ONLY LIM IN CLASS (Q4835514): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Set a claim value: summary (P836): A presença do BRANCO DIGITAL permite a introdução na escola de estratégias inovadoras, potencialmente mais em sintonia com as formas de comunicação hoje adoptadas pelos estudantes das escolas primárias e secundárias, se a sua utilização for feita com modos de ligação à Internet. A tecnologia digital incorporada na LIM permite, sem dúvida, o desenvolvimento de métodos de ensino destinados a envolver directamente o estudante na construção do conhecime...) |
||||||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: THE PRESENCE OF THE DIGITAL WHITEBOARD ALLOWS THE INTRODUCTION INTO THE SCHOOL OF INNOVATIVE STRATEGIES POTENTIALLY MORE IN TUNE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS IF ITS USE IS DONE WITH INTERNET CONNECTION MODES. THE DIGITAL TECHNOLOGY INCORPORATED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODS AIMED AT DIRECTLY INVOLVING THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE. AND THE CONNECTION TO THE INTERNET THAT IS ASSOCIATED WITH THE GREAT NOVIT OF THE LIM FOR THE PURPOSE OF INNOVATION IS THE POSSIBILITY OF CREATING LAULA DILATED, MEANING OF WIDENING THE SPATIAL AND TEMPORAL BOUNDARIES OF THEULA. FIRST OF ALL, THE DIGITAL WHITEBOARD ALLOWS YOU TO OPERATE AND WORK SIMULTANEOUSLY IN DIFFERENT PLACES THE EXPANSION IN SPACE. IT CAN BE ADDED THAT ITS PRESENCE IN AULA ALSO OPENS THE POSSIBILITY OF CONTEMPORARY INTERACTION BETWEEN DIFFERENT USERS AND THIS PARTICULARLY SIGN (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.035409059354663
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
A presença do BRANCO DIGITAL permite a introdução na escola de estratégias inovadoras, potencialmente mais em sintonia com as formas de comunicação hoje adoptadas pelos estudantes das escolas primárias e secundárias, se a sua utilização for feita com modos de ligação à Internet. A tecnologia digital incorporada na LIM permite, sem dúvida, o desenvolvimento de métodos de ensino destinados a envolver directamente o estudante na construção do conhecimento. E a ligação à Internet que está associada ao grande valor da LIM para fins de inovação é a possibilidade de criar a LAULA dilatada, ou seja, de alargar as fronteiras espaciais e temporais da THEULA. Primeiro de tudo, o cartão branco digital permite-lhe operar e trabalhar simultaneamente em diferentes locais a expansão no espaço. Pode acrescentar-se que a sua presença em ÁULA implica igualmente a possibilidade de uma interacção contínua entre utilizadores diferentes e este sinal específico. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Saonara / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 08:03, 12 October 2024
Project Q4835514 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ONLY LIM IN CLASS |
Project Q4835514 in Italy |
Statements
10,990.0 Euro
0 references
21,980.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 May 2016
0 references
17 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - DI SAONARA
0 references
LA PRESENZA DELLA LAVAGNA DIGITALE CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA SE IL SUO UTILIZZO AVVIENE CON MODALIT DI COLLEGAMENTO AD INTERNET. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM CONSENTE CERTAMENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. ED AL COLLEGAMENTO AD INTERNET CHE SI ASSOCIA LA GRANDE NOVIT DELLA LIM AI FINI DELLINNOVAZIONE LA POSSIBILIT DI CREARE LAULA DILATATA CIO DI ALLARGARE I CONFINI SPAZIALI E TEMPORALI DELLAULA. PRIMA DI TUTTO INFATTI LA LAVAGNA DIGITALE PERMETTE DI OPERARE E LAVORARE CONTEMPORANEAMENTE IN LUOGHI DIFFERENTI LA DILATAZIONE NELLO SPAZIO. A CI SI PU AGGIUNGERE CHE LA SUA PRESENZA IN UNAULA APRE ANCHE LA POSSIBILIT DI INTERAZIONE CONTEMPORANEA TRA I DIVERSI UTENTI E QUESTO PARTICOLARMENTE SIGN (Italian)
0 references
НАЛИЧИЕТО НА ЦИФРОВА БЯЛА ДЪСКА ПОЗВОЛЯВА ВЪВЕЖДАНЕТО В УЧИЛИЩЕТО НА ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ, ПОТЕНЦИАЛНО ПО-СЪОБРАЗЕНИ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, АКО ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ СЕ ИЗВЪРШВА С РЕЖИМИ НА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВКЛЮЧЕНА В LIM, СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА СТУДЕНТА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ. А ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ, КОЯТО Е СВЪРЗАНА С ГОЛЯМАТА НОТА НА LIM ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИНОВАЦИИТЕ, Е ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА LAULA РАЗШИРЕНИ, КОЕТО ОЗНАЧАВА РАЗШИРЯВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВЕНИТЕ И ВРЕМЕВИТЕ ГРАНИЦИ НА THEULA. НА ПЪРВО МЯСТО, ЦИФРОВАТА БЯЛА ДЪСКА ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА РАБОТИТЕ И РАБОТИТЕ ЕДНОВРЕМЕННО НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА РАЗШИРЯВАНЕТО В ПРОСТРАНСТВОТО. МОЖЕ ДА СЕ ДОБАВИ, ЧЕ ПРИСЪСТВИЕТО МУ В AULA СЪЩО ОТВАРЯ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪВРЕМЕННО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ И ТОЗИ ОСОБЕНО ЗНАК. (Bulgarian)
0 references
PŘÍTOMNOST DIGITÁLNÍ TABULE UMOŽŇUJE ZAVÉST DO ŠKOLY INOVATIVNÍ STRATEGIE, KTERÉ JSOU POTENCIÁLNĚ VÍCE V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH, POKUD SE JEJÍ VYUŽITÍ PROVÁDÍ S REŽIMY INTERNETOVÉHO PŘIPOJENÍ. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAČLENĚNÁ DO LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH NA PŘÍMÉ ZAPOJENÍ STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. A PŘIPOJENÍ K INTERNETU, KTERÉ JE SPOJENO S VELKOU NOVIT LIM ZA ÚČELEM INOVACE, JE MOŽNOST VYTVOŘENÍ LAULA ROZŠÍŘENÉ, COŽ ZNAMENÁ ROZŠÍŘENÍ PROSTOROVÝCH A ČASOVÝCH HRANIC THEULA. ZA PRVÉ, DIGITÁLNÍ TABULE UMOŽŇUJE SOUČASNĚ PRACOVAT A PRACOVAT NA RŮZNÝCH MÍSTECH EXPANZE VE VESMÍRU. LZE DODAT, ŽE JEHO PŘÍTOMNOST V AULE TAKÉ OTEVÍRÁ MOŽNOST SOUDOBÉ INTERAKCE MEZI RŮZNÝMI UŽIVATELI A TÍMTO ZVLÁŠTĚ ZNAKEM. (Czech)
0 references
TILSTEDEVÆRELSEN AF DET DIGITALE WHITEBOARD GØR DET MULIGT AT INDFØRE INNOVATIVE STRATEGIER I SKOLEN, DER POTENTIELT ER MERE I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG ER VEDTAGET AF ELEVER I GRUNDSKOLEN OG PÅ SEKUNDÆRTRINNET, HVIS DEN ANVENDES MED INTERNETFORBINDELSESMODES. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDARBEJDET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR UDVIKLING AF UNDERVISNINGSMETODER, DER TAGER SIGTE PÅ DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN. OG DEN FORBINDELSE TIL INTERNETTET, DER ER FORBUNDET MED LIMENS STORE NOVIT MED HENBLIK PÅ INNOVATION, ER MULIGHEDEN FOR AT SKABE LAULA UDVIDET, HVILKET BETYDER AT UDVIDE THEULA'S RUMLIGE OG TIDSMÆSSIGE GRÆNSER. FØRST OG FREMMEST, DEN DIGITALE WHITEBOARD GIVER DIG MULIGHED FOR AT BETJENE OG ARBEJDE SAMTIDIGT PÅ FORSKELLIGE STEDER UDVIDELSEN I RUMMET. DET KAN TILFØJES, AT DENS TILSTEDEVÆRELSE I AULA OGSÅ ÅBNER MULIGHED FOR NUTIDIG INTERAKTION MELLEM FORSKELLIGE BRUGERE OG DETTE SÆRLIGT TEGN (Danish)
0 references
DIE ANWESENHEIT DES DIGITALEN WHITEBOARDS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN IN DIE SCHULE MÖGLICHERWEISE EHER IM EINKLANG MIT DEN KOMMUNIKATIONSFORMEN, DIE HEUTE VON SCHÜLERN IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN ANGENOMMEN WERDEN, WENN IHRE VERWENDUNG MIT INTERNETVERBINDUNGSMODI ERFOLGT. DIE DIGITALE TECHNOLOGIE, DIE IN DEN LIM INTEGRIERT IST, ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBINDEN. UND DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET, DIE MIT DEM GROSSEN NOVIZEN DES LIMES ZUM ZWECK DER INNOVATION VERBUNDEN IST, IST DIE MÖGLICHKEIT, LAULA ERWEITERT ZU SCHAFFEN, WAS BEDEUTET, DIE RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN GRENZEN VON THEULA ZU ERWEITERN. DAS DIGITALE WHITEBOARD ERMÖGLICHT ES IHNEN, GLEICHZEITIG AN VERSCHIEDENEN STELLEN DIE ERWEITERUNG IM RAUM ZU BETREIBEN UND ZU ARBEITEN. ES KANN HINZUGEFÜGT WERDEN, DASS SEINE PRÄSENZ IN AULA AUCH DIE MÖGLICHKEIT EINER ZEITGEMÄSSEN INTERAKTION ZWISCHEN VERSCHIEDENEN NUTZERN ERÖFFNET UND DIESES BESONDERE ZEICHEN (German)
0 references
Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΕ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΆΝ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ LIM ΣΊΓΟΥΡΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΚΑΙ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΜΕΓΆΛΟ NOVIT ΤΟΥ LIM ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΕΊΝΑΙ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ LAULA DILATED, ΠΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΧΩΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΚΏΝ ΟΡΊΩΝ ΤΗΣ ΘΕΑΛΑ. ΠΡΏΤΑ ΑΠ’ ΌΛΑ, Ο ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΠΊΝΑΚΑΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΣΤΕ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΈΡΗ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ. ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΌΤΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΣΤΗΝ AULA ΑΝΟΊΓΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΆΔΙ (Greek)
0 references
THE PRESENCE OF THE DIGITAL WHITEBOARD ALLOWS THE INTRODUCTION INTO THE SCHOOL OF INNOVATIVE STRATEGIES POTENTIALLY MORE IN TUNE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS IF ITS USE IS DONE WITH INTERNET CONNECTION MODES. THE DIGITAL TECHNOLOGY INCORPORATED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODS AIMED AT DIRECTLY INVOLVING THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE. AND THE CONNECTION TO THE INTERNET THAT IS ASSOCIATED WITH THE GREAT NOVIT OF THE LIM FOR THE PURPOSE OF INNOVATION IS THE POSSIBILITY OF CREATING LAULA DILATED, MEANING OF WIDENING THE SPATIAL AND TEMPORAL BOUNDARIES OF THEULA. FIRST OF ALL, THE DIGITAL WHITEBOARD ALLOWS YOU TO OPERATE AND WORK SIMULTANEOUSLY IN DIFFERENT PLACES THE EXPANSION IN SPACE. IT CAN BE ADDED THAT ITS PRESENCE IN AULA ALSO OPENS THE POSSIBILITY OF CONTEMPORARY INTERACTION BETWEEN DIFFERENT USERS AND THIS PARTICULARLY SIGN (English)
0.035409059354663
0 references
LA PRESENCIA DE LA PIZARRA DIGITAL PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS POTENCIALMENTE MÁS EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS SI SU USO SE HACE CON MODOS DE CONEXIÓN A INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INCORPORADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA DIRIGIDOS A INVOLUCRAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Y LA CONEXIÓN A INTERNET QUE SE ASOCIA CON EL GRAN NOVITO DEL LIM CON EL PROPÓSITO DE INNOVACIÓN ES LA POSIBILIDAD DE CREAR LAULA DILATADA, LO QUE SIGNIFICA AMPLIAR LOS LÍMITES ESPACIALES Y TEMPORALES DE THEULA. EN PRIMER LUGAR, LA PIZARRA DIGITAL LE PERMITE OPERAR Y TRABAJAR SIMULTÁNEAMENTE EN DIFERENTES LUGARES LA EXPANSIÓN EN EL ESPACIO. SE PUEDE AÑADIR QUE SU PRESENCIA EN AULA TAMBIÉN ABRE LA POSIBILIDAD DE INTERACCIÓN CONTEMPORÁNEA ENTRE DIFERENTES USUARIOS Y ESTE SIGNO PARTICULARMENTE (Spanish)
0 references
DIGITAALSE TAHVLI OLEMASOLU VÕIMALDAB KOOLI SISSE VIIA UUENDUSLIKKE STRATEEGIAID, MIS VÕIVAD OLLA PAREMINI KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, KUI SEDA KASUTATAKSE INTERNETIÜHENDUSE REŽIIMIDE ABIL. LIM’IS SISALDUV DIGITAALTEHNOLOOGIA VÕIMALDAB KINDLASTI ARENDADA ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON ÜLIÕPILASE OTSENE KAASAMINE TEADMISTE EHITAMISSE. JA ÜHENDUS INTERNETIGA, MIS ON SEOTUD LIMI SUURE NOVIIDIGA INNOVATSIOONI EESMÄRGIL, ON VÕIMALUS LUUA LAULA LAIENENUD TÄHENDUS, LAIENDADES THEULA RUUMILISI JA AJALISI PIIRE. ESITEKS, DIGITAALNE TAHVLI VÕIMALDAB TEIL TÖÖTADA JA TÖÖTADA SAMAAEGSELT ERINEVATES KOHTADES LAIENEMINE RUUMI. VÕIB LISADA, ET SELLE KOHALOLEK AULAS AVAB KA VÕIMALUSE KAASAEGSEKS SUHTLEMISEKS ERINEVATE KASUTAJATE JA ERITI SELLE MÄRGI VAHEL. (Estonian)
0 references
DIGITAALISEN VALKOTAULUN LÄSNÄOLO MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN STRATEGIOIDEN KÄYTTÖÖNOTON KOULUUN MAHDOLLISESTI PAREMMIN SOPUSOINNUSSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAIDEN TÄNÄÄN OMAKSUMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN KANSSA, JOS SEN KÄYTTÖ TAPAHTUU INTERNET-YHTEYSTILOISSA. LIMIIN SISÄLTYVÄ DIGITAALINEN TEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN, JONKA TARKOITUKSENA ON OTTAA OPISKELIJA SUORAAN MUKAAN TIEDON RAKENTAMISEEN. JA YHTEYS INTERNETIIN, JOKA LIITTYY LIMIN SUUREEN NOVITIIN INNOVAATIOTA VARTEN, ON MAHDOLLISUUS LUODA LAULA LAAJENTUNUT, MIKÄ TARKOITTAA THEULAN ALUE- JA AJALLISTEN RAJOJEN LAAJENTAMISTA. ENSINNÄKIN DIGITAALISEN VALKOTAULUN AVULLA VOIT TOIMIA JA TYÖSKENNELLÄ SAMANAIKAISESTI ERI PAIKOISSA AVARUUDESSA. VOIDAAN LISÄTÄ, ETTÄ SEN LÄSNÄOLO AULASSA AVAA MYÖS MAHDOLLISUUDEN NYKYAIKAISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN ERI KÄYTTÄJIEN JA ERITYISESTI TÄMÄN MERKIN VÄLILLÄ. (Finnish)
0 references
LA PRÉSENCE DU TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET L’INTRODUCTION À L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES POTENTIELLEMENT PLUS EN PHASE AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES SI SON UTILISATION SE FAIT AVEC LES MODES DE CONNEXION INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INCORPORÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. ET LA CONNEXION À INTERNET QUI EST ASSOCIÉE AU GRAND NŒUD DU LIM DANS LE BUT DE L’INNOVATION EST LA POSSIBILITÉ DE CRÉER LAULA DILATÉE, CE QUI SIGNIFIE ÉLARGIR LES LIMITES SPATIALES ET TEMPORELLES DE THEULA. TOUT D’ABORD, LE TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE VOUS PERMET D’OPÉRER ET DE TRAVAILLER SIMULTANÉMENT À DIFFÉRENTS ENDROITS DE L’EXPANSION DANS L’ESPACE. ON PEUT AJOUTER QUE SA PRÉSENCE À AULA OUVRE ÉGALEMENT LA POSSIBILITÉ D’UNE INTERACTION CONTEMPORAINE ENTRE LES DIFFÉRENTS UTILISATEURS ET CE SIGNE EN PARTICULIER (French)
0 references
MAR GHEALL AR AN GCLÁR BÁN DIGITEACH A BHEITH I LÁTHAIR, IS FÉIDIR STRAITÉISÍ NUÁLACHA A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL A D’FHÉADFADH A BHEITH NÍOS MÓ I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA INNIU MÁ ÚSÁIDTEAR É LE MODHANNA NASC IDIRLÍN. IS CINNTE GO GCEADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ IONCHORPRAITHE SA LIM FORBAIRT MODHANNA TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR BHAINT DHÍREACH A BHEITH AG AN MAC LÉINN I DTÓGÁIL AN EOLAIS. AGUS IS É AN NASC LEIS AN IDIRLÍON A BHAINEANN LEIS AN NOVIT MÓR AN LIM CHUN CRÍCHE NUÁLAÍOCHTA AN FHÉIDEARTHACHT A CHRUTHÚ LAULA DILATED, RUD A CHIALLAÍONN LEATHNÚ NA TEORAINNEACHA SPÁSÚLA AGUS AMA DE THEULA. AR AN GCÉAD DUL SÍOS, CEADAÍONN AN CLÁR BÁN DIGITEACH DUIT OIBRIÚ AGUS OIBRIÚ AG AN AM CÉANNA IN ÁITEANNA ÉAGSÚLA AN LEATHNÚ SA SPÁS. IS FÉIDIR A CHUR LEIS GO N-OSCLAÍONN A LÁITHREACHT IN AULA FREISIN AN FHÉIDEARTHACHT D’IDIRGHNÍOMHÚ COMHAIMSEARTHA IDIR ÚSÁIDEOIRÍ ÉAGSÚLA AGUS AN COMHARTHA SEO GO HÁIRITHE (Irish)
0 references
PRISUTNOST DIGITALNE PLOČE OMOGUĆUJE UVOĐENJE U ŠKOLU INOVATIVNIH STRATEGIJA POTENCIJALNO U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA AKO SE KORISTI S NAČINIMA INTERNETSKE VEZE. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODA USMJERENIH NA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU ZNANJA. A VEZA S INTERNETOM KOJA JE POVEZANA S VELIKIM NOVITOM LIMA U SVRHU INOVACIJA JE MOGUĆNOST STVARANJA LAULE PROŠIRENE, ŠTO ZNAČI PROŠIRENJE PROSTORNIH I VREMENSKIH GRANICA THEULE. PRIJE SVEGA, DIGITALNA PLOČA OMOGUĆUJE RAD I RAD ISTOVREMENO NA RAZLIČITIM MJESTIMA ŠIRENJE U PROSTORU. MOŽE SE DODATI DA NJEGOVA PRISUTNOST U AULI TAKOĐER OTVARA MOGUĆNOST SUVREMENE INTERAKCIJE MEĐU RAZLIČITIM KORISNICIMA, A TO JE OSOBITO ZNAK. (Croatian)
0 references
A DIGITÁLIS TÁBLA JELENLÉTE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ISKOLÁBAN OLYAN INNOVATÍV STRATÉGIÁKAT VEZESSENEK BE, AMELYEK JOBBAN ILLESZKEDNEK AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK DIÁKJAI ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKHOZ, HA ANNAK HASZNÁLATA INTERNETKAPCSOLATI MÓDOKKAL TÖRTÉNIK. A LIMBE BEÉPÍTETT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI OLYAN TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, AMELYEK CÉLJA, HOGY A HALLGATÓT KÖZVETLENÜL BEVONJÁK A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE. ÉS AZ INTERNETHEZ VALÓ KAPCSOLÓDÁS, AMELY A LIM NAGY NOVITJÁHOZ KAPCSOLÓDIK AZ INNOVÁCIÓ CÉLJÁBÓL, AZ A LEHETŐSÉG, HOGY LAULA TÁGULJON, AMI A THEULA TÉRBELI ÉS IDŐBELI HATÁRAINAK KITERJESZTÉSÉT JELENTI. ELŐSZÖR IS, A DIGITÁLIS TÁBLA LEHETŐVÉ TESZI, HOGY EGYSZERRE MŰKÖDJÖN ÉS DOLGOZZON KÜLÖNBÖZŐ HELYEKEN A TÉRBEN. HOZZÁ LEHET TENNI, HOGY JELENLÉTE AULA-BAN IS MEGNYITJA A LEHETŐSÉGET A KORTÁRS INTERAKCIÓ A KÜLÖNBÖZŐ FELHASZNÁLÓK ÉS EZ A KÜLÖNÖSEN JEL (Hungarian)
0 references
SKAITMENINĖS LENTOS BUVIMAS LEIDŽIA Į MOKYKLĄ ĮVESTI NOVATORIŠKAS STRATEGIJAS, KURIOS GALI BŪTI LABIAU SUDERINTOS SU ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ STUDENTŲ PRIIMTOMIS KOMUNIKACIJOS FORMOMIS, JEI JOS NAUDOJAMOS INTERNETO RYŠIO REŽIMAIS. SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA, ĮTRAUKTA Į LIM, NEABEJOTINAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODUS, KURIAIS SIEKIAMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI STUDENTĄ Į ŽINIŲ KŪRIMĄ. IR RYŠYS SU INTERNETU, KURIS YRA SUSIJĘS SU DIDŽIULIU LIM NOVIT INOVACIJŲ TIKSLU, YRA GALIMYBĖ SUKURTI LAULĄ IŠSIPLĖTUSIĄ, T. Y. IŠPLĖSTI TERULOS ERDVINES IR LAIKO RIBAS. VISŲ PIRMA, SKAITMENINĖ LENTA LEIDŽIA JUMS VEIKTI IR DIRBTI TUO PAČIU METU SKIRTINGOSE VIETOSE, PLEČIANT ERDVĘ. GALIMA PRIDURTI, KAD JO BUVIMAS AULOJE TAIP PAT ATVERIA GALIMYBĘ ŠIUOLAIKINEI SĄVEIKAI TARP SKIRTINGŲ VARTOTOJŲ IR TAI YPAČ ŽENKLAS. (Lithuanian)
0 references
DIGITĀLĀS BALTĀS TĀFELES KLĀTBŪTNE ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST INOVATĪVAS STRATĒĢIJAS, KAS, IESPĒJAMS, VAIRĀK ATBILST KOMUNIKĀCIJAS FORMĀM, KO ŠODIEN PIEŅĒMA SKOLĒNI PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, JA TĀ TIEK IZMANTOTA, IZMANTOJOT INTERNETA PIESLĒGUMA REŽĪMUS. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IEKĻAUTA LIM, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪBU METODES, KURU MĒRĶIS IR TIEŠI IESAISTĪT STUDENTU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ. UN INTERNETA PIESLĒGUMS, KAS IR SAISTĪTS AR LIELO LIM NOVIT INOVĀCIJAS NOLŪKĀ, IR IESPĒJA RADĪT LAULA PAPLAŠINĀTU, NOZĪMĒ PAPLAŠINĀT TELPISKĀS UN LAIKA ROBEŽAS THEULA. PIRMKĀRT, DIGITĀLĀ TĀFELE ĻAUJ DARBOTIES UN STRĀDĀT VIENLAICĪGI DAŽĀDĀS VIETĀS PAPLAŠINĀŠANAS TELPĀ. VAR PIEBILST, KA TĀ KLĀTBŪTNE AULA ARĪ PAVER IESPĒJU MŪSDIENU MIJIEDARBĪBU STARP DAŽĀDIEM LIETOTĀJIEM, UN TAS ĪPAŠI ZĪME (Latvian)
0 references
IL-PREŻENZA TAL-WHITEBOARD DIĠITALI TIPPERMETTI L-INTRODUZZJONI FL-ISKOLA TA’ STRATEĠIJI INNOVATTIVI POTENZJALMENT AKTAR KONFORMI MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI JEKK L-UŻU TAGĦHA JSIR B’MODI TA’ KONNESSJONI MAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODI TA’ TAGĦLIM IMMIRATI LEJN L-INVOLVIMENT DIRETT TAL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN. U L-KONNESSJONI MAL-INTERNET LI HIJA ASSOĊJATA MAL-NOVIT KBIR TAL-LIM GĦALL-ISKOP TA ‘INNOVAZZJONI HIJA L-POSSIBBILTÀ LI TINĦOLOQ LAULA DILATED, TIFSIRA TA’ TWESSIGĦ TAL-KONFINI SPAZJALI U TEMPORALI TA ‘THEULA. L-EWWEL NETT, IL-WHITEBOARD DIĠITALI JIPPERMETTILEK LI JOPERAW U JAĦDMU SIMULTANJAMENT F’POSTIJIET DIFFERENTI L-ESPANSJONI FL-ISPAZJU. JISTA’ JINGĦAD UKOLL LI L-PREŻENZA TAGĦHA F’AULA TIFTAĦ UKOLL IL-POSSIBBILTÀ TA’ INTERAZZJONI KONTEMPORANJA BEJN UTENTI DIFFERENTI U DAN IS-SINJAL PARTIKOLARI. (Maltese)
0 references
DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT DE INTRODUCTIE IN DE SCHOOL VAN INNOVATIEVE STRATEGIEËN MOGELIJK MEER AFGESTEMD OP DE VORMEN VAN COMMUNICATIE DIE VANDAAG DOOR STUDENTEN OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN WORDEN AANGENOMEN ALS HET GEBRUIK ERVAN WORDT GEDAAN MET INTERNETVERBINDINGSMODI. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IN DE LIM IS VERWERKT, MAAKT HET ZEKER MOGELIJK OM ONDERWIJSMETHODEN TE ONTWIKKELEN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT DIRECT TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. EN DE VERBINDING MET HET INTERNET DIE WORDT GEASSOCIEERD MET DE GROTE NOVIT VAN DE LIM MET HET DOEL VAN INNOVATIE IS DE MOGELIJKHEID VAN HET CREËREN VAN LAULA VERWIJD, WAT BETEKENT HET VERBREDEN VAN DE RUIMTELIJKE EN TEMPORELE GRENZEN VAN THEULA. ALLEREERST STELT HET DIGITALE WHITEBOARD U IN STAAT OM GELIJKTIJDIG OP VERSCHILLENDE PLAATSEN DE UITBREIDING IN DE RUIMTE TE BEDIENEN EN TE WERKEN. HET KAN WORDEN TOEGEVOEGD DAT DE AANWEZIGHEID IN AULA OOK DE MOGELIJKHEID VAN HEDENDAAGSE INTERACTIE TUSSEN VERSCHILLENDE GEBRUIKERS OPENT EN DIT MET NAME TEKENT. (Dutch)
0 references
A presença do BRANCO DIGITAL permite a introdução na escola de estratégias inovadoras, potencialmente mais em sintonia com as formas de comunicação hoje adoptadas pelos estudantes das escolas primárias e secundárias, se a sua utilização for feita com modos de ligação à Internet. A tecnologia digital incorporada na LIM permite, sem dúvida, o desenvolvimento de métodos de ensino destinados a envolver directamente o estudante na construção do conhecimento. E a ligação à Internet que está associada ao grande valor da LIM para fins de inovação é a possibilidade de criar a LAULA dilatada, ou seja, de alargar as fronteiras espaciais e temporais da THEULA. Primeiro de tudo, o cartão branco digital permite-lhe operar e trabalhar simultaneamente em diferentes locais a expansão no espaço. Pode acrescentar-se que a sua presença em ÁULA implica igualmente a possibilidade de uma interacção contínua entre utilizadores diferentes e este sinal específico. (Portuguese)
0 references
PREZENȚA TABLEI DIGITALE PERMITE INTRODUCEREA ÎN ȘCOALĂ A UNOR STRATEGII INOVATOARE, CARE AR PUTEA FI ÎN CONCORDANȚĂ CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE, DACĂ UTILIZAREA SA SE FACE PRIN INTERMEDIUL MODURILOR DE CONECTARE LA INTERNET. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODELOR DE PREDARE CARE VIZEAZĂ IMPLICAREA DIRECTĂ A STUDENTULUI ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR. IAR CONEXIUNEA LA INTERNET CARE ESTE ASOCIATĂ CU MARELE NOVIT AL LIMULUI ÎN SCOPUL INOVAȚIEI ESTE POSIBILITATEA DE A CREA LAULA DILATATĂ, ADICĂ LĂRGIREA GRANIȚELOR SPAȚIALE ȘI TEMPORALE ALE THEULA. ÎN PRIMUL RÂND, TABLA DIGITALĂ VĂ PERMITE SĂ OPERAȚI ȘI SĂ LUCRAȚI SIMULTAN ÎN DIFERITE LOCURI, EXPANSIUNEA ÎN SPAȚIU. SE POATE ADĂUGA CĂ PREZENȚA SA ÎN AULA DESCHIDE, DE ASEMENEA, POSIBILITATEA INTERACȚIUNII CONTEMPORANE ÎNTRE DIFERIȚI UTILIZATORI ȘI ACEST SEMN DEOSEBIT. (Romanian)
0 references
PRÍTOMNOSŤ DIGITÁLNEJ TABULE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ DO ŠKOLY INOVATÍVNE STRATÉGIE POTENCIÁLNE VIAC V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH, AK SA POUŽÍVA S REŽIMAMI INTERNETOVÉHO PRIPOJENIA. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAČLENENÁ DO LIM URČITE UMOŽŇUJE VÝVOJ VYUČOVACÍCH METÓD ZAMERANÝCH NA PRIAME ZAPOJENIE ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ. A PRIPOJENIE K INTERNETU, KTORÉ JE SPOJENÉ S VEĽKÝM NOVITOM LIM ZA ÚČELOM INOVÁCIE, JE MOŽNOSŤ VYTVORENIA LAULA ROZŠÍRENÉHO, ČO ZNAMENÁ ROZŠÍRENIE PRIESTOROVÝCH A ČASOVÝCH HRANÍC THEULA. PO PRVÉ, DIGITÁLNA TABUĽA VÁM UMOŽŇUJE PRACOVAŤ A PRACOVAŤ SÚČASNE NA RÔZNYCH MIESTACH PRI ROZŠIROVANÍ PRIESTORU. JE MOŽNÉ DODAŤ, ŽE JEHO PRÍTOMNOSŤ V AULA TIEŽ OTVÁRA MOŽNOSŤ SÚČASNEJ INTERAKCIE MEDZI RÔZNYMI POUŽÍVATEĽMI A TÝMTO OSOBITNÝM ZNAKOM. (Slovak)
0 references
PRISOTNOST DIGITALNE TABLE OMOGOČA, DA SE V ŠOLO UVEDEJO INOVATIVNE STRATEGIJE, KI SO LAHKO BOLJ USKLAJENE Z OBLIKAMI KOMUNIKACIJE, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH, ČE SE UPORABLJA Z NAČINI INTERNETNE POVEZAVE. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VKLJUČENA V LIM, ZAGOTOVO OMOGOČA RAZVOJ METOD POUČEVANJA, KATERIH CILJ JE NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V GRADNJO ZNANJA. IN POVEZAVA Z INTERNETOM, KI JE POVEZANA Z VELIKIM NOVITOM LIMA ZA NAMEN INOVATIVNOSTI, JE MOŽNOST USTVARJANJA RAZŠIRJENE LAULE, KAR POMENI RAZŠIRITEV PROSTORSKIH IN ČASOVNIH MEJA THEULE. PRVIČ, DIGITALNA TABLA VAM OMOGOČA, DA HKRATI DELUJETE IN DELATE NA RAZLIČNIH MESTIH ŠIRITEV V PROSTORU. LAHKO DODAMO, DA NJEGOVA PRISOTNOST V AULI ODPIRA TUDI MOŽNOST SODOBNE INTERAKCIJE MED RAZLIČNIMI UPORABNIKI IN TO POSEBNO ZNAMENJE. (Slovenian)
0 references
NÄRVARON AV DEN DIGITALA WHITEBOARDEN GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INFÖRA INNOVATIVA STRATEGIER SOM POTENTIELLT ÄR MER I LINJE MED DE FORMER AV KOMMUNIKATION SOM ANTAS IDAG AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR OM DESS ANVÄNDNING SKER MED INTERNETANSLUTNINGSLÄGEN. DEN DIGITALA TEKNIK SOM INGÅR I LIM MÖJLIGGÖR UTVECKLING AV UNDERVISNINGSMETODER SOM SYFTAR TILL ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP. OCH DEN ANSLUTNING TILL INTERNET SOM ÄR FÖRKNIPPAD MED LIMENS STORA NOVIT FÖR INNOVATIONSÄNDAMÅL ÄR MÖJLIGHETEN ATT SKAPA LAULA VIDGAD, VILKET INNEBÄR ATT UTVIDGA DE RUMSLIGA OCH TIDSMÄSSIGA GRÄNSERNA FÖR THEULA. FÖRST OCH FRÄMST GÖR DEN DIGITALA WHITEBOARDEN ATT DU KAN ARBETA OCH ARBETA SAMTIDIGT PÅ OLIKA PLATSER EXPANSIONEN I RYMDEN. DET KAN TILLÄGGAS ATT DESS NÄRVARO I AULA OCKSÅ ÖPPNAR MÖJLIGHETEN TILL SAMTIDA INTERAKTION MELLAN OLIKA ANVÄNDARE OCH DETTA SÄRSKILT TECKEN (Swedish)
0 references
SAONARA
0 references
10 April 2023
0 references