PSICOMOTRICIT AT SCHOOL (Q4789631): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0172256281121049) |
||||||
| (2 intermediate revisions by one other user not shown) | |||||||
| Property / summary: THE UNACTIVE PSICOMOTRICIT PROMOTES THE GROWTH OF PERSONALITY IN ALL ITS MOTOR AND COGNITIVE AFFECTIVE COMPONENTS IN A DYNAMIC AND ORIGINAL UNION. THE CHOICE ARISES FROM THE AWARENESS THAT IN KINDERGARTEN PSICOMOTRICIT CAN HELP THE CHILD TO GROW AND TO FORM THE PERSONALITY AND IMPORTANT TO BE ABLE TO ACCOMPANY THE CHILD TO THE DISCOVERY OF HIS BODY BECAUSE THROUGH THIS THAT THEY LEARN THEIR FIRST TOOL OF RELATIONSHIP WITH PEOPLE OBJECTS AND THE SURROUNDING ENVIRONMENT. PSYCHOMOTOR EDUCATION IS ADDRESSED TO A GROUP OF UP TO 20 CHILDREN PER MODULE IN THE CASE OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS FOR PARTICULAR PROBLEMS WILL USE JOINTS OF UP TO 5 STUDENTS. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0172256281121049
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Castrovillari / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 09:26, 23 March 2024
Project Q4789631 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PSICOMOTRICIT AT SCHOOL |
Project Q4789631 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 October 2018
0 references
17 June 2019
0 references
CIRCOLO DIDATTICO DD CASTROVILLARI 2
0 references
LA PSICOMOTRICIT UNATTIVIT CHE FAVORISCE LA CRESCITA DELLA PERSONALIT IN TUTTE LE SUE COMPONENTI AFFETTIVA MOTORIA E COGNITIVA IN UNUNIONE DINAMICA E ORIGINALE. LA SCELTA NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE NELLA SCUOLA DELLINFANZIA LA PSICOMOTRICIT PU AIUTARE IL BAMBINO A CRESCERE ED A FORMARE LA PERSONALIT ED IMPORTANTE POTER ACCOMPAGNARE IL BAMBINO ALLA SCOPERTA DEL PROPRIO CORPO PERCH PROPRIO ATTRAVERSO QUESTO CHE LORO APPRENDONO IL LORO PRIMO STRUMENTO DI RELAZIONE CON LE PERSONE GLI OGGETTI E LAMBIENTE CIRCOSTANTE. LEDUCAZIONE PSICOMOTORIA SI RIVOLGER AD UN GRUPPO DI MASSIMO 20 BAMBINI PER MODULO NEL CASO DI INTERVENTI RIEDUCATIVI PER PARTICOLARI PROBLEMATICHE SI UTILIZZERANNO ARTICOLAZIONI DI MASSIMO 5 ALLIEVI. (Italian)
0 references
НЕАКТИВНИЯТ PSICOMOTRICIT НАСЪРЧАВА РАСТЕЖА НА ЛИЧНОСТТА ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ МОТОРНИ И КОГНИТИВНИ АФЕКТИВНИ КОМПОНЕНТИ В ДИНАМИЧЕН И ОРИГИНАЛЕН СЪЮЗ. ИЗБОРЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА PSICOMOTRICIT МОЖЕ ДА ПОМОГНЕ НА ДЕТЕТО ДА РАСТЕ И ДА ФОРМИРА ЛИЧНОСТТА И ВАЖНОТО, ЗА ДА МОЖЕ ДА ПРИДРУЖАВА ДЕТЕТО ДО ОТКРИВАНЕТО НА ТЯЛОТО МУ, ЗАЩОТО ЧРЕЗ ТОВА ТЕ НАУЧАВАТ ПЪРВИЯ СИ ИНСТРУМЕНТ ЗА ВРЪЗКА С ПРЕДМЕТИТЕ НА ХОРАТА И ЗАОБИКАЛЯЩАТА ГИ СРЕДА. ПСИХОМОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ Е НАСОЧЕНО КЪМ ГРУПА ОТ ДО 20 ДЕЦА НА МОДУЛ В СЛУЧАЙ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА КОНКРЕТНИ ПРОБЛЕМИ ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ СТАВИ НА ДО 5 УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
0 references
NEAKTIVNÍ PSICOMOTRICIT PODPORUJE RŮST OSOBNOSTI VE VŠECH JEJÍCH MOTORICKÝCH A KOGNITIVNÍCH AFEKTIVNÍCH SLOŽKÁCH V DYNAMICKÉ A PŮVODNÍ UNII. VOLBA VYCHÁZÍ Z VĚDOMÍ, ŽE V MATEŘSKÉ ŠKOLE MŮŽE PSICOMOTRICIT POMOCI DÍTĚTI RŮST A FORMOVAT OSOBNOST A DŮLEŽITÉ, ABY BYLO MOŽNÉ DÍTĚ DOPROVÁZET K OBJEVENÍ JEHO TĚLA, PROTOŽE TÍM SE NAUČÍ SVŮJ PRVNÍ NÁSTROJ VZTAHU S LIDMI A OKOLNÍM PROSTŘEDÍM. PSYCHOMOTORICKÁ VÝCHOVA JE URČENA SKUPINĚ AŽ 20 DĚTÍ NA MODUL V PŘÍPADĚ VZDĚLÁVACÍCH ZÁSAHŮ PRO KONKRÉTNÍ PROBLÉMY BUDE VYUŽÍVAT KLOUBY AŽ 5 STUDENTŮ. (Czech)
0 references
DET UAKTIVE PSICOMOTRICIT FREMMER PERSONLIGHEDENS VÆKST I ALLE DENS MOTORISKE OG KOGNITIVE AFFEKTIVE KOMPONENTER I EN DYNAMISK OG ORIGINAL UNION. VALGET UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM, AT I BØRNEHAVEN KAN PSICOMOTRICIT HJÆLPE BARNET MED AT VOKSE OG DANNE PERSONLIGHEDEN OG VIGTIGT AT KUNNE LEDSAGE BARNET TIL OPDAGELSEN AF HANS KROP, FORDI DET DERVED LÆRER DERES FØRSTE VÆRKTØJ TIL FORHOLDET TIL MENNESKER OBJEKTER OG DET OMGIVENDE MILJØ. PSYKOMOTORISK UDDANNELSE HENVENDER SIG TIL EN GRUPPE PÅ OP TIL 20 BØRN PR. MODUL I TILFÆLDE AF PÆDAGOGISKE INDGREB TIL SÆRLIGE PROBLEMER VIL BRUGE LEDDENE PÅ OP TIL 5 STUDERENDE. (Danish)
0 references
DAS UNAKTIVE PSICOMOTRICIT FÖRDERT DAS WACHSTUM DER PERSÖNLICHKEIT IN ALL SEINEN MOTORISCHEN UND KOGNITIVEN AFFEKTIVEN KOMPONENTEN IN EINER DYNAMISCHEN UND ORIGINELLEN UNION. DIE WAHL ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS PSICOMOTRICIT IM KINDERGARTEN DEM KIND BEIM WACHSEN UND GESTALTEN DER PERSÖNLICHKEIT HELFEN KANN UND WICHTIG IST, DAS KIND ZUR ENTDECKUNG SEINES KÖRPERS BEGLEITEN ZU KÖNNEN, WEIL ES DADURCH SEIN ERSTES WERKZEUG DER BEZIEHUNG ZU MENSCHENOBJEKTEN UND DER UMGEBUNG LERNT. DIE PSYCHOMOTORISCHE BILDUNG RICHTET SICH AN EINE GRUPPE VON BIS ZU 20 KINDERN PRO MODUL IM FALLE VON BILDUNGSINTERVENTIONEN FÜR BESONDERE PROBLEME, DIE GELENKE VON BIS ZU 5 SCHÜLERN VERWENDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΜΗ ΕΝΕΡΓΌ PSICOMOTRICIT ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΚΙΝΗΤΙΚΆ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΥΣΤΑΤΙΚΆ ΤΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗ ΈΝΩΣΗ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ PSICOMOTRICIT ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΌΣ ΤΟΥ, ΓΙΑΤΊ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. Η ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΈΩΣ 20 ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΝΆ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΑΡΘΡΏΣΕΙΣ ΈΩΣ 5 ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
0 references
THE UNACTIVE PSICOMOTRICIT PROMOTES THE GROWTH OF PERSONALITY IN ALL ITS MOTOR AND COGNITIVE AFFECTIVE COMPONENTS IN A DYNAMIC AND ORIGINAL UNION. THE CHOICE ARISES FROM THE AWARENESS THAT IN KINDERGARTEN PSICOMOTRICIT CAN HELP THE CHILD TO GROW AND TO FORM THE PERSONALITY AND IMPORTANT TO BE ABLE TO ACCOMPANY THE CHILD TO THE DISCOVERY OF HIS BODY BECAUSE THROUGH THIS THAT THEY LEARN THEIR FIRST TOOL OF RELATIONSHIP WITH PEOPLE OBJECTS AND THE SURROUNDING ENVIRONMENT. PSYCHOMOTOR EDUCATION IS ADDRESSED TO A GROUP OF UP TO 20 CHILDREN PER MODULE IN THE CASE OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS FOR PARTICULAR PROBLEMS WILL USE JOINTS OF UP TO 5 STUDENTS. (English)
0.0172256281121049
0 references
EL PSICOMOTRICIT NO ACTIVO PROMUEVE EL CRECIMIENTO DE LA PERSONALIDAD EN TODOS SUS COMPONENTES AFECTIVOS MOTORES Y COGNITIVOS EN UNA UNIÓN DINÁMICA Y ORIGINAL. LA ELECCIÓN SURGE DE LA CONCIENCIA DE QUE EN EL JARDÍN DE INFANTES PSICOMOTRICIT PUEDE AYUDAR AL NIÑO A CRECER Y A FORMAR LA PERSONALIDAD E IMPORTANTE PARA PODER ACOMPAÑAR AL NIÑO AL DESCUBRIMIENTO DE SU CUERPO PORQUE A TRAVÉS DE ESTO APRENDEN SU PRIMERA HERRAMIENTA DE RELACIÓN CON LOS OBJETOS DE LAS PERSONAS Y EL ENTORNO CIRCUNDANTE. LA EDUCACIÓN PSICOMOTORA ESTÁ DIRIGIDA A UN GRUPO DE HASTA 20 NIÑOS POR MÓDULO EN EL CASO DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS PARA PROBLEMAS PARTICULARES QUE UTILIZARÁN ARTICULACIONES DE HASTA 5 ESTUDIANTES. (Spanish)
0 references
MITTEAKTIIVNE PSICOMOTRICIT SOODUSTAB ISIKSUSE KASVU KÕIGIS SELLE MOTOORSETES JA KOGNITIIVSETES AFEKTIIVSETES KOMPONENTIDES DÜNAAMILISES JA ORIGINAALSES LIIDUS. VALIK TULENEB TEADMISEST, ET LASTEAIAS PSICOMOTRICIT VÕIB AIDATA LAPSEL KASVADA JA KUJUNDADA ISIKSUST JA OLULIST, ET OLLA VÕIMELINE SAATMA LAST TEMA KEHA AVASTAMISELE, SEST SELLE KAUDU ÕPIVAD NAD OMA ESIMEST VAHENDIT INIMESTE OBJEKTIDE JA ÜMBRITSEVA KESKKONNAGA SUHTLEMISEKS. PSÜHHOMOTOORNE HARIDUS ON SUUNATUD RÜHMALE, KUHU KUULUB KUNI 20 LAST MOODULI KOHTA HARIDUSLIKE SEKKUMISTE KORRAL KONKREETSETE PROBLEEMIDE KORRAL, KUS KASUTATAKSE KUNI 5 ÕPILASE LIIGESEID. (Estonian)
0 references
AKTIIVINEN PSICOMOTRICIT EDISTÄÄ PERSOONALLISUUDEN KASVUA KAIKISSA SEN MOTORISISSA JA KOGNITIIVISISSA AFFEKTIIVISISSA KOMPONENTEISSA DYNAAMISESSA JA ALKUPERÄISESSÄ UNIONISSA. VALINTA PERUSTUU TIETOISUUTEEN SIITÄ, ETTÄ PÄIVÄKODISSA PSICOMOTRICIT VOI AUTTAA LASTA KASVAMAAN JA MUODOSTAMAAN PERSOONALLISUUDEN JA TÄRKEÄN KYVYN SEURATA LASTA HÄNEN RUUMIINSA LÖYTÄMISEEN, KOSKA TÄMÄN KAUTTA HE OPPIVAT ENSIMMÄISEN TYÖKALUN SUHTEEN IHMISIIN JA YMPÄRÖIVÄÄN YMPÄRISTÖÖN. PSYKOMOTORINEN KOULUTUS ON SUUNNATTU RYHMÄLLE, JOSSA ON ENINTÄÄN 20 LASTA PER MODUULI, JOS KYSEESSÄ ON KOULUTUSTOIMENPIDE ERITYISONGELMIIN, KÄYTETÄÄN ENINTÄÄN 5 OPISKELIJAN NIVELIÄ. (Finnish)
0 references
LE PSICOMOTRICIT INACTIF FAVORISE LA CROISSANCE DE LA PERSONNALITÉ DANS TOUTES SES COMPOSANTES MOTRICES ET COGNITIVES AFFECTIVES DANS UNE UNION DYNAMIQUE ET ORIGINALE. LE CHOIX VIENT DE LA PRISE DE CONSCIENCE QU’À LA MATERNELLE PSICOMOTRICIT PEUT AIDER L’ENFANT À GRANDIR ET À FORMER LA PERSONNALITÉ ET IMPORTANT DE POUVOIR ACCOMPAGNER L’ENFANT À LA DÉCOUVERTE DE SON CORPS PARCE QU’À TRAVERS CELA ILS APPRENNENT LEUR PREMIER OUTIL DE RELATION AVEC LES OBJETS HUMAINS ET L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT. L’ÉDUCATION PSYCHOMOTRICE S’ADRESSE À UN GROUPE DE JUSQU’À 20 ENFANTS PAR MODULE DANS LE CAS D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES POUR DES PROBLÈMES PARTICULIERS UTILISANT DES ARTICULATIONS ALLANT JUSQU’À 5 ÉLÈVES. (French)
0 references
CUIREANN AN PSICOMOTRICIT NEAMHGHNÍOMHACH FÁS PEARSANTACHTA CHUN CINN INA CHOMHPHÁIRTEANNA MÓTAIR AGUS ÉIFEACHTAÍ COGNAÍOCHA GO LÉIR IN AONTAS DINIMICIÚIL AGUS BUNAIDH. EASCRAÍONN AN ROGHA AS AN BHFEASACHT GUR FÉIDIR LE PSICOMOTRICIT KINDERGARTEN CABHRÚ LEIS AN LEANBH FÁS AGUS AN PHEARSANTACHT A FHOIRMIÚ AGUS TÁBHACHTACH A BHEITH IN ANN AN LEANBH A BHEITH AG GABHÁIL LE FIONNACHTAIN A CHOIRP MAR GHEALL AIR SEO GO BHFOGHLAIMÍONN SIAD A GCÉAD UIRLIS CAIDRIMH LE RUDAÍ DAOINE AGUS AN TIMPEALLACHT MÁGUAIRD. TÁ OIDEACHAS PSYCHOMOTOR DÍRITHE AR GHRÚPA DE SUAS LE 20 LEANBH IN AGHAIDH AN MHODÚIL I GCÁS IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS LE HAGHAIDH FADHBANNA AR LEITH A BHEIDH AILT DE SUAS LE 5 MAC LÉINN A ÚSÁID. (Irish)
0 references
NEAKTIVAN PSICOMOTRICIT PROMIČE RAST OSOBNOSTI U SVIM SVOJIM MOTORIČKIM I KOGNITIVNIM AFEKTIVNIM KOMPONENTAMA U DINAMIČNOJ I ORIGINALNOJ UNIJI. IZBOR PROIZLAZI IZ SVIJESTI DA U VRTIĆU PSICOMOTRICIT MOŽE POMOĆI DJETETU DA RASTE I OBLIKUJE OSOBNOST I VAŽNO JE BITI U MOGUĆNOSTI PRATITI DIJETE DO OTKRIĆA NJEGOVA TIJELA JER KROZ TO UČE SVOJE PRVO ORUĐE ODNOSA S LJUDIMA OBJEKTIMA I OKOLINOM. PSIHOMOTORIČKO OBRAZOVANJE NAMIJENJENO JE SKUPINI DO 20 DJECE PO MODULU U SLUČAJU EDUKATIVNIH INTERVENCIJA ZA ODREĐENE PROBLEME KOJE ĆE KORISTITI ZGLOBOVI DO 5 UČENIKA. (Croatian)
0 references
AZ INAKTÍV PSICOMOTRICIT ELŐSEGÍTI A SZEMÉLYISÉG NÖVEKEDÉSÉT MINDEN MOTOROS ÉS KOGNITÍV AFFEKTÍV ÖSSZETEVŐJÉBEN EGY DINAMIKUS ÉS EREDETI UNIÓBAN. A VÁLASZTÁS ABBÓL A TUDATBÓL FAKAD, HOGY AZ ÓVODÁBAN A PSICOMOTRICIT SEGÍTHET A GYERMEKNEK A NÖVEKEDÉSBEN ÉS A SZEMÉLYISÉG KIALAKÍTÁSÁBAN, ÉS FONTOS, HOGY ELKÍSÉRJE A GYERMEKET A TEST FELFEDEZÉSÉHEZ, MERT EZZEL MEGTANULJÁK AZ EMBEREK TÁRGYAKKAL ÉS A KÖRNYEZŐ KÖRNYEZETTEL VALÓ KAPCSOLATÁNAK ELSŐ ESZKÖZÉT. A PSZICHOMOTOROS OKTATÁS MODULONKÉNT LEGFELJEBB 20 GYERMEKBŐL ÁLLÓ CSOPORTNAK SZÓL, ABBAN AZ ESETBEN, HA BIZONYOS PROBLÉMÁKKAL KAPCSOLATOS OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK LEGFELJEBB 5 DIÁKBÓL ÁLLÓ ÍZÜLETEKET HASZNÁLNAK. (Hungarian)
0 references
NEAKTYVUS PSICOMOTRICIT SKATINA ASMENYBĖS AUGIMĄ VISUOSE SAVO MOTORINIUOSE IR KOGNITYVINIUOSE EMOCINIUOSE KOMPONENTUOSE DINAMIŠKOJE IR ORIGINALIOJE SĄJUNGOJE. PASIRINKIMAS KYLA IŠ SUVOKIMO, KAD DARŽELYJE PSICOMOTRICIT GALI PADĖTI VAIKUI AUGTI IR FORMUOTI ASMENYBĘ IR SVARBU, KAD VAIKAS GALĖTŲ LYDĖTI SAVO KŪNĄ, NES PER TAI JIE MOKOSI SAVO PIRMOJO RYŠIO SU ŽMONĖMIS OBJEKTAIS IR APLINKINE APLINKA. PSICHOMOTORINIS UGDYMAS SKIRTAS GRUPEI IKI 20 VAIKŲ PER MODULĮ, JEI ŠVIETIMO INTERVENCIJŲ KONKREČIOMS PROBLEMOMS ATVEJU BUS NAUDOJAMI IKI 5 STUDENTŲ SĄNARIAI. (Lithuanian)
0 references
NEAKTĪVAIS PSICOMOTRICIT VEICINA PERSONĪBAS IZAUGSMI VISOS TĀ MOTOROS UN KOGNITĪVAJOS EFEKTĪVOS KOMPONENTOS DINAMISKĀ UN ORIĢINĀLĀ SAVIENĪBĀ. IZVĒLE IZRIET NO APZIŅAS, KA BĒRNUDĀRZĀ PSICOMOTRICIT VAR PALĪDZĒT BĒRNAM AUGT UN VEIDOT PERSONĪBU UN IR SVARĪGI, LAI VARĒTU PAVADĪT BĒRNU LĪDZ VIŅA ĶERMEŅA ATKLĀŠANAI, JO AR TO VIŅI MĀCĀS SAVU PIRMO INSTRUMENTU ATTIECĪBĀM AR CILVĒKU OBJEKTIEM UN APKĀRTĒJO VIDI. PSIHOMOTORĀ IZGLĪTĪBA IR PAREDZĒTA GRUPAI LĪDZ 20 BĒRNIEM VIENĀ MODULĪ GADĪJUMĀ, JA IZGLĪTĪBAS INTERVENCES KONKRĒTU PROBLĒMU GADĪJUMĀ IZMANTOS LOCĪTAVAS LĪDZ 5 STUDENTIEM. (Latvian)
0 references
IL-PSICOMOTRICIT MHUX ATTIV JIPPROMWOVI T-TKABBIR TAL-PERSONALITÀ FIL-KOMPONENTI KOLLHA TAL-MUTUR U TAL-AFFETTIVI KONJITTIVI TIEGĦU F’UNJONI DINAMIKA U ORIĠINALI. L-GĦAŻLA TQUM MILL-GĦARFIEN LI FIL-KINDERGARTEN PSICOMOTRICIT JISTA ‘JGĦIN LIT-TFAL JIKBRU U JIFFURMAW IL-PERSONALITÀ U IMPORTANTI BIEX IKUNU JISTGĦU JAKKUMPANJAW LIT-TFAL GĦALL-ISKOPERTA TA’ ĠISMU MINĦABBA LI PERMEZZ TA ‘DAN JITGĦALLMU L-EWWEL GĦODDA TA’ RELAZZJONI MA ‘NIES OĠĠETTI U L-AMBJENT TAL-MADWAR. L-EDUKAZZJONI PSIKOMOTORJA HIJA INDIRIZZATA LIL GRUPP TA’ MHUX AKTAR MINN 20 TIFEL U TIFLA GĦAL KULL MODULU FIL-KAŻ TA’ INTERVENTI EDUKATTIVI GĦAL PROBLEMI PARTIKOLARI LI SE JUŻAW ĠOGI TA’ MHUX AKTAR MINN 5 STUDENTI. (Maltese)
0 references
DE NIET-ACTIEVE PSICOMOTRICIT BEVORDERT DE GROEI VAN PERSOONLIJKHEID IN AL ZIJN MOTORISCHE EN COGNITIEVE AFFECTIEVE COMPONENTEN IN EEN DYNAMISCHE EN ORIGINELE UNIE. DE KEUZE KOMT VOORT UIT HET BESEF DAT PSICOMOTRICIT IN DE KLEUTERSCHOOL HET KIND KAN HELPEN OM TE GROEIEN EN DE PERSOONLIJKHEID TE VORMEN EN BELANGRIJK IS OM HET KIND TE KUNNEN BEGELEIDEN NAAR DE ONTDEKKING VAN ZIJN LICHAAM, OMDAT ZE HIERDOOR HUN EERSTE INSTRUMENT VAN RELATIE MET MENSENOBJECTEN EN DE OMRINGENDE OMGEVING LEREN. PSYCHOMOTORISCH ONDERWIJS IS GERICHT AAN EEN GROEP VAN MAXIMAAL 20 KINDEREN PER MODULE IN HET GEVAL VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES VOOR SPECIFIEKE PROBLEMEN ZAL GEBRUIK MAKEN VAN GEWRICHTEN VAN MAXIMAAL 5 STUDENTEN. (Dutch)
0 references
O PSICOMOTRICIT NÃO ATIVO PROMOVE O CRESCIMENTO DA PERSONALIDADE EM TODOS OS SEUS COMPONENTES AFETIVOS MOTORES E COGNITIVOS NUMA UNIÃO DINÂMICA E ORIGINAL. A ESCOLHA SURGE DA CONSCIÊNCIA DE QUE NO JARDIM DE INFÂNCIA PSICOMOTRICIT PODE AJUDAR A CRIANÇA A CRESCER E A FORMAR A PERSONALIDADE E IMPORTANTE SER CAPAZ DE ACOMPANHAR A CRIANÇA À DESCOBERTA DE SEU CORPO, PORQUE ATRAVÉS DISSO QUE ELES APRENDEM SUA PRIMEIRA FERRAMENTA DE RELACIONAMENTO COM AS PESSOAS OBJETOS E O AMBIENTE CIRCUNDANTE. A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA É DIRIGIDA A UM GRUPO DE ATÉ 20 CRIANÇAS POR MÓDULO, NO CASO DE INTERVENÇÕES EDUCATIVAS PARA PROBLEMAS ESPECÍFICOS, UTILIZANDO ARTICULAÇÕES DE ATÉ 5 ALUNOS. (Portuguese)
0 references
PSICOMOTRICIT NEACTIV PROMOVEAZĂ CREȘTEREA PERSONALITĂȚII ÎN TOATE COMPONENTELE SALE MOTORII ȘI COGNITIVE AFECTIVE ÎNTR-O UNIUNE DINAMICĂ ȘI ORIGINALĂ. ALEGEREA VINE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ LA GRĂDINIȚĂ PSICOMOTRICIT POATE AJUTA COPILUL SĂ CREASCĂ ȘI SĂ-ȘI FORMEZE PERSONALITATEA ȘI ESTE IMPORTANT SĂ FIE CAPABIL SĂ ÎNSOȚEASCĂ COPILUL LA DESCOPERIREA CORPULUI SĂU, DEOARECE PRIN ACEASTA ÎNVAȚĂ PRIMUL LOR INSTRUMENT DE RELAȚIE CU OBIECTELE OAMENILOR ȘI CU MEDIUL ÎNCONJURĂTOR. EDUCAȚIA PSIHOMOTORIE SE ADRESEAZĂ UNUI GRUP DE PÂNĂ LA 20 DE COPII PE MODUL, ÎN CAZUL INTERVENȚIILOR EDUCAȚIONALE PENTRU PROBLEME PARTICULARE, VA UTILIZA ARTICULAȚII DE PÂNĂ LA 5 ELEVI. (Romanian)
0 references
NEAKTÍVNY PSICOMOTRICIT PODPORUJE RAST OSOBNOSTI VO VŠETKÝCH SVOJICH MOTORICKÝCH A KOGNITÍVNYCH AFEKTÍVNYCH ZLOŽKÁCH V DYNAMICKEJ A PÔVODNEJ ÚNII. VOĽBA VYCHÁDZA Z UVEDOMENIA SI, ŽE V MATERSKEJ ŠKOLE PSICOMOTRICIT MÔŽE POMÔCŤ DIEŤAŤU RÁSŤ A FORMOVAŤ OSOBNOSŤ A DÔLEŽITÉ, ABY BOLO SCHOPNÉ SPREVÁDZAŤ DIEŤA K OBJAVENIU JEHO TELA, PRETOŽE TÝM SA NAUČÍ SVOJ PRVÝ NÁSTROJ VZŤAHU S ĽUĎMI A OKOLITÝM PROSTREDÍM. PSYCHOMOTORICKÉ VZDELÁVANIE JE URČENÉ SKUPINE DO 20 DETÍ NA MODUL V PRÍPADE VZDELÁVACÍCH INTERVENCIÍ PRE KONKRÉTNE PROBLÉMY, KTORÉ BUDÚ POUŽÍVAŤ KĹBY AŽ 5 ŠTUDENTOV. (Slovak)
0 references
NEAKTIVNI PSICOMOTRICIT SPODBUJA RAST OSEBNOSTI V VSEH SVOJIH MOTORIČNIH IN KOGNITIVNIH AFEKTIVNIH KOMPONENTAH V DINAMIČNI IN IZVIRNI UNIJI. IZBIRA IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA LAHKO V VRTCU PSICOMOTRICIT POMAGA OTROKU RASTI IN OBLIKOVATI OSEBNOST TER POMEMBNO, DA LAHKO OTROKA SPREMLJA DO ODKRITJA NJEGOVEGA TELESA, SAJ SE S TEM NAUČIJO SVOJEGA PRVEGA ORODJA ODNOSA Z LJUDMI PREDMETI IN OKOLICO. PSIHOMOTORIČNO IZOBRAŽEVANJE JE NAMENJENO SKUPINI DO 20 OTROK NA MODUL V PRIMERU IZOBRAŽEVALNIH POSEGOV ZA POSEBNE TEŽAVE, KI BODO UPORABLJALI SKLEPE DO 5 UČENCEV. (Slovenian)
0 references
DEN OAKTIVA PSICOMOTRICIT FRÄMJAR TILLVÄXTEN AV PERSONLIGHET I ALLA DESS MOTORISKA OCH KOGNITIVA AFFEKTIVA KOMPONENTER I EN DYNAMISK OCH ORIGINELL UNION. VALET HÄRRÖR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT I DAGIS KAN PSICOMOTRICIT HJÄLPA BARNET ATT VÄXA OCH ATT BILDA PERSONLIGHETEN OCH VIKTIGT ATT KUNNA FÖLJA MED BARNET TILL UPPTÄCKTEN AV SIN KROPP EFTERSOM GENOM DETTA ATT DE LÄR SIG SITT FÖRSTA VERKTYG FÖR RELATION MED MÄNNISKOR OBJEKT OCH DEN OMGIVANDE MILJÖN. PSYKOMOTORISK UTBILDNING RIKTAR SIG TILL EN GRUPP PÅ UPP TILL 20 BARN PER MODUL NÄR DET GÄLLER UTBILDNINGSINSATSER FÖR SÄRSKILDA PROBLEM KOMMER ATT ANVÄNDA LEDER PÅ UPP TILL 5 STUDENTER. (Swedish)
0 references
CASTROVILLARI
0 references
10 April 2023
0 references