AGAINST CYBERBULLYING CREATIVITY COMPUTATIONAL THINKING AND GLOBAL CITIZENSHIP (Q4793729): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
CONTRA O | CONTRA O CIBBERBULLAMENTO DA CRIATIVIDADE PENSAMENTO COMPUTACIONAL E CIDADANIA GLOBAL | ||||||
| Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM THE BELIEF THAT THE ROLE OF THE SCHOOL IS TO HELP STIMULATE STUDENTS TO USE THE TECHNOLOGICAL MEDIUM IN AN ACTIVE AND CONSCIOUS WAY AND TO EXPERIMENT WITH NEW WAYS AND CONTEXTS TO REFLECT COOPERATION DEVELOPING CREATIVITY AND LEARNING. DEVELOPING COMPUTATIONAL THINKING MEANS DEVELOPING EABILITY LOGICAL SKILLS TO SOLVE PROBLEMS CREATIVELY AND EFFICIENTLY. COMBINING COMPUTATIONAL THINKING WITH CITIZENSHIP SKILLS MEANS HELPING NEW GENERATIONS TO ALIGN WITH THE SHARED PRINCIPLES OF ENVIRONMENTAL PROTECTION SUSTAINABILITY. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.2413556174642685
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
Os projectos partem da convicção de que o papel da escola consiste em ajudar os estudantes a utilizar o meio tecnológico de forma activa e consciente e a experimentar novas formas e novos contextos para reflectir a cooperação, desenvolvendo a criatividade e a aprendizagem. O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL SIGNIFICA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LÓGICAS DA EABILIDADE PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS CRIATIVA E EFICIENTEMENTE. Combinar o pensamento computacional com as competências da cidadania significa ajudar novas gerações a respeitar os princípios partilhados da sustentabilidade da protecção ambiental. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Massa Lubrense / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:37, 12 October 2024
Project Q4793729 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AGAINST CYBERBULLYING CREATIVITY COMPUTATIONAL THINKING AND GLOBAL CITIZENSHIP |
Project Q4793729 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 December 2018
0 references
12 December 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - MASSALUBRENSE IC BOZZAOTRA
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLA CONVINZIONE CHE IL RUOLO DELLA SCUOLA SIA QUELLO DI AIUTARE STIMOLARE GLI ALLIEVI AD UTILIZZARE IL MEZZO TECNOLOGICO IN MODO ATTIVO E CONSAPEVOLE E A SPERIMENTARE NUOVE MODALITA E NUOVI CONTESTI PER RIFLETTERE COOPERARE SVILUPPARE LA CREATIVITA E IMPARARE. SVILUPPARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE SIGNIFICA SVILUPPARE COMPETENZE LOGICHE ECAPACITA DI RISOLVERE PROBLEMI IN MODO CREATIVO ED EFFICIENTE. AFFIANCARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE ALLE COMPETENZE DI CITTADINANZA SIGNIFICA AIUTARE LE NUOVE GENERAZIONI AD ALLINEARE LAGIRE CON I PRINCIPI CONDIVISI DI SOSTENIBILITA TUTELA DELLAMBIENTE TUTELA DEI DIRITTI. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ РОЛЯТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА СТИМУЛИРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИЧНАТА СРЕДА ПО АКТИВЕН И СЪЗНАТЕЛЕН НАЧИН И ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С НОВИ НАЧИНИ И КОНТЕКСТИ, ЗА ДА ОТРАЗЯВАТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, РАЗВИВАЩО ТВОРЧЕСТВО И УЧЕНЕ. РАЗВИВАНЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ ОЗНАЧАВА РАЗВИВАНЕ НА ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ ТВОРЧЕСКИ И ЕФЕКТИВНО. СЪЧЕТАВАНЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ С ГРАЖДАНСКИТЕ УМЕНИЯ ОЗНАЧАВА ДА СЕ ПОМОГНЕ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА СЕ ПРИВЕДАТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБЩИТЕ ПРИНЦИПИ ЗА УСТОЙЧИВОСТ НА ОПАЗВАНЕТО НА ОКОЛНАТА СРЕДА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘESVĚDČENÍ, ŽE ÚLOHOU ŠKOLY JE STIMULOVAT STUDENTY K AKTIVNÍMU A VĚDOMÉMU VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGICKÉHO MÉDIA A EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI ZPŮSOBY A KONTEXTY, ABY ODRÁŽELY SPOLUPRÁCI PŘI ROZVOJI KREATIVITY A UČENÍ. ROZVOJ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ ZNAMENÁ ROZVOJ LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ UMOŽŇUJÍCÍCH KREATIVNĚ A EFEKTIVNĚ ŘEŠIT PROBLÉMY. KOMBINACE VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ S OBČANSKÝMI DOVEDNOSTMI ZNAMENÁ POMOCI NOVÝM GENERACÍM SLADIT SE SPOLEČNÝMI ZÁSADAMI UDRŽITELNOSTI OCHRANY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF TROEN PÅ, AT SKOLENS ROLLE ER AT BIDRAGE TIL AT STIMULERE ELEVERNE TIL AT BRUGE DET TEKNOLOGISKE MEDIUM PÅ EN AKTIV OG BEVIDST MÅDE OG TIL AT EKSPERIMENTERE MED NYE MÅDER OG SAMMENHÆNGE FOR AT AFSPEJLE SAMARBEJDE, DER UDVIKLER KREATIVITET OG LÆRING. UDVIKLING AF COMPUTERTÆNKNING BETYDER AT UDVIKLE EABILITY LOGISKE FÆRDIGHEDER TIL AT LØSE PROBLEMER KREATIVT OG EFFEKTIVT. AT KOMBINERE COMPUTERTÆNKNING MED MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER BETYDER AT HJÆLPE NYE GENERATIONER MED AT TILPASSE SIG DE FÆLLES PRINCIPPER OM MILJØMÆSSIG BÆREDYGTIGHED. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BERUHT AUF DER ÜBERZEUGUNG, DASS DIE ROLLE DER SCHULE DARIN BESTEHT, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU ERMUTIGEN, DAS TECHNOLOGISCHE MEDIUM AKTIV UND BEWUSST ZU NUTZEN UND MIT NEUEN WEGEN UND KONTEXTEN ZU EXPERIMENTIEREN, UM DIE ZUSAMMENARBEIT BEI DER ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT UND LERNEN ZU REFLEKTIEREN. DAS ENTWICKELN VON COMPUTERDENKEN BEDEUTET, EABILITY LOGISCHE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, UM PROBLEME KREATIV UND EFFIZIENT ZU LÖSEN. DIE KOMBINATION VON RECHNERISCHEM DENKEN MIT BÜRGERSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN BEDEUTET, NEUEN GENERATIONEN DABEI ZU HELFEN, SICH AN DEN GEMEINSAMEN GRUNDSÄTZEN DER NACHHALTIGKEIT DES UMWELTSCHUTZES ANZUPASSEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ Ο ΡΌΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΜΈΣΟ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΟΎΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ. Ο ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΌΤΙ ΒΟΗΘΆ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE BELIEF THAT THE ROLE OF THE SCHOOL IS TO HELP STIMULATE STUDENTS TO USE THE TECHNOLOGICAL MEDIUM IN AN ACTIVE AND CONSCIOUS WAY AND TO EXPERIMENT WITH NEW WAYS AND CONTEXTS TO REFLECT COOPERATION DEVELOPING CREATIVITY AND LEARNING. DEVELOPING COMPUTATIONAL THINKING MEANS DEVELOPING EABILITY LOGICAL SKILLS TO SOLVE PROBLEMS CREATIVELY AND EFFICIENTLY. COMBINING COMPUTATIONAL THINKING WITH CITIZENSHIP SKILLS MEANS HELPING NEW GENERATIONS TO ALIGN WITH THE SHARED PRINCIPLES OF ENVIRONMENTAL PROTECTION SUSTAINABILITY. (English)
0.2413556174642685
0 references
EL PROYECTO SURGE DE LA CREENCIA DE QUE EL PAPEL DE LA ESCUELA ES AYUDAR A ESTIMULAR A LOS ESTUDIANTES A UTILIZAR EL MEDIO TECNOLÓGICO DE UNA MANERA ACTIVA Y CONSCIENTE Y EXPERIMENTAR CON NUEVAS FORMAS Y CONTEXTOS PARA REFLEJAR LA COOPERACIÓN DESARROLLANDO CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE. DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SIGNIFICA DESARROLLAR HABILIDADES LÓGICAS DE EABILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA CREATIVA Y EFICIENTE. COMBINAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL CON LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA SIGNIFICA AYUDAR A LAS NUEVAS GENERACIONES A ALINEARSE CON LOS PRINCIPIOS COMPARTIDOS DE LA SOSTENIBILIDAD DE LA PROTECCIÓN AMBIENTAL. (Spanish)
0 references
PROJEKT TULENEB VEENDUMUSEST, ET KOOLI ROLL ON MOTIVEERIDA ÕPILASI KASUTAMA TEHNOLOOGILIST KESKKONDA AKTIIVSEL JA TEADLIKUL VIISIL NING EKSPERIMENTEERIMA UUTE VIISIDE JA KONTEKSTIDEGA, ET PEEGELDADA LOOVUST JA ÕPPIMIST ARENDAVAT KOOSTÖÖD. ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE ARENDAMINE TÄHENDAB EABILITY LOOGILISTE OSKUSTE ARENDAMIST PROBLEEMIDE LOOMINGULISEKS JA TÕHUSAKS LAHENDAMISEKS. ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE KOMBINEERIMINE KODANIKUOSKUSTEGA TÄHENDAB UUTE PÕLVKONDADE AITAMIST KESKKONNAKAITSE JÄTKUSUUTLIKKUSE ÜHISTE PÕHIMÕTETEGA. (Estonian)
0 references
HANKE PERUSTUU AJATUKSEEN SIITÄ, ETTÄ KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON AUTTAA OPPILAITA HYÖDYNTÄMÄÄN TEKNOLOGISTA MEDIAA AKTIIVISESTI JA TIETOISESTI SEKÄ KOKEILLA UUSIA TAPOJA JA KONTEKSTEJA, JOTKA HEIJASTAVAT YHTEISTYÖTÄ LUOVUUDEN JA OPPIMISEN KEHITTÄMISEKSI. LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTÄMINEN TARKOITTAA LOOGISTEN EABILITY-TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI LUOVASTI JA TEHOKKAASTI. LASKENNALLISEN AJATTELUN JA KANSALAISTAITOJEN YHDISTÄMINEN MERKITSEE SITÄ, ETTÄ UUSIA SUKUPOLVIA AUTETAAN MUKAUTUMAAN YMPÄRISTÖNSUOJELUN KESTÄVYYDEN YHTEISIIN PERIAATTEISIIN. (Finnish)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA CONVICTION QUE LE RÔLE DE L’ÉCOLE EST D’AIDER LES ÉLÈVES À UTILISER LE MÉDIUM TECHNOLOGIQUE DE MANIÈRE ACTIVE ET CONSCIENTE ET À EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES FAÇONS ET CONTEXTES POUR REFLÉTER LA COOPÉRATION DÉVELOPPANT LA CRÉATIVITÉ ET L’APPRENTISSAGE. DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SIGNIFIE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LOGIQUES POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES DE MANIÈRE CRÉATIVE ET EFFICACE. COMBINER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE AVEC LES COMPÉTENCES CITOYENNES SIGNIFIE AIDER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS À S’ALIGNER SUR LES PRINCIPES COMMUNS DE LA DURABILITÉ DE LA PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT. (French)
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN GCREIDEAMH GURB É RÓL NA SCOILE CABHRÚ LE DALTAÍ A SPREAGADH AN MEÁN TEICNEOLAÍOCHTA A ÚSÁID AR BHEALACH GNÍOMHACH AGUS COMHFHIOSACH AGUS TRIAIL A BHAINT AS BEALAÍ AGUS COMHTHÉACSANNA NUA CHUN COMHOIBRIÚ A LÉIRIÚ CHUN CRUTHAITHEACHT AGUS FOGHLAIM A FHORBAIRT. CIALLAÍONN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT SCILEANNA LOIGHCIÚLA EABILITY CHUN FADHBANNA A RÉITEACH GO CRUTHAITHEACH AGUS GO HÉIFEACHTACH. CIALLAÍONN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A CHOMHCHEANGAL LE SCILEANNA SAORÁNACHTA CABHRÚ LEIS NA GLÚINE NUA IAD FÉIN A AILÍNIÚ LE COMHPHRIONSABAIL NA HINBHUANAITHEACHTA MAIDIR LE COSAINT AN CHOMHSHAOIL. (Irish)
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ UVJERENJA DA JE ULOGA ŠKOLE POTAKNUTI UČENIKE DA KORISTE TEHNOLOŠKI MEDIJ NA AKTIVAN I SVJESTAN NAČIN TE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM NAČINIMA I KONTEKSTIMA KAKO BI ODRAŽAVALI SURADNJU U RAZVOJU KREATIVNOSTI I UČENJA. RAZVOJ RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA ZNAČI RAZVIJANJE EABILITY LOGIČKIH VJEŠTINA ZA KREATIVNO I UČINKOVITO RJEŠAVANJE PROBLEMA. KOMBINIRANJE RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA S GRAĐANSKIM VJEŠTINAMA ZNAČI POMOĆI NOVIM GENERACIJAMA DA SE USKLADE SA ZAJEDNIČKIM NAČELIMA ODRŽIVOSTI ZAŠTITE OKOLIŠA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL A MEGGYŐZŐDÉSBŐL ERED, HOGY AZ ISKOLA SZEREPE AZ, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT A TECHNOLÓGIAI MÉDIUM AKTÍV ÉS TUDATOS HASZNÁLATÁRA, ÉS KÍSÉRLETEZZEN ÚJ MÓDSZEREKKEL ÉS KONTEXTUSOKKAL, HOGY TÜKRÖZZE A KREATIVITÁST ÉS A TANULÁST FEJLESZTŐ EGYÜTTMŰKÖDÉST. A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE AZ EABILITY LOGIKAI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT JELENTI A PROBLÉMÁK KREATÍV ÉS HATÉKONY MEGOLDÁSÁRA. A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK KOMBINÁLÁSA AZT JELENTI, HOGY AZ ÚJ GENERÁCIÓKNAK SEGÍTENIÜK KELL A KÖRNYEZETVÉDELMI FENNTARTHATÓSÁG KÖZÖS ELVEIVEL VALÓ ÖSSZHANGOT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS KYLA IŠ ĮSITIKINIMO, KAD MOKYKLOS VAIDMUO YRA PADĖTI MOKINIAMS AKTYVIAI IR SĄMONINGAI NAUDOTI TECHNOLOGINĘ TERPĘ IR EKSPERIMENTUOTI SU NAUJAIS BŪDAIS IR KONTEKSTAIS, KAD ATSPINDĖTŲ BENDRADARBIAVIMĄ, PLĖTOJANTĮ KŪRYBIŠKUMĄ IR MOKYMĄSI. KURIANT SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ REIŠKIA PLĖTOTI EABILITY LOGINIUS ĮGŪDŽIUS SPRĘSTI PROBLEMAS KŪRYBIŠKAI IR EFEKTYVIAI. KOMPIUTERINIO MĄSTYMO DERINIMAS SU PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIAIS REIŠKIA PADĖTI NAUJOMS KARTOMS LAIKYTIS BENDRŲ APLINKOS APSAUGOS TVARUMO PRINCIPŲ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR PĀRLIECĪBA, KA SKOLAS UZDEVUMS IR PALĪDZĒT STIMULĒT SKOLĒNUS AKTĪVI UN APZINĀTI IZMANTOT TEHNOLOĢISKO VIDI UN EKSPERIMENTĒT AR JAUNIEM VEIDIEM UN KONTEKSTIEM, LAI ATSPOGUĻOTU SADARBĪBU, KAS ATTĪSTA RADOŠUMU UN MĀCĪŠANOS. SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪŠANA NOZĪMĒ LOĢISKU SPĒJU ATTĪSTĪŠANU, LAI RADOŠI UN EFEKTĪVI RISINĀTU PROBLĒMAS. SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS APVIENOŠANA AR PILSONISKUMA PRASMĒM NOZĪMĒ PALĪDZĒT JAUNAJĀM PAAUDZĒM PIELĀGOTIES KOPĪGAJIEM VIDES AIZSARDZĪBAS ILGTSPĒJĪBAS PRINCIPIEM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JOĦROĠ MIT-TWEMMIN LI R-RWOL TAL-ISKOLA HUWA LI TGĦIN LILL-ISTUDENTI BIEX JUŻAW IL-MEZZ TEKNOLOĠIKU B’MOD ATTIV U KONXJU U BIEX JESPERIMENTAW B’MODI U KUNTESTI ĠODDA BIEX JIRRIFLETTU L-KOOPERAZZJONI FL-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ U T-TAGĦLIM. L-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI JFISSER L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LOĠIĊI TAL-KAPAĊITÀ BIEX JISSOLVEW IL-PROBLEMI B’MOD KREATTIV U EFFIĊJENTI. IL-KOMBINAZZJONI TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI MAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA TFISSER LI TINGĦATA GĦAJNUNA LILL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA BIEX JALLINJAW RUĦHOM MAL-PRINĊIPJI KOMUNI TAS-SOSTENIBBILTÀ TAL-PROTEZZJONI AMBJENTALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE OVERTUIGING DAT DE ROL VAN DE SCHOOL ERIN BESTAAT STUDENTEN TE STIMULEREN OM HET TECHNOLOGISCHE MEDIUM OP EEN ACTIEVE EN BEWUSTE MANIER TE GEBRUIKEN EN TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE MANIEREN EN CONTEXTEN OM DE SAMENWERKING TE WEERSPIEGELEN DIE CREATIVITEIT EN LEREN ONTWIKKELT. HET ONTWIKKELEN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN BETEKENT HET ONTWIKKELEN VAN EABILITY LOGISCHE VAARDIGHEDEN OM PROBLEMEN CREATIEF EN EFFICIËNT OP TE LOSSEN. HET COMBINEREN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN MET BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN BETEKENT HET HELPEN VAN NIEUWE GENERATIES OM ZICH AAN TE PASSEN AAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE PRINCIPES VAN MILIEUBESCHERMING DUURZAAMHEID. (Dutch)
0 references
Os projectos partem da convicção de que o papel da escola consiste em ajudar os estudantes a utilizar o meio tecnológico de forma activa e consciente e a experimentar novas formas e novos contextos para reflectir a cooperação, desenvolvendo a criatividade e a aprendizagem. O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL SIGNIFICA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LÓGICAS DA EABILIDADE PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS CRIATIVA E EFICIENTEMENTE. Combinar o pensamento computacional com as competências da cidadania significa ajudar novas gerações a respeitar os princípios partilhados da sustentabilidade da protecção ambiental. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN CONVINGEREA CĂ ROLUL ȘCOLII ESTE DE A STIMULA ELEVII SĂ UTILIZEZE MEDIUL TEHNOLOGIC ÎNTR-UN MOD ACTIV ȘI CONȘTIENT ȘI DE A EXPERIMENTA NOI MODURI ȘI CONTEXTE PENTRU A REFLECTA COOPERAREA ÎN DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII ȘI ÎNVĂȚĂRII. DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ÎNSEAMNĂ DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR LOGICE DE A REZOLVA PROBLEMELE ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI EFICIENT. COMBINAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE CU COMPETENȚELE CETĂȚENEȘTI ÎNSEAMNĂ A AJUTA NOILE GENERAȚII SĂ SE ALINIEZE LA PRINCIPIILE COMUNE ALE DURABILITĂȚII PROTECȚIEI MEDIULUI. (Romanian)
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z PRESVEDČENIA, ŽE ÚLOHOU ŠKOLY JE POMÁHAŤ ŠTUDENTOM AKTÍVNE A VEDOME VYUŽÍVAŤ TECHNOLOGICKÉ MÉDIUM A EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI SPÔSOBMI A KONTEXTMI, ABY ODRÁŽALI SPOLUPRÁCU, KTORÁ ROZVÍJA KREATIVITU A UČENIE SA. ROZVOJ VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA ZNAMENÁ ROZVÍJANIE LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ PRE KREATÍVNE A EFEKTÍVNE RIEŠENIE PROBLÉMOV. SPOJENIE VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA S OBČIANSKYMI ZRUČNOSŤAMI ZNAMENÁ POMÔCŤ NOVÝM GENERÁCIÁM ZOSÚLADIŤ SA SO SPOLOČNÝMI ZÁSADAMI UDRŽATEĽNOSTI OCHRANY ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA. (Slovak)
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ PREPRIČANJA, DA JE VLOGA ŠOLE POMAGATI UČENCEM SPODBUDITI AKTIVNO IN ZAVESTNO UPORABO TEHNOLOŠKEGA MEDIJA TER EKSPERIMENTIRATI Z NOVIMI NAČINI IN KONTEKSTI, KI ODRAŽAJO SODELOVANJE PRI RAZVOJU USTVARJALNOSTI IN UČENJA. RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA POMENI RAZVOJ LOGIČNIH SPOSOBNOSTI ZA KREATIVNO IN UČINKOVITO REŠEVANJE PROBLEMOV. ZDRUŽEVANJE RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA Z DRŽAVLJANSKIMI SPRETNOSTMI POMENI POMOČ NOVIM GENERACIJAM PRI USKLAJEVANJU S SKUPNIMI NAČELI TRAJNOSTI VARSTVA OKOLJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET BYGGER PÅ TRON ATT SKOLANS ROLL ÄR ATT STIMULERA ELEVERNA ATT ANVÄNDA DET TEKNISKA MEDIET PÅ ETT AKTIVT OCH MEDVETET SÄTT OCH ATT EXPERIMENTERA MED NYA SÄTT OCH SAMMANHANG FÖR ATT ÅTERSPEGLA SAMARBETE SOM UTVECKLAR KREATIVITET OCH LÄRANDE. UTVECKLA BERÄKNINGSTÄNKANDE INNEBÄR ATT UTVECKLA EABILITET LOGISKA FÄRDIGHETER FÖR ATT LÖSA PROBLEM KREATIVT OCH EFFEKTIVT. ATT KOMBINERA BERÄKNINGSTÄNKANDE MED MEDBORGARSKAPSKOMPETENS INNEBÄR ATT HJÄLPA NYA GENERATIONER ATT ANPASSA SIG TILL DE GEMENSAMMA PRINCIPERNA FÖR MILJÖSKYDDETS HÅLLBARHET. (Swedish)
0 references
MASSA LUBRENSE
0 references
10 April 2023
0 references