LET’S PLAY TOGETHER (Q4789806): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
JOGAR EM CONJUNTO | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS AIMED AT THE PUPILS OF CLASSES II AND III OF THE PRIMARY SCHOOL AND WANTS TO PAY ATTENTION TO MOTOR ACTIVITIES AS A FORM OF BODILY EXPRESSION BUT ALSO OF COMPARISON AND SOCIALISATION TO ENHANCE MOVEMENT AND HARMONY TEAMWORK AND RESPECT FOR THE RULES THE REFINEMENT OF SPECIFIC SKILLS AND PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING. PLAYFUL SITUATIONS WILL BE PROPOSED TO PROMOTE THE KNOWLEDGE OF ONE’S BODY AND AWARENESS OF ONE’S ACTIONS WITH A VIEW TO NOURISHING THE LAUTONS ESTEEM OF EACH STUDENT BUT WILL BE PRESENTED AT THE SAME TIME GROUP EXPERIENCES TO STRENGTHEN INTERPERSONAL RELATIONSHIPS AND THE CIVIC AND ETHICAL SENSE OF BEING TOGETHER. IT WILL BE IMPORTANT TO CREATE AN ATMOSPHERE OF SERENITY AND CONFIDENCE TO PROMOTE A POSITIVE APPROACH WITH THE WORLD OF PHYSICAL AND SPORT DESCRIPTION BY DEVELOPING SPORTS GAMING SKILLS AND MASTERY OF MOTOR SCHEMES. THE (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1364909637530148
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O PROJECTO APLICÁVEL ÀS CLASSES II E III DA ESCOLA PRIMÁRIA E PRETENDE ATENÇÃO ÀS ACTIVIDADES AUTOMÓVEIS COMO FORMA DE EXPRESSÃO BÓSICA, MAS TAMBÉM DE COMPARAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO PARA REFORÇAR A CIRCULAÇÃO E A EQUIPA DE HARMONIA E RESPEITAR ÀS REGRAS DE REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS E DO BEM-ESTAR PSIQÓFICO. SITUAÇÕES DIVERSAS SERÃO PROPOSTAS PARA PROMOVER O CONHECIMENTO DO CORPO E A SENSIBILIZAÇÃO DAS AÇÕES DE UM COM VISTA A AUMENTAR O ESTEME DE LAUTONOS DE CADA ESTUDANTE, MAS SERÃO APRESENTADAS AO MESMO TEMPO AS EXPERIÊNCIAS DO GRUPO PARA REFORÇAR AS RELAÇÕES INTERPERSONAIS E O SENTIMENTO CIVICÍCO E ÉTICO DE SER CONJUNTO. Será importante criar uma ATMOSFERA de SERENIDADE e CONFIANÇA para promover uma abordagem positiva em relação ao mundo da descrição física e desportiva, desenvolvendo as competências desportivas em matéria de jogos de azar e o mistério dos sistemas de veículos a motor. O (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Castell'Umberto / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:30, 12 October 2024
Project Q4789806 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S PLAY TOGETHER |
Project Q4789806 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 November 2018
0 references
1 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - CASTELL'UMBERTO
0 references
IL PROGETTO SI RIVOLGE AGLI ALUNNI DELLE CLASSI I II E III DELLA SCUOLA PRIMARIA E VUOLE ATTENZIONARE LE ATTIVITA MOTORIE COME FORMA DI ESPRESSIONE CORPOREA MA ANCHE DI CONFRONTO E DI SOCIALIZZAZIONE PER POTENZIARE IL MOVIMENTO E LARMONIA IL GIOCO DI SQUADRA E IL RISPETTO DELLE REGOLE LAFFINAMENTO DELLE ABILITA SPECIFICHE E IL BENESSERE PSICOFISICO. VERRANNO PROPOSTE SITUAZIONI LUDICHE PER FAVORIRE LA CONOSCENZA DEL PROPRIO CORPO E LA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE AZIONI NELLOTTICA DI ALIMENTARE LAUTOSTIMA DI CIASCUN ALLIEVO MA SARANNO PRESENTATE AL CONTEMPO ESPERIENZE DI GRUPPO PER RAFFORZARE LE RELAZIONI INTERPERSONALI E IL SENSO CIVICO ED ETICO DELLO STARE INSIEME. SARA IMPORTANTE CREARE UN CLIMA DI SERENITA E DI FIDUCIA PER PROMUOVERE UN POSITIVO APPROCCIO CON IL MONDO DELLATTIVITA FISICA E DELLO SPORT FACENDO MATURARE COMPETENZE DI GIOCO SPORT E PADRONANZA DEGLI SCHEMI MOTORI. IL (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ II И III КЛАС НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ИСКА ДА ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ДВИГАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ КАТО ФОРМА НА ТЕЛЕСНО ИЗРАЗЯВАНЕ, НО СЪЩО ТАКА И НА СРАВНЕНИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЗА ДА ЗАСИЛИ ДВИЖЕНИЕТО И ХАРМОНИЯТА В ЕКИПНАТА РАБОТА И СПАЗВАНЕТО НА ПРАВИЛАТА ЗА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ УМЕНИЯ И ПСИХОФИЗИЧЕСКО БЛАГОПОЛУЧИЕ. ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ ИГРИВИ СИТУАЦИИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЯЛОТО И ОСЪЗНАВАНЕТО НА ДЕЙСТВИЯТА С ЦЕЛ ПОДХРАНВАНЕ НА УВАЖЕНИЕТО НА ЛАВТОНИТЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДСТАВЕНИ ГРУПОВИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ НА МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ ОТНОШЕНИЯ И ГРАЖДАНСКОТО И ЕТИЧНО ЧУВСТВО ЗА ЗАЕДНО. ЩЕ БЪДЕ ВАЖНО ДА СЕ СЪЗДАДЕ АТМОСФЕРА НА СПОКОЙСТВИЕ И УВЕРЕНОСТ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОЗИТИВЕН ПОДХОД СЪС СВЕТА НА ФИЗИЧЕСКОТО И СПОРТНОТО ОПИСАНИЕ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА СПОРТНИ УМЕНИЯ И ОВЛАДЯВАНЕ НА МОТОРНИТЕ СХЕМИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY II. A III. TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A CHCE VĚNOVAT POZORNOST MOTORICKÝM AKTIVITÁM JAKO FORMĚ TĚLESNÉHO PROJEVU, ALE TAKÉ SROVNÁNÍ A SOCIALIZACI ZA ÚČELEM POSÍLENÍ POHYBU A HARMONIE TÝMOVÉ PRÁCE A RESPEKTOVÁNÍ PRAVIDEL, ZDOKONALOVÁNÍ SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTÍ A PSYCHOFYZICKÉ POHODY. HRAVÉ SITUACE BUDOU NAVRŽENY NA PODPORU ZNALOSTÍ VLASTNÍHO TĚLA A POVĚDOMÍ O NĚČÍ ČINNOSTI S CÍLEM VYŽIVIT LAUTONOVU ÚCTU KAŽDÉHO STUDENTA, ALE BUDOU PREZENTOVÁNY VE STEJNOU DOBU SKUPINOVÉ ZKUŠENOSTI K POSÍLENÍ MEZILIDSKÝCH VZTAHŮ A OBČANSKÉHO A ETICKÉHO POCITU BÝT SPOLU. BUDE DŮLEŽITÉ VYTVOŘIT ATMOSFÉRU KLIDU A DŮVĚRY K PODPOŘE POZITIVNÍHO PŘÍSTUPU SE SVĚTEM FYZICKÉHO A SPORTOVNÍHO POPISU ROZVOJEM SPORTOVNÍCH HERNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZVLÁDNUTÍ MOTORICKÝCH SCHÉMAT. A) (Czech)
0 references
PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVER I KLASSE II OG III I GRUNDSKOLEN OG ØNSKER AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ MOTORISKE AKTIVITETER SOM EN FORM FOR KROPSLIG UDTRYK, MEN OGSÅ FOR SAMMENLIGNING OG SOCIALISERING FOR AT STYRKE BEVÆGELSE OG HARMONI TEAMWORK OG RESPEKT FOR REGLERNE RAFFINERING AF SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER OG PSYKOFYSISK TRIVSEL. LEGESYGE SITUATIONER VIL BLIVE FORESLÅET FOR AT FREMME KENDSKABET TIL ENS KROP OG BEVIDSTHED OM ENS HANDLINGER MED HENBLIK PÅ AT NÆRE LAUTONS AGTELSE AF HVER ELEV, MEN VIL BLIVE PRÆSENTERET PÅ SAMME TID GRUPPE ERFARINGER FOR AT STYRKE INTERPERSONELLE RELATIONER OG DEN BORGERLIGE OG ETISKE FØLELSE AF AT VÆRE SAMMEN. DET VIL VÆRE VIGTIGT AT SKABE EN ATMOSFÆRE AF SINDSRO OG TILLID TIL AT FREMME EN POSITIV TILGANG MED VERDEN AF FYSISKE OG SPORT BESKRIVELSE VED AT UDVIKLE SPORT GAMING FÆRDIGHEDER OG BEHERSKELSE AF MOTORISKE ORDNINGER. DEN (Danish)
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER DER KLASSEN II UND III DER GRUNDSCHULE UND WILL MOTORISCHE AKTIVITÄTEN ALS EINE FORM DES KÖRPERLICHEN AUSDRUCKS, ABER AUCH DES VERGLEICHS UND DER SOZIALISATION ZUR VERBESSERUNG DER BEWEGUNG UND HARMONIE TEAMARBEIT UND RESPEKT VOR DEN REGELN DIE VERFEINERUNG SPEZIFISCHER FÄHIGKEITEN UND PSYCHOPHYSISCHES WOHLBEFINDEN ZU FÖRDERN. SPIELERISCHE SITUATIONEN WERDEN VORGESCHLAGEN, UM DAS WISSEN ÜBER DEN EIGENEN KÖRPER UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE EIGENEN HANDLUNGEN ZU FÖRDERN, UM DIE LAUTONS WERTSCHÄTZUNG JEDES SCHÜLERS ZU NÄHREN, ABER GLEICHZEITIG GRUPPENERFAHRUNGEN PRÄSENTIERT WERDEN, UM DIE ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN UND DAS BÜRGERLICHE UND ETHISCHE GEFÜHL DES ZUSAMMENSEINS ZU STÄRKEN. ES WIRD WICHTIG SEIN, EINE ATMOSPHÄRE DER GELASSENHEIT UND DES VERTRAUENS ZU SCHAFFEN, UM EINEN POSITIVEN ANSATZ MIT DER WELT DER KÖRPERLICHEN UND SPORTLICHEN BESCHREIBUNG DURCH DIE ENTWICKLUNG VON SPORTSPIELFÄHIGKEITEN UND DIE BEHERRSCHUNG DER MOTORISCHEN SYSTEME ZU FÖRDERN. DIE (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΙΙ ΚΑΙ ΙΙΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΩΣ ΜΟΡΦΉ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ. ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΕΝΌΣ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΘΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΟΥ LAUTONS ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΑΛΛΆ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΗΘΙΚΉΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΜΑΖΊ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΜΙΑ ΑΤΜΌΣΦΑΙΡΑ ΗΡΕΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉΣ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΕΧΝΊΑ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ. Η (Greek)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT THE PUPILS OF CLASSES II AND III OF THE PRIMARY SCHOOL AND WANTS TO PAY ATTENTION TO MOTOR ACTIVITIES AS A FORM OF BODILY EXPRESSION BUT ALSO OF COMPARISON AND SOCIALISATION TO ENHANCE MOVEMENT AND HARMONY TEAMWORK AND RESPECT FOR THE RULES THE REFINEMENT OF SPECIFIC SKILLS AND PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING. PLAYFUL SITUATIONS WILL BE PROPOSED TO PROMOTE THE KNOWLEDGE OF ONE’S BODY AND AWARENESS OF ONE’S ACTIONS WITH A VIEW TO NOURISHING THE LAUTONS ESTEEM OF EACH STUDENT BUT WILL BE PRESENTED AT THE SAME TIME GROUP EXPERIENCES TO STRENGTHEN INTERPERSONAL RELATIONSHIPS AND THE CIVIC AND ETHICAL SENSE OF BEING TOGETHER. IT WILL BE IMPORTANT TO CREATE AN ATMOSPHERE OF SERENITY AND CONFIDENCE TO PROMOTE A POSITIVE APPROACH WITH THE WORLD OF PHYSICAL AND SPORT DESCRIPTION BY DEVELOPING SPORTS GAMING SKILLS AND MASTERY OF MOTOR SCHEMES. THE (English)
0.1364909637530148
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES II Y III DE LA ESCUELA PRIMARIA Y QUIERE PRESTAR ATENCIÓN A LAS ACTIVIDADES MOTRICES COMO FORMA DE EXPRESIÓN CORPORAL, PERO TAMBIÉN DE COMPARACIÓN Y SOCIALIZACIÓN PARA MEJORAR EL MOVIMIENTO Y LA ARMONÍA DEL TRABAJO EN EQUIPO Y EL RESPETO DE LAS NORMAS, EL PERFECCIONAMIENTO DE HABILIDADES ESPECÍFICAS Y EL BIENESTAR PSICOFÍSICO. SE PROPONDRÁN SITUACIONES LÚDICAS PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO DE UNO Y LA CONCIENCIA DE SUS ACCIONES CON EL FIN DE NUTRIR LA ESTIMA LAUTONS DE CADA ESTUDIANTE, PERO SE PRESENTARÁN AL MISMO TIEMPO EXPERIENCIAS GRUPALES PARA FORTALECER LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y EL SENTIDO CÍVICO Y ÉTICO DE ESTAR JUNTOS. SERÁ IMPORTANTE CREAR UNA ATMÓSFERA DE SERENIDAD Y CONFIANZA PARA PROMOVER UN ENFOQUE POSITIVO CON EL MUNDO DE LA DESCRIPCIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE JUEGO DEPORTIVO Y EL DOMINIO DE LOS ESQUEMAS MOTORIZADOS. EL (Spanish)
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD ALGKOOLI II JA III KLASSI ÕPILASTELE NING SOOVIB PÖÖRATA TÄHELEPANU MOTOORSELE TEGEVUSELE KUI KEHALISE VÄLJENDUSE VORMILE, AGA KA VÕRDLEMISELE JA SOTSIALISEERUMISELE, ET EDENDADA LIIKUMIST JA HARMOONIAT MEESKONNATÖÖS NING REEGLITE AUSTAMIST, KONKREETSETE OSKUSTE JA PSÜHHOFÜÜSILISE HEAOLU TÄIUSTAMIST. PAKUTAKSE VÄLJA MÄNGULISI OLUKORDI, ET EDENDADA TEADMISI OMA KEHAST JA TEADLIKKUST OMA TEGEVUSEST, ET TOITA IGA ÕPILASE LAUTONI LUGUPIDAMIST, KUID ESITATAKSE SAMAL AJAL GRUPIKOGEMUSI, ET TUGEVDADA INIMESTEVAHELISI SUHTEID NING KODANIKU- JA EETILIST KOOSOLEMISE TUNNET. OLULINE ON LUUA RAHU JA ENESEKINDLUSE ÕHKKOND, ET EDENDADA POSITIIVSET LÄHENEMIST FÜÜSILISE JA SPORDIKIRJELDUSE MAAILMALE, ARENDADES SPORDIMÄNGUDE OSKUSI JA MOTOSKEEMIDE MEISTERLIKKUST. SEE ON (Estonian)
0 references
HANKE ON SUUNNATTU PERUSKOULUN II JA III LUOKKIEN OPPILAILLE, JA SE HALUAA KIINNITTÄÄ HUOMIOTA MOTORISEEN TOIMINTAAN RUUMIILLISEN ILMAISUN MUOTONA, MUTTA MYÖS VERTAILUUN JA SOSIALISAATIOON, JOTTA VOIDAAN PARANTAA LIIKETTÄ JA HARMONIAA TIIMITYÖSKENTELYÄ JA SÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISTA ERITYISTAITOJEN JA PSYKOFYYSISEN HYVINVOINNIN PARANTAMISEKSI. LEIKKIMIELISIÄ TILANTEITA EHDOTETAAN EDISTÄMÄÄN KEHON TUNTEMUSTA JA TIETOISUUTTA TOIMISTA, JOILLA PYRITÄÄN RAVITSEMAAN JOKAISEN OPISKELIJAN LAUTONSIN ARVOSTUSTA, MUTTA ESITELLÄÄN SAMALLA RYHMÄKOKEMUKSIA IHMISSUHTEIDEN SEKÄ KANSALAIS- JA EETTISEN YHTEENKUULUVUUDEN VAHVISTAMISEKSI. ON TÄRKEÄÄ LUODA RAUHALLISUUDEN JA LUOTTAMUKSEN ILMAPIIRI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ MYÖNTEISTÄ LÄHESTYMISTAPAA FYYSISEN JA URHEILUN KUVAUKSEN MAAILMAAN KEHITTÄMÄLLÄ URHEILUPELITAITOJA JA MOOTTORIJÄRJESTELMIEN HALLINTAA. (Finnish)
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES CLASSES II ET III DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET VEUT PRÊTER ATTENTION AUX ACTIVITÉS MOTRICES COMME FORME D’EXPRESSION CORPORELLE MAIS AUSSI DE COMPARAISON ET DE SOCIALISATION POUR AMÉLIORER LE MOUVEMENT ET L’HARMONIE DU TRAVAIL D’ÉQUIPE ET LE RESPECT DES RÈGLES LE RAFFINEMENT DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES ET LE BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE. DES SITUATIONS LUDIQUES SERONT PROPOSÉES POUR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DE SON CORPS ET LA PRISE DE CONSCIENCE DE SES ACTIONS EN VUE DE NOURRIR L’ESTIME DES LAUTONS DE CHAQUE ÉLÈVE, MAIS SERONT PRÉSENTÉES EN MÊME TEMPS DES EXPÉRIENCES DE GROUPE POUR RENFORCER LES RELATIONS INTERPERSONNELLES ET LE SENS CIVIQUE ET ÉTHIQUE D’ÊTRE ENSEMBLE. IL SERA IMPORTANT DE CRÉER UNE ATMOSPHÈRE DE SÉRÉNITÉ ET DE CONFIANCE POUR PROMOUVOIR UNE APPROCHE POSITIVE AVEC LE MONDE DE LA DESCRIPTION PHYSIQUE ET SPORTIVE EN DÉVELOPPANT LES COMPÉTENCES DE JEU SPORTIF ET LA MAÎTRISE DES SCHÉMAS MOTEURS. LE (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ RANGANNA II AGUS III DEN BHUNSCOIL AGUS IS MIAN LEIS AIRD A THABHAIRT AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR MAR LÉIRIÚ COIRP ACH COMPARÁID AGUS SÓISIALÚ A DHÉANAMH FREISIN CHUN FEABHAS A CHUR AR GHLUAISEACHT AGUS AR CHOMHOIBRIÚ FOIRNE AGUS MEAS A LÉIRIÚ AR NA RIALACHA MAIDIR LE SAINSCILEANNA AGUS FOLLÁINE SHÍCIFISICEACH A MHIONCHOIGEARTÚ. MOLFAR CÁSANNA SPRAÍÚLA CHUN EOLAS AR CHORP AN DUINE AGUS FEASACHT AR GHNÍOMHARTHA DUINE A CHUR CHUN CINN D’FHONN MEAS LAUTONS GACH MAC LÉINN A CHOTHÚ ACH CUIRFEAR I LÁTHAIR IAD AG AN AM CÉANNA TAITHÍ GHRÚPA CHUN CAIDRIMH IDIRPHEARSANTA AGUS AN TUISCINT SHIBHIALTA AGUS EITICIÚIL A BHAINEANN LE CHÉILE A NEARTÚ. BEIDH SÉ TÁBHACHTACH ATMAISFÉAR SERENITY AGUS MUINÍNE A CHRUTHÚ CHUN CUR CHUIGE DEARFACH A CHUR CHUN CINN LE SAOL NA TUAIRISCE FISICIÚLA AGUS SPÓIRT TRÍ SCILEANNA CEARRBHACHAIS SPÓIRT AGUS MÁISTREACHT AR SCÉIMEANNA MÓTAIR A FHORBAIRT. AN (Irish)
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE II. I III. RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE I ŽELI OBRATITI POZORNOST NA MOTORIČKE AKTIVNOSTI KAO OBLIK TJELESNOG IZRAŽAVANJA, ALI I USPOREDBE I SOCIJALIZACIJE KAKO BI SE POBOLJŠAO POKRET I SKLADNI TIMSKI RAD I POŠTOVANJE PRAVILA, POBOLJŠANJE SPECIFIČNIH VJEŠTINA I PSIHOFIZIČKE DOBROBITI. RAZIGRANE SITUACIJE BIT ĆE PREDLOŽENE ZA PROMICANJE ZNANJA O VLASTITOM TIJELU I SVIJESTI O SVOJIM AKCIJAMA S CILJEM NJEGOVANJA LAUTONOVA POŠTOVANJA SVAKOG UČENIKA, ALI ĆE BITI PREDSTAVLJENE ISTOVREMENO GRUPNIM ISKUSTVIMA KAKO BI SE OJAČALI MEĐULJUDSKI ODNOSI TE GRAĐANSKI I ETIČKI OSJEĆAJ ZAJEDNIŠTVA. BIT ĆE VAŽNO STVORITI ATMOSFERU SPOKOJNOSTI I SAMOPOUZDANJA KAKO BI SE PROMICAO POZITIVAN PRISTUP SA SVIJETOM FIZIČKOG I SPORTSKOG OPISA RAZVOJEM SPORTSKIH VJEŠTINA IGRANJA I MAJSTORSTVA MOTORIČKIH SHEMA. ŠTO SE DOGAĐA? (Croatian)
0 references
A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA II. ÉS III. OSZTÁLYÁNAK DIÁKJAIT CÉLOZZA MEG, ÉS A MOZGÁS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ EGYIK FORMÁJAKÉNT A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEKRE, VALAMINT AZ ÖSSZEHASONLÍTÁSRA ÉS A SZOCIALIZÁCIÓRA IS FIGYELMET KÍVÁN FORDÍTANI A MOZGÁS ÉS A HARMÓNIA CSAPATMUNKA, VALAMINT A SZABÁLYOK TISZTELETBEN TARTÁSA ÉRDEKÉBEN, A SPECIÁLIS KÉSZSÉGEK ÉS A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉT FINOMÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. JÁTÉKOS HELYZETEKET JAVASOLNAK, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK AZ EGYÉN TESTÉNEK ISMERETÉT ÉS A CSELEKVÉSEK TUDATOSSÁGÁT AZZAL A CÉLLAL, HOGY TÁPLÁLJÁK AZ EGYES HALLGATÓK LAUTONS MEGBECSÜLÉSÉT, DE UGYANAKKOR BEMUTATJÁK A CSOPORTOS TAPASZTALATOKAT AZ INTERPERSZONÁLIS KAPCSOLATOK ÉS A POLGÁRI ÉS ETIKAI EGYÜTTLÉT ERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. FONTOS LESZ A NYUGALOM ÉS A BIZALOM LÉGKÖRÉNEK MEGTEREMTÉSE, HOGY ELŐMOZDÍTSUK A POZITÍV MEGKÖZELÍTÉST A FIZIKAI ÉS SPORTLEÍRÁS VILÁGÁVAL A SPORTJÁTÉK KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS A MOTOROS RENDSZEREK ELSAJÁTÍTÁSÁVAL. A (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS PRADINĖS MOKYKLOS II IR III KLASIŲ MOKINIAMS IR NORI ATKREIPTI DĖMESĮ Į MOTORINĘ VEIKLĄ KAIP KŪNO IŠRAIŠKOS FORMĄ, BET TAIP PAT Į PALYGINIMĄ IR SOCIALIZACIJĄ, SIEKIANT SUSTIPRINTI JUDĖJIMĄ IR HARMONIJĄ KOMANDINĮ DARBĄ BEI PAGARBĄ TAISYKLĖMS, TOBULINANT SPECIFINIUS ĮGŪDŽIUS IR PSICHOFIZINĘ GEROVĘ. ŽAISMINGOS SITUACIJOS BUS SIŪLOMOS SIEKIANT SKATINTI ŽINIAS APIE SAVO KŪNĄ IR SUPRATIMĄ APIE SAVO VEIKSMUS, SIEKIANT PUOSELĖTI LAUTONŲ PAGARBĄ KIEKVIENAM STUDENTUI, TAČIAU TUO PAČIU METU BUS PRISTATYTA GRUPINĖ PATIRTIS, SIEKIANT SUSTIPRINTI TARPASMENINIUS SANTYKIUS IR PILIETINĮ BEI ETINĮ BUVIMO KARTU JAUSMĄ. BUS SVARBU SUKURTI RAMYBĖS IR PASITIKĖJIMO ATMOSFERĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS TEIGIAMAS POŽIŪRIS Į FIZINIO IR SPORTO APRAŠYMO PASAULĮ, PLĖTOJANT SPORTO ŽAIDIMŲ ĮGŪDŽIUS IR MOTORINIŲ SISTEMŲ MEISTRIŠKUMĄ. DĖL (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IR VĒRSTS UZ PAMATSKOLAS II UN III KLASES SKOLĒNIEM UN VĒLAS PIEVĒRST UZMANĪBU MOTORISKAJĀM AKTIVITĀTĒM KĀ ĶERMEŅA IZTEIKSMES, KĀ ARĪ SALĪDZINĀŠANAS UN SOCIALIZĀCIJAS VEIDAM, LAI UZLABOTU KUSTĪBU UN HARMONIJU KOMANDAS DARBU UN IEVĒROTU NOTEIKUMUS PAR SPECIFISKU PRASMJU UN PSIHOFIZISKĀS LABKLĀJĪBAS PILNVEIDOŠANU. ROTAĻĪGAS SITUĀCIJAS TIKS IEROSINĀTAS, LAI VEICINĀTU ZINĀŠANAS PAR SAVU ĶERMENI UN IZPRATNI PAR SAVU RĪCĪBU, LAI UZLABOTU KATRA STUDENTA LAUTONA CIEŅU, BET VIENLAIKUS IEPAZĪSTINĀS AR GRUPU PIEREDZI, LAI STIPRINĀTU STARPPERSONU ATTIECĪBAS UN PILSONISKO UN ĒTISKO KOPĪBAS SAJŪTU. BŪS SVARĪGI RADĪT MIERĪGUMA UN UZTICĪBAS GAISOTNI, LAI VEICINĀTU POZITĪVU PIEEJU AR FIZISKO UN SPORTA APRAKSTU PASAULI, ATTĪSTOT SPORTA SPĒĻU PRASMES UN MEHĀNISKO SHĒMU MEISTARĪBU. MĀJAS LAPA (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-KLASSIJIET II U III TAL-ISKOLA PRIMARJA U JIXTIEQ JAGĦTI ATTENZJONI LILL-ATTIVITAJIET MOTORJI BĦALA FORMA TA’ ESPRESSJONI FIŻIKA IŻDA WKOLL TA’ TQABBIL U SOĊJALIZZAZZJONI BIEX JITTEJBU L-MOVIMENT U L-ARMONIJA F’TIM TAX-XOGĦOL U R-RISPETT GĦAR-REGOLI TAR-RAFFINAMENT TA’ ĦILIET SPEĊIFIĊI U L-BENESSERI PSIKOFIŻIKU. SE JIĠU PROPOSTI SITWAZZJONIJIET LI JILAGĦBU BIEX JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN TA ‘KORP WIEĦED U L-GĦARFIEN TA’ AZZJONIJIET WIEĦED BIL-ĦSIEB LI NUTRIZZJONI L-ISTIMA LAUTONS TA ‘KULL STUDENT IŻDA SE JIĠU PPREŻENTATI FL-ISTESS ĦIN ESPERJENZI TA’ GRUPP BIEX JISSAĦĦU R-RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI U S-SENS ĊIVIKU U ETIKU LI JKUNU FLIMKIEN. SE JKUN IMPORTANTI LI TINĦOLOQ ATMOSFERA TA’ SERENITÀ U FIDUĊJA BIEX JIĠI PROMOSS APPROĊĊ POŻITTIV MAD-DINJA TAD-DESKRIZZJONI FIŻIKA U SPORTIVA BILLI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET SPORTIVI FIL-LOGĦOB TAL-AZZARD U ĦAKMA TAL-ISKEMI TAL-KAROZZI. TA’ (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE KLASSEN II EN III VAN DE BASISSCHOOL EN WIL AANDACHT BESTEDEN AAN MOTORISCHE ACTIVITEITEN ALS EEN VORM VAN LICHAMELIJKE EXPRESSIE, MAAR OOK VAN VERGELIJKING EN SOCIALISATIE OM BEWEGING EN HARMONIE TEAMWORK TE VERBETEREN EN RESPECT VOOR DE REGELS DE VERFIJNING VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN EN PSYCHOFYSISCH WELZIJN. SPEELSE SITUATIES ZULLEN WORDEN VOORGESTELD OM DE KENNIS VAN IEMANDS LICHAAM EN BEWUSTZIJN VAN IEMANDS ACTIES TE BEVORDEREN MET HET OOG OP HET VOEDEN VAN DE LAUTONS-WAARDE VAN ELKE STUDENT, MAAR ZAL TEGELIJKERTIJD GROEPSERVARINGEN WORDEN GEPRESENTEERD OM INTERPERSOONLIJKE RELATIES EN HET MAATSCHAPPELIJKE EN ETHISCHE GEVOEL SAMEN TE ZIJN TE VERSTERKEN. HET ZAL BELANGRIJK ZIJN OM EEN SFEER VAN SERENITEIT EN VERTROUWEN TE CREËREN OM EEN POSITIEVE BENADERING TE BEVORDEREN MET DE WERELD VAN FYSIEKE EN SPORTIEVE BESCHRIJVING DOOR HET ONTWIKKELEN VAN SPORT GAMING VAARDIGHEDEN EN BEHEERSING VAN MOTORISCHE SCHEMA’S. DE (Dutch)
0 references
O PROJECTO APLICÁVEL ÀS CLASSES II E III DA ESCOLA PRIMÁRIA E PRETENDE ATENÇÃO ÀS ACTIVIDADES AUTOMÓVEIS COMO FORMA DE EXPRESSÃO BÓSICA, MAS TAMBÉM DE COMPARAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO PARA REFORÇAR A CIRCULAÇÃO E A EQUIPA DE HARMONIA E RESPEITAR ÀS REGRAS DE REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS E DO BEM-ESTAR PSIQÓFICO. SITUAÇÕES DIVERSAS SERÃO PROPOSTAS PARA PROMOVER O CONHECIMENTO DO CORPO E A SENSIBILIZAÇÃO DAS AÇÕES DE UM COM VISTA A AUMENTAR O ESTEME DE LAUTONOS DE CADA ESTUDANTE, MAS SERÃO APRESENTADAS AO MESMO TEMPO AS EXPERIÊNCIAS DO GRUPO PARA REFORÇAR AS RELAÇÕES INTERPERSONAIS E O SENTIMENTO CIVICÍCO E ÉTICO DE SER CONJUNTO. Será importante criar uma ATMOSFERA de SERENIDADE e CONFIANÇA para promover uma abordagem positiva em relação ao mundo da descrição física e desportiva, desenvolvendo as competências desportivas em matéria de jogos de azar e o mistério dos sistemas de veículos a motor. O (Portuguese)
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN CLASELE II ȘI III DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI DOREȘTE SĂ ACORDE ATENȚIE ACTIVITĂȚILOR MOTORII CA FORMĂ DE EXPRIMARE CORPORALĂ, DAR ȘI DE COMPARAȚIE ȘI SOCIALIZARE PENTRU A SPORI MIȘCAREA ȘI ARMONIA LUCRULUI ÎN ECHIPĂ ȘI RESPECTAREA REGULILOR DE PERFECȚIONARE A COMPETENȚELOR SPECIFICE ȘI A BUNĂSTĂRII PSIHOFIZICE. SITUAȚIILE JUCĂUȘE VOR FI PROPUSE PENTRU A PROMOVA CUNOAȘTEREA PROPRIULUI CORP ȘI CONȘTIENTIZAREA ACȚIUNILOR SALE ÎN VEDEREA HRĂNIRII STIMEI LAUTONS A FIECĂRUI ELEV, DAR VOR FI PREZENTATE ÎN ACELAȘI TIMP EXPERIENȚE DE GRUP PENTRU A CONSOLIDA RELAȚIILE INTERPERSONALE ȘI SENTIMENTUL CIVIC ȘI ETIC DE A FI ÎMPREUNĂ. VA FI IMPORTANT SĂ SE CREEZE O ATMOSFERĂ DE SENINĂTATE ȘI ÎNCREDERE PENTRU A PROMOVA O ABORDARE POZITIVĂ CU LUMEA DESCRIERII FIZICE ȘI SPORTIVE PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE JOC SPORTIV ȘI A STĂPÂNIRII SISTEMELOR MOTORII. ÎN (Romanian)
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV TRIEDY II A III ZÁKLADNEJ ŠKOLY A CHCE VENOVAŤ POZORNOSŤ MOTORICKÝM AKTIVITÁM AKO FORME TELESNÉHO VYJADRENIA, ALE AJ POROVNÁVANIU A SOCIALIZÁCII S CIEĽOM POSILNIŤ POHYB A HARMÓNIU TÍMOVEJ PRÁCE A REŠPEKTOVAŤ PRAVIDLÁ ZDOKONAĽOVANIA ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTÍ A PSYCHOFYZICKEJ POHODY. NAVRHNÚ SA HRAVÉ SITUÁCIE NA PODPORU POZNANIA VLASTNÉHO TELA A POVEDOMIA O SVOJICH AKCIÁCH S CIEĽOM PODPORIŤ UZNANIE LAUTONOV KAŽDÉHO ŠTUDENTA, ALE ZÁROVEŇ BUDÚ PREZENTOVANÉ SKUPINOVÉ SKÚSENOSTI NA POSILNENIE MEDZIĽUDSKÝCH VZŤAHOV A OBČIANSKEHO A ETICKÉHO ZMYSLU BYŤ SPOLU. BUDE DÔLEŽITÉ VYTVORIŤ ATMOSFÉRU POKOJA A DÔVERY, ABY SA PODPORIL POZITÍVNY PRÍSTUP SO SVETOM FYZICKÉHO A ŠPORTOVÉHO OPISU ROZVÍJANÍM ŠPORTOVÝCH HERNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZVLÁDNUTÍM MOTORICKÝCH SCHÉM. THE (Slovak)
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM RAZREDOV II IN III OSNOVNE ŠOLE IN ŽELI BITI POZOREN NA MOTORIČNE AKTIVNOSTI KOT OBLIKO TELESNEGA IZRAŽANJA, PA TUDI NA PRIMERJAVO IN SOCIALIZACIJO ZA IZBOLJŠANJE GIBANJA IN HARMONIJE TIMSKEGA DELA TER SPOŠTOVANJE PRAVIL IZBOLJŠANJA SPECIFIČNIH VEŠČIN IN PSIHOFIZIČNE BLAGINJE. IGRIVE SITUACIJE BODO PREDLAGANE ZA SPODBUJANJE POZNAVANJA LASTNEGA TELESA IN ZAVEDANJA O SVOJIH DEJANJIH Z NAMENOM, DA BI GOJILI LAUTONOVO SPOŠTOVANJE VSAKEGA ŠTUDENTA, HKRATI PA BODO PREDSTAVLJENE SKUPINSKE IZKUŠNJE ZA KREPITEV MEDOSEBNIH ODNOSOV TER DRŽAVLJANSKEGA IN ETIČNEGA OBČUTKA BITI SKUPAJ. POMEMBNO BO USTVARITI VZDUŠJE VEDRINE IN ZAUPANJA ZA SPODBUJANJE POZITIVNEGA PRISTOPA S SVETOM FIZIČNEGA IN ŠPORTNEGA OPISA Z RAZVOJEM ŠPORTNIH IGRALNIH SPOSOBNOSTI IN OBVLADOVANJEM MOTORNIH SISTEMOV. KAJ JE TO? (Slovenian)
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I KLASS II OCH III PÅ GRUNDSKOLAN OCH VILL UPPMÄRKSAMMA MOTORISKA AKTIVITETER SOM EN FORM AV KROPPSLIGT UTTRYCK MEN OCKSÅ AV JÄMFÖRELSE OCH SOCIALISERING FÖR ATT FÖRBÄTTRA RÖRELSE OCH HARMONI I LAGARBETE OCH RESPEKT FÖR REGLERNA FÖR FÖRFINING AV SPECIFIKA FÄRDIGHETER OCH PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE. LEKFULLA SITUATIONER KOMMER ATT FÖRESLÅS FÖR ATT FRÄMJA KUNSKAPEN OM SIN KROPP OCH MEDVETENHET OM SINA HANDLINGAR I SYFTE ATT GE NÄRING ÅT LAUTONS UPPSKATTNING AV VARJE ELEV, MEN KOMMER ATT PRESENTERAS SAMTIDIGT GRUPPUPPLEVELSER FÖR ATT STÄRKA INTERPERSONELLA RELATIONER OCH DEN MEDBORGERLIGA OCH ETISKA KÄNSLAN AV ATT VARA TILLSAMMANS. DET KOMMER ATT VARA VIKTIGT ATT SKAPA EN ATMOSFÄR AV LUGN OCH FÖRTROENDE FÖR ATT FRÄMJA ETT POSITIVT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MED VÄRLDEN AV FYSISK OCH SPORT BESKRIVNING GENOM ATT UTVECKLA SPORTSPEL FÄRDIGHETER OCH BEHÄRSKNING AV MOTORISKA SYSTEM. DEN (Swedish)
0 references
CASTELL'UMBERTO
0 references
10 April 2023
0 references