RAISING OF BASIC SKILLS (Q538916): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
RAISING BASIC SKILLS | RAISING OF BASIC SKILLS | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PERFECTIONNEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
AUMENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ŻIEDA FIL-ĦILIET BAŻIĊI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PERUSTAITOJEN LISÄÄMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PODNOSZENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PRIDOBIVANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PAMATPRASMJU UZLABOŠANA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCILEANNA BUNÚSACHA A ARDÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PÕHIOSKUSTE PARANDAMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q538916 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q538916 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q538916 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q538916 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q538916 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q538916 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q538916 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q538916 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q538916 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q538916 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q538916 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q538916 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q538916 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q538916 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q538916 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q538916 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q538916 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q538916 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q538916 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q538916 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q538916 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q538916 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q538916 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q538916 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,893.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,893.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO FOSTER THE CULTURAL AND FORMATIVE SOCIAL GROWTH OF PUPILS BY DEVELOPING ALL OF THEIR POTENTIALIT AND THE CAPIORS IN THEIR EFFORTS TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING, DEVELOP THE STAR WELL WELL IN THEIR SCHOOLS, BEARING IN MIND THE EMOTIONAL DIMENSION TO FOSTERING INTERCULTURAL LINKS IN THE RESPECT AND EXPLOITATION OF DIVERSITS, AND DEVELOP AND STRENGTHEN THE ABILITY TO COMMUNICATE NEW EDUCATIONAL TECHNOLOGIES TO DOCUMENT THE OBJECTIVES AND OUTCOMES OF THE PROCESS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE CULTURAL AND EDUCATIONAL SOCIAL GROWTH OF PUPILS BY DEVELOPING ALL THEIR POTENTIALS AND THE ABILITY TO ORIENT THEMSELVES TO COMBAT SCHOOL DROPOUTS TO ENHANCE THE GOOD EDUCATION AT SCHOOL TO DEVELOP THE RELATIONAL SKILLS BEARING IN MIND THE EMOTIONAL DIMENSION TO FOSTER INTERCULTURAL INTEGRATION WHILE RESPECTING AND ENHANCING THE DIVERSITY TO DEVELOP AND ENHANCE THE ABILITY TO COMMUNICATE TO PROMOTE THE NEW EDUCATIONAL TECHNOLOGIES DOCUMENTING THE OBJECTIVES AND OUTCOMES OF THE PROCESS (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE CULTURAL AND EDUCATIONAL SOCIAL GROWTH OF PUPILS BY DEVELOPING ALL THEIR POTENTIALS AND THE ABILITY TO ORIENT THEMSELVES TO COMBAT SCHOOL DROPOUTS TO ENHANCE THE GOOD EDUCATION AT SCHOOL TO DEVELOP THE RELATIONAL SKILLS BEARING IN MIND THE EMOTIONAL DIMENSION TO FOSTER INTERCULTURAL INTEGRATION WHILE RESPECTING AND ENHANCING THE DIVERSITY TO DEVELOP AND ENHANCE THE ABILITY TO COMMUNICATE TO PROMOTE THE NEW EDUCATIONAL TECHNOLOGIES DOCUMENTING THE OBJECTIVES AND OUTCOMES OF THE PROCESS (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE CULTURAL AND EDUCATIONAL SOCIAL GROWTH OF PUPILS BY DEVELOPING ALL THEIR POTENTIALS AND THE ABILITY TO ORIENT THEMSELVES TO COMBAT SCHOOL DROPOUTS TO ENHANCE THE GOOD EDUCATION AT SCHOOL TO DEVELOP THE RELATIONAL SKILLS BEARING IN MIND THE EMOTIONAL DIMENSION TO FOSTER INTERCULTURAL INTEGRATION WHILE RESPECTING AND ENHANCING THE DIVERSITY TO DEVELOP AND ENHANCE THE ABILITY TO COMMUNICATE TO PROMOTE THE NEW EDUCATIONAL TECHNOLOGIES DOCUMENTING THE OBJECTIVES AND OUTCOMES OF THE PROCESS (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CROISSANCE SOCIALE CULTURELLE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES EN DÉVELOPPANT TOUS LES POTENTIELS ET LA CAPACITÉ DE S’ORIENTER EUX-MÊMES À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE RENFORCER LE PUITS ÉTOILE À L’ÉCOLE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES EN TENANT COMPTE DE LA DIMENSION ÉMOTIONNELLE DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION INTERCULTURELLE DANS LE RESPECT ET LA VALORISATION DE LA DIVERSITÉ AFIN DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE COMMUNICATION PROMOUVOIR DE NOUVELLES TECHNOLOGIES PÉDAGOGIQUES DOCUMENTANT LES OBJECTIFS ET LES RÉSULTATS DU PROCESSUS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CROISSANCE SOCIALE CULTURELLE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES EN DÉVELOPPANT TOUS LES POTENTIELS ET LA CAPACITÉ DE S’ORIENTER EUX-MÊMES À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE RENFORCER LE PUITS ÉTOILE À L’ÉCOLE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES EN TENANT COMPTE DE LA DIMENSION ÉMOTIONNELLE DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION INTERCULTURELLE DANS LE RESPECT ET LA VALORISATION DE LA DIVERSITÉ AFIN DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE COMMUNICATION PROMOUVOIR DE NOUVELLES TECHNOLOGIES PÉDAGOGIQUES DOCUMENTANT LES OBJECTIFS ET LES RÉSULTATS DU PROCESSUS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CROISSANCE SOCIALE CULTURELLE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES EN DÉVELOPPANT TOUS LES POTENTIELS ET LA CAPACITÉ DE S’ORIENTER EUX-MÊMES À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE RENFORCER LE PUITS ÉTOILE À L’ÉCOLE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES EN TENANT COMPTE DE LA DIMENSION ÉMOTIONNELLE DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION INTERCULTURELLE DANS LE RESPECT ET LA VALORISATION DE LA DIVERSITÉ AFIN DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE COMMUNICATION PROMOUVOIR DE NOUVELLES TECHNOLOGIES PÉDAGOGIQUES DOCUMENTANT LES OBJECTIFS ET LES RÉSULTATS DU PROCESSUS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS SOZIALE KULTURELLE UND PÄDAGOGISCHE WACHSTUM DER SCHÜLER ZU FÖRDERN, INDEM ALLE POTENZIALE UND FÄHIGKEIT, SICH ZU ORIENTIEREN, UM DIE VORZEITIGE SCHULABBRUCH ZU BEKÄMPFEN, ENTWICKELT WERDEN, UM DEN STERN IN DER SCHULE ZU STÄRKEN, UM DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER EMOTIONALEN DIMENSION DER FÖRDERUNG DER INTERKULTURELLEN INTEGRATION IN BEZUG AUF DIE ACHTUNG UND WERTUNG DER VIELFALT, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR KOMMUNIKATION ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, NEUE LEHRTECHNOLOGIEN ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, DIE DIE ZIELE UND ERGEBNISSE DES PROZESSES DOKUMENTIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS SOZIALE KULTURELLE UND PÄDAGOGISCHE WACHSTUM DER SCHÜLER ZU FÖRDERN, INDEM ALLE POTENZIALE UND FÄHIGKEIT, SICH ZU ORIENTIEREN, UM DIE VORZEITIGE SCHULABBRUCH ZU BEKÄMPFEN, ENTWICKELT WERDEN, UM DEN STERN IN DER SCHULE ZU STÄRKEN, UM DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER EMOTIONALEN DIMENSION DER FÖRDERUNG DER INTERKULTURELLEN INTEGRATION IN BEZUG AUF DIE ACHTUNG UND WERTUNG DER VIELFALT, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR KOMMUNIKATION ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, NEUE LEHRTECHNOLOGIEN ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, DIE DIE ZIELE UND ERGEBNISSE DES PROZESSES DOKUMENTIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS SOZIALE KULTURELLE UND PÄDAGOGISCHE WACHSTUM DER SCHÜLER ZU FÖRDERN, INDEM ALLE POTENZIALE UND FÄHIGKEIT, SICH ZU ORIENTIEREN, UM DIE VORZEITIGE SCHULABBRUCH ZU BEKÄMPFEN, ENTWICKELT WERDEN, UM DEN STERN IN DER SCHULE ZU STÄRKEN, UM DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER EMOTIONALEN DIMENSION DER FÖRDERUNG DER INTERKULTURELLEN INTEGRATION IN BEZUG AUF DIE ACHTUNG UND WERTUNG DER VIELFALT, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR KOMMUNIKATION ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, NEUE LEHRTECHNOLOGIEN ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, DIE DIE ZIELE UND ERGEBNISSE DES PROZESSES DOKUMENTIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE SOCIALE CULTURELE EN EDUCATIEVE GROEI VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR ALLE MOGELIJKHEDEN EN MOGELIJKHEDEN TE ONTWIKKELEN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN OM DE STER GOED OP SCHOOL TE VERSTERKEN OM DE RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, REKENING HOUDEND MET DE EMOTIONELE DIMENSIE TER BEVORDERING VAN INTERCULTURELE INTEGRATIE MET RESPECT EN VALORISATIE VAN DIVERSITEIT, TENEINDE HET COMMUNICATIEVERMOGEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN OM NIEUWE ONDERWIJSTECHNOLOGIEËN TE BEVORDEREN DIE DE DOELSTELLINGEN EN RESULTATEN VAN HET PROCES DOCUMENTEREN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE SOCIALE CULTURELE EN EDUCATIEVE GROEI VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR ALLE MOGELIJKHEDEN EN MOGELIJKHEDEN TE ONTWIKKELEN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN OM DE STER GOED OP SCHOOL TE VERSTERKEN OM DE RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, REKENING HOUDEND MET DE EMOTIONELE DIMENSIE TER BEVORDERING VAN INTERCULTURELE INTEGRATIE MET RESPECT EN VALORISATIE VAN DIVERSITEIT, TENEINDE HET COMMUNICATIEVERMOGEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN OM NIEUWE ONDERWIJSTECHNOLOGIEËN TE BEVORDEREN DIE DE DOELSTELLINGEN EN RESULTATEN VAN HET PROCES DOCUMENTEREN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE SOCIALE CULTURELE EN EDUCATIEVE GROEI VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR ALLE MOGELIJKHEDEN EN MOGELIJKHEDEN TE ONTWIKKELEN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN OM DE STER GOED OP SCHOOL TE VERSTERKEN OM DE RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, REKENING HOUDEND MET DE EMOTIONELE DIMENSIE TER BEVORDERING VAN INTERCULTURELE INTEGRATIE MET RESPECT EN VALORISATIE VAN DIVERSITEIT, TENEINDE HET COMMUNICATIEVERMOGEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN OM NIEUWE ONDERWIJSTECHNOLOGIEËN TE BEVORDEREN DIE DE DOELSTELLINGEN EN RESULTATEN VAN HET PROCES DOCUMENTEREN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL CRECIMIENTO SOCIAL CULTURAL Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS MEDIANTE EL DESARROLLO DE TODOS LOS POTENCIALES Y LA CAPACIDAD DE ORIENTARSE PARA LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA FORTALECER LA ESTRELLA BIEN EN LA ESCUELA PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES RELACIONALES TENIENDO EN CUENTA LA DIMENSIÓN EMOCIONAL PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN INTERCULTURAL EN EL RESPETO Y LA VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD PARA DESARROLLAR Y MEJORAR LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN PARA PROMOVER NUEVAS TECNOLOGÍAS DE ENSEÑANZA QUE DOCUMENTEN LOS OBJETIVOS Y RESULTADOS DEL PROCESO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL CRECIMIENTO SOCIAL CULTURAL Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS MEDIANTE EL DESARROLLO DE TODOS LOS POTENCIALES Y LA CAPACIDAD DE ORIENTARSE PARA LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA FORTALECER LA ESTRELLA BIEN EN LA ESCUELA PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES RELACIONALES TENIENDO EN CUENTA LA DIMENSIÓN EMOCIONAL PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN INTERCULTURAL EN EL RESPETO Y LA VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD PARA DESARROLLAR Y MEJORAR LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN PARA PROMOVER NUEVAS TECNOLOGÍAS DE ENSEÑANZA QUE DOCUMENTEN LOS OBJETIVOS Y RESULTADOS DEL PROCESO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL CRECIMIENTO SOCIAL CULTURAL Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS MEDIANTE EL DESARROLLO DE TODOS LOS POTENCIALES Y LA CAPACIDAD DE ORIENTARSE PARA LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA FORTALECER LA ESTRELLA BIEN EN LA ESCUELA PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES RELACIONALES TENIENDO EN CUENTA LA DIMENSIÓN EMOCIONAL PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN INTERCULTURAL EN EL RESPETO Y LA VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD PARA DESARROLLAR Y MEJORAR LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN PARA PROMOVER NUEVAS TECNOLOGÍAS DE ENSEÑANZA QUE DOCUMENTEN LOS OBJETIVOS Y RESULTADOS DEL PROCESO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME ELEVERNES KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE SOCIALE VÆKST VED AT UDVIKLE ALLE DERES POTENTIALE OG EVNEN TIL AT ORIENTERE SIG MOD SKOLEFRAFALD FOR AT FORBEDRE DEN GODE UDDANNELSE I SKOLEN FOR AT UDVIKLE RELATIONELLE FÆRDIGHEDER UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN FØLELSESMÆSSIGE DIMENSION, DER FREMMER INTERKULTUREL INTEGRATION, SAMTIDIG MED AT MANGFOLDIGHEDEN RESPEKTERES OG STYRKES MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE OG FORBEDRE EVNEN TIL AT KOMMUNIKERE FOR AT FREMME DE NYE UDDANNELSESTEKNOLOGIER, DER DOKUMENTERER MÅLENE OG RESULTATERNE AF PROCESSEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME ELEVERNES KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE SOCIALE VÆKST VED AT UDVIKLE ALLE DERES POTENTIALE OG EVNEN TIL AT ORIENTERE SIG MOD SKOLEFRAFALD FOR AT FORBEDRE DEN GODE UDDANNELSE I SKOLEN FOR AT UDVIKLE RELATIONELLE FÆRDIGHEDER UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN FØLELSESMÆSSIGE DIMENSION, DER FREMMER INTERKULTUREL INTEGRATION, SAMTIDIG MED AT MANGFOLDIGHEDEN RESPEKTERES OG STYRKES MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE OG FORBEDRE EVNEN TIL AT KOMMUNIKERE FOR AT FREMME DE NYE UDDANNELSESTEKNOLOGIER, DER DOKUMENTERER MÅLENE OG RESULTATERNE AF PROCESSEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME ELEVERNES KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE SOCIALE VÆKST VED AT UDVIKLE ALLE DERES POTENTIALE OG EVNEN TIL AT ORIENTERE SIG MOD SKOLEFRAFALD FOR AT FORBEDRE DEN GODE UDDANNELSE I SKOLEN FOR AT UDVIKLE RELATIONELLE FÆRDIGHEDER UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN FØLELSESMÆSSIGE DIMENSION, DER FREMMER INTERKULTUREL INTEGRATION, SAMTIDIG MED AT MANGFOLDIGHEDEN RESPEKTERES OG STYRKES MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE OG FORBEDRE EVNEN TIL AT KOMMUNIKERE FOR AT FREMME DE NYE UDDANNELSESTEKNOLOGIER, DER DOKUMENTERER MÅLENE OG RESULTATERNE AF PROCESSEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΑΛΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ, ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΑΛΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ, ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΑΛΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ, ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE KULTURNOG I OBRAZOVNOG DRUŠTVENOG RASTA UČENIKA RAZVIJANJEM SVIH NJIHOVIH POTENCIJALA I SPOSOBNOSTI DA SE USMJERE NA BORBU PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILO DOBRO OBRAZOVANJE U ŠKOLI KAKO BI SE RAZVILE RELACIJSKE VJEŠTINE IMAJUĆI NA UMU EMOCIONALNU DIMENZIJU ZA POTICANJE MEĐUKULTURNE INTEGRACIJE UZ POŠTOVANJE I POVEĆANJE RAZNOLIKOSTI ZA RAZVOJ I POBOLJŠANJE SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA RADI PROMICANJA NOVIH OBRAZOVNIH TEHNOLOGIJA KOJIMA SE DOKUMENTIRAJU CILJEVI I ISHODI PROCESA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE KULTURNOG I OBRAZOVNOG DRUŠTVENOG RASTA UČENIKA RAZVIJANJEM SVIH NJIHOVIH POTENCIJALA I SPOSOBNOSTI DA SE USMJERE NA BORBU PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILO DOBRO OBRAZOVANJE U ŠKOLI KAKO BI SE RAZVILE RELACIJSKE VJEŠTINE IMAJUĆI NA UMU EMOCIONALNU DIMENZIJU ZA POTICANJE MEĐUKULTURNE INTEGRACIJE UZ POŠTOVANJE I POVEĆANJE RAZNOLIKOSTI ZA RAZVOJ I POBOLJŠANJE SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA RADI PROMICANJA NOVIH OBRAZOVNIH TEHNOLOGIJA KOJIMA SE DOKUMENTIRAJU CILJEVI I ISHODI PROCESA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE KULTURNOG I OBRAZOVNOG DRUŠTVENOG RASTA UČENIKA RAZVIJANJEM SVIH NJIHOVIH POTENCIJALA I SPOSOBNOSTI DA SE USMJERE NA BORBU PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILO DOBRO OBRAZOVANJE U ŠKOLI KAKO BI SE RAZVILE RELACIJSKE VJEŠTINE IMAJUĆI NA UMU EMOCIONALNU DIMENZIJU ZA POTICANJE MEĐUKULTURNE INTEGRACIJE UZ POŠTOVANJE I POVEĆANJE RAZNOLIKOSTI ZA RAZVOJ I POBOLJŠANJE SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA RADI PROMICANJA NOVIH OBRAZOVNIH TEHNOLOGIJA KOJIMA SE DOKUMENTIRAJU CILJEVI I ISHODI PROCESA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CREȘTEREA SOCIALĂ CULTURALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A ELEVILOR PRIN DEZVOLTAREA TUTUROR POTENȚIALULUI LOR ȘI CAPACITATEA DE A SE ORIENTA PENTRU A COMBATE ABANDONUL ȘCOLAR, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI EDUCAȚIA BUNĂ LA ȘCOALĂ PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE RELAȚIONALE, ȚINÂND CONT DE DIMENSIUNEA EMOȚIONALĂ PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA INTERCULTURALĂ, RESPECTÂND ȘI SPORIND DIVERSITATEA PENTRU A DEZVOLTA ȘI SPORI CAPACITATEA DE COMUNICARE PENTRU A PROMOVA NOILE TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE CARE DOCUMENTEAZĂ OBIECTIVELE ȘI REZULTATELE PROCESULUI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CREȘTEREA SOCIALĂ CULTURALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A ELEVILOR PRIN DEZVOLTAREA TUTUROR POTENȚIALULUI LOR ȘI CAPACITATEA DE A SE ORIENTA PENTRU A COMBATE ABANDONUL ȘCOLAR, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI EDUCAȚIA BUNĂ LA ȘCOALĂ PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE RELAȚIONALE, ȚINÂND CONT DE DIMENSIUNEA EMOȚIONALĂ PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA INTERCULTURALĂ, RESPECTÂND ȘI SPORIND DIVERSITATEA PENTRU A DEZVOLTA ȘI SPORI CAPACITATEA DE COMUNICARE PENTRU A PROMOVA NOILE TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE CARE DOCUMENTEAZĂ OBIECTIVELE ȘI REZULTATELE PROCESULUI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CREȘTEREA SOCIALĂ CULTURALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A ELEVILOR PRIN DEZVOLTAREA TUTUROR POTENȚIALULUI LOR ȘI CAPACITATEA DE A SE ORIENTA PENTRU A COMBATE ABANDONUL ȘCOLAR, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI EDUCAȚIA BUNĂ LA ȘCOALĂ PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE RELAȚIONALE, ȚINÂND CONT DE DIMENSIUNEA EMOȚIONALĂ PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA INTERCULTURALĂ, RESPECTÂND ȘI SPORIND DIVERSITATEA PENTRU A DEZVOLTA ȘI SPORI CAPACITATEA DE COMUNICARE PENTRU A PROMOVA NOILE TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE CARE DOCUMENTEAZĂ OBIECTIVELE ȘI REZULTATELE PROCESULUI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PODPORU KULTÚRNEHO A VZDELÁVACIEHO SOCIÁLNEHO RASTU ŽIAKOV ROZVÍJANÍM VŠETKÝCH ICH POTENCIÁLU A SCHOPNOSTI ORIENTOVAŤ SA V BOJI PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ DOBRÉ VZDELÁVANIE V ŠKOLE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ RELAČNÉ ZRUČNOSTI SO ZRETEĽOM NA EMOCIONÁLNU DIMENZIU NA PODPORU MEDZIKULTÚRNEJ INTEGRÁCIE PRI SÚČASNOM REŠPEKTOVANÍ A POSILŇOVANÍ ROZMANITOSTI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ A ZLEPŠOVAŤ SCHOPNOSŤ KOMUNIKÁCIE NA PODPORU NOVÝCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÍ DOKUMENTUJÚCICH CIELE A VÝSLEDKY PROCESU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PODPORU KULTÚRNEHO A VZDELÁVACIEHO SOCIÁLNEHO RASTU ŽIAKOV ROZVÍJANÍM VŠETKÝCH ICH POTENCIÁLU A SCHOPNOSTI ORIENTOVAŤ SA V BOJI PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ DOBRÉ VZDELÁVANIE V ŠKOLE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ RELAČNÉ ZRUČNOSTI SO ZRETEĽOM NA EMOCIONÁLNU DIMENZIU NA PODPORU MEDZIKULTÚRNEJ INTEGRÁCIE PRI SÚČASNOM REŠPEKTOVANÍ A POSILŇOVANÍ ROZMANITOSTI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ A ZLEPŠOVAŤ SCHOPNOSŤ KOMUNIKÁCIE NA PODPORU NOVÝCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÍ DOKUMENTUJÚCICH CIELE A VÝSLEDKY PROCESU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PODPORU KULTÚRNEHO A VZDELÁVACIEHO SOCIÁLNEHO RASTU ŽIAKOV ROZVÍJANÍM VŠETKÝCH ICH POTENCIÁLU A SCHOPNOSTI ORIENTOVAŤ SA V BOJI PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ DOBRÉ VZDELÁVANIE V ŠKOLE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ RELAČNÉ ZRUČNOSTI SO ZRETEĽOM NA EMOCIONÁLNU DIMENZIU NA PODPORU MEDZIKULTÚRNEJ INTEGRÁCIE PRI SÚČASNOM REŠPEKTOVANÍ A POSILŇOVANÍ ROZMANITOSTI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ A ZLEPŠOVAŤ SCHOPNOSŤ KOMUNIKÁCIE NA PODPORU NOVÝCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÍ DOKUMENTUJÚCICH CIELE A VÝSLEDKY PROCESU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TKABBIR SOĊJALI KULTURALI U EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI BILLI JIŻVILUPPA L-POTENZJALI KOLLHA TAGĦHOM U L-KAPAĊITÀ LI JORJENTA RUĦU BIEX JIĠĠIELED KONTRA DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN BIEX ITEJJEB L-EDUKAZZJONI TAJBA FL-ISKOLA BIEX JIŻVILUPPA L-ĦILIET RELAZZJONALI FILWAQT LI JŻOMM F’MOĦĦU D-DIMENSJONI EMOZZJONALI BIEX TITRAWWEM L-INTEGRAZZJONI INTERKULTURALI FILWAQT LI TIĠI RISPETTATA U MSAĦĦA D-DIVERSITÀ GĦALL-IŻVILUPP U T-TITJIB TAL-KAPAĊITÀ TA’ KOMUNIKAZZJONI GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI EDUKATTIVI ĠODDA LI JIDDOKUMENTAW L-OBJETTIVI U R-RIŻULTATI TAL-PROĊESS (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TKABBIR SOĊJALI KULTURALI U EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI BILLI JIŻVILUPPA L-POTENZJALI KOLLHA TAGĦHOM U L-KAPAĊITÀ LI JORJENTA RUĦU BIEX JIĠĠIELED KONTRA DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN BIEX ITEJJEB L-EDUKAZZJONI TAJBA FL-ISKOLA BIEX JIŻVILUPPA L-ĦILIET RELAZZJONALI FILWAQT LI JŻOMM F’MOĦĦU D-DIMENSJONI EMOZZJONALI BIEX TITRAWWEM L-INTEGRAZZJONI INTERKULTURALI FILWAQT LI TIĠI RISPETTATA U MSAĦĦA D-DIVERSITÀ GĦALL-IŻVILUPP U T-TITJIB TAL-KAPAĊITÀ TA’ KOMUNIKAZZJONI GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI EDUKATTIVI ĠODDA LI JIDDOKUMENTAW L-OBJETTIVI U R-RIŻULTATI TAL-PROĊESS (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TKABBIR SOĊJALI KULTURALI U EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI BILLI JIŻVILUPPA L-POTENZJALI KOLLHA TAGĦHOM U L-KAPAĊITÀ LI JORJENTA RUĦU BIEX JIĠĠIELED KONTRA DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN BIEX ITEJJEB L-EDUKAZZJONI TAJBA FL-ISKOLA BIEX JIŻVILUPPA L-ĦILIET RELAZZJONALI FILWAQT LI JŻOMM F’MOĦĦU D-DIMENSJONI EMOZZJONALI BIEX TITRAWWEM L-INTEGRAZZJONI INTERKULTURALI FILWAQT LI TIĠI RISPETTATA U MSAĦĦA D-DIVERSITÀ GĦALL-IŻVILUPP U T-TITJIB TAL-KAPAĊITÀ TA’ KOMUNIKAZZJONI GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI EDUKATTIVI ĠODDA LI JIDDOKUMENTAW L-OBJETTIVI U R-RIŻULTATI TAL-PROĊESS (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA PROMOVER O CRESCIMENTO SOCIAL CULTURAL E EDUCATIVO DOS ALUNOS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE TODAS AS SUAS POTENCIALIDADES E DA CAPACIDADE DE SE ORIENTAREM PARA COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PARA MELHORAR A BOA EDUCAÇÃO NA ESCOLA PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS, TENDO EM CONTA A DIMENSÃO EMOCIONAL PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO INTERCULTURAL, RESPEITANDO E REFORÇANDO A DIVERSIDADE PARA DESENVOLVER E MELHORAR A CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO PARA PROMOVER AS NOVAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS QUE DOCUMENTAM OS OBJETIVOS E OS RESULTADOS DO PROCESSO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER O CRESCIMENTO SOCIAL CULTURAL E EDUCATIVO DOS ALUNOS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE TODAS AS SUAS POTENCIALIDADES E DA CAPACIDADE DE SE ORIENTAREM PARA COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PARA MELHORAR A BOA EDUCAÇÃO NA ESCOLA PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS, TENDO EM CONTA A DIMENSÃO EMOCIONAL PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO INTERCULTURAL, RESPEITANDO E REFORÇANDO A DIVERSIDADE PARA DESENVOLVER E MELHORAR A CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO PARA PROMOVER AS NOVAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS QUE DOCUMENTAM OS OBJETIVOS E OS RESULTADOS DO PROCESSO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER O CRESCIMENTO SOCIAL CULTURAL E EDUCATIVO DOS ALUNOS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE TODAS AS SUAS POTENCIALIDADES E DA CAPACIDADE DE SE ORIENTAREM PARA COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PARA MELHORAR A BOA EDUCAÇÃO NA ESCOLA PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS, TENDO EM CONTA A DIMENSÃO EMOCIONAL PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO INTERCULTURAL, RESPEITANDO E REFORÇANDO A DIVERSIDADE PARA DESENVOLVER E MELHORAR A CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO PARA PROMOVER AS NOVAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS QUE DOCUMENTAM OS OBJETIVOS E OS RESULTADOS DO PROCESSO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN KULTTUURISTA JA KOULUTUKSELLISTA SOSIAALISTA KASVUA KEHITTÄMÄLLÄ HEIDÄN KAIKKIA MAHDOLLISUUKSIAAN JA KYKYÄÄN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ SUHDETAITOJA PITÄEN MIELESSÄ EMOTIONAALINEN ULOTTUVUUS KULTTUURIEN VÄLISEN INTEGRAATION EDISTÄMISEKSI KUNNIOITTAEN JA VAHVISTAMALLA MONIMUOTOISUUTTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ JA PARANTAA KYKYÄ VIESTIÄ UUDEN KOULUTUSTEKNOLOGIAN EDISTÄMISEKSI PROSESSIN TAVOITTEIDEN JA TULOSTEN DOKUMENTOIMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN KULTTUURISTA JA KOULUTUKSELLISTA SOSIAALISTA KASVUA KEHITTÄMÄLLÄ HEIDÄN KAIKKIA MAHDOLLISUUKSIAAN JA KYKYÄÄN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ SUHDETAITOJA PITÄEN MIELESSÄ EMOTIONAALINEN ULOTTUVUUS KULTTUURIEN VÄLISEN INTEGRAATION EDISTÄMISEKSI KUNNIOITTAEN JA VAHVISTAMALLA MONIMUOTOISUUTTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ JA PARANTAA KYKYÄ VIESTIÄ UUDEN KOULUTUSTEKNOLOGIAN EDISTÄMISEKSI PROSESSIN TAVOITTEIDEN JA TULOSTEN DOKUMENTOIMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN KULTTUURISTA JA KOULUTUKSELLISTA SOSIAALISTA KASVUA KEHITTÄMÄLLÄ HEIDÄN KAIKKIA MAHDOLLISUUKSIAAN JA KYKYÄÄN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ SUHDETAITOJA PITÄEN MIELESSÄ EMOTIONAALINEN ULOTTUVUUS KULTTUURIEN VÄLISEN INTEGRAATION EDISTÄMISEKSI KUNNIOITTAEN JA VAHVISTAMALLA MONIMUOTOISUUTTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ JA PARANTAA KYKYÄ VIESTIÄ UUDEN KOULUTUSTEKNOLOGIAN EDISTÄMISEKSI PROSESSIN TAVOITTEIDEN JA TULOSTEN DOKUMENTOIMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE KULTURALNEGO I EDUKACYJNEGO ROZWOJU SPOŁECZNEGO UCZNIÓW POPRZEZ ROZWIJANIE CAŁEGO ICH POTENCJAŁU I ZDOLNOŚĆ DO PRZECIWDZIAŁANIA PORZUCANIU NAUKI W CELU POPRAWY DOBREJ EDUKACJI W SZKOLE W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH, MAJĄC NA UWADZE WYMIAR EMOCJONALNY SPRZYJAJĄCY INTEGRACJI MIĘDZYKULTUROWEJ, PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU I ZWIĘKSZANIU RÓŻNORODNOŚCI W CELU ROZWIJANIA I ZWIĘKSZANIA ZDOLNOŚCI KOMUNIKOWANIA SIĘ W CELU PROMOWANIA NOWYCH TECHNOLOGII EDUKACYJNYCH DOKUMENTUJĄCYCH CELE I WYNIKI PROCESU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE KULTURALNEGO I EDUKACYJNEGO ROZWOJU SPOŁECZNEGO UCZNIÓW POPRZEZ ROZWIJANIE CAŁEGO ICH POTENCJAŁU I ZDOLNOŚĆ DO PRZECIWDZIAŁANIA PORZUCANIU NAUKI W CELU POPRAWY DOBREJ EDUKACJI W SZKOLE W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH, MAJĄC NA UWADZE WYMIAR EMOCJONALNY SPRZYJAJĄCY INTEGRACJI MIĘDZYKULTUROWEJ, PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU I ZWIĘKSZANIU RÓŻNORODNOŚCI W CELU ROZWIJANIA I ZWIĘKSZANIA ZDOLNOŚCI KOMUNIKOWANIA SIĘ W CELU PROMOWANIA NOWYCH TECHNOLOGII EDUKACYJNYCH DOKUMENTUJĄCYCH CELE I WYNIKI PROCESU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE KULTURALNEGO I EDUKACYJNEGO ROZWOJU SPOŁECZNEGO UCZNIÓW POPRZEZ ROZWIJANIE CAŁEGO ICH POTENCJAŁU I ZDOLNOŚĆ DO PRZECIWDZIAŁANIA PORZUCANIU NAUKI W CELU POPRAWY DOBREJ EDUKACJI W SZKOLE W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH, MAJĄC NA UWADZE WYMIAR EMOCJONALNY SPRZYJAJĄCY INTEGRACJI MIĘDZYKULTUROWEJ, PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU I ZWIĘKSZANIU RÓŻNORODNOŚCI W CELU ROZWIJANIA I ZWIĘKSZANIA ZDOLNOŚCI KOMUNIKOWANIA SIĘ W CELU PROMOWANIA NOWYCH TECHNOLOGII EDUKACYJNYCH DOKUMENTUJĄCYCH CELE I WYNIKI PROCESU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI KULTURNO IN IZOBRAŽEVALNO DRUŽBENO RAST UČENCEV Z RAZVIJANJEM VSEH NJIHOVIH POTENCIALOV IN SPOSOBNOSTJO, DA SE SAMI USMERIJO V BOJ PROTI OSIPU V ŠOLAH, DA BI IZBOLJŠALI DOBRO IZOBRAŽEVANJE V ŠOLI ZA RAZVOJ RELACIJSKIH SPRETNOSTI OB UPOŠTEVANJU ČUSTVENE RAZSEŽNOSTI ZA SPODBUJANJE MEDKULTURNEGA VKLJUČEVANJA OB SPOŠTOVANJU IN KREPITVI RAZNOLIKOSTI ZA RAZVOJ IN KREPITEV SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA ZA SPODBUJANJE NOVIH IZOBRAŽEVALNIH TEHNOLOGIJ, KI DOKUMENTIRAJO CILJE IN REZULTATE PROCESA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI KULTURNO IN IZOBRAŽEVALNO DRUŽBENO RAST UČENCEV Z RAZVIJANJEM VSEH NJIHOVIH POTENCIALOV IN SPOSOBNOSTJO, DA SE SAMI USMERIJO V BOJ PROTI OSIPU V ŠOLAH, DA BI IZBOLJŠALI DOBRO IZOBRAŽEVANJE V ŠOLI ZA RAZVOJ RELACIJSKIH SPRETNOSTI OB UPOŠTEVANJU ČUSTVENE RAZSEŽNOSTI ZA SPODBUJANJE MEDKULTURNEGA VKLJUČEVANJA OB SPOŠTOVANJU IN KREPITVI RAZNOLIKOSTI ZA RAZVOJ IN KREPITEV SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA ZA SPODBUJANJE NOVIH IZOBRAŽEVALNIH TEHNOLOGIJ, KI DOKUMENTIRAJO CILJE IN REZULTATE PROCESA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI KULTURNO IN IZOBRAŽEVALNO DRUŽBENO RAST UČENCEV Z RAZVIJANJEM VSEH NJIHOVIH POTENCIALOV IN SPOSOBNOSTJO, DA SE SAMI USMERIJO V BOJ PROTI OSIPU V ŠOLAH, DA BI IZBOLJŠALI DOBRO IZOBRAŽEVANJE V ŠOLI ZA RAZVOJ RELACIJSKIH SPRETNOSTI OB UPOŠTEVANJU ČUSTVENE RAZSEŽNOSTI ZA SPODBUJANJE MEDKULTURNEGA VKLJUČEVANJA OB SPOŠTOVANJU IN KREPITVI RAZNOLIKOSTI ZA RAZVOJ IN KREPITEV SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA ZA SPODBUJANJE NOVIH IZOBRAŽEVALNIH TEHNOLOGIJ, KI DOKUMENTIRAJO CILJE IN REZULTATE PROCESA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT KULTURNÍ A VZDĚLÁVACÍ SOCIÁLNÍ RŮST ŽÁKŮ ROZVÍJENÍM VEŠKERÉHO JEJICH POTENCIÁLU A SCHOPNOSTI ORIENTOVAT SE V BOJI PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZLEPŠIT DOBRÉ VZDĚLÁNÍ VE ŠKOLE A ROZVÍJET RELAČNÍ DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA EMOCIONÁLNÍ ROZMĚR PODPORY MEZIKULTURNÍ INTEGRACE A ZÁROVEŇ RESPEKTOVAT A POSILOVAT ROZMANITOST ZA ÚČELEM ROZVOJE A POSÍLENÍ SCHOPNOSTI KOMUNIKOVAT ZA ÚČELEM PODPORY NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH TECHNOLOGIÍ DOKUMENTUJÍCÍCH CÍLE A VÝSLEDKY TOHOTO PROCESU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT KULTURNÍ A VZDĚLÁVACÍ SOCIÁLNÍ RŮST ŽÁKŮ ROZVÍJENÍM VEŠKERÉHO JEJICH POTENCIÁLU A SCHOPNOSTI ORIENTOVAT SE V BOJI PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZLEPŠIT DOBRÉ VZDĚLÁNÍ VE ŠKOLE A ROZVÍJET RELAČNÍ DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA EMOCIONÁLNÍ ROZMĚR PODPORY MEZIKULTURNÍ INTEGRACE A ZÁROVEŇ RESPEKTOVAT A POSILOVAT ROZMANITOST ZA ÚČELEM ROZVOJE A POSÍLENÍ SCHOPNOSTI KOMUNIKOVAT ZA ÚČELEM PODPORY NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH TECHNOLOGIÍ DOKUMENTUJÍCÍCH CÍLE A VÝSLEDKY TOHOTO PROCESU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT KULTURNÍ A VZDĚLÁVACÍ SOCIÁLNÍ RŮST ŽÁKŮ ROZVÍJENÍM VEŠKERÉHO JEJICH POTENCIÁLU A SCHOPNOSTI ORIENTOVAT SE V BOJI PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZLEPŠIT DOBRÉ VZDĚLÁNÍ VE ŠKOLE A ROZVÍJET RELAČNÍ DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA EMOCIONÁLNÍ ROZMĚR PODPORY MEZIKULTURNÍ INTEGRACE A ZÁROVEŇ RESPEKTOVAT A POSILOVAT ROZMANITOST ZA ÚČELEM ROZVOJE A POSÍLENÍ SCHOPNOSTI KOMUNIKOVAT ZA ÚČELEM PODPORY NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH TECHNOLOGIÍ DOKUMENTUJÍCÍCH CÍLE A VÝSLEDKY TOHOTO PROCESU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKINIŲ KULTŪRINĮ IR ŠVIEČIAMĄJĮ SOCIALINĮ AUGIMĄ, PLĖTOJANT VISĄ JŲ POTENCIALĄ IR GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS Į KOVĄ SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, KAD BŪTŲ STIPRINAMAS GERAS ŠVIETIMAS MOKYKLOJE, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI GIMININGI ĮGŪDŽIAI, ATSIŽVELGIANT Į EMOCINĮ TARPKULTŪRINĖS INTEGRACIJOS ASPEKTĄ, KARTU GERBIANT IR STIPRINANT ĮVAIROVĘ, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI IR STIPRINTI GEBĖJIMĄ BENDRAUTI, KAD BŪTŲ PROPAGUOJAMOS NAUJOS ŠVIETIMO TECHNOLOGIJOS, KURIOMIS DOKUMENTUOJAMI PROCESO TIKSLAI IR REZULTATAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKINIŲ KULTŪRINĮ IR ŠVIEČIAMĄJĮ SOCIALINĮ AUGIMĄ, PLĖTOJANT VISĄ JŲ POTENCIALĄ IR GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS Į KOVĄ SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, KAD BŪTŲ STIPRINAMAS GERAS ŠVIETIMAS MOKYKLOJE, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI GIMININGI ĮGŪDŽIAI, ATSIŽVELGIANT Į EMOCINĮ TARPKULTŪRINĖS INTEGRACIJOS ASPEKTĄ, KARTU GERBIANT IR STIPRINANT ĮVAIROVĘ, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI IR STIPRINTI GEBĖJIMĄ BENDRAUTI, KAD BŪTŲ PROPAGUOJAMOS NAUJOS ŠVIETIMO TECHNOLOGIJOS, KURIOMIS DOKUMENTUOJAMI PROCESO TIKSLAI IR REZULTATAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKINIŲ KULTŪRINĮ IR ŠVIEČIAMĄJĮ SOCIALINĮ AUGIMĄ, PLĖTOJANT VISĄ JŲ POTENCIALĄ IR GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS Į KOVĄ SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, KAD BŪTŲ STIPRINAMAS GERAS ŠVIETIMAS MOKYKLOJE, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI GIMININGI ĮGŪDŽIAI, ATSIŽVELGIANT Į EMOCINĮ TARPKULTŪRINĖS INTEGRACIJOS ASPEKTĄ, KARTU GERBIANT IR STIPRINANT ĮVAIROVĘ, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI IR STIPRINTI GEBĖJIMĄ BENDRAUTI, KAD BŪTŲ PROPAGUOJAMOS NAUJOS ŠVIETIMO TECHNOLOGIJOS, KURIOMIS DOKUMENTUOJAMI PROCESO TIKSLAI IR REZULTATAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS SOCIĀLO IZAUGSMI, ATTĪSTOT VISU VIŅU POTENCIĀLU UN SPĒJU ORIENTĒTIES, LAI CĪNĪTOS PRET SKOLU PAMEŠANU, LAI UZLABOTU LABU IZGLĪTĪBU SKOLĀ, LAI ATTĪSTĪTU ATTIECĪBU PRASMES, PATUROT PRĀTĀ EMOCIONĀLO DIMENSIJU STARPKULTŪRU INTEGRĀCIJAS VEICINĀŠANAI, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT UN VAIROJOT DAUDZVEIDĪBU, LAI ATTĪSTĪTU UN UZLABOTU SPĒJU SAZINĀTIES, LAI POPULARIZĒTU JAUNĀS IZGLĪTĪBAS TEHNOLOĢIJAS, KAS DOKUMENTĒ PROCESA MĒRĶUS UN REZULTĀTUS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS SOCIĀLO IZAUGSMI, ATTĪSTOT VISU VIŅU POTENCIĀLU UN SPĒJU ORIENTĒTIES, LAI CĪNĪTOS PRET SKOLU PAMEŠANU, LAI UZLABOTU LABU IZGLĪTĪBU SKOLĀ, LAI ATTĪSTĪTU ATTIECĪBU PRASMES, PATUROT PRĀTĀ EMOCIONĀLO DIMENSIJU STARPKULTŪRU INTEGRĀCIJAS VEICINĀŠANAI, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT UN VAIROJOT DAUDZVEIDĪBU, LAI ATTĪSTĪTU UN UZLABOTU SPĒJU SAZINĀTIES, LAI POPULARIZĒTU JAUNĀS IZGLĪTĪBAS TEHNOLOĢIJAS, KAS DOKUMENTĒ PROCESA MĒRĶUS UN REZULTĀTUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS SOCIĀLO IZAUGSMI, ATTĪSTOT VISU VIŅU POTENCIĀLU UN SPĒJU ORIENTĒTIES, LAI CĪNĪTOS PRET SKOLU PAMEŠANU, LAI UZLABOTU LABU IZGLĪTĪBU SKOLĀ, LAI ATTĪSTĪTU ATTIECĪBU PRASMES, PATUROT PRĀTĀ EMOCIONĀLO DIMENSIJU STARPKULTŪRU INTEGRĀCIJAS VEICINĀŠANAI, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT UN VAIROJOT DAUDZVEIDĪBU, LAI ATTĪSTĪTU UN UZLABOTU SPĒJU SAZINĀTIES, LAI POPULARIZĒTU JAUNĀS IZGLĪTĪBAS TEHNOLOĢIJAS, KAS DOKUMENTĒ PROCESA MĒRĶUS UN REZULTĀTUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ КУЛТУРНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА ЦЕЛИЯ ИМ ПОТЕНЦИАЛ И СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В БОРБАТА С ОТПАДНАЛИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ДОБРОТО ОБРАЗОВАНИЕ В УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ЕМОЦИОНАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНАТА ИНТЕГРАЦИЯ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ЗАЧИТА И ЗАСИЛВА МНОГООБРАЗИЕТО, ЗА ДА СЕ РАЗВИВА И ПОДОБРЯВА СПОСОБНОСТТА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ, ДОКУМЕНТИРАЩИ ЦЕЛИТЕ И РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОЦЕСА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ КУЛТУРНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА ЦЕЛИЯ ИМ ПОТЕНЦИАЛ И СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В БОРБАТА С ОТПАДНАЛИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ДОБРОТО ОБРАЗОВАНИЕ В УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ЕМОЦИОНАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНАТА ИНТЕГРАЦИЯ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ЗАЧИТА И ЗАСИЛВА МНОГООБРАЗИЕТО, ЗА ДА СЕ РАЗВИВА И ПОДОБРЯВА СПОСОБНОСТТА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ, ДОКУМЕНТИРАЩИ ЦЕЛИТЕ И РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОЦЕСА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ КУЛТУРНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА ЦЕЛИЯ ИМ ПОТЕНЦИАЛ И СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В БОРБАТА С ОТПАДНАЛИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ДОБРОТО ОБРАЗОВАНИЕ В УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ЕМОЦИОНАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНАТА ИНТЕГРАЦИЯ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ЗАЧИТА И ЗАСИЛВА МНОГООБРАЗИЕТО, ЗА ДА СЕ РАЗВИВА И ПОДОБРЯВА СПОСОБНОСТТА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ, ДОКУМЕНТИРАЩИ ЦЕЛИТЕ И РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОЦЕСА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY FEJLESZTI VALAMENNYI POTENCIÁLJÁT, ÉS KÉPES ARRA, HOGY TÁJÉKOZÓDJON AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSOK ELLENI KÜZDELEMBEN, HOGY JAVÍTSA A JÓ ISKOLAI OKTATÁST A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÉRZELMI DIMENZIÓT AZ INTERKULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, TISZTELETBEN TARTVA ÉS FOKOZVA A SOKSZÍNŰSÉGET A FOLYAMAT CÉLKITŰZÉSEIT ÉS EREDMÉNYEIT DOKUMENTÁLÓ ÚJ OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ KOMMUNIKÁCIÓS KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE ÉS FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY FEJLESZTI VALAMENNYI POTENCIÁLJÁT, ÉS KÉPES ARRA, HOGY TÁJÉKOZÓDJON AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSOK ELLENI KÜZDELEMBEN, HOGY JAVÍTSA A JÓ ISKOLAI OKTATÁST A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÉRZELMI DIMENZIÓT AZ INTERKULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, TISZTELETBEN TARTVA ÉS FOKOZVA A SOKSZÍNŰSÉGET A FOLYAMAT CÉLKITŰZÉSEIT ÉS EREDMÉNYEIT DOKUMENTÁLÓ ÚJ OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ KOMMUNIKÁCIÓS KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE ÉS FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY FEJLESZTI VALAMENNYI POTENCIÁLJÁT, ÉS KÉPES ARRA, HOGY TÁJÉKOZÓDJON AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSOK ELLENI KÜZDELEMBEN, HOGY JAVÍTSA A JÓ ISKOLAI OKTATÁST A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÉRZELMI DIMENZIÓT AZ INTERKULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, TISZTELETBEN TARTVA ÉS FOKOZVA A SOKSZÍNŰSÉGET A FOLYAMAT CÉLKITŰZÉSEIT ÉS EREDMÉNYEIT DOKUMENTÁLÓ ÚJ OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ KOMMUNIKÁCIÓS KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE ÉS FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FÁS SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN TRÍ FHORBAIRT A DHÉANAMH AR A BPOITÉINSEAL UILE AGUS AR AN GCUMAS IAD FÉIN A THREORÚ CHUN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN AN DEA-OIDEACHAS AR SCOIL A FHEABHSÚ CHUN NA SCILEANNA COIBHNEASTA A FHORBAIRT AGUS AIRD Á TABHAIRT AR AN NGNÉ MHOTHÚCHÁNACH A BHAINEANN LE COMHTHÁTHÚ IDIRCHULTÚRTHA A CHOTHÚ AGUS, AG AN AM CÉANNA, MEAS AGUS FEABHSÚ A DHÉANAMH AR AN ÉAGSÚLACHT CHUN FORBAIRT AGUS FEABHSÚ A DHÉANAMH AR AN GCUMAS CUMARSÁID A DHÉANAMH CHUN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN INA NDÉANTAR TAIFEAD AR CHUSPÓIRÍ AGUS AR THORTHAÍ AN PHRÓISIS. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FÁS SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN TRÍ FHORBAIRT A DHÉANAMH AR A BPOITÉINSEAL UILE AGUS AR AN GCUMAS IAD FÉIN A THREORÚ CHUN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN AN DEA-OIDEACHAS AR SCOIL A FHEABHSÚ CHUN NA SCILEANNA COIBHNEASTA A FHORBAIRT AGUS AIRD Á TABHAIRT AR AN NGNÉ MHOTHÚCHÁNACH A BHAINEANN LE COMHTHÁTHÚ IDIRCHULTÚRTHA A CHOTHÚ AGUS, AG AN AM CÉANNA, MEAS AGUS FEABHSÚ A DHÉANAMH AR AN ÉAGSÚLACHT CHUN FORBAIRT AGUS FEABHSÚ A DHÉANAMH AR AN GCUMAS CUMARSÁID A DHÉANAMH CHUN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN INA NDÉANTAR TAIFEAD AR CHUSPÓIRÍ AGUS AR THORTHAÍ AN PHRÓISIS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FÁS SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN TRÍ FHORBAIRT A DHÉANAMH AR A BPOITÉINSEAL UILE AGUS AR AN GCUMAS IAD FÉIN A THREORÚ CHUN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN AN DEA-OIDEACHAS AR SCOIL A FHEABHSÚ CHUN NA SCILEANNA COIBHNEASTA A FHORBAIRT AGUS AIRD Á TABHAIRT AR AN NGNÉ MHOTHÚCHÁNACH A BHAINEANN LE COMHTHÁTHÚ IDIRCHULTÚRTHA A CHOTHÚ AGUS, AG AN AM CÉANNA, MEAS AGUS FEABHSÚ A DHÉANAMH AR AN ÉAGSÚLACHT CHUN FORBAIRT AGUS FEABHSÚ A DHÉANAMH AR AN GCUMAS CUMARSÁID A DHÉANAMH CHUN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN INA NDÉANTAR TAIFEAD AR CHUSPÓIRÍ AGUS AR THORTHAÍ AN PHRÓISIS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ELEVERNAS KULTURELLA OCH PEDAGOGISKA SOCIALA TILLVÄXT GENOM ATT UTVECKLA ALLA DERAS POTENTIALER OCH FÖRMÅGA ATT ORIENTERA SIG FÖR ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN GODA UTBILDNINGEN I SKOLAN FÖR ATT UTVECKLA RELATIONELLA FÄRDIGHETER MED TANKE PÅ DEN KÄNSLOMÄSSIGA DIMENSIONEN FÖR ATT FRÄMJA INTERKULTURELL INTEGRATION SAMTIDIGT SOM MAN RESPEKTERAR OCH FÖRBÄTTRAR MÅNGFALDEN FÖR ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT KOMMUNICERA FÖR ATT FRÄMJA DEN NYA UTBILDNINGSTEKNIK SOM DOKUMENTERAR PROCESSENS MÅL OCH RESULTAT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ELEVERNAS KULTURELLA OCH PEDAGOGISKA SOCIALA TILLVÄXT GENOM ATT UTVECKLA ALLA DERAS POTENTIALER OCH FÖRMÅGA ATT ORIENTERA SIG FÖR ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN GODA UTBILDNINGEN I SKOLAN FÖR ATT UTVECKLA RELATIONELLA FÄRDIGHETER MED TANKE PÅ DEN KÄNSLOMÄSSIGA DIMENSIONEN FÖR ATT FRÄMJA INTERKULTURELL INTEGRATION SAMTIDIGT SOM MAN RESPEKTERAR OCH FÖRBÄTTRAR MÅNGFALDEN FÖR ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT KOMMUNICERA FÖR ATT FRÄMJA DEN NYA UTBILDNINGSTEKNIK SOM DOKUMENTERAR PROCESSENS MÅL OCH RESULTAT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ELEVERNAS KULTURELLA OCH PEDAGOGISKA SOCIALA TILLVÄXT GENOM ATT UTVECKLA ALLA DERAS POTENTIALER OCH FÖRMÅGA ATT ORIENTERA SIG FÖR ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN GODA UTBILDNINGEN I SKOLAN FÖR ATT UTVECKLA RELATIONELLA FÄRDIGHETER MED TANKE PÅ DEN KÄNSLOMÄSSIGA DIMENSIONEN FÖR ATT FRÄMJA INTERKULTURELL INTEGRATION SAMTIDIGT SOM MAN RESPEKTERAR OCH FÖRBÄTTRAR MÅNGFALDEN FÖR ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT KOMMUNICERA FÖR ATT FRÄMJA DEN NYA UTBILDNINGSTEKNIK SOM DOKUMENTERAR PROCESSENS MÅL OCH RESULTAT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE KULTUURILIST JA HARIDUSLIKKU SOTSIAALSET KASVU, ARENDADES KÕIKI NENDE VÕIMALUSI JA VÕIMET VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, ET PARANDADA KOOLIS HEAD HARIDUST, ET ARENDADA SUHTELISI OSKUSI, PIDADES SILMAS EMOTSIONAALSET MÕÕDET KULTUURIDEVAHELISE INTEGRATSIOONI EDENDAMISEKS, AUSTADES JA SUURENDADES MITMEKESISUST, ET ARENDADA JA PARANDADA SUHTLEMISVÕIMET, ET EDENDADA UUT HARIDUSTEHNOLOOGIAT, MIS DOKUMENTEERIB PROTSESSI EESMÄRKE JA TULEMUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE KULTUURILIST JA HARIDUSLIKKU SOTSIAALSET KASVU, ARENDADES KÕIKI NENDE VÕIMALUSI JA VÕIMET VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, ET PARANDADA KOOLIS HEAD HARIDUST, ET ARENDADA SUHTELISI OSKUSI, PIDADES SILMAS EMOTSIONAALSET MÕÕDET KULTUURIDEVAHELISE INTEGRATSIOONI EDENDAMISEKS, AUSTADES JA SUURENDADES MITMEKESISUST, ET ARENDADA JA PARANDADA SUHTLEMISVÕIMET, ET EDENDADA UUT HARIDUSTEHNOLOOGIAT, MIS DOKUMENTEERIB PROTSESSI EESMÄRKE JA TULEMUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE KULTUURILIST JA HARIDUSLIKKU SOTSIAALSET KASVU, ARENDADES KÕIKI NENDE VÕIMALUSI JA VÕIMET VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, ET PARANDADA KOOLIS HEAD HARIDUST, ET ARENDADA SUHTELISI OSKUSI, PIDADES SILMAS EMOTSIONAALSET MÕÕDET KULTUURIDEVAHELISE INTEGRATSIOONI EDENDAMISEKS, AUSTADES JA SUURENDADES MITMEKESISUST, ET ARENDADA JA PARANDADA SUHTLEMISVÕIMET, ET EDENDADA UUT HARIDUSTEHNOLOOGIAT, MIS DOKUMENTEERIB PROTSESSI EESMÄRKE JA TULEMUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Frosinone / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FROSINONE | |||||||||||||||
| Property / location (string): FROSINONE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,893.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,893.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,535.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,535.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:22, 8 April 2023
Project Q538916 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RAISING OF BASIC SKILLS |
Project Q538916 in Italy |
Statements
33,535.79 Euro
0 references
55,893.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
13 January 2018
0 references
8 June 2018
0 references
14 December 2018
0 references
I.I.S. "A.G. BRAGAGLIA" FROSINONE
0 references
41°38'31.13"N, 13°20'48.95"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE FAVORIRE LA CRESCITA SOCIALE CULTURALE E FORMATIVA DEGLI ALUNNI SVILUPPANDONE TUTTE LE POTENZIALIT E LE CAPACIT DI ORIENTARSI COMBATTERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA POTENZIARE LO STAR BENE A SCUOLA SVILUPPARE LE CAPACIT RELAZIONALI TENENDO PRESENTE LA DIMENSIONE EMOTIVA FAVORIRE LINTEGRAZIONE INTERCULTURALE NEL RISPETTO E NELLA VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSIT SVILUPPARE E POTENZIARE LA CAPACIT DI COMUNICARE PROMUOVERE LE NUOVE TECNOLOGIE DIDATTICHE DOCUMENTARE GLI OBIETTIVI E GLI ESITI DEL PROCESSO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE CULTURAL AND EDUCATIONAL SOCIAL GROWTH OF PUPILS BY DEVELOPING ALL THEIR POTENTIALS AND THE ABILITY TO ORIENT THEMSELVES TO COMBAT SCHOOL DROPOUTS TO ENHANCE THE GOOD EDUCATION AT SCHOOL TO DEVELOP THE RELATIONAL SKILLS BEARING IN MIND THE EMOTIONAL DIMENSION TO FOSTER INTERCULTURAL INTEGRATION WHILE RESPECTING AND ENHANCING THE DIVERSITY TO DEVELOP AND ENHANCE THE ABILITY TO COMMUNICATE TO PROMOTE THE NEW EDUCATIONAL TECHNOLOGIES DOCUMENTING THE OBJECTIVES AND OUTCOMES OF THE PROCESS (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CROISSANCE SOCIALE CULTURELLE ET ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES EN DÉVELOPPANT TOUS LES POTENTIELS ET LA CAPACITÉ DE S’ORIENTER EUX-MÊMES À LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN DE RENFORCER LE PUITS ÉTOILE À L’ÉCOLE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES EN TENANT COMPTE DE LA DIMENSION ÉMOTIONNELLE DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION INTERCULTURELLE DANS LE RESPECT ET LA VALORISATION DE LA DIVERSITÉ AFIN DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE COMMUNICATION PROMOUVOIR DE NOUVELLES TECHNOLOGIES PÉDAGOGIQUES DOCUMENTANT LES OBJECTIFS ET LES RÉSULTATS DU PROCESSUS (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS SOZIALE KULTURELLE UND PÄDAGOGISCHE WACHSTUM DER SCHÜLER ZU FÖRDERN, INDEM ALLE POTENZIALE UND FÄHIGKEIT, SICH ZU ORIENTIEREN, UM DIE VORZEITIGE SCHULABBRUCH ZU BEKÄMPFEN, ENTWICKELT WERDEN, UM DEN STERN IN DER SCHULE ZU STÄRKEN, UM DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER EMOTIONALEN DIMENSION DER FÖRDERUNG DER INTERKULTURELLEN INTEGRATION IN BEZUG AUF DIE ACHTUNG UND WERTUNG DER VIELFALT, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR KOMMUNIKATION ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, NEUE LEHRTECHNOLOGIEN ZU ENTWICKELN UND ZU VERBESSERN, DIE DIE ZIELE UND ERGEBNISSE DES PROZESSES DOKUMENTIEREN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE SOCIALE CULTURELE EN EDUCATIEVE GROEI VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR ALLE MOGELIJKHEDEN EN MOGELIJKHEDEN TE ONTWIKKELEN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN OM DE STER GOED OP SCHOOL TE VERSTERKEN OM DE RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, REKENING HOUDEND MET DE EMOTIONELE DIMENSIE TER BEVORDERING VAN INTERCULTURELE INTEGRATIE MET RESPECT EN VALORISATIE VAN DIVERSITEIT, TENEINDE HET COMMUNICATIEVERMOGEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN OM NIEUWE ONDERWIJSTECHNOLOGIEËN TE BEVORDEREN DIE DE DOELSTELLINGEN EN RESULTATEN VAN HET PROCES DOCUMENTEREN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER EL CRECIMIENTO SOCIAL CULTURAL Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS MEDIANTE EL DESARROLLO DE TODOS LOS POTENCIALES Y LA CAPACIDAD DE ORIENTARSE PARA LUCHAR CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA FORTALECER LA ESTRELLA BIEN EN LA ESCUELA PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES RELACIONALES TENIENDO EN CUENTA LA DIMENSIÓN EMOCIONAL PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN INTERCULTURAL EN EL RESPETO Y LA VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD PARA DESARROLLAR Y MEJORAR LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN PARA PROMOVER NUEVAS TECNOLOGÍAS DE ENSEÑANZA QUE DOCUMENTEN LOS OBJETIVOS Y RESULTADOS DEL PROCESO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME ELEVERNES KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE SOCIALE VÆKST VED AT UDVIKLE ALLE DERES POTENTIALE OG EVNEN TIL AT ORIENTERE SIG MOD SKOLEFRAFALD FOR AT FORBEDRE DEN GODE UDDANNELSE I SKOLEN FOR AT UDVIKLE RELATIONELLE FÆRDIGHEDER UNDER HENSYNTAGEN TIL DEN FØLELSESMÆSSIGE DIMENSION, DER FREMMER INTERKULTUREL INTEGRATION, SAMTIDIG MED AT MANGFOLDIGHEDEN RESPEKTERES OG STYRKES MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE OG FORBEDRE EVNEN TIL AT KOMMUNIKERE FOR AT FREMME DE NYE UDDANNELSESTEKNOLOGIER, DER DOKUMENTERER MÅLENE OG RESULTATERNE AF PROCESSEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΑΛΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ, ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE KULTURNOG I OBRAZOVNOG DRUŠTVENOG RASTA UČENIKA RAZVIJANJEM SVIH NJIHOVIH POTENCIJALA I SPOSOBNOSTI DA SE USMJERE NA BORBU PROTIV NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE UNAPRIJEDILO DOBRO OBRAZOVANJE U ŠKOLI KAKO BI SE RAZVILE RELACIJSKE VJEŠTINE IMAJUĆI NA UMU EMOCIONALNU DIMENZIJU ZA POTICANJE MEĐUKULTURNE INTEGRACIJE UZ POŠTOVANJE I POVEĆANJE RAZNOLIKOSTI ZA RAZVOJ I POBOLJŠANJE SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA RADI PROMICANJA NOVIH OBRAZOVNIH TEHNOLOGIJA KOJIMA SE DOKUMENTIRAJU CILJEVI I ISHODI PROCESA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CREȘTEREA SOCIALĂ CULTURALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ A ELEVILOR PRIN DEZVOLTAREA TUTUROR POTENȚIALULUI LOR ȘI CAPACITATEA DE A SE ORIENTA PENTRU A COMBATE ABANDONUL ȘCOLAR, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI EDUCAȚIA BUNĂ LA ȘCOALĂ PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE RELAȚIONALE, ȚINÂND CONT DE DIMENSIUNEA EMOȚIONALĂ PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA INTERCULTURALĂ, RESPECTÂND ȘI SPORIND DIVERSITATEA PENTRU A DEZVOLTA ȘI SPORI CAPACITATEA DE COMUNICARE PENTRU A PROMOVA NOILE TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE CARE DOCUMENTEAZĂ OBIECTIVELE ȘI REZULTATELE PROCESULUI (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PODPORU KULTÚRNEHO A VZDELÁVACIEHO SOCIÁLNEHO RASTU ŽIAKOV ROZVÍJANÍM VŠETKÝCH ICH POTENCIÁLU A SCHOPNOSTI ORIENTOVAŤ SA V BOJI PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ DOBRÉ VZDELÁVANIE V ŠKOLE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ RELAČNÉ ZRUČNOSTI SO ZRETEĽOM NA EMOCIONÁLNU DIMENZIU NA PODPORU MEDZIKULTÚRNEJ INTEGRÁCIE PRI SÚČASNOM REŠPEKTOVANÍ A POSILŇOVANÍ ROZMANITOSTI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ A ZLEPŠOVAŤ SCHOPNOSŤ KOMUNIKÁCIE NA PODPORU NOVÝCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÍ DOKUMENTUJÚCICH CIELE A VÝSLEDKY PROCESU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TKABBIR SOĊJALI KULTURALI U EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI BILLI JIŻVILUPPA L-POTENZJALI KOLLHA TAGĦHOM U L-KAPAĊITÀ LI JORJENTA RUĦU BIEX JIĠĠIELED KONTRA DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN BIEX ITEJJEB L-EDUKAZZJONI TAJBA FL-ISKOLA BIEX JIŻVILUPPA L-ĦILIET RELAZZJONALI FILWAQT LI JŻOMM F’MOĦĦU D-DIMENSJONI EMOZZJONALI BIEX TITRAWWEM L-INTEGRAZZJONI INTERKULTURALI FILWAQT LI TIĠI RISPETTATA U MSAĦĦA D-DIVERSITÀ GĦALL-IŻVILUPP U T-TITJIB TAL-KAPAĊITÀ TA’ KOMUNIKAZZJONI GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI EDUKATTIVI ĠODDA LI JIDDOKUMENTAW L-OBJETTIVI U R-RIŻULTATI TAL-PROĊESS (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA PROMOVER O CRESCIMENTO SOCIAL CULTURAL E EDUCATIVO DOS ALUNOS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE TODAS AS SUAS POTENCIALIDADES E DA CAPACIDADE DE SE ORIENTAREM PARA COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PARA MELHORAR A BOA EDUCAÇÃO NA ESCOLA PARA DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS RELACIONAIS, TENDO EM CONTA A DIMENSÃO EMOCIONAL PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO INTERCULTURAL, RESPEITANDO E REFORÇANDO A DIVERSIDADE PARA DESENVOLVER E MELHORAR A CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO PARA PROMOVER AS NOVAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS QUE DOCUMENTAM OS OBJETIVOS E OS RESULTADOS DO PROCESSO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN KULTTUURISTA JA KOULUTUKSELLISTA SOSIAALISTA KASVUA KEHITTÄMÄLLÄ HEIDÄN KAIKKIA MAHDOLLISUUKSIAAN JA KYKYÄÄN TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ SUHDETAITOJA PITÄEN MIELESSÄ EMOTIONAALINEN ULOTTUVUUS KULTTUURIEN VÄLISEN INTEGRAATION EDISTÄMISEKSI KUNNIOITTAEN JA VAHVISTAMALLA MONIMUOTOISUUTTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ JA PARANTAA KYKYÄ VIESTIÄ UUDEN KOULUTUSTEKNOLOGIAN EDISTÄMISEKSI PROSESSIN TAVOITTEIDEN JA TULOSTEN DOKUMENTOIMISEKSI. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE KULTURALNEGO I EDUKACYJNEGO ROZWOJU SPOŁECZNEGO UCZNIÓW POPRZEZ ROZWIJANIE CAŁEGO ICH POTENCJAŁU I ZDOLNOŚĆ DO PRZECIWDZIAŁANIA PORZUCANIU NAUKI W CELU POPRAWY DOBREJ EDUKACJI W SZKOLE W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH, MAJĄC NA UWADZE WYMIAR EMOCJONALNY SPRZYJAJĄCY INTEGRACJI MIĘDZYKULTUROWEJ, PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU I ZWIĘKSZANIU RÓŻNORODNOŚCI W CELU ROZWIJANIA I ZWIĘKSZANIA ZDOLNOŚCI KOMUNIKOWANIA SIĘ W CELU PROMOWANIA NOWYCH TECHNOLOGII EDUKACYJNYCH DOKUMENTUJĄCYCH CELE I WYNIKI PROCESU. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI KULTURNO IN IZOBRAŽEVALNO DRUŽBENO RAST UČENCEV Z RAZVIJANJEM VSEH NJIHOVIH POTENCIALOV IN SPOSOBNOSTJO, DA SE SAMI USMERIJO V BOJ PROTI OSIPU V ŠOLAH, DA BI IZBOLJŠALI DOBRO IZOBRAŽEVANJE V ŠOLI ZA RAZVOJ RELACIJSKIH SPRETNOSTI OB UPOŠTEVANJU ČUSTVENE RAZSEŽNOSTI ZA SPODBUJANJE MEDKULTURNEGA VKLJUČEVANJA OB SPOŠTOVANJU IN KREPITVI RAZNOLIKOSTI ZA RAZVOJ IN KREPITEV SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA ZA SPODBUJANJE NOVIH IZOBRAŽEVALNIH TEHNOLOGIJ, KI DOKUMENTIRAJO CILJE IN REZULTATE PROCESA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT KULTURNÍ A VZDĚLÁVACÍ SOCIÁLNÍ RŮST ŽÁKŮ ROZVÍJENÍM VEŠKERÉHO JEJICH POTENCIÁLU A SCHOPNOSTI ORIENTOVAT SE V BOJI PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZLEPŠIT DOBRÉ VZDĚLÁNÍ VE ŠKOLE A ROZVÍJET RELAČNÍ DOVEDNOSTI S OHLEDEM NA EMOCIONÁLNÍ ROZMĚR PODPORY MEZIKULTURNÍ INTEGRACE A ZÁROVEŇ RESPEKTOVAT A POSILOVAT ROZMANITOST ZA ÚČELEM ROZVOJE A POSÍLENÍ SCHOPNOSTI KOMUNIKOVAT ZA ÚČELEM PODPORY NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH TECHNOLOGIÍ DOKUMENTUJÍCÍCH CÍLE A VÝSLEDKY TOHOTO PROCESU. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKINIŲ KULTŪRINĮ IR ŠVIEČIAMĄJĮ SOCIALINĮ AUGIMĄ, PLĖTOJANT VISĄ JŲ POTENCIALĄ IR GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS Į KOVĄ SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, KAD BŪTŲ STIPRINAMAS GERAS ŠVIETIMAS MOKYKLOJE, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI GIMININGI ĮGŪDŽIAI, ATSIŽVELGIANT Į EMOCINĮ TARPKULTŪRINĖS INTEGRACIJOS ASPEKTĄ, KARTU GERBIANT IR STIPRINANT ĮVAIROVĘ, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI IR STIPRINTI GEBĖJIMĄ BENDRAUTI, KAD BŪTŲ PROPAGUOJAMOS NAUJOS ŠVIETIMO TECHNOLOGIJOS, KURIOMIS DOKUMENTUOJAMI PROCESO TIKSLAI IR REZULTATAI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS SOCIĀLO IZAUGSMI, ATTĪSTOT VISU VIŅU POTENCIĀLU UN SPĒJU ORIENTĒTIES, LAI CĪNĪTOS PRET SKOLU PAMEŠANU, LAI UZLABOTU LABU IZGLĪTĪBU SKOLĀ, LAI ATTĪSTĪTU ATTIECĪBU PRASMES, PATUROT PRĀTĀ EMOCIONĀLO DIMENSIJU STARPKULTŪRU INTEGRĀCIJAS VEICINĀŠANAI, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT UN VAIROJOT DAUDZVEIDĪBU, LAI ATTĪSTĪTU UN UZLABOTU SPĒJU SAZINĀTIES, LAI POPULARIZĒTU JAUNĀS IZGLĪTĪBAS TEHNOLOĢIJAS, KAS DOKUMENTĒ PROCESA MĒRĶUS UN REZULTĀTUS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ КУЛТУРНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА ЦЕЛИЯ ИМ ПОТЕНЦИАЛ И СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ В БОРБАТА С ОТПАДНАЛИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ДОБРОТО ОБРАЗОВАНИЕ В УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЯТ РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ЕМОЦИОНАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНАТА ИНТЕГРАЦИЯ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ЗАЧИТА И ЗАСИЛВА МНОГООБРАЗИЕТО, ЗА ДА СЕ РАЗВИВА И ПОДОБРЯВА СПОСОБНОСТТА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ, ДОКУМЕНТИРАЩИ ЦЕЛИТЕ И РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОЦЕСА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI TÁRSADALMI NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY FEJLESZTI VALAMENNYI POTENCIÁLJÁT, ÉS KÉPES ARRA, HOGY TÁJÉKOZÓDJON AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSOK ELLENI KÜZDELEMBEN, HOGY JAVÍTSA A JÓ ISKOLAI OKTATÁST A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, SZEM ELŐTT TARTVA AZ ÉRZELMI DIMENZIÓT AZ INTERKULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, TISZTELETBEN TARTVA ÉS FOKOZVA A SOKSZÍNŰSÉGET A FOLYAMAT CÉLKITŰZÉSEIT ÉS EREDMÉNYEIT DOKUMENTÁLÓ ÚJ OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ KOMMUNIKÁCIÓS KÉPESSÉG FEJLESZTÉSE ÉS FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FÁS SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN TRÍ FHORBAIRT A DHÉANAMH AR A BPOITÉINSEAL UILE AGUS AR AN GCUMAS IAD FÉIN A THREORÚ CHUN DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE CHUN AN DEA-OIDEACHAS AR SCOIL A FHEABHSÚ CHUN NA SCILEANNA COIBHNEASTA A FHORBAIRT AGUS AIRD Á TABHAIRT AR AN NGNÉ MHOTHÚCHÁNACH A BHAINEANN LE COMHTHÁTHÚ IDIRCHULTÚRTHA A CHOTHÚ AGUS, AG AN AM CÉANNA, MEAS AGUS FEABHSÚ A DHÉANAMH AR AN ÉAGSÚLACHT CHUN FORBAIRT AGUS FEABHSÚ A DHÉANAMH AR AN GCUMAS CUMARSÁID A DHÉANAMH CHUN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN INA NDÉANTAR TAIFEAD AR CHUSPÓIRÍ AGUS AR THORTHAÍ AN PHRÓISIS. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ELEVERNAS KULTURELLA OCH PEDAGOGISKA SOCIALA TILLVÄXT GENOM ATT UTVECKLA ALLA DERAS POTENTIALER OCH FÖRMÅGA ATT ORIENTERA SIG FÖR ATT BEKÄMPA SKOLAVHOPP FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN GODA UTBILDNINGEN I SKOLAN FÖR ATT UTVECKLA RELATIONELLA FÄRDIGHETER MED TANKE PÅ DEN KÄNSLOMÄSSIGA DIMENSIONEN FÖR ATT FRÄMJA INTERKULTURELL INTEGRATION SAMTIDIGT SOM MAN RESPEKTERAR OCH FÖRBÄTTRAR MÅNGFALDEN FÖR ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT KOMMUNICERA FÖR ATT FRÄMJA DEN NYA UTBILDNINGSTEKNIK SOM DOKUMENTERAR PROCESSENS MÅL OCH RESULTAT. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE KULTUURILIST JA HARIDUSLIKKU SOTSIAALSET KASVU, ARENDADES KÕIKI NENDE VÕIMALUSI JA VÕIMET VÕIDELDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU, ET PARANDADA KOOLIS HEAD HARIDUST, ET ARENDADA SUHTELISI OSKUSI, PIDADES SILMAS EMOTSIONAALSET MÕÕDET KULTUURIDEVAHELISE INTEGRATSIOONI EDENDAMISEKS, AUSTADES JA SUURENDADES MITMEKESISUST, ET ARENDADA JA PARANDADA SUHTLEMISVÕIMET, ET EDENDADA UUT HARIDUSTEHNOLOOGIAT, MIS DOKUMENTEERIB PROTSESSI EESMÄRKE JA TULEMUSI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FROSINONE
0 references
Identifiers
H44C17000120007
0 references