HISTORY AND SPECIFICATION OF SCIENTIFIC THOUGHT IN EUROPE. (Q4806361): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Set a claim value: summary (P836): Faz sentido perguntar se existe uma especificidade no pensamento científico dos cientistas e pensadores mais ilustres da Europa, se é possível estabelecer um sentido de pertença e de cidadania europeia a partir de um aprofundamento da cultura científica europeia, se o projecto visa responder a estas questões oferecendo a um grupo de estudantes e de estudantes das quatro classes a possibilidade de um curso de três semanas sobre a evolução do pensamen...) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: IT MAKES SENSE TO ASK IF THERE IS A SPECIFICITY IN THE SCIENTIFIC THOUGHT OF THE MOST ILLUSTRIOUS SCIENTISTS AND THINKERS OF EUROPE IT IS POSSIBLE TO ESTABLISH A SENSE OF BELONGING AND EUROPEAN CITIZENSHIP STARTING FROM A DEEPENING OF EUROPEAN SCIENTIFIC CULTURETHE PROJECT AIMS TO GIVE AN ANSWER TO THESE QUESTIONS BY OFFERING A GROUP OF STUDENTS AND STUDENTS FROM THE FOUR CLASSES THE POSSIBILITY OF A THREE-WEEK COURSE IN THE EVOLUTION OF EUROPEAN SCIENTIFIC THOUGHT AT A RESEARCH INSTITUTE OF EXCELLENCE IN EUROPE THAT IS THE NIELS BOHR INSTITUTE IN COPENHAGEN IN DANIMARCA. RESEARCH WILL BUILD WITH THE STUDENTS OF THE HIGH SCHOOL AND WITH THE IN-HOUSE TUTOR A TEACHER OF THE HIGH SCHOOL OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL DISCIPLINES A HISTORICAL AND CULTURAL PATH THAT WILL ADDRESS THE MAIN THEMES OF SCIENCE HIGHLIGHTING THE EUROPEAN CONTRIBUTION TO THE ACHIEVEMENT OF THE MOST IMPORTANT STAGES.THE GROUP OF STUDENTS WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF MERIT. D (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.4709722403965027
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
Faz sentido perguntar se existe uma especificidade no pensamento científico dos cientistas e pensadores mais ilustres da Europa, se é possível estabelecer um sentido de pertença e de cidadania europeia a partir de um aprofundamento da cultura científica europeia, se o projecto visa responder a estas questões oferecendo a um grupo de estudantes e de estudantes das quatro classes a possibilidade de um curso de três semanas sobre a evolução do pensamento científico europeu, num instituto de investigação de excelência na Europa, que é o instituto bolsista de Nievos em Copenhaga. A INVESTIGAÇÃO CONSTRUIR-SE-Á COM OS ESTUDANTES DA ALTA ESCOLA E COM O TUTOR IN-HOUSE UM PROFESSOR DA ALTA ESCOLA DE DISCIPLINAS CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS UM PASSO HISTÓRICO E CULTURAL QUE RESPEITARÁ AOS PRINCIPAIS TEMAS DA CIÊNCIA QUE SUBLINHAM A CONTRIBUIÇÃO EUROPEIA PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS MAIS IMPORTANTES. O GRUPO DE ESTUDANTES SERÁ SELECIONADO COM BASE NO MERIT. D (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Trento / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 06:34, 12 October 2024
Project Q4806361 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HISTORY AND SPECIFICATION OF SCIENTIFIC THOUGHT IN EUROPE. |
Project Q4806361 in Italy |
Statements
30,776.39 Euro
0 references
51,294.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 December 2018
0 references
29 August 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO L. DA VINCI - TRENTO
0 references
HA SENSO CHIEDERSI SE ESISTE UNA SPECIFICITA NEL PENSIERO SCIENTIFICO DEGLI SCIENZIATI E DEI PENSATORI PI ILLUSTRI DEUROPA SI PU FONDARE UN SENSO DI APPARTENENZA E DI CITTADINANZA EUROPEA A PARTIRE DA UN APPROFONDIMENTO DELLA CULTURA SCIENTIFICA EUROPEAIL PROGETTO INTENDE DARE UNA RISPOSTA A QUESTI INTERROGATIVI OFFRENDO AD UN GRUPPO DI STUDENTESSE E DI STUDENTI DELLE QUARTE CLASSI LA POSSIBILITA DI UN PERCORSO DI TRE SETTIMANE NELLEVOLUZIONE DEL PENSIERO SCIENTIFICO EUROPEO PRESSO UN ISTITUTO DI RICERCA DI ECCELLENZA IN EUROPA OSSIA LISTITUTO NIELS BOHR DI COPENAGHEN IN DANIMARCA.RICERCATORI DANESI E ITALIANI CHE LAVORANO IN QUEL CENTRO DI RICERCA COSTRUIRANNO CON I RAGAZZI DEL LICEO E CON IL TUTOR INTERNO UN INSEGNANTE DEL LICEO DI DISCIPLINE SCIENTIFICOTECNOLOGICHE UN PERCORSO STORICO E CULTURALE CHE AFFRONTERA I PRINCIPALI TEMI DELLA SCIENZA EVIDENZIANDO IL CONTRIBUTO EUROPEA AL RAGGIUNGIMENTO DELLE TAPPE PI IMPORTANTI.IL GRUPPO DI STUDENTI SARA SELEZIONATO SULLA BASE DEL MERITO. D (Italian)
0 references
ИМА СМИСЪЛ ДА СЕ ПОПИТА ДАЛИ ИМА СПЕЦИФИКА В НАУЧНАТА МИСЪЛ НА НАЙ-ИЗВЕСТНИТЕ УЧЕНИ И МИСЛИТЕЛИ НА ЕВРОПА, ЧЕ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ УСТАНОВИ ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ И ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКАТА НАУЧНА КУЛТУРАПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ОТГОВОР НА ТЕЗИ ВЪПРОСИ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА ГРУПА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ОТ ЧЕТИРИТЕ КЛАСА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ТРИСЕДМИЧЕН КУРС ПО ЕВОЛЮЦИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА НАУЧНА МИСЪЛ В ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИЯ ИНСТИТУТ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ В ЕВРОПА, КОЙТО Е ИНСТИТУТЪТ НИЛС БОР В КОПЕНХАГЕН В ДАНИМАРКА. НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ЩЕ ИЗГРАДЯТ ЗАЕДНО С УЧЕНИЦИТЕ ОТ ГИМНАЗИЯТА И С ВЪТРЕШНИЯ УЧИТЕЛ УЧИТЕЛ ОТ ГИМНАЗИЯТА ПО НАУЧНИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ ИСТОРИЧЕСКИ И КУЛТУРЕН ПЪТ, КОЙТО ЩЕ РАЗГЛЕДА ОСНОВНИТЕ ТЕМИ НА НАУКАТА, ПОДЧЕРТАВАЙКИ ЕВРОПЕЙСКИЯ ПРИНОС ЗА ПОСТИГАНЕТО НА НАЙ-ВАЖНИТЕ STAGES.THEE ГРУПА ОТ СТУДЕНТИ ЩЕ БЪДАТ ИЗБРАНИ ВЪЗ ОСНОВА НА ЗАСЛУГИ. D (Bulgarian)
0 references
MÁ SMYSL SE PTÁT, ZDA EXISTUJE SPECIFIČNOST VE VĚDECKÉM MYŠLENÍ NEJVÝZNAČNĚJŠÍCH VĚDCŮ A MYSLITELŮ EVROPY, JE MOŽNÉ VYTVOŘIT POCIT SOUNÁLEŽITOSTI A EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ POČÍNAJE PROHLUBOVÁNÍM EVROPSKÉ VĚDECKÉ KULTURY. PROJEKT SI KLADE ZA CÍL ODPOVĚDĚT NA TYTO OTÁZKY TÍM, ŽE SKUPINĚ STUDENTŮ A STUDENTŮ ZE ČTYŘ TŘÍD NABÍDNE MOŽNOST TŘÍTÝDENNÍHO KURZU VE VÝVOJI EVROPSKÉHO VĚDECKÉHO MYŠLENÍ NA VÝZKUMNÉM INSTITUTU EXCELENCE V EVROPĚ, KTERÝM JE INSTITUT NIELS BOHR V KODANI V DANIMARCE. S IN-HOUSE LEKTOREM UČITEL VYSOKÉ ŠKOLY VĚDECKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH OBORŮ HISTORICKÁ A KULTURNÍ CESTA, KTERÁ SE BUDE ZABÝVAT HLAVNÍMI TÉMATY VĚDY ZDŮRAZŇUJÍCÍ EVROPSKÝ PŘÍNOS K DOSAŽENÍ NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH STAGES.THE SKUPINA STUDENTŮ BUDE VYBRÁNA NA ZÁKLADĚ ZÁSLUH. D (Czech)
0 references
DET GIVER MENING AT SPØRGE, OM DER ER EN SPECIFICITET I DEN VIDENSKABELIGE TÆNKNING HOS DE MEST BERØMTE VIDENSKABSFOLK OG TÆNKERE I EUROPA, DET ER MULIGT AT ETABLERE EN FØLELSE AF TILHØRSFORHOLD OG EUROPÆISK MEDBORGERSKAB FRA EN UDDYBNING AF EUROPÆISK VIDENSKABELIG KULTURPROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ET SVAR PÅ DISSE SPØRGSMÅL VED AT TILBYDE EN GRUPPE STUDERENDE OG STUDERENDE FRA DE FIRE KLASSER MULIGHED FOR ET TRE-UGERS KURSUS I UDVIKLINGEN AF EUROPÆISK VIDENSKABELIG TÆNKNING PÅ ET FORSKNINGSINSTITUT FOR EKSPERTISE I EUROPA, DER ER NIELS BOHR INSTITUTET I KØBENHAVN I DANIMARCA. FORSKNING VIL BYGGE SAMMEN MED ELEVERNE PÅ GYMNASIET OG MED DE STUDERENDE PÅ GYMNASIET OG MED DE MEST BERØMTE FORSKERE OG TÆNKERE I EUROPA. DEN INTERNE VEJLEDER EN LÆRER AF GYMNASIET AF VIDENSKABELIGE OG TEKNOLOGISKE DISCIPLINER EN HISTORISK OG KULTUREL VEJ, DER VIL BEHANDLE DE VIGTIGSTE TEMAER I VIDENSKAB FREMHÆVER DET EUROPÆISKE BIDRAG TIL OPNÅELSEN AF DE VIGTIGSTE STAGES.HE GRUPPE AF STUDERENDE VIL BLIVE UDVALGT PÅ GRUNDLAG AF FORTJENESTE. D (Danish)
0 references
ES IST SINNVOLL ZU FRAGEN, OB ES EINE SPEZIFITÄT IM WISSENSCHAFTLICHEN DENKEN DER BERÜHMTESTEN WISSENSCHAFTLER UND DENKER EUROPAS GIBT, DASS ES MÖGLICH IST, EIN ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL UND EINE EUROPÄISCHE STAATSBÜRGERSCHAFT ZU ETABLIEREN, BEGINNEND MIT EINER VERTIEFUNG DER EUROPÄISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN KULTURDAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE ANTWORT AUF DIESE FRAGEN ZU GEBEN, INDEM EINER GRUPPE VON STUDENTEN UND STUDENTEN DER VIER KLASSEN DIE MÖGLICHKEIT EINES DREIWÖCHIGEN KURSES IN DER ENTWICKLUNG DES EUROPÄISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN DENKENS AN EINEM FORSCHUNGSINSTITUT FÜR EXZELLENZ IN EUROPA, DEM NIELS BOHR INSTITUT IN KOPENHAGEN IN DANIMARCA, ANGEBOTEN WIRD. MIT DEM HAUSEIGENEN TUTOR EIN LEHRER DER HIGH SCHOOL DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN DISZIPLINEN EIN HISTORISCHER UND KULTURELLER WEG, DER DIE HAUPTTHEMEN DER WISSENSCHAFT, DIE DEN EUROPÄISCHEN BEITRAG ZUR ERREICHUNG DER WICHTIGSTEN STAGES.DIE GRUPPE VON STUDENTEN WIRD AUF DER GRUNDLAGE DER VERDIENSTE AUSGEWÄHLT WERDEN. D (German)
0 references
ΕΊΝΑΙ ΛΟΓΙΚΌ ΝΑ ΡΩΤΉΣΟΥΜΕ ΑΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΙΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΤΩΝ ΠΙΟ ΕΠΙΦΑΝΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΌΝΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΑΣΤΏΝ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ, ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΚΑΘΙΕΡΩΘΕΊ ΜΙΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΩΤΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΝΌΣ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΤΡΙΏΝ ΕΒΔΟΜΆΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ NIELS BOHR ΣΤΗΝ ΚΟΠΕΓΧΆΓΗ ΣΤΗΝ DANIMARCA. ΜΕ ΤΟΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΔΆΣΚΑΛΟ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΟΥ ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΤΑ ΚΎΡΙΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΩΝ ΣΤΑΓΩΝ.Η ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΕΠΙΛΕΓΕΊ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΞΊΑ. D (Greek)
0 references
IT MAKES SENSE TO ASK IF THERE IS A SPECIFICITY IN THE SCIENTIFIC THOUGHT OF THE MOST ILLUSTRIOUS SCIENTISTS AND THINKERS OF EUROPE IT IS POSSIBLE TO ESTABLISH A SENSE OF BELONGING AND EUROPEAN CITIZENSHIP STARTING FROM A DEEPENING OF EUROPEAN SCIENTIFIC CULTURETHE PROJECT AIMS TO GIVE AN ANSWER TO THESE QUESTIONS BY OFFERING A GROUP OF STUDENTS AND STUDENTS FROM THE FOUR CLASSES THE POSSIBILITY OF A THREE-WEEK COURSE IN THE EVOLUTION OF EUROPEAN SCIENTIFIC THOUGHT AT A RESEARCH INSTITUTE OF EXCELLENCE IN EUROPE THAT IS THE NIELS BOHR INSTITUTE IN COPENHAGEN IN DANIMARCA. RESEARCH WILL BUILD WITH THE STUDENTS OF THE HIGH SCHOOL AND WITH THE IN-HOUSE TUTOR A TEACHER OF THE HIGH SCHOOL OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL DISCIPLINES A HISTORICAL AND CULTURAL PATH THAT WILL ADDRESS THE MAIN THEMES OF SCIENCE HIGHLIGHTING THE EUROPEAN CONTRIBUTION TO THE ACHIEVEMENT OF THE MOST IMPORTANT STAGES.THE GROUP OF STUDENTS WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF MERIT. D (English)
0.4709722403965027
0 references
TIENE SENTIDO PREGUNTARSE SI HAY UNA ESPECIFICIDAD EN EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO DE LOS CIENTÍFICOS Y PENSADORES MÁS ILUSTRES DE EUROPA ES POSIBLE ESTABLECER UN SENTIDO DE PERTENENCIA Y CIUDADANÍA EUROPEA A PARTIR DE UNA PROFUNDIZACIÓN DE LA CULTURA CIENTÍFICA EUROPEAEL PROYECTO PRETENDE DAR UNA RESPUESTA A ESTAS PREGUNTAS OFRECIENDO A UN GRUPO DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE LAS CUATRO CLASES LA POSIBILIDAD DE UN CURSO DE TRES SEMANAS EN LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EUROPEO EN UN INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE EXCELENCIA EN EUROPA QUE ES EL INSTITUTO NIELS BOHR EN COPENHAGUE EN DANIMARCA. CON EL TUTOR INTERNO UN PROFESOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS UN CAMINO HISTÓRICO Y CULTURAL QUE ABORDARÁ LOS PRINCIPALES TEMAS DE LA CIENCIA DESTACANDO LA CONTRIBUCIÓN EUROPEA A LA CONSECUCIÓN DE LOS MÁS IMPORTANTES STAGES. EL GRUPO DE ESTUDIANTES SERÁ SELECCIONADO EN BASE AL MÉRITO. D (Spanish)
0 references
ON MÕISTLIK KÜSIDA, KAS EUROOPA KÕIGE SILMAPAISTVAMATE TEADLASTE JA MÕTLEJATE TEADUSLIKUS MÕTLEMISES ON SPETSIIFILISUST VÕIMALIK LUUA KUULUVUSTUNNE JA EUROOPA KODAKONDSUS ALATES EUROOPA TEADUSKULTUURI SÜVENDAMISESTPROJEKTI EESMÄRK ON ANDA VASTUS NENDELE KÜSIMUSTELE, PAKKUDES NELJA KLASSI ÜLIÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE VÕIMALUST KOLME NÄDALA JOOKSUL EUROOPA TEADUSLIKU MÕTTE ARENGUS EUROOPA TIPPTASEMEL UURIMISINSTITUUDIS, MIS ON NIELS BOHRI INSTITUUT KOPENHAAGENIS DANIMARCAS. ASUTUSESISENE JUHENDAJA, KES ON KESKKOOLI TEADUS- JA TEHNOLOOGIAHARUDE ÕPETAJA, ON AJALOOLINE JA KULTUURILINE TEE, MIS KÄSITLEB TEADUSE PÕHITEEMASID, RÕHUTADES EUROOPA PANUST KÕIGE OLULISEMA STAGES.THE ÕPILASTE RÜHMA VÄLJAVALIMISEL TEENETE PÕHJAL. D (Estonian)
0 references
ON JÄRKEVÄÄ KYSYÄ, ONKO EUROOPAN ARVOSTETUIMPIEN TUTKIJOIDEN JA AJATTELIJOIDEN TIETEELLISESSÄ AJATTELUSSA ERITYISPIIRRETTÄ, ON MAHDOLLISTA LUODA TUNNE KUULUMISESTA JA EUROOPAN KANSALAISUUDESTA ALKAEN EUROOPAN TIETEELLISEN KULTTUURIN SYVENTÄMISESTÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON ANTAA VASTAUS NÄIHIN KYSYMYKSIIN TARJOAMALLA NELJÄN LUOKAN OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS KOLMEN VIIKON KURSSIN KEHITTYMISEEN EUROOPPALAISEN TIETEELLISEN AJATTELUN KEHITTYMISESSÄ EUROOPAN HUIPPUTUTKIMUSINSTITUUTISSA, JOKA ON NIELS BOHR -INSTITUUTTI KÖÖPENHAMINASSA DANIMARCASSA. TUTKIMUS RAKENTUU LUKION OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN KANSSA. IN-HOUSE TUTOR OPETTAJA LUKION TIETEEN JA TEKNOLOGIAN TIETEENALOJEN HISTORIALLINEN JA KULTTUURINEN POLKU, JOKA KÄSITTELEE KESKEISIÄ TEEMOJA TIETEEN KOROSTAEN EUROOPAN PANOS SAAVUTTAA TÄRKEIN STAGES.THE RYHMÄ OPISKELIJOIDEN VALITAAN ANSIOIDEN PERUSTEELLA. D (Finnish)
0 references
IL EST LOGIQUE DE SE DEMANDER S’IL EXISTE UNE SPÉCIFICITÉ DANS LA PENSÉE SCIENTIFIQUE DES SCIENTIFIQUES ET PENSEURS LES PLUS ILLUSTRES DE L’EUROPE, IL EST POSSIBLE D’ÉTABLIR UN SENTIMENT D’APPARTENANCE ET DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE À PARTIR D’UN APPROFONDISSEMENT DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE EUROPÉENNELE PROJET VISE À RÉPONDRE À CES QUESTIONS EN OFFRANT À UN GROUPE D’ÉTUDIANTS ET D’ÉTUDIANTS DES QUATRE CLASSES LA POSSIBILITÉ D’UN COURS DE TROIS SEMAINES SUR L’ÉVOLUTION DE LA PENSÉE SCIENTIFIQUE EUROPÉENNE DANS UN INSTITUT D’EXCELLENCE DE RECHERCHE EN EUROPE QUI EST L’INSTITUT NIELS BOHR À COPENHAGUE À DANIMARCA. LE TUTEUR INTERNE, ENSEIGNANT DU LYCÉE DES DISCIPLINES SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES, UN PARCOURS HISTORIQUE ET CULTUREL QUI ABORDERA LES PRINCIPAUX THÈMES DE LA SCIENCE METTANT EN ÉVIDENCE LA CONTRIBUTION EUROPÉENNE À LA RÉALISATION DU PLUS IMPORTANT GROUPE D’ÉTUDIANTS STAGES.THE SERA SÉLECTIONNÉ SUR LA BASE DU MÉRITE. D (French)
0 references
DÉANANN SÉ CIALL A FHIAFRAÍ AN BHFUIL SAINIÚLACHT I SMAOINIMH EOLAÍOCHTA NA N-EOLAITHE AGUS NA SMAOINTEOIRÍ IS SUNTASAÍ SAN EORAIP IS FÉIDIR BRAISTINT MUINTEARAIS AGUS SAORÁNACHTA EORPAÍ A BHUNÚ, AG TOSÚ LE CULTÚR EOLAÍOCHTA NA HEORPA A DHOIMHNIÚ, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGRA A THABHAIRT AR NA CEISTEANNA SEO TRÍ GHRÚPA MAC LÉINN AGUS MAC LÉINN Ó NA CEITHRE RANG A THAIRISCINT DON DEIS CÚRSA TRÍ SEACHTAINE A DHÉANAMH IN ÉABHLÓID SMAOINIMH EOLAÍOCHTA EORPAÍ IN INSTITIÚID TAIGHDE BARR FEABHAIS SAN EORAIP ARB Í INSTITIÚID NIELS BOHR I GCÓBANHÁVAN I GCÓBANHÁVAN I DANIMARCA É. IS AR BHONN FIÚNTAIS A ROGHNÓFAR AN TEAGASCÓIR INMHEÁNACH MÚINTEOIR SCOILE ARDDISCIPLÍNÍ EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA CONAIR STAIRIÚIL AGUS CHULTÚRTHA A THABHARFAIDH AGHAIDH AR PHRÍOMHTHÉAMAÍ NA HEOLAÍOCHTA, RUD A THARRAINGEOIDH AIRD AR RANNCHUIDIÚ NA HEORPA LEIS NA STAGES IS TÁBHACHTAÍ A BHAINT AMACH. D (Irish)
0 references
IMA SMISLA PITATI POSTOJI LI SPECIFIČNOST U ZNANSTVENOJ MISLI NAJSLAVNIJIH ZNANSTVENIKA I MISLILACA EUROPE MOGUĆE JE USPOSTAVITI OSJEĆAJ PRIPADNOSTI I EUROPSKOG GRAĐANSTVA POČEVŠI OD PRODUBLJIVANJA EUROPSKE ZNANSTVENE KULTURE. CILJ PROJEKTA JE DATI ODGOVOR NA TA PITANJA NUDEĆI SKUPINI STUDENATA I STUDENATA IZ ČETIRI KLASE MOGUĆNOST TROTJEDNOG TEČAJA RAZVOJA EUROPSKE ZNANSTVENE MISLI NA ISTRAŽIVAČKOM INSTITUTU IZVRSNOSTI U EUROPI, INSTITUTU NIELS BOHR U KOPENHAGENU U DANIMARCI. UZ IN-HOUSE UČITELJA SREDNJE ŠKOLE ZNANSTVENIH I TEHNOLOŠKIH DISCIPLINA POVIJESNI I KULTURNI PUT KOJI ĆE SE BAVITI GLAVNIM TEMAMA ZNANOSTI NAGLAŠAVAJUĆI EUROPSKI DOPRINOS POSTIZANJU NAJVAŽNIJIH STAGES.THE SKUPINA STUDENATA ĆE BITI ODABRANA NA TEMELJU ZASLUGA. D (Croatian)
0 references
VAN ÉRTELME AZT KÉRDEZNI, HOGY VAN-E SAJÁTOSSÁGA EURÓPA LEGFÉNYESEBB TUDÓSAINAK ÉS GONDOLKODÓINAK TUDOMÁNYOS GONDOLKODÁSÁBAN, LEHETSÉGES A HOVATARTOZÁS ÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉRZÉSE AZ EURÓPAI TUDOMÁNYOS KULTÚRA ELMÉLYÍTÉSÉTŐL KEZDVE.A PROJEKT CÉLJA, HOGY VÁLASZT ADJON EZEKRE A KÉRDÉSEKRE AZÁLTAL, HOGY A NÉGY OSZTÁLY HALLGATÓI ÉS HALLGATÓI EGY HÁROM HETES TANFOLYAMOT KÍNÁLNAK AZ EURÓPAI TUDOMÁNYOS GONDOLKODÁS FEJLŐDÉSÉBEN EGY EURÓPAI KIVÁLÓSÁGI KUTATÓINTÉZETBEN, AMELY A DANIMARCA-I KOPPENHÁGÁBAN TALÁLHATÓ NIELS BOHR INTÉZET. ÉS A HÁZON BELÜLI OKTATÓ A TANÁR A KÖZÉPISKOLÁBAN A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI TUDOMÁNYOK EGY TÖRTÉNELMI ÉS KULTURÁLIS ÚT, AMELY FOGLALKOZIK A FŐ TÉMÁK A TUDOMÁNY KIEMELVE AZ EURÓPAI HOZZÁJÁRULÁS ELÉRÉSÉHEZ A LEGFONTOSABB STAGES.THE CSOPORT A DIÁKOK VÁLASZTJÁK KI AZ ÉRDEMEK ALAPJÁN. D (Hungarian)
0 references
TIKSLINGA PAKLAUSTI, AR MOKSLINĖJE MINTIJE APIE ŽYMIAUSIUS EUROPOS MOKSLININKUS IR MĄSTYTOJUS YRA SPECIFIŠKUMAS, TODĖL GALIMA SUKURTI PRIKLAUSYMO IR EUROPOS PILIETIŠKUMO JAUSMĄ, PRADEDANT NUO EUROPOS MOKSLINĖS KULTŪROS GILINIMO. PROJEKTU SIEKIAMA ATSAKYTI Į ŠIUOS KLAUSIMUS, SUTEIKIANT STUDENTAMS IR STUDENTAMS IŠ KETURIŲ KLASIŲ GALIMYBĘ TRIJŲ SAVAIČIŲ TRUKMĖS EUROPOS MOKSLINĖS MINTIES RAIDOS KURSĄ EUROPOS MOKSLINIŲ TYRIMŲ INSTITUTE, KURIS YRA NIELSO BOHRO INSTITUTAS KOPENHAGOJE DANIMARCA. MOKSLINIAI TYRIMAI BUS SUKURTI KARTU SU VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIAIS IR STUDENTAIS. SU VIDINIU DĖSTYTOJU MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ DISCIPLINŲ VIDURINĖS MOKYKLOS MOKYTOJAS TURI ISTORINĮ IR KULTŪRINĮ KELIĄ, KURIAME BUS NAGRINĖJAMOS PAGRINDINĖS MOKSLO TEMOS, PABRĖŽIANT EUROPOS INDĖLĮ Į SVARBIAUSIŲ STAGES PASIEKIMĄ. D (Lithuanian)
0 references
IR JĒGA JAUTĀT, VAI EIROPAS IZCILĀKO ZINĀTNIEKU UN DOMĀTĀJU ZINĀTNISKAJĀ DOMĀ IR IESPĒJAMS IZVEIDOT PIEDERĪBAS SAJŪTU UN EIROPAS PILSONĪBU, SĀKOT AR EIROPAS ZINĀTNISKĀS KULTŪRAS PADZIĻINĀŠANUPROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT ATBILDI UZ ŠIEM JAUTĀJUMIEM, PIEDĀVĀJOT STUDENTU UN STUDENTU GRUPAI NO ČETRĀM KLASĒM TRĪS NEDĒĻU KURSU EIROPAS ZINĀTNISKĀS DOMAS EVOLŪCIJĀ EIROPAS IZCILĪBAS INSTITŪTĀ, KAS IR NIELS BOHR INSTITŪTS KOPENHĀGENĀ DANIMARKĀ. AR IEKŠĒJO PASNIEDZĒJU VIDUSSKOLAS ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJU DISCIPLĪNĀS SKOLOTĀJS VĒSTURISKS UN KULTŪRAS CEĻŠ, KAS PIEVĒRSĪSIES GALVENAJĀM ZINĀTNES TĒMĀM, UZSVEROT EIROPAS IEGULDĪJUMU, LAI SASNIEGTU SVARĪGĀKOS STAGES.THE STUDENTU GRUPA TIKS IZVĒLĒTA, PAMATOJOTIES UZ NOPELNIEM. D (Latvian)
0 references
JAGĦMEL SENS LI WIEĦED JISTAQSI JEKK HEMMX SPEĊIFIĊITÀ FIL-ĦSIEB XJENTIFIKU TAL-AKTAR XJENTISTI U ĦASSIEBA ILLUSTRI TAL-EWROPA HUWA POSSIBBLI LI JIĠI STABBILIT SENS TA’ APPARTENENZA U ĊITTADINANZA EWROPEA LI JIBDA MINN APPROFONDIMENT TAL-KULTURA XJENTIFIKA EWROPEA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI TWEĠIBA GĦAL DAWN IL-MISTOQSIJIET BILLI JOFFRI LIL GRUPP TA’ STUDENTI U STUDENTI MILL-ERBA’ KLASSIJIET IL-POSSIBBILTÀ TA’ KORS TA’ TLIET ĠIMGĦAT FL-EVOLUZZJONI TAL-ĦSIEB XJENTIFIKU EWROPEW F’ISTITUT TA’ RIĊERKA TA’ EĊĊELLENZA FL-EWROPA LI HUWA L-ISTITUT NIELS BOHR F’KOPENĦAGEN F’DANIMARCA. IT-TUTUR INTERN, GĦALLIEM TAL-ISKOLA GĦOLJA TA’ DIXXIPLINI XJENTIFIĊI U TEKNOLOĠIĊI, PERKORS STORIKU U KULTURALI LI SER JINDIRIZZA T-TEMI EWLENIN TAX-XJENZA LI TENFASIZZA L-KONTRIBUT EWROPEW GĦALL-KISBA TAL-AKTAR STAGES IMPORTANTI. D (Maltese)
0 references
HET IS ZINVOL OM TE VRAGEN OF ER EEN SPECIFICITEIT IS IN DE WETENSCHAPPELIJKE GEDACHTE VAN DE MEEST ILLUSTERE WETENSCHAPPERS EN DENKERS VAN EUROPA, HET IS MOGELIJK OM EEN GEVOEL VAN VERBONDENHEID EN EUROPEES BURGERSCHAP TE VESTIGEN VANAF EEN VERDIEPING VAN DE EUROPESE WETENSCHAPPELIJKE CULTUURHET PROJECT IS BEDOELD OM EEN ANTWOORD TE GEVEN OP DEZE VRAGEN DOOR EEN GROEP STUDENTEN EN STUDENTEN UIT DE VIER KLASSEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN VAN EEN DRIE WEKEN DURENDE CURSUS IN DE EVOLUTIE VAN HET EUROPESE WETENSCHAPPELIJKE DENKEN AAN EEN ONDERZOEKSINSTITUUT VOOR EXCELLENTIE IN EUROPA, DAT HET NIELS BOHR INSTITUUT IN KOPENHAGEN IN DANIMARCA IS. IN-HOUSE TUTOR EEN LERAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE DISCIPLINES EEN HISTORISCH EN CULTUREEL PAD DAT DE BELANGRIJKSTE THEMA’S VAN DE WETENSCHAP ZAL BEHANDELEN WAARIN DE NADRUK WORDT GELEGD OP DE EUROPESE BIJDRAGE AAN DE VERWEZENLIJKING VAN DE BELANGRIJKSTE STAGES.THE GROEP STUDENTEN ZAL WORDEN GESELECTEERD OP BASIS VAN VERDIENSTE. D (Dutch)
0 references
Faz sentido perguntar se existe uma especificidade no pensamento científico dos cientistas e pensadores mais ilustres da Europa, se é possível estabelecer um sentido de pertença e de cidadania europeia a partir de um aprofundamento da cultura científica europeia, se o projecto visa responder a estas questões oferecendo a um grupo de estudantes e de estudantes das quatro classes a possibilidade de um curso de três semanas sobre a evolução do pensamento científico europeu, num instituto de investigação de excelência na Europa, que é o instituto bolsista de Nievos em Copenhaga. A INVESTIGAÇÃO CONSTRUIR-SE-Á COM OS ESTUDANTES DA ALTA ESCOLA E COM O TUTOR IN-HOUSE UM PROFESSOR DA ALTA ESCOLA DE DISCIPLINAS CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS UM PASSO HISTÓRICO E CULTURAL QUE RESPEITARÁ AOS PRINCIPAIS TEMAS DA CIÊNCIA QUE SUBLINHAM A CONTRIBUIÇÃO EUROPEIA PARA A REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS MAIS IMPORTANTES. O GRUPO DE ESTUDANTES SERÁ SELECIONADO COM BASE NO MERIT. D (Portuguese)
0 references
ESTE LOGIC SĂ NE ÎNTREBĂM DACĂ EXISTĂ O SPECIFICITATE ÎN GÂNDIREA ȘTIINȚIFICĂ A CELOR MAI ILUSTRI OAMENI DE ȘTIINȚĂ ȘI GÂNDITORI AI EUROPEI, ESTE POSIBIL SĂ SE STABILEASCĂ UN SENTIMENT DE APARTENENȚĂ ȘI CETĂȚENIE EUROPEANĂ PORNIND DE LA APROFUNDAREA CULTURII ȘTIINȚIFICE EUROPENEPROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN RĂSPUNS LA ACESTE ÎNTREBĂRI OFERIND UNUI GRUP DE STUDENȚI ȘI STUDENȚI DIN CELE PATRU CLASE POSIBILITATEA UNUI CURS DE TREI SĂPTĂMÂNI DE EVOLUȚIE A GÂNDIRII ȘTIINȚIFICE EUROPENE LA UN INSTITUT DE CERCETARE DE EXCELENȚĂ DIN EUROPA, CARE ESTE INSTITUTUL NIELS BOHR DIN COPENHAGA, ÎN DANIMARCA. TUTORELE INTERN UN PROFESOR AL LICEULUI DE DISCIPLINE ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE O CALE ISTORICĂ ȘI CULTURALĂ CARE VA ABORDA PRINCIPALELE TEME ALE ȘTIINȚEI SUBLINIIND CONTRIBUȚIA EUROPEANĂ LA REALIZAREA CELOR MAI IMPORTANTE STAGES.GRUPUL DE ELEVI VA FI SELECTAT PE BAZA MERITULUI. D (Romanian)
0 references
MÁ ZMYSEL PÝTAŤ SA, ČI JE VO VEDECKEJ MYŠLIENKE NAJSLÁVNEJŠÍCH VEDCOV A MYSLITEĽOV EURÓPY MOŽNÉ VYTVORIŤ POCIT SPOLUPATRIČNOSTI A EURÓPSKEHO OBČIANSTVA, POČNÚC PREHLBOVANÍM EURÓPSKEJ VEDECKEJ KULTÚRY. CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ODPOVEĎ NA TIETO OTÁZKY TÝM, ŽE SA SKUPINE ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV ZO ŠTYROCH TRIED PONÚKNE MOŽNOSŤ TROJTÝŽDŇOVÉHO KURZU VO VÝVOJI EURÓPSKEHO VEDECKÉHO MYSLENIA VO VÝSKUMNOM INŠTITÚTE EXCELENTNOSTI V EURÓPE, KTORÝM JE INŠTITÚT NIELS BOHR V KODANI V DANIMARKE. S INTERNÝM LEKTOROM JE UČITEĽOM STREDNEJ ŠKOLY VEDECKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH DISCIPLÍN HISTORICKÁ A KULTÚRNA CESTA, KTORÁ SA BUDE VENOVAŤ HLAVNÝM TÉMAM VEDY, ZDÔRAZŇUJÚC EURÓPSKY PRÍNOS K DOSIAHNUTIU NAJDÔLEŽITEJŠÍCH STAGES.SKUPINA ŠTUDENTOV BUDE VYBRANÁ NA ZÁKLADE ZÁSLUH. D (Slovak)
0 references
SMISELNO JE VPRAŠATI, ALI OBSTAJA POSEBNOST ZNANSTVENE MISLI NAJSLAVNEJŠIH ZNANSTVENIKOV IN MISLECEV EVROPE, JE MOGOČE VZPOSTAVITI OBČUTEK PRIPADNOSTI IN EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA, ZAČENŠI S POGLABLJANJEM EVROPSKE ZNANSTVENE KULTURE. CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA TA VPRAŠANJA TAKO, DA SKUPINI ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV IZ ŠTIRIH RAZREDOV PONUDI MOŽNOST TRITEDENSKEGA TEČAJA RAZVOJA EVROPSKE ZNANSTVENE MISLI NA RAZISKOVALNEM INŠTITUTU ODLIČNOSTI V EVROPI, KI JE INŠTITUT NIELS BOHR V KØBENHAVNU V DANIMARCI. INTERNI MENTOR, UČITELJ SREDNJE ŠOLE ZNANSTVENIH IN TEHNOLOŠKIH DISCIPLIN, VODI ZGODOVINSKO IN KULTURNO POT, KI BO OBRAVNAVALA GLAVNE TEME ZNANOSTI, KI POUDARJAJO EVROPSKI PRISPEVEK K DOSEGANJU NAJPOMEMBNEJŠE STAGES.THE SKUPINA ŠTUDENTOV BO IZBRANA NA PODLAGI ZASLUG. D (Slovenian)
0 references
DET ÄR VETTIGT ATT FRÅGA OM DET FINNS EN SPECIFICITET I DEN VETENSKAPLIGA TANKEN PÅ DE MEST BERÖMDA FORSKARE OCH TÄNKARE I EUROPA ÄR DET MÖJLIGT ATT SKAPA EN KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET OCH EUROPEISKT MEDBORGARSKAP FRÅN EN FÖRDJUPNING AV EUROPEISK VETENSKAPLIG KULTUR PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ETT SVAR PÅ DESSA FRÅGOR GENOM ATT ERBJUDA EN GRUPP STUDENTER OCH STUDENTER FRÅN DE FYRA KLASSERNA MÖJLIGHET TILL EN TRE VECKORS KURS I UTVECKLINGEN AV EUROPEISK VETENSKAPLIG TANKE VID ETT FORSKNINGSINSTITUT AV SPETSKOMPETENS I EUROPA SOM ÄR NIELS BOHR INSTITUTE I KÖPENHAMN I DANIMARCA. FORSKNING KOMMER ATT BYGGA MED ELEVERNA PÅ GYMNASIET OCH MED DEN INTERNA HANDLEDAREN EN LÄRARE VID GYMNASIET FÖR VETENSKAPLIGA OCH TEKNISKA DISCIPLINER EN HISTORISK OCH KULTURELL VÄG SOM KOMMER ATT TA UPP DE VIKTIGASTE TEMAN VETENSKAP SOM BELYSER DET EUROPEISKA BIDRAGET TILL UPPNÅENDET AV DE VIKTIGASTE STAGES.THE GRUPP STUDENTER KOMMER ATT VÄLJAS PÅ GRUNDVAL AV MERITER. D (Swedish)
0 references
TRENTO
0 references
10 April 2023
0 references