KNOW HOW (Q4795141): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0745014111383389) |
||||||
| (2 intermediate revisions by one other user not shown) | |||||||
| Property / summary: THE KEY COMPETENCES ARE THOSE THAT EVERYONE NEEDS FOR THE REALISATION AND PERSONAL DEVELOPMENT OF CITIZENSHIP ACTIVE SOCIAL INCLUSION AND EMPLOYMENT. EU STATES MUST DEVELOP THE PROVISION OF KEY COMPETENCES FOR ALL AS PART OF THEIR LIFELONG LEARNING STRATEGIES TO ENSURE THAT INITIAL EDUCATION AND TRAINING OFFERS ALL YOUNG PEOPLE THE TOOLS TO DEVELOP KEY COMPETENCES AT A LEVEL THAT PREPARES THEM FOR ADULT LIFE AND FORMS THE BASIS FOR FURTHER OPPORTUNITIES FOR LEARNING.WITH THIS PROJECT, IT IS INTENDED TO PROMOTE A STRATEGY AIMING AT SUSTAINABLE AND SUPPORTIVE SMART GROWTH OF PUPILS. A KEY FACTOR FOR THE SUCCESS OF THE STRATEGY IS THE SO-CALLED BASIC SKILLS, I.E. THE ABILITY TO READ COMPUTATIONAL WRITING AND KNOWLEDGE IN THE SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL FIELDS. THE ABILITY TO READ COMPUTATION WRITING AND THE KNOWLEDGE IN THE SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL FIELD CONSTITUTE THE BASIS FOR FURTHER READING. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0745014111383389
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Poggiomarino / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 09:02, 22 March 2024
Project Q4795141 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOW HOW |
Project Q4795141 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 July 2019
0 references
25 May 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO 1 CAPOLUOGO
0 references
LE COMPETENZE CHIAVE SONO QUELLE DI CUI TUTTI HANNO BISOGNO PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALE LA CITTADINANZA ATTIVA LINCLUSIONE SOCIALE E LOCCUPAZIONE. GLI STATI DELLUE DEVONO SVILUPPARE LOFFERTA DI COMPETENZE CHIAVE PER TUTTI NELLAMBITO DELLE LORO STRATEGIE DI APPRENDIMENTO PERMANENTE PER ASSICURARE CHE LISTRUZIONE E LA FORMAZIONE INIZIALE OFFRANO A TUTTI I GIOVANI GLI STRUMENTI PER SVILUPPARE LE COMPETENZE CHIAVE AD UN LIVELLO TALE CHE LI PREPARI PER LA VITA ADULTA E COSTITUISCA LA BASE PER ULTERIORI OCCASIONI DI APPRENDIMENTO .CON QUESTO PROGETTO SI INTENDE PROMUOVERE UNA STRATEGIA CHE MIRA ALLA CRESCITA INTELLIGENTE SOSTENIBILE E SOLIDALE DEGLI ALUNNI. UN FATTORE ESSENZIALE PER LA RIUSCITA DELLA STRATEGIA SONO LE COSIDDETTE COMPETENZE DI BASE VALE A DIRE LA CAPACITA DI LETTURA SCRITTURA CALCOLO E LE CONOSCENZE IN CAMPO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO. LA CAPACITA DI LETTURA SCRITTURA CALCOLO E LE CONOSCENZE IN CAMPO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO COSTITUISCONO LA BASE PER ULTERIOR (Italian)
0 references
КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ СА ТЕЗИ, ОТ КОИТО ВСЕКИ СЕ НУЖДАЕ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ И ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ НА ГРАЖДАНСКОТО АКТИВНО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И ЗАЕТОСТ. ДЪРЖАВИТЕ ОТ ЕС ТРЯБВА ДА РАЗВИЯТ ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ВСИЧКИ КАТО ЧАСТ ОТ СВОИТЕ СТРАТЕГИИ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, ЗА ДА ГАРАНТИРАТ, ЧЕ ПЪРВОНАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРЕДЛАГАТ НА ВСИЧКИ МЛАДИ ХОРА ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА РАЗВИВАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА РАВНИЩЕ, КОЕТО ГИ ПОДГОТВЯ ЗА ЖИВОТА НА ВЪЗРАСТНИТЕ И ФОРМИРА ОСНОВАТА ЗА ПО-НАТАТЪШНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УЧЕНЕ. КЛЮЧОВ ФАКТОР ЗА УСПЕХА НА СТРАТЕГИЯТА СА ТАКА НАРЕЧЕНИТЕ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, I.E. СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ЧЕТЕ ИЗЧИСЛИТЕЛНО ПИСАНЕ И ЗНАНИЯ В НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНАТА ОБЛАСТ. СПОСОБНОСТТА ЗА ЧЕТЕНЕ НА ИЗЧИСЛЕНИЯ И ЗНАНИЯТА В НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНАТА ОБЛАСТ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВАТА ЗА ПО-НАТАТЪШНО ЧЕТЕНЕ. (Bulgarian)
0 references
KLÍČOVÉ KOMPETENCE JSOU TY, KTERÉ KAŽDÝ POTŘEBUJE PRO REALIZACI A OSOBNÍ ROZVOJ OBČANSTVÍ AKTIVNÍHO SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A ZAMĚSTNÁNÍ. STÁTY EU MUSÍ V RÁMCI SVÝCH STRATEGIÍ CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ ROZVÍJET POSKYTOVÁNÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO VŠECHNY S CÍLEM ZAJISTIT, ABY POČÁTEČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÁ PŘÍPRAVA POSKYTOVALY VŠEM MLADÝM LIDEM NÁSTROJE PRO ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ NA ÚROVNI, KTERÁ JE PŘIPRAVUJE NA ŽIVOT DOSPĚLÝCH A TVOŘÍ ZÁKLAD PRO DALŠÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO LEARNING. DÍKY TOMUTO PROJEKTU JE URČEN NA PODPORU STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA UDRŽITELNÝ A PODPORUJÍCÍ INTELIGENTNÍ RŮST ŽÁKŮ. KLÍČOVÝM FAKTOREM ÚSPĚCHU STRATEGIE JSOU TZV. ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, TJ. SCHOPNOST ČÍST VÝPOČETNÍ PSANÍ A ZNALOSTI VE VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ OBLASTI. SCHOPNOST ČÍST VÝPOČETNÍ PSANÍ A ZNALOSTI VE VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ OBLASTI TVOŘÍ ZÁKLAD PRO DALŠÍ ČTENÍ. (Czech)
0 references
NØGLEKOMPETENCERNE ER DEM, SOM ALLE HAR BRUG FOR TIL REALISERING OG PERSONLIG UDVIKLING AF MEDBORGERSKAB, AKTIV SOCIAL INKLUSION OG BESKÆFTIGELSE. EU-LANDENE SKAL UDVIKLE NØGLEKOMPETENCER TIL ALLE SOM LED I DERES STRATEGIER FOR LIVSLANG LÆRING FOR AT SIKRE, AT GRUNDUDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE GIVER ALLE UNGE REDSKABER TIL AT UDVIKLE NØGLEKOMPETENCER PÅ ET NIVEAU, DER FORBEREDER DEM PÅ VOKSENLIVET OG DANNER GRUNDLAG FOR YDERLIGERE MULIGHEDER FOR AT LÆRE. EN NØGLEFAKTOR FOR STRATEGIENS SUCCES ER DE SÅKALDTE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, I.E. EVNEN TIL AT LÆSE COMPUTERSKRIVNING OG VIDEN INDEN FOR DE VIDENSKABELIGE OG TEKNOLOGISKE OMRÅDER. EVNEN TIL AT LÆSE BEREGNINGSSKRIVNING OG VIDEN PÅ DET VIDENSKABELIGE OG TEKNOLOGISKE OMRÅDE UDGØR GRUNDLAGET FOR VIDERE LÆSNING. (Danish)
0 references
DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN SIND DIEJENIGEN, DIE JEDER FÜR DIE VERWIRKLICHUNG UND PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG EINER AKTIVEN SOZIALEN EINGLIEDERUNG UND BESCHÄFTIGUNG DER BÜRGER BRAUCHT. DIE EU-STAATEN MÜSSEN DIE BEREITSTELLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR ALLE IM RAHMEN IHRER STRATEGIEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN ENTWICKELN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE ERSTAUSBILDUNG ALLEN JUNGEN MENSCHEN DIE INSTRUMENTE BIETET, UM SCHLÜSSELKOMPETENZEN AUF EINER EBENE ZU ENTWICKELN, DIE SIE AUF DAS ERWACHSENENLEBEN VORBEREITET UND DIE GRUNDLAGE FÜR WEITERE MÖGLICHKEITEN FÜR LEARNING BILDET.ZUM ZWECK DIESES PROJEKTS SOLL EINE STRATEGIE GEFÖRDERT WERDEN, DIE AUF EIN NACHHALTIGES UND UNTERSTÜTZENDES INTELLIGENTES WACHSTUM VON SCHÜLERN ABZIELT. EIN SCHLÜSSELFAKTOR FÜR DEN ERFOLG DER STRATEGIE SIND DIE SOGENANNTEN GRUNDFERTIGKEITEN, D. H. DIE FÄHIGKEIT, COMPUTERGESTÜTZTES SCHREIBEN UND WISSEN IM WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN BEREICH ZU LESEN. DIE FÄHIGKEIT ZUM LESEN DES RECHENSCHREIBENS UND DAS WISSEN IM WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN BEREICH BILDEN DIE GRUNDLAGE FÜR DIE WEITERE LEKTÜRE. (German)
0 references
ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΌΛΟΙ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΤΑ ΚΡΆΤΗ ΜΈΛΗ ΤΗΣ ΕΕ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ Η ΑΡΧΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΉΛΙΚΗ ΖΩΉ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ. ΈΝΑΣ ΒΑΣΙΚΌΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΛΕΓΌΜΕΝΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ. Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ Η ΓΝΏΣΗ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΑΝΆΓΝΩΣΗ. (Greek)
0 references
THE KEY COMPETENCES ARE THOSE THAT EVERYONE NEEDS FOR THE REALISATION AND PERSONAL DEVELOPMENT OF CITIZENSHIP ACTIVE SOCIAL INCLUSION AND EMPLOYMENT. EU STATES MUST DEVELOP THE PROVISION OF KEY COMPETENCES FOR ALL AS PART OF THEIR LIFELONG LEARNING STRATEGIES TO ENSURE THAT INITIAL EDUCATION AND TRAINING OFFERS ALL YOUNG PEOPLE THE TOOLS TO DEVELOP KEY COMPETENCES AT A LEVEL THAT PREPARES THEM FOR ADULT LIFE AND FORMS THE BASIS FOR FURTHER OPPORTUNITIES FOR LEARNING.WITH THIS PROJECT, IT IS INTENDED TO PROMOTE A STRATEGY AIMING AT SUSTAINABLE AND SUPPORTIVE SMART GROWTH OF PUPILS. A KEY FACTOR FOR THE SUCCESS OF THE STRATEGY IS THE SO-CALLED BASIC SKILLS, I.E. THE ABILITY TO READ COMPUTATIONAL WRITING AND KNOWLEDGE IN THE SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL FIELDS. THE ABILITY TO READ COMPUTATION WRITING AND THE KNOWLEDGE IN THE SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL FIELD CONSTITUTE THE BASIS FOR FURTHER READING. (English)
0.0745014111383389
0 references
LAS COMPETENCIAS CLAVE SON AQUELLAS QUE TODOS NECESITAN PARA LA REALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PERSONAL DE LA INCLUSIÓN SOCIAL ACTIVA Y EL EMPLEO DE LA CIUDADANÍA. LOS ESTADOS DE LA UE DEBEN DESARROLLAR LA PROVISIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE PARA TODOS COMO PARTE DE SUS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PERMANENTE PARA GARANTIZAR QUE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN INICIALES OFREZCAN A TODOS LOS JÓVENES LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS CLAVE A UN NIVEL QUE LOS PREPARE PARA LA VIDA ADULTA Y CONSTITUYA LA BASE PARA NUEVAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE. UN FACTOR CLAVE PARA EL ÉXITO DE LA ESTRATEGIA SON LAS LLAMADAS HABILIDADES BÁSICAS, I.E. LA CAPACIDAD DE LEER LA ESCRITURA COMPUTACIONAL Y EL CONOCIMIENTO EN LOS CAMPOS CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO. LA CAPACIDAD DE LEER LA ESCRITURA COMPUTACIONAL Y EL CONOCIMIENTO EN EL CAMPO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO CONSTITUYEN LA BASE PARA UNA LECTURA POSTERIOR. (Spanish)
0 references
VÕTMEPÄDEVUSED ON NEED, MIDA IGAÜKS VAJAB KODANIKUAKTIIVSUSE ELLUVIIMISEKS JA ISIKLIKUKS ARENGUKS, AKTIIVNE SOTSIAALNE KAASATUS JA TÖÖHÕIVE. ELI LIIKMESRIIGID PEAVAD ELUKESTVA ÕPPE STRATEEGIATE RAAMES ARENDAMA VÕTMEPÄDEVUSTE PAKKUMIST KÕIGILE, TAGAMAKS, ET ALUSHARIDUS JA -KOOLITUS PAKUB KÕIGILE NOORTELE VAHENDEID VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMISEKS TASEMEL, MIS VALMISTAB NEID ETTE TÄISKASVANUELUKS JA ON ALUSEKS EDASISTELE VÕIMALUSTELE ÕPPIMISEKS. STRATEEGIA EDU VÕTMETEGUR ON NN PÕHIOSKUSED, ST VÕIME LUGEDA ARVUTUSLIKKU KIRJUTAMIST JA TEADMISI TEADUSE JA TEHNOLOOGIA VALDKONNAS. VÕIME LUGEDA ARVUTUSKIRJUTAMIST JA TEADMISI TEADUSE JA TEHNOLOOGIA VALDKONNAS ON ALUSEKS EDASISELE LUGEMISELE. (Estonian)
0 references
AVAINTAITOJA OVAT NE, JOITA JOKAINEN TARVITSEE AKTIIVISEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA TYÖLLISYYDEN TOTEUTTAMISEEN JA HENKILÖKOHTAISEEN KEHITTÄMISEEN. EU:N JÄSENVALTIOIDEN ON KEHITETTÄVÄ AVAINTAITOJEN TARJOAMISTA KAIKILLE OSANA ELINIKÄISTÄ OPPIMISTA KOSKEVIA STRATEGIOITAAN SEN VARMISTAMISEKSI, ETTÄ PERUSKOULUTUS TARJOAA KAIKILLE NUORILLE VÄLINEET AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISEEN TASOLLA, JOKA VALMENTAA HEITÄ AIKUISELÄMÄÄN JA MUODOSTAA PERUSTAN UUSILLE MAHDOLLISUUKSILLE OPPIA. STRATEGIAN ONNISTUMISEN AVAINTEKIJÄ ON NS. PERUSTAIDOT ELI KYKY LUKEA LASKENNALLISTA KIRJOITTAMISTA JA TIETÄMYSTÄ TIETEEN JA TEKNOLOGIAN ALOILLA. KYKY LUKEA LASKENTA KIRJALLISESTI JA TIETÄMYS TIETEEN JA TEKNOLOGIAN ALALLA MUODOSTAVAT PERUSTAN JATKOLUKEMISELLE. (Finnish)
0 references
LES COMPÉTENCES CLÉS SONT CELLES DONT TOUT LE MONDE A BESOIN POUR LA RÉALISATION ET LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DE LA CITOYENNETÉ, L’INCLUSION SOCIALE ACTIVE ET L’EMPLOI. LES ÉTATS MEMBRES DE L’UE DOIVENT DÉVELOPPER LA FOURNITURE DE COMPÉTENCES CLÉS POUR TOUS DANS LE CADRE DE LEURS STRATÉGIES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE AFIN QUE L’ÉDUCATION ET LA FORMATION INITIALES OFFRENT À TOUS LES JEUNES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES CLÉS À UN NIVEAU QUI LES PRÉPARE À LA VIE DES ADULTES ET CONSTITUE LA BASE DE NOUVELLES POSSIBILITÉS POUR LEARNING. UN FACTEUR CLÉ DE LA RÉUSSITE DE LA STRATÉGIE EST LES COMPÉTENCES DITES DE BASE, C’EST-À-DIRE LA CAPACITÉ À LIRE L’ÉCRITURE INFORMATIQUE ET LES CONNAISSANCES DANS LES DOMAINES SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES. LA CAPACITÉ DE LIRE L’ÉCRITURE DE CALCUL ET LES CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE CONSTITUENT LA BASE D’UNE LECTURE ULTÉRIEURE. (French)
0 references
IS IAD NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ SIN ATÁ DE DHÍTH AR GACH DUINE CHUN AN TSAORÁNACHT A CHUR I GCRÍCH AGUS A FHORBAIRT GO PEARSANTA AGUS CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA GNÍOMHACH AGUS FOSTAÍOCHT A BHAINT AMACH AGUS A FHORBAIRT GO PEARSANTA. NÍ MÓR DO STÁIT AE FORBAIRT A DHÉANAMH AR SHOLÁTHAR PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ DO CHÁCH MAR CHUID DÁ STRAITÉISÍ FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL CHUN A ÁIRITHIÚ GO DTUGANN AN T-OIDEACHAS AGUS AN OILIÚINT TOSAIGH NA HUIRLISÍ DO GACH DUINE ÓG CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT AR LEIBHÉAL A ULLMHAÍONN IAD DON SAOL AOSACH AGUS A BHEIDH MAR BHONN DO DHEISEANNA BREISE LE HAGHAIDH LEARNING. LENA THIONSCADAL SEO, TÁ SÉ BEARTAITHE STRAITÉIS A CHUR CHUN CINN LENA NDÍRÍTEAR AR FHÁS CLISTE INBHUANAITHE AGUS TACÚIL NA NDALTAÍ. IS FACHTÓIR LÁRNACH DO RATH NA STRAITÉISE NA SCILEANNA BUNÚSACHA MAR A THUGTAR AIR, I.E. AN CUMAS A LÉAMH SCRÍBHNEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS EOLAS SNA RÉIMSÍ EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA. IS É AN CUMAS CHUN SCRÍBHNEOIREACHT RÍOMHA A LÉAMH AGUS AN T-EOLAS SA RÉIMSE EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AN BONN LE HAGHAIDH TUILLEADH LÉITHEOIREACHTA. (Irish)
0 references
KLJUČNE KOMPETENCIJE SU ONE KOJE SU SVIMA POTREBNE ZA OSTVARENJE I OSOBNI RAZVOJ GRAĐANSTVA AKTIVNOM SOCIJALNOM INKLUZIJOM I ZAPOŠLJAVANJEM. DRŽAVE ČLANICE EU-A MORAJU RAZVITI PRUŽANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA ZA SVE U OKVIRU SVOJIH STRATEGIJA CJELOŽIVOTNOG UČENJA KAKO BI OSIGURALE DA SE INICIJALNIM OBRAZOVANJEM I OSPOSOBLJAVANJEM SVIM MLADIMA NUDE ALATI ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENCIJA NA RAZINI KOJA IH PRIPREMA ZA ŽIVOT ODRASLIH I ČINI OSNOVU ZA DALJNJE MOGUĆNOSTI ZA UČENJE. KLJUČNI FAKTOR ZA USPJEH STRATEGIJE SU TAKOZVANE OSNOVNE VJEŠTINE, I.E. SPOSOBNOST ČITANJA RAČUNALNOG PISANJA I ZNANJA U ZNANSTVENIM I TEHNOLOŠKIM PODRUČJIMA. SPOSOBNOST ČITANJA RAČUNALNOG PISANJA I ZNANJA U ZNANSTVENOM I TEHNOLOŠKOM PODRUČJU OSNOVA SU ZA DALJNJE ČITANJE. (Croatian)
0 references
A KULCSKOMPETENCIÁK AZOK, AMELYEKRE MINDENKINEK SZÜKSÉGE VAN A POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ ÉS SZEMÉLYES FEJLŐDÉSÉHEZ, AZ AKTÍV TÁRSADALMI BEFOGADÁSHOZ ÉS FOGLALKOZTATÁSHOZ. AZ UNIÓS TAGÁLLAMOKNAK AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSRA VONATKOZÓ STRATÉGIÁIK RÉSZEKÉNT KI KELL DOLGOZNIUK A KULCSKOMPETENCIÁK MINDENKI SZÁMÁRA TÖRTÉNŐ BIZTOSÍTÁSÁT ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ALAPKÉPZÉS MINDEN FIATAL SZÁMÁRA ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON A KULCSKOMPETENCIÁK FELNŐTT ÉLETRE VALÓ FELKÉSZÍTÉSÉHEZ ÉS A TANULÁS TOVÁBBI LEHETŐSÉGEIHEZ. A STRATÉGIA SIKERÉNEK KULCSTÉNYEZŐJE AZ ÚGYNEVEZETT ALAPKÉSZSÉGEK, AZAZ A SZÁMÍTÓGÉPES ÍRÁS ÉS A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI ISMERETEK OLVASÁSÁNAK KÉPESSÉGE. A SZÁMÍTÓGÉPES ÍRÁS OLVASÁSÁNAK KÉPESSÉGE ÉS A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI ISMERETEK KÉPEZIK A TOVÁBBI OLVASÁS ALAPJÁT. (Hungarian)
0 references
BENDROSIOS KOMPETENCIJOS YRA TOS, KURIŲ REIKIA PILIETIŠKUMUI ĮGYVENDINTI IR ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, AKTYVIAI SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI IR UŽIMTUMUI. ES VALSTYBĖS, ĮGYVENDINDAMOS MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ STRATEGIJAS, TURI PLĖTOTI BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ TEIKIMĄ VISIEMS, SIEKDAMOS UŽTIKRINTI, KAD PRADINIS ŠVIETIMAS IR MOKYMAS SUTEIKTŲ VISIEMS JAUNUOLIAMS PRIEMONIŲ, KURIOMIS BŪTŲ GALIMA UGDYTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS TOKIU LYGMENIU, KAD JIE BŪTŲ PARENGTI SUAUGUSIŲJŲ GYVENIMUI IR SUDARYTŲ PAGRINDĄ TOLESNĖMS MOKYMOSI GALIMYBĖMS. PAŽYMI, KAD ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI STRATEGIJĄ, KURIA SIEKIAMA TVARAUS IR REMIANČIO PAŽANGAUS MOKINIŲ AUGIMO. PAGRINDINIS STRATEGIJOS SĖKMĖS VEIKSNYS YRA VADINAMIEJI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, T. Y. GEBĖJIMAS SKAITYTI SKAIČIAVIMO RAŠYMĄ IR ŽINIAS MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ SRITYSE. GEBĖJIMAS SKAITYTI SKAIČIAVIMO RAŠYMĄ IR MOKSLO BEI TECHNOLOGIJŲ SRITIES ŽINIAS SUDARO TOLESNIO SKAITYMO PAGRINDĄ. (Lithuanian)
0 references
PAMATPRASMES IR TĀS, KAS IKVIENAM IR VAJADZĪGAS, LAI ĪSTENOTU UN PERSONISKI ATTĪSTĪTU PILSONISKUMU, AKTĪVU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN NODARBINĀTĪBU. ES DALĪBVALSTĪM SAVĀS MŪŽIZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJĀS IR JĀIZSTRĀDĀ PAMATPRASMJU NODROŠINĀŠANA VISIEM, LAI NODROŠINĀTU, KA SĀKOTNĒJĀ IZGLĪTĪBA UN APMĀCĪBA VISIEM JAUNIEŠIEM PIEDĀVĀ INSTRUMENTUS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI TĀDĀ LĪMENĪ, KAS VIŅUS SAGATAVO PIEAUGUŠO DZĪVEI, UN VEIDO PAMATU TURPMĀKĀM IESPĒJĀM LEARNING.ŅEMOT VĒRĀ ŠO PROJEKTU, TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT STRATĒĢIJU, KURAS MĒRĶIS IR ILGTSPĒJĪGA UN ATBALSTOŠA SKOLĒNU GUDRA IZAUGSME. STRATĒĢIJAS PANĀKUMU GALVENAIS FAKTORS IR TĀ SAUKTĀS PAMATPRASMES, I.E. SPĒJA LASĪT SKAITĻOŠANAS RAKSTĪŠANU UN ZINĀŠANAS ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJU JOMĀ. SPĒJA LASĪT SKAITĻOŠANAS RAKSTĪŠANU UN ZINĀŠANAS ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJAS JOMĀ VEIDO PAMATU TURPMĀKAI LASĪŠANAI. (Latvian)
0 references
IL-KOMPETENZI EWLENIN HUMA DAWK LI KULĦADD JEĦTIEĠ GĦAT-TWETTIQ U L-IŻVILUPP PERSONALI TAĊ-ĊITTADINANZA, L-INKLUŻJONI SOĊJALI ATTIVA U L-IMPJIEG. L-ISTATI TAL-UE GĦANDHOM JIŻVILUPPAW IL-FORNIMENT TA’ KOMPETENZI EWLENIN GĦAL KULĦADD BĦALA PARTI MILL-ISTRATEĠIJI TAGĦHOM TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BIEX JIŻGURAW LI L-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ INIZJALI JOFFRU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ KOLLHA L-GĦODOD BIEX JIŻVILUPPAW KOMPETENZI EWLENIN F’LIVELL LI JĦEJJIHOM GĦALL-ĦAJJA ADULTA U JIFFORMA L-BAŻI GĦAL AKTAR OPPORTUNITAJIET GĦAL LEARNING.WITH DAN IL-PROĠETT, HUWA MAĦSUB BIEX JIPPROMWOVI STRATEĠIJA MMIRATA LEJN TKABBIR INTELLIĠENTI SOSTENIBBLI U TA’ APPOĠĠ TAL-ISTUDENTI. FATTUR EWLIENI GĦAS-SUĊĊESS TAL-ISTRATEĠIJA HUWA L-HEKK IMSEJĦA ĦILIET BAŻIĊI, JIĠIFIERI L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JAQRA L-KITBA KOMPUTAZZJONALI U L-GĦARFIEN FL-OQSMA XJENTIFIĊI U TEKNOLOĠIĊI. IL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JAQRA L-KITBA TAL-KOMPUTAZZJONI U L-GĦARFIEN FIL-QASAM XJENTIFIKU U TEKNOLOĠIKU JIKKOSTITWIXXU L-BAŻI GĦAL QARI ULTERJURI. (Maltese)
0 references
DE SLEUTELCOMPETENTIES ZIJN DIE WELKE IEDEREEN NODIG HEEFT VOOR DE REALISATIE EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING VAN BURGERSCHAP ACTIEVE SOCIALE INCLUSIE EN WERKGELEGENHEID. DE EU-STATEN MOETEN IN HET KADER VAN HUN STRATEGIEËN VOOR EEN LEVEN LANG LEREN SLEUTELCOMPETENTIES ONTWIKKELEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT INITIEEL ONDERWIJS EN INITIËLE OPLEIDING ALLE JONGEREN DE INSTRUMENTEN BIEDT OM SLEUTELCOMPETENTIES TE ONTWIKKELEN OP EEN NIVEAU DAT HEN VOORBEREIDT OP HET VOLWASSEN LEVEN EN DE BASIS VORMT VOOR VERDERE KANSEN VOOR LEARNING.BOVEN DIT PROJECT IS HET BEDOELD OM EEN STRATEGIE TE BEVORDEREN DIE GERICHT IS OP DUURZAME EN ONDERSTEUNENDE SLIMME GROEI VAN LEERLINGEN. EEN BELANGRIJKE FACTOR VOOR HET SUCCES VAN DE STRATEGIE IS DE ZOGENAAMDE BASISVAARDIGHEDEN, I.E. HET VERMOGEN OM COMPUTATIONEEL SCHRIJVEN EN KENNIS OP WETENSCHAPPELIJK EN TECHNOLOGISCH GEBIED TE LEZEN. HET VERMOGEN OM COMPUTATION WRITING EN DE KENNIS OP WETENSCHAPPELIJK EN TECHNOLOGISCH GEBIED TE LEZEN VORMEN DE BASIS VOOR VERDER LEZEN. (Dutch)
0 references
AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS SÃO AQUELAS DE QUE TODOS NECESSITAM PARA A REALIZAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PESSOAL DA CIDADANIA INCLUSÃO SOCIAL ATIVA E EMPREGO. OS ESTADOS-MEMBROS DA UE DEVEM DESENVOLVER A DISPONIBILIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA TODOS, NO ÂMBITO DAS SUAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, A FIM DE GARANTIR QUE A EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO INICIAIS OFEREÇAM A TODOS OS JOVENS OS INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS A UM NÍVEL QUE OS PREPARE PARA A VIDA ADULTA E CONSTITUAM A BASE PARA NOVAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM. COM ESTE PROJETO, PRETENDE-SE PROMOVER UMA ESTRATÉGIA QUE VISE O CRESCIMENTO INTELIGENTE E SUSTENTÁVEL DOS ALUNOS. UM FATOR CHAVE PARA O SUCESSO DA ESTRATÉGIA É AS CHAMADAS HABILIDADES BÁSICAS, OU SEJA, A CAPACIDADE DE LER A ESCRITA COMPUTACIONAL E O CONHECIMENTO NOS CAMPOS CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. A CAPACIDADE DE LER A ESCRITA COMPUTACIONAL E O CONHECIMENTO NO CAMPO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO CONSTITUEM A BASE PARA UMA LEITURA POSTERIOR. (Portuguese)
0 references
COMPETENȚELE-CHEIE SUNT CELE DE CARE TOATĂ LUMEA ARE NEVOIE PENTRU REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ A INCLUZIUNII SOCIALE ACTIVE ȘI A OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ CETĂȚENEȘTI. STATELE UE TREBUIE SĂ DEZVOLTE FURNIZAREA DE COMPETENȚE-CHEIE PENTRU TOȚI, CA PARTE A STRATEGIILOR LOR DE ÎNVĂȚARE PE TOT PARCURSUL VIEȚII, PENTRU A SE ASIGURA CĂ EDUCAȚIA ȘI FORMAREA INIȚIALĂ OFERĂ TUTUROR TINERILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE LA UN NIVEL CARE SĂ ÎI PREGĂTEASCĂ PENTRU VIAȚA ADULTĂ ȘI SĂ CONSTITUIE BAZA PENTRU NOI OPORTUNITĂȚI PENTRU LEARNING. UN FACTOR CHEIE PENTRU SUCCESUL STRATEGIEI ESTE AȘA-NUMITELE ABILITĂȚI DE BAZĂ, ADICĂ ABILITATEA DE A CITI SCRIEREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIILE ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE. CAPACITATEA DE A CITI SCRIEREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIUL ȘTIINȚIFIC ȘI TEHNOLOGIC CONSTITUIE BAZA PENTRU CONTINUAREA LECTURII. (Romanian)
0 references
KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE SÚ TIE, KTORÉ KAŽDÝ POTREBUJE NA REALIZÁCIU A OSOBNÝ ROZVOJ AKTÍVNEHO SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A ZAMESTNANOSTI. ŠTÁTY EÚ MUSIA ROZVÍJAŤ POSKYTOVANIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE VŠETKÝCH AKO SÚČASŤ SVOJICH STRATÉGIÍ CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ, ABY POČIATOČNÉ VZDELÁVANIE A ODBORNÁ PRÍPRAVA PONÚKALI VŠETKÝM MLADÝM ĽUĎOM NÁSTROJE NA ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ NA ÚROVNI, KTORÁ ICH PRIPRAVUJE NA ŽIVOT V DOSPELOSTI A TVORÍ ZÁKLAD PRE ĎALŠIE PRÍLEŽITOSTI PRE VEDOMIE.S VEDOMÍM TOHTO PROJEKTU JE CIEĽOM TOHTO PROJEKTU PODPORIŤ STRATÉGIU ZAMERANÚ NA UDRŽATEĽNÝ A PODPORUJÚCI INTELIGENTNÝ RAST ŽIAKOV. KĽÚČOVÝM FAKTOROM ÚSPECHU STRATÉGIE SÚ TZV. ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, I.E. SCHOPNOSŤ ČÍTAŤ VÝPOČTOVÉ PÍSANIE A POZNATKY VO VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ OBLASTI. SCHOPNOSŤ ČÍTAŤ PÍSANIE VÝPOČTOV A POZNATKY VO VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ OBLASTI TVORIA ZÁKLAD PRE ĎALŠIE ČÍTANIE. (Slovak)
0 references
KLJUČNE KOMPETENCE SO TISTE, KI JIH VSAKDO POTREBUJE ZA URESNIČITEV IN OSEBNI RAZVOJ DRŽAVLJANSTVA, AKTIVNO SOCIALNO VKLJUČENOST IN ZAPOSLOVANJE. DRŽAVE EU MORAJO RAZVITI ZAGOTAVLJANJE KLJUČNIH KOMPETENC ZA VSE V OKVIRU SVOJIH STRATEGIJ VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA, DA BI ZAGOTOVILE, DA BO ZAČETNO IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE VSEM MLADIM PONUDILO ORODJA ZA RAZVOJ KLJUČNIH KOMPETENC NA RAVNI, KI JIH PRIPRAVLJA NA ODRASLO ŽIVLJENJE IN JE OSNOVA ZA NADALJNJE PRILOŽNOSTI ZA UČENJE. KLJUČNI DEJAVNIK ZA USPEH STRATEGIJE SO TAKO IMENOVANE OSNOVNE SPRETNOSTI, I.E. SPOSOBNOST BRANJA RAČUNALNIŠKEGA PISANJA IN ZNANJA NA ZNANSTVENEM IN TEHNOLOŠKEM PODROČJU. SPOSOBNOST BRANJA RAČUNALNIŠKEGA PISANJA IN ZNANJA NA ZNANSTVENEM IN TEHNOLOŠKEM PODROČJU STA OSNOVA ZA NADALJNJE BRANJE. (Slovenian)
0 references
NYCKELKOMPETENSERNA ÄR DE SOM ALLA BEHÖVER FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UTVECKLA MEDBORGARSKAPET FÖR AKTIV SOCIAL INTEGRATION OCH SYSSELSÄTTNING. EU-LÄNDERNA MÅSTE UTVECKLA TILLHANDAHÅLLANDET AV NYCKELKOMPETENSER FÖR ALLA SOM EN DEL AV SINA STRATEGIER FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN ERBJUDER ALLA UNGDOMAR VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER PÅ EN NIVÅ SOM FÖRBEREDER DEM FÖR VUXENLIVET OCH UTGÖR GRUNDEN FÖR YTTERLIGARE MÖJLIGHETER TILL LÄRANDE. EN NYCKELFAKTOR FÖR STRATEGINS FRAMGÅNG ÄR DE SÅ KALLADE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA, I.E. FÖRMÅGAN ATT LÄSA BERÄKNINGSSKRIVNING OCH KUNSKAP INOM DE VETENSKAPLIGA OCH TEKNISKA OMRÅDENA. FÖRMÅGAN ATT LÄSA BERÄKNINGSSKRIVNING OCH KUNSKAP INOM DET VETENSKAPLIGA OCH TEKNISKA OMRÅDET UTGÖR GRUNDEN FÖR VIDARE LÄSNING. (Swedish)
0 references
POGGIOMARINO
0 references
10 April 2023
0 references