LANGUAGES.....ITINERATING (Q4828995): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
LÍNGUAS.. | LÍNGUAS..ITINERANDO | ||||||
| Property / summary: WE WANT TO OBTAIN A MOBILE WORKING ENVIRONMENT THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE THAT ALLOWS TO FOCUS THE TEACHING ON A LINGUISTIC CONTEXT ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SEMPLIFICATE.LAULA ALLOW TEACHERS AND ABOVE ALL STUDENTS TO LEARN LANGUAGES THROUGH EDUCATIONAL METHODS MEDIATED BY ICTPERMETTERE THE DEVELOPMENT OF A COLLABORATIVE TEACHING OF CLASSEFACILITARE THE RESEARCH THE ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO TEACHING MATERIALS BY STUDENTS AND DOCENTICONDIVID THE COMPUTER LOGS ACCESS TO THE PORTAL OF THE SCUOLASAPER USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH RELATIONSHIPS COLLABORATIVIGESTIRE IN USEFUL MODE AND NOT ONLY PLAY THE RESOURCE INTERNETPORRE THE INFRASTRUCTURE BASES FOR TEACHING 2.0OPEN A NEW CHANNEL OF COMMUNICATION AND TRAINING BETWEEN AND TOWARDS THE STUDENTS (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.061690632761106
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
QUEREMOS OBTER UM AMBIENTE DE TRABALHO MÓVEL QUE POSSA SER UTILIZADO POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO QUE PERMITA O ENSINO SOBRE UM CONTEXTO LINGUÍSTICO DE UMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ESTUDANTES E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ESTUDANTES DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. ENSINO DE MATERIAIS PELOS ESTUDANTES E DOCENTICONDIVIDÊNCIA DO ACESSO DOS LOGS DE COMPUTADOR AO PORTAL DO SCUOLASAPER UTILIZAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E ESTABELECER AS RELAÇÕES COLABORATIVIGESTIRE EM MODO UTILIZADO E NÃO APENAS JOGAR O INTERNETPOR DE RECURSOS AS BASES DE INFRAESTRUTURAS PARA O ENSINO 2.0APOIO DE UMA NOVA CANALIDADE DE COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO ENTRE E PARA OS ESTUDANTES (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Scisciano / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 16:41, 12 October 2024
Project Q4828995 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LANGUAGES.....ITINERATING |
Project Q4828995 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 April 2016
0 references
28 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE OMODEO BEETHOVEN
0 references
SI VUOLE OTTENERE UNAMBIENTE DI LAVORO MOBILE UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UN CONTESTO LINGUISTICO SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DIAPPRENDERE LE LINGUE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICTPERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSEFACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTICONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICI ACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLASAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVIGESTIRE IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA LA RISORSA INTERNETPORRE LE BASI INFRASTRUTTURALI PER LA DIDATTICA 2.0APRIRE UN NUOVO CANALE DI COMUNICAZIONE E FORMAZIONE TRA E VERSO I D (Italian)
0 references
ИСКАМЕ ДА ПОЛУЧИМ МОБИЛНА РАБОТНА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ЕЗИКОВ КОНТЕКСТ ВЪРХУ ЦЯЛОСТНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРЯК И SEMPLIFICATE.LAULA ПОЗВОЛЯВА НА УЧИТЕЛИТЕ И НАЙ-ВЕЧЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА НАУЧАТ ЕЗИЦИ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДИ, ПОСРЕДНИЧЕНИ ОТ ICTPERMETTERE РАЗРАБОТВАНЕТО НА СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ НА CLASSEFACILITARE НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ НА ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ ДО УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ ОТ СТУДЕНТИ И DOCENTICONDIVID КОМПЮТЪРНИТЕ ДНЕВНИЦИ ЗА ДОСТЪП ДО ПОРТАЛА НА SCUOLASAPER ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТЪРА И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА КОМУНИКИРАТ И УСТАНОВЯВАТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА COLLABORATIVIGESTIRE В ПОЛЕЗЕН РЕЖИМ, А НЕ САМО ДА ИГРАЯТ НА РЕСУРСА INTERNETPORRE ИНФРАСТРУКТУРНИТЕ БАЗИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0OPEN НОВ КАНАЛ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ОБУЧЕНИЕ МЕЖДУ И КЪМ УЧЕНИЦИТЕ (Bulgarian)
0 references
CHCEME ZÍSKAT MOBILNÍ PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ MŮŽE BÝT VYUŽITO VŠEMI TŘÍDAMI ÚSTAVU, KTERÉ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA JAZYKOVÝ KONTEXT NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI STUDENTY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ STUDENTŮ V PŘÍMÉM A SEMPLIFICATE.LAULA UMOŽNIT UČITELŮM A PŘEDEVŠÍM STUDENTŮM UČIT SE JAZYKY PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH METOD ZPROSTŘEDKOVANÝCH ICTPERMETTERE ROZVOJ KOLABORATIVNÍ VÝUKY CLASSEFACILITARE VÝZKUM PŘÍSTUP K INFORMACÍM A ZDROJŮM K VÝUKOVÝM MATERIÁLŮM STUDENTŮ A DOCENTICONDIVID POČÍTAČOVÝ PROTOKOL PŘÍSTUP K PORTÁLU SCUOLASAPER VYUŽÍVÁ POČÍTAČ A DALŠÍ TECHNOLOGIE KE KOMUNIKACI A NAVAZOVÁNÍ VZTAHŮ COLLABORATIVIGESTIRE V UŽITEČNÉM REŽIMU A NEJEN HRÁT ZDROJ INTERNETPORRE INFRASTRUKTURNÍ ZÁKLADNY PRO VÝUKU 2.0OPEN NOVÝ KANÁL KOMUNIKACE A ŠKOLENÍ MEZI STUDENTY A SMĚREM K STUDENTŮM (Czech)
0 references
VI ØNSKER AT OPNÅ ET MOBILT ARBEJDSMILJØ, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ EN SPROGLIG KONTEKST PÅ ET TOTALT SAMARBEJDE MELLEM DE STUDERENDE OG LÆREREN OG GIVER MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF DE STUDERENDES VIDEN I EN DIREKTE OG SEMPLIFICATE.LAULA TILLADE LÆRERE OG FREM FOR ALT STUDERENDE AT LÆRE SPROG GENNEM UDDANNELSESMETODER MEDIERET AF ICTPERMETTERE UDVIKLING AF EN KOLLABORATIV UNDERVISNING I CLASSEFACILITARE FORSKNINGEN ADGANG TIL INFORMATION OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALE AF STUDERENDE OG DOCENTICONDIVID COMPUTEREN LOGGER ADGANG TIL PORTALEN FOR SCUOLASAPER BRUGER COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG ETABLERE RELATIONER COLLABORATIVIGESTIRE I NYTTIG TILSTAND OG IKKE KUN SPILLE RESSOURCEN INTERNETPORRE INFRASTRUKTUR BASER FOR UNDERVISNING 2.0OPEN EN NY KANAL FOR KOMMUNIKATION OG UDDANNELSE MELLEM OG TIL DE STUDERENDE (Danish)
0 references
WIR WOLLEN EINE MOBILE ARBEITSUMGEBUNG ERHALTEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS VERWENDET WERDEN KANN, DIE ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINEN SPRACHLICHEN KONTEXT AUF EINE VOLLSTÄNDIGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER SCHÜLER IN EINER DIREKTEN UND SEMPLIFICATE.LAULA BIETEN LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN, SPRACHEN DURCH PÄDAGOGISCHE METHODEN VERMITTELT DURCH ICTPERMETTERE DIE ENTWICKLUNG EINER KOLLABORATIVEN LEHRE VON CLASSEFACILITARE DIE FORSCHUNG DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND RESSOURCEN ZU LEHRMATERIALIEN VON STUDENTEN UND DOCENTICONDIV COMPUTERPROTOKOLLE ZUGRIFF AUF DAS PORTAL DES SCUOLASAPER VERWENDEN DEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN, UM ZU KOMMUNIZIEREN UND BEZIEHUNGEN AUFZUBAUEN COLLABORATIVIGESTIRE IM NÜTZLICHEN MODUS UND SPIELEN NICHT NUR DIE RESSOURCE INTERNETPORRE DIE INFRASTRUKTUR GRUNDLAGEN FÜR DEN UNTERRICHT 2.0OPEN EINEN NEUEN KANAL DER KOMMUNIKATION UND AUSBILDUNG ZWISCHEN UND ZU DEN STUDENTEN (German)
0 references
ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΣΤΙΆΣΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΣΕΜΠΛΙΣΤΙΚΟ.Η ΛΑΟΥΛΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΜΕΣΟΛΑΒΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ICTPERMETTERE ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ CLASSEFACILITARE ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΣΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟ DOCENTICONDIVID Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΚΑΤΑΓΡΆΦΕΙ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΎΛΗ ΤΟΥ SCUOLASAPER ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΣΧΈΣΕΙΣ COLLABORATIVIGESTIRE ΣΕ ΧΡΉΣΙΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΠΑΊΞΕΙ ΤΟΝ ΠΌΡΟ INTERNETPORRE ΤΙΣ ΒΆΣΕΙΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0OPEN ΈΝΑ ΝΈΟ ΚΑΝΆΛΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ (Greek)
0 references
WE WANT TO OBTAIN A MOBILE WORKING ENVIRONMENT THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE THAT ALLOWS TO FOCUS THE TEACHING ON A LINGUISTIC CONTEXT ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SEMPLIFICATE.LAULA ALLOW TEACHERS AND ABOVE ALL STUDENTS TO LEARN LANGUAGES THROUGH EDUCATIONAL METHODS MEDIATED BY ICTPERMETTERE THE DEVELOPMENT OF A COLLABORATIVE TEACHING OF CLASSEFACILITARE THE RESEARCH THE ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO TEACHING MATERIALS BY STUDENTS AND DOCENTICONDIVID THE COMPUTER LOGS ACCESS TO THE PORTAL OF THE SCUOLASAPER USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH RELATIONSHIPS COLLABORATIVIGESTIRE IN USEFUL MODE AND NOT ONLY PLAY THE RESOURCE INTERNETPORRE THE INFRASTRUCTURE BASES FOR TEACHING 2.0OPEN A NEW CHANNEL OF COMMUNICATION AND TRAINING BETWEEN AND TOWARDS THE STUDENTS (English)
0.061690632761106
0 references
QUEREMOS OBTENER UN ENTORNO DE TRABAJO MÓVIL QUE PUEDA SER UTILIZADO POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UN CONTEXTO LINGÜÍSTICO EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UNA FORMA DIRECTA Y SEMPLIFICATA.LAULA PERMITE A LOS PROFESORES Y SOBRE TODO A LOS ESTUDIANTES APRENDER IDIOMAS A TRAVÉS DE MÉTODOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR ICTPERMETTERE EL DESARROLLO DE UNA ENSEÑANZA COLABORATIVA DE CLASSEFACILITARE EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y RECURSOS A MATERIALES DIDÁCTICOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTICONDIVIDID LOS REGISTROS INFORMÁTICOS DE ACCESO AL PORTAL DEL SCUOLASAPER UTILIZAN EL ORDENADOR Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIGESTIRE EN MODO ÚTIL Y NO SOLO JUEGAN EL RECURSO INTERNETPORRE LAS BASES DE INFRAESTRUCTURA PARA ENSEÑAR 2.0OPEN UN NUEVO CANAL DE COMUNICACIÓN Y FORMACIÓN ENTRE Y HACIA LOS ESTUDIANTES (Spanish)
0 references
SOOVIME SAADA MOBIILNE TÖÖKESKKOND, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISE KEELEKONTEKSTILE TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESES JA SEMPLIFICATE.LAULA VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA EELKÕIGE ÕPILASTEL ÕPPIDA KEELI ICTPERMETTERE VAHENDUSEL VAHENDATAVATE ÕPPEMEETODITE KAUDU, ARENDADES CLASSEFACILITARE KOOSTÖÖD ÕPETAMISEKS, UURIMISTÖÖ JUURDEPÄÄSUKS ÕPPEMATERJALIDELE JA ÕPPEMATERJALIDELE ÜLIÕPILASTE JA DOCENTICONDIVID ARVUTI LOGID JUURDEPÄÄSU PORTAALI SCUOLASAPER KASUTADA ARVUTIT JA MUID TEHNOLOOGIAID, ET SUHELDA JA LUUA SUHTEID COLLABORATIVIGESTIRE KASULIKUS REŽIIMIS JA MITTE AINULT MÄNGIDA RESSURSS INTERNETPORRE INFRASTRUKTUURI ALUSED ÕPETAMISE 2.0OPEN UUS KANAL KOMMUNIKATSIOONI JA KOOLITUSE VAHEL JA SUUNAS ÕPILASED (Estonian)
0 references
HALUAMME SAADA LIIKKUVAN TYÖYMPÄRISTÖN, JOTA VOIVAT KÄYTTÄÄ KAIKKI INSTITUUTIN LUOKAT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OPETUKSEN KESKITTÄMISEN KIELELLISEEN KONTEKSTIIN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ SUORASSA JA SEMPLIFICATE.LAULA-OHJELMASSA, JONKA AVULLA OPETTAJAT JA ENNEN KAIKKEA OPISKELIJAT VOIVAT OPPIA KIELIÄ ICTPERMETTEREN VÄLITTÄMILLÄ OPETUSMENETELMILLÄ, KEHITTÄÄ YHTEISTYÖOPETUSTA CLASSEFACILITARE-TUTKIMUKSEEN OPISKELIJOIDEN JA DOCENTICONDIVIDEN OPETUSMATERIAALIEN SAATAVUUTTA JA RESURSSEJA VARTEN. TIETOKONEEN LOKIT PÄÄSY PORTAALIIN SCUOLASAPER KÄYTTÄÄ TIETOKONETTA JA MUITA TEKNIIKOITA KOMMUNIKOIDA JA LUODA SUHTEITA COLLABORATIVIGESTIRE HYÖDYLLISESSÄ TILASSA EIKÄ VAIN PELATA RESURSSI INTERNETPORRE INFRASTRUKTUURIN PERUSTEET OPETUKSEN 2.0OPEN UUDEN KANAVAN VIESTINTÄ JA KOULUTUS OPISKELIJOIDEN VÄLILLÄ JA KOHTI OPISKELIJOITA (Finnish)
0 references
NOUS VOULONS OBTENIR UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL MOBILE QUI PUISSE ÊTRE UTILISÉ PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UN CONTEXTE LINGUISTIQUE SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES DANS UN DIRECT ET SEMPLIFICATE.LAULA PERMET AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS D’APPRENDRE LES LANGUES PAR DES MÉTHODES ÉDUCATIVES MÉDIATISÉES PAR ICTPERMETTERE LE DÉVELOPPEMENT D’UN ENSEIGNEMENT COLLABORATIF DE CLASSEFACILITARE LA RECHERCHE L’ACCÈS À L’INFORMATION ET AUX RESSOURCES AU MATÉRIEL DIDACTIQUE PAR LES ÉTUDIANTS ET DOCENTICONDIVID L’ORDINATEUR ENREGISTRE L’ACCÈS AU PORTAIL DU SCUOLASAPER EN UTILISANT L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATIVIGESTIRE EN MODE UTILE ET NON SEULEMENT JOUER LA RESSOURCE INTERNETPORRE LES BASES DE L’INFRASTRUCTURE POUR ENSEIGNER 2.0OPEN UN NOUVEAU CANAL DE COMMUNICATION ET DE FORMATION ENTRE ET VERS LES ÉTUDIANTS (French)
0 references
IS MIAN LINN TIMPEALLACHT OIBRE SOGHLUAISTE A FHÁIL AR FÉIDIR LE GACH RANG DEN INSTITIÚID Í A ÚSÁID A LIGEANN DON MHÚINTEOIREACHT A DHÍRIÚ AR CHOMHTHÉACS TEANGEOLAÍOCH AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA MIC LÉINN AGUS AN MÚINTEOIR AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA MAC LÉINN I DTREO DÍREACH AGUS SEMPLIFICATE.LAULA LIGEAN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS, THAR AON NÍ EILE, DO MHIC LÉINN TEANGACHA A FHOGHLAIM TRÍ MHODHANNA OIDEACHAIS ARNA N-IDIRGHABHÁIL AG ICTPERMETTERE FORBAIRT TEAGASC COMHOIBRÍOCH DE CLASSEFACILITARE AN TAIGHDE AR AN ROCHTAIN AR FHAISNÉIS AGUS AR ACMHAINNÍ AG MIC LÉINN AGUS AG DOCENTICONDIVID ÚSÁIDEANN NA LOGAÍ RÍOMHAIREACHTA ROCHTAIN AR THAIRSEACH AN SCUOLASAPER AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE CHUN CAIDRIMH COLLABORATIVIGESTIRE A CHUR IN IÚL AGUS A BHUNÚ I MÓD ÚSÁIDEACH AGUS NÍ HAMHÁIN GO N-IMRÍONN SIAD AN ACMHAINN INTERNETPORRE NA BOINN BHONNEAGAIR DO THEAGASC 2.0OPEN CAINÉAL NUA CUMARSÁIDE AGUS OILIÚNA IDIR AGUS I DTREO NA MAC LÉINN (Irish)
0 references
ŽELIMO DOBITI MOBILNO RADNO OKRUŽENJE KOJE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI INSTITUTA KOJE OMOGUĆUJE USMJERAVANJE NASTAVE NA JEZIČNI KONTEKST NA POTPUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA TE NUDI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA U IZRAVNOM I SEMPLIFILITATU.LAULA OMOGUĆUJE NASTAVNICIMA I PRIJE SVEGA STUDENTIMA UČENJE JEZIKA KROZ OBRAZOVNE METODE POSREDOVANE OD STRANE ICTPERMETTERE RAZVOJ KOLABORATIVNE NASTAVE KLASSEFACILITARE ISTRAŽIVANJA PRISTUPA INFORMACIJAMA I RESURSIMA NASTAVNIH MATERIJALA OD STRANE STUDENATA I DOCENTICONDIVID-A. RAČUNALNI ZAPISI PRISTUP PORTALU SCUOLASAPER KORISTE RAČUNALO I DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJU I USPOSTAVLJANJE ODNOSA COLLABORATIVIGESTIRE U KORISNOM NAČINU RADA, A NE SAMO IGRATI RESURS INTERNETPORRE INFRASTRUKTURNE BAZE ZA PODUČAVANJE 2.0OPEN NOVI KANAL KOMUNIKACIJE I OBUKE IZMEĐU I PREMA UČENICIMA (Croatian)
0 references
SZERETNÉNK OLYAN MOBIL MUNKAKÖRNYEZETET SZEREZNI, AMELYET AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYA HASZNÁLHAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁST A NYELVI KONTEXTUSRA ÖSSZPONTOSÍTSA A DIÁKOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE, ÉS LEHETŐSÉGET NYÚJTSON A HALLGATÓK TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE EGY KÖZVETLEN ÉS SEMPLIFICATE.LAULA LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS MINDENEKELŐTT A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY NYELVEKET TANULJANAK AZ ICTPERMETTERE ÁLTAL KÖZVETÍTETT OKTATÁSI MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL AZ ICTPERMETTERE ÁLTAL KÖZVETÍTETT OKTATÁSI MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL. A SCUOLASAPER PORTÁLJÁHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS A SZÁMÍTÓGÉPET ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁLJA A COLLABORATIVIGESTIRE KOMMUNIKÁLÁSÁRA ÉS KAPCSOLATOK KIALAKÍTÁSÁRA HASZNOS MÓDBAN, ÉS NEM CSAK AZ ERŐFORRÁS INTERNETPORRE AZ INFRASTRUKTÚRA ALAPJAIT A TANÍTÁS 2.0OPEN EGY ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS KÉPZÉSI CSATORNA A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK FELÉ (Hungarian)
0 references
MES NORIME GAUTI MOBILIĄ DARBO APLINKĄ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ INSTITUTO KLASIŲ, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMĄ Į KALBINĮ KONTEKSTĄ Į VISIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP STUDENTŲ IR MOKYTOJO IR PASIŪLYTI MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PLĖTROS STUDENTŲ ŽINIAS TIESIOGINIO IR SEMPLIFICATE.LAULA LEIDŽIA MOKYTOJAMS IR VISŲ PIRMA STUDENTAMS MOKYTIS KALBŲ PER ŠVIETIMO METODUS, TARPININKAUJANT ICTPERMETTERE PLĖTOTI BENDRADARBIAVIMO MOKYMO CLASSEFACILITARE MOKSLINIŲ TYRIMŲ PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS IR IŠTEKLIŲ MOKOMOSIOS MEDŽIAGOS STUDENTAMS IR DOCENTICONDIVID KOMPIUTERIŲ ŽURNALŲ PRIEIGA PRIE SCUOLASAPER PORTALO NAUDOJA KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS, SKIRTAS BENDRAUTI IR UŽMEGZTI RYŠIUS „COLLABORATIVIGESTIRE“ NAUDINGU REŽIMU, O NE TIK GROTI IŠTEKLIŲ INTERNETPORRE INFRASTRUKTŪROS BAZES, SKIRTAS MOKYTI 2.0OPEN NAUJĄ KANALĄ BENDRAVIMO IR MOKYMO TARP STUDENTŲ IR SU JAIS (Lithuanian)
0 references
MĒS VĒLAMIES IEGŪT MOBILU DARBA VIDI, KO VAR IZMANTOT VISAS INSTITŪTA KLASES, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ LINGVISTISKO KONTEKSTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU PĒTĪT UN ATTĪSTĪT STUDENTU ZINĀŠANAS TIEŠĀ UN SEMPLIFICATE.LAULA ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN, GALVENOKĀRT, STUDENTIEM APGŪT VALODAS, IZMANTOJOT IKTPERMETTERE MĀCĪBU METODES, IZSTRĀDĀJOT SADARBĪBAS MĀCĪBU CLASSEFACILITARE PĒTĪJUMU PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN RESURSIEM MĀCĪBU MATERIĀLIEM, KO VEIC STUDENTI UN DOCENTICONDIVID DATORIZĒTĀ PIEKĻUVE SCUOLASAPER PORTĀLAM IZMANTO DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN NODIBINĀTU ATTIECĪBAS COLLABORATIVIGESTIRE LIETDERĪGĀ REŽĪMĀ, UN NE TIKAI SPĒLĒT RESURSU INTERNETPORRE INFRASTRUKTŪRAS BĀZES MĀCĪBU 2.0OPEN JAUNU KANĀLU KOMUNIKĀCIJAS UN APMĀCĪBAS STARP UN PRET STUDENTIEM (Latvian)
0 references
IRRIDU LI JINKISEB AMBJENT TAX-XOGĦOL MOBBLI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUT LI JIPPERMETTI LI TIFFOKA L-TAGĦLIM FUQ KUNTEST LINGWISTIKU FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA ‘RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI FI DIRETT U SEMPLIFICATE.LAULA JIPPERMETTU GĦALLIEMA U FUQ KOLLOX STUDENTI BIEX JITGĦALLMU LINGWI PERMEZZ TA ‘METODI EDUKATTIVI MEDJATI MILL ICTPERMETTERE L-IŻVILUPP TA’ TAGĦLIM KOLLABORATTIV TA ‘CLASSEFACILITARE-RIĊERKA L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI U R-RIŻORSI GĦALL-MATERJALI TAT-TAGĦLIM MILL-ISTUDENTI U DOCENTICONDIVIDID IL-KOMPJUTER LOGS AĊĊESS GĦALL-PORTAL TAL-SCUOLASAPER JUŻAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET COLLABORATIVIGESTIRE F’MODALITÀ UTLI U MHUX BISS JILAGĦBU R-RIŻORSA INTERNETPORRE L-BAŻIJIET TA ‘INFRASTRUTTURA GĦAT-TAGĦLIM 2.0OPEN KANAL ĠDID TA’ KOMUNIKAZZJONI U TAĦRIĠ BEJN U LEJN L-ISTUDENTI (Maltese)
0 references
WE WILLEN EEN MOBIELE WERKOMGEVING DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TAALKUNDIGE CONTEXT OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN DE STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE.LAULA TOESTAAN DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN OM TALEN TE LEREN DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE METHODEN BEMIDDELD DOOR ICTPERMETTERE DE ONTWIKKELING VAN EEN GEZAMENLIJK ONDERWIJS VAN CLASSEFACILITARE HET ONDERZOEK DE TOEGANG TOT INFORMATIE EN MIDDELEN TOT LESMATERIAAL DOOR STUDENTEN EN DOCENTICONDIVID DE COMPUTER LOGS TOEGANG TOT HET PORTAAL VAN DE SCUOLASAPER GEBRUIKEN DE COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN RELATIES TOT STAND TE BRENGEN COLLABORATIVIGESTIRE IN NUTTIGE MODUS EN SPELEN NIET ALLEEN DE BRON INTERNETPORRE DE INFRASTRUCTUUR BASES VOOR HET ONDERWIJZEN 2.0OPEN EEN NIEUW KANAAL VAN COMMUNICATIE EN OPLEIDING TUSSEN EN NAAR DE STUDENTEN (Dutch)
0 references
QUEREMOS OBTER UM AMBIENTE DE TRABALHO MÓVEL QUE POSSA SER UTILIZADO POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO QUE PERMITA O ENSINO SOBRE UM CONTEXTO LINGUÍSTICO DE UMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ESTUDANTES E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ESTUDANTES DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. ENSINO DE MATERIAIS PELOS ESTUDANTES E DOCENTICONDIVIDÊNCIA DO ACESSO DOS LOGS DE COMPUTADOR AO PORTAL DO SCUOLASAPER UTILIZAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E ESTABELECER AS RELAÇÕES COLABORATIVIGESTIRE EM MODO UTILIZADO E NÃO APENAS JOGAR O INTERNETPOR DE RECURSOS AS BASES DE INFRAESTRUTURAS PARA O ENSINO 2.0APOIO DE UMA NOVA CANALIDADE DE COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO ENTRE E PARA OS ESTUDANTES (Portuguese)
0 references
DORIM SĂ OBȚINEM UN MEDIU DE LUCRU MOBIL CARE SĂ POATĂ FI UTILIZAT DE TOATE CLASELE INSTITUTULUI, CARE SĂ PERMITĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE UN CONTEXT LINGVISTIC PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE STUDENȚI ȘI PROFESOR ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR STUDENȚILOR ÎNTR-UN CONTEXT DIRECT ȘI SEMPLIFICATE.LAULA PERMITE PROFESORILOR ȘI MAI ALES STUDENȚILOR SĂ ÎNVEȚE LIMBI STRĂINE PRIN METODE EDUCAȚIONALE MEDIATE DE ICTPERMETTERE DEZVOLTAREA UNEI PREDĂRI COLABORATIVE A CLASSEFACILITĂRII CERCETĂRII ACCESUL LA INFORMAȚII ȘI RESURSE LA MATERIALE DIDACTICE DE CĂTRE STUDENȚI ȘI DOCENTICONDIVID ACCESUL JURNALELOR DE CALCULATOR LA PORTALUL SCUOLASAPERULUI UTILIZEAZĂ COMPUTERUL ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A STABILI RELAȚII COLLABORATIVIGESTIRE ÎN MODUL UTIL ȘI NU NUMAI SĂ JOACE RESURSA INTERNETPORRE BAZELE INFRASTRUCTURII PENTRU PREDAREA 2.0OPEN UN NOU CANAL DE COMUNICARE ȘI FORMARE ÎNTRE ȘI FAȚĂ DE STUDENȚI (Romanian)
0 references
CHCEME ZÍSKAŤ MOBILNÉ PRACOVNÉ PROSTREDIE, KTORÉ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY ÚSTAVU, KTORÉ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA JAZYKOVÝ KONTEXT NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV V PRIAMOM A SEMPLIFICATE.LAULA UMOŽNIŤ UČITEĽOM A PREDOVŠETKÝM ŠTUDENTOM UČIŤ SA JAZYKY PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH METÓD SPROSTREDKOVANÝCH ICTPERMETTERE ROZVOJOM KOLABORATÍVNEJ VÝUČBY CLASSEFACILITARE NA VÝSKUM PRÍSTUPU K INFORMÁCIÁM A ZDROJOM UČEBNÝCH MATERIÁLOV ŠTUDENTOV A DOCENTICONDIVID POČÍTAČ ZAZNAMENÁVA PRÍSTUP NA PORTÁL SCUOLASAPER VYUŽÍVA POČÍTAČ A INÉ TECHNOLÓGIE NA KOMUNIKÁCIU A NADVÄZOVANIE VZŤAHOV COLLABORATIVIGESTIRE V UŽITOČNOM REŽIME A NIELEN PREHRÁVANIE ZDROJOV INTERNETPORRE INFRAŠTRUKTÚRNYCH ZÁKLADNÍ PRE VÝUČBU 2.0OPEN NOVÝ KOMUNIKAČNÝ A ŠKOLIACI KANÁL MEDZI ŠTUDENTMI A SMEROM K NIM (Slovak)
0 references
ŽELIMO SI PRIDOBITI MOBILNO DELOVNO OKOLJE, KI GA LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA, KI OMOGOČA OSREDOTOČANJE POUČEVANJA NA JEZIKOVNI KONTEKST NA POPOLNO SODELOVANJE MED ŠTUDENTI IN UČITELJEM TER PONUJA MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA ŠTUDENTOV V NEPOSREDNEM IN SEMPLIFICATE.LAULA OMOGOČA UČITELJEM IN PREDVSEM ŠTUDENTOM, DA SE UČIJO JEZIKOV PREK IZOBRAŽEVALNIH METOD, KI JIH POSREDUJE ICTPERMETTERE RAZVOJ SODELOVALNEGA POUČEVANJA CLASSEFACILITARE RAZISKAVE DOSTOPA DO INFORMACIJ IN VIROV DO UČNEGA GRADIVA S STRANI ŠTUDENTOV IN DOCENTICONDIVID RAČUNALNIŠKI DNEVNIKI DOSTOPAJO DO PORTALA SCUOLASAPER Z UPORABO RAČUNALNIKA IN DRUGIH TEHNOLOGIJ ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVLJANJE ODNOSOV COLLABORATIVIGESTIRE V UPORABNEM NAČINU IN NE LE IGRAJO VIR INTERNETPORRE INFRASTRUKTURNE BAZE ZA POUČEVANJE 2.0OPEN NOV KANAL KOMUNIKACIJE IN USPOSABLJANJA MED IN PROTI ŠTUDENTOM (Slovenian)
0 references
VI VILL FÅ EN MOBIL ARBETSMILJÖ SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER AV INSTITUTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT SPRÅKLIGT SAMMANHANG PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER I EN DIREKT OCH SEMPLIFICATE.LAULA TILLÅTER LÄRARE OCH FRAMFÖR ALLT STUDENTER ATT LÄRA SIG SPRÅK GENOM PEDAGOGISKA METODER SOM FÖRMEDLAS AV ICTPERMETTERE UTVECKLINGEN AV EN SAMARBETSUNDERVISNING AV CLASSEFACILITARE TILLGÅNGEN TILL INFORMATION OCH RESURSER TILL UNDERVISNINGSMATERIAL AV STUDENTER OCH DOCENTICONDIVID DATORN LOGGAR ÅTKOMST TILL PORTALEN FÖR SCUOLASAPER ANVÄNDER DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH ETABLERA RELATIONER COLLABORATIVIGESTIRE I ANVÄNDBART LÄGE OCH INTE BARA SPELA RESURSEN INTERNETPORRE INFRASTRUKTUR BASER FÖR UNDERVISNING 2.0OPEN EN NY KANAL FÖR KOMMUNIKATION OCH UTBILDNING MELLAN OCH MOT ELEVERNA (Swedish)
0 references
SCISCIANO
0 references
10 April 2023
0 references