemet, és/vagy csatlakozzanak a növekvő induló vállalkozások ökoszisztémájához. A projekt keretében együttműködő szervezetek múltbeli tapasztalatai azt mutatják, hogy a szakiskolákba járó fiatalok jelentős innovációs potenciállal rendelkeznek, amely a gyakorlati kompetenciákra összpontosító, megfelelő oktatási projektek révén tárható fel. Célunk egy virtuális nemzetközi induló verseny szervezése szakiskolások számára (korcsoport: 16–19 éves), egy speciális vegyes tanulási kurzus alapján képzett mentorok és interaktív digitális platform, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy reflektáljanak egymás munkájára. 2 x 18 mentort veszünk be legalább 2 x 6 intézményből, 2 x 6 hetes vegyes tanulási tanfolyamot építünk, mentorokat képezünk, mintegy 200–300 hallgatót vonunk be, és 2 x 3 regionális szintű versenyeket szervezünk helyi nyelveken, valamint egy végső versenyt angol nyelven. Ötvözzük a szakképzés módszertanát az induló vállalkozások ökoszisztémájának szellemével. A projekt költséghatékony lesz, mivel szilárdan támaszkodik a korábbi projektek eredményeire, így nincs szükség új digitális infrastruktúra kiépítésére és az e-tanulási tantervekre, ezeket az eszközöket csak a verseny igényeihez igazítják. Nagy hangsúlyt fektetünk a projekt láthatóságára, és olyan jövőbeli szponzorokat vonunk be, akik garantálni tudják a jövőbeli versenyek pénzügyi alapját, ezáltal biztosítva a projekt hosszú távú fenntarthatóságát. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az SKHU határ menti régió vállalkozói potenciálját még korántsem tárták fel. Számos induló kezdeményezés van, elsősorban a fővárosokban és az egyetemi városokban, amelyek az egyetemi hallgatókra és a fiatal szakemberekre összpontosítanak. Mindeközben a vidéken élő, kisebb iskolai végzettséggel (kevesebb befejezett osztály) rendelkező fiataloknak kevés lehetőségük van arra, hogy megismerjék az innovációt és a vállalkozói szellemet, és/vagy csatlakozzanak a növekvő induló vállalkozások ökoszisztémájához. A projekt keretében együttműködő szervezetek múltbeli tapasztalatai azt mutatják, hogy a szakiskolákba járó fiatalok jelentős innovációs potenciállal rendelkeznek, amely a gyakorlati kompetenciákra összpontosító, megfelelő oktatási projektek révén tárható fel. Célunk egy virtuális nemzetközi induló verseny szervezése szakiskolások számára (korcsoport: 16–19 éves), egy speciális vegyes tanulási kurzus alapján képzett mentorok és interaktív digitális platform, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy reflektáljanak egymás munkájára. 2 x 18 mentort veszünk be legalább 2 x 6 intézményből, 2 x 6 hetes vegyes tanulási tanfolyamot építünk, mentorokat képezünk, mintegy 200–300 hallgatót vonunk be, és 2 x 3 regionális szintű versenyeket szervezünk helyi nyelveken, valamint egy végső versenyt angol nyelven. Ötvözzük a szakképzés módszertanát az induló vállalkozások ökoszisztémájának szellemével. A projekt költséghatékony lesz, mivel szilárdan támaszkodik a korábbi projektek eredményeire, így nincs szükség új digitális infrastruktúra kiépítésére és az e-tanulási tantervekre, ezeket az eszközöket csak a verseny igényeihez igazítják. Nagy hangsúlyt fektetünk a projekt láthatóságára, és olyan jövőbeli szponzorokat vonunk be, akik garantálni tudják a jövőbeli versenyek pénzügyi alapját, ezáltal biztosítva a projekt hosszú távú fenntarthatóságát. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: SKHU pierobežas reģiona uzņēmējdarbības potenciāls vēl nav izpētīts. Ir daudzas jaunuzņēmumu iniciatīvas, kas galvenokārt vērstas uz galvaspilsētām un universitāšu pilsētām, koncentrējoties uz universitāšu studentiem un jauniem profesionāļiem. Savukārt jauniešiem ar mazāku izglītību (mazāk pabeigtām klasēm), kas dzīvo laukos, ir maz iespēju mācīties par inovāciju un uzņēmējdarbību un/vai pievienoties augošajai jaunuzņēmumu ekosistēmai. Līdzšinējā pieredze, ko guvušas organizācijas, kuras sadarbojas pašreizējā projekta ietvaros, liecina, ka jauniešiem, kas apmeklē arodskolas, ir ievērojams inovācijas potenciāls, ko var atklāt ar atbilstošiem izglītības projektiem, kas koncentrējas uz praktiskām kompetencēm. Mūsu mērķis ir organizēt virtuālu starptautisku start-up konkursu profesionālās izglītības skolēniem (vecuma grupa: 16–19 gadi), pamatojoties uz īpašu jauktu mācību kursu, ko vada kvalificēti mentori, un interaktīvu digitālo platformu, kas ļauj studentiem pārdomāt viens otra darbu. Mēs iesaistīsim 2 x 18 mentorus no vismaz 2 x 6 iestādēm, izveidosim jauktu mācību kursu 2 x 6 nedēļas, apmācīsim mentorus, iesaistīsim aptuveni 200 līdz 300 studentus un organizēsim 2 x 3 reģionālā līmeņa konkursus vietējās valodās, kā arī vienu noslēguma konkursu angļu valodā. Mēs apvienosim profesionālās izglītības metodoloģiju ar jaunuzņēmumu ekosistēmas garu. Projekts būs rentabls, jo tas būs cieši atkarīgs no iepriekšējo projektu rezultātiem, tāpēc nav nepieciešams izveidot jaunu digitālo infrastruktūru un e-mācību programmas, un šie līdzekļi tiks pielāgoti tikai konkursa vajadzībām. Mēs lisim uzsvaru uz projekta redzamību, un mēs iesaistīsim nākamos sponsorus, kuri var garantēt turpmāko konkursu finansiālo pamatu, tādējādi nodrošinot projekta ilgtermiņa ilgtspēju. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKHU pierobežas reģiona uzņēmējdarbības potenciāls vēl nav izpētīts. Ir daudzas jaunuzņēmumu iniciatīvas, kas galvenokārt vērstas uz galvaspilsētām un universitāšu pilsētām, koncentrējoties uz universitāšu studentiem un jauniem profesionāļiem. Savukārt jauniešiem ar mazāku izglītību (mazāk pabeigtām klasēm), kas dzīvo laukos, ir maz iespēju mācīties par inovāciju un uzņēmējdarbību un/vai pievienoties augošajai jaunuzņēmumu ekosistēmai. Līdzšinējā pieredze, ko guvušas organizācijas, kuras sadarbojas pašreizējā projekta ietvaros, liecina, ka jauniešiem, kas apmeklē arodskolas, ir ievērojams inovācijas potenciāls, ko var atklāt ar atbilstošiem izglītības projektiem, kas koncentrējas uz praktiskām kompetencēm. Mūsu mērķis ir organizēt virtuālu starptautisku start-up konkursu profesionālās izglītības skolēniem (vecuma grupa: 16–19 gadi), pamatojoties uz īpašu jauktu mācību kursu, ko vada kvalificēti mentori, un interaktīvu digitālo platformu, kas ļauj studentiem pārdomāt viens otra darbu. Mēs iesaistīsim 2 x 18 mentorus no vismaz 2 x 6 iestādēm, izveidosim jauktu mācību kursu 2 x 6 nedēļas, apmācīsim mentorus, iesaistīsim aptuveni 200 līdz 300 studentus un organizēsim 2 x 3 reģionālā līmeņa konkursus vietējās valodās, kā arī vienu noslēguma konkursu angļu valodā. Mēs apvienosim profesionālās izglītības metodoloģiju ar jaunuzņēmumu ekosistēmas garu. Projekts būs rentabls, jo tas būs cieši atkarīgs no iepriekšējo projektu rezultātiem, tāpēc nav nepieciešams izveidot jaunu digitālo infrastruktūru un e-mācību programmas, un šie līdzekļi tiks pielāgoti tikai konkursa vajadzībām. Mēs lisim uzsvaru uz projekta redzamību, un mēs iesaistīsim nākamos sponsorus, kuri var garantēt turpmāko konkursu finansiālo pamatu, tādējādi nodrošinot projekta ilgtermiņa ilgtspēju. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||||||||||
O potencial empreendedor da região fronteiriça SKHU está longe de ser explorado. Existem numerosas iniciativas de start-ups, centradas principalmente nas capitais e cidades universitárias, concentrando-se em torno de estudantes universitários e jovens profissionais. Entretanto, os jovens com menos habilitações (menos turmas terminadas) que vivem nas zonas rurais têm poucas possibilidades de aprender sobre inovação e empreendedorismo e/ou de aderir ao crescente ecossistema de empresas em fase de arranque. As experiências passadas das organizações parceiras no âmbito do presente projecto mostram que os jovens que frequentam escolas profissionais possuem um potencial de inovação considerável que pode ser revelado através de projectos educativos adequados centrados em competências práticas. O nosso objetivo é organizar um concurso internacional virtual de empresas em fase de arranque para estudantes do ensino profissional (grupo etário: 16-19 anos), com base num curso especial de aprendizagem mista liderado por mentores qualificados e numa plataforma digital interativa que permite aos alunos refletir sobre o trabalho uns dos outros. Envolveremos 2 x 18 mentores de, pelo menos, 2 x 6 instituições, construiremos um curso de aprendizagem mista de 2 x 6 semanas, formaremos os mentores, envolveremos cerca de 200 a 300 estudantes e organizaremos 2 x 3 concursos de nível regional em línguas locais, bem como um concurso final em inglês. Combinaremos a metodologia do ensino profissional com o espírito do ecossistema das empresas em fase de arranque. O projeto terá uma boa relação custo-eficácia, uma vez que dependerá firmemente dos resultados de projetos anteriores, pelo que não há necessidade de construir novas infraestruturas digitais e os programas de aprendizagem eletrónica, estes ativos só serão ajustados às necessidades do concurso. Colocaremos a tónica na visibilidade do projeto e envolveremos futuros patrocinadores que possam garantir a base financeira de futuros concursos, assegurando assim a sustentabilidade a longo prazo do projeto. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: O potencial empresarial da região fronteiriça da SKHU está longe de ser explorado. Há inúmeras iniciativas de start-up, centradas principalmente nas capitais e cidades universitárias, concentrando-se em torno de estudantes universitários e jovens profissionais. Entretanto, os jovens com menos habilitações (menos aulas terminadas) que vivem no campo têm poucas possibilidades de aprender sobre inovação e empreendedorismo e/ou de aderir ao crescente ecossistema de empresas em fase de arranque. As experiências passadas das organizações parceiras no âmbito do presente projeto mostram que os jovens que frequentam escolas profissionais possuem um potencial de inovação considerável que pode ser revelado através de projetos educativos adequados centrados em competências práticas. Nosso objetivo é organizar um concurso internacional virtual de start-up para estudantes de escolas profissionais (grupo etário: 16-19 anos), com base em um curso de aprendizagem misto especial liderado por mentores qualificados e uma plataforma digital interativa que permite que os alunos reflitam sobre o trabalho uns dos outros. Envolveremos 2 x 18 mentores de pelo menos 2 x 6 instituições, construiremos um curso de aprendizagem misto de 2 x 6 semanas, treinaremos os mentores, envolveremos cerca de 200 a 300 alunos e organizaremos 2 x 3 competições regionais em idiomas locais, bem como uma competição final em inglês. Vamos combinar a metodologia do ensino profissional com o espírito do ecossistema de start-up. O projeto será eficaz em termos de custos, uma vez que dependerá firmemente dos resultados de projetos anteriores, pelo que não é necessário construir novas infraestruturas digitais e os currículos de aprendizagem eletrónica, estes ativos só serão ajustados às necessidades da concorrência. Vamos colocar uma ênfase na visibilidade do projeto, e envolveremos futuros patrocinadores que possam garantir a base financeira de futuras competições, garantindo assim a sustentabilidade a longo prazo do projeto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O potencial empresarial da região fronteiriça da SKHU está longe de ser explorado. Há inúmeras iniciativas de start-up, centradas principalmente nas capitais e cidades universitárias, concentrando-se em torno de estudantes universitários e jovens profissionais. Entretanto, os jovens com menos habilitações (menos aulas terminadas) que vivem no campo têm poucas possibilidades de aprender sobre inovação e empreendedorismo e/ou de aderir ao crescente ecossistema de empresas em fase de arranque. As experiências passadas das organizações parceiras no âmbito do presente projeto mostram que os jovens que frequentam escolas profissionais possuem um potencial de inovação considerável que pode ser revelado através de projetos educativos adequados centrados em competências práticas. Nosso objetivo é organizar um concurso internacional virtual de start-up para estudantes de escolas profissionais (grupo etário: 16-19 anos), com base em um curso de aprendizagem misto especial liderado por mentores qualificados e uma plataforma digital interativa que permite que os alunos reflitam sobre o trabalho uns dos outros. Envolveremos 2 x 18 mentores de pelo menos 2 x 6 instituições, construiremos um curso de aprendizagem misto de 2 x 6 semanas, treinaremos os mentores, envolveremos cerca de 200 a 300 alunos e organizaremos 2 x 3 competições regionais em idiomas locais, bem como uma competição final em inglês. Vamos combinar a metodologia do ensino profissional com o espírito do ecossistema de start-up. O projeto será eficaz em termos de custos, uma vez que dependerá firmemente dos resultados de projetos anteriores, pelo que não é necessário construir novas infraestruturas digitais e os currículos de aprendizagem eletrónica, estes ativos só serão ajustados às necessidades da concorrência. Vamos colocar uma ênfase na visibilidade do projeto, e envolveremos futuros patrocinadores que possam garantir a base financeira de futuras competições, garantindo assim a sustentabilidade a longo prazo do projeto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Poduzetnički potencijal pograničnog područja SKHU-a daleko je od istraživanja. Postoje brojne start-up inicijative, uglavnom usmjerene u glavnim gradovima i sveučilišnim mjestima, koncentrirajući se na studente i mlade stručnjake. U međuvremenu, mladi s manje obrazovanja (manje završenih razreda) koji žive na selu imaju malo mogućnosti za učenje o inovacijama i poduzetništvu i/ili za pristupanje rastućem ekosustavu za novoosnovana poduzeća. Dosadašnja iskustva organizacija koje su se udružile u okviru ovog projekta pokazuju da mladi koji pohađaju strukovne škole imaju značajan inovacijski potencijal koji se može otkriti kroz adekvatne obrazovne projekte usredotočene na praktične kompetencije. Cilj nam je organizirati virtualno međunarodno startup natjecanje za učenike strukovnih škola (dobna skupina: 16 – 19 godina), koji se temelji na posebnom kombiniranom tečaju učenja koji vode kvalificirani mentori i interaktivnoj digitalnoj platformi koja učenicima omogućuje da razmišljaju o radu drugih. Angažirat ćemo 2 x 18 mentora iz najmanje 2 x 6 institucija, izgraditi kombinirani tečaj učenja od 2 x 6 tjedana, osposobiti mentore, uključiti oko 200 do 300 učenika i organizirati 2 x 3 regionalna natjecanja na lokalnim jezicima, kao i jedno završno natjecanje na engleskom jeziku. Mi ćemo spojiti metodologiju strukovnog obrazovanja s duhom start-up ekosustava. Projekt će biti troškovno učinkovit jer će se čvrsto oslanjati na rezultate prethodnih projekata, tako da nema potrebe za izgradnjom nove digitalne infrastrukture i kurikuluma za e-učenje, već će se ta sredstva prilagoditi samo potrebama natječaja. Naglasak ćemo staviti na vidljivost projekta, a uključit ćemo i buduće sponzore koji mogu jamčiti financijsku osnovu budućih natjecanja i time osigurati dugoročnu održivost projekta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Poduzetnički potencijal pograničnog područja SKHU-a daleko je od istraživanja. Postoje brojne start-up inicijative, uglavnom usmjerene u glavnim gradovima i sveučilišnim mjestima, koncentrirajući se na studente i mlade stručnjake. U međuvremenu, mladi s manje obrazovanja (manje završenih razreda) koji žive na selu imaju malo mogućnosti za učenje o inovacijama i poduzetništvu i/ili za pristupanje rastućem ekosustavu za novoosnovana poduzeća. Dosadašnja iskustva organizacija koje su se udružile u okviru ovog projekta pokazuju da mladi koji pohađaju strukovne škole imaju značajan inovacijski potencijal koji se može otkriti kroz adekvatne obrazovne projekte usredotočene na praktične kompetencije. Cilj nam je organizirati virtualno međunarodno startup natjecanje za učenike strukovnih škola (dobna skupina: 16 – 19 godina), koji se temelji na posebnom kombiniranom tečaju učenja koji vode kvalificirani mentori i interaktivnoj digitalnoj platformi koja učenicima omogućuje da razmišljaju o radu drugih. Angažirat ćemo 2 x 18 mentora iz najmanje 2 x 6 institucija, izgraditi kombinirani tečaj učenja od 2 x 6 tjedana, osposobiti mentore, uključiti oko 200 do 300 učenika i organizirati 2 x 3 regionalna natjecanja na lokalnim jezicima, kao i jedno završno natjecanje na engleskom jeziku. Mi ćemo spojiti metodologiju strukovnog obrazovanja s duhom start-up ekosustava. Projekt će biti troškovno učinkovit jer će se čvrsto oslanjati na rezultate prethodnih projekata, tako da nema potrebe za izgradnjom nove digitalne infrastrukture i kurikuluma za e-učenje, već će se ta sredstva prilagoditi samo potrebama natječaja. Naglasak ćemo staviti na vidljivost projekta, a uključit ćemo i buduće sponzore koji mogu jamčiti financijsku osnovu budućih natjecanja i time osigurati dugoročnu održivost projekta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: El potencial empresarial de la región fronteriza de SKHU está lejos de ser explorado. Existen numerosas iniciativas de puesta en marcha, centradas principalmente en las capitales y pueblos universitarios, concentrándose en estudiantes universitarios y jóvenes profesionales. Mientras tanto, los jóvenes con una educación menor (menos clases terminadas) que viven en el campo tienen pocas posibilidades de aprender sobre innovación y emprendimiento o unirse al creciente ecosistema de startups. Las experiencias pasadas de las organizaciones asociadas en el marco del presente proyecto muestran que los jóvenes que asisten a escuelas profesionales poseen un potencial de innovación considerable que puede revelarse a través de proyectos educativos adecuados que se centran en las competencias prácticas. Nuestro objetivo es organizar un concurso virtual internacional de puesta en marcha para estudiantes de escuelas profesionales (grupo de edad: 16-19 años), basado en un curso de aprendizaje combinado especial dirigido por mentores cualificados y una plataforma digital interactiva que permite a los estudiantes reflexionar sobre el trabajo de los demás. Contrataremos 2 x 18 mentores de al menos 2 x 6 instituciones, construiremos un curso de aprendizaje mixto de 2 x 6 semanas, capacitaremos a los mentores, involucraremos a alrededor de 200 a 300 estudiantes y organizaremos 2 x 3 concursos de nivel regional en idiomas locales, así como un concurso final en inglés. Combinaremos la metodología de la educación vocacional con el espíritu del ecosistema de startups. El proyecto será rentable, ya que dependerá firmemente de los resultados de proyectos anteriores, por lo que no es necesario construir nuevas infraestructuras digitales y los planes de estudios de aprendizaje electrónico, estos activos solo se ajustarán a las necesidades de la competencia. Pondremos énfasis en la visibilidad del proyecto, e involucraremos a futuros patrocinadores que puedan garantizar la base financiera de futuras competiciones, asegurando así la sostenibilidad a largo plazo del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El potencial empresarial de la región fronteriza de SKHU está lejos de ser explorado. Existen numerosas iniciativas de puesta en marcha, centradas principalmente en las capitales y pueblos universitarios, concentrándose en estudiantes universitarios y jóvenes profesionales. Mientras tanto, los jóvenes con una educación menor (menos clases terminadas) que viven en el campo tienen pocas posibilidades de aprender sobre innovación y emprendimiento o unirse al creciente ecosistema de startups. Las experiencias pasadas de las organizaciones asociadas en el marco del presente proyecto muestran que los jóvenes que asisten a escuelas profesionales poseen un potencial de innovación considerable que puede revelarse a través de proyectos educativos adecuados que se centran en las competencias prácticas. Nuestro objetivo es organizar un concurso virtual internacional de puesta en marcha para estudiantes de escuelas profesionales (grupo de edad: 16-19 años), basado en un curso de aprendizaje combinado especial dirigido por mentores cualificados y una plataforma digital interactiva que permite a los estudiantes reflexionar sobre el trabajo de los demás. Contrataremos 2 x 18 mentores de al menos 2 x 6 instituciones, construiremos un curso de aprendizaje mixto de 2 x 6 semanas, capacitaremos a los mentores, involucraremos a alrededor de 200 a 300 estudiantes y organizaremos 2 x 3 concursos de nivel regional en idiomas locales, así como un concurso final en inglés. Combinaremos la metodología de la educación vocacional con el espíritu del ecosistema de startups. El proyecto será rentable, ya que dependerá firmemente de los resultados de proyectos anteriores, por lo que no es necesario construir nuevas infraestructuras digitales y los planes de estudios de aprendizaje electrónico, estos activos solo se ajustarán a las necesidades de la competencia. Pondremos énfasis en la visibilidad del proyecto, e involucraremos a futuros patrocinadores que puedan garantizar la base financiera de futuras competiciones, asegurando así la sostenibilidad a largo plazo del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-potenzjal intraprenditorjali tar-reġjun tal-fruntiera SKHU għadu ‘l bogħod milli jiġi esplorat. Hemm bosta inizjattivi tal-bidu, prinċipalment iċċentrati fl-ibliet kapitali u l-irħula universitarji, li jikkonċentraw madwar studenti universitarji u professjonisti żgħażagħ. Sadanittant, iż-żgħażagħ b’inqas edukazzjoni (inqas klassijiet lesti) li jgħixu fil-kampanja jitħallew bi ftit possibbiltajiet biex jitgħallmu dwar l-innovazzjoni u l-intraprenditorija u/jew biex jissieħbu fl-ekosistema li qed tikber ta’ negozji ġodda. L-esperjenzi tal-passat tal-organizzazzjonijiet sħab fil-qafas ta’ dan il-proġett juru li ż-żgħażagħ li jattendu skejjel vokazzjonali għandhom potenzjal ta’ innovazzjoni konsiderevoli li jista’ jiġi żvelat permezz ta’ proġetti edukattivi adegwati li jikkonċentraw fuq kompetenzi prattiċi. L-għan tagħna hu li norganizzaw kompetizzjoni internazzjonali virtwali tal-bidu għall-istudenti tal-iskola vokazzjonali (grupp tal-età: 16–19-il sena), ibbażat fuq kors speċjali ta’ tagħlim imħallat immexxi minn mentors tas-sengħa u pjattaforma diġitali interattiva li tippermetti lill-istudenti jirriflettu fuq ix-xogħol ta’ xulxin. Aħna se nimpenjaw 2 x 18 mentors minn mill-inqas 2 x 6 istituzzjonijiet, se nibnu kors ta ‘tagħlim imħallat ta’ 2 x 6 ġimgħat, se nħarrġu l-mentors, ninvolvu madwar 200 sa 300 student u norganizzaw 2 x 3 kompetizzjonijiet fil-livell reġjonali fil-lingwi lokali kif ukoll kompetizzjoni finali waħda bl-Ingliż. Se nħalltu l-metodoloġija tal-edukazzjoni vokazzjonali mal-ispirtu tal-ekosistema ta’ negozji ġodda. Il-proġett se jkun kosteffettiv, peress li se jiddependi bis-sħiħ fuq ir-riżultati ta’ proġetti preċedenti, għalhekk ma hemmx bżonn li tinbena infrastruttura diġitali ġdida u l-kurrikuli tat-tagħlim elettroniku, dawn l-assi se jiġu aġġustati biss għall-ħtiġijiet tal-kompetizzjoni. Aħna se nagħmlu enfasi fuq il-viżibbiltà tal-proġett, u se ninvolvu sponsors futuri li jistgħu jiggarantixxu l-bażi finanzjarja ta’ kompetizzjonijiet futuri biex b’hekk tiġi żgurata s-sostenibbiltà fit-tul tal-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-potenzjal intraprenditorjali tar-reġjun tal-fruntiera SKHU għadu ‘l bogħod milli jiġi esplorat. Hemm bosta inizjattivi tal-bidu, prinċipalment iċċentrati fl-ibliet kapitali u l-irħula universitarji, li jikkonċentraw madwar studenti universitarji u professjonisti żgħażagħ. Sadanittant, iż-żgħażagħ b’inqas edukazzjoni (inqas klassijiet lesti) li jgħixu fil-kampanja jitħallew bi ftit possibbiltajiet biex jitgħallmu dwar l-innovazzjoni u l-intraprenditorija u/jew biex jissieħbu fl-ekosistema li qed tikber ta’ negozji ġodda. L-esperjenzi tal-passat tal-organizzazzjonijiet sħab fil-qafas ta’ dan il-proġett juru li ż-żgħażagħ li jattendu skejjel vokazzjonali għandhom potenzjal ta’ innovazzjoni konsiderevoli li jista’ jiġi żvelat permezz ta’ proġetti edukattivi adegwati li jikkonċentraw fuq kompetenzi prattiċi. L-għan tagħna hu li norganizzaw kompetizzjoni internazzjonali virtwali tal-bidu għall-istudenti tal-iskola vokazzjonali (grupp tal-età: 16–19-il sena), ibbażat fuq kors speċjali ta’ tagħlim imħallat immexxi minn mentors tas-sengħa u pjattaforma diġitali interattiva li tippermetti lill-istudenti jirriflettu fuq ix-xogħol ta’ xulxin. Aħna se nimpenjaw 2 x 18 mentors minn mill-inqas 2 x 6 istituzzjonijiet, se nibnu kors ta ‘tagħlim imħallat ta’ 2 x 6 ġimgħat, se nħarrġu l-mentors, ninvolvu madwar 200 sa 300 student u norganizzaw 2 x 3 kompetizzjonijiet fil-livell reġjonali fil-lingwi lokali kif ukoll kompetizzjoni finali waħda bl-Ingliż. Se nħalltu l-metodoloġija tal-edukazzjoni vokazzjonali mal-ispirtu tal-ekosistema ta’ negozji ġodda. Il-proġett se jkun kosteffettiv, peress li se jiddependi bis-sħiħ fuq ir-riżultati ta’ proġetti preċedenti, għalhekk ma hemmx bżonn li tinbena infrastruttura diġitali ġdida u l-kurrikuli tat-tagħlim elettroniku, dawn l-assi se jiġu aġġustati biss għall-ħtiġijiet tal-kompetizzjoni. Aħna se nagħmlu enfasi fuq il-viżibbiltà tal-proġett, u se ninvolvu sponsors futuri li jistgħu jiggarantixxu l-bażi finanzjarja ta’ kompetizzjonijiet futuri biex b’hekk tiġi żgurata s-sostenibbiltà fit-tul tal-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Le potentiel entrepreneurial de la région frontalière de SKHU est loin d’être exploré. Il existe de nombreuses initiatives de start-up, principalement centrées dans les capitales et les villes universitaires, se concentrant autour des étudiants universitaires et des jeunes professionnels. Pendant ce temps, les jeunes ayant une éducation moindre (moins de classes finies) vivant à la campagne ont peu de possibilités d’apprendre sur l’innovation et l’esprit d’entreprise et/ou de rejoindre l’écosystème en pleine croissance des start-up. Les expériences passées des organisations partenaires dans le cadre du présent projet montrent que les jeunes qui fréquentent les écoles professionnelles possèdent un potentiel d’innovation considérable qui peut être mis en évidence par des projets éducatifs adéquats axés sur les compétences pratiques. Notre objectif est d’organiser un concours international virtuel de start-up pour les élèves des écoles professionnelles (groupe d’âge: 16-19 ans), basé sur un cours d’apprentissage mixte spécial dirigé par des mentors qualifiés et une plate-forme numérique interactive qui permet aux étudiants de réfléchir sur le travail de chacun. Nous engagerons 2 x 18 mentors d’au moins 2 x 6 établissements, nous allons construire un cours d’apprentissage mixte de 2 x 6 semaines, nous formerons les mentors, impliquerons environ 200 à 300 étudiants et organiserons 2 x 3 concours de niveau régional dans les langues locales ainsi qu’une compétition finale en anglais. Nous allions allier la méthodologie de l’enseignement professionnel à l’esprit de l’écosystème des start-up. Le projet sera rentable, car il s’appuiera fermement sur les résultats des projets précédents, de sorte qu’il n’est pas nécessaire de construire de nouvelles infrastructures numériques et les programmes d’apprentissage en ligne, ces atouts ne seront adaptés qu’aux besoins du concours. Nous mettrons l’accent sur la visibilité du projet, et nous impliquerons les futurs sponsors qui pourront garantir la base financière des concours futurs, assurant ainsi la durabilité à long terme du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le potentiel entrepreneurial de la région frontalière de SKHU est loin d’être exploré. Il existe de nombreuses initiatives de start-up, principalement centrées dans les capitales et les villes universitaires, se concentrant autour des étudiants universitaires et des jeunes professionnels. Pendant ce temps, les jeunes ayant une éducation moindre (moins de classes finies) vivant à la campagne ont peu de possibilités d’apprendre sur l’innovation et l’esprit d’entreprise et/ou de rejoindre l’écosystème en pleine croissance des start-up. Les expériences passées des organisations partenaires dans le cadre du présent projet montrent que les jeunes qui fréquentent les écoles professionnelles possèdent un potentiel d’innovation considérable qui peut être mis en évidence par des projets éducatifs adéquats axés sur les compétences pratiques. Notre objectif est d’organiser un concours international virtuel de start-up pour les élèves des écoles professionnelles (groupe d’âge: 16-19 ans), basé sur un cours d’apprentissage mixte spécial dirigé par des mentors qualifiés et une plate-forme numérique interactive qui permet aux étudiants de réfléchir sur le travail de chacun. Nous engagerons 2 x 18 mentors d’au moins 2 x 6 établissements, nous allons construire un cours d’apprentissage mixte de 2 x 6 semaines, nous formerons les mentors, impliquerons environ 200 à 300 étudiants et organiserons 2 x 3 concours de niveau régional dans les langues locales ainsi qu’une compétition finale en anglais. Nous allions allier la méthodologie de l’enseignement professionnel à l’esprit de l’écosystème des start-up. Le projet sera rentable, car il s’appuiera fermement sur les résultats des projets précédents, de sorte qu’il n’est pas nécessaire de construire de nouvelles infrastructures numériques et les programmes d’apprentissage en ligne, ces atouts ne seront adaptés qu’aux besoins du concours. Nous mettrons l’accent sur la visibilité du projet, et nous impliquerons les futurs sponsors qui pourront garantir la base financière des concours futurs, assurant ainsi la durabilité à long terme du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Latest revision as of 23:06, 11 October 2024
Project Q4297635 in Slovakia, Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Start Up Competition + Development of Entrepreneurial Competences in Vocational Schools of the Border Region |
Project Q4297635 in Slovakia, Hungary |
Statements
169,668.5 Euro
0 references
199,610.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2020
0 references
31 January 2022
0 references
Deák Ferenc Közgazdasági Szakközépiskoláért Alapítvány
0 references
47°46'1.99"N, 18°7'59.34"E
0 references
47°41'5.10"N, 17°38'26.09"E
0 references
47°30'39.64"N, 19°1'53.69"E
0 references
The entrepreneurial potential of the SKHU border region is far from being explored. There are numerous start-up initiatives, mainly centered in the capital cities and university towns, concentrating around university students and young professionals. Meanwhile, young people with lesser education (fewer finished classes) living in the countryside are left with few possibilities to learn about innovation and entrepreneurship and/or to join the growing start-up ecosystem. The past experiences of the organizations partnering up in the frame of the present project show that young people attending vocational schools possess a considerable innovation potential that can be revealed through adequate educational projects concentrating on practical competences. Our goal is to organize a virtual international start-up competition for vocational school students (age group: 16-19 yrs.), based on a special blended learning course led by skilled mentors and an interactive digital platform that allows students to reflect on each other’s work. We will engage 2 x 18 mentors from at least 2 x 6 institutions, we will build a blended learning course of 2 x 6 weeks, we will train the mentors, involve around 200 to 300 students and organize 2 x 3 regional-level competitions in local languages as well as one final competition in English. We will blend the methodology of vocational education with the spirit of the start-up ecosystem. The project will be cost-effective, as it will firmly rely on the results of previous projects, so there is no need to build new digital infrastructure and the e-learning curricula, these assets will only be adjusted to the needs of the competition. We will put an emphasis on the visibility of the project, and we will involve future sponsors who can guarantee the financial basis of future competitions thus assuring the long-term sustainability of the project. (English)
0.1556956483457445
0 references
Det iværksættermæssige potentiale i SKHU-grænseregionen er langt fra at blive udforsket. Der er mange opstartsinitiativer, primært centreret i hovedstæderne og universitetsbyerne, der koncentrerer sig om universitetsstuderende og unge fagfolk. I mellemtiden er unge med mindre uddannelse (mindre færdige klasser), der bor på landet, tilbage med få muligheder for at lære om innovation og iværksætteri og/eller for at deltage i det voksende opstartsøkosystem. Tidligere erfaringer fra de organisationer, der indgår i partnerskabet inden for rammerne af det nuværende projekt, viser, at unge, der går på erhvervsskoler, har et betydeligt innovationspotentiale, der kan afsløres gennem passende uddannelsesprojekter, der fokuserer på praktiske kompetencer. Vores mål er at organisere en virtuel international opstartskonkurrence for erhvervsskoleelever (aldersgruppe: 16-19 år), baseret på et særligt blandet læringskursus ledet af dygtige mentorer og en interaktiv digital platform, der giver eleverne mulighed for at reflektere over hinandens arbejde. Vi vil engagere 2 x 18 mentorer fra mindst 2 x 6 institutioner, vi vil opbygge et blandet læringsforløb på 2 x 6 uger, vi vil uddanne mentorerne, involvere omkring 200 til 300 studerende og afholde 2 x 3 regionale konkurrencer på lokale sprog samt en afsluttende konkurrence på engelsk. Vi vil blande metodologien for erhvervsuddannelse med ånden i opstartsøkosystemet. Projektet vil være omkostningseffektivt, da det vil være stærkt afhængig af resultaterne af tidligere projekter, så der ikke er behov for at opbygge ny digital infrastruktur, og læseplanerne for e-læring vil kun blive tilpasset konkurrenternes behov. Vi vil lægge vægt på projektets synlighed, og vi vil inddrage fremtidige sponsorer, der kan garantere det finansielle grundlag for fremtidige konkurrencer og dermed sikre projektets langsigtede bæredygtighed. (Danish)
4 November 2022
0 references
Το επιχειρηματικό δυναμικό της παραμεθόριας περιοχής της SKHU απέχει πολύ από το να διερευνηθεί. Υπάρχουν πολυάριθμες πρωτοβουλίες εκκίνησης, οι οποίες επικεντρώνονται κυρίως στις πρωτεύουσες και στις πανεπιστημιακές πόλεις, οι οποίες επικεντρώνονται σε φοιτητές πανεπιστημίου και νέους επαγγελματίες. Εν τω μεταξύ, οι νέοι με μικρότερη εκπαίδευση (λιγότερο τελειωμένα μαθήματα) που ζουν στην ύπαιθρο έχουν λίγες δυνατότητες να μάθουν για την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα ή/και να ενταχθούν στο αναπτυσσόμενο οικοσύστημα νεοφυών επιχειρήσεων. Οι προηγούμενες εμπειρίες των οργανισμών που συνεργάστηκαν στο πλαίσιο του παρόντος σχεδίου δείχνουν ότι οι νέοι που φοιτούν σε επαγγελματικές σχολές διαθέτουν σημαντικό δυναμικό καινοτομίας που μπορεί να αποκαλυφθεί μέσω επαρκών εκπαιδευτικών προγραμμάτων που επικεντρώνονται στις πρακτικές ικανότητες. Στόχος μας είναι η διοργάνωση ενός εικονικού διεθνούς διαγωνισμού εκκίνησης για μαθητές επαγγελματικών σχολών (ηλικιακή ομάδα: 16-19 ετών, με βάση ένα ειδικό μάθημα μικτής μάθησης που καθοδηγείται από εξειδικευμένους μέντορες και μια διαδραστική ψηφιακή πλατφόρμα που επιτρέπει στους μαθητές να προβληματιστούν ο ένας για το έργο του άλλου. Θα συμμετάσχουμε 2 x 18 μέντορες από τουλάχιστον 2 x 6 ιδρύματα, θα οικοδομήσουμε ένα μικτό μάθημα μάθησης 2 x 6 εβδομάδων, θα εκπαιδεύσουμε τους μέντορες, θα εμπλέξουμε περίπου 200 έως 300 φοιτητές και θα διοργανώσουμε 2 διαγωνισμούς περιφερειακού επιπέδου σε τοπικές γλώσσες καθώς και έναν τελικό διαγωνισμό στα αγγλικά. Θα συνδυάσουμε τη μεθοδολογία της επαγγελματικής εκπαίδευσης με το πνεύμα του οικοσυστήματος εκκίνησης. Το έργο θα είναι οικονομικά αποδοτικό, καθώς θα βασίζεται σταθερά στα αποτελέσματα προηγούμενων έργων, οπότε δεν υπάρχει ανάγκη δημιουργίας νέων ψηφιακών υποδομών και προγραμμάτων σπουδών ηλεκτρονικής μάθησης, αυτά τα περιουσιακά στοιχεία θα προσαρμοστούν μόνο στις ανάγκες του διαγωνισμού. Θα δώσουμε έμφαση στην προβολή του έργου και θα εμπλέξουμε μελλοντικούς χορηγούς που μπορούν να εγγυηθούν την οικονομική βάση των μελλοντικών διαγωνισμών εξασφαλίζοντας έτσι τη μακροπρόθεσμη βιωσιμότητα του έργου. (Greek)
4 November 2022
0 references
Podnikatelský potenciál příhraničního regionu SKHU není zdaleka zkoumán. Existuje mnoho začínajících iniciativ, které se zaměřují především na hlavní města a univerzitní města a zaměřují se na studenty vysokých škol a mladé profesionály. Mladí lidé s nižším vzděláním (méně dokončené třídy) žijící na venkově mají jen málo možností dozvědět se o inovacích a podnikání a/nebo se připojit k rostoucímu začínajícímu ekosystému. Minulé zkušenosti organizací, které spolupracují v rámci tohoto projektu, ukazují, že mladí lidé navštěvující odborné školy mají značný inovační potenciál, který lze odhalit prostřednictvím odpovídajících vzdělávacích projektů zaměřených na praktické kompetence. Naším cílem je uspořádat virtuální mezinárodní start-up soutěž pro studenty odborných škol (věková skupina: 16–19 let), založený na speciálním smíšeném vzdělávacím kurzu vedeném kvalifikovanými mentory a interaktivní digitální platformě, která umožňuje studentům přemýšlet o práci toho druhého. Zapojíme 2 x 18 mentorů z nejméně 2 x 6 institucí, vytvoříme kombinovaný vzdělávací kurz 2 x 6 týdnů, vyškolíme mentory, zapojíme přibližně 200 až 300 studentů a uspořádáme 2 x 3 regionální soutěže v místních jazycích a jednu závěrečnou soutěž v angličtině. Metodiku odborného vzdělávání propojíme s duchem startupového ekosystému. Projekt bude nákladově efektivní, neboť se bude pevně spoléhat na výsledky předchozích projektů, takže není třeba budovat novou digitální infrastrukturu a osnovy elektronického učení, tato aktiva budou přizpůsobena pouze potřebám hospodářské soutěže. Důraz klademe na zviditelnění projektu a zapojíme budoucí sponzory, kteří mohou garantovat finanční základ budoucích soutěží a zajistit tak dlouhodobou udržitelnost projektu. (Czech)
4 November 2022
0 references
Das unternehmerische Potenzial der SKHU-Grenzregion ist noch lange nicht erforscht. Es gibt zahlreiche Start-up-Initiativen, die hauptsächlich in den Hauptstädten und Universitätsstädten zentriert sind und sich auf Studenten und junge Berufstätige konzentrieren. Unterdessen haben junge Menschen mit geringerer Bildung (weniger abgeschlossene Klassen), die auf dem Land leben, wenig Möglichkeiten, sich über Innovation und Unternehmertum zu informieren und/oder sich dem wachsenden Start-up-Ökosystem anzuschließen. Die bisherigen Erfahrungen der Partnerorganisationen im Rahmen des vorliegenden Projekts zeigen, dass junge Menschen, die Berufsschulen besuchen, über ein erhebliches Innovationspotenzial verfügen, das sich durch geeignete Bildungsprojekte, die sich auf praktische Kompetenzen konzentrieren, aufzeigen lässt. Unser Ziel ist es, einen virtuellen internationalen Start-up-Wettbewerb für Berufsschüler zu organisieren (Altersgruppe: 16-19 Jahre), basierend auf einem speziellen Blended-Learning-Kurs, der von erfahrenen Mentoren geleitet wird, und einer interaktiven digitalen Plattform, die es den Schülern ermöglicht, über die Arbeit des jeweils anderen zu reflektieren. Wir werden 2 x 18 Mentoren aus mindestens 2 x 6 Institutionen engagieren, wir werden einen Blended Learning Kurs von 2 x 6 Wochen aufbauen, wir werden die Mentoren ausbilden, rund 200 bis 300 Studenten einbeziehen und 2 x 3 regionale Wettbewerbe in Landessprachen sowie einen Abschlusswettbewerb auf Englisch organisieren. Wir werden die Methodik der beruflichen Bildung mit dem Geist des Start-up-Ökosystems verbinden. Das Projekt wird kosteneffizient sein, da es sich stark auf die Ergebnisse früherer Projekte stützen wird, so dass keine Notwendigkeit besteht, eine neue digitale Infrastruktur und die E-Learning-Lehrpläne aufzubauen, diese Ressourcen werden nur an die Bedürfnisse des Wettbewerbs angepasst. Wir werden den Schwerpunkt auf die Sichtbarkeit des Projekts legen und zukünftige Sponsoren einbeziehen, die die finanzielle Basis zukünftiger Wettbewerbe garantieren und so die langfristige Nachhaltigkeit des Projekts gewährleisten können. (German)
4 November 2022
0 references
SKHU:n raja-alueen yrittäjyyspotentiaalia ei ole juurikaan tutkittu. On olemassa lukuisia startup-yrityksiä, jotka keskittyvät pääasiassa pääkaupunkeihin ja yliopistokaupunkeihin keskittyen yliopisto-opiskelijoihin ja nuoriin ammattilaisiin. Maaseudulla asuvilla heikommin koulutetuilla nuorilla on vain vähän mahdollisuuksia oppia innovaatioista ja yrittäjyydestä ja/tai liittyä kasvavaan startup-ekosysteemiin. Tähän hankkeeseen osallistuvien organisaatioiden aiemmat kokemukset osoittavat, että ammatillisiin kouluihin osallistuvilla nuorilla on huomattavaa innovaatiopotentiaalia, joka voidaan paljastaa käytännön pätevyyteen keskittyvien asianmukaisten koulutushankkeiden avulla. Tavoitteenamme on järjestää virtuaalinen kansainvälinen start-up-kilpailu ammattikoulun opiskelijoille (ikäryhmä: 16–19 v.), joka perustuu erityiseen sekoitettuun oppimiskurssiin, jota johtavat ammattitaitoiset mentorit ja interaktiivinen digitaalinen alusta, jonka avulla opiskelijat voivat pohtia toistensa työtä. Järjestämme 2 x 18 mentoria vähintään 2 x 6 oppilaitoksesta, rakennamme 2 x 6 viikon yhdistelmäkurssin, koulutamme mentoreita, osallistumme noin 200–300 opiskelijaan ja järjestämme 2 x 3 aluetason kilpailuja paikallisilla kielillä sekä yhden lopullisen kilpailun englanniksi. Yhdistämme ammatillisen koulutuksen metodologian startup-ekosysteemin henkeen. Hanke on kustannustehokas, koska se perustuu vakaasti aiempien hankkeiden tuloksiin, joten uutta digitaalista infrastruktuuria ja verkko-oppimisen opetussuunnitelmia ei tarvitse rakentaa, vaan niitä mukautetaan vain kilpailun tarpeisiin. Panostamme hankkeen näkyvyyteen ja otamme mukaan tulevia sponsoreita, jotka voivat taata tulevien kilpailujen taloudellisen perustan ja näin varmistaa hankkeen pitkän aikavälin kestävyyden. (Finnish)
4 November 2022
0 references
SKHU piiriala ettevõtluspotentsiaali ei ole kaugeltki uuritud. Seal on palju idufirmade algatusi, mis keskenduvad peamiselt pealinnades ja ülikoolilinnades, keskendudes üliõpilastele ja noortele spetsialistidele. Samal ajal on maapiirkondades elavatel väiksema haridusega (vähem lõpetatud klasside) noortel vähe võimalusi õppida innovatsiooni ja ettevõtluse kohta ja/või liituda kasvava idufirmade ökosüsteemiga. Käesoleva projekti raames koostööd tegevate organisatsioonide varasemad kogemused näitavad, et kutsekoolides käivatel noortel on märkimisväärne innovatsioonipotentsiaal, mida saab paljastada praktilistele pädevustele keskenduvate asjakohaste haridusprojektide kaudu. Meie eesmärk on korraldada virtuaalne rahvusvaheline stardikonkurss kutsekooliõpilastele (vanuserühm: 16–19 aastat), mis põhineb spetsiaalsel segaõppekursusel, mida juhivad kvalifitseeritud mentorid ja interaktiivne digitaalne platvorm, mis võimaldab õpilastel üksteise tööd kaaluda. Me kaasame 2 x 18 mentorit vähemalt 2 x 6 institutsioonist, loome 2 x 6 nädala pikkuse kombineeritud õppekursuse, koolitame mentoreid, kaasame umbes 200 kuni 300 õpilast ja korraldame 2 x 3 piirkondliku tasandi konkursse kohalikes keeltes ning ühe lõpliku inglise keele konkursi. Ühendame kutsehariduse metoodika idufirmade ökosüsteemi vaimuga. Projekt on kulutõhus, sest see toetub kindlalt varasemate projektide tulemustele, mistõttu ei ole vaja ehitada uut digitaalset taristut ja e-õppe õppekavasid, neid varasid kohandatakse ainult konkurentsi vajadustele. Paneme rõhku projekti nähtavusele ja kaasame tulevasi sponsoreid, kes suudavad tagada tulevaste konkursside finantsbaasi, tagades seeläbi projekti pikaajalise jätkusuutlikkuse. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Tá acmhainneacht fiontraíochta réigiún teorann SKHU i bhfad ó bheith á fhiosrú. Tá tionscnaimh nua-thionscanta go leor, dírithe den chuid is mó sna príomhchathracha agus bailte ollscoile, díriú ar fud mhic léinn ollscoile agus gairmithe óga. Idir an dá linn, is beag deis atá ag daoine óga a bhfuil oideachas níos lú acu (níos lú ná ranganna críochnaithe) atá ag cur fúthu faoin tuath foghlaim faoin nuálaíocht agus faoin bhfiontraíocht agus/nó a bheith páirteach san éiceachóras nuathionscanta atá ag dul i méid. Léiríonn taithí na n-eagraíochtaí a bhí ag obair i gcomhpháirt le chéile faoi chuimsiú an tionscadail reatha go bhfuil acmhainneacht shuntasach nuálaíochta ag daoine óga atá ag freastal ar ghairmscoileanna, rud is féidir a nochtadh trí thionscadail oideachais leordhóthanacha a dhíríonn ar inniúlachtaí praiticiúla. Is é an sprioc atá againn comórtas fíorúil idirnáisiúnta nua-thionscanta a eagrú do dhaltaí gairmoideachais (aoisghrúpa: 16-19 bliain d’aois), bunaithe ar chúrsa foghlama cumaisc speisialta faoi stiúir meantóirí oilte agus ardán digiteach idirghníomhach a ligeann do mhic léinn machnamh a dhéanamh ar obair a chéile. Tabharfaimid faoi mheantóirí 2 x 18 ó institiúidí 2 x 6 ar a laghad, tógfaimid cúrsa foghlama cumaisc de 2 x 6 seachtaine, cuirfimid oiliúint ar na meantóirí, beidh thart ar 200 go 300 mac léinn páirteach ann agus eagróidh muid 2 x 3 comórtas ar leibhéal réigiúnach i dteangacha áitiúla chomh maith le comórtas amháin i mBéarla. Déanfaimid modheolaíocht an ghairmoideachais a chumasc le spiorad an éiceachórais nuathionscanta. Beidh an tionscadal éifeachtach ó thaobh costais de, mar go mbeidh sé ag brath go daingean ar thorthaí na dtionscadal roimhe seo, mar sin ní gá bonneagar digiteach nua ná curaclaim ríomhfhoghlama a thógáil, ní dhéanfar na sócmhainní sin a choigeartú ach amháin do riachtanais an chomórtais. Cuirfimid béim ar infheictheacht an tionscadail, agus beidh urraitheoirí ann amach anseo ar féidir leo bonn airgeadais na gcomórtas a bheidh ann amach anseo a ráthú, rud a chinnteoidh inbhuanaitheacht fhadtéarmach an tionscadail. (Irish)
4 November 2022
0 references
Het ondernemerspotentieel van de grensregio SKHU is nog lang niet onderzocht. Er zijn tal van start-up initiatieven, voornamelijk gecentreerd in de hoofdsteden en universiteitssteden, die zich concentreren op universitaire studenten en jonge professionals. Ondertussen hebben jongeren met minder onderwijs (minder afgeronde klassen) die op het platteland wonen weinig mogelijkheden om te leren over innovatie en ondernemerschap en/of om zich aan te sluiten bij het groeiende startup-ecosysteem. Uit de ervaringen uit het verleden van de organisaties die in het kader van dit project samenwerken, blijkt dat jongeren die een beroepsopleiding volgen, een aanzienlijk innovatiepotentieel hebben dat kan worden onthuld door adequate onderwijsprojecten die zich richten op praktische competenties. Ons doel is het organiseren van een virtuele internationale start-up wedstrijd voor beroepsonderwijs scholieren (leeftijdsgroep: 16-19 jr.), gebaseerd op een speciale blended learning cursus geleid door bekwame mentoren en een interactief digitaal platform dat studenten in staat stelt om te reflecteren op elkaars werk. We zullen 2 x 18 mentoren van ten minste 2 x 6 instellingen betrekken, we zullen een blended learning cursus van 2 x 6 weken bouwen, we zullen de mentoren trainen, ongeveer 200 tot 300 studenten betrekken en 2 x 3 regionale wedstrijden in lokale talen organiseren, evenals een laatste wedstrijd in het Engels. We zullen de methodologie van het beroepsonderwijs combineren met de geest van het startup-ecosysteem. Het project zal kosteneffectief zijn, omdat het sterk zal afhangen van de resultaten van eerdere projecten, zodat het niet nodig is om nieuwe digitale infrastructuur en de e-learningcurricula te bouwen, deze activa zullen alleen worden aangepast aan de behoeften van de concurrentie. We zullen de nadruk leggen op de zichtbaarheid van het project, en we zullen toekomstige sponsors betrekken die de financiële basis van toekomstige wedstrijden kunnen garanderen en zo de duurzaamheid van het project op lange termijn kunnen garanderen. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Potencjał przedsiębiorczości regionu przygranicznego SKHU jest daleki od zbadania. Istnieją liczne inicjatywy typu start-up, skoncentrowane głównie w stolicach i miastach uniwersyteckich, koncentrujące się wokół studentów i młodych profesjonalistów. Tymczasem młodzi ludzie o niższym wykształceniu (mniej ukończonych zajęć) mieszkający na wsi mają niewiele możliwości poznania innowacji i przedsiębiorczości lub przyłączenia się do rosnącego ekosystemu start-upów. Dotychczasowe doświadczenia organizacji partnerskich w ramach obecnego projektu pokazują, że młodzi ludzie uczęszczający do szkół zawodowych posiadają znaczny potencjał innowacyjny, który można ujawnić poprzez odpowiednie projekty edukacyjne koncentrujące się na kompetencjach praktycznych. Naszym celem jest zorganizowanie wirtualnego międzynarodowego konkursu start-upowego dla uczniów szkół zawodowych (grupa wiekowa: 16-19 lat), oparty na specjalnym mieszanym kursie edukacyjnym prowadzonym przez wykwalifikowanych mentorów i interaktywnej platformie cyfrowej, która pozwala uczniom na refleksję nad swoją pracą. Zaangażujemy 2 x 18 mentorów z co najmniej 2 x 6 instytucji, zbudujemy mieszany kurs nauki 2 x 6 tygodni, przeszkolimy mentorów, zaangażujemy około 200 do 300 studentów i zorganizujemy 2 x 3 konkursy na poziomie regionalnym w językach lokalnych, a także jeden konkurs finałowy w języku angielskim. Połączymy metodologię kształcenia zawodowego z duchem ekosystemu start-upów. Projekt będzie opłacalny, ponieważ będzie mocno opierał się na wynikach poprzednich projektów, więc nie ma potrzeby budowania nowej infrastruktury cyfrowej i programów nauczania e-learningu, zasoby te zostaną dostosowane jedynie do potrzeb konkursu. Położymy nacisk na widoczność projektu i zaangażujemy przyszłych sponsorów, którzy mogą zagwarantować podstawę finansową przyszłych konkursów, zapewniając tym samym długoterminową trwałość projektu. (Polish)
4 November 2022
0 references
SKHU pasienio regiono verslumo potencialas toli gražu neištirtas. Yra daug startuolių iniciatyvų, daugiausia sutelktų į sostines ir universitetų miestelius, daugiausia dėmesio skiriant universitetų studentams ir jauniems specialistams. Tuo tarpu kaimo vietovėse gyvenantys mažiau išsilavinę (mažiau baigtų klasių) jaunuoliai turi mažai galimybių sužinoti apie inovacijas ir verslumą ir (arba) prisijungti prie augančios startuolių ekosistemos. Ankstesnė organizacijų, bendradarbiaujančių įgyvendinant šį projektą, patirtis rodo, kad profesinėse mokyklose lankantys jaunuoliai turi didelį inovacijų potencialą, kurį galima atskleisti vykdant tinkamus švietimo projektus, kuriuose daugiausia dėmesio skiriama praktinėms kompetencijoms. Mūsų tikslas – organizuoti virtualų tarptautinį startuolių konkursą profesinių mokyklų moksleiviams (amžiaus grupė: 16–19 m.), remiantis specialiu mišraus mokymosi kursu, kuriam vadovauja kvalifikuoti mentoriai, ir interaktyvia skaitmenine platforma, kuri leidžia studentams apmąstyti vieni kitų darbą. Mes įdarbinsime 2 x 18 mentorių iš ne mažiau kaip 2 x 6 institucijų, sukursime mišrų 2 x 6 savaičių mokymosi kursą, mokysime mentorius, įtrauksime apie 200–300 studentų ir organizuosime 2 x 3 regioninius konkursus vietos kalbomis, taip pat vieną galutinį konkursą anglų kalba. Mes sujungsime profesinio mokymo metodiką su startuolių ekosistemos dvasia. Projektas bus ekonomiškai efektyvus, nes jis tvirtai priklausys nuo ankstesnių projektų rezultatų, todėl nereikia kurti naujos skaitmeninės infrastruktūros ir e. mokymosi programų, todėl šie ištekliai bus pritaikyti tik prie konkurencijos poreikių. Akcentuosime projekto matomumą ir įtrauksime būsimus rėmėjus, kurie gali garantuoti būsimų konkursų finansinį pagrindą ir taip užtikrinti ilgalaikį projekto tvarumą. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Il potenziale imprenditoriale della regione di confine SKHU è lungi dall'essere esplorato. Numerose sono le iniziative di start-up, incentrate principalmente nelle capitali e nelle città universitarie, incentrate su studenti universitari e giovani professionisti. Nel frattempo, i giovani con un'istruzione inferiore (meno classi finite) che vivono in campagna hanno poche possibilità di conoscere l'innovazione e l'imprenditorialità e/o di entrare a far parte del crescente ecosistema di start-up. Le esperienze passate delle organizzazioni che collaborano nell'ambito del presente progetto dimostrano che i giovani che frequentano le scuole professionali possiedono un notevole potenziale di innovazione che può essere rivelato attraverso adeguati progetti educativi incentrati sulle competenze pratiche. Il nostro obiettivo è quello di organizzare un concorso virtuale internazionale di start-up per studenti delle scuole professionali (gruppo di età: 16-19 anni), basato su uno speciale corso di apprendimento misto guidato da mentori esperti e da una piattaforma digitale interattiva che consente agli studenti di riflettere sul lavoro dell'altro. Ci impegneremo 2 mentori x 18 da almeno 2 x 6 istituzioni, costruiremo un corso di apprendimento misto di 2 x 6 settimane, formeremo i mentori, coinvolgeremo circa 200-300 studenti e organizzeremo 2 x 3 concorsi a livello regionale nelle lingue locali e un concorso finale in inglese. Fonderemo la metodologia dell'educazione professionale con lo spirito dell'ecosistema delle start-up. Il progetto sarà efficace in termini di costi, in quanto si baserà fermamente sui risultati dei progetti precedenti, quindi non è necessario costruire nuove infrastrutture digitali e i curricula di e-learning, questi asset saranno adattati solo alle esigenze della concorrenza. Metteremo l'accento sulla visibilità del progetto e coinvolgeremo i futuri sponsor che potranno garantire la base finanziaria dei futuri concorsi garantendo così la sostenibilità a lungo termine del progetto. (Italian)
4 November 2022
0 references
Potențialul antreprenorial al regiunii de frontieră SKHU este departe de a fi explorat. Există numeroase inițiative de start-up, centrate în principal în capitale și orașe universitare, concentrându-se în jurul studenților și tinerilor profesioniști. Între timp, tinerii cu o educație mai mică (mai puține clase finalizate) care trăiesc în mediul rural au puține posibilități de a învăța despre inovare și antreprenoriat și/sau de a se alătura ecosistemului în creștere de start-up. Experiențele anterioare ale organizațiilor partenere în cadrul prezentului proiect arată că tinerii care frecventează școlile profesionale au un potențial de inovare considerabil care poate fi dezvăluit prin proiecte educaționale adecvate, axate pe competențe practice. Scopul nostru este de a organiza o competiție virtuală internațională de start-up pentru elevii de școală profesională (grup de vârstă: 16-19 ani), bazat pe un curs special de învățare mixtă condus de mentori calificați și o platformă digitală interactivă care permite elevilor să reflecteze asupra muncii celuilalt. Vom angaja 2 x 18 mentori din cel puțin 2 x 6 instituții, vom construi un curs de învățare mixt de 2 x 6 săptămâni, vom instrui mentorii, vom implica aproximativ 200 până la 300 de studenți și vom organiza 2 x 3 competiții regionale în limbile locale, precum și o competiție finală în limba engleză. Vom combina metodologia educației profesionale cu spiritul ecosistemului start-up. Proiectul va fi eficient din punctul de vedere al costurilor, deoarece se va baza în mod ferm pe rezultatele proiectelor anterioare, astfel încât nu este nevoie să se construiască o nouă infrastructură digitală și programe de învățământ electronic, aceste active vor fi ajustate doar la nevoile competiției. Vom pune accentul pe vizibilitatea proiectului și vom implica viitori sponsori care pot garanta baza financiară a competițiilor viitoare, asigurând astfel sustenabilitatea pe termen lung a proiectului. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Podnikateľský potenciál pohraničného regiónu SKHU nie je ani zďaleka preskúmaný. Existuje mnoho začínajúcich iniciatív, ktoré sa sústreďujú najmä v hlavných mestách a univerzitných mestách a sústreďujú sa na študentov vysokých škôl a mladých profesionálov. Mladí ľudia s nižším vzdelaním (menej ukončených tried) žijúci na vidieku majú zatiaľ len málo možností dozvedieť sa o inováciách a podnikaní a/alebo zapojiť sa do rastúceho ekosystému začínajúcich podnikov. Minulé skúsenosti partnerských organizácií v rámci súčasného projektu ukazujú, že mladí ľudia navštevujúci odborné školy majú značný inovačný potenciál, ktorý možno odhaliť prostredníctvom primeraných vzdelávacích projektov zameraných na praktické kompetencie. Naším cieľom je zorganizovať virtuálnu medzinárodnú štartovaciu súťaž pre študentov odborných škôl (veková skupina: 16 – 19 rokov) na základe špeciálneho zmiešaného vzdelávacieho kurzu vedeného kvalifikovanými mentormi a interaktívnej digitálnej platformy, ktorá umožňuje študentom zamyslieť sa nad prácou druhej strany. Zapojíme 2 x 18 mentorov z najmenej 2 x 6 inštitúcií, vybudujeme zmiešaný vzdelávací kurz v trvaní 2 x 6 týždňov, vyškolíme mentorov, zapojíme približne 200 až 300 študentov a zorganizujeme 2 x 3 regionálne súťaže v miestnych jazykoch, ako aj jednu záverečnú súťaž v angličtine. Skombinujeme metodiku odborného vzdelávania s duchom startupového ekosystému. Projekt bude nákladovo efektívny, pretože sa bude pevne spoliehať na výsledky predchádzajúcich projektov, takže nie je potrebné budovať novú digitálnu infraštruktúru a učebné osnovy elektronického vzdelávania, tieto aktíva sa budú prispôsobovať len potrebám súťaže. Budeme klásť dôraz na viditeľnosť projektu a zapojíme budúcich sponzorov, ktorí dokážu zaručiť finančný základ budúcich súťaží, čím sa zabezpečí dlhodobá udržateľnosť projektu. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Podjetniški potencial obmejne regije SKHU še zdaleč ni raziskan. Obstajajo številne zagonske pobude, osredotočene predvsem na glavna mesta in univerzitetna mesta, ki se osredotočajo na univerzitetne študente in mlade strokovnjake. Mladi z nižjo izobrazbo (manj razredi), ki živijo na podeželju, pa imajo le malo možnosti, da se naučijo o inovacijah in podjetništvu in/ali se pridružijo rastočemu zagonskemu ekosistemu. Pretekle izkušnje partnerskih organizacij v okviru sedanjega projekta kažejo, da imajo mladi, ki obiskujejo poklicne šole, precejšen inovacijski potencial, ki ga je mogoče razkriti z ustreznimi izobraževalnimi projekti, osredotočenimi na praktične kompetence. Naš cilj je organizirati virtualno mednarodno start-up tekmovanje za dijake poklicnih šol (starostna skupina: 16–19 let), ki temelji na posebnem kombiniranem učnem tečaju, ki ga vodijo usposobljeni mentorji, in interaktivni digitalni platformi, ki učencem omogoča razmislek o delu drug drugega. Zaposlili bomo 2 x 18 mentorjev iz vsaj 2 x 6 institucij, zgradili bomo kombinirani učni tečaj 2 x 6 tednov, usposabljali mentorje, vključevali okoli 200 do 300 študentov in organizirali 2 x 3 tekmovanja na regionalni ravni v lokalnih jezikih ter eno finalno tekmovanje v angleščini. Metodologijo poklicnega izobraževanja bomo združili z duhom start-up ekosistema. Projekt bo stroškovno učinkovit, saj se bo trdno zanašal na rezultate prejšnjih projektov, zato ni potrebe po gradnji nove digitalne infrastrukture in učnih načrtov za e-učenje, ta sredstva bodo prilagojena le potrebam natečaja. Poudarek bomo namenili prepoznavnosti projekta in vključili bodoče sponzorje, ki bodo lahko zagotovili finančno podlago prihodnjih tekmovanj in tako zagotovili dolgoročno trajnost projekta. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Den entreprenöriella potentialen i gränsregionen SKHU är långt ifrån utforskad. Det finns många start-up initiativ, främst centrerad i huvudstäder och universitetsstäder, koncentrerar sig på universitetsstuderande och unga yrkesverksamma. Ungdomar med lägre utbildning (mindre färdiga klasser) som bor på landsbygden har få möjligheter att lära sig om innovation och entreprenörskap och/eller att ansluta sig till det växande nystartade ekosystemet. Tidigare erfarenheter från de organisationer som samarbetar inom ramen för det aktuella projektet visar att ungdomar som går i yrkesskolor har en betydande innovationspotential som kan avslöjas genom lämpliga utbildningsprojekt med inriktning på praktisk kompetens. Vårt mål är att organisera en virtuell internationell starttävling för yrkesstuderande (åldersgrupp: 16–19 år), baserat på en särskild blandad kurs ledd av skickliga mentorer och en interaktiv digital plattform som gör det möjligt för eleverna att reflektera över varandras arbete. Vi kommer att engagera 2 x 18 mentorer från minst 2 x 6 institutioner, vi kommer att bygga en blandad inlärningskurs på 2 x 6 veckor, vi kommer att utbilda mentorerna, involvera cirka 200 till 300 studenter och organisera 2 x 3 regionala tävlingar på lokala språk samt en sista tävling på engelska. Vi kommer att blanda metoden för yrkesutbildning med andan i start-up ekosystemet. Projektet kommer att vara kostnadseffektivt, eftersom det kommer att vara starkt beroende av resultaten från tidigare projekt, så det finns inget behov av att bygga ny digital infrastruktur och läroplanerna för e-lärande, dessa tillgångar kommer endast att anpassas till konkurrenternas behov. Vi kommer att lägga tonvikten på projektets synlighet och vi kommer att involvera framtida sponsorer som kan garantera den ekonomiska grunden för framtida tävlingar och därmed säkerställa projektets långsiktiga hållbarhet. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Предприемаческият потенциал на граничния регион на SKHU далеч не е проучен. Има многобройни стартиращи инициативи, съсредоточени главно в столиците и университетските градове, съсредоточени около студенти и млади професионалисти. Междувременно младите хора с по-ниско образование (по-малко завършени класове), живеещи в провинцията, разполагат с малко възможности да се запознаят с иновациите и предприемачеството и/или да се присъединят към разрастващата се екосистема за стартиращи предприятия. Досегашният опит на организациите, които си партнират в рамките на настоящия проект, показва, че младите хора, посещаващи професионални училища, притежават значителен иновационен потенциал, който може да бъде разкрит чрез адекватни образователни проекти, съсредоточени върху практическите компетентности. Нашата цел е да организираме виртуален международен стартов конкурс за ученици от професионалните училища (възрастова група: 16—19 години), въз основа на специален смесен курс за обучение, воден от квалифицирани ментори и интерактивна цифрова платформа, която позволява на учениците да разсъждават върху работата на другия. Ще ангажираме 2 x 18 ментори от най-малко 2 x 6 институции, ще изградим смесен курс на обучение от 2 x 6 седмици, ще обучим наставниците, ще включим около 200 до 300 студенти и ще организираме 2 x 3 състезания на регионално ниво на местните езици, както и един финален конкурс на английски език. Ще съчетаем методологията на професионалното образование с духа на стартиращата екосистема. Проектът ще бъде икономически ефективен, тъй като ще разчита твърдо на резултатите от предишни проекти, така че не е необходимо да се изгражда нова цифрова инфраструктура и учебните програми за електронно обучение, тези активи ще бъдат адаптирани само към нуждите на конкуренцията. Ще поставим акцент върху видимостта на проекта и ще включим бъдещи спонсори, които могат да гарантират финансовата основа на бъдещите конкурси, като по този начин гарантират дългосрочната устойчивост на проекта. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Az SKHU határ menti régió vállalkozói potenciálját még korántsem tárták fel. Számos induló kezdeményezés van, elsősorban a fővárosokban és az egyetemi városokban, amelyek az egyetemi hallgatókra és a fiatal szakemberekre összpontosítanak. Mindeközben a vidéken élő, kisebb iskolai végzettséggel (kevesebb befejezett osztály) rendelkező fiataloknak kevés lehetőségük van arra, hogy megismerjék az innovációt és a vállalkozói szellemet, és/vagy csatlakozzanak a növekvő induló vállalkozások ökoszisztémájához. A projekt keretében együttműködő szervezetek múltbeli tapasztalatai azt mutatják, hogy a szakiskolákba járó fiatalok jelentős innovációs potenciállal rendelkeznek, amely a gyakorlati kompetenciákra összpontosító, megfelelő oktatási projektek révén tárható fel. Célunk egy virtuális nemzetközi induló verseny szervezése szakiskolások számára (korcsoport: 16–19 éves), egy speciális vegyes tanulási kurzus alapján képzett mentorok és interaktív digitális platform, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy reflektáljanak egymás munkájára. 2 x 18 mentort veszünk be legalább 2 x 6 intézményből, 2 x 6 hetes vegyes tanulási tanfolyamot építünk, mentorokat képezünk, mintegy 200–300 hallgatót vonunk be, és 2 x 3 regionális szintű versenyeket szervezünk helyi nyelveken, valamint egy végső versenyt angol nyelven. Ötvözzük a szakképzés módszertanát az induló vállalkozások ökoszisztémájának szellemével. A projekt költséghatékony lesz, mivel szilárdan támaszkodik a korábbi projektek eredményeire, így nincs szükség új digitális infrastruktúra kiépítésére és az e-tanulási tantervekre, ezeket az eszközöket csak a verseny igényeihez igazítják. Nagy hangsúlyt fektetünk a projekt láthatóságára, és olyan jövőbeli szponzorokat vonunk be, akik garantálni tudják a jövőbeli versenyek pénzügyi alapját, ezáltal biztosítva a projekt hosszú távú fenntarthatóságát. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
SKHU pierobežas reģiona uzņēmējdarbības potenciāls vēl nav izpētīts. Ir daudzas jaunuzņēmumu iniciatīvas, kas galvenokārt vērstas uz galvaspilsētām un universitāšu pilsētām, koncentrējoties uz universitāšu studentiem un jauniem profesionāļiem. Savukārt jauniešiem ar mazāku izglītību (mazāk pabeigtām klasēm), kas dzīvo laukos, ir maz iespēju mācīties par inovāciju un uzņēmējdarbību un/vai pievienoties augošajai jaunuzņēmumu ekosistēmai. Līdzšinējā pieredze, ko guvušas organizācijas, kuras sadarbojas pašreizējā projekta ietvaros, liecina, ka jauniešiem, kas apmeklē arodskolas, ir ievērojams inovācijas potenciāls, ko var atklāt ar atbilstošiem izglītības projektiem, kas koncentrējas uz praktiskām kompetencēm. Mūsu mērķis ir organizēt virtuālu starptautisku start-up konkursu profesionālās izglītības skolēniem (vecuma grupa: 16–19 gadi), pamatojoties uz īpašu jauktu mācību kursu, ko vada kvalificēti mentori, un interaktīvu digitālo platformu, kas ļauj studentiem pārdomāt viens otra darbu. Mēs iesaistīsim 2 x 18 mentorus no vismaz 2 x 6 iestādēm, izveidosim jauktu mācību kursu 2 x 6 nedēļas, apmācīsim mentorus, iesaistīsim aptuveni 200 līdz 300 studentus un organizēsim 2 x 3 reģionālā līmeņa konkursus vietējās valodās, kā arī vienu noslēguma konkursu angļu valodā. Mēs apvienosim profesionālās izglītības metodoloģiju ar jaunuzņēmumu ekosistēmas garu. Projekts būs rentabls, jo tas būs cieši atkarīgs no iepriekšējo projektu rezultātiem, tāpēc nav nepieciešams izveidot jaunu digitālo infrastruktūru un e-mācību programmas, un šie līdzekļi tiks pielāgoti tikai konkursa vajadzībām. Mēs lisim uzsvaru uz projekta redzamību, un mēs iesaistīsim nākamos sponsorus, kuri var garantēt turpmāko konkursu finansiālo pamatu, tādējādi nodrošinot projekta ilgtermiņa ilgtspēju. (Latvian)
4 November 2022
0 references
O potencial empreendedor da região fronteiriça SKHU está longe de ser explorado. Existem numerosas iniciativas de start-ups, centradas principalmente nas capitais e cidades universitárias, concentrando-se em torno de estudantes universitários e jovens profissionais. Entretanto, os jovens com menos habilitações (menos turmas terminadas) que vivem nas zonas rurais têm poucas possibilidades de aprender sobre inovação e empreendedorismo e/ou de aderir ao crescente ecossistema de empresas em fase de arranque. As experiências passadas das organizações parceiras no âmbito do presente projecto mostram que os jovens que frequentam escolas profissionais possuem um potencial de inovação considerável que pode ser revelado através de projectos educativos adequados centrados em competências práticas. O nosso objetivo é organizar um concurso internacional virtual de empresas em fase de arranque para estudantes do ensino profissional (grupo etário: 16-19 anos), com base num curso especial de aprendizagem mista liderado por mentores qualificados e numa plataforma digital interativa que permite aos alunos refletir sobre o trabalho uns dos outros. Envolveremos 2 x 18 mentores de, pelo menos, 2 x 6 instituições, construiremos um curso de aprendizagem mista de 2 x 6 semanas, formaremos os mentores, envolveremos cerca de 200 a 300 estudantes e organizaremos 2 x 3 concursos de nível regional em línguas locais, bem como um concurso final em inglês. Combinaremos a metodologia do ensino profissional com o espírito do ecossistema das empresas em fase de arranque. O projeto terá uma boa relação custo-eficácia, uma vez que dependerá firmemente dos resultados de projetos anteriores, pelo que não há necessidade de construir novas infraestruturas digitais e os programas de aprendizagem eletrónica, estes ativos só serão ajustados às necessidades do concurso. Colocaremos a tónica na visibilidade do projeto e envolveremos futuros patrocinadores que possam garantir a base financeira de futuros concursos, assegurando assim a sustentabilidade a longo prazo do projeto. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Poduzetnički potencijal pograničnog područja SKHU-a daleko je od istraživanja. Postoje brojne start-up inicijative, uglavnom usmjerene u glavnim gradovima i sveučilišnim mjestima, koncentrirajući se na studente i mlade stručnjake. U međuvremenu, mladi s manje obrazovanja (manje završenih razreda) koji žive na selu imaju malo mogućnosti za učenje o inovacijama i poduzetništvu i/ili za pristupanje rastućem ekosustavu za novoosnovana poduzeća. Dosadašnja iskustva organizacija koje su se udružile u okviru ovog projekta pokazuju da mladi koji pohađaju strukovne škole imaju značajan inovacijski potencijal koji se može otkriti kroz adekvatne obrazovne projekte usredotočene na praktične kompetencije. Cilj nam je organizirati virtualno međunarodno startup natjecanje za učenike strukovnih škola (dobna skupina: 16 – 19 godina), koji se temelji na posebnom kombiniranom tečaju učenja koji vode kvalificirani mentori i interaktivnoj digitalnoj platformi koja učenicima omogućuje da razmišljaju o radu drugih. Angažirat ćemo 2 x 18 mentora iz najmanje 2 x 6 institucija, izgraditi kombinirani tečaj učenja od 2 x 6 tjedana, osposobiti mentore, uključiti oko 200 do 300 učenika i organizirati 2 x 3 regionalna natjecanja na lokalnim jezicima, kao i jedno završno natjecanje na engleskom jeziku. Mi ćemo spojiti metodologiju strukovnog obrazovanja s duhom start-up ekosustava. Projekt će biti troškovno učinkovit jer će se čvrsto oslanjati na rezultate prethodnih projekata, tako da nema potrebe za izgradnjom nove digitalne infrastrukture i kurikuluma za e-učenje, već će se ta sredstva prilagoditi samo potrebama natječaja. Naglasak ćemo staviti na vidljivost projekta, a uključit ćemo i buduće sponzore koji mogu jamčiti financijsku osnovu budućih natjecanja i time osigurati dugoročnu održivost projekta. (Croatian)
4 November 2022
0 references
El potencial empresarial de la región fronteriza de SKHU está lejos de ser explorado. Existen numerosas iniciativas de puesta en marcha, centradas principalmente en las capitales y pueblos universitarios, concentrándose en estudiantes universitarios y jóvenes profesionales. Mientras tanto, los jóvenes con una educación menor (menos clases terminadas) que viven en el campo tienen pocas posibilidades de aprender sobre innovación y emprendimiento o unirse al creciente ecosistema de startups. Las experiencias pasadas de las organizaciones asociadas en el marco del presente proyecto muestran que los jóvenes que asisten a escuelas profesionales poseen un potencial de innovación considerable que puede revelarse a través de proyectos educativos adecuados que se centran en las competencias prácticas. Nuestro objetivo es organizar un concurso virtual internacional de puesta en marcha para estudiantes de escuelas profesionales (grupo de edad: 16-19 años), basado en un curso de aprendizaje combinado especial dirigido por mentores cualificados y una plataforma digital interactiva que permite a los estudiantes reflexionar sobre el trabajo de los demás. Contrataremos 2 x 18 mentores de al menos 2 x 6 instituciones, construiremos un curso de aprendizaje mixto de 2 x 6 semanas, capacitaremos a los mentores, involucraremos a alrededor de 200 a 300 estudiantes y organizaremos 2 x 3 concursos de nivel regional en idiomas locales, así como un concurso final en inglés. Combinaremos la metodología de la educación vocacional con el espíritu del ecosistema de startups. El proyecto será rentable, ya que dependerá firmemente de los resultados de proyectos anteriores, por lo que no es necesario construir nuevas infraestructuras digitales y los planes de estudios de aprendizaje electrónico, estos activos solo se ajustarán a las necesidades de la competencia. Pondremos énfasis en la visibilidad del proyecto, e involucraremos a futuros patrocinadores que puedan garantizar la base financiera de futuras competiciones, asegurando así la sostenibilidad a largo plazo del proyecto. (Spanish)
4 November 2022
0 references
Il-potenzjal intraprenditorjali tar-reġjun tal-fruntiera SKHU għadu ‘l bogħod milli jiġi esplorat. Hemm bosta inizjattivi tal-bidu, prinċipalment iċċentrati fl-ibliet kapitali u l-irħula universitarji, li jikkonċentraw madwar studenti universitarji u professjonisti żgħażagħ. Sadanittant, iż-żgħażagħ b’inqas edukazzjoni (inqas klassijiet lesti) li jgħixu fil-kampanja jitħallew bi ftit possibbiltajiet biex jitgħallmu dwar l-innovazzjoni u l-intraprenditorija u/jew biex jissieħbu fl-ekosistema li qed tikber ta’ negozji ġodda. L-esperjenzi tal-passat tal-organizzazzjonijiet sħab fil-qafas ta’ dan il-proġett juru li ż-żgħażagħ li jattendu skejjel vokazzjonali għandhom potenzjal ta’ innovazzjoni konsiderevoli li jista’ jiġi żvelat permezz ta’ proġetti edukattivi adegwati li jikkonċentraw fuq kompetenzi prattiċi. L-għan tagħna hu li norganizzaw kompetizzjoni internazzjonali virtwali tal-bidu għall-istudenti tal-iskola vokazzjonali (grupp tal-età: 16–19-il sena), ibbażat fuq kors speċjali ta’ tagħlim imħallat immexxi minn mentors tas-sengħa u pjattaforma diġitali interattiva li tippermetti lill-istudenti jirriflettu fuq ix-xogħol ta’ xulxin. Aħna se nimpenjaw 2 x 18 mentors minn mill-inqas 2 x 6 istituzzjonijiet, se nibnu kors ta ‘tagħlim imħallat ta’ 2 x 6 ġimgħat, se nħarrġu l-mentors, ninvolvu madwar 200 sa 300 student u norganizzaw 2 x 3 kompetizzjonijiet fil-livell reġjonali fil-lingwi lokali kif ukoll kompetizzjoni finali waħda bl-Ingliż. Se nħalltu l-metodoloġija tal-edukazzjoni vokazzjonali mal-ispirtu tal-ekosistema ta’ negozji ġodda. Il-proġett se jkun kosteffettiv, peress li se jiddependi bis-sħiħ fuq ir-riżultati ta’ proġetti preċedenti, għalhekk ma hemmx bżonn li tinbena infrastruttura diġitali ġdida u l-kurrikuli tat-tagħlim elettroniku, dawn l-assi se jiġu aġġustati biss għall-ħtiġijiet tal-kompetizzjoni. Aħna se nagħmlu enfasi fuq il-viżibbiltà tal-proġett, u se ninvolvu sponsors futuri li jistgħu jiggarantixxu l-bażi finanzjarja ta’ kompetizzjonijiet futuri biex b’hekk tiġi żgurata s-sostenibbiltà fit-tul tal-proġett. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Le potentiel entrepreneurial de la région frontalière de SKHU est loin d’être exploré. Il existe de nombreuses initiatives de start-up, principalement centrées dans les capitales et les villes universitaires, se concentrant autour des étudiants universitaires et des jeunes professionnels. Pendant ce temps, les jeunes ayant une éducation moindre (moins de classes finies) vivant à la campagne ont peu de possibilités d’apprendre sur l’innovation et l’esprit d’entreprise et/ou de rejoindre l’écosystème en pleine croissance des start-up. Les expériences passées des organisations partenaires dans le cadre du présent projet montrent que les jeunes qui fréquentent les écoles professionnelles possèdent un potentiel d’innovation considérable qui peut être mis en évidence par des projets éducatifs adéquats axés sur les compétences pratiques. Notre objectif est d’organiser un concours international virtuel de start-up pour les élèves des écoles professionnelles (groupe d’âge: 16-19 ans), basé sur un cours d’apprentissage mixte spécial dirigé par des mentors qualifiés et une plate-forme numérique interactive qui permet aux étudiants de réfléchir sur le travail de chacun. Nous engagerons 2 x 18 mentors d’au moins 2 x 6 établissements, nous allons construire un cours d’apprentissage mixte de 2 x 6 semaines, nous formerons les mentors, impliquerons environ 200 à 300 étudiants et organiserons 2 x 3 concours de niveau régional dans les langues locales ainsi qu’une compétition finale en anglais. Nous allions allier la méthodologie de l’enseignement professionnel à l’esprit de l’écosystème des start-up. Le projet sera rentable, car il s’appuiera fermement sur les résultats des projets précédents, de sorte qu’il n’est pas nécessaire de construire de nouvelles infrastructures numériques et les programmes d’apprentissage en ligne, ces atouts ne seront adaptés qu’aux besoins du concours. Nous mettrons l’accent sur la visibilité du projet, et nous impliquerons les futurs sponsors qui pourront garantir la base financière des concours futurs, assurant ainsi la durabilité à long terme du projet. (French)
4 November 2022
0 references