DEBATING EUROPE (Q637675): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
DEBATING EUROPE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DÉBITER L’EUROPE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
BELASTUNG FÜR EUROPA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DEBITERING VAN EUROPA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EL ADEUDO DE EUROPA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DEBAT OM EUROPA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RASPRAVA O EUROPI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DEZBATEREA PRIVIND EUROPA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DISKUSIA O EURÓPE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NIDDIBATTU L-EWROPA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DEBATE SOBRE A EUROPA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KESKUSTELU EUROOPASTA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DEBATA NA TEMAT EUROPY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RAZPRAVA O EVROPI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DISKUSE O EVROPĚ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DISKUSIJOS APIE EUROPĄ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DEBATES PAR EIROPU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОБСЪЖДАНЕ НА ЕВРОПА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
VITA EURÓPÁRÓL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DÍOSPÓIREACHT FAOIN EORAIP | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DEBATT OM EUROPA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ARUTELU EUROOPA ÜLE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q637675 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q637675 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q637675 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q637675 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q637675 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q637675 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q637675 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q637675 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q637675 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q637675 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q637675 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q637675 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q637675 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q637675 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q637675 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q637675 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q637675 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q637675 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q637675 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q637675 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q637675 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q637675 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q637675 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q637675 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,024.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,024.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE DEBATING EUROPE PROJECT ADDRESSED TO 20 THIRD AND FOURTH YEAR OF THE SCIENTIFIC AND HUMAN SCIENCES OF DELISTITUTO GI HELD AT A LEVEL B1, IT IS PROPOSED TO UPGRADE THE LANGUAGE SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE OF THE PUPILS WHO WILL ENGAGE IN DEBATE DEBATES USING THE KNOWLEDGE LEARNED AND SKILLS ACQUIRED ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN PARLIAMENT IN THE 10.2.3A PREPARATORY FORM FOR YOUNG PEOPLE KNOW EUROPE. FINALIT OF THE PROJECT, BY COMPARING IDEAS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND TOLERANCE TO DEVELOP CRITICAL THINKING AND ABIIT OF PRESENTATION AND COMMUNICATION OF THEIR OPINIONS IN ENGLISH. TO THIS END, THE STRUCTURED SAR COURSE, STRUCTURED IN THE FORM OF TIME TO STEP UP THE LANGUAGE, IN PARTICULAR OF THE ABILIT, OF LISTENING AND ORAL PRODUCTION, IS A STUDY OF ORIGINAL ENGLISH MATERIALS ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN COMMITTEES AND ON THE ISSUES TO BE DEBATED IN THE LIGHT OF THE RIGHTS OF THE ONNS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE DEBATING EUROPE PROJECT AIMED AT 20 STUDENTS IN THE THIRD AND FOURTH YEARS OF THE INSTITUTE’S SCIENTIFIC AND HUMANITIES HIGH SCHOOLS ALREADY IN POSSESSION OF A B1 LEVEL AIMS TO ENHANCE THE ENGLISH LANGUAGE SKILLS OF STUDENTS WHO WILL ENGAGE IN DEBATES DEBATE USING THE KNOWLEDGE AND SKILLS ACQUIRED ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN PARLIAMENT IN THE PREPARATORY MODULE 10.2.3A YOUNG PEOPLE KNOW EUROPE. THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THROUGH COMPARISON THE IDEAS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND TOLERANCE TO DEVELOP CRITICAL THINKING AND THE ABILITY TO PRESENT AND COMMUNICATE THEIR VIEWS IN ENGLISH. TO THIS END THE COURSE WILL BE STRUCTURED BY PROVIDING BOTH MOMENTS OF STRENGTHENING THE LANGUAGE ESPECIALLY OF LISTENING SKILLS AND SPEAKING ORAL PRODUCTION AND STUDY OF ORIGINAL MATERIALS IN ENGLISH ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN COMMISSIONS AND ON THE TOPICS THAT WILL BE DISCUSSED THE RIGHTS OF DONN (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE DEBATING EUROPE PROJECT AIMED AT 20 STUDENTS IN THE THIRD AND FOURTH YEARS OF THE INSTITUTE’S SCIENTIFIC AND HUMANITIES HIGH SCHOOLS ALREADY IN POSSESSION OF A B1 LEVEL AIMS TO ENHANCE THE ENGLISH LANGUAGE SKILLS OF STUDENTS WHO WILL ENGAGE IN DEBATES DEBATE USING THE KNOWLEDGE AND SKILLS ACQUIRED ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN PARLIAMENT IN THE PREPARATORY MODULE 10.2.3A YOUNG PEOPLE KNOW EUROPE. THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THROUGH COMPARISON THE IDEAS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND TOLERANCE TO DEVELOP CRITICAL THINKING AND THE ABILITY TO PRESENT AND COMMUNICATE THEIR VIEWS IN ENGLISH. TO THIS END THE COURSE WILL BE STRUCTURED BY PROVIDING BOTH MOMENTS OF STRENGTHENING THE LANGUAGE ESPECIALLY OF LISTENING SKILLS AND SPEAKING ORAL PRODUCTION AND STUDY OF ORIGINAL MATERIALS IN ENGLISH ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN COMMISSIONS AND ON THE TOPICS THAT WILL BE DISCUSSED THE RIGHTS OF DONN (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE DEBATING EUROPE PROJECT AIMED AT 20 STUDENTS IN THE THIRD AND FOURTH YEARS OF THE INSTITUTE’S SCIENTIFIC AND HUMANITIES HIGH SCHOOLS ALREADY IN POSSESSION OF A B1 LEVEL AIMS TO ENHANCE THE ENGLISH LANGUAGE SKILLS OF STUDENTS WHO WILL ENGAGE IN DEBATES DEBATE USING THE KNOWLEDGE AND SKILLS ACQUIRED ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN PARLIAMENT IN THE PREPARATORY MODULE 10.2.3A YOUNG PEOPLE KNOW EUROPE. THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THROUGH COMPARISON THE IDEAS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND TOLERANCE TO DEVELOP CRITICAL THINKING AND THE ABILITY TO PRESENT AND COMMUNICATE THEIR VIEWS IN ENGLISH. TO THIS END THE COURSE WILL BE STRUCTURED BY PROVIDING BOTH MOMENTS OF STRENGTHENING THE LANGUAGE ESPECIALLY OF LISTENING SKILLS AND SPEAKING ORAL PRODUCTION AND STUDY OF ORIGINAL MATERIALS IN ENGLISH ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN COMMISSIONS AND ON THE TOPICS THAT WILL BE DISCUSSED THE RIGHTS OF DONN (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DE DÉBAT SUR L’EUROPE DESTINÉ À 20 ÉLÈVES EN TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉE DU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES DE L’INSTITUT POSSÉDANT DÉJÀ UN NIVEAU B1 VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS DES ÉTUDIANTS QUI PARTICIPERONT À DES DÉBATS EN UTILISANT LES CONNAISSANCES ACQUISES ET LES COMPÉTENCES ACQUISES SUR LE FONCTIONNEMENT DU PARLEMENT EUROPÉEN DANS LE MODULE PRÉPARATOIRE 10.2.3A LES JEUNES CONNAISSENT L’EUROPE. LA FINALITÉ DU PROJET SE RENFORCE PAR LA COMPARAISON DES IDÉES DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET DE TOLÉRANCE POUR DÉVELOPPER LA PENSÉE CRITIQUE ET LES COMPÉTENCES DE PRÉSENTATION ET DE COMMUNICATION DES OPINIONS EN ANGLAIS. À CETTE FIN, LE COURS SAR EST STRUCTURÉ EN OFFRANT À LA FOIS DES MOMENTS D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE EN PARTICULIER DE L’ÉCOUTE ET DE LA PRODUCTION ORALE PARLANT ET L’ÉTUDE DE MATÉRIEL ORIGINAL EN ANGLAIS SUR LE FONCTIONNEMENT DES COMMISSIONS EUROPÉENNES ET SUR LES SUJETS QUI SERONT DÉBATTUS DES DROITS DU DONN (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DE DÉBAT SUR L’EUROPE DESTINÉ À 20 ÉLÈVES EN TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉE DU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES DE L’INSTITUT POSSÉDANT DÉJÀ UN NIVEAU B1 VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS DES ÉTUDIANTS QUI PARTICIPERONT À DES DÉBATS EN UTILISANT LES CONNAISSANCES ACQUISES ET LES COMPÉTENCES ACQUISES SUR LE FONCTIONNEMENT DU PARLEMENT EUROPÉEN DANS LE MODULE PRÉPARATOIRE 10.2.3A LES JEUNES CONNAISSENT L’EUROPE. LA FINALITÉ DU PROJET SE RENFORCE PAR LA COMPARAISON DES IDÉES DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET DE TOLÉRANCE POUR DÉVELOPPER LA PENSÉE CRITIQUE ET LES COMPÉTENCES DE PRÉSENTATION ET DE COMMUNICATION DES OPINIONS EN ANGLAIS. À CETTE FIN, LE COURS SAR EST STRUCTURÉ EN OFFRANT À LA FOIS DES MOMENTS D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE EN PARTICULIER DE L’ÉCOUTE ET DE LA PRODUCTION ORALE PARLANT ET L’ÉTUDE DE MATÉRIEL ORIGINAL EN ANGLAIS SUR LE FONCTIONNEMENT DES COMMISSIONS EUROPÉENNES ET SUR LES SUJETS QUI SERONT DÉBATTUS DES DROITS DU DONN (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DE DÉBAT SUR L’EUROPE DESTINÉ À 20 ÉLÈVES EN TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉE DU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES DE L’INSTITUT POSSÉDANT DÉJÀ UN NIVEAU B1 VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS DES ÉTUDIANTS QUI PARTICIPERONT À DES DÉBATS EN UTILISANT LES CONNAISSANCES ACQUISES ET LES COMPÉTENCES ACQUISES SUR LE FONCTIONNEMENT DU PARLEMENT EUROPÉEN DANS LE MODULE PRÉPARATOIRE 10.2.3A LES JEUNES CONNAISSENT L’EUROPE. LA FINALITÉ DU PROJET SE RENFORCE PAR LA COMPARAISON DES IDÉES DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET DE TOLÉRANCE POUR DÉVELOPPER LA PENSÉE CRITIQUE ET LES COMPÉTENCES DE PRÉSENTATION ET DE COMMUNICATION DES OPINIONS EN ANGLAIS. À CETTE FIN, LE COURS SAR EST STRUCTURÉ EN OFFRANT À LA FOIS DES MOMENTS D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE EN PARTICULIER DE L’ÉCOUTE ET DE LA PRODUCTION ORALE PARLANT ET L’ÉTUDE DE MATÉRIEL ORIGINAL EN ANGLAIS SUR LE FONCTIONNEMENT DES COMMISSIONS EUROPÉENNES ET SUR LES SUJETS QUI SERONT DÉBATTUS DES DROITS DU DONN (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZUR DEBATTE ÜBER EUROPA FÜR 20 SCHÜLER IM DRITTEN UND VIERTEN JAHR DER HIGH SCHOOL OF SCIENCE AND HUMANITIES DES INSTITUTS, DAS BEREITS ÜBER EIN B1-NIVEAU VERFÜGT, ZIELT DARAUF AB, DIE ENGLISCHKENNTNISSE VON SCHÜLERN ZU VERBESSERN, DIE IN DEBATTEN ÜBER DIE GEWONNENEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ÜBER DIE ARBEITSWEISE DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS IM VORBEREITENDEN MODUL 10.2.3EINE JUNGE MENSCHEN KENNEN EUROPA. DIE ENDGÜLTIGKEIT DES PROJEKTS STÄRKT DURCH DEN VERGLEICH DER IDEEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND DER TOLERANZ, UM KRITISCHES DENKEN UND FÄHIGKEITEN DER PRÄSENTATION UND KOMMUNIKATION VON EIGENEN MEINUNGEN AUF ENGLISCH ZU ENTWICKELN. ZU DIESEM ZWECK IST DER SAR-KURS STRUKTURIERT, INDEM ER SOWOHL MOMENTE DER VERBESSERUNG DER SPRACHE, INSBESONDERE DES HÖRENS VON HÖRFÄHIGKEITEN UND MÜNDLICHER PRODUKTION, SPRECHEN UND STUDIEREN VON ORIGINALMATERIALIEN IN ENGLISCHER SPRACHE ÜBER DIE ARBEITSWEISE DER EUROPÄISCHEN KOMMISSIONEN UND ÜBER DIE THEMEN, DIE ÜBER DIE RECHTE DES DONN DISKUTIERT WERDEN, VERMITTELT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZUR DEBATTE ÜBER EUROPA FÜR 20 SCHÜLER IM DRITTEN UND VIERTEN JAHR DER HIGH SCHOOL OF SCIENCE AND HUMANITIES DES INSTITUTS, DAS BEREITS ÜBER EIN B1-NIVEAU VERFÜGT, ZIELT DARAUF AB, DIE ENGLISCHKENNTNISSE VON SCHÜLERN ZU VERBESSERN, DIE IN DEBATTEN ÜBER DIE GEWONNENEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ÜBER DIE ARBEITSWEISE DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS IM VORBEREITENDEN MODUL 10.2.3EINE JUNGE MENSCHEN KENNEN EUROPA. DIE ENDGÜLTIGKEIT DES PROJEKTS STÄRKT DURCH DEN VERGLEICH DER IDEEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND DER TOLERANZ, UM KRITISCHES DENKEN UND FÄHIGKEITEN DER PRÄSENTATION UND KOMMUNIKATION VON EIGENEN MEINUNGEN AUF ENGLISCH ZU ENTWICKELN. ZU DIESEM ZWECK IST DER SAR-KURS STRUKTURIERT, INDEM ER SOWOHL MOMENTE DER VERBESSERUNG DER SPRACHE, INSBESONDERE DES HÖRENS VON HÖRFÄHIGKEITEN UND MÜNDLICHER PRODUKTION, SPRECHEN UND STUDIEREN VON ORIGINALMATERIALIEN IN ENGLISCHER SPRACHE ÜBER DIE ARBEITSWEISE DER EUROPÄISCHEN KOMMISSIONEN UND ÜBER DIE THEMEN, DIE ÜBER DIE RECHTE DES DONN DISKUTIERT WERDEN, VERMITTELT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZUR DEBATTE ÜBER EUROPA FÜR 20 SCHÜLER IM DRITTEN UND VIERTEN JAHR DER HIGH SCHOOL OF SCIENCE AND HUMANITIES DES INSTITUTS, DAS BEREITS ÜBER EIN B1-NIVEAU VERFÜGT, ZIELT DARAUF AB, DIE ENGLISCHKENNTNISSE VON SCHÜLERN ZU VERBESSERN, DIE IN DEBATTEN ÜBER DIE GEWONNENEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ÜBER DIE ARBEITSWEISE DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS IM VORBEREITENDEN MODUL 10.2.3EINE JUNGE MENSCHEN KENNEN EUROPA. DIE ENDGÜLTIGKEIT DES PROJEKTS STÄRKT DURCH DEN VERGLEICH DER IDEEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND DER TOLERANZ, UM KRITISCHES DENKEN UND FÄHIGKEITEN DER PRÄSENTATION UND KOMMUNIKATION VON EIGENEN MEINUNGEN AUF ENGLISCH ZU ENTWICKELN. ZU DIESEM ZWECK IST DER SAR-KURS STRUKTURIERT, INDEM ER SOWOHL MOMENTE DER VERBESSERUNG DER SPRACHE, INSBESONDERE DES HÖRENS VON HÖRFÄHIGKEITEN UND MÜNDLICHER PRODUKTION, SPRECHEN UND STUDIEREN VON ORIGINALMATERIALIEN IN ENGLISCHER SPRACHE ÜBER DIE ARBEITSWEISE DER EUROPÄISCHEN KOMMISSIONEN UND ÜBER DIE THEMEN, DIE ÜBER DIE RECHTE DES DONN DISKUTIERT WERDEN, VERMITTELT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OVER EUROPA WAS GERICHT OP 20 STUDENTEN IN HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VOOR WETENSCHAP EN GEESTESWETENSCHAPPEN VAN HET INSTITUUT DIE REEDS EEN B1-NIVEAU BEZAT, EN HEEFT TOT DOEL DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VAN STUDENTEN DIE DEBATTEREN MET BEHULP VAN DE GELEERDE KENNIS EN DE VAARDIGHEDEN DIE IN DE VOORBEREIDENDE MODULE 10.2.3A JONGEREN OVER DE WERKING VAN HET EUROPEES PARLEMENT ZIJN VERWORVEN. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT WORDT VERSTERKT DOOR HET VERGELIJKEN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN TOLERANTIE OM KRITISCH DENKEN EN VAARDIGHEDEN VOOR DE PRESENTATIE EN COMMUNICATIE VAN ZIJN ADVIEZEN IN HET ENGELS TE ONTWIKKELEN. MET HET OOG HIEROP IS DE SAR-CURSUS GESTRUCTUREERD DOOR ZOWEL MOMENTEN VAN VERBETERING VAN DE TAAL, MET NAME VAN LUISTERVAARDIGHEID, MONDELINGE PRODUCTIE, SPREKEN EN BESTUDEREN VAN ORIGINELE MATERIALEN IN HET ENGELS OVER DE WERKING VAN DE EUROPESE COMMISSIES EN OVER DE ONDERWERPEN DIE ZULLEN WORDEN BESPROKEN OVER DE RECHTEN VAN DE DONN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OVER EUROPA WAS GERICHT OP 20 STUDENTEN IN HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VOOR WETENSCHAP EN GEESTESWETENSCHAPPEN VAN HET INSTITUUT DIE REEDS EEN B1-NIVEAU BEZAT, EN HEEFT TOT DOEL DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VAN STUDENTEN DIE DEBATTEREN MET BEHULP VAN DE GELEERDE KENNIS EN DE VAARDIGHEDEN DIE IN DE VOORBEREIDENDE MODULE 10.2.3A JONGEREN OVER DE WERKING VAN HET EUROPEES PARLEMENT ZIJN VERWORVEN. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT WORDT VERSTERKT DOOR HET VERGELIJKEN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN TOLERANTIE OM KRITISCH DENKEN EN VAARDIGHEDEN VOOR DE PRESENTATIE EN COMMUNICATIE VAN ZIJN ADVIEZEN IN HET ENGELS TE ONTWIKKELEN. MET HET OOG HIEROP IS DE SAR-CURSUS GESTRUCTUREERD DOOR ZOWEL MOMENTEN VAN VERBETERING VAN DE TAAL, MET NAME VAN LUISTERVAARDIGHEID, MONDELINGE PRODUCTIE, SPREKEN EN BESTUDEREN VAN ORIGINELE MATERIALEN IN HET ENGELS OVER DE WERKING VAN DE EUROPESE COMMISSIES EN OVER DE ONDERWERPEN DIE ZULLEN WORDEN BESPROKEN OVER DE RECHTEN VAN DE DONN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OVER EUROPA WAS GERICHT OP 20 STUDENTEN IN HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VOOR WETENSCHAP EN GEESTESWETENSCHAPPEN VAN HET INSTITUUT DIE REEDS EEN B1-NIVEAU BEZAT, EN HEEFT TOT DOEL DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VAN STUDENTEN DIE DEBATTEREN MET BEHULP VAN DE GELEERDE KENNIS EN DE VAARDIGHEDEN DIE IN DE VOORBEREIDENDE MODULE 10.2.3A JONGEREN OVER DE WERKING VAN HET EUROPEES PARLEMENT ZIJN VERWORVEN. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT WORDT VERSTERKT DOOR HET VERGELIJKEN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN TOLERANTIE OM KRITISCH DENKEN EN VAARDIGHEDEN VOOR DE PRESENTATIE EN COMMUNICATIE VAN ZIJN ADVIEZEN IN HET ENGELS TE ONTWIKKELEN. MET HET OOG HIEROP IS DE SAR-CURSUS GESTRUCTUREERD DOOR ZOWEL MOMENTEN VAN VERBETERING VAN DE TAAL, MET NAME VAN LUISTERVAARDIGHEID, MONDELINGE PRODUCTIE, SPREKEN EN BESTUDEREN VAN ORIGINELE MATERIALEN IN HET ENGELS OVER DE WERKING VAN DE EUROPESE COMMISSIES EN OVER DE ONDERWERPEN DIE ZULLEN WORDEN BESPROKEN OVER DE RECHTEN VAN DE DONN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO DE DEBATE SOBRE EUROPA DIRIGIDO A 20 ESTUDIANTES DEL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEL INSTITUTO QUE YA POSEEN UN NIVEL B1 TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS INGLESAS DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPARÁN EN DEBATES SOBRE EL USO DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL PARLAMENTO EUROPEO EN EL MÓDULO PREPARATORIO 10.2.3A LOS JÓVENES CONOCEN EUROPA. LA FINALIDAD DEL PROYECTO SE REFUERZA MEDIANTE LA COMPARACIÓN DE LAS IDEAS DE CIUDADANÍA EUROPEA Y TOLERANCIA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LAS HABILIDADES DE PRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LAS OPINIONES EN INGLÉS. CON ESTE FIN, EL CURSO SAR SE ESTRUCTURA PROPORCIONANDO TANTO MOMENTOS DE MEJORA DE LA LENGUA, ESPECIALMENTE DE LAS HABILIDADES AUDITIVAS DE ESCUCHA Y PRODUCCIÓN ORAL HABLANDO Y ESTUDIO DE MATERIALES ORIGINALES EN INGLÉS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMISIONES EUROPEAS Y SOBRE LOS TEMAS QUE SE DEBATIRÁN SOBRE LOS DERECHOS DEL DONN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DE DEBATE SOBRE EUROPA DIRIGIDO A 20 ESTUDIANTES DEL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEL INSTITUTO QUE YA POSEEN UN NIVEL B1 TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS INGLESAS DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPARÁN EN DEBATES SOBRE EL USO DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL PARLAMENTO EUROPEO EN EL MÓDULO PREPARATORIO 10.2.3A LOS JÓVENES CONOCEN EUROPA. LA FINALIDAD DEL PROYECTO SE REFUERZA MEDIANTE LA COMPARACIÓN DE LAS IDEAS DE CIUDADANÍA EUROPEA Y TOLERANCIA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LAS HABILIDADES DE PRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LAS OPINIONES EN INGLÉS. CON ESTE FIN, EL CURSO SAR SE ESTRUCTURA PROPORCIONANDO TANTO MOMENTOS DE MEJORA DE LA LENGUA, ESPECIALMENTE DE LAS HABILIDADES AUDITIVAS DE ESCUCHA Y PRODUCCIÓN ORAL HABLANDO Y ESTUDIO DE MATERIALES ORIGINALES EN INGLÉS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMISIONES EUROPEAS Y SOBRE LOS TEMAS QUE SE DEBATIRÁN SOBRE LOS DERECHOS DEL DONN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DE DEBATE SOBRE EUROPA DIRIGIDO A 20 ESTUDIANTES DEL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEL INSTITUTO QUE YA POSEEN UN NIVEL B1 TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS INGLESAS DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPARÁN EN DEBATES SOBRE EL USO DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL PARLAMENTO EUROPEO EN EL MÓDULO PREPARATORIO 10.2.3A LOS JÓVENES CONOCEN EUROPA. LA FINALIDAD DEL PROYECTO SE REFUERZA MEDIANTE LA COMPARACIÓN DE LAS IDEAS DE CIUDADANÍA EUROPEA Y TOLERANCIA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LAS HABILIDADES DE PRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LAS OPINIONES EN INGLÉS. CON ESTE FIN, EL CURSO SAR SE ESTRUCTURA PROPORCIONANDO TANTO MOMENTOS DE MEJORA DE LA LENGUA, ESPECIALMENTE DE LAS HABILIDADES AUDITIVAS DE ESCUCHA Y PRODUCCIÓN ORAL HABLANDO Y ESTUDIO DE MATERIALES ORIGINALES EN INGLÉS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMISIONES EUROPEAS Y SOBRE LOS TEMAS QUE SE DEBATIRÁN SOBRE LOS DERECHOS DEL DONN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET EUROPÆISKE PROJEKT, DER HENVENDER SIG TIL 20 STUDERENDE I TREDJE OG FJERDE ÅR AF INSTITUTTETS VIDENSKABELIGE OG HUMANISTISKE GYMNASIER, SOM ALLEREDE ER I BESIDDELSE AF ET B1-NIVEAU, HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE ENGELSKE SPROGKUNDSKABER HOS DE STUDERENDE, DER VIL DELTAGE I DEBATTER VED HJÆLP AF DEN VIDEN OG DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET OM EUROPA-PARLAMENTETS FUNKTION I DET FORBEREDENDE MODUL 10.2.3A UNGE KENDER EUROPA. FORMÅLET MED PROJEKTET ER GENNEM SAMMENLIGNING AT STYRKE IDÉERNE OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG TOLERANCE FOR AT UDVIKLE KRITISK TÆNKNING OG EVNEN TIL AT PRÆSENTERE OG FORMIDLE DERES SYNSPUNKTER PÅ ENGELSK. MED HENBLIK HERPÅ VIL KURSET BLIVE STRUKTURERET VED AT GIVE BÅDE MULIGHED FOR AT STYRKE SPROGET, ISÆR LYTTEFÆRDIGHEDER OG TALE MUNDTLIG PRODUKTION OG UNDERSØGELSE AF ORIGINALT MATERIALE PÅ ENGELSK OM EU-KOMMISSIONENS FUNKTIONSMÅDE OG OM DE EMNER, DER VIL BLIVE DRØFTET OM DONNS RETTIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET EUROPÆISKE PROJEKT, DER HENVENDER SIG TIL 20 STUDERENDE I TREDJE OG FJERDE ÅR AF INSTITUTTETS VIDENSKABELIGE OG HUMANISTISKE GYMNASIER, SOM ALLEREDE ER I BESIDDELSE AF ET B1-NIVEAU, HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE ENGELSKE SPROGKUNDSKABER HOS DE STUDERENDE, DER VIL DELTAGE I DEBATTER VED HJÆLP AF DEN VIDEN OG DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET OM EUROPA-PARLAMENTETS FUNKTION I DET FORBEREDENDE MODUL 10.2.3A UNGE KENDER EUROPA. FORMÅLET MED PROJEKTET ER GENNEM SAMMENLIGNING AT STYRKE IDÉERNE OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG TOLERANCE FOR AT UDVIKLE KRITISK TÆNKNING OG EVNEN TIL AT PRÆSENTERE OG FORMIDLE DERES SYNSPUNKTER PÅ ENGELSK. MED HENBLIK HERPÅ VIL KURSET BLIVE STRUKTURERET VED AT GIVE BÅDE MULIGHED FOR AT STYRKE SPROGET, ISÆR LYTTEFÆRDIGHEDER OG TALE MUNDTLIG PRODUKTION OG UNDERSØGELSE AF ORIGINALT MATERIALE PÅ ENGELSK OM EU-KOMMISSIONENS FUNKTIONSMÅDE OG OM DE EMNER, DER VIL BLIVE DRØFTET OM DONNS RETTIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET EUROPÆISKE PROJEKT, DER HENVENDER SIG TIL 20 STUDERENDE I TREDJE OG FJERDE ÅR AF INSTITUTTETS VIDENSKABELIGE OG HUMANISTISKE GYMNASIER, SOM ALLEREDE ER I BESIDDELSE AF ET B1-NIVEAU, HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE ENGELSKE SPROGKUNDSKABER HOS DE STUDERENDE, DER VIL DELTAGE I DEBATTER VED HJÆLP AF DEN VIDEN OG DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET OM EUROPA-PARLAMENTETS FUNKTION I DET FORBEREDENDE MODUL 10.2.3A UNGE KENDER EUROPA. FORMÅLET MED PROJEKTET ER GENNEM SAMMENLIGNING AT STYRKE IDÉERNE OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG TOLERANCE FOR AT UDVIKLE KRITISK TÆNKNING OG EVNEN TIL AT PRÆSENTERE OG FORMIDLE DERES SYNSPUNKTER PÅ ENGELSK. MED HENBLIK HERPÅ VIL KURSET BLIVE STRUKTURERET VED AT GIVE BÅDE MULIGHED FOR AT STYRKE SPROGET, ISÆR LYTTEFÆRDIGHEDER OG TALE MUNDTLIG PRODUKTION OG UNDERSØGELSE AF ORIGINALT MATERIALE PÅ ENGELSK OM EU-KOMMISSIONENS FUNKTIONSMÅDE OG OM DE EMNER, DER VIL BLIVE DRØFTET OM DONNS RETTIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΡΙΡΌΓΡΑΑ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΏΡΙΗ ΡΙΟΥ ΑΡΙΟΣΚΟΡΙΕΊ ΣΕ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΗ ΧΡΟΝΙΆ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΡΙΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΡΙΙΣΤΗΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΡΙΙΣΤΗΆΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΡΙΟΥ ΉΔΗ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΕΡΙΊΡΙΕΔΟ Β1 ΈΧΕΙ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΡΙΟΥ ΘΑ ΣΥΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΣΥΖΉΤΗΤΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΖΉΤΗΣΉ ΤΟΥ Ε ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΡΙΟΥ ΑΡΙΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΡΙΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ 10.2.3Α ΟΙ ΝΈΟΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΡΏΡΙΗ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΌΨΕΏΝ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΣΤΙΓΜΈΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΚΡΌΑΣΗΣ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΕΠΙΤΡΟΠΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΖΗΤΗΘΟΎΝ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΟΥ DONN (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΡΙΡΌΓΡΑΑ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΏΡΙΗ ΡΙΟΥ ΑΡΙΟΣΚΟΡΙΕΊ ΣΕ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΗ ΧΡΟΝΙΆ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΡΙΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΡΙΙΣΤΗΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΡΙΙΣΤΗΆΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΡΙΟΥ ΉΔΗ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΕΡΙΊΡΙΕΔΟ Β1 ΈΧΕΙ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΡΙΟΥ ΘΑ ΣΥΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΣΥΖΉΤΗΤΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΖΉΤΗΣΉ ΤΟΥ Ε ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΡΙΟΥ ΑΡΙΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΡΙΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ 10.2.3Α ΟΙ ΝΈΟΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΡΏΡΙΗ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΌΨΕΏΝ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΣΤΙΓΜΈΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΚΡΌΑΣΗΣ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΕΠΙΤΡΟΠΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΖΗΤΗΘΟΎΝ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΟΥ DONN (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΡΙΡΌΓΡΑΑ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΏΡΙΗ ΡΙΟΥ ΑΡΙΟΣΚΟΡΙΕΊ ΣΕ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΗ ΧΡΟΝΙΆ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΡΙΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΡΙΙΣΤΗΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΡΙΙΣΤΗΆΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΡΙΟΥ ΉΔΗ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΕΡΙΊΡΙΕΔΟ Β1 ΈΧΕΙ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΡΙΟΥ ΘΑ ΣΥΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΣΥΖΉΤΗΤΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΖΉΤΗΣΉ ΤΟΥ Ε ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΡΙΟΥ ΑΡΙΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΡΙΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ 10.2.3Α ΟΙ ΝΈΟΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΡΏΡΙΗ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΌΨΕΏΝ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΣΤΙΓΜΈΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΚΡΌΑΣΗΣ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΕΠΙΤΡΟΠΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΖΗΤΗΘΟΎΝ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΟΥ DONN (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE DEBATNOG PROJEKTA EUROPA U TREĆOJ I ČETVRTOJ GODINI ZNANSTVENIH I HUMANISTIČKIH SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA KOJE VEĆ POSJEDUJU RAZINU B1 UNAPRIJEDITI ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA UČENIKA KOJI ĆE SUDJELOVATI U RASPRAVAMA NA TEMELJU STEČENIH ZNANJA I VJEŠTINA O FUNKCIONIRANJU EUROPSKOG PARLAMENTA U PRIPREMNOM MODULU 10.2.3.MLADI LJUDI POZNAJU EUROPU. CILJ JE PROJEKTA USPOREĐIVANJEM IDEJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA I TOLERANCIJE RAZVITI KRITIČKO RAZMIŠLJANJE I SPOSOBNOST PREDSTAVLJANJA I KOMUNICIRANJA SVOJIH STAJALIŠTA NA ENGLESKOM JEZIKU. U TU SVRHU TEČAJ ĆE BITI STRUKTURIRAN TAKO ŠTO ĆE OSIGURATI OBA TRENUTKA JAČANJA JEZIKA, POSEBNO KAD JE RIJEČ O SLUŠANJU I USMENOJ PRODUKCIJI I PROUČAVANJU IZVORNIH MATERIJALA NA ENGLESKOM JEZIKU O FUNKCIONIRANJU EUROPSKIH POVJERENSTAVA I O TEMAMA O KOJIMA ĆE SE RASPRAVLJATI O PRAVIMA DONNA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE DEBATNOG PROJEKTA EUROPA U TREĆOJ I ČETVRTOJ GODINI ZNANSTVENIH I HUMANISTIČKIH SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA KOJE VEĆ POSJEDUJU RAZINU B1 UNAPRIJEDITI ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA UČENIKA KOJI ĆE SUDJELOVATI U RASPRAVAMA NA TEMELJU STEČENIH ZNANJA I VJEŠTINA O FUNKCIONIRANJU EUROPSKOG PARLAMENTA U PRIPREMNOM MODULU 10.2.3.MLADI LJUDI POZNAJU EUROPU. CILJ JE PROJEKTA USPOREĐIVANJEM IDEJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA I TOLERANCIJE RAZVITI KRITIČKO RAZMIŠLJANJE I SPOSOBNOST PREDSTAVLJANJA I KOMUNICIRANJA SVOJIH STAJALIŠTA NA ENGLESKOM JEZIKU. U TU SVRHU TEČAJ ĆE BITI STRUKTURIRAN TAKO ŠTO ĆE OSIGURATI OBA TRENUTKA JAČANJA JEZIKA, POSEBNO KAD JE RIJEČ O SLUŠANJU I USMENOJ PRODUKCIJI I PROUČAVANJU IZVORNIH MATERIJALA NA ENGLESKOM JEZIKU O FUNKCIONIRANJU EUROPSKIH POVJERENSTAVA I O TEMAMA O KOJIMA ĆE SE RASPRAVLJATI O PRAVIMA DONNA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE DEBATNOG PROJEKTA EUROPA U TREĆOJ I ČETVRTOJ GODINI ZNANSTVENIH I HUMANISTIČKIH SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA KOJE VEĆ POSJEDUJU RAZINU B1 UNAPRIJEDITI ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA UČENIKA KOJI ĆE SUDJELOVATI U RASPRAVAMA NA TEMELJU STEČENIH ZNANJA I VJEŠTINA O FUNKCIONIRANJU EUROPSKOG PARLAMENTA U PRIPREMNOM MODULU 10.2.3.MLADI LJUDI POZNAJU EUROPU. CILJ JE PROJEKTA USPOREĐIVANJEM IDEJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA I TOLERANCIJE RAZVITI KRITIČKO RAZMIŠLJANJE I SPOSOBNOST PREDSTAVLJANJA I KOMUNICIRANJA SVOJIH STAJALIŠTA NA ENGLESKOM JEZIKU. U TU SVRHU TEČAJ ĆE BITI STRUKTURIRAN TAKO ŠTO ĆE OSIGURATI OBA TRENUTKA JAČANJA JEZIKA, POSEBNO KAD JE RIJEČ O SLUŠANJU I USMENOJ PRODUKCIJI I PROUČAVANJU IZVORNIH MATERIJALA NA ENGLESKOM JEZIKU O FUNKCIONIRANJU EUROPSKIH POVJERENSTAVA I O TEMAMA O KOJIMA ĆE SE RASPRAVLJATI O PRAVIMA DONNA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL „DEBATEREA EUROPEI” A VIZAT 20 DE ELEVI DIN AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN AI LICEELOR ȘTIINȚIFICE ȘI UMANISTE ALE INSTITUTULUI CARE SE AFLĂ DEJA ÎN POSESIA UNUI NIVEL B1 ȘI VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE LIMBĂ ENGLEZĂ ALE STUDENȚILOR CARE VOR PARTICIPA LA DEZBATERI PE BAZA CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR DOBÂNDITE CU PRIVIRE LA FUNCȚIONAREA PARLAMENTULUI EUROPEAN ÎN MODULUL PREGĂTITOR 10.2.3A TINERI CUNOSC EUROPA. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA PRIN COMPARAREA IDEILOR DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ȘI DE TOLERANȚĂ PENTRU A DEZVOLTA GÂNDIREA CRITICĂ ȘI CAPACITATEA DE A-ȘI PREZENTA ȘI COMUNICA PUNCTELE DE VEDERE ÎN LIMBA ENGLEZĂ. ÎN ACEST SCOP, CURSUL VA FI STRUCTURAT PRIN ASIGURAREA ATÂT A MOMENTELOR DE CONSOLIDARE A LIMBII, ÎN SPECIAL A ABILITĂȚILOR DE ASCULTARE, CÂT ȘI A PRODUCȚIEI ORALE DE VORBIRE ȘI STUDIEREA MATERIALELOR ORIGINALE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRIVIND FUNCȚIONAREA COMISIILOR EUROPENE ȘI SUBIECTELE CARE VOR FI DISCUTATE DESPRE DREPTURILE LUI DONN. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL „DEBATEREA EUROPEI” A VIZAT 20 DE ELEVI DIN AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN AI LICEELOR ȘTIINȚIFICE ȘI UMANISTE ALE INSTITUTULUI CARE SE AFLĂ DEJA ÎN POSESIA UNUI NIVEL B1 ȘI VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE LIMBĂ ENGLEZĂ ALE STUDENȚILOR CARE VOR PARTICIPA LA DEZBATERI PE BAZA CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR DOBÂNDITE CU PRIVIRE LA FUNCȚIONAREA PARLAMENTULUI EUROPEAN ÎN MODULUL PREGĂTITOR 10.2.3A TINERI CUNOSC EUROPA. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA PRIN COMPARAREA IDEILOR DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ȘI DE TOLERANȚĂ PENTRU A DEZVOLTA GÂNDIREA CRITICĂ ȘI CAPACITATEA DE A-ȘI PREZENTA ȘI COMUNICA PUNCTELE DE VEDERE ÎN LIMBA ENGLEZĂ. ÎN ACEST SCOP, CURSUL VA FI STRUCTURAT PRIN ASIGURAREA ATÂT A MOMENTELOR DE CONSOLIDARE A LIMBII, ÎN SPECIAL A ABILITĂȚILOR DE ASCULTARE, CÂT ȘI A PRODUCȚIEI ORALE DE VORBIRE ȘI STUDIEREA MATERIALELOR ORIGINALE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRIVIND FUNCȚIONAREA COMISIILOR EUROPENE ȘI SUBIECTELE CARE VOR FI DISCUTATE DESPRE DREPTURILE LUI DONN. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL „DEBATEREA EUROPEI” A VIZAT 20 DE ELEVI DIN AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN AI LICEELOR ȘTIINȚIFICE ȘI UMANISTE ALE INSTITUTULUI CARE SE AFLĂ DEJA ÎN POSESIA UNUI NIVEL B1 ȘI VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE LIMBĂ ENGLEZĂ ALE STUDENȚILOR CARE VOR PARTICIPA LA DEZBATERI PE BAZA CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR DOBÂNDITE CU PRIVIRE LA FUNCȚIONAREA PARLAMENTULUI EUROPEAN ÎN MODULUL PREGĂTITOR 10.2.3A TINERI CUNOSC EUROPA. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA PRIN COMPARAREA IDEILOR DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ȘI DE TOLERANȚĂ PENTRU A DEZVOLTA GÂNDIREA CRITICĂ ȘI CAPACITATEA DE A-ȘI PREZENTA ȘI COMUNICA PUNCTELE DE VEDERE ÎN LIMBA ENGLEZĂ. ÎN ACEST SCOP, CURSUL VA FI STRUCTURAT PRIN ASIGURAREA ATÂT A MOMENTELOR DE CONSOLIDARE A LIMBII, ÎN SPECIAL A ABILITĂȚILOR DE ASCULTARE, CÂT ȘI A PRODUCȚIEI ORALE DE VORBIRE ȘI STUDIEREA MATERIALELOR ORIGINALE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRIVIND FUNCȚIONAREA COMISIILOR EUROPENE ȘI SUBIECTELE CARE VOR FI DISCUTATE DESPRE DREPTURILE LUI DONN. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT DISBATING EUROPE ZAMERANÝ NA 20 ŠTUDENTOV V TREŤOM A ŠTVRTOM ROČNÍKU STREDOŠKOLSKÉHO VEDECKÉHO A HUMANITNÉHO ODBORU INŠTITÚTU, KTORÝ UŽ MÁ ÚROVEŇ B1, MÁ ZA CIEĽ ZLEPŠIŤ ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA ŠTUDENTOV, KTORÍ SA ZAPOJA DO DISKUSIE S VYUŽITÍM ZNALOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ZÍSKANÝCH V SÚVISLOSTI S FUNGOVANÍM EURÓPSKEHO PARLAMENTU V PRÍPRAVNOM MODULE 10.2.3A MLADÍ ĽUDIA POZNAJÚ EURÓPU. CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ PROSTREDNÍCTVOM POROVNANIA MYŠLIENKY EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A TOLERANCIE ROZVÍJAŤ KRITICKÉ MYSLENIE A SCHOPNOSŤ PREZENTOVAŤ A KOMUNIKOVAŤ SVOJE NÁZORY V ANGLIČTINE. NA TENTO ÚČEL BUDE KURZ ŠTRUKTÚROVANÝ TAK, ŽE POSKYTNE OBE OKAMIHY POSILNENIA JAZYKA, NAJMÄ POČÚVANIA A ÚSTNEJ TVORBY A ŠTÚDIA ORIGINÁLNYCH MATERIÁLOV V ANGLIČTINE O FUNGOVANÍ EURÓPSKYCH KOMISIÍ A O TÉMACH, O KTORÝCH SA BUDE DISKUTOVAŤ O PRÁVACH DONNA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT DISBATING EUROPE ZAMERANÝ NA 20 ŠTUDENTOV V TREŤOM A ŠTVRTOM ROČNÍKU STREDOŠKOLSKÉHO VEDECKÉHO A HUMANITNÉHO ODBORU INŠTITÚTU, KTORÝ UŽ MÁ ÚROVEŇ B1, MÁ ZA CIEĽ ZLEPŠIŤ ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA ŠTUDENTOV, KTORÍ SA ZAPOJA DO DISKUSIE S VYUŽITÍM ZNALOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ZÍSKANÝCH V SÚVISLOSTI S FUNGOVANÍM EURÓPSKEHO PARLAMENTU V PRÍPRAVNOM MODULE 10.2.3A MLADÍ ĽUDIA POZNAJÚ EURÓPU. CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ PROSTREDNÍCTVOM POROVNANIA MYŠLIENKY EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A TOLERANCIE ROZVÍJAŤ KRITICKÉ MYSLENIE A SCHOPNOSŤ PREZENTOVAŤ A KOMUNIKOVAŤ SVOJE NÁZORY V ANGLIČTINE. NA TENTO ÚČEL BUDE KURZ ŠTRUKTÚROVANÝ TAK, ŽE POSKYTNE OBE OKAMIHY POSILNENIA JAZYKA, NAJMÄ POČÚVANIA A ÚSTNEJ TVORBY A ŠTÚDIA ORIGINÁLNYCH MATERIÁLOV V ANGLIČTINE O FUNGOVANÍ EURÓPSKYCH KOMISIÍ A O TÉMACH, O KTORÝCH SA BUDE DISKUTOVAŤ O PRÁVACH DONNA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT DISBATING EUROPE ZAMERANÝ NA 20 ŠTUDENTOV V TREŤOM A ŠTVRTOM ROČNÍKU STREDOŠKOLSKÉHO VEDECKÉHO A HUMANITNÉHO ODBORU INŠTITÚTU, KTORÝ UŽ MÁ ÚROVEŇ B1, MÁ ZA CIEĽ ZLEPŠIŤ ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA ŠTUDENTOV, KTORÍ SA ZAPOJA DO DISKUSIE S VYUŽITÍM ZNALOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ZÍSKANÝCH V SÚVISLOSTI S FUNGOVANÍM EURÓPSKEHO PARLAMENTU V PRÍPRAVNOM MODULE 10.2.3A MLADÍ ĽUDIA POZNAJÚ EURÓPU. CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ PROSTREDNÍCTVOM POROVNANIA MYŠLIENKY EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A TOLERANCIE ROZVÍJAŤ KRITICKÉ MYSLENIE A SCHOPNOSŤ PREZENTOVAŤ A KOMUNIKOVAŤ SVOJE NÁZORY V ANGLIČTINE. NA TENTO ÚČEL BUDE KURZ ŠTRUKTÚROVANÝ TAK, ŽE POSKYTNE OBE OKAMIHY POSILNENIA JAZYKA, NAJMÄ POČÚVANIA A ÚSTNEJ TVORBY A ŠTÚDIA ORIGINÁLNYCH MATERIÁLOV V ANGLIČTINE O FUNGOVANÍ EURÓPSKYCH KOMISIÍ A O TÉMACH, O KTORÝCH SA BUDE DISKUTOVAŤ O PRÁVACH DONNA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT NIDDIBATTU L-EWROPA MMIRAT LEJN 20 STUDENT FIT-TIELET U R-RABA’ SENA TAL-ISKEJJEL GĦOLJA XJENTIFIĊI U UMANISTIĊI TAL-ISTITUT LI DIĠÀ GĦANDHOM LIVELL B1 GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI TAL-ISTUDENTI LI SE JINVOLVU RUĦHOM F’DIBATTITI B’DIBATTITU BL-UŻU TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET MIKSUBA DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-PARLAMENT EWROPEW FIL-MODULU PREPARATORJU 10.2.3A ŻGĦAŻAGĦ JAFU L-EWROPA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ PERMEZZ TA’ TQABBIL L-IDEAT TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA U T-TOLLERANZA GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KRITIKU U L-KAPAĊITÀ LI JIPPREŻENTA U JIKKOMUNIKA L-FEHMIET TAGĦHOM BL-INGLIŻ. GĦAL DAN IL-GĦAN, IL-KORS SER JIĠI STRUTTURAT BILLI JIĠU PPROVDUTI KEMM MUMENTI TA’ TISĦIĦ TAL-LINGWA SPEĊJALMENT TAL-ĦILIET TA’ SMIGĦ U TA’ KIF WIEĦED JITKELLEM IL-PRODUZZJONI ORALI U L-ISTUDJU TA’ MATERJALI ORIĠINALI BL-INGLIŻ DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-KUMMISSJONIJIET EWROPEJ U DWAR IS-SUĠĠETTI LI SER JIĠU DISKUSSI D-DRITTIJIET TA’ DONN. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT NIDDIBATTU L-EWROPA MMIRAT LEJN 20 STUDENT FIT-TIELET U R-RABA’ SENA TAL-ISKEJJEL GĦOLJA XJENTIFIĊI U UMANISTIĊI TAL-ISTITUT LI DIĠÀ GĦANDHOM LIVELL B1 GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI TAL-ISTUDENTI LI SE JINVOLVU RUĦHOM F’DIBATTITI B’DIBATTITU BL-UŻU TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET MIKSUBA DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-PARLAMENT EWROPEW FIL-MODULU PREPARATORJU 10.2.3A ŻGĦAŻAGĦ JAFU L-EWROPA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ PERMEZZ TA’ TQABBIL L-IDEAT TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA U T-TOLLERANZA GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KRITIKU U L-KAPAĊITÀ LI JIPPREŻENTA U JIKKOMUNIKA L-FEHMIET TAGĦHOM BL-INGLIŻ. GĦAL DAN IL-GĦAN, IL-KORS SER JIĠI STRUTTURAT BILLI JIĠU PPROVDUTI KEMM MUMENTI TA’ TISĦIĦ TAL-LINGWA SPEĊJALMENT TAL-ĦILIET TA’ SMIGĦ U TA’ KIF WIEĦED JITKELLEM IL-PRODUZZJONI ORALI U L-ISTUDJU TA’ MATERJALI ORIĠINALI BL-INGLIŻ DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-KUMMISSJONIJIET EWROPEJ U DWAR IS-SUĠĠETTI LI SER JIĠU DISKUSSI D-DRITTIJIET TA’ DONN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT NIDDIBATTU L-EWROPA MMIRAT LEJN 20 STUDENT FIT-TIELET U R-RABA’ SENA TAL-ISKEJJEL GĦOLJA XJENTIFIĊI U UMANISTIĊI TAL-ISTITUT LI DIĠÀ GĦANDHOM LIVELL B1 GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI TAL-ISTUDENTI LI SE JINVOLVU RUĦHOM F’DIBATTITI B’DIBATTITU BL-UŻU TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET MIKSUBA DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-PARLAMENT EWROPEW FIL-MODULU PREPARATORJU 10.2.3A ŻGĦAŻAGĦ JAFU L-EWROPA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ PERMEZZ TA’ TQABBIL L-IDEAT TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA U T-TOLLERANZA GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KRITIKU U L-KAPAĊITÀ LI JIPPREŻENTA U JIKKOMUNIKA L-FEHMIET TAGĦHOM BL-INGLIŻ. GĦAL DAN IL-GĦAN, IL-KORS SER JIĠI STRUTTURAT BILLI JIĠU PPROVDUTI KEMM MUMENTI TA’ TISĦIĦ TAL-LINGWA SPEĊJALMENT TAL-ĦILIET TA’ SMIGĦ U TA’ KIF WIEĦED JITKELLEM IL-PRODUZZJONI ORALI U L-ISTUDJU TA’ MATERJALI ORIĠINALI BL-INGLIŻ DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-KUMMISSJONIJIET EWROPEJ U DWAR IS-SUĠĠETTI LI SER JIĠU DISKUSSI D-DRITTIJIET TA’ DONN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DE DEBATE SOBRE A EUROPA DESTINADO A 20 ESTUDANTES NOS TERCEIRO E QUARTO ANOS DAS ESCOLAS SUPERIORES CIENTÍFICAS E HUMANAS DO INSTITUTO QUE JÁ POSSUEM UM NÍVEL B1 VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA INGLESA DOS ESTUDANTES QUE IRÃO PARTICIPAR EM DEBATES COM BASE NOS CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS ADQUIRIDOS SOBRE O FUNCIONAMENTO DO PARLAMENTO EUROPEU NO MÓDULO PREPARATÓRIO 10.2.3A OS JOVENS CONHECEM A EUROPA. O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR, ATRAVÉS DA COMPARAÇÃO, AS IDEIAS DE CIDADANIA EUROPEIA E DE TOLERÂNCIA PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO CRÍTICO E A CAPACIDADE DE APRESENTAR E COMUNICAR OS SEUS PONTOS DE VISTA EM INGLÊS. PARA ESTE FIM, O CURSO SERÁ ESTRUTURADO PROPORCIONANDO TANTO MOMENTOS DE FORTALECIMENTO DA LINGUAGEM, ESPECIALMENTE DE HABILIDADES AUDITIVAS, COMO PRODUÇÃO ORAL DE FALA E ESTUDO DE MATERIAIS ORIGINAIS EM INGLÊS SOBRE O FUNCIONAMENTO DAS COMISSÕES EUROPEIAS E SOBRE OS TEMAS QUE SERÃO DISCUTIDOS SOBRE OS DIREITOS DO DONN (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DE DEBATE SOBRE A EUROPA DESTINADO A 20 ESTUDANTES NOS TERCEIRO E QUARTO ANOS DAS ESCOLAS SUPERIORES CIENTÍFICAS E HUMANAS DO INSTITUTO QUE JÁ POSSUEM UM NÍVEL B1 VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA INGLESA DOS ESTUDANTES QUE IRÃO PARTICIPAR EM DEBATES COM BASE NOS CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS ADQUIRIDOS SOBRE O FUNCIONAMENTO DO PARLAMENTO EUROPEU NO MÓDULO PREPARATÓRIO 10.2.3A OS JOVENS CONHECEM A EUROPA. O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR, ATRAVÉS DA COMPARAÇÃO, AS IDEIAS DE CIDADANIA EUROPEIA E DE TOLERÂNCIA PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO CRÍTICO E A CAPACIDADE DE APRESENTAR E COMUNICAR OS SEUS PONTOS DE VISTA EM INGLÊS. PARA ESTE FIM, O CURSO SERÁ ESTRUTURADO PROPORCIONANDO TANTO MOMENTOS DE FORTALECIMENTO DA LINGUAGEM, ESPECIALMENTE DE HABILIDADES AUDITIVAS, COMO PRODUÇÃO ORAL DE FALA E ESTUDO DE MATERIAIS ORIGINAIS EM INGLÊS SOBRE O FUNCIONAMENTO DAS COMISSÕES EUROPEIAS E SOBRE OS TEMAS QUE SERÃO DISCUTIDOS SOBRE OS DIREITOS DO DONN (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DE DEBATE SOBRE A EUROPA DESTINADO A 20 ESTUDANTES NOS TERCEIRO E QUARTO ANOS DAS ESCOLAS SUPERIORES CIENTÍFICAS E HUMANAS DO INSTITUTO QUE JÁ POSSUEM UM NÍVEL B1 VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA INGLESA DOS ESTUDANTES QUE IRÃO PARTICIPAR EM DEBATES COM BASE NOS CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS ADQUIRIDOS SOBRE O FUNCIONAMENTO DO PARLAMENTO EUROPEU NO MÓDULO PREPARATÓRIO 10.2.3A OS JOVENS CONHECEM A EUROPA. O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR, ATRAVÉS DA COMPARAÇÃO, AS IDEIAS DE CIDADANIA EUROPEIA E DE TOLERÂNCIA PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO CRÍTICO E A CAPACIDADE DE APRESENTAR E COMUNICAR OS SEUS PONTOS DE VISTA EM INGLÊS. PARA ESTE FIM, O CURSO SERÁ ESTRUTURADO PROPORCIONANDO TANTO MOMENTOS DE FORTALECIMENTO DA LINGUAGEM, ESPECIALMENTE DE HABILIDADES AUDITIVAS, COMO PRODUÇÃO ORAL DE FALA E ESTUDO DE MATERIAIS ORIGINAIS EM INGLÊS SOBRE O FUNCIONAMENTO DAS COMISSÕES EUROPEIAS E SOBRE OS TEMAS QUE SERÃO DISCUTIDOS SOBRE OS DIREITOS DO DONN (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EUROOPPA-KESKUSTELUHANKKEEN KOHTEENA OLI 20 OPISKELIJAA INSTITUUTIN TIEDE- JA HUMANISTISTEN KORKEAKOULUJEN KOLMANTENA JA NELJÄNTENÄ VUONNA, JA SEN TAVOITTEENA ON PARANTAA SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN ENGLANNIN KIELEN TAITOJA, JOTKA OSALLISTUVAT KESKUSTELUIHIN EUROOPAN PARLAMENTIN TOIMINNASTA VALMISTELUMODUULISSA 10.2.3A SAATUJEN TIETOJEN JA TAITOJEN POHJALTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA VERTAILEMALLA EUROOPAN KANSALAISUUTTA JA SUVAITSEVAISUUTTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA JA KYKYÄ ESITTÄÄ JA VÄLITTÄÄ NÄKEMYKSIÄÄN ENGLANNIKSI. TÄTÄ VARTEN KURSSI RAKENTUU SITEN, ETTÄ SE TARJOAA MOLEMMAT HETKET KIELEN VAHVISTAMISELLE, ERITYISESTI KUUNTELUTAIDOILLE, SUULLISEN TUOTANNON JA ENGLANNINKIELISEN ALKUPERÄISMATERIAALIN TUTKIMISELLE EUROOPPALAISTEN VALIOKUNTIEN TOIMINNASTA JA AIHEISTA, JOISTA KESKUSTELLAAN DONNIN OIKEUKSISTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EUROOPPA-KESKUSTELUHANKKEEN KOHTEENA OLI 20 OPISKELIJAA INSTITUUTIN TIEDE- JA HUMANISTISTEN KORKEAKOULUJEN KOLMANTENA JA NELJÄNTENÄ VUONNA, JA SEN TAVOITTEENA ON PARANTAA SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN ENGLANNIN KIELEN TAITOJA, JOTKA OSALLISTUVAT KESKUSTELUIHIN EUROOPAN PARLAMENTIN TOIMINNASTA VALMISTELUMODUULISSA 10.2.3A SAATUJEN TIETOJEN JA TAITOJEN POHJALTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA VERTAILEMALLA EUROOPAN KANSALAISUUTTA JA SUVAITSEVAISUUTTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA JA KYKYÄ ESITTÄÄ JA VÄLITTÄÄ NÄKEMYKSIÄÄN ENGLANNIKSI. TÄTÄ VARTEN KURSSI RAKENTUU SITEN, ETTÄ SE TARJOAA MOLEMMAT HETKET KIELEN VAHVISTAMISELLE, ERITYISESTI KUUNTELUTAIDOILLE, SUULLISEN TUOTANNON JA ENGLANNINKIELISEN ALKUPERÄISMATERIAALIN TUTKIMISELLE EUROOPPALAISTEN VALIOKUNTIEN TOIMINNASTA JA AIHEISTA, JOISTA KESKUSTELLAAN DONNIN OIKEUKSISTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EUROOPPA-KESKUSTELUHANKKEEN KOHTEENA OLI 20 OPISKELIJAA INSTITUUTIN TIEDE- JA HUMANISTISTEN KORKEAKOULUJEN KOLMANTENA JA NELJÄNTENÄ VUONNA, JA SEN TAVOITTEENA ON PARANTAA SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN ENGLANNIN KIELEN TAITOJA, JOTKA OSALLISTUVAT KESKUSTELUIHIN EUROOPAN PARLAMENTIN TOIMINNASTA VALMISTELUMODUULISSA 10.2.3A SAATUJEN TIETOJEN JA TAITOJEN POHJALTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA VERTAILEMALLA EUROOPAN KANSALAISUUTTA JA SUVAITSEVAISUUTTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA JA KYKYÄ ESITTÄÄ JA VÄLITTÄÄ NÄKEMYKSIÄÄN ENGLANNIKSI. TÄTÄ VARTEN KURSSI RAKENTUU SITEN, ETTÄ SE TARJOAA MOLEMMAT HETKET KIELEN VAHVISTAMISELLE, ERITYISESTI KUUNTELUTAIDOILLE, SUULLISEN TUOTANNON JA ENGLANNINKIELISEN ALKUPERÄISMATERIAALIN TUTKIMISELLE EUROOPPALAISTEN VALIOKUNTIEN TOIMINNASTA JA AIHEISTA, JOISTA KESKUSTELLAAN DONNIN OIKEUKSISTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT „DEBATING EUROPE” SKIEROWANY DO 20 UCZNIÓW W TRZECIM I CZWARTYM ROKU STUDIÓW NAUKOWYCH I HUMANISTYCZNYCH INSTYTUTU, KTÓRE JUŻ POSIADAJĄ POZIOM B1, MA NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH UCZNIÓW, KTÓRZY BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DEBATĘ NA TEMAT WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ZDOBYTYCH NA TEMAT FUNKCJONOWANIA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO W MODULE PRZYGOTOWAWCZYM 10.2.3A MŁODZI LUDZIE ZNAJĄ EUROPĘ. CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE POPRZEZ PORÓWNANIE IDEI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I TOLERANCJI W CELU ROZWIJANIA KRYTYCZNEGO MYŚLENIA ORAZ ZDOLNOŚCI DO PRZEDSTAWIANIA I PRZEKAZYWANIA SWOICH POGLĄDÓW W JĘZYKU ANGIELSKIM. W TYM CELU KURS BĘDZIE ZORGANIZOWANY POPRZEZ ZAPEWNIENIE ZARÓWNO CHWIL WZMOCNIENIA JĘZYKA, ZWŁASZCZA UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHANIA I MÓWIENIA W FORMIE USTNEJ, JAK I OPRACOWANIA ORYGINALNYCH MATERIAŁÓW W JĘZYKU ANGIELSKIM NA TEMAT FUNKCJONOWANIA KOMISJI EUROPEJSKICH ORAZ TEMATÓW, KTÓRE BĘDĄ PRZEDMIOTEM DYSKUSJI NA TEMAT PRAW DONNA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT „DEBATING EUROPE” SKIEROWANY DO 20 UCZNIÓW W TRZECIM I CZWARTYM ROKU STUDIÓW NAUKOWYCH I HUMANISTYCZNYCH INSTYTUTU, KTÓRE JUŻ POSIADAJĄ POZIOM B1, MA NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH UCZNIÓW, KTÓRZY BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DEBATĘ NA TEMAT WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ZDOBYTYCH NA TEMAT FUNKCJONOWANIA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO W MODULE PRZYGOTOWAWCZYM 10.2.3A MŁODZI LUDZIE ZNAJĄ EUROPĘ. CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE POPRZEZ PORÓWNANIE IDEI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I TOLERANCJI W CELU ROZWIJANIA KRYTYCZNEGO MYŚLENIA ORAZ ZDOLNOŚCI DO PRZEDSTAWIANIA I PRZEKAZYWANIA SWOICH POGLĄDÓW W JĘZYKU ANGIELSKIM. W TYM CELU KURS BĘDZIE ZORGANIZOWANY POPRZEZ ZAPEWNIENIE ZARÓWNO CHWIL WZMOCNIENIA JĘZYKA, ZWŁASZCZA UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHANIA I MÓWIENIA W FORMIE USTNEJ, JAK I OPRACOWANIA ORYGINALNYCH MATERIAŁÓW W JĘZYKU ANGIELSKIM NA TEMAT FUNKCJONOWANIA KOMISJI EUROPEJSKICH ORAZ TEMATÓW, KTÓRE BĘDĄ PRZEDMIOTEM DYSKUSJI NA TEMAT PRAW DONNA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT „DEBATING EUROPE” SKIEROWANY DO 20 UCZNIÓW W TRZECIM I CZWARTYM ROKU STUDIÓW NAUKOWYCH I HUMANISTYCZNYCH INSTYTUTU, KTÓRE JUŻ POSIADAJĄ POZIOM B1, MA NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH UCZNIÓW, KTÓRZY BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DEBATĘ NA TEMAT WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ZDOBYTYCH NA TEMAT FUNKCJONOWANIA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO W MODULE PRZYGOTOWAWCZYM 10.2.3A MŁODZI LUDZIE ZNAJĄ EUROPĘ. CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE POPRZEZ PORÓWNANIE IDEI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I TOLERANCJI W CELU ROZWIJANIA KRYTYCZNEGO MYŚLENIA ORAZ ZDOLNOŚCI DO PRZEDSTAWIANIA I PRZEKAZYWANIA SWOICH POGLĄDÓW W JĘZYKU ANGIELSKIM. W TYM CELU KURS BĘDZIE ZORGANIZOWANY POPRZEZ ZAPEWNIENIE ZARÓWNO CHWIL WZMOCNIENIA JĘZYKA, ZWŁASZCZA UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHANIA I MÓWIENIA W FORMIE USTNEJ, JAK I OPRACOWANIA ORYGINALNYCH MATERIAŁÓW W JĘZYKU ANGIELSKIM NA TEMAT FUNKCJONOWANIA KOMISJI EUROPEJSKICH ORAZ TEMATÓW, KTÓRE BĘDĄ PRZEDMIOTEM DYSKUSJI NA TEMAT PRAW DONNA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT DEBATING EUROPE, NAMENJEN 20 ŠTUDENTOM V TRETJEM IN ČETRTEM LETU ZNANSTVENIH IN HUMANISTIČNIH ŠOL INŠTITUTA, KI ŽE IMAJO RAVEN B1, JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA UČENCEV, KI BODO SODELOVALI V RAZPRAVAH Z UPORABO ZNANJA IN SPRETNOSTI, PRIDOBLJENIH O DELOVANJU EVROPSKEGA PARLAMENTA V PRIPRAVLJALNEM MODULU 10.2.3A MLADI POZNAJO EVROPO. CILJ PROJEKTA JE S PRIMERJAVO OKREPITI IDEJE O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU IN STRPNOSTI ZA RAZVOJ KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA IN SPOSOBNOSTI PREDSTAVITVE IN SPOROČANJA SVOJIH STALIŠČ V ANGLEŠČINI. V TA NAMEN BO TEČAJ STRUKTURIRAN TAKO, DA BO ZAGOTAVLJAL OBA TRENUTKA KREPITVE JEZIKA, ZLASTI ZNANJA POSLUŠANJA IN GOVORNE USTNE PRODUKCIJE TER ŠTUDIJA IZVIRNEGA GRADIVA V ANGLEŠČINI O DELOVANJU EVROPSKIH KOMISIJ IN O TEMAH, O KATERIH SE BO RAZPRAVLJALO O PRAVICAH DONNA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT DEBATING EUROPE, NAMENJEN 20 ŠTUDENTOM V TRETJEM IN ČETRTEM LETU ZNANSTVENIH IN HUMANISTIČNIH ŠOL INŠTITUTA, KI ŽE IMAJO RAVEN B1, JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA UČENCEV, KI BODO SODELOVALI V RAZPRAVAH Z UPORABO ZNANJA IN SPRETNOSTI, PRIDOBLJENIH O DELOVANJU EVROPSKEGA PARLAMENTA V PRIPRAVLJALNEM MODULU 10.2.3A MLADI POZNAJO EVROPO. CILJ PROJEKTA JE S PRIMERJAVO OKREPITI IDEJE O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU IN STRPNOSTI ZA RAZVOJ KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA IN SPOSOBNOSTI PREDSTAVITVE IN SPOROČANJA SVOJIH STALIŠČ V ANGLEŠČINI. V TA NAMEN BO TEČAJ STRUKTURIRAN TAKO, DA BO ZAGOTAVLJAL OBA TRENUTKA KREPITVE JEZIKA, ZLASTI ZNANJA POSLUŠANJA IN GOVORNE USTNE PRODUKCIJE TER ŠTUDIJA IZVIRNEGA GRADIVA V ANGLEŠČINI O DELOVANJU EVROPSKIH KOMISIJ IN O TEMAH, O KATERIH SE BO RAZPRAVLJALO O PRAVICAH DONNA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT DEBATING EUROPE, NAMENJEN 20 ŠTUDENTOM V TRETJEM IN ČETRTEM LETU ZNANSTVENIH IN HUMANISTIČNIH ŠOL INŠTITUTA, KI ŽE IMAJO RAVEN B1, JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA UČENCEV, KI BODO SODELOVALI V RAZPRAVAH Z UPORABO ZNANJA IN SPRETNOSTI, PRIDOBLJENIH O DELOVANJU EVROPSKEGA PARLAMENTA V PRIPRAVLJALNEM MODULU 10.2.3A MLADI POZNAJO EVROPO. CILJ PROJEKTA JE S PRIMERJAVO OKREPITI IDEJE O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU IN STRPNOSTI ZA RAZVOJ KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA IN SPOSOBNOSTI PREDSTAVITVE IN SPOROČANJA SVOJIH STALIŠČ V ANGLEŠČINI. V TA NAMEN BO TEČAJ STRUKTURIRAN TAKO, DA BO ZAGOTAVLJAL OBA TRENUTKA KREPITVE JEZIKA, ZLASTI ZNANJA POSLUŠANJA IN GOVORNE USTNE PRODUKCIJE TER ŠTUDIJA IZVIRNEGA GRADIVA V ANGLEŠČINI O DELOVANJU EVROPSKIH KOMISIJ IN O TEMAH, O KATERIH SE BO RAZPRAVLJALO O PRAVICAH DONNA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT DEBATY O EVROPĚ ZAMĚŘENÝ NA 20 STUDENTŮ VE TŘETÍM A ČTVRTÉM ROČNÍKU VĚDECKÝCH A HUMANITNÍCH VYSOKÝCH ŠKOL INSTITUTU, KTERÉ JIŽ MAJÍ ÚROVEŇ B1, MÁ ZA CÍL ZLEPŠIT ZNALOSTI ANGLIČTINY STUDENTŮ, KTEŘÍ SE ZAPOJÍ DO DEBAT S VYUŽITÍM ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH V SOUVISLOSTI S FUNGOVÁNÍM EVROPSKÉHO PARLAMENTU V PŘÍPRAVNÉM MODULU 10.2.3A MLADÍ LIDÉ ZNAJÍ EVROPU. CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT PROSTŘEDNICTVÍM SROVNÁNÍ MYŠLENKY EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A TOLERANCE ROZVÍJET KRITICKÉ MYŠLENÍ A SCHOPNOST PREZENTOVAT A SDĚLOVAT SVÉ NÁZORY V ANGLIČTINĚ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDE KURZ STRUKTUROVÁN POSKYTNUTÍM OBOU OKAMŽIKŮ POSÍLENÍ JAZYKA, ZEJMÉNA DOVEDNOSTÍ NASLOUCHÁNÍ, MLUVENÍ ÚSTNÍ PRODUKCE A STUDIA ORIGINÁLNÍCH MATERIÁLŮ V ANGLIČTINĚ O FUNGOVÁNÍ EVROPSKÝCH KOMISÍ A TÉMATECH, KTERÁ BUDOU PROJEDNÁNA O PRÁVECH DONNA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT DEBATY O EVROPĚ ZAMĚŘENÝ NA 20 STUDENTŮ VE TŘETÍM A ČTVRTÉM ROČNÍKU VĚDECKÝCH A HUMANITNÍCH VYSOKÝCH ŠKOL INSTITUTU, KTERÉ JIŽ MAJÍ ÚROVEŇ B1, MÁ ZA CÍL ZLEPŠIT ZNALOSTI ANGLIČTINY STUDENTŮ, KTEŘÍ SE ZAPOJÍ DO DEBAT S VYUŽITÍM ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH V SOUVISLOSTI S FUNGOVÁNÍM EVROPSKÉHO PARLAMENTU V PŘÍPRAVNÉM MODULU 10.2.3A MLADÍ LIDÉ ZNAJÍ EVROPU. CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT PROSTŘEDNICTVÍM SROVNÁNÍ MYŠLENKY EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A TOLERANCE ROZVÍJET KRITICKÉ MYŠLENÍ A SCHOPNOST PREZENTOVAT A SDĚLOVAT SVÉ NÁZORY V ANGLIČTINĚ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDE KURZ STRUKTUROVÁN POSKYTNUTÍM OBOU OKAMŽIKŮ POSÍLENÍ JAZYKA, ZEJMÉNA DOVEDNOSTÍ NASLOUCHÁNÍ, MLUVENÍ ÚSTNÍ PRODUKCE A STUDIA ORIGINÁLNÍCH MATERIÁLŮ V ANGLIČTINĚ O FUNGOVÁNÍ EVROPSKÝCH KOMISÍ A TÉMATECH, KTERÁ BUDOU PROJEDNÁNA O PRÁVECH DONNA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT DEBATY O EVROPĚ ZAMĚŘENÝ NA 20 STUDENTŮ VE TŘETÍM A ČTVRTÉM ROČNÍKU VĚDECKÝCH A HUMANITNÍCH VYSOKÝCH ŠKOL INSTITUTU, KTERÉ JIŽ MAJÍ ÚROVEŇ B1, MÁ ZA CÍL ZLEPŠIT ZNALOSTI ANGLIČTINY STUDENTŮ, KTEŘÍ SE ZAPOJÍ DO DEBAT S VYUŽITÍM ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH V SOUVISLOSTI S FUNGOVÁNÍM EVROPSKÉHO PARLAMENTU V PŘÍPRAVNÉM MODULU 10.2.3A MLADÍ LIDÉ ZNAJÍ EVROPU. CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT PROSTŘEDNICTVÍM SROVNÁNÍ MYŠLENKY EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A TOLERANCE ROZVÍJET KRITICKÉ MYŠLENÍ A SCHOPNOST PREZENTOVAT A SDĚLOVAT SVÉ NÁZORY V ANGLIČTINĚ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDE KURZ STRUKTUROVÁN POSKYTNUTÍM OBOU OKAMŽIKŮ POSÍLENÍ JAZYKA, ZEJMÉNA DOVEDNOSTÍ NASLOUCHÁNÍ, MLUVENÍ ÚSTNÍ PRODUKCE A STUDIA ORIGINÁLNÍCH MATERIÁLŮ V ANGLIČTINĚ O FUNGOVÁNÍ EVROPSKÝCH KOMISÍ A TÉMATECH, KTERÁ BUDOU PROJEDNÁNA O PRÁVECH DONNA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO „DISKUTUOKIME APIE EUROPĄ“ TIKSLAS, SKIRTAS 20 STUDENTŲ TREČIAISIAIS IR KETVIRTAISIAIS INSTITUTO MOKSLO IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ, JAU TURINČIŲ B1 LYGĮ, METAIS, SIEKIAMA STIPRINTI ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS STUDENTAMS, KURIE DALYVAUS DISKUSIJOSE, NAUDODAMIESI ŽINIOMIS IR ĮGŪDŽIAIS, ĮGYTAIS APIE EUROPOS PARLAMENTO VEIKIMĄ PARENGIAMAJAME MODULYJE 10.2.3A JAUNIMAS PAŽĮSTA EUROPĄ. PROJEKTO TIKSLAS – PALYGINTI EUROPOS PILIETIŠKUMO IR TOLERANCIJOS IDĖJAS STIPRINTI KRITINĮ MĄSTYMĄ IR GEBĖJIMĄ PRISTATYTI IR SKLEISTI SAVO NUOMONĘ ANGLŲ KALBA. ŠIUO TIKSLU KURSAS BUS STRUKTŪRIZUOTAS SUTEIKIANT TIEK LAIKO STIPRINTI KALBĄ, YPAČ KLAUSYMOSI ĮGŪDŽIŲ IR KALBĖJIMO ŽODŽIU, TIEK MOKYTIS ORIGINALIOS MEDŽIAGOS ANGLŲ KALBA APIE EUROPOS KOMISIJŲ VEIKIMĄ IR TEMAS, KURIOS BUS APTARTOS DONNO TEISĖS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO „DISKUTUOKIME APIE EUROPĄ“ TIKSLAS, SKIRTAS 20 STUDENTŲ TREČIAISIAIS IR KETVIRTAISIAIS INSTITUTO MOKSLO IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ, JAU TURINČIŲ B1 LYGĮ, METAIS, SIEKIAMA STIPRINTI ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS STUDENTAMS, KURIE DALYVAUS DISKUSIJOSE, NAUDODAMIESI ŽINIOMIS IR ĮGŪDŽIAIS, ĮGYTAIS APIE EUROPOS PARLAMENTO VEIKIMĄ PARENGIAMAJAME MODULYJE 10.2.3A JAUNIMAS PAŽĮSTA EUROPĄ. PROJEKTO TIKSLAS – PALYGINTI EUROPOS PILIETIŠKUMO IR TOLERANCIJOS IDĖJAS STIPRINTI KRITINĮ MĄSTYMĄ IR GEBĖJIMĄ PRISTATYTI IR SKLEISTI SAVO NUOMONĘ ANGLŲ KALBA. ŠIUO TIKSLU KURSAS BUS STRUKTŪRIZUOTAS SUTEIKIANT TIEK LAIKO STIPRINTI KALBĄ, YPAČ KLAUSYMOSI ĮGŪDŽIŲ IR KALBĖJIMO ŽODŽIU, TIEK MOKYTIS ORIGINALIOS MEDŽIAGOS ANGLŲ KALBA APIE EUROPOS KOMISIJŲ VEIKIMĄ IR TEMAS, KURIOS BUS APTARTOS DONNO TEISĖS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO „DISKUTUOKIME APIE EUROPĄ“ TIKSLAS, SKIRTAS 20 STUDENTŲ TREČIAISIAIS IR KETVIRTAISIAIS INSTITUTO MOKSLO IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ, JAU TURINČIŲ B1 LYGĮ, METAIS, SIEKIAMA STIPRINTI ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS STUDENTAMS, KURIE DALYVAUS DISKUSIJOSE, NAUDODAMIESI ŽINIOMIS IR ĮGŪDŽIAIS, ĮGYTAIS APIE EUROPOS PARLAMENTO VEIKIMĄ PARENGIAMAJAME MODULYJE 10.2.3A JAUNIMAS PAŽĮSTA EUROPĄ. PROJEKTO TIKSLAS – PALYGINTI EUROPOS PILIETIŠKUMO IR TOLERANCIJOS IDĖJAS STIPRINTI KRITINĮ MĄSTYMĄ IR GEBĖJIMĄ PRISTATYTI IR SKLEISTI SAVO NUOMONĘ ANGLŲ KALBA. ŠIUO TIKSLU KURSAS BUS STRUKTŪRIZUOTAS SUTEIKIANT TIEK LAIKO STIPRINTI KALBĄ, YPAČ KLAUSYMOSI ĮGŪDŽIŲ IR KALBĖJIMO ŽODŽIU, TIEK MOKYTIS ORIGINALIOS MEDŽIAGOS ANGLŲ KALBA APIE EUROPOS KOMISIJŲ VEIKIMĄ IR TEMAS, KURIOS BUS APTARTOS DONNO TEISĖS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS “EIROPAS DEBATES”, KURA MĒRĶIS IR 20 STUDENTI INSTITŪTA ZINĀTNISKAJĀS UN HUMANITĀRAJĀS VIDUSSKOLĀS, KURU RĪCĪBĀ JAU IR B1 LĪMENIS, IR VĒRSTS UZ TO, LAI UZLABOTU TO SKOLĒNU ANGĻU VALODAS PRASMES, KURI IESAISTĪSIES DEBATĒS, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS IEGŪTAS PAR EIROPAS PARLAMENTA DARBĪBU SAGATAVOŠANAS MODULĪ 10.2.3.A JAUNIEŠI ZINA EIROPU. PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT EIROPAS PILSONĪBAS UN IECIETĪBAS IDEJAS, LAI ATTĪSTĪTU KRITISKO DOMĀŠANU UN SPĒJU PAUST UN PAUST SAVU VIEDOKLI ANGĻU VALODĀ. LAI TO PANĀKTU, KURSS TIKS STRUKTURĒTS, NODROŠINOT GAN VALODAS STIPRINĀŠANAS BRĪŽUS, JO ĪPAŠI KLAUSĪŠANĀS PRASMES UN RUNĀJOŠU MUTISKU IZGATAVOŠANU, GAN ORIĢINĀLO MATERIĀLU IZPĒTI ANGĻU VALODĀ PAR EIROPAS KOMISIJU DARBĪBU UN TĒMĀM, KAS TIKS APSPRIESTAS PAR DONNA TIESĪBĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS “EIROPAS DEBATES”, KURA MĒRĶIS IR 20 STUDENTI INSTITŪTA ZINĀTNISKAJĀS UN HUMANITĀRAJĀS VIDUSSKOLĀS, KURU RĪCĪBĀ JAU IR B1 LĪMENIS, IR VĒRSTS UZ TO, LAI UZLABOTU TO SKOLĒNU ANGĻU VALODAS PRASMES, KURI IESAISTĪSIES DEBATĒS, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS IEGŪTAS PAR EIROPAS PARLAMENTA DARBĪBU SAGATAVOŠANAS MODULĪ 10.2.3.A JAUNIEŠI ZINA EIROPU. PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT EIROPAS PILSONĪBAS UN IECIETĪBAS IDEJAS, LAI ATTĪSTĪTU KRITISKO DOMĀŠANU UN SPĒJU PAUST UN PAUST SAVU VIEDOKLI ANGĻU VALODĀ. LAI TO PANĀKTU, KURSS TIKS STRUKTURĒTS, NODROŠINOT GAN VALODAS STIPRINĀŠANAS BRĪŽUS, JO ĪPAŠI KLAUSĪŠANĀS PRASMES UN RUNĀJOŠU MUTISKU IZGATAVOŠANU, GAN ORIĢINĀLO MATERIĀLU IZPĒTI ANGĻU VALODĀ PAR EIROPAS KOMISIJU DARBĪBU UN TĒMĀM, KAS TIKS APSPRIESTAS PAR DONNA TIESĪBĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS “EIROPAS DEBATES”, KURA MĒRĶIS IR 20 STUDENTI INSTITŪTA ZINĀTNISKAJĀS UN HUMANITĀRAJĀS VIDUSSKOLĀS, KURU RĪCĪBĀ JAU IR B1 LĪMENIS, IR VĒRSTS UZ TO, LAI UZLABOTU TO SKOLĒNU ANGĻU VALODAS PRASMES, KURI IESAISTĪSIES DEBATĒS, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS IEGŪTAS PAR EIROPAS PARLAMENTA DARBĪBU SAGATAVOŠANAS MODULĪ 10.2.3.A JAUNIEŠI ZINA EIROPU. PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT EIROPAS PILSONĪBAS UN IECIETĪBAS IDEJAS, LAI ATTĪSTĪTU KRITISKO DOMĀŠANU UN SPĒJU PAUST UN PAUST SAVU VIEDOKLI ANGĻU VALODĀ. LAI TO PANĀKTU, KURSS TIKS STRUKTURĒTS, NODROŠINOT GAN VALODAS STIPRINĀŠANAS BRĪŽUS, JO ĪPAŠI KLAUSĪŠANĀS PRASMES UN RUNĀJOŠU MUTISKU IZGATAVOŠANU, GAN ORIĢINĀLO MATERIĀLU IZPĒTI ANGĻU VALODĀ PAR EIROPAS KOMISIJU DARBĪBU UN TĒMĀM, KAS TIKS APSPRIESTAS PAR DONNA TIESĪBĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ „РАЗИСКВАНЕ ЕВРОПА“ БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ 20 УЧЕНИЦИ ПРЕЗ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА ОТ ГИМНАЗИИТЕ В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ВЕЧЕ ПРИТЕЖАВАТ НИВО B1, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ АНГЛИЙСКИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ УЧАСТВАТ В ДЕБАТИ, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ ВЪВ ВРЪЗКА С ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ В ПОДГОТВИТЕЛНИЯ МОДУЛ 10.2.3A МЛАДИТЕ ХОРА ПОЗНАВАТ ЕВРОПА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ ЧРЕЗ СРАВНЕНИЕ ИДЕИТЕ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И ТОЛЕРАНТНОСТ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ И СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПРЕДСТАВЯТ И СПОДЕЛЯТ ВИЖДАНИЯТА СИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ КУРСЪТ ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАН, КАТО СЕ ОСИГУРЯТ КАКТО МОМЕНТИ НА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКА, ОСОБЕНО НА УМЕНИЯ ЗА СЛУШАНЕ И УСТНО ГОВОРЕНЕ, ТАКА И ИЗУЧАВАНЕ НА ОРИГИНАЛНИ МАТЕРИАЛИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ОТНОСНО ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ КОМИСИИ И ПО ТЕМИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ОБСЪДЕНИ ПРАВАТА НА ДОН (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ „РАЗИСКВАНЕ ЕВРОПА“ БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ 20 УЧЕНИЦИ ПРЕЗ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА ОТ ГИМНАЗИИТЕ В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ВЕЧЕ ПРИТЕЖАВАТ НИВО B1, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ АНГЛИЙСКИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ УЧАСТВАТ В ДЕБАТИ, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ ВЪВ ВРЪЗКА С ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ В ПОДГОТВИТЕЛНИЯ МОДУЛ 10.2.3A МЛАДИТЕ ХОРА ПОЗНАВАТ ЕВРОПА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ ЧРЕЗ СРАВНЕНИЕ ИДЕИТЕ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И ТОЛЕРАНТНОСТ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ И СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПРЕДСТАВЯТ И СПОДЕЛЯТ ВИЖДАНИЯТА СИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ КУРСЪТ ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАН, КАТО СЕ ОСИГУРЯТ КАКТО МОМЕНТИ НА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКА, ОСОБЕНО НА УМЕНИЯ ЗА СЛУШАНЕ И УСТНО ГОВОРЕНЕ, ТАКА И ИЗУЧАВАНЕ НА ОРИГИНАЛНИ МАТЕРИАЛИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ОТНОСНО ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ КОМИСИИ И ПО ТЕМИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ОБСЪДЕНИ ПРАВАТА НА ДОН (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ „РАЗИСКВАНЕ ЕВРОПА“ БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ 20 УЧЕНИЦИ ПРЕЗ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА ОТ ГИМНАЗИИТЕ В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ВЕЧЕ ПРИТЕЖАВАТ НИВО B1, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ АНГЛИЙСКИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ УЧАСТВАТ В ДЕБАТИ, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ ВЪВ ВРЪЗКА С ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ В ПОДГОТВИТЕЛНИЯ МОДУЛ 10.2.3A МЛАДИТЕ ХОРА ПОЗНАВАТ ЕВРОПА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ ЧРЕЗ СРАВНЕНИЕ ИДЕИТЕ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И ТОЛЕРАНТНОСТ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ И СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПРЕДСТАВЯТ И СПОДЕЛЯТ ВИЖДАНИЯТА СИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ КУРСЪТ ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАН, КАТО СЕ ОСИГУРЯТ КАКТО МОМЕНТИ НА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКА, ОСОБЕНО НА УМЕНИЯ ЗА СЛУШАНЕ И УСТНО ГОВОРЕНЕ, ТАКА И ИЗУЧАВАНЕ НА ОРИГИНАЛНИ МАТЕРИАЛИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ОТНОСНО ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ КОМИСИИ И ПО ТЕМИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ОБСЪДЕНИ ПРАВАТА НА ДОН (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MÁR B1 SZINTŰ TUDOMÁNYOS ÉS HUMÁN KÖZÉPISKOLÁK HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉBEN 20 DIÁKOT CÉLZÓ VITAINDÍTÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A VITÁKBAN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK ANGOL NYELVTUDÁSÁT, FELHASZNÁLVA AZ EURÓPAI PARLAMENT MŰKÖDÉSÉRŐL SZERZETT ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET A 10.2.3A. ELŐKÉSZÍTŐ MODULBAN (A FIATALOK ISMERIK EURÓPÁT). A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSSZEHASONLÍTÁSSAL MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS A TOLERANCIA ESZMÉIT, HOGY FEJLESSZE A KRITIKUS GONDOLKODÁST, VALAMINT AZT A KÉPESSÉGET, HOGY VÉLEMÉNYÜKET ANGOLUL ISMERTESSE ÉS KOMMUNIKÁLJA. ENNEK ÉRDEKÉBEN A TANFOLYAM ÚGY ÉPÜL FEL, HOGY MINDKÉT PILLANATOT A NYELV ERŐSÍTÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN A HALLGATÁSI KÉSZSÉGEKRE, A SZÓBELI ELŐADÁSRA ÉS AZ EREDETI ANYAGOK ANGOL NYELVŰ TANULMÁNYOZÁSÁRA AZ EURÓPAI BIZOTTSÁGOK MŰKÖDÉSÉRŐL ÉS A DONN JOGAIRÓL MEGVITATANDÓ TÉMÁKRÓL BIZTOSÍTJUK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MÁR B1 SZINTŰ TUDOMÁNYOS ÉS HUMÁN KÖZÉPISKOLÁK HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉBEN 20 DIÁKOT CÉLZÓ VITAINDÍTÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A VITÁKBAN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK ANGOL NYELVTUDÁSÁT, FELHASZNÁLVA AZ EURÓPAI PARLAMENT MŰKÖDÉSÉRŐL SZERZETT ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET A 10.2.3A. ELŐKÉSZÍTŐ MODULBAN (A FIATALOK ISMERIK EURÓPÁT). A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSSZEHASONLÍTÁSSAL MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS A TOLERANCIA ESZMÉIT, HOGY FEJLESSZE A KRITIKUS GONDOLKODÁST, VALAMINT AZT A KÉPESSÉGET, HOGY VÉLEMÉNYÜKET ANGOLUL ISMERTESSE ÉS KOMMUNIKÁLJA. ENNEK ÉRDEKÉBEN A TANFOLYAM ÚGY ÉPÜL FEL, HOGY MINDKÉT PILLANATOT A NYELV ERŐSÍTÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN A HALLGATÁSI KÉSZSÉGEKRE, A SZÓBELI ELŐADÁSRA ÉS AZ EREDETI ANYAGOK ANGOL NYELVŰ TANULMÁNYOZÁSÁRA AZ EURÓPAI BIZOTTSÁGOK MŰKÖDÉSÉRŐL ÉS A DONN JOGAIRÓL MEGVITATANDÓ TÉMÁKRÓL BIZTOSÍTJUK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MÁR B1 SZINTŰ TUDOMÁNYOS ÉS HUMÁN KÖZÉPISKOLÁK HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉBEN 20 DIÁKOT CÉLZÓ VITAINDÍTÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A VITÁKBAN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK ANGOL NYELVTUDÁSÁT, FELHASZNÁLVA AZ EURÓPAI PARLAMENT MŰKÖDÉSÉRŐL SZERZETT ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET A 10.2.3A. ELŐKÉSZÍTŐ MODULBAN (A FIATALOK ISMERIK EURÓPÁT). A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSSZEHASONLÍTÁSSAL MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS A TOLERANCIA ESZMÉIT, HOGY FEJLESSZE A KRITIKUS GONDOLKODÁST, VALAMINT AZT A KÉPESSÉGET, HOGY VÉLEMÉNYÜKET ANGOLUL ISMERTESSE ÉS KOMMUNIKÁLJA. ENNEK ÉRDEKÉBEN A TANFOLYAM ÚGY ÉPÜL FEL, HOGY MINDKÉT PILLANATOT A NYELV ERŐSÍTÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN A HALLGATÁSI KÉSZSÉGEKRE, A SZÓBELI ELŐADÁSRA ÉS AZ EREDETI ANYAGOK ANGOL NYELVŰ TANULMÁNYOZÁSÁRA AZ EURÓPAI BIZOTTSÁGOK MŰKÖDÉSÉRŐL ÉS A DONN JOGAIRÓL MEGVITATANDÓ TÉMÁKRÓL BIZTOSÍTJUK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DÍOSPÓIREACHTA ATÁ DÍRITHE AR 20 MAC LÉINN SA TRÍÚ BLIAIN AGUS SA CHEATHRÚ BLIAIN D’ARDSCOILEANNA EOLAÍOCHTA AGUS DAONNACHTAÍ NA HINSTITIÚIDE CHEANA FÉIN A BHFUIL LEIBHÉAL B1 ACU SCILEANNA BÉARLA NA MAC LÉINN A GHLACFAIDH PÁIRT I NDÍOSPÓIREACHTAÍ A FHEABHSÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN EOLAS AGUS NA SCILEANNA A FUARTHAS AR FHEIDHMIÚ PHARLAIMINT NA HEORPA SA MHODÚL ULLMHÚCHÁIN 10.2.3A TÁ AITHNE AG DAOINE ÓGA AR AN EORAIP. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SMAOINTE NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS NA CAOINFHULAINGTHE CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A FHORBAIRT AGUS AN CUMAS A GCUID TUAIRIMÍ A CHUR I LÁTHAIR AGUS A CHUR IN IÚL I MBÉARLA A NEARTÚ TRÍ CHOMPARÁID A DHÉANAMH EATARTHU. CHUIGE SIN, DÉANFAR AN CÚRSA A STRUCHTÚRÚ TRÍ DHÁ THRÁTH A CHUR AR FÁIL CHUN AN TEANGA A NEARTÚ, GO HÁIRITHE SCILEANNA ÉISTEACHTA AGUS LABHAIRT Ó BHÉAL AGUS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR BHUNÁBHAIR I MBÉARLA AR FHEIDHMIÚ NA GCOIMISIÚN EORPACH AGUS AR NA TOPAICÍ A PHLÉIFEAR CEARTA DONN (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DÍOSPÓIREACHTA ATÁ DÍRITHE AR 20 MAC LÉINN SA TRÍÚ BLIAIN AGUS SA CHEATHRÚ BLIAIN D’ARDSCOILEANNA EOLAÍOCHTA AGUS DAONNACHTAÍ NA HINSTITIÚIDE CHEANA FÉIN A BHFUIL LEIBHÉAL B1 ACU SCILEANNA BÉARLA NA MAC LÉINN A GHLACFAIDH PÁIRT I NDÍOSPÓIREACHTAÍ A FHEABHSÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN EOLAS AGUS NA SCILEANNA A FUARTHAS AR FHEIDHMIÚ PHARLAIMINT NA HEORPA SA MHODÚL ULLMHÚCHÁIN 10.2.3A TÁ AITHNE AG DAOINE ÓGA AR AN EORAIP. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SMAOINTE NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS NA CAOINFHULAINGTHE CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A FHORBAIRT AGUS AN CUMAS A GCUID TUAIRIMÍ A CHUR I LÁTHAIR AGUS A CHUR IN IÚL I MBÉARLA A NEARTÚ TRÍ CHOMPARÁID A DHÉANAMH EATARTHU. CHUIGE SIN, DÉANFAR AN CÚRSA A STRUCHTÚRÚ TRÍ DHÁ THRÁTH A CHUR AR FÁIL CHUN AN TEANGA A NEARTÚ, GO HÁIRITHE SCILEANNA ÉISTEACHTA AGUS LABHAIRT Ó BHÉAL AGUS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR BHUNÁBHAIR I MBÉARLA AR FHEIDHMIÚ NA GCOIMISIÚN EORPACH AGUS AR NA TOPAICÍ A PHLÉIFEAR CEARTA DONN (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DÍOSPÓIREACHTA ATÁ DÍRITHE AR 20 MAC LÉINN SA TRÍÚ BLIAIN AGUS SA CHEATHRÚ BLIAIN D’ARDSCOILEANNA EOLAÍOCHTA AGUS DAONNACHTAÍ NA HINSTITIÚIDE CHEANA FÉIN A BHFUIL LEIBHÉAL B1 ACU SCILEANNA BÉARLA NA MAC LÉINN A GHLACFAIDH PÁIRT I NDÍOSPÓIREACHTAÍ A FHEABHSÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN EOLAS AGUS NA SCILEANNA A FUARTHAS AR FHEIDHMIÚ PHARLAIMINT NA HEORPA SA MHODÚL ULLMHÚCHÁIN 10.2.3A TÁ AITHNE AG DAOINE ÓGA AR AN EORAIP. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SMAOINTE NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS NA CAOINFHULAINGTHE CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A FHORBAIRT AGUS AN CUMAS A GCUID TUAIRIMÍ A CHUR I LÁTHAIR AGUS A CHUR IN IÚL I MBÉARLA A NEARTÚ TRÍ CHOMPARÁID A DHÉANAMH EATARTHU. CHUIGE SIN, DÉANFAR AN CÚRSA A STRUCHTÚRÚ TRÍ DHÁ THRÁTH A CHUR AR FÁIL CHUN AN TEANGA A NEARTÚ, GO HÁIRITHE SCILEANNA ÉISTEACHTA AGUS LABHAIRT Ó BHÉAL AGUS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR BHUNÁBHAIR I MBÉARLA AR FHEIDHMIÚ NA GCOIMISIÚN EORPACH AGUS AR NA TOPAICÍ A PHLÉIFEAR CEARTA DONN (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FÖR DEBATT OM EUROPA SOM RIKTAR SIG TILL 20 STUDENTER UNDER DET TREDJE OCH FJÄRDE ÅRET AV INSTITUTETS VETENSKAPLIGA OCH HUMANISTISKA GYMNASIESKOLOR SOM REDAN HAR EN B1-NIVÅ SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I ENGELSKA HOS STUDENTER SOM KOMMER ATT DELTA I DEBATTER MED HJÄLP AV DE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS OM EUROPAPARLAMENTETS FUNKTION I DEN FÖRBEREDANDE MODULEN 10.2.3A UNGDOMAR KÄNNER EUROPA. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOM JÄMFÖRELSE STÄRKA IDÉERNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH TOLERANS FÖR ATT UTVECKLA KRITISKT TÄNKANDE OCH FÖRMÅGAN ATT PRESENTERA OCH KOMMUNICERA SINA ÅSIKTER PÅ ENGELSKA. I DETTA SYFTE KOMMER KURSEN ATT STRUKTURERAS GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA BÅDA TILLFÄLLEN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKET, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER ATT LYSSNA OCH TALA MUNTLIG FRAMSTÄLLNING OCH STUDIER AV ORIGINALMATERIAL PÅ ENGELSKA OM HUR EU-KOMMISSIONERNA FUNGERAR OCH OM DE ÄMNEN SOM KOMMER ATT DISKUTERAS OM DONNS RÄTTIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FÖR DEBATT OM EUROPA SOM RIKTAR SIG TILL 20 STUDENTER UNDER DET TREDJE OCH FJÄRDE ÅRET AV INSTITUTETS VETENSKAPLIGA OCH HUMANISTISKA GYMNASIESKOLOR SOM REDAN HAR EN B1-NIVÅ SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I ENGELSKA HOS STUDENTER SOM KOMMER ATT DELTA I DEBATTER MED HJÄLP AV DE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS OM EUROPAPARLAMENTETS FUNKTION I DEN FÖRBEREDANDE MODULEN 10.2.3A UNGDOMAR KÄNNER EUROPA. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOM JÄMFÖRELSE STÄRKA IDÉERNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH TOLERANS FÖR ATT UTVECKLA KRITISKT TÄNKANDE OCH FÖRMÅGAN ATT PRESENTERA OCH KOMMUNICERA SINA ÅSIKTER PÅ ENGELSKA. I DETTA SYFTE KOMMER KURSEN ATT STRUKTURERAS GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA BÅDA TILLFÄLLEN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKET, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER ATT LYSSNA OCH TALA MUNTLIG FRAMSTÄLLNING OCH STUDIER AV ORIGINALMATERIAL PÅ ENGELSKA OM HUR EU-KOMMISSIONERNA FUNGERAR OCH OM DE ÄMNEN SOM KOMMER ATT DISKUTERAS OM DONNS RÄTTIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FÖR DEBATT OM EUROPA SOM RIKTAR SIG TILL 20 STUDENTER UNDER DET TREDJE OCH FJÄRDE ÅRET AV INSTITUTETS VETENSKAPLIGA OCH HUMANISTISKA GYMNASIESKOLOR SOM REDAN HAR EN B1-NIVÅ SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I ENGELSKA HOS STUDENTER SOM KOMMER ATT DELTA I DEBATTER MED HJÄLP AV DE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS OM EUROPAPARLAMENTETS FUNKTION I DEN FÖRBEREDANDE MODULEN 10.2.3A UNGDOMAR KÄNNER EUROPA. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOM JÄMFÖRELSE STÄRKA IDÉERNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH TOLERANS FÖR ATT UTVECKLA KRITISKT TÄNKANDE OCH FÖRMÅGAN ATT PRESENTERA OCH KOMMUNICERA SINA ÅSIKTER PÅ ENGELSKA. I DETTA SYFTE KOMMER KURSEN ATT STRUKTURERAS GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA BÅDA TILLFÄLLEN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKET, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER ATT LYSSNA OCH TALA MUNTLIG FRAMSTÄLLNING OCH STUDIER AV ORIGINALMATERIAL PÅ ENGELSKA OM HUR EU-KOMMISSIONERNA FUNGERAR OCH OM DE ÄMNEN SOM KOMMER ATT DISKUTERAS OM DONNS RÄTTIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JUBA B1-TASEMEL INSTITUUDI TEADUS- JA HUMANITAARTEADUSTE KESKKOOLIDE KOLMANDAL JA NELJANDAL AASTAL 20 ÕPILASELE SUUNATUD EUROOPA-TEEMALISE PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA NENDE ÕPILASTE INGLISE KEELE OSKUST, KES OSALEVAD ARUTELUDES, KASUTADES EUROOPA PARLAMENDI TOIMIMISE KOHTA ETTEVALMISTAVA MOODULI 10.2.3A RAAMES OMANDATUD TEADMISI JA OSKUSI. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA EUROOPA KODAKONDSUSE JA SALLIVUSE IDEID, ET ARENDADA KRIITILIST MÕTLEMIST NING VÕIMET ESITADA JA EDASTADA OMA SEISUKOHTI INGLISE KEELES. SELLEKS KORRALDATAKSE KURSUS, PAKKUDES NII KEELE TUGEVDAMISE HETKI, EELKÕIGE KUULAMISOSKUSI, SUULIST RÄÄKIMIST JA INGLISE KEELES ORIGINAALMATERJALIDE UURIMIST EUROOPA KOMISJONIDE TOIMIMISE JA DONNI ÕIGUSTE TEEMAL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JUBA B1-TASEMEL INSTITUUDI TEADUS- JA HUMANITAARTEADUSTE KESKKOOLIDE KOLMANDAL JA NELJANDAL AASTAL 20 ÕPILASELE SUUNATUD EUROOPA-TEEMALISE PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA NENDE ÕPILASTE INGLISE KEELE OSKUST, KES OSALEVAD ARUTELUDES, KASUTADES EUROOPA PARLAMENDI TOIMIMISE KOHTA ETTEVALMISTAVA MOODULI 10.2.3A RAAMES OMANDATUD TEADMISI JA OSKUSI. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA EUROOPA KODAKONDSUSE JA SALLIVUSE IDEID, ET ARENDADA KRIITILIST MÕTLEMIST NING VÕIMET ESITADA JA EDASTADA OMA SEISUKOHTI INGLISE KEELES. SELLEKS KORRALDATAKSE KURSUS, PAKKUDES NII KEELE TUGEVDAMISE HETKI, EELKÕIGE KUULAMISOSKUSI, SUULIST RÄÄKIMIST JA INGLISE KEELES ORIGINAALMATERJALIDE UURIMIST EUROOPA KOMISJONIDE TOIMIMISE JA DONNI ÕIGUSTE TEEMAL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JUBA B1-TASEMEL INSTITUUDI TEADUS- JA HUMANITAARTEADUSTE KESKKOOLIDE KOLMANDAL JA NELJANDAL AASTAL 20 ÕPILASELE SUUNATUD EUROOPA-TEEMALISE PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA NENDE ÕPILASTE INGLISE KEELE OSKUST, KES OSALEVAD ARUTELUDES, KASUTADES EUROOPA PARLAMENDI TOIMIMISE KOHTA ETTEVALMISTAVA MOODULI 10.2.3A RAAMES OMANDATUD TEADMISI JA OSKUSI. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA EUROOPA KODAKONDSUSE JA SALLIVUSE IDEID, ET ARENDADA KRIITILIST MÕTLEMIST NING VÕIMET ESITADA JA EDASTADA OMA SEISUKOHTI INGLISE KEELES. SELLEKS KORRALDATAKSE KURSUS, PAKKUDES NII KEELE TUGEVDAMISE HETKI, EELKÕIGE KUULAMISOSKUSI, SUULIST RÄÄKIMIST JA INGLISE KEELES ORIGINAALMATERJALIDE UURIMIST EUROOPA KOMISJONIDE TOIMIMISE JA DONNI ÕIGUSTE TEEMAL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,024.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,024.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,081.29 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,081.29 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:51, 8 April 2023
Project Q637675 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEBATING EUROPE |
Project Q637675 in Italy |
Statements
9,081.29 Euro
0 references
15,024.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
20 December 2019
0 references
IS.MAG.G.MAZZINI-NAPOLI-
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO DEBATING EUROPE RIVOLTO A 20 STUDENTI DEL TERZO E QUARTO ANNO DEI LICEI LINGUISTICO SCIENTIFICO E SCIENZE UMANE DELLISTITUTO GI IN POSSESSO DI UN LIVELLO B1 SI PROPONE DI POTENZIARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE IN LINGUA INGLESE DEGLI ALLIEVI CHE SI CIMENTERANNO IN DIBATTITI DEBATE UTILIZZANDO LE CONOSCENZE APPRESE E LE COMPETENZE ACQUISITE SUL FUNZIONAMENTO DEL PARLAMENTO EUROPEO NEL MODULO PROPEDEUTICO 10.2.3A I GIOVANI CONOSCONO LEUROPA. FINALIT DEL PROGETTO RAFFORZARE ATTRAVERSO IL CONFRONTO LE IDEE DI CITTADINANZA EUROPEA E DI TOLLERANZA DI SVILUPPARE IL PENSIERO CRITICO E LE ABILIT DI PRESENTAZIONE E COMUNICAZIONE DELLE PROPRIE OPINIONI IN LINGUA INGLESE. A TAL FINE IL CORSO SAR STRUTTURATO PREVEDENDO SIA MOMENTI DI POTENZIAMENTO DELLA LINGUA SOPRATTUTTO DELLE ABILIT DI ASCOLTO LISTENING E DI PRODUZIONE ORALE SPEAKING SIA STUDIO DI MATERIALI ORIGINALI IN LINGUA INGLESE SUL FUNZIONAMENTO DELLE COMMISSIONI EUROPEE E SUI TEMI CHE VERRANNO DIBATTUTI I DIRITTI DELLE DONN (Italian)
0 references
THE DEBATING EUROPE PROJECT AIMED AT 20 STUDENTS IN THE THIRD AND FOURTH YEARS OF THE INSTITUTE’S SCIENTIFIC AND HUMANITIES HIGH SCHOOLS ALREADY IN POSSESSION OF A B1 LEVEL AIMS TO ENHANCE THE ENGLISH LANGUAGE SKILLS OF STUDENTS WHO WILL ENGAGE IN DEBATES DEBATE USING THE KNOWLEDGE AND SKILLS ACQUIRED ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN PARLIAMENT IN THE PREPARATORY MODULE 10.2.3A YOUNG PEOPLE KNOW EUROPE. THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THROUGH COMPARISON THE IDEAS OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND TOLERANCE TO DEVELOP CRITICAL THINKING AND THE ABILITY TO PRESENT AND COMMUNICATE THEIR VIEWS IN ENGLISH. TO THIS END THE COURSE WILL BE STRUCTURED BY PROVIDING BOTH MOMENTS OF STRENGTHENING THE LANGUAGE ESPECIALLY OF LISTENING SKILLS AND SPEAKING ORAL PRODUCTION AND STUDY OF ORIGINAL MATERIALS IN ENGLISH ON THE FUNCTIONING OF THE EUROPEAN COMMISSIONS AND ON THE TOPICS THAT WILL BE DISCUSSED THE RIGHTS OF DONN (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET DE DÉBAT SUR L’EUROPE DESTINÉ À 20 ÉLÈVES EN TROISIÈME ET QUATRIÈME ANNÉE DU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES DE L’INSTITUT POSSÉDANT DÉJÀ UN NIVEAU B1 VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS DES ÉTUDIANTS QUI PARTICIPERONT À DES DÉBATS EN UTILISANT LES CONNAISSANCES ACQUISES ET LES COMPÉTENCES ACQUISES SUR LE FONCTIONNEMENT DU PARLEMENT EUROPÉEN DANS LE MODULE PRÉPARATOIRE 10.2.3A LES JEUNES CONNAISSENT L’EUROPE. LA FINALITÉ DU PROJET SE RENFORCE PAR LA COMPARAISON DES IDÉES DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET DE TOLÉRANCE POUR DÉVELOPPER LA PENSÉE CRITIQUE ET LES COMPÉTENCES DE PRÉSENTATION ET DE COMMUNICATION DES OPINIONS EN ANGLAIS. À CETTE FIN, LE COURS SAR EST STRUCTURÉ EN OFFRANT À LA FOIS DES MOMENTS D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE EN PARTICULIER DE L’ÉCOUTE ET DE LA PRODUCTION ORALE PARLANT ET L’ÉTUDE DE MATÉRIEL ORIGINAL EN ANGLAIS SUR LE FONCTIONNEMENT DES COMMISSIONS EUROPÉENNES ET SUR LES SUJETS QUI SERONT DÉBATTUS DES DROITS DU DONN (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZUR DEBATTE ÜBER EUROPA FÜR 20 SCHÜLER IM DRITTEN UND VIERTEN JAHR DER HIGH SCHOOL OF SCIENCE AND HUMANITIES DES INSTITUTS, DAS BEREITS ÜBER EIN B1-NIVEAU VERFÜGT, ZIELT DARAUF AB, DIE ENGLISCHKENNTNISSE VON SCHÜLERN ZU VERBESSERN, DIE IN DEBATTEN ÜBER DIE GEWONNENEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ÜBER DIE ARBEITSWEISE DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS IM VORBEREITENDEN MODUL 10.2.3EINE JUNGE MENSCHEN KENNEN EUROPA. DIE ENDGÜLTIGKEIT DES PROJEKTS STÄRKT DURCH DEN VERGLEICH DER IDEEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND DER TOLERANZ, UM KRITISCHES DENKEN UND FÄHIGKEITEN DER PRÄSENTATION UND KOMMUNIKATION VON EIGENEN MEINUNGEN AUF ENGLISCH ZU ENTWICKELN. ZU DIESEM ZWECK IST DER SAR-KURS STRUKTURIERT, INDEM ER SOWOHL MOMENTE DER VERBESSERUNG DER SPRACHE, INSBESONDERE DES HÖRENS VON HÖRFÄHIGKEITEN UND MÜNDLICHER PRODUKTION, SPRECHEN UND STUDIEREN VON ORIGINALMATERIALIEN IN ENGLISCHER SPRACHE ÜBER DIE ARBEITSWEISE DER EUROPÄISCHEN KOMMISSIONEN UND ÜBER DIE THEMEN, DIE ÜBER DIE RECHTE DES DONN DISKUTIERT WERDEN, VERMITTELT. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT OVER EUROPA WAS GERICHT OP 20 STUDENTEN IN HET DERDE EN VIERDE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VOOR WETENSCHAP EN GEESTESWETENSCHAPPEN VAN HET INSTITUUT DIE REEDS EEN B1-NIVEAU BEZAT, EN HEEFT TOT DOEL DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN VAN STUDENTEN DIE DEBATTEREN MET BEHULP VAN DE GELEERDE KENNIS EN DE VAARDIGHEDEN DIE IN DE VOORBEREIDENDE MODULE 10.2.3A JONGEREN OVER DE WERKING VAN HET EUROPEES PARLEMENT ZIJN VERWORVEN. DE FINALITEIT VAN HET PROJECT WORDT VERSTERKT DOOR HET VERGELIJKEN VAN DE IDEEËN VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN TOLERANTIE OM KRITISCH DENKEN EN VAARDIGHEDEN VOOR DE PRESENTATIE EN COMMUNICATIE VAN ZIJN ADVIEZEN IN HET ENGELS TE ONTWIKKELEN. MET HET OOG HIEROP IS DE SAR-CURSUS GESTRUCTUREERD DOOR ZOWEL MOMENTEN VAN VERBETERING VAN DE TAAL, MET NAME VAN LUISTERVAARDIGHEID, MONDELINGE PRODUCTIE, SPREKEN EN BESTUDEREN VAN ORIGINELE MATERIALEN IN HET ENGELS OVER DE WERKING VAN DE EUROPESE COMMISSIES EN OVER DE ONDERWERPEN DIE ZULLEN WORDEN BESPROKEN OVER DE RECHTEN VAN DE DONN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO DE DEBATE SOBRE EUROPA DIRIGIDO A 20 ESTUDIANTES DEL TERCER Y CUARTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEL INSTITUTO QUE YA POSEEN UN NIVEL B1 TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS INGLESAS DE LOS ESTUDIANTES QUE PARTICIPARÁN EN DEBATES SOBRE EL USO DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL PARLAMENTO EUROPEO EN EL MÓDULO PREPARATORIO 10.2.3A LOS JÓVENES CONOCEN EUROPA. LA FINALIDAD DEL PROYECTO SE REFUERZA MEDIANTE LA COMPARACIÓN DE LAS IDEAS DE CIUDADANÍA EUROPEA Y TOLERANCIA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LAS HABILIDADES DE PRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LAS OPINIONES EN INGLÉS. CON ESTE FIN, EL CURSO SAR SE ESTRUCTURA PROPORCIONANDO TANTO MOMENTOS DE MEJORA DE LA LENGUA, ESPECIALMENTE DE LAS HABILIDADES AUDITIVAS DE ESCUCHA Y PRODUCCIÓN ORAL HABLANDO Y ESTUDIO DE MATERIALES ORIGINALES EN INGLÉS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMISIONES EUROPEAS Y SOBRE LOS TEMAS QUE SE DEBATIRÁN SOBRE LOS DERECHOS DEL DONN (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET EUROPÆISKE PROJEKT, DER HENVENDER SIG TIL 20 STUDERENDE I TREDJE OG FJERDE ÅR AF INSTITUTTETS VIDENSKABELIGE OG HUMANISTISKE GYMNASIER, SOM ALLEREDE ER I BESIDDELSE AF ET B1-NIVEAU, HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE ENGELSKE SPROGKUNDSKABER HOS DE STUDERENDE, DER VIL DELTAGE I DEBATTER VED HJÆLP AF DEN VIDEN OG DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET OM EUROPA-PARLAMENTETS FUNKTION I DET FORBEREDENDE MODUL 10.2.3A UNGE KENDER EUROPA. FORMÅLET MED PROJEKTET ER GENNEM SAMMENLIGNING AT STYRKE IDÉERNE OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG TOLERANCE FOR AT UDVIKLE KRITISK TÆNKNING OG EVNEN TIL AT PRÆSENTERE OG FORMIDLE DERES SYNSPUNKTER PÅ ENGELSK. MED HENBLIK HERPÅ VIL KURSET BLIVE STRUKTURERET VED AT GIVE BÅDE MULIGHED FOR AT STYRKE SPROGET, ISÆR LYTTEFÆRDIGHEDER OG TALE MUNDTLIG PRODUKTION OG UNDERSØGELSE AF ORIGINALT MATERIALE PÅ ENGELSK OM EU-KOMMISSIONENS FUNKTIONSMÅDE OG OM DE EMNER, DER VIL BLIVE DRØFTET OM DONNS RETTIGHEDER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΡΙΡΌΓΡΑΑ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΏΡΙΗ ΡΙΟΥ ΑΡΙΟΣΚΟΡΙΕΊ ΣΕ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΗ ΧΡΟΝΙΆ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΡΙΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΡΙΙΣΤΗΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΡΙΙΣΤΗΆΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΡΙΟΥ ΉΔΗ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΕΡΙΊΡΙΕΔΟ Β1 ΈΧΕΙ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΡΙΟΥ ΘΑ ΣΥΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΣΥΖΉΤΗΤΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΖΉΤΗΣΉ ΤΟΥ Ε ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΡΙΟΥ ΑΡΙΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΡΙΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ 10.2.3Α ΟΙ ΝΈΟΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΡΏΡΙΗ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΆΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΌΨΕΏΝ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΕΊ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΣΤΙΓΜΈΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΙΔΊΩΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΚΡΌΑΣΗΣ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΕΠΙΤΡΟΠΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΖΗΤΗΘΟΎΝ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΟΥ DONN (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE DEBATNOG PROJEKTA EUROPA U TREĆOJ I ČETVRTOJ GODINI ZNANSTVENIH I HUMANISTIČKIH SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA KOJE VEĆ POSJEDUJU RAZINU B1 UNAPRIJEDITI ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA UČENIKA KOJI ĆE SUDJELOVATI U RASPRAVAMA NA TEMELJU STEČENIH ZNANJA I VJEŠTINA O FUNKCIONIRANJU EUROPSKOG PARLAMENTA U PRIPREMNOM MODULU 10.2.3.MLADI LJUDI POZNAJU EUROPU. CILJ JE PROJEKTA USPOREĐIVANJEM IDEJA EUROPSKOG GRAĐANSTVA I TOLERANCIJE RAZVITI KRITIČKO RAZMIŠLJANJE I SPOSOBNOST PREDSTAVLJANJA I KOMUNICIRANJA SVOJIH STAJALIŠTA NA ENGLESKOM JEZIKU. U TU SVRHU TEČAJ ĆE BITI STRUKTURIRAN TAKO ŠTO ĆE OSIGURATI OBA TRENUTKA JAČANJA JEZIKA, POSEBNO KAD JE RIJEČ O SLUŠANJU I USMENOJ PRODUKCIJI I PROUČAVANJU IZVORNIH MATERIJALA NA ENGLESKOM JEZIKU O FUNKCIONIRANJU EUROPSKIH POVJERENSTAVA I O TEMAMA O KOJIMA ĆE SE RASPRAVLJATI O PRAVIMA DONNA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL „DEBATEREA EUROPEI” A VIZAT 20 DE ELEVI DIN AL TREILEA ȘI AL PATRULEA AN AI LICEELOR ȘTIINȚIFICE ȘI UMANISTE ALE INSTITUTULUI CARE SE AFLĂ DEJA ÎN POSESIA UNUI NIVEL B1 ȘI VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE LIMBĂ ENGLEZĂ ALE STUDENȚILOR CARE VOR PARTICIPA LA DEZBATERI PE BAZA CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR DOBÂNDITE CU PRIVIRE LA FUNCȚIONAREA PARLAMENTULUI EUROPEAN ÎN MODULUL PREGĂTITOR 10.2.3A TINERI CUNOSC EUROPA. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA PRIN COMPARAREA IDEILOR DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ȘI DE TOLERANȚĂ PENTRU A DEZVOLTA GÂNDIREA CRITICĂ ȘI CAPACITATEA DE A-ȘI PREZENTA ȘI COMUNICA PUNCTELE DE VEDERE ÎN LIMBA ENGLEZĂ. ÎN ACEST SCOP, CURSUL VA FI STRUCTURAT PRIN ASIGURAREA ATÂT A MOMENTELOR DE CONSOLIDARE A LIMBII, ÎN SPECIAL A ABILITĂȚILOR DE ASCULTARE, CÂT ȘI A PRODUCȚIEI ORALE DE VORBIRE ȘI STUDIEREA MATERIALELOR ORIGINALE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRIVIND FUNCȚIONAREA COMISIILOR EUROPENE ȘI SUBIECTELE CARE VOR FI DISCUTATE DESPRE DREPTURILE LUI DONN. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT DISBATING EUROPE ZAMERANÝ NA 20 ŠTUDENTOV V TREŤOM A ŠTVRTOM ROČNÍKU STREDOŠKOLSKÉHO VEDECKÉHO A HUMANITNÉHO ODBORU INŠTITÚTU, KTORÝ UŽ MÁ ÚROVEŇ B1, MÁ ZA CIEĽ ZLEPŠIŤ ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA ŠTUDENTOV, KTORÍ SA ZAPOJA DO DISKUSIE S VYUŽITÍM ZNALOSTÍ A ZRUČNOSTÍ ZÍSKANÝCH V SÚVISLOSTI S FUNGOVANÍM EURÓPSKEHO PARLAMENTU V PRÍPRAVNOM MODULE 10.2.3A MLADÍ ĽUDIA POZNAJÚ EURÓPU. CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ PROSTREDNÍCTVOM POROVNANIA MYŠLIENKY EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A TOLERANCIE ROZVÍJAŤ KRITICKÉ MYSLENIE A SCHOPNOSŤ PREZENTOVAŤ A KOMUNIKOVAŤ SVOJE NÁZORY V ANGLIČTINE. NA TENTO ÚČEL BUDE KURZ ŠTRUKTÚROVANÝ TAK, ŽE POSKYTNE OBE OKAMIHY POSILNENIA JAZYKA, NAJMÄ POČÚVANIA A ÚSTNEJ TVORBY A ŠTÚDIA ORIGINÁLNYCH MATERIÁLOV V ANGLIČTINE O FUNGOVANÍ EURÓPSKYCH KOMISIÍ A O TÉMACH, O KTORÝCH SA BUDE DISKUTOVAŤ O PRÁVACH DONNA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT NIDDIBATTU L-EWROPA MMIRAT LEJN 20 STUDENT FIT-TIELET U R-RABA’ SENA TAL-ISKEJJEL GĦOLJA XJENTIFIĊI U UMANISTIĊI TAL-ISTITUT LI DIĠÀ GĦANDHOM LIVELL B1 GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI TAL-ISTUDENTI LI SE JINVOLVU RUĦHOM F’DIBATTITI B’DIBATTITU BL-UŻU TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET MIKSUBA DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-PARLAMENT EWROPEW FIL-MODULU PREPARATORJU 10.2.3A ŻGĦAŻAGĦ JAFU L-EWROPA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ PERMEZZ TA’ TQABBIL L-IDEAT TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA U T-TOLLERANZA GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KRITIKU U L-KAPAĊITÀ LI JIPPREŻENTA U JIKKOMUNIKA L-FEHMIET TAGĦHOM BL-INGLIŻ. GĦAL DAN IL-GĦAN, IL-KORS SER JIĠI STRUTTURAT BILLI JIĠU PPROVDUTI KEMM MUMENTI TA’ TISĦIĦ TAL-LINGWA SPEĊJALMENT TAL-ĦILIET TA’ SMIGĦ U TA’ KIF WIEĦED JITKELLEM IL-PRODUZZJONI ORALI U L-ISTUDJU TA’ MATERJALI ORIĠINALI BL-INGLIŻ DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-KUMMISSJONIJIET EWROPEJ U DWAR IS-SUĠĠETTI LI SER JIĠU DISKUSSI D-DRITTIJIET TA’ DONN. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO DE DEBATE SOBRE A EUROPA DESTINADO A 20 ESTUDANTES NOS TERCEIRO E QUARTO ANOS DAS ESCOLAS SUPERIORES CIENTÍFICAS E HUMANAS DO INSTITUTO QUE JÁ POSSUEM UM NÍVEL B1 VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA INGLESA DOS ESTUDANTES QUE IRÃO PARTICIPAR EM DEBATES COM BASE NOS CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS ADQUIRIDOS SOBRE O FUNCIONAMENTO DO PARLAMENTO EUROPEU NO MÓDULO PREPARATÓRIO 10.2.3A OS JOVENS CONHECEM A EUROPA. O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR, ATRAVÉS DA COMPARAÇÃO, AS IDEIAS DE CIDADANIA EUROPEIA E DE TOLERÂNCIA PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO CRÍTICO E A CAPACIDADE DE APRESENTAR E COMUNICAR OS SEUS PONTOS DE VISTA EM INGLÊS. PARA ESTE FIM, O CURSO SERÁ ESTRUTURADO PROPORCIONANDO TANTO MOMENTOS DE FORTALECIMENTO DA LINGUAGEM, ESPECIALMENTE DE HABILIDADES AUDITIVAS, COMO PRODUÇÃO ORAL DE FALA E ESTUDO DE MATERIAIS ORIGINAIS EM INGLÊS SOBRE O FUNCIONAMENTO DAS COMISSÕES EUROPEIAS E SOBRE OS TEMAS QUE SERÃO DISCUTIDOS SOBRE OS DIREITOS DO DONN (Portuguese)
24 July 2022
0 references
EUROOPPA-KESKUSTELUHANKKEEN KOHTEENA OLI 20 OPISKELIJAA INSTITUUTIN TIEDE- JA HUMANISTISTEN KORKEAKOULUJEN KOLMANTENA JA NELJÄNTENÄ VUONNA, JA SEN TAVOITTEENA ON PARANTAA SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN ENGLANNIN KIELEN TAITOJA, JOTKA OSALLISTUVAT KESKUSTELUIHIN EUROOPAN PARLAMENTIN TOIMINNASTA VALMISTELUMODUULISSA 10.2.3A SAATUJEN TIETOJEN JA TAITOJEN POHJALTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA VERTAILEMALLA EUROOPAN KANSALAISUUTTA JA SUVAITSEVAISUUTTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA JA KYKYÄ ESITTÄÄ JA VÄLITTÄÄ NÄKEMYKSIÄÄN ENGLANNIKSI. TÄTÄ VARTEN KURSSI RAKENTUU SITEN, ETTÄ SE TARJOAA MOLEMMAT HETKET KIELEN VAHVISTAMISELLE, ERITYISESTI KUUNTELUTAIDOILLE, SUULLISEN TUOTANNON JA ENGLANNINKIELISEN ALKUPERÄISMATERIAALIN TUTKIMISELLE EUROOPPALAISTEN VALIOKUNTIEN TOIMINNASTA JA AIHEISTA, JOISTA KESKUSTELLAAN DONNIN OIKEUKSISTA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT „DEBATING EUROPE” SKIEROWANY DO 20 UCZNIÓW W TRZECIM I CZWARTYM ROKU STUDIÓW NAUKOWYCH I HUMANISTYCZNYCH INSTYTUTU, KTÓRE JUŻ POSIADAJĄ POZIOM B1, MA NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH UCZNIÓW, KTÓRZY BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DEBATĘ NA TEMAT WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ZDOBYTYCH NA TEMAT FUNKCJONOWANIA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO W MODULE PRZYGOTOWAWCZYM 10.2.3A MŁODZI LUDZIE ZNAJĄ EUROPĘ. CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE POPRZEZ PORÓWNANIE IDEI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I TOLERANCJI W CELU ROZWIJANIA KRYTYCZNEGO MYŚLENIA ORAZ ZDOLNOŚCI DO PRZEDSTAWIANIA I PRZEKAZYWANIA SWOICH POGLĄDÓW W JĘZYKU ANGIELSKIM. W TYM CELU KURS BĘDZIE ZORGANIZOWANY POPRZEZ ZAPEWNIENIE ZARÓWNO CHWIL WZMOCNIENIA JĘZYKA, ZWŁASZCZA UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHANIA I MÓWIENIA W FORMIE USTNEJ, JAK I OPRACOWANIA ORYGINALNYCH MATERIAŁÓW W JĘZYKU ANGIELSKIM NA TEMAT FUNKCJONOWANIA KOMISJI EUROPEJSKICH ORAZ TEMATÓW, KTÓRE BĘDĄ PRZEDMIOTEM DYSKUSJI NA TEMAT PRAW DONNA. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT DEBATING EUROPE, NAMENJEN 20 ŠTUDENTOM V TRETJEM IN ČETRTEM LETU ZNANSTVENIH IN HUMANISTIČNIH ŠOL INŠTITUTA, KI ŽE IMAJO RAVEN B1, JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA UČENCEV, KI BODO SODELOVALI V RAZPRAVAH Z UPORABO ZNANJA IN SPRETNOSTI, PRIDOBLJENIH O DELOVANJU EVROPSKEGA PARLAMENTA V PRIPRAVLJALNEM MODULU 10.2.3A MLADI POZNAJO EVROPO. CILJ PROJEKTA JE S PRIMERJAVO OKREPITI IDEJE O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU IN STRPNOSTI ZA RAZVOJ KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA IN SPOSOBNOSTI PREDSTAVITVE IN SPOROČANJA SVOJIH STALIŠČ V ANGLEŠČINI. V TA NAMEN BO TEČAJ STRUKTURIRAN TAKO, DA BO ZAGOTAVLJAL OBA TRENUTKA KREPITVE JEZIKA, ZLASTI ZNANJA POSLUŠANJA IN GOVORNE USTNE PRODUKCIJE TER ŠTUDIJA IZVIRNEGA GRADIVA V ANGLEŠČINI O DELOVANJU EVROPSKIH KOMISIJ IN O TEMAH, O KATERIH SE BO RAZPRAVLJALO O PRAVICAH DONNA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT DEBATY O EVROPĚ ZAMĚŘENÝ NA 20 STUDENTŮ VE TŘETÍM A ČTVRTÉM ROČNÍKU VĚDECKÝCH A HUMANITNÍCH VYSOKÝCH ŠKOL INSTITUTU, KTERÉ JIŽ MAJÍ ÚROVEŇ B1, MÁ ZA CÍL ZLEPŠIT ZNALOSTI ANGLIČTINY STUDENTŮ, KTEŘÍ SE ZAPOJÍ DO DEBAT S VYUŽITÍM ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH V SOUVISLOSTI S FUNGOVÁNÍM EVROPSKÉHO PARLAMENTU V PŘÍPRAVNÉM MODULU 10.2.3A MLADÍ LIDÉ ZNAJÍ EVROPU. CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT PROSTŘEDNICTVÍM SROVNÁNÍ MYŠLENKY EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A TOLERANCE ROZVÍJET KRITICKÉ MYŠLENÍ A SCHOPNOST PREZENTOVAT A SDĚLOVAT SVÉ NÁZORY V ANGLIČTINĚ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDE KURZ STRUKTUROVÁN POSKYTNUTÍM OBOU OKAMŽIKŮ POSÍLENÍ JAZYKA, ZEJMÉNA DOVEDNOSTÍ NASLOUCHÁNÍ, MLUVENÍ ÚSTNÍ PRODUKCE A STUDIA ORIGINÁLNÍCH MATERIÁLŮ V ANGLIČTINĚ O FUNGOVÁNÍ EVROPSKÝCH KOMISÍ A TÉMATECH, KTERÁ BUDOU PROJEDNÁNA O PRÁVECH DONNA. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO „DISKUTUOKIME APIE EUROPĄ“ TIKSLAS, SKIRTAS 20 STUDENTŲ TREČIAISIAIS IR KETVIRTAISIAIS INSTITUTO MOKSLO IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ, JAU TURINČIŲ B1 LYGĮ, METAIS, SIEKIAMA STIPRINTI ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS STUDENTAMS, KURIE DALYVAUS DISKUSIJOSE, NAUDODAMIESI ŽINIOMIS IR ĮGŪDŽIAIS, ĮGYTAIS APIE EUROPOS PARLAMENTO VEIKIMĄ PARENGIAMAJAME MODULYJE 10.2.3A JAUNIMAS PAŽĮSTA EUROPĄ. PROJEKTO TIKSLAS – PALYGINTI EUROPOS PILIETIŠKUMO IR TOLERANCIJOS IDĖJAS STIPRINTI KRITINĮ MĄSTYMĄ IR GEBĖJIMĄ PRISTATYTI IR SKLEISTI SAVO NUOMONĘ ANGLŲ KALBA. ŠIUO TIKSLU KURSAS BUS STRUKTŪRIZUOTAS SUTEIKIANT TIEK LAIKO STIPRINTI KALBĄ, YPAČ KLAUSYMOSI ĮGŪDŽIŲ IR KALBĖJIMO ŽODŽIU, TIEK MOKYTIS ORIGINALIOS MEDŽIAGOS ANGLŲ KALBA APIE EUROPOS KOMISIJŲ VEIKIMĄ IR TEMAS, KURIOS BUS APTARTOS DONNO TEISĖS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS “EIROPAS DEBATES”, KURA MĒRĶIS IR 20 STUDENTI INSTITŪTA ZINĀTNISKAJĀS UN HUMANITĀRAJĀS VIDUSSKOLĀS, KURU RĪCĪBĀ JAU IR B1 LĪMENIS, IR VĒRSTS UZ TO, LAI UZLABOTU TO SKOLĒNU ANGĻU VALODAS PRASMES, KURI IESAISTĪSIES DEBATĒS, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS IEGŪTAS PAR EIROPAS PARLAMENTA DARBĪBU SAGATAVOŠANAS MODULĪ 10.2.3.A JAUNIEŠI ZINA EIROPU. PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT EIROPAS PILSONĪBAS UN IECIETĪBAS IDEJAS, LAI ATTĪSTĪTU KRITISKO DOMĀŠANU UN SPĒJU PAUST UN PAUST SAVU VIEDOKLI ANGĻU VALODĀ. LAI TO PANĀKTU, KURSS TIKS STRUKTURĒTS, NODROŠINOT GAN VALODAS STIPRINĀŠANAS BRĪŽUS, JO ĪPAŠI KLAUSĪŠANĀS PRASMES UN RUNĀJOŠU MUTISKU IZGATAVOŠANU, GAN ORIĢINĀLO MATERIĀLU IZPĒTI ANGĻU VALODĀ PAR EIROPAS KOMISIJU DARBĪBU UN TĒMĀM, KAS TIKS APSPRIESTAS PAR DONNA TIESĪBĀM. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ „РАЗИСКВАНЕ ЕВРОПА“ БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ 20 УЧЕНИЦИ ПРЕЗ ТРЕТАТА И ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА ОТ ГИМНАЗИИТЕ В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ВЕЧЕ ПРИТЕЖАВАТ НИВО B1, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ АНГЛИЙСКИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ УЧАСТВАТ В ДЕБАТИ, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ ВЪВ ВРЪЗКА С ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ В ПОДГОТВИТЕЛНИЯ МОДУЛ 10.2.3A МЛАДИТЕ ХОРА ПОЗНАВАТ ЕВРОПА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ ЧРЕЗ СРАВНЕНИЕ ИДЕИТЕ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И ТОЛЕРАНТНОСТ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ И СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПРЕДСТАВЯТ И СПОДЕЛЯТ ВИЖДАНИЯТА СИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ КУРСЪТ ЩЕ БЪДЕ СТРУКТУРИРАН, КАТО СЕ ОСИГУРЯТ КАКТО МОМЕНТИ НА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКА, ОСОБЕНО НА УМЕНИЯ ЗА СЛУШАНЕ И УСТНО ГОВОРЕНЕ, ТАКА И ИЗУЧАВАНЕ НА ОРИГИНАЛНИ МАТЕРИАЛИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ОТНОСНО ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ КОМИСИИ И ПО ТЕМИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ОБСЪДЕНИ ПРАВАТА НА ДОН (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A MÁR B1 SZINTŰ TUDOMÁNYOS ÉS HUMÁN KÖZÉPISKOLÁK HARMADIK ÉS NEGYEDIK ÉVÉBEN 20 DIÁKOT CÉLZÓ VITAINDÍTÓ PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A VITÁKBAN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK ANGOL NYELVTUDÁSÁT, FELHASZNÁLVA AZ EURÓPAI PARLAMENT MŰKÖDÉSÉRŐL SZERZETT ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET A 10.2.3A. ELŐKÉSZÍTŐ MODULBAN (A FIATALOK ISMERIK EURÓPÁT). A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSSZEHASONLÍTÁSSAL MEGERŐSÍTSE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS A TOLERANCIA ESZMÉIT, HOGY FEJLESSZE A KRITIKUS GONDOLKODÁST, VALAMINT AZT A KÉPESSÉGET, HOGY VÉLEMÉNYÜKET ANGOLUL ISMERTESSE ÉS KOMMUNIKÁLJA. ENNEK ÉRDEKÉBEN A TANFOLYAM ÚGY ÉPÜL FEL, HOGY MINDKÉT PILLANATOT A NYELV ERŐSÍTÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN A HALLGATÁSI KÉSZSÉGEKRE, A SZÓBELI ELŐADÁSRA ÉS AZ EREDETI ANYAGOK ANGOL NYELVŰ TANULMÁNYOZÁSÁRA AZ EURÓPAI BIZOTTSÁGOK MŰKÖDÉSÉRŐL ÉS A DONN JOGAIRÓL MEGVITATANDÓ TÉMÁKRÓL BIZTOSÍTJUK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DÍOSPÓIREACHTA ATÁ DÍRITHE AR 20 MAC LÉINN SA TRÍÚ BLIAIN AGUS SA CHEATHRÚ BLIAIN D’ARDSCOILEANNA EOLAÍOCHTA AGUS DAONNACHTAÍ NA HINSTITIÚIDE CHEANA FÉIN A BHFUIL LEIBHÉAL B1 ACU SCILEANNA BÉARLA NA MAC LÉINN A GHLACFAIDH PÁIRT I NDÍOSPÓIREACHTAÍ A FHEABHSÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN EOLAS AGUS NA SCILEANNA A FUARTHAS AR FHEIDHMIÚ PHARLAIMINT NA HEORPA SA MHODÚL ULLMHÚCHÁIN 10.2.3A TÁ AITHNE AG DAOINE ÓGA AR AN EORAIP. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SMAOINTE NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS NA CAOINFHULAINGTHE CHUN SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A FHORBAIRT AGUS AN CUMAS A GCUID TUAIRIMÍ A CHUR I LÁTHAIR AGUS A CHUR IN IÚL I MBÉARLA A NEARTÚ TRÍ CHOMPARÁID A DHÉANAMH EATARTHU. CHUIGE SIN, DÉANFAR AN CÚRSA A STRUCHTÚRÚ TRÍ DHÁ THRÁTH A CHUR AR FÁIL CHUN AN TEANGA A NEARTÚ, GO HÁIRITHE SCILEANNA ÉISTEACHTA AGUS LABHAIRT Ó BHÉAL AGUS STAIDÉAR A DHÉANAMH AR BHUNÁBHAIR I MBÉARLA AR FHEIDHMIÚ NA GCOIMISIÚN EORPACH AGUS AR NA TOPAICÍ A PHLÉIFEAR CEARTA DONN (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖR DEBATT OM EUROPA SOM RIKTAR SIG TILL 20 STUDENTER UNDER DET TREDJE OCH FJÄRDE ÅRET AV INSTITUTETS VETENSKAPLIGA OCH HUMANISTISKA GYMNASIESKOLOR SOM REDAN HAR EN B1-NIVÅ SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA I ENGELSKA HOS STUDENTER SOM KOMMER ATT DELTA I DEBATTER MED HJÄLP AV DE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS OM EUROPAPARLAMENTETS FUNKTION I DEN FÖRBEREDANDE MODULEN 10.2.3A UNGDOMAR KÄNNER EUROPA. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOM JÄMFÖRELSE STÄRKA IDÉERNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH TOLERANS FÖR ATT UTVECKLA KRITISKT TÄNKANDE OCH FÖRMÅGAN ATT PRESENTERA OCH KOMMUNICERA SINA ÅSIKTER PÅ ENGELSKA. I DETTA SYFTE KOMMER KURSEN ATT STRUKTURERAS GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA BÅDA TILLFÄLLEN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKET, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER ATT LYSSNA OCH TALA MUNTLIG FRAMSTÄLLNING OCH STUDIER AV ORIGINALMATERIAL PÅ ENGELSKA OM HUR EU-KOMMISSIONERNA FUNGERAR OCH OM DE ÄMNEN SOM KOMMER ATT DISKUTERAS OM DONNS RÄTTIGHETER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
JUBA B1-TASEMEL INSTITUUDI TEADUS- JA HUMANITAARTEADUSTE KESKKOOLIDE KOLMANDAL JA NELJANDAL AASTAL 20 ÕPILASELE SUUNATUD EUROOPA-TEEMALISE PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA NENDE ÕPILASTE INGLISE KEELE OSKUST, KES OSALEVAD ARUTELUDES, KASUTADES EUROOPA PARLAMENDI TOIMIMISE KOHTA ETTEVALMISTAVA MOODULI 10.2.3A RAAMES OMANDATUD TEADMISI JA OSKUSI. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA EUROOPA KODAKONDSUSE JA SALLIVUSE IDEID, ET ARENDADA KRIITILIST MÕTLEMIST NING VÕIMET ESITADA JA EDASTADA OMA SEISUKOHTI INGLISE KEELES. SELLEKS KORRALDATAKSE KURSUS, PAKKUDES NII KEELE TUGEVDAMISE HETKI, EELKÕIGE KUULAMISOSKUSI, SUULIST RÄÄKIMIST JA INGLISE KEELES ORIGINAALMATERJALIDE UURIMIST EUROOPA KOMISJONIDE TOIMIMISE JA DONNI ÕIGUSTE TEEMAL. (Estonian)
24 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
D67I18000180007
0 references