ONCE UPON A TIME... THE FUTURE (Q404079): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ONCE UPON A TIME... THE FUTURE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CIRE UNE FOIS... L’AVENIR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WACHS EINMAL... DIE ZUKUNFT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WAS OOIT... DE TOEKOMST | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CERA UNA VEZ... EL FUTURO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΙΑ ΦΟΡΆ ΚΙ ΈΝΑΝ ΚΑΙΡΌ... ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN GANG IMELLEM... FREMTIDEN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OLIPA KERRAN... TULEVAISUUS | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DARBA FUQ ŻMIEN... IL-FUTUR | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VIENU REIZI... NĀKOTNE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KEDYSI DÁVNO... BUDÚCNOSŤ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
UAIR AMHÁIN AR AM... AN TODHCHAÍ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
BYLO NEBYLO... BUDOUCNOST | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ERA UMA VEZ... O FUTURO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AEG-AJALT... TULEVIK | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGYSZER VOLT, HOL NEM VOLT... A JÖVŐ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИМАЛО ЕДНО ВРЕМЕ... БЪДЕЩЕТО | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KAŽKADA... ATEITIS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
JEDNOM DAVNO... BUDUĆNOST | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN GÅNG I TIDEN... FRAMTIDEN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
A FOST ODATĂ CA NICIODATĂ... VIITORUL | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NEKOČ PRED DAVNIMI ČASI... PRIHODNOST | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DAWNO TEMU... PRZYSZŁOŚĆ | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q404079 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q404079 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q404079 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q404079 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q404079 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q404079 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q404079 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q404079 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q404079 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q404079 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q404079 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q404079 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q404079 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q404079 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q404079 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q404079 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q404079 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q404079 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q404079 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q404079 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q404079 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q404079 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q404079 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q404079 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT PUPILS AND PUPILS IN UPPER SECONDARY SCHOOLS IN SECOND AND THIRD CLASSES. VERR IDENTIFIED A GROUP OF CHILDREN TO OFFER SUPPORT FOR AN INFORMED CHOICE OF THE SCHOOL TO BE ENROLLED AFTER STATE EXAMINATION, WITH A VIEW TO PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING. TRADITIONAL SAR REPLACED BY AN OPERATIONAL APPROACH THAT IS ACCOUNTABLE AND ACCOUNTABLE FOR THE REALISATION OF A FINAL PRODUCT. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT IS AIMED AT PUPILS AND PUPILS OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL ATTENDING THE SECOND AND THIRD GRADES. A GROUP OF YOUNG PEOPLE WILL BE IDENTIFIED TO OFFER SUPPORT FOR A CONSCIOUS CHOICE OF SCHOOL TO ENROLL AFTER PASSING DELLESAME STATE WITH A VIEW TO PREVENTING SCHOOL DROPOUTS. TRADITIONAL TEACHING WILL BE REPLACED BY AN OPERATIONAL APPROACH THAT MAKES LALUNNO PROTAGONIST AND RESPONSIBLE THROUGH THE REALISATION OF A FINAL PRODUCT. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS AIMED AT PUPILS AND PUPILS OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL ATTENDING THE SECOND AND THIRD GRADES. A GROUP OF YOUNG PEOPLE WILL BE IDENTIFIED TO OFFER SUPPORT FOR A CONSCIOUS CHOICE OF SCHOOL TO ENROLL AFTER PASSING DELLESAME STATE WITH A VIEW TO PREVENTING SCHOOL DROPOUTS. TRADITIONAL TEACHING WILL BE REPLACED BY AN OPERATIONAL APPROACH THAT MAKES LALUNNO PROTAGONIST AND RESPONSIBLE THROUGH THE REALISATION OF A FINAL PRODUCT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS AIMED AT PUPILS AND PUPILS OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL ATTENDING THE SECOND AND THIRD GRADES. A GROUP OF YOUNG PEOPLE WILL BE IDENTIFIED TO OFFER SUPPORT FOR A CONSCIOUS CHOICE OF SCHOOL TO ENROLL AFTER PASSING DELLESAME STATE WITH A VIEW TO PREVENTING SCHOOL DROPOUTS. TRADITIONAL TEACHING WILL BE REPLACED BY AN OPERATIONAL APPROACH THAT MAKES LALUNNO PROTAGONIST AND RESPONSIBLE THROUGH THE REALISATION OF A FINAL PRODUCT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES. UN GROUPE DE JEUNES SERA IDENTIFIÉ POUR SOUTENIR UN CHOIX ÉCLAIRÉ DE L’ÉCOLE À S’INSCRIRE APRÈS AVOIR PASSÉ L’EXAMEN D’ÉTAT EN VUE DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL SAR A REMPLACÉ PAR UNE APPROCHE OPÉRATIONNELLE QUI REND LALUNNO PROTAGONISTE ET RESPONSABLE À TRAVERS LA RÉALISATION D’UN PRODUIT FINAL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES. UN GROUPE DE JEUNES SERA IDENTIFIÉ POUR SOUTENIR UN CHOIX ÉCLAIRÉ DE L’ÉCOLE À S’INSCRIRE APRÈS AVOIR PASSÉ L’EXAMEN D’ÉTAT EN VUE DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL SAR A REMPLACÉ PAR UNE APPROCHE OPÉRATIONNELLE QUI REND LALUNNO PROTAGONISTE ET RESPONSABLE À TRAVERS LA RÉALISATION D’UN PRODUIT FINAL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES. UN GROUPE DE JEUNES SERA IDENTIFIÉ POUR SOUTENIR UN CHOIX ÉCLAIRÉ DE L’ÉCOLE À S’INSCRIRE APRÈS AVOIR PASSÉ L’EXAMEN D’ÉTAT EN VUE DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL SAR A REMPLACÉ PAR UNE APPROCHE OPÉRATIONNELLE QUI REND LALUNNO PROTAGONISTE ET RESPONSABLE À TRAVERS LA RÉALISATION D’UN PRODUIT FINAL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN SCHÜLER UND SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN KLASSE IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE. ES WIRD EINE GRUPPE JUNGER MENSCHEN IDENTIFIZIERT, DIE EINE FUNDIERTE WAHL DER SCHULE, DIE NACH DEM ABSCHLUSS DES STAATSEXAMENS EINGESCHRIEBEN WERDEN SOLL, UNTERSTÜTZEN, UM EINEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. DIE TRADITIONELLE LEHRE SAR ERSETZT DURCH EINEN OPERATIVEN ANSATZ, DER LALUNNO PROTAGONIST UND VERANTWORTLICH DURCH DIE REALISIERUNG EINES ENDPRODUKTS MACHT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN SCHÜLER UND SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN KLASSE IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE. ES WIRD EINE GRUPPE JUNGER MENSCHEN IDENTIFIZIERT, DIE EINE FUNDIERTE WAHL DER SCHULE, DIE NACH DEM ABSCHLUSS DES STAATSEXAMENS EINGESCHRIEBEN WERDEN SOLL, UNTERSTÜTZEN, UM EINEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. DIE TRADITIONELLE LEHRE SAR ERSETZT DURCH EINEN OPERATIVEN ANSATZ, DER LALUNNO PROTAGONIST UND VERANTWORTLICH DURCH DIE REALISIERUNG EINES ENDPRODUKTS MACHT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN SCHÜLER UND SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN KLASSE IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE. ES WIRD EINE GRUPPE JUNGER MENSCHEN IDENTIFIZIERT, DIE EINE FUNDIERTE WAHL DER SCHULE, DIE NACH DEM ABSCHLUSS DES STAATSEXAMENS EINGESCHRIEBEN WERDEN SOLL, UNTERSTÜTZEN, UM EINEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. DIE TRADITIONELLE LEHRE SAR ERSETZT DURCH EINEN OPERATIVEN ANSATZ, DER LALUNNO PROTAGONIST UND VERANTWORTLICH DURCH DIE REALISIERUNG EINES ENDPRODUKTS MACHT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT WAS GERICHT OP LEERLINGEN EN LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS. ER ZAL EEN GROEP JONGEREN WORDEN AANGEWEZEN OM STEUN TE BIEDEN AAN EEN WELOVERWOGEN SCHOOLKEUZE NA HET STAATSEXAMEN, TENEINDE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN. DE TRADITIONELE ONDERWIJS SAR VERVANGEN DOOR EEN OPERATIONELE AANPAK DIE LALUNNO PROTAGONIST EN VERANTWOORDELIJK MAAKT DOOR DE REALISATIE VAN EEN EINDPRODUCT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP LEERLINGEN EN LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS. ER ZAL EEN GROEP JONGEREN WORDEN AANGEWEZEN OM STEUN TE BIEDEN AAN EEN WELOVERWOGEN SCHOOLKEUZE NA HET STAATSEXAMEN, TENEINDE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN. DE TRADITIONELE ONDERWIJS SAR VERVANGEN DOOR EEN OPERATIONELE AANPAK DIE LALUNNO PROTAGONIST EN VERANTWOORDELIJK MAAKT DOOR DE REALISATIE VAN EEN EINDPRODUCT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP LEERLINGEN EN LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS. ER ZAL EEN GROEP JONGEREN WORDEN AANGEWEZEN OM STEUN TE BIEDEN AAN EEN WELOVERWOGEN SCHOOLKEUZE NA HET STAATSEXAMEN, TENEINDE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN. DE TRADITIONELE ONDERWIJS SAR VERVANGEN DOOR EEN OPERATIONELE AANPAK DIE LALUNNO PROTAGONIST EN VERANTWOORDELIJK MAAKT DOOR DE REALISATIE VAN EEN EINDPRODUCT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A ALUMNOS Y ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO EN LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA. SE IDENTIFICARÁ A UN GRUPO DE JÓVENES PARA QUE OFREZCAN APOYO A UNA ELECCIÓN INFORMADA DE LA ESCUELA PARA MATRICULARSE DESPUÉS DE APROBAR EL EXAMEN ESTATAL CON MIRAS A EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA ENSEÑANZA TRADICIONAL SAR SUSTITUIDA POR UN ENFOQUE OPERATIVO QUE HACE LALUNNO PROTAGONISTA Y RESPONSABLE A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A ALUMNOS Y ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO EN LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA. SE IDENTIFICARÁ A UN GRUPO DE JÓVENES PARA QUE OFREZCAN APOYO A UNA ELECCIÓN INFORMADA DE LA ESCUELA PARA MATRICULARSE DESPUÉS DE APROBAR EL EXAMEN ESTATAL CON MIRAS A EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA ENSEÑANZA TRADICIONAL SAR SUSTITUIDA POR UN ENFOQUE OPERATIVO QUE HACE LALUNNO PROTAGONISTA Y RESPONSABLE A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A ALUMNOS Y ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO EN LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA. SE IDENTIFICARÁ A UN GRUPO DE JÓVENES PARA QUE OFREZCAN APOYO A UNA ELECCIÓN INFORMADA DE LA ESCUELA PARA MATRICULARSE DESPUÉS DE APROBAR EL EXAMEN ESTATAL CON MIRAS A EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA ENSEÑANZA TRADICIONAL SAR SUSTITUIDA POR UN ENFOQUE OPERATIVO QUE HACE LALUNNO PROTAGONISTA Y RESPONSABLE A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ. ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΕΊ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΕΊ ΜΕΤΆ ΤΗ ΔΙΈΛΕΥΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΚΡΆΤΟΣ DELLESAME ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΘΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ LALUNNO ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΤΕΛΙΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ. ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΕΊ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΕΊ ΜΕΤΆ ΤΗ ΔΙΈΛΕΥΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΚΡΆΤΟΣ DELLESAME ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΘΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ LALUNNO ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΤΕΛΙΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ. ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΕΊ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΕΊ ΜΕΤΆ ΤΗ ΔΙΈΛΕΥΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΚΡΆΤΟΣ DELLESAME ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΘΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ LALUNNO ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΤΕΛΙΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER OG ELEVER FRA FØRSTE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I ANDEN OG TREDJE KLASSE. DER VIL BLIVE UDPEGET EN GRUPPE UNGE, DER KAN TILBYDE STØTTE TIL ET BEVIDST VALG AF SKOLE, DER SKAL TILMELDES, EFTER AT HAVE BESTÅET DELLESAME-STATEN MED HENBLIK PÅ AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD. TRADITIONEL UNDERVISNING VIL BLIVE ERSTATTET AF EN OPERATIONEL TILGANG, DER GØR LALUNNO HOVEDPERSON OG ANSVARLIG GENNEM REALISERINGEN AF ET SLUTPRODUKT. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER OG ELEVER FRA FØRSTE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I ANDEN OG TREDJE KLASSE. DER VIL BLIVE UDPEGET EN GRUPPE UNGE, DER KAN TILBYDE STØTTE TIL ET BEVIDST VALG AF SKOLE, DER SKAL TILMELDES, EFTER AT HAVE BESTÅET DELLESAME-STATEN MED HENBLIK PÅ AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD. TRADITIONEL UNDERVISNING VIL BLIVE ERSTATTET AF EN OPERATIONEL TILGANG, DER GØR LALUNNO HOVEDPERSON OG ANSVARLIG GENNEM REALISERINGEN AF ET SLUTPRODUKT. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER OG ELEVER FRA FØRSTE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I ANDEN OG TREDJE KLASSE. DER VIL BLIVE UDPEGET EN GRUPPE UNGE, DER KAN TILBYDE STØTTE TIL ET BEVIDST VALG AF SKOLE, DER SKAL TILMELDES, EFTER AT HAVE BESTÅET DELLESAME-STATEN MED HENBLIK PÅ AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD. TRADITIONEL UNDERVISNING VIL BLIVE ERSTATTET AF EN OPERATIONEL TILGANG, DER GØR LALUNNO HOVEDPERSON OG ANSVARLIG GENNEM REALISERINGEN AF ET SLUTPRODUKT. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON SUUNNATTU TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE JA ENSIMMÄISEN LUOKAN OPPILAILLE. NIMETÄÄN JOUKKO NUORIA, JOTKA TARJOAVAT TUKEA TIETOISEEN VALINTAAN KOULUSTA, JOKA VOI ILMOITTAUTUA DELLESAME-VALTION JÄLKEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMISEKSI. PERINTEINEN OPETUS KORVATAAN TOIMINNALLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA, JOKA TEKEE LALUNNOSTA PÄÄHENKILÖN JA VASTUULLISEN LOPPUTUOTTEEN TOTEUTTAMISEN KAUTTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE JA ENSIMMÄISEN LUOKAN OPPILAILLE. NIMETÄÄN JOUKKO NUORIA, JOTKA TARJOAVAT TUKEA TIETOISEEN VALINTAAN KOULUSTA, JOKA VOI ILMOITTAUTUA DELLESAME-VALTION JÄLKEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMISEKSI. PERINTEINEN OPETUS KORVATAAN TOIMINNALLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA, JOKA TEKEE LALUNNOSTA PÄÄHENKILÖN JA VASTUULLISEN LOPPUTUOTTEEN TOTEUTTAMISEN KAUTTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE JA ENSIMMÄISEN LUOKAN OPPILAILLE. NIMETÄÄN JOUKKO NUORIA, JOTKA TARJOAVAT TUKEA TIETOISEEN VALINTAAN KOULUSTA, JOKA VOI ILMOITTAUTUA DELLESAME-VALTION JÄLKEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMISEKSI. PERINTEINEN OPETUS KORVATAAN TOIMINNALLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA, JOKA TEKEE LALUNNOSTA PÄÄHENKILÖN JA VASTUULLISEN LOPPUTUOTTEEN TOTEUTTAMISEN KAUTTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI U STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD LI JATTENDU T-TIENI U T-TIELET GRAD. GRUPP TA’ ŻGĦAŻAGĦ SE JIĠU IDENTIFIKATI BIEX JOFFRU APPOĠĠ GĦAL GĦAŻLA KONXJA TA’ SKOLA BIEX JIRREĠISTRAW WARA LI JGĦADDU MILL-ISTAT TA’ DELLESAME BIL-ĦSIEB LI JIĠI EVITAT LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN. IT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI SE JIĠI SOSTITWIT MINN APPROĊĊ OPERATTIV LI JAGĦMEL IL-PROTAGONISTI TA’ LALUNNO U RESPONSABBLI PERMEZZ TAR-REALIZZAZZJONI TA’ PRODOTT FINALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI U STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD LI JATTENDU T-TIENI U T-TIELET GRAD. GRUPP TA’ ŻGĦAŻAGĦ SE JIĠU IDENTIFIKATI BIEX JOFFRU APPOĠĠ GĦAL GĦAŻLA KONXJA TA’ SKOLA BIEX JIRREĠISTRAW WARA LI JGĦADDU MILL-ISTAT TA’ DELLESAME BIL-ĦSIEB LI JIĠI EVITAT LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN. IT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI SE JIĠI SOSTITWIT MINN APPROĊĊ OPERATTIV LI JAGĦMEL IL-PROTAGONISTI TA’ LALUNNO U RESPONSABBLI PERMEZZ TAR-REALIZZAZZJONI TA’ PRODOTT FINALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI U STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD LI JATTENDU T-TIENI U T-TIELET GRAD. GRUPP TA’ ŻGĦAŻAGĦ SE JIĠU IDENTIFIKATI BIEX JOFFRU APPOĠĠ GĦAL GĦAŻLA KONXJA TA’ SKOLA BIEX JIRREĠISTRAW WARA LI JGĦADDU MILL-ISTAT TA’ DELLESAME BIL-ĦSIEB LI JIĠI EVITAT LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN. IT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI SE JIĠI SOSTITWIT MINN APPROĊĊ OPERATTIV LI JAGĦMEL IL-PROTAGONISTI TA’ LALUNNO U RESPONSABBLI PERMEZZ TAR-REALIZZAZZJONI TA’ PRODOTT FINALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM NO PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLĀM, KAS APMEKLĒ OTRO UN TREŠO KLASI. TIKS NOTEIKTA JAUNIEŠU GRUPA, LAI PIEDĀVĀTU ATBALSTU APZINĀTAI SKOLAS IZVĒLEI, KO UZŅEMT PĒC DELLESAME VALSTS PĀREJAS, LAI NOVĒRSTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. TRADICIONĀLĀ MĀCĪŠANA TIKS AIZSTĀTA AR OPERATĪVU PIEEJU, KAS PADARA LALUNNO VARONI UN ATBILDĪGU, REALIZĒJOT GALAPRODUKTU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM NO PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLĀM, KAS APMEKLĒ OTRO UN TREŠO KLASI. TIKS NOTEIKTA JAUNIEŠU GRUPA, LAI PIEDĀVĀTU ATBALSTU APZINĀTAI SKOLAS IZVĒLEI, KO UZŅEMT PĒC DELLESAME VALSTS PĀREJAS, LAI NOVĒRSTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. TRADICIONĀLĀ MĀCĪŠANA TIKS AIZSTĀTA AR OPERATĪVU PIEEJU, KAS PADARA LALUNNO VARONI UN ATBILDĪGU, REALIZĒJOT GALAPRODUKTU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM NO PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLĀM, KAS APMEKLĒ OTRO UN TREŠO KLASI. TIKS NOTEIKTA JAUNIEŠU GRUPA, LAI PIEDĀVĀTU ATBALSTU APZINĀTAI SKOLAS IZVĒLEI, KO UZŅEMT PĒC DELLESAME VALSTS PĀREJAS, LAI NOVĒRSTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. TRADICIONĀLĀ MĀCĪŠANA TIKS AIZSTĀTA AR OPERATĪVU PIEEJU, KAS PADARA LALUNNO VARONI UN ATBILDĪGU, REALIZĒJOT GALAPRODUKTU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV A ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ DRUHÚ A TRETIU TRIEDU. URČÍ SA SKUPINA MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÁ PONÚKNE PODPORU PRI VEDOMOM VÝBERE ŠKOLY, KTORÁ SA ZAPÍŠE DO ŠKOLY PO ABSOLVOVANÍ DELLESAME ŠTÁTU S CIEĽOM ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. TRADIČNÉ VYUČOVANIE BUDE NAHRADENÉ OPERAČNÝM PRÍSTUPOM, KTORÝ ROBÍ LALUNNO PROTAGONISTOM A ZODPOVEDNÝM PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE KONEČNÉHO PRODUKTU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV A ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ DRUHÚ A TRETIU TRIEDU. URČÍ SA SKUPINA MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÁ PONÚKNE PODPORU PRI VEDOMOM VÝBERE ŠKOLY, KTORÁ SA ZAPÍŠE DO ŠKOLY PO ABSOLVOVANÍ DELLESAME ŠTÁTU S CIEĽOM ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. TRADIČNÉ VYUČOVANIE BUDE NAHRADENÉ OPERAČNÝM PRÍSTUPOM, KTORÝ ROBÍ LALUNNO PROTAGONISTOM A ZODPOVEDNÝM PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE KONEČNÉHO PRODUKTU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV A ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ DRUHÚ A TRETIU TRIEDU. URČÍ SA SKUPINA MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÁ PONÚKNE PODPORU PRI VEDOMOM VÝBERE ŠKOLY, KTORÁ SA ZAPÍŠE DO ŠKOLY PO ABSOLVOVANÍ DELLESAME ŠTÁTU S CIEĽOM ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. TRADIČNÉ VYUČOVANIE BUDE NAHRADENÉ OPERAČNÝM PRÍSTUPOM, KTORÝ ROBÍ LALUNNO PROTAGONISTOM A ZODPOVEDNÝM PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE KONEČNÉHO PRODUKTU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ AGUS AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE DEN CHÉAD GHRÁD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA GRÁD AGUS AR AN TRÍÚ GRÁD. AITHNEOFAR GRÚPA DAOINE ÓGA CHUN TACAÍOCHT A THABHAIRT DO ROGHA COMHFHIOSACH SCOILE CHUN CLÁRÚ TAR ÉIS DÓIBH DUL THAR STÁT DELLESAME D’FHONN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. CUIRFEAR CUR CHUIGE OIBRÍOCHTÚIL IN IONAD TEAGASC TRAIDISIÚNTA A FHÁGANN GO BHFUIL LALUNNO PROTAGONIST AGUS FREAGRACH TRÍ THÁIRGE DEIRIDH A BHAINT AMACH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ AGUS AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE DEN CHÉAD GHRÁD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA GRÁD AGUS AR AN TRÍÚ GRÁD. AITHNEOFAR GRÚPA DAOINE ÓGA CHUN TACAÍOCHT A THABHAIRT DO ROGHA COMHFHIOSACH SCOILE CHUN CLÁRÚ TAR ÉIS DÓIBH DUL THAR STÁT DELLESAME D’FHONN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. CUIRFEAR CUR CHUIGE OIBRÍOCHTÚIL IN IONAD TEAGASC TRAIDISIÚNTA A FHÁGANN GO BHFUIL LALUNNO PROTAGONIST AGUS FREAGRACH TRÍ THÁIRGE DEIRIDH A BHAINT AMACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ AGUS AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE DEN CHÉAD GHRÁD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA GRÁD AGUS AR AN TRÍÚ GRÁD. AITHNEOFAR GRÚPA DAOINE ÓGA CHUN TACAÍOCHT A THABHAIRT DO ROGHA COMHFHIOSACH SCOILE CHUN CLÁRÚ TAR ÉIS DÓIBH DUL THAR STÁT DELLESAME D’FHONN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. CUIRFEAR CUR CHUIGE OIBRÍOCHTÚIL IN IONAD TEAGASC TRAIDISIÚNTA A FHÁGANN GO BHFUIL LALUNNO PROTAGONIST AGUS FREAGRACH TRÍ THÁIRGE DEIRIDH A BHAINT AMACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY A ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ DRUHOU A TŘETÍ TŘÍDU. BUDE IDENTIFIKOVÁNA SKUPINA MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ BUDOU POSKYTOVAT PODPORU PRO VĚDOMÝ VÝBĚR ŠKOLY K ZÁPISU PO ABSOLVOVÁNÍ DELLESAME STÁTU S CÍLEM ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. TRADIČNÍ VÝUKA BUDE NAHRAZENA OPERAČNÍM PŘÍSTUPEM, KTERÝ ČINÍ PROTAGONISTU LALUNNO ODPOVĚDNÝM REALIZACÍ KONEČNÉHO PRODUKTU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY A ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ DRUHOU A TŘETÍ TŘÍDU. BUDE IDENTIFIKOVÁNA SKUPINA MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ BUDOU POSKYTOVAT PODPORU PRO VĚDOMÝ VÝBĚR ŠKOLY K ZÁPISU PO ABSOLVOVÁNÍ DELLESAME STÁTU S CÍLEM ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. TRADIČNÍ VÝUKA BUDE NAHRAZENA OPERAČNÍM PŘÍSTUPEM, KTERÝ ČINÍ PROTAGONISTU LALUNNO ODPOVĚDNÝM REALIZACÍ KONEČNÉHO PRODUKTU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY A ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ DRUHOU A TŘETÍ TŘÍDU. BUDE IDENTIFIKOVÁNA SKUPINA MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ BUDOU POSKYTOVAT PODPORU PRO VĚDOMÝ VÝBĚR ŠKOLY K ZÁPISU PO ABSOLVOVÁNÍ DELLESAME STÁTU S CÍLEM ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. TRADIČNÍ VÝUKA BUDE NAHRAZENA OPERAČNÍM PŘÍSTUPEM, KTERÝ ČINÍ PROTAGONISTU LALUNNO ODPOVĚDNÝM REALIZACÍ KONEČNÉHO PRODUKTU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DESTINA-SE A ALUNOS E ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO QUE FREQUENTAM O SEGUNDO E TERCEIRO ANOS. UM GRUPO DE JOVENS SERÁ IDENTIFICADO PARA OFERECER APOIO A UMA ESCOLHA CONSCIENTE DA ESCOLA PARA SE MATRICULAR DEPOIS DE PASSAR PELO ESTADO DE DELLESAME COM O OBJETIVO DE EVITAR O ABANDONO ESCOLAR. O ENSINO TRADICIONAL SERÁ SUBSTITUÍDO POR UMA ABORDAGEM OPERACIONAL QUE TORNA LALUNNO PROTAGONISTA E RESPONSÁVEL ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE UM PRODUTO FINAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE A ALUNOS E ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO QUE FREQUENTAM O SEGUNDO E TERCEIRO ANOS. UM GRUPO DE JOVENS SERÁ IDENTIFICADO PARA OFERECER APOIO A UMA ESCOLHA CONSCIENTE DA ESCOLA PARA SE MATRICULAR DEPOIS DE PASSAR PELO ESTADO DE DELLESAME COM O OBJETIVO DE EVITAR O ABANDONO ESCOLAR. O ENSINO TRADICIONAL SERÁ SUBSTITUÍDO POR UMA ABORDAGEM OPERACIONAL QUE TORNA LALUNNO PROTAGONISTA E RESPONSÁVEL ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE UM PRODUTO FINAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE A ALUNOS E ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO QUE FREQUENTAM O SEGUNDO E TERCEIRO ANOS. UM GRUPO DE JOVENS SERÁ IDENTIFICADO PARA OFERECER APOIO A UMA ESCOLHA CONSCIENTE DA ESCOLA PARA SE MATRICULAR DEPOIS DE PASSAR PELO ESTADO DE DELLESAME COM O OBJETIVO DE EVITAR O ABANDONO ESCOLAR. O ENSINO TRADICIONAL SERÁ SUBSTITUÍDO POR UMA ABORDAGEM OPERACIONAL QUE TORNA LALUNNO PROTAGONISTA E RESPONSÁVEL ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE UM PRODUTO FINAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON SUUNATUD TEISE JA KOLMANDA KLASSI KESKKOOLI ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE. MÄÄRATAKSE KINDLAKS RÜHM NOORI, KES PAKUVAD TOETUST TEADLIKULE KOOLIVALIKULE PÄRAST DELLESAME OSARIIGI LÄBIMIST, ET VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE ASENDATAKSE OPERATIIVSE LÄHENEMISVIISIGA, MIS MUUDAB LALUNNO PEATEGELASEKS JA VASTUTUSTUNDLIKUKS LÕPPTOOTE REALISEERIMISE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD TEISE JA KOLMANDA KLASSI KESKKOOLI ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE. MÄÄRATAKSE KINDLAKS RÜHM NOORI, KES PAKUVAD TOETUST TEADLIKULE KOOLIVALIKULE PÄRAST DELLESAME OSARIIGI LÄBIMIST, ET VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE ASENDATAKSE OPERATIIVSE LÄHENEMISVIISIGA, MIS MUUDAB LALUNNO PEATEGELASEKS JA VASTUTUSTUNDLIKUKS LÕPPTOOTE REALISEERIMISE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD TEISE JA KOLMANDA KLASSI KESKKOOLI ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE. MÄÄRATAKSE KINDLAKS RÜHM NOORI, KES PAKUVAD TOETUST TEADLIKULE KOOLIVALIKULE PÄRAST DELLESAME OSARIIGI LÄBIMIST, ET VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE ASENDATAKSE OPERATIIVSE LÄHENEMISVIISIGA, MIS MUUDAB LALUNNO PEATEGELASEKS JA VASTUTUSTUNDLIKUKS LÕPPTOOTE REALISEERIMISE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK ÉVFOLYAMOT BETÖLTŐ TANULÓI ÉS DIÁKJAI. A FIATALOK EGY CSOPORTJÁT AZONOSÍTJÁK, HOGY TÁMOGATÁST NYÚJTSANAK A DELLESAME ÁLLAMBA VALÓ BEIRATKOZÁST KÖVETŐ TUDATOS ISKOLAVÁLASZTÁSHOZ AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁST OLYAN OPERATÍV MEGKÖZELÍTÉS VÁLTJA FEL, AMELY A VÉGTERMÉK MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL A LALUNNO FŐSZEREPLŐJÉT ÉS FELELŐSSÉ TESZI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK ÉVFOLYAMOT BETÖLTŐ TANULÓI ÉS DIÁKJAI. A FIATALOK EGY CSOPORTJÁT AZONOSÍTJÁK, HOGY TÁMOGATÁST NYÚJTSANAK A DELLESAME ÁLLAMBA VALÓ BEIRATKOZÁST KÖVETŐ TUDATOS ISKOLAVÁLASZTÁSHOZ AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁST OLYAN OPERATÍV MEGKÖZELÍTÉS VÁLTJA FEL, AMELY A VÉGTERMÉK MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL A LALUNNO FŐSZEREPLŐJÉT ÉS FELELŐSSÉ TESZI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK ÉVFOLYAMOT BETÖLTŐ TANULÓI ÉS DIÁKJAI. A FIATALOK EGY CSOPORTJÁT AZONOSÍTJÁK, HOGY TÁMOGATÁST NYÚJTSANAK A DELLESAME ÁLLAMBA VALÓ BEIRATKOZÁST KÖVETŐ TUDATOS ISKOLAVÁLASZTÁSHOZ AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁST OLYAN OPERATÍV MEGKÖZELÍTÉS VÁLTJA FEL, AMELY A VÉGTERMÉK MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL A LALUNNO FŐSZEREPLŐJÉT ÉS FELELŐSSÉ TESZI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ КЛАС НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС. ЩЕ БЪДЕ ОПРЕДЕЛЕНА ГРУПА МЛАДИ ХОРА, КОИТО ДА ПРЕДЛОЖАТ ПОДКРЕПА ЗА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДА СЕ ЗАПИШЕ СЛЕД ПРЕМИНАВАНЕ ПРЕЗ ЩАТА DELLESAME, С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ. ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ БЪДЕ ЗАМЕНЕНО ОТ ОПЕРАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ПРАВИ LALUNNO ГЛАВЕН ГЕРОЙ И ОТГОВОРЕН ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА КРАЙНИЯ ПРОДУКТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ КЛАС НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС. ЩЕ БЪДЕ ОПРЕДЕЛЕНА ГРУПА МЛАДИ ХОРА, КОИТО ДА ПРЕДЛОЖАТ ПОДКРЕПА ЗА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДА СЕ ЗАПИШЕ СЛЕД ПРЕМИНАВАНЕ ПРЕЗ ЩАТА DELLESAME, С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ. ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ БЪДЕ ЗАМЕНЕНО ОТ ОПЕРАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ПРАВИ LALUNNO ГЛАВЕН ГЕРОЙ И ОТГОВОРЕН ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА КРАЙНИЯ ПРОДУКТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ КЛАС НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС. ЩЕ БЪДЕ ОПРЕДЕЛЕНА ГРУПА МЛАДИ ХОРА, КОИТО ДА ПРЕДЛОЖАТ ПОДКРЕПА ЗА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДА СЕ ЗАПИШЕ СЛЕД ПРЕМИНАВАНЕ ПРЕЗ ЩАТА DELLESAME, С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ. ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ БЪДЕ ЗАМЕНЕНО ОТ ОПЕРАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ПРАВИ LALUNNO ГЛАВЕН ГЕРОЙ И ОТГОВОРЕН ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА КРАЙНИЯ ПРОДУКТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS SKIRTAS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR MOKSLEIVIAMS. BUS NUSTATYTA JAUNŲ ŽMONIŲ GRUPĖ, KURI TEIKS PARAMĄ SĄMONINGAM MOKYKLOS PASIRINKIMUI PO TO, KAI PRAĖJO DELLESAME VALSTIJA, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. TRADICINĮ MOKYMĄ PAKEIS VEIKLOS METODAS, PAGAL KURĮ LALUNNO VEIKĖJAS IR ATSAKINGAS UŽ GALUTINIO PRODUKTO REALIZAVIMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR MOKSLEIVIAMS. BUS NUSTATYTA JAUNŲ ŽMONIŲ GRUPĖ, KURI TEIKS PARAMĄ SĄMONINGAM MOKYKLOS PASIRINKIMUI PO TO, KAI PRAĖJO DELLESAME VALSTIJA, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. TRADICINĮ MOKYMĄ PAKEIS VEIKLOS METODAS, PAGAL KURĮ LALUNNO VEIKĖJAS IR ATSAKINGAS UŽ GALUTINIO PRODUKTO REALIZAVIMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR MOKSLEIVIAMS. BUS NUSTATYTA JAUNŲ ŽMONIŲ GRUPĖ, KURI TEIKS PARAMĄ SĄMONINGAM MOKYKLOS PASIRINKIMUI PO TO, KAI PRAĖJO DELLESAME VALSTIJA, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. TRADICINĮ MOKYMĄ PAKEIS VEIKLOS METODAS, PAGAL KURĮ LALUNNO VEIKĖJAS IR ATSAKINGAS UŽ GALUTINIO PRODUKTO REALIZAVIMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NAMIJENJEN UČENICIMA I UČENICIMA PRVOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KOJI POHAĐAJU DRUGI I TREĆI RAZRED. BIT ĆE IDENTIFICIRANA SKUPINA MLADIH KOJA ĆE PONUDITI PODRŠKU SVJESNOM IZBORU ŠKOLE ZA UPIS NAKON PROLASKA DRŽAVE DELLESAME S CILJEM SPREČAVANJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. TRADICIONALNA NASTAVA BIT ĆE ZAMIJENJENA OPERATIVNIM PRISTUPOM KOJI ČINI LALUNNO PROTAGONISTOM I ODGOVORNIM KROZ REALIZACIJU KONAČNOG PROIZVODA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NAMIJENJEN UČENICIMA I UČENICIMA PRVOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KOJI POHAĐAJU DRUGI I TREĆI RAZRED. BIT ĆE IDENTIFICIRANA SKUPINA MLADIH KOJA ĆE PONUDITI PODRŠKU SVJESNOM IZBORU ŠKOLE ZA UPIS NAKON PROLASKA DRŽAVE DELLESAME S CILJEM SPREČAVANJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. TRADICIONALNA NASTAVA BIT ĆE ZAMIJENJENA OPERATIVNIM PRISTUPOM KOJI ČINI LALUNNO PROTAGONISTOM I ODGOVORNIM KROZ REALIZACIJU KONAČNOG PROIZVODA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NAMIJENJEN UČENICIMA I UČENICIMA PRVOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KOJI POHAĐAJU DRUGI I TREĆI RAZRED. BIT ĆE IDENTIFICIRANA SKUPINA MLADIH KOJA ĆE PONUDITI PODRŠKU SVJESNOM IZBORU ŠKOLE ZA UPIS NAKON PROLASKA DRŽAVE DELLESAME S CILJEM SPREČAVANJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. TRADICIONALNA NASTAVA BIT ĆE ZAMIJENJENA OPERATIVNIM PRISTUPOM KOJI ČINI LALUNNO PROTAGONISTOM I ODGOVORNIM KROZ REALIZACIJU KONAČNOG PROIZVODA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM GÅR I ANDRA OCH TREDJE KLASS. EN GRUPP UNGDOMAR KOMMER ATT IDENTIFIERAS FÖR ATT ERBJUDA STÖD FÖR ETT MEDVETET VAL AV SKOLA ATT SKRIVA IN SIG EFTER ATT HA PASSERAT DELLESAME-STATEN I SYFTE ATT FÖRHINDRA AVHOPP FRÅN SKOLAN. TRADITIONELL UNDERVISNING KOMMER ATT ERSÄTTAS AV EN OPERATIV STRATEGI SOM GÖR LALUNNO HUVUDPERSON OCH ANSVARIG GENOM FÖRVERKLIGANDET AV EN SLUTPRODUKT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM GÅR I ANDRA OCH TREDJE KLASS. EN GRUPP UNGDOMAR KOMMER ATT IDENTIFIERAS FÖR ATT ERBJUDA STÖD FÖR ETT MEDVETET VAL AV SKOLA ATT SKRIVA IN SIG EFTER ATT HA PASSERAT DELLESAME-STATEN I SYFTE ATT FÖRHINDRA AVHOPP FRÅN SKOLAN. TRADITIONELL UNDERVISNING KOMMER ATT ERSÄTTAS AV EN OPERATIV STRATEGI SOM GÖR LALUNNO HUVUDPERSON OCH ANSVARIG GENOM FÖRVERKLIGANDET AV EN SLUTPRODUKT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM GÅR I ANDRA OCH TREDJE KLASS. EN GRUPP UNGDOMAR KOMMER ATT IDENTIFIERAS FÖR ATT ERBJUDA STÖD FÖR ETT MEDVETET VAL AV SKOLA ATT SKRIVA IN SIG EFTER ATT HA PASSERAT DELLESAME-STATEN I SYFTE ATT FÖRHINDRA AVHOPP FRÅN SKOLAN. TRADITIONELL UNDERVISNING KOMMER ATT ERSÄTTAS AV EN OPERATIV STRATEGI SOM GÖR LALUNNO HUVUDPERSON OCH ANSVARIG GENOM FÖRVERKLIGANDET AV EN SLUTPRODUKT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE CLASA ÎNTÂI CARE FRECVENTEAZĂ CLASELE A DOUA ȘI A TREIA. VA FI IDENTIFICAT UN GRUP DE TINERI CARE SĂ OFERE SPRIJIN PENTRU O ALEGERE CONȘTIENTĂ A ȘCOLII CARE SĂ SE ÎNSCRIE DUPĂ TRECEREA LA DELLESAME, ÎN VEDEREA PREVENIRII ABANDONULUI ȘCOLAR. PREDAREA TRADIȚIONALĂ VA FI ÎNLOCUITĂ DE O ABORDARE OPERAȚIONALĂ CARE FACE CA LALUNNO SĂ FIE PROTAGONIST ȘI RESPONSABIL PRIN REALIZAREA UNUI PRODUS FINAL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE CLASA ÎNTÂI CARE FRECVENTEAZĂ CLASELE A DOUA ȘI A TREIA. VA FI IDENTIFICAT UN GRUP DE TINERI CARE SĂ OFERE SPRIJIN PENTRU O ALEGERE CONȘTIENTĂ A ȘCOLII CARE SĂ SE ÎNSCRIE DUPĂ TRECEREA LA DELLESAME, ÎN VEDEREA PREVENIRII ABANDONULUI ȘCOLAR. PREDAREA TRADIȚIONALĂ VA FI ÎNLOCUITĂ DE O ABORDARE OPERAȚIONALĂ CARE FACE CA LALUNNO SĂ FIE PROTAGONIST ȘI RESPONSABIL PRIN REALIZAREA UNUI PRODUS FINAL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE CLASA ÎNTÂI CARE FRECVENTEAZĂ CLASELE A DOUA ȘI A TREIA. VA FI IDENTIFICAT UN GRUP DE TINERI CARE SĂ OFERE SPRIJIN PENTRU O ALEGERE CONȘTIENTĂ A ȘCOLII CARE SĂ SE ÎNSCRIE DUPĂ TRECEREA LA DELLESAME, ÎN VEDEREA PREVENIRII ABANDONULUI ȘCOLAR. PREDAREA TRADIȚIONALĂ VA FI ÎNLOCUITĂ DE O ABORDARE OPERAȚIONALĂ CARE FACE CA LALUNNO SĂ FIE PROTAGONIST ȘI RESPONSABIL PRIN REALIZAREA UNUI PRODUS FINAL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM IN DIJAKOM SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA, KI OBISKUJEJO DRUGI IN TRETJI RAZRED. OPREDELJENA BO SKUPINA MLADIH, KI BO NUDILA PODPORO ZA ZAVESTNO IZBIRO ŠOLE ZA VPIS PO ZAKLJUČKU DELLESAME DRŽAVE, DA BI PREPREČILI OSIP. TRADICIONALNO POUČEVANJE BO NADOMESTIL OPERATIVNI PRISTOP, ZARADI KATEREGA BO LALUNNO PROTAGONIST IN ODGOVOREN Z REALIZACIJO KONČNEGA IZDELKA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM IN DIJAKOM SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA, KI OBISKUJEJO DRUGI IN TRETJI RAZRED. OPREDELJENA BO SKUPINA MLADIH, KI BO NUDILA PODPORO ZA ZAVESTNO IZBIRO ŠOLE ZA VPIS PO ZAKLJUČKU DELLESAME DRŽAVE, DA BI PREPREČILI OSIP. TRADICIONALNO POUČEVANJE BO NADOMESTIL OPERATIVNI PRISTOP, ZARADI KATEREGA BO LALUNNO PROTAGONIST IN ODGOVOREN Z REALIZACIJO KONČNEGA IZDELKA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM IN DIJAKOM SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA, KI OBISKUJEJO DRUGI IN TRETJI RAZRED. OPREDELJENA BO SKUPINA MLADIH, KI BO NUDILA PODPORO ZA ZAVESTNO IZBIRO ŠOLE ZA VPIS PO ZAKLJUČKU DELLESAME DRŽAVE, DA BI PREPREČILI OSIP. TRADICIONALNO POUČEVANJE BO NADOMESTIL OPERATIVNI PRISTOP, ZARADI KATEREGA BO LALUNNO PROTAGONIST IN ODGOVOREN Z REALIZACIJO KONČNEGA IZDELKA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW I UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEJ KLASY UCZĘSZCZAJĄCYCH DO DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY. GRUPA MŁODYCH LUDZI ZOSTANIE ZIDENTYFIKOWANA, ABY ZAOFEROWAĆ WSPARCIE DLA ŚWIADOMEGO WYBORU SZKOŁY DO ZAPISANIA SIĘ PO UKOŃCZENIU DELLESAME STATE W CELU ZAPOBIEGANIA PORZUCANIU NAUKI. TRADYCYJNE NAUCZANIE ZOSTANIE ZASTĄPIONE PODEJŚCIEM OPERACYJNYM, KTÓRE CZYNI LALUNNO BOHATEREM I ODPOWIEDZIALNYM POPRZEZ REALIZACJĘ PRODUKTU KOŃCOWEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW I UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEJ KLASY UCZĘSZCZAJĄCYCH DO DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY. GRUPA MŁODYCH LUDZI ZOSTANIE ZIDENTYFIKOWANA, ABY ZAOFEROWAĆ WSPARCIE DLA ŚWIADOMEGO WYBORU SZKOŁY DO ZAPISANIA SIĘ PO UKOŃCZENIU DELLESAME STATE W CELU ZAPOBIEGANIA PORZUCANIU NAUKI. TRADYCYJNE NAUCZANIE ZOSTANIE ZASTĄPIONE PODEJŚCIEM OPERACYJNYM, KTÓRE CZYNI LALUNNO BOHATEREM I ODPOWIEDZIALNYM POPRZEZ REALIZACJĘ PRODUKTU KOŃCOWEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW I UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEJ KLASY UCZĘSZCZAJĄCYCH DO DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY. GRUPA MŁODYCH LUDZI ZOSTANIE ZIDENTYFIKOWANA, ABY ZAOFEROWAĆ WSPARCIE DLA ŚWIADOMEGO WYBORU SZKOŁY DO ZAPISANIA SIĘ PO UKOŃCZENIU DELLESAME STATE W CELU ZAPOBIEGANIA PORZUCANIU NAUKI. TRADYCYJNE NAUCZANIE ZOSTANIE ZASTĄPIONE PODEJŚCIEM OPERACYJNYM, KTÓRE CZYNI LALUNNO BOHATEREM I ODPOWIEDZIALNYM POPRZEZ REALIZACJĘ PRODUKTU KOŃCOWEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Genoa / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CHIAVARI | |||||||||||||||
| Property / location (string): CHIAVARI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,654.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,654.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q404079 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ONCE UPON A TIME... THE FUTURE |
Project Q404079 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
15 June 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. G.B. DELLA TORRE
0 references
44°18'59.22"N, 9°19'24.02"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI E ALLE ALUNNE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO FREQUENTANTI LE CLASSI SECONDA E TERZA. VERR INDIVIDUATO UN GRUPPO DI RAGAZZI AI QUALI OFFRIRE UN SUPPORTO PER UNA SCELTA CONSAPEVOLE DELLA SCUOLA A CUI ISCRIVERSI DOPO IL SUPERAMENTO DELLESAME DI STATO NELLOTTICA DELLA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA DIDATTICA TRADIZIONALE SAR SOSTITUITA DA UN APPROCCIO OPERATIVO CHE RENDER LALUNNO PROTAGONISTA E RESPONSABILE MEDIANTE LA REALIZZAZIONE DI UN PRODOTTO FINALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT PUPILS AND PUPILS OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL ATTENDING THE SECOND AND THIRD GRADES. A GROUP OF YOUNG PEOPLE WILL BE IDENTIFIED TO OFFER SUPPORT FOR A CONSCIOUS CHOICE OF SCHOOL TO ENROLL AFTER PASSING DELLESAME STATE WITH A VIEW TO PREVENTING SCHOOL DROPOUTS. TRADITIONAL TEACHING WILL BE REPLACED BY AN OPERATIONAL APPROACH THAT MAKES LALUNNO PROTAGONIST AND RESPONSIBLE THROUGH THE REALISATION OF A FINAL PRODUCT. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES. UN GROUPE DE JEUNES SERA IDENTIFIÉ POUR SOUTENIR UN CHOIX ÉCLAIRÉ DE L’ÉCOLE À S’INSCRIRE APRÈS AVOIR PASSÉ L’EXAMEN D’ÉTAT EN VUE DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL SAR A REMPLACÉ PAR UNE APPROCHE OPÉRATIONNELLE QUI REND LALUNNO PROTAGONISTE ET RESPONSABLE À TRAVERS LA RÉALISATION D’UN PRODUIT FINAL. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN SCHÜLER UND SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN KLASSE IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE. ES WIRD EINE GRUPPE JUNGER MENSCHEN IDENTIFIZIERT, DIE EINE FUNDIERTE WAHL DER SCHULE, DIE NACH DEM ABSCHLUSS DES STAATSEXAMENS EINGESCHRIEBEN WERDEN SOLL, UNTERSTÜTZEN, UM EINEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. DIE TRADITIONELLE LEHRE SAR ERSETZT DURCH EINEN OPERATIVEN ANSATZ, DER LALUNNO PROTAGONIST UND VERANTWORTLICH DURCH DIE REALISIERUNG EINES ENDPRODUKTS MACHT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP LEERLINGEN EN LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS. ER ZAL EEN GROEP JONGEREN WORDEN AANGEWEZEN OM STEUN TE BIEDEN AAN EEN WELOVERWOGEN SCHOOLKEUZE NA HET STAATSEXAMEN, TENEINDE VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN. DE TRADITIONELE ONDERWIJS SAR VERVANGEN DOOR EEN OPERATIONELE AANPAK DIE LALUNNO PROTAGONIST EN VERANTWOORDELIJK MAAKT DOOR DE REALISATIE VAN EEN EINDPRODUCT. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A ALUMNOS Y ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO EN LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA. SE IDENTIFICARÁ A UN GRUPO DE JÓVENES PARA QUE OFREZCAN APOYO A UNA ELECCIÓN INFORMADA DE LA ESCUELA PARA MATRICULARSE DESPUÉS DE APROBAR EL EXAMEN ESTATAL CON MIRAS A EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA ENSEÑANZA TRADICIONAL SAR SUSTITUIDA POR UN ENFOQUE OPERATIVO QUE HACE LALUNNO PROTAGONISTA Y RESPONSABLE A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ. ΘΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΤΕΊ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΓΓΡΑΦΕΊ ΜΕΤΆ ΤΗ ΔΙΈΛΕΥΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΚΡΆΤΟΣ DELLESAME ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΘΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ LALUNNO ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΤΕΛΙΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ. (Greek)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER OG ELEVER FRA FØRSTE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET I ANDEN OG TREDJE KLASSE. DER VIL BLIVE UDPEGET EN GRUPPE UNGE, DER KAN TILBYDE STØTTE TIL ET BEVIDST VALG AF SKOLE, DER SKAL TILMELDES, EFTER AT HAVE BESTÅET DELLESAME-STATEN MED HENBLIK PÅ AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD. TRADITIONEL UNDERVISNING VIL BLIVE ERSTATTET AF EN OPERATIONEL TILGANG, DER GØR LALUNNO HOVEDPERSON OG ANSVARLIG GENNEM REALISERINGEN AF ET SLUTPRODUKT. (Danish)
22 August 2022
0 references
HANKE ON SUUNNATTU TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE JA ENSIMMÄISEN LUOKAN OPPILAILLE. NIMETÄÄN JOUKKO NUORIA, JOTKA TARJOAVAT TUKEA TIETOISEEN VALINTAAN KOULUSTA, JOKA VOI ILMOITTAUTUA DELLESAME-VALTION JÄLKEEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMISEKSI. PERINTEINEN OPETUS KORVATAAN TOIMINNALLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA, JOKA TEKEE LALUNNOSTA PÄÄHENKILÖN JA VASTUULLISEN LOPPUTUOTTEEN TOTEUTTAMISEN KAUTTA. (Finnish)
22 August 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI U STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD LI JATTENDU T-TIENI U T-TIELET GRAD. GRUPP TA’ ŻGĦAŻAGĦ SE JIĠU IDENTIFIKATI BIEX JOFFRU APPOĠĠ GĦAL GĦAŻLA KONXJA TA’ SKOLA BIEX JIRREĠISTRAW WARA LI JGĦADDU MILL-ISTAT TA’ DELLESAME BIL-ĦSIEB LI JIĠI EVITAT LI JITILQU MILL-ISKOLA QABEL IŻ-ŻMIEN. IT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI SE JIĠI SOSTITWIT MINN APPROĊĊ OPERATTIV LI JAGĦMEL IL-PROTAGONISTI TA’ LALUNNO U RESPONSABBLI PERMEZZ TAR-REALIZZAZZJONI TA’ PRODOTT FINALI. (Maltese)
22 August 2022
0 references
PROJEKTS IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM NO PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLĀM, KAS APMEKLĒ OTRO UN TREŠO KLASI. TIKS NOTEIKTA JAUNIEŠU GRUPA, LAI PIEDĀVĀTU ATBALSTU APZINĀTAI SKOLAS IZVĒLEI, KO UZŅEMT PĒC DELLESAME VALSTS PĀREJAS, LAI NOVĒRSTU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. TRADICIONĀLĀ MĀCĪŠANA TIKS AIZSTĀTA AR OPERATĪVU PIEEJU, KAS PADARA LALUNNO VARONI UN ATBILDĪGU, REALIZĒJOT GALAPRODUKTU. (Latvian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV A ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ DRUHÚ A TRETIU TRIEDU. URČÍ SA SKUPINA MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÁ PONÚKNE PODPORU PRI VEDOMOM VÝBERE ŠKOLY, KTORÁ SA ZAPÍŠE DO ŠKOLY PO ABSOLVOVANÍ DELLESAME ŠTÁTU S CIEĽOM ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. TRADIČNÉ VYUČOVANIE BUDE NAHRADENÉ OPERAČNÝM PRÍSTUPOM, KTORÝ ROBÍ LALUNNO PROTAGONISTOM A ZODPOVEDNÝM PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE KONEČNÉHO PRODUKTU. (Slovak)
22 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ AGUS AR DHALTAÍ MEÁNSCOILE DEN CHÉAD GHRÁD ATÁ AG FREASTAL AR AN DARA GRÁD AGUS AR AN TRÍÚ GRÁD. AITHNEOFAR GRÚPA DAOINE ÓGA CHUN TACAÍOCHT A THABHAIRT DO ROGHA COMHFHIOSACH SCOILE CHUN CLÁRÚ TAR ÉIS DÓIBH DUL THAR STÁT DELLESAME D’FHONN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. CUIRFEAR CUR CHUIGE OIBRÍOCHTÚIL IN IONAD TEAGASC TRAIDISIÚNTA A FHÁGANN GO BHFUIL LALUNNO PROTAGONIST AGUS FREAGRACH TRÍ THÁIRGE DEIRIDH A BHAINT AMACH. (Irish)
22 August 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY A ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ DRUHOU A TŘETÍ TŘÍDU. BUDE IDENTIFIKOVÁNA SKUPINA MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ BUDOU POSKYTOVAT PODPORU PRO VĚDOMÝ VÝBĚR ŠKOLY K ZÁPISU PO ABSOLVOVÁNÍ DELLESAME STÁTU S CÍLEM ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. TRADIČNÍ VÝUKA BUDE NAHRAZENA OPERAČNÍM PŘÍSTUPEM, KTERÝ ČINÍ PROTAGONISTU LALUNNO ODPOVĚDNÝM REALIZACÍ KONEČNÉHO PRODUKTU. (Czech)
22 August 2022
0 references
O PROJETO DESTINA-SE A ALUNOS E ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO QUE FREQUENTAM O SEGUNDO E TERCEIRO ANOS. UM GRUPO DE JOVENS SERÁ IDENTIFICADO PARA OFERECER APOIO A UMA ESCOLHA CONSCIENTE DA ESCOLA PARA SE MATRICULAR DEPOIS DE PASSAR PELO ESTADO DE DELLESAME COM O OBJETIVO DE EVITAR O ABANDONO ESCOLAR. O ENSINO TRADICIONAL SERÁ SUBSTITUÍDO POR UMA ABORDAGEM OPERACIONAL QUE TORNA LALUNNO PROTAGONISTA E RESPONSÁVEL ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE UM PRODUTO FINAL. (Portuguese)
22 August 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD TEISE JA KOLMANDA KLASSI KESKKOOLI ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE. MÄÄRATAKSE KINDLAKS RÜHM NOORI, KES PAKUVAD TOETUST TEADLIKULE KOOLIVALIKULE PÄRAST DELLESAME OSARIIGI LÄBIMIST, ET VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE ASENDATAKSE OPERATIIVSE LÄHENEMISVIISIGA, MIS MUUDAB LALUNNO PEATEGELASEKS JA VASTUTUSTUNDLIKUKS LÕPPTOOTE REALISEERIMISE KAUDU. (Estonian)
22 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK ÉVFOLYAMOT BETÖLTŐ TANULÓI ÉS DIÁKJAI. A FIATALOK EGY CSOPORTJÁT AZONOSÍTJÁK, HOGY TÁMOGATÁST NYÚJTSANAK A DELLESAME ÁLLAMBA VALÓ BEIRATKOZÁST KÖVETŐ TUDATOS ISKOLAVÁLASZTÁSHOZ AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN. A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁST OLYAN OPERATÍV MEGKÖZELÍTÉS VÁLTJA FEL, AMELY A VÉGTERMÉK MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL A LALUNNO FŐSZEREPLŐJÉT ÉS FELELŐSSÉ TESZI. (Hungarian)
22 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВИ КЛАС НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС. ЩЕ БЪДЕ ОПРЕДЕЛЕНА ГРУПА МЛАДИ ХОРА, КОИТО ДА ПРЕДЛОЖАТ ПОДКРЕПА ЗА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДА СЕ ЗАПИШЕ СЛЕД ПРЕМИНАВАНЕ ПРЕЗ ЩАТА DELLESAME, С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ. ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ БЪДЕ ЗАМЕНЕНО ОТ ОПЕРАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ПРАВИ LALUNNO ГЛАВЕН ГЕРОЙ И ОТГОВОРЕН ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА КРАЙНИЯ ПРОДУКТ. (Bulgarian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR MOKSLEIVIAMS. BUS NUSTATYTA JAUNŲ ŽMONIŲ GRUPĖ, KURI TEIKS PARAMĄ SĄMONINGAM MOKYKLOS PASIRINKIMUI PO TO, KAI PRAĖJO DELLESAME VALSTIJA, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. TRADICINĮ MOKYMĄ PAKEIS VEIKLOS METODAS, PAGAL KURĮ LALUNNO VEIKĖJAS IR ATSAKINGAS UŽ GALUTINIO PRODUKTO REALIZAVIMĄ. (Lithuanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT JE NAMIJENJEN UČENICIMA I UČENICIMA PRVOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE KOJI POHAĐAJU DRUGI I TREĆI RAZRED. BIT ĆE IDENTIFICIRANA SKUPINA MLADIH KOJA ĆE PONUDITI PODRŠKU SVJESNOM IZBORU ŠKOLE ZA UPIS NAKON PROLASKA DRŽAVE DELLESAME S CILJEM SPREČAVANJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. TRADICIONALNA NASTAVA BIT ĆE ZAMIJENJENA OPERATIVNIM PRISTUPOM KOJI ČINI LALUNNO PROTAGONISTOM I ODGOVORNIM KROZ REALIZACIJU KONAČNOG PROIZVODA. (Croatian)
22 August 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH ELEVER I GRUNDSKOLAN SOM GÅR I ANDRA OCH TREDJE KLASS. EN GRUPP UNGDOMAR KOMMER ATT IDENTIFIERAS FÖR ATT ERBJUDA STÖD FÖR ETT MEDVETET VAL AV SKOLA ATT SKRIVA IN SIG EFTER ATT HA PASSERAT DELLESAME-STATEN I SYFTE ATT FÖRHINDRA AVHOPP FRÅN SKOLAN. TRADITIONELL UNDERVISNING KOMMER ATT ERSÄTTAS AV EN OPERATIV STRATEGI SOM GÖR LALUNNO HUVUDPERSON OCH ANSVARIG GENOM FÖRVERKLIGANDET AV EN SLUTPRODUKT. (Swedish)
22 August 2022
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR ȘI ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE CLASA ÎNTÂI CARE FRECVENTEAZĂ CLASELE A DOUA ȘI A TREIA. VA FI IDENTIFICAT UN GRUP DE TINERI CARE SĂ OFERE SPRIJIN PENTRU O ALEGERE CONȘTIENTĂ A ȘCOLII CARE SĂ SE ÎNSCRIE DUPĂ TRECEREA LA DELLESAME, ÎN VEDEREA PREVENIRII ABANDONULUI ȘCOLAR. PREDAREA TRADIȚIONALĂ VA FI ÎNLOCUITĂ DE O ABORDARE OPERAȚIONALĂ CARE FACE CA LALUNNO SĂ FIE PROTAGONIST ȘI RESPONSABIL PRIN REALIZAREA UNUI PRODUS FINAL. (Romanian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM IN DIJAKOM SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA, KI OBISKUJEJO DRUGI IN TRETJI RAZRED. OPREDELJENA BO SKUPINA MLADIH, KI BO NUDILA PODPORO ZA ZAVESTNO IZBIRO ŠOLE ZA VPIS PO ZAKLJUČKU DELLESAME DRŽAVE, DA BI PREPREČILI OSIP. TRADICIONALNO POUČEVANJE BO NADOMESTIL OPERATIVNI PRISTOP, ZARADI KATEREGA BO LALUNNO PROTAGONIST IN ODGOVOREN Z REALIZACIJO KONČNEGA IZDELKA. (Slovenian)
22 August 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW I UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEJ KLASY UCZĘSZCZAJĄCYCH DO DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY. GRUPA MŁODYCH LUDZI ZOSTANIE ZIDENTYFIKOWANA, ABY ZAOFEROWAĆ WSPARCIE DLA ŚWIADOMEGO WYBORU SZKOŁY DO ZAPISANIA SIĘ PO UKOŃCZENIU DELLESAME STATE W CELU ZAPOBIEGANIA PORZUCANIU NAUKI. TRADYCYJNE NAUCZANIE ZOSTANIE ZASTĄPIONE PODEJŚCIEM OPERACYJNYM, KTÓRE CZYNI LALUNNO BOHATEREM I ODPOWIEDZIALNYM POPRZEZ REALIZACJĘ PRODUKTU KOŃCOWEGO. (Polish)
22 August 2022
0 references
CHIAVARI
0 references
Identifiers
J27I17000240007
0 references