SINGING IN 3.0 (Q4828728): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (3 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
Cantar em 3.0 | |||||||
| Property / summary: WE WANT TO OBTAIN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE THAT ALLOWS TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SEMPLIFICATE WAY.LAULA ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO LEARN THROUGH EDUCATIONAL METHODS MEDIATED BY ICTPERMETTERE THE DEVELOPMENT OF A COLLABORATIVE DIDACTIC OF CLASSEFACILITARE COMMUNICATION RESEARCH ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO EDUCATIONAL MATERIALS BY STUDENTS AND STUDENTS DOCENTICONDIVID THE COMPUTER LOGS ACCESS TO THE SCUOLASAPER PORTAL USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH RELATIONSHIPS COLLABORATIVIGESTIRE IN USEFUL MODE AND NOT ONLY PLAY THE RESOURCE INTERNETPORRE THE INFRASTRUCTURE BASES FOR TEACHING 2.0OPEN A NEW CHANNEL OF COMMUNICATION AND TRAINING BETWEEN AND TOWARDS LEARNERS (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0577357185517002
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
QUEREMOS OBTER UM AMBIENTE EDUCATIVO INOVADORO QUE POSSA SER UTILIZADO POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO QUE PERMITA O ENSINO SOBRE UMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ESTUDANTES E O Catedrático E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ESTUDANTES DE UM MODO DIRETO E SEMPLIFICADO. POR ESTUDANTES E ESTUDANTES DOCENTICONDIVIDEM O ACESSO DOS LOGS DE COMPUTADOR AO PORTAL SCUOLASAPER UTILIZAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E ESTABELECER AS RELAÇÕES COLABORATIVIGESTIRE EM MODO UTILIZADO E NÃO APENAS JOGAR O INTERNETPOR DE RECURSOS AS BASES DAS INFRAESTRUTURAS PARA O ENSINO 2.0ABER UM NOVO CAMPO DE COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO ENTRE E PARA OS APRENDIZES (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Giugliano in Campania / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 16:41, 12 October 2024
Project Q4828728 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SINGING IN 3.0 |
Project Q4828728 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
28 April 2016
0 references
29 December 2016
0 references
ISTITUTO SECONDARIO DI I GRADO - CANTE -GIUGLIANO IN CAMPANIA
0 references
SI VUOLE OTTENERE UNAMBIENTE DIDATTICO INNOVATIVO UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DIAPPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICTPERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSEFACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTICONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICI ACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLASAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVIGESTIRE IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA LA RISORSA INTERNETPORRE LE BASI INFRASTRUTTURALI PER LA DIDATTICA 2.0APRIRE UN NUOVO CANALE DI COMUNICAZIONE E FORMAZIONE TRA E VERSO I DISCENTI (Italian)
0 references
ИСКАМЕ ДА ПОЛУЧИМ ИНОВАТИВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРЯК И СЕМПЛИФИКАТЕН WAY.LAULA ПОЗВОЛЯВА НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАТ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДИ, ПОСРЕДНЕНИ ОТ ICTPERMETTERE РАЗРАБОТВАНЕТО НА СЪВМЕСТНА ДИДАКТИКА НА CLASSEFACILITARE КОМУНИКАЦИЯ ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ ОТ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ DOCENTICONDIVID КОМПЮТЪРНИТЕ ДНЕВНИЦИ ЗА ДОСТЪП ДО ПОРТАЛА SCUOLASAPER ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТЪРНИТЕ И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА КОМУНИКИРАТ И УСТАНОВЯВАТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА COLLABORATIVIGESTIRE В ПОЛЕЗЕН РЕЖИМ И НЕ САМО ДА ИГРАЯТ РЕСУРСА INTERNETPORRE НА ИНФРАСТРУКТУРНИТЕ БАЗИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0OPEN НОВ КАНАЛ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ОБУЧЕНИЕ МЕЖДУ И КЪМ ОБУЧАЕМИТЕ (Bulgarian)
0 references
CHCEME ZÍSKAT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ MŮŽE BÝT VYUŽITO VŠEMI TŘÍDAMI ÚSTAVU, KTERÉ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI STUDENTY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ STUDENTŮ V PŘÍMÉM A SEMPLIFIKÁTU WAY.LAULA UMOŽNIT UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH METOD ZPROSTŘEDKOVANÝCH ICTPERMETTERE ROZVOJ KOOPERATIVNÍ DIDAKTIKY CLASSEFACILITARE KOMUNIKAČNÍHO VÝZKUMU PŘÍSTUP K INFORMACÍM A ZDROJŮM KE VZDĚLÁVACÍM MATERIÁLŮM STUDENTŮ A STUDENTŮ DOCENTICONDIVID POČÍTAČOVÉ PROTOKOLY PŘÍSTUP NA PORTÁL SCUOLASAPER POUŽÍVAJÍ POČÍTAČ A DALŠÍ TECHNOLOGIE KE KOMUNIKACI A NAVAZOVÁNÍ VZTAHŮ COLLABORATIVIGESTIRE V UŽITEČNÉM REŽIMU A NEJEN HRÁT ZDROJ INTERNETPORRE INFRASTRUKTURNÍ ZÁKLADNY PRO VÝUKU 2.0OPEN NOVÝ KANÁL KOMUNIKACE A ŠKOLENÍ MEZI STUDENTY A SMĚREM KE STUDENTŮM (Czech)
0 references
VI ØNSKER AT OPNÅ ET INNOVATIVT UDDANNELSESMILJØ, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET SAMLET SAMARBEJDE MELLEM DE STUDERENDE OG LÆREREN OG GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN I EN DIREKTE OG SEMPLIFICATE WAY.LAULA TILLADE LÆRERE OG ISÆR STUDERENDE AT LÆRE GENNEM UDDANNELSESMETODER MEDIERET AF ICTPERMETTERE UDVIKLING AF ET SAMARBEJDE DIDAKTISK AF CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSKNING ADGANG TIL INFORMATION OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALER AF STUDERENDE OG STUDERENDE DOCENTICONDIVID COMPUTERLOGGENE ADGANG TIL SCUOLASAPER PORTALEN BRUGER COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG ETABLERE RELATIONER COLLABORATIVIGESTIRE I BRUGBAR TILSTAND OG IKKE KUN SPILLE RESSOURCEN INTERNETPORRE INFRASTRUKTUREN BASER FOR UNDERVISNING 2.0OPEN EN NY KANAL FOR KOMMUNIKATION OG UDDANNELSE MELLEM OG TIL ELEVER (Danish)
0 references
WIR WOLLEN EINE INNOVATIVE BILDUNGSUMGEBUNG ERHALTEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS VERWENDET WERDEN KANN, DIE ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINE VOLLSTÄNDIGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER SCHÜLER IN EINER DIREKTEN UND SEMPLIFICATE WAY.LAULA BIETEN LEHRERN UND INSBESONDERE STUDENTEN, DURCH PÄDAGOGISCHE METHODEN VERMITTELT DURCH ICTPERMETTERE DIE ENTWICKLUNG EINER KOLLABORATIVEN DIDAKTIK DER CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND RESSOURCEN ZU BILDUNGSMATERIALIEN DURCH STUDENTEN UND STUDENTEN ZU LERNEN DOCENTICONDIVID DIE COMPUTER-LOGS ZUGANG ZUM SCUOLASAPER PORTAL VERWENDEN SIE DEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN, UM ZU KOMMUNIZIEREN UND BEZIEHUNGEN AUFZUBAUEN COLLABORATIVIGESTIRE IM NÜTZLICHEN MODUS UND SPIELEN NICHT NUR DIE RESSOURCE INTERNETPORRE DIE INFRASTRUKTUR GRUNDLAGEN FÜR DEN UNTERRICHT 2.0OPEN EINEN NEUEN KANAL DER KOMMUNIKATION UND AUSBILDUNG ZWISCHEN UND GEGENÜBER LERNENDEN (German)
0 references
ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΕΠΙΚΛΙΝΈΣ WAY.LAULA ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ICTPERMETTERE ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΤΗΣ CLASSEFACILITARE ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ DOCENTICONDIVID ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ Η ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΎΛΗ SCUOLASAPER ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΣΧΈΣΕΙΣ COLLABORATIVIGESTIRE ΣΕ ΧΡΉΣΙΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΠΑΊΞΕΙ ΤΟΝ ΠΌΡΟ INTERNETPORRE ΤΙΣ ΒΆΣΕΙΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0OPEN ΈΝΑ ΝΈΟ ΚΑΝΆΛΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ (Greek)
0 references
WE WANT TO OBTAIN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE THAT ALLOWS TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SEMPLIFICATE WAY.LAULA ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO LEARN THROUGH EDUCATIONAL METHODS MEDIATED BY ICTPERMETTERE THE DEVELOPMENT OF A COLLABORATIVE DIDACTIC OF CLASSEFACILITARE COMMUNICATION RESEARCH ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO EDUCATIONAL MATERIALS BY STUDENTS AND STUDENTS DOCENTICONDIVID THE COMPUTER LOGS ACCESS TO THE SCUOLASAPER PORTAL USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH RELATIONSHIPS COLLABORATIVIGESTIRE IN USEFUL MODE AND NOT ONLY PLAY THE RESOURCE INTERNETPORRE THE INFRASTRUCTURE BASES FOR TEACHING 2.0OPEN A NEW CHANNEL OF COMMUNICATION AND TRAINING BETWEEN AND TOWARDS LEARNERS (English)
0.0577357185517002
0 references
QUEREMOS OBTENER UN ENTORNO EDUCATIVO INNOVADOR QUE PUEDA SER UTILIZADO POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA DOCENCIA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL DOCENTE Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UN CAMINO DIRECTO Y SEMPLIFICADO.LAULA PERMITE A LOS DOCENTES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES APRENDER A TRAVÉS DE MÉTODOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR ICTPERMETTERE EL DESARROLLO DE UNA DIDÁCTICA COLABORATIVA DE INVESTIGACIÓN COMUNICATIVA CLASSEFACILITARE ACCESO A INFORMACIÓN Y RECURSOS A MATERIALES EDUCATIVOS POR PARTE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES. EL ACCESO AL PORTAL SCUOLASAPER UTILIZA EL ORDENADOR Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIGESTIRE EN MODO ÚTIL Y NO SOLO JUEGA EL RECURSO INTERNETPORRE LAS BASES DE INFRAESTRUCTURA PARA ENSEÑAR 2.0OPEN UN NUEVO CANAL DE COMUNICACIÓN Y FORMACIÓN ENTRE Y HACIA LOS ALUMNOS (Spanish)
0 references
ME TAHAME SAADA INNOVAATILIST HARIDUSKESKKONDA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISE TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESES JA SEMPLIFICATE WAY.LAULA VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ERITI ÕPILASTEL ÕPPIDA ICTPERMETTERE VAHENDATAVATE HARIDUSMEETODITE KAUDU CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATSIOONIUURINGUTE KOOSTÖÖ DIDAKTIKA ARENDAMISEL ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE ÕPPEMATERJALIDELE JUURDEPÄÄSU TEABELE JA RESSURSSIDELE. LOGIDE JUURDEPÄÄS PORTAALILE SCUOLASAPER KASUTAB ARVUTIT JA MUID TEHNOLOOGIAID, ET SUHELDA JA LUUA SUHTEID COLLABORATIVIGESTIRE KASULIKUS REŽIIMIS JA MITTE AINULT MÄNGIDA RESSURSI INTERNETPORRE INFRASTRUKTUURI ALUSEID 2.0OPENI UUE SUHTLUS- JA KOOLITUSKANALI ÕPETAMISEKS ÕPPIJATE VAHEL JA NENDE POOLE (Estonian)
0 references
HALUAMME SAADA INNOVATIIVISEN KOULUTUSYMPÄRISTÖN, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA INSTITUUTIN LUOKISSA, JOKA MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ SUORASSA JA SEMPLIFICATE WAY.LAULA-OHJELMASSA, JONKA AVULLA OPETTAJAT JA ERITYISESTI OPISKELIJAT VOIVAT OPPIA ICTPERMETTEREN VÄLITTÄMIEN KOULUTUSMENETELMIEN AVULLA KEHITTÄMÄÄN YHTEISTYÖSSÄ TOTEUTETTAVAN CLASSEFACILITARE-VIESTINTÄTUTKIMUKSEN PÄÄSYN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN OPPIMATERIAALIEN TIETOIHIN JA RESURSSEIHIN. PÄÄSY SCUOLASAPER-PORTAALIIN KÄYTTÄÄ TIETOKONETTA JA MUITA TEKNOLOGIOITA KOMMUNIKOIDA JA LUODA SUHTEITA COLLABORATIVIGESTIRE HYÖDYLLISESSÄ TILASSA EIKÄ VAIN TOISTAA RESURSSI INTERNETPORRE INFRASTRUKTUURIN PERUSTEET OPETUKSEN 2.0OPEN UUDEN VIESTINTÄ- JA KOULUTUSKANAVAN OPPIJOIDEN VÄLILLÄ JA HEITÄ KOHTAAN (Finnish)
0 references
NOUS VOULONS OBTENIR UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF INNOVANT QUI PUISSE ÊTRE UTILISÉ PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES DANS UN WAY.LAULA DIRECT ET SEMPLIFICATIF PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS ET EN PARTICULIER AUX ÉTUDIANTS D’APPRENDRE PAR DES MÉTHODES ÉDUCATIVES MÉDIATISÉES PAR ICTPERMETTERE LE DÉVELOPPEMENT D’UNE DIDACTIQUE COLLABORATIVE DE LA RECHERCHE DE COMMUNICATION CLASSEFACILITARE ACCÈS À L’INFORMATION ET AUX RESSOURCES AU MATÉRIEL ÉDUCATIF PAR LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DOCENTICONDIVID LES JOURNAUX INFORMATIQUES L’ACCÈS AU PORTAIL SCUOLASAPER UTILISE L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATIVIGESTIRE EN MODE UTILE ET NON SEULEMENT JOUER LA RESSOURCE INTERNETPORRE LES BASES DE L’INFRASTRUCTURE POUR ENSEIGNER 2.0OPEN UN NOUVEAU CANAL DE COMMUNICATION ET DE FORMATION ENTRE ET VERS LES APPRENANTS (French)
0 references
BA MHAITH LINN A FHÁIL TIMPEALLACHT NUÁLACH OIDEACHAIS IS FÉIDIR A ÚSÁID AG NA RANGANNA AR FAD NA HINSTITIÚIDE A LIGEANN CHUN DÍRIÚ AR AN TEAGASC AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA MIC LÉINN AGUS AN MÚINTEOIR AGUS A THAIRISCINT AR AN BHFÉIDEARTHACHT TAIGHDE AGUS FORBAIRT EOLAIS NA MAC LÉINN I DÍREACH AGUS SEMPLIFICATE WAY.LAULA AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE MIC LÉINN A FHOGHLAIM TRÍ MHODHANNA OIDEACHAIS IDIRGHABHÁIL AG ICTPERMETTERE FORBAIRT TEAGASCACH COMHOIBRITHEACH DE CLASSEFACILITARE ROCHTAIN TAIGHDE CUMARSÁIDE AR FHAISNÉIS AGUS ACMHAINNÍ D’ÁBHAIR OIDEACHAIS AG MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN DOCENTICONDIVID AN ÚSÁIDEANN ROCHTAIN LOGAÍ RÍOMHAIREACHTA AR THAIRSEACH SCUOLASAPER AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE CHUN CAIDRIMH COLLABORATIVIGESTIRE A CHUR IN IÚL AGUS A BHUNÚ I MÓD ÚSÁIDEACH AGUS NÍ HAMHÁIN GO N-IMRÍONN SIAD AN ACMHAINN INTERNETPORRE NA BOINN BHONNEAGAIR LE HAGHAIDH MÚINEADH 2.0OPEN CAINÉAL NUA CUMARSÁIDE AGUS OILIÚNA IDIR AGUS I DTREO FOGHLAIMEOIRÍ (Irish)
0 references
ŽELIMO DOBITI INOVATIVNU OBRAZOVNU OKOLINU KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI INSTITUTA KOJI OMOGUĆUJU USMJERAVANJE NASTAVE NA POTPUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE NUDE MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA U IZRAVNOM I SEMPLIFICATENOM WAY.LAULA OMOGUĆUJU NASTAVNICIMA, A POSEBNO STUDENTIMA DA UČE KROZ OBRAZOVNE METODE POSREDOVANE OD STRANE ICTPERMETTERE RAZVOJ SURADNIČKE DIDAKTIKE KLASSEFACILITARE KOMUNIKACIJSKOG ISTRAŽIVANJA PRISTUPA INFORMACIJAMA I RESURSIMA ZA OBRAZOVNE MATERIJALE OD STRANE STUDENATA I STUDENATA DOCENTICONDIVID RAČUNALOM LOGOVI PRISTUP PORTALU SCUOLASAPER KORISTE RAČUNALNE I DRUGE TEHNOLOGIJE KAKO BI KOMUNICIRALI I USPOSTAVILI ODNOSE COLLABORATIVIGESTIRE U KORISNOM NAČINU RADA, A NE SAMO IGRATI RESURS INTERNETPORRE INFRASTRUKTURNE OSNOVE ZA PODUČAVANJE 2.0OPEN NOVI KANAL KOMUNIKACIJE I OBUKE IZMEĐU I PREMA UČENICIMA (Croatian)
0 references
SZERETNÉNK OLYAN INNOVATÍV OKTATÁSI KÖRNYEZETET SZEREZNI, AMELYET AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYA FELHASZNÁLHAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁS A DIÁKOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐSÉGET NYÚJTSON A DIÁKOK TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE EGY KÖZVETLEN ÉS SZEMPLIFICATE WAY.LAULA LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY AZ ICTPERMETTERE ÁLTAL KÖZVETÍTETT OKTATÁSI MÓDSZEREKEN KERESZTÜL TANULJANAK A CLASSEFACILITARE KOMMUNIKÁCIÓS KUTATÁSI KUTATÁSI EREDMÉNYEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSE AZ OKTATÁSI ANYAGOKHOZ A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK ÁLTAL DOCENTICONDIVID A SZÁMÍTÓGÉPES NAPLÓK A SCUOLASAPER PORTÁLHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS A SZÁMÍTÓGÉPET ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁLJA A COLLABORATIVIGESTIRE KOMMUNIKÁLÁSÁRA ÉS KAPCSOLATOK KIALAKÍTÁSÁRA HASZNOS MÓDBAN, ÉS NEM CSAK AZ ERŐFORRÁST HASZNÁLJA INTERNETPORRE AZ INFRASTRUKTÚRA ALAPJAI A 2.0OPEN EGY ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS KÉPZÉSI CSATORNA A TANULÓK KÖZÖTT ÉS FELÉ (Hungarian)
0 references
MES NORIME GAUTI NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO APLINKĄ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ INSTITUTO KLASIŲ, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMĄ Į VISIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP STUDENTŲ IR MOKYTOJO IR PASIŪLYTI MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PLĖTROS STUDENTŲ ŽINIAS TIESIOGINIO IR SEMPLIFICATE WAY.LAULA LEIDŽIA MOKYTOJAMS IR YPAČ STUDENTAMS MOKYTIS PER ŠVIETIMO METODUS TARPININKAUJANT ICTPERMETTERE BENDRADARBIAVIMO DIDAKTIKĄ CLASSEFACILITARE KOMUNIKACIJOS MOKSLINIŲ TYRIMŲ PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS IR IŠTEKLIŲ Į ŠVIETIMO MEDŽIAGĄ STUDENTAMS IR STUDENTAMS DOCENTICONDIVID KOMPIUTERIŲ ŽURNALŲ PRIEIGA PRIE SCUOLASAPER PORTALO NAUDOJA KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS, SKIRTAS BENDRAUTI IR UŽMEGZTI RYŠIUS „COLLABORATIVIGESTIRE“ NAUDINGU REŽIMU, O NE TIK GROTI IŠTEKLIŲ INTERNETPORRE INFRASTRUKTŪROS BAZES, SKIRTAS MOKYTI 2.0OPEN NAUJĄ KANALĄ BENDRAVIMO IR MOKYMO TARP BESIMOKANČIŲJŲ IR Į JUOS (Lithuanian)
0 references
MĒS VĒLAMIES IEGŪT INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS VIDI, KO VAR IZMANTOT VISAS INSTITŪTA KLASES, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU PĒTĪT UN ATTĪSTĪT STUDENTU ZINĀŠANAS TIEŠĀ UN LĪDZDALĪGĀ WAY.LAULA ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM MĀCĪTIES, IZMANTOJOT IKTPERMETTERE MEDIĒTAS IZGLĪTĪBAS METODES, ATTĪSTOT SADARBĪBAS DIDAKTIKAS CLASSEFACILITARE KOMUNIKĀCIJAS PĒTNIECĪBAS PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN RESURSIEM STUDENTU UN STUDENTU MĀCĪBU MATERIĀLIEM DOKENTICONDIVID DATORU ŽURNĀLI PIEKĻUVE SCUOLASAPER PORTĀLAM IZMANTO DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN NODIBINĀTU ATTIECĪBAS COLLABORATIVIGESTIRE LIETDERĪGĀ REŽĪMĀ, UN NE TIKAI SPĒLĒT RESURSU INTERNETPORRE INFRASTRUKTŪRAS BĀZES MĀCĪBU 2.0OPEN JAUNU KANĀLU KOMUNIKĀCIJAS UN APMĀCĪBAS STARP UN UZ IZGLĪTOJAMAJIEM (Latvian)
0 references
IRRIDU LI JINKISEB AMBJENT EDUKATTIV INNOVATTIV LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TA ‘L-ISTITUT LI JIPPERMETTI LI TIFFOKA L-TAGĦLIM FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA ‘RIĊERKA U L-IŻVILUPP TA’ GĦARFIEN ISTUDENTI "FI DIRETT U SEMPLIĊI WAY.LAULA JIPPERMETTU GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT STUDENTI BIEX JITGĦALLMU PERMEZZ TA ‘METODI EDUKATTIVI MEDJATI MILL ICTPERMETTERE L-IŻVILUPP TA’ DIDATTIKA KOLLABORATTIVA TA ‘CLASSEFACILITARE AĊĊESS GĦAR-RIĊERKA KOMUNIKAZZJONI GĦALL-INFORMAZZJONI U R-RIŻORSI GĦALL-MATERJALI EDUKATTIVI MINN STUDENTI U STUDENTI DOCENTICONDIVID L-KOMPJUTER LOGS AĊĊESS GĦALL-PORTAL SCUOLASAPER JUŻAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET COLLABORATIVIGESTIRE F’MODALITÀ UTLI U MHUX BISS JILAGĦBU R-RIŻORSA INTERNETPORRE L-BAŻIJIET TA ‘INFRASTRUTTURA GĦAT-TAGĦLIM 2.0OPEN KANAL ĠDID TA’ KOMUNIKAZZJONI U TAĦRIĠ BEJN U LEJN L-ISTUDENTI (Maltese)
0 references
WE WILLEN EEN INNOVATIEVE EDUCATIEVE OMGEVING TE VERKRIJGEN DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE WAY.LAULA TOESTAAN DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE METHODEN BEMIDDELD DOOR ICTPERMETTERE DE ONTWIKKELING VAN EEN COLLABORATIEVE DIDACTIC VAN CLASSEFACILITARE COMMUNICATIE ONDERZOEK TOEGANG TOT INFORMATIE EN MIDDELEN TOT ONDERWIJSMATERIAAL DOOR STUDENTEN EN STUDENTEN DOCENTICONDIVID DE COMPUTER LOGS TOEGANG TOT HET SCUOLASAPER-PORTAAL MAAKT GEBRUIK VAN DE COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN RELATIES TOT STAND TE BRENGEN COLLABORATIVIGESTIRE IN DE NUTTIGE MODUS EN NIET ALLEEN DE BRON INTERNETPORRE SPELEN DE INFRASTRUCTUUR BASES VOOR HET ONDERWIJZEN 2.0OPEN EEN NIEUW KANAAL VAN COMMUNICATIE EN OPLEIDING TUSSEN EN NAAR DE LEERLINGEN (Dutch)
0 references
QUEREMOS OBTER UM AMBIENTE EDUCATIVO INOVADORO QUE POSSA SER UTILIZADO POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO QUE PERMITA O ENSINO SOBRE UMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ESTUDANTES E O Catedrático E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS CONHECIMENTOS DOS ESTUDANTES DE UM MODO DIRETO E SEMPLIFICADO. POR ESTUDANTES E ESTUDANTES DOCENTICONDIVIDEM O ACESSO DOS LOGS DE COMPUTADOR AO PORTAL SCUOLASAPER UTILIZAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA COMUNICAR E ESTABELECER AS RELAÇÕES COLABORATIVIGESTIRE EM MODO UTILIZADO E NÃO APENAS JOGAR O INTERNETPOR DE RECURSOS AS BASES DAS INFRAESTRUTURAS PARA O ENSINO 2.0ABER UM NOVO CAMPO DE COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO ENTRE E PARA OS APRENDIZES (Portuguese)
0 references
DORIM SĂ OBȚINEM UN MEDIU EDUCAȚIONAL INOVATOR CARE SĂ POATĂ FI UTILIZAT DE TOATE CLASELE INSTITUTULUI, CARE SĂ PERMITĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE STUDENȚI ȘI PROFESOR ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR STUDENȚILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SEMPLIFICAT WAY.LAULA PERMITE PROFESORILOR ȘI ÎN SPECIAL STUDENȚILOR SĂ ÎNVEȚE PRIN METODE EDUCAȚIONALE MEDIATE DE ICTPERMETTERE DEZVOLTAREA UNUI DIDACTIC COLABORATIV AL CERCETĂRII DE COMUNICARE CLASSEFACILITARE ACCES LA INFORMAȚII ȘI RESURSE LA MATERIALELE EDUCAȚIONALE DE CĂTRE STUDENȚI ȘI STUDENȚI DOCENTICONDIVID JURNALELE DE CALCULATOR ACCESUL LA PORTALUL SCUOLASAPER UTILIZEAZĂ COMPUTERUL ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A STABILI RELAȚII COLLABORATIVIGESTIRE ÎN MODUL UTIL ȘI NU DOAR PENTRU A JUCA RESURSA INTERNETPORRE BAZELE INFRASTRUCTURII PENTRU PREDAREA 2.0OPEN UN NOU CANAL DE COMUNICARE ȘI FORMARE ÎNTRE ȘI FAȚĂ DE CURSANȚI (Romanian)
0 references
CHCEME ZÍSKAŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ MÔŽU VYUŽÍVAŤ VŠETKY TRIEDY INŠTITÚTU, KTORÉ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV V PRIAMOM A SEMPLIFICATE WAY.LAULA UMOŽŇUJE UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH METÓD SPROSTREDKOVANÝCH ICTPERMETTERE ROZVOJOM SPOLUPRÁCE DIDAKTIKY CLASSEFILITARE KOMUNIKAČNÉHO VÝSKUMU PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM A ZDROJOM K VZDELÁVACÍM MATERIÁLOM ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV DOCENTICONDIVID PRÍSTUP K PORTÁLU SCUOLASAPER VYUŽÍVA POČÍTAČ A INÉ TECHNOLÓGIE NA KOMUNIKÁCIU A NADVÄZOVANIE VZŤAHOV COLLABORATIVIGESTIRE V UŽITOČNOM REŽIME A NIELEN PREHRÁVANIE ZDROJOV INTERNETPORRE INFRAŠTRUKTÚRNYCH ZÁKLADNÍ PRE VÝUČBU 2.0OPEN NOVÉHO KOMUNIKAČNÉHO A ŠKOLIACEHO KANÁLA MEDZI ŽIAKMI A SMEROM K NIM (Slovak)
0 references
ŽELIMO SI PRIDOBITI INOVATIVNO IZOBRAŽEVALNO OKOLJE, KI GA LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA, KI OMOGOČA OSREDOTOČANJE POUČEVANJA NA POPOLNO SODELOVANJE MED ŠTUDENTI IN UČITELJEM TER PONUJA MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA ŠTUDENTOV V NEPOSREDNEM IN DVOSMERNEM WAY.LAULA UČITELJEM IN ZLASTI ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SE S POMOČJO IZOBRAŽEVALNIH METOD, KI JIH POSREDUJE ICTPERMETTERE, UČIJO RAZVOJ SODELOVALNE DIDAKTIKE KOMUNIKACIJSKIH RAZISKAV CLASSEFACILITARE DO INFORMACIJ IN VIROV DO IZOBRAŽEVALNIH GRADIV ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV DOCENTICONDIVID. RAČUNALNIŠKI DNEVNIKI DOSTOPAJO DO PORTALA SCUOLASAPER UPORABLJAJO RAČUNALNIKE IN DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVLJANJE ODNOSOV COLLABORATIVIGESTIRE V UPORABNEM NAČINU IN NE LE IGRAJO VIR INTERNETPORRE INFRASTRUKTURNE BAZE ZA POUČEVANJE 2.0OPEN NOV KANAL KOMUNIKACIJE IN USPOSABLJANJA MED UČENCI IN DO NJIH. (Slovenian)
0 references
VI VILL FÅ EN INNOVATIV UTBILDNINGSMILJÖ SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER AV INSTITUTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER I EN DIREKT OCH SEMPLIFICERAD WAY.LAULA TILLÅTER LÄRARE OCH SÄRSKILT STUDENTER ATT LÄRA SIG GENOM PEDAGOGISKA METODER SOM FÖRMEDLAS AV ICTPERMETTERE UTVECKLINGEN AV EN SAMARBETSDIDAKTIK AV CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSKNING TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH RESURSER TILL UTBILDNINGSMATERIAL AV STUDENTER OCH STUDENTER DOCENTICONDIVID DATORLOGGAR ÅTKOMST TILL SCUOLASAPER-PORTALEN ANVÄNDER DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH ETABLERA RELATIONER COLLABORATIVIGESTIRE I ANVÄNDBART LÄGE OCH INTE BARA SPELA RESURSEN INTERNETPORRE INFRASTRUKTURBASERNA FÖR UNDERVISNING 2.0OPEN EN NY KANAL FÖR KOMMUNIKATION OCH UTBILDNING MELLAN OCH MOT ELEVER (Swedish)
0 references
GIUGLIANO IN CAMPANIA
0 references
10 April 2023
0 references