WE PLAY (Q4801917): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1559795998837939) |
||||||
| (One intermediate revision by one other user not shown) | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT OFFERS THE POSSIBILITY TO EXPAND THE TRAINING OFFER IN PARTICULAR IN THE FIELD OF PHYSICAL EDUCATION TO PUPILS OF THE FIRST THREE CLASSES OF THE PRIMARY SCHOOL WITH ACTIVITIES CENTERED ON MOVEMENT AND CORPOREITY IN ORDER TO ACT NOT ONLY ON THE DEVELOPMENT OF THE ORGANIC STRUCTURES AND FUNCTIONS OF THE PUPILS BUT ALSO TO CONTRIBUTE TO THEIR EMOTIONAL AND SOCIAL INTELLECTUAL DEVELOPMENT.THE ACTIVITIES THAT WILL BE ARTICULATED IN 60H WILL BE SHARED OVER THE ENTIRE SCHOOL YEAR IN ORDER TO ENSURE A CONTINUATION THAT ALLOWS CHILDREN TO PROGRESS GRADUALMENT. MOTORSPORT AND GIOCOSPORT ALLOWS STUDENTS TO SHARE GROUP EXPERIENCES ALSO PROMOTES THE INCLUSION OF THOSE WHO PRESENT VARIOUS FORMS OF DIVERSITY AND ENHANCES THE VALUE OF COOPERATION AND TEAMWORK FAIR PLAY. IT ALSO CONTRIBUTES TO THE FORMATION OF THE PERSONALITY OF EACH STUDENT THROUGH PRECISELY THE KNOWLEDGE AND AWARENESS OF THEIR ID. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1559795998837939
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Galatina / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 11:11, 20 March 2024
Project Q4801917 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE PLAY |
Project Q4801917 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 November 2018
0 references
2 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - GALATINA POLO 2
0 references
IL PROGETTO OFFRE LA POSSIBILITA DI AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA IN PARTICOLARE NEL SETTORE DELLEDUCAZIONE FISICA AGLI ALUNNI DELLE PRIME TRE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA CON ATTIVITA CENTRATE SUL GIOCO SUL MOVIMENTO E SULLA CORPOREITA AL FINE DI AGIRE NON SOLO SULLO SVILUPPO DELLE STRUTTURE E DELLE FUNZIONI ORGANICHE DEGLI ALUNNI MA ANCHE CONTRIBUIRE AL LORO SVILUPPO INTELLETTIVO EMOTIVO E SOCIOAFFETTIVO.LE ATTIVITA CHE SI ARTICOLERANNO IN 60H VERRANNO RIPARTITE NEL CORSO DELLINTERO ANNO SCOLASTICO IN MODO DA GARANTIRE UNA CONTINUITA CHE PERMETTA AI BAMBINI DI PROGREDIRE GRADUALMENTE.LA PARTECIPAZIONE ALLE ATTIVITA MOTORIE E DI GIOCOSPORT CONSENTE AGLI ALUNNI DI CONDIVIDERE ESPERIENZE DI GRUPPO PROMUOVE LINSERIMENTO ANCHE DI COLORO CHE PRESENTANO VARIE FORME DI DIVERSITA ED ESALTA IL VALORE DELLA COOPERAZIONE E DEL LAVORO DI SQUADRA IL FAIR PLAY. INOLTRE CONCORRE ALLA FORMAZIONE DELLA PERSONALITA DI CIASCUN ALUNNO ATTRAVERSO APPUNTO LA CONOSCENZA E LA CONSAPEVOLEZZA DELLA PROPRIA ID (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ОБЛАСТТА НА ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ, ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИТЕ ТРИ КЛАСА НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ С ДЕЙНОСТИ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ДВИЖЕНИЕТО И КОРПУСА, ЗА ДА СЕ ДЕЙСТВА НЕ САМО ЗА РАЗВИТИЕТО НА ОРГАНИЧНИТЕ СТРУКТУРИ И ФУНКЦИИ НА УЧЕНИЦИТЕ, НО И ЗА ДА СЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА ТЯХНОТО ЕМОЦИОНАЛНО И СОЦИАЛНО ИНТЕЛЕКТУАЛНО РАЗВИТИЕ. ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ЧЛЕНУВАНИ В 60H, ЩЕ БЪДАТ СПОДЕЛЕНИ ПРЕЗ ЦЯЛАТА УЧЕБНА ГОДИНА, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ ПРОДЪЛЖЕНИЕ, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА НА ДЕЦАТА ДА НАПРЕДВАТ ПОСТЕПЕННО. MOTORSPORT И GIOCOSPORT ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СПОДЕЛЯТ ГРУПОВИЯ ОПИТ СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА ВКЛЮЧВАНЕТО НА ТЕЗИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА РАЗНООБРАЗИЕ И ПОВИШАВА СТОЙНОСТТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И СПРАВЕДЛИВАТА ИГРА НА РАБОТАТА В ЕКИП. ТОЙ СЪЩО ТАКА ДОПРИНАСЯ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА ЛИЧНОСТТА НА ВСЕКИ УЧЕНИК ЧРЕЗ ПРЕЦИЗНО ПОЗНАВАНЕ И ОСЪЗНАВАНЕ НА НЕГОВИЯ ID. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT NABÍZÍ MOŽNOST ROZŠÍŘIT NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZEJMÉNA V OBLASTI TĚLESNÉ VÝCHOVY ŽÁKŮM PRVNÍCH TŘÍ TŘÍD ZÁKLADNÍ ŠKOLY S AKTIVITAMI ZAMĚŘENÝMI NA POHYB A TĚLESNOST S CÍLEM JEDNAT NEJEN O ROZVOJI ORGANICKÝCH STRUKTUR A FUNKCÍ ŽÁKŮ, ALE TAKÉ O JEJICH EMOCIONÁLNÍ A SOCIÁLNÍ INTELEKTUÁLNÍ DEVELOPMENT. PŘISPÍVÁ TAKÉ K FORMOVÁNÍ OSOBNOSTI KAŽDÉHO STUDENTA PRÁVĚ PROSTŘEDNICTVÍM ZNALOSTI A POVĚDOMÍ O JEJICH ID. (Czech)
0 references
PROJEKTET GIVER MULIGHED FOR AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET, ISÆR INDEN FOR FYSISK UDDANNELSE, TIL ELEVER I DE TRE FØRSTE KLASSER I GRUNDSKOLEN MED AKTIVITETER, DER ER CENTRERET OM BEVÆGELSE OG KROPSLIGHED, FOR AT HANDLE IKKE KUN OM UDVIKLINGEN AF ELEVERNES ORGANISKE STRUKTURER OG FUNKTIONER, MEN OGSÅ FOR AT BIDRAGE TIL DERES FØLELSESMÆSSIGE OG SOCIALE INTELLEKTUELLE DEVELOPMENT.DET AKTIVITETER, DER VIL BLIVE FORMULERET I 60H, VIL BLIVE DELT OVER HELE SKOLEÅRET FOR AT SIKRE EN FORTSÆTTELSE, DER GIVER BØRN MULIGHED FOR AT UDVIKLE SIG GRADVIS. MOTORSPORT OG GIOCOSPORT GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET, ISÆR INDEN FOR FYSISK UDDANNELSE TIL ELEVER I DE TRE FØRSTE KLASSER I GRUNDSKOLEN MED AKTIVITETER, DER ER CENTRERET OM BEVÆGELSE OG LEGEMLIGHED. AT DELE GRUPPEERFARINGER FREMMER OGSÅ INDDRAGELSEN AF DEM, DER PRÆSENTERER FORSKELLIGE FORMER FOR MANGFOLDIGHED OG ØGER VÆRDIEN AF SAMARBEJDE OG TEAMWORK FAIRPLAY. DET BIDRAGER OGSÅ TIL DANNELSEN AF HVER ELEVS PERSONLIGHED GENNEM PRÆCIS VIDEN OG BEVIDSTHED OM DERES ID. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BIETET DIE MÖGLICHKEIT, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT INSBESONDERE IM BEREICH DER KÖRPERLICHEN BILDUNG FÜR SCHÜLER DER ERSTEN DREI KLASSEN DER GRUNDSCHULE MIT AKTIVITÄTEN ZU ERWEITERN, DIE AUF BEWEGUNG UND KÖRPERLICHKEIT AUSGERICHTET SIND, UM NICHT NUR AUF DIE ENTWICKLUNG DER ORGANISCHEN STRUKTUREN UND FUNKTIONEN DER SCHÜLER ZU HANDELN, SONDERN AUCH ZU IHRER EMOTIONALEN UND SOZIALEN INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG BEIZUTRAGEN. ES TRÄGT AUCH ZUR BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT JEDES SCHÜLERS DURCH GENAU DAS WISSEN UND DAS BEWUSSTSEIN IHRER IDENTITÄT BEI. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΠΡΏΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΚΏΝ ΔΟΜΏΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΣΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΔΊΚΑΙΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ. ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΈΣΩ ΑΚΡΙΒΏΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ. (Greek)
0 references
THE PROJECT OFFERS THE POSSIBILITY TO EXPAND THE TRAINING OFFER IN PARTICULAR IN THE FIELD OF PHYSICAL EDUCATION TO PUPILS OF THE FIRST THREE CLASSES OF THE PRIMARY SCHOOL WITH ACTIVITIES CENTERED ON MOVEMENT AND CORPOREITY IN ORDER TO ACT NOT ONLY ON THE DEVELOPMENT OF THE ORGANIC STRUCTURES AND FUNCTIONS OF THE PUPILS BUT ALSO TO CONTRIBUTE TO THEIR EMOTIONAL AND SOCIAL INTELLECTUAL DEVELOPMENT.THE ACTIVITIES THAT WILL BE ARTICULATED IN 60H WILL BE SHARED OVER THE ENTIRE SCHOOL YEAR IN ORDER TO ENSURE A CONTINUATION THAT ALLOWS CHILDREN TO PROGRESS GRADUALMENT. MOTORSPORT AND GIOCOSPORT ALLOWS STUDENTS TO SHARE GROUP EXPERIENCES ALSO PROMOTES THE INCLUSION OF THOSE WHO PRESENT VARIOUS FORMS OF DIVERSITY AND ENHANCES THE VALUE OF COOPERATION AND TEAMWORK FAIR PLAY. IT ALSO CONTRIBUTES TO THE FORMATION OF THE PERSONALITY OF EACH STUDENT THROUGH PRECISELY THE KNOWLEDGE AND AWARENESS OF THEIR ID. (English)
0.1559795998837939
0 references
EL PROYECTO OFRECE LA POSIBILIDAD DE AMPLIAR LA OFERTA DE FORMACIÓN EN PARTICULAR EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA A LOS ALUMNOS DE LAS TRES PRIMERAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA CON ACTIVIDADES CENTRADAS EN EL MOVIMIENTO Y LA CORPOREIDAD CON EL FIN DE ACTUAR NO SOLO EN EL DESARROLLO DE LAS ESTRUCTURAS Y FUNCIONES ORGÁNICAS DE LOS ALUMNOS, SINO TAMBIÉN PARA CONTRIBUIR A SU DESARROLLO INTELECTUAL EMOCIONAL Y SOCIAL. LAS ACTIVIDADES QUE SE ARTICULARÁN EN 60H SE COMPARTIRÁN A LO LARGO DE TODO EL AÑO ESCOLAR CON EL FIN DE ASEGURAR UNA CONTINUACIÓN QUE PERMITA A LOS NIÑOS PROGRESAR GRADUALMENTE. MOTORSPORT Y GIOCOSPORT PERMITE A LOS ESTUDIANTES COMPARTIR EXPERIENCIAS GRUPALES TAMBIÉN PROMUEVE LA INCLUSIÓN DE AQUELLOS QUE PRESENTAN DIVERSAS FORMAS DE DIVERSIDAD Y MEJORA EL VALOR DE LA COOPERACIÓN Y EL JUEGO EN EQUIPO. TAMBIÉN CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD DE CADA ESTUDIANTE A TRAVÉS DE PRECISAMENTE EL CONOCIMIENTO Y LA CONCIENCIA DE SU ID. (Spanish)
0 references
PROJEKT PAKUB VÕIMALUST LAIENDADA KOOLITUSPAKKUMIST EELKÕIGE KEHALISE KASVATUSE VALDKONNAS ALGKOOLI ESIMESE KOLME KLASSI ÕPILASTELE, KELLE TEGEVUS KESKENDUB LIIKUMISELE JA KORREAALSUSELE, ET TEGUTSEDA MITTE AINULT ÕPILASTE ORGAANILISTE STRUKTUURIDE JA FUNKTSIOONIDE ARENDAMISEL, VAID KA AIDATA KAASA NENDE EMOTSIONAALSELE JA SOTSIAALSELE INTELLEKTUAALSELE ARENGULE. SAMUTI AITAB SEE KAASA IGA ÕPILASE ISIKSUSE KUJUNEMISELE TÄPSELT NENDE ID-GA SEOTUD TEADMISTE JA TEADLIKKUSE KAUDU. (Estonian)
0 references
HANKE TARJOAA MAHDOLLISUUDEN LAAJENTAA KOULUTUSTARJONTAA ERITYISESTI LIIKUNTAKASVATUKSEN ALALLA PERUSKOULUN KOLMEN ENSIMMÄISEN LUOKAN OPPILAILLE, JOILLA ON LIIKKUMISEEN JA YHTEISÖLLISYYTEEN KESKITTYVÄÄ TOIMINTAA, JOTTA VOIDAAN VAIKUTTAA PAITSI OPPILAIDEN ORGAANISTEN RAKENTEIDEN JA TOIMINTOJEN KEHITTÄMISEEN MYÖS EDISTÄÄ HEIDÄN EMOTIONAALISTA JA SOSIAALISTA ÄLYLLISTÄ KEHITYSTÄÄN. SE EDISTÄÄ MYÖS KUNKIN OPISKELIJAN PERSOONALLISUUDEN MUODOSTUMISTA JUURI HEIDÄN HENKILÖLLISYYTENSÄ TIETÄMYKSEN JA TIETOISUUDEN KAUTTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET OFFRE LA POSSIBILITÉ D’ÉTENDRE L’OFFRE DE FORMATION EN PARTICULIER DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION PHYSIQUE AUX ÉLÈVES DES TROIS PREMIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AVEC DES ACTIVITÉS CENTRÉES SUR LE MOUVEMENT ET LA CORPORÉITÉ AFIN D’AGIR NON SEULEMENT SUR LE DÉVELOPPEMENT DES STRUCTURES ET FONCTIONS ORGANIQUES DES ÉLÈVES, MAIS AUSSI POUR CONTRIBUER À LEUR DÉVELOPPEMENT INTELLECTUEL ÉMOTIONNEL ET SOCIAL. IL CONTRIBUE ÉGALEMENT À LA FORMATION DE LA PERSONNALITÉ DE CHAQUE ÉLÈVE À TRAVERS PRÉCISÉMENT LA CONNAISSANCE ET LA CONSCIENCE DE SON ID. (French)
0 references
TUGANN AN TIONSCADAL AN DEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA A LEATHNÚ GO HÁIRITHE I RÉIMSE AN CHORPOIDEACHAIS DO DHALTAÍ NA CHÉAD TRÍ RANG DEN BHUNSCOIL LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE AR GHLUAISEACHT AGUS AR CHORPRACHT CHUN GNÍOMHÚ NÍ HAMHÁIN MAIDIR LE STRUCHTÚIR AGUS FEIDHMEANNA ORGÁNACHA NA NDALTAÍ A FHORBAIRT ACH FREISIN CHUN CUR LENA DEVELOPMENT INTLEACHTÚIL MHOTHÚCHÁNACH AGUS SÓISIALTA. CUIREANN SÉ FREISIN LE FOIRMIÚ PHEARSANTACHT GACH MAC LÉINN TRÍ EOLAS AGUS FEASACHT AR A N-AITHEANTAS. (Irish)
0 references
PROJEKT NUDI MOGUĆNOST PROŠIRENJA PONUDE TRENINGA, POSEBNO U PODRUČJU TJELESNOG ODGOJA, NA UČENIKE PRVE TRI KLASE OSNOVNE ŠKOLE S AKTIVNOSTIMA USMJERENIMA NA KRETANJE I TJELESNOST KAKO BI SE DJELOVALO NE SAMO NA RAZVOJ ORGANSKIH STRUKTURA I FUNKCIJA UČENIKA, VEĆ I KAKO BI SE DOPRINIJELO NJIHOVOM EMOCIONALNOM I DRUŠTVENOM I INTELEKTUALNOM RAZVOJU. TAKOĐER DOPRINOSI FORMIRANJU OSOBNOSTI SVAKOG UČENIKA KROZ UPRAVO ZNANJE I SVIJEST O NJIHOVOM ID-U. (Croatian)
0 references
A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT – KÜLÖNÖSEN A TESTNEVELÉS TERÜLETÉN – AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ HÁROM OSZTÁLYÁNAK DIÁKJAIRA IS KITERJESSZÉK, AMELYEK A MOZGÁSRA ÉS A TESTISÉGRE ÖSSZPONTOSÍTANAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NE CSAK A TANULÓK ORGANIKUS STRUKTÚRÁINAK ÉS FUNKCIÓINAK FEJLESZTÉSÉVEL FOGLALKOZZANAK, HANEM HOZZÁJÁRULJANAK ÉRZELMI ÉS TÁRSADALMI SZELLEMI FEJLŐDÉSÜKHÖZ IS.A 60H-BAN MEGFOGALMAZOTT TEVÉKENYSÉGEKET AZ EGÉSZ TANÉVBEN MEGOSZTJÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYERMEKEK FOKOZATOSAN FEJLŐDHESSENEK.A MOTORSPORT ÉS A GIOCOSPORT LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGOSSZÁK A CSOPORTOS TAPASZTALATOKAT, ELŐSEGÍTVE A SOKSZÍNŰSÉG KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIT BEMUTATÓK BEFOGADÁSÁT, ÉS NÖVELI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A CSAPATMUNKA ÉRTÉKÉT. HOZZÁJÁRUL AZ EGYES HALLGATÓK SZEMÉLYISÉGÉNEK KIALAKULÁSÁHOZ IS, PONTOSAN AZ AZONOSÍTÓJUK ISMERETE ÉS TUDATOSSÁGA RÉVÉN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SUTEIKIA GALIMYBĘ IŠPLĖSTI MOKYMO PASIŪLĄ, VISŲ PIRMA FIZINIO LAVINIMO SRITYJE, PIRMŲ TRIJŲ PRADINĖS MOKYKLOS KLASIŲ MOKSLEIVIAMS, KURIŲ VEIKLA ORIENTUOTA Į JUDĖJIMĄ IR KŪNIŠKUMĄ, SIEKIANT VEIKTI NE TIK DĖL MOKINIŲ ORGANINIŲ STRUKTŪRŲ IR FUNKCIJŲ VYSTYMO, BET IR PRISIDĖTI PRIE JŲ EMOCINIO IR SOCIALINIO INTELEKTINIO UGDYMO. JI TAIP PAT PRISIDEDA PRIE KIEKVIENO STUDENTO ASMENYBĖS FORMAVIMO PER TIKSLIAI ŽINIAS IR SUPRATIMĄ APIE JŲ ID. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PIEDĀVĀ IESPĒJU PAPLAŠINĀT APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMU, JO ĪPAŠI FIZISKĀS AUDZINĀŠANAS JOMĀ, SKOLĒNIEM NO PIRMAJĀM TRIM PAMATSKOLAS KLASĒM AR AKTIVITĀTĒM, KAS VĒRSTAS UZ KUSTĪBU UN KORPORĀCIJU, LAI RĪKOTOS NE TIKAI PAR SKOLĒNU ORGANISKO STRUKTŪRU UN FUNKCIJU ATTĪSTĪBU, BET ARĪ VEICINĀTU VIŅU EMOCIONĀLO UN SOCIĀLO INTELEKTUĀLO DEVELOPMENT.THE AKTIVITĀTES, KAS TIKS FORMULĒTAS 60H, TIKS DALĪTAS VISA MĀCĪBU GADA LAIKĀ, LAI NODROŠINĀTU TURPINĀJUMU, KAS ĻAUJ BĒRNIEM PROGRESĒT PAKĀPENISKI. TAS ARĪ VEICINA KATRA STUDENTA PERSONĪBAS VEIDOŠANOS, PRECĪZI IZMANTOJOT ZINĀŠANAS UN IZPRATNI PAR VIŅU ID. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JOFFRI L-POSSIBBILTÀ LI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TIĠI ESTIŻA B’MOD PARTIKOLARI FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI FIŻIKA LILL-ISTUDENTI TAL-EWWEL TLIET KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA B’ATTIVITAJIET IĊĊENTRATI FUQ IL-MOVIMENT U L-KORPORITÀ SABIEX JAĠIXXU MHUX BISS FUQ L-IŻVILUPP TAL-ISTRUTTURI U L-FUNZJONIJIET ORGANIĊI TAL-ISTUDENTI IŻDA WKOLL BIEX JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP INTELLETTWALI EMOZZJONALI U SOĊJALI TAGĦHOM. HIJA TIKKONTRIBWIXXI WKOLL GĦALL-FORMAZZJONI TAL-PERSONALITÀ TA ‘KULL STUDENT PERMEZZ PREĊIŻAMENT L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAL-ID TAGĦHOM. (Maltese)
0 references
HET PROJECT BIEDT DE MOGELIJKHEID OM HET OPLEIDINGSAANBOD IN HET BIJZONDER OP HET GEBIED VAN LICHAMELIJKE OPVOEDING UIT TE BREIDEN TOT LEERLINGEN VAN DE EERSTE DRIE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL MET ACTIVITEITEN GERICHT OP BEWEGING EN LICHAMELIJKHEID OM NIET ALLEEN TE HANDELEN OP DE ONTWIKKELING VAN DE ORGANISCHE STRUCTUREN EN FUNCTIES VAN DE LEERLINGEN, MAAR OOK OM BIJ TE DRAGEN AAN HUN EMOTIONELE EN SOCIALE INTELLECTUELE DEVELOPMENT. HET DRAAGT OOK BIJ AAN DE VORMING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN ELKE STUDENT DOOR PRECIES DE KENNIS EN HET BEWUSTZIJN VAN HUN ID. (Dutch)
0 references
O PROJETO OFERECE A POSSIBILIDADE DE AMPLIAR A OFERTA DE TREINAMENTO EM PARTICULAR NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALUNOS DAS TRÊS PRIMEIRAS CLASSES DA ESCOLA PRIMÁRIA COM ATIVIDADES CENTRADAS NO MOVIMENTO E CORPOREIDADE, A FIM DE AGIR NÃO SÓ SOBRE O DESENVOLVIMENTO DAS ESTRUTURAS ORGÂNICAS E FUNÇÕES DOS ALUNOS, MAS TAMBÉM PARA CONTRIBUIR PARA O SEU DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL EMOCIONAL E SOCIAL.AS ATIVIDADES QUE SERÃO ARTICULADAS EM 60H SERÃO COMPARTILHADAS AO LONGO DE TODO O ANO LETIVO, A FIM DE GARANTIR UMA CONTINUAÇÃO QUE PERMITA ÀS CRIANÇAS PROGREDIR GRADUALMENT. MOTORSPORT E GIOCOSPORT PERMITE QUE OS ALUNOS COMPARTILHEM EXPERIÊNCIAS EM GRUPO TAMBÉM PROMOVE A INCLUSÃO DAQUELES QUE APRESENTAM VÁRIAS FORMAS DE DIVERSIDADE E AUMENTA O VALOR DA COOPERAÇÃO E DO TRABALHO EM EQUIPA. ELE TAMBÉM CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DE CADA ALUNO ATRAVÉS PRECISAMENTE DO CONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA DE SEU ID. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL OFERĂ POSIBILITATEA DE A EXTINDE OFERTA DE FORMARE ÎN SPECIAL ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI FIZICE PENTRU ELEVII DIN PRIMELE TREI CLASE ALE ȘCOLII PRIMARE CU ACTIVITĂȚI CENTRATE PE MIȘCARE ȘI CORPOREITATE PENTRU A ACȚIONA NU NUMAI ASUPRA DEZVOLTĂRII STRUCTURILOR ȘI FUNCȚIILOR ORGANICE ALE ELEVILOR, CI ȘI PENTRU A CONTRIBUI LA DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ EMOȚIONALĂ ȘI SOCIALĂ A ACESTORA. ACTIVITĂȚILE CARE VOR FI ARTICULATE ÎN 60H VOR FI ÎMPĂRȚITE PE PARCURSUL ÎNTREGULUI AN ȘCOLAR PENTRU A ASIGURA O CONTINUARE CARE SĂ PERMITĂ COPIILOR SĂ PROGRESEZE TREPTAT. DE ASEMENEA, CONTRIBUIE LA FORMAREA PERSONALITĂȚII FIECĂRUI ELEV PRIN TOCMAI CUNOAȘTEREA ȘI CONȘTIENTIZAREA IDENTITĂȚII SALE. (Romanian)
0 references
PROJEKT PONÚKA MOŽNOSŤ ROZŠÍRIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NAJMÄ V OBLASTI TELESNEJ VÝCHOVY NA ŽIAKOV PRVÝCH TROCH TRIED ZÁKLADNEJ ŠKOLY S AKTIVITAMI ZAMERANÝMI NA POHYB A TELESNOSŤ S CIEĽOM KONAŤ NIELEN V OBLASTI ROZVOJA ORGANICKÝCH ŠTRUKTÚR A FUNKCIÍ ŽIAKOV, ALE AJ PRISPIEVAŤ K ICH EMOCIONÁLNEMU A SOCIÁLNEMU INTELEKTUÁLNEMU DEVELOPMENTU.THE AKTIVITY, KTORÉ BUDÚ VYJADRENÉ V 60H, BUDÚ ZDIEĽANÉ POČAS CELÉHO ŠKOLSKÉHO ROKA, ABY SA ZABEZPEČILO POKRAČOVANIE, KTORÉ UMOŽNÍ DEŤOM NAPREDOVAŤ POSTUPNE. MOTORSPORT A GIOCOSPORT UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM ZDIEĽAŤ SKUPINOVÉ SKÚSENOSTI TIEŽ PODPORUJÚ ZAČLENENIE TÝCH, KTORÍ PREDSTAVUJÚ RÔZNE FORMY RÔZNORODOSTI A ZVYŠUJÚ HODNOTU SPOLUPRÁCE A SPRAVODLIVOSTI TÍMOVEJ PRÁCE. PRISPIEVA TIEŽ K FORMOVANIU OSOBNOSTI KAŽDÉHO ŠTUDENTA PROSTREDNÍCTVOM PRESNEJ ZNALOSTI A UVEDOMENIA SI JEHO ID. (Slovak)
0 references
PROJEKT PONUJA MOŽNOST RAZŠIRITVE PONUDBE USPOSABLJANJA, ZLASTI NA PODROČJU TELESNE VZGOJE, UČENCEM PRVIH TREH RAZREDOV OSNOVNE ŠOLE Z AKTIVNOSTMI, OSREDOTOČENIMI NA GIBANJE IN TELESNOST, DA NE BI UKREPALI LE NA RAZVOJ ORGANSKIH STRUKTUR IN FUNKCIJ UČENCEV, TEMVEČ TUDI PRISPEVALI K NJIHOVI ČUSTVENI IN DRUŽBENI INTELEKTUALNI DEVELOPMENT.THE DEJAVNOSTI, KI BODO ARTIKULIRANE V 60H, SE BODO DELILE V CELOTNEM ŠOLSKEM LETU, DA BI ZAGOTOVILI NADALJEVANJE, KI OTROKOM OMOGOČA POSTOPNO NAPREDOVANJE. PRAV TAKO PRISPEVA K OBLIKOVANJU OSEBNOSTI VSAKEGA ŠTUDENTA Z NATANČNO POZNAVANJEM IN ZAVEDANJEM NJIHOVE OSEBNE IZKAZNICE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET GER MÖJLIGHET ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET SÄRSKILT INOM OMRÅDET FÖR FYSISK UTBILDNING TILL ELEVER I DE TRE FÖRSTA KLASSERNA I GRUNDSKOLAN MED AKTIVITETER SOM ÄR INRIKTADE PÅ RÖRELSE OCH KROPPSLIGHET FÖR ATT AGERA INTE BARA OM UTVECKLINGEN AV ELEVERNAS ORGANISKA STRUKTURER OCH FUNKTIONER UTAN OCKSÅ FÖR ATT BIDRA TILL DERAS KÄNSLOMÄSSIGA OCH SOCIALA INTELLEKTUELLA UTVECKLING. ATT DELA GRUPPUPPLEVELSER FRÄMJAR OCKSÅ INKLUDERINGEN AV DEM SOM PRESENTERAR OLIKA FORMER AV MÅNGFALD OCH ÖKAR VÄRDET AV SAMARBETE OCH LAGARBETE FAIR PLAY. DET BIDRAR OCKSÅ TILL BILDANDET AV PERSONLIGHETEN HOS VARJE ELEV GENOM EXAKT KUNSKAP OCH MEDVETENHET OM DERAS ID. (Swedish)
0 references
GALATINA
0 references
10 April 2023
0 references