PAST SWEETS TO THE FUTURE (Q425159): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
PAST SWEETS TO THE FUTURE | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
AU-DELÀ DES BONBONS À L’AVENIR | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
JENSEITS VON SÜSSIGKEITEN IN DIE ZUKUNFT | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VOORBIJ SNOEP AAN DE TOEKOMST | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
MÁS ALLÁ DE LOS DULCES AL FUTURO | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
TIDLIGERE SLIK TIL FREMTIDEN | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΓΛΥΚΆ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROŠLI SLATKIŠI U BUDUĆNOST | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DULCIURI TRECUTE PENTRU VIITOR | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MINULÉ SLADKOSTI DO BUDÚCNOSTI | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĦELU TAL-PASSAT GĦALL-FUTUR | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DOCES PASSADOS PARA O FUTURO | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MENNEET MAKEISET TULEVAISUUTEEN | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZESZŁE SŁODYCZE DO PRZYSZŁOŚCI | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PRETEKLE SLADKARIJE V PRIHODNOST | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MINULÉ SLADKOSTI DO BUDOUCNOSTI | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PRAEITIES SALDUMYNAI Į ATEITĮ | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PAGĀTNES SALDUMI NĀKOTNEI | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МИНАЛИ СЛАДКИШИ ЗА БЪДЕЩЕТО | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MÚLT ÉDESSÉGEK A JÖVŐBE | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MILSEÁIN ROIMHE SEO GO DTÍ AN TODHCHAÍ | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TIDIGARE SÖTSAKER TILL FRAMTIDEN | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
MINEVIKU MAIUSTUSED TULEVIKKU | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q425159 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q425159 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q425159 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q425159 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q425159 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q425159 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q425159 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q425159 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q425159 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q425159 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q425159 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q425159 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q425159 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q425159 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q425159 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q425159 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q425159 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q425159 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q425159 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q425159 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q425159 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q425159 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q425159 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q425159 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO SUPPORT THE LEARNING PROCESS OF STUDENTS FROM THE ACADEMIC AND LINGUISTIC SCIENCES OF DANILO NELLACQUISSIONATION OF THE BASIC SKILLS FOR PASSING THE UNIVERSITY TESTS TO THE VARIOUS POSSIBILITIES IN PARTICULAR HUMANITIES, AND ANIMAL HEALTH. THE PROJECT AIMS TO RESPOND TO THE TRAINING NEEDS OF ITS OUTGOING STUDENTS WHO INTEND TO PROJECT TOWARDS UNIVERSITY EDUCATION, BUT ARE OFTEN DISORIENTED BECAUSE OF ECONOMIC FAMILY OBSTACLES, WHICH EFFECTIVELY IMPEDE THE PERSONAL FULFILMENT AND EXPLOITATION OF THEIR OWN SCHOOLS AS AN EDUCATIONAL AGENCY, IN ORDER TO ENHANCE THE KNOWLEDGE AND SKILLS NEEDED TO ADDRESS AND PASS THE UNIVERSITY TESTS THROUGH TRAINING IN MODULI.THE TRAINING PROPOSAL DOES NOT, IN ANY EVENT, AIM TO NARROW DOWN HOW A LEARNING SEGMENT HAS AS ITS SOLE SCOP. (English) / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO SUPPORT THE LEARNING PROCESS OF STUDENTS AND STUDENTS OF THE HIGH SCHOOL OF THE HUMAN SCIENCES AND LINGUISTICS DANILO SWEETS IN THE BUILDING OF THE BASIC SKILLS FOR THE PASSING OF THE UNIVERSITY TESTS OF ENTRY TO THE VARIOUS FACULTIES IN PARTICULAR HUMANISTIC AND SANITARIE.THE PROJECT WANTS TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF ITS OUTGOING STUDENTS WHO INTEND TO PROJECT THEMSELVES TOWARDS UNIVERSITY TRAINING BUT ARE OFTEN DISORIENTED DUE TO THE ECONOMICAL FAMILY OBSTACLES THAT SUBSTANTIALLY IMPEDE THE PERSONAL REALISATION AND ENHANCEMENT OF THEIR OWN STUDENTS. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO SUPPORT THE LEARNING PROCESS OF STUDENTS AND STUDENTS OF THE HIGH SCHOOL OF THE HUMAN SCIENCES AND LINGUISTICS DANILO SWEETS IN THE BUILDING OF THE BASIC SKILLS FOR THE PASSING OF THE UNIVERSITY TESTS OF ENTRY TO THE VARIOUS FACULTIES IN PARTICULAR HUMANISTIC AND SANITARIE.THE PROJECT WANTS TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF ITS OUTGOING STUDENTS WHO INTEND TO PROJECT THEMSELVES TOWARDS UNIVERSITY TRAINING BUT ARE OFTEN DISORIENTED DUE TO THE ECONOMICAL FAMILY OBSTACLES THAT SUBSTANTIALLY IMPEDE THE PERSONAL REALISATION AND ENHANCEMENT OF THEIR OWN STUDENTS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO SUPPORT THE LEARNING PROCESS OF STUDENTS AND STUDENTS OF THE HIGH SCHOOL OF THE HUMAN SCIENCES AND LINGUISTICS DANILO SWEETS IN THE BUILDING OF THE BASIC SKILLS FOR THE PASSING OF THE UNIVERSITY TESTS OF ENTRY TO THE VARIOUS FACULTIES IN PARTICULAR HUMANISTIC AND SANITARIE.THE PROJECT WANTS TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF ITS OUTGOING STUDENTS WHO INTEND TO PROJECT THEMSELVES TOWARDS UNIVERSITY TRAINING BUT ARE OFTEN DISORIENTED DUE TO THE ECONOMICAL FAMILY OBSTACLES THAT SUBSTANTIALLY IMPEDE THE PERSONAL REALISATION AND ENHANCEMENT OF THEIR OWN STUDENTS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À SOUTENIR LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS DU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES ET LINGUISTIQUES DANILO DOUX DANS L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE POUR RÉUSSIR LES TESTS UNIVERSITAIRES D’ENTRÉE DANS LES DIFFÉRENTES FACULTÉS EN PARTICULIER SCIENCES HUMAINES ET SANITARIE.LE PROJET VISE À RÉPONDRE AUX BESOINS DE FORMATION DE SES ÉTUDIANTS SORTANTS QUI ONT L’INTENTION DE PROJETER VERS L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE MAIS SONT SOUVENT TROUVÉS DÉSORIENTÉS EN RAISON D’OBSTACLES ÉCONOMIQUES FAMILIAUX QUI ENTRAVENT CONSIDÉRABLEMENT LA RÉALISATION PERSONNELLE ET L’AMÉLIORATION DE LEUR ATTITUDINI. ET DES PARCOURS PERSONNALISÉS POUR AMÉLIORER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES APPROPRIÉES POUR AFFRONTER ET RÉUSSIR LES TESTS UNIVERSITAIRES À TRAVERS UNE FORMATION EN MODULI.LA PROPOSITION DE FORMATION NE VEUT CEPENDANT PAS SE CONFIGURER DE MANIÈRE RÉDUCTIVE COMME UN SEGMENT D’APPRENTISSAGE QUI A COMME UNIQUE SCOP (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET VISE À SOUTENIR LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS DU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES ET LINGUISTIQUES DANILO DOUX DANS L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE POUR RÉUSSIR LES TESTS UNIVERSITAIRES D’ENTRÉE DANS LES DIFFÉRENTES FACULTÉS EN PARTICULIER SCIENCES HUMAINES ET SANITARIE.LE PROJET VISE À RÉPONDRE AUX BESOINS DE FORMATION DE SES ÉTUDIANTS SORTANTS QUI ONT L’INTENTION DE PROJETER VERS L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE MAIS SONT SOUVENT TROUVÉS DÉSORIENTÉS EN RAISON D’OBSTACLES ÉCONOMIQUES FAMILIAUX QUI ENTRAVENT CONSIDÉRABLEMENT LA RÉALISATION PERSONNELLE ET L’AMÉLIORATION DE LEUR ATTITUDINI. ET DES PARCOURS PERSONNALISÉS POUR AMÉLIORER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES APPROPRIÉES POUR AFFRONTER ET RÉUSSIR LES TESTS UNIVERSITAIRES À TRAVERS UNE FORMATION EN MODULI.LA PROPOSITION DE FORMATION NE VEUT CEPENDANT PAS SE CONFIGURER DE MANIÈRE RÉDUCTIVE COMME UN SEGMENT D’APPRENTISSAGE QUI A COMME UNIQUE SCOP (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET VISE À SOUTENIR LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS DU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES ET LINGUISTIQUES DANILO DOUX DANS L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE POUR RÉUSSIR LES TESTS UNIVERSITAIRES D’ENTRÉE DANS LES DIFFÉRENTES FACULTÉS EN PARTICULIER SCIENCES HUMAINES ET SANITARIE.LE PROJET VISE À RÉPONDRE AUX BESOINS DE FORMATION DE SES ÉTUDIANTS SORTANTS QUI ONT L’INTENTION DE PROJETER VERS L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE MAIS SONT SOUVENT TROUVÉS DÉSORIENTÉS EN RAISON D’OBSTACLES ÉCONOMIQUES FAMILIAUX QUI ENTRAVENT CONSIDÉRABLEMENT LA RÉALISATION PERSONNELLE ET L’AMÉLIORATION DE LEUR ATTITUDINI. ET DES PARCOURS PERSONNALISÉS POUR AMÉLIORER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES APPROPRIÉES POUR AFFRONTER ET RÉUSSIR LES TESTS UNIVERSITAIRES À TRAVERS UNE FORMATION EN MODULI.LA PROPOSITION DE FORMATION NE VEUT CEPENDANT PAS SE CONFIGURER DE MANIÈRE RÉDUCTIVE COMME UN SEGMENT D’APPRENTISSAGE QUI A COMME UNIQUE SCOP (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN LERNPROZESS VON STUDENTEN UND STUDENTEN DER HIGH SCHOOL OF HUMANITIES UND DER SPRACHWISSENSCHAFTEN DANILO SÜSS IN DER AKQUISE DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU BESTEHEN, DIE DEN UNIVERSITÄTSTESTS EINTRITT ZU DEN VERSCHIEDENEN FAKULTÄTEN IN BESONDERE GEISTESWISSENSCHAFTEN UND SANITARIE BESTEHEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF DIE AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE SEINER ABGEHENDEN STUDENTEN ZU REAGIEREN, DIE BEABSICHTIGEN, IN RICHTUNG UNIVERSITÄTSAUSBILDUNG ZU PROJIZIEREN, ABER OFT WEGEN WIRTSCHAFTLICHER FAMILIENHINDERNISSE, DIE DIE PERSÖNLICHE REALISIERUNG UND VERBESSERUNG IHRER ATTITUDINI ERHEBLICH BEHINDERN, GEFUNDEN WERDEN. INDIVIDUALISIERTE UND PERSONALISIERTE WEGE, UM JENE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, DIE GEEIGNET SIND, UNIVERSITÄTSTESTS DURCH EINE AUSBILDUNG IN MODULI ZU BESTEHEN UND ZU BESTEHEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN LERNPROZESS VON STUDENTEN UND STUDENTEN DER HIGH SCHOOL OF HUMANITIES UND DER SPRACHWISSENSCHAFTEN DANILO SÜSS IN DER AKQUISE DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU BESTEHEN, DIE DEN UNIVERSITÄTSTESTS EINTRITT ZU DEN VERSCHIEDENEN FAKULTÄTEN IN BESONDERE GEISTESWISSENSCHAFTEN UND SANITARIE BESTEHEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF DIE AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE SEINER ABGEHENDEN STUDENTEN ZU REAGIEREN, DIE BEABSICHTIGEN, IN RICHTUNG UNIVERSITÄTSAUSBILDUNG ZU PROJIZIEREN, ABER OFT WEGEN WIRTSCHAFTLICHER FAMILIENHINDERNISSE, DIE DIE PERSÖNLICHE REALISIERUNG UND VERBESSERUNG IHRER ATTITUDINI ERHEBLICH BEHINDERN, GEFUNDEN WERDEN. INDIVIDUALISIERTE UND PERSONALISIERTE WEGE, UM JENE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, DIE GEEIGNET SIND, UNIVERSITÄTSTESTS DURCH EINE AUSBILDUNG IN MODULI ZU BESTEHEN UND ZU BESTEHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN LERNPROZESS VON STUDENTEN UND STUDENTEN DER HIGH SCHOOL OF HUMANITIES UND DER SPRACHWISSENSCHAFTEN DANILO SÜSS IN DER AKQUISE DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU BESTEHEN, DIE DEN UNIVERSITÄTSTESTS EINTRITT ZU DEN VERSCHIEDENEN FAKULTÄTEN IN BESONDERE GEISTESWISSENSCHAFTEN UND SANITARIE BESTEHEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF DIE AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE SEINER ABGEHENDEN STUDENTEN ZU REAGIEREN, DIE BEABSICHTIGEN, IN RICHTUNG UNIVERSITÄTSAUSBILDUNG ZU PROJIZIEREN, ABER OFT WEGEN WIRTSCHAFTLICHER FAMILIENHINDERNISSE, DIE DIE PERSÖNLICHE REALISIERUNG UND VERBESSERUNG IHRER ATTITUDINI ERHEBLICH BEHINDERN, GEFUNDEN WERDEN. INDIVIDUALISIERTE UND PERSONALISIERTE WEGE, UM JENE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, DIE GEEIGNET SIND, UNIVERSITÄTSTESTS DURCH EINE AUSBILDUNG IN MODULI ZU BESTEHEN UND ZU BESTEHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS BEDOELD OM HET LEERPROCES VAN STUDENTEN EN STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN GEESTESWETENSCHAPPEN EN LINGUÏSTISCHE WETENSCHAPPEN TE ONDERSTEUNEN DANILO ZOET IN DE ACCQUISITIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM DE UNIVERSITEIT TESTEN TOEGANG TOT DE VERSCHILLENDE FACULTEITEN IN HET BIJZONDER GEESTESWETENSCHAPPEN EN SANITARIE.THE PROJECT IS BEDOELD OM TE VOLDOEN AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE VERTREKKENDE STUDENTEN DIE VAN PLAN ZIJN OM TE PROJECTEREN RICHTING UNIVERSITAIR ONDERWIJS, MAAR VAAK WORDEN GEDESORIËNTEERD ALS GEVOLG VAN ECONOMISCHE GEZINSBELEMMERINGEN DIE DE PERSOONLIJKE REALISATIE EN VERBETERING VAN HUN ATTITUDINI.THE SCHOOL ALS ONDERWIJSBUREAU WIL DE KANS TE GEVEN OM GEÏNDIVIDUALISEERDE EN GEPERSONALISEERDE PADEN TE BIEDEN OM DIE KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE GESCHIKT ZIJN OM TE WORDEN GECONFRONTEERD EN SLAGEN VOOR UNIVERSITAIRE TESTS DOOR MIDDEL VAN EEN OPLEIDING IN MODULI.THE TRAININGSVOORSTEL WIL ECHTER NIET ZICHZELF OP EEN REDUCTIEVE MANIER CONFIGUREREN ALS EEN LEERSEGMENT DAT ALS ZIJN ENIGE SCOP HEEFT (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM HET LEERPROCES VAN STUDENTEN EN STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN GEESTESWETENSCHAPPEN EN LINGUÏSTISCHE WETENSCHAPPEN TE ONDERSTEUNEN DANILO ZOET IN DE ACCQUISITIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM DE UNIVERSITEIT TESTEN TOEGANG TOT DE VERSCHILLENDE FACULTEITEN IN HET BIJZONDER GEESTESWETENSCHAPPEN EN SANITARIE.THE PROJECT IS BEDOELD OM TE VOLDOEN AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE VERTREKKENDE STUDENTEN DIE VAN PLAN ZIJN OM TE PROJECTEREN RICHTING UNIVERSITAIR ONDERWIJS, MAAR VAAK WORDEN GEDESORIËNTEERD ALS GEVOLG VAN ECONOMISCHE GEZINSBELEMMERINGEN DIE DE PERSOONLIJKE REALISATIE EN VERBETERING VAN HUN ATTITUDINI.THE SCHOOL ALS ONDERWIJSBUREAU WIL DE KANS TE GEVEN OM GEÏNDIVIDUALISEERDE EN GEPERSONALISEERDE PADEN TE BIEDEN OM DIE KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE GESCHIKT ZIJN OM TE WORDEN GECONFRONTEERD EN SLAGEN VOOR UNIVERSITAIRE TESTS DOOR MIDDEL VAN EEN OPLEIDING IN MODULI.THE TRAININGSVOORSTEL WIL ECHTER NIET ZICHZELF OP EEN REDUCTIEVE MANIER CONFIGUREREN ALS EEN LEERSEGMENT DAT ALS ZIJN ENIGE SCOP HEEFT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM HET LEERPROCES VAN STUDENTEN EN STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN GEESTESWETENSCHAPPEN EN LINGUÏSTISCHE WETENSCHAPPEN TE ONDERSTEUNEN DANILO ZOET IN DE ACCQUISITIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM DE UNIVERSITEIT TESTEN TOEGANG TOT DE VERSCHILLENDE FACULTEITEN IN HET BIJZONDER GEESTESWETENSCHAPPEN EN SANITARIE.THE PROJECT IS BEDOELD OM TE VOLDOEN AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE VERTREKKENDE STUDENTEN DIE VAN PLAN ZIJN OM TE PROJECTEREN RICHTING UNIVERSITAIR ONDERWIJS, MAAR VAAK WORDEN GEDESORIËNTEERD ALS GEVOLG VAN ECONOMISCHE GEZINSBELEMMERINGEN DIE DE PERSOONLIJKE REALISATIE EN VERBETERING VAN HUN ATTITUDINI.THE SCHOOL ALS ONDERWIJSBUREAU WIL DE KANS TE GEVEN OM GEÏNDIVIDUALISEERDE EN GEPERSONALISEERDE PADEN TE BIEDEN OM DIE KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE GESCHIKT ZIJN OM TE WORDEN GECONFRONTEERD EN SLAGEN VOOR UNIVERSITAIRE TESTS DOOR MIDDEL VAN EEN OPLEIDING IN MODULI.THE TRAININGSVOORSTEL WIL ECHTER NIET ZICHZELF OP EEN REDUCTIEVE MANIER CONFIGUREREN ALS EEN LEERSEGMENT DAT ALS ZIJN ENIGE SCOP HEEFT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS LINGÜÍSTICAS DANILO DULCE EN LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA PASAR LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS ENTRADA A LAS DIVERSAS FACULTADES EN PARTICULAR HUMANIDADES Y SANITARIE. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE SUS ESTUDIANTES SALIENTES QUE TIENEN LA INTENCIÓN DE PROYECTAR HACIA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PERO QUE A MENUDO SE ENCUENTRAN DESORIENTADOS DEBIDO A LOS OBSTÁCULOS ECONÓMICOS FAMILIARES QUE IMPIDEN SUSTANCIALMENTE LA REALIZACIÓN PERSONAL Y LA MEJORA DE SU ATTITUDINI. RUTAS PERSONALIZADAS PARA MEJORAR ESOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADECUADAS PARA ENFRENTAR Y SUPERAR LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS A TRAVÉS DE UNA FORMACIÓN EN MODULI. LA PROPUESTA DE FORMACIÓN NO QUIERE SIN EMBARGO CONFIGURARSE DE UNA MANERA REDUCTIVA COMO UN SEGMENTO DE APRENDIZAJE QUE TIENE COMO ÚNICO SCOP (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS LINGÜÍSTICAS DANILO DULCE EN LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA PASAR LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS ENTRADA A LAS DIVERSAS FACULTADES EN PARTICULAR HUMANIDADES Y SANITARIE. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE SUS ESTUDIANTES SALIENTES QUE TIENEN LA INTENCIÓN DE PROYECTAR HACIA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PERO QUE A MENUDO SE ENCUENTRAN DESORIENTADOS DEBIDO A LOS OBSTÁCULOS ECONÓMICOS FAMILIARES QUE IMPIDEN SUSTANCIALMENTE LA REALIZACIÓN PERSONAL Y LA MEJORA DE SU ATTITUDINI. RUTAS PERSONALIZADAS PARA MEJORAR ESOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADECUADAS PARA ENFRENTAR Y SUPERAR LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS A TRAVÉS DE UNA FORMACIÓN EN MODULI. LA PROPUESTA DE FORMACIÓN NO QUIERE SIN EMBARGO CONFIGURARSE DE UNA MANERA REDUCTIVA COMO UN SEGMENTO DE APRENDIZAJE QUE TIENE COMO ÚNICO SCOP (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS LINGÜÍSTICAS DANILO DULCE EN LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA PASAR LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS ENTRADA A LAS DIVERSAS FACULTADES EN PARTICULAR HUMANIDADES Y SANITARIE. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE SUS ESTUDIANTES SALIENTES QUE TIENEN LA INTENCIÓN DE PROYECTAR HACIA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PERO QUE A MENUDO SE ENCUENTRAN DESORIENTADOS DEBIDO A LOS OBSTÁCULOS ECONÓMICOS FAMILIARES QUE IMPIDEN SUSTANCIALMENTE LA REALIZACIÓN PERSONAL Y LA MEJORA DE SU ATTITUDINI. RUTAS PERSONALIZADAS PARA MEJORAR ESOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADECUADAS PARA ENFRENTAR Y SUPERAR LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS A TRAVÉS DE UNA FORMACIÓN EN MODULI. LA PROPUESTA DE FORMACIÓN NO QUIERE SIN EMBARGO CONFIGURARSE DE UNA MANERA REDUCTIVA COMO UN SEGMENTO DE APRENDIZAJE QUE TIENE COMO ÚNICO SCOP (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE LÆRINGSPROCESSEN FOR STUDERENDE OG STUDERENDE PÅ GYMNASIET FOR HUMANIORA OG LINGVISTIK DANILO SLIK I OPBYGNINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT BESTÅ UNIVERSITETETS PRØVER AF INDREJSE TIL DE FORSKELLIGE FAKULTETER ISÆR HUMANISTISK OG SANITARIE.THE PROJEKT ØNSKER AT REAGERE PÅ DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV HOS SINE AFGÅENDE STUDERENDE, DER HAR TIL HENSIGT AT PROJEKTERE SIG MOD UNIVERSITETSUDDANNELSE, MEN ER OFTE DESORIENTERET PÅ GRUND AF DE ØKONOMISKE FAMILIEMÆSSIGE HINDRINGER, DER I VÆSENTLIG GRAD HINDRER DEN PERSONLIGE REALISERING OG FORBEDRING AF DERES EGNE STUDERENDE. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE LÆRINGSPROCESSEN FOR STUDERENDE OG STUDERENDE PÅ GYMNASIET FOR HUMANIORA OG LINGVISTIK DANILO SLIK I OPBYGNINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT BESTÅ UNIVERSITETETS PRØVER AF INDREJSE TIL DE FORSKELLIGE FAKULTETER ISÆR HUMANISTISK OG SANITARIE.THE PROJEKT ØNSKER AT REAGERE PÅ DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV HOS SINE AFGÅENDE STUDERENDE, DER HAR TIL HENSIGT AT PROJEKTERE SIG MOD UNIVERSITETSUDDANNELSE, MEN ER OFTE DESORIENTERET PÅ GRUND AF DE ØKONOMISKE FAMILIEMÆSSIGE HINDRINGER, DER I VÆSENTLIG GRAD HINDRER DEN PERSONLIGE REALISERING OG FORBEDRING AF DERES EGNE STUDERENDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE LÆRINGSPROCESSEN FOR STUDERENDE OG STUDERENDE PÅ GYMNASIET FOR HUMANIORA OG LINGVISTIK DANILO SLIK I OPBYGNINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT BESTÅ UNIVERSITETETS PRØVER AF INDREJSE TIL DE FORSKELLIGE FAKULTETER ISÆR HUMANISTISK OG SANITARIE.THE PROJEKT ØNSKER AT REAGERE PÅ DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV HOS SINE AFGÅENDE STUDERENDE, DER HAR TIL HENSIGT AT PROJEKTERE SIG MOD UNIVERSITETSUDDANNELSE, MEN ER OFTE DESORIENTERET PÅ GRUND AF DE ØKONOMISKE FAMILIEMÆSSIGE HINDRINGER, DER I VÆSENTLIG GRAD HINDRER DEN PERSONLIGE REALISERING OG FORBEDRING AF DERES EGNE STUDERENDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ DANILO SWEETS ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΗΣ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΧΟΛΈΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ SANITARIE.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΆΛΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΛΛΆ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ DANILO SWEETS ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΗΣ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΧΟΛΈΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ SANITARIE.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΆΛΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΛΛΆ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ DANILO SWEETS ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΗΣ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΧΟΛΈΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ SANITARIE.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΆΛΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΛΛΆ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ PODRŽATI PROCES UČENJA STUDENATA I STUDENATA SREDNJE ŠKOLE HUMANISTIČKIH ZNANOSTI I LINGVISTIKE DANILO SLASTICE U IZGRADNJI OSNOVNIH VJEŠTINA ZA PROLAZAK SVEUČILIŠNIH TESTOVA ULASKA NA RAZLIČITIM FAKULTETIMA, POSEBNO HUMANISTIČKIM I SANITARIE.THE PROJEKT ŽELI ODGOVORITI NA OBRAZOVNE POTREBE SVOJIH ODLAZNIH STUDENATA KOJI SE NAMJERAVAJU PROJEKTIRATI PREMA SVEUČILIŠNOJ OBUCI, ALI SU ČESTO DEZORIJENTIRANI ZBOG EKONOMSKIH OBITELJSKIH PREPREKA KOJE BITNO OMETAJU OSOBNU REALIZACIJU I POBOLJŠANJE VLASTITIH UČENIKA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PODRŽATI PROCES UČENJA STUDENATA I STUDENATA SREDNJE ŠKOLE HUMANISTIČKIH ZNANOSTI I LINGVISTIKE DANILO SLASTICE U IZGRADNJI OSNOVNIH VJEŠTINA ZA PROLAZAK SVEUČILIŠNIH TESTOVA ULASKA NA RAZLIČITIM FAKULTETIMA, POSEBNO HUMANISTIČKIM I SANITARIE.THE PROJEKT ŽELI ODGOVORITI NA OBRAZOVNE POTREBE SVOJIH ODLAZNIH STUDENATA KOJI SE NAMJERAVAJU PROJEKTIRATI PREMA SVEUČILIŠNOJ OBUCI, ALI SU ČESTO DEZORIJENTIRANI ZBOG EKONOMSKIH OBITELJSKIH PREPREKA KOJE BITNO OMETAJU OSOBNU REALIZACIJU I POBOLJŠANJE VLASTITIH UČENIKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PODRŽATI PROCES UČENJA STUDENATA I STUDENATA SREDNJE ŠKOLE HUMANISTIČKIH ZNANOSTI I LINGVISTIKE DANILO SLASTICE U IZGRADNJI OSNOVNIH VJEŠTINA ZA PROLAZAK SVEUČILIŠNIH TESTOVA ULASKA NA RAZLIČITIM FAKULTETIMA, POSEBNO HUMANISTIČKIM I SANITARIE.THE PROJEKT ŽELI ODGOVORITI NA OBRAZOVNE POTREBE SVOJIH ODLAZNIH STUDENATA KOJI SE NAMJERAVAJU PROJEKTIRATI PREMA SVEUČILIŠNOJ OBUCI, ALI SU ČESTO DEZORIJENTIRANI ZBOG EKONOMSKIH OBITELJSKIH PREPREKA KOJE BITNO OMETAJU OSOBNU REALIZACIJU I POBOLJŠANJE VLASTITIH UČENIKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE PROCESUL DE ÎNVĂȚARE A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR DE LA LICEUL DE ȘTIINȚE UMANE ȘI LINGVISTICĂ DANILO DULCIURI ÎN CONSTRUIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU TRECEREA TESTELOR UNIVERSITARE DE INTRARE ÎN DIFERITE FACULTĂȚI, ÎN SPECIAL UMANISTE ȘI SANITARIE.THE PROIECT DOREȘTE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE STUDENȚILOR SĂI CARE PLEACĂ, CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROIECTEZE SPRE FORMARE UNIVERSITARĂ, DAR SUNT ADESEA DEZORIENTATE DIN CAUZA OBSTACOLELOR FAMILIALE ECONOMICE CARE ÎMPIEDICĂ ÎN MOD SUBSTANȚIAL REALIZAREA PERSONALĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PROPRIILOR STUDENȚI. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE PROCESUL DE ÎNVĂȚARE A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR DE LA LICEUL DE ȘTIINȚE UMANE ȘI LINGVISTICĂ DANILO DULCIURI ÎN CONSTRUIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU TRECEREA TESTELOR UNIVERSITARE DE INTRARE ÎN DIFERITE FACULTĂȚI, ÎN SPECIAL UMANISTE ȘI SANITARIE.THE PROIECT DOREȘTE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE STUDENȚILOR SĂI CARE PLEACĂ, CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROIECTEZE SPRE FORMARE UNIVERSITARĂ, DAR SUNT ADESEA DEZORIENTATE DIN CAUZA OBSTACOLELOR FAMILIALE ECONOMICE CARE ÎMPIEDICĂ ÎN MOD SUBSTANȚIAL REALIZAREA PERSONALĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PROPRIILOR STUDENȚI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE PROCESUL DE ÎNVĂȚARE A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR DE LA LICEUL DE ȘTIINȚE UMANE ȘI LINGVISTICĂ DANILO DULCIURI ÎN CONSTRUIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU TRECEREA TESTELOR UNIVERSITARE DE INTRARE ÎN DIFERITE FACULTĂȚI, ÎN SPECIAL UMANISTE ȘI SANITARIE.THE PROIECT DOREȘTE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE STUDENȚILOR SĂI CARE PLEACĂ, CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROIECTEZE SPRE FORMARE UNIVERSITARĂ, DAR SUNT ADESEA DEZORIENTATE DIN CAUZA OBSTACOLELOR FAMILIALE ECONOMICE CARE ÎMPIEDICĂ ÎN MOD SUBSTANȚIAL REALIZAREA PERSONALĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PROPRIILOR STUDENȚI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACIEHO PROCESU ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV STREDNEJ ŠKOLY HUMANITNÝCH VIED A LINGVISTIKY DANILO SLADKOSTI PRI BUDOVANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE ABSOLVOVANIE UNIVERZITNÝCH TESTOV VSTUPU NA RÔZNE FAKULTY, NAJMÄ HUMANISTICKÉ A SANITARIE. PROJEKT CHCE REAGOVAŤ NA VZDELÁVACIE POTREBY SVOJICH ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV, KTORÍ PLÁNUJÚ SAMI PROJEKTOVAŤ NA UNIVERZITNÉ VZDELÁVANIE, ALE SÚ ČASTO DEZORIENTOVANÍ KVÔLI EKONOMICKÝM RODINNÝM PREKÁŽKAM, KTORÉ PODSTATNE BRÁNIA OSOBNEJ REALIZÁCII A ZDOKONAĽOVANIU ICH VLASTNÝCH ŠTUDENTOV. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACIEHO PROCESU ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV STREDNEJ ŠKOLY HUMANITNÝCH VIED A LINGVISTIKY DANILO SLADKOSTI PRI BUDOVANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE ABSOLVOVANIE UNIVERZITNÝCH TESTOV VSTUPU NA RÔZNE FAKULTY, NAJMÄ HUMANISTICKÉ A SANITARIE. PROJEKT CHCE REAGOVAŤ NA VZDELÁVACIE POTREBY SVOJICH ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV, KTORÍ PLÁNUJÚ SAMI PROJEKTOVAŤ NA UNIVERZITNÉ VZDELÁVANIE, ALE SÚ ČASTO DEZORIENTOVANÍ KVÔLI EKONOMICKÝM RODINNÝM PREKÁŽKAM, KTORÉ PODSTATNE BRÁNIA OSOBNEJ REALIZÁCII A ZDOKONAĽOVANIU ICH VLASTNÝCH ŠTUDENTOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACIEHO PROCESU ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV STREDNEJ ŠKOLY HUMANITNÝCH VIED A LINGVISTIKY DANILO SLADKOSTI PRI BUDOVANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE ABSOLVOVANIE UNIVERZITNÝCH TESTOV VSTUPU NA RÔZNE FAKULTY, NAJMÄ HUMANISTICKÉ A SANITARIE. PROJEKT CHCE REAGOVAŤ NA VZDELÁVACIE POTREBY SVOJICH ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV, KTORÍ PLÁNUJÚ SAMI PROJEKTOVAŤ NA UNIVERZITNÉ VZDELÁVANIE, ALE SÚ ČASTO DEZORIENTOVANÍ KVÔLI EKONOMICKÝM RODINNÝM PREKÁŽKAM, KTORÉ PODSTATNE BRÁNIA OSOBNEJ REALIZÁCII A ZDOKONAĽOVANIU ICH VLASTNÝCH ŠTUDENTOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠJA L-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM TA’ STUDENTI U STUDENTI TAL-ISKOLA GĦOLJA TAX-XJENZI TAL-BNIEDEM U L-ĦELU DANILO FIL-BINI TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-MOGĦDIJA TAT-TESTIJIET UNIVERSITÀ TA ‘DĦUL GĦALL-FAKULTAJIET VARJI B’MOD PARTIKOLARI UMANISTIKU U SANITARIE.THE PROĠETT TRID TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TA ‘STUDENTI ĦERĠIN TAGĦHA LI L-INTENZJONI LI JIPPROĠETTAW RUĦHOM LEJN TAĦRIĠ UNIVERSITÀ IŻDA HUMA SPISS DIŻORJENTATI MINĦABBA L-OSTAKLI FAMILJALI EKONOMIĊI LI SOSTANZJALMENT JIMPEDIXXU R-REALIZZAZZJONI PERSONALI U T-TITJIB TAL-ISTUDENTI TAGĦHOM STESS. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠJA L-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM TA’ STUDENTI U STUDENTI TAL-ISKOLA GĦOLJA TAX-XJENZI TAL-BNIEDEM U L-ĦELU DANILO FIL-BINI TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-MOGĦDIJA TAT-TESTIJIET UNIVERSITÀ TA ‘DĦUL GĦALL-FAKULTAJIET VARJI B’MOD PARTIKOLARI UMANISTIKU U SANITARIE.THE PROĠETT TRID TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TA ‘STUDENTI ĦERĠIN TAGĦHA LI L-INTENZJONI LI JIPPROĠETTAW RUĦHOM LEJN TAĦRIĠ UNIVERSITÀ IŻDA HUMA SPISS DIŻORJENTATI MINĦABBA L-OSTAKLI FAMILJALI EKONOMIĊI LI SOSTANZJALMENT JIMPEDIXXU R-REALIZZAZZJONI PERSONALI U T-TITJIB TAL-ISTUDENTI TAGĦHOM STESS. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠJA L-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM TA’ STUDENTI U STUDENTI TAL-ISKOLA GĦOLJA TAX-XJENZI TAL-BNIEDEM U L-ĦELU DANILO FIL-BINI TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-MOGĦDIJA TAT-TESTIJIET UNIVERSITÀ TA ‘DĦUL GĦALL-FAKULTAJIET VARJI B’MOD PARTIKOLARI UMANISTIKU U SANITARIE.THE PROĠETT TRID TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TA ‘STUDENTI ĦERĠIN TAGĦHA LI L-INTENZJONI LI JIPPROĠETTAW RUĦHOM LEJN TAĦRIĠ UNIVERSITÀ IŻDA HUMA SPISS DIŻORJENTATI MINĦABBA L-OSTAKLI FAMILJALI EKONOMIĊI LI SOSTANZJALMENT JIMPEDIXXU R-REALIZZAZZJONI PERSONALI U T-TITJIB TAL-ISTUDENTI TAGĦHOM STESS. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA APOIAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES E ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DAS CIÊNCIAS HUMANAS E LINGUÍSTICA DANILO DOCES NA CONSTRUÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS PARA A APROVAÇÃO DOS TESTES UNIVERSITÁRIOS DE ENTRADA PARA AS VÁRIAS FACULDADES EM PARTICULAR HUMANISTA E SANITARIE.O PROJETO QUER RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DE SEUS ALUNOS CESSANTES QUE PRETENDEM PROJETAR-SE PARA A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA, MAS SÃO MUITAS VEZES DESORIENTADOS DEVIDO AOS OBSTÁCULOS FAMILIARES ECONÔMICOS QUE IMPEDEM SUBSTANCIALMENTE A REALIZAÇÃO PESSOAL E VALORIZAÇÃO DE SEUS PRÓPRIOS ALUNOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO VISA APOIAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES E ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DAS CIÊNCIAS HUMANAS E LINGUÍSTICA DANILO DOCES NA CONSTRUÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS PARA A APROVAÇÃO DOS TESTES UNIVERSITÁRIOS DE ENTRADA PARA AS VÁRIAS FACULDADES EM PARTICULAR HUMANISTA E SANITARIE.O PROJETO QUER RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DE SEUS ALUNOS CESSANTES QUE PRETENDEM PROJETAR-SE PARA A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA, MAS SÃO MUITAS VEZES DESORIENTADOS DEVIDO AOS OBSTÁCULOS FAMILIARES ECONÔMICOS QUE IMPEDEM SUBSTANCIALMENTE A REALIZAÇÃO PESSOAL E VALORIZAÇÃO DE SEUS PRÓPRIOS ALUNOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO VISA APOIAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES E ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DAS CIÊNCIAS HUMANAS E LINGUÍSTICA DANILO DOCES NA CONSTRUÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS PARA A APROVAÇÃO DOS TESTES UNIVERSITÁRIOS DE ENTRADA PARA AS VÁRIAS FACULDADES EM PARTICULAR HUMANISTA E SANITARIE.O PROJETO QUER RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DE SEUS ALUNOS CESSANTES QUE PRETENDEM PROJETAR-SE PARA A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA, MAS SÃO MUITAS VEZES DESORIENTADOS DEVIDO AOS OBSTÁCULOS FAMILIARES ECONÔMICOS QUE IMPEDEM SUBSTANCIALMENTE A REALIZAÇÃO PESSOAL E VALORIZAÇÃO DE SEUS PRÓPRIOS ALUNOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPPIMISPROSESSIA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN LUKION IHMISEN TIETEIDEN JA KIELITIETEEN DANILO SWEETS RAKENTAMISESSA PERUSTAITOJEN LÄPIKULUN YLIOPISTON TESTIEN PÄÄSY ERI TIEDEKUNNISSA ERITYISESTI HUMANISTINEN JA SANITARIE.THE HANKE HALUAA VASTATA KOULUTUSTARPEISIIN SEN LÄHTEVIEN OPISKELIJOIDEN, JOTKA AIKOVAT PROJEKTOIDA ITSENSÄ KOHTI YLIOPISTOKOULUTUSTA, MUTTA OVAT USEIN HAJAANTUNEET JOHTUEN TALOUDELLISISTA PERHEESTEISTÄ, JOTKA OLENNAISESTI HAITTAAVAT HENKILÖKOHTAISTA TOTEUTUMISTA JA PARANTAMISTA OMIEN OPISKELIJOIDEN. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPPIMISPROSESSIA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN LUKION IHMISEN TIETEIDEN JA KIELITIETEEN DANILO SWEETS RAKENTAMISESSA PERUSTAITOJEN LÄPIKULUN YLIOPISTON TESTIEN PÄÄSY ERI TIEDEKUNNISSA ERITYISESTI HUMANISTINEN JA SANITARIE.THE HANKE HALUAA VASTATA KOULUTUSTARPEISIIN SEN LÄHTEVIEN OPISKELIJOIDEN, JOTKA AIKOVAT PROJEKTOIDA ITSENSÄ KOHTI YLIOPISTOKOULUTUSTA, MUTTA OVAT USEIN HAJAANTUNEET JOHTUEN TALOUDELLISISTA PERHEESTEISTÄ, JOTKA OLENNAISESTI HAITTAAVAT HENKILÖKOHTAISTA TOTEUTUMISTA JA PARANTAMISTA OMIEN OPISKELIJOIDEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPPIMISPROSESSIA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN LUKION IHMISEN TIETEIDEN JA KIELITIETEEN DANILO SWEETS RAKENTAMISESSA PERUSTAITOJEN LÄPIKULUN YLIOPISTON TESTIEN PÄÄSY ERI TIEDEKUNNISSA ERITYISESTI HUMANISTINEN JA SANITARIE.THE HANKE HALUAA VASTATA KOULUTUSTARPEISIIN SEN LÄHTEVIEN OPISKELIJOIDEN, JOTKA AIKOVAT PROJEKTOIDA ITSENSÄ KOHTI YLIOPISTOKOULUTUSTA, MUTTA OVAT USEIN HAJAANTUNEET JOHTUEN TALOUDELLISISTA PERHEESTEISTÄ, JOTKA OLENNAISESTI HAITTAAVAT HENKILÖKOHTAISTA TOTEUTUMISTA JA PARANTAMISTA OMIEN OPISKELIJOIDEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU WSPARCIE PROCESU UCZENIA SIĘ STUDENTÓW I STUDENTÓW LICEUM HUMANISTYCZNEGO I JĘZYKOZNAWSTWA DANILO SWEETS W BUDOWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DO PRZECHODZENIA TESTÓW UNIWERSYTECKICH WSTĘP DO RÓŻNYCH WYDZIAŁÓW W SZCZEGÓLNOŚCI HUMANISTYCZNEGO I SANITARIE.THE PROJEKT CHCE ODPOWIEDZIEĆ NA POTRZEBY EDUKACYJNE SWOICH ODCHODZĄCYCH STUDENTÓW, KTÓRZY ZAMIERZAJĄ PROJEKTOWAĆ SIĘ W KIERUNKU SZKOLENIA UNIWERSYTECKIEGO, ALE SĄ CZĘSTO ZDEZORIENTOWANE Z POWODU EKONOMICZNYCH PRZESZKÓD RODZINNYCH, KTÓRE ZNACZNIE UTRUDNIAJĄ OSOBISTĄ REALIZACJĘ I WZMOCNIENIE WŁASNYCH STUDENTÓW. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WSPARCIE PROCESU UCZENIA SIĘ STUDENTÓW I STUDENTÓW LICEUM HUMANISTYCZNEGO I JĘZYKOZNAWSTWA DANILO SWEETS W BUDOWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DO PRZECHODZENIA TESTÓW UNIWERSYTECKICH WSTĘP DO RÓŻNYCH WYDZIAŁÓW W SZCZEGÓLNOŚCI HUMANISTYCZNEGO I SANITARIE.THE PROJEKT CHCE ODPOWIEDZIEĆ NA POTRZEBY EDUKACYJNE SWOICH ODCHODZĄCYCH STUDENTÓW, KTÓRZY ZAMIERZAJĄ PROJEKTOWAĆ SIĘ W KIERUNKU SZKOLENIA UNIWERSYTECKIEGO, ALE SĄ CZĘSTO ZDEZORIENTOWANE Z POWODU EKONOMICZNYCH PRZESZKÓD RODZINNYCH, KTÓRE ZNACZNIE UTRUDNIAJĄ OSOBISTĄ REALIZACJĘ I WZMOCNIENIE WŁASNYCH STUDENTÓW. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WSPARCIE PROCESU UCZENIA SIĘ STUDENTÓW I STUDENTÓW LICEUM HUMANISTYCZNEGO I JĘZYKOZNAWSTWA DANILO SWEETS W BUDOWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DO PRZECHODZENIA TESTÓW UNIWERSYTECKICH WSTĘP DO RÓŻNYCH WYDZIAŁÓW W SZCZEGÓLNOŚCI HUMANISTYCZNEGO I SANITARIE.THE PROJEKT CHCE ODPOWIEDZIEĆ NA POTRZEBY EDUKACYJNE SWOICH ODCHODZĄCYCH STUDENTÓW, KTÓRZY ZAMIERZAJĄ PROJEKTOWAĆ SIĘ W KIERUNKU SZKOLENIA UNIWERSYTECKIEGO, ALE SĄ CZĘSTO ZDEZORIENTOWANE Z POWODU EKONOMICZNYCH PRZESZKÓD RODZINNYCH, KTÓRE ZNACZNIE UTRUDNIAJĄ OSOBISTĄ REALIZACJĘ I WZMOCNIENIE WŁASNYCH STUDENTÓW. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČNI PROCES UČENCEV IN ŠTUDENTOV SREDNJE ŠOLE HUMANISTIČNIH IN JEZIKOVNIH SLAŠČIC DANILO PRI GRADNJI OSNOVNIH ZNANJ ZA OPRAVLJANJE UNIVERZITETNIH TESTOV VSTOPA NA RAZLIČNE FAKULTETE, ZLASTI HUMANISTIČNE IN SANITARIE.THE PROJEKTA, KI SE ŽELI ODZVATI NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE SVOJIH ODHAJAJOČIH ŠTUDENTOV, KI SE NAMERAVAJO SAMI PROJICIRATI PROTI UNIVERZITETNEMU USPOSABLJANJU, VENDAR SO POGOSTO ZMEDENI ZARADI EKONOMSKIH DRUŽINSKIH OVIR, KI BISTVENO OVIRAJO OSEBNO REALIZACIJO IN KREPITEV LASTNIH ŠTUDENTOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČNI PROCES UČENCEV IN ŠTUDENTOV SREDNJE ŠOLE HUMANISTIČNIH IN JEZIKOVNIH SLAŠČIC DANILO PRI GRADNJI OSNOVNIH ZNANJ ZA OPRAVLJANJE UNIVERZITETNIH TESTOV VSTOPA NA RAZLIČNE FAKULTETE, ZLASTI HUMANISTIČNE IN SANITARIE.THE PROJEKTA, KI SE ŽELI ODZVATI NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE SVOJIH ODHAJAJOČIH ŠTUDENTOV, KI SE NAMERAVAJO SAMI PROJICIRATI PROTI UNIVERZITETNEMU USPOSABLJANJU, VENDAR SO POGOSTO ZMEDENI ZARADI EKONOMSKIH DRUŽINSKIH OVIR, KI BISTVENO OVIRAJO OSEBNO REALIZACIJO IN KREPITEV LASTNIH ŠTUDENTOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČNI PROCES UČENCEV IN ŠTUDENTOV SREDNJE ŠOLE HUMANISTIČNIH IN JEZIKOVNIH SLAŠČIC DANILO PRI GRADNJI OSNOVNIH ZNANJ ZA OPRAVLJANJE UNIVERZITETNIH TESTOV VSTOPA NA RAZLIČNE FAKULTETE, ZLASTI HUMANISTIČNE IN SANITARIE.THE PROJEKTA, KI SE ŽELI ODZVATI NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE SVOJIH ODHAJAJOČIH ŠTUDENTOV, KI SE NAMERAVAJO SAMI PROJICIRATI PROTI UNIVERZITETNEMU USPOSABLJANJU, VENDAR SO POGOSTO ZMEDENI ZARADI EKONOMSKIH DRUŽINSKIH OVIR, KI BISTVENO OVIRAJO OSEBNO REALIZACIJO IN KREPITEV LASTNIH ŠTUDENTOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT PROCES UČENÍ STUDENTŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍ ŠKOLY HUMANITNÍCH VĚD A LINGVISTIKY DANILO SWEETS PŘI BUDOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ABSOLVOVÁNÍ UNIVERZITNÍCH TESTŮ VSTUPU NA RŮZNÉ FAKULTY, ZEJMÉNA HUMANISTICKÉ A SANITARIE.THE CHCE REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY SVÝCH ODCHÁZEJÍCÍCH STUDENTŮ, KTEŘÍ MAJÍ V ÚMYSLU PROJEKTOVAT SAMI NA UNIVERZITNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, ALE JSOU ČASTO DEZORIENTOVÁNY KVŮLI EKONOMICKÝM RODINNÝM PŘEKÁŽKÁM, KTERÉ PODSTATNĚ BRÁNÍ OSOBNÍ REALIZACI A POSÍLENÍ VLASTNÍCH STUDENTŮ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT PROCES UČENÍ STUDENTŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍ ŠKOLY HUMANITNÍCH VĚD A LINGVISTIKY DANILO SWEETS PŘI BUDOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ABSOLVOVÁNÍ UNIVERZITNÍCH TESTŮ VSTUPU NA RŮZNÉ FAKULTY, ZEJMÉNA HUMANISTICKÉ A SANITARIE.THE CHCE REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY SVÝCH ODCHÁZEJÍCÍCH STUDENTŮ, KTEŘÍ MAJÍ V ÚMYSLU PROJEKTOVAT SAMI NA UNIVERZITNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, ALE JSOU ČASTO DEZORIENTOVÁNY KVŮLI EKONOMICKÝM RODINNÝM PŘEKÁŽKÁM, KTERÉ PODSTATNĚ BRÁNÍ OSOBNÍ REALIZACI A POSÍLENÍ VLASTNÍCH STUDENTŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT PROCES UČENÍ STUDENTŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍ ŠKOLY HUMANITNÍCH VĚD A LINGVISTIKY DANILO SWEETS PŘI BUDOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ABSOLVOVÁNÍ UNIVERZITNÍCH TESTŮ VSTUPU NA RŮZNÉ FAKULTY, ZEJMÉNA HUMANISTICKÉ A SANITARIE.THE CHCE REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY SVÝCH ODCHÁZEJÍCÍCH STUDENTŮ, KTEŘÍ MAJÍ V ÚMYSLU PROJEKTOVAT SAMI NA UNIVERZITNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, ALE JSOU ČASTO DEZORIENTOVÁNY KVŮLI EKONOMICKÝM RODINNÝM PŘEKÁŽKÁM, KTERÉ PODSTATNĚ BRÁNÍ OSOBNÍ REALIZACI A POSÍLENÍ VLASTNÍCH STUDENTŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – REMTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ ŽMOGIŠKŲJŲ MOKSLŲ IR LINGVISTIKOS DANILO SALDAINIŲ MOKYMOSI PROCESĄ KURIANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS UNIVERSITETO TESTŲ ĮĖJIMO Į ĮVAIRIUS FAKULTETUS, YPAČ HUMANISTINIUS IR SANITARIE.THE, EGZAMINAMS IŠLAIKYTI, PROJEKTAS NORI REAGUOTI Į SAVO IŠVYKSTANČIŲ STUDENTŲ UGDYMO POREIKIUS, KURIE KETINA PATYS PROJEKTUOTI Į UNIVERSITETO MOKYMĄ, TAČIAU DAŽNAI YRA DEZORIENTUOTI DĖL EKONOMINIŲ ŠEIMOS KLIŪČIŲ, KURIOS IŠ ESMĖS TRUKDO ASMENINIAM REALIZAVIMUI IR JŲ PAČIŲ STUDENTŲ STIPRINIMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – REMTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ ŽMOGIŠKŲJŲ MOKSLŲ IR LINGVISTIKOS DANILO SALDAINIŲ MOKYMOSI PROCESĄ KURIANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS UNIVERSITETO TESTŲ ĮĖJIMO Į ĮVAIRIUS FAKULTETUS, YPAČ HUMANISTINIUS IR SANITARIE.THE, EGZAMINAMS IŠLAIKYTI, PROJEKTAS NORI REAGUOTI Į SAVO IŠVYKSTANČIŲ STUDENTŲ UGDYMO POREIKIUS, KURIE KETINA PATYS PROJEKTUOTI Į UNIVERSITETO MOKYMĄ, TAČIAU DAŽNAI YRA DEZORIENTUOTI DĖL EKONOMINIŲ ŠEIMOS KLIŪČIŲ, KURIOS IŠ ESMĖS TRUKDO ASMENINIAM REALIZAVIMUI IR JŲ PAČIŲ STUDENTŲ STIPRINIMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – REMTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ ŽMOGIŠKŲJŲ MOKSLŲ IR LINGVISTIKOS DANILO SALDAINIŲ MOKYMOSI PROCESĄ KURIANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS UNIVERSITETO TESTŲ ĮĖJIMO Į ĮVAIRIUS FAKULTETUS, YPAČ HUMANISTINIUS IR SANITARIE.THE, EGZAMINAMS IŠLAIKYTI, PROJEKTAS NORI REAGUOTI Į SAVO IŠVYKSTANČIŲ STUDENTŲ UGDYMO POREIKIUS, KURIE KETINA PATYS PROJEKTUOTI Į UNIVERSITETO MOKYMĄ, TAČIAU DAŽNAI YRA DEZORIENTUOTI DĖL EKONOMINIŲ ŠEIMOS KLIŪČIŲ, KURIOS IŠ ESMĖS TRUKDO ASMENINIAM REALIZAVIMUI IR JŲ PAČIŲ STUDENTŲ STIPRINIMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT MĀCĪBU PROCESU STUDENTU UN STUDENTU VIDUSSKOLĀ HUMANITĀRAJĀS ZINĀTNĒS UN VALODNIECĪBĀ DANILO SALDUMUS, VEIDOJOT PAMATPRASMES, LAI IET NO UNIVERSITĀTES TESTU IENĀKŠANU DAŽĀDĀS FAKULTĀTĒS, JO ĪPAŠI HUMĀNISMA UN SANITARIE.THE PROJEKTS VĒLAS REAĢĒT UZ IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM TĀS IZEJOŠAJIEM STUDENTIEM, KURI PLĀNO PROJICĒT SEVI UZ UNIVERSITĀTES APMĀCĪBU, BET BIEŽI VIEN IR DEZORIENTĒTI SAKARĀ AR EKONOMISKIEM ĢIMENES ŠĶĒRŠĻIEM, KAS BŪTISKI KAVĒ PERSONĪGO REALIZĀCIJU UN UZLABOŠANU SAVIEM STUDENTIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT MĀCĪBU PROCESU STUDENTU UN STUDENTU VIDUSSKOLĀ HUMANITĀRAJĀS ZINĀTNĒS UN VALODNIECĪBĀ DANILO SALDUMUS, VEIDOJOT PAMATPRASMES, LAI IET NO UNIVERSITĀTES TESTU IENĀKŠANU DAŽĀDĀS FAKULTĀTĒS, JO ĪPAŠI HUMĀNISMA UN SANITARIE.THE PROJEKTS VĒLAS REAĢĒT UZ IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM TĀS IZEJOŠAJIEM STUDENTIEM, KURI PLĀNO PROJICĒT SEVI UZ UNIVERSITĀTES APMĀCĪBU, BET BIEŽI VIEN IR DEZORIENTĒTI SAKARĀ AR EKONOMISKIEM ĢIMENES ŠĶĒRŠĻIEM, KAS BŪTISKI KAVĒ PERSONĪGO REALIZĀCIJU UN UZLABOŠANU SAVIEM STUDENTIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT MĀCĪBU PROCESU STUDENTU UN STUDENTU VIDUSSKOLĀ HUMANITĀRAJĀS ZINĀTNĒS UN VALODNIECĪBĀ DANILO SALDUMUS, VEIDOJOT PAMATPRASMES, LAI IET NO UNIVERSITĀTES TESTU IENĀKŠANU DAŽĀDĀS FAKULTĀTĒS, JO ĪPAŠI HUMĀNISMA UN SANITARIE.THE PROJEKTS VĒLAS REAĢĒT UZ IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM TĀS IZEJOŠAJIEM STUDENTIEM, KURI PLĀNO PROJICĒT SEVI UZ UNIVERSITĀTES APMĀCĪBU, BET BIEŽI VIEN IR DEZORIENTĒTI SAKARĀ AR EKONOMISKIEM ĢIMENES ŠĶĒRŠĻIEM, KAS BŪTISKI KAVĒ PERSONĪGO REALIZĀCIJU UN UZLABOŠANU SAVIEM STUDENTIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС НА СТУДЕНТИ И УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИЯТА ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ И ЛИНГВИСТИКА DANILO SWEETS В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРЕМИНАВАНЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ТЕСТОВЕ ЗА ВЛИЗАНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ФАКУЛТЕТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ХУМАНИСТИЧНИ И SANITARIE.THE ПРОЕКТ ИСКА ДА ОТГОВОРИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НУЖДИ НА СВОИТЕ НАПУСКАЩИ СТУДЕНТИ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА СЕ ПРОЕКТИРАТ КЪМ УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБУЧЕНИЕ, НО ЧЕСТО СА ДЕЗОРИЕНТИРАНИ ПОРАДИ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ СЕМЕЙНИ ПРЕЧКИ, КОИТО ЗНАЧИТЕЛНО ВЪЗПРЕПЯТСТВАТ ЛИЧНАТА РЕАЛИЗАЦИЯ И ПОДОБРЯВАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ИМ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС НА СТУДЕНТИ И УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИЯТА ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ И ЛИНГВИСТИКА DANILO SWEETS В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРЕМИНАВАНЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ТЕСТОВЕ ЗА ВЛИЗАНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ФАКУЛТЕТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ХУМАНИСТИЧНИ И SANITARIE.THE ПРОЕКТ ИСКА ДА ОТГОВОРИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НУЖДИ НА СВОИТЕ НАПУСКАЩИ СТУДЕНТИ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА СЕ ПРОЕКТИРАТ КЪМ УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБУЧЕНИЕ, НО ЧЕСТО СА ДЕЗОРИЕНТИРАНИ ПОРАДИ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ СЕМЕЙНИ ПРЕЧКИ, КОИТО ЗНАЧИТЕЛНО ВЪЗПРЕПЯТСТВАТ ЛИЧНАТА РЕАЛИЗАЦИЯ И ПОДОБРЯВАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ИМ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС НА СТУДЕНТИ И УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИЯТА ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ И ЛИНГВИСТИКА DANILO SWEETS В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРЕМИНАВАНЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ТЕСТОВЕ ЗА ВЛИЗАНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ФАКУЛТЕТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ХУМАНИСТИЧНИ И SANITARIE.THE ПРОЕКТ ИСКА ДА ОТГОВОРИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НУЖДИ НА СВОИТЕ НАПУСКАЩИ СТУДЕНТИ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА СЕ ПРОЕКТИРАТ КЪМ УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБУЧЕНИЕ, НО ЧЕСТО СА ДЕЗОРИЕНТИРАНИ ПОРАДИ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ СЕМЕЙНИ ПРЕЧКИ, КОИТО ЗНАЧИТЕЛНО ВЪЗПРЕПЯТСТВАТ ЛИЧНАТА РЕАЛИЗАЦИЯ И ПОДОБРЯВАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ИМ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÁSI FOLYAMAT A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK A KÖZÉPISKOLÁBAN A HUMÁN TUDOMÁNYOK ÉS A NYELVÉSZET DANILO ÉDESSÉGEK AZ ÉPÜLET AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÁTADÁSA AZ EGYETEMI VIZSGÁK BELÉPŐ A KÜLÖNBÖZŐ KAROK KÜLÖNÖSEN HUMANISTA ÉS SANITARIE.THE PROJEKT AKAR REAGÁLNI AZ OKTATÁSI IGÉNYEIT A TÁVOZÓ DIÁKOK, AKIK TERVEZIK, HOGY PROJEKT MAGUKAT AZ EGYETEMI KÉPZÉS, DE GYAKRAN ZAVARODOTT MIATT A GAZDASÁGI CSALÁDI AKADÁLYOK, AMELYEK JELENTŐSEN AKADÁLYOZZÁK A SZEMÉLYES MEGVALÓSÍTÁSA ÉS JAVÍTÁSA A SAJÁT HALLGATÓK. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÁSI FOLYAMAT A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK A KÖZÉPISKOLÁBAN A HUMÁN TUDOMÁNYOK ÉS A NYELVÉSZET DANILO ÉDESSÉGEK AZ ÉPÜLET AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÁTADÁSA AZ EGYETEMI VIZSGÁK BELÉPŐ A KÜLÖNBÖZŐ KAROK KÜLÖNÖSEN HUMANISTA ÉS SANITARIE.THE PROJEKT AKAR REAGÁLNI AZ OKTATÁSI IGÉNYEIT A TÁVOZÓ DIÁKOK, AKIK TERVEZIK, HOGY PROJEKT MAGUKAT AZ EGYETEMI KÉPZÉS, DE GYAKRAN ZAVARODOTT MIATT A GAZDASÁGI CSALÁDI AKADÁLYOK, AMELYEK JELENTŐSEN AKADÁLYOZZÁK A SZEMÉLYES MEGVALÓSÍTÁSA ÉS JAVÍTÁSA A SAJÁT HALLGATÓK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÁSI FOLYAMAT A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK A KÖZÉPISKOLÁBAN A HUMÁN TUDOMÁNYOK ÉS A NYELVÉSZET DANILO ÉDESSÉGEK AZ ÉPÜLET AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÁTADÁSA AZ EGYETEMI VIZSGÁK BELÉPŐ A KÜLÖNBÖZŐ KAROK KÜLÖNÖSEN HUMANISTA ÉS SANITARIE.THE PROJEKT AKAR REAGÁLNI AZ OKTATÁSI IGÉNYEIT A TÁVOZÓ DIÁKOK, AKIK TERVEZIK, HOGY PROJEKT MAGUKAT AZ EGYETEMI KÉPZÉS, DE GYAKRAN ZAVARODOTT MIATT A GAZDASÁGI CSALÁDI AKADÁLYOK, AMELYEK JELENTŐSEN AKADÁLYOZZÁK A SZEMÉLYES MEGVALÓSÍTÁSA ÉS JAVÍTÁSA A SAJÁT HALLGATÓK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS FOGHLAMA NA MAC LÉINN AGUS MIC LÉINN NA SCOILE ARD NA NEOLAÍOCHTAÍ DAONNA AGUS TEANGEOLAÍOCHT MILSEÁIN DANILO I DTÓGÁIL NA SCILEANNA BUNÚSACHA DO RITH NA TÁSTÁLACHA HOLLSCOILE IONTRÁLA DO NA DÁMHA ÉAGSÚLA GO HÁIRITHE HUMANISTIC AGUS SANITARIE.THE TIONSCADAL AG IARRAIDH FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA MAC LÉINN ATÁ AG DUL AS OIFIG A BHFUIL SÉ AR INTINN ACU CHUN TIONSCADAL IAD FÉIN I DTREO OILIÚINT NA HOLLSCOILE ACH GO MINIC DISORIENTED MAR GHEALL AR NA CONSTAICÍ TEAGHLAIGH EACNAMAÍOCH A CHUIREANN BAC SUNTASACH AR AN RÉADÚ PEARSANTA AGUS FEABHAS A GCUID MAC LÉINN FÉIN. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS FOGHLAMA NA MAC LÉINN AGUS MIC LÉINN NA SCOILE ARD NA NEOLAÍOCHTAÍ DAONNA AGUS TEANGEOLAÍOCHT MILSEÁIN DANILO I DTÓGÁIL NA SCILEANNA BUNÚSACHA DO RITH NA TÁSTÁLACHA HOLLSCOILE IONTRÁLA DO NA DÁMHA ÉAGSÚLA GO HÁIRITHE HUMANISTIC AGUS SANITARIE.THE TIONSCADAL AG IARRAIDH FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA MAC LÉINN ATÁ AG DUL AS OIFIG A BHFUIL SÉ AR INTINN ACU CHUN TIONSCADAL IAD FÉIN I DTREO OILIÚINT NA HOLLSCOILE ACH GO MINIC DISORIENTED MAR GHEALL AR NA CONSTAICÍ TEAGHLAIGH EACNAMAÍOCH A CHUIREANN BAC SUNTASACH AR AN RÉADÚ PEARSANTA AGUS FEABHAS A GCUID MAC LÉINN FÉIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS FOGHLAMA NA MAC LÉINN AGUS MIC LÉINN NA SCOILE ARD NA NEOLAÍOCHTAÍ DAONNA AGUS TEANGEOLAÍOCHT MILSEÁIN DANILO I DTÓGÁIL NA SCILEANNA BUNÚSACHA DO RITH NA TÁSTÁLACHA HOLLSCOILE IONTRÁLA DO NA DÁMHA ÉAGSÚLA GO HÁIRITHE HUMANISTIC AGUS SANITARIE.THE TIONSCADAL AG IARRAIDH FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA MAC LÉINN ATÁ AG DUL AS OIFIG A BHFUIL SÉ AR INTINN ACU CHUN TIONSCADAL IAD FÉIN I DTREO OILIÚINT NA HOLLSCOILE ACH GO MINIC DISORIENTED MAR GHEALL AR NA CONSTAICÍ TEAGHLAIGH EACNAMAÍOCH A CHUIREANN BAC SUNTASACH AR AN RÉADÚ PEARSANTA AGUS FEABHAS A GCUID MAC LÉINN FÉIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR STUDENTER OCH STUDENTER PÅ GYMNASIET FÖR HUMANVETENSKAP OCH LINGVISTIK DANILO SWEETS I BYGGANDET AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT PASSERA UNIVERSITETETS TESTER AV INTRÄDE TILL DE OLIKA FAKULTETERNA I SYNNERHET HUMANISTISKA OCH SANITARIE.THE-PROJEKTET VILL SVARA MOT UTBILDNINGSBEHOVEN HOS SINA AVGÅENDE STUDENTER SOM HAR FÖR AVSIKT ATT PROJICERA SIG MOT UNIVERSITETSUTBILDNING MEN OFTA DESORIENTERAS PÅ GRUND AV DE EKONOMISKA FAMILJEHINDER SOM VÄSENTLIGT HINDRAR DEN PERSONLIGA FÖRVERKLIGANDET OCH FÖRBÄTTRINGEN AV SINA EGNA STUDENTER. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR STUDENTER OCH STUDENTER PÅ GYMNASIET FÖR HUMANVETENSKAP OCH LINGVISTIK DANILO SWEETS I BYGGANDET AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT PASSERA UNIVERSITETETS TESTER AV INTRÄDE TILL DE OLIKA FAKULTETERNA I SYNNERHET HUMANISTISKA OCH SANITARIE.THE-PROJEKTET VILL SVARA MOT UTBILDNINGSBEHOVEN HOS SINA AVGÅENDE STUDENTER SOM HAR FÖR AVSIKT ATT PROJICERA SIG MOT UNIVERSITETSUTBILDNING MEN OFTA DESORIENTERAS PÅ GRUND AV DE EKONOMISKA FAMILJEHINDER SOM VÄSENTLIGT HINDRAR DEN PERSONLIGA FÖRVERKLIGANDET OCH FÖRBÄTTRINGEN AV SINA EGNA STUDENTER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR STUDENTER OCH STUDENTER PÅ GYMNASIET FÖR HUMANVETENSKAP OCH LINGVISTIK DANILO SWEETS I BYGGANDET AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT PASSERA UNIVERSITETETS TESTER AV INTRÄDE TILL DE OLIKA FAKULTETERNA I SYNNERHET HUMANISTISKA OCH SANITARIE.THE-PROJEKTET VILL SVARA MOT UTBILDNINGSBEHOVEN HOS SINA AVGÅENDE STUDENTER SOM HAR FÖR AVSIKT ATT PROJICERA SIG MOT UNIVERSITETSUTBILDNING MEN OFTA DESORIENTERAS PÅ GRUND AV DE EKONOMISKA FAMILJEHINDER SOM VÄSENTLIGT HINDRAR DEN PERSONLIGA FÖRVERKLIGANDET OCH FÖRBÄTTRINGEN AV SINA EGNA STUDENTER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA ÕPPEPROTSESSI ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE KESKKOOLI HUMANITAARTEADUSED JA KEELETEADUSED DANILO MAIUSTUSTE HOONE PÕHIOSKUSED LÄBIMISEKS ÜLIKOOLI TESTID SISENEMISE ERINEVATE TEADUSKONDADE, ERITI HUMANISTLIK JA SANITARIE.THE PROJEKT TAHAB VASTATA HARIDUSVAJADUSTELE OMA VÄLJAMINEVATE ÜLIÕPILASTE, KES KAVATSEVAD PROJEKTI ISE SUUNAS ÜLIKOOLI KOOLITUS, KUID ON SAGELI HÄIRITUD TÕTTU MAJANDUSLIKKE PERE TAKISTUSI, MIS OLULISELT TAKISTAVAD ISIKLIKU REALISEERIMISE JA PARANDAMISE OMA ÕPILASED. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA ÕPPEPROTSESSI ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE KESKKOOLI HUMANITAARTEADUSED JA KEELETEADUSED DANILO MAIUSTUSTE HOONE PÕHIOSKUSED LÄBIMISEKS ÜLIKOOLI TESTID SISENEMISE ERINEVATE TEADUSKONDADE, ERITI HUMANISTLIK JA SANITARIE.THE PROJEKT TAHAB VASTATA HARIDUSVAJADUSTELE OMA VÄLJAMINEVATE ÜLIÕPILASTE, KES KAVATSEVAD PROJEKTI ISE SUUNAS ÜLIKOOLI KOOLITUS, KUID ON SAGELI HÄIRITUD TÕTTU MAJANDUSLIKKE PERE TAKISTUSI, MIS OLULISELT TAKISTAVAD ISIKLIKU REALISEERIMISE JA PARANDAMISE OMA ÕPILASED. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA ÕPPEPROTSESSI ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE KESKKOOLI HUMANITAARTEADUSED JA KEELETEADUSED DANILO MAIUSTUSTE HOONE PÕHIOSKUSED LÄBIMISEKS ÜLIKOOLI TESTID SISENEMISE ERINEVATE TEADUSKONDADE, ERITI HUMANISTLIK JA SANITARIE.THE PROJEKT TAHAB VASTATA HARIDUSVAJADUSTELE OMA VÄLJAMINEVATE ÜLIÕPILASTE, KES KAVATSEVAD PROJEKTI ISE SUUNAS ÜLIKOOLI KOOLITUS, KUID ON SAGELI HÄIRITUD TÕTTU MAJANDUSLIKKE PERE TAKISTUSI, MIS OLULISELT TAKISTAVAD ISIKLIKU REALISEERIMISE JA PARANDAMISE OMA ÕPILASED. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Palermo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
PALERMO | |||||||||||||||
Property / location (string): PALERMO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:17, 8 April 2023
Project Q425159 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | PAST SWEETS TO THE FUTURE |
Project Q425159 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
23 May 2018
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO SCIENZE UMANE E LING. "D. DOLCI"
0 references
IL PROGETTO INTENDE SOSTENERE IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO DEGLI STUDENTI E DELLE STUDENTESSE DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE E LINGUISTICO DANILO DOLCI NELLACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE PER IL SUPERAMENTO DEI TEST UNIVERSITARI DINGRESSO ALLE SVARIATE FACOLT IN PARTICOLARE UMANISTICHE E SANITARIE.IL PROGETTO VUOLE RISPONDERE ALLE ESIGENZE FORMATIVE DEI PROPRI STUDENTI IN USCITA CHE INTENDONO PROIETTARSI VERSO LA FORMAZIONE UNIVERSITARIA MA SI TROVANO SPESSO DISORIENTATI A CAUSA DI OSTACOLI FAMILIARI ECONOMICI CHE IMPEDISCONO SOSTANZIALMENTE LA REALIZZAZIONE PERSONALE E VALORIZZAZIONE DELLE PROPRIE ATTITUDINI.LA SCUOLA COME AGENZIA EDUCATIVA INTENDE DARE LOPPORTUNIT DI EROGARE DEI PERCORSI INDIVIDUALIZZATI E PERSONALIZZATI PER POTENZIARE QUELLE CONOSCENZE E COMPETENZE IDONEE AD AFFRONTARE E SUPERARE I TEST UNIVERSITARI ATTRAVERSO UNA FORMAZIONE IN MODULI.LA PROPOSTA FORMATIVA COMUNQUE NON VUOLE CONFIGURARSI IN MODO RIDUTTIVO COME UN SEGMENTO DI APPRENDIMENTO CHE HA COME UNICO SCOP (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO SUPPORT THE LEARNING PROCESS OF STUDENTS AND STUDENTS OF THE HIGH SCHOOL OF THE HUMAN SCIENCES AND LINGUISTICS DANILO SWEETS IN THE BUILDING OF THE BASIC SKILLS FOR THE PASSING OF THE UNIVERSITY TESTS OF ENTRY TO THE VARIOUS FACULTIES IN PARTICULAR HUMANISTIC AND SANITARIE.THE PROJECT WANTS TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF ITS OUTGOING STUDENTS WHO INTEND TO PROJECT THEMSELVES TOWARDS UNIVERSITY TRAINING BUT ARE OFTEN DISORIENTED DUE TO THE ECONOMICAL FAMILY OBSTACLES THAT SUBSTANTIALLY IMPEDE THE PERSONAL REALISATION AND ENHANCEMENT OF THEIR OWN STUDENTS. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À SOUTENIR LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS DU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES ET LINGUISTIQUES DANILO DOUX DANS L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES DE BASE POUR RÉUSSIR LES TESTS UNIVERSITAIRES D’ENTRÉE DANS LES DIFFÉRENTES FACULTÉS EN PARTICULIER SCIENCES HUMAINES ET SANITARIE.LE PROJET VISE À RÉPONDRE AUX BESOINS DE FORMATION DE SES ÉTUDIANTS SORTANTS QUI ONT L’INTENTION DE PROJETER VERS L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE MAIS SONT SOUVENT TROUVÉS DÉSORIENTÉS EN RAISON D’OBSTACLES ÉCONOMIQUES FAMILIAUX QUI ENTRAVENT CONSIDÉRABLEMENT LA RÉALISATION PERSONNELLE ET L’AMÉLIORATION DE LEUR ATTITUDINI. ET DES PARCOURS PERSONNALISÉS POUR AMÉLIORER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES APPROPRIÉES POUR AFFRONTER ET RÉUSSIR LES TESTS UNIVERSITAIRES À TRAVERS UNE FORMATION EN MODULI.LA PROPOSITION DE FORMATION NE VEUT CEPENDANT PAS SE CONFIGURER DE MANIÈRE RÉDUCTIVE COMME UN SEGMENT D’APPRENTISSAGE QUI A COMME UNIQUE SCOP (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN LERNPROZESS VON STUDENTEN UND STUDENTEN DER HIGH SCHOOL OF HUMANITIES UND DER SPRACHWISSENSCHAFTEN DANILO SÜSS IN DER AKQUISE DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU BESTEHEN, DIE DEN UNIVERSITÄTSTESTS EINTRITT ZU DEN VERSCHIEDENEN FAKULTÄTEN IN BESONDERE GEISTESWISSENSCHAFTEN UND SANITARIE BESTEHEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF DIE AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE SEINER ABGEHENDEN STUDENTEN ZU REAGIEREN, DIE BEABSICHTIGEN, IN RICHTUNG UNIVERSITÄTSAUSBILDUNG ZU PROJIZIEREN, ABER OFT WEGEN WIRTSCHAFTLICHER FAMILIENHINDERNISSE, DIE DIE PERSÖNLICHE REALISIERUNG UND VERBESSERUNG IHRER ATTITUDINI ERHEBLICH BEHINDERN, GEFUNDEN WERDEN. INDIVIDUALISIERTE UND PERSONALISIERTE WEGE, UM JENE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, DIE GEEIGNET SIND, UNIVERSITÄTSTESTS DURCH EINE AUSBILDUNG IN MODULI ZU BESTEHEN UND ZU BESTEHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM HET LEERPROCES VAN STUDENTEN EN STUDENTEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN GEESTESWETENSCHAPPEN EN LINGUÏSTISCHE WETENSCHAPPEN TE ONDERSTEUNEN DANILO ZOET IN DE ACCQUISITIE VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OM DE UNIVERSITEIT TESTEN TOEGANG TOT DE VERSCHILLENDE FACULTEITEN IN HET BIJZONDER GEESTESWETENSCHAPPEN EN SANITARIE.THE PROJECT IS BEDOELD OM TE VOLDOEN AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE VERTREKKENDE STUDENTEN DIE VAN PLAN ZIJN OM TE PROJECTEREN RICHTING UNIVERSITAIR ONDERWIJS, MAAR VAAK WORDEN GEDESORIËNTEERD ALS GEVOLG VAN ECONOMISCHE GEZINSBELEMMERINGEN DIE DE PERSOONLIJKE REALISATIE EN VERBETERING VAN HUN ATTITUDINI.THE SCHOOL ALS ONDERWIJSBUREAU WIL DE KANS TE GEVEN OM GEÏNDIVIDUALISEERDE EN GEPERSONALISEERDE PADEN TE BIEDEN OM DIE KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE GESCHIKT ZIJN OM TE WORDEN GECONFRONTEERD EN SLAGEN VOOR UNIVERSITAIRE TESTS DOOR MIDDEL VAN EEN OPLEIDING IN MODULI.THE TRAININGSVOORSTEL WIL ECHTER NIET ZICHZELF OP EEN REDUCTIEVE MANIER CONFIGUREREN ALS EEN LEERSEGMENT DAT ALS ZIJN ENIGE SCOP HEEFT (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS LINGÜÍSTICAS DANILO DULCE EN LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA PASAR LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS ENTRADA A LAS DIVERSAS FACULTADES EN PARTICULAR HUMANIDADES Y SANITARIE. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE SUS ESTUDIANTES SALIENTES QUE TIENEN LA INTENCIÓN DE PROYECTAR HACIA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PERO QUE A MENUDO SE ENCUENTRAN DESORIENTADOS DEBIDO A LOS OBSTÁCULOS ECONÓMICOS FAMILIARES QUE IMPIDEN SUSTANCIALMENTE LA REALIZACIÓN PERSONAL Y LA MEJORA DE SU ATTITUDINI. RUTAS PERSONALIZADAS PARA MEJORAR ESOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADECUADAS PARA ENFRENTAR Y SUPERAR LAS PRUEBAS UNIVERSITARIAS A TRAVÉS DE UNA FORMACIÓN EN MODULI. LA PROPUESTA DE FORMACIÓN NO QUIERE SIN EMBARGO CONFIGURARSE DE UNA MANERA REDUCTIVA COMO UN SEGMENTO DE APRENDIZAJE QUE TIENE COMO ÚNICO SCOP (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE LÆRINGSPROCESSEN FOR STUDERENDE OG STUDERENDE PÅ GYMNASIET FOR HUMANIORA OG LINGVISTIK DANILO SLIK I OPBYGNINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT BESTÅ UNIVERSITETETS PRØVER AF INDREJSE TIL DE FORSKELLIGE FAKULTETER ISÆR HUMANISTISK OG SANITARIE.THE PROJEKT ØNSKER AT REAGERE PÅ DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV HOS SINE AFGÅENDE STUDERENDE, DER HAR TIL HENSIGT AT PROJEKTERE SIG MOD UNIVERSITETSUDDANNELSE, MEN ER OFTE DESORIENTERET PÅ GRUND AF DE ØKONOMISKE FAMILIEMÆSSIGE HINDRINGER, DER I VÆSENTLIG GRAD HINDRER DEN PERSONLIGE REALISERING OG FORBEDRING AF DERES EGNE STUDERENDE. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ DANILO SWEETS ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΗΣ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΧΟΛΈΣ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ SANITARIE.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΝΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΆΛΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΛΛΆ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥΣ. (Greek)
22 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PODRŽATI PROCES UČENJA STUDENATA I STUDENATA SREDNJE ŠKOLE HUMANISTIČKIH ZNANOSTI I LINGVISTIKE DANILO SLASTICE U IZGRADNJI OSNOVNIH VJEŠTINA ZA PROLAZAK SVEUČILIŠNIH TESTOVA ULASKA NA RAZLIČITIM FAKULTETIMA, POSEBNO HUMANISTIČKIM I SANITARIE.THE PROJEKT ŽELI ODGOVORITI NA OBRAZOVNE POTREBE SVOJIH ODLAZNIH STUDENATA KOJI SE NAMJERAVAJU PROJEKTIRATI PREMA SVEUČILIŠNOJ OBUCI, ALI SU ČESTO DEZORIJENTIRANI ZBOG EKONOMSKIH OBITELJSKIH PREPREKA KOJE BITNO OMETAJU OSOBNU REALIZACIJU I POBOLJŠANJE VLASTITIH UČENIKA. (Croatian)
22 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE PROCESUL DE ÎNVĂȚARE A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR DE LA LICEUL DE ȘTIINȚE UMANE ȘI LINGVISTICĂ DANILO DULCIURI ÎN CONSTRUIREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PENTRU TRECEREA TESTELOR UNIVERSITARE DE INTRARE ÎN DIFERITE FACULTĂȚI, ÎN SPECIAL UMANISTE ȘI SANITARIE.THE PROIECT DOREȘTE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR EDUCAȚIONALE ALE STUDENȚILOR SĂI CARE PLEACĂ, CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROIECTEZE SPRE FORMARE UNIVERSITARĂ, DAR SUNT ADESEA DEZORIENTATE DIN CAUZA OBSTACOLELOR FAMILIALE ECONOMICE CARE ÎMPIEDICĂ ÎN MOD SUBSTANȚIAL REALIZAREA PERSONALĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PROPRIILOR STUDENȚI. (Romanian)
22 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACIEHO PROCESU ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV STREDNEJ ŠKOLY HUMANITNÝCH VIED A LINGVISTIKY DANILO SLADKOSTI PRI BUDOVANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE ABSOLVOVANIE UNIVERZITNÝCH TESTOV VSTUPU NA RÔZNE FAKULTY, NAJMÄ HUMANISTICKÉ A SANITARIE. PROJEKT CHCE REAGOVAŤ NA VZDELÁVACIE POTREBY SVOJICH ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV, KTORÍ PLÁNUJÚ SAMI PROJEKTOVAŤ NA UNIVERZITNÉ VZDELÁVANIE, ALE SÚ ČASTO DEZORIENTOVANÍ KVÔLI EKONOMICKÝM RODINNÝM PREKÁŽKAM, KTORÉ PODSTATNE BRÁNIA OSOBNEJ REALIZÁCII A ZDOKONAĽOVANIU ICH VLASTNÝCH ŠTUDENTOV. (Slovak)
22 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠJA L-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM TA’ STUDENTI U STUDENTI TAL-ISKOLA GĦOLJA TAX-XJENZI TAL-BNIEDEM U L-ĦELU DANILO FIL-BINI TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-MOGĦDIJA TAT-TESTIJIET UNIVERSITÀ TA ‘DĦUL GĦALL-FAKULTAJIET VARJI B’MOD PARTIKOLARI UMANISTIKU U SANITARIE.THE PROĠETT TRID TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TA ‘STUDENTI ĦERĠIN TAGĦHA LI L-INTENZJONI LI JIPPROĠETTAW RUĦHOM LEJN TAĦRIĠ UNIVERSITÀ IŻDA HUMA SPISS DIŻORJENTATI MINĦABBA L-OSTAKLI FAMILJALI EKONOMIĊI LI SOSTANZJALMENT JIMPEDIXXU R-REALIZZAZZJONI PERSONALI U T-TITJIB TAL-ISTUDENTI TAGĦHOM STESS. (Maltese)
22 July 2022
0 references
O PROJETO VISA APOIAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES E ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DAS CIÊNCIAS HUMANAS E LINGUÍSTICA DANILO DOCES NA CONSTRUÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS PARA A APROVAÇÃO DOS TESTES UNIVERSITÁRIOS DE ENTRADA PARA AS VÁRIAS FACULDADES EM PARTICULAR HUMANISTA E SANITARIE.O PROJETO QUER RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DE SEUS ALUNOS CESSANTES QUE PRETENDEM PROJETAR-SE PARA A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA, MAS SÃO MUITAS VEZES DESORIENTADOS DEVIDO AOS OBSTÁCULOS FAMILIARES ECONÔMICOS QUE IMPEDEM SUBSTANCIALMENTE A REALIZAÇÃO PESSOAL E VALORIZAÇÃO DE SEUS PRÓPRIOS ALUNOS. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPPIMISPROSESSIA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN LUKION IHMISEN TIETEIDEN JA KIELITIETEEN DANILO SWEETS RAKENTAMISESSA PERUSTAITOJEN LÄPIKULUN YLIOPISTON TESTIEN PÄÄSY ERI TIEDEKUNNISSA ERITYISESTI HUMANISTINEN JA SANITARIE.THE HANKE HALUAA VASTATA KOULUTUSTARPEISIIN SEN LÄHTEVIEN OPISKELIJOIDEN, JOTKA AIKOVAT PROJEKTOIDA ITSENSÄ KOHTI YLIOPISTOKOULUTUSTA, MUTTA OVAT USEIN HAJAANTUNEET JOHTUEN TALOUDELLISISTA PERHEESTEISTÄ, JOTKA OLENNAISESTI HAITTAAVAT HENKILÖKOHTAISTA TOTEUTUMISTA JA PARANTAMISTA OMIEN OPISKELIJOIDEN. (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WSPARCIE PROCESU UCZENIA SIĘ STUDENTÓW I STUDENTÓW LICEUM HUMANISTYCZNEGO I JĘZYKOZNAWSTWA DANILO SWEETS W BUDOWANIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DO PRZECHODZENIA TESTÓW UNIWERSYTECKICH WSTĘP DO RÓŻNYCH WYDZIAŁÓW W SZCZEGÓLNOŚCI HUMANISTYCZNEGO I SANITARIE.THE PROJEKT CHCE ODPOWIEDZIEĆ NA POTRZEBY EDUKACYJNE SWOICH ODCHODZĄCYCH STUDENTÓW, KTÓRZY ZAMIERZAJĄ PROJEKTOWAĆ SIĘ W KIERUNKU SZKOLENIA UNIWERSYTECKIEGO, ALE SĄ CZĘSTO ZDEZORIENTOWANE Z POWODU EKONOMICZNYCH PRZESZKÓD RODZINNYCH, KTÓRE ZNACZNIE UTRUDNIAJĄ OSOBISTĄ REALIZACJĘ I WZMOCNIENIE WŁASNYCH STUDENTÓW. (Polish)
22 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČNI PROCES UČENCEV IN ŠTUDENTOV SREDNJE ŠOLE HUMANISTIČNIH IN JEZIKOVNIH SLAŠČIC DANILO PRI GRADNJI OSNOVNIH ZNANJ ZA OPRAVLJANJE UNIVERZITETNIH TESTOV VSTOPA NA RAZLIČNE FAKULTETE, ZLASTI HUMANISTIČNE IN SANITARIE.THE PROJEKTA, KI SE ŽELI ODZVATI NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE SVOJIH ODHAJAJOČIH ŠTUDENTOV, KI SE NAMERAVAJO SAMI PROJICIRATI PROTI UNIVERZITETNEMU USPOSABLJANJU, VENDAR SO POGOSTO ZMEDENI ZARADI EKONOMSKIH DRUŽINSKIH OVIR, KI BISTVENO OVIRAJO OSEBNO REALIZACIJO IN KREPITEV LASTNIH ŠTUDENTOV. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT PROCES UČENÍ STUDENTŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍ ŠKOLY HUMANITNÍCH VĚD A LINGVISTIKY DANILO SWEETS PŘI BUDOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ABSOLVOVÁNÍ UNIVERZITNÍCH TESTŮ VSTUPU NA RŮZNÉ FAKULTY, ZEJMÉNA HUMANISTICKÉ A SANITARIE.THE CHCE REAGOVAT NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY SVÝCH ODCHÁZEJÍCÍCH STUDENTŮ, KTEŘÍ MAJÍ V ÚMYSLU PROJEKTOVAT SAMI NA UNIVERZITNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, ALE JSOU ČASTO DEZORIENTOVÁNY KVŮLI EKONOMICKÝM RODINNÝM PŘEKÁŽKÁM, KTERÉ PODSTATNĚ BRÁNÍ OSOBNÍ REALIZACI A POSÍLENÍ VLASTNÍCH STUDENTŮ. (Czech)
22 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – REMTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ ŽMOGIŠKŲJŲ MOKSLŲ IR LINGVISTIKOS DANILO SALDAINIŲ MOKYMOSI PROCESĄ KURIANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS UNIVERSITETO TESTŲ ĮĖJIMO Į ĮVAIRIUS FAKULTETUS, YPAČ HUMANISTINIUS IR SANITARIE.THE, EGZAMINAMS IŠLAIKYTI, PROJEKTAS NORI REAGUOTI Į SAVO IŠVYKSTANČIŲ STUDENTŲ UGDYMO POREIKIUS, KURIE KETINA PATYS PROJEKTUOTI Į UNIVERSITETO MOKYMĄ, TAČIAU DAŽNAI YRA DEZORIENTUOTI DĖL EKONOMINIŲ ŠEIMOS KLIŪČIŲ, KURIOS IŠ ESMĖS TRUKDO ASMENINIAM REALIZAVIMUI IR JŲ PAČIŲ STUDENTŲ STIPRINIMUI. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT MĀCĪBU PROCESU STUDENTU UN STUDENTU VIDUSSKOLĀ HUMANITĀRAJĀS ZINĀTNĒS UN VALODNIECĪBĀ DANILO SALDUMUS, VEIDOJOT PAMATPRASMES, LAI IET NO UNIVERSITĀTES TESTU IENĀKŠANU DAŽĀDĀS FAKULTĀTĒS, JO ĪPAŠI HUMĀNISMA UN SANITARIE.THE PROJEKTS VĒLAS REAĢĒT UZ IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM TĀS IZEJOŠAJIEM STUDENTIEM, KURI PLĀNO PROJICĒT SEVI UZ UNIVERSITĀTES APMĀCĪBU, BET BIEŽI VIEN IR DEZORIENTĒTI SAKARĀ AR EKONOMISKIEM ĢIMENES ŠĶĒRŠĻIEM, KAS BŪTISKI KAVĒ PERSONĪGO REALIZĀCIJU UN UZLABOŠANU SAVIEM STUDENTIEM. (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС НА СТУДЕНТИ И УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИЯТА ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ И ЛИНГВИСТИКА DANILO SWEETS В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРЕМИНАВАНЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ТЕСТОВЕ ЗА ВЛИЗАНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ФАКУЛТЕТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ХУМАНИСТИЧНИ И SANITARIE.THE ПРОЕКТ ИСКА ДА ОТГОВОРИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НУЖДИ НА СВОИТЕ НАПУСКАЩИ СТУДЕНТИ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА СЕ ПРОЕКТИРАТ КЪМ УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБУЧЕНИЕ, НО ЧЕСТО СА ДЕЗОРИЕНТИРАНИ ПОРАДИ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ СЕМЕЙНИ ПРЕЧКИ, КОИТО ЗНАЧИТЕЛНО ВЪЗПРЕПЯТСТВАТ ЛИЧНАТА РЕАЛИЗАЦИЯ И ПОДОБРЯВАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ИМ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANULÁSI FOLYAMAT A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK A KÖZÉPISKOLÁBAN A HUMÁN TUDOMÁNYOK ÉS A NYELVÉSZET DANILO ÉDESSÉGEK AZ ÉPÜLET AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÁTADÁSA AZ EGYETEMI VIZSGÁK BELÉPŐ A KÜLÖNBÖZŐ KAROK KÜLÖNÖSEN HUMANISTA ÉS SANITARIE.THE PROJEKT AKAR REAGÁLNI AZ OKTATÁSI IGÉNYEIT A TÁVOZÓ DIÁKOK, AKIK TERVEZIK, HOGY PROJEKT MAGUKAT AZ EGYETEMI KÉPZÉS, DE GYAKRAN ZAVARODOTT MIATT A GAZDASÁGI CSALÁDI AKADÁLYOK, AMELYEK JELENTŐSEN AKADÁLYOZZÁK A SZEMÉLYES MEGVALÓSÍTÁSA ÉS JAVÍTÁSA A SAJÁT HALLGATÓK. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LEIS AN BPRÓISEAS FOGHLAMA NA MAC LÉINN AGUS MIC LÉINN NA SCOILE ARD NA NEOLAÍOCHTAÍ DAONNA AGUS TEANGEOLAÍOCHT MILSEÁIN DANILO I DTÓGÁIL NA SCILEANNA BUNÚSACHA DO RITH NA TÁSTÁLACHA HOLLSCOILE IONTRÁLA DO NA DÁMHA ÉAGSÚLA GO HÁIRITHE HUMANISTIC AGUS SANITARIE.THE TIONSCADAL AG IARRAIDH FREAGRA A THABHAIRT AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA MAC LÉINN ATÁ AG DUL AS OIFIG A BHFUIL SÉ AR INTINN ACU CHUN TIONSCADAL IAD FÉIN I DTREO OILIÚINT NA HOLLSCOILE ACH GO MINIC DISORIENTED MAR GHEALL AR NA CONSTAICÍ TEAGHLAIGH EACNAMAÍOCH A CHUIREANN BAC SUNTASACH AR AN RÉADÚ PEARSANTA AGUS FEABHAS A GCUID MAC LÉINN FÉIN. (Irish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA INLÄRNINGSPROCESSEN FÖR STUDENTER OCH STUDENTER PÅ GYMNASIET FÖR HUMANVETENSKAP OCH LINGVISTIK DANILO SWEETS I BYGGANDET AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT PASSERA UNIVERSITETETS TESTER AV INTRÄDE TILL DE OLIKA FAKULTETERNA I SYNNERHET HUMANISTISKA OCH SANITARIE.THE-PROJEKTET VILL SVARA MOT UTBILDNINGSBEHOVEN HOS SINA AVGÅENDE STUDENTER SOM HAR FÖR AVSIKT ATT PROJICERA SIG MOT UNIVERSITETSUTBILDNING MEN OFTA DESORIENTERAS PÅ GRUND AV DE EKONOMISKA FAMILJEHINDER SOM VÄSENTLIGT HINDRAR DEN PERSONLIGA FÖRVERKLIGANDET OCH FÖRBÄTTRINGEN AV SINA EGNA STUDENTER. (Swedish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA ÕPPEPROTSESSI ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE KESKKOOLI HUMANITAARTEADUSED JA KEELETEADUSED DANILO MAIUSTUSTE HOONE PÕHIOSKUSED LÄBIMISEKS ÜLIKOOLI TESTID SISENEMISE ERINEVATE TEADUSKONDADE, ERITI HUMANISTLIK JA SANITARIE.THE PROJEKT TAHAB VASTATA HARIDUSVAJADUSTELE OMA VÄLJAMINEVATE ÜLIÕPILASTE, KES KAVATSEVAD PROJEKTI ISE SUUNAS ÜLIKOOLI KOOLITUS, KUID ON SAGELI HÄIRITUD TÕTTU MAJANDUSLIKKE PERE TAKISTUSI, MIS OLULISELT TAKISTAVAD ISIKLIKU REALISEERIMISE JA PARANDAMISE OMA ÕPILASED. (Estonian)
22 July 2022
0 references
PALERMO
0 references
Identifiers
C77I18000020007
0 references