ALL TOGETHER IN THE FUTURE (Q493427): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ALL IN THE FUTURE | ALL TOGETHER IN THE FUTURE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TOUS ENSEMBLE DANS L’AVENIR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ALLE ZUSAMMEN IN DER ZUKUNFT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SAMEN IN DE TOEKOMST | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TODOS JUNTOS EN EL FUTURO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ALLE SAMMEN I FREMTIDEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΌΛΟΙ ΜΑΖΊ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SVI ZAJEDNO U BUDUĆNOSTI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TOȚI ÎMPREUNĂ ÎN VIITOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VŠETCI SPOLU V BUDÚCNOSTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KOLLHA FLIMKIEN FIL-FUTUR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TODOS JUNTOS NO FUTURO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KAIKKI YHDESSÄ TULEVAISUUDESSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WSZYSTKO RAZEM W PRZYSZŁOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VSI SKUPAJ V PRIHODNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VŠICHNI SPOLEČNĚ V BUDOUCNOSTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VISI KARTU ATEITYJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VISI KOPĀ NĀKOTNĒ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВСИЧКИ ЗАЕДНО В БЪДЕЩЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGYÜTT A JÖVŐBEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GO LÉIR LE CHÉILE SA TODHCHAÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ALLA TILLSAMMANS I FRAMTIDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KÕIK KOOS TULEVIKUS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q493427 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q493427 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q493427 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q493427 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q493427 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q493427 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q493427 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q493427 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q493427 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q493427 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q493427 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q493427 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q493427 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q493427 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q493427 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q493427 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q493427 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q493427 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q493427 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q493427 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q493427 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q493427 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q493427 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q493427 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 58,174.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 58,174.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT HAS FINALIT TO ACCOMPANY AND SUPPORT THE EDUCATIONAL PATHWAY FOR ALL PUPILS BY PAYING GREATER ATTENTION TO THE PUPILS WHO HAVE BIGGER DIFFICOT.THE PROJECT MODULES IDENTIFIED AND INCLUDED IN THE DELLISTITUTO.THE PROJECT PROPOSALS WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES TO ENHANCE PUPILS’ SENSE OF INITIATIVE IN ORDER TO INVOLVE THEM IN AN ACTIVE AND EFFECTIVE PROCESS OF BUILDING THE SKILLS OF THE BAS.LOBIOTICE TO STRENGTHEN THE COMMUNICATION SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE SKILLS RELATED TO THE CONSTRUCTION OF THE S TO THE S S WITH THE S (PHYSICAL AND SOCIAL) REALITY. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO ACCOMPANY AND SUPPORT THE SCHOOL PATH OF ALL PUPILS PAYING MORE ATTENTION TO THE PUPILS WHO HAVE THE MOST DIFFICOLT.THE MODULES OF THE PROJECT RESPOND TO THE NEEDS IDENTIFIED IN THE RAV TO THE PRIORITIES IDENTIFIED AND INCLUDED IN THE IMPROVEMENT PLAN DELLISTITUTO.THE PROJECT PROPOSALS WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES ABLE TO ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE OF THE STUDENTS IN ORDER TO INVOLVE THEM IN AN ACTIVE AND EFFECTIVE PROCESS OF BUILDING SKILLS OF BASE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO ACCOMPANY AND SUPPORT THE SCHOOL PATH OF ALL PUPILS PAYING MORE ATTENTION TO THE PUPILS WHO HAVE THE MOST DIFFICOLT.THE MODULES OF THE PROJECT RESPOND TO THE NEEDS IDENTIFIED IN THE RAV TO THE PRIORITIES IDENTIFIED AND INCLUDED IN THE IMPROVEMENT PLAN DELLISTITUTO.THE PROJECT PROPOSALS WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES ABLE TO ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE OF THE STUDENTS IN ORDER TO INVOLVE THEM IN AN ACTIVE AND EFFECTIVE PROCESS OF BUILDING SKILLS OF BASE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO ACCOMPANY AND SUPPORT THE SCHOOL PATH OF ALL PUPILS PAYING MORE ATTENTION TO THE PUPILS WHO HAVE THE MOST DIFFICOLT.THE MODULES OF THE PROJECT RESPOND TO THE NEEDS IDENTIFIED IN THE RAV TO THE PRIORITIES IDENTIFIED AND INCLUDED IN THE IMPROVEMENT PLAN DELLISTITUTO.THE PROJECT PROPOSALS WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES ABLE TO ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE OF THE STUDENTS IN ORDER TO INVOLVE THEM IN AN ACTIVE AND EFFECTIVE PROCESS OF BUILDING SKILLS OF BASE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À ACCOMPAGNER ET SOUTENIR LE PARCOURS ÉDUCATIF DE TOUS LES ÉLÈVES EN ACCORDANT UNE PLUS GRANDE ATTENTION AUX ÉLÈVES QUI ONT UNE PLUS GRANDE DIFFICOLT.LES MODULES DU PROJET RÉPONDENT AUX BESOINS IDENTIFIÉS DANS LE RAV AUX PRIORITÉS IDENTIFIÉES ET INCLUSES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DELLISTITUTO.LES PROPOSITIONS DE PROJET SERONT CARACTÉRISÉES PAR DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE DES ÉTUDIANTS POUR LES IMPLIQUER DANS UN PROCESSUS ACTIF ET EFFICACE DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE.LOBIETTIVO RENFORCER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION EN LANGUE MATERNELLE ET ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATIC ET LES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ LIÉES À LA CONSTRUCTION DES INTERACTIONS PRODUCTIVES DU S AVEC LA RELATION DU S AVEC LA RÉALITÉ PHYSIQUE ET SOCIALE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ACCOMPAGNER ET SOUTENIR LE PARCOURS ÉDUCATIF DE TOUS LES ÉLÈVES EN ACCORDANT UNE PLUS GRANDE ATTENTION AUX ÉLÈVES QUI ONT UNE PLUS GRANDE DIFFICOLT.LES MODULES DU PROJET RÉPONDENT AUX BESOINS IDENTIFIÉS DANS LE RAV AUX PRIORITÉS IDENTIFIÉES ET INCLUSES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DELLISTITUTO.LES PROPOSITIONS DE PROJET SERONT CARACTÉRISÉES PAR DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE DES ÉTUDIANTS POUR LES IMPLIQUER DANS UN PROCESSUS ACTIF ET EFFICACE DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE.LOBIETTIVO RENFORCER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION EN LANGUE MATERNELLE ET ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATIC ET LES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ LIÉES À LA CONSTRUCTION DES INTERACTIONS PRODUCTIVES DU S AVEC LA RELATION DU S AVEC LA RÉALITÉ PHYSIQUE ET SOCIALE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ACCOMPAGNER ET SOUTENIR LE PARCOURS ÉDUCATIF DE TOUS LES ÉLÈVES EN ACCORDANT UNE PLUS GRANDE ATTENTION AUX ÉLÈVES QUI ONT UNE PLUS GRANDE DIFFICOLT.LES MODULES DU PROJET RÉPONDENT AUX BESOINS IDENTIFIÉS DANS LE RAV AUX PRIORITÉS IDENTIFIÉES ET INCLUSES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DELLISTITUTO.LES PROPOSITIONS DE PROJET SERONT CARACTÉRISÉES PAR DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE DES ÉTUDIANTS POUR LES IMPLIQUER DANS UN PROCESSUS ACTIF ET EFFICACE DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE.LOBIETTIVO RENFORCER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION EN LANGUE MATERNELLE ET ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATIC ET LES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ LIÉES À LA CONSTRUCTION DES INTERACTIONS PRODUCTIVES DU S AVEC LA RELATION DU S AVEC LA RÉALITÉ PHYSIQUE ET SOCIALE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSWEG ALLER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU BEGLEITEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, DIE MEHR DIFFICOLT HABEN.DIE MODULE DES PROJEKTS REAGIEREN AUF DIE IM RAV ERMITTELTEN UND IM VERBESSERUNGSPLAN DELLISTITUTO GENANNTEN PRIORITÄTEN.DIE PROJEKTVORSCHLÄGE WERDEN DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE GEKENNZEICHNET, DIE GEEIGNET SIND, DEN INITIATIVGEIST DER STUDIERENDEN ZU EINEM AKTIVEN UND WIRKSAMEN PROZESS DES AUFBAUS DER KOMPETENZEN VON BASE ZU STÄRKEN.LOBIETTIVO STÄRKEN DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE UND IN DER FREMDSPRACHE LOGICOMATEMATIC UND BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM AUFBAU DER S ZU DEN PRODUKTIVEN INTERAKTIONEN DER S MIT DEM VERHÄLTNIS DER S MIT DER PHYSISCHEN UND SOZIALEN REALITÄT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSWEG ALLER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU BEGLEITEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, DIE MEHR DIFFICOLT HABEN.DIE MODULE DES PROJEKTS REAGIEREN AUF DIE IM RAV ERMITTELTEN UND IM VERBESSERUNGSPLAN DELLISTITUTO GENANNTEN PRIORITÄTEN.DIE PROJEKTVORSCHLÄGE WERDEN DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE GEKENNZEICHNET, DIE GEEIGNET SIND, DEN INITIATIVGEIST DER STUDIERENDEN ZU EINEM AKTIVEN UND WIRKSAMEN PROZESS DES AUFBAUS DER KOMPETENZEN VON BASE ZU STÄRKEN.LOBIETTIVO STÄRKEN DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE UND IN DER FREMDSPRACHE LOGICOMATEMATIC UND BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM AUFBAU DER S ZU DEN PRODUKTIVEN INTERAKTIONEN DER S MIT DEM VERHÄLTNIS DER S MIT DER PHYSISCHEN UND SOZIALEN REALITÄT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSWEG ALLER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU BEGLEITEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, DIE MEHR DIFFICOLT HABEN.DIE MODULE DES PROJEKTS REAGIEREN AUF DIE IM RAV ERMITTELTEN UND IM VERBESSERUNGSPLAN DELLISTITUTO GENANNTEN PRIORITÄTEN.DIE PROJEKTVORSCHLÄGE WERDEN DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE GEKENNZEICHNET, DIE GEEIGNET SIND, DEN INITIATIVGEIST DER STUDIERENDEN ZU EINEM AKTIVEN UND WIRKSAMEN PROZESS DES AUFBAUS DER KOMPETENZEN VON BASE ZU STÄRKEN.LOBIETTIVO STÄRKEN DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE UND IN DER FREMDSPRACHE LOGICOMATEMATIC UND BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM AUFBAU DER S ZU DEN PRODUKTIVEN INTERAKTIONEN DER S MIT DEM VERHÄLTNIS DER S MIT DER PHYSISCHEN UND SOZIALEN REALITÄT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ONDERWIJSTRAJECT VAN ALLE LEERLINGEN TE BEGELEIDEN EN TE ONDERSTEUNEN, WAARBIJ MEER AANDACHT WORDT BESTEED AAN LEERLINGEN MET GROTERE DIFFICOLT.THE MODULES VAN HET PROJECT BEANTWOORDEN AAN DE IN DE RAV VASTGESTELDE BEHOEFTEN AAN DE VASTGESTELDE EN IN HET VERBETERINGSPLAN OPGENOMEN PRIORITEITEN. DE PROJECTVOORSTELLEN ZULLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE STUDENTEN KUNNEN VERSTERKEN OM HEN TE BETREKKEN BIJ EEN ACTIEF EN EFFECTIEF PROCES VAN HET OPBOUWEN VAN DE COMPETENTIES VAN BASE.LOBIETTIVO VERSTERKEN DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL LOGICOMATEMATIC EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE OPBOUW VAN DE S TOT PRODUCTIEVE INTERACTIES VAN DE S MET DE RELATIE VAN DE S MET DE FYSIEKE EN SOCIALE REALITEIT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ONDERWIJSTRAJECT VAN ALLE LEERLINGEN TE BEGELEIDEN EN TE ONDERSTEUNEN, WAARBIJ MEER AANDACHT WORDT BESTEED AAN LEERLINGEN MET GROTERE DIFFICOLT.THE MODULES VAN HET PROJECT BEANTWOORDEN AAN DE IN DE RAV VASTGESTELDE BEHOEFTEN AAN DE VASTGESTELDE EN IN HET VERBETERINGSPLAN OPGENOMEN PRIORITEITEN. DE PROJECTVOORSTELLEN ZULLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE STUDENTEN KUNNEN VERSTERKEN OM HEN TE BETREKKEN BIJ EEN ACTIEF EN EFFECTIEF PROCES VAN HET OPBOUWEN VAN DE COMPETENTIES VAN BASE.LOBIETTIVO VERSTERKEN DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL LOGICOMATEMATIC EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE OPBOUW VAN DE S TOT PRODUCTIEVE INTERACTIES VAN DE S MET DE RELATIE VAN DE S MET DE FYSIEKE EN SOCIALE REALITEIT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ONDERWIJSTRAJECT VAN ALLE LEERLINGEN TE BEGELEIDEN EN TE ONDERSTEUNEN, WAARBIJ MEER AANDACHT WORDT BESTEED AAN LEERLINGEN MET GROTERE DIFFICOLT.THE MODULES VAN HET PROJECT BEANTWOORDEN AAN DE IN DE RAV VASTGESTELDE BEHOEFTEN AAN DE VASTGESTELDE EN IN HET VERBETERINGSPLAN OPGENOMEN PRIORITEITEN. DE PROJECTVOORSTELLEN ZULLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE STUDENTEN KUNNEN VERSTERKEN OM HEN TE BETREKKEN BIJ EEN ACTIEF EN EFFECTIEF PROCES VAN HET OPBOUWEN VAN DE COMPETENTIES VAN BASE.LOBIETTIVO VERSTERKEN DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL LOGICOMATEMATIC EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE OPBOUW VAN DE S TOT PRODUCTIEVE INTERACTIES VAN DE S MET DE RELATIE VAN DE S MET DE FYSIEKE EN SOCIALE REALITEIT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACOMPAÑAR Y APOYAR LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DE TODOS LOS ALUMNOS PRESTANDO MAYOR ATENCIÓN A LOS ALUMNOS QUE TIENEN MAYOR DIFFICOLT. LOS MÓDULOS DEL PROYECTO RESPONDEN A LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS EN LA RAV A LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS E INCLUIDAS EN EL PLAN DE MEJORA DELLISTITUTO.LAS PROPUESTAS DE PROYECTO SE CARACTERIZARÁN POR ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE LOS ESTUDIANTES PARA INVOLUCRARLOS EN UN PROCESO ACTIVO Y EFECTIVO DE CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE BASE.LOBIETTIVO FORTALECERÁ LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATIC Y HABILIDADES DE CIUDADANÍA RELACIONADAS CON LA CONSTRUCCIÓN DE LAS S A LAS INTERACCIONES PRODUCTIVAS DE LOS S CON LA RELACIÓN DE LOS S CON LA REALIDAD FÍSICA Y SOCIAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACOMPAÑAR Y APOYAR LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DE TODOS LOS ALUMNOS PRESTANDO MAYOR ATENCIÓN A LOS ALUMNOS QUE TIENEN MAYOR DIFFICOLT. LOS MÓDULOS DEL PROYECTO RESPONDEN A LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS EN LA RAV A LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS E INCLUIDAS EN EL PLAN DE MEJORA DELLISTITUTO.LAS PROPUESTAS DE PROYECTO SE CARACTERIZARÁN POR ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE LOS ESTUDIANTES PARA INVOLUCRARLOS EN UN PROCESO ACTIVO Y EFECTIVO DE CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE BASE.LOBIETTIVO FORTALECERÁ LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATIC Y HABILIDADES DE CIUDADANÍA RELACIONADAS CON LA CONSTRUCCIÓN DE LAS S A LAS INTERACCIONES PRODUCTIVAS DE LOS S CON LA RELACIÓN DE LOS S CON LA REALIDAD FÍSICA Y SOCIAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACOMPAÑAR Y APOYAR LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DE TODOS LOS ALUMNOS PRESTANDO MAYOR ATENCIÓN A LOS ALUMNOS QUE TIENEN MAYOR DIFFICOLT. LOS MÓDULOS DEL PROYECTO RESPONDEN A LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS EN LA RAV A LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS E INCLUIDAS EN EL PLAN DE MEJORA DELLISTITUTO.LAS PROPUESTAS DE PROYECTO SE CARACTERIZARÁN POR ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE LOS ESTUDIANTES PARA INVOLUCRARLOS EN UN PROCESO ACTIVO Y EFECTIVO DE CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE BASE.LOBIETTIVO FORTALECERÁ LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATIC Y HABILIDADES DE CIUDADANÍA RELACIONADAS CON LA CONSTRUCCIÓN DE LAS S A LAS INTERACCIONES PRODUCTIVAS DE LOS S CON LA RELACIÓN DE LOS S CON LA REALIDAD FÍSICA Y SOCIAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LEDSAGE OG STØTTE SKOLEFORLØBET FOR ALLE ELEVER MED STØRRE OPMÆRKSOMHED PÅ DE ELEVER, DER HAR DE MEST DIFFICOLT.THE-MODULER I PROJEKTET OPFYLDER DE BEHOV, DER ER IDENTIFICERET I RAV, TIL DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET OG MEDTAGET I FORBEDRINGSPLANEN DELLISTITUTO.DHE-PROJEKTFORSLAG VIL VÆRE KENDETEGNET VED INNOVATIVE TILGANGE, DER KAN STYRKE ELEVERNES INITIATIVÅND MED HENBLIK PÅ AT INDDRAGE DEM I EN AKTIV OG EFFEKTIV PROCES MED OPBYGNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LEDSAGE OG STØTTE SKOLEFORLØBET FOR ALLE ELEVER MED STØRRE OPMÆRKSOMHED PÅ DE ELEVER, DER HAR DE MEST DIFFICOLT.THE-MODULER I PROJEKTET OPFYLDER DE BEHOV, DER ER IDENTIFICERET I RAV, TIL DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET OG MEDTAGET I FORBEDRINGSPLANEN DELLISTITUTO.DHE-PROJEKTFORSLAG VIL VÆRE KENDETEGNET VED INNOVATIVE TILGANGE, DER KAN STYRKE ELEVERNES INITIATIVÅND MED HENBLIK PÅ AT INDDRAGE DEM I EN AKTIV OG EFFEKTIV PROCES MED OPBYGNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LEDSAGE OG STØTTE SKOLEFORLØBET FOR ALLE ELEVER MED STØRRE OPMÆRKSOMHED PÅ DE ELEVER, DER HAR DE MEST DIFFICOLT.THE-MODULER I PROJEKTET OPFYLDER DE BEHOV, DER ER IDENTIFICERET I RAV, TIL DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET OG MEDTAGET I FORBEDRINGSPLANEN DELLISTITUTO.DHE-PROJEKTFORSLAG VIL VÆRE KENDETEGNET VED INNOVATIVE TILGANGE, DER KAN STYRKE ELEVERNES INITIATIVÅND MED HENBLIK PÅ AT INDDRAGE DEM I EN AKTIV OG EFFEKTIV PROCES MED OPBYGNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ DIFFICOLT. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ DELLISTITUTO. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΒΆΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ DIFFICOLT. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ DELLISTITUTO. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΒΆΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ DIFFICOLT. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ DELLISTITUTO. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΒΆΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA PRATITI I PODUPIRATI ŠKOLSKI PUT SVIH UČENIKA, POSVEĆUJUĆI VIŠE POZORNOSTI UČENICIMA KOJI IMAJU NAJVIŠE DIFFICOLT.THE MODULI PROJEKTA ODGOVARAJU POTREBAMA UTVRĐENIMA U RAV-U U ODNOSU NA PRIORITETE UTVRĐENE I UKLJUČENE U PLAN POBOLJŠANJA DELLISTITUTO. PROJEKTNI PRIJEDLOZI BIT ĆE OBILJEŽENI INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI ĆE MOĆI OJAČATI DUH INICIJATIVE UČENIKA KAKO BI IH SE UKLJUČILO U AKTIVAN I UČINKOVIT PROCES IZGRADNJE VJEŠTINA BAZE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PRATITI I PODUPIRATI ŠKOLSKI PUT SVIH UČENIKA, POSVEĆUJUĆI VIŠE POZORNOSTI UČENICIMA KOJI IMAJU NAJVIŠE DIFFICOLT.THE MODULI PROJEKTA ODGOVARAJU POTREBAMA UTVRĐENIMA U RAV-U U ODNOSU NA PRIORITETE UTVRĐENE I UKLJUČENE U PLAN POBOLJŠANJA DELLISTITUTO. PROJEKTNI PRIJEDLOZI BIT ĆE OBILJEŽENI INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI ĆE MOĆI OJAČATI DUH INICIJATIVE UČENIKA KAKO BI IH SE UKLJUČILO U AKTIVAN I UČINKOVIT PROCES IZGRADNJE VJEŠTINA BAZE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PRATITI I PODUPIRATI ŠKOLSKI PUT SVIH UČENIKA, POSVEĆUJUĆI VIŠE POZORNOSTI UČENICIMA KOJI IMAJU NAJVIŠE DIFFICOLT.THE MODULI PROJEKTA ODGOVARAJU POTREBAMA UTVRĐENIMA U RAV-U U ODNOSU NA PRIORITETE UTVRĐENE I UKLJUČENE U PLAN POBOLJŠANJA DELLISTITUTO. PROJEKTNI PRIJEDLOZI BIT ĆE OBILJEŽENI INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI ĆE MOĆI OJAČATI DUH INICIJATIVE UČENIKA KAKO BI IH SE UKLJUČILO U AKTIVAN I UČINKOVIT PROCES IZGRADNJE VJEŠTINA BAZE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNSOȚEASCĂ ȘI SĂ SPRIJINE TRASEUL ȘCOLAR AL TUTUROR ELEVILOR, ACORDÂND MAI MULTĂ ATENȚIE ELEVILOR CARE AU CELE MAI MULTE DIFFICOLT. MODULELE PROIECTULUI RĂSPUND NEVOILOR IDENTIFICATE ÎN RAV LA PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ȘI INCLUSE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE DELLISTUTO.PROPUNERILE DE PROIECTE VOR FI CARACTERIZATE PRIN ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ AL ELEVILOR PENTRU A-I IMPLICA ÎNTR-UN PROCES ACTIV ȘI EFICIENT DE CONSTRUIRE A ABILITĂȚILOR DE BAZĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNSOȚEASCĂ ȘI SĂ SPRIJINE TRASEUL ȘCOLAR AL TUTUROR ELEVILOR, ACORDÂND MAI MULTĂ ATENȚIE ELEVILOR CARE AU CELE MAI MULTE DIFFICOLT. MODULELE PROIECTULUI RĂSPUND NEVOILOR IDENTIFICATE ÎN RAV LA PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ȘI INCLUSE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE DELLISTUTO.PROPUNERILE DE PROIECTE VOR FI CARACTERIZATE PRIN ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ AL ELEVILOR PENTRU A-I IMPLICA ÎNTR-UN PROCES ACTIV ȘI EFICIENT DE CONSTRUIRE A ABILITĂȚILOR DE BAZĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNSOȚEASCĂ ȘI SĂ SPRIJINE TRASEUL ȘCOLAR AL TUTUROR ELEVILOR, ACORDÂND MAI MULTĂ ATENȚIE ELEVILOR CARE AU CELE MAI MULTE DIFFICOLT. MODULELE PROIECTULUI RĂSPUND NEVOILOR IDENTIFICATE ÎN RAV LA PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ȘI INCLUSE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE DELLISTUTO.PROPUNERILE DE PROIECTE VOR FI CARACTERIZATE PRIN ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ AL ELEVILOR PENTRU A-I IMPLICA ÎNTR-UN PROCES ACTIV ȘI EFICIENT DE CONSTRUIRE A ABILITĂȚILOR DE BAZĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE SPREVÁDZAŤ A PODPOROVAŤ ŠKOLSKÚ DRÁHU VŠETKÝCH ŽIAKOV A VENOVAŤ VÄČŠIU POZORNOSŤ ŽIAKOM, KTORÍ MAJÚ NAJVIAC DIFFICOLT.THE MODULY PROJEKTU REAGUJÚ NA POTREBY IDENTIFIKOVANÉ V RAV NA STANOVENÉ PRIORITY A ZAHRNUTÉ DO PLÁNU ZLEPŠOVANIA DELLISTITUTO.PROJEKTOVÉ NÁVRHY BUDÚ CHARAKTERIZOVANÉ INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI SCHOPNÝMI POSILNIŤ DUCHA INICIATÍVY ŠTUDENTOV S CIEĽOM ZAPOJIŤ ICH DO AKTÍVNEHO A EFEKTÍVNEHO PROCESU BUDOVANIA ZRUČNOSTÍ ZÁKLADNE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE SPREVÁDZAŤ A PODPOROVAŤ ŠKOLSKÚ DRÁHU VŠETKÝCH ŽIAKOV A VENOVAŤ VÄČŠIU POZORNOSŤ ŽIAKOM, KTORÍ MAJÚ NAJVIAC DIFFICOLT.THE MODULY PROJEKTU REAGUJÚ NA POTREBY IDENTIFIKOVANÉ V RAV NA STANOVENÉ PRIORITY A ZAHRNUTÉ DO PLÁNU ZLEPŠOVANIA DELLISTITUTO.PROJEKTOVÉ NÁVRHY BUDÚ CHARAKTERIZOVANÉ INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI SCHOPNÝMI POSILNIŤ DUCHA INICIATÍVY ŠTUDENTOV S CIEĽOM ZAPOJIŤ ICH DO AKTÍVNEHO A EFEKTÍVNEHO PROCESU BUDOVANIA ZRUČNOSTÍ ZÁKLADNE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE SPREVÁDZAŤ A PODPOROVAŤ ŠKOLSKÚ DRÁHU VŠETKÝCH ŽIAKOV A VENOVAŤ VÄČŠIU POZORNOSŤ ŽIAKOM, KTORÍ MAJÚ NAJVIAC DIFFICOLT.THE MODULY PROJEKTU REAGUJÚ NA POTREBY IDENTIFIKOVANÉ V RAV NA STANOVENÉ PRIORITY A ZAHRNUTÉ DO PLÁNU ZLEPŠOVANIA DELLISTITUTO.PROJEKTOVÉ NÁVRHY BUDÚ CHARAKTERIZOVANÉ INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI SCHOPNÝMI POSILNIŤ DUCHA INICIATÍVY ŠTUDENTOV S CIEĽOM ZAPOJIŤ ICH DO AKTÍVNEHO A EFEKTÍVNEHO PROCESU BUDOVANIA ZRUČNOSTÍ ZÁKLADNE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAKKUMPANJA U JAPPOĠĠA T-TRIQ TAL-ISKOLA TAL-ISTUDENTI KOLLHA FILWAQT LI TINGĦATA AKTAR ATTENZJONI LILL-ISTUDENTI LI GĦANDHOM L-AKTAR MODULI DIFFICOLT.THE TAL-PROĠETT LI JWIEĠBU GĦALL-ĦTIĠIJIET IDENTIFIKATI FIR-RAV GĦALL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI U INKLUŻI FIL-PJAN TA’ TITJIB DELLISTITUTO.IL-PROPOSTI TAL-PROĠETT SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI SABIEX JINVOLVUHOM FI PROĊESS ATTIV U EFFETTIV TA’ BINI TA’ ĦILIET TA’ BAŻI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAKKUMPANJA U JAPPOĠĠA T-TRIQ TAL-ISKOLA TAL-ISTUDENTI KOLLHA FILWAQT LI TINGĦATA AKTAR ATTENZJONI LILL-ISTUDENTI LI GĦANDHOM L-AKTAR MODULI DIFFICOLT.THE TAL-PROĠETT LI JWIEĠBU GĦALL-ĦTIĠIJIET IDENTIFIKATI FIR-RAV GĦALL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI U INKLUŻI FIL-PJAN TA’ TITJIB DELLISTITUTO.IL-PROPOSTI TAL-PROĠETT SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI SABIEX JINVOLVUHOM FI PROĊESS ATTIV U EFFETTIV TA’ BINI TA’ ĦILIET TA’ BAŻI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAKKUMPANJA U JAPPOĠĠA T-TRIQ TAL-ISKOLA TAL-ISTUDENTI KOLLHA FILWAQT LI TINGĦATA AKTAR ATTENZJONI LILL-ISTUDENTI LI GĦANDHOM L-AKTAR MODULI DIFFICOLT.THE TAL-PROĠETT LI JWIEĠBU GĦALL-ĦTIĠIJIET IDENTIFIKATI FIR-RAV GĦALL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI U INKLUŻI FIL-PJAN TA’ TITJIB DELLISTITUTO.IL-PROPOSTI TAL-PROĠETT SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI SABIEX JINVOLVUHOM FI PROĊESS ATTIV U EFFETTIV TA’ BINI TA’ ĦILIET TA’ BAŻI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA ACOMPANHAR E APOIAR O PERCURSO ESCOLAR DE TODOS OS ALUNOS, PRESTANDO MAIS ATENÇÃO AOS ALUNOS QUE TÊM O MAIOR NÚMERO DE MÓDULOS DIFFICOLT.OS MÓDULOS DO PROJETO RESPONDEM ÀS NECESSIDADES IDENTIFICADAS NO RAV ÀS PRIORIDADES IDENTIFICADAS E INCLUÍDAS NO PLANO DE MELHORIA DELLISTITUTO.AS PROPOSTAS DE PROJETO SERÃO CARACTERIZADAS POR ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA DOS ALUNOS, A FIM DE OS ENVOLVER NUM PROCESSO ATIVO E EFICAZ DE CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE BASE. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA ACOMPANHAR E APOIAR O PERCURSO ESCOLAR DE TODOS OS ALUNOS, PRESTANDO MAIS ATENÇÃO AOS ALUNOS QUE TÊM O MAIOR NÚMERO DE MÓDULOS DIFFICOLT.OS MÓDULOS DO PROJETO RESPONDEM ÀS NECESSIDADES IDENTIFICADAS NO RAV ÀS PRIORIDADES IDENTIFICADAS E INCLUÍDAS NO PLANO DE MELHORIA DELLISTITUTO.AS PROPOSTAS DE PROJETO SERÃO CARACTERIZADAS POR ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA DOS ALUNOS, A FIM DE OS ENVOLVER NUM PROCESSO ATIVO E EFICAZ DE CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE BASE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA ACOMPANHAR E APOIAR O PERCURSO ESCOLAR DE TODOS OS ALUNOS, PRESTANDO MAIS ATENÇÃO AOS ALUNOS QUE TÊM O MAIOR NÚMERO DE MÓDULOS DIFFICOLT.OS MÓDULOS DO PROJETO RESPONDEM ÀS NECESSIDADES IDENTIFICADAS NO RAV ÀS PRIORIDADES IDENTIFICADAS E INCLUÍDAS NO PLANO DE MELHORIA DELLISTITUTO.AS PROPOSTAS DE PROJETO SERÃO CARACTERIZADAS POR ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA DOS ALUNOS, A FIM DE OS ENVOLVER NUM PROCESSO ATIVO E EFICAZ DE CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE BASE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA JA TUKEA KAIKKIEN OPPILAIDEN KOULUPOLKUA KIINNITTÄEN ENEMMÄN HUOMIOTA OPPILAISIIN, JOILLA ON ENITEN DIFFICOLT.THE-MODUULEJA, JOTKA VASTAAVAT RAV:SSA YKSILÖITYJÄ TARPEITA JA JOTKA SISÄLTYVÄT PARANNUSSUUNNITELMAAN DELLISTITUTO.THE-HANKE-EHDOTUKSILLE ON OMINAISTA INNOVATIIVISET LÄHESTYMISTAVAT, JOILLA VOIDAAN VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN ALOITEKYKYÄ, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISEEN JA TEHOKKAASEEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA JA TUKEA KAIKKIEN OPPILAIDEN KOULUPOLKUA KIINNITTÄEN ENEMMÄN HUOMIOTA OPPILAISIIN, JOILLA ON ENITEN DIFFICOLT.THE-MODUULEJA, JOTKA VASTAAVAT RAV:SSA YKSILÖITYJÄ TARPEITA JA JOTKA SISÄLTYVÄT PARANNUSSUUNNITELMAAN DELLISTITUTO.THE-HANKE-EHDOTUKSILLE ON OMINAISTA INNOVATIIVISET LÄHESTYMISTAVAT, JOILLA VOIDAAN VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN ALOITEKYKYÄ, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISEEN JA TEHOKKAASEEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA JA TUKEA KAIKKIEN OPPILAIDEN KOULUPOLKUA KIINNITTÄEN ENEMMÄN HUOMIOTA OPPILAISIIN, JOILLA ON ENITEN DIFFICOLT.THE-MODUULEJA, JOTKA VASTAAVAT RAV:SSA YKSILÖITYJÄ TARPEITA JA JOTKA SISÄLTYVÄT PARANNUSSUUNNITELMAAN DELLISTITUTO.THE-HANKE-EHDOTUKSILLE ON OMINAISTA INNOVATIIVISET LÄHESTYMISTAVAT, JOILLA VOIDAAN VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN ALOITEKYKYÄ, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISEEN JA TEHOKKAASEEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU WSPIERANIE I WSPIERANIE ŚCIEŻKI SZKOLNEJ WSZYSTKICH UCZNIÓW, ZWRACAJĄC WIĘKSZĄ UWAGĘ NA UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ NAJWIĘCEJ MODUŁÓW PROJEKTU DIFFICOLT.THE ODPOWIADAJĄ NA POTRZEBY OKREŚLONE W RAV NA PRIORYTETY OKREŚLONE I ZAWARTE W PLANIE POPRAWY DELLISTITUTO.PROPOZYCJE PROJEKTOWE BĘDĄ CHARAKTERYZOWAĆ SIĘ INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI ZDOLNYMI DO WZMOCNIENIA DUCHA INICJATYWY UCZNIÓW W CELU ZAANGAŻOWANIA ICH W AKTYWNY I SKUTECZNY PROCES BUDOWANIA UMIEJĘTNOŚCI BAZOWYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WSPIERANIE I WSPIERANIE ŚCIEŻKI SZKOLNEJ WSZYSTKICH UCZNIÓW, ZWRACAJĄC WIĘKSZĄ UWAGĘ NA UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ NAJWIĘCEJ MODUŁÓW PROJEKTU DIFFICOLT.THE ODPOWIADAJĄ NA POTRZEBY OKREŚLONE W RAV NA PRIORYTETY OKREŚLONE I ZAWARTE W PLANIE POPRAWY DELLISTITUTO.PROPOZYCJE PROJEKTOWE BĘDĄ CHARAKTERYZOWAĆ SIĘ INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI ZDOLNYMI DO WZMOCNIENIA DUCHA INICJATYWY UCZNIÓW W CELU ZAANGAŻOWANIA ICH W AKTYWNY I SKUTECZNY PROCES BUDOWANIA UMIEJĘTNOŚCI BAZOWYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WSPIERANIE I WSPIERANIE ŚCIEŻKI SZKOLNEJ WSZYSTKICH UCZNIÓW, ZWRACAJĄC WIĘKSZĄ UWAGĘ NA UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ NAJWIĘCEJ MODUŁÓW PROJEKTU DIFFICOLT.THE ODPOWIADAJĄ NA POTRZEBY OKREŚLONE W RAV NA PRIORYTETY OKREŚLONE I ZAWARTE W PLANIE POPRAWY DELLISTITUTO.PROPOZYCJE PROJEKTOWE BĘDĄ CHARAKTERYZOWAĆ SIĘ INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI ZDOLNYMI DO WZMOCNIENIA DUCHA INICJATYWY UCZNIÓW W CELU ZAANGAŻOWANIA ICH W AKTYWNY I SKUTECZNY PROCES BUDOWANIA UMIEJĘTNOŚCI BAZOWYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPREMLJATI IN PODPIRATI ŠOLSKO POT VSEH UČENCEV, KI POSVEČAJO VEČ POZORNOSTI UČENCEM, KI IMAJO NAJVEČ MODULOV PROJEKTA DIFFICOLT.THE, KI SE ODZIVAJO NA POTREBE, OPREDELJENE V RAV, NA OPREDELJENE PREDNOSTNE NALOGE IN VKLJUČENE V NAČRT IZBOLJŠAV DELLISTITUTO.THE PROJEKTNE PREDLOGE BODO ZAZNAMOVALI INOVATIVNI PRISTOPI, KI BODO LAHKO OKREPILI DUH POBUDE ŠTUDENTOV, DA BI JIH VKLJUČILI V AKTIVEN IN UČINKOVIT PROCES PRIDOBIVANJA ZNANJ IN SPRETNOSTI BAZE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPREMLJATI IN PODPIRATI ŠOLSKO POT VSEH UČENCEV, KI POSVEČAJO VEČ POZORNOSTI UČENCEM, KI IMAJO NAJVEČ MODULOV PROJEKTA DIFFICOLT.THE, KI SE ODZIVAJO NA POTREBE, OPREDELJENE V RAV, NA OPREDELJENE PREDNOSTNE NALOGE IN VKLJUČENE V NAČRT IZBOLJŠAV DELLISTITUTO.THE PROJEKTNE PREDLOGE BODO ZAZNAMOVALI INOVATIVNI PRISTOPI, KI BODO LAHKO OKREPILI DUH POBUDE ŠTUDENTOV, DA BI JIH VKLJUČILI V AKTIVEN IN UČINKOVIT PROCES PRIDOBIVANJA ZNANJ IN SPRETNOSTI BAZE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPREMLJATI IN PODPIRATI ŠOLSKO POT VSEH UČENCEV, KI POSVEČAJO VEČ POZORNOSTI UČENCEM, KI IMAJO NAJVEČ MODULOV PROJEKTA DIFFICOLT.THE, KI SE ODZIVAJO NA POTREBE, OPREDELJENE V RAV, NA OPREDELJENE PREDNOSTNE NALOGE IN VKLJUČENE V NAČRT IZBOLJŠAV DELLISTITUTO.THE PROJEKTNE PREDLOGE BODO ZAZNAMOVALI INOVATIVNI PRISTOPI, KI BODO LAHKO OKREPILI DUH POBUDE ŠTUDENTOV, DA BI JIH VKLJUČILI V AKTIVEN IN UČINKOVIT PROCES PRIDOBIVANJA ZNANJ IN SPRETNOSTI BAZE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE DOPROVÁZET A PODPOROVAT ŠKOLNÍ STEZKU VŠECH ŽÁKŮ A VĚNOVAT VĚTŠÍ POZORNOST ŽÁKŮM, KTEŘÍ MAJÍ NEJVÍCE DIFFICOLT.THE MODULY PROJEKTU REAGUJÍ NA POTŘEBY ZJIŠTĚNÉ V RAV NA STANOVENÉ PRIORITY A ZAHRNUTÉ DO PLÁNU ZLEPŠOVÁNÍ DELLISTITUTO. PROJEKTOVÉ NÁVRHY BUDOU CHARAKTERIZOVÁNY INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY POSÍLIT DUCHA INICIATIVY STUDENTŮ A ZAPOJIT JE DO AKTIVNÍHO A EFEKTIVNÍHO PROCESU BUDOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ ZÁKLADNY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE DOPROVÁZET A PODPOROVAT ŠKOLNÍ STEZKU VŠECH ŽÁKŮ A VĚNOVAT VĚTŠÍ POZORNOST ŽÁKŮM, KTEŘÍ MAJÍ NEJVÍCE DIFFICOLT.THE MODULY PROJEKTU REAGUJÍ NA POTŘEBY ZJIŠTĚNÉ V RAV NA STANOVENÉ PRIORITY A ZAHRNUTÉ DO PLÁNU ZLEPŠOVÁNÍ DELLISTITUTO. PROJEKTOVÉ NÁVRHY BUDOU CHARAKTERIZOVÁNY INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY POSÍLIT DUCHA INICIATIVY STUDENTŮ A ZAPOJIT JE DO AKTIVNÍHO A EFEKTIVNÍHO PROCESU BUDOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ ZÁKLADNY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE DOPROVÁZET A PODPOROVAT ŠKOLNÍ STEZKU VŠECH ŽÁKŮ A VĚNOVAT VĚTŠÍ POZORNOST ŽÁKŮM, KTEŘÍ MAJÍ NEJVÍCE DIFFICOLT.THE MODULY PROJEKTU REAGUJÍ NA POTŘEBY ZJIŠTĚNÉ V RAV NA STANOVENÉ PRIORITY A ZAHRNUTÉ DO PLÁNU ZLEPŠOVÁNÍ DELLISTITUTO. PROJEKTOVÉ NÁVRHY BUDOU CHARAKTERIZOVÁNY INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY POSÍLIT DUCHA INICIATIVY STUDENTŮ A ZAPOJIT JE DO AKTIVNÍHO A EFEKTIVNÍHO PROCESU BUDOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ ZÁKLADNY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – LYDĖTI IR REMTI VISŲ MOKINIŲ MOKYKLOS KELIĄ SKIRIANT DAUGIAU DĖMESIO MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS DAUGIAUSIAI DIFFICOLT.THE MODULIUS, ATITINKANČIUS RAV NUSTATYTUS POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS IR Į TOBULINIMO PLANĄ ĮTRAUKTUS PRIORITETUS DELLISTITUTO.THE PROJEKTO PASIŪLYMUOSE BUS TAIKOMI NAUJOVIŠKI METODAI, GALINTYS SUSTIPRINTI MOKINIŲ INICIATYVOS DVASIĄ, KAD JIE BŪTŲ ĮTRAUKTI Į AKTYVŲ IR VEIKSMINGĄ BAZĖS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROCESĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – LYDĖTI IR REMTI VISŲ MOKINIŲ MOKYKLOS KELIĄ SKIRIANT DAUGIAU DĖMESIO MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS DAUGIAUSIAI DIFFICOLT.THE MODULIUS, ATITINKANČIUS RAV NUSTATYTUS POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS IR Į TOBULINIMO PLANĄ ĮTRAUKTUS PRIORITETUS DELLISTITUTO.THE PROJEKTO PASIŪLYMUOSE BUS TAIKOMI NAUJOVIŠKI METODAI, GALINTYS SUSTIPRINTI MOKINIŲ INICIATYVOS DVASIĄ, KAD JIE BŪTŲ ĮTRAUKTI Į AKTYVŲ IR VEIKSMINGĄ BAZĖS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROCESĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – LYDĖTI IR REMTI VISŲ MOKINIŲ MOKYKLOS KELIĄ SKIRIANT DAUGIAU DĖMESIO MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS DAUGIAUSIAI DIFFICOLT.THE MODULIUS, ATITINKANČIUS RAV NUSTATYTUS POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS IR Į TOBULINIMO PLANĄ ĮTRAUKTUS PRIORITETUS DELLISTITUTO.THE PROJEKTO PASIŪLYMUOSE BUS TAIKOMI NAUJOVIŠKI METODAI, GALINTYS SUSTIPRINTI MOKINIŲ INICIATYVOS DVASIĄ, KAD JIE BŪTŲ ĮTRAUKTI Į AKTYVŲ IR VEIKSMINGĄ BAZĖS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROCESĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPILDINĀT UN ATBALSTĪT VISU SKOLĒNU SKOLAS CEĻU, PIEVĒRŠOT LIELĀKU UZMANĪBU SKOLĒNIEM, KURIEM IR VISVAIRĀK DIFFICOLT.THE MODUĻU, KAS ATBILST RAV NOTEIKTAJĀM VAJADZĪBĀM ATBILSTOŠI NOTEIKTAJĀM UN UZLABOŠANAS PLĀNĀ DELLISTITUTO IEKĻAUTAJĀM PRIORITĀTĒM. PROJEKTU PRIEKŠLIKUMIEM BŪS RAKSTURĪGAS INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ STIPRINĀT SKOLĒNU INICIATĪVAS GARU, LAI IESAISTĪTU VIŅUS AKTĪVĀ UN EFEKTĪVĀ BĀZES VEIDOŠANAS PROCESĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPILDINĀT UN ATBALSTĪT VISU SKOLĒNU SKOLAS CEĻU, PIEVĒRŠOT LIELĀKU UZMANĪBU SKOLĒNIEM, KURIEM IR VISVAIRĀK DIFFICOLT.THE MODUĻU, KAS ATBILST RAV NOTEIKTAJĀM VAJADZĪBĀM ATBILSTOŠI NOTEIKTAJĀM UN UZLABOŠANAS PLĀNĀ DELLISTITUTO IEKĻAUTAJĀM PRIORITĀTĒM. PROJEKTU PRIEKŠLIKUMIEM BŪS RAKSTURĪGAS INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ STIPRINĀT SKOLĒNU INICIATĪVAS GARU, LAI IESAISTĪTU VIŅUS AKTĪVĀ UN EFEKTĪVĀ BĀZES VEIDOŠANAS PROCESĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPILDINĀT UN ATBALSTĪT VISU SKOLĒNU SKOLAS CEĻU, PIEVĒRŠOT LIELĀKU UZMANĪBU SKOLĒNIEM, KURIEM IR VISVAIRĀK DIFFICOLT.THE MODUĻU, KAS ATBILST RAV NOTEIKTAJĀM VAJADZĪBĀM ATBILSTOŠI NOTEIKTAJĀM UN UZLABOŠANAS PLĀNĀ DELLISTITUTO IEKĻAUTAJĀM PRIORITĀTĒM. PROJEKTU PRIEKŠLIKUMIEM BŪS RAKSTURĪGAS INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ STIPRINĀT SKOLĒNU INICIATĪVAS GARU, LAI IESAISTĪTU VIŅUS AKTĪVĀ UN EFEKTĪVĀ BĀZES VEIDOŠANAS PROCESĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪПРОВОЖДА И ПОДКРЕПЯ УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КАТО ОБРЪЩА ПОВЕЧЕ ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМАТ НАЙ-МНОГО DIFFICOLT. МОДУЛИТЕ НА ПРОЕКТА ОТГОВАРЯТ НА УСТАНОВЕНИТЕ В RAV НУЖДИ НА ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ И ВКЛЮЧЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ DELLISTITUTO. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ПРОЕКТИ ЩЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО МОГАТ ДА ЗАСИЛЯТ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ГИ ВКЛЮЧАТ В АКТИВЕН И ЕФЕКТИВЕН ПРОЦЕС НА ИЗГРАЖДАНЕ НА БАЗОВИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪПРОВОЖДА И ПОДКРЕПЯ УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КАТО ОБРЪЩА ПОВЕЧЕ ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМАТ НАЙ-МНОГО DIFFICOLT. МОДУЛИТЕ НА ПРОЕКТА ОТГОВАРЯТ НА УСТАНОВЕНИТЕ В RAV НУЖДИ НА ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ И ВКЛЮЧЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ DELLISTITUTO. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ПРОЕКТИ ЩЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО МОГАТ ДА ЗАСИЛЯТ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ГИ ВКЛЮЧАТ В АКТИВЕН И ЕФЕКТИВЕН ПРОЦЕС НА ИЗГРАЖДАНЕ НА БАЗОВИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪПРОВОЖДА И ПОДКРЕПЯ УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КАТО ОБРЪЩА ПОВЕЧЕ ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМАТ НАЙ-МНОГО DIFFICOLT. МОДУЛИТЕ НА ПРОЕКТА ОТГОВАРЯТ НА УСТАНОВЕНИТЕ В RAV НУЖДИ НА ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ И ВКЛЮЧЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ DELLISTITUTO. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ПРОЕКТИ ЩЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО МОГАТ ДА ЗАСИЛЯТ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ГИ ВКЛЮЧАТ В АКТИВЕН И ЕФЕКТИВЕН ПРОЦЕС НА ИЗГРАЖДАНЕ НА БАЗОВИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DELLISTITUTO FEJLESZTÉSI TERVBEN MEGHATÁROZOTT ÉS A FEJLESZTÉSI TERVBEN SZEREPLŐ PRIORITÁSOKRA REAGÁLÓ, A LEGTÖBB DIFFICOLT.THE MODULLAL RENDELKEZŐ TANULÓK ISKOLAI PÁLYÁJÁT KÍSÉRJE ÉS TÁMOGASSA. A PROJEKTJAVASLATOKAT OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK FOGJÁK JELLEMEZNI, AMELYEK KÉPESEK FOKOZNI A DIÁKOK KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BEVONJÁK ŐKET AZ ALAPKÉSZSÉGEK KIÉPÍTÉSÉNEK AKTÍV ÉS HATÉKONY FOLYAMATÁBA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DELLISTITUTO FEJLESZTÉSI TERVBEN MEGHATÁROZOTT ÉS A FEJLESZTÉSI TERVBEN SZEREPLŐ PRIORITÁSOKRA REAGÁLÓ, A LEGTÖBB DIFFICOLT.THE MODULLAL RENDELKEZŐ TANULÓK ISKOLAI PÁLYÁJÁT KÍSÉRJE ÉS TÁMOGASSA. A PROJEKTJAVASLATOKAT OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK FOGJÁK JELLEMEZNI, AMELYEK KÉPESEK FOKOZNI A DIÁKOK KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BEVONJÁK ŐKET AZ ALAPKÉSZSÉGEK KIÉPÍTÉSÉNEK AKTÍV ÉS HATÉKONY FOLYAMATÁBA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DELLISTITUTO FEJLESZTÉSI TERVBEN MEGHATÁROZOTT ÉS A FEJLESZTÉSI TERVBEN SZEREPLŐ PRIORITÁSOKRA REAGÁLÓ, A LEGTÖBB DIFFICOLT.THE MODULLAL RENDELKEZŐ TANULÓK ISKOLAI PÁLYÁJÁT KÍSÉRJE ÉS TÁMOGASSA. A PROJEKTJAVASLATOKAT OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK FOGJÁK JELLEMEZNI, AMELYEK KÉPESEK FOKOZNI A DIÁKOK KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BEVONJÁK ŐKET AZ ALAPKÉSZSÉGEK KIÉPÍTÉSÉNEK AKTÍV ÉS HATÉKONY FOLYAMATÁBA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LE CONAIR SCOILE NA NDALTAÍ GO LÉIR AGUS NÍOS MÓ AIRDE A THABHAIRT AR NA DALTAÍ IS MÓ A BHFUIL NA MODÚIL DIFFICOLT ACU. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LE CONAIR SCOILE NA NDALTAÍ GO LÉIR AGUS NÍOS MÓ AIRDE A THABHAIRT AR NA DALTAÍ IS MÓ A BHFUIL NA MODÚIL DIFFICOLT ACU. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LE CONAIR SCOILE NA NDALTAÍ GO LÉIR AGUS NÍOS MÓ AIRDE A THABHAIRT AR NA DALTAÍ IS MÓ A BHFUIL NA MODÚIL DIFFICOLT ACU. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖLJA OCH STÖDJA SKOLGÅNGEN FÖR ALLA ELEVER SOM ÄGNAR STÖRRE UPPMÄRKSAMHET ÅT DE ELEVER SOM HAR FLEST DIFFICOLT. PROJEKTMODULERNA SVARAR MOT DE BEHOV SOM IDENTIFIERATS I RAV FÖR DE PRIORITERINGAR SOM IDENTIFIERATS OCH INKLUDERATS I FÖRBÄTTRINGSPLANEN DELLISTITUTO. PROJEKTFÖRSLAGEN KOMMER ATT KÄNNETECKNAS AV INNOVATIVA METODER SOM KAN STÄRKA ELEVERNAS INITIATIVANDA FÖR ATT INVOLVERA DEM I EN AKTIV OCH EFFEKTIV PROCESS FÖR ATT BYGGA UPP BASKUNSKAPER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖLJA OCH STÖDJA SKOLGÅNGEN FÖR ALLA ELEVER SOM ÄGNAR STÖRRE UPPMÄRKSAMHET ÅT DE ELEVER SOM HAR FLEST DIFFICOLT. PROJEKTMODULERNA SVARAR MOT DE BEHOV SOM IDENTIFIERATS I RAV FÖR DE PRIORITERINGAR SOM IDENTIFIERATS OCH INKLUDERATS I FÖRBÄTTRINGSPLANEN DELLISTITUTO. PROJEKTFÖRSLAGEN KOMMER ATT KÄNNETECKNAS AV INNOVATIVA METODER SOM KAN STÄRKA ELEVERNAS INITIATIVANDA FÖR ATT INVOLVERA DEM I EN AKTIV OCH EFFEKTIV PROCESS FÖR ATT BYGGA UPP BASKUNSKAPER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖLJA OCH STÖDJA SKOLGÅNGEN FÖR ALLA ELEVER SOM ÄGNAR STÖRRE UPPMÄRKSAMHET ÅT DE ELEVER SOM HAR FLEST DIFFICOLT. PROJEKTMODULERNA SVARAR MOT DE BEHOV SOM IDENTIFIERATS I RAV FÖR DE PRIORITERINGAR SOM IDENTIFIERATS OCH INKLUDERATS I FÖRBÄTTRINGSPLANEN DELLISTITUTO. PROJEKTFÖRSLAGEN KOMMER ATT KÄNNETECKNAS AV INNOVATIVA METODER SOM KAN STÄRKA ELEVERNAS INITIATIVANDA FÖR ATT INVOLVERA DEM I EN AKTIV OCH EFFEKTIV PROCESS FÖR ATT BYGGA UPP BASKUNSKAPER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA JA TOETADA KÕIGI ÕPILASTE KOOLITEED, PÖÖRATES ROHKEM TÄHELEPANU ÕPILASTELE, KELLEL ON PROJEKTI KÕIGE DIFFICOLT.THE MOODULID, MIS VASTAVAD RAVIS KINDLAKS MÄÄRATUD VAJADUSTELE VASTAVALT ARENGUKAVAS KINDLAKSMÄÄRATUD JA ARENGUKAVAS SISALDUVATELE PRIORITEETIDELE. PROJEKTIETTEPANEKUID ISELOOMUSTAVAD UUENDUSLIKUD LÄHENEMISVIISID, MIS SUUDAVAD SUURENDADA ÕPILASTE ALGATUSVÕIMET, ET KAASATA NAD AKTIIVSESSE JA TÕHUSASSE BAASOSKUSTE ARENDAMISE PROTSESSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA JA TOETADA KÕIGI ÕPILASTE KOOLITEED, PÖÖRATES ROHKEM TÄHELEPANU ÕPILASTELE, KELLEL ON PROJEKTI KÕIGE DIFFICOLT.THE MOODULID, MIS VASTAVAD RAVIS KINDLAKS MÄÄRATUD VAJADUSTELE VASTAVALT ARENGUKAVAS KINDLAKSMÄÄRATUD JA ARENGUKAVAS SISALDUVATELE PRIORITEETIDELE. PROJEKTIETTEPANEKUID ISELOOMUSTAVAD UUENDUSLIKUD LÄHENEMISVIISID, MIS SUUDAVAD SUURENDADA ÕPILASTE ALGATUSVÕIMET, ET KAASATA NAD AKTIIVSESSE JA TÕHUSASSE BAASOSKUSTE ARENDAMISE PROTSESSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA JA TOETADA KÕIGI ÕPILASTE KOOLITEED, PÖÖRATES ROHKEM TÄHELEPANU ÕPILASTELE, KELLEL ON PROJEKTI KÕIGE DIFFICOLT.THE MOODULID, MIS VASTAVAD RAVIS KINDLAKS MÄÄRATUD VAJADUSTELE VASTAVALT ARENGUKAVAS KINDLAKSMÄÄRATUD JA ARENGUKAVAS SISALDUVATELE PRIORITEETIDELE. PROJEKTIETTEPANEKUID ISELOOMUSTAVAD UUENDUSLIKUD LÄHENEMISVIISID, MIS SUUDAVAD SUURENDADA ÕPILASTE ALGATUSVÕIMET, ET KAASATA NAD AKTIIVSESSE JA TÕHUSASSE BAASOSKUSTE ARENDAMISE PROTSESSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Salerno / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FUTANI | |||||||||||||||
| Property / location (string): FUTANI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
58,174.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 58,174.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
35,163.54 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 35,163.54 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q493427 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL TOGETHER IN THE FUTURE |
Project Q493427 in Italy |
Statements
35,163.54 Euro
0 references
58,174.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 January 2018
0 references
27 July 2019
0 references
IST. COMPR. FUTANI
0 references
40°9'2.52"N, 15°19'23.38"E
0 references
IL PROGETTO HA LA FINALIT DI ACCOMPAGNARE E SOSTENERE IL PERCORSO SCOLASTICO DI TUTTI GLI ALUNNI PRESTANDO MAGGIORE ATTENZIONE AGLI ALUNNI CHE HANNO MAGGIORI DIFFICOLT.I MODULI DEL PROGETTO RISPONDONO AI BISOGNI RILEVATI NEL RAV ALLE PRIORIT INDIVIDUATE E INSERITE NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO.LE PROPOSTE PROGETTUALI SARANNO CARATTERIZZATE DA APPROCCI INNOVATIVI IN GRADO DI VALORIZZARE LO SPIRITO DI INIZIATIVA DEGLI ALLIEVI PER COINVOLGERLI IN UN ATTIVO ED EFFICACE PROCESSO DI COSTRUZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE.LOBIETTIVO RAFFORZARE LE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE E IN LINGUA STRANIERA QUELLE LOGICOMATEMATICHE E LE COMPETENZE DI CITTADINANZA RELATIVE ALLA COSTRUZIONE DEL S ALLE INTERAZIONI PRODUTTIVE DEL S CON GLI ALTRI AL RAPPORTO DEL S CON LA REALT FISICA E SOCIALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ACCOMPANY AND SUPPORT THE SCHOOL PATH OF ALL PUPILS PAYING MORE ATTENTION TO THE PUPILS WHO HAVE THE MOST DIFFICOLT.THE MODULES OF THE PROJECT RESPOND TO THE NEEDS IDENTIFIED IN THE RAV TO THE PRIORITIES IDENTIFIED AND INCLUDED IN THE IMPROVEMENT PLAN DELLISTITUTO.THE PROJECT PROPOSALS WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES ABLE TO ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE OF THE STUDENTS IN ORDER TO INVOLVE THEM IN AN ACTIVE AND EFFECTIVE PROCESS OF BUILDING SKILLS OF BASE. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ACCOMPAGNER ET SOUTENIR LE PARCOURS ÉDUCATIF DE TOUS LES ÉLÈVES EN ACCORDANT UNE PLUS GRANDE ATTENTION AUX ÉLÈVES QUI ONT UNE PLUS GRANDE DIFFICOLT.LES MODULES DU PROJET RÉPONDENT AUX BESOINS IDENTIFIÉS DANS LE RAV AUX PRIORITÉS IDENTIFIÉES ET INCLUSES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DELLISTITUTO.LES PROPOSITIONS DE PROJET SERONT CARACTÉRISÉES PAR DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE DES ÉTUDIANTS POUR LES IMPLIQUER DANS UN PROCESSUS ACTIF ET EFFICACE DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE.LOBIETTIVO RENFORCER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION EN LANGUE MATERNELLE ET ÉTRANGÈRE LOGICOMATEMATIC ET LES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ LIÉES À LA CONSTRUCTION DES INTERACTIONS PRODUCTIVES DU S AVEC LA RELATION DU S AVEC LA RÉALITÉ PHYSIQUE ET SOCIALE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSWEG ALLER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU BEGLEITEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, DIE MEHR DIFFICOLT HABEN.DIE MODULE DES PROJEKTS REAGIEREN AUF DIE IM RAV ERMITTELTEN UND IM VERBESSERUNGSPLAN DELLISTITUTO GENANNTEN PRIORITÄTEN.DIE PROJEKTVORSCHLÄGE WERDEN DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE GEKENNZEICHNET, DIE GEEIGNET SIND, DEN INITIATIVGEIST DER STUDIERENDEN ZU EINEM AKTIVEN UND WIRKSAMEN PROZESS DES AUFBAUS DER KOMPETENZEN VON BASE ZU STÄRKEN.LOBIETTIVO STÄRKEN DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE UND IN DER FREMDSPRACHE LOGICOMATEMATIC UND BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM AUFBAU DER S ZU DEN PRODUKTIVEN INTERAKTIONEN DER S MIT DEM VERHÄLTNIS DER S MIT DER PHYSISCHEN UND SOZIALEN REALITÄT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ONDERWIJSTRAJECT VAN ALLE LEERLINGEN TE BEGELEIDEN EN TE ONDERSTEUNEN, WAARBIJ MEER AANDACHT WORDT BESTEED AAN LEERLINGEN MET GROTERE DIFFICOLT.THE MODULES VAN HET PROJECT BEANTWOORDEN AAN DE IN DE RAV VASTGESTELDE BEHOEFTEN AAN DE VASTGESTELDE EN IN HET VERBETERINGSPLAN OPGENOMEN PRIORITEITEN. DE PROJECTVOORSTELLEN ZULLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE GEEST VAN INITIATIEF VAN DE STUDENTEN KUNNEN VERSTERKEN OM HEN TE BETREKKEN BIJ EEN ACTIEF EN EFFECTIEF PROCES VAN HET OPBOUWEN VAN DE COMPETENTIES VAN BASE.LOBIETTIVO VERSTERKEN DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL LOGICOMATEMATIC EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE OPBOUW VAN DE S TOT PRODUCTIEVE INTERACTIES VAN DE S MET DE RELATIE VAN DE S MET DE FYSIEKE EN SOCIALE REALITEIT. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACOMPAÑAR Y APOYAR LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DE TODOS LOS ALUMNOS PRESTANDO MAYOR ATENCIÓN A LOS ALUMNOS QUE TIENEN MAYOR DIFFICOLT. LOS MÓDULOS DEL PROYECTO RESPONDEN A LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS EN LA RAV A LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS E INCLUIDAS EN EL PLAN DE MEJORA DELLISTITUTO.LAS PROPUESTAS DE PROYECTO SE CARACTERIZARÁN POR ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE LOS ESTUDIANTES PARA INVOLUCRARLOS EN UN PROCESO ACTIVO Y EFECTIVO DE CONSTRUCCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE BASE.LOBIETTIVO FORTALECERÁ LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA LOGICOMATEMATIC Y HABILIDADES DE CIUDADANÍA RELACIONADAS CON LA CONSTRUCCIÓN DE LAS S A LAS INTERACCIONES PRODUCTIVAS DE LOS S CON LA RELACIÓN DE LOS S CON LA REALIDAD FÍSICA Y SOCIAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT LEDSAGE OG STØTTE SKOLEFORLØBET FOR ALLE ELEVER MED STØRRE OPMÆRKSOMHED PÅ DE ELEVER, DER HAR DE MEST DIFFICOLT.THE-MODULER I PROJEKTET OPFYLDER DE BEHOV, DER ER IDENTIFICERET I RAV, TIL DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET OG MEDTAGET I FORBEDRINGSPLANEN DELLISTITUTO.DHE-PROJEKTFORSLAG VIL VÆRE KENDETEGNET VED INNOVATIVE TILGANGE, DER KAN STYRKE ELEVERNES INITIATIVÅND MED HENBLIK PÅ AT INDDRAGE DEM I EN AKTIV OG EFFEKTIV PROCES MED OPBYGNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ DIFFICOLT. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ DELLISTITUTO. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΒΆΣΗΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PRATITI I PODUPIRATI ŠKOLSKI PUT SVIH UČENIKA, POSVEĆUJUĆI VIŠE POZORNOSTI UČENICIMA KOJI IMAJU NAJVIŠE DIFFICOLT.THE MODULI PROJEKTA ODGOVARAJU POTREBAMA UTVRĐENIMA U RAV-U U ODNOSU NA PRIORITETE UTVRĐENE I UKLJUČENE U PLAN POBOLJŠANJA DELLISTITUTO. PROJEKTNI PRIJEDLOZI BIT ĆE OBILJEŽENI INOVATIVNIM PRISTUPIMA KOJI ĆE MOĆI OJAČATI DUH INICIJATIVE UČENIKA KAKO BI IH SE UKLJUČILO U AKTIVAN I UČINKOVIT PROCES IZGRADNJE VJEŠTINA BAZE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNSOȚEASCĂ ȘI SĂ SPRIJINE TRASEUL ȘCOLAR AL TUTUROR ELEVILOR, ACORDÂND MAI MULTĂ ATENȚIE ELEVILOR CARE AU CELE MAI MULTE DIFFICOLT. MODULELE PROIECTULUI RĂSPUND NEVOILOR IDENTIFICATE ÎN RAV LA PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ȘI INCLUSE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE DELLISTUTO.PROPUNERILE DE PROIECTE VOR FI CARACTERIZATE PRIN ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ CONSOLIDEZE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ AL ELEVILOR PENTRU A-I IMPLICA ÎNTR-UN PROCES ACTIV ȘI EFICIENT DE CONSTRUIRE A ABILITĂȚILOR DE BAZĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE SPREVÁDZAŤ A PODPOROVAŤ ŠKOLSKÚ DRÁHU VŠETKÝCH ŽIAKOV A VENOVAŤ VÄČŠIU POZORNOSŤ ŽIAKOM, KTORÍ MAJÚ NAJVIAC DIFFICOLT.THE MODULY PROJEKTU REAGUJÚ NA POTREBY IDENTIFIKOVANÉ V RAV NA STANOVENÉ PRIORITY A ZAHRNUTÉ DO PLÁNU ZLEPŠOVANIA DELLISTITUTO.PROJEKTOVÉ NÁVRHY BUDÚ CHARAKTERIZOVANÉ INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI SCHOPNÝMI POSILNIŤ DUCHA INICIATÍVY ŠTUDENTOV S CIEĽOM ZAPOJIŤ ICH DO AKTÍVNEHO A EFEKTÍVNEHO PROCESU BUDOVANIA ZRUČNOSTÍ ZÁKLADNE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAKKUMPANJA U JAPPOĠĠA T-TRIQ TAL-ISKOLA TAL-ISTUDENTI KOLLHA FILWAQT LI TINGĦATA AKTAR ATTENZJONI LILL-ISTUDENTI LI GĦANDHOM L-AKTAR MODULI DIFFICOLT.THE TAL-PROĠETT LI JWIEĠBU GĦALL-ĦTIĠIJIET IDENTIFIKATI FIR-RAV GĦALL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI U INKLUŻI FIL-PJAN TA’ TITJIB DELLISTITUTO.IL-PROPOSTI TAL-PROĠETT SE JKUNU KKARATTERIZZATI MINN APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA TAL-ISTUDENTI SABIEX JINVOLVUHOM FI PROĊESS ATTIV U EFFETTIV TA’ BINI TA’ ĦILIET TA’ BAŻI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA ACOMPANHAR E APOIAR O PERCURSO ESCOLAR DE TODOS OS ALUNOS, PRESTANDO MAIS ATENÇÃO AOS ALUNOS QUE TÊM O MAIOR NÚMERO DE MÓDULOS DIFFICOLT.OS MÓDULOS DO PROJETO RESPONDEM ÀS NECESSIDADES IDENTIFICADAS NO RAV ÀS PRIORIDADES IDENTIFICADAS E INCLUÍDAS NO PLANO DE MELHORIA DELLISTITUTO.AS PROPOSTAS DE PROJETO SERÃO CARACTERIZADAS POR ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE REFORÇAR O ESPÍRITO DE INICIATIVA DOS ALUNOS, A FIM DE OS ENVOLVER NUM PROCESSO ATIVO E EFICAZ DE CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE BASE. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA JA TUKEA KAIKKIEN OPPILAIDEN KOULUPOLKUA KIINNITTÄEN ENEMMÄN HUOMIOTA OPPILAISIIN, JOILLA ON ENITEN DIFFICOLT.THE-MODUULEJA, JOTKA VASTAAVAT RAV:SSA YKSILÖITYJÄ TARPEITA JA JOTKA SISÄLTYVÄT PARANNUSSUUNNITELMAAN DELLISTITUTO.THE-HANKE-EHDOTUKSILLE ON OMINAISTA INNOVATIIVISET LÄHESTYMISTAVAT, JOILLA VOIDAAN VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN ALOITEKYKYÄ, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISEEN JA TEHOKKAASEEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WSPIERANIE I WSPIERANIE ŚCIEŻKI SZKOLNEJ WSZYSTKICH UCZNIÓW, ZWRACAJĄC WIĘKSZĄ UWAGĘ NA UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ NAJWIĘCEJ MODUŁÓW PROJEKTU DIFFICOLT.THE ODPOWIADAJĄ NA POTRZEBY OKREŚLONE W RAV NA PRIORYTETY OKREŚLONE I ZAWARTE W PLANIE POPRAWY DELLISTITUTO.PROPOZYCJE PROJEKTOWE BĘDĄ CHARAKTERYZOWAĆ SIĘ INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI ZDOLNYMI DO WZMOCNIENIA DUCHA INICJATYWY UCZNIÓW W CELU ZAANGAŻOWANIA ICH W AKTYWNY I SKUTECZNY PROCES BUDOWANIA UMIEJĘTNOŚCI BAZOWYCH. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPREMLJATI IN PODPIRATI ŠOLSKO POT VSEH UČENCEV, KI POSVEČAJO VEČ POZORNOSTI UČENCEM, KI IMAJO NAJVEČ MODULOV PROJEKTA DIFFICOLT.THE, KI SE ODZIVAJO NA POTREBE, OPREDELJENE V RAV, NA OPREDELJENE PREDNOSTNE NALOGE IN VKLJUČENE V NAČRT IZBOLJŠAV DELLISTITUTO.THE PROJEKTNE PREDLOGE BODO ZAZNAMOVALI INOVATIVNI PRISTOPI, KI BODO LAHKO OKREPILI DUH POBUDE ŠTUDENTOV, DA BI JIH VKLJUČILI V AKTIVEN IN UČINKOVIT PROCES PRIDOBIVANJA ZNANJ IN SPRETNOSTI BAZE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE DOPROVÁZET A PODPOROVAT ŠKOLNÍ STEZKU VŠECH ŽÁKŮ A VĚNOVAT VĚTŠÍ POZORNOST ŽÁKŮM, KTEŘÍ MAJÍ NEJVÍCE DIFFICOLT.THE MODULY PROJEKTU REAGUJÍ NA POTŘEBY ZJIŠTĚNÉ V RAV NA STANOVENÉ PRIORITY A ZAHRNUTÉ DO PLÁNU ZLEPŠOVÁNÍ DELLISTITUTO. PROJEKTOVÉ NÁVRHY BUDOU CHARAKTERIZOVÁNY INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ BUDOU SCHOPNY POSÍLIT DUCHA INICIATIVY STUDENTŮ A ZAPOJIT JE DO AKTIVNÍHO A EFEKTIVNÍHO PROCESU BUDOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ ZÁKLADNY. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – LYDĖTI IR REMTI VISŲ MOKINIŲ MOKYKLOS KELIĄ SKIRIANT DAUGIAU DĖMESIO MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS DAUGIAUSIAI DIFFICOLT.THE MODULIUS, ATITINKANČIUS RAV NUSTATYTUS POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS IR Į TOBULINIMO PLANĄ ĮTRAUKTUS PRIORITETUS DELLISTITUTO.THE PROJEKTO PASIŪLYMUOSE BUS TAIKOMI NAUJOVIŠKI METODAI, GALINTYS SUSTIPRINTI MOKINIŲ INICIATYVOS DVASIĄ, KAD JIE BŪTŲ ĮTRAUKTI Į AKTYVŲ IR VEIKSMINGĄ BAZĖS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO PROCESĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPILDINĀT UN ATBALSTĪT VISU SKOLĒNU SKOLAS CEĻU, PIEVĒRŠOT LIELĀKU UZMANĪBU SKOLĒNIEM, KURIEM IR VISVAIRĀK DIFFICOLT.THE MODUĻU, KAS ATBILST RAV NOTEIKTAJĀM VAJADZĪBĀM ATBILSTOŠI NOTEIKTAJĀM UN UZLABOŠANAS PLĀNĀ DELLISTITUTO IEKĻAUTAJĀM PRIORITĀTĒM. PROJEKTU PRIEKŠLIKUMIEM BŪS RAKSTURĪGAS INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ STIPRINĀT SKOLĒNU INICIATĪVAS GARU, LAI IESAISTĪTU VIŅUS AKTĪVĀ UN EFEKTĪVĀ BĀZES VEIDOŠANAS PROCESĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪПРОВОЖДА И ПОДКРЕПЯ УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КАТО ОБРЪЩА ПОВЕЧЕ ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ИМАТ НАЙ-МНОГО DIFFICOLT. МОДУЛИТЕ НА ПРОЕКТА ОТГОВАРЯТ НА УСТАНОВЕНИТЕ В RAV НУЖДИ НА ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ И ВКЛЮЧЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ DELLISTITUTO. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ПРОЕКТИ ЩЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО МОГАТ ДА ЗАСИЛЯТ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ГИ ВКЛЮЧАТ В АКТИВЕН И ЕФЕКТИВЕН ПРОЦЕС НА ИЗГРАЖДАНЕ НА БАЗОВИ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DELLISTITUTO FEJLESZTÉSI TERVBEN MEGHATÁROZOTT ÉS A FEJLESZTÉSI TERVBEN SZEREPLŐ PRIORITÁSOKRA REAGÁLÓ, A LEGTÖBB DIFFICOLT.THE MODULLAL RENDELKEZŐ TANULÓK ISKOLAI PÁLYÁJÁT KÍSÉRJE ÉS TÁMOGASSA. A PROJEKTJAVASLATOKAT OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK FOGJÁK JELLEMEZNI, AMELYEK KÉPESEK FOKOZNI A DIÁKOK KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BEVONJÁK ŐKET AZ ALAPKÉSZSÉGEK KIÉPÍTÉSÉNEK AKTÍV ÉS HATÉKONY FOLYAMATÁBA. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LE CONAIR SCOILE NA NDALTAÍ GO LÉIR AGUS NÍOS MÓ AIRDE A THABHAIRT AR NA DALTAÍ IS MÓ A BHFUIL NA MODÚIL DIFFICOLT ACU. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖLJA OCH STÖDJA SKOLGÅNGEN FÖR ALLA ELEVER SOM ÄGNAR STÖRRE UPPMÄRKSAMHET ÅT DE ELEVER SOM HAR FLEST DIFFICOLT. PROJEKTMODULERNA SVARAR MOT DE BEHOV SOM IDENTIFIERATS I RAV FÖR DE PRIORITERINGAR SOM IDENTIFIERATS OCH INKLUDERATS I FÖRBÄTTRINGSPLANEN DELLISTITUTO. PROJEKTFÖRSLAGEN KOMMER ATT KÄNNETECKNAS AV INNOVATIVA METODER SOM KAN STÄRKA ELEVERNAS INITIATIVANDA FÖR ATT INVOLVERA DEM I EN AKTIV OCH EFFEKTIV PROCESS FÖR ATT BYGGA UPP BASKUNSKAPER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA JA TOETADA KÕIGI ÕPILASTE KOOLITEED, PÖÖRATES ROHKEM TÄHELEPANU ÕPILASTELE, KELLEL ON PROJEKTI KÕIGE DIFFICOLT.THE MOODULID, MIS VASTAVAD RAVIS KINDLAKS MÄÄRATUD VAJADUSTELE VASTAVALT ARENGUKAVAS KINDLAKSMÄÄRATUD JA ARENGUKAVAS SISALDUVATELE PRIORITEETIDELE. PROJEKTIETTEPANEKUID ISELOOMUSTAVAD UUENDUSLIKUD LÄHENEMISVIISID, MIS SUUDAVAD SUURENDADA ÕPILASTE ALGATUSVÕIMET, ET KAASATA NAD AKTIIVSESSE JA TÕHUSASSE BAASOSKUSTE ARENDAMISE PROTSESSI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FUTANI
0 references
Identifiers
C77I17000500007
0 references