Programming experts in the Belarusian sub-region (Q87089): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(42 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
Programming experts in the white sub-region
Programming experts in the Belarusian sub-region
label / frlabel / fr
 
Experts en programmation dans la sous-région de Bielsko
label / delabel / de
 
Programmierexperten in der Subregion Bielsko
label / nllabel / nl
 
Programmeerdeskundigen in de subregio Bielsko
label / itlabel / it
 
Esperti di programmazione nella subregione di Bielsko
label / eslabel / es
 
Expertos en programación en la subregión de Bielsko
label / dalabel / da
 
Programmeringseksperter i Bielsko-underregionen
label / ellabel / el
 
Εμπειρογνώμονες προγραμματισμού στην υποπεριοχή Bielsko
label / hrlabel / hr
 
Stručnjaci za programiranje u Bielskoj podregiji
label / rolabel / ro
 
Experți în programare în subregiunea Bielsko
label / sklabel / sk
 
Programátori v podregióne Bielsko
label / mtlabel / mt
 
Esperti tal-ipprogrammar fis-sottoreġjun ta’ Bielsko
label / ptlabel / pt
 
Peritos em programação na sub-região bielorrussa
label / filabel / fi
 
Bielskon osa-alueen ohjelmoinnin asiantuntijat
label / sllabel / sl
 
Strokovnjaki za programiranje v podregiji Bielsko
label / cslabel / cs
 
Programovací experti v podoblasti Bielsko
label / ltlabel / lt
 
Programavimo ekspertai Bielsko paregionyje
label / lvlabel / lv
 
Plānošanas eksperti Bielsko apakšreģionā
label / bglabel / bg
 
Експерти по програмиране в подрегион Биелско
label / hulabel / hu
 
Programozási szakértők a Bielsko alrégióban
label / galabel / ga
 
Saineolaithe clársceidealaithe i bhforéigiún Bielsko
label / svlabel / sv
 
Programmeringsexperter i delregionen Bielsko
label / etlabel / et
 
Bielsko allpiirkonna programmeerimiseksperdid
description / endescription / en
Project in Poland financed by DG Regio
Project Q87089 in Poland
description / pldescription / pl
Projekt w Polsce finansowany przez DG Regio
Projekt Q87089 w Polsce
description / bgdescription / bg
 
Проект Q87089 в Полша
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q87089 u Poljskoj
description / hudescription / hu
 
Projekt Q87089 Lengyelországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q87089 v Polsku
description / dadescription / da
 
Projekt Q87089 i Polen
description / nldescription / nl
 
Project Q87089 in Polen
description / etdescription / et
 
Projekt Q87089 Poolas
description / fidescription / fi
 
Projekti Q87089 Puolassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q87089 en Pologne
description / dedescription / de
 
Projekt Q87089 in Polen
description / eldescription / el
 
Έργο Q87089 στην Πολωνία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q87089 sa Pholainn
description / itdescription / it
 
Progetto Q87089 in Polonia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q87089 Polijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q87089 Lenkijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q87089 fil-Polonja
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q87089 na Polônia
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q87089 în Polonia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q87089 v Poľsku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q87089 na Poljskem
description / esdescription / es
 
Proyecto Q87089 en Polonia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q87089 i Polen
Property / EU contributionProperty / EU contribution
1,506,649.18 zloty
Amount1,506,649.18 zloty
Unitzloty
1,506,644.72 zloty
Amount1,506,644.72 zloty
Unitzloty
Property / EU contribution
361,595.80319999997 Euro
Amount361,595.80319999997 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 361,595.80319999997 Euro / rank
Preferred rank
 
Property / EU contribution: 361,595.80319999997 Euro / qualifier
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
Amount0.24 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 361,595.80319999997 Euro / qualifier
point in time: 13 January 2020
Timestamp+2020-01-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / budgetProperty / budget
430,311.36 Euro
Amount430,311.36 Euro
UnitEuro
398,575.9 Euro
Amount398,575.9 Euro
UnitEuro
Property / co-financing rate
84.03 percent
Amount84.03 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 84.03 percent / rank
Normal rank
 
Property / end time
30 November 2019
Timestamp+2019-11-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 30 November 2019 / rank
Normal rank
 
Property / summary
28mc proj, whose purpose is to increase by 60 %, for diagnosis of needs, competences in the field of field education. 135 Teachers (hereinafter: n) (127K) Early childhood education and the skills of the basis for the programming of 1900 school pupils/class 1-3 30 SZP in 9 rural/urban municipalities in DSREG.44-bleached by projet.45H of both fixed and group training for N from programming and 30 hours of training in the form of training in the form of training in training courses in classroom practice in N and coach with pupils in classes 1 to 3. as part of extra-curricular activities, as well as the improvement of the technical/teaching capacity of the schools.2.Supporting platform 3.Actions to inform 4.Realising training activities for N, 5.Management of proj (English)
 
Property / summary: 28mc proj, whose purpose is to increase by 60 %, for diagnosis of needs, competences in the field of field education. 135 Teachers (hereinafter: n) (127K) Early childhood education and the skills of the basis for the programming of 1900 school pupils/class 1-3 30 SZP in 9 rural/urban municipalities in DSREG.44-bleached by projet.45H of both fixed and group training for N from programming and 30 hours of training in the form of training in the form of training in training courses in classroom practice in N and coach with pupils in classes 1 to 3. as part of extra-curricular activities, as well as the improvement of the technical/teaching capacity of the schools.2.Supporting platform 3.Actions to inform 4.Realising training activities for N, 5.Management of proj (English) / rank
Normal rank
 
Property / coordinate location: 49°53'50.6"N, 19°3'31.0"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°54'40.3"N, 19°0'27.4"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°48'48.6"N, 18°55'10.6"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°49'12.7"N, 19°13'6.2"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°45'45.4"N, 19°5'34.4"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°47'59.6"N, 18°47'16.1"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°43'11.3"N, 19°15'56.5"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°38'50.3"N, 19°9'50.0"E / qualifier
 
Property / coordinate location: 49°43'8.4"N, 19°22'16.0"E / qualifier
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Skoczów / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Skoczów / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Radziechowy-Wieprz / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Radziechowy-Wieprz / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Jasienica / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Jasienica / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Czechowice-Dziedzice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Czechowice-Dziedzice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Bestwina / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Bestwina / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Wilkowice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Wilkowice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Łękawica / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Łękawica / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Porąbka / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Porąbka / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Ślemień / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Ślemień / qualifier
 
Property / EU contribution
 
334,927.12 Euro
Amount334,927.12 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 334,927.12 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / EU contribution: 334,927.12 Euro / qualifier
 
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
Amount0.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 334,927.12 Euro / qualifier
 
point in time: 13 January 2020
Timestamp+2020-01-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc project, which aims to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 135 Teachers(hereinafter N) (127K) Early education and skills of programming basics 1900 pupils/nothing classes1-3 30 SP in 9 rural/urban municipalities in PODREG.44-Bielski by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
Property / summary: 28mc project, which aims to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 135 Teachers(hereinafter N) (127K) Early education and skills of programming basics 1900 pupils/nothing classes1-3 30 SP in 9 rural/urban municipalities in PODREG.44-Bielski by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc project, which aims to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 135 Teachers(hereinafter N) (127K) Early education and skills of programming basics 1900 pupils/nothing classes1-3 30 SP in 9 rural/urban municipalities in PODREG.44-Bielski by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / qualifier
 
point in time: 14 October 2020
Timestamp+2020-10-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary: 28mc project, which aims to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 135 Teachers(hereinafter N) (127K) Early education and skills of programming basics 1900 pupils/nothing classes1-3 30 SP in 9 rural/urban municipalities in PODREG.44-Bielski by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / qualifier
 
readability score: 0.0172769373495937
Amount0.0172769373495937
Unit1
Property / summary
 
Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de besoins diagnostiques, de compétences dans l’enseignement des programmes. dans 135 enseignants (ci-après N) (127K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de la programmation de 1900 élèves/ni classes1-3 30 SzP dans 9 communes rurales/urbaines de PODREG.44-BELSKIM par transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
Property / summary: Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de besoins diagnostiques, de compétences dans l’enseignement des programmes. dans 135 enseignants (ci-après N) (127K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de la programmation de 1900 élèves/ni classes1-3 30 SzP dans 9 communes rurales/urbaines de PODREG.44-BELSKIM par transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de besoins diagnostiques, de compétences dans l’enseignement des programmes. dans 135 enseignants (ci-après N) (127K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de la programmation de 1900 élèves/ni classes1-3 30 SzP dans 9 communes rurales/urbaines de PODREG.44-BELSKIM par transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French) / qualifier
 
point in time: 30 November 2021
Timestamp+2021-11-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc Projekt, dessen Ziel ist, um 60 % in Bezug auf diagnostische Bedürfnisse, Kompetenz in der Programmlehre zu erhöhen. in 135 Lehrer(im Folgenden N) (127K) frühkindliche Bildung und die Fähigkeiten der Programmiergrundlagen von 1900 Schüler/Nichts Klassen1-3 30 SzP in 9 ländlichen/städtischen Gemeinden in PODREG.44-BELSKIM durch einen Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
Property / summary: 28mc Projekt, dessen Ziel ist, um 60 % in Bezug auf diagnostische Bedürfnisse, Kompetenz in der Programmlehre zu erhöhen. in 135 Lehrer(im Folgenden N) (127K) frühkindliche Bildung und die Fähigkeiten der Programmiergrundlagen von 1900 Schüler/Nichts Klassen1-3 30 SzP in 9 ländlichen/städtischen Gemeinden in PODREG.44-BELSKIM durch einen Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc Projekt, dessen Ziel ist, um 60 % in Bezug auf diagnostische Bedürfnisse, Kompetenz in der Programmlehre zu erhöhen. in 135 Lehrer(im Folgenden N) (127K) frühkindliche Bildung und die Fähigkeiten der Programmiergrundlagen von 1900 Schüler/Nichts Klassen1-3 30 SzP in 9 ländlichen/städtischen Gemeinden in PODREG.44-BELSKIM durch einen Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc project, waarvan het doel is om met 60 % te verhogen, in termen van diagnostiek. behoeften, competentie in het lesgeven. in 135 Leraren (hierna N) (127K) voorschoolse educatie en de vaardigheden van het programmeren van de basisprincipes van 1900 leerlingen/niets klassen1-3 30 SzP in 9 landelijke/stedelijke gemeenten in PODREG.44-BELSKIM door een overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
Property / summary: 28mc project, waarvan het doel is om met 60 % te verhogen, in termen van diagnostiek. behoeften, competentie in het lesgeven. in 135 Leraren (hierna N) (127K) voorschoolse educatie en de vaardigheden van het programmeren van de basisprincipes van 1900 leerlingen/niets klassen1-3 30 SzP in 9 landelijke/stedelijke gemeenten in PODREG.44-BELSKIM door een overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc project, waarvan het doel is om met 60 % te verhogen, in termen van diagnostiek. behoeften, competentie in het lesgeven. in 135 Leraren (hierna N) (127K) voorschoolse educatie en de vaardigheden van het programmeren van de basisprincipes van 1900 leerlingen/niets klassen1-3 30 SzP in 9 landelijke/stedelijke gemeenten in PODREG.44-BELSKIM door een overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) / qualifier
 
point in time: 16 December 2021
Timestamp+2021-12-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnostica. esigenze, competenza nell'insegnamento del programma. in 135 Insegnanti (di seguito N) (127K) educazione della prima infanzia e le competenze di base di programmazione di 1900 alunni/nulla classi1-3 30 SzP in 9 comuni rurali/urbani in PODREG.44-BELSKIM mediante trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
Property / summary: Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnostica. esigenze, competenza nell'insegnamento del programma. in 135 Insegnanti (di seguito N) (127K) educazione della prima infanzia e le competenze di base di programmazione di 1900 alunni/nulla classi1-3 30 SzP in 9 comuni rurali/urbani in PODREG.44-BELSKIM mediante trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnostica. esigenze, competenza nell'insegnamento del programma. in 135 Insegnanti (di seguito N) (127K) educazione della prima infanzia e le competenze di base di programmazione di 1900 alunni/nulla classi1-3 30 SzP in 9 comuni rurali/urbani in PODREG.44-BELSKIM mediante trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) / qualifier
 
point in time: 16 January 2022
Timestamp+2022-01-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de necesidades diagnósticas, la competencia en la enseñanza de programas. en 135 profesores (en adelante N) (127K) educación infantil y las habilidades de programación básica de 1900 alumnos/clases de nada1-3 30 SzP en 9 comunas rurales/urbanas en PODREG.44-BELSKIM mediante transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
Property / summary: Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de necesidades diagnósticas, la competencia en la enseñanza de programas. en 135 profesores (en adelante N) (127K) educación infantil y las habilidades de programación básica de 1900 alumnos/clases de nada1-3 30 SzP en 9 comunas rurales/urbanas en PODREG.44-BELSKIM mediante transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de necesidades diagnósticas, la competencia en la enseñanza de programas. en 135 profesores (en adelante N) (127K) educación infantil y las habilidades de programación básica de 1900 alumnos/clases de nada1-3 30 SzP en 9 comunas rurales/urbanas en PODREG.44-BELSKIM mediante transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) / qualifier
 
point in time: 19 January 2022
Timestamp+2022-01-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, hvis formål er at øge med 60 %, med hensyn til diagnostik. behov, kompetence i programundervisning. i 135 Lærere (herefter N) (127K) førskoleundervisning og færdigheder programmering grundlæggende af 1900 elever/intet klasser1-3 30 SzP i 9 landdistrikter/bykommuner i PODREG.44-BELSKIM ved en overførsel. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
Property / summary: 28mc projekt, hvis formål er at øge med 60 %, med hensyn til diagnostik. behov, kompetence i programundervisning. i 135 Lærere (herefter N) (127K) førskoleundervisning og færdigheder programmering grundlæggende af 1900 elever/intet klasser1-3 30 SzP i 9 landdistrikter/bykommuner i PODREG.44-BELSKIM ved en overførsel. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, hvis formål er at øge med 60 %, med hensyn til diagnostik. behov, kompetence i programundervisning. i 135 Lærere (herefter N) (127K) førskoleundervisning og færdigheder programmering grundlæggende af 1900 elever/intet klasser1-3 30 SzP i 9 landdistrikter/bykommuner i PODREG.44-BELSKIM ved en overførsel. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τις διαγνωστικές ανάγκες, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 135 Δασκάλους (εφεξής Ν) (127Κ) προσχολική εκπαίδευση και τις δεξιότητες των βασικών προγραμματισμού 1900 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 30 SzP σε 9 αγροτικές/αστικές κοινότητες στο PODREG.44-BELSKIM με μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
Property / summary: Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τις διαγνωστικές ανάγκες, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 135 Δασκάλους (εφεξής Ν) (127Κ) προσχολική εκπαίδευση και τις δεξιότητες των βασικών προγραμματισμού 1900 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 30 SzP σε 9 αγροτικές/αστικές κοινότητες στο PODREG.44-BELSKIM με μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τις διαγνωστικές ανάγκες, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 135 Δασκάλους (εφεξής Ν) (127Κ) προσχολική εκπαίδευση και τις δεξιότητες των βασικών προγραμματισμού 1900 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 30 SzP σε 9 αγροτικές/αστικές κοινότητες στο PODREG.44-BELSKIM με μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnostike. potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 135 Nastavnika(u daljnjem tekstu N) (127K) predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina programskih osnova 1900 učenika/ništa nastave1 – 3 30 SzP u 9 ruralnih/urbanih općina u PODREG.44-BELSKIM transferom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
Property / summary: Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnostike. potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 135 Nastavnika(u daljnjem tekstu N) (127K) predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina programskih osnova 1900 učenika/ništa nastave1 – 3 30 SzP u 9 ruralnih/urbanih općina u PODREG.44-BELSKIM transferom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnostike. potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 135 Nastavnika(u daljnjem tekstu N) (127K) predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina programskih osnova 1900 učenika/ništa nastave1 – 3 30 SzP u 9 ruralnih/urbanih općina u PODREG.44-BELSKIM transferom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proiectul 28mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul. nevoile, competența în predarea programelor. în 135 de profesori (în continuare N) (127K) educația timpurie și abilitățile de bază de programare a 1900 de elevi/clasele de nimic1-3 30 SzP în 9 comune rurale/urbane din PODREG.44-BELSKIM prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
Property / summary: Proiectul 28mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul. nevoile, competența în predarea programelor. în 135 de profesori (în continuare N) (127K) educația timpurie și abilitățile de bază de programare a 1900 de elevi/clasele de nimic1-3 30 SzP în 9 comune rurale/urbane din PODREG.44-BELSKIM prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proiectul 28mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul. nevoile, competența în predarea programelor. în 135 de profesori (în continuare N) (127K) educația timpurie și abilitățile de bază de programare a 1900 de elevi/clasele de nimic1-3 30 SzP în 9 comune rurale/urbane din PODREG.44-BELSKIM prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku, potreby, kompetencie v programovej výučbe. v 135 Učitelia (ďalej len N) (127K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti programovacích základov 1900 žiakov/nič triedy1 – 3 30 SzP v 9 vidieckych/mestských obciach v PODREG.44-BELSKIM transferom. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
Property / summary: 28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku, potreby, kompetencie v programovej výučbe. v 135 Učitelia (ďalej len N) (127K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti programovacích základov 1900 žiakov/nič triedy1 – 3 30 SzP v 9 vidieckych/mestských obciach v PODREG.44-BELSKIM transferom. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku, potreby, kompetencie v programovej výučbe. v 135 Učitelia (ďalej len N) (127K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti programovacích základov 1900 žiakov/nič triedy1 – 3 30 SzP v 9 vidieckych/mestských obciach v PODREG.44-BELSKIM transferom. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet dijanjostiċi, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’135 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (127K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u l-ħiliet tal-bażiċi tal-ipprogrammar ta’ 1900 student/ebda klassi 1–3 30 SzP f’9 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.44-BELSKIM permezz ta’ trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll iżidu l-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
Property / summary: Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet dijanjostiċi, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’135 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (127K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u l-ħiliet tal-bażiċi tal-ipprogrammar ta’ 1900 student/ebda klassi 1–3 30 SzP f’9 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.44-BELSKIM permezz ta’ trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll iżidu l-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet dijanjostiċi, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’135 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (127K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u l-ħiliet tal-bażiċi tal-ipprogrammar ta’ 1900 student/ebda klassi 1–3 30 SzP f’9 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.44-BELSKIM permezz ta’ trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll iżidu l-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projeto 28mc, que visa aumentar em 60 % as necessidades de diagnóstico, a competência em programas de ensino. u 135 Professores (doravante N) (127K) Educação precoce e competências de programação básica 1900 alunos/aulas de nada1-3 30 SP em 9 municípios rurais/urbanos em PODREG.44-Bielski por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática. orientada por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico / didático. a escola precisa de ser apoiada pela formação. deixando todos os teleinformat comprado.,mater. e pom. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese)
Property / summary: Projeto 28mc, que visa aumentar em 60 % as necessidades de diagnóstico, a competência em programas de ensino. u 135 Professores (doravante N) (127K) Educação precoce e competências de programação básica 1900 alunos/aulas de nada1-3 30 SP em 9 municípios rurais/urbanos em PODREG.44-Bielski por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática. orientada por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico / didático. a escola precisa de ser apoiada pela formação. deixando todos os teleinformat comprado.,mater. e pom. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projeto 28mc, que visa aumentar em 60 % as necessidades de diagnóstico, a competência em programas de ensino. u 135 Professores (doravante N) (127K) Educação precoce e competências de programação básica 1900 alunos/aulas de nada1-3 30 SP em 9 municípios rurais/urbanos em PODREG.44-Bielski por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática. orientada por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico / didático. a escola precisa de ser apoiada pela formação. deixando todos os teleinformat comprado.,mater. e pom. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnostiikassa. tarpeet, ohjelmaopetuksen osaaminen. 135 opettajaa (jäljempänä N) (127K) varhaiskasvatus ja 1900 oppilaan/ei mitään luokkien ohjelmointitaitoja 1–3 30 SzP yhdeksässä maaseutu- ja kaupunkikunnassa PODREG.44-BELSKIMissa. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
Property / summary: 28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnostiikassa. tarpeet, ohjelmaopetuksen osaaminen. 135 opettajaa (jäljempänä N) (127K) varhaiskasvatus ja 1900 oppilaan/ei mitään luokkien ohjelmointitaitoja 1–3 30 SzP yhdeksässä maaseutu- ja kaupunkikunnassa PODREG.44-BELSKIMissa. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnostiikassa. tarpeet, ohjelmaopetuksen osaaminen. 135 opettajaa (jäljempänä N) (127K) varhaiskasvatus ja 1900 oppilaan/ei mitään luokkien ohjelmointitaitoja 1–3 30 SzP yhdeksässä maaseutu- ja kaupunkikunnassa PODREG.44-BELSKIMissa. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt 28mc, katerega cilj je povečati za 60 %, kar zadeva diagnostiko. potrebe, kompetence v programskem poučevanju. v 135 Učitelji (v nadaljevanju N) (127K) predšolska vzgoja in spretnosti programiranja osnov 1900 učencev/nič razredov1–3 30 SzP v 9 podeželskih/mestnih občinah v PODREG.44-BELSKIM s premestitvijo. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
Property / summary: Projekt 28mc, katerega cilj je povečati za 60 %, kar zadeva diagnostiko. potrebe, kompetence v programskem poučevanju. v 135 Učitelji (v nadaljevanju N) (127K) predšolska vzgoja in spretnosti programiranja osnov 1900 učencev/nič razredov1–3 30 SzP v 9 podeželskih/mestnih občinah v PODREG.44-BELSKIM s premestitvijo. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt 28mc, katerega cilj je povečati za 60 %, kar zadeva diagnostiko. potrebe, kompetence v programskem poučevanju. v 135 Učitelji (v nadaljevanju N) (127K) predšolska vzgoja in spretnosti programiranja osnov 1900 učencev/nič razredov1–3 30 SzP v 9 podeželskih/mestnih občinah v PODREG.44-BELSKIM s premestitvijo. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku. potřeby, kompetence v oblasti výuky programu. ve 135 Učitelé (dále jen N) (127K) předškolní vzdělávání a dovednosti programování základů 1900 žáků/žádné třídy 1–3 30 SzP v 9 venkovských/městských obcích v PODREG.44-BELSKIM převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
Property / summary: 28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku. potřeby, kompetence v oblasti výuky programu. ve 135 Učitelé (dále jen N) (127K) předškolní vzdělávání a dovednosti programování základů 1900 žáků/žádné třídy 1–3 30 SzP v 9 venkovských/městských obcích v PODREG.44-BELSKIM převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku. potřeby, kompetence v oblasti výuky programu. ve 135 Učitelé (dále jen N) (127K) předškolní vzdělávání a dovednosti programování základů 1900 žáků/žádné třídy 1–3 30 SzP v 9 venkovských/městských obcích v PODREG.44-BELSKIM převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projektas, kurio tikslas yra 60 proc. padidinti diagnostikos poreikius, programų mokymo kompetenciją. 135 mokytojų (toliau – N) (127K) ikimokyklinio ugdymo ir 1900 mokinių/nieko klasės 1–3 30 SzP programavimo įgūdžių 9 kaimo/miesto savivaldybėse PODREG.44-BELSKIM. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
Property / summary: 28mc projektas, kurio tikslas yra 60 proc. padidinti diagnostikos poreikius, programų mokymo kompetenciją. 135 mokytojų (toliau – N) (127K) ikimokyklinio ugdymo ir 1900 mokinių/nieko klasės 1–3 30 SzP programavimo įgūdžių 9 kaimo/miesto savivaldybėse PODREG.44-BELSKIM. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projektas, kurio tikslas yra 60 proc. padidinti diagnostikos poreikius, programų mokymo kompetenciją. 135 mokytojų (toliau – N) (127K) ikimokyklinio ugdymo ir 1900 mokinių/nieko klasės 1–3 30 SzP programavimo įgūdžių 9 kaimo/miesto savivaldybėse PODREG.44-BELSKIM. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt diagnostiku, vajadzības, kompetenci programmu mācīšanā. 135 Skolotāji (turpmāk N) (127K) agrīnā pirmsskolas izglītība un programmēšanas pamatprasmes 1900 skolēniem/nekas nodarbības1–330 SzP 9 lauku/pilsētu komūnās PODREG.44-BELSKIM ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
Property / summary: 28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt diagnostiku, vajadzības, kompetenci programmu mācīšanā. 135 Skolotāji (turpmāk N) (127K) agrīnā pirmsskolas izglītība un programmēšanas pamatprasmes 1900 skolēniem/nekas nodarbības1–330 SzP 9 lauku/pilsētu komūnās PODREG.44-BELSKIM ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt diagnostiku, vajadzības, kompetenci programmu mācīšanā. 135 Skolotāji (turpmāk N) (127K) agrīnā pirmsskolas izglītība un programmēšanas pamatprasmes 1900 skolēniem/nekas nodarbības1–330 SzP 9 lauku/pilsētu komūnās PODREG.44-BELSKIM ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 % по отношение на диагностиката. нужди, компетентност в преподаването на програми. в 135 учители (наричани по-долу N) (127K) образование в ранна детска възраст и уменията за програмиране на основите на 1900 ученици/нищо класове1—3 30 SzP в 9 селски/градски комуни в PODREG.44-BELSKIM чрез трансфер. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
Property / summary: 28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 % по отношение на диагностиката. нужди, компетентност в преподаването на програми. в 135 учители (наричани по-долу N) (127K) образование в ранна детска възраст и уменията за програмиране на основите на 1900 ученици/нищо класове1—3 30 SzP в 9 селски/градски комуни в PODREG.44-BELSKIM чрез трансфер. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 % по отношение на диагностиката. нужди, компетентност в преподаването на програми. в 135 учители (наричани по-долу N) (127K) образование в ранна детска възраст и уменията за програмиране на основите на 1900 ученици/нищо класове1—3 30 SzP в 9 селски/градски комуни в PODREG.44-BELSKIM чрез трансфер. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, amelynek célja a diagnosztika. igények, a programoktatási kompetencia 60%-os növelése. 135 Tanár (továbbiakban N) (127K) kisgyermekkori nevelés és 1900 diák/semmi osztály1–3 30 SzP programozási készsége 9 falusi/városi kommunában PODREG.44-BELSKIM-ben átadással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
Property / summary: 28mc projekt, amelynek célja a diagnosztika. igények, a programoktatási kompetencia 60%-os növelése. 135 Tanár (továbbiakban N) (127K) kisgyermekkori nevelés és 1900 diák/semmi osztály1–3 30 SzP programozási készsége 9 falusi/városi kommunában PODREG.44-BELSKIM-ben átadással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, amelynek célja a diagnosztika. igények, a programoktatási kompetencia 60%-os növelése. 135 Tanár (továbbiakban N) (127K) kisgyermekkori nevelés és 1900 diák/semmi osztály1–3 30 SzP programozási készsége 9 falusi/városi kommunában PODREG.44-BELSKIM-ben átadással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc tionscadal, a bhfuil sé mar aidhm a mhéadú 60 %, i dtéarmaí diagnóisic. riachtanais, inniúlacht i múineadh clár. i 135 Múinteoirí (anseo feasta N) (127K) oideachas luath-óige agus na scileanna bunúsacha cláir 1900 dalta/aon ní ranganna1-3 30 SZP i 9 pobail tuaithe/uirbeacha in PODREG.44-Belskim trí aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
Property / summary: 28mc tionscadal, a bhfuil sé mar aidhm a mhéadú 60 %, i dtéarmaí diagnóisic. riachtanais, inniúlacht i múineadh clár. i 135 Múinteoirí (anseo feasta N) (127K) oideachas luath-óige agus na scileanna bunúsacha cláir 1900 dalta/aon ní ranganna1-3 30 SZP i 9 pobail tuaithe/uirbeacha in PODREG.44-Belskim trí aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc tionscadal, a bhfuil sé mar aidhm a mhéadú 60 %, i dtéarmaí diagnóisic. riachtanais, inniúlacht i múineadh clár. i 135 Múinteoirí (anseo feasta N) (127K) oideachas luath-óige agus na scileanna bunúsacha cláir 1900 dalta/aon ní ranganna1-3 30 SZP i 9 pobail tuaithe/uirbeacha in PODREG.44-Belskim trí aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, när det gäller diagnostik. behov, kompetens i programundervisning. i 135 Lärare (nedan kallad N) (127K) förskoleverksamhet och färdigheterna i programmering grunderna för 1900 elever/ingenting klasser 1–3 30 SzP i 9 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.44-BELSKIM genom en överföring. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
Property / summary: 28mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, när det gäller diagnostik. behov, kompetens i programundervisning. i 135 Lärare (nedan kallad N) (127K) förskoleverksamhet och färdigheterna i programmering grunderna för 1900 elever/ingenting klasser 1–3 30 SzP i 9 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.44-BELSKIM genom en överföring. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, när det gäller diagnostik. behov, kompetens i programundervisning. i 135 Lärare (nedan kallad N) (127K) förskoleverksamhet och färdigheterna i programmering grunderna för 1900 elever/ingenting klasser 1–3 30 SzP i 9 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.44-BELSKIM genom en överföring. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, mille eesmärk on suurendada 60 %, nii diagnostika. vajadused, pädevus programmi õpetamise. in 135 Õpetajad (edaspidi N) (127K) alushariduse ja oskusi programmeerimise põhitõdesid 1900 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 30 SzP 9 maa-/linna kommuunis PODREG.44-BELSKIM ülekandega. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
Property / summary: 28mc projekt, mille eesmärk on suurendada 60 %, nii diagnostika. vajadused, pädevus programmi õpetamise. in 135 Õpetajad (edaspidi N) (127K) alushariduse ja oskusi programmeerimise põhitõdesid 1900 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 30 SzP 9 maa-/linna kommuunis PODREG.44-BELSKIM ülekandega. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, mille eesmärk on suurendada 60 %, nii diagnostika. vajadused, pädevus programmi õpetamise. in 135 Õpetajad (edaspidi N) (127K) alushariduse ja oskusi programmeerimise põhitõdesid 1900 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 30 SzP 9 maa-/linna kommuunis PODREG.44-BELSKIM ülekandega. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q2515531 / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Bielski / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Bielski / qualifier
 
Property / location (string)
 
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: bielski
Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: bielski / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: cieszyński
Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: cieszyński / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: żywiecki
Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: żywiecki / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Digital Competences of Society / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
84.03 percent
Amount84.03 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 84.03 percent / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Information and communication technology / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
31 January 2020
Timestamp+2020-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 31 January 2020 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:45, 13 October 2024

Project Q87089 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Programming experts in the Belarusian sub-region
Project Q87089 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,506,644.72 zloty
    0 references
    334,927.12 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,792,964.0 zloty
    0 references
    398,575.9 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.03 percent
    0 references
    start time
    1 August 2017
    0 references
    end time
    31 January 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
    0 references
    beneficiary
    Q2515531
    0 references
    coordinate location

    49°53'50.6"N, 19°3'31.0"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°54'40.3"N, 19°0'27.4"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°48'48.6"N, 18°55'10.6"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°49'12.7"N, 19°13'6.2"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°45'45.4"N, 19°5'34.4"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°47'59.6"N, 18°47'16.1"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°43'11.3"N, 19°15'56.5"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°38'50.3"N, 19°9'50.0"E
    inferred from
    location
    0 references

    49°43'8.4"N, 19°22'16.0"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    28mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji w nauczaniu programow. u 135 Nauczycieli(dalej N) (127K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 1900 uczniów/nic klas1-3 30 SzP w 9 gminach wiejskich/miejskowiejskich w PODREG.44–BIELSKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
    0 references
    28mc project, which aims to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. u 135 Teachers(hereinafter N) (127K) Early education and skills of programming basics 1900 pupils/nothing classes1-3 30 SP in 9 rural/urban municipalities in PODREG.44-Bielski by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
    point in time
    14 October 2020
    readability score
    0.0172769373495937
    0 references
    Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, en termes de besoins diagnostiques, de compétences dans l’enseignement des programmes. dans 135 enseignants (ci-après N) (127K) l’éducation de la petite enfance et les compétences de base de la programmation de 1900 élèves/ni classes1-3 30 SzP dans 9 communes rurales/urbaines de PODREG.44-BELSKIM par transfert. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    28mc Projekt, dessen Ziel ist, um 60 % in Bezug auf diagnostische Bedürfnisse, Kompetenz in der Programmlehre zu erhöhen. in 135 Lehrer(im Folgenden N) (127K) frühkindliche Bildung und die Fähigkeiten der Programmiergrundlagen von 1900 Schüler/Nichts Klassen1-3 30 SzP in 9 ländlichen/städtischen Gemeinden in PODREG.44-BELSKIM durch einen Transfer. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    28mc project, waarvan het doel is om met 60 % te verhogen, in termen van diagnostiek. behoeften, competentie in het lesgeven. in 135 Leraren (hierna N) (127K) voorschoolse educatie en de vaardigheden van het programmeren van de basisprincipes van 1900 leerlingen/niets klassen1-3 30 SzP in 9 landelijke/stedelijke gemeenten in PODREG.44-BELSKIM door een overdracht. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, in termini di diagnostica. esigenze, competenza nell'insegnamento del programma. in 135 Insegnanti (di seguito N) (127K) educazione della prima infanzia e le competenze di base di programmazione di 1900 alunni/nulla classi1-3 30 SzP in 9 comuni rurali/urbani in PODREG.44-BELSKIM mediante trasferimento. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en términos de necesidades diagnósticas, la competencia en la enseñanza de programas. en 135 profesores (en adelante N) (127K) educación infantil y las habilidades de programación básica de 1900 alumnos/clases de nada1-3 30 SzP en 9 comunas rurales/urbanas en PODREG.44-BELSKIM mediante transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    28mc projekt, hvis formål er at øge med 60 %, med hensyn til diagnostik. behov, kompetence i programundervisning. i 135 Lærere (herefter N) (127K) førskoleundervisning og færdigheder programmering grundlæggende af 1900 elever/intet klasser1-3 30 SzP i 9 landdistrikter/bykommuner i PODREG.44-BELSKIM ved en overførsel. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, όσον αφορά τις διαγνωστικές ανάγκες, των ικανοτήτων στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 135 Δασκάλους (εφεξής Ν) (127Κ) προσχολική εκπαίδευση και τις δεξιότητες των βασικών προγραμματισμού 1900 μαθητών/τίποτα τάξεις1-3 30 SzP σε 9 αγροτικές/αστικές κοινότητες στο PODREG.44-BELSKIM με μεταφορά. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt 28mc, čiji je cilj povećati za 60 %, u smislu dijagnostike. potreba, kompetentnosti u programskoj nastavi. u 135 Nastavnika(u daljnjem tekstu N) (127K) predškolskog odgoja i obrazovanja i vještina programskih osnova 1900 učenika/ništa nastave1 – 3 30 SzP u 9 ruralnih/urbanih općina u PODREG.44-BELSKIM transferom. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Proiectul 28mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în ceea ce privește diagnosticul. nevoile, competența în predarea programelor. în 135 de profesori (în continuare N) (127K) educația timpurie și abilitățile de bază de programare a 1900 de elevi/clasele de nimic1-3 30 SzP în 9 comune rurale/urbane din PODREG.44-BELSKIM prin transfer. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, pokiaľ ide o diagnostiku, potreby, kompetencie v programovej výučbe. v 135 Učitelia (ďalej len N) (127K) vzdelávanie v ranom detstve a zručnosti programovacích základov 1900 žiakov/nič triedy1 – 3 30 SzP v 9 vidieckych/mestských obciach v PODREG.44-BELSKIM transferom. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, f’termini ta’ ħtiġijiet dijanjostiċi, kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’135 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (127K) edukazzjoni bikrija tat-tfal u l-ħiliet tal-bażiċi tal-ipprogrammar ta’ 1900 student/ebda klassi 1–3 30 SzP f’9 muniċipalitajiet rurali/urbani f’PODREG.44-BELSKIM permezz ta’ trasferiment. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll iżidu l-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projeto 28mc, que visa aumentar em 60 % as necessidades de diagnóstico, a competência em programas de ensino. u 135 Professores (doravante N) (127K) Educação precoce e competências de programação básica 1900 alunos/aulas de nada1-3 30 SP em 9 municípios rurais/urbanos em PODREG.44-Bielski por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática. orientada por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico / didático. a escola precisa de ser apoiada pela formação. deixando todos os teleinformat comprado.,mater. e pom. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 % diagnostiikassa. tarpeet, ohjelmaopetuksen osaaminen. 135 opettajaa (jäljempänä N) (127K) varhaiskasvatus ja 1900 oppilaan/ei mitään luokkien ohjelmointitaitoja 1–3 30 SzP yhdeksässä maaseutu- ja kaupunkikunnassa PODREG.44-BELSKIMissa. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt 28mc, katerega cilj je povečati za 60 %, kar zadeva diagnostiko. potrebe, kompetence v programskem poučevanju. v 135 Učitelji (v nadaljevanju N) (127K) predšolska vzgoja in spretnosti programiranja osnov 1900 učencev/nič razredov1–3 30 SzP v 9 podeželskih/mestnih občinah v PODREG.44-BELSKIM s premestitvijo. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, pokud jde o diagnostiku. potřeby, kompetence v oblasti výuky programu. ve 135 Učitelé (dále jen N) (127K) předškolní vzdělávání a dovednosti programování základů 1900 žáků/žádné třídy 1–3 30 SzP v 9 venkovských/městských obcích v PODREG.44-BELSKIM převodem. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projektas, kurio tikslas yra 60 proc. padidinti diagnostikos poreikius, programų mokymo kompetenciją. 135 mokytojų (toliau – N) (127K) ikimokyklinio ugdymo ir 1900 mokinių/nieko klasės 1–3 30 SzP programavimo įgūdžių 9 kaimo/miesto savivaldybėse PODREG.44-BELSKIM. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt diagnostiku, vajadzības, kompetenci programmu mācīšanā. 135 Skolotāji (turpmāk N) (127K) agrīnā pirmsskolas izglītība un programmēšanas pamatprasmes 1900 skolēniem/nekas nodarbības1–330 SzP 9 lauku/pilsētu komūnās PODREG.44-BELSKIM ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 % по отношение на диагностиката. нужди, компетентност в преподаването на програми. в 135 учители (наричани по-долу N) (127K) образование в ранна детска възраст и уменията за програмиране на основите на 1900 ученици/нищо класове1—3 30 SzP в 9 селски/градски комуни в PODREG.44-BELSKIM чрез трансфер. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, amelynek célja a diagnosztika. igények, a programoktatási kompetencia 60%-os növelése. 135 Tanár (továbbiakban N) (127K) kisgyermekkori nevelés és 1900 diák/semmi osztály1–3 30 SzP programozási készsége 9 falusi/városi kommunában PODREG.44-BELSKIM-ben átadással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc tionscadal, a bhfuil sé mar aidhm a mhéadú 60 %, i dtéarmaí diagnóisic. riachtanais, inniúlacht i múineadh clár. i 135 Múinteoirí (anseo feasta N) (127K) oideachas luath-óige agus na scileanna bunúsacha cláir 1900 dalta/aon ní ranganna1-3 30 SZP i 9 pobail tuaithe/uirbeacha in PODREG.44-Belskim trí aistriú. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, när det gäller diagnostik. behov, kompetens i programundervisning. i 135 Lärare (nedan kallad N) (127K) förskoleverksamhet och färdigheterna i programmering grunderna för 1900 elever/ingenting klasser 1–3 30 SzP i 9 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.44-BELSKIM genom en överföring. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, mille eesmärk on suurendada 60 %, nii diagnostika. vajadused, pädevus programmi õpetamise. in 135 Õpetajad (edaspidi N) (127K) alushariduse ja oskusi programmeerimise põhitõdesid 1900 õpilase/mitte midagi klassi 1–3 30 SzP 9 maa-/linna kommuunis PODREG.44-BELSKIM ülekandega. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: bielski
    0 references
    WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: cieszyński
    0 references
    WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: żywiecki
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POPC.03.02.00-00-0039/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q87089&oldid=44892646"