Schools of the Future in the Korfants Commune (Q115473): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (29 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Schools of the Future in the Korfants Commune | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Écoles du futur dans la municipalité de Corfant | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Schulen der Zukunft in der Gemeinde Corfant | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Scholen van de toekomst in de gemeente Corfant | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Scuole del Futuro nel Comune di Corfant | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Escuelas del Futuro en el Municipio de Corfant | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Fremtidens skoler i Corfant Kommune | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Σχολεία του Μέλλοντος στο Δήμο Corfant | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Škole budućnosti u Općini Corfant | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Școlile viitorului în municipiul Corfant | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Školy budúcnosti v obci Corfant | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Skejjel tal-Futur fil-Muniċipalità ta’ Corfant | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Escolas do Futuro na Comuna de Korfants | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tulevaisuuden koulut Corfantin kunnassa | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Šole prihodnosti v občini Corfant | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Školy budoucnosti v obci Corfant | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Ateities mokyklos Korfanto savivaldybėje | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Nākotnes skolas Korfantas pašvaldībā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Училища на бъдещето в община Корфант | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A jövő iskolái Corfant önkormányzatában | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Scoileanna na Todhchaí i Bardas na Corfant | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Framtidens skolor i Corfant kommun | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Tulevased koolid Corfant’i omavalitsuses | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q115473 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q115473 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q115473 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q115473 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q115473 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q115473 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q115473 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q115473 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q115473 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q115473 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q115473 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q115473 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q115473 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q115473 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q115473 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q115473 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q115473 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q115473 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q115473 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q115473 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q115473 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q115473 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q115473 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q115473 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 182,346.62399999998 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 182,346.62399999998 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 182,346.62399999998 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 214,525.4424 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 214,525.4424 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 214,525.4424 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2019 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: The main aim of the project is to increase the skills of key 90 % of students participating in the project: 217 students (121 girls and 96 boys) including 31 students (14Z, 17ch) with special needs and increasing the professional competence of 100 % of teachers, i.e. 22 teachers (20 women, 2 men) from the schools involved in the project from the Municipality of Korfantów, school/school in Korfantowe: Primary School, School and School Team in the West: Primary School, School and School Team in Ścinawa Małej: Up to 31.12.2019, the primary school will be supported with 241 ears. (134Dz, 107ch) and 22 n-li (20K, 2M). The target group is the students and teachers of pupils and teachers living in Opolskie Province within the meaning of the CC in the municipality of Korafos. The tasks shall be carried out from V 2017 to XII 2019. Result indicators are the acquisition of key competences upon leaving 90 % of the project students leaving the programme: 217 students, including 121 girls, 96 boys and 22 teachers out of the programme, including 20 boys, 2 men. The problems of the schools have been identified on the basis of the diagnosis carried out by the school directors in the 11th year 2016 and approved by the Korfantów community. These relate to the identified low skills of key pupils, natural equipment, to complement the professional competences of teachers. Additional and didactic activities will be carried out to develop the key competences of pupils, special needs classes for pupils with special needs and training for the teaching of a school, with equipment and teaching aids to teach them an experiment. The results of the project will contribute to reducing the barriers of equality in the thematic area of intervention and the impact of the project. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°29'16.8"N, 17°35'54.2"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nysa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nysa / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Korfantów / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Korfantów / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
168,898.56 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 168,898.56 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 168,898.56 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 168,898.56 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
198,704.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 198,704.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 198,704.19 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 198,704.19 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The main objective of the project is to increase the competences of key 90 % of students participating in the project i.e. 217 pupils (121 girls and 96 boys) including 31 students (14dz,17ch) with special educational needs and raising professional competences 100 % of teachers i.e. 22 teachers (20 women, 2 men) from the schools covered by the project from the Korfants commune i.e. the School and Preschool Complex in Korfantów: Primary School, School and Preschool Complex in Przechode: Primary school, school and preschool in Ścinawa Mała: Primary school by 31.12.2019. 241 pupils will be supported. (134dz, 107ch) and 22 n-li (20K,2M). The target group is students and teachers who learn, work and live in the Opole Voivodeship within the meaning of the rules of the KC in the Korfants Commune. Tasks in the project will be carried out from V 2017 to XII 2019. The result indicators are the acquisition of key competences after leaving the programme by 90 % of pupils covered by the project: 217 pupils, including 121 girls, 96 boys, and gaining competence after 22 teachers left the program, including 20 women, 2 men. School problems were determined on the basis of a diagnosis carried out by school heads in XI 2016 and approved by the governing body of the Corfants Municipality. They concern diagnosed low competences of key pupils, under-equipment of natural science laboratories, complementing the professional competences of teachers. Additional and educational and equilibrium activities will be carried out, developing key competences of pupils, specialised activities for pupils with special educational needs and training for teachers. The results achieved in the project will contribute to reducing equality barriers in the thematic area of intervention and the extent of the impact of the project. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the project is to increase the competences of key 90 % of students participating in the project i.e. 217 pupils (121 girls and 96 boys) including 31 students (14dz,17ch) with special educational needs and raising professional competences 100 % of teachers i.e. 22 teachers (20 women, 2 men) from the schools covered by the project from the Korfants commune i.e. the School and Preschool Complex in Korfantów: Primary School, School and Preschool Complex in Przechode: Primary school, school and preschool in Ścinawa Mała: Primary school by 31.12.2019. 241 pupils will be supported. (134dz, 107ch) and 22 n-li (20K,2M). The target group is students and teachers who learn, work and live in the Opole Voivodeship within the meaning of the rules of the KC in the Korfants Commune. Tasks in the project will be carried out from V 2017 to XII 2019. The result indicators are the acquisition of key competences after leaving the programme by 90 % of pupils covered by the project: 217 pupils, including 121 girls, 96 boys, and gaining competence after 22 teachers left the program, including 20 women, 2 men. School problems were determined on the basis of a diagnosis carried out by school heads in XI 2016 and approved by the governing body of the Corfants Municipality. They concern diagnosed low competences of key pupils, under-equipment of natural science laboratories, complementing the professional competences of teachers. Additional and educational and equilibrium activities will be carried out, developing key competences of pupils, specialised activities for pupils with special educational needs and training for teachers. The results achieved in the project will contribute to reducing equality barriers in the thematic area of intervention and the extent of the impact of the project. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the project is to increase the competences of key 90 % of students participating in the project i.e. 217 pupils (121 girls and 96 boys) including 31 students (14dz,17ch) with special educational needs and raising professional competences 100 % of teachers i.e. 22 teachers (20 women, 2 men) from the schools covered by the project from the Korfants commune i.e. the School and Preschool Complex in Korfantów: Primary School, School and Preschool Complex in Przechode: Primary school, school and preschool in Ścinawa Mała: Primary school by 31.12.2019. 241 pupils will be supported. (134dz, 107ch) and 22 n-li (20K,2M). The target group is students and teachers who learn, work and live in the Opole Voivodeship within the meaning of the rules of the KC in the Korfants Commune. Tasks in the project will be carried out from V 2017 to XII 2019. The result indicators are the acquisition of key competences after leaving the programme by 90 % of pupils covered by the project: 217 pupils, including 121 girls, 96 boys, and gaining competence after 22 teachers left the program, including 20 women, 2 men. School problems were determined on the basis of a diagnosis carried out by school heads in XI 2016 and approved by the governing body of the Corfants Municipality. They concern diagnosed low competences of key pupils, under-equipment of natural science laboratories, complementing the professional competences of teachers. Additional and educational and equilibrium activities will be carried out, developing key competences of pupils, specialised activities for pupils with special educational needs and training for teachers. The results achieved in the project will contribute to reducing equality barriers in the thematic area of intervention and the extent of the impact of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The main objective of the project is to increase the competences of key 90 % of students participating in the project i.e. 217 pupils (121 girls and 96 boys) including 31 students (14dz,17ch) with special educational needs and raising professional competences 100 % of teachers i.e. 22 teachers (20 women, 2 men) from the schools covered by the project from the Korfants commune i.e. the School and Preschool Complex in Korfantów: Primary School, School and Preschool Complex in Przechode: Primary school, school and preschool in Ścinawa Mała: Primary school by 31.12.2019. 241 pupils will be supported. (134dz, 107ch) and 22 n-li (20K,2M). The target group is students and teachers who learn, work and live in the Opole Voivodeship within the meaning of the rules of the KC in the Korfants Commune. Tasks in the project will be carried out from V 2017 to XII 2019. The result indicators are the acquisition of key competences after leaving the programme by 90 % of pupils covered by the project: 217 pupils, including 121 girls, 96 boys, and gaining competence after 22 teachers left the program, including 20 women, 2 men. School problems were determined on the basis of a diagnosis carried out by school heads in XI 2016 and approved by the governing body of the Corfants Municipality. They concern diagnosed low competences of key pupils, under-equipment of natural science laboratories, complementing the professional competences of teachers. Additional and educational and equilibrium activities will be carried out, developing key competences of pupils, specialised activities for pupils with special educational needs and training for teachers. The results achieved in the project will contribute to reducing equality barriers in the thematic area of intervention and the extent of the impact of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0555820933016437
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif principal du projet est d’augmenter les compétences clés 90 % des étudiants participant au projet, c’est-à-dire. 217 élèves (121 filles et 96 garçons), dont 31 élèves (14 dz,17) ayant des besoins éducatifs particuliers et des compétences professionnelles accrues de 100 % des enseignants, c’est-à-dire 22 enseignants (20 femmes, 2 hommes) des écoles couvertes par le projet de la municipalité de Korfanów, c’est-à-dire l’équipe scolaire et préscolaire de Korfantowo: Équipe de l’école primaire, de l’école et de l’école préscolaire en transit: École primaire, école et équipe préscolaire à Ścinaw Mała: D’ici au 31.12.2019, l’école primaire sera soutenue par 241 universitaires. (134dz, 107ch) et 22 n-li (20K,2M). Le groupe cible est les étudiants et les enseignants qui apprennent, travaillent et vivent dans la région de la voïvodie d’Opolskie au sens des règlements du Comité central de la municipalité de Korfantów. Les tâches du projet seront exécutées entre le V 2017 et le XII 2019. Les indicateurs de résultat sont l’acquisition de compétences clés après avoir quitté le programme par 90 % des étudiants couverts par le projet: 217 élèves, dont 121 filles 96 garçons, et l’acquisition de compétences après avoir quitté le programme par 22 enseignants, dont 20 femmes, 2 hommes. Les problèmes des écoles ont été déterminés sur la base d’un diagnostic effectué par les directeurs de l’école en 2016 et approuvé par l’organe directeur — la municipalité de Korfants. Ils concernent les faibles compétences diagnostiquées des élèves clés, l’échec des studios de la nature et le complément aux compétences professionnelles des enseignants. Des classes supplémentaires et didactiques et compensatoires seront organisées pour développer les compétences clés des élèves, des classes spécialisées pour les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers et la formation des enseignants. Les résultats obtenus dans le cadre du projet contribueront à réduire les obstacles à l’égalité dans le domaine thématique d’intervention et à couvrir l’impact du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet est d’augmenter les compétences clés 90 % des étudiants participant au projet, c’est-à-dire. 217 élèves (121 filles et 96 garçons), dont 31 élèves (14 dz,17) ayant des besoins éducatifs particuliers et des compétences professionnelles accrues de 100 % des enseignants, c’est-à-dire 22 enseignants (20 femmes, 2 hommes) des écoles couvertes par le projet de la municipalité de Korfanów, c’est-à-dire l’équipe scolaire et préscolaire de Korfantowo: Équipe de l’école primaire, de l’école et de l’école préscolaire en transit: École primaire, école et équipe préscolaire à Ścinaw Mała: D’ici au 31.12.2019, l’école primaire sera soutenue par 241 universitaires. (134dz, 107ch) et 22 n-li (20K,2M). Le groupe cible est les étudiants et les enseignants qui apprennent, travaillent et vivent dans la région de la voïvodie d’Opolskie au sens des règlements du Comité central de la municipalité de Korfantów. Les tâches du projet seront exécutées entre le V 2017 et le XII 2019. Les indicateurs de résultat sont l’acquisition de compétences clés après avoir quitté le programme par 90 % des étudiants couverts par le projet: 217 élèves, dont 121 filles 96 garçons, et l’acquisition de compétences après avoir quitté le programme par 22 enseignants, dont 20 femmes, 2 hommes. Les problèmes des écoles ont été déterminés sur la base d’un diagnostic effectué par les directeurs de l’école en 2016 et approuvé par l’organe directeur — la municipalité de Korfants. Ils concernent les faibles compétences diagnostiquées des élèves clés, l’échec des studios de la nature et le complément aux compétences professionnelles des enseignants. Des classes supplémentaires et didactiques et compensatoires seront organisées pour développer les compétences clés des élèves, des classes spécialisées pour les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers et la formation des enseignants. Les résultats obtenus dans le cadre du projet contribueront à réduire les obstacles à l’égalité dans le domaine thématique d’intervention et à couvrir l’impact du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif principal du projet est d’augmenter les compétences clés 90 % des étudiants participant au projet, c’est-à-dire. 217 élèves (121 filles et 96 garçons), dont 31 élèves (14 dz,17) ayant des besoins éducatifs particuliers et des compétences professionnelles accrues de 100 % des enseignants, c’est-à-dire 22 enseignants (20 femmes, 2 hommes) des écoles couvertes par le projet de la municipalité de Korfanów, c’est-à-dire l’équipe scolaire et préscolaire de Korfantowo: Équipe de l’école primaire, de l’école et de l’école préscolaire en transit: École primaire, école et équipe préscolaire à Ścinaw Mała: D’ici au 31.12.2019, l’école primaire sera soutenue par 241 universitaires. (134dz, 107ch) et 22 n-li (20K,2M). Le groupe cible est les étudiants et les enseignants qui apprennent, travaillent et vivent dans la région de la voïvodie d’Opolskie au sens des règlements du Comité central de la municipalité de Korfantów. Les tâches du projet seront exécutées entre le V 2017 et le XII 2019. Les indicateurs de résultat sont l’acquisition de compétences clés après avoir quitté le programme par 90 % des étudiants couverts par le projet: 217 élèves, dont 121 filles 96 garçons, et l’acquisition de compétences après avoir quitté le programme par 22 enseignants, dont 20 femmes, 2 hommes. Les problèmes des écoles ont été déterminés sur la base d’un diagnostic effectué par les directeurs de l’école en 2016 et approuvé par l’organe directeur — la municipalité de Korfants. Ils concernent les faibles compétences diagnostiquées des élèves clés, l’échec des studios de la nature et le complément aux compétences professionnelles des enseignants. Des classes supplémentaires et didactiques et compensatoires seront organisées pour développer les compétences clés des élèves, des classes spécialisées pour les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers et la formation des enseignants. Les résultats obtenus dans le cadre du projet contribueront à réduire les obstacles à l’égalité dans le domaine thématique d’intervention et à couvrir l’impact du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Schlüsselkompetenzen um 90 % der am Projekt teilnehmenden Studierenden zu erhöhen, d. h. 217 Schüler (121 Mädchen und 96 Jungen) davon 31 Schüler (14dz,17) mit sonderpädagogischem Bedarf und Steigerung der beruflichen Kompetenz von 100 % der Lehrkräfte, d. h. 22 Lehrer (20 Frauen, 2 Männer) aus den Schulen des Projekts der Gemeinde Korfanów, d. h. das Schul- und Vorschulteam in Korfantowo: Grundschule, Schule und Vorschulteam im Transit: Grundschule, Schule und Vorschulteam in Ścinaw Mała: Bis zum 31.12.2019 wird die Grundschule von 241 Wissenschaftlern unterstützt. (134dz, 107ch) und 22 n-li (20K,2M). Zielgruppe sind Schüler und Lehrer, die im Bereich der Woiwodschaft Opolskie lernen, arbeiten und leben, im Sinne der Regelungen des Zentralkomitees in der Gemeinde Korfantów. Die Aufgaben des Projekts werden von V 2017 bis XII 2019 durchgeführt. Ergebnisindikatoren sind der Erwerb von Schlüsselkompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 90 % der Studierenden, die unter das Projekt fallen: 217 Schüler, darunter 121 Mädchen 96 Jungen, und der Erwerb von Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 22 Lehrer, darunter 20 Frauen, 2 Männer. Die Probleme der Schulen wurden auf der Grundlage einer Diagnose der Schuldirektoren im XI 2016 ermittelt und vom Leitungsorgan – der Gemeinde Korfants – genehmigt. Sie betreffen diagnostizierte niedrige Kompetenzen von Schlüsselschülern, das Versagen von Naturstudios und die Ergänzung der beruflichen Kompetenzen von Lehrern. Zusätzliche und didaktische und kompensatorische Klassen werden durchgeführt, um Schlüsselkompetenzen von Schülern, spezialisierte Klassen für Schüler mit sonderpädagogischem Bedarf und Ausbildung für Lehrer zu entwickeln. Die im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse werden dazu beitragen, Gleichstellungshindernisse im thematischen Interventionsbereich und den Wirkungsbereich des Projekts abzubauen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Schlüsselkompetenzen um 90 % der am Projekt teilnehmenden Studierenden zu erhöhen, d. h. 217 Schüler (121 Mädchen und 96 Jungen) davon 31 Schüler (14dz,17) mit sonderpädagogischem Bedarf und Steigerung der beruflichen Kompetenz von 100 % der Lehrkräfte, d. h. 22 Lehrer (20 Frauen, 2 Männer) aus den Schulen des Projekts der Gemeinde Korfanów, d. h. das Schul- und Vorschulteam in Korfantowo: Grundschule, Schule und Vorschulteam im Transit: Grundschule, Schule und Vorschulteam in Ścinaw Mała: Bis zum 31.12.2019 wird die Grundschule von 241 Wissenschaftlern unterstützt. (134dz, 107ch) und 22 n-li (20K,2M). Zielgruppe sind Schüler und Lehrer, die im Bereich der Woiwodschaft Opolskie lernen, arbeiten und leben, im Sinne der Regelungen des Zentralkomitees in der Gemeinde Korfantów. Die Aufgaben des Projekts werden von V 2017 bis XII 2019 durchgeführt. Ergebnisindikatoren sind der Erwerb von Schlüsselkompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 90 % der Studierenden, die unter das Projekt fallen: 217 Schüler, darunter 121 Mädchen 96 Jungen, und der Erwerb von Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 22 Lehrer, darunter 20 Frauen, 2 Männer. Die Probleme der Schulen wurden auf der Grundlage einer Diagnose der Schuldirektoren im XI 2016 ermittelt und vom Leitungsorgan – der Gemeinde Korfants – genehmigt. Sie betreffen diagnostizierte niedrige Kompetenzen von Schlüsselschülern, das Versagen von Naturstudios und die Ergänzung der beruflichen Kompetenzen von Lehrern. Zusätzliche und didaktische und kompensatorische Klassen werden durchgeführt, um Schlüsselkompetenzen von Schülern, spezialisierte Klassen für Schüler mit sonderpädagogischem Bedarf und Ausbildung für Lehrer zu entwickeln. Die im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse werden dazu beitragen, Gleichstellungshindernisse im thematischen Interventionsbereich und den Wirkungsbereich des Projekts abzubauen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Schlüsselkompetenzen um 90 % der am Projekt teilnehmenden Studierenden zu erhöhen, d. h. 217 Schüler (121 Mädchen und 96 Jungen) davon 31 Schüler (14dz,17) mit sonderpädagogischem Bedarf und Steigerung der beruflichen Kompetenz von 100 % der Lehrkräfte, d. h. 22 Lehrer (20 Frauen, 2 Männer) aus den Schulen des Projekts der Gemeinde Korfanów, d. h. das Schul- und Vorschulteam in Korfantowo: Grundschule, Schule und Vorschulteam im Transit: Grundschule, Schule und Vorschulteam in Ścinaw Mała: Bis zum 31.12.2019 wird die Grundschule von 241 Wissenschaftlern unterstützt. (134dz, 107ch) und 22 n-li (20K,2M). Zielgruppe sind Schüler und Lehrer, die im Bereich der Woiwodschaft Opolskie lernen, arbeiten und leben, im Sinne der Regelungen des Zentralkomitees in der Gemeinde Korfantów. Die Aufgaben des Projekts werden von V 2017 bis XII 2019 durchgeführt. Ergebnisindikatoren sind der Erwerb von Schlüsselkompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 90 % der Studierenden, die unter das Projekt fallen: 217 Schüler, darunter 121 Mädchen 96 Jungen, und der Erwerb von Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 22 Lehrer, darunter 20 Frauen, 2 Männer. Die Probleme der Schulen wurden auf der Grundlage einer Diagnose der Schuldirektoren im XI 2016 ermittelt und vom Leitungsorgan – der Gemeinde Korfants – genehmigt. Sie betreffen diagnostizierte niedrige Kompetenzen von Schlüsselschülern, das Versagen von Naturstudios und die Ergänzung der beruflichen Kompetenzen von Lehrern. Zusätzliche und didaktische und kompensatorische Klassen werden durchgeführt, um Schlüsselkompetenzen von Schülern, spezialisierte Klassen für Schüler mit sonderpädagogischem Bedarf und Ausbildung für Lehrer zu entwickeln. Die im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse werden dazu beitragen, Gleichstellungshindernisse im thematischen Interventionsbereich und den Wirkungsbereich des Projekts abzubauen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van sleutelcompetenties 90 % van de studenten die aan het project deelnemen, d.w.z. 217 studenten (121 meisjes en 96 jongens), waaronder 31 leerlingen (14dz,17) met speciale onderwijsbehoeften en toenemende vakbekwaamheid van 100 % van de leerkrachten, d.w.z. 22 leraren (20 vrouwen, 2 mannen) van de scholen die onder het project vallen van de gemeente Korfanów, d.w.z. het school- en kleuterteam in Korfantowo: Basisschool, School en Voorschools Team in Transit: Basisschool, school- en kleuterteam in Ścinaw Mała: Tegen 31.12.2019 wordt de basisschool ondersteund door 241 geleerden. (134dz, 107ch) en 22 n-li (20K,2M). De doelgroep is studenten en docenten die leren, werken en wonen in het gebied van het woiwodschap Opolskie in de zin van het reglement van het Centraal Comité in de gemeente Korfantów. Taken in het project worden uitgevoerd van V 2017 tot XII 2019. Resultaatindicatoren zijn de verwerving van sleutelcompetenties na het verlaten van het programma door 90 % van de studenten die onder het project vallen: 217 studenten, waaronder 121 meisjes 96 jongens, en de verwerving van competenties na het verlaten van het programma door 22 leraren, waaronder 20 vrouwen, 2 mannen. De problemen van de scholen werden vastgesteld op basis van een diagnose van de schooldirecteuren in XI 2016 en goedgekeurd door het bestuursorgaan — de gemeente Korfants. Ze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage competenties van sleutelleerlingen, falen van natuurstudio’s en aanvulling op de professionele competenties van leraren. Er zullen aanvullende en didactische en compenserende lessen worden gegeven om sleutelcompetenties van leerlingen, gespecialiseerde klassen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften en opleiding voor leerkrachten te ontwikkelen. De in het project behaalde resultaten zullen bijdragen tot het verminderen van de gelijkheidsbarrières op het thematische interventiegebied en de impact van het project. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van sleutelcompetenties 90 % van de studenten die aan het project deelnemen, d.w.z. 217 studenten (121 meisjes en 96 jongens), waaronder 31 leerlingen (14dz,17) met speciale onderwijsbehoeften en toenemende vakbekwaamheid van 100 % van de leerkrachten, d.w.z. 22 leraren (20 vrouwen, 2 mannen) van de scholen die onder het project vallen van de gemeente Korfanów, d.w.z. het school- en kleuterteam in Korfantowo: Basisschool, School en Voorschools Team in Transit: Basisschool, school- en kleuterteam in Ścinaw Mała: Tegen 31.12.2019 wordt de basisschool ondersteund door 241 geleerden. (134dz, 107ch) en 22 n-li (20K,2M). De doelgroep is studenten en docenten die leren, werken en wonen in het gebied van het woiwodschap Opolskie in de zin van het reglement van het Centraal Comité in de gemeente Korfantów. Taken in het project worden uitgevoerd van V 2017 tot XII 2019. Resultaatindicatoren zijn de verwerving van sleutelcompetenties na het verlaten van het programma door 90 % van de studenten die onder het project vallen: 217 studenten, waaronder 121 meisjes 96 jongens, en de verwerving van competenties na het verlaten van het programma door 22 leraren, waaronder 20 vrouwen, 2 mannen. De problemen van de scholen werden vastgesteld op basis van een diagnose van de schooldirecteuren in XI 2016 en goedgekeurd door het bestuursorgaan — de gemeente Korfants. Ze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage competenties van sleutelleerlingen, falen van natuurstudio’s en aanvulling op de professionele competenties van leraren. Er zullen aanvullende en didactische en compenserende lessen worden gegeven om sleutelcompetenties van leerlingen, gespecialiseerde klassen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften en opleiding voor leerkrachten te ontwikkelen. De in het project behaalde resultaten zullen bijdragen tot het verminderen van de gelijkheidsbarrières op het thematische interventiegebied en de impact van het project. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van sleutelcompetenties 90 % van de studenten die aan het project deelnemen, d.w.z. 217 studenten (121 meisjes en 96 jongens), waaronder 31 leerlingen (14dz,17) met speciale onderwijsbehoeften en toenemende vakbekwaamheid van 100 % van de leerkrachten, d.w.z. 22 leraren (20 vrouwen, 2 mannen) van de scholen die onder het project vallen van de gemeente Korfanów, d.w.z. het school- en kleuterteam in Korfantowo: Basisschool, School en Voorschools Team in Transit: Basisschool, school- en kleuterteam in Ścinaw Mała: Tegen 31.12.2019 wordt de basisschool ondersteund door 241 geleerden. (134dz, 107ch) en 22 n-li (20K,2M). De doelgroep is studenten en docenten die leren, werken en wonen in het gebied van het woiwodschap Opolskie in de zin van het reglement van het Centraal Comité in de gemeente Korfantów. Taken in het project worden uitgevoerd van V 2017 tot XII 2019. Resultaatindicatoren zijn de verwerving van sleutelcompetenties na het verlaten van het programma door 90 % van de studenten die onder het project vallen: 217 studenten, waaronder 121 meisjes 96 jongens, en de verwerving van competenties na het verlaten van het programma door 22 leraren, waaronder 20 vrouwen, 2 mannen. De problemen van de scholen werden vastgesteld op basis van een diagnose van de schooldirecteuren in XI 2016 en goedgekeurd door het bestuursorgaan — de gemeente Korfants. Ze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage competenties van sleutelleerlingen, falen van natuurstudio’s en aanvulling op de professionele competenties van leraren. Er zullen aanvullende en didactische en compenserende lessen worden gegeven om sleutelcompetenties van leerlingen, gespecialiseerde klassen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften en opleiding voor leerkrachten te ontwikkelen. De in het project behaalde resultaten zullen bijdragen tot het verminderen van de gelijkheidsbarrières op het thematische interventiegebied en de impact van het project. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave del 90 % degli studenti che partecipano al progetto, vale a dire. 217 studenti (121 ragazze e 96 ragazzi), di cui 31 alunni (14dz,17) con esigenze educative speciali e una maggiore competenza professionale del 100 % degli insegnanti, vale a dire 22 insegnanti (20 donne, 2 uomini) provenienti dalle scuole interessate dal progetto del Comune di Korfanów, ossia il Team Scuola e Prescolare di Korfantowo: Scuola primaria, scuola e squadra prescolare in transito: Scuola primaria, scuola e squadra prescolare a Ścinaw Mała: Entro il 31.12.2019, la scuola primaria sarà sostenuta da 241 studiosi. (134dz, 107ch) e 22 n-li (20K,2M). Il gruppo target è costituito da studenti e insegnanti che imparano, lavorano e vivono nella zona del Voivodato di Opolskie ai sensi dei regolamenti del Comitato centrale del comune di Korfantów. I compiti del progetto saranno svolti dal V 2017 al XII 2019. Gli indicatori di risultato sono l'acquisizione di competenze chiave dopo aver lasciato il programma da parte del 90 % degli studenti interessati dal progetto: 217 studenti, tra cui 121 ragazze 96 ragazzi, e l'acquisizione di competenze dopo aver lasciato il programma da 22 insegnanti, tra cui 20 donne, 2 uomini. I problemi delle scuole sono stati determinati sulla base di una diagnosi effettuata dai direttori scolastici nell'XI 2016 e approvata dall'organo direttivo — il Comune di Korfants. Riguardano la diagnosi di scarse competenze degli alunni chiave, il fallimento degli studi naturalistici e l'integrazione delle competenze professionali degli insegnanti. Verranno svolte lezioni aggiuntive e didattiche e compensative per sviluppare competenze chiave degli alunni, classi specializzate per studenti con esigenze educative speciali e formazione per gli insegnanti. I risultati ottenuti nel progetto contribuiranno a ridurre gli ostacoli alla parità nell'area tematica di intervento e copertura d'impatto del progetto. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave del 90 % degli studenti che partecipano al progetto, vale a dire. 217 studenti (121 ragazze e 96 ragazzi), di cui 31 alunni (14dz,17) con esigenze educative speciali e una maggiore competenza professionale del 100 % degli insegnanti, vale a dire 22 insegnanti (20 donne, 2 uomini) provenienti dalle scuole interessate dal progetto del Comune di Korfanów, ossia il Team Scuola e Prescolare di Korfantowo: Scuola primaria, scuola e squadra prescolare in transito: Scuola primaria, scuola e squadra prescolare a Ścinaw Mała: Entro il 31.12.2019, la scuola primaria sarà sostenuta da 241 studiosi. (134dz, 107ch) e 22 n-li (20K,2M). Il gruppo target è costituito da studenti e insegnanti che imparano, lavorano e vivono nella zona del Voivodato di Opolskie ai sensi dei regolamenti del Comitato centrale del comune di Korfantów. I compiti del progetto saranno svolti dal V 2017 al XII 2019. Gli indicatori di risultato sono l'acquisizione di competenze chiave dopo aver lasciato il programma da parte del 90 % degli studenti interessati dal progetto: 217 studenti, tra cui 121 ragazze 96 ragazzi, e l'acquisizione di competenze dopo aver lasciato il programma da 22 insegnanti, tra cui 20 donne, 2 uomini. I problemi delle scuole sono stati determinati sulla base di una diagnosi effettuata dai direttori scolastici nell'XI 2016 e approvata dall'organo direttivo — il Comune di Korfants. Riguardano la diagnosi di scarse competenze degli alunni chiave, il fallimento degli studi naturalistici e l'integrazione delle competenze professionali degli insegnanti. Verranno svolte lezioni aggiuntive e didattiche e compensative per sviluppare competenze chiave degli alunni, classi specializzate per studenti con esigenze educative speciali e formazione per gli insegnanti. I risultati ottenuti nel progetto contribuiranno a ridurre gli ostacoli alla parità nell'area tematica di intervento e copertura d'impatto del progetto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave del 90 % degli studenti che partecipano al progetto, vale a dire. 217 studenti (121 ragazze e 96 ragazzi), di cui 31 alunni (14dz,17) con esigenze educative speciali e una maggiore competenza professionale del 100 % degli insegnanti, vale a dire 22 insegnanti (20 donne, 2 uomini) provenienti dalle scuole interessate dal progetto del Comune di Korfanów, ossia il Team Scuola e Prescolare di Korfantowo: Scuola primaria, scuola e squadra prescolare in transito: Scuola primaria, scuola e squadra prescolare a Ścinaw Mała: Entro il 31.12.2019, la scuola primaria sarà sostenuta da 241 studiosi. (134dz, 107ch) e 22 n-li (20K,2M). Il gruppo target è costituito da studenti e insegnanti che imparano, lavorano e vivono nella zona del Voivodato di Opolskie ai sensi dei regolamenti del Comitato centrale del comune di Korfantów. I compiti del progetto saranno svolti dal V 2017 al XII 2019. Gli indicatori di risultato sono l'acquisizione di competenze chiave dopo aver lasciato il programma da parte del 90 % degli studenti interessati dal progetto: 217 studenti, tra cui 121 ragazze 96 ragazzi, e l'acquisizione di competenze dopo aver lasciato il programma da 22 insegnanti, tra cui 20 donne, 2 uomini. I problemi delle scuole sono stati determinati sulla base di una diagnosi effettuata dai direttori scolastici nell'XI 2016 e approvata dall'organo direttivo — il Comune di Korfants. Riguardano la diagnosi di scarse competenze degli alunni chiave, il fallimento degli studi naturalistici e l'integrazione delle competenze professionali degli insegnanti. Verranno svolte lezioni aggiuntive e didattiche e compensative per sviluppare competenze chiave degli alunni, classi specializzate per studenti con esigenze educative speciali e formazione per gli insegnanti. I risultati ottenuti nel progetto contribuiranno a ridurre gli ostacoli alla parità nell'area tematica di intervento e copertura d'impatto del progetto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave del 90 % de los estudiantes que participan en el proyecto, es decir, 217 estudiantes (121 niñas y 96 niños), incluidos 31 alumnos (14dz,17) con necesidades educativas especiales y aumento de la competencia profesional del 100 % de los profesores, es decir, 22 profesores (20 mujeres y 2 hombres) de las escuelas cubiertas por el proyecto del Municipio de Korfanów, es decir, el Equipo Escolar y Preescolar de Korfantowo: Equipo de Educación Primaria, Escolar y Preescolar en Tránsito: Equipo de Escuela Primaria, Escuela y Preescolar en Ścinaw Mała: A más tardar el 31.12.2019, la escuela primaria contará con el apoyo de 241 académicos. (134dz, 107ch) y 22 n-li (20K,2M). El grupo destinatario son los estudiantes y profesores que aprenden, trabajan y viven en el área del Voivodato Opolskie en el sentido de las normas del Comité Central en el Municipio de Korfantów. Las tareas del proyecto se llevarán a cabo del V 2017 al XII 2019. Los indicadores de resultados son la adquisición de competencias clave después de abandonar el programa en un 90 % de los estudiantes cubiertos por el proyecto: 217 estudiantes, entre ellos 121 niñas 96 niños, y la adquisición de competencias después de abandonar el programa por 22 maestros, entre ellos 20 mujeres y 2 hombres. Los problemas de las escuelas se determinaron sobre la base de un diagnóstico realizado por los directores de la escuela en el XI de 2016 y aprobado por el órgano rector — el Municipio de Korfants. Se refieren a las bajas competencias diagnosticadas de los alumnos clave, al fracaso de los estudios de naturaleza y al complemento de las competencias profesionales de los profesores. Se llevarán a cabo clases adicionales, didácticas y compensatorias para desarrollar competencias clave de los alumnos, clases especializadas para estudiantes con necesidades educativas especiales y formación para profesores. Los resultados obtenidos en el proyecto contribuirán a reducir las barreras de igualdad en el área temática de intervención y cobertura de impacto del proyecto. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave del 90 % de los estudiantes que participan en el proyecto, es decir, 217 estudiantes (121 niñas y 96 niños), incluidos 31 alumnos (14dz,17) con necesidades educativas especiales y aumento de la competencia profesional del 100 % de los profesores, es decir, 22 profesores (20 mujeres y 2 hombres) de las escuelas cubiertas por el proyecto del Municipio de Korfanów, es decir, el Equipo Escolar y Preescolar de Korfantowo: Equipo de Educación Primaria, Escolar y Preescolar en Tránsito: Equipo de Escuela Primaria, Escuela y Preescolar en Ścinaw Mała: A más tardar el 31.12.2019, la escuela primaria contará con el apoyo de 241 académicos. (134dz, 107ch) y 22 n-li (20K,2M). El grupo destinatario son los estudiantes y profesores que aprenden, trabajan y viven en el área del Voivodato Opolskie en el sentido de las normas del Comité Central en el Municipio de Korfantów. Las tareas del proyecto se llevarán a cabo del V 2017 al XII 2019. Los indicadores de resultados son la adquisición de competencias clave después de abandonar el programa en un 90 % de los estudiantes cubiertos por el proyecto: 217 estudiantes, entre ellos 121 niñas 96 niños, y la adquisición de competencias después de abandonar el programa por 22 maestros, entre ellos 20 mujeres y 2 hombres. Los problemas de las escuelas se determinaron sobre la base de un diagnóstico realizado por los directores de la escuela en el XI de 2016 y aprobado por el órgano rector — el Municipio de Korfants. Se refieren a las bajas competencias diagnosticadas de los alumnos clave, al fracaso de los estudios de naturaleza y al complemento de las competencias profesionales de los profesores. Se llevarán a cabo clases adicionales, didácticas y compensatorias para desarrollar competencias clave de los alumnos, clases especializadas para estudiantes con necesidades educativas especiales y formación para profesores. Los resultados obtenidos en el proyecto contribuirán a reducir las barreras de igualdad en el área temática de intervención y cobertura de impacto del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave del 90 % de los estudiantes que participan en el proyecto, es decir, 217 estudiantes (121 niñas y 96 niños), incluidos 31 alumnos (14dz,17) con necesidades educativas especiales y aumento de la competencia profesional del 100 % de los profesores, es decir, 22 profesores (20 mujeres y 2 hombres) de las escuelas cubiertas por el proyecto del Municipio de Korfanów, es decir, el Equipo Escolar y Preescolar de Korfantowo: Equipo de Educación Primaria, Escolar y Preescolar en Tránsito: Equipo de Escuela Primaria, Escuela y Preescolar en Ścinaw Mała: A más tardar el 31.12.2019, la escuela primaria contará con el apoyo de 241 académicos. (134dz, 107ch) y 22 n-li (20K,2M). El grupo destinatario son los estudiantes y profesores que aprenden, trabajan y viven en el área del Voivodato Opolskie en el sentido de las normas del Comité Central en el Municipio de Korfantów. Las tareas del proyecto se llevarán a cabo del V 2017 al XII 2019. Los indicadores de resultados son la adquisición de competencias clave después de abandonar el programa en un 90 % de los estudiantes cubiertos por el proyecto: 217 estudiantes, entre ellos 121 niñas 96 niños, y la adquisición de competencias después de abandonar el programa por 22 maestros, entre ellos 20 mujeres y 2 hombres. Los problemas de las escuelas se determinaron sobre la base de un diagnóstico realizado por los directores de la escuela en el XI de 2016 y aprobado por el órgano rector — el Municipio de Korfants. Se refieren a las bajas competencias diagnosticadas de los alumnos clave, al fracaso de los estudios de naturaleza y al complemento de las competencias profesionales de los profesores. Se llevarán a cabo clases adicionales, didácticas y compensatorias para desarrollar competencias clave de los alumnos, clases especializadas para estudiantes con necesidades educativas especiales y formación para profesores. Los resultados obtenidos en el proyecto contribuirán a reducir las barreras de igualdad en el área temática de intervención y cobertura de impacto del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencerne 90 % af de studerende, der deltager i projektet, dvs. 217 studerende (121 piger og 96 drenge), herunder 31 elever (14dz,17) med særlige uddannelsesbehov og øget faglig kompetence hos 100 % af lærerne, dvs. 22 lærere (20 kvinder, 2 mænd) fra de skoler, der er omfattet af projektet fra Korfanów Kommune, dvs. skole- og førskoleteamet i Korfantowo: Grundskole, skole og førskolehold i transit: Grundskole, skole og førskolehold i Ścinaw Mała: Pr. 31.12.2019 vil grundskolen blive støttet af 241 lærde. (134dz, 107ch) og 22 n-li (20K,2M). Målgruppen er studerende og lærere, der lærer, arbejder og bor i Opolskie Voivodeship som omhandlet i centralkomiteens vedtægter i Korfantów kommune. Opgaverne i projektet vil blive udført fra V 2017 til XII 2019. Resultatindikatorer er erhvervelse af nøglekompetencer efter at have forladt programmet med 90 % af de studerende, der er omfattet af projektet: 217 studerende, herunder 121 piger 96 drenge, og erhvervelse af kompetencer efter at have forladt programmet af 22 lærere, herunder 20 kvinder, 2 mænd. Problemerne i skolerne blev fastlagt på grundlag af en diagnose foretaget af skoledirektørerne i XI 2016 og godkendt af det styrende organ — Korfants Kommune. De vedrører diagnosticeret dårlige kompetencer hos nøgleelever, fejlslagne naturstudier og supplering af læreres faglige kompetencer. Der vil blive gennemført supplerende og didaktiske og kompenserende klasser for at udvikle elevernes nøglekompetencer, specialiserede klasser for studerende med særlige uddannelsesbehov og uddannelse af lærere. De resultater, der er opnået i projektet, vil bidrage til at mindske hindringerne for ligestilling på det tematiske indsatsområde og projektets effektdækning. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencerne 90 % af de studerende, der deltager i projektet, dvs. 217 studerende (121 piger og 96 drenge), herunder 31 elever (14dz,17) med særlige uddannelsesbehov og øget faglig kompetence hos 100 % af lærerne, dvs. 22 lærere (20 kvinder, 2 mænd) fra de skoler, der er omfattet af projektet fra Korfanów Kommune, dvs. skole- og førskoleteamet i Korfantowo: Grundskole, skole og førskolehold i transit: Grundskole, skole og førskolehold i Ścinaw Mała: Pr. 31.12.2019 vil grundskolen blive støttet af 241 lærde. (134dz, 107ch) og 22 n-li (20K,2M). Målgruppen er studerende og lærere, der lærer, arbejder og bor i Opolskie Voivodeship som omhandlet i centralkomiteens vedtægter i Korfantów kommune. Opgaverne i projektet vil blive udført fra V 2017 til XII 2019. Resultatindikatorer er erhvervelse af nøglekompetencer efter at have forladt programmet med 90 % af de studerende, der er omfattet af projektet: 217 studerende, herunder 121 piger 96 drenge, og erhvervelse af kompetencer efter at have forladt programmet af 22 lærere, herunder 20 kvinder, 2 mænd. Problemerne i skolerne blev fastlagt på grundlag af en diagnose foretaget af skoledirektørerne i XI 2016 og godkendt af det styrende organ — Korfants Kommune. De vedrører diagnosticeret dårlige kompetencer hos nøgleelever, fejlslagne naturstudier og supplering af læreres faglige kompetencer. Der vil blive gennemført supplerende og didaktiske og kompenserende klasser for at udvikle elevernes nøglekompetencer, specialiserede klasser for studerende med særlige uddannelsesbehov og uddannelse af lærere. De resultater, der er opnået i projektet, vil bidrage til at mindske hindringerne for ligestilling på det tematiske indsatsområde og projektets effektdækning. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencerne 90 % af de studerende, der deltager i projektet, dvs. 217 studerende (121 piger og 96 drenge), herunder 31 elever (14dz,17) med særlige uddannelsesbehov og øget faglig kompetence hos 100 % af lærerne, dvs. 22 lærere (20 kvinder, 2 mænd) fra de skoler, der er omfattet af projektet fra Korfanów Kommune, dvs. skole- og førskoleteamet i Korfantowo: Grundskole, skole og førskolehold i transit: Grundskole, skole og førskolehold i Ścinaw Mała: Pr. 31.12.2019 vil grundskolen blive støttet af 241 lærde. (134dz, 107ch) og 22 n-li (20K,2M). Målgruppen er studerende og lærere, der lærer, arbejder og bor i Opolskie Voivodeship som omhandlet i centralkomiteens vedtægter i Korfantów kommune. Opgaverne i projektet vil blive udført fra V 2017 til XII 2019. Resultatindikatorer er erhvervelse af nøglekompetencer efter at have forladt programmet med 90 % af de studerende, der er omfattet af projektet: 217 studerende, herunder 121 piger 96 drenge, og erhvervelse af kompetencer efter at have forladt programmet af 22 lærere, herunder 20 kvinder, 2 mænd. Problemerne i skolerne blev fastlagt på grundlag af en diagnose foretaget af skoledirektørerne i XI 2016 og godkendt af det styrende organ — Korfants Kommune. De vedrører diagnosticeret dårlige kompetencer hos nøgleelever, fejlslagne naturstudier og supplering af læreres faglige kompetencer. Der vil blive gennemført supplerende og didaktiske og kompenserende klasser for at udvikle elevernes nøglekompetencer, specialiserede klasser for studerende med særlige uddannelsesbehov og uddannelse af lærere. De resultater, der er opnået i projektet, vil bidrage til at mindske hindringerne for ligestilling på det tematiske indsatsområde og projektets effektdækning. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων του 90 % των φοιτητών που συμμετέχουν στο έργο, δηλ. 217 μαθητές (121 κορίτσια και 96 αγόρια), συμπεριλαμβανομένων 31 μαθητών (14dz,17) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αύξηση της επαγγελματικής επάρκειας του 100 % των εκπαιδευτικών, δηλ. 22 εκπαιδευτικοί (20 γυναίκες, 2 άνδρες) από τα σχολεία που καλύπτονται από το έργο του Δήμου Korfanów, δηλαδή η Ομάδα Σχολείου και Προσχολικής Εκπαίδευσης στο Korfantowo: Πρωτοβάθμιο σχολείο, σχολική και προσχολική ομάδα στη διαμετακόμιση: Πρωτοβάθμιο σχολείο, σχολική και προσχολική ομάδα στο Čcinaw Mała: Μέχρι τις 31.12.2019, το δημοτικό σχολείο θα υποστηρίζεται από 241 μελετητές. (134dz, 107ch) και 22 n-li (20K,2M). Η ομάδα-στόχος είναι μαθητές και εκπαιδευτικοί που μαθαίνουν, εργάζονται και ζουν στην περιοχή του Opolskie Voivodeship κατά την έννοια των κανονισμών της Κεντρικής Επιτροπής του Δήμου Korfantów. Τα καθήκοντα του έργου θα εκτελεστούν από το V 2017 έως το XII 2019. Οι δείκτες αποτελεσμάτων είναι η απόκτηση βασικών ικανοτήτων μετά την έξοδο από το πρόγραμμα από το 90 % των σπουδαστών που καλύπτονται από το έργο: 217 μαθητές, μεταξύ των οποίων 121 κορίτσια 96 αγόρια, και η απόκτηση ικανοτήτων μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα από 22 δασκάλους, συμπεριλαμβανομένων 20 γυναικών και 2 ανδρών. Τα προβλήματα των σχολείων προσδιορίστηκαν με βάση τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από τους διευθυντές του σχολείου το XI 2016 και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο — το Δήμο Korfants. Αφορούν τις διαγνωσμένες χαμηλές ικανότητες των βασικών μαθητών, την αποτυχία των στούντιο της φύσης και τη συμπλήρωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Θα διεξαχθούν πρόσθετες και διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών, εξειδικευμένες τάξεις για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και κατάρτιση για εκπαιδευτικούς. Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου θα συμβάλουν στη μείωση των εμποδίων στην ισότητα στον θεματικό τομέα παρέμβασης και στην κάλυψη των επιπτώσεων του έργου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων του 90 % των φοιτητών που συμμετέχουν στο έργο, δηλ. 217 μαθητές (121 κορίτσια και 96 αγόρια), συμπεριλαμβανομένων 31 μαθητών (14dz,17) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αύξηση της επαγγελματικής επάρκειας του 100 % των εκπαιδευτικών, δηλ. 22 εκπαιδευτικοί (20 γυναίκες, 2 άνδρες) από τα σχολεία που καλύπτονται από το έργο του Δήμου Korfanów, δηλαδή η Ομάδα Σχολείου και Προσχολικής Εκπαίδευσης στο Korfantowo: Πρωτοβάθμιο σχολείο, σχολική και προσχολική ομάδα στη διαμετακόμιση: Πρωτοβάθμιο σχολείο, σχολική και προσχολική ομάδα στο Čcinaw Mała: Μέχρι τις 31.12.2019, το δημοτικό σχολείο θα υποστηρίζεται από 241 μελετητές. (134dz, 107ch) και 22 n-li (20K,2M). Η ομάδα-στόχος είναι μαθητές και εκπαιδευτικοί που μαθαίνουν, εργάζονται και ζουν στην περιοχή του Opolskie Voivodeship κατά την έννοια των κανονισμών της Κεντρικής Επιτροπής του Δήμου Korfantów. Τα καθήκοντα του έργου θα εκτελεστούν από το V 2017 έως το XII 2019. Οι δείκτες αποτελεσμάτων είναι η απόκτηση βασικών ικανοτήτων μετά την έξοδο από το πρόγραμμα από το 90 % των σπουδαστών που καλύπτονται από το έργο: 217 μαθητές, μεταξύ των οποίων 121 κορίτσια 96 αγόρια, και η απόκτηση ικανοτήτων μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα από 22 δασκάλους, συμπεριλαμβανομένων 20 γυναικών και 2 ανδρών. Τα προβλήματα των σχολείων προσδιορίστηκαν με βάση τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από τους διευθυντές του σχολείου το XI 2016 και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο — το Δήμο Korfants. Αφορούν τις διαγνωσμένες χαμηλές ικανότητες των βασικών μαθητών, την αποτυχία των στούντιο της φύσης και τη συμπλήρωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Θα διεξαχθούν πρόσθετες και διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών, εξειδικευμένες τάξεις για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και κατάρτιση για εκπαιδευτικούς. Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου θα συμβάλουν στη μείωση των εμποδίων στην ισότητα στον θεματικό τομέα παρέμβασης και στην κάλυψη των επιπτώσεων του έργου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων του 90 % των φοιτητών που συμμετέχουν στο έργο, δηλ. 217 μαθητές (121 κορίτσια και 96 αγόρια), συμπεριλαμβανομένων 31 μαθητών (14dz,17) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αύξηση της επαγγελματικής επάρκειας του 100 % των εκπαιδευτικών, δηλ. 22 εκπαιδευτικοί (20 γυναίκες, 2 άνδρες) από τα σχολεία που καλύπτονται από το έργο του Δήμου Korfanów, δηλαδή η Ομάδα Σχολείου και Προσχολικής Εκπαίδευσης στο Korfantowo: Πρωτοβάθμιο σχολείο, σχολική και προσχολική ομάδα στη διαμετακόμιση: Πρωτοβάθμιο σχολείο, σχολική και προσχολική ομάδα στο Čcinaw Mała: Μέχρι τις 31.12.2019, το δημοτικό σχολείο θα υποστηρίζεται από 241 μελετητές. (134dz, 107ch) και 22 n-li (20K,2M). Η ομάδα-στόχος είναι μαθητές και εκπαιδευτικοί που μαθαίνουν, εργάζονται και ζουν στην περιοχή του Opolskie Voivodeship κατά την έννοια των κανονισμών της Κεντρικής Επιτροπής του Δήμου Korfantów. Τα καθήκοντα του έργου θα εκτελεστούν από το V 2017 έως το XII 2019. Οι δείκτες αποτελεσμάτων είναι η απόκτηση βασικών ικανοτήτων μετά την έξοδο από το πρόγραμμα από το 90 % των σπουδαστών που καλύπτονται από το έργο: 217 μαθητές, μεταξύ των οποίων 121 κορίτσια 96 αγόρια, και η απόκτηση ικανοτήτων μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα από 22 δασκάλους, συμπεριλαμβανομένων 20 γυναικών και 2 ανδρών. Τα προβλήματα των σχολείων προσδιορίστηκαν με βάση τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από τους διευθυντές του σχολείου το XI 2016 και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο — το Δήμο Korfants. Αφορούν τις διαγνωσμένες χαμηλές ικανότητες των βασικών μαθητών, την αποτυχία των στούντιο της φύσης και τη συμπλήρωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Θα διεξαχθούν πρόσθετες και διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών, εξειδικευμένες τάξεις για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και κατάρτιση για εκπαιδευτικούς. Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου θα συμβάλουν στη μείωση των εμποδίων στην ισότητα στον θεματικό τομέα παρέμβασης και στην κάλυψη των επιπτώσεων του έργου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija 90 % studenata koji sudjeluju u projektu, tj. 217 učenika (121 djevojčica i 96 dječaka) uključujući 31 učenika (14dz,17) s posebnim obrazovnim potrebama i povećanjem stručne kompetencije 100 % nastavnika, tj. 22 nastavnika (20 žena, 2 muškarca) iz škola obuhvaćenih projektom iz općine Korfanów, tj. školskog i predškolskog tima u Korfantowu: Osnovna škola, škola i predškolski tim u tranzitu: Osnovna škola, škola i predškolski tim u Ścinaw Mała: Do 31.12.2019. osnovnu školu podupirat će 241 znanstvenik. (134dz, 107ch) i 22 n-li (20K,2M). Ciljna skupina su učenici i nastavnici koji uče, rade i žive na području Opoljskog vojvodstva u smislu propisa Središnjeg odbora Općine Korfantów. Zadaci u projektu provodit će se od V. 2017. do XII. 2019. Pokazatelji rezultata su stjecanje ključnih kompetencija nakon napuštanja programa od strane 90 % studenata obuhvaćenih projektom: 217 učenika, uključujući 121 djevojčicu 96 dječaka, i stjecanje kompetencija nakon napuštanja programa od strane 22 nastavnika, uključujući 20 žena i 2 muškarca. Problemi škola utvrđeni su na temelju dijagnoze koju su proveli ravnatelji škole XI 2016. godine, a odobrilo ju je upravno tijelo – Općina Korfants. Odnose se na dijagnosticirane niske kompetencije ključnih učenika, neuspjeh studija za prirodu i dopunjavanje stručnih kompetencija nastavnika. Provodit će se dodatna i didaktička i kompenzacijska nastava kako bi se razvile ključne kompetencije učenika, specijalizirana nastava za učenike s posebnim obrazovnim potrebama i osposobljavanje nastavnika. Rezultati postignuti u projektu doprinijet će smanjenju prepreka jednakosti u tematskom području intervencije i pokrivenosti učinka projekta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija 90 % studenata koji sudjeluju u projektu, tj. 217 učenika (121 djevojčica i 96 dječaka) uključujući 31 učenika (14dz,17) s posebnim obrazovnim potrebama i povećanjem stručne kompetencije 100 % nastavnika, tj. 22 nastavnika (20 žena, 2 muškarca) iz škola obuhvaćenih projektom iz općine Korfanów, tj. školskog i predškolskog tima u Korfantowu: Osnovna škola, škola i predškolski tim u tranzitu: Osnovna škola, škola i predškolski tim u Ścinaw Mała: Do 31.12.2019. osnovnu školu podupirat će 241 znanstvenik. (134dz, 107ch) i 22 n-li (20K,2M). Ciljna skupina su učenici i nastavnici koji uče, rade i žive na području Opoljskog vojvodstva u smislu propisa Središnjeg odbora Općine Korfantów. Zadaci u projektu provodit će se od V. 2017. do XII. 2019. Pokazatelji rezultata su stjecanje ključnih kompetencija nakon napuštanja programa od strane 90 % studenata obuhvaćenih projektom: 217 učenika, uključujući 121 djevojčicu 96 dječaka, i stjecanje kompetencija nakon napuštanja programa od strane 22 nastavnika, uključujući 20 žena i 2 muškarca. Problemi škola utvrđeni su na temelju dijagnoze koju su proveli ravnatelji škole XI 2016. godine, a odobrilo ju je upravno tijelo – Općina Korfants. Odnose se na dijagnosticirane niske kompetencije ključnih učenika, neuspjeh studija za prirodu i dopunjavanje stručnih kompetencija nastavnika. Provodit će se dodatna i didaktička i kompenzacijska nastava kako bi se razvile ključne kompetencije učenika, specijalizirana nastava za učenike s posebnim obrazovnim potrebama i osposobljavanje nastavnika. Rezultati postignuti u projektu doprinijet će smanjenju prepreka jednakosti u tematskom području intervencije i pokrivenosti učinka projekta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija 90 % studenata koji sudjeluju u projektu, tj. 217 učenika (121 djevojčica i 96 dječaka) uključujući 31 učenika (14dz,17) s posebnim obrazovnim potrebama i povećanjem stručne kompetencije 100 % nastavnika, tj. 22 nastavnika (20 žena, 2 muškarca) iz škola obuhvaćenih projektom iz općine Korfanów, tj. školskog i predškolskog tima u Korfantowu: Osnovna škola, škola i predškolski tim u tranzitu: Osnovna škola, škola i predškolski tim u Ścinaw Mała: Do 31.12.2019. osnovnu školu podupirat će 241 znanstvenik. (134dz, 107ch) i 22 n-li (20K,2M). Ciljna skupina su učenici i nastavnici koji uče, rade i žive na području Opoljskog vojvodstva u smislu propisa Središnjeg odbora Općine Korfantów. Zadaci u projektu provodit će se od V. 2017. do XII. 2019. Pokazatelji rezultata su stjecanje ključnih kompetencija nakon napuštanja programa od strane 90 % studenata obuhvaćenih projektom: 217 učenika, uključujući 121 djevojčicu 96 dječaka, i stjecanje kompetencija nakon napuštanja programa od strane 22 nastavnika, uključujući 20 žena i 2 muškarca. Problemi škola utvrđeni su na temelju dijagnoze koju su proveli ravnatelji škole XI 2016. godine, a odobrilo ju je upravno tijelo – Općina Korfants. Odnose se na dijagnosticirane niske kompetencije ključnih učenika, neuspjeh studija za prirodu i dopunjavanje stručnih kompetencija nastavnika. Provodit će se dodatna i didaktička i kompenzacijska nastava kako bi se razvile ključne kompetencije učenika, specijalizirana nastava za učenike s posebnim obrazovnim potrebama i osposobljavanje nastavnika. Rezultati postignuti u projektu doprinijet će smanjenju prepreka jednakosti u tematskom području intervencije i pokrivenosti učinka projekta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie 90 % dintre elevii care participă la proiect, și anume. 217 elevi (121 de fete și 96 de băieți), inclusiv 31 de elevi (14dz,17) cu nevoi educaționale speciale și cu competențe profesionale sporite pentru 100 % dintre profesori, și anume. 22 de cadre didactice (20 de femei, 2 bărbați) din școlile acoperite de proiectul de la municipalitatea Korfanów, respectiv Echipa Școlară și Preșcolară din Korfantowo: Școala primară, școala și echipa preșcolară în tranzit: Școala primară, școala și echipa preșcolară din Ścinaw Mała: Până la 31.12.2019, școala primară va fi sprijinită de 241 de cercetători. (134dz, 107ch) și 22 n-li (20K,2M). Grupul țintă este reprezentat de elevii și profesorii care învață, lucrează și locuiesc în zona Voievodatului Opolskie, în sensul reglementărilor Comitetului Central din municipalitatea Korfantów. Sarcinile din cadrul proiectului vor fi realizate în perioada V 2017-XII 2019. Indicatorii de rezultat sunt dobândirea de competențe-cheie după părăsirea programului de către 90 % dintre studenții vizați de proiect: 217 elevi, dintre care 121 fete 96 de băieți, și dobândirea de competențe după părăsirea programului de către 22 de profesori, inclusiv 20 de femei, 2 bărbați. Problemele școlilor au fost determinate pe baza unui diagnostic efectuat de directorii școlii în anul XI 2016 și aprobat de organul de conducere – municipalitatea Korfants. Acestea se referă la competențele scăzute ale elevilor-cheie, la eșecul studiourilor de natură și la completarea competențelor profesionale ale profesorilor. Se vor desfășura cursuri suplimentare și didactice și compensatorii pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, a claselor specializate pentru studenții cu nevoi educaționale speciale și a formării cadrelor didactice. Rezultatele obținute în cadrul proiectului vor contribui la reducerea barierelor în materie de egalitate în domeniul tematic de intervenție și la acoperirea impactului proiectului. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie 90 % dintre elevii care participă la proiect, și anume. 217 elevi (121 de fete și 96 de băieți), inclusiv 31 de elevi (14dz,17) cu nevoi educaționale speciale și cu competențe profesionale sporite pentru 100 % dintre profesori, și anume. 22 de cadre didactice (20 de femei, 2 bărbați) din școlile acoperite de proiectul de la municipalitatea Korfanów, respectiv Echipa Școlară și Preșcolară din Korfantowo: Școala primară, școala și echipa preșcolară în tranzit: Școala primară, școala și echipa preșcolară din Ścinaw Mała: Până la 31.12.2019, școala primară va fi sprijinită de 241 de cercetători. (134dz, 107ch) și 22 n-li (20K,2M). Grupul țintă este reprezentat de elevii și profesorii care învață, lucrează și locuiesc în zona Voievodatului Opolskie, în sensul reglementărilor Comitetului Central din municipalitatea Korfantów. Sarcinile din cadrul proiectului vor fi realizate în perioada V 2017-XII 2019. Indicatorii de rezultat sunt dobândirea de competențe-cheie după părăsirea programului de către 90 % dintre studenții vizați de proiect: 217 elevi, dintre care 121 fete 96 de băieți, și dobândirea de competențe după părăsirea programului de către 22 de profesori, inclusiv 20 de femei, 2 bărbați. Problemele școlilor au fost determinate pe baza unui diagnostic efectuat de directorii școlii în anul XI 2016 și aprobat de organul de conducere – municipalitatea Korfants. Acestea se referă la competențele scăzute ale elevilor-cheie, la eșecul studiourilor de natură și la completarea competențelor profesionale ale profesorilor. Se vor desfășura cursuri suplimentare și didactice și compensatorii pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, a claselor specializate pentru studenții cu nevoi educaționale speciale și a formării cadrelor didactice. Rezultatele obținute în cadrul proiectului vor contribui la reducerea barierelor în materie de egalitate în domeniul tematic de intervenție și la acoperirea impactului proiectului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie 90 % dintre elevii care participă la proiect, și anume. 217 elevi (121 de fete și 96 de băieți), inclusiv 31 de elevi (14dz,17) cu nevoi educaționale speciale și cu competențe profesionale sporite pentru 100 % dintre profesori, și anume. 22 de cadre didactice (20 de femei, 2 bărbați) din școlile acoperite de proiectul de la municipalitatea Korfanów, respectiv Echipa Școlară și Preșcolară din Korfantowo: Școala primară, școala și echipa preșcolară în tranzit: Școala primară, școala și echipa preșcolară din Ścinaw Mała: Până la 31.12.2019, școala primară va fi sprijinită de 241 de cercetători. (134dz, 107ch) și 22 n-li (20K,2M). Grupul țintă este reprezentat de elevii și profesorii care învață, lucrează și locuiesc în zona Voievodatului Opolskie, în sensul reglementărilor Comitetului Central din municipalitatea Korfantów. Sarcinile din cadrul proiectului vor fi realizate în perioada V 2017-XII 2019. Indicatorii de rezultat sunt dobândirea de competențe-cheie după părăsirea programului de către 90 % dintre studenții vizați de proiect: 217 elevi, dintre care 121 fete 96 de băieți, și dobândirea de competențe după părăsirea programului de către 22 de profesori, inclusiv 20 de femei, 2 bărbați. Problemele școlilor au fost determinate pe baza unui diagnostic efectuat de directorii școlii în anul XI 2016 și aprobat de organul de conducere – municipalitatea Korfants. Acestea se referă la competențele scăzute ale elevilor-cheie, la eșecul studiourilor de natură și la completarea competențelor profesionale ale profesorilor. Se vor desfășura cursuri suplimentare și didactice și compensatorii pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, a claselor specializate pentru studenții cu nevoi educaționale speciale și a formării cadrelor didactice. Rezultatele obținute în cadrul proiectului vor contribui la reducerea barierelor în materie de egalitate în domeniul tematic de intervenție și la acoperirea impactului proiectului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie 90 % študentov zapojených do projektu, t. j. 217 študentov (121 dievčat a 96 chlapcov) vrátane 31 žiakov (14dz,17) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zvýšením odbornej spôsobilosti o 100 % učiteľov, t. j. 22 učiteľov (20 žien, 2 mužov) zo škôl zahrnutých do projektu obce Korfanów, t. j. školského a predškolského tímu v Korfantowe: Základná škola, škola a predškolský tím v tranzite: Základná škola, škola a predškolský tím v Ścinaw Mała: Do 31.12.2019 bude základná škola podporovaná 241 učencami. (134dz, 107ch) a 22 n-li (20K,2M). Cieľovou skupinou sú študenti a učitelia, ktorí sa učia, pracujú a žijú v oblasti Opolského vojvodstva v zmysle predpisov Ústredného výboru v obci Korfantów. Úlohy v projekte sa budú vykonávať od V 2017 do XII 2019. Ukazovatele výsledkov sú získanie kľúčových kompetencií po ukončení programu o 90 % študentov, ktorých sa projekt týka: 217 študentov, vrátane 121 dievčat 96 chlapcov, a získanie kompetencií po odchode z programu 22 učiteľmi, vrátane 20 žien, 2 muži. Problémy škôl boli určené na základe diagnózy riaditeľov škôl v XI. 2016 a schválenej riadiacim orgánom – mestom Korfants. Týkajú sa diagnostikovaných nízkych kompetencií kľúčových žiakov, zlyhania prírodných štúdií a doplnenia odborných kompetencií učiteľov. Uskutočnia sa dodatočné a didaktické a kompenzačné kurzy s cieľom rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov, špecializované kurzy pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a odbornú prípravu učiteľov. Výsledky dosiahnuté v rámci projektu prispejú k zníženiu prekážok rovnosti v tematickej oblasti intervencie a pokrytia vplyvu projektu. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie 90 % študentov zapojených do projektu, t. j. 217 študentov (121 dievčat a 96 chlapcov) vrátane 31 žiakov (14dz,17) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zvýšením odbornej spôsobilosti o 100 % učiteľov, t. j. 22 učiteľov (20 žien, 2 mužov) zo škôl zahrnutých do projektu obce Korfanów, t. j. školského a predškolského tímu v Korfantowe: Základná škola, škola a predškolský tím v tranzite: Základná škola, škola a predškolský tím v Ścinaw Mała: Do 31.12.2019 bude základná škola podporovaná 241 učencami. (134dz, 107ch) a 22 n-li (20K,2M). Cieľovou skupinou sú študenti a učitelia, ktorí sa učia, pracujú a žijú v oblasti Opolského vojvodstva v zmysle predpisov Ústredného výboru v obci Korfantów. Úlohy v projekte sa budú vykonávať od V 2017 do XII 2019. Ukazovatele výsledkov sú získanie kľúčových kompetencií po ukončení programu o 90 % študentov, ktorých sa projekt týka: 217 študentov, vrátane 121 dievčat 96 chlapcov, a získanie kompetencií po odchode z programu 22 učiteľmi, vrátane 20 žien, 2 muži. Problémy škôl boli určené na základe diagnózy riaditeľov škôl v XI. 2016 a schválenej riadiacim orgánom – mestom Korfants. Týkajú sa diagnostikovaných nízkych kompetencií kľúčových žiakov, zlyhania prírodných štúdií a doplnenia odborných kompetencií učiteľov. Uskutočnia sa dodatočné a didaktické a kompenzačné kurzy s cieľom rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov, špecializované kurzy pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a odbornú prípravu učiteľov. Výsledky dosiahnuté v rámci projektu prispejú k zníženiu prekážok rovnosti v tematickej oblasti intervencie a pokrytia vplyvu projektu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie 90 % študentov zapojených do projektu, t. j. 217 študentov (121 dievčat a 96 chlapcov) vrátane 31 žiakov (14dz,17) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zvýšením odbornej spôsobilosti o 100 % učiteľov, t. j. 22 učiteľov (20 žien, 2 mužov) zo škôl zahrnutých do projektu obce Korfanów, t. j. školského a predškolského tímu v Korfantowe: Základná škola, škola a predškolský tím v tranzite: Základná škola, škola a predškolský tím v Ścinaw Mała: Do 31.12.2019 bude základná škola podporovaná 241 učencami. (134dz, 107ch) a 22 n-li (20K,2M). Cieľovou skupinou sú študenti a učitelia, ktorí sa učia, pracujú a žijú v oblasti Opolského vojvodstva v zmysle predpisov Ústredného výboru v obci Korfantów. Úlohy v projekte sa budú vykonávať od V 2017 do XII 2019. Ukazovatele výsledkov sú získanie kľúčových kompetencií po ukončení programu o 90 % študentov, ktorých sa projekt týka: 217 študentov, vrátane 121 dievčat 96 chlapcov, a získanie kompetencií po odchode z programu 22 učiteľmi, vrátane 20 žien, 2 muži. Problémy škôl boli určené na základe diagnózy riaditeľov škôl v XI. 2016 a schválenej riadiacim orgánom – mestom Korfants. Týkajú sa diagnostikovaných nízkych kompetencií kľúčových žiakov, zlyhania prírodných štúdií a doplnenia odborných kompetencií učiteľov. Uskutočnia sa dodatočné a didaktické a kompenzačné kurzy s cieľom rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov, špecializované kurzy pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a odbornú prípravu učiteľov. Výsledky dosiahnuté v rámci projektu prispejú k zníženiu prekážok rovnosti v tematickej oblasti intervencie a pokrytia vplyvu projektu. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin 90 % tal-istudenti li jipparteċipaw fil-proġett, jiġifieri 217-il student (121 tifla u 96 tifel) inklużi 31 student (14dz,17) bi bżonnijiet edukattivi speċjali u żieda fil-kompetenza professjonali ta’ 100 % tal-għalliema, jiġifieri 22 għalliem (20 mara, 2 irġiel) mill-iskejjel koperti mill-proġett mill-Muniċipalità ta’ Korfanów, jiġifieri t-Tim tal-Iskola u tal-Preskolari f’Korfantowo: L-Iskola Primarja, l-Iskola u t-Tim ta’ Qabel l-Iskola fit-Tranżitu: L-Iskola Primarja, l-Iskola u t-Tim ta’ Qabel l-Iskola f’Ścinaw Mała: Sal-31.12.2019, l-iskola primarja se tkun appoġġjata minn 241 studjuż. (134dz, 107ch) u 22 n-li (20K,2M). Il-grupp fil-mira huwa studenti u għalliema li jitgħallmu, jaħdmu u jgħixu fiż-żona tal-Opolskie Voivodeship skont it-tifsira tar-regolamenti tal-Kumitat Ċentrali fil-Muniċipalità ta’ Korfantów. Il-kompiti fil-proġett se jitwettqu minn V 2017 sa XII 2019. L-indikaturi tar-riżultati huma l-kisba ta’ kompetenzi ewlenin wara li jitilqu mill-programm minn 90 % tal-istudenti koperti mill-proġett: 217-il student, inklużi 121 tifla 96 tifel, u l-kisba ta’ kompetenzi wara li telqu mill-programm minn 22 għalliem, inklużi 20 mara, 2 irġiel. Il-problemi tal-iskejjel ġew determinati fuq il-bażi ta’ dijanjożi mwettqa mid-diretturi tal-iskola f’XI 2016 u approvata mill-korp governattiv — il-Muniċipalità ta’ Korfanti. Dawn jikkonċernaw id-dijanjożi ta’ kompetenzi baxxi ta’ studenti ewlenin, il-falliment tal-istudjos tan-natura, u s-supplimentar tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema. Se jitwettqu klassijiet addizzjonali u didattiċi u kumpensatorji biex jiġu żviluppati l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-klassijiet speċjalizzati għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u t-taħriġ għall-għalliema. Ir-riżultati miksuba fil-proġett se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-ostakli għall-ugwaljanza fil-qasam tematiku tal-intervent u l-kopertura tal-impatt tal-proġett. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin 90 % tal-istudenti li jipparteċipaw fil-proġett, jiġifieri 217-il student (121 tifla u 96 tifel) inklużi 31 student (14dz,17) bi bżonnijiet edukattivi speċjali u żieda fil-kompetenza professjonali ta’ 100 % tal-għalliema, jiġifieri 22 għalliem (20 mara, 2 irġiel) mill-iskejjel koperti mill-proġett mill-Muniċipalità ta’ Korfanów, jiġifieri t-Tim tal-Iskola u tal-Preskolari f’Korfantowo: L-Iskola Primarja, l-Iskola u t-Tim ta’ Qabel l-Iskola fit-Tranżitu: L-Iskola Primarja, l-Iskola u t-Tim ta’ Qabel l-Iskola f’Ścinaw Mała: Sal-31.12.2019, l-iskola primarja se tkun appoġġjata minn 241 studjuż. (134dz, 107ch) u 22 n-li (20K,2M). Il-grupp fil-mira huwa studenti u għalliema li jitgħallmu, jaħdmu u jgħixu fiż-żona tal-Opolskie Voivodeship skont it-tifsira tar-regolamenti tal-Kumitat Ċentrali fil-Muniċipalità ta’ Korfantów. Il-kompiti fil-proġett se jitwettqu minn V 2017 sa XII 2019. L-indikaturi tar-riżultati huma l-kisba ta’ kompetenzi ewlenin wara li jitilqu mill-programm minn 90 % tal-istudenti koperti mill-proġett: 217-il student, inklużi 121 tifla 96 tifel, u l-kisba ta’ kompetenzi wara li telqu mill-programm minn 22 għalliem, inklużi 20 mara, 2 irġiel. Il-problemi tal-iskejjel ġew determinati fuq il-bażi ta’ dijanjożi mwettqa mid-diretturi tal-iskola f’XI 2016 u approvata mill-korp governattiv — il-Muniċipalità ta’ Korfanti. Dawn jikkonċernaw id-dijanjożi ta’ kompetenzi baxxi ta’ studenti ewlenin, il-falliment tal-istudjos tan-natura, u s-supplimentar tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema. Se jitwettqu klassijiet addizzjonali u didattiċi u kumpensatorji biex jiġu żviluppati l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-klassijiet speċjalizzati għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u t-taħriġ għall-għalliema. Ir-riżultati miksuba fil-proġett se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-ostakli għall-ugwaljanza fil-qasam tematiku tal-intervent u l-kopertura tal-impatt tal-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin 90 % tal-istudenti li jipparteċipaw fil-proġett, jiġifieri 217-il student (121 tifla u 96 tifel) inklużi 31 student (14dz,17) bi bżonnijiet edukattivi speċjali u żieda fil-kompetenza professjonali ta’ 100 % tal-għalliema, jiġifieri 22 għalliem (20 mara, 2 irġiel) mill-iskejjel koperti mill-proġett mill-Muniċipalità ta’ Korfanów, jiġifieri t-Tim tal-Iskola u tal-Preskolari f’Korfantowo: L-Iskola Primarja, l-Iskola u t-Tim ta’ Qabel l-Iskola fit-Tranżitu: L-Iskola Primarja, l-Iskola u t-Tim ta’ Qabel l-Iskola f’Ścinaw Mała: Sal-31.12.2019, l-iskola primarja se tkun appoġġjata minn 241 studjuż. (134dz, 107ch) u 22 n-li (20K,2M). Il-grupp fil-mira huwa studenti u għalliema li jitgħallmu, jaħdmu u jgħixu fiż-żona tal-Opolskie Voivodeship skont it-tifsira tar-regolamenti tal-Kumitat Ċentrali fil-Muniċipalità ta’ Korfantów. Il-kompiti fil-proġett se jitwettqu minn V 2017 sa XII 2019. L-indikaturi tar-riżultati huma l-kisba ta’ kompetenzi ewlenin wara li jitilqu mill-programm minn 90 % tal-istudenti koperti mill-proġett: 217-il student, inklużi 121 tifla 96 tifel, u l-kisba ta’ kompetenzi wara li telqu mill-programm minn 22 għalliem, inklużi 20 mara, 2 irġiel. Il-problemi tal-iskejjel ġew determinati fuq il-bażi ta’ dijanjożi mwettqa mid-diretturi tal-iskola f’XI 2016 u approvata mill-korp governattiv — il-Muniċipalità ta’ Korfanti. Dawn jikkonċernaw id-dijanjożi ta’ kompetenzi baxxi ta’ studenti ewlenin, il-falliment tal-istudjos tan-natura, u s-supplimentar tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema. Se jitwettqu klassijiet addizzjonali u didattiċi u kumpensatorji biex jiġu żviluppati l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-klassijiet speċjalizzati għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u t-taħriġ għall-għalliema. Ir-riżultati miksuba fil-proġett se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-ostakli għall-ugwaljanza fil-qasam tematiku tal-intervent u l-kopertura tal-impatt tal-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O principal objetivo do projeto é aumentar as competências dos principais 90 % dos alunos que participam no projeto, ou seja, 217 alunos (121 raparigas e 96 rapazes), incluindo 31 alunos (14dz,17ch) com necessidades educativas especiais e aumentando as competências profissionais 100 % dos professores, ou seja, 22 professores (20 mulheres, 2 homens) das escolas abrangidas pelo projeto do município de Korfants, ou seja, do Complexo Escolar e Pré-Escolar de Korfantów: Escola primária, escola e complexo pré-escolar em Przechode: Escola primária, escolar e pré-escolar em Ścinawa Mała: Escola primária até 31.12.2019. Serão apoiados 241 alunos. (134dz, 107ch) e 22 n-li (20K,2M). O grupo-alvo são estudantes e professores que aprendem, trabalham e vivem na voivodia de Opole, na aceção das regras do KC na Comuna de Korfants. As tarefas do projeto serão realizadas de V 2017 a XII 2019. Os indicadores de resultados são a aquisição de competências essenciais após a saída do programa por 90 % dos alunos abrangidos pelo projeto: 217 alunos, incluindo 121 meninas, 96 meninos, e ganhando competência depois que 22 professores deixaram o programa, incluindo 20 mulheres e 2 homens. Os problemas escolares foram determinados com base num diagnóstico realizado pelos diretores das escolas em XI de 2016 e aprovado pelo órgão de direção do município de Corfants. Dizem respeito às baixas competências diagnosticadas dos alunos-chave, ao subequipamento dos laboratórios de ciências naturais, complementando as competências profissionais dos professores. Serão realizadas atividades educativas e de equilíbrio adicionais, desenvolvendo as competências essenciais dos alunos, atividades especializadas para alunos com necessidades educativas especiais e formação para professores. Os resultados alcançados no projeto contribuirão para reduzir as barreiras à igualdade na área temática de intervenção e a extensão do impacto do projeto. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto é aumentar as competências dos principais 90 % dos alunos que participam no projeto, ou seja, 217 alunos (121 raparigas e 96 rapazes), incluindo 31 alunos (14dz,17ch) com necessidades educativas especiais e aumentando as competências profissionais 100 % dos professores, ou seja, 22 professores (20 mulheres, 2 homens) das escolas abrangidas pelo projeto do município de Korfants, ou seja, do Complexo Escolar e Pré-Escolar de Korfantów: Escola primária, escola e complexo pré-escolar em Przechode: Escola primária, escolar e pré-escolar em Ścinawa Mała: Escola primária até 31.12.2019. Serão apoiados 241 alunos. (134dz, 107ch) e 22 n-li (20K,2M). O grupo-alvo são estudantes e professores que aprendem, trabalham e vivem na voivodia de Opole, na aceção das regras do KC na Comuna de Korfants. As tarefas do projeto serão realizadas de V 2017 a XII 2019. Os indicadores de resultados são a aquisição de competências essenciais após a saída do programa por 90 % dos alunos abrangidos pelo projeto: 217 alunos, incluindo 121 meninas, 96 meninos, e ganhando competência depois que 22 professores deixaram o programa, incluindo 20 mulheres e 2 homens. Os problemas escolares foram determinados com base num diagnóstico realizado pelos diretores das escolas em XI de 2016 e aprovado pelo órgão de direção do município de Corfants. Dizem respeito às baixas competências diagnosticadas dos alunos-chave, ao subequipamento dos laboratórios de ciências naturais, complementando as competências profissionais dos professores. Serão realizadas atividades educativas e de equilíbrio adicionais, desenvolvendo as competências essenciais dos alunos, atividades especializadas para alunos com necessidades educativas especiais e formação para professores. Os resultados alcançados no projeto contribuirão para reduzir as barreiras à igualdade na área temática de intervenção e a extensão do impacto do projeto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O principal objetivo do projeto é aumentar as competências dos principais 90 % dos alunos que participam no projeto, ou seja, 217 alunos (121 raparigas e 96 rapazes), incluindo 31 alunos (14dz,17ch) com necessidades educativas especiais e aumentando as competências profissionais 100 % dos professores, ou seja, 22 professores (20 mulheres, 2 homens) das escolas abrangidas pelo projeto do município de Korfants, ou seja, do Complexo Escolar e Pré-Escolar de Korfantów: Escola primária, escola e complexo pré-escolar em Przechode: Escola primária, escolar e pré-escolar em Ścinawa Mała: Escola primária até 31.12.2019. Serão apoiados 241 alunos. (134dz, 107ch) e 22 n-li (20K,2M). O grupo-alvo são estudantes e professores que aprendem, trabalham e vivem na voivodia de Opole, na aceção das regras do KC na Comuna de Korfants. As tarefas do projeto serão realizadas de V 2017 a XII 2019. Os indicadores de resultados são a aquisição de competências essenciais após a saída do programa por 90 % dos alunos abrangidos pelo projeto: 217 alunos, incluindo 121 meninas, 96 meninos, e ganhando competência depois que 22 professores deixaram o programa, incluindo 20 mulheres e 2 homens. Os problemas escolares foram determinados com base num diagnóstico realizado pelos diretores das escolas em XI de 2016 e aprovado pelo órgão de direção do município de Corfants. Dizem respeito às baixas competências diagnosticadas dos alunos-chave, ao subequipamento dos laboratórios de ciências naturais, complementando as competências profissionais dos professores. Serão realizadas atividades educativas e de equilíbrio adicionais, desenvolvendo as competências essenciais dos alunos, atividades especializadas para alunos com necessidades educativas especiais e formação para professores. Os resultados alcançados no projeto contribuirão para reduzir as barreiras à igualdade na área temática de intervenção e a extensão do impacto do projeto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja 90 % hankkeeseen osallistuvista opiskelijoista, ts. 217 opiskelijaa (121 tyttöä ja 96 poikaa), joista 31 oppilasta (14dz,17), joilla on erityisopetustarpeita ja joiden ammatillinen pätevyys kasvaa 100 prosentilla opettajista, ts. 22 opettajaa (20 naista, 2 miestä) hankkeen kattamista kouluista Korfanówin kunnan eli Korfantowon koulu- ja esikoulutiimin kautta: Peruskoulu, koulu ja esikoulun tiimi kauttakulkuliikenteessä: Alakoulu, koulu ja esikouluryhmä Ścinaw Małassa: Peruskoulua tukee 31.12.2019 mennessä 241 tutkijaa. (134dz, 107ch) ja 22 n-li (20K,2M). Kohderyhmänä ovat opiskelijat ja opettajat, jotka oppivat, työskentelevät ja asuvat Opolskien voivodikunnan alueella Korfantówin kunnan keskuskomitean määräysten mukaisesti. Hankkeen tehtävät toteutetaan V 2017:n ja XII:n välisenä aikana. Tulosindikaattoreita ovat avaintaitojen hankkiminen ohjelman päättymisen jälkeen 90 prosentilla hankkeen piiriin kuuluvista opiskelijoista: 217 opiskelijaa, joista 121 tyttöä 96 poikaa, ja osaamisen hankkiminen 22 opettajaa, joista 20 naista, 2 miestä. Koulujen ongelmat määritettiin koulujen johtajien vuonna XI 2016 tekemän ja hallintoelimen – Korfantsin kunnan – hyväksymän diagnoosin perusteella. Ne koskevat avainoppilaiden heikkoa osaamista, luontostudioiden epäonnistumista ja opettajien ammatillisten taitojen täydentämistä. Lisä- ja didaktisia ja korvaavia luokkia toteutetaan oppilaiden avaintaitojen, erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden ja opettajien koulutuksen kehittämiseksi. Hankkeessa saavutetut tulokset auttavat vähentämään tasa-arvoesteitä toiminnan aihealueella ja hankkeen vaikutusten kattavuudessa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja 90 % hankkeeseen osallistuvista opiskelijoista, ts. 217 opiskelijaa (121 tyttöä ja 96 poikaa), joista 31 oppilasta (14dz,17), joilla on erityisopetustarpeita ja joiden ammatillinen pätevyys kasvaa 100 prosentilla opettajista, ts. 22 opettajaa (20 naista, 2 miestä) hankkeen kattamista kouluista Korfanówin kunnan eli Korfantowon koulu- ja esikoulutiimin kautta: Peruskoulu, koulu ja esikoulun tiimi kauttakulkuliikenteessä: Alakoulu, koulu ja esikouluryhmä Ścinaw Małassa: Peruskoulua tukee 31.12.2019 mennessä 241 tutkijaa. (134dz, 107ch) ja 22 n-li (20K,2M). Kohderyhmänä ovat opiskelijat ja opettajat, jotka oppivat, työskentelevät ja asuvat Opolskien voivodikunnan alueella Korfantówin kunnan keskuskomitean määräysten mukaisesti. Hankkeen tehtävät toteutetaan V 2017:n ja XII:n välisenä aikana. Tulosindikaattoreita ovat avaintaitojen hankkiminen ohjelman päättymisen jälkeen 90 prosentilla hankkeen piiriin kuuluvista opiskelijoista: 217 opiskelijaa, joista 121 tyttöä 96 poikaa, ja osaamisen hankkiminen 22 opettajaa, joista 20 naista, 2 miestä. Koulujen ongelmat määritettiin koulujen johtajien vuonna XI 2016 tekemän ja hallintoelimen – Korfantsin kunnan – hyväksymän diagnoosin perusteella. Ne koskevat avainoppilaiden heikkoa osaamista, luontostudioiden epäonnistumista ja opettajien ammatillisten taitojen täydentämistä. Lisä- ja didaktisia ja korvaavia luokkia toteutetaan oppilaiden avaintaitojen, erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden ja opettajien koulutuksen kehittämiseksi. Hankkeessa saavutetut tulokset auttavat vähentämään tasa-arvoesteitä toiminnan aihealueella ja hankkeen vaikutusten kattavuudessa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja 90 % hankkeeseen osallistuvista opiskelijoista, ts. 217 opiskelijaa (121 tyttöä ja 96 poikaa), joista 31 oppilasta (14dz,17), joilla on erityisopetustarpeita ja joiden ammatillinen pätevyys kasvaa 100 prosentilla opettajista, ts. 22 opettajaa (20 naista, 2 miestä) hankkeen kattamista kouluista Korfanówin kunnan eli Korfantowon koulu- ja esikoulutiimin kautta: Peruskoulu, koulu ja esikoulun tiimi kauttakulkuliikenteessä: Alakoulu, koulu ja esikouluryhmä Ścinaw Małassa: Peruskoulua tukee 31.12.2019 mennessä 241 tutkijaa. (134dz, 107ch) ja 22 n-li (20K,2M). Kohderyhmänä ovat opiskelijat ja opettajat, jotka oppivat, työskentelevät ja asuvat Opolskien voivodikunnan alueella Korfantówin kunnan keskuskomitean määräysten mukaisesti. Hankkeen tehtävät toteutetaan V 2017:n ja XII:n välisenä aikana. Tulosindikaattoreita ovat avaintaitojen hankkiminen ohjelman päättymisen jälkeen 90 prosentilla hankkeen piiriin kuuluvista opiskelijoista: 217 opiskelijaa, joista 121 tyttöä 96 poikaa, ja osaamisen hankkiminen 22 opettajaa, joista 20 naista, 2 miestä. Koulujen ongelmat määritettiin koulujen johtajien vuonna XI 2016 tekemän ja hallintoelimen – Korfantsin kunnan – hyväksymän diagnoosin perusteella. Ne koskevat avainoppilaiden heikkoa osaamista, luontostudioiden epäonnistumista ja opettajien ammatillisten taitojen täydentämistä. Lisä- ja didaktisia ja korvaavia luokkia toteutetaan oppilaiden avaintaitojen, erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden ja opettajien koulutuksen kehittämiseksi. Hankkeessa saavutetut tulokset auttavat vähentämään tasa-arvoesteitä toiminnan aihealueella ja hankkeen vaikutusten kattavuudessa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence 90 % študentov, ki sodelujejo v projektu, tj. 217 študentov (121 deklet in 96 dečkov), vključno z 31 učenci (14dz,17) s posebnimi izobraževalnimi potrebami in povečanjem strokovne usposobljenosti 100 % učiteljev, tj. 22 učiteljev (20 žensk, 2 moška) iz šol, ki jih projekt zajema občina Korfanów, tj. šolske in predšolske ekipe v Korfantowoju: Osnovna šola, šola in predšolska ekipa v tranzitu: Osnovna šola, šola in predšolska ekipa v Ścinaw Małi: Do 31.12.2019 bo osnovno šolo podpiralo 241 učenjakov. (134dz, 107ch) in 22 n-li (20K,2M). Ciljna skupina so študenti in učitelji, ki se učijo, delajo in živijo na območju Opolskega vojvodstva v smislu predpisov Centralnega komiteja v občini Korfantów. Naloge v projektu se bodo izvajale od V 2017 do XII 2019. Kazalniki rezultatov so pridobitev ključnih kompetenc po zaključku programa s strani 90 % študentov, vključenih v projekt: 217 študentov, vključno 121 deklet 96 fantov, in pridobitev kompetenc po zaključku programa s strani 22 učiteljev, vključno z 20 žensk, 2 moških. Težave šol so bile ugotovljene na podlagi diagnoze, ki so jo v XI. letu 2016 izvedli šolski direktorji, potrdil pa jo je upravni organ – Občina Korfants. Nanašajo se na diagnosticirane nizke kompetence ključnih učencev, neuspeh naravoslovnih studiev in dopolnjevanje strokovnih kompetenc učiteljev. Dodatni in didaktični in kompenzacijski razredi se bodo izvajali za razvoj ključnih kompetenc učencev, specializiranih razredov za študente s posebnimi izobraževalnimi potrebami in usposabljanja za učitelje. Doseženi rezultati projekta bodo prispevali k zmanjšanju ovir za enakost na tematskem področju intervencije in pokritosti projekta. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence 90 % študentov, ki sodelujejo v projektu, tj. 217 študentov (121 deklet in 96 dečkov), vključno z 31 učenci (14dz,17) s posebnimi izobraževalnimi potrebami in povečanjem strokovne usposobljenosti 100 % učiteljev, tj. 22 učiteljev (20 žensk, 2 moška) iz šol, ki jih projekt zajema občina Korfanów, tj. šolske in predšolske ekipe v Korfantowoju: Osnovna šola, šola in predšolska ekipa v tranzitu: Osnovna šola, šola in predšolska ekipa v Ścinaw Małi: Do 31.12.2019 bo osnovno šolo podpiralo 241 učenjakov. (134dz, 107ch) in 22 n-li (20K,2M). Ciljna skupina so študenti in učitelji, ki se učijo, delajo in živijo na območju Opolskega vojvodstva v smislu predpisov Centralnega komiteja v občini Korfantów. Naloge v projektu se bodo izvajale od V 2017 do XII 2019. Kazalniki rezultatov so pridobitev ključnih kompetenc po zaključku programa s strani 90 % študentov, vključenih v projekt: 217 študentov, vključno 121 deklet 96 fantov, in pridobitev kompetenc po zaključku programa s strani 22 učiteljev, vključno z 20 žensk, 2 moških. Težave šol so bile ugotovljene na podlagi diagnoze, ki so jo v XI. letu 2016 izvedli šolski direktorji, potrdil pa jo je upravni organ – Občina Korfants. Nanašajo se na diagnosticirane nizke kompetence ključnih učencev, neuspeh naravoslovnih studiev in dopolnjevanje strokovnih kompetenc učiteljev. Dodatni in didaktični in kompenzacijski razredi se bodo izvajali za razvoj ključnih kompetenc učencev, specializiranih razredov za študente s posebnimi izobraževalnimi potrebami in usposabljanja za učitelje. Doseženi rezultati projekta bodo prispevali k zmanjšanju ovir za enakost na tematskem področju intervencije in pokritosti projekta. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence 90 % študentov, ki sodelujejo v projektu, tj. 217 študentov (121 deklet in 96 dečkov), vključno z 31 učenci (14dz,17) s posebnimi izobraževalnimi potrebami in povečanjem strokovne usposobljenosti 100 % učiteljev, tj. 22 učiteljev (20 žensk, 2 moška) iz šol, ki jih projekt zajema občina Korfanów, tj. šolske in predšolske ekipe v Korfantowoju: Osnovna šola, šola in predšolska ekipa v tranzitu: Osnovna šola, šola in predšolska ekipa v Ścinaw Małi: Do 31.12.2019 bo osnovno šolo podpiralo 241 učenjakov. (134dz, 107ch) in 22 n-li (20K,2M). Ciljna skupina so študenti in učitelji, ki se učijo, delajo in živijo na območju Opolskega vojvodstva v smislu predpisov Centralnega komiteja v občini Korfantów. Naloge v projektu se bodo izvajale od V 2017 do XII 2019. Kazalniki rezultatov so pridobitev ključnih kompetenc po zaključku programa s strani 90 % študentov, vključenih v projekt: 217 študentov, vključno 121 deklet 96 fantov, in pridobitev kompetenc po zaključku programa s strani 22 učiteljev, vključno z 20 žensk, 2 moških. Težave šol so bile ugotovljene na podlagi diagnoze, ki so jo v XI. letu 2016 izvedli šolski direktorji, potrdil pa jo je upravni organ – Občina Korfants. Nanašajo se na diagnosticirane nizke kompetence ključnih učencev, neuspeh naravoslovnih studiev in dopolnjevanje strokovnih kompetenc učiteljev. Dodatni in didaktični in kompenzacijski razredi se bodo izvajali za razvoj ključnih kompetenc učencev, specializiranih razredov za študente s posebnimi izobraževalnimi potrebami in usposabljanja za učitelje. Doseženi rezultati projekta bodo prispevali k zmanjšanju ovir za enakost na tematskem področju intervencije in pokritosti projekta. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence 90 % studentů, kteří se projektu účastní, tj. 217 studentů (121 dívek a 96 chlapců), z toho 31 žáků (14dz,17) se zvláštními vzdělávacími potřebami a zvýšením odborné způsobilosti 100 % učitelů, tj. 22 učitelů (20 žen, 2 muži) ze škol, na něž se vztahuje projekt obce Korfanów, tj. školní a předškolní tým v Korfantowo: Základní škola, školní a předškolní tým v tranzitu: Základní škola, školní a předškolní tým v Ścinaw Mała: Do 31.12.2019 bude základní škola podporována 241 učenci. (134dz, 107ch) a 22 n-li (20K,2M). Cílovou skupinou jsou studenti a učitelé, kteří se učí, pracují a žijí v oblasti Opolského vojvodství ve smyslu nařízení Ústředního výboru v obci Korfantów. Úkoly projektu budou prováděny od V 2017 do XII 2019. Ukazatelem výsledků je získání klíčových kompetencí po ukončení programu 90 % studentů, jichž se projekt týká: 217 studentů, včetně 121 dívek 96 chlapců, a získání kompetencí po odchodu z programu 22 učiteli, včetně 20 žen, 2 muži. Problémy škol byly určeny na základě diagnózy provedené řediteli škol v roce XI 2016 a schválené řídícím orgánem – obcí Korfants. Týkají se diagnostikovaných nízkých kompetencí klíčových žáků, selhání přírodních studií a doplňování odborných schopností učitelů. Další a didaktické a kompenzační kurzy budou prováděny za účelem rozvoje klíčových kompetencí žáků, specializovaných tříd pro studenty se zvláštními vzdělávacími potřebami a odborné přípravy učitelů. Výsledky dosažené v rámci projektu přispějí ke snížení překážek rovnosti v tematické oblasti intervence a pokrytí dopadu projektu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence 90 % studentů, kteří se projektu účastní, tj. 217 studentů (121 dívek a 96 chlapců), z toho 31 žáků (14dz,17) se zvláštními vzdělávacími potřebami a zvýšením odborné způsobilosti 100 % učitelů, tj. 22 učitelů (20 žen, 2 muži) ze škol, na něž se vztahuje projekt obce Korfanów, tj. školní a předškolní tým v Korfantowo: Základní škola, školní a předškolní tým v tranzitu: Základní škola, školní a předškolní tým v Ścinaw Mała: Do 31.12.2019 bude základní škola podporována 241 učenci. (134dz, 107ch) a 22 n-li (20K,2M). Cílovou skupinou jsou studenti a učitelé, kteří se učí, pracují a žijí v oblasti Opolského vojvodství ve smyslu nařízení Ústředního výboru v obci Korfantów. Úkoly projektu budou prováděny od V 2017 do XII 2019. Ukazatelem výsledků je získání klíčových kompetencí po ukončení programu 90 % studentů, jichž se projekt týká: 217 studentů, včetně 121 dívek 96 chlapců, a získání kompetencí po odchodu z programu 22 učiteli, včetně 20 žen, 2 muži. Problémy škol byly určeny na základě diagnózy provedené řediteli škol v roce XI 2016 a schválené řídícím orgánem – obcí Korfants. Týkají se diagnostikovaných nízkých kompetencí klíčových žáků, selhání přírodních studií a doplňování odborných schopností učitelů. Další a didaktické a kompenzační kurzy budou prováděny za účelem rozvoje klíčových kompetencí žáků, specializovaných tříd pro studenty se zvláštními vzdělávacími potřebami a odborné přípravy učitelů. Výsledky dosažené v rámci projektu přispějí ke snížení překážek rovnosti v tematické oblasti intervence a pokrytí dopadu projektu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence 90 % studentů, kteří se projektu účastní, tj. 217 studentů (121 dívek a 96 chlapců), z toho 31 žáků (14dz,17) se zvláštními vzdělávacími potřebami a zvýšením odborné způsobilosti 100 % učitelů, tj. 22 učitelů (20 žen, 2 muži) ze škol, na něž se vztahuje projekt obce Korfanów, tj. školní a předškolní tým v Korfantowo: Základní škola, školní a předškolní tým v tranzitu: Základní škola, školní a předškolní tým v Ścinaw Mała: Do 31.12.2019 bude základní škola podporována 241 učenci. (134dz, 107ch) a 22 n-li (20K,2M). Cílovou skupinou jsou studenti a učitelé, kteří se učí, pracují a žijí v oblasti Opolského vojvodství ve smyslu nařízení Ústředního výboru v obci Korfantów. Úkoly projektu budou prováděny od V 2017 do XII 2019. Ukazatelem výsledků je získání klíčových kompetencí po ukončení programu 90 % studentů, jichž se projekt týká: 217 studentů, včetně 121 dívek 96 chlapců, a získání kompetencí po odchodu z programu 22 učiteli, včetně 20 žen, 2 muži. Problémy škol byly určeny na základě diagnózy provedené řediteli škol v roce XI 2016 a schválené řídícím orgánem – obcí Korfants. Týkají se diagnostikovaných nízkých kompetencí klíčových žáků, selhání přírodních studií a doplňování odborných schopností učitelů. Další a didaktické a kompenzační kurzy budou prováděny za účelem rozvoje klíčových kompetencí žáků, specializovaných tříd pro studenty se zvláštními vzdělávacími potřebami a odborné přípravy učitelů. Výsledky dosažené v rámci projektu přispějí ke snížení překážek rovnosti v tematické oblasti intervence a pokrytí dopadu projektu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagrindinis projekto tikslas – padidinti pagrindines kompetencijas 90 % projekte dalyvaujančių studentų, t. y. 217 mokinių (121 mergaitė ir 96 berniukai), iš jų 31 mokinys (14 dz, 17), turintis specialiųjų ugdymosi poreikių ir didinantis 100 proc. mokytojų profesinę kompetenciją, t. y. 22 mokytojai (20 moterų, 2 vyrai) iš Korfanów savivaldybės, t. y. Korfantowo mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo grupės, projekte dalyvaujančių mokyklų: Pagrindinė mokykla, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komanda tranzito srityje: Pradinė mokykla, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komanda Ścinaw Mała: Iki 2019 m. gruodžio 31 d. pradinę mokyklą parems 241 mokslininkas. (134dz, 107ch) ir 22 n-li (20K,2M). Tikslinė grupė – studentai ir mokytojai, besimokantys, dirbantys ir gyvenantys Opolskie vaivadijos teritorijoje, kaip apibrėžta Korfantuvo savivaldybės centrinio komiteto nuostatuose. Projekto užduotys bus vykdomos nuo V 2017 iki XII 2019. Rezultatų rodikliai – tai 90 proc. studentų, kuriems taikomas projektas, bendrųjų gebėjimų įgijimas baigus programą: 217 studentų, įskaitant 121 mergaitę 96 berniukus, ir gebėjimų įgijimą baigus programą 22 mokytojai, įskaitant 20 moterų, 2 vyrai. Mokyklų problemos buvo nustatytos remiantis 2016 m. XI mokyklų direktorių atlikta diagnoze, patvirtinta valdymo organo – Korfantso savivaldybės. Jie susiję su diagnozuota pagrindinių mokinių žema kompetencija, gamtos studijų nesėkmėmis ir mokytojų profesinių kompetencijų papildymu. Bus vykdomos papildomos didaktinės ir kompensacinės klasės, siekiant ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas, specializuotos klasės specialiųjų ugdymo poreikių turintiems studentams ir mokytojų rengimas. Įgyvendinant projektą pasiekti rezultatai padės sumažinti lygybės kliūtis teminėje intervencijos ir projekto poveikio aprėpties srityje. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto tikslas – padidinti pagrindines kompetencijas 90 % projekte dalyvaujančių studentų, t. y. 217 mokinių (121 mergaitė ir 96 berniukai), iš jų 31 mokinys (14 dz, 17), turintis specialiųjų ugdymosi poreikių ir didinantis 100 proc. mokytojų profesinę kompetenciją, t. y. 22 mokytojai (20 moterų, 2 vyrai) iš Korfanów savivaldybės, t. y. Korfantowo mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo grupės, projekte dalyvaujančių mokyklų: Pagrindinė mokykla, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komanda tranzito srityje: Pradinė mokykla, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komanda Ścinaw Mała: Iki 2019 m. gruodžio 31 d. pradinę mokyklą parems 241 mokslininkas. (134dz, 107ch) ir 22 n-li (20K,2M). Tikslinė grupė – studentai ir mokytojai, besimokantys, dirbantys ir gyvenantys Opolskie vaivadijos teritorijoje, kaip apibrėžta Korfantuvo savivaldybės centrinio komiteto nuostatuose. Projekto užduotys bus vykdomos nuo V 2017 iki XII 2019. Rezultatų rodikliai – tai 90 proc. studentų, kuriems taikomas projektas, bendrųjų gebėjimų įgijimas baigus programą: 217 studentų, įskaitant 121 mergaitę 96 berniukus, ir gebėjimų įgijimą baigus programą 22 mokytojai, įskaitant 20 moterų, 2 vyrai. Mokyklų problemos buvo nustatytos remiantis 2016 m. XI mokyklų direktorių atlikta diagnoze, patvirtinta valdymo organo – Korfantso savivaldybės. Jie susiję su diagnozuota pagrindinių mokinių žema kompetencija, gamtos studijų nesėkmėmis ir mokytojų profesinių kompetencijų papildymu. Bus vykdomos papildomos didaktinės ir kompensacinės klasės, siekiant ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas, specializuotos klasės specialiųjų ugdymo poreikių turintiems studentams ir mokytojų rengimas. Įgyvendinant projektą pasiekti rezultatai padės sumažinti lygybės kliūtis teminėje intervencijos ir projekto poveikio aprėpties srityje. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagrindinis projekto tikslas – padidinti pagrindines kompetencijas 90 % projekte dalyvaujančių studentų, t. y. 217 mokinių (121 mergaitė ir 96 berniukai), iš jų 31 mokinys (14 dz, 17), turintis specialiųjų ugdymosi poreikių ir didinantis 100 proc. mokytojų profesinę kompetenciją, t. y. 22 mokytojai (20 moterų, 2 vyrai) iš Korfanów savivaldybės, t. y. Korfantowo mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo grupės, projekte dalyvaujančių mokyklų: Pagrindinė mokykla, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komanda tranzito srityje: Pradinė mokykla, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komanda Ścinaw Mała: Iki 2019 m. gruodžio 31 d. pradinę mokyklą parems 241 mokslininkas. (134dz, 107ch) ir 22 n-li (20K,2M). Tikslinė grupė – studentai ir mokytojai, besimokantys, dirbantys ir gyvenantys Opolskie vaivadijos teritorijoje, kaip apibrėžta Korfantuvo savivaldybės centrinio komiteto nuostatuose. Projekto užduotys bus vykdomos nuo V 2017 iki XII 2019. Rezultatų rodikliai – tai 90 proc. studentų, kuriems taikomas projektas, bendrųjų gebėjimų įgijimas baigus programą: 217 studentų, įskaitant 121 mergaitę 96 berniukus, ir gebėjimų įgijimą baigus programą 22 mokytojai, įskaitant 20 moterų, 2 vyrai. Mokyklų problemos buvo nustatytos remiantis 2016 m. XI mokyklų direktorių atlikta diagnoze, patvirtinta valdymo organo – Korfantso savivaldybės. Jie susiję su diagnozuota pagrindinių mokinių žema kompetencija, gamtos studijų nesėkmėmis ir mokytojų profesinių kompetencijų papildymu. Bus vykdomos papildomos didaktinės ir kompensacinės klasės, siekiant ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas, specializuotos klasės specialiųjų ugdymo poreikių turintiems studentams ir mokytojų rengimas. Įgyvendinant projektą pasiekti rezultatai padės sumažinti lygybės kliūtis teminėje intervencijos ir projekto poveikio aprėpties srityje. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes 90 % studentu, kas piedalās projektā, t. i. 217 skolēni (121 meitene un 96 zēni), tostarp 31 skolēns (14dz,17) ar īpašām izglītības vajadzībām un 100 % skolotāju profesionālās kompetences palielināšanu, t. i. 22 skolotāji (20 sievietes, 2 vīrieši) no Korfanovas pašvaldības projektā ietvertajām skolām, t. i., Korfantowo skolas un pirmsskolas izglītības komanda: Sākumskola, skola un pirmsskolas komanda tranzītā: Scinaw Mała pamatskola, skola un pirmsskolas grupa: Līdz 31.12.2019. pamatskolu atbalstīs 241 zinātnieks. (134dz, 107ch) un 22 n-li (20K,2M). Mērķa grupa ir studenti un skolotāji, kas mācās, strādā un dzīvo Opolskie vojevodistes apgabalā Korfantovas pašvaldības Centrālās komitejas noteikumu nozīmē. Projekta uzdevumi tiks veikti no V 2017 līdz XII 2019. Rezultātu rādītāji ir pamatprasmju apguve pēc tam, kad 90 % studentu, uz kuriem attiecas projekts, aizietu no programmas: 217 studenti, tostarp 121 meitene 96 zēni, un kompetenču apguve pēc programmas aiziešanas 22 skolotāji, tostarp 20 sievietes, 2 vīrieši. Skolu problēmas tika noteiktas, pamatojoties uz skolu direktoru 2016. gadā veikto diagnozi, un to apstiprināja pārvaldes iestāde — Korfantsas pašvaldība. Tie attiecas uz diagnosticētām pamatskolēnu zemajām kompetencēm, dabas studiju neveiksmēm un skolotāju profesionālās kompetences papildināšanu. Tiks veiktas papildu un didaktiskas un kompensējošas nodarbības, lai attīstītu skolēnu pamatprasmes, specializētas nodarbības studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām un skolotāju apmācību. Projektā sasniegtie rezultāti palīdzēs mazināt līdztiesības šķēršļus intervences tematiskajā jomā un projekta ietekmes aptvērumā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes 90 % studentu, kas piedalās projektā, t. i. 217 skolēni (121 meitene un 96 zēni), tostarp 31 skolēns (14dz,17) ar īpašām izglītības vajadzībām un 100 % skolotāju profesionālās kompetences palielināšanu, t. i. 22 skolotāji (20 sievietes, 2 vīrieši) no Korfanovas pašvaldības projektā ietvertajām skolām, t. i., Korfantowo skolas un pirmsskolas izglītības komanda: Sākumskola, skola un pirmsskolas komanda tranzītā: Scinaw Mała pamatskola, skola un pirmsskolas grupa: Līdz 31.12.2019. pamatskolu atbalstīs 241 zinātnieks. (134dz, 107ch) un 22 n-li (20K,2M). Mērķa grupa ir studenti un skolotāji, kas mācās, strādā un dzīvo Opolskie vojevodistes apgabalā Korfantovas pašvaldības Centrālās komitejas noteikumu nozīmē. Projekta uzdevumi tiks veikti no V 2017 līdz XII 2019. Rezultātu rādītāji ir pamatprasmju apguve pēc tam, kad 90 % studentu, uz kuriem attiecas projekts, aizietu no programmas: 217 studenti, tostarp 121 meitene 96 zēni, un kompetenču apguve pēc programmas aiziešanas 22 skolotāji, tostarp 20 sievietes, 2 vīrieši. Skolu problēmas tika noteiktas, pamatojoties uz skolu direktoru 2016. gadā veikto diagnozi, un to apstiprināja pārvaldes iestāde — Korfantsas pašvaldība. Tie attiecas uz diagnosticētām pamatskolēnu zemajām kompetencēm, dabas studiju neveiksmēm un skolotāju profesionālās kompetences papildināšanu. Tiks veiktas papildu un didaktiskas un kompensējošas nodarbības, lai attīstītu skolēnu pamatprasmes, specializētas nodarbības studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām un skolotāju apmācību. Projektā sasniegtie rezultāti palīdzēs mazināt līdztiesības šķēršļus intervences tematiskajā jomā un projekta ietekmes aptvērumā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes 90 % studentu, kas piedalās projektā, t. i. 217 skolēni (121 meitene un 96 zēni), tostarp 31 skolēns (14dz,17) ar īpašām izglītības vajadzībām un 100 % skolotāju profesionālās kompetences palielināšanu, t. i. 22 skolotāji (20 sievietes, 2 vīrieši) no Korfanovas pašvaldības projektā ietvertajām skolām, t. i., Korfantowo skolas un pirmsskolas izglītības komanda: Sākumskola, skola un pirmsskolas komanda tranzītā: Scinaw Mała pamatskola, skola un pirmsskolas grupa: Līdz 31.12.2019. pamatskolu atbalstīs 241 zinātnieks. (134dz, 107ch) un 22 n-li (20K,2M). Mērķa grupa ir studenti un skolotāji, kas mācās, strādā un dzīvo Opolskie vojevodistes apgabalā Korfantovas pašvaldības Centrālās komitejas noteikumu nozīmē. Projekta uzdevumi tiks veikti no V 2017 līdz XII 2019. Rezultātu rādītāji ir pamatprasmju apguve pēc tam, kad 90 % studentu, uz kuriem attiecas projekts, aizietu no programmas: 217 studenti, tostarp 121 meitene 96 zēni, un kompetenču apguve pēc programmas aiziešanas 22 skolotāji, tostarp 20 sievietes, 2 vīrieši. Skolu problēmas tika noteiktas, pamatojoties uz skolu direktoru 2016. gadā veikto diagnozi, un to apstiprināja pārvaldes iestāde — Korfantsas pašvaldība. Tie attiecas uz diagnosticētām pamatskolēnu zemajām kompetencēm, dabas studiju neveiksmēm un skolotāju profesionālās kompetences papildināšanu. Tiks veiktas papildu un didaktiskas un kompensējošas nodarbības, lai attīstītu skolēnu pamatprasmes, specializētas nodarbības studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām un skolotāju apmācību. Projektā sasniegtie rezultāti palīdzēs mazināt līdztiesības šķēršļus intervences tematiskajā jomā un projekta ietekmes aptvērumā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Основната цел на проекта е да се увеличат ключовите компетентности 90 % от студентите, участващи в проекта, т.е. 217 ученици (121 момичета и 96 момчета), включително 31 ученици (14dz,17) със специални образователни потребности и повишаване на професионалната компетентност на 100 % от учителите, т.е. 22 учители (20 жени, 2 мъже) от училищата, обхванати от проекта на община Korfanów, т.е. училищния и предучилищен екип в Korfantowo: Начално училище, училище и предучилищен екип в Транзит: Начално училище, училище и предучилищен екип в Шчинав Мала: До 31.12.2019 г. основното училище ще бъде подкрепено от 241 учени. (134dz, 107ch) и 22 n-li (20K,2M). Целевата група са студенти и учители, които учат, работят и живеят в района на Opolskie Voivodeship по смисъла на правилника на Централния комитет на община Korfantów. Задачите по проекта ще се изпълняват от V 2017 до XII 2019 г. Показателите за резултатите са придобиването на ключови компетентности след напускане на програмата от 90 % от студентите, обхванати от проекта: 217 ученици, включително 121 момичета 96 момчета, и придобиване на компетентности след напускане на програмата от 22 учители, включително 20 жени, 2 мъже. Проблемите на училищата са определени въз основа на диагноза, извършена от училищните директори през XI 2016 г. и одобрена от управителния орган — Община Корфантс. Те се отнасят до диагностицираните ниски компетентности на ключовите ученици, провала на природонаучните студия и допълването на професионалните компетентности на учителите. Ще бъдат проведени допълнителни и дидактически и компенсаторни занятия, за да се развият ключовите компетентности на учениците, специализираните класове за ученици със специални образователни потребности и обучението на учителите. Постигнатите в проекта резултати ще допринесат за намаляване на пречките пред равенството в тематичната област на интервенция и покритие на въздействието на проекта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се увеличат ключовите компетентности 90 % от студентите, участващи в проекта, т.е. 217 ученици (121 момичета и 96 момчета), включително 31 ученици (14dz,17) със специални образователни потребности и повишаване на професионалната компетентност на 100 % от учителите, т.е. 22 учители (20 жени, 2 мъже) от училищата, обхванати от проекта на община Korfanów, т.е. училищния и предучилищен екип в Korfantowo: Начално училище, училище и предучилищен екип в Транзит: Начално училище, училище и предучилищен екип в Шчинав Мала: До 31.12.2019 г. основното училище ще бъде подкрепено от 241 учени. (134dz, 107ch) и 22 n-li (20K,2M). Целевата група са студенти и учители, които учат, работят и живеят в района на Opolskie Voivodeship по смисъла на правилника на Централния комитет на община Korfantów. Задачите по проекта ще се изпълняват от V 2017 до XII 2019 г. Показателите за резултатите са придобиването на ключови компетентности след напускане на програмата от 90 % от студентите, обхванати от проекта: 217 ученици, включително 121 момичета 96 момчета, и придобиване на компетентности след напускане на програмата от 22 учители, включително 20 жени, 2 мъже. Проблемите на училищата са определени въз основа на диагноза, извършена от училищните директори през XI 2016 г. и одобрена от управителния орган — Община Корфантс. Те се отнасят до диагностицираните ниски компетентности на ключовите ученици, провала на природонаучните студия и допълването на професионалните компетентности на учителите. Ще бъдат проведени допълнителни и дидактически и компенсаторни занятия, за да се развият ключовите компетентности на учениците, специализираните класове за ученици със специални образователни потребности и обучението на учителите. Постигнатите в проекта резултати ще допринесат за намаляване на пречките пред равенството в тематичната област на интервенция и покритие на въздействието на проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Основната цел на проекта е да се увеличат ключовите компетентности 90 % от студентите, участващи в проекта, т.е. 217 ученици (121 момичета и 96 момчета), включително 31 ученици (14dz,17) със специални образователни потребности и повишаване на професионалната компетентност на 100 % от учителите, т.е. 22 учители (20 жени, 2 мъже) от училищата, обхванати от проекта на община Korfanów, т.е. училищния и предучилищен екип в Korfantowo: Начално училище, училище и предучилищен екип в Транзит: Начално училище, училище и предучилищен екип в Шчинав Мала: До 31.12.2019 г. основното училище ще бъде подкрепено от 241 учени. (134dz, 107ch) и 22 n-li (20K,2M). Целевата група са студенти и учители, които учат, работят и живеят в района на Opolskie Voivodeship по смисъла на правилника на Централния комитет на община Korfantów. Задачите по проекта ще се изпълняват от V 2017 до XII 2019 г. Показателите за резултатите са придобиването на ключови компетентности след напускане на програмата от 90 % от студентите, обхванати от проекта: 217 ученици, включително 121 момичета 96 момчета, и придобиване на компетентности след напускане на програмата от 22 учители, включително 20 жени, 2 мъже. Проблемите на училищата са определени въз основа на диагноза, извършена от училищните директори през XI 2016 г. и одобрена от управителния орган — Община Корфантс. Те се отнасят до диагностицираните ниски компетентности на ключовите ученици, провала на природонаучните студия и допълването на професионалните компетентности на учителите. Ще бъдат проведени допълнителни и дидактически и компенсаторни занятия, за да се развият ключовите компетентности на учениците, специализираните класове за ученици със специални образователни потребности и обучението на учителите. Постигнатите в проекта резултати ще допринесат за намаляване на пречките пред равенството в тематичната област на интервенция и покритие на въздействието на проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt fő célja a kulcskompetenciák növelése a projektben részt vevő hallgatók 90%-a, azaz a projektben részt vevő hallgatók körében. 217 diák (121 lány és 96 fiú), köztük 31 diák (14dz,17) speciális oktatási igényekkel és a tanárok 100%-os szakmai kompetenciájának növelésével. 22 tanár (20 nő, 2 férfi) a Korfanów önkormányzatának projektje által lefedett iskolákból, azaz Korfantowo iskolai és óvodai csapatából: Általános iskolai, iskolai és óvodai csapat a tranzitban: Általános iskola, iskola és óvodai csapat Ścinaw Mała: 2019. december 31-ig az általános iskolát 241 tudós fogja támogatni. (134dz, 107ch) és 22 n-li (20K,2M). A célcsoport a korfantówi önkormányzat központi bizottságának szabályai értelmében az Opolskie vajdaság területén tanuló, dolgozó és élő diákok és tanárok. A projekt feladatait 2017 és 2019 között hajtják végre. Eredménymutatók a kulcskompetenciák megszerzése a program elhagyása után a projektben részt vevő hallgatók 90%-a: 217 diák, köztük 121 lány 96 fiú, és a kompetenciák megszerzése után 22 tanár, köztük 20 nő, 2 férfi. Az iskolák problémáit az iskolaigazgatók által 2016 XI-ben elvégzett diagnózis alapján határozták meg, amelyet az irányító testület, Korfants önkormányzata hagyott jóvá. Ezek a kulcsfontosságú tanulók diagnosztizált alacsony kompetenciáira, a természetstúdiók kudarcára és a tanárok szakmai kompetenciáinak kiegészítésére vonatkoznak. További és didaktikus és kompenzációs osztályokra kerül sor a tanulók kulcskompetenciáinak, a speciális oktatási igényű diákok speciális osztályainak és a tanárok képzésének fejlesztése érdekében. A projekt során elért eredmények hozzá fognak járulni az egyenlőség akadályainak csökkentéséhez a beavatkozás tematikus területén és a projekt hatásterhének csökkentésében. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő célja a kulcskompetenciák növelése a projektben részt vevő hallgatók 90%-a, azaz a projektben részt vevő hallgatók körében. 217 diák (121 lány és 96 fiú), köztük 31 diák (14dz,17) speciális oktatási igényekkel és a tanárok 100%-os szakmai kompetenciájának növelésével. 22 tanár (20 nő, 2 férfi) a Korfanów önkormányzatának projektje által lefedett iskolákból, azaz Korfantowo iskolai és óvodai csapatából: Általános iskolai, iskolai és óvodai csapat a tranzitban: Általános iskola, iskola és óvodai csapat Ścinaw Mała: 2019. december 31-ig az általános iskolát 241 tudós fogja támogatni. (134dz, 107ch) és 22 n-li (20K,2M). A célcsoport a korfantówi önkormányzat központi bizottságának szabályai értelmében az Opolskie vajdaság területén tanuló, dolgozó és élő diákok és tanárok. A projekt feladatait 2017 és 2019 között hajtják végre. Eredménymutatók a kulcskompetenciák megszerzése a program elhagyása után a projektben részt vevő hallgatók 90%-a: 217 diák, köztük 121 lány 96 fiú, és a kompetenciák megszerzése után 22 tanár, köztük 20 nő, 2 férfi. Az iskolák problémáit az iskolaigazgatók által 2016 XI-ben elvégzett diagnózis alapján határozták meg, amelyet az irányító testület, Korfants önkormányzata hagyott jóvá. Ezek a kulcsfontosságú tanulók diagnosztizált alacsony kompetenciáira, a természetstúdiók kudarcára és a tanárok szakmai kompetenciáinak kiegészítésére vonatkoznak. További és didaktikus és kompenzációs osztályokra kerül sor a tanulók kulcskompetenciáinak, a speciális oktatási igényű diákok speciális osztályainak és a tanárok képzésének fejlesztése érdekében. A projekt során elért eredmények hozzá fognak járulni az egyenlőség akadályainak csökkentéséhez a beavatkozás tematikus területén és a projekt hatásterhének csökkentésében. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt fő célja a kulcskompetenciák növelése a projektben részt vevő hallgatók 90%-a, azaz a projektben részt vevő hallgatók körében. 217 diák (121 lány és 96 fiú), köztük 31 diák (14dz,17) speciális oktatási igényekkel és a tanárok 100%-os szakmai kompetenciájának növelésével. 22 tanár (20 nő, 2 férfi) a Korfanów önkormányzatának projektje által lefedett iskolákból, azaz Korfantowo iskolai és óvodai csapatából: Általános iskolai, iskolai és óvodai csapat a tranzitban: Általános iskola, iskola és óvodai csapat Ścinaw Mała: 2019. december 31-ig az általános iskolát 241 tudós fogja támogatni. (134dz, 107ch) és 22 n-li (20K,2M). A célcsoport a korfantówi önkormányzat központi bizottságának szabályai értelmében az Opolskie vajdaság területén tanuló, dolgozó és élő diákok és tanárok. A projekt feladatait 2017 és 2019 között hajtják végre. Eredménymutatók a kulcskompetenciák megszerzése a program elhagyása után a projektben részt vevő hallgatók 90%-a: 217 diák, köztük 121 lány 96 fiú, és a kompetenciák megszerzése után 22 tanár, köztük 20 nő, 2 férfi. Az iskolák problémáit az iskolaigazgatók által 2016 XI-ben elvégzett diagnózis alapján határozták meg, amelyet az irányító testület, Korfants önkormányzata hagyott jóvá. Ezek a kulcsfontosságú tanulók diagnosztizált alacsony kompetenciáira, a természetstúdiók kudarcára és a tanárok szakmai kompetenciáinak kiegészítésére vonatkoznak. További és didaktikus és kompenzációs osztályokra kerül sor a tanulók kulcskompetenciáinak, a speciális oktatási igényű diákok speciális osztályainak és a tanárok képzésének fejlesztése érdekében. A projekt során elért eredmények hozzá fognak járulni az egyenlőség akadályainak csökkentéséhez a beavatkozás tematikus területén és a projekt hatásterhének csökkentésében. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí a mhéadú 90 % de na daltaí a ghlacann páirt sa tionscadal, i.e. 217 mac léinn (121 cailín agus 96 bhuachaill) lena n-áirítear 31 dalta (14dz,17) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus a mhéadaíonn inniúlacht ghairmiúil 100 % de mhúinteoirí, i.e. 22 múinteoir (20 bean, fir 2) ó na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal ó Bardas Korfanów, i.e. an Fhoireann Scoile agus Réamhscoile i Korfantowo: Foireann Bunscoile, Scoile agus Réamhscoile san Idirthuras: Foireann na Bunscoile, na Scoile agus na Réamhscoile i dteachín Mała: Faoin 31.12.2019, beidh 241 scoláire ag tacú leis an mbunscoil. (134dz, 107ch) agus 22 n-li (20K,2M). Is é an spriocghrúpa mic léinn agus múinteoirí ag foghlaim, ag obair agus ina gcónaí i réimse an Voivodeship Opolskie de réir bhrí rialacháin an Lárchoiste i Bardas Korfantów. Cuirfear cúraimí an tionscadail i gcrích ó V 2017 go XII 2019. Is ionann táscairí toraidh agus sealbhú príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil faoi 90 % de na mic léinn a chumhdaítear leis an tionscadal: 217 mac léinn, lena n-áirítear 121 cailíní 96 bhuachaillí, agus sealbhú inniúlachtaí tar éis do 22 mhúinteoir an clár a fhágáil, lena n-áirítear 20 bean, beirt fhear. Cinneadh fadhbanna na scoileanna ar bhonn diagnóis a rinne stiúrthóirí na scoile i XI 2016 agus cheadaigh an comhlacht rialaithe — Bardas Korfants. Baineann siad le hinniúlachtaí ísle na bpríomhdhaltaí a dhiagnóisiú, le teip ar stiúideonna dúlra, agus le hinniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fhorlíonadh. Déanfar ranganna breise, teagascacha agus cúiteacha chun príomhinniúlachtaí daltaí, sainranganna do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus oiliúint do mhúinteoirí a fhorbairt. Cuideoidh na torthaí a baineadh amach sa tionscadal le bacainní comhionannais a laghdú i réimse téamach idirghabhála agus cumhdach tionchair an tionscadail. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí a mhéadú 90 % de na daltaí a ghlacann páirt sa tionscadal, i.e. 217 mac léinn (121 cailín agus 96 bhuachaill) lena n-áirítear 31 dalta (14dz,17) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus a mhéadaíonn inniúlacht ghairmiúil 100 % de mhúinteoirí, i.e. 22 múinteoir (20 bean, fir 2) ó na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal ó Bardas Korfanów, i.e. an Fhoireann Scoile agus Réamhscoile i Korfantowo: Foireann Bunscoile, Scoile agus Réamhscoile san Idirthuras: Foireann na Bunscoile, na Scoile agus na Réamhscoile i dteachín Mała: Faoin 31.12.2019, beidh 241 scoláire ag tacú leis an mbunscoil. (134dz, 107ch) agus 22 n-li (20K,2M). Is é an spriocghrúpa mic léinn agus múinteoirí ag foghlaim, ag obair agus ina gcónaí i réimse an Voivodeship Opolskie de réir bhrí rialacháin an Lárchoiste i Bardas Korfantów. Cuirfear cúraimí an tionscadail i gcrích ó V 2017 go XII 2019. Is ionann táscairí toraidh agus sealbhú príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil faoi 90 % de na mic léinn a chumhdaítear leis an tionscadal: 217 mac léinn, lena n-áirítear 121 cailíní 96 bhuachaillí, agus sealbhú inniúlachtaí tar éis do 22 mhúinteoir an clár a fhágáil, lena n-áirítear 20 bean, beirt fhear. Cinneadh fadhbanna na scoileanna ar bhonn diagnóis a rinne stiúrthóirí na scoile i XI 2016 agus cheadaigh an comhlacht rialaithe — Bardas Korfants. Baineann siad le hinniúlachtaí ísle na bpríomhdhaltaí a dhiagnóisiú, le teip ar stiúideonna dúlra, agus le hinniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fhorlíonadh. Déanfar ranganna breise, teagascacha agus cúiteacha chun príomhinniúlachtaí daltaí, sainranganna do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus oiliúint do mhúinteoirí a fhorbairt. Cuideoidh na torthaí a baineadh amach sa tionscadal le bacainní comhionannais a laghdú i réimse téamach idirghabhála agus cumhdach tionchair an tionscadail. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí a mhéadú 90 % de na daltaí a ghlacann páirt sa tionscadal, i.e. 217 mac léinn (121 cailín agus 96 bhuachaill) lena n-áirítear 31 dalta (14dz,17) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus a mhéadaíonn inniúlacht ghairmiúil 100 % de mhúinteoirí, i.e. 22 múinteoir (20 bean, fir 2) ó na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal ó Bardas Korfanów, i.e. an Fhoireann Scoile agus Réamhscoile i Korfantowo: Foireann Bunscoile, Scoile agus Réamhscoile san Idirthuras: Foireann na Bunscoile, na Scoile agus na Réamhscoile i dteachín Mała: Faoin 31.12.2019, beidh 241 scoláire ag tacú leis an mbunscoil. (134dz, 107ch) agus 22 n-li (20K,2M). Is é an spriocghrúpa mic léinn agus múinteoirí ag foghlaim, ag obair agus ina gcónaí i réimse an Voivodeship Opolskie de réir bhrí rialacháin an Lárchoiste i Bardas Korfantów. Cuirfear cúraimí an tionscadail i gcrích ó V 2017 go XII 2019. Is ionann táscairí toraidh agus sealbhú príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil faoi 90 % de na mic léinn a chumhdaítear leis an tionscadal: 217 mac léinn, lena n-áirítear 121 cailíní 96 bhuachaillí, agus sealbhú inniúlachtaí tar éis do 22 mhúinteoir an clár a fhágáil, lena n-áirítear 20 bean, beirt fhear. Cinneadh fadhbanna na scoileanna ar bhonn diagnóis a rinne stiúrthóirí na scoile i XI 2016 agus cheadaigh an comhlacht rialaithe — Bardas Korfants. Baineann siad le hinniúlachtaí ísle na bpríomhdhaltaí a dhiagnóisiú, le teip ar stiúideonna dúlra, agus le hinniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fhorlíonadh. Déanfar ranganna breise, teagascacha agus cúiteacha chun príomhinniúlachtaí daltaí, sainranganna do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus oiliúint do mhúinteoirí a fhorbairt. Cuideoidh na torthaí a baineadh amach sa tionscadal le bacainní comhionannais a laghdú i réimse téamach idirghabhála agus cumhdach tionchair an tionscadail. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser 90 % av de studenter som deltar i projektet, dvs. 217 elever (121 flickor och 96 pojkar), varav 31 elever (14dz,17) med särskilda utbildningsbehov och ökad yrkeskompetens för 100 % av lärarna, dvs. 22 lärare (20 kvinnor, 2 män) från de skolor som omfattas av projektet från Korfanóws kommun, dvs. skol- och förskoleteamet i Korfantowo: Grundskola, skola och förskoleteam i Transit: Grundskole-, skol- och förskoleteam i Ścinaw Mała: Senast 31.12.2019 kommer grundskolan att stödjas av 241 forskare. (134dz, 107ch) och 22 n-li (20K,2M). Målgruppen är studenter och lärare som lär sig, arbetar och bor i Opolskie Voivodeship i den mening som avses i centralkommitténs föreskrifter i Korfantóws kommun. Uppgifterna i projektet kommer att utföras från V 2017 till XII 2019. Resultatindikatorer är förvärv av nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet av 90 % av de studenter som omfattas av projektet: 217 studenter, varav 121 flickor 96 pojkar, och förvärv av kompetens efter att ha lämnat programmet av 22 lärare, varav 20 kvinnor, 2 män. Problemen i skolorna bestämdes på grundval av en diagnos utförd av skoldirektörerna i XI 2016 och godkändes av styrande organ – Korfants kommun. De gäller diagnosen låg kompetens hos nyckelelever, misslyckande i naturstudior och komplettering av lärarnas yrkeskompetens. Ytterligare och didaktiska klasser och kompensationsklasser kommer att genomföras för att utveckla elevernas nyckelkompetenser, specialiserade klasser för studenter med särskilda utbildningsbehov och utbildning för lärare. De resultat som uppnåtts i projektet kommer att bidra till att minska jämställdhetsbarriärer på tematiskt insatsområde och projektets genomslagstäckning. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser 90 % av de studenter som deltar i projektet, dvs. 217 elever (121 flickor och 96 pojkar), varav 31 elever (14dz,17) med särskilda utbildningsbehov och ökad yrkeskompetens för 100 % av lärarna, dvs. 22 lärare (20 kvinnor, 2 män) från de skolor som omfattas av projektet från Korfanóws kommun, dvs. skol- och förskoleteamet i Korfantowo: Grundskola, skola och förskoleteam i Transit: Grundskole-, skol- och förskoleteam i Ścinaw Mała: Senast 31.12.2019 kommer grundskolan att stödjas av 241 forskare. (134dz, 107ch) och 22 n-li (20K,2M). Målgruppen är studenter och lärare som lär sig, arbetar och bor i Opolskie Voivodeship i den mening som avses i centralkommitténs föreskrifter i Korfantóws kommun. Uppgifterna i projektet kommer att utföras från V 2017 till XII 2019. Resultatindikatorer är förvärv av nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet av 90 % av de studenter som omfattas av projektet: 217 studenter, varav 121 flickor 96 pojkar, och förvärv av kompetens efter att ha lämnat programmet av 22 lärare, varav 20 kvinnor, 2 män. Problemen i skolorna bestämdes på grundval av en diagnos utförd av skoldirektörerna i XI 2016 och godkändes av styrande organ – Korfants kommun. De gäller diagnosen låg kompetens hos nyckelelever, misslyckande i naturstudior och komplettering av lärarnas yrkeskompetens. Ytterligare och didaktiska klasser och kompensationsklasser kommer att genomföras för att utveckla elevernas nyckelkompetenser, specialiserade klasser för studenter med särskilda utbildningsbehov och utbildning för lärare. De resultat som uppnåtts i projektet kommer att bidra till att minska jämställdhetsbarriärer på tematiskt insatsområde och projektets genomslagstäckning. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser 90 % av de studenter som deltar i projektet, dvs. 217 elever (121 flickor och 96 pojkar), varav 31 elever (14dz,17) med särskilda utbildningsbehov och ökad yrkeskompetens för 100 % av lärarna, dvs. 22 lärare (20 kvinnor, 2 män) från de skolor som omfattas av projektet från Korfanóws kommun, dvs. skol- och förskoleteamet i Korfantowo: Grundskola, skola och förskoleteam i Transit: Grundskole-, skol- och förskoleteam i Ścinaw Mała: Senast 31.12.2019 kommer grundskolan att stödjas av 241 forskare. (134dz, 107ch) och 22 n-li (20K,2M). Målgruppen är studenter och lärare som lär sig, arbetar och bor i Opolskie Voivodeship i den mening som avses i centralkommitténs föreskrifter i Korfantóws kommun. Uppgifterna i projektet kommer att utföras från V 2017 till XII 2019. Resultatindikatorer är förvärv av nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet av 90 % av de studenter som omfattas av projektet: 217 studenter, varav 121 flickor 96 pojkar, och förvärv av kompetens efter att ha lämnat programmet av 22 lärare, varav 20 kvinnor, 2 män. Problemen i skolorna bestämdes på grundval av en diagnos utförd av skoldirektörerna i XI 2016 och godkändes av styrande organ – Korfants kommun. De gäller diagnosen låg kompetens hos nyckelelever, misslyckande i naturstudior och komplettering av lärarnas yrkeskompetens. Ytterligare och didaktiska klasser och kompensationsklasser kommer att genomföras för att utveckla elevernas nyckelkompetenser, specialiserade klasser för studenter med särskilda utbildningsbehov och utbildning för lärare. De resultat som uppnåtts i projektet kommer att bidra till att minska jämställdhetsbarriärer på tematiskt insatsområde och projektets genomslagstäckning. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi 90 % projektis osalevatest üliõpilastest, s.t. 217 õpilast (121 tüdrukut ja 96 poissi), sealhulgas 31 õpilast (14dz,17), kellel on hariduslikud erivajadused ja mis suurendavad 100 % õpetajate erialast pädevust, st 22 õpetajat (20 naist, 2 meest) projektiga hõlmatud koolidest Korfanówi omavalitsusest, st Korfantowo kooli- ja koolieelsest meeskonnast: Põhikooli, kooli ja eelkooli meeskond transiidis: Algkool, kool ja koolieelne meeskond Ścinaw Małas: 31. detsembriks 2019 toetab algkooli 241 teadlast. (134dz, 107ch) ja 22 n-li (20K,2M). Sihtrühm on üliõpilased ja õpetajad, kes õpivad, töötavad ja elavad Opolskie vojevoodkonna piirkonnas Korfantówi valla keskkomitee eeskirjade tähenduses. Projekti ülesandeid täidetakse ajavahemikus V 2017 kuni XII 2019. Tulemusnäitajad on võtmepädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 90 % projektiga hõlmatud üliõpilastest: 217 õpilast, sealhulgas 121 tüdrukut 96 poissi, ja pädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 22 õpetaja poolt, sealhulgas 20 naist, 2 meest. Koolide probleemid määrati kindlaks kooli direktorite poolt 2016. aastal läbi viidud diagnoosi alusel, mille kiitis heaks juhtorgan – Korfantsi vald. Need puudutavad võtmeõpilaste madalaid pädevusi, loodusstuudiote ebaõnnestumist ja õpetajate kutseoskuste täiendamist. Viiakse läbi täiendavad ja didaktilised ning kompenseerivad klassid, et arendada õpilaste põhipädevusi, eriklasse hariduslike erivajadustega õpilastele ja õpetajate koolitamist. Projektiga saavutatud tulemused aitavad vähendada võrdõiguslikkuse tõkkeid sekkumise ja projekti mõju hõlmamise teemavaldkonnas. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi 90 % projektis osalevatest üliõpilastest, s.t. 217 õpilast (121 tüdrukut ja 96 poissi), sealhulgas 31 õpilast (14dz,17), kellel on hariduslikud erivajadused ja mis suurendavad 100 % õpetajate erialast pädevust, st 22 õpetajat (20 naist, 2 meest) projektiga hõlmatud koolidest Korfanówi omavalitsusest, st Korfantowo kooli- ja koolieelsest meeskonnast: Põhikooli, kooli ja eelkooli meeskond transiidis: Algkool, kool ja koolieelne meeskond Ścinaw Małas: 31. detsembriks 2019 toetab algkooli 241 teadlast. (134dz, 107ch) ja 22 n-li (20K,2M). Sihtrühm on üliõpilased ja õpetajad, kes õpivad, töötavad ja elavad Opolskie vojevoodkonna piirkonnas Korfantówi valla keskkomitee eeskirjade tähenduses. Projekti ülesandeid täidetakse ajavahemikus V 2017 kuni XII 2019. Tulemusnäitajad on võtmepädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 90 % projektiga hõlmatud üliõpilastest: 217 õpilast, sealhulgas 121 tüdrukut 96 poissi, ja pädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 22 õpetaja poolt, sealhulgas 20 naist, 2 meest. Koolide probleemid määrati kindlaks kooli direktorite poolt 2016. aastal läbi viidud diagnoosi alusel, mille kiitis heaks juhtorgan – Korfantsi vald. Need puudutavad võtmeõpilaste madalaid pädevusi, loodusstuudiote ebaõnnestumist ja õpetajate kutseoskuste täiendamist. Viiakse läbi täiendavad ja didaktilised ning kompenseerivad klassid, et arendada õpilaste põhipädevusi, eriklasse hariduslike erivajadustega õpilastele ja õpetajate koolitamist. Projektiga saavutatud tulemused aitavad vähendada võrdõiguslikkuse tõkkeid sekkumise ja projekti mõju hõlmamise teemavaldkonnas. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi 90 % projektis osalevatest üliõpilastest, s.t. 217 õpilast (121 tüdrukut ja 96 poissi), sealhulgas 31 õpilast (14dz,17), kellel on hariduslikud erivajadused ja mis suurendavad 100 % õpetajate erialast pädevust, st 22 õpetajat (20 naist, 2 meest) projektiga hõlmatud koolidest Korfanówi omavalitsusest, st Korfantowo kooli- ja koolieelsest meeskonnast: Põhikooli, kooli ja eelkooli meeskond transiidis: Algkool, kool ja koolieelne meeskond Ścinaw Małas: 31. detsembriks 2019 toetab algkooli 241 teadlast. (134dz, 107ch) ja 22 n-li (20K,2M). Sihtrühm on üliõpilased ja õpetajad, kes õpivad, töötavad ja elavad Opolskie vojevoodkonna piirkonnas Korfantówi valla keskkomitee eeskirjade tähenduses. Projekti ülesandeid täidetakse ajavahemikus V 2017 kuni XII 2019. Tulemusnäitajad on võtmepädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 90 % projektiga hõlmatud üliõpilastest: 217 õpilast, sealhulgas 121 tüdrukut 96 poissi, ja pädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 22 õpetaja poolt, sealhulgas 20 naist, 2 meest. Koolide probleemid määrati kindlaks kooli direktorite poolt 2016. aastal läbi viidud diagnoosi alusel, mille kiitis heaks juhtorgan – Korfantsi vald. Need puudutavad võtmeõpilaste madalaid pädevusi, loodusstuudiote ebaõnnestumist ja õpetajate kutseoskuste täiendamist. Viiakse läbi täiendavad ja didaktilised ning kompenseerivad klassid, et arendada õpilaste põhipädevusi, eriklasse hariduslike erivajadustega õpilastele ja õpetajate koolitamist. Projektiga saavutatud tulemused aitavad vähendada võrdõiguslikkuse tõkkeid sekkumise ja projekti mõju hõlmamise teemavaldkonnas. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
50°27'37.48"N, 17°18'15.08"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°27'37.48"N, 17°18'15.08"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°27'37.48"N, 17°18'15.08"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Korfantów / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nyski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nyski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: nyski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: OPOLSKIE, POW.: nyski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HIGH QUALITY EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 November 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:35, 7 October 2024
Project Q115473 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Schools of the Future in the Korfants Commune |
Project Q115473 in Poland |
Statements
759,777.6 zloty
0 references
893,856.01 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2017
0 references
30 November 2021
0 references
GMINA KORFANTÓW
0 references
Celem głównym projektu jest wzrost kompetencji kluczowych 90% uczniów uczestniczących w projekcie tj. 217 uczniów (121 dziewczynek oraz 96 chłopców) w tym 31 uczniów (14dz,17ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz podniesienie kompetencji zawodowych 100% nauczycieli tj. 22 nauczycieli (20 kobiet, 2 mężczyzn) ze szkół objętych projektem z Gminy Korfantów tj.Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Korfantowie: Szkoła Podstawowa, Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Przechodzie: Szkoła Podstawowa, Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Ścinawie Małej: Szkoła Podstawowa w terminie do 31.12.2019 r. Wsparciem zostanie objętych 241 ucz. (134dz, 107ch) oraz 22 n-li (20K,2M). Grupa docelowa to uczniowie i nauczyciele uczący się, pracujący i mieszkający na terenie woj. opolskiego w rozumieniu przepisów KC w Gminie Korfantów. Zadania w proj. będą realizowane od V 2017 do XII 2019. Wskaźniki rezultatu to nabycie kompetencji kluczowych po opuszczeniu programu przez 90% uczniów objętych projektem: 217 uczniów, w tym 121 dziewczynek 96 chłopców, oraz nabycie kompetencji po opuszczeniu programu przez 22 nauczycieli w tym 20 kobiet, 2 mężczyzn. Problemy szkół zostały określone na podstawie diagnozy przeprowadzonej przez dyrektorów szkół w XI 2016 r. i zatwierdzonej przez organ prowadzący- Gminę Korfantów. Dotyczą one zdiagnozowanych niskich kompetencji kluczowych uczniów, niedoposażenia pracowni przyrodniczych, uzupełnienia kompetencji zawodowych nauczycieli. Realizowane będą zajęcia dodatkowe i dydaktyczno-wyrównawcze rozwijające kompetencje kluczowe uczniów, zajęcia specjalistyczne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz szkolenia dla nauczycieli.Szkolne pracownie przyrodnicze zostaną doposażone w sprzęt i pomoce do nauczania metodą eksperymentu. Wypracowane rezultaty w proj. przyczynią się do zmniejszenia barier równościowych w obszarze tematycznym interwencji i zasięgu oddziaływania projektu. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase the competences of key 90 % of students participating in the project i.e. 217 pupils (121 girls and 96 boys) including 31 students (14dz,17ch) with special educational needs and raising professional competences 100 % of teachers i.e. 22 teachers (20 women, 2 men) from the schools covered by the project from the Korfants commune i.e. the School and Preschool Complex in Korfantów: Primary School, School and Preschool Complex in Przechode: Primary school, school and preschool in Ścinawa Mała: Primary school by 31.12.2019. 241 pupils will be supported. (134dz, 107ch) and 22 n-li (20K,2M). The target group is students and teachers who learn, work and live in the Opole Voivodeship within the meaning of the rules of the KC in the Korfants Commune. Tasks in the project will be carried out from V 2017 to XII 2019. The result indicators are the acquisition of key competences after leaving the programme by 90 % of pupils covered by the project: 217 pupils, including 121 girls, 96 boys, and gaining competence after 22 teachers left the program, including 20 women, 2 men. School problems were determined on the basis of a diagnosis carried out by school heads in XI 2016 and approved by the governing body of the Corfants Municipality. They concern diagnosed low competences of key pupils, under-equipment of natural science laboratories, complementing the professional competences of teachers. Additional and educational and equilibrium activities will be carried out, developing key competences of pupils, specialised activities for pupils with special educational needs and training for teachers. The results achieved in the project will contribute to reducing equality barriers in the thematic area of intervention and the extent of the impact of the project. (English)
20 October 2020
0.0555820933016437
0 references
L’objectif principal du projet est d’augmenter les compétences clés 90 % des étudiants participant au projet, c’est-à-dire. 217 élèves (121 filles et 96 garçons), dont 31 élèves (14 dz,17) ayant des besoins éducatifs particuliers et des compétences professionnelles accrues de 100 % des enseignants, c’est-à-dire 22 enseignants (20 femmes, 2 hommes) des écoles couvertes par le projet de la municipalité de Korfanów, c’est-à-dire l’équipe scolaire et préscolaire de Korfantowo: Équipe de l’école primaire, de l’école et de l’école préscolaire en transit: École primaire, école et équipe préscolaire à Ścinaw Mała: D’ici au 31.12.2019, l’école primaire sera soutenue par 241 universitaires. (134dz, 107ch) et 22 n-li (20K,2M). Le groupe cible est les étudiants et les enseignants qui apprennent, travaillent et vivent dans la région de la voïvodie d’Opolskie au sens des règlements du Comité central de la municipalité de Korfantów. Les tâches du projet seront exécutées entre le V 2017 et le XII 2019. Les indicateurs de résultat sont l’acquisition de compétences clés après avoir quitté le programme par 90 % des étudiants couverts par le projet: 217 élèves, dont 121 filles 96 garçons, et l’acquisition de compétences après avoir quitté le programme par 22 enseignants, dont 20 femmes, 2 hommes. Les problèmes des écoles ont été déterminés sur la base d’un diagnostic effectué par les directeurs de l’école en 2016 et approuvé par l’organe directeur — la municipalité de Korfants. Ils concernent les faibles compétences diagnostiquées des élèves clés, l’échec des studios de la nature et le complément aux compétences professionnelles des enseignants. Des classes supplémentaires et didactiques et compensatoires seront organisées pour développer les compétences clés des élèves, des classes spécialisées pour les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers et la formation des enseignants. Les résultats obtenus dans le cadre du projet contribueront à réduire les obstacles à l’égalité dans le domaine thématique d’intervention et à couvrir l’impact du projet. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, die Schlüsselkompetenzen um 90 % der am Projekt teilnehmenden Studierenden zu erhöhen, d. h. 217 Schüler (121 Mädchen und 96 Jungen) davon 31 Schüler (14dz,17) mit sonderpädagogischem Bedarf und Steigerung der beruflichen Kompetenz von 100 % der Lehrkräfte, d. h. 22 Lehrer (20 Frauen, 2 Männer) aus den Schulen des Projekts der Gemeinde Korfanów, d. h. das Schul- und Vorschulteam in Korfantowo: Grundschule, Schule und Vorschulteam im Transit: Grundschule, Schule und Vorschulteam in Ścinaw Mała: Bis zum 31.12.2019 wird die Grundschule von 241 Wissenschaftlern unterstützt. (134dz, 107ch) und 22 n-li (20K,2M). Zielgruppe sind Schüler und Lehrer, die im Bereich der Woiwodschaft Opolskie lernen, arbeiten und leben, im Sinne der Regelungen des Zentralkomitees in der Gemeinde Korfantów. Die Aufgaben des Projekts werden von V 2017 bis XII 2019 durchgeführt. Ergebnisindikatoren sind der Erwerb von Schlüsselkompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 90 % der Studierenden, die unter das Projekt fallen: 217 Schüler, darunter 121 Mädchen 96 Jungen, und der Erwerb von Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 22 Lehrer, darunter 20 Frauen, 2 Männer. Die Probleme der Schulen wurden auf der Grundlage einer Diagnose der Schuldirektoren im XI 2016 ermittelt und vom Leitungsorgan – der Gemeinde Korfants – genehmigt. Sie betreffen diagnostizierte niedrige Kompetenzen von Schlüsselschülern, das Versagen von Naturstudios und die Ergänzung der beruflichen Kompetenzen von Lehrern. Zusätzliche und didaktische und kompensatorische Klassen werden durchgeführt, um Schlüsselkompetenzen von Schülern, spezialisierte Klassen für Schüler mit sonderpädagogischem Bedarf und Ausbildung für Lehrer zu entwickeln. Die im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse werden dazu beitragen, Gleichstellungshindernisse im thematischen Interventionsbereich und den Wirkungsbereich des Projekts abzubauen. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van sleutelcompetenties 90 % van de studenten die aan het project deelnemen, d.w.z. 217 studenten (121 meisjes en 96 jongens), waaronder 31 leerlingen (14dz,17) met speciale onderwijsbehoeften en toenemende vakbekwaamheid van 100 % van de leerkrachten, d.w.z. 22 leraren (20 vrouwen, 2 mannen) van de scholen die onder het project vallen van de gemeente Korfanów, d.w.z. het school- en kleuterteam in Korfantowo: Basisschool, School en Voorschools Team in Transit: Basisschool, school- en kleuterteam in Ścinaw Mała: Tegen 31.12.2019 wordt de basisschool ondersteund door 241 geleerden. (134dz, 107ch) en 22 n-li (20K,2M). De doelgroep is studenten en docenten die leren, werken en wonen in het gebied van het woiwodschap Opolskie in de zin van het reglement van het Centraal Comité in de gemeente Korfantów. Taken in het project worden uitgevoerd van V 2017 tot XII 2019. Resultaatindicatoren zijn de verwerving van sleutelcompetenties na het verlaten van het programma door 90 % van de studenten die onder het project vallen: 217 studenten, waaronder 121 meisjes 96 jongens, en de verwerving van competenties na het verlaten van het programma door 22 leraren, waaronder 20 vrouwen, 2 mannen. De problemen van de scholen werden vastgesteld op basis van een diagnose van de schooldirecteuren in XI 2016 en goedgekeurd door het bestuursorgaan — de gemeente Korfants. Ze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage competenties van sleutelleerlingen, falen van natuurstudio’s en aanvulling op de professionele competenties van leraren. Er zullen aanvullende en didactische en compenserende lessen worden gegeven om sleutelcompetenties van leerlingen, gespecialiseerde klassen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften en opleiding voor leerkrachten te ontwikkelen. De in het project behaalde resultaten zullen bijdragen tot het verminderen van de gelijkheidsbarrières op het thematische interventiegebied en de impact van het project. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze chiave del 90 % degli studenti che partecipano al progetto, vale a dire. 217 studenti (121 ragazze e 96 ragazzi), di cui 31 alunni (14dz,17) con esigenze educative speciali e una maggiore competenza professionale del 100 % degli insegnanti, vale a dire 22 insegnanti (20 donne, 2 uomini) provenienti dalle scuole interessate dal progetto del Comune di Korfanów, ossia il Team Scuola e Prescolare di Korfantowo: Scuola primaria, scuola e squadra prescolare in transito: Scuola primaria, scuola e squadra prescolare a Ścinaw Mała: Entro il 31.12.2019, la scuola primaria sarà sostenuta da 241 studiosi. (134dz, 107ch) e 22 n-li (20K,2M). Il gruppo target è costituito da studenti e insegnanti che imparano, lavorano e vivono nella zona del Voivodato di Opolskie ai sensi dei regolamenti del Comitato centrale del comune di Korfantów. I compiti del progetto saranno svolti dal V 2017 al XII 2019. Gli indicatori di risultato sono l'acquisizione di competenze chiave dopo aver lasciato il programma da parte del 90 % degli studenti interessati dal progetto: 217 studenti, tra cui 121 ragazze 96 ragazzi, e l'acquisizione di competenze dopo aver lasciato il programma da 22 insegnanti, tra cui 20 donne, 2 uomini. I problemi delle scuole sono stati determinati sulla base di una diagnosi effettuata dai direttori scolastici nell'XI 2016 e approvata dall'organo direttivo — il Comune di Korfants. Riguardano la diagnosi di scarse competenze degli alunni chiave, il fallimento degli studi naturalistici e l'integrazione delle competenze professionali degli insegnanti. Verranno svolte lezioni aggiuntive e didattiche e compensative per sviluppare competenze chiave degli alunni, classi specializzate per studenti con esigenze educative speciali e formazione per gli insegnanti. I risultati ottenuti nel progetto contribuiranno a ridurre gli ostacoli alla parità nell'area tematica di intervento e copertura d'impatto del progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias clave del 90 % de los estudiantes que participan en el proyecto, es decir, 217 estudiantes (121 niñas y 96 niños), incluidos 31 alumnos (14dz,17) con necesidades educativas especiales y aumento de la competencia profesional del 100 % de los profesores, es decir, 22 profesores (20 mujeres y 2 hombres) de las escuelas cubiertas por el proyecto del Municipio de Korfanów, es decir, el Equipo Escolar y Preescolar de Korfantowo: Equipo de Educación Primaria, Escolar y Preescolar en Tránsito: Equipo de Escuela Primaria, Escuela y Preescolar en Ścinaw Mała: A más tardar el 31.12.2019, la escuela primaria contará con el apoyo de 241 académicos. (134dz, 107ch) y 22 n-li (20K,2M). El grupo destinatario son los estudiantes y profesores que aprenden, trabajan y viven en el área del Voivodato Opolskie en el sentido de las normas del Comité Central en el Municipio de Korfantów. Las tareas del proyecto se llevarán a cabo del V 2017 al XII 2019. Los indicadores de resultados son la adquisición de competencias clave después de abandonar el programa en un 90 % de los estudiantes cubiertos por el proyecto: 217 estudiantes, entre ellos 121 niñas 96 niños, y la adquisición de competencias después de abandonar el programa por 22 maestros, entre ellos 20 mujeres y 2 hombres. Los problemas de las escuelas se determinaron sobre la base de un diagnóstico realizado por los directores de la escuela en el XI de 2016 y aprobado por el órgano rector — el Municipio de Korfants. Se refieren a las bajas competencias diagnosticadas de los alumnos clave, al fracaso de los estudios de naturaleza y al complemento de las competencias profesionales de los profesores. Se llevarán a cabo clases adicionales, didácticas y compensatorias para desarrollar competencias clave de los alumnos, clases especializadas para estudiantes con necesidades educativas especiales y formación para profesores. Los resultados obtenidos en el proyecto contribuirán a reducir las barreras de igualdad en el área temática de intervención y cobertura de impacto del proyecto. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge nøglekompetencerne 90 % af de studerende, der deltager i projektet, dvs. 217 studerende (121 piger og 96 drenge), herunder 31 elever (14dz,17) med særlige uddannelsesbehov og øget faglig kompetence hos 100 % af lærerne, dvs. 22 lærere (20 kvinder, 2 mænd) fra de skoler, der er omfattet af projektet fra Korfanów Kommune, dvs. skole- og førskoleteamet i Korfantowo: Grundskole, skole og førskolehold i transit: Grundskole, skole og førskolehold i Ścinaw Mała: Pr. 31.12.2019 vil grundskolen blive støttet af 241 lærde. (134dz, 107ch) og 22 n-li (20K,2M). Målgruppen er studerende og lærere, der lærer, arbejder og bor i Opolskie Voivodeship som omhandlet i centralkomiteens vedtægter i Korfantów kommune. Opgaverne i projektet vil blive udført fra V 2017 til XII 2019. Resultatindikatorer er erhvervelse af nøglekompetencer efter at have forladt programmet med 90 % af de studerende, der er omfattet af projektet: 217 studerende, herunder 121 piger 96 drenge, og erhvervelse af kompetencer efter at have forladt programmet af 22 lærere, herunder 20 kvinder, 2 mænd. Problemerne i skolerne blev fastlagt på grundlag af en diagnose foretaget af skoledirektørerne i XI 2016 og godkendt af det styrende organ — Korfants Kommune. De vedrører diagnosticeret dårlige kompetencer hos nøgleelever, fejlslagne naturstudier og supplering af læreres faglige kompetencer. Der vil blive gennemført supplerende og didaktiske og kompenserende klasser for at udvikle elevernes nøglekompetencer, specialiserede klasser for studerende med særlige uddannelsesbehov og uddannelse af lærere. De resultater, der er opnået i projektet, vil bidrage til at mindske hindringerne for ligestilling på det tematiske indsatsområde og projektets effektdækning. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων του 90 % των φοιτητών που συμμετέχουν στο έργο, δηλ. 217 μαθητές (121 κορίτσια και 96 αγόρια), συμπεριλαμβανομένων 31 μαθητών (14dz,17) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αύξηση της επαγγελματικής επάρκειας του 100 % των εκπαιδευτικών, δηλ. 22 εκπαιδευτικοί (20 γυναίκες, 2 άνδρες) από τα σχολεία που καλύπτονται από το έργο του Δήμου Korfanów, δηλαδή η Ομάδα Σχολείου και Προσχολικής Εκπαίδευσης στο Korfantowo: Πρωτοβάθμιο σχολείο, σχολική και προσχολική ομάδα στη διαμετακόμιση: Πρωτοβάθμιο σχολείο, σχολική και προσχολική ομάδα στο Čcinaw Mała: Μέχρι τις 31.12.2019, το δημοτικό σχολείο θα υποστηρίζεται από 241 μελετητές. (134dz, 107ch) και 22 n-li (20K,2M). Η ομάδα-στόχος είναι μαθητές και εκπαιδευτικοί που μαθαίνουν, εργάζονται και ζουν στην περιοχή του Opolskie Voivodeship κατά την έννοια των κανονισμών της Κεντρικής Επιτροπής του Δήμου Korfantów. Τα καθήκοντα του έργου θα εκτελεστούν από το V 2017 έως το XII 2019. Οι δείκτες αποτελεσμάτων είναι η απόκτηση βασικών ικανοτήτων μετά την έξοδο από το πρόγραμμα από το 90 % των σπουδαστών που καλύπτονται από το έργο: 217 μαθητές, μεταξύ των οποίων 121 κορίτσια 96 αγόρια, και η απόκτηση ικανοτήτων μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα από 22 δασκάλους, συμπεριλαμβανομένων 20 γυναικών και 2 ανδρών. Τα προβλήματα των σχολείων προσδιορίστηκαν με βάση τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από τους διευθυντές του σχολείου το XI 2016 και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο — το Δήμο Korfants. Αφορούν τις διαγνωσμένες χαμηλές ικανότητες των βασικών μαθητών, την αποτυχία των στούντιο της φύσης και τη συμπλήρωση των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Θα διεξαχθούν πρόσθετες και διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητών, εξειδικευμένες τάξεις για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και κατάρτιση για εκπαιδευτικούς. Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου θα συμβάλουν στη μείωση των εμποδίων στην ισότητα στον θεματικό τομέα παρέμβασης και στην κάλυψη των επιπτώσεων του έργου. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija 90 % studenata koji sudjeluju u projektu, tj. 217 učenika (121 djevojčica i 96 dječaka) uključujući 31 učenika (14dz,17) s posebnim obrazovnim potrebama i povećanjem stručne kompetencije 100 % nastavnika, tj. 22 nastavnika (20 žena, 2 muškarca) iz škola obuhvaćenih projektom iz općine Korfanów, tj. školskog i predškolskog tima u Korfantowu: Osnovna škola, škola i predškolski tim u tranzitu: Osnovna škola, škola i predškolski tim u Ścinaw Mała: Do 31.12.2019. osnovnu školu podupirat će 241 znanstvenik. (134dz, 107ch) i 22 n-li (20K,2M). Ciljna skupina su učenici i nastavnici koji uče, rade i žive na području Opoljskog vojvodstva u smislu propisa Središnjeg odbora Općine Korfantów. Zadaci u projektu provodit će se od V. 2017. do XII. 2019. Pokazatelji rezultata su stjecanje ključnih kompetencija nakon napuštanja programa od strane 90 % studenata obuhvaćenih projektom: 217 učenika, uključujući 121 djevojčicu 96 dječaka, i stjecanje kompetencija nakon napuštanja programa od strane 22 nastavnika, uključujući 20 žena i 2 muškarca. Problemi škola utvrđeni su na temelju dijagnoze koju su proveli ravnatelji škole XI 2016. godine, a odobrilo ju je upravno tijelo – Općina Korfants. Odnose se na dijagnosticirane niske kompetencije ključnih učenika, neuspjeh studija za prirodu i dopunjavanje stručnih kompetencija nastavnika. Provodit će se dodatna i didaktička i kompenzacijska nastava kako bi se razvile ključne kompetencije učenika, specijalizirana nastava za učenike s posebnim obrazovnim potrebama i osposobljavanje nastavnika. Rezultati postignuti u projektu doprinijet će smanjenju prepreka jednakosti u tematskom području intervencije i pokrivenosti učinka projekta. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele-cheie 90 % dintre elevii care participă la proiect, și anume. 217 elevi (121 de fete și 96 de băieți), inclusiv 31 de elevi (14dz,17) cu nevoi educaționale speciale și cu competențe profesionale sporite pentru 100 % dintre profesori, și anume. 22 de cadre didactice (20 de femei, 2 bărbați) din școlile acoperite de proiectul de la municipalitatea Korfanów, respectiv Echipa Școlară și Preșcolară din Korfantowo: Școala primară, școala și echipa preșcolară în tranzit: Școala primară, școala și echipa preșcolară din Ścinaw Mała: Până la 31.12.2019, școala primară va fi sprijinită de 241 de cercetători. (134dz, 107ch) și 22 n-li (20K,2M). Grupul țintă este reprezentat de elevii și profesorii care învață, lucrează și locuiesc în zona Voievodatului Opolskie, în sensul reglementărilor Comitetului Central din municipalitatea Korfantów. Sarcinile din cadrul proiectului vor fi realizate în perioada V 2017-XII 2019. Indicatorii de rezultat sunt dobândirea de competențe-cheie după părăsirea programului de către 90 % dintre studenții vizați de proiect: 217 elevi, dintre care 121 fete 96 de băieți, și dobândirea de competențe după părăsirea programului de către 22 de profesori, inclusiv 20 de femei, 2 bărbați. Problemele școlilor au fost determinate pe baza unui diagnostic efectuat de directorii școlii în anul XI 2016 și aprobat de organul de conducere – municipalitatea Korfants. Acestea se referă la competențele scăzute ale elevilor-cheie, la eșecul studiourilor de natură și la completarea competențelor profesionale ale profesorilor. Se vor desfășura cursuri suplimentare și didactice și compensatorii pentru dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, a claselor specializate pentru studenții cu nevoi educaționale speciale și a formării cadrelor didactice. Rezultatele obținute în cadrul proiectului vor contribui la reducerea barierelor în materie de egalitate în domeniul tematic de intervenție și la acoperirea impactului proiectului. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie 90 % študentov zapojených do projektu, t. j. 217 študentov (121 dievčat a 96 chlapcov) vrátane 31 žiakov (14dz,17) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zvýšením odbornej spôsobilosti o 100 % učiteľov, t. j. 22 učiteľov (20 žien, 2 mužov) zo škôl zahrnutých do projektu obce Korfanów, t. j. školského a predškolského tímu v Korfantowe: Základná škola, škola a predškolský tím v tranzite: Základná škola, škola a predškolský tím v Ścinaw Mała: Do 31.12.2019 bude základná škola podporovaná 241 učencami. (134dz, 107ch) a 22 n-li (20K,2M). Cieľovou skupinou sú študenti a učitelia, ktorí sa učia, pracujú a žijú v oblasti Opolského vojvodstva v zmysle predpisov Ústredného výboru v obci Korfantów. Úlohy v projekte sa budú vykonávať od V 2017 do XII 2019. Ukazovatele výsledkov sú získanie kľúčových kompetencií po ukončení programu o 90 % študentov, ktorých sa projekt týka: 217 študentov, vrátane 121 dievčat 96 chlapcov, a získanie kompetencií po odchode z programu 22 učiteľmi, vrátane 20 žien, 2 muži. Problémy škôl boli určené na základe diagnózy riaditeľov škôl v XI. 2016 a schválenej riadiacim orgánom – mestom Korfants. Týkajú sa diagnostikovaných nízkych kompetencií kľúčových žiakov, zlyhania prírodných štúdií a doplnenia odborných kompetencií učiteľov. Uskutočnia sa dodatočné a didaktické a kompenzačné kurzy s cieľom rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov, špecializované kurzy pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a odbornú prípravu učiteľov. Výsledky dosiahnuté v rámci projektu prispejú k zníženiu prekážok rovnosti v tematickej oblasti intervencie a pokrytia vplyvu projektu. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin 90 % tal-istudenti li jipparteċipaw fil-proġett, jiġifieri 217-il student (121 tifla u 96 tifel) inklużi 31 student (14dz,17) bi bżonnijiet edukattivi speċjali u żieda fil-kompetenza professjonali ta’ 100 % tal-għalliema, jiġifieri 22 għalliem (20 mara, 2 irġiel) mill-iskejjel koperti mill-proġett mill-Muniċipalità ta’ Korfanów, jiġifieri t-Tim tal-Iskola u tal-Preskolari f’Korfantowo: L-Iskola Primarja, l-Iskola u t-Tim ta’ Qabel l-Iskola fit-Tranżitu: L-Iskola Primarja, l-Iskola u t-Tim ta’ Qabel l-Iskola f’Ścinaw Mała: Sal-31.12.2019, l-iskola primarja se tkun appoġġjata minn 241 studjuż. (134dz, 107ch) u 22 n-li (20K,2M). Il-grupp fil-mira huwa studenti u għalliema li jitgħallmu, jaħdmu u jgħixu fiż-żona tal-Opolskie Voivodeship skont it-tifsira tar-regolamenti tal-Kumitat Ċentrali fil-Muniċipalità ta’ Korfantów. Il-kompiti fil-proġett se jitwettqu minn V 2017 sa XII 2019. L-indikaturi tar-riżultati huma l-kisba ta’ kompetenzi ewlenin wara li jitilqu mill-programm minn 90 % tal-istudenti koperti mill-proġett: 217-il student, inklużi 121 tifla 96 tifel, u l-kisba ta’ kompetenzi wara li telqu mill-programm minn 22 għalliem, inklużi 20 mara, 2 irġiel. Il-problemi tal-iskejjel ġew determinati fuq il-bażi ta’ dijanjożi mwettqa mid-diretturi tal-iskola f’XI 2016 u approvata mill-korp governattiv — il-Muniċipalità ta’ Korfanti. Dawn jikkonċernaw id-dijanjożi ta’ kompetenzi baxxi ta’ studenti ewlenin, il-falliment tal-istudjos tan-natura, u s-supplimentar tal-kompetenzi professjonali tal-għalliema. Se jitwettqu klassijiet addizzjonali u didattiċi u kumpensatorji biex jiġu żviluppati l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti, il-klassijiet speċjalizzati għall-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u t-taħriġ għall-għalliema. Ir-riżultati miksuba fil-proġett se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-ostakli għall-ugwaljanza fil-qasam tematiku tal-intervent u l-kopertura tal-impatt tal-proġett. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar as competências dos principais 90 % dos alunos que participam no projeto, ou seja, 217 alunos (121 raparigas e 96 rapazes), incluindo 31 alunos (14dz,17ch) com necessidades educativas especiais e aumentando as competências profissionais 100 % dos professores, ou seja, 22 professores (20 mulheres, 2 homens) das escolas abrangidas pelo projeto do município de Korfants, ou seja, do Complexo Escolar e Pré-Escolar de Korfantów: Escola primária, escola e complexo pré-escolar em Przechode: Escola primária, escolar e pré-escolar em Ścinawa Mała: Escola primária até 31.12.2019. Serão apoiados 241 alunos. (134dz, 107ch) e 22 n-li (20K,2M). O grupo-alvo são estudantes e professores que aprendem, trabalham e vivem na voivodia de Opole, na aceção das regras do KC na Comuna de Korfants. As tarefas do projeto serão realizadas de V 2017 a XII 2019. Os indicadores de resultados são a aquisição de competências essenciais após a saída do programa por 90 % dos alunos abrangidos pelo projeto: 217 alunos, incluindo 121 meninas, 96 meninos, e ganhando competência depois que 22 professores deixaram o programa, incluindo 20 mulheres e 2 homens. Os problemas escolares foram determinados com base num diagnóstico realizado pelos diretores das escolas em XI de 2016 e aprovado pelo órgão de direção do município de Corfants. Dizem respeito às baixas competências diagnosticadas dos alunos-chave, ao subequipamento dos laboratórios de ciências naturais, complementando as competências profissionais dos professores. Serão realizadas atividades educativas e de equilíbrio adicionais, desenvolvendo as competências essenciais dos alunos, atividades especializadas para alunos com necessidades educativas especiais e formação para professores. Os resultados alcançados no projeto contribuirão para reduzir as barreiras à igualdade na área temática de intervenção e a extensão do impacto do projeto. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä avaintaitoja 90 % hankkeeseen osallistuvista opiskelijoista, ts. 217 opiskelijaa (121 tyttöä ja 96 poikaa), joista 31 oppilasta (14dz,17), joilla on erityisopetustarpeita ja joiden ammatillinen pätevyys kasvaa 100 prosentilla opettajista, ts. 22 opettajaa (20 naista, 2 miestä) hankkeen kattamista kouluista Korfanówin kunnan eli Korfantowon koulu- ja esikoulutiimin kautta: Peruskoulu, koulu ja esikoulun tiimi kauttakulkuliikenteessä: Alakoulu, koulu ja esikouluryhmä Ścinaw Małassa: Peruskoulua tukee 31.12.2019 mennessä 241 tutkijaa. (134dz, 107ch) ja 22 n-li (20K,2M). Kohderyhmänä ovat opiskelijat ja opettajat, jotka oppivat, työskentelevät ja asuvat Opolskien voivodikunnan alueella Korfantówin kunnan keskuskomitean määräysten mukaisesti. Hankkeen tehtävät toteutetaan V 2017:n ja XII:n välisenä aikana. Tulosindikaattoreita ovat avaintaitojen hankkiminen ohjelman päättymisen jälkeen 90 prosentilla hankkeen piiriin kuuluvista opiskelijoista: 217 opiskelijaa, joista 121 tyttöä 96 poikaa, ja osaamisen hankkiminen 22 opettajaa, joista 20 naista, 2 miestä. Koulujen ongelmat määritettiin koulujen johtajien vuonna XI 2016 tekemän ja hallintoelimen – Korfantsin kunnan – hyväksymän diagnoosin perusteella. Ne koskevat avainoppilaiden heikkoa osaamista, luontostudioiden epäonnistumista ja opettajien ammatillisten taitojen täydentämistä. Lisä- ja didaktisia ja korvaavia luokkia toteutetaan oppilaiden avaintaitojen, erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden ja opettajien koulutuksen kehittämiseksi. Hankkeessa saavutetut tulokset auttavat vähentämään tasa-arvoesteitä toiminnan aihealueella ja hankkeen vaikutusten kattavuudessa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati ključne kompetence 90 % študentov, ki sodelujejo v projektu, tj. 217 študentov (121 deklet in 96 dečkov), vključno z 31 učenci (14dz,17) s posebnimi izobraževalnimi potrebami in povečanjem strokovne usposobljenosti 100 % učiteljev, tj. 22 učiteljev (20 žensk, 2 moška) iz šol, ki jih projekt zajema občina Korfanów, tj. šolske in predšolske ekipe v Korfantowoju: Osnovna šola, šola in predšolska ekipa v tranzitu: Osnovna šola, šola in predšolska ekipa v Ścinaw Małi: Do 31.12.2019 bo osnovno šolo podpiralo 241 učenjakov. (134dz, 107ch) in 22 n-li (20K,2M). Ciljna skupina so študenti in učitelji, ki se učijo, delajo in živijo na območju Opolskega vojvodstva v smislu predpisov Centralnega komiteja v občini Korfantów. Naloge v projektu se bodo izvajale od V 2017 do XII 2019. Kazalniki rezultatov so pridobitev ključnih kompetenc po zaključku programa s strani 90 % študentov, vključenih v projekt: 217 študentov, vključno 121 deklet 96 fantov, in pridobitev kompetenc po zaključku programa s strani 22 učiteljev, vključno z 20 žensk, 2 moških. Težave šol so bile ugotovljene na podlagi diagnoze, ki so jo v XI. letu 2016 izvedli šolski direktorji, potrdil pa jo je upravni organ – Občina Korfants. Nanašajo se na diagnosticirane nizke kompetence ključnih učencev, neuspeh naravoslovnih studiev in dopolnjevanje strokovnih kompetenc učiteljev. Dodatni in didaktični in kompenzacijski razredi se bodo izvajali za razvoj ključnih kompetenc učencev, specializiranih razredov za študente s posebnimi izobraževalnimi potrebami in usposabljanja za učitelje. Doseženi rezultati projekta bodo prispevali k zmanjšanju ovir za enakost na tematskem področju intervencije in pokritosti projekta. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence 90 % studentů, kteří se projektu účastní, tj. 217 studentů (121 dívek a 96 chlapců), z toho 31 žáků (14dz,17) se zvláštními vzdělávacími potřebami a zvýšením odborné způsobilosti 100 % učitelů, tj. 22 učitelů (20 žen, 2 muži) ze škol, na něž se vztahuje projekt obce Korfanów, tj. školní a předškolní tým v Korfantowo: Základní škola, školní a předškolní tým v tranzitu: Základní škola, školní a předškolní tým v Ścinaw Mała: Do 31.12.2019 bude základní škola podporována 241 učenci. (134dz, 107ch) a 22 n-li (20K,2M). Cílovou skupinou jsou studenti a učitelé, kteří se učí, pracují a žijí v oblasti Opolského vojvodství ve smyslu nařízení Ústředního výboru v obci Korfantów. Úkoly projektu budou prováděny od V 2017 do XII 2019. Ukazatelem výsledků je získání klíčových kompetencí po ukončení programu 90 % studentů, jichž se projekt týká: 217 studentů, včetně 121 dívek 96 chlapců, a získání kompetencí po odchodu z programu 22 učiteli, včetně 20 žen, 2 muži. Problémy škol byly určeny na základě diagnózy provedené řediteli škol v roce XI 2016 a schválené řídícím orgánem – obcí Korfants. Týkají se diagnostikovaných nízkých kompetencí klíčových žáků, selhání přírodních studií a doplňování odborných schopností učitelů. Další a didaktické a kompenzační kurzy budou prováděny za účelem rozvoje klíčových kompetencí žáků, specializovaných tříd pro studenty se zvláštními vzdělávacími potřebami a odborné přípravy učitelů. Výsledky dosažené v rámci projektu přispějí ke snížení překážek rovnosti v tematické oblasti intervence a pokrytí dopadu projektu. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – padidinti pagrindines kompetencijas 90 % projekte dalyvaujančių studentų, t. y. 217 mokinių (121 mergaitė ir 96 berniukai), iš jų 31 mokinys (14 dz, 17), turintis specialiųjų ugdymosi poreikių ir didinantis 100 proc. mokytojų profesinę kompetenciją, t. y. 22 mokytojai (20 moterų, 2 vyrai) iš Korfanów savivaldybės, t. y. Korfantowo mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo grupės, projekte dalyvaujančių mokyklų: Pagrindinė mokykla, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komanda tranzito srityje: Pradinė mokykla, mokyklos ir ikimokyklinio ugdymo komanda Ścinaw Mała: Iki 2019 m. gruodžio 31 d. pradinę mokyklą parems 241 mokslininkas. (134dz, 107ch) ir 22 n-li (20K,2M). Tikslinė grupė – studentai ir mokytojai, besimokantys, dirbantys ir gyvenantys Opolskie vaivadijos teritorijoje, kaip apibrėžta Korfantuvo savivaldybės centrinio komiteto nuostatuose. Projekto užduotys bus vykdomos nuo V 2017 iki XII 2019. Rezultatų rodikliai – tai 90 proc. studentų, kuriems taikomas projektas, bendrųjų gebėjimų įgijimas baigus programą: 217 studentų, įskaitant 121 mergaitę 96 berniukus, ir gebėjimų įgijimą baigus programą 22 mokytojai, įskaitant 20 moterų, 2 vyrai. Mokyklų problemos buvo nustatytos remiantis 2016 m. XI mokyklų direktorių atlikta diagnoze, patvirtinta valdymo organo – Korfantso savivaldybės. Jie susiję su diagnozuota pagrindinių mokinių žema kompetencija, gamtos studijų nesėkmėmis ir mokytojų profesinių kompetencijų papildymu. Bus vykdomos papildomos didaktinės ir kompensacinės klasės, siekiant ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas, specializuotos klasės specialiųjų ugdymo poreikių turintiems studentams ir mokytojų rengimas. Įgyvendinant projektą pasiekti rezultatai padės sumažinti lygybės kliūtis teminėje intervencijos ir projekto poveikio aprėpties srityje. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes 90 % studentu, kas piedalās projektā, t. i. 217 skolēni (121 meitene un 96 zēni), tostarp 31 skolēns (14dz,17) ar īpašām izglītības vajadzībām un 100 % skolotāju profesionālās kompetences palielināšanu, t. i. 22 skolotāji (20 sievietes, 2 vīrieši) no Korfanovas pašvaldības projektā ietvertajām skolām, t. i., Korfantowo skolas un pirmsskolas izglītības komanda: Sākumskola, skola un pirmsskolas komanda tranzītā: Scinaw Mała pamatskola, skola un pirmsskolas grupa: Līdz 31.12.2019. pamatskolu atbalstīs 241 zinātnieks. (134dz, 107ch) un 22 n-li (20K,2M). Mērķa grupa ir studenti un skolotāji, kas mācās, strādā un dzīvo Opolskie vojevodistes apgabalā Korfantovas pašvaldības Centrālās komitejas noteikumu nozīmē. Projekta uzdevumi tiks veikti no V 2017 līdz XII 2019. Rezultātu rādītāji ir pamatprasmju apguve pēc tam, kad 90 % studentu, uz kuriem attiecas projekts, aizietu no programmas: 217 studenti, tostarp 121 meitene 96 zēni, un kompetenču apguve pēc programmas aiziešanas 22 skolotāji, tostarp 20 sievietes, 2 vīrieši. Skolu problēmas tika noteiktas, pamatojoties uz skolu direktoru 2016. gadā veikto diagnozi, un to apstiprināja pārvaldes iestāde — Korfantsas pašvaldība. Tie attiecas uz diagnosticētām pamatskolēnu zemajām kompetencēm, dabas studiju neveiksmēm un skolotāju profesionālās kompetences papildināšanu. Tiks veiktas papildu un didaktiskas un kompensējošas nodarbības, lai attīstītu skolēnu pamatprasmes, specializētas nodarbības studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām un skolotāju apmācību. Projektā sasniegtie rezultāti palīdzēs mazināt līdztiesības šķēršļus intervences tematiskajā jomā un projekta ietekmes aptvērumā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се увеличат ключовите компетентности 90 % от студентите, участващи в проекта, т.е. 217 ученици (121 момичета и 96 момчета), включително 31 ученици (14dz,17) със специални образователни потребности и повишаване на професионалната компетентност на 100 % от учителите, т.е. 22 учители (20 жени, 2 мъже) от училищата, обхванати от проекта на община Korfanów, т.е. училищния и предучилищен екип в Korfantowo: Начално училище, училище и предучилищен екип в Транзит: Начално училище, училище и предучилищен екип в Шчинав Мала: До 31.12.2019 г. основното училище ще бъде подкрепено от 241 учени. (134dz, 107ch) и 22 n-li (20K,2M). Целевата група са студенти и учители, които учат, работят и живеят в района на Opolskie Voivodeship по смисъла на правилника на Централния комитет на община Korfantów. Задачите по проекта ще се изпълняват от V 2017 до XII 2019 г. Показателите за резултатите са придобиването на ключови компетентности след напускане на програмата от 90 % от студентите, обхванати от проекта: 217 ученици, включително 121 момичета 96 момчета, и придобиване на компетентности след напускане на програмата от 22 учители, включително 20 жени, 2 мъже. Проблемите на училищата са определени въз основа на диагноза, извършена от училищните директори през XI 2016 г. и одобрена от управителния орган — Община Корфантс. Те се отнасят до диагностицираните ниски компетентности на ключовите ученици, провала на природонаучните студия и допълването на професионалните компетентности на учителите. Ще бъдат проведени допълнителни и дидактически и компенсаторни занятия, за да се развият ключовите компетентности на учениците, специализираните класове за ученици със специални образователни потребности и обучението на учителите. Постигнатите в проекта резултати ще допринесат за намаляване на пречките пред равенството в тематичната област на интервенция и покритие на въздействието на проекта. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja a kulcskompetenciák növelése a projektben részt vevő hallgatók 90%-a, azaz a projektben részt vevő hallgatók körében. 217 diák (121 lány és 96 fiú), köztük 31 diák (14dz,17) speciális oktatási igényekkel és a tanárok 100%-os szakmai kompetenciájának növelésével. 22 tanár (20 nő, 2 férfi) a Korfanów önkormányzatának projektje által lefedett iskolákból, azaz Korfantowo iskolai és óvodai csapatából: Általános iskolai, iskolai és óvodai csapat a tranzitban: Általános iskola, iskola és óvodai csapat Ścinaw Mała: 2019. december 31-ig az általános iskolát 241 tudós fogja támogatni. (134dz, 107ch) és 22 n-li (20K,2M). A célcsoport a korfantówi önkormányzat központi bizottságának szabályai értelmében az Opolskie vajdaság területén tanuló, dolgozó és élő diákok és tanárok. A projekt feladatait 2017 és 2019 között hajtják végre. Eredménymutatók a kulcskompetenciák megszerzése a program elhagyása után a projektben részt vevő hallgatók 90%-a: 217 diák, köztük 121 lány 96 fiú, és a kompetenciák megszerzése után 22 tanár, köztük 20 nő, 2 férfi. Az iskolák problémáit az iskolaigazgatók által 2016 XI-ben elvégzett diagnózis alapján határozták meg, amelyet az irányító testület, Korfants önkormányzata hagyott jóvá. Ezek a kulcsfontosságú tanulók diagnosztizált alacsony kompetenciáira, a természetstúdiók kudarcára és a tanárok szakmai kompetenciáinak kiegészítésére vonatkoznak. További és didaktikus és kompenzációs osztályokra kerül sor a tanulók kulcskompetenciáinak, a speciális oktatási igényű diákok speciális osztályainak és a tanárok képzésének fejlesztése érdekében. A projekt során elért eredmények hozzá fognak járulni az egyenlőség akadályainak csökkentéséhez a beavatkozás tematikus területén és a projekt hatásterhének csökkentésében. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí a mhéadú 90 % de na daltaí a ghlacann páirt sa tionscadal, i.e. 217 mac léinn (121 cailín agus 96 bhuachaill) lena n-áirítear 31 dalta (14dz,17) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus a mhéadaíonn inniúlacht ghairmiúil 100 % de mhúinteoirí, i.e. 22 múinteoir (20 bean, fir 2) ó na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal ó Bardas Korfanów, i.e. an Fhoireann Scoile agus Réamhscoile i Korfantowo: Foireann Bunscoile, Scoile agus Réamhscoile san Idirthuras: Foireann na Bunscoile, na Scoile agus na Réamhscoile i dteachín Mała: Faoin 31.12.2019, beidh 241 scoláire ag tacú leis an mbunscoil. (134dz, 107ch) agus 22 n-li (20K,2M). Is é an spriocghrúpa mic léinn agus múinteoirí ag foghlaim, ag obair agus ina gcónaí i réimse an Voivodeship Opolskie de réir bhrí rialacháin an Lárchoiste i Bardas Korfantów. Cuirfear cúraimí an tionscadail i gcrích ó V 2017 go XII 2019. Is ionann táscairí toraidh agus sealbhú príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil faoi 90 % de na mic léinn a chumhdaítear leis an tionscadal: 217 mac léinn, lena n-áirítear 121 cailíní 96 bhuachaillí, agus sealbhú inniúlachtaí tar éis do 22 mhúinteoir an clár a fhágáil, lena n-áirítear 20 bean, beirt fhear. Cinneadh fadhbanna na scoileanna ar bhonn diagnóis a rinne stiúrthóirí na scoile i XI 2016 agus cheadaigh an comhlacht rialaithe — Bardas Korfants. Baineann siad le hinniúlachtaí ísle na bpríomhdhaltaí a dhiagnóisiú, le teip ar stiúideonna dúlra, agus le hinniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fhorlíonadh. Déanfar ranganna breise, teagascacha agus cúiteacha chun príomhinniúlachtaí daltaí, sainranganna do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus oiliúint do mhúinteoirí a fhorbairt. Cuideoidh na torthaí a baineadh amach sa tionscadal le bacainní comhionannais a laghdú i réimse téamach idirghabhála agus cumhdach tionchair an tionscadail. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka nyckelkompetenser 90 % av de studenter som deltar i projektet, dvs. 217 elever (121 flickor och 96 pojkar), varav 31 elever (14dz,17) med särskilda utbildningsbehov och ökad yrkeskompetens för 100 % av lärarna, dvs. 22 lärare (20 kvinnor, 2 män) från de skolor som omfattas av projektet från Korfanóws kommun, dvs. skol- och förskoleteamet i Korfantowo: Grundskola, skola och förskoleteam i Transit: Grundskole-, skol- och förskoleteam i Ścinaw Mała: Senast 31.12.2019 kommer grundskolan att stödjas av 241 forskare. (134dz, 107ch) och 22 n-li (20K,2M). Målgruppen är studenter och lärare som lär sig, arbetar och bor i Opolskie Voivodeship i den mening som avses i centralkommitténs föreskrifter i Korfantóws kommun. Uppgifterna i projektet kommer att utföras från V 2017 till XII 2019. Resultatindikatorer är förvärv av nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet av 90 % av de studenter som omfattas av projektet: 217 studenter, varav 121 flickor 96 pojkar, och förvärv av kompetens efter att ha lämnat programmet av 22 lärare, varav 20 kvinnor, 2 män. Problemen i skolorna bestämdes på grundval av en diagnos utförd av skoldirektörerna i XI 2016 och godkändes av styrande organ – Korfants kommun. De gäller diagnosen låg kompetens hos nyckelelever, misslyckande i naturstudior och komplettering av lärarnas yrkeskompetens. Ytterligare och didaktiska klasser och kompensationsklasser kommer att genomföras för att utveckla elevernas nyckelkompetenser, specialiserade klasser för studenter med särskilda utbildningsbehov och utbildning för lärare. De resultat som uppnåtts i projektet kommer att bidra till att minska jämställdhetsbarriärer på tematiskt insatsområde och projektets genomslagstäckning. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi 90 % projektis osalevatest üliõpilastest, s.t. 217 õpilast (121 tüdrukut ja 96 poissi), sealhulgas 31 õpilast (14dz,17), kellel on hariduslikud erivajadused ja mis suurendavad 100 % õpetajate erialast pädevust, st 22 õpetajat (20 naist, 2 meest) projektiga hõlmatud koolidest Korfanówi omavalitsusest, st Korfantowo kooli- ja koolieelsest meeskonnast: Põhikooli, kooli ja eelkooli meeskond transiidis: Algkool, kool ja koolieelne meeskond Ścinaw Małas: 31. detsembriks 2019 toetab algkooli 241 teadlast. (134dz, 107ch) ja 22 n-li (20K,2M). Sihtrühm on üliõpilased ja õpetajad, kes õpivad, töötavad ja elavad Opolskie vojevoodkonna piirkonnas Korfantówi valla keskkomitee eeskirjade tähenduses. Projekti ülesandeid täidetakse ajavahemikus V 2017 kuni XII 2019. Tulemusnäitajad on võtmepädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 90 % projektiga hõlmatud üliõpilastest: 217 õpilast, sealhulgas 121 tüdrukut 96 poissi, ja pädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 22 õpetaja poolt, sealhulgas 20 naist, 2 meest. Koolide probleemid määrati kindlaks kooli direktorite poolt 2016. aastal läbi viidud diagnoosi alusel, mille kiitis heaks juhtorgan – Korfantsi vald. Need puudutavad võtmeõpilaste madalaid pädevusi, loodusstuudiote ebaõnnestumist ja õpetajate kutseoskuste täiendamist. Viiakse läbi täiendavad ja didaktilised ning kompenseerivad klassid, et arendada õpilaste põhipädevusi, eriklasse hariduslike erivajadustega õpilastele ja õpetajate koolitamist. Projektiga saavutatud tulemused aitavad vähendada võrdõiguslikkuse tõkkeid sekkumise ja projekti mõju hõlmamise teemavaldkonnas. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: nyski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.01-16-0039/16
0 references