Innovative and experimental education (Q99653): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (27 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Éducation innovante et expérimentale | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Innovative und experimentelle Ausbildung | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Innovatief en experimenteel onderwijs | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Formazione innovativa e sperimentale | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Educación innovadora y experimental | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Uuenduslik ja eksperimentaalne haridus | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Novatoriškas ir eksperimentinis švietimas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Inovativno i eksperimentalno obrazovanje | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Καινοτόμος και πειραματική εκπαίδευση | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Inovatívne a experimentálne vzdelávanie | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Innovatiivinen ja kokeellinen koulutus | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Innovatív és kísérleti oktatás | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Inovativní a experimentální vzdělávání | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Inovatīva un eksperimentāla izglītība | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Oideachas nuálach agus turgnamhach | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Inovativno in eksperimentalno izobraževanje | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Иновативно и експериментално образование | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Edukazzjoni innovattiva u sperimentali | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Ensino inovador e experimental | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Innovativ og eksperimentel uddannelse | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Educație inovatoare și experimentală | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Innovativ och experimentell utbildning | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q99653 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q99653 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q99653 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q99653 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q99653 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q99653 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q99653 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q99653 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q99653 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q99653 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q99653 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q99653 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q99653 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q99653 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q99653 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q99653 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q99653 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q99653 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q99653 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q99653 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q99653 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q99653 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q99653 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q99653 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,184.8912 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,184.8912 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 66,184.8912 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 72,122.07 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 August 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA DRAGACZ / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Project “Education, experimental and experimental”, carried out in the ‘Rural Europe’ project in 2019/2020. 134 Beneficiaries (K 65 and 69M) will be assisted for 1. The aim is to improve the overall education quality of school students in rural areas by pursuing the specific objectives of developing key competences and appropriate attitudes in the labour market, fostering creativity, or developing digital competences that respond to the diagnosis carried out. the project envisages the development of ICT skills, mathematics and science, linguistic, robotics with programming for class SP pupils by organising developing activities in robotics and programming, maths, computing, chemistry, biology, English (TYP 1 and 4); levelling up of English, mathematics, chemistry, physics and IT (TYPE 1). The project also foresees courses in mathematics and science based on an experimental method (TYP 5b) with pedagogical equipment (TYP 5a). In addition, there is an assumption of support for children from the SPE (TYPE 2a and 2b) of the speech therapy, corrective and compensation classes, mentoring and re-validation for children with disabilities. an increase in the skills of teachers (TYP 6a, 6b, 6d,) will also be envisaged to cover 33 lessons. (29k and 4M). Scope: the use of experimental methods in education, the use of experimental methods in education, preparing for a process of individualisation of work with a student from the SPE.Participant in a school project will be equipped with the equipment necessary for modern, innovative, effective courses. The project will be complementary to the activities carried out before the start of the project. The scale of the activities carried out in parallel with the implementation of the project by the schools will not be reduced to the scale of activities in the 12 years preceding the start of the project. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Jeżewo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Jeżewo / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
61,303.76 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,303.76 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,303.76 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,303.76 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Project “Innovative and experimental education” carried out in the village of Dragacz (secular kuj-pom voivodship) in 2019/2020. 134 beneficiaries (K 65 and 69M) will be supported for 1 year. Objective – to improve the quality of general education of school pupils in rural areas by implementing specific objectives to develop key competences and appropriate attitudes on the labour market, to stimulate creativity, or to develop IT competences, which are a response to the diagnosis of needs.The project assumes the development of ICT skills, mathematics and natural science, language, robotics with programming for students of SP classes through the organisation of classes developing in robotics and programming, mathematics, computer science, chemistry, biology, equalising English, Mathematics, Chemistry, Physics and Computer Science (TYP 1). The project also envisages classes shaping mathematical and natural skills based on the experimental method (TYP 5b) together with the addition of teaching aids (TYP 5a). In addition, support for children from SPE (TYP 2a and 2b) is assumed to be speech-pedia, corrective and compensatory classes, pedagogical therapy and revalidation for children with disabilities.There are also plans to increase teachers’ competences (TYP 6a, 6b, 6d,) 33 Learning will be supported.(29K and 4M). Scope: the use of techniques. computer. in teaching, the use of experimental methods in education, preparation for individualisation of work with a student from the SPE.Participating in the school project will be equipped with the equipment necessary to conduct modern, innovative, effective activities. The project will complement the activities carried out before the start of the project. The scale of activities carried out in parallel with the implementation of the project by schools will not be reduced to the scale of activities in the period of 12 m preceding the start of the project (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Project “Innovative and experimental education” carried out in the village of Dragacz (secular kuj-pom voivodship) in 2019/2020. 134 beneficiaries (K 65 and 69M) will be supported for 1 year. Objective – to improve the quality of general education of school pupils in rural areas by implementing specific objectives to develop key competences and appropriate attitudes on the labour market, to stimulate creativity, or to develop IT competences, which are a response to the diagnosis of needs.The project assumes the development of ICT skills, mathematics and natural science, language, robotics with programming for students of SP classes through the organisation of classes developing in robotics and programming, mathematics, computer science, chemistry, biology, equalising English, Mathematics, Chemistry, Physics and Computer Science (TYP 1). The project also envisages classes shaping mathematical and natural skills based on the experimental method (TYP 5b) together with the addition of teaching aids (TYP 5a). In addition, support for children from SPE (TYP 2a and 2b) is assumed to be speech-pedia, corrective and compensatory classes, pedagogical therapy and revalidation for children with disabilities.There are also plans to increase teachers’ competences (TYP 6a, 6b, 6d,) 33 Learning will be supported.(29K and 4M). Scope: the use of techniques. computer. in teaching, the use of experimental methods in education, preparation for individualisation of work with a student from the SPE.Participating in the school project will be equipped with the equipment necessary to conduct modern, innovative, effective activities. The project will complement the activities carried out before the start of the project. The scale of activities carried out in parallel with the implementation of the project by schools will not be reduced to the scale of activities in the period of 12 m preceding the start of the project (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Project “Innovative and experimental education” carried out in the village of Dragacz (secular kuj-pom voivodship) in 2019/2020. 134 beneficiaries (K 65 and 69M) will be supported for 1 year. Objective – to improve the quality of general education of school pupils in rural areas by implementing specific objectives to develop key competences and appropriate attitudes on the labour market, to stimulate creativity, or to develop IT competences, which are a response to the diagnosis of needs.The project assumes the development of ICT skills, mathematics and natural science, language, robotics with programming for students of SP classes through the organisation of classes developing in robotics and programming, mathematics, computer science, chemistry, biology, equalising English, Mathematics, Chemistry, Physics and Computer Science (TYP 1). The project also envisages classes shaping mathematical and natural skills based on the experimental method (TYP 5b) together with the addition of teaching aids (TYP 5a). In addition, support for children from SPE (TYP 2a and 2b) is assumed to be speech-pedia, corrective and compensatory classes, pedagogical therapy and revalidation for children with disabilities.There are also plans to increase teachers’ competences (TYP 6a, 6b, 6d,) 33 Learning will be supported.(29K and 4M). Scope: the use of techniques. computer. in teaching, the use of experimental methods in education, preparation for individualisation of work with a student from the SPE.Participating in the school project will be equipped with the equipment necessary to conduct modern, innovative, effective activities. The project will complement the activities carried out before the start of the project. The scale of activities carried out in parallel with the implementation of the project by schools will not be reduced to the scale of activities in the period of 12 m preceding the start of the project (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: Project “Innovative and experimental education” carried out in the village of Dragacz (secular kuj-pom voivodship) in 2019/2020. 134 beneficiaries (K 65 and 69M) will be supported for 1 year. Objective – to improve the quality of general education of school pupils in rural areas by implementing specific objectives to develop key competences and appropriate attitudes on the labour market, to stimulate creativity, or to develop IT competences, which are a response to the diagnosis of needs.The project assumes the development of ICT skills, mathematics and natural science, language, robotics with programming for students of SP classes through the organisation of classes developing in robotics and programming, mathematics, computer science, chemistry, biology, equalising English, Mathematics, Chemistry, Physics and Computer Science (TYP 1). The project also envisages classes shaping mathematical and natural skills based on the experimental method (TYP 5b) together with the addition of teaching aids (TYP 5a). In addition, support for children from SPE (TYP 2a and 2b) is assumed to be speech-pedia, corrective and compensatory classes, pedagogical therapy and revalidation for children with disabilities.There are also plans to increase teachers’ competences (TYP 6a, 6b, 6d,) 33 Learning will be supported.(29K and 4M). Scope: the use of techniques. computer. in teaching, the use of experimental methods in education, preparation for individualisation of work with a student from the SPE.Participating in the school project will be equipped with the equipment necessary to conduct modern, innovative, effective activities. The project will complement the activities carried out before the start of the project. The scale of activities carried out in parallel with the implementation of the project by schools will not be reduced to the scale of activities in the period of 12 m preceding the start of the project (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2768626121921458
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projet «Éducation innovante et expérimentale» réalisé dans le village de Dragacz en 2019/2020. 134 bénéficiaires (65 et 69 millions de couronnes) bénéficieront d’une aide d’une durée d’un an. L’objectif est d’améliorer la qualité de l’enseignement général des élèves des zones rurales en mettant en œuvre des objectifs spécifiques visant à développer des compétences clés et des attitudes appropriées sur le marché du travail, à stimuler la créativité ou à développer des compétences informatiques répondant au diagnostic des besoins. nivelage anglais, mathématiques, chimie, physique et informatique (TYP 1). Le projet fournit également des cours façonnant les compétences mathématiques et naturelles basées sur la méthode expérimentale (TYP 5b) ainsi que la mise à niveau avec des aides pédagogiques (TYP 5a). En outre, un soutien aux enfants atteints de logopédie SPE (TYP 2a et 2b), de cours de correction et de compensation, de thérapie pédagogique et de revalidation pour les enfants handicapés est prévu. Champ d’application: L’utilisation de techniques. l’informatique. en didactique, l’utilisation de méthodes expérimentales dans l’éducation, la préparation au processus d’individualisation du travail avec un étudiant de la SPE.Participer au projet scolaire sera équipé de l’équipement nécessaire pour conduire des classes modernes, innovantes et efficaces. Le projet complétera les activités menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées parallèlement à la mise en œuvre du projet par les écoles ne sera pas réduite à l’échelle des activités au cours de la période de 12 millions précédant le début du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projet «Éducation innovante et expérimentale» réalisé dans le village de Dragacz en 2019/2020. 134 bénéficiaires (65 et 69 millions de couronnes) bénéficieront d’une aide d’une durée d’un an. L’objectif est d’améliorer la qualité de l’enseignement général des élèves des zones rurales en mettant en œuvre des objectifs spécifiques visant à développer des compétences clés et des attitudes appropriées sur le marché du travail, à stimuler la créativité ou à développer des compétences informatiques répondant au diagnostic des besoins. nivelage anglais, mathématiques, chimie, physique et informatique (TYP 1). Le projet fournit également des cours façonnant les compétences mathématiques et naturelles basées sur la méthode expérimentale (TYP 5b) ainsi que la mise à niveau avec des aides pédagogiques (TYP 5a). En outre, un soutien aux enfants atteints de logopédie SPE (TYP 2a et 2b), de cours de correction et de compensation, de thérapie pédagogique et de revalidation pour les enfants handicapés est prévu. Champ d’application: L’utilisation de techniques. l’informatique. en didactique, l’utilisation de méthodes expérimentales dans l’éducation, la préparation au processus d’individualisation du travail avec un étudiant de la SPE.Participer au projet scolaire sera équipé de l’équipement nécessaire pour conduire des classes modernes, innovantes et efficaces. Le projet complétera les activités menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées parallèlement à la mise en œuvre du projet par les écoles ne sera pas réduite à l’échelle des activités au cours de la période de 12 millions précédant le début du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projet «Éducation innovante et expérimentale» réalisé dans le village de Dragacz en 2019/2020. 134 bénéficiaires (65 et 69 millions de couronnes) bénéficieront d’une aide d’une durée d’un an. L’objectif est d’améliorer la qualité de l’enseignement général des élèves des zones rurales en mettant en œuvre des objectifs spécifiques visant à développer des compétences clés et des attitudes appropriées sur le marché du travail, à stimuler la créativité ou à développer des compétences informatiques répondant au diagnostic des besoins. nivelage anglais, mathématiques, chimie, physique et informatique (TYP 1). Le projet fournit également des cours façonnant les compétences mathématiques et naturelles basées sur la méthode expérimentale (TYP 5b) ainsi que la mise à niveau avec des aides pédagogiques (TYP 5a). En outre, un soutien aux enfants atteints de logopédie SPE (TYP 2a et 2b), de cours de correction et de compensation, de thérapie pédagogique et de revalidation pour les enfants handicapés est prévu. Champ d’application: L’utilisation de techniques. l’informatique. en didactique, l’utilisation de méthodes expérimentales dans l’éducation, la préparation au processus d’individualisation du travail avec un étudiant de la SPE.Participer au projet scolaire sera équipé de l’équipement nécessaire pour conduire des classes modernes, innovantes et efficaces. Le projet complétera les activités menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées parallèlement à la mise en œuvre du projet par les écoles ne sera pas réduite à l’échelle des activités au cours de la période de 12 millions précédant le début du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt „Innovative und experimentelle Bildung“ im Dorf Dragacz in 2019/2020 durchgeführt. 134 Empfänger (K 65 und 69M) werden für ein Jahr unterstützt. Ziel ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung von Schülern in ländlichen Gebieten zu verbessern, indem spezifische Ziele umgesetzt werden, um Schlüsselkompetenzen und angemessene Einstellungen auf dem Arbeitsmarkt zu entwickeln, Kreativität anzuregen oder IT-Kompetenzen zu entwickeln, die auf die Bedarfsdiagnose eingehen.Das Projekt übernimmt die Entwicklung von IKT-Fähigkeiten, mathematischen und natürlichen Fähigkeiten, Sprache, Robotik mit Programmierung für Studenten von SP-Klassen durch die Organisation der Entwicklung von Klassen in Robotik und Programmierung, Mathematik, Informatik, Chemie, Biologie, Englisch (TYP 1 und 4); Englisch, Mathematik, Chemie, Physik und Informatik (TYP 1). Das Projekt bietet auch Kurse zur Gestaltung mathematischer und natürlicher Fähigkeiten auf der Grundlage der experimentellen Methode (TYP 5b) sowie Nachrüstung mit Lehrmitteln (TYP 5a). Darüber hinaus sind Unterstützung für Kinder mit SPE (TYP 2a und 2b) Logopedia, Korrektur- und Ausgleichskurse, pädagogische Therapie und Revalidierung für Kinder mit Behinderungen geplant. Anwendungsbereich: der Einsatz von Techniken. computer. in der Didaktik, die Verwendung von experimentellen Methoden in der Bildung, Vorbereitung für den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler aus der SPE.Die Teilnahme am Schulprojekt wird mit der Ausrüstung ausgestattet werden, die notwendig ist, um moderne, innovative, effektive Klassen durchzuführen. Das Projekt ergänzt die Aktivitäten, die vor Projektbeginn durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die parallel zur Durchführung des Projekts durch die Schulen durchgeführt werden, wird nicht auf den Umfang der Tätigkeiten im Zeitraum von 12 m vor Projektbeginn reduziert. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Innovative und experimentelle Bildung“ im Dorf Dragacz in 2019/2020 durchgeführt. 134 Empfänger (K 65 und 69M) werden für ein Jahr unterstützt. Ziel ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung von Schülern in ländlichen Gebieten zu verbessern, indem spezifische Ziele umgesetzt werden, um Schlüsselkompetenzen und angemessene Einstellungen auf dem Arbeitsmarkt zu entwickeln, Kreativität anzuregen oder IT-Kompetenzen zu entwickeln, die auf die Bedarfsdiagnose eingehen.Das Projekt übernimmt die Entwicklung von IKT-Fähigkeiten, mathematischen und natürlichen Fähigkeiten, Sprache, Robotik mit Programmierung für Studenten von SP-Klassen durch die Organisation der Entwicklung von Klassen in Robotik und Programmierung, Mathematik, Informatik, Chemie, Biologie, Englisch (TYP 1 und 4); Englisch, Mathematik, Chemie, Physik und Informatik (TYP 1). Das Projekt bietet auch Kurse zur Gestaltung mathematischer und natürlicher Fähigkeiten auf der Grundlage der experimentellen Methode (TYP 5b) sowie Nachrüstung mit Lehrmitteln (TYP 5a). Darüber hinaus sind Unterstützung für Kinder mit SPE (TYP 2a und 2b) Logopedia, Korrektur- und Ausgleichskurse, pädagogische Therapie und Revalidierung für Kinder mit Behinderungen geplant. Anwendungsbereich: der Einsatz von Techniken. computer. in der Didaktik, die Verwendung von experimentellen Methoden in der Bildung, Vorbereitung für den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler aus der SPE.Die Teilnahme am Schulprojekt wird mit der Ausrüstung ausgestattet werden, die notwendig ist, um moderne, innovative, effektive Klassen durchzuführen. Das Projekt ergänzt die Aktivitäten, die vor Projektbeginn durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die parallel zur Durchführung des Projekts durch die Schulen durchgeführt werden, wird nicht auf den Umfang der Tätigkeiten im Zeitraum von 12 m vor Projektbeginn reduziert. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Innovative und experimentelle Bildung“ im Dorf Dragacz in 2019/2020 durchgeführt. 134 Empfänger (K 65 und 69M) werden für ein Jahr unterstützt. Ziel ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung von Schülern in ländlichen Gebieten zu verbessern, indem spezifische Ziele umgesetzt werden, um Schlüsselkompetenzen und angemessene Einstellungen auf dem Arbeitsmarkt zu entwickeln, Kreativität anzuregen oder IT-Kompetenzen zu entwickeln, die auf die Bedarfsdiagnose eingehen.Das Projekt übernimmt die Entwicklung von IKT-Fähigkeiten, mathematischen und natürlichen Fähigkeiten, Sprache, Robotik mit Programmierung für Studenten von SP-Klassen durch die Organisation der Entwicklung von Klassen in Robotik und Programmierung, Mathematik, Informatik, Chemie, Biologie, Englisch (TYP 1 und 4); Englisch, Mathematik, Chemie, Physik und Informatik (TYP 1). Das Projekt bietet auch Kurse zur Gestaltung mathematischer und natürlicher Fähigkeiten auf der Grundlage der experimentellen Methode (TYP 5b) sowie Nachrüstung mit Lehrmitteln (TYP 5a). Darüber hinaus sind Unterstützung für Kinder mit SPE (TYP 2a und 2b) Logopedia, Korrektur- und Ausgleichskurse, pädagogische Therapie und Revalidierung für Kinder mit Behinderungen geplant. Anwendungsbereich: der Einsatz von Techniken. computer. in der Didaktik, die Verwendung von experimentellen Methoden in der Bildung, Vorbereitung für den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler aus der SPE.Die Teilnahme am Schulprojekt wird mit der Ausrüstung ausgestattet werden, die notwendig ist, um moderne, innovative, effektive Klassen durchzuführen. Das Projekt ergänzt die Aktivitäten, die vor Projektbeginn durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die parallel zur Durchführung des Projekts durch die Schulen durchgeführt werden, wird nicht auf den Umfang der Tätigkeiten im Zeitraum von 12 m vor Projektbeginn reduziert. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Project „Innovatief en experimenteel onderwijs” uitgevoerd in het dorp Dragacz in 2019/2020. 134 Begunstigden (K 65 en 69M) worden gedurende 1 jaar ondersteund. Het doel is de kwaliteit van het algemene onderwijs van scholieren in plattelandsgebieden te verbeteren door specifieke doelstellingen te implementeren om sleutelcompetenties en passende attitudes op de arbeidsmarkt te ontwikkelen, creativiteit te stimuleren of IT-competenties te ontwikkelen die beantwoorden aan de diagnose van behoeften.Het project gaat uit van de ontwikkeling van ICT-vaardigheden, wiskundige en natuurlijke vaardigheden, taal, robotica met programmering voor studenten van SP-klassen door de organisatie van de ontwikkeling van klassen robotica en programmering, wiskunde, informatica, chemie, biologie, Engels (TYP 1 en 4); nivellering Engels, Wiskunde, Scheikunde, Natuurkunde en Informatica (TYP 1). Het project biedt ook lessen die wiskundige en natuurlijke vaardigheden vormgeven op basis van de experimentele methode (TYP 5b), samen met retrofitting met leshulpmiddelen (TYP 5a). Daarnaast is ondersteuning voor kinderen met SPE (TYP 2a en 2b) logopedia, corrigerende en compenserende klassen, pedagogische therapie en revalidatie voor kinderen met een handicap gepland. Toepassingsgebied: het gebruik van technieken. computer. in didactiek, het gebruik van experimentele methoden in het onderwijs, voorbereiding op het proces van individualisering van het werk met een student van de SPE.Participeren in het schoolproject zal worden uitgerust met de apparatuur die nodig is om moderne, innovatieve, effectieve klassen uit te voeren. Het project zal een aanvulling vormen op de activiteiten die vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die parallel met de uitvoering van het project door scholen worden uitgevoerd, wordt niet beperkt tot de omvang van de activiteiten in de periode van 12 miljoen die voorafgaat aan de start van het project. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Project „Innovatief en experimenteel onderwijs” uitgevoerd in het dorp Dragacz in 2019/2020. 134 Begunstigden (K 65 en 69M) worden gedurende 1 jaar ondersteund. Het doel is de kwaliteit van het algemene onderwijs van scholieren in plattelandsgebieden te verbeteren door specifieke doelstellingen te implementeren om sleutelcompetenties en passende attitudes op de arbeidsmarkt te ontwikkelen, creativiteit te stimuleren of IT-competenties te ontwikkelen die beantwoorden aan de diagnose van behoeften.Het project gaat uit van de ontwikkeling van ICT-vaardigheden, wiskundige en natuurlijke vaardigheden, taal, robotica met programmering voor studenten van SP-klassen door de organisatie van de ontwikkeling van klassen robotica en programmering, wiskunde, informatica, chemie, biologie, Engels (TYP 1 en 4); nivellering Engels, Wiskunde, Scheikunde, Natuurkunde en Informatica (TYP 1). Het project biedt ook lessen die wiskundige en natuurlijke vaardigheden vormgeven op basis van de experimentele methode (TYP 5b), samen met retrofitting met leshulpmiddelen (TYP 5a). Daarnaast is ondersteuning voor kinderen met SPE (TYP 2a en 2b) logopedia, corrigerende en compenserende klassen, pedagogische therapie en revalidatie voor kinderen met een handicap gepland. Toepassingsgebied: het gebruik van technieken. computer. in didactiek, het gebruik van experimentele methoden in het onderwijs, voorbereiding op het proces van individualisering van het werk met een student van de SPE.Participeren in het schoolproject zal worden uitgerust met de apparatuur die nodig is om moderne, innovatieve, effectieve klassen uit te voeren. Het project zal een aanvulling vormen op de activiteiten die vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die parallel met de uitvoering van het project door scholen worden uitgevoerd, wordt niet beperkt tot de omvang van de activiteiten in de periode van 12 miljoen die voorafgaat aan de start van het project. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Project „Innovatief en experimenteel onderwijs” uitgevoerd in het dorp Dragacz in 2019/2020. 134 Begunstigden (K 65 en 69M) worden gedurende 1 jaar ondersteund. Het doel is de kwaliteit van het algemene onderwijs van scholieren in plattelandsgebieden te verbeteren door specifieke doelstellingen te implementeren om sleutelcompetenties en passende attitudes op de arbeidsmarkt te ontwikkelen, creativiteit te stimuleren of IT-competenties te ontwikkelen die beantwoorden aan de diagnose van behoeften.Het project gaat uit van de ontwikkeling van ICT-vaardigheden, wiskundige en natuurlijke vaardigheden, taal, robotica met programmering voor studenten van SP-klassen door de organisatie van de ontwikkeling van klassen robotica en programmering, wiskunde, informatica, chemie, biologie, Engels (TYP 1 en 4); nivellering Engels, Wiskunde, Scheikunde, Natuurkunde en Informatica (TYP 1). Het project biedt ook lessen die wiskundige en natuurlijke vaardigheden vormgeven op basis van de experimentele methode (TYP 5b), samen met retrofitting met leshulpmiddelen (TYP 5a). Daarnaast is ondersteuning voor kinderen met SPE (TYP 2a en 2b) logopedia, corrigerende en compenserende klassen, pedagogische therapie en revalidatie voor kinderen met een handicap gepland. Toepassingsgebied: het gebruik van technieken. computer. in didactiek, het gebruik van experimentele methoden in het onderwijs, voorbereiding op het proces van individualisering van het werk met een student van de SPE.Participeren in het schoolproject zal worden uitgerust met de apparatuur die nodig is om moderne, innovatieve, effectieve klassen uit te voeren. Het project zal een aanvulling vormen op de activiteiten die vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die parallel met de uitvoering van het project door scholen worden uitgevoerd, wordt niet beperkt tot de omvang van de activiteiten in de periode van 12 miljoen die voorafgaat aan de start van het project. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Progetto "Educazione Innovativa e Sperimentale" realizzato nel villaggio di Dragacz nel 2019/2020. 134 beneficiari (K 65 e 69 milioni) saranno sostenuti per un anno. L'obiettivo è migliorare la qualità dell'istruzione generale degli alunni nelle zone rurali attuando obiettivi specifici per sviluppare competenze chiave e attitudini appropriate sul mercato del lavoro, stimolare la creatività o sviluppare competenze informatiche che rispondano alla diagnosi delle esigenze.Il progetto assume lo sviluppo di competenze TIC, abilità matematiche e naturali, linguaggio, robotica con programmazione per gli studenti delle classi SP attraverso l'organizzazione di corsi di sviluppo in robotica e programmazione, matematica, informatica, chimica, biologia, inglese (TYP 1 e 4); livellamento inglese, Matematica, Chimica, Fisica e Informatica (TYP 1). Il progetto prevede anche lezioni che modellano competenze matematiche e naturali basate sul metodo sperimentale (TYP 5b) insieme al retrofitting con ausili didattici (TYP 5a). Inoltre, è previsto il supporto per i bambini con logopedia SPE (TYP 2a e 2b), classi correttive e compensative, terapia pedagogica e riconvalida per i bambini con disabilità. Campo di applicazione: L'uso di tecniche. computer. nella didattica, l'uso di metodi sperimentali nell'educazione, la preparazione al processo di individualizzazione del lavoro con uno studente della SPE.La partecipazione al progetto scolastico sarà dotata delle attrezzature necessarie per condurre classi moderne, innovative ed efficaci. Il progetto integrerà le attività svolte prima dell'inizio del progetto. La portata delle attività svolte parallelamente all'attuazione del progetto da parte delle scuole non sarà ridotta alla scala delle attività nel periodo di 12 metri che precede l'inizio del progetto. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Progetto "Educazione Innovativa e Sperimentale" realizzato nel villaggio di Dragacz nel 2019/2020. 134 beneficiari (K 65 e 69 milioni) saranno sostenuti per un anno. L'obiettivo è migliorare la qualità dell'istruzione generale degli alunni nelle zone rurali attuando obiettivi specifici per sviluppare competenze chiave e attitudini appropriate sul mercato del lavoro, stimolare la creatività o sviluppare competenze informatiche che rispondano alla diagnosi delle esigenze.Il progetto assume lo sviluppo di competenze TIC, abilità matematiche e naturali, linguaggio, robotica con programmazione per gli studenti delle classi SP attraverso l'organizzazione di corsi di sviluppo in robotica e programmazione, matematica, informatica, chimica, biologia, inglese (TYP 1 e 4); livellamento inglese, Matematica, Chimica, Fisica e Informatica (TYP 1). Il progetto prevede anche lezioni che modellano competenze matematiche e naturali basate sul metodo sperimentale (TYP 5b) insieme al retrofitting con ausili didattici (TYP 5a). Inoltre, è previsto il supporto per i bambini con logopedia SPE (TYP 2a e 2b), classi correttive e compensative, terapia pedagogica e riconvalida per i bambini con disabilità. Campo di applicazione: L'uso di tecniche. computer. nella didattica, l'uso di metodi sperimentali nell'educazione, la preparazione al processo di individualizzazione del lavoro con uno studente della SPE.La partecipazione al progetto scolastico sarà dotata delle attrezzature necessarie per condurre classi moderne, innovative ed efficaci. Il progetto integrerà le attività svolte prima dell'inizio del progetto. La portata delle attività svolte parallelamente all'attuazione del progetto da parte delle scuole non sarà ridotta alla scala delle attività nel periodo di 12 metri che precede l'inizio del progetto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Progetto "Educazione Innovativa e Sperimentale" realizzato nel villaggio di Dragacz nel 2019/2020. 134 beneficiari (K 65 e 69 milioni) saranno sostenuti per un anno. L'obiettivo è migliorare la qualità dell'istruzione generale degli alunni nelle zone rurali attuando obiettivi specifici per sviluppare competenze chiave e attitudini appropriate sul mercato del lavoro, stimolare la creatività o sviluppare competenze informatiche che rispondano alla diagnosi delle esigenze.Il progetto assume lo sviluppo di competenze TIC, abilità matematiche e naturali, linguaggio, robotica con programmazione per gli studenti delle classi SP attraverso l'organizzazione di corsi di sviluppo in robotica e programmazione, matematica, informatica, chimica, biologia, inglese (TYP 1 e 4); livellamento inglese, Matematica, Chimica, Fisica e Informatica (TYP 1). Il progetto prevede anche lezioni che modellano competenze matematiche e naturali basate sul metodo sperimentale (TYP 5b) insieme al retrofitting con ausili didattici (TYP 5a). Inoltre, è previsto il supporto per i bambini con logopedia SPE (TYP 2a e 2b), classi correttive e compensative, terapia pedagogica e riconvalida per i bambini con disabilità. Campo di applicazione: L'uso di tecniche. computer. nella didattica, l'uso di metodi sperimentali nell'educazione, la preparazione al processo di individualizzazione del lavoro con uno studente della SPE.La partecipazione al progetto scolastico sarà dotata delle attrezzature necessarie per condurre classi moderne, innovative ed efficaci. Il progetto integrerà le attività svolte prima dell'inizio del progetto. La portata delle attività svolte parallelamente all'attuazione del progetto da parte delle scuole non sarà ridotta alla scala delle attività nel periodo di 12 metri che precede l'inizio del progetto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proyecto «Educación innovadora y experimental» realizado en el pueblo de Dragacz en 2019/2020. 134 beneficiarios (K 65 y 69M) recibirán apoyo durante un año. El objetivo es mejorar la calidad de la educación general de los alumnos de las zonas rurales mediante la aplicación de objetivos específicos para desarrollar competencias clave y actitudes adecuadas en el mercado laboral, estimular la creatividad o desarrollar competencias informáticas que respondan al diagnóstico de necesidades.El proyecto asume el desarrollo de habilidades TIC, matemáticas y habilidades naturales, lenguaje, robótica con programación para estudiantes de clases de SP a través de la organización de clases de robótica y programación, matemáticas, informática, química, biología, inglés (TYP 1 y 4); nivelación de Inglés, Matemáticas, Química, Física y Ciencias de la Computación (TYP 1). El proyecto también proporciona clases que dan forma a habilidades matemáticas y naturales basadas en el método experimental (TYP 5b) junto con la adaptación con ayudas didácticas (TYP 5.a). Además, se prevé el apoyo a niños con SPE (TYP 2.a y 2b) logopedia, clases correctivas y compensatorias, terapia pedagógica y revalidación para niños con discapacidades. Alcance: el uso de técnicas. informática. en didáctica, el uso de métodos experimentales en la educación, preparación para el proceso de individualización del trabajo con un estudiante de la SPE.Participando en el proyecto escolar estará equipado con el equipo necesario para llevar a cabo clases modernas, innovadoras y efectivas. El proyecto complementará las actividades realizadas antes del inicio del proyecto. La escala de actividades llevadas a cabo en paralelo con la ejecución del proyecto por las escuelas no se reducirá a la escala de actividades en el período de 12 millones anterior al inicio del proyecto. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proyecto «Educación innovadora y experimental» realizado en el pueblo de Dragacz en 2019/2020. 134 beneficiarios (K 65 y 69M) recibirán apoyo durante un año. El objetivo es mejorar la calidad de la educación general de los alumnos de las zonas rurales mediante la aplicación de objetivos específicos para desarrollar competencias clave y actitudes adecuadas en el mercado laboral, estimular la creatividad o desarrollar competencias informáticas que respondan al diagnóstico de necesidades.El proyecto asume el desarrollo de habilidades TIC, matemáticas y habilidades naturales, lenguaje, robótica con programación para estudiantes de clases de SP a través de la organización de clases de robótica y programación, matemáticas, informática, química, biología, inglés (TYP 1 y 4); nivelación de Inglés, Matemáticas, Química, Física y Ciencias de la Computación (TYP 1). El proyecto también proporciona clases que dan forma a habilidades matemáticas y naturales basadas en el método experimental (TYP 5b) junto con la adaptación con ayudas didácticas (TYP 5.a). Además, se prevé el apoyo a niños con SPE (TYP 2.a y 2b) logopedia, clases correctivas y compensatorias, terapia pedagógica y revalidación para niños con discapacidades. Alcance: el uso de técnicas. informática. en didáctica, el uso de métodos experimentales en la educación, preparación para el proceso de individualización del trabajo con un estudiante de la SPE.Participando en el proyecto escolar estará equipado con el equipo necesario para llevar a cabo clases modernas, innovadoras y efectivas. El proyecto complementará las actividades realizadas antes del inicio del proyecto. La escala de actividades llevadas a cabo en paralelo con la ejecución del proyecto por las escuelas no se reducirá a la escala de actividades en el período de 12 millones anterior al inicio del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proyecto «Educación innovadora y experimental» realizado en el pueblo de Dragacz en 2019/2020. 134 beneficiarios (K 65 y 69M) recibirán apoyo durante un año. El objetivo es mejorar la calidad de la educación general de los alumnos de las zonas rurales mediante la aplicación de objetivos específicos para desarrollar competencias clave y actitudes adecuadas en el mercado laboral, estimular la creatividad o desarrollar competencias informáticas que respondan al diagnóstico de necesidades.El proyecto asume el desarrollo de habilidades TIC, matemáticas y habilidades naturales, lenguaje, robótica con programación para estudiantes de clases de SP a través de la organización de clases de robótica y programación, matemáticas, informática, química, biología, inglés (TYP 1 y 4); nivelación de Inglés, Matemáticas, Química, Física y Ciencias de la Computación (TYP 1). El proyecto también proporciona clases que dan forma a habilidades matemáticas y naturales basadas en el método experimental (TYP 5b) junto con la adaptación con ayudas didácticas (TYP 5.a). Además, se prevé el apoyo a niños con SPE (TYP 2.a y 2b) logopedia, clases correctivas y compensatorias, terapia pedagógica y revalidación para niños con discapacidades. Alcance: el uso de técnicas. informática. en didáctica, el uso de métodos experimentales en la educación, preparación para el proceso de individualización del trabajo con un estudiante de la SPE.Participando en el proyecto escolar estará equipado con el equipo necesario para llevar a cabo clases modernas, innovadoras y efectivas. El proyecto complementará las actividades realizadas antes del inicio del proyecto. La escala de actividades llevadas a cabo en paralelo con la ejecución del proyecto por las escuelas no se reducirá a la escala de actividades en el período de 12 millones anterior al inicio del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt „Innovatiivne ja eksperimentaalne haridus“, mis viidi läbi Dragaczi külas 2019.–2020. aastal. 134 abisaajat (K 65 ja 69 miljonit) toetatakse ühe aasta jooksul. Eesmärk on parandada maapiirkondade kooliõpilaste üldhariduse kvaliteeti, rakendades konkreetseid eesmärke, et arendada võtmepädevusi ja asjakohaseid hoiakuid tööturul, stimuleerida loovust või arendada IT-pädevusi, mis vastavad vajaduste diagnoosimisele.Projekt eeldab IKT-oskuste, matemaatiliste ja looduslike oskuste, keele ja robootika arendamist SP klasside õpilastele programmeerimisega, korraldades robootika ja programmeerimise, matemaatika, infotehnoloogia, keemia, bioloogia, inglise keele (TYP 1 ja 4) väljatöötamist; inglise keele, matemaatika, keemia, füüsika ja arvutiteaduse tasandamine (TYP 1). Projekt pakub ka matemaatilisi ja looduslikke oskusi kujundavaid klasse, mis põhinevad eksperimentaalsel meetodil (TYP 5b) koos moderniseerimisega õppevahenditega (TYP 5a). Lisaks on kavas toetada lapsi, kellel on SPE (TYP 2a ja 2b) logopeedia, korrigeerivad ja kompenseerivad klassid, pedagoogiline ravi ja puuetega laste pikendamine. Reguleerimisala: tehnikate kasutamine. arvuti. didaktikas, eksperimentaalsete meetodite kasutamine hariduses, ettevalmistus töö individualiseerimiseks SPE üliõpilasega.Kooliprojektis osalemine on varustatud kaasaegsete, uuenduslike ja tõhusate klasside läbiviimiseks vajalike seadmetega. Projekt täiendab tegevusi, mis viiakse ellu enne projekti algust. Tegevuste ulatust, mida viiakse ellu paralleelselt projekti rakendamisega koolides, ei vähendata tegevuse ulatuseni 12 m perioodil enne projekti algust. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Innovatiivne ja eksperimentaalne haridus“, mis viidi läbi Dragaczi külas 2019.–2020. aastal. 134 abisaajat (K 65 ja 69 miljonit) toetatakse ühe aasta jooksul. Eesmärk on parandada maapiirkondade kooliõpilaste üldhariduse kvaliteeti, rakendades konkreetseid eesmärke, et arendada võtmepädevusi ja asjakohaseid hoiakuid tööturul, stimuleerida loovust või arendada IT-pädevusi, mis vastavad vajaduste diagnoosimisele.Projekt eeldab IKT-oskuste, matemaatiliste ja looduslike oskuste, keele ja robootika arendamist SP klasside õpilastele programmeerimisega, korraldades robootika ja programmeerimise, matemaatika, infotehnoloogia, keemia, bioloogia, inglise keele (TYP 1 ja 4) väljatöötamist; inglise keele, matemaatika, keemia, füüsika ja arvutiteaduse tasandamine (TYP 1). Projekt pakub ka matemaatilisi ja looduslikke oskusi kujundavaid klasse, mis põhinevad eksperimentaalsel meetodil (TYP 5b) koos moderniseerimisega õppevahenditega (TYP 5a). Lisaks on kavas toetada lapsi, kellel on SPE (TYP 2a ja 2b) logopeedia, korrigeerivad ja kompenseerivad klassid, pedagoogiline ravi ja puuetega laste pikendamine. Reguleerimisala: tehnikate kasutamine. arvuti. didaktikas, eksperimentaalsete meetodite kasutamine hariduses, ettevalmistus töö individualiseerimiseks SPE üliõpilasega.Kooliprojektis osalemine on varustatud kaasaegsete, uuenduslike ja tõhusate klasside läbiviimiseks vajalike seadmetega. Projekt täiendab tegevusi, mis viiakse ellu enne projekti algust. Tegevuste ulatust, mida viiakse ellu paralleelselt projekti rakendamisega koolides, ei vähendata tegevuse ulatuseni 12 m perioodil enne projekti algust. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Innovatiivne ja eksperimentaalne haridus“, mis viidi läbi Dragaczi külas 2019.–2020. aastal. 134 abisaajat (K 65 ja 69 miljonit) toetatakse ühe aasta jooksul. Eesmärk on parandada maapiirkondade kooliõpilaste üldhariduse kvaliteeti, rakendades konkreetseid eesmärke, et arendada võtmepädevusi ja asjakohaseid hoiakuid tööturul, stimuleerida loovust või arendada IT-pädevusi, mis vastavad vajaduste diagnoosimisele.Projekt eeldab IKT-oskuste, matemaatiliste ja looduslike oskuste, keele ja robootika arendamist SP klasside õpilastele programmeerimisega, korraldades robootika ja programmeerimise, matemaatika, infotehnoloogia, keemia, bioloogia, inglise keele (TYP 1 ja 4) väljatöötamist; inglise keele, matemaatika, keemia, füüsika ja arvutiteaduse tasandamine (TYP 1). Projekt pakub ka matemaatilisi ja looduslikke oskusi kujundavaid klasse, mis põhinevad eksperimentaalsel meetodil (TYP 5b) koos moderniseerimisega õppevahenditega (TYP 5a). Lisaks on kavas toetada lapsi, kellel on SPE (TYP 2a ja 2b) logopeedia, korrigeerivad ja kompenseerivad klassid, pedagoogiline ravi ja puuetega laste pikendamine. Reguleerimisala: tehnikate kasutamine. arvuti. didaktikas, eksperimentaalsete meetodite kasutamine hariduses, ettevalmistus töö individualiseerimiseks SPE üliõpilasega.Kooliprojektis osalemine on varustatud kaasaegsete, uuenduslike ja tõhusate klasside läbiviimiseks vajalike seadmetega. Projekt täiendab tegevusi, mis viiakse ellu enne projekti algust. Tegevuste ulatust, mida viiakse ellu paralleelselt projekti rakendamisega koolides, ei vähendata tegevuse ulatuseni 12 m perioodil enne projekti algust. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas „Novatoriškas ir eksperimentinis švietimas“, vykdytas Dragačiaus kaime 2019–2020 m. 134 paramos gavėjai (K 65 ir 69M) bus remiami 1 metus. Siekiama pagerinti bendrojo moksleivių švietimo kaimo vietovėse kokybę, įgyvendinant konkrečius tikslus ugdyti bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį darbo rinkoje, skatinti kūrybiškumą arba ugdyti IT kompetencijas, atitinkančias poreikių diagnozavimą.Projekte numatoma plėtoti IRT įgūdžius, matematinius ir gamtinius įgūdžius, kalbą, robotiką su programavimu SP klasių studentams, organizuojant robotikos ir programavimo, matematikos, informatikos, chemijos, biologijos, anglų kalbos (TYP 1 ir 4) klases; anglų, matematikos, chemijos, fizikos ir kompiuterių mokslų lyginimas (TYP 1). Projektas taip pat suteikia klases, formuojančias matematinius ir natūralius įgūdžius, pagrįstus eksperimentiniu metodu (TYP 5b), kartu su mokymo priemonėmis (TYP 5a). Be to, planuojama remti vaikus, sergančius SPE (2a ir 2b) logopedija, korekcinėmis ir kompensacinėmis klasėmis, pedagogine terapija ir neįgalių vaikų pratęsimu. Taikymo sritis: technikos naudojimas. kompiuteris. didaktikoje, eksperimentinių metodų naudojimas švietime, pasirengimas individualizavimo darbui su SPE studentu. Dalyvaujant mokyklos projekte bus įrengta įranga, reikalinga modernioms, novatoriškoms, efektyvioms klasėms atlikti. Projektas papildys iki projekto pradžios vykdytą veiklą. Kartu su projekto įgyvendinimu mokyklose vykdomos veiklos mastas nebus sumažintas iki veiklos masto 12 m laikotarpiu iki projekto pradžios. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas „Novatoriškas ir eksperimentinis švietimas“, vykdytas Dragačiaus kaime 2019–2020 m. 134 paramos gavėjai (K 65 ir 69M) bus remiami 1 metus. Siekiama pagerinti bendrojo moksleivių švietimo kaimo vietovėse kokybę, įgyvendinant konkrečius tikslus ugdyti bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį darbo rinkoje, skatinti kūrybiškumą arba ugdyti IT kompetencijas, atitinkančias poreikių diagnozavimą.Projekte numatoma plėtoti IRT įgūdžius, matematinius ir gamtinius įgūdžius, kalbą, robotiką su programavimu SP klasių studentams, organizuojant robotikos ir programavimo, matematikos, informatikos, chemijos, biologijos, anglų kalbos (TYP 1 ir 4) klases; anglų, matematikos, chemijos, fizikos ir kompiuterių mokslų lyginimas (TYP 1). Projektas taip pat suteikia klases, formuojančias matematinius ir natūralius įgūdžius, pagrįstus eksperimentiniu metodu (TYP 5b), kartu su mokymo priemonėmis (TYP 5a). Be to, planuojama remti vaikus, sergančius SPE (2a ir 2b) logopedija, korekcinėmis ir kompensacinėmis klasėmis, pedagogine terapija ir neįgalių vaikų pratęsimu. Taikymo sritis: technikos naudojimas. kompiuteris. didaktikoje, eksperimentinių metodų naudojimas švietime, pasirengimas individualizavimo darbui su SPE studentu. Dalyvaujant mokyklos projekte bus įrengta įranga, reikalinga modernioms, novatoriškoms, efektyvioms klasėms atlikti. Projektas papildys iki projekto pradžios vykdytą veiklą. Kartu su projekto įgyvendinimu mokyklose vykdomos veiklos mastas nebus sumažintas iki veiklos masto 12 m laikotarpiu iki projekto pradžios. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas „Novatoriškas ir eksperimentinis švietimas“, vykdytas Dragačiaus kaime 2019–2020 m. 134 paramos gavėjai (K 65 ir 69M) bus remiami 1 metus. Siekiama pagerinti bendrojo moksleivių švietimo kaimo vietovėse kokybę, įgyvendinant konkrečius tikslus ugdyti bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį darbo rinkoje, skatinti kūrybiškumą arba ugdyti IT kompetencijas, atitinkančias poreikių diagnozavimą.Projekte numatoma plėtoti IRT įgūdžius, matematinius ir gamtinius įgūdžius, kalbą, robotiką su programavimu SP klasių studentams, organizuojant robotikos ir programavimo, matematikos, informatikos, chemijos, biologijos, anglų kalbos (TYP 1 ir 4) klases; anglų, matematikos, chemijos, fizikos ir kompiuterių mokslų lyginimas (TYP 1). Projektas taip pat suteikia klases, formuojančias matematinius ir natūralius įgūdžius, pagrįstus eksperimentiniu metodu (TYP 5b), kartu su mokymo priemonėmis (TYP 5a). Be to, planuojama remti vaikus, sergančius SPE (2a ir 2b) logopedija, korekcinėmis ir kompensacinėmis klasėmis, pedagogine terapija ir neįgalių vaikų pratęsimu. Taikymo sritis: technikos naudojimas. kompiuteris. didaktikoje, eksperimentinių metodų naudojimas švietime, pasirengimas individualizavimo darbui su SPE studentu. Dalyvaujant mokyklos projekte bus įrengta įranga, reikalinga modernioms, novatoriškoms, efektyvioms klasėms atlikti. Projektas papildys iki projekto pradžios vykdytą veiklą. Kartu su projekto įgyvendinimu mokyklose vykdomos veiklos mastas nebus sumažintas iki veiklos masto 12 m laikotarpiu iki projekto pradžios. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt „Inovativno i eksperimentalno obrazovanje” koji se provodi u selu Dragacz 2019./2020. 134 korisnika (K 65 i 69M) dobit će potporu tijekom jedne godine. Cilj je poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja učenika u ruralnim područjima provedbom posebnih ciljeva za razvoj ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova na tržištu rada, poticanje kreativnosti ili razvoj IT kompetencija koje odgovaraju dijagnozi potreba. Projekt podrazumijeva razvoj vještina IKT-a, matematičkih i prirodnih vještina, jezika, robotike s programiranjem za učenike nastave SP-a kroz organizaciju razvoja nastave robotike i programiranja, matematike, računarstva, kemije, biologije, engleskog jezika (TYP 1 i 4); izravnavanje engleskog jezika, matematike, kemije, fizike i računalnih znanosti (TYP 1). Projekt također pruža nastavu oblikovanja matematičkih i prirodnih vještina na temelju eksperimentalne metode (TYP 5b) zajedno s naknadnom ugradnjom nastavnih pomagala (TYP 5a). Osim toga, planira se potpora djeci sa SPE (TYP 2a i 2b) logopedijom, korektivnim i kompenzacijskim razredima, pedagoškom terapijom i produžavanjem za djecu s teškoćama u razvoju. Područje primjene: korištenje tehnika. računalo. u didaktikama, korištenje eksperimentalnih metoda u obrazovanju, priprema za proces individualizacije rada sa studentom iz SPE.Sudjelovanje u školskom projektu bit će opremljeno opremom potrebnom za provođenje moderne, inovativne, učinkovite nastave. Projekt će nadopuniti aktivnosti provedene prije početka projekta. Opseg aktivnosti koje se provode usporedno s provedbom projekta u školama neće se smanjiti na opseg aktivnosti u razdoblju od 12 milijuna prije početka projekta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Inovativno i eksperimentalno obrazovanje” koji se provodi u selu Dragacz 2019./2020. 134 korisnika (K 65 i 69M) dobit će potporu tijekom jedne godine. Cilj je poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja učenika u ruralnim područjima provedbom posebnih ciljeva za razvoj ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova na tržištu rada, poticanje kreativnosti ili razvoj IT kompetencija koje odgovaraju dijagnozi potreba. Projekt podrazumijeva razvoj vještina IKT-a, matematičkih i prirodnih vještina, jezika, robotike s programiranjem za učenike nastave SP-a kroz organizaciju razvoja nastave robotike i programiranja, matematike, računarstva, kemije, biologije, engleskog jezika (TYP 1 i 4); izravnavanje engleskog jezika, matematike, kemije, fizike i računalnih znanosti (TYP 1). Projekt također pruža nastavu oblikovanja matematičkih i prirodnih vještina na temelju eksperimentalne metode (TYP 5b) zajedno s naknadnom ugradnjom nastavnih pomagala (TYP 5a). Osim toga, planira se potpora djeci sa SPE (TYP 2a i 2b) logopedijom, korektivnim i kompenzacijskim razredima, pedagoškom terapijom i produžavanjem za djecu s teškoćama u razvoju. Područje primjene: korištenje tehnika. računalo. u didaktikama, korištenje eksperimentalnih metoda u obrazovanju, priprema za proces individualizacije rada sa studentom iz SPE.Sudjelovanje u školskom projektu bit će opremljeno opremom potrebnom za provođenje moderne, inovativne, učinkovite nastave. Projekt će nadopuniti aktivnosti provedene prije početka projekta. Opseg aktivnosti koje se provode usporedno s provedbom projekta u školama neće se smanjiti na opseg aktivnosti u razdoblju od 12 milijuna prije početka projekta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Inovativno i eksperimentalno obrazovanje” koji se provodi u selu Dragacz 2019./2020. 134 korisnika (K 65 i 69M) dobit će potporu tijekom jedne godine. Cilj je poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja učenika u ruralnim područjima provedbom posebnih ciljeva za razvoj ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova na tržištu rada, poticanje kreativnosti ili razvoj IT kompetencija koje odgovaraju dijagnozi potreba. Projekt podrazumijeva razvoj vještina IKT-a, matematičkih i prirodnih vještina, jezika, robotike s programiranjem za učenike nastave SP-a kroz organizaciju razvoja nastave robotike i programiranja, matematike, računarstva, kemije, biologije, engleskog jezika (TYP 1 i 4); izravnavanje engleskog jezika, matematike, kemije, fizike i računalnih znanosti (TYP 1). Projekt također pruža nastavu oblikovanja matematičkih i prirodnih vještina na temelju eksperimentalne metode (TYP 5b) zajedno s naknadnom ugradnjom nastavnih pomagala (TYP 5a). Osim toga, planira se potpora djeci sa SPE (TYP 2a i 2b) logopedijom, korektivnim i kompenzacijskim razredima, pedagoškom terapijom i produžavanjem za djecu s teškoćama u razvoju. Područje primjene: korištenje tehnika. računalo. u didaktikama, korištenje eksperimentalnih metoda u obrazovanju, priprema za proces individualizacije rada sa studentom iz SPE.Sudjelovanje u školskom projektu bit će opremljeno opremom potrebnom za provođenje moderne, inovativne, učinkovite nastave. Projekt će nadopuniti aktivnosti provedene prije početka projekta. Opseg aktivnosti koje se provode usporedno s provedbom projekta u školama neće se smanjiti na opseg aktivnosti u razdoblju od 12 milijuna prije početka projekta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Έργο «Καινοτόμος και Πειραματική Εκπαίδευση» που πραγματοποιήθηκε στο χωριό Ντράγκατζ το 2019/2020. 134 δικαιούχοι (K 65 και 69M) θα λάβουν στήριξη για ένα έτος. Στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης των μαθητών σε αγροτικές περιοχές με την εφαρμογή ειδικών στόχων για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και κατάλληλων στάσεων στην αγορά εργασίας, την τόνωση της δημιουργικότητας ή την ανάπτυξη ικανοτήτων ΤΠ που ανταποκρίνονται στη διάγνωση των αναγκών.Το έργο αναλαμβάνει την ανάπτυξη δεξιοτήτων ΤΠΕ, μαθηματικών και φυσικών δεξιοτήτων, γλώσσας, ρομποτικής με προγραμματισμό για μαθητές των τάξεων SP μέσω της οργάνωσης της ανάπτυξης τάξεων ρομποτικής και προγραμματισμού, των μαθηματικών, της επιστήμης των υπολογιστών, της χημείας, της βιολογίας, της αγγλικής γλώσσας (TYP 1 και 4)· ισοπέδωση Αγγλικών, Μαθηματικών, Χημείας, Φυσικής και Επιστήμης Υπολογιστών (TYP 1). Το έργο παρέχει επίσης μαθήματα διαμόρφωσης μαθηματικών και φυσικών δεξιοτήτων με βάση την πειραματική μέθοδο (TYP 5b) μαζί με μετασκευή με διδακτικά βοηθήματα (TYP 5a). Επιπλέον, προγραμματίζεται υποστήριξη για παιδιά με λογότυπο SPE (TYP 2a και 2b), διορθωτικές και αντισταθμιστικές τάξεις, παιδαγωγική θεραπεία και επανεπικύρωση για παιδιά με αναπηρίες. Πεδίο εφαρμογής: η χρήση τεχνικών. υπολογιστής. στη διδακτική, η χρήση πειραματικών μεθόδων στην εκπαίδευση, η προετοιμασία για τη διαδικασία εξατομίκευσης της εργασίας με έναν μαθητή από την SPE.Συμμετοχή στο σχολικό έργο θα είναι εξοπλισμένο με τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη διεξαγωγή σύγχρονων, καινοτόμων, αποτελεσματικών τάξεων. Το σχέδιο θα συμπληρώσει τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται παράλληλα με την υλοποίηση του σχεδίου από τα σχολεία δεν θα μειωθεί στην κλίμακα των δραστηριοτήτων κατά την περίοδο των 12 μέτρων πριν από την έναρξη του έργου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Έργο «Καινοτόμος και Πειραματική Εκπαίδευση» που πραγματοποιήθηκε στο χωριό Ντράγκατζ το 2019/2020. 134 δικαιούχοι (K 65 και 69M) θα λάβουν στήριξη για ένα έτος. Στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης των μαθητών σε αγροτικές περιοχές με την εφαρμογή ειδικών στόχων για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και κατάλληλων στάσεων στην αγορά εργασίας, την τόνωση της δημιουργικότητας ή την ανάπτυξη ικανοτήτων ΤΠ που ανταποκρίνονται στη διάγνωση των αναγκών.Το έργο αναλαμβάνει την ανάπτυξη δεξιοτήτων ΤΠΕ, μαθηματικών και φυσικών δεξιοτήτων, γλώσσας, ρομποτικής με προγραμματισμό για μαθητές των τάξεων SP μέσω της οργάνωσης της ανάπτυξης τάξεων ρομποτικής και προγραμματισμού, των μαθηματικών, της επιστήμης των υπολογιστών, της χημείας, της βιολογίας, της αγγλικής γλώσσας (TYP 1 και 4)· ισοπέδωση Αγγλικών, Μαθηματικών, Χημείας, Φυσικής και Επιστήμης Υπολογιστών (TYP 1). Το έργο παρέχει επίσης μαθήματα διαμόρφωσης μαθηματικών και φυσικών δεξιοτήτων με βάση την πειραματική μέθοδο (TYP 5b) μαζί με μετασκευή με διδακτικά βοηθήματα (TYP 5a). Επιπλέον, προγραμματίζεται υποστήριξη για παιδιά με λογότυπο SPE (TYP 2a και 2b), διορθωτικές και αντισταθμιστικές τάξεις, παιδαγωγική θεραπεία και επανεπικύρωση για παιδιά με αναπηρίες. Πεδίο εφαρμογής: η χρήση τεχνικών. υπολογιστής. στη διδακτική, η χρήση πειραματικών μεθόδων στην εκπαίδευση, η προετοιμασία για τη διαδικασία εξατομίκευσης της εργασίας με έναν μαθητή από την SPE.Συμμετοχή στο σχολικό έργο θα είναι εξοπλισμένο με τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη διεξαγωγή σύγχρονων, καινοτόμων, αποτελεσματικών τάξεων. Το σχέδιο θα συμπληρώσει τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται παράλληλα με την υλοποίηση του σχεδίου από τα σχολεία δεν θα μειωθεί στην κλίμακα των δραστηριοτήτων κατά την περίοδο των 12 μέτρων πριν από την έναρξη του έργου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Έργο «Καινοτόμος και Πειραματική Εκπαίδευση» που πραγματοποιήθηκε στο χωριό Ντράγκατζ το 2019/2020. 134 δικαιούχοι (K 65 και 69M) θα λάβουν στήριξη για ένα έτος. Στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης των μαθητών σε αγροτικές περιοχές με την εφαρμογή ειδικών στόχων για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και κατάλληλων στάσεων στην αγορά εργασίας, την τόνωση της δημιουργικότητας ή την ανάπτυξη ικανοτήτων ΤΠ που ανταποκρίνονται στη διάγνωση των αναγκών.Το έργο αναλαμβάνει την ανάπτυξη δεξιοτήτων ΤΠΕ, μαθηματικών και φυσικών δεξιοτήτων, γλώσσας, ρομποτικής με προγραμματισμό για μαθητές των τάξεων SP μέσω της οργάνωσης της ανάπτυξης τάξεων ρομποτικής και προγραμματισμού, των μαθηματικών, της επιστήμης των υπολογιστών, της χημείας, της βιολογίας, της αγγλικής γλώσσας (TYP 1 και 4)· ισοπέδωση Αγγλικών, Μαθηματικών, Χημείας, Φυσικής και Επιστήμης Υπολογιστών (TYP 1). Το έργο παρέχει επίσης μαθήματα διαμόρφωσης μαθηματικών και φυσικών δεξιοτήτων με βάση την πειραματική μέθοδο (TYP 5b) μαζί με μετασκευή με διδακτικά βοηθήματα (TYP 5a). Επιπλέον, προγραμματίζεται υποστήριξη για παιδιά με λογότυπο SPE (TYP 2a και 2b), διορθωτικές και αντισταθμιστικές τάξεις, παιδαγωγική θεραπεία και επανεπικύρωση για παιδιά με αναπηρίες. Πεδίο εφαρμογής: η χρήση τεχνικών. υπολογιστής. στη διδακτική, η χρήση πειραματικών μεθόδων στην εκπαίδευση, η προετοιμασία για τη διαδικασία εξατομίκευσης της εργασίας με έναν μαθητή από την SPE.Συμμετοχή στο σχολικό έργο θα είναι εξοπλισμένο με τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη διεξαγωγή σύγχρονων, καινοτόμων, αποτελεσματικών τάξεων. Το σχέδιο θα συμπληρώσει τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται παράλληλα με την υλοποίηση του σχεδίου από τα σχολεία δεν θα μειωθεί στην κλίμακα των δραστηριοτήτων κατά την περίοδο των 12 μέτρων πριν από την έναρξη του έργου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt „Inovatívne a experimentálne vzdelávanie“ realizovaný v obci Dragacz v rokoch 2019/2020. 134 príjemcov (K 65 a 69M) bude podporených na 1 rok. Cieľom je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania žiakov vo vidieckych oblastiach realizáciou špecifických cieľov na rozvoj kľúčových kompetencií a vhodných postojov na trhu práce, stimulovať tvorivosť alebo rozvíjať kompetencie v oblasti IT, ktoré reagujú na diagnostiku potrieb. Projekt predpokladá rozvoj zručností v oblasti IKT, matematických a prírodných zručností, jazyka, robotiky s programovaním pre študentov tried SP prostredníctvom organizácie rozvíjajúcich sa tried robotiky a programovania, matematiky, informatiky, chémie, biológie, angličtiny (TYP 1 a 4); vyrovnávanie angličtiny, matematiky, chémie, fyziky a informatiky (TYP 1). Projekt tiež poskytuje triedy formujúce matematické a prírodné zručnosti založené na experimentálnej metóde (TYP 5b) spolu s dodatočnou montážou s učebnými pomôckami (TYP 5a). Okrem toho sa plánuje podpora detí s logopediou SPE (TYP 2a a 2b), korekčnými a kompenzačnými triedami, pedagogickou terapiou a predĺžením platnosti pre deti so zdravotným postihnutím. Rozsah pôsobnosti: použitie techniky. počítača. v didaktike, použitie experimentálnych metód vo vzdelávaní, príprava na proces individualizácie práce so študentom zo SPE.Účasť na školskom projekte bude vybavená vybavením potrebným na vykonávanie moderných, inovatívnych, efektívnych tried. Projekt bude dopĺňať činnosti vykonávané pred začiatkom projektu. Rozsah činností vykonávaných súbežne s realizáciou projektu školami sa nezníži na rozsah činností v období 12 m pred začiatkom projektu. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Inovatívne a experimentálne vzdelávanie“ realizovaný v obci Dragacz v rokoch 2019/2020. 134 príjemcov (K 65 a 69M) bude podporených na 1 rok. Cieľom je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania žiakov vo vidieckych oblastiach realizáciou špecifických cieľov na rozvoj kľúčových kompetencií a vhodných postojov na trhu práce, stimulovať tvorivosť alebo rozvíjať kompetencie v oblasti IT, ktoré reagujú na diagnostiku potrieb. Projekt predpokladá rozvoj zručností v oblasti IKT, matematických a prírodných zručností, jazyka, robotiky s programovaním pre študentov tried SP prostredníctvom organizácie rozvíjajúcich sa tried robotiky a programovania, matematiky, informatiky, chémie, biológie, angličtiny (TYP 1 a 4); vyrovnávanie angličtiny, matematiky, chémie, fyziky a informatiky (TYP 1). Projekt tiež poskytuje triedy formujúce matematické a prírodné zručnosti založené na experimentálnej metóde (TYP 5b) spolu s dodatočnou montážou s učebnými pomôckami (TYP 5a). Okrem toho sa plánuje podpora detí s logopediou SPE (TYP 2a a 2b), korekčnými a kompenzačnými triedami, pedagogickou terapiou a predĺžením platnosti pre deti so zdravotným postihnutím. Rozsah pôsobnosti: použitie techniky. počítača. v didaktike, použitie experimentálnych metód vo vzdelávaní, príprava na proces individualizácie práce so študentom zo SPE.Účasť na školskom projekte bude vybavená vybavením potrebným na vykonávanie moderných, inovatívnych, efektívnych tried. Projekt bude dopĺňať činnosti vykonávané pred začiatkom projektu. Rozsah činností vykonávaných súbežne s realizáciou projektu školami sa nezníži na rozsah činností v období 12 m pred začiatkom projektu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Inovatívne a experimentálne vzdelávanie“ realizovaný v obci Dragacz v rokoch 2019/2020. 134 príjemcov (K 65 a 69M) bude podporených na 1 rok. Cieľom je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania žiakov vo vidieckych oblastiach realizáciou špecifických cieľov na rozvoj kľúčových kompetencií a vhodných postojov na trhu práce, stimulovať tvorivosť alebo rozvíjať kompetencie v oblasti IT, ktoré reagujú na diagnostiku potrieb. Projekt predpokladá rozvoj zručností v oblasti IKT, matematických a prírodných zručností, jazyka, robotiky s programovaním pre študentov tried SP prostredníctvom organizácie rozvíjajúcich sa tried robotiky a programovania, matematiky, informatiky, chémie, biológie, angličtiny (TYP 1 a 4); vyrovnávanie angličtiny, matematiky, chémie, fyziky a informatiky (TYP 1). Projekt tiež poskytuje triedy formujúce matematické a prírodné zručnosti založené na experimentálnej metóde (TYP 5b) spolu s dodatočnou montážou s učebnými pomôckami (TYP 5a). Okrem toho sa plánuje podpora detí s logopediou SPE (TYP 2a a 2b), korekčnými a kompenzačnými triedami, pedagogickou terapiou a predĺžením platnosti pre deti so zdravotným postihnutím. Rozsah pôsobnosti: použitie techniky. počítača. v didaktike, použitie experimentálnych metód vo vzdelávaní, príprava na proces individualizácie práce so študentom zo SPE.Účasť na školskom projekte bude vybavená vybavením potrebným na vykonávanie moderných, inovatívnych, efektívnych tried. Projekt bude dopĺňať činnosti vykonávané pred začiatkom projektu. Rozsah činností vykonávaných súbežne s realizáciou projektu školami sa nezníži na rozsah činností v období 12 m pred začiatkom projektu. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Dragaczin kylässä vuosina 2019–2020 toteutettu ”Innovatiivinen ja kokeellinen koulutus” -hanke. 134 tuensaajaa (K 65 ja 69M) tuetaan vuoden ajan. Tavoitteena on parantaa maaseutualueiden koululaisten yleissivistävän koulutuksen laatua toteuttamalla erityistavoitteita, joilla kehitetään avaintaitoja ja asianmukaisia asenteita työmarkkinoilla, edistetään luovuutta tai kehitetään tietotekniikkataitoja, jotka vastaavat tarpeiden diagnosointia. Hanke edellyttää tieto- ja viestintätekniikan taitojen, matemaattisten ja luonnollisten taitojen, kielen ja robotiikan kehittämistä SP-luokan opiskelijoiden ohjelmoinnin avulla järjestämällä robotiikan ja ohjelmoinnin, matematiikan, tietojenkäsittelytieteen, kemian, biologian ja englannin luokkia (TYP 1 ja 4). matematiikan, kemian, fysiikan ja tietojenkäsittelytieteen tasoitus (TYP 1). Hankkeessa tarjotaan myös kokeelliseen menetelmään (TYP 5b) perustuvia matemaattisia ja luonnollisia taitoja muovaavia luokkia sekä jälkiasennuksia opetusvälineillä (TYP 5a). Lisäksi suunnitellaan tukea lapsille, joilla on SPE (TYP 2a ja 2b) logopedia, korjaavat ja korvaavat luokat, pedagoginen hoito ja uudelleenvalidointi vammaisille lapsille. Soveltamisala: tekniikoiden käyttö. tietokone. didaktiikassa, kokeellisten menetelmien käyttö koulutuksessa, valmistautuminen yksilölliseen työskentelyyn SPE: n opiskelijan kanssa.Osallistuminen kouluprojektiin on varustettu nykyaikaisilla, innovatiivisilla, tehokkailla luokilla. Hanke täydentää ennen hankkeen alkua toteutettuja toimia. Hankkeen toteutuksen rinnalla kouluissa toteutettavien toimien laajuutta ei supisteta hankkeen käynnistämistä edeltäneen 12 metrin jakson aikana toteutettavien toimien laajuuteen. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dragaczin kylässä vuosina 2019–2020 toteutettu ”Innovatiivinen ja kokeellinen koulutus” -hanke. 134 tuensaajaa (K 65 ja 69M) tuetaan vuoden ajan. Tavoitteena on parantaa maaseutualueiden koululaisten yleissivistävän koulutuksen laatua toteuttamalla erityistavoitteita, joilla kehitetään avaintaitoja ja asianmukaisia asenteita työmarkkinoilla, edistetään luovuutta tai kehitetään tietotekniikkataitoja, jotka vastaavat tarpeiden diagnosointia. Hanke edellyttää tieto- ja viestintätekniikan taitojen, matemaattisten ja luonnollisten taitojen, kielen ja robotiikan kehittämistä SP-luokan opiskelijoiden ohjelmoinnin avulla järjestämällä robotiikan ja ohjelmoinnin, matematiikan, tietojenkäsittelytieteen, kemian, biologian ja englannin luokkia (TYP 1 ja 4). matematiikan, kemian, fysiikan ja tietojenkäsittelytieteen tasoitus (TYP 1). Hankkeessa tarjotaan myös kokeelliseen menetelmään (TYP 5b) perustuvia matemaattisia ja luonnollisia taitoja muovaavia luokkia sekä jälkiasennuksia opetusvälineillä (TYP 5a). Lisäksi suunnitellaan tukea lapsille, joilla on SPE (TYP 2a ja 2b) logopedia, korjaavat ja korvaavat luokat, pedagoginen hoito ja uudelleenvalidointi vammaisille lapsille. Soveltamisala: tekniikoiden käyttö. tietokone. didaktiikassa, kokeellisten menetelmien käyttö koulutuksessa, valmistautuminen yksilölliseen työskentelyyn SPE: n opiskelijan kanssa.Osallistuminen kouluprojektiin on varustettu nykyaikaisilla, innovatiivisilla, tehokkailla luokilla. Hanke täydentää ennen hankkeen alkua toteutettuja toimia. Hankkeen toteutuksen rinnalla kouluissa toteutettavien toimien laajuutta ei supisteta hankkeen käynnistämistä edeltäneen 12 metrin jakson aikana toteutettavien toimien laajuuteen. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dragaczin kylässä vuosina 2019–2020 toteutettu ”Innovatiivinen ja kokeellinen koulutus” -hanke. 134 tuensaajaa (K 65 ja 69M) tuetaan vuoden ajan. Tavoitteena on parantaa maaseutualueiden koululaisten yleissivistävän koulutuksen laatua toteuttamalla erityistavoitteita, joilla kehitetään avaintaitoja ja asianmukaisia asenteita työmarkkinoilla, edistetään luovuutta tai kehitetään tietotekniikkataitoja, jotka vastaavat tarpeiden diagnosointia. Hanke edellyttää tieto- ja viestintätekniikan taitojen, matemaattisten ja luonnollisten taitojen, kielen ja robotiikan kehittämistä SP-luokan opiskelijoiden ohjelmoinnin avulla järjestämällä robotiikan ja ohjelmoinnin, matematiikan, tietojenkäsittelytieteen, kemian, biologian ja englannin luokkia (TYP 1 ja 4). matematiikan, kemian, fysiikan ja tietojenkäsittelytieteen tasoitus (TYP 1). Hankkeessa tarjotaan myös kokeelliseen menetelmään (TYP 5b) perustuvia matemaattisia ja luonnollisia taitoja muovaavia luokkia sekä jälkiasennuksia opetusvälineillä (TYP 5a). Lisäksi suunnitellaan tukea lapsille, joilla on SPE (TYP 2a ja 2b) logopedia, korjaavat ja korvaavat luokat, pedagoginen hoito ja uudelleenvalidointi vammaisille lapsille. Soveltamisala: tekniikoiden käyttö. tietokone. didaktiikassa, kokeellisten menetelmien käyttö koulutuksessa, valmistautuminen yksilölliseen työskentelyyn SPE: n opiskelijan kanssa.Osallistuminen kouluprojektiin on varustettu nykyaikaisilla, innovatiivisilla, tehokkailla luokilla. Hanke täydentää ennen hankkeen alkua toteutettuja toimia. Hankkeen toteutuksen rinnalla kouluissa toteutettavien toimien laajuutta ei supisteta hankkeen käynnistämistä edeltäneen 12 metrin jakson aikana toteutettavien toimien laajuuteen. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Az „Innovatív és Kísérleti Oktatás” elnevezésű projekt Dragacz faluban 2019/2020-ban. 134 kedvezményezettet (K 65 és 69M) támogatnak 1 évig. A cél az iskolai tanulók általános oktatásának minőségének javítása vidéki térségekben a kulcskompetenciák és a megfelelő munkaerő-piaci attitűdök fejlesztésére, a kreativitás ösztönzésére vagy a szükségletek diagnosztizálására reagáló informatikai kompetenciák fejlesztésére irányuló konkrét célkitűzések végrehajtásával.A projekt feltételezi az IKT-készségek, a matematikai és természetes készségek, a nyelv, a robotika programozását a robotika és programozás, a matematika, a számítástechnika, a kémia, a biológia, az angol nyelv (TYP 1 és 4) fejlesztése révén; szintező angol, matematika, kémia, fizika és számítástechnika (TYP 1). A projekt a kísérleti módszeren (TYP 5b) alapuló matematikai és természetes készségeket alakító osztályokat is biztosít, valamint az oktatási segédeszközökkel történő utólagos felszerelést (TYP 5a). Emellett az SPE (TYP 2a és 2b) logópediával, korrekciós és kompenzációs osztályokkal, pedagógiai terápiával és újraérvényesítéssel rendelkező gyermekek támogatását tervezik fogyatékkal élő gyermekek számára. Alkalmazási kör: a technikák használata. számítógép. didaktikában, kísérleti módszerek alkalmazása az oktatásban, felkészülés az SPE hallgatójával való egyéni munkavégzés folyamatára.Az iskolai projektben részt vevő iskolai projektben a modern, innovatív, hatékony osztályok elvégzéséhez szükséges felszereléssel lesz felszerelve. A projekt kiegészíti a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A projekt iskolák általi megvalósításával párhuzamosan végzett tevékenységek mértéke nem csökken a projekt kezdetét megelőző 12 m-es időszak tevékenységeinek mértékére. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Az „Innovatív és Kísérleti Oktatás” elnevezésű projekt Dragacz faluban 2019/2020-ban. 134 kedvezményezettet (K 65 és 69M) támogatnak 1 évig. A cél az iskolai tanulók általános oktatásának minőségének javítása vidéki térségekben a kulcskompetenciák és a megfelelő munkaerő-piaci attitűdök fejlesztésére, a kreativitás ösztönzésére vagy a szükségletek diagnosztizálására reagáló informatikai kompetenciák fejlesztésére irányuló konkrét célkitűzések végrehajtásával.A projekt feltételezi az IKT-készségek, a matematikai és természetes készségek, a nyelv, a robotika programozását a robotika és programozás, a matematika, a számítástechnika, a kémia, a biológia, az angol nyelv (TYP 1 és 4) fejlesztése révén; szintező angol, matematika, kémia, fizika és számítástechnika (TYP 1). A projekt a kísérleti módszeren (TYP 5b) alapuló matematikai és természetes készségeket alakító osztályokat is biztosít, valamint az oktatási segédeszközökkel történő utólagos felszerelést (TYP 5a). Emellett az SPE (TYP 2a és 2b) logópediával, korrekciós és kompenzációs osztályokkal, pedagógiai terápiával és újraérvényesítéssel rendelkező gyermekek támogatását tervezik fogyatékkal élő gyermekek számára. Alkalmazási kör: a technikák használata. számítógép. didaktikában, kísérleti módszerek alkalmazása az oktatásban, felkészülés az SPE hallgatójával való egyéni munkavégzés folyamatára.Az iskolai projektben részt vevő iskolai projektben a modern, innovatív, hatékony osztályok elvégzéséhez szükséges felszereléssel lesz felszerelve. A projekt kiegészíti a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A projekt iskolák általi megvalósításával párhuzamosan végzett tevékenységek mértéke nem csökken a projekt kezdetét megelőző 12 m-es időszak tevékenységeinek mértékére. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Az „Innovatív és Kísérleti Oktatás” elnevezésű projekt Dragacz faluban 2019/2020-ban. 134 kedvezményezettet (K 65 és 69M) támogatnak 1 évig. A cél az iskolai tanulók általános oktatásának minőségének javítása vidéki térségekben a kulcskompetenciák és a megfelelő munkaerő-piaci attitűdök fejlesztésére, a kreativitás ösztönzésére vagy a szükségletek diagnosztizálására reagáló informatikai kompetenciák fejlesztésére irányuló konkrét célkitűzések végrehajtásával.A projekt feltételezi az IKT-készségek, a matematikai és természetes készségek, a nyelv, a robotika programozását a robotika és programozás, a matematika, a számítástechnika, a kémia, a biológia, az angol nyelv (TYP 1 és 4) fejlesztése révén; szintező angol, matematika, kémia, fizika és számítástechnika (TYP 1). A projekt a kísérleti módszeren (TYP 5b) alapuló matematikai és természetes készségeket alakító osztályokat is biztosít, valamint az oktatási segédeszközökkel történő utólagos felszerelést (TYP 5a). Emellett az SPE (TYP 2a és 2b) logópediával, korrekciós és kompenzációs osztályokkal, pedagógiai terápiával és újraérvényesítéssel rendelkező gyermekek támogatását tervezik fogyatékkal élő gyermekek számára. Alkalmazási kör: a technikák használata. számítógép. didaktikában, kísérleti módszerek alkalmazása az oktatásban, felkészülés az SPE hallgatójával való egyéni munkavégzés folyamatára.Az iskolai projektben részt vevő iskolai projektben a modern, innovatív, hatékony osztályok elvégzéséhez szükséges felszereléssel lesz felszerelve. A projekt kiegészíti a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A projekt iskolák általi megvalósításával párhuzamosan végzett tevékenységek mértéke nem csökken a projekt kezdetét megelőző 12 m-es időszak tevékenységeinek mértékére. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt „Inovativní a experimentální vzdělávání“ realizovaný v obci Dragacz v letech 2019/2020. 134 příjemců (K 65 a 69M) bude podporováno po dobu jednoho roku. Cílem je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání žáků ve venkovských oblastech prováděním specifických cílů pro rozvoj klíčových kompetencí a vhodných postojů na trhu práce, stimulaci tvořivosti nebo rozvoj IT kompetencí, které reagují na diagnostiku potřeb.Projekt předpokládá rozvoj dovedností v oblasti informačních a komunikačních technologií, matematických a přírodních dovedností, jazyka, robotiky s programováním pro studenty tříd SP prostřednictvím organizace rozvoje tříd robotiky a programování, matematiky, informatiky, chemie, biologie, angličtiny (TYP 1 a 4); vyrovnávání angličtiny, matematiky, chemie, fyziky a informatiky (TYP 1). Projekt také poskytuje kurzy formování matematických a přírodních dovedností na základě experimentální metody (TYP 5b) spolu s dovybavením výukových pomůcek (TYP 5a). Kromě toho se plánuje podpora pro děti se SPE (TYP 2a a 2b) logopedie, nápravné a kompenzační třídy, pedagogická terapie a prodloužení platnosti pro děti se zdravotním postižením. Oblast působnosti: použití technik. počítač. v didaktice, použití experimentálních metod ve vzdělávání, příprava na proces individualizace práce se studentem ze SPE.Účast ve školním projektu bude vybavena vybavením potřebným pro provádění moderních, inovativních, efektivních tříd. Projekt doplní činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných souběžně s realizací projektu školami nebude omezen na rozsah činností v období 12 m před zahájením projektu. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Inovativní a experimentální vzdělávání“ realizovaný v obci Dragacz v letech 2019/2020. 134 příjemců (K 65 a 69M) bude podporováno po dobu jednoho roku. Cílem je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání žáků ve venkovských oblastech prováděním specifických cílů pro rozvoj klíčových kompetencí a vhodných postojů na trhu práce, stimulaci tvořivosti nebo rozvoj IT kompetencí, které reagují na diagnostiku potřeb.Projekt předpokládá rozvoj dovedností v oblasti informačních a komunikačních technologií, matematických a přírodních dovedností, jazyka, robotiky s programováním pro studenty tříd SP prostřednictvím organizace rozvoje tříd robotiky a programování, matematiky, informatiky, chemie, biologie, angličtiny (TYP 1 a 4); vyrovnávání angličtiny, matematiky, chemie, fyziky a informatiky (TYP 1). Projekt také poskytuje kurzy formování matematických a přírodních dovedností na základě experimentální metody (TYP 5b) spolu s dovybavením výukových pomůcek (TYP 5a). Kromě toho se plánuje podpora pro děti se SPE (TYP 2a a 2b) logopedie, nápravné a kompenzační třídy, pedagogická terapie a prodloužení platnosti pro děti se zdravotním postižením. Oblast působnosti: použití technik. počítač. v didaktice, použití experimentálních metod ve vzdělávání, příprava na proces individualizace práce se studentem ze SPE.Účast ve školním projektu bude vybavena vybavením potřebným pro provádění moderních, inovativních, efektivních tříd. Projekt doplní činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných souběžně s realizací projektu školami nebude omezen na rozsah činností v období 12 m před zahájením projektu. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Inovativní a experimentální vzdělávání“ realizovaný v obci Dragacz v letech 2019/2020. 134 příjemců (K 65 a 69M) bude podporováno po dobu jednoho roku. Cílem je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání žáků ve venkovských oblastech prováděním specifických cílů pro rozvoj klíčových kompetencí a vhodných postojů na trhu práce, stimulaci tvořivosti nebo rozvoj IT kompetencí, které reagují na diagnostiku potřeb.Projekt předpokládá rozvoj dovedností v oblasti informačních a komunikačních technologií, matematických a přírodních dovedností, jazyka, robotiky s programováním pro studenty tříd SP prostřednictvím organizace rozvoje tříd robotiky a programování, matematiky, informatiky, chemie, biologie, angličtiny (TYP 1 a 4); vyrovnávání angličtiny, matematiky, chemie, fyziky a informatiky (TYP 1). Projekt také poskytuje kurzy formování matematických a přírodních dovedností na základě experimentální metody (TYP 5b) spolu s dovybavením výukových pomůcek (TYP 5a). Kromě toho se plánuje podpora pro děti se SPE (TYP 2a a 2b) logopedie, nápravné a kompenzační třídy, pedagogická terapie a prodloužení platnosti pro děti se zdravotním postižením. Oblast působnosti: použití technik. počítač. v didaktice, použití experimentálních metod ve vzdělávání, příprava na proces individualizace práce se studentem ze SPE.Účast ve školním projektu bude vybavena vybavením potřebným pro provádění moderních, inovativních, efektivních tříd. Projekt doplní činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných souběžně s realizací projektu školami nebude omezen na rozsah činností v období 12 m před zahájením projektu. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts “Inovatīvā un eksperimentālā izglītība”, kas īstenots Dragacz ciematā 2019./2020. gadā. 134 saņēmēji (K 65 un 69M) tiks atbalstīti 1 gadu. Projekta mērķis ir uzlabot skolēnu vispārējās izglītības kvalitāti lauku apvidos, īstenojot konkrētus mērķus, lai attīstītu pamatprasmes un atbilstošu attieksmi darba tirgū, stimulētu radošumu vai attīstītu IT kompetences, kas atbilst vajadzību diagnostikai. Projekts paredz IKT prasmju, matemātisko un dabas prasmju, valodas, robotikas attīstīšanu ar programmu izstrādi SP klases studentiem, organizējot nodarbības robotikas un programmēšanas, matemātikas, datorzinātnes, ķīmijas, bioloģijas, angļu (TYP 1 un 4) jomā; angļu, matemātika, ķīmija, fizika un datorzinātnes (TYP 1). Projekts nodrošina arī matemātisko un dabas prasmju veidošanas nodarbības, pamatojoties uz eksperimentālo metodi (TYP 5b), kā arī modernizēšanu ar mācību līdzekļiem (TYP 5a). Turklāt tiek plānots atbalsts bērniem ar SPE (TYP 2a un 2b) logopēdiju, koriģējošām un kompensējošām klasēm, pedagoģisko terapiju un atkārtotu apstiprināšanu bērniem ar invaliditāti. Darbības joma: metožu izmantošana. dators. didaktika, eksperimentālo metožu izmantošana izglītībā, sagatavošanās darbam ar studentu no SPE.Dalība skolas projektā tiks aprīkota ar aprīkojumu, kas nepieciešams, lai veiktu mūsdienīgas, inovatīvas, efektīvas nodarbības. Projekts papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. Pasākumu mērogs, ko skolas veic paralēli projekta īstenošanai, netiks samazināts līdz darbību apjomam 12 m laikposmā pirms projekta sākuma. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts “Inovatīvā un eksperimentālā izglītība”, kas īstenots Dragacz ciematā 2019./2020. gadā. 134 saņēmēji (K 65 un 69M) tiks atbalstīti 1 gadu. Projekta mērķis ir uzlabot skolēnu vispārējās izglītības kvalitāti lauku apvidos, īstenojot konkrētus mērķus, lai attīstītu pamatprasmes un atbilstošu attieksmi darba tirgū, stimulētu radošumu vai attīstītu IT kompetences, kas atbilst vajadzību diagnostikai. Projekts paredz IKT prasmju, matemātisko un dabas prasmju, valodas, robotikas attīstīšanu ar programmu izstrādi SP klases studentiem, organizējot nodarbības robotikas un programmēšanas, matemātikas, datorzinātnes, ķīmijas, bioloģijas, angļu (TYP 1 un 4) jomā; angļu, matemātika, ķīmija, fizika un datorzinātnes (TYP 1). Projekts nodrošina arī matemātisko un dabas prasmju veidošanas nodarbības, pamatojoties uz eksperimentālo metodi (TYP 5b), kā arī modernizēšanu ar mācību līdzekļiem (TYP 5a). Turklāt tiek plānots atbalsts bērniem ar SPE (TYP 2a un 2b) logopēdiju, koriģējošām un kompensējošām klasēm, pedagoģisko terapiju un atkārtotu apstiprināšanu bērniem ar invaliditāti. Darbības joma: metožu izmantošana. dators. didaktika, eksperimentālo metožu izmantošana izglītībā, sagatavošanās darbam ar studentu no SPE.Dalība skolas projektā tiks aprīkota ar aprīkojumu, kas nepieciešams, lai veiktu mūsdienīgas, inovatīvas, efektīvas nodarbības. Projekts papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. Pasākumu mērogs, ko skolas veic paralēli projekta īstenošanai, netiks samazināts līdz darbību apjomam 12 m laikposmā pirms projekta sākuma. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts “Inovatīvā un eksperimentālā izglītība”, kas īstenots Dragacz ciematā 2019./2020. gadā. 134 saņēmēji (K 65 un 69M) tiks atbalstīti 1 gadu. Projekta mērķis ir uzlabot skolēnu vispārējās izglītības kvalitāti lauku apvidos, īstenojot konkrētus mērķus, lai attīstītu pamatprasmes un atbilstošu attieksmi darba tirgū, stimulētu radošumu vai attīstītu IT kompetences, kas atbilst vajadzību diagnostikai. Projekts paredz IKT prasmju, matemātisko un dabas prasmju, valodas, robotikas attīstīšanu ar programmu izstrādi SP klases studentiem, organizējot nodarbības robotikas un programmēšanas, matemātikas, datorzinātnes, ķīmijas, bioloģijas, angļu (TYP 1 un 4) jomā; angļu, matemātika, ķīmija, fizika un datorzinātnes (TYP 1). Projekts nodrošina arī matemātisko un dabas prasmju veidošanas nodarbības, pamatojoties uz eksperimentālo metodi (TYP 5b), kā arī modernizēšanu ar mācību līdzekļiem (TYP 5a). Turklāt tiek plānots atbalsts bērniem ar SPE (TYP 2a un 2b) logopēdiju, koriģējošām un kompensējošām klasēm, pedagoģisko terapiju un atkārtotu apstiprināšanu bērniem ar invaliditāti. Darbības joma: metožu izmantošana. dators. didaktika, eksperimentālo metožu izmantošana izglītībā, sagatavošanās darbam ar studentu no SPE.Dalība skolas projektā tiks aprīkota ar aprīkojumu, kas nepieciešams, lai veiktu mūsdienīgas, inovatīvas, efektīvas nodarbības. Projekts papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. Pasākumu mērogs, ko skolas veic paralēli projekta īstenošanai, netiks samazināts līdz darbību apjomam 12 m laikposmā pirms projekta sākuma. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tionscadal “Oideachas Nuálach agus Turgnamhach” a rinneadh i sráidbhaile Dragacz in 2019/2020. Tacófar le 134 Tairbhithe (K 65 agus 69M) ar feadh bliain amháin. Is í an aidhm cáilíocht an oideachais ghinearálta do dhaltaí scoile i gceantair thuaithe a fheabhsú trí chuspóirí sonracha a chur chun feidhme chun príomhinniúlachtaí agus dearcthaí iomchuí a fhorbairt i leith mhargadh an tsaothair, chun cruthaitheacht a spreagadh, nó chun inniúlachtaí TF a fhorbairt a fhreagraíonn do dhiagnóisiú riachtanas. Glactar leis sa tionscadal go bhforbrófar scileanna TFC, scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha, teanga, róbataic le ríomhchlárú do mhic léinn ranganna SP trí ranganna a fhorbairt sa róbataic agus sa ríomhchlárú, sa mhatamaitic, sa ríomheolaíocht, sa cheimic, sa bhitheolaíocht, sa Bhéarla (TYP 1 agus 4); levelling Béarla, Matamaitic, Ceimic, Fisic agus Ríomheolaíocht (TYP 1). Cuireann an tionscadal ranganna ar fáil freisin a mhúnlaíonn scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha bunaithe ar an modh turgnamhach (TYP 5b) chomh maith le haisfheistiú le háiseanna teagaisc (TYP 5ú). Ina theannta sin, tá sé beartaithe tacaíocht a thabhairt do leanaí a bhfuil lógópedia SPE (TYP 2a agus 2b) acu, ranganna ceartaitheacha agus cúiteacha, teiripe oideolaíoch agus athbhailíochtú do leanaí faoi mhíchumas. Raon feidhme: beidh an trealamh is gá chun ranganna nua-aimseartha, nuálacha, éifeachtacha a dhéanamh feistithe ar an trealamh is gá chun ranganna nua-aimseartha, nuálacha, éifeachtacha a dhéanamh. Comhlánóidh an tionscadal na gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail. Ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéantar i gcomhthráth le cur i bhfeidhm an tionscadail ag scoileanna go scála na ngníomhaíochtaí sa tréimhse 12 m roimh thús an tionscadail (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal “Oideachas Nuálach agus Turgnamhach” a rinneadh i sráidbhaile Dragacz in 2019/2020. Tacófar le 134 Tairbhithe (K 65 agus 69M) ar feadh bliain amháin. Is í an aidhm cáilíocht an oideachais ghinearálta do dhaltaí scoile i gceantair thuaithe a fheabhsú trí chuspóirí sonracha a chur chun feidhme chun príomhinniúlachtaí agus dearcthaí iomchuí a fhorbairt i leith mhargadh an tsaothair, chun cruthaitheacht a spreagadh, nó chun inniúlachtaí TF a fhorbairt a fhreagraíonn do dhiagnóisiú riachtanas. Glactar leis sa tionscadal go bhforbrófar scileanna TFC, scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha, teanga, róbataic le ríomhchlárú do mhic léinn ranganna SP trí ranganna a fhorbairt sa róbataic agus sa ríomhchlárú, sa mhatamaitic, sa ríomheolaíocht, sa cheimic, sa bhitheolaíocht, sa Bhéarla (TYP 1 agus 4); levelling Béarla, Matamaitic, Ceimic, Fisic agus Ríomheolaíocht (TYP 1). Cuireann an tionscadal ranganna ar fáil freisin a mhúnlaíonn scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha bunaithe ar an modh turgnamhach (TYP 5b) chomh maith le haisfheistiú le háiseanna teagaisc (TYP 5ú). Ina theannta sin, tá sé beartaithe tacaíocht a thabhairt do leanaí a bhfuil lógópedia SPE (TYP 2a agus 2b) acu, ranganna ceartaitheacha agus cúiteacha, teiripe oideolaíoch agus athbhailíochtú do leanaí faoi mhíchumas. Raon feidhme: beidh an trealamh is gá chun ranganna nua-aimseartha, nuálacha, éifeachtacha a dhéanamh feistithe ar an trealamh is gá chun ranganna nua-aimseartha, nuálacha, éifeachtacha a dhéanamh. Comhlánóidh an tionscadal na gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail. Ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéantar i gcomhthráth le cur i bhfeidhm an tionscadail ag scoileanna go scála na ngníomhaíochtaí sa tréimhse 12 m roimh thús an tionscadail (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal “Oideachas Nuálach agus Turgnamhach” a rinneadh i sráidbhaile Dragacz in 2019/2020. Tacófar le 134 Tairbhithe (K 65 agus 69M) ar feadh bliain amháin. Is í an aidhm cáilíocht an oideachais ghinearálta do dhaltaí scoile i gceantair thuaithe a fheabhsú trí chuspóirí sonracha a chur chun feidhme chun príomhinniúlachtaí agus dearcthaí iomchuí a fhorbairt i leith mhargadh an tsaothair, chun cruthaitheacht a spreagadh, nó chun inniúlachtaí TF a fhorbairt a fhreagraíonn do dhiagnóisiú riachtanas. Glactar leis sa tionscadal go bhforbrófar scileanna TFC, scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha, teanga, róbataic le ríomhchlárú do mhic léinn ranganna SP trí ranganna a fhorbairt sa róbataic agus sa ríomhchlárú, sa mhatamaitic, sa ríomheolaíocht, sa cheimic, sa bhitheolaíocht, sa Bhéarla (TYP 1 agus 4); levelling Béarla, Matamaitic, Ceimic, Fisic agus Ríomheolaíocht (TYP 1). Cuireann an tionscadal ranganna ar fáil freisin a mhúnlaíonn scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha bunaithe ar an modh turgnamhach (TYP 5b) chomh maith le haisfheistiú le háiseanna teagaisc (TYP 5ú). Ina theannta sin, tá sé beartaithe tacaíocht a thabhairt do leanaí a bhfuil lógópedia SPE (TYP 2a agus 2b) acu, ranganna ceartaitheacha agus cúiteacha, teiripe oideolaíoch agus athbhailíochtú do leanaí faoi mhíchumas. Raon feidhme: beidh an trealamh is gá chun ranganna nua-aimseartha, nuálacha, éifeachtacha a dhéanamh feistithe ar an trealamh is gá chun ranganna nua-aimseartha, nuálacha, éifeachtacha a dhéanamh. Comhlánóidh an tionscadal na gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail. Ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéantar i gcomhthráth le cur i bhfeidhm an tionscadail ag scoileanna go scála na ngníomhaíochtaí sa tréimhse 12 m roimh thús an tionscadail (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt „Inovativno in eksperimentalno izobraževanje“, ki se je izvajal v vasi Dragacz v letih 2019/2020. 134 upravičencev (K 65 in 69M) bo podprto eno leto. Cilj je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja učencev na podeželju z izvajanjem posebnih ciljev za razvoj ključnih kompetenc in ustreznega odnosa na trgu dela, spodbujanje ustvarjalnosti ali razvoj informacijskih kompetenc, ki ustrezajo diagnosticiranju potreb. Projekt predvideva razvoj spretnosti na področju IKT, matematičnih in naravnih spretnosti, jezika, robotike s programiranjem za učence razredov SP z organizacijo razvoja razredov robotike in programiranja, matematike, računalništva, kemije, biologije, angleščine (TYP 1 in 4); izenačevanje angleščine, matematike, kemije, fizike in računalništva (TYP 1). Projekt ponuja tudi razrede, ki oblikujejo matematične in naravne spretnosti, ki temeljijo na eksperimentalni metodi (TYP 5b), skupaj z naknadnim opremljanjem z učnimi pripomočki (TYP 5a). Poleg tega je načrtovana podpora otrokom z logotipoma SPE (TYP 2a in 2b), korektivnimi in kompenzacijskimi razredi, pedagoško terapijo in podaljšanjem veljavnosti za invalidne otroke. Področje uporabe: uporaba tehnik. računalnik. v didaktiki, uporaba eksperimentalnih metod v izobraževanju, priprava na proces individualizacije dela s študentom iz SPE.Sodelovanje v šolskem projektu bo opremljeno z opremo, potrebno za izvedbo sodobnih, inovativnih, učinkovitih razredov. Projekt bo dopolnjeval aktivnosti, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki se izvajajo vzporedno z izvajanjem projekta s strani šol, se ne bo zmanjšal na obseg aktivnosti v obdobju 12 m pred začetkom projekta. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Inovativno in eksperimentalno izobraževanje“, ki se je izvajal v vasi Dragacz v letih 2019/2020. 134 upravičencev (K 65 in 69M) bo podprto eno leto. Cilj je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja učencev na podeželju z izvajanjem posebnih ciljev za razvoj ključnih kompetenc in ustreznega odnosa na trgu dela, spodbujanje ustvarjalnosti ali razvoj informacijskih kompetenc, ki ustrezajo diagnosticiranju potreb. Projekt predvideva razvoj spretnosti na področju IKT, matematičnih in naravnih spretnosti, jezika, robotike s programiranjem za učence razredov SP z organizacijo razvoja razredov robotike in programiranja, matematike, računalništva, kemije, biologije, angleščine (TYP 1 in 4); izenačevanje angleščine, matematike, kemije, fizike in računalništva (TYP 1). Projekt ponuja tudi razrede, ki oblikujejo matematične in naravne spretnosti, ki temeljijo na eksperimentalni metodi (TYP 5b), skupaj z naknadnim opremljanjem z učnimi pripomočki (TYP 5a). Poleg tega je načrtovana podpora otrokom z logotipoma SPE (TYP 2a in 2b), korektivnimi in kompenzacijskimi razredi, pedagoško terapijo in podaljšanjem veljavnosti za invalidne otroke. Področje uporabe: uporaba tehnik. računalnik. v didaktiki, uporaba eksperimentalnih metod v izobraževanju, priprava na proces individualizacije dela s študentom iz SPE.Sodelovanje v šolskem projektu bo opremljeno z opremo, potrebno za izvedbo sodobnih, inovativnih, učinkovitih razredov. Projekt bo dopolnjeval aktivnosti, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki se izvajajo vzporedno z izvajanjem projekta s strani šol, se ne bo zmanjšal na obseg aktivnosti v obdobju 12 m pred začetkom projekta. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt „Inovativno in eksperimentalno izobraževanje“, ki se je izvajal v vasi Dragacz v letih 2019/2020. 134 upravičencev (K 65 in 69M) bo podprto eno leto. Cilj je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja učencev na podeželju z izvajanjem posebnih ciljev za razvoj ključnih kompetenc in ustreznega odnosa na trgu dela, spodbujanje ustvarjalnosti ali razvoj informacijskih kompetenc, ki ustrezajo diagnosticiranju potreb. Projekt predvideva razvoj spretnosti na področju IKT, matematičnih in naravnih spretnosti, jezika, robotike s programiranjem za učence razredov SP z organizacijo razvoja razredov robotike in programiranja, matematike, računalništva, kemije, biologije, angleščine (TYP 1 in 4); izenačevanje angleščine, matematike, kemije, fizike in računalništva (TYP 1). Projekt ponuja tudi razrede, ki oblikujejo matematične in naravne spretnosti, ki temeljijo na eksperimentalni metodi (TYP 5b), skupaj z naknadnim opremljanjem z učnimi pripomočki (TYP 5a). Poleg tega je načrtovana podpora otrokom z logotipoma SPE (TYP 2a in 2b), korektivnimi in kompenzacijskimi razredi, pedagoško terapijo in podaljšanjem veljavnosti za invalidne otroke. Področje uporabe: uporaba tehnik. računalnik. v didaktiki, uporaba eksperimentalnih metod v izobraževanju, priprava na proces individualizacije dela s študentom iz SPE.Sodelovanje v šolskem projektu bo opremljeno z opremo, potrebno za izvedbo sodobnih, inovativnih, učinkovitih razredov. Projekt bo dopolnjeval aktivnosti, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki se izvajajo vzporedno z izvajanjem projekta s strani šol, se ne bo zmanjšal na obseg aktivnosti v obdobju 12 m pred začetkom projekta. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проект „Иновативно и експериментално образование“, реализиран в село Драгац през 2019/2020 г. 134 бенефициери (K 65 и 69M) ще бъдат подпомагани за 1 година. Целта е да се подобри качеството на общото образование на учениците в селските райони чрез изпълнение на конкретни цели за развиване на ключови компетентности и подходящи нагласи на пазара на труда, за стимулиране на творчеството или за развиване на ИТ компетентности, които отговарят на диагнозата на потребностите. Проектът предполага развитието на умения в областта на ИКТ, математически и природни умения, език, роботика с програмиране за студенти от класове по СП чрез организиране на курсове по роботика и програмиране, математика, компютърни науки, химия, биология, английски език (TYP 1 и 4); изравняване на английски език, математика, химия, физика и компютърни науки (TYP 1). Проектът също така предоставя класове за формиране на математически и естествени умения въз основа на експерименталния метод (TYP 5b), заедно с преоборудване с учебни помагала (TYP 5a). Освен това се планира подкрепа за деца със SPE (TYP 2a и 2b) логопедия, коригиращи и компенсаторни класове, педагогическа терапия и потвърждаване на валидността за деца с увреждания. Обхват: използването на техники. компютър. в дидактиката, използването на експериментални методи в образованието, подготовка за процеса на индивидуализиране на работата с ученик от SPE.Участието в училищния проект ще бъде оборудвано с необходимото оборудване за провеждане на модерни, иновативни, ефективни класове. Проектът ще допълни дейностите, извършени преди началото на проекта. Мащабът на дейностите, извършвани успоредно с изпълнението на проекта от училищата, няма да бъде намален до мащаба на дейностите в периода от 12 метра, предхождащ стартирането на проекта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проект „Иновативно и експериментално образование“, реализиран в село Драгац през 2019/2020 г. 134 бенефициери (K 65 и 69M) ще бъдат подпомагани за 1 година. Целта е да се подобри качеството на общото образование на учениците в селските райони чрез изпълнение на конкретни цели за развиване на ключови компетентности и подходящи нагласи на пазара на труда, за стимулиране на творчеството или за развиване на ИТ компетентности, които отговарят на диагнозата на потребностите. Проектът предполага развитието на умения в областта на ИКТ, математически и природни умения, език, роботика с програмиране за студенти от класове по СП чрез организиране на курсове по роботика и програмиране, математика, компютърни науки, химия, биология, английски език (TYP 1 и 4); изравняване на английски език, математика, химия, физика и компютърни науки (TYP 1). Проектът също така предоставя класове за формиране на математически и естествени умения въз основа на експерименталния метод (TYP 5b), заедно с преоборудване с учебни помагала (TYP 5a). Освен това се планира подкрепа за деца със SPE (TYP 2a и 2b) логопедия, коригиращи и компенсаторни класове, педагогическа терапия и потвърждаване на валидността за деца с увреждания. Обхват: използването на техники. компютър. в дидактиката, използването на експериментални методи в образованието, подготовка за процеса на индивидуализиране на работата с ученик от SPE.Участието в училищния проект ще бъде оборудвано с необходимото оборудване за провеждане на модерни, иновативни, ефективни класове. Проектът ще допълни дейностите, извършени преди началото на проекта. Мащабът на дейностите, извършвани успоредно с изпълнението на проекта от училищата, няма да бъде намален до мащаба на дейностите в периода от 12 метра, предхождащ стартирането на проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проект „Иновативно и експериментално образование“, реализиран в село Драгац през 2019/2020 г. 134 бенефициери (K 65 и 69M) ще бъдат подпомагани за 1 година. Целта е да се подобри качеството на общото образование на учениците в селските райони чрез изпълнение на конкретни цели за развиване на ключови компетентности и подходящи нагласи на пазара на труда, за стимулиране на творчеството или за развиване на ИТ компетентности, които отговарят на диагнозата на потребностите. Проектът предполага развитието на умения в областта на ИКТ, математически и природни умения, език, роботика с програмиране за студенти от класове по СП чрез организиране на курсове по роботика и програмиране, математика, компютърни науки, химия, биология, английски език (TYP 1 и 4); изравняване на английски език, математика, химия, физика и компютърни науки (TYP 1). Проектът също така предоставя класове за формиране на математически и естествени умения въз основа на експерименталния метод (TYP 5b), заедно с преоборудване с учебни помагала (TYP 5a). Освен това се планира подкрепа за деца със SPE (TYP 2a и 2b) логопедия, коригиращи и компенсаторни класове, педагогическа терапия и потвърждаване на валидността за деца с увреждания. Обхват: използването на техники. компютър. в дидактиката, използването на експериментални методи в образованието, подготовка за процеса на индивидуализиране на работата с ученик от SPE.Участието в училищния проект ще бъде оборудвано с необходимото оборудване за провеждане на модерни, иновативни, ефективни класове. Проектът ще допълни дейностите, извършени преди началото на проекта. Мащабът на дейностите, извършвани успоредно с изпълнението на проекта от училищата, няма да бъде намален до мащаба на дейностите в периода от 12 метра, предхождащ стартирането на проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proġett “Edukazzjoni Innovattiva u Sperimentali” imwettaq fir-raħal ta’ Dragacz fl-2019/2020. 134 Benefiċjarji (K 65 u 69M) se jkunu appoġġati għal sena. L-għan huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali tal-istudenti tal-iskola f’żoni rurali billi jiġu implimentati objettivi speċifiċi biex jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin u attitudnijiet xierqa fis-suq tax-xogħol, biex tiġi stimulata l-kreattività, jew biex jiġu żviluppati kompetenzi tal-IT li jirrispondu għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet. Il-proġett jassumi l-iżvilupp tal-ħiliet tal-ICT, il-ħiliet matematiċi u naturali, il-lingwa, ir-robotika bl-ipprogrammar għall-istudenti tal-klassijiet SP permezz tal-organizzazzjoni ta’ klassijiet li qed jiżviluppaw fir-robotika u l-ipprogrammar, il-matematika, ix-xjenza tal-kompjuter, il-kimika, il-bijoloġija, l-Ingliż (TYP 1 u 4); livellar Ingliż, Matematika, Kimika, Fiżika u Xjenza tal-Kompjuter (TYP 1). Il-proġett jipprovdi wkoll klassijiet li jsawru ħiliet matematiċi u naturali bbażati fuq il-metodu sperimentali (TYP 5b) flimkien ma’ tagħmir mill-ġdid b’għajnuniet għat-tagħlim (TYP 5a). Barra minn hekk, huwa ppjanat appoġġ għat-tfal bil-logo tal-SPE (TYP 2a u 2b), klassijiet korrettivi u kumpensatorji, terapija pedagoġika u validazzjoni mill-ġdid għal tfal b’diżabilità. Kamp ta’ applikazzjoni: l-użu ta ‘tekniki. kompjuter. fil didactics, l-użu ta ‘metodi sperimentali fl-edukazzjoni, il-preparazzjoni għall-proċess ta’ individwalizzazzjoni xogħol ma ‘studenti mill-SPE.Parteċipazzjoni fil-proġett skolastiku se jkunu mgħammra bit-tagħmir meħtieġ biex iwettqu klassijiet moderni, innovattivi u effettivi. Il-proġett se jikkomplementa l-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa b’mod parallel mal-implimentazzjoni tal-proġett mill-iskejjel mhux se titnaqqas għall-iskala tal-attivitajiet fil-perjodu ta’ 12-il m qabel il-bidu tal-proġett (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proġett “Edukazzjoni Innovattiva u Sperimentali” imwettaq fir-raħal ta’ Dragacz fl-2019/2020. 134 Benefiċjarji (K 65 u 69M) se jkunu appoġġati għal sena. L-għan huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali tal-istudenti tal-iskola f’żoni rurali billi jiġu implimentati objettivi speċifiċi biex jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin u attitudnijiet xierqa fis-suq tax-xogħol, biex tiġi stimulata l-kreattività, jew biex jiġu żviluppati kompetenzi tal-IT li jirrispondu għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet. Il-proġett jassumi l-iżvilupp tal-ħiliet tal-ICT, il-ħiliet matematiċi u naturali, il-lingwa, ir-robotika bl-ipprogrammar għall-istudenti tal-klassijiet SP permezz tal-organizzazzjoni ta’ klassijiet li qed jiżviluppaw fir-robotika u l-ipprogrammar, il-matematika, ix-xjenza tal-kompjuter, il-kimika, il-bijoloġija, l-Ingliż (TYP 1 u 4); livellar Ingliż, Matematika, Kimika, Fiżika u Xjenza tal-Kompjuter (TYP 1). Il-proġett jipprovdi wkoll klassijiet li jsawru ħiliet matematiċi u naturali bbażati fuq il-metodu sperimentali (TYP 5b) flimkien ma’ tagħmir mill-ġdid b’għajnuniet għat-tagħlim (TYP 5a). Barra minn hekk, huwa ppjanat appoġġ għat-tfal bil-logo tal-SPE (TYP 2a u 2b), klassijiet korrettivi u kumpensatorji, terapija pedagoġika u validazzjoni mill-ġdid għal tfal b’diżabilità. Kamp ta’ applikazzjoni: l-użu ta ‘tekniki. kompjuter. fil didactics, l-użu ta ‘metodi sperimentali fl-edukazzjoni, il-preparazzjoni għall-proċess ta’ individwalizzazzjoni xogħol ma ‘studenti mill-SPE.Parteċipazzjoni fil-proġett skolastiku se jkunu mgħammra bit-tagħmir meħtieġ biex iwettqu klassijiet moderni, innovattivi u effettivi. Il-proġett se jikkomplementa l-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa b’mod parallel mal-implimentazzjoni tal-proġett mill-iskejjel mhux se titnaqqas għall-iskala tal-attivitajiet fil-perjodu ta’ 12-il m qabel il-bidu tal-proġett (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proġett “Edukazzjoni Innovattiva u Sperimentali” imwettaq fir-raħal ta’ Dragacz fl-2019/2020. 134 Benefiċjarji (K 65 u 69M) se jkunu appoġġati għal sena. L-għan huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali tal-istudenti tal-iskola f’żoni rurali billi jiġu implimentati objettivi speċifiċi biex jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin u attitudnijiet xierqa fis-suq tax-xogħol, biex tiġi stimulata l-kreattività, jew biex jiġu żviluppati kompetenzi tal-IT li jirrispondu għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet. Il-proġett jassumi l-iżvilupp tal-ħiliet tal-ICT, il-ħiliet matematiċi u naturali, il-lingwa, ir-robotika bl-ipprogrammar għall-istudenti tal-klassijiet SP permezz tal-organizzazzjoni ta’ klassijiet li qed jiżviluppaw fir-robotika u l-ipprogrammar, il-matematika, ix-xjenza tal-kompjuter, il-kimika, il-bijoloġija, l-Ingliż (TYP 1 u 4); livellar Ingliż, Matematika, Kimika, Fiżika u Xjenza tal-Kompjuter (TYP 1). Il-proġett jipprovdi wkoll klassijiet li jsawru ħiliet matematiċi u naturali bbażati fuq il-metodu sperimentali (TYP 5b) flimkien ma’ tagħmir mill-ġdid b’għajnuniet għat-tagħlim (TYP 5a). Barra minn hekk, huwa ppjanat appoġġ għat-tfal bil-logo tal-SPE (TYP 2a u 2b), klassijiet korrettivi u kumpensatorji, terapija pedagoġika u validazzjoni mill-ġdid għal tfal b’diżabilità. Kamp ta’ applikazzjoni: l-użu ta ‘tekniki. kompjuter. fil didactics, l-użu ta ‘metodi sperimentali fl-edukazzjoni, il-preparazzjoni għall-proċess ta’ individwalizzazzjoni xogħol ma ‘studenti mill-SPE.Parteċipazzjoni fil-proġett skolastiku se jkunu mgħammra bit-tagħmir meħtieġ biex iwettqu klassijiet moderni, innovattivi u effettivi. Il-proġett se jikkomplementa l-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa b’mod parallel mal-implimentazzjoni tal-proġett mill-iskejjel mhux se titnaqqas għall-iskala tal-attivitajiet fil-perjodu ta’ 12-il m qabel il-bidu tal-proġett (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projeto «Educação inovadora e experimental» realizado na aldeia de Dragacz (voivodato secular kuj-pom) em 2019/2020. 134 beneficiários (K 65 e 69M) serão apoiados durante um ano. Objetivo – melhorar a qualidade do ensino geral dos alunos das zonas rurais através da implementação de objetivos específicos para desenvolver competências essenciais e atitudes adequadas no mercado de trabalho, estimular a criatividade ou desenvolver competências informáticas, que são uma resposta ao diagnóstico de necessidades. O projeto pressupõe o desenvolvimento de competências TIC, matemática e ciências naturais, linguagem, robótica com programação para alunos das turmas de SP através da organização de aulas de robótica e programação, matemática, informática, química, biologia, equalização de inglês, matemática, química, física e informática (TYP 1). O projeto prevê igualmente aulas de formação de competências matemáticas e naturais com base no método experimental (TYP 5b), juntamente com a adição de material didático (TYP 5a). Além disso, presume-se que o apoio às crianças da SPE (TYP 2a e 2b) seja uma enciclopédia da fala, aulas corretivas e compensatórias, terapia pedagógica e revalidação para crianças com deficiência. Existem também planos para aumentar as competências dos professores (TYP 6a, 6b, 6d,) 33 Será apoiada a aprendizagem (29K e 4M). Âmbito de aplicação: a utilização de técnicas informáticas no ensino, a utilização de métodos experimentais na educação, a preparação para a individualização do trabalho com um aluno da SPE. A participação no projeto escolar será dotada do equipamento necessário para a realização de atividades modernas, inovadoras e eficazes. O projeto complementará as atividades realizadas antes do início do projeto. A escala das atividades realizadas em paralelo com a execução do projeto pelas escolas não será reduzida à escala das atividades no período de 12 m anterior ao início do projeto. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projeto «Educação inovadora e experimental» realizado na aldeia de Dragacz (voivodato secular kuj-pom) em 2019/2020. 134 beneficiários (K 65 e 69M) serão apoiados durante um ano. Objetivo – melhorar a qualidade do ensino geral dos alunos das zonas rurais através da implementação de objetivos específicos para desenvolver competências essenciais e atitudes adequadas no mercado de trabalho, estimular a criatividade ou desenvolver competências informáticas, que são uma resposta ao diagnóstico de necessidades. O projeto pressupõe o desenvolvimento de competências TIC, matemática e ciências naturais, linguagem, robótica com programação para alunos das turmas de SP através da organização de aulas de robótica e programação, matemática, informática, química, biologia, equalização de inglês, matemática, química, física e informática (TYP 1). O projeto prevê igualmente aulas de formação de competências matemáticas e naturais com base no método experimental (TYP 5b), juntamente com a adição de material didático (TYP 5a). Além disso, presume-se que o apoio às crianças da SPE (TYP 2a e 2b) seja uma enciclopédia da fala, aulas corretivas e compensatórias, terapia pedagógica e revalidação para crianças com deficiência. Existem também planos para aumentar as competências dos professores (TYP 6a, 6b, 6d,) 33 Será apoiada a aprendizagem (29K e 4M). Âmbito de aplicação: a utilização de técnicas informáticas no ensino, a utilização de métodos experimentais na educação, a preparação para a individualização do trabalho com um aluno da SPE. A participação no projeto escolar será dotada do equipamento necessário para a realização de atividades modernas, inovadoras e eficazes. O projeto complementará as atividades realizadas antes do início do projeto. A escala das atividades realizadas em paralelo com a execução do projeto pelas escolas não será reduzida à escala das atividades no período de 12 m anterior ao início do projeto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projeto «Educação inovadora e experimental» realizado na aldeia de Dragacz (voivodato secular kuj-pom) em 2019/2020. 134 beneficiários (K 65 e 69M) serão apoiados durante um ano. Objetivo – melhorar a qualidade do ensino geral dos alunos das zonas rurais através da implementação de objetivos específicos para desenvolver competências essenciais e atitudes adequadas no mercado de trabalho, estimular a criatividade ou desenvolver competências informáticas, que são uma resposta ao diagnóstico de necessidades. O projeto pressupõe o desenvolvimento de competências TIC, matemática e ciências naturais, linguagem, robótica com programação para alunos das turmas de SP através da organização de aulas de robótica e programação, matemática, informática, química, biologia, equalização de inglês, matemática, química, física e informática (TYP 1). O projeto prevê igualmente aulas de formação de competências matemáticas e naturais com base no método experimental (TYP 5b), juntamente com a adição de material didático (TYP 5a). Além disso, presume-se que o apoio às crianças da SPE (TYP 2a e 2b) seja uma enciclopédia da fala, aulas corretivas e compensatórias, terapia pedagógica e revalidação para crianças com deficiência. Existem também planos para aumentar as competências dos professores (TYP 6a, 6b, 6d,) 33 Será apoiada a aprendizagem (29K e 4M). Âmbito de aplicação: a utilização de técnicas informáticas no ensino, a utilização de métodos experimentais na educação, a preparação para a individualização do trabalho com um aluno da SPE. A participação no projeto escolar será dotada do equipamento necessário para a realização de atividades modernas, inovadoras e eficazes. O projeto complementará as atividades realizadas antes do início do projeto. A escala das atividades realizadas em paralelo com a execução do projeto pelas escolas não será reduzida à escala das atividades no período de 12 m anterior ao início do projeto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt "Innovativ og eksperimentel uddannelse" gennemført i landsbyen Dragacz i 2019/2020. 134 støttemodtagere (K 65 og 69M) vil få støtte i et år. Målet er at forbedre kvaliteten af den generelle uddannelse af skoleelever i landdistrikterne ved at gennemføre specifikke mål om at udvikle nøglekompetencer og passende holdninger på arbejdsmarkedet, stimulere kreativitet eller udvikle IT-kompetencer, der svarer til diagnosen behov. Projektet forudsætter udvikling af IKT-færdigheder, matematiske og naturlige færdigheder, sprog, robotteknologi med programmering for studerende i SP-klasser gennem organisering af udvikling af klasser inden for robotteknologi og programmering, matematik, datalogi, kemi, biologi, engelsk (TYP 1 og 4); nivellering engelsk, matematik, kemi, fysik og datalogi (TYP 1). Projektet giver også klasser forme matematiske og naturlige færdigheder baseret på den eksperimentelle metode (TYP 5b) sammen med eftermontering med undervisningshjælpemidler (TYP 5a). Derudover er der planlagt støtte til børn med SPE (TYP 2a og 2b) logopedia, korrigerende og kompenserende klasser, pædagogisk terapi og forlængelse for børn med handicap. Rækkevidde: brugen af teknikker. computer. i didaktik, brug af eksperimentelle metoder i uddannelse, forberedelse til processen med at individualisere arbejde med en studerende fra SPE.Deltagelse i skoleprojektet vil blive udstyret med det udstyr, der er nødvendigt for at gennemføre moderne, innovative, effektive klasser. Projektet vil supplere de aktiviteter, der er gennemført inden projektets start. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres parallelt med skolernes gennemførelse af projektet, vil ikke blive reduceret til omfanget af aktiviteterne i de 12 m-periode, der går forud for projektets start. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt "Innovativ og eksperimentel uddannelse" gennemført i landsbyen Dragacz i 2019/2020. 134 støttemodtagere (K 65 og 69M) vil få støtte i et år. Målet er at forbedre kvaliteten af den generelle uddannelse af skoleelever i landdistrikterne ved at gennemføre specifikke mål om at udvikle nøglekompetencer og passende holdninger på arbejdsmarkedet, stimulere kreativitet eller udvikle IT-kompetencer, der svarer til diagnosen behov. Projektet forudsætter udvikling af IKT-færdigheder, matematiske og naturlige færdigheder, sprog, robotteknologi med programmering for studerende i SP-klasser gennem organisering af udvikling af klasser inden for robotteknologi og programmering, matematik, datalogi, kemi, biologi, engelsk (TYP 1 og 4); nivellering engelsk, matematik, kemi, fysik og datalogi (TYP 1). Projektet giver også klasser forme matematiske og naturlige færdigheder baseret på den eksperimentelle metode (TYP 5b) sammen med eftermontering med undervisningshjælpemidler (TYP 5a). Derudover er der planlagt støtte til børn med SPE (TYP 2a og 2b) logopedia, korrigerende og kompenserende klasser, pædagogisk terapi og forlængelse for børn med handicap. Rækkevidde: brugen af teknikker. computer. i didaktik, brug af eksperimentelle metoder i uddannelse, forberedelse til processen med at individualisere arbejde med en studerende fra SPE.Deltagelse i skoleprojektet vil blive udstyret med det udstyr, der er nødvendigt for at gennemføre moderne, innovative, effektive klasser. Projektet vil supplere de aktiviteter, der er gennemført inden projektets start. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres parallelt med skolernes gennemførelse af projektet, vil ikke blive reduceret til omfanget af aktiviteterne i de 12 m-periode, der går forud for projektets start. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt "Innovativ og eksperimentel uddannelse" gennemført i landsbyen Dragacz i 2019/2020. 134 støttemodtagere (K 65 og 69M) vil få støtte i et år. Målet er at forbedre kvaliteten af den generelle uddannelse af skoleelever i landdistrikterne ved at gennemføre specifikke mål om at udvikle nøglekompetencer og passende holdninger på arbejdsmarkedet, stimulere kreativitet eller udvikle IT-kompetencer, der svarer til diagnosen behov. Projektet forudsætter udvikling af IKT-færdigheder, matematiske og naturlige færdigheder, sprog, robotteknologi med programmering for studerende i SP-klasser gennem organisering af udvikling af klasser inden for robotteknologi og programmering, matematik, datalogi, kemi, biologi, engelsk (TYP 1 og 4); nivellering engelsk, matematik, kemi, fysik og datalogi (TYP 1). Projektet giver også klasser forme matematiske og naturlige færdigheder baseret på den eksperimentelle metode (TYP 5b) sammen med eftermontering med undervisningshjælpemidler (TYP 5a). Derudover er der planlagt støtte til børn med SPE (TYP 2a og 2b) logopedia, korrigerende og kompenserende klasser, pædagogisk terapi og forlængelse for børn med handicap. Rækkevidde: brugen af teknikker. computer. i didaktik, brug af eksperimentelle metoder i uddannelse, forberedelse til processen med at individualisere arbejde med en studerende fra SPE.Deltagelse i skoleprojektet vil blive udstyret med det udstyr, der er nødvendigt for at gennemføre moderne, innovative, effektive klasser. Projektet vil supplere de aktiviteter, der er gennemført inden projektets start. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres parallelt med skolernes gennemførelse af projektet, vil ikke blive reduceret til omfanget af aktiviteterne i de 12 m-periode, der går forud for projektets start. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul „Educație inovatoare și experimentală” desfășurat în satul Dragacz în 2019/2020. 134 de beneficiari (K 65 și 69M) vor fi sprijiniți pe o perioadă de 1 an. Scopul este de a îmbunătăți calitatea educației generale a elevilor din zonele rurale prin punerea în aplicare a unor obiective specifice de dezvoltare a competențelor-cheie și a atitudinilor adecvate pe piața forței de muncă, de stimulare a creativității sau de dezvoltare a competențelor informatice care să răspundă diagnosticului nevoilor. Proiectul presupune dezvoltarea competențelor TIC, a competențelor matematice și naturale, a limbajului, a roboticii cu programare pentru elevii claselor SP prin organizarea de cursuri de dezvoltare în robotică și programare, matematică, informatică, chimie, biologie, engleză (TYP 1 și 4); nivelarea limbii engleze, Matematică, Chimie, Fizică și Informatică (TYP 1). Proiectul oferă, de asemenea, cursuri de modelare a abilităților matematice și naturale bazate pe metoda experimentală (TYP 5b), împreună cu modernizarea cu mijloace didactice (TYP 5a). În plus, este planificat sprijin pentru copiii cu logopedia TYP 2a și 2b, cursuri corective și compensatorii, terapie pedagogică și revalidare pentru copiii cu dizabilități. Domeniul de aplicare: utilizarea tehnicilor. computer. în didactică, utilizarea metodelor experimentale în educație, pregătirea pentru procesul de individualizare a muncii cu un student de la SPE.Participarea la proiectul școlar va fi echipată cu echipamentul necesar desfășurării unor clase moderne, inovatoare, eficiente. Proiectul va completa activitățile desfășurate înainte de începerea proiectului. Amploarea activităților desfășurate în paralel cu implementarea proiectului de către școli nu va fi redusă la amploarea activităților din perioada de 12 m care precede demararea proiectului. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul „Educație inovatoare și experimentală” desfășurat în satul Dragacz în 2019/2020. 134 de beneficiari (K 65 și 69M) vor fi sprijiniți pe o perioadă de 1 an. Scopul este de a îmbunătăți calitatea educației generale a elevilor din zonele rurale prin punerea în aplicare a unor obiective specifice de dezvoltare a competențelor-cheie și a atitudinilor adecvate pe piața forței de muncă, de stimulare a creativității sau de dezvoltare a competențelor informatice care să răspundă diagnosticului nevoilor. Proiectul presupune dezvoltarea competențelor TIC, a competențelor matematice și naturale, a limbajului, a roboticii cu programare pentru elevii claselor SP prin organizarea de cursuri de dezvoltare în robotică și programare, matematică, informatică, chimie, biologie, engleză (TYP 1 și 4); nivelarea limbii engleze, Matematică, Chimie, Fizică și Informatică (TYP 1). Proiectul oferă, de asemenea, cursuri de modelare a abilităților matematice și naturale bazate pe metoda experimentală (TYP 5b), împreună cu modernizarea cu mijloace didactice (TYP 5a). În plus, este planificat sprijin pentru copiii cu logopedia TYP 2a și 2b, cursuri corective și compensatorii, terapie pedagogică și revalidare pentru copiii cu dizabilități. Domeniul de aplicare: utilizarea tehnicilor. computer. în didactică, utilizarea metodelor experimentale în educație, pregătirea pentru procesul de individualizare a muncii cu un student de la SPE.Participarea la proiectul școlar va fi echipată cu echipamentul necesar desfășurării unor clase moderne, inovatoare, eficiente. Proiectul va completa activitățile desfășurate înainte de începerea proiectului. Amploarea activităților desfășurate în paralel cu implementarea proiectului de către școli nu va fi redusă la amploarea activităților din perioada de 12 m care precede demararea proiectului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul „Educație inovatoare și experimentală” desfășurat în satul Dragacz în 2019/2020. 134 de beneficiari (K 65 și 69M) vor fi sprijiniți pe o perioadă de 1 an. Scopul este de a îmbunătăți calitatea educației generale a elevilor din zonele rurale prin punerea în aplicare a unor obiective specifice de dezvoltare a competențelor-cheie și a atitudinilor adecvate pe piața forței de muncă, de stimulare a creativității sau de dezvoltare a competențelor informatice care să răspundă diagnosticului nevoilor. Proiectul presupune dezvoltarea competențelor TIC, a competențelor matematice și naturale, a limbajului, a roboticii cu programare pentru elevii claselor SP prin organizarea de cursuri de dezvoltare în robotică și programare, matematică, informatică, chimie, biologie, engleză (TYP 1 și 4); nivelarea limbii engleze, Matematică, Chimie, Fizică și Informatică (TYP 1). Proiectul oferă, de asemenea, cursuri de modelare a abilităților matematice și naturale bazate pe metoda experimentală (TYP 5b), împreună cu modernizarea cu mijloace didactice (TYP 5a). În plus, este planificat sprijin pentru copiii cu logopedia TYP 2a și 2b, cursuri corective și compensatorii, terapie pedagogică și revalidare pentru copiii cu dizabilități. Domeniul de aplicare: utilizarea tehnicilor. computer. în didactică, utilizarea metodelor experimentale în educație, pregătirea pentru procesul de individualizare a muncii cu un student de la SPE.Participarea la proiectul școlar va fi echipată cu echipamentul necesar desfășurării unor clase moderne, inovatoare, eficiente. Proiectul va completa activitățile desfășurate înainte de începerea proiectului. Amploarea activităților desfășurate în paralel cu implementarea proiectului de către școli nu va fi redusă la amploarea activităților din perioada de 12 m care precede demararea proiectului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet ”Innovativ och experimentell utbildning” som genomfördes i byn Dragacz 2019/2020. 134 stödmottagare (K 65 och 69 miljoner) kommer att få stöd under ett år. Syftet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen av skolelever i landsbygdsområden genom att genomföra särskilda mål för att utveckla nyckelkompetenser och lämpliga attityder på arbetsmarknaden, stimulera kreativitet eller utveckla IT-kompetens som svarar mot diagnosen behov. Projektet förutsätter utveckling av IKT-färdigheter, matematiska och naturliga färdigheter, språk, robotik med programmering för studenter i SP-klasser genom att organisera utveckling av klasser i robotik och programmering, matematik, datavetenskap, kemi, biologi, engelska (TYP 1 och 4). nivånivå Engelska, Matematik, Kemi, Fysik och Datavetenskap (TYP 1). Projektet ger också klasser som formar matematiska och naturliga färdigheter baserade på den experimentella metoden (TYP 5b) tillsammans med eftermontering med undervisningshjälpmedel (TYP 5a). Dessutom planeras stöd för barn med SPE (TYP 2a och 2b) logopedia, korrigerande och kompenserande klasser, pedagogisk terapi och förlängning för barn med funktionsnedsättning. Omfattning: användning av tekniker. dator. i didaktik, användning av experimentella metoder i utbildning, förberedelse för processen att individualisera arbete med en elev från SPE.Deltagande i skolprojektet kommer att utrustas med den utrustning som krävs för att genomföra moderna, innovativa, effektiva klasser. Projektet kommer att komplettera den verksamhet som bedrivs innan projektet inleds. Omfattningen av den verksamhet som bedrivs parallellt med genomförandet av projektet i skolorna kommer inte att minskas till omfattningen av verksamheten under den tolvårsperiod som föregår projektets början. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet ”Innovativ och experimentell utbildning” som genomfördes i byn Dragacz 2019/2020. 134 stödmottagare (K 65 och 69 miljoner) kommer att få stöd under ett år. Syftet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen av skolelever i landsbygdsområden genom att genomföra särskilda mål för att utveckla nyckelkompetenser och lämpliga attityder på arbetsmarknaden, stimulera kreativitet eller utveckla IT-kompetens som svarar mot diagnosen behov. Projektet förutsätter utveckling av IKT-färdigheter, matematiska och naturliga färdigheter, språk, robotik med programmering för studenter i SP-klasser genom att organisera utveckling av klasser i robotik och programmering, matematik, datavetenskap, kemi, biologi, engelska (TYP 1 och 4). nivånivå Engelska, Matematik, Kemi, Fysik och Datavetenskap (TYP 1). Projektet ger också klasser som formar matematiska och naturliga färdigheter baserade på den experimentella metoden (TYP 5b) tillsammans med eftermontering med undervisningshjälpmedel (TYP 5a). Dessutom planeras stöd för barn med SPE (TYP 2a och 2b) logopedia, korrigerande och kompenserande klasser, pedagogisk terapi och förlängning för barn med funktionsnedsättning. Omfattning: användning av tekniker. dator. i didaktik, användning av experimentella metoder i utbildning, förberedelse för processen att individualisera arbete med en elev från SPE.Deltagande i skolprojektet kommer att utrustas med den utrustning som krävs för att genomföra moderna, innovativa, effektiva klasser. Projektet kommer att komplettera den verksamhet som bedrivs innan projektet inleds. Omfattningen av den verksamhet som bedrivs parallellt med genomförandet av projektet i skolorna kommer inte att minskas till omfattningen av verksamheten under den tolvårsperiod som föregår projektets början. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet ”Innovativ och experimentell utbildning” som genomfördes i byn Dragacz 2019/2020. 134 stödmottagare (K 65 och 69 miljoner) kommer att få stöd under ett år. Syftet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen av skolelever i landsbygdsområden genom att genomföra särskilda mål för att utveckla nyckelkompetenser och lämpliga attityder på arbetsmarknaden, stimulera kreativitet eller utveckla IT-kompetens som svarar mot diagnosen behov. Projektet förutsätter utveckling av IKT-färdigheter, matematiska och naturliga färdigheter, språk, robotik med programmering för studenter i SP-klasser genom att organisera utveckling av klasser i robotik och programmering, matematik, datavetenskap, kemi, biologi, engelska (TYP 1 och 4). nivånivå Engelska, Matematik, Kemi, Fysik och Datavetenskap (TYP 1). Projektet ger också klasser som formar matematiska och naturliga färdigheter baserade på den experimentella metoden (TYP 5b) tillsammans med eftermontering med undervisningshjälpmedel (TYP 5a). Dessutom planeras stöd för barn med SPE (TYP 2a och 2b) logopedia, korrigerande och kompenserande klasser, pedagogisk terapi och förlängning för barn med funktionsnedsättning. Omfattning: användning av tekniker. dator. i didaktik, användning av experimentella metoder i utbildning, förberedelse för processen att individualisera arbete med en elev från SPE.Deltagande i skolprojektet kommer att utrustas med den utrustning som krävs för att genomföra moderna, innovativa, effektiva klasser. Projektet kommer att komplettera den verksamhet som bedrivs innan projektet inleds. Omfattningen av den verksamhet som bedrivs parallellt med genomförandet av projektet i skolorna kommer inte att minskas till omfattningen av verksamheten under den tolvårsperiod som föregår projektets början. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: świecki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: świecki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: INNOVATIVE EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
53°28'51.17"N, 18°25'36.73"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°28'51.17"N, 18°25'36.73"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°28'51.17"N, 18°25'36.73"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Świecki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Świecki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Gmina Dragacz / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
GMINA DRAGACZ | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): GMINA DRAGACZ / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 December 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:04, 12 October 2024
Project Q99653 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovative and experimental education |
Project Q99653 in Poland |
Statements
275,770.38 zloty
0 references
324,435.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
16 September 2019
0 references
31 December 2020
0 references
GMINA DRAGACZ
0 references
Projekt „Edukacja innowacyjna i eksperymentalna " realizowany w gm. wiejskiej Dragacz (pow. świecki woj. kuj-pom) w latach 2019/2020. Wsparciem przez 1 rok zostanie objętych 134 Beneficjentów (K 65 i 69M). Cel - podniesienie jakości edukacji ogólnej uczniów szkół w gm. wiejskiej poprzez realizację celów szczegółowych rozwój kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw na rynku pracy, rozbudzanie kreatywności, czy też rozwijanie kompetencji informatycznych, które są odpowiedzią na przeprowadzoną diagnozę potrzeb.Projekt zakłada rozwój umiejętności TIK, matematyczno-przyrodniczych, językowych, robotyki z programowaniem dla uczniów klas SP poprzez organizację zajęć rozwijających z robotyki i programowania, matematyki, informatyki, chemii, biologii, angielskiego (TYP 1 i 4); wyrównujących angielskiego, matematyki, chemii, fizyki i informatyki (TYP 1). Projekt przewiduje również zajęcia kształtujące umiejętności matematyczno-przyrodnicze oparte na metodzie eksperymentu (TYP 5b) wraz z doposażeniem w pomoce dydaktyczne (TYP 5a). Dodatkowo zakłada się wsparcie dzieci z SPE (TYP 2a i 2b) logopedia, zajęcia korekcyjno-kompensacyjna, terapii pedagogicznej oraz rewalidacji dla dzieci z niepełnosprawnością.Planuje się również wzrost kompetencji nauczycieli (TYP 6a, 6b, 6d,) Wsparciem objętych zostanie 33 naucz.(29K i 4M). Zakres: posług. się technik. komputer. w dydaktyce, wykorzystanie metod eksperymentu w edukacji, przygotowanie do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem z SPE.Uczestniczące w projekcie szkoły zostaną wyposażone w sprzęt niezbędny do prowadzenia nowoczesnych , innowacyjnych , efektywnych zajęć. Projekt będzie stanowił uzupełnieniem działań prowadzonych przed rozpoczęciem projektu. Skala działań prowadzona równolegle z realizacją projektu przez szkoły nie ulegnie zmniejsz w stos do skali działań w okresie 12 m. poprzedzających rozpoczęcie projektu (Polish)
0 references
Project “Innovative and experimental education” carried out in the village of Dragacz (secular kuj-pom voivodship) in 2019/2020. 134 beneficiaries (K 65 and 69M) will be supported for 1 year. Objective – to improve the quality of general education of school pupils in rural areas by implementing specific objectives to develop key competences and appropriate attitudes on the labour market, to stimulate creativity, or to develop IT competences, which are a response to the diagnosis of needs.The project assumes the development of ICT skills, mathematics and natural science, language, robotics with programming for students of SP classes through the organisation of classes developing in robotics and programming, mathematics, computer science, chemistry, biology, equalising English, Mathematics, Chemistry, Physics and Computer Science (TYP 1). The project also envisages classes shaping mathematical and natural skills based on the experimental method (TYP 5b) together with the addition of teaching aids (TYP 5a). In addition, support for children from SPE (TYP 2a and 2b) is assumed to be speech-pedia, corrective and compensatory classes, pedagogical therapy and revalidation for children with disabilities.There are also plans to increase teachers’ competences (TYP 6a, 6b, 6d,) 33 Learning will be supported.(29K and 4M). Scope: the use of techniques. computer. in teaching, the use of experimental methods in education, preparation for individualisation of work with a student from the SPE.Participating in the school project will be equipped with the equipment necessary to conduct modern, innovative, effective activities. The project will complement the activities carried out before the start of the project. The scale of activities carried out in parallel with the implementation of the project by schools will not be reduced to the scale of activities in the period of 12 m preceding the start of the project (English)
17 October 2020
0.2768626121921458
0 references
Projet «Éducation innovante et expérimentale» réalisé dans le village de Dragacz en 2019/2020. 134 bénéficiaires (65 et 69 millions de couronnes) bénéficieront d’une aide d’une durée d’un an. L’objectif est d’améliorer la qualité de l’enseignement général des élèves des zones rurales en mettant en œuvre des objectifs spécifiques visant à développer des compétences clés et des attitudes appropriées sur le marché du travail, à stimuler la créativité ou à développer des compétences informatiques répondant au diagnostic des besoins. nivelage anglais, mathématiques, chimie, physique et informatique (TYP 1). Le projet fournit également des cours façonnant les compétences mathématiques et naturelles basées sur la méthode expérimentale (TYP 5b) ainsi que la mise à niveau avec des aides pédagogiques (TYP 5a). En outre, un soutien aux enfants atteints de logopédie SPE (TYP 2a et 2b), de cours de correction et de compensation, de thérapie pédagogique et de revalidation pour les enfants handicapés est prévu. Champ d’application: L’utilisation de techniques. l’informatique. en didactique, l’utilisation de méthodes expérimentales dans l’éducation, la préparation au processus d’individualisation du travail avec un étudiant de la SPE.Participer au projet scolaire sera équipé de l’équipement nécessaire pour conduire des classes modernes, innovantes et efficaces. Le projet complétera les activités menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées parallèlement à la mise en œuvre du projet par les écoles ne sera pas réduite à l’échelle des activités au cours de la période de 12 millions précédant le début du projet. (French)
1 December 2021
0 references
Projekt „Innovative und experimentelle Bildung“ im Dorf Dragacz in 2019/2020 durchgeführt. 134 Empfänger (K 65 und 69M) werden für ein Jahr unterstützt. Ziel ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung von Schülern in ländlichen Gebieten zu verbessern, indem spezifische Ziele umgesetzt werden, um Schlüsselkompetenzen und angemessene Einstellungen auf dem Arbeitsmarkt zu entwickeln, Kreativität anzuregen oder IT-Kompetenzen zu entwickeln, die auf die Bedarfsdiagnose eingehen.Das Projekt übernimmt die Entwicklung von IKT-Fähigkeiten, mathematischen und natürlichen Fähigkeiten, Sprache, Robotik mit Programmierung für Studenten von SP-Klassen durch die Organisation der Entwicklung von Klassen in Robotik und Programmierung, Mathematik, Informatik, Chemie, Biologie, Englisch (TYP 1 und 4); Englisch, Mathematik, Chemie, Physik und Informatik (TYP 1). Das Projekt bietet auch Kurse zur Gestaltung mathematischer und natürlicher Fähigkeiten auf der Grundlage der experimentellen Methode (TYP 5b) sowie Nachrüstung mit Lehrmitteln (TYP 5a). Darüber hinaus sind Unterstützung für Kinder mit SPE (TYP 2a und 2b) Logopedia, Korrektur- und Ausgleichskurse, pädagogische Therapie und Revalidierung für Kinder mit Behinderungen geplant. Anwendungsbereich: der Einsatz von Techniken. computer. in der Didaktik, die Verwendung von experimentellen Methoden in der Bildung, Vorbereitung für den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler aus der SPE.Die Teilnahme am Schulprojekt wird mit der Ausrüstung ausgestattet werden, die notwendig ist, um moderne, innovative, effektive Klassen durchzuführen. Das Projekt ergänzt die Aktivitäten, die vor Projektbeginn durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die parallel zur Durchführung des Projekts durch die Schulen durchgeführt werden, wird nicht auf den Umfang der Tätigkeiten im Zeitraum von 12 m vor Projektbeginn reduziert. (German)
7 December 2021
0 references
Project „Innovatief en experimenteel onderwijs” uitgevoerd in het dorp Dragacz in 2019/2020. 134 Begunstigden (K 65 en 69M) worden gedurende 1 jaar ondersteund. Het doel is de kwaliteit van het algemene onderwijs van scholieren in plattelandsgebieden te verbeteren door specifieke doelstellingen te implementeren om sleutelcompetenties en passende attitudes op de arbeidsmarkt te ontwikkelen, creativiteit te stimuleren of IT-competenties te ontwikkelen die beantwoorden aan de diagnose van behoeften.Het project gaat uit van de ontwikkeling van ICT-vaardigheden, wiskundige en natuurlijke vaardigheden, taal, robotica met programmering voor studenten van SP-klassen door de organisatie van de ontwikkeling van klassen robotica en programmering, wiskunde, informatica, chemie, biologie, Engels (TYP 1 en 4); nivellering Engels, Wiskunde, Scheikunde, Natuurkunde en Informatica (TYP 1). Het project biedt ook lessen die wiskundige en natuurlijke vaardigheden vormgeven op basis van de experimentele methode (TYP 5b), samen met retrofitting met leshulpmiddelen (TYP 5a). Daarnaast is ondersteuning voor kinderen met SPE (TYP 2a en 2b) logopedia, corrigerende en compenserende klassen, pedagogische therapie en revalidatie voor kinderen met een handicap gepland. Toepassingsgebied: het gebruik van technieken. computer. in didactiek, het gebruik van experimentele methoden in het onderwijs, voorbereiding op het proces van individualisering van het werk met een student van de SPE.Participeren in het schoolproject zal worden uitgerust met de apparatuur die nodig is om moderne, innovatieve, effectieve klassen uit te voeren. Het project zal een aanvulling vormen op de activiteiten die vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die parallel met de uitvoering van het project door scholen worden uitgevoerd, wordt niet beperkt tot de omvang van de activiteiten in de periode van 12 miljoen die voorafgaat aan de start van het project. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Progetto "Educazione Innovativa e Sperimentale" realizzato nel villaggio di Dragacz nel 2019/2020. 134 beneficiari (K 65 e 69 milioni) saranno sostenuti per un anno. L'obiettivo è migliorare la qualità dell'istruzione generale degli alunni nelle zone rurali attuando obiettivi specifici per sviluppare competenze chiave e attitudini appropriate sul mercato del lavoro, stimolare la creatività o sviluppare competenze informatiche che rispondano alla diagnosi delle esigenze.Il progetto assume lo sviluppo di competenze TIC, abilità matematiche e naturali, linguaggio, robotica con programmazione per gli studenti delle classi SP attraverso l'organizzazione di corsi di sviluppo in robotica e programmazione, matematica, informatica, chimica, biologia, inglese (TYP 1 e 4); livellamento inglese, Matematica, Chimica, Fisica e Informatica (TYP 1). Il progetto prevede anche lezioni che modellano competenze matematiche e naturali basate sul metodo sperimentale (TYP 5b) insieme al retrofitting con ausili didattici (TYP 5a). Inoltre, è previsto il supporto per i bambini con logopedia SPE (TYP 2a e 2b), classi correttive e compensative, terapia pedagogica e riconvalida per i bambini con disabilità. Campo di applicazione: L'uso di tecniche. computer. nella didattica, l'uso di metodi sperimentali nell'educazione, la preparazione al processo di individualizzazione del lavoro con uno studente della SPE.La partecipazione al progetto scolastico sarà dotata delle attrezzature necessarie per condurre classi moderne, innovative ed efficaci. Il progetto integrerà le attività svolte prima dell'inizio del progetto. La portata delle attività svolte parallelamente all'attuazione del progetto da parte delle scuole non sarà ridotta alla scala delle attività nel periodo di 12 metri che precede l'inizio del progetto. (Italian)
16 January 2022
0 references
Proyecto «Educación innovadora y experimental» realizado en el pueblo de Dragacz en 2019/2020. 134 beneficiarios (K 65 y 69M) recibirán apoyo durante un año. El objetivo es mejorar la calidad de la educación general de los alumnos de las zonas rurales mediante la aplicación de objetivos específicos para desarrollar competencias clave y actitudes adecuadas en el mercado laboral, estimular la creatividad o desarrollar competencias informáticas que respondan al diagnóstico de necesidades.El proyecto asume el desarrollo de habilidades TIC, matemáticas y habilidades naturales, lenguaje, robótica con programación para estudiantes de clases de SP a través de la organización de clases de robótica y programación, matemáticas, informática, química, biología, inglés (TYP 1 y 4); nivelación de Inglés, Matemáticas, Química, Física y Ciencias de la Computación (TYP 1). El proyecto también proporciona clases que dan forma a habilidades matemáticas y naturales basadas en el método experimental (TYP 5b) junto con la adaptación con ayudas didácticas (TYP 5.a). Además, se prevé el apoyo a niños con SPE (TYP 2.a y 2b) logopedia, clases correctivas y compensatorias, terapia pedagógica y revalidación para niños con discapacidades. Alcance: el uso de técnicas. informática. en didáctica, el uso de métodos experimentales en la educación, preparación para el proceso de individualización del trabajo con un estudiante de la SPE.Participando en el proyecto escolar estará equipado con el equipo necesario para llevar a cabo clases modernas, innovadoras y efectivas. El proyecto complementará las actividades realizadas antes del inicio del proyecto. La escala de actividades llevadas a cabo en paralelo con la ejecución del proyecto por las escuelas no se reducirá a la escala de actividades en el período de 12 millones anterior al inicio del proyecto. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projekt „Innovatiivne ja eksperimentaalne haridus“, mis viidi läbi Dragaczi külas 2019.–2020. aastal. 134 abisaajat (K 65 ja 69 miljonit) toetatakse ühe aasta jooksul. Eesmärk on parandada maapiirkondade kooliõpilaste üldhariduse kvaliteeti, rakendades konkreetseid eesmärke, et arendada võtmepädevusi ja asjakohaseid hoiakuid tööturul, stimuleerida loovust või arendada IT-pädevusi, mis vastavad vajaduste diagnoosimisele.Projekt eeldab IKT-oskuste, matemaatiliste ja looduslike oskuste, keele ja robootika arendamist SP klasside õpilastele programmeerimisega, korraldades robootika ja programmeerimise, matemaatika, infotehnoloogia, keemia, bioloogia, inglise keele (TYP 1 ja 4) väljatöötamist; inglise keele, matemaatika, keemia, füüsika ja arvutiteaduse tasandamine (TYP 1). Projekt pakub ka matemaatilisi ja looduslikke oskusi kujundavaid klasse, mis põhinevad eksperimentaalsel meetodil (TYP 5b) koos moderniseerimisega õppevahenditega (TYP 5a). Lisaks on kavas toetada lapsi, kellel on SPE (TYP 2a ja 2b) logopeedia, korrigeerivad ja kompenseerivad klassid, pedagoogiline ravi ja puuetega laste pikendamine. Reguleerimisala: tehnikate kasutamine. arvuti. didaktikas, eksperimentaalsete meetodite kasutamine hariduses, ettevalmistus töö individualiseerimiseks SPE üliõpilasega.Kooliprojektis osalemine on varustatud kaasaegsete, uuenduslike ja tõhusate klasside läbiviimiseks vajalike seadmetega. Projekt täiendab tegevusi, mis viiakse ellu enne projekti algust. Tegevuste ulatust, mida viiakse ellu paralleelselt projekti rakendamisega koolides, ei vähendata tegevuse ulatuseni 12 m perioodil enne projekti algust. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Projektas „Novatoriškas ir eksperimentinis švietimas“, vykdytas Dragačiaus kaime 2019–2020 m. 134 paramos gavėjai (K 65 ir 69M) bus remiami 1 metus. Siekiama pagerinti bendrojo moksleivių švietimo kaimo vietovėse kokybę, įgyvendinant konkrečius tikslus ugdyti bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį darbo rinkoje, skatinti kūrybiškumą arba ugdyti IT kompetencijas, atitinkančias poreikių diagnozavimą.Projekte numatoma plėtoti IRT įgūdžius, matematinius ir gamtinius įgūdžius, kalbą, robotiką su programavimu SP klasių studentams, organizuojant robotikos ir programavimo, matematikos, informatikos, chemijos, biologijos, anglų kalbos (TYP 1 ir 4) klases; anglų, matematikos, chemijos, fizikos ir kompiuterių mokslų lyginimas (TYP 1). Projektas taip pat suteikia klases, formuojančias matematinius ir natūralius įgūdžius, pagrįstus eksperimentiniu metodu (TYP 5b), kartu su mokymo priemonėmis (TYP 5a). Be to, planuojama remti vaikus, sergančius SPE (2a ir 2b) logopedija, korekcinėmis ir kompensacinėmis klasėmis, pedagogine terapija ir neįgalių vaikų pratęsimu. Taikymo sritis: technikos naudojimas. kompiuteris. didaktikoje, eksperimentinių metodų naudojimas švietime, pasirengimas individualizavimo darbui su SPE studentu. Dalyvaujant mokyklos projekte bus įrengta įranga, reikalinga modernioms, novatoriškoms, efektyvioms klasėms atlikti. Projektas papildys iki projekto pradžios vykdytą veiklą. Kartu su projekto įgyvendinimu mokyklose vykdomos veiklos mastas nebus sumažintas iki veiklos masto 12 m laikotarpiu iki projekto pradžios. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Projekt „Inovativno i eksperimentalno obrazovanje” koji se provodi u selu Dragacz 2019./2020. 134 korisnika (K 65 i 69M) dobit će potporu tijekom jedne godine. Cilj je poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja učenika u ruralnim područjima provedbom posebnih ciljeva za razvoj ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova na tržištu rada, poticanje kreativnosti ili razvoj IT kompetencija koje odgovaraju dijagnozi potreba. Projekt podrazumijeva razvoj vještina IKT-a, matematičkih i prirodnih vještina, jezika, robotike s programiranjem za učenike nastave SP-a kroz organizaciju razvoja nastave robotike i programiranja, matematike, računarstva, kemije, biologije, engleskog jezika (TYP 1 i 4); izravnavanje engleskog jezika, matematike, kemije, fizike i računalnih znanosti (TYP 1). Projekt također pruža nastavu oblikovanja matematičkih i prirodnih vještina na temelju eksperimentalne metode (TYP 5b) zajedno s naknadnom ugradnjom nastavnih pomagala (TYP 5a). Osim toga, planira se potpora djeci sa SPE (TYP 2a i 2b) logopedijom, korektivnim i kompenzacijskim razredima, pedagoškom terapijom i produžavanjem za djecu s teškoćama u razvoju. Područje primjene: korištenje tehnika. računalo. u didaktikama, korištenje eksperimentalnih metoda u obrazovanju, priprema za proces individualizacije rada sa studentom iz SPE.Sudjelovanje u školskom projektu bit će opremljeno opremom potrebnom za provođenje moderne, inovativne, učinkovite nastave. Projekt će nadopuniti aktivnosti provedene prije početka projekta. Opseg aktivnosti koje se provode usporedno s provedbom projekta u školama neće se smanjiti na opseg aktivnosti u razdoblju od 12 milijuna prije početka projekta. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Έργο «Καινοτόμος και Πειραματική Εκπαίδευση» που πραγματοποιήθηκε στο χωριό Ντράγκατζ το 2019/2020. 134 δικαιούχοι (K 65 και 69M) θα λάβουν στήριξη για ένα έτος. Στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης των μαθητών σε αγροτικές περιοχές με την εφαρμογή ειδικών στόχων για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και κατάλληλων στάσεων στην αγορά εργασίας, την τόνωση της δημιουργικότητας ή την ανάπτυξη ικανοτήτων ΤΠ που ανταποκρίνονται στη διάγνωση των αναγκών.Το έργο αναλαμβάνει την ανάπτυξη δεξιοτήτων ΤΠΕ, μαθηματικών και φυσικών δεξιοτήτων, γλώσσας, ρομποτικής με προγραμματισμό για μαθητές των τάξεων SP μέσω της οργάνωσης της ανάπτυξης τάξεων ρομποτικής και προγραμματισμού, των μαθηματικών, της επιστήμης των υπολογιστών, της χημείας, της βιολογίας, της αγγλικής γλώσσας (TYP 1 και 4)· ισοπέδωση Αγγλικών, Μαθηματικών, Χημείας, Φυσικής και Επιστήμης Υπολογιστών (TYP 1). Το έργο παρέχει επίσης μαθήματα διαμόρφωσης μαθηματικών και φυσικών δεξιοτήτων με βάση την πειραματική μέθοδο (TYP 5b) μαζί με μετασκευή με διδακτικά βοηθήματα (TYP 5a). Επιπλέον, προγραμματίζεται υποστήριξη για παιδιά με λογότυπο SPE (TYP 2a και 2b), διορθωτικές και αντισταθμιστικές τάξεις, παιδαγωγική θεραπεία και επανεπικύρωση για παιδιά με αναπηρίες. Πεδίο εφαρμογής: η χρήση τεχνικών. υπολογιστής. στη διδακτική, η χρήση πειραματικών μεθόδων στην εκπαίδευση, η προετοιμασία για τη διαδικασία εξατομίκευσης της εργασίας με έναν μαθητή από την SPE.Συμμετοχή στο σχολικό έργο θα είναι εξοπλισμένο με τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη διεξαγωγή σύγχρονων, καινοτόμων, αποτελεσματικών τάξεων. Το σχέδιο θα συμπληρώσει τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται παράλληλα με την υλοποίηση του σχεδίου από τα σχολεία δεν θα μειωθεί στην κλίμακα των δραστηριοτήτων κατά την περίοδο των 12 μέτρων πριν από την έναρξη του έργου. (Greek)
13 August 2022
0 references
Projekt „Inovatívne a experimentálne vzdelávanie“ realizovaný v obci Dragacz v rokoch 2019/2020. 134 príjemcov (K 65 a 69M) bude podporených na 1 rok. Cieľom je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania žiakov vo vidieckych oblastiach realizáciou špecifických cieľov na rozvoj kľúčových kompetencií a vhodných postojov na trhu práce, stimulovať tvorivosť alebo rozvíjať kompetencie v oblasti IT, ktoré reagujú na diagnostiku potrieb. Projekt predpokladá rozvoj zručností v oblasti IKT, matematických a prírodných zručností, jazyka, robotiky s programovaním pre študentov tried SP prostredníctvom organizácie rozvíjajúcich sa tried robotiky a programovania, matematiky, informatiky, chémie, biológie, angličtiny (TYP 1 a 4); vyrovnávanie angličtiny, matematiky, chémie, fyziky a informatiky (TYP 1). Projekt tiež poskytuje triedy formujúce matematické a prírodné zručnosti založené na experimentálnej metóde (TYP 5b) spolu s dodatočnou montážou s učebnými pomôckami (TYP 5a). Okrem toho sa plánuje podpora detí s logopediou SPE (TYP 2a a 2b), korekčnými a kompenzačnými triedami, pedagogickou terapiou a predĺžením platnosti pre deti so zdravotným postihnutím. Rozsah pôsobnosti: použitie techniky. počítača. v didaktike, použitie experimentálnych metód vo vzdelávaní, príprava na proces individualizácie práce so študentom zo SPE.Účasť na školskom projekte bude vybavená vybavením potrebným na vykonávanie moderných, inovatívnych, efektívnych tried. Projekt bude dopĺňať činnosti vykonávané pred začiatkom projektu. Rozsah činností vykonávaných súbežne s realizáciou projektu školami sa nezníži na rozsah činností v období 12 m pred začiatkom projektu. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Dragaczin kylässä vuosina 2019–2020 toteutettu ”Innovatiivinen ja kokeellinen koulutus” -hanke. 134 tuensaajaa (K 65 ja 69M) tuetaan vuoden ajan. Tavoitteena on parantaa maaseutualueiden koululaisten yleissivistävän koulutuksen laatua toteuttamalla erityistavoitteita, joilla kehitetään avaintaitoja ja asianmukaisia asenteita työmarkkinoilla, edistetään luovuutta tai kehitetään tietotekniikkataitoja, jotka vastaavat tarpeiden diagnosointia. Hanke edellyttää tieto- ja viestintätekniikan taitojen, matemaattisten ja luonnollisten taitojen, kielen ja robotiikan kehittämistä SP-luokan opiskelijoiden ohjelmoinnin avulla järjestämällä robotiikan ja ohjelmoinnin, matematiikan, tietojenkäsittelytieteen, kemian, biologian ja englannin luokkia (TYP 1 ja 4). matematiikan, kemian, fysiikan ja tietojenkäsittelytieteen tasoitus (TYP 1). Hankkeessa tarjotaan myös kokeelliseen menetelmään (TYP 5b) perustuvia matemaattisia ja luonnollisia taitoja muovaavia luokkia sekä jälkiasennuksia opetusvälineillä (TYP 5a). Lisäksi suunnitellaan tukea lapsille, joilla on SPE (TYP 2a ja 2b) logopedia, korjaavat ja korvaavat luokat, pedagoginen hoito ja uudelleenvalidointi vammaisille lapsille. Soveltamisala: tekniikoiden käyttö. tietokone. didaktiikassa, kokeellisten menetelmien käyttö koulutuksessa, valmistautuminen yksilölliseen työskentelyyn SPE: n opiskelijan kanssa.Osallistuminen kouluprojektiin on varustettu nykyaikaisilla, innovatiivisilla, tehokkailla luokilla. Hanke täydentää ennen hankkeen alkua toteutettuja toimia. Hankkeen toteutuksen rinnalla kouluissa toteutettavien toimien laajuutta ei supisteta hankkeen käynnistämistä edeltäneen 12 metrin jakson aikana toteutettavien toimien laajuuteen. (Finnish)
13 August 2022
0 references
Az „Innovatív és Kísérleti Oktatás” elnevezésű projekt Dragacz faluban 2019/2020-ban. 134 kedvezményezettet (K 65 és 69M) támogatnak 1 évig. A cél az iskolai tanulók általános oktatásának minőségének javítása vidéki térségekben a kulcskompetenciák és a megfelelő munkaerő-piaci attitűdök fejlesztésére, a kreativitás ösztönzésére vagy a szükségletek diagnosztizálására reagáló informatikai kompetenciák fejlesztésére irányuló konkrét célkitűzések végrehajtásával.A projekt feltételezi az IKT-készségek, a matematikai és természetes készségek, a nyelv, a robotika programozását a robotika és programozás, a matematika, a számítástechnika, a kémia, a biológia, az angol nyelv (TYP 1 és 4) fejlesztése révén; szintező angol, matematika, kémia, fizika és számítástechnika (TYP 1). A projekt a kísérleti módszeren (TYP 5b) alapuló matematikai és természetes készségeket alakító osztályokat is biztosít, valamint az oktatási segédeszközökkel történő utólagos felszerelést (TYP 5a). Emellett az SPE (TYP 2a és 2b) logópediával, korrekciós és kompenzációs osztályokkal, pedagógiai terápiával és újraérvényesítéssel rendelkező gyermekek támogatását tervezik fogyatékkal élő gyermekek számára. Alkalmazási kör: a technikák használata. számítógép. didaktikában, kísérleti módszerek alkalmazása az oktatásban, felkészülés az SPE hallgatójával való egyéni munkavégzés folyamatára.Az iskolai projektben részt vevő iskolai projektben a modern, innovatív, hatékony osztályok elvégzéséhez szükséges felszereléssel lesz felszerelve. A projekt kiegészíti a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A projekt iskolák általi megvalósításával párhuzamosan végzett tevékenységek mértéke nem csökken a projekt kezdetét megelőző 12 m-es időszak tevékenységeinek mértékére. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Projekt „Inovativní a experimentální vzdělávání“ realizovaný v obci Dragacz v letech 2019/2020. 134 příjemců (K 65 a 69M) bude podporováno po dobu jednoho roku. Cílem je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání žáků ve venkovských oblastech prováděním specifických cílů pro rozvoj klíčových kompetencí a vhodných postojů na trhu práce, stimulaci tvořivosti nebo rozvoj IT kompetencí, které reagují na diagnostiku potřeb.Projekt předpokládá rozvoj dovedností v oblasti informačních a komunikačních technologií, matematických a přírodních dovedností, jazyka, robotiky s programováním pro studenty tříd SP prostřednictvím organizace rozvoje tříd robotiky a programování, matematiky, informatiky, chemie, biologie, angličtiny (TYP 1 a 4); vyrovnávání angličtiny, matematiky, chemie, fyziky a informatiky (TYP 1). Projekt také poskytuje kurzy formování matematických a přírodních dovedností na základě experimentální metody (TYP 5b) spolu s dovybavením výukových pomůcek (TYP 5a). Kromě toho se plánuje podpora pro děti se SPE (TYP 2a a 2b) logopedie, nápravné a kompenzační třídy, pedagogická terapie a prodloužení platnosti pro děti se zdravotním postižením. Oblast působnosti: použití technik. počítač. v didaktice, použití experimentálních metod ve vzdělávání, příprava na proces individualizace práce se studentem ze SPE.Účast ve školním projektu bude vybavena vybavením potřebným pro provádění moderních, inovativních, efektivních tříd. Projekt doplní činnosti prováděné před zahájením projektu. Rozsah činností prováděných souběžně s realizací projektu školami nebude omezen na rozsah činností v období 12 m před zahájením projektu. (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekts “Inovatīvā un eksperimentālā izglītība”, kas īstenots Dragacz ciematā 2019./2020. gadā. 134 saņēmēji (K 65 un 69M) tiks atbalstīti 1 gadu. Projekta mērķis ir uzlabot skolēnu vispārējās izglītības kvalitāti lauku apvidos, īstenojot konkrētus mērķus, lai attīstītu pamatprasmes un atbilstošu attieksmi darba tirgū, stimulētu radošumu vai attīstītu IT kompetences, kas atbilst vajadzību diagnostikai. Projekts paredz IKT prasmju, matemātisko un dabas prasmju, valodas, robotikas attīstīšanu ar programmu izstrādi SP klases studentiem, organizējot nodarbības robotikas un programmēšanas, matemātikas, datorzinātnes, ķīmijas, bioloģijas, angļu (TYP 1 un 4) jomā; angļu, matemātika, ķīmija, fizika un datorzinātnes (TYP 1). Projekts nodrošina arī matemātisko un dabas prasmju veidošanas nodarbības, pamatojoties uz eksperimentālo metodi (TYP 5b), kā arī modernizēšanu ar mācību līdzekļiem (TYP 5a). Turklāt tiek plānots atbalsts bērniem ar SPE (TYP 2a un 2b) logopēdiju, koriģējošām un kompensējošām klasēm, pedagoģisko terapiju un atkārtotu apstiprināšanu bērniem ar invaliditāti. Darbības joma: metožu izmantošana. dators. didaktika, eksperimentālo metožu izmantošana izglītībā, sagatavošanās darbam ar studentu no SPE.Dalība skolas projektā tiks aprīkota ar aprīkojumu, kas nepieciešams, lai veiktu mūsdienīgas, inovatīvas, efektīvas nodarbības. Projekts papildinās darbības, kas veiktas pirms projekta uzsākšanas. Pasākumu mērogs, ko skolas veic paralēli projekta īstenošanai, netiks samazināts līdz darbību apjomam 12 m laikposmā pirms projekta sākuma. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Tionscadal “Oideachas Nuálach agus Turgnamhach” a rinneadh i sráidbhaile Dragacz in 2019/2020. Tacófar le 134 Tairbhithe (K 65 agus 69M) ar feadh bliain amháin. Is í an aidhm cáilíocht an oideachais ghinearálta do dhaltaí scoile i gceantair thuaithe a fheabhsú trí chuspóirí sonracha a chur chun feidhme chun príomhinniúlachtaí agus dearcthaí iomchuí a fhorbairt i leith mhargadh an tsaothair, chun cruthaitheacht a spreagadh, nó chun inniúlachtaí TF a fhorbairt a fhreagraíonn do dhiagnóisiú riachtanas. Glactar leis sa tionscadal go bhforbrófar scileanna TFC, scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha, teanga, róbataic le ríomhchlárú do mhic léinn ranganna SP trí ranganna a fhorbairt sa róbataic agus sa ríomhchlárú, sa mhatamaitic, sa ríomheolaíocht, sa cheimic, sa bhitheolaíocht, sa Bhéarla (TYP 1 agus 4); levelling Béarla, Matamaitic, Ceimic, Fisic agus Ríomheolaíocht (TYP 1). Cuireann an tionscadal ranganna ar fáil freisin a mhúnlaíonn scileanna matamaiticiúla agus nádúrtha bunaithe ar an modh turgnamhach (TYP 5b) chomh maith le haisfheistiú le háiseanna teagaisc (TYP 5ú). Ina theannta sin, tá sé beartaithe tacaíocht a thabhairt do leanaí a bhfuil lógópedia SPE (TYP 2a agus 2b) acu, ranganna ceartaitheacha agus cúiteacha, teiripe oideolaíoch agus athbhailíochtú do leanaí faoi mhíchumas. Raon feidhme: beidh an trealamh is gá chun ranganna nua-aimseartha, nuálacha, éifeachtacha a dhéanamh feistithe ar an trealamh is gá chun ranganna nua-aimseartha, nuálacha, éifeachtacha a dhéanamh. Comhlánóidh an tionscadal na gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an tionscadail. Ní laghdófar scála na ngníomhaíochtaí a dhéantar i gcomhthráth le cur i bhfeidhm an tionscadail ag scoileanna go scála na ngníomhaíochtaí sa tréimhse 12 m roimh thús an tionscadail (Irish)
13 August 2022
0 references
Projekt „Inovativno in eksperimentalno izobraževanje“, ki se je izvajal v vasi Dragacz v letih 2019/2020. 134 upravičencev (K 65 in 69M) bo podprto eno leto. Cilj je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja učencev na podeželju z izvajanjem posebnih ciljev za razvoj ključnih kompetenc in ustreznega odnosa na trgu dela, spodbujanje ustvarjalnosti ali razvoj informacijskih kompetenc, ki ustrezajo diagnosticiranju potreb. Projekt predvideva razvoj spretnosti na področju IKT, matematičnih in naravnih spretnosti, jezika, robotike s programiranjem za učence razredov SP z organizacijo razvoja razredov robotike in programiranja, matematike, računalništva, kemije, biologije, angleščine (TYP 1 in 4); izenačevanje angleščine, matematike, kemije, fizike in računalništva (TYP 1). Projekt ponuja tudi razrede, ki oblikujejo matematične in naravne spretnosti, ki temeljijo na eksperimentalni metodi (TYP 5b), skupaj z naknadnim opremljanjem z učnimi pripomočki (TYP 5a). Poleg tega je načrtovana podpora otrokom z logotipoma SPE (TYP 2a in 2b), korektivnimi in kompenzacijskimi razredi, pedagoško terapijo in podaljšanjem veljavnosti za invalidne otroke. Področje uporabe: uporaba tehnik. računalnik. v didaktiki, uporaba eksperimentalnih metod v izobraževanju, priprava na proces individualizacije dela s študentom iz SPE.Sodelovanje v šolskem projektu bo opremljeno z opremo, potrebno za izvedbo sodobnih, inovativnih, učinkovitih razredov. Projekt bo dopolnjeval aktivnosti, izvedene pred začetkom projekta. Obseg aktivnosti, ki se izvajajo vzporedno z izvajanjem projekta s strani šol, se ne bo zmanjšal na obseg aktivnosti v obdobju 12 m pred začetkom projekta. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Проект „Иновативно и експериментално образование“, реализиран в село Драгац през 2019/2020 г. 134 бенефициери (K 65 и 69M) ще бъдат подпомагани за 1 година. Целта е да се подобри качеството на общото образование на учениците в селските райони чрез изпълнение на конкретни цели за развиване на ключови компетентности и подходящи нагласи на пазара на труда, за стимулиране на творчеството или за развиване на ИТ компетентности, които отговарят на диагнозата на потребностите. Проектът предполага развитието на умения в областта на ИКТ, математически и природни умения, език, роботика с програмиране за студенти от класове по СП чрез организиране на курсове по роботика и програмиране, математика, компютърни науки, химия, биология, английски език (TYP 1 и 4); изравняване на английски език, математика, химия, физика и компютърни науки (TYP 1). Проектът също така предоставя класове за формиране на математически и естествени умения въз основа на експерименталния метод (TYP 5b), заедно с преоборудване с учебни помагала (TYP 5a). Освен това се планира подкрепа за деца със SPE (TYP 2a и 2b) логопедия, коригиращи и компенсаторни класове, педагогическа терапия и потвърждаване на валидността за деца с увреждания. Обхват: използването на техники. компютър. в дидактиката, използването на експериментални методи в образованието, подготовка за процеса на индивидуализиране на работата с ученик от SPE.Участието в училищния проект ще бъде оборудвано с необходимото оборудване за провеждане на модерни, иновативни, ефективни класове. Проектът ще допълни дейностите, извършени преди началото на проекта. Мащабът на дейностите, извършвани успоредно с изпълнението на проекта от училищата, няма да бъде намален до мащаба на дейностите в периода от 12 метра, предхождащ стартирането на проекта. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Proġett “Edukazzjoni Innovattiva u Sperimentali” imwettaq fir-raħal ta’ Dragacz fl-2019/2020. 134 Benefiċjarji (K 65 u 69M) se jkunu appoġġati għal sena. L-għan huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali tal-istudenti tal-iskola f’żoni rurali billi jiġu implimentati objettivi speċifiċi biex jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin u attitudnijiet xierqa fis-suq tax-xogħol, biex tiġi stimulata l-kreattività, jew biex jiġu żviluppati kompetenzi tal-IT li jirrispondu għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet. Il-proġett jassumi l-iżvilupp tal-ħiliet tal-ICT, il-ħiliet matematiċi u naturali, il-lingwa, ir-robotika bl-ipprogrammar għall-istudenti tal-klassijiet SP permezz tal-organizzazzjoni ta’ klassijiet li qed jiżviluppaw fir-robotika u l-ipprogrammar, il-matematika, ix-xjenza tal-kompjuter, il-kimika, il-bijoloġija, l-Ingliż (TYP 1 u 4); livellar Ingliż, Matematika, Kimika, Fiżika u Xjenza tal-Kompjuter (TYP 1). Il-proġett jipprovdi wkoll klassijiet li jsawru ħiliet matematiċi u naturali bbażati fuq il-metodu sperimentali (TYP 5b) flimkien ma’ tagħmir mill-ġdid b’għajnuniet għat-tagħlim (TYP 5a). Barra minn hekk, huwa ppjanat appoġġ għat-tfal bil-logo tal-SPE (TYP 2a u 2b), klassijiet korrettivi u kumpensatorji, terapija pedagoġika u validazzjoni mill-ġdid għal tfal b’diżabilità. Kamp ta’ applikazzjoni: l-użu ta ‘tekniki. kompjuter. fil didactics, l-użu ta ‘metodi sperimentali fl-edukazzjoni, il-preparazzjoni għall-proċess ta’ individwalizzazzjoni xogħol ma ‘studenti mill-SPE.Parteċipazzjoni fil-proġett skolastiku se jkunu mgħammra bit-tagħmir meħtieġ biex iwettqu klassijiet moderni, innovattivi u effettivi. Il-proġett se jikkomplementa l-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa b’mod parallel mal-implimentazzjoni tal-proġett mill-iskejjel mhux se titnaqqas għall-iskala tal-attivitajiet fil-perjodu ta’ 12-il m qabel il-bidu tal-proġett (Maltese)
13 August 2022
0 references
Projeto «Educação inovadora e experimental» realizado na aldeia de Dragacz (voivodato secular kuj-pom) em 2019/2020. 134 beneficiários (K 65 e 69M) serão apoiados durante um ano. Objetivo – melhorar a qualidade do ensino geral dos alunos das zonas rurais através da implementação de objetivos específicos para desenvolver competências essenciais e atitudes adequadas no mercado de trabalho, estimular a criatividade ou desenvolver competências informáticas, que são uma resposta ao diagnóstico de necessidades. O projeto pressupõe o desenvolvimento de competências TIC, matemática e ciências naturais, linguagem, robótica com programação para alunos das turmas de SP através da organização de aulas de robótica e programação, matemática, informática, química, biologia, equalização de inglês, matemática, química, física e informática (TYP 1). O projeto prevê igualmente aulas de formação de competências matemáticas e naturais com base no método experimental (TYP 5b), juntamente com a adição de material didático (TYP 5a). Além disso, presume-se que o apoio às crianças da SPE (TYP 2a e 2b) seja uma enciclopédia da fala, aulas corretivas e compensatórias, terapia pedagógica e revalidação para crianças com deficiência. Existem também planos para aumentar as competências dos professores (TYP 6a, 6b, 6d,) 33 Será apoiada a aprendizagem (29K e 4M). Âmbito de aplicação: a utilização de técnicas informáticas no ensino, a utilização de métodos experimentais na educação, a preparação para a individualização do trabalho com um aluno da SPE. A participação no projeto escolar será dotada do equipamento necessário para a realização de atividades modernas, inovadoras e eficazes. O projeto complementará as atividades realizadas antes do início do projeto. A escala das atividades realizadas em paralelo com a execução do projeto pelas escolas não será reduzida à escala das atividades no período de 12 m anterior ao início do projeto. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Projekt "Innovativ og eksperimentel uddannelse" gennemført i landsbyen Dragacz i 2019/2020. 134 støttemodtagere (K 65 og 69M) vil få støtte i et år. Målet er at forbedre kvaliteten af den generelle uddannelse af skoleelever i landdistrikterne ved at gennemføre specifikke mål om at udvikle nøglekompetencer og passende holdninger på arbejdsmarkedet, stimulere kreativitet eller udvikle IT-kompetencer, der svarer til diagnosen behov. Projektet forudsætter udvikling af IKT-færdigheder, matematiske og naturlige færdigheder, sprog, robotteknologi med programmering for studerende i SP-klasser gennem organisering af udvikling af klasser inden for robotteknologi og programmering, matematik, datalogi, kemi, biologi, engelsk (TYP 1 og 4); nivellering engelsk, matematik, kemi, fysik og datalogi (TYP 1). Projektet giver også klasser forme matematiske og naturlige færdigheder baseret på den eksperimentelle metode (TYP 5b) sammen med eftermontering med undervisningshjælpemidler (TYP 5a). Derudover er der planlagt støtte til børn med SPE (TYP 2a og 2b) logopedia, korrigerende og kompenserende klasser, pædagogisk terapi og forlængelse for børn med handicap. Rækkevidde: brugen af teknikker. computer. i didaktik, brug af eksperimentelle metoder i uddannelse, forberedelse til processen med at individualisere arbejde med en studerende fra SPE.Deltagelse i skoleprojektet vil blive udstyret med det udstyr, der er nødvendigt for at gennemføre moderne, innovative, effektive klasser. Projektet vil supplere de aktiviteter, der er gennemført inden projektets start. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres parallelt med skolernes gennemførelse af projektet, vil ikke blive reduceret til omfanget af aktiviteterne i de 12 m-periode, der går forud for projektets start. (Danish)
13 August 2022
0 references
Proiectul „Educație inovatoare și experimentală” desfășurat în satul Dragacz în 2019/2020. 134 de beneficiari (K 65 și 69M) vor fi sprijiniți pe o perioadă de 1 an. Scopul este de a îmbunătăți calitatea educației generale a elevilor din zonele rurale prin punerea în aplicare a unor obiective specifice de dezvoltare a competențelor-cheie și a atitudinilor adecvate pe piața forței de muncă, de stimulare a creativității sau de dezvoltare a competențelor informatice care să răspundă diagnosticului nevoilor. Proiectul presupune dezvoltarea competențelor TIC, a competențelor matematice și naturale, a limbajului, a roboticii cu programare pentru elevii claselor SP prin organizarea de cursuri de dezvoltare în robotică și programare, matematică, informatică, chimie, biologie, engleză (TYP 1 și 4); nivelarea limbii engleze, Matematică, Chimie, Fizică și Informatică (TYP 1). Proiectul oferă, de asemenea, cursuri de modelare a abilităților matematice și naturale bazate pe metoda experimentală (TYP 5b), împreună cu modernizarea cu mijloace didactice (TYP 5a). În plus, este planificat sprijin pentru copiii cu logopedia TYP 2a și 2b, cursuri corective și compensatorii, terapie pedagogică și revalidare pentru copiii cu dizabilități. Domeniul de aplicare: utilizarea tehnicilor. computer. în didactică, utilizarea metodelor experimentale în educație, pregătirea pentru procesul de individualizare a muncii cu un student de la SPE.Participarea la proiectul școlar va fi echipată cu echipamentul necesar desfășurării unor clase moderne, inovatoare, eficiente. Proiectul va completa activitățile desfășurate înainte de începerea proiectului. Amploarea activităților desfășurate în paralel cu implementarea proiectului de către școli nu va fi redusă la amploarea activităților din perioada de 12 m care precede demararea proiectului. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Projektet ”Innovativ och experimentell utbildning” som genomfördes i byn Dragacz 2019/2020. 134 stödmottagare (K 65 och 69 miljoner) kommer att få stöd under ett år. Syftet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen av skolelever i landsbygdsområden genom att genomföra särskilda mål för att utveckla nyckelkompetenser och lämpliga attityder på arbetsmarknaden, stimulera kreativitet eller utveckla IT-kompetens som svarar mot diagnosen behov. Projektet förutsätter utveckling av IKT-färdigheter, matematiska och naturliga färdigheter, språk, robotik med programmering för studenter i SP-klasser genom att organisera utveckling av klasser i robotik och programmering, matematik, datavetenskap, kemi, biologi, engelska (TYP 1 och 4). nivånivå Engelska, Matematik, Kemi, Fysik och Datavetenskap (TYP 1). Projektet ger också klasser som formar matematiska och naturliga färdigheter baserade på den experimentella metoden (TYP 5b) tillsammans med eftermontering med undervisningshjälpmedel (TYP 5a). Dessutom planeras stöd för barn med SPE (TYP 2a och 2b) logopedia, korrigerande och kompenserande klasser, pedagogisk terapi och förlängning för barn med funktionsnedsättning. Omfattning: användning av tekniker. dator. i didaktik, användning av experimentella metoder i utbildning, förberedelse för processen att individualisera arbete med en elev från SPE.Deltagande i skolprojektet kommer att utrustas med den utrustning som krävs för att genomföra moderna, innovativa, effektiva klasser. Projektet kommer att komplettera den verksamhet som bedrivs innan projektet inleds. Omfattningen av den verksamhet som bedrivs parallellt med genomförandet av projektet i skolorna kommer inte att minskas till omfattningen av verksamheten under den tolvårsperiod som föregår projektets början. (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: świecki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0006/19
0 references