LEARNING DIFFERENTLY......... (Q337671): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LEARNING DIFFERENTLY | LEARNING DIFFERENTLY......... | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
APPRENDRE DIFFÉREMMENT.......... | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LERNE ANDERS.......... | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEER ANDERS.......... | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
APRENDER DE OTRA MANERA.......... | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LÆRE ANDERLEDES......... | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ......... | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UČENJE DRUGAČIJE......... | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNVĂȚÂND DIFERIT......... | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
UČIŤ SA INAK......... | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TAGĦLIM DIFFERENTI......... | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
APRENDENDO DE FORMA DIFERENTE......... | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OPPIMINEN ERI TAVALLA......... | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UCZĄC SIĘ INACZEJ......... | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UČENJE DRUGAČE......... | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
UČENÍ SE JINAK......... | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKIRTINGAI MOKYTIS......... | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĀCĪŠANĀS CITĀDĀK...... | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧЕНЕ ПО РАЗЛИЧЕН НАЧИН......... | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A TANULÁS MÁSHOGY......... | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AG FOGHLAIM AR BHEALACH DIFRIÚIL......... | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ATT LÄRA SIG ANNORLUNDA......... | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPPIMINE TEISITI......... | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q337671 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q337671 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q337671 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q337671 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q337671 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q337671 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q337671 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q337671 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q337671 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q337671 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q337671 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q337671 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q337671 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q337671 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q337671 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q337671 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q337671 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q337671 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q337671 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q337671 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q337671 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q337671 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q337671 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q337671 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: IN THE POSTMODERN MULTI-ETHNIC SOCIETY, OFTEN ENTRUSTED TO THE MEDIA FORCE OF THE MASS MEDIA, WHERE THE MAGE OF S IS INCREASINGLY VISIBLE IN SOCIAL TERMS, AN EDUCATIONAL DIITICAL PROJECT THAT IS AIMED AT THE OVERALL RIPENING OF THE PUPILS, WHICH INVOLVES THE COMMUNITY OF EDUCATION AND TAKES ACCOUNT OF THE CONDITIONS AND NEEDS OF THE SCHOOL POPULATION IN ITS TERRITORIAL AND CULTURAL CONTEXT, IS UNOPPIT FOR THE PARTICIPATING PUPILS IN FAVOUR OF THE UNDERSTANDING AND EXPRESSION IS BASED ON THE IMAGINATION AND ON THE CREATIIVIT ON THE PROMOTION OF HUMAN BEINGS AND HIGHLIGHTS THE SENSE OF THE VALUES TO BE ATTRIBUTED TO THE EXISTENCE. THE MOVE AWAY FROM A PURELY AGRICULTURAL AND MARITIME SOCIAL AND ECONOMY TO THE ECONOMICALLY PI PROVIDING BUSINESS HAS LED TO A FLOW OF SEDENTARY TOURISM AND NOT WITH URGENT DEMANDS AND SUBSEQUENT INITIATIVES IN THE FIELD OF RISTORRAZ. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN THE POSTMODERN MULTI-ETHNIC MULTICULTURAL SOCIETY OFTEN ENTRUSTED TO THE MEDIA FORCE OF THE MASS MEDIA WHERE THE IMAGE OF S ASSUMES TONES OF INCREASING SOCIAL VISIBILITY AN EDUCATIONAL PROJECT AIMED AT THE OVERALL MATURATION OF PUPILS THAT INVOLVES THE EDUCATIONAL COMMUNITY AND TAKES INTO ACCOUNT THE CONDITIONS AND NEEDS OF THE SCHOOL POPULATION IN ITS TERRITORIAL AND CULTURAL FAMILY CONTEXT REPRESENTS AN OPPORTUNITY FOR THE PUPILS PARTICIPATING BECAUSE IT PROMOTES THE ABILITY OF COMMUNICATION AND EXPRESSION TO LEND LIGHT TO THE POSSIBILITY OF PROMOTING EDUCATION AND CREATIVITY. THE PASSAGE OF THE PURELY AGRICULTURAL AND SEAFARING COMPANY TO THE ECONOMICALLY MORE REASSURING INDUSTRIAL SOCIETY HAS LED TO A WAVE OF TOURIST ACCOMMODATION AND NOT WITH PRESSING DEMANDS AND CONSEQUENT INITIATIVES ON THE LEVEL OF THE RISTORAZ (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN THE POSTMODERN MULTI-ETHNIC MULTICULTURAL SOCIETY OFTEN ENTRUSTED TO THE MEDIA FORCE OF THE MASS MEDIA WHERE THE IMAGE OF S ASSUMES TONES OF INCREASING SOCIAL VISIBILITY AN EDUCATIONAL PROJECT AIMED AT THE OVERALL MATURATION OF PUPILS THAT INVOLVES THE EDUCATIONAL COMMUNITY AND TAKES INTO ACCOUNT THE CONDITIONS AND NEEDS OF THE SCHOOL POPULATION IN ITS TERRITORIAL AND CULTURAL FAMILY CONTEXT REPRESENTS AN OPPORTUNITY FOR THE PUPILS PARTICIPATING BECAUSE IT PROMOTES THE ABILITY OF COMMUNICATION AND EXPRESSION TO LEND LIGHT TO THE POSSIBILITY OF PROMOTING EDUCATION AND CREATIVITY. THE PASSAGE OF THE PURELY AGRICULTURAL AND SEAFARING COMPANY TO THE ECONOMICALLY MORE REASSURING INDUSTRIAL SOCIETY HAS LED TO A WAVE OF TOURIST ACCOMMODATION AND NOT WITH PRESSING DEMANDS AND CONSEQUENT INITIATIVES ON THE LEVEL OF THE RISTORAZ (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN THE POSTMODERN MULTI-ETHNIC MULTICULTURAL SOCIETY OFTEN ENTRUSTED TO THE MEDIA FORCE OF THE MASS MEDIA WHERE THE IMAGE OF S ASSUMES TONES OF INCREASING SOCIAL VISIBILITY AN EDUCATIONAL PROJECT AIMED AT THE OVERALL MATURATION OF PUPILS THAT INVOLVES THE EDUCATIONAL COMMUNITY AND TAKES INTO ACCOUNT THE CONDITIONS AND NEEDS OF THE SCHOOL POPULATION IN ITS TERRITORIAL AND CULTURAL FAMILY CONTEXT REPRESENTS AN OPPORTUNITY FOR THE PUPILS PARTICIPATING BECAUSE IT PROMOTES THE ABILITY OF COMMUNICATION AND EXPRESSION TO LEND LIGHT TO THE POSSIBILITY OF PROMOTING EDUCATION AND CREATIVITY. THE PASSAGE OF THE PURELY AGRICULTURAL AND SEAFARING COMPANY TO THE ECONOMICALLY MORE REASSURING INDUSTRIAL SOCIETY HAS LED TO A WAVE OF TOURIST ACCOMMODATION AND NOT WITH PRESSING DEMANDS AND CONSEQUENT INITIATIVES ON THE LEVEL OF THE RISTORAZ (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DANS LA SOCIÉTÉ MULTIETHNIQUE MULTIETHNIQUE POSTMODERNE MULTIETHNIQUE, SOUVENT CONFIÉE À LA FORCE MÉDIATIQUE DES MÉDIAS OÙ L’IMAGE DE S SUPPOSE UNE VISIBILITÉ SOCIALE CROISSANTE, UN PROJET ÉDUCATIF ÉDUCATIF VISANT À LA MATURATION GLOBALE DES ÉLÈVES IMPLIQUANT LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET TENANT COMPTE DES CONDITIONS ET DES BESOINS DE LA POPULATION SCOLAIRE DANS SON CONTEXTE FAMILIAL TERRITORIAL ET CULTUREL EST UNE OPPORTUNITÉ POUR LES ÉLÈVES PARTICIPANTS CAR IL FAVORISE LA CAPACITÉ DE COMMUNICATION ET D’EXPRESSION S’APPUYANT SUR L’IMAGINATION ET LA CRÉATIVITÉ SULLINVENTION ET SUR LE JEU OFFRE UN CHAMP DE POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION DANS LA PROMOTION DE L’HOMME ET MET EN ÉVIDENCE LE SENS DES VALEURS À ATTRIBUER À L’EXISTENCE. LE PASSAGE PAR PI RAPIDE DE LA COMPAGNIE PUREMENT AGRICOLE ET MARITIME À LA COMPAGNIE INDUSTRIELLE ÉCONOMIQUEMENT RASSURANT PI A APPORTÉ UN SOUFFLE DE TOURISME SÉDENTAIRE ET NON AVEC DES DEMANDES PRESSANTES ET DES INITIATIVES CONSÉCUTIVES SUR LE NIVEAU DE RISTORAZ (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DANS LA SOCIÉTÉ MULTIETHNIQUE MULTIETHNIQUE POSTMODERNE MULTIETHNIQUE, SOUVENT CONFIÉE À LA FORCE MÉDIATIQUE DES MÉDIAS OÙ L’IMAGE DE S SUPPOSE UNE VISIBILITÉ SOCIALE CROISSANTE, UN PROJET ÉDUCATIF ÉDUCATIF VISANT À LA MATURATION GLOBALE DES ÉLÈVES IMPLIQUANT LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET TENANT COMPTE DES CONDITIONS ET DES BESOINS DE LA POPULATION SCOLAIRE DANS SON CONTEXTE FAMILIAL TERRITORIAL ET CULTUREL EST UNE OPPORTUNITÉ POUR LES ÉLÈVES PARTICIPANTS CAR IL FAVORISE LA CAPACITÉ DE COMMUNICATION ET D’EXPRESSION S’APPUYANT SUR L’IMAGINATION ET LA CRÉATIVITÉ SULLINVENTION ET SUR LE JEU OFFRE UN CHAMP DE POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION DANS LA PROMOTION DE L’HOMME ET MET EN ÉVIDENCE LE SENS DES VALEURS À ATTRIBUER À L’EXISTENCE. LE PASSAGE PAR PI RAPIDE DE LA COMPAGNIE PUREMENT AGRICOLE ET MARITIME À LA COMPAGNIE INDUSTRIELLE ÉCONOMIQUEMENT RASSURANT PI A APPORTÉ UN SOUFFLE DE TOURISME SÉDENTAIRE ET NON AVEC DES DEMANDES PRESSANTES ET DES INITIATIVES CONSÉCUTIVES SUR LE NIVEAU DE RISTORAZ (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DANS LA SOCIÉTÉ MULTIETHNIQUE MULTIETHNIQUE POSTMODERNE MULTIETHNIQUE, SOUVENT CONFIÉE À LA FORCE MÉDIATIQUE DES MÉDIAS OÙ L’IMAGE DE S SUPPOSE UNE VISIBILITÉ SOCIALE CROISSANTE, UN PROJET ÉDUCATIF ÉDUCATIF VISANT À LA MATURATION GLOBALE DES ÉLÈVES IMPLIQUANT LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET TENANT COMPTE DES CONDITIONS ET DES BESOINS DE LA POPULATION SCOLAIRE DANS SON CONTEXTE FAMILIAL TERRITORIAL ET CULTUREL EST UNE OPPORTUNITÉ POUR LES ÉLÈVES PARTICIPANTS CAR IL FAVORISE LA CAPACITÉ DE COMMUNICATION ET D’EXPRESSION S’APPUYANT SUR L’IMAGINATION ET LA CRÉATIVITÉ SULLINVENTION ET SUR LE JEU OFFRE UN CHAMP DE POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION DANS LA PROMOTION DE L’HOMME ET MET EN ÉVIDENCE LE SENS DES VALEURS À ATTRIBUER À L’EXISTENCE. LE PASSAGE PAR PI RAPIDE DE LA COMPAGNIE PUREMENT AGRICOLE ET MARITIME À LA COMPAGNIE INDUSTRIELLE ÉCONOMIQUEMENT RASSURANT PI A APPORTÉ UN SOUFFLE DE TOURISME SÉDENTAIRE ET NON AVEC DES DEMANDES PRESSANTES ET DES INITIATIVES CONSÉCUTIVES SUR LE NIVEAU DE RISTORAZ (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN DER MULTIETHNISCHEN, MULTIETHNISCHEN POSTMODERNEN GESELLSCHAFT, DIE OFT DER MEDIENKRAFT DER MASSENMEDIEN ANVERTRAUT WIRD, WO DAS BILD VON S TÖNEN VON ZUNEHMENDER SOZIALER SICHTBARKEIT ANNIMMT, IST EIN BILDUNGSPROJEKT, DAS AUF DIE ALLGEMEINE REIFUNG VON SCHÜLERN, DIE DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINBEZIEHEN, UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BEDINGUNGEN UND BEDÜRFNISSE DER SCHULBEVÖLKERUNG IN IHREM TERRITORIALEN UND KULTURELLEN FAMILIÄREN KONTEXT EINE CHANCE FÜR DIE TEILNEHMENDEN SCHÜLER IST, DA ES DIE FÄHIGKEIT DER KOMMUNIKATION UND DES AUSDRUCKS FÖRDERT, SICH AUF PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU STÜTZEN. HAT DER DURCHGANG ÜBER PI SCHNELL VON DEM REIN LANDWIRTSCHAFTLICHEN UND MARITIMEN UNTERNEHMEN ZU DEM INDUSTRIEUNTERNEHMEN WIRTSCHAFTLICH BERUHIGEND PI EINEN ATEMZUG VON DEM SITZENDEN TOURISMUS UND NICHT MIT DEN DRÄNGENDEN FORDERUNGEN UND DEN DARAUS FOLGENDEN INITIATIVEN AUF DEM NIVEAU VON RISTORAZ GEBRACHT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DER MULTIETHNISCHEN, MULTIETHNISCHEN POSTMODERNEN GESELLSCHAFT, DIE OFT DER MEDIENKRAFT DER MASSENMEDIEN ANVERTRAUT WIRD, WO DAS BILD VON S TÖNEN VON ZUNEHMENDER SOZIALER SICHTBARKEIT ANNIMMT, IST EIN BILDUNGSPROJEKT, DAS AUF DIE ALLGEMEINE REIFUNG VON SCHÜLERN, DIE DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINBEZIEHEN, UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BEDINGUNGEN UND BEDÜRFNISSE DER SCHULBEVÖLKERUNG IN IHREM TERRITORIALEN UND KULTURELLEN FAMILIÄREN KONTEXT EINE CHANCE FÜR DIE TEILNEHMENDEN SCHÜLER IST, DA ES DIE FÄHIGKEIT DER KOMMUNIKATION UND DES AUSDRUCKS FÖRDERT, SICH AUF PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU STÜTZEN. HAT DER DURCHGANG ÜBER PI SCHNELL VON DEM REIN LANDWIRTSCHAFTLICHEN UND MARITIMEN UNTERNEHMEN ZU DEM INDUSTRIEUNTERNEHMEN WIRTSCHAFTLICH BERUHIGEND PI EINEN ATEMZUG VON DEM SITZENDEN TOURISMUS UND NICHT MIT DEN DRÄNGENDEN FORDERUNGEN UND DEN DARAUS FOLGENDEN INITIATIVEN AUF DEM NIVEAU VON RISTORAZ GEBRACHT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DER MULTIETHNISCHEN, MULTIETHNISCHEN POSTMODERNEN GESELLSCHAFT, DIE OFT DER MEDIENKRAFT DER MASSENMEDIEN ANVERTRAUT WIRD, WO DAS BILD VON S TÖNEN VON ZUNEHMENDER SOZIALER SICHTBARKEIT ANNIMMT, IST EIN BILDUNGSPROJEKT, DAS AUF DIE ALLGEMEINE REIFUNG VON SCHÜLERN, DIE DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINBEZIEHEN, UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BEDINGUNGEN UND BEDÜRFNISSE DER SCHULBEVÖLKERUNG IN IHREM TERRITORIALEN UND KULTURELLEN FAMILIÄREN KONTEXT EINE CHANCE FÜR DIE TEILNEHMENDEN SCHÜLER IST, DA ES DIE FÄHIGKEIT DER KOMMUNIKATION UND DES AUSDRUCKS FÖRDERT, SICH AUF PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU STÜTZEN. HAT DER DURCHGANG ÜBER PI SCHNELL VON DEM REIN LANDWIRTSCHAFTLICHEN UND MARITIMEN UNTERNEHMEN ZU DEM INDUSTRIEUNTERNEHMEN WIRTSCHAFTLICH BERUHIGEND PI EINEN ATEMZUG VON DEM SITZENDEN TOURISMUS UND NICHT MIT DEN DRÄNGENDEN FORDERUNGEN UND DEN DARAUS FOLGENDEN INITIATIVEN AUF DEM NIVEAU VON RISTORAZ GEBRACHT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN DE MULTI-ETNISCHE MULTI-ETNISCHE POSTMODERNE SAMENLEVING DIE VAAK WORDT TOEVERTROUWD AAN DE MEDIAMACHT VAN DE MASSAMEDIA, WAAR HET BEELD VAN HET BEELD VAN EEN TOENAME VAN DE SOCIALE ZICHTBAARHEID WORDT AANGENOMEN, IS EEN EDUCATIEF PROJECT DAT GERICHT IS OP DE ALGEHELE RIJPING VAN LEERLINGEN WAARBIJ DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP BETROKKEN IS EN REKENING HOUDT MET DE OMSTANDIGHEDEN EN BEHOEFTEN VAN DE SCHOOLBEVOLKING IN HAAR TERRITORIALE EN CULTURELE GEZINSCONTEXT, EEN KANS VOOR DE DEELNEMENDE LEERLINGEN, OMDAT HET HET VERMOGEN VAN COMMUNICATIE EN EXPRESSIE BEVORDERT OP BASIS VAN VERBEELDING EN CREATIVITEIT, EN OP HET SPEL EEN GEBIED VAN ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN BIEDT VOOR DE BEVORDERING VAN DE MENS EN DE BETEKENIS VAN WAARDEN BENADRUKT DIE AAN HET BESTAAN MOETEN WORDEN TOEGESCHREVEN. DE OVERGANG VIA PI SNEL VAN HET ZUIVER AGRARISCHE EN MARIENE BEDRIJF NAAR HET INDUSTRIËLE BEDRIJF ECONOMISCH GERUSTSTELLEND PI HEEFT EEN ADEM VAN HET TOERISME SEDENTAIRE EN NIET MET DRINGENDE EISEN EN DAARUIT VOORTVLOEIENDE INITIATIEVEN OP HET NIVEAU VAN RISTORAZ (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DE MULTI-ETNISCHE MULTI-ETNISCHE POSTMODERNE SAMENLEVING DIE VAAK WORDT TOEVERTROUWD AAN DE MEDIAMACHT VAN DE MASSAMEDIA, WAAR HET BEELD VAN HET BEELD VAN EEN TOENAME VAN DE SOCIALE ZICHTBAARHEID WORDT AANGENOMEN, IS EEN EDUCATIEF PROJECT DAT GERICHT IS OP DE ALGEHELE RIJPING VAN LEERLINGEN WAARBIJ DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP BETROKKEN IS EN REKENING HOUDT MET DE OMSTANDIGHEDEN EN BEHOEFTEN VAN DE SCHOOLBEVOLKING IN HAAR TERRITORIALE EN CULTURELE GEZINSCONTEXT, EEN KANS VOOR DE DEELNEMENDE LEERLINGEN, OMDAT HET HET VERMOGEN VAN COMMUNICATIE EN EXPRESSIE BEVORDERT OP BASIS VAN VERBEELDING EN CREATIVITEIT, EN OP HET SPEL EEN GEBIED VAN ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN BIEDT VOOR DE BEVORDERING VAN DE MENS EN DE BETEKENIS VAN WAARDEN BENADRUKT DIE AAN HET BESTAAN MOETEN WORDEN TOEGESCHREVEN. DE OVERGANG VIA PI SNEL VAN HET ZUIVER AGRARISCHE EN MARIENE BEDRIJF NAAR HET INDUSTRIËLE BEDRIJF ECONOMISCH GERUSTSTELLEND PI HEEFT EEN ADEM VAN HET TOERISME SEDENTAIRE EN NIET MET DRINGENDE EISEN EN DAARUIT VOORTVLOEIENDE INITIATIEVEN OP HET NIVEAU VAN RISTORAZ (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DE MULTI-ETNISCHE MULTI-ETNISCHE POSTMODERNE SAMENLEVING DIE VAAK WORDT TOEVERTROUWD AAN DE MEDIAMACHT VAN DE MASSAMEDIA, WAAR HET BEELD VAN HET BEELD VAN EEN TOENAME VAN DE SOCIALE ZICHTBAARHEID WORDT AANGENOMEN, IS EEN EDUCATIEF PROJECT DAT GERICHT IS OP DE ALGEHELE RIJPING VAN LEERLINGEN WAARBIJ DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP BETROKKEN IS EN REKENING HOUDT MET DE OMSTANDIGHEDEN EN BEHOEFTEN VAN DE SCHOOLBEVOLKING IN HAAR TERRITORIALE EN CULTURELE GEZINSCONTEXT, EEN KANS VOOR DE DEELNEMENDE LEERLINGEN, OMDAT HET HET VERMOGEN VAN COMMUNICATIE EN EXPRESSIE BEVORDERT OP BASIS VAN VERBEELDING EN CREATIVITEIT, EN OP HET SPEL EEN GEBIED VAN ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN BIEDT VOOR DE BEVORDERING VAN DE MENS EN DE BETEKENIS VAN WAARDEN BENADRUKT DIE AAN HET BESTAAN MOETEN WORDEN TOEGESCHREVEN. DE OVERGANG VIA PI SNEL VAN HET ZUIVER AGRARISCHE EN MARIENE BEDRIJF NAAR HET INDUSTRIËLE BEDRIJF ECONOMISCH GERUSTSTELLEND PI HEEFT EEN ADEM VAN HET TOERISME SEDENTAIRE EN NIET MET DRINGENDE EISEN EN DAARUIT VOORTVLOEIENDE INITIATIEVEN OP HET NIVEAU VAN RISTORAZ (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN LA SOCIEDAD MULTIÉTNICA Y MULTIÉTNICA POSMODERNA, A MENUDO CONFIADA A LA FUERZA MEDIÁTICA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, DONDE LA IMAGEN DE S ASUME TONOS DE MAYOR VISIBILIDAD SOCIAL, UN PROYECTO EDUCATIVO DIRIGIDO A LA MADURACIÓN GENERAL DE LOS ALUMNOS CON LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y TENIENDO EN CUENTA LAS CONDICIONES Y NECESIDADES DE LA POBLACIÓN ESCOLAR EN SU CONTEXTO FAMILIAR TERRITORIAL Y CULTURAL ES UNA OPORTUNIDAD PARA LOS ALUMNOS PARTICIPANTES PORQUE PROMUEVE LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN BASADA EN LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD SULLINVENCIÓN Y EN EL JUEGO OFRECE UN CAMPO DE POSIBILIDADES DE EDUCACIÓN EN LA PROMOCIÓN DEL HOMBRE Y DESTACA EL SENTIDO DE LOS VALORES QUE SE ATRIBUYEN A LA EXISTENCIA. EL PASO VÍA PI RÁPIDO DE LA EMPRESA PURAMENTE AGRÍCOLA Y MARÍTIMA A LA EMPRESA INDUSTRIAL TRANQUILIZADORA ECONÓMICAMENTE PI TRAJO UN SOPLO DE TURISMO SEDENTARIO Y NO CON DEMANDAS APREMIANTES E INICIATIVAS CONSECUENTES SOBRE EL NIVEL DE RISTORAZ (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN LA SOCIEDAD MULTIÉTNICA Y MULTIÉTNICA POSMODERNA, A MENUDO CONFIADA A LA FUERZA MEDIÁTICA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, DONDE LA IMAGEN DE S ASUME TONOS DE MAYOR VISIBILIDAD SOCIAL, UN PROYECTO EDUCATIVO DIRIGIDO A LA MADURACIÓN GENERAL DE LOS ALUMNOS CON LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y TENIENDO EN CUENTA LAS CONDICIONES Y NECESIDADES DE LA POBLACIÓN ESCOLAR EN SU CONTEXTO FAMILIAR TERRITORIAL Y CULTURAL ES UNA OPORTUNIDAD PARA LOS ALUMNOS PARTICIPANTES PORQUE PROMUEVE LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN BASADA EN LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD SULLINVENCIÓN Y EN EL JUEGO OFRECE UN CAMPO DE POSIBILIDADES DE EDUCACIÓN EN LA PROMOCIÓN DEL HOMBRE Y DESTACA EL SENTIDO DE LOS VALORES QUE SE ATRIBUYEN A LA EXISTENCIA. EL PASO VÍA PI RÁPIDO DE LA EMPRESA PURAMENTE AGRÍCOLA Y MARÍTIMA A LA EMPRESA INDUSTRIAL TRANQUILIZADORA ECONÓMICAMENTE PI TRAJO UN SOPLO DE TURISMO SEDENTARIO Y NO CON DEMANDAS APREMIANTES E INICIATIVAS CONSECUENTES SOBRE EL NIVEL DE RISTORAZ (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN LA SOCIEDAD MULTIÉTNICA Y MULTIÉTNICA POSMODERNA, A MENUDO CONFIADA A LA FUERZA MEDIÁTICA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, DONDE LA IMAGEN DE S ASUME TONOS DE MAYOR VISIBILIDAD SOCIAL, UN PROYECTO EDUCATIVO DIRIGIDO A LA MADURACIÓN GENERAL DE LOS ALUMNOS CON LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y TENIENDO EN CUENTA LAS CONDICIONES Y NECESIDADES DE LA POBLACIÓN ESCOLAR EN SU CONTEXTO FAMILIAR TERRITORIAL Y CULTURAL ES UNA OPORTUNIDAD PARA LOS ALUMNOS PARTICIPANTES PORQUE PROMUEVE LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN BASADA EN LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD SULLINVENCIÓN Y EN EL JUEGO OFRECE UN CAMPO DE POSIBILIDADES DE EDUCACIÓN EN LA PROMOCIÓN DEL HOMBRE Y DESTACA EL SENTIDO DE LOS VALORES QUE SE ATRIBUYEN A LA EXISTENCIA. EL PASO VÍA PI RÁPIDO DE LA EMPRESA PURAMENTE AGRÍCOLA Y MARÍTIMA A LA EMPRESA INDUSTRIAL TRANQUILIZADORA ECONÓMICAMENTE PI TRAJO UN SOPLO DE TURISMO SEDENTARIO Y NO CON DEMANDAS APREMIANTES E INICIATIVAS CONSECUENTES SOBRE EL NIVEL DE RISTORAZ (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I DET POSTMODERNE MULTIETNISKE MULTIKULTURELLE SAMFUND, DER OFTE OVERLADES TIL MASSEMEDIERNES MEDIEMAGT, HVOR BILLEDET AF DEM ANTAGER TONER OM AT ØGE DEN SOCIALE SYNLIGHED, UDGØR ET UDDANNELSESPROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ DEN SAMLEDE MODNING AF ELEVER, DER INVOLVERER UDDANNELSESFÆLLESSKABET, OG SOM TAGER HENSYN TIL SKOLEBEFOLKNINGENS VILKÅR OG BEHOV I DENS TERRITORIALE OG KULTURELLE FAMILIESAMMENHÆNG, EN MULIGHED FOR DE DELTAGENDE ELEVER, FORDI DET FREMMER KOMMUNIKATIONS- OG YTRINGSFRIHEDEN FOR AT KASTE LYS OVER MULIGHEDEN FOR AT FREMME UDDANNELSE OG KREATIVITET. DEN RENT LANDBRUGS- OG SØFARTSVIRKSOMHEDS PASSAGE TIL DET ØKONOMISK MERE BEROLIGENDE INDUSTRISAMFUND HAR FØRT TIL EN BØLGE AF TURISTINDKVARTERINGER OG IKKE MED PRESSERENDE KRAV OG DERAF FØLGENDE INITIATIVER PÅ RISTORAZ-NIVEAU. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I DET POSTMODERNE MULTIETNISKE MULTIKULTURELLE SAMFUND, DER OFTE OVERLADES TIL MASSEMEDIERNES MEDIEMAGT, HVOR BILLEDET AF DEM ANTAGER TONER OM AT ØGE DEN SOCIALE SYNLIGHED, UDGØR ET UDDANNELSESPROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ DEN SAMLEDE MODNING AF ELEVER, DER INVOLVERER UDDANNELSESFÆLLESSKABET, OG SOM TAGER HENSYN TIL SKOLEBEFOLKNINGENS VILKÅR OG BEHOV I DENS TERRITORIALE OG KULTURELLE FAMILIESAMMENHÆNG, EN MULIGHED FOR DE DELTAGENDE ELEVER, FORDI DET FREMMER KOMMUNIKATIONS- OG YTRINGSFRIHEDEN FOR AT KASTE LYS OVER MULIGHEDEN FOR AT FREMME UDDANNELSE OG KREATIVITET. DEN RENT LANDBRUGS- OG SØFARTSVIRKSOMHEDS PASSAGE TIL DET ØKONOMISK MERE BEROLIGENDE INDUSTRISAMFUND HAR FØRT TIL EN BØLGE AF TURISTINDKVARTERINGER OG IKKE MED PRESSERENDE KRAV OG DERAF FØLGENDE INITIATIVER PÅ RISTORAZ-NIVEAU. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I DET POSTMODERNE MULTIETNISKE MULTIKULTURELLE SAMFUND, DER OFTE OVERLADES TIL MASSEMEDIERNES MEDIEMAGT, HVOR BILLEDET AF DEM ANTAGER TONER OM AT ØGE DEN SOCIALE SYNLIGHED, UDGØR ET UDDANNELSESPROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ DEN SAMLEDE MODNING AF ELEVER, DER INVOLVERER UDDANNELSESFÆLLESSKABET, OG SOM TAGER HENSYN TIL SKOLEBEFOLKNINGENS VILKÅR OG BEHOV I DENS TERRITORIALE OG KULTURELLE FAMILIESAMMENHÆNG, EN MULIGHED FOR DE DELTAGENDE ELEVER, FORDI DET FREMMER KOMMUNIKATIONS- OG YTRINGSFRIHEDEN FOR AT KASTE LYS OVER MULIGHEDEN FOR AT FREMME UDDANNELSE OG KREATIVITET. DEN RENT LANDBRUGS- OG SØFARTSVIRKSOMHEDS PASSAGE TIL DET ØKONOMISK MERE BEROLIGENDE INDUSTRISAMFUND HAR FØRT TIL EN BØLGE AF TURISTINDKVARTERINGER OG IKKE MED PRESSERENDE KRAV OG DERAF FØLGENDE INITIATIVER PÅ RISTORAZ-NIVEAU. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΗ ΜΕΤΑΜΟΝΤΈΡΝΑ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΉ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΑΝΑΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΌΠΟΥ Η ΕΙΚΌΝΑ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ, ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΣΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΤΗΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ, ΔΙΌΤΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΦΩΣ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ. Η ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΑΡΆ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΉΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΠΙΟ ΚΑΘΗΣΥΧΑΣΤΙΚΉ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΕ ΈΝΑ ΚΎΜΑ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΛΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΕ ΠΙΕΣΤΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ RISTORAZ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΗ ΜΕΤΑΜΟΝΤΈΡΝΑ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΉ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΑΝΑΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΌΠΟΥ Η ΕΙΚΌΝΑ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ, ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΣΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΤΗΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ, ΔΙΌΤΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΦΩΣ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ. Η ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΑΡΆ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΉΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΠΙΟ ΚΑΘΗΣΥΧΑΣΤΙΚΉ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΕ ΈΝΑ ΚΎΜΑ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΛΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΕ ΠΙΕΣΤΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ RISTORAZ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΗ ΜΕΤΑΜΟΝΤΈΡΝΑ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΉ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΑΝΑΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΌΠΟΥ Η ΕΙΚΌΝΑ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ, ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΣΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΤΗΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ, ΔΙΌΤΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΦΩΣ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ. Η ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΑΡΆ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΉΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΠΙΟ ΚΑΘΗΣΥΧΑΣΤΙΚΉ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΕ ΈΝΑ ΚΎΜΑ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΛΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΕ ΠΙΕΣΤΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ RISTORAZ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U POSTMODERNOM MULTIETNIČKOM MULTIKULTURNOM DRUŠTVU ČESTO JE POVJERENO MEDIJSKOJ SNAZI MASOVNIH MEDIJA GDJE SLIKA S PRETPOSTAVLJA TONOVE POVEĆANJA DRUŠTVENE VIDLJIVOSTI OBRAZOVNI PROJEKT USMJEREN NA UKUPNO SAZRIJEVANJE UČENIKA KOJI UKLJUČUJE OBRAZOVNU ZAJEDNICU I KOJI UZIMA U OBZIR UVJETE I POTREBE ŠKOLSKE POPULACIJE U TERITORIJALNOM I KULTURNOM OBITELJSKOM KONTEKSTU PREDSTAVLJA PRILIKU ZA UČENIKE KOJI SUDJELUJU JER PROMIČE SPOSOBNOST KOMUNIKACIJE I IZRAŽAVANJA DA OSVIJETLI MOGUĆNOST PROMICANJA OBRAZOVANJA I KREATIVNOSTI. PROLAZAK ISKLJUČIVO POLJOPRIVREDNOG I POMORSKOG PODUZEĆA U GOSPODARSKI OHRABRUJUĆE INDUSTRIJSKO DRUŠTVO DOVEO JE DO VALA TURISTIČKOG SMJEŠTAJA, A NE DO GORUĆIH ZAHTJEVA I POSLJEDIČNIH INICIJATIVA NA RAZINI RISTORAZA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U POSTMODERNOM MULTIETNIČKOM MULTIKULTURNOM DRUŠTVU ČESTO JE POVJERENO MEDIJSKOJ SNAZI MASOVNIH MEDIJA GDJE SLIKA S PRETPOSTAVLJA TONOVE POVEĆANJA DRUŠTVENE VIDLJIVOSTI OBRAZOVNI PROJEKT USMJEREN NA UKUPNO SAZRIJEVANJE UČENIKA KOJI UKLJUČUJE OBRAZOVNU ZAJEDNICU I KOJI UZIMA U OBZIR UVJETE I POTREBE ŠKOLSKE POPULACIJE U TERITORIJALNOM I KULTURNOM OBITELJSKOM KONTEKSTU PREDSTAVLJA PRILIKU ZA UČENIKE KOJI SUDJELUJU JER PROMIČE SPOSOBNOST KOMUNIKACIJE I IZRAŽAVANJA DA OSVIJETLI MOGUĆNOST PROMICANJA OBRAZOVANJA I KREATIVNOSTI. PROLAZAK ISKLJUČIVO POLJOPRIVREDNOG I POMORSKOG PODUZEĆA U GOSPODARSKI OHRABRUJUĆE INDUSTRIJSKO DRUŠTVO DOVEO JE DO VALA TURISTIČKOG SMJEŠTAJA, A NE DO GORUĆIH ZAHTJEVA I POSLJEDIČNIH INICIJATIVA NA RAZINI RISTORAZA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U POSTMODERNOM MULTIETNIČKOM MULTIKULTURNOM DRUŠTVU ČESTO JE POVJERENO MEDIJSKOJ SNAZI MASOVNIH MEDIJA GDJE SLIKA S PRETPOSTAVLJA TONOVE POVEĆANJA DRUŠTVENE VIDLJIVOSTI OBRAZOVNI PROJEKT USMJEREN NA UKUPNO SAZRIJEVANJE UČENIKA KOJI UKLJUČUJE OBRAZOVNU ZAJEDNICU I KOJI UZIMA U OBZIR UVJETE I POTREBE ŠKOLSKE POPULACIJE U TERITORIJALNOM I KULTURNOM OBITELJSKOM KONTEKSTU PREDSTAVLJA PRILIKU ZA UČENIKE KOJI SUDJELUJU JER PROMIČE SPOSOBNOST KOMUNIKACIJE I IZRAŽAVANJA DA OSVIJETLI MOGUĆNOST PROMICANJA OBRAZOVANJA I KREATIVNOSTI. PROLAZAK ISKLJUČIVO POLJOPRIVREDNOG I POMORSKOG PODUZEĆA U GOSPODARSKI OHRABRUJUĆE INDUSTRIJSKO DRUŠTVO DOVEO JE DO VALA TURISTIČKOG SMJEŠTAJA, A NE DO GORUĆIH ZAHTJEVA I POSLJEDIČNIH INICIJATIVA NA RAZINI RISTORAZA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎN SOCIETATEA MULTICULTURALĂ MULTIETNICĂ POSTMODERNĂ, ADESEA ÎNCREDINȚATĂ FORȚEI MEDIATICE A MASS-MEDIA, ÎN CARE IMAGINEA EI ÎȘI ASUMĂ TONURI DE CREȘTERE A VIZIBILITĂȚII SOCIALE, UN PROIECT EDUCAȚIONAL CARE VIZEAZĂ MATURIZAREA GENERALĂ A ELEVILOR, CARE IMPLICĂ COMUNITATEA EDUCAȚIONALĂ ȘI CARE IA ÎN CONSIDERARE CONDIȚIILE ȘI NEVOILE POPULAȚIEI ȘCOLARE ÎN CONTEXTUL FAMILIAL TERITORIAL ȘI CULTURAL REPREZINTĂ O OPORTUNITATE PENTRU ELEVII PARTICIPANȚI, DEOARECE PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE COMUNICARE ȘI EXPRIMARE DE A DA LUMINĂ POSIBILITĂȚII DE PROMOVARE A EDUCAȚIEI ȘI CREATIVITĂȚII. TRECEREA COMPANIEI PUR AGRICOLE ȘI MARITIME CĂTRE SOCIETATEA INDUSTRIALĂ MAI LINIȘTITOARE DIN PUNCT DE VEDERE ECONOMIC A CONDUS LA UN VAL DE CAZARE TURISTICĂ ȘI NU CU CERINȚE PRESANTE ȘI INIȚIATIVE ULTERIOARE LA NIVELUL RISTORAZULUI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN SOCIETATEA MULTICULTURALĂ MULTIETNICĂ POSTMODERNĂ, ADESEA ÎNCREDINȚATĂ FORȚEI MEDIATICE A MASS-MEDIA, ÎN CARE IMAGINEA EI ÎȘI ASUMĂ TONURI DE CREȘTERE A VIZIBILITĂȚII SOCIALE, UN PROIECT EDUCAȚIONAL CARE VIZEAZĂ MATURIZAREA GENERALĂ A ELEVILOR, CARE IMPLICĂ COMUNITATEA EDUCAȚIONALĂ ȘI CARE IA ÎN CONSIDERARE CONDIȚIILE ȘI NEVOILE POPULAȚIEI ȘCOLARE ÎN CONTEXTUL FAMILIAL TERITORIAL ȘI CULTURAL REPREZINTĂ O OPORTUNITATE PENTRU ELEVII PARTICIPANȚI, DEOARECE PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE COMUNICARE ȘI EXPRIMARE DE A DA LUMINĂ POSIBILITĂȚII DE PROMOVARE A EDUCAȚIEI ȘI CREATIVITĂȚII. TRECEREA COMPANIEI PUR AGRICOLE ȘI MARITIME CĂTRE SOCIETATEA INDUSTRIALĂ MAI LINIȘTITOARE DIN PUNCT DE VEDERE ECONOMIC A CONDUS LA UN VAL DE CAZARE TURISTICĂ ȘI NU CU CERINȚE PRESANTE ȘI INIȚIATIVE ULTERIOARE LA NIVELUL RISTORAZULUI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN SOCIETATEA MULTICULTURALĂ MULTIETNICĂ POSTMODERNĂ, ADESEA ÎNCREDINȚATĂ FORȚEI MEDIATICE A MASS-MEDIA, ÎN CARE IMAGINEA EI ÎȘI ASUMĂ TONURI DE CREȘTERE A VIZIBILITĂȚII SOCIALE, UN PROIECT EDUCAȚIONAL CARE VIZEAZĂ MATURIZAREA GENERALĂ A ELEVILOR, CARE IMPLICĂ COMUNITATEA EDUCAȚIONALĂ ȘI CARE IA ÎN CONSIDERARE CONDIȚIILE ȘI NEVOILE POPULAȚIEI ȘCOLARE ÎN CONTEXTUL FAMILIAL TERITORIAL ȘI CULTURAL REPREZINTĂ O OPORTUNITATE PENTRU ELEVII PARTICIPANȚI, DEOARECE PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE COMUNICARE ȘI EXPRIMARE DE A DA LUMINĂ POSIBILITĂȚII DE PROMOVARE A EDUCAȚIEI ȘI CREATIVITĂȚII. TRECEREA COMPANIEI PUR AGRICOLE ȘI MARITIME CĂTRE SOCIETATEA INDUSTRIALĂ MAI LINIȘTITOARE DIN PUNCT DE VEDERE ECONOMIC A CONDUS LA UN VAL DE CAZARE TURISTICĂ ȘI NU CU CERINȚE PRESANTE ȘI INIȚIATIVE ULTERIOARE LA NIVELUL RISTORAZULUI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V POSTMODERNEJ MULTIETNICKEJ MULTIKULTÚRNEJ SPOLOČNOSTI, KTORÁ JE ČASTO ZVERENÁ MEDIÁLNEJ SILE MASMÉDIÍ, KDE IMIDŽ S NADOBÚDA TÓNY ZVYŠOVANIA SPOLOČENSKÉHO ZVIDITEĽNENIA, VZDELÁVACÍ PROJEKT ZAMERANÝ NA CELKOVÉ DOZRIEVANIE ŽIAKOV, KTORÝ ZAHŔŇA VZDELÁVACIE SPOLOČENSTVO A ZOHĽADŇUJE PODMIENKY A POTREBY ŠKOLSKEJ POPULÁCIE V JEJ TERITORIÁLNOM A KULTÚRNOM RODINNOM KONTEXTE, PREDSTAVUJE PRÍLEŽITOSŤ PRE ZÚČASTNENÝCH ŽIAKOV, PRETOŽE PODPORUJE SCHOPNOSŤ KOMUNIKÁCIE A PREJAVU POSKYTNÚŤ SVETLO MOŽNOSTI PODPORY VZDELÁVANIA A TVORIVOSTI. PRECHOD ČISTO POĽNOHOSPODÁRSKEJ A NÁMORNEJ SPOLOČNOSTI DO EKONOMICKY USPOKOJUJÚCEJ PRIEMYSELNEJ SPOLOČNOSTI VIEDOL K VLNE TURISTICKÉHO UBYTOVANIA A NIE S NALIEHAVÝMI POŽIADAVKAMI A NÁSLEDNÝMI INICIATÍVAMI NA ÚROVNI RISTORAZU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V POSTMODERNEJ MULTIETNICKEJ MULTIKULTÚRNEJ SPOLOČNOSTI, KTORÁ JE ČASTO ZVERENÁ MEDIÁLNEJ SILE MASMÉDIÍ, KDE IMIDŽ S NADOBÚDA TÓNY ZVYŠOVANIA SPOLOČENSKÉHO ZVIDITEĽNENIA, VZDELÁVACÍ PROJEKT ZAMERANÝ NA CELKOVÉ DOZRIEVANIE ŽIAKOV, KTORÝ ZAHŔŇA VZDELÁVACIE SPOLOČENSTVO A ZOHĽADŇUJE PODMIENKY A POTREBY ŠKOLSKEJ POPULÁCIE V JEJ TERITORIÁLNOM A KULTÚRNOM RODINNOM KONTEXTE, PREDSTAVUJE PRÍLEŽITOSŤ PRE ZÚČASTNENÝCH ŽIAKOV, PRETOŽE PODPORUJE SCHOPNOSŤ KOMUNIKÁCIE A PREJAVU POSKYTNÚŤ SVETLO MOŽNOSTI PODPORY VZDELÁVANIA A TVORIVOSTI. PRECHOD ČISTO POĽNOHOSPODÁRSKEJ A NÁMORNEJ SPOLOČNOSTI DO EKONOMICKY USPOKOJUJÚCEJ PRIEMYSELNEJ SPOLOČNOSTI VIEDOL K VLNE TURISTICKÉHO UBYTOVANIA A NIE S NALIEHAVÝMI POŽIADAVKAMI A NÁSLEDNÝMI INICIATÍVAMI NA ÚROVNI RISTORAZU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V POSTMODERNEJ MULTIETNICKEJ MULTIKULTÚRNEJ SPOLOČNOSTI, KTORÁ JE ČASTO ZVERENÁ MEDIÁLNEJ SILE MASMÉDIÍ, KDE IMIDŽ S NADOBÚDA TÓNY ZVYŠOVANIA SPOLOČENSKÉHO ZVIDITEĽNENIA, VZDELÁVACÍ PROJEKT ZAMERANÝ NA CELKOVÉ DOZRIEVANIE ŽIAKOV, KTORÝ ZAHŔŇA VZDELÁVACIE SPOLOČENSTVO A ZOHĽADŇUJE PODMIENKY A POTREBY ŠKOLSKEJ POPULÁCIE V JEJ TERITORIÁLNOM A KULTÚRNOM RODINNOM KONTEXTE, PREDSTAVUJE PRÍLEŽITOSŤ PRE ZÚČASTNENÝCH ŽIAKOV, PRETOŽE PODPORUJE SCHOPNOSŤ KOMUNIKÁCIE A PREJAVU POSKYTNÚŤ SVETLO MOŽNOSTI PODPORY VZDELÁVANIA A TVORIVOSTI. PRECHOD ČISTO POĽNOHOSPODÁRSKEJ A NÁMORNEJ SPOLOČNOSTI DO EKONOMICKY USPOKOJUJÚCEJ PRIEMYSELNEJ SPOLOČNOSTI VIEDOL K VLNE TURISTICKÉHO UBYTOVANIA A NIE S NALIEHAVÝMI POŽIADAVKAMI A NÁSLEDNÝMI INICIATÍVAMI NA ÚROVNI RISTORAZU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FIS-SOĊJETÀ MULTIKULTURALI POSTMODERNA MULTIETNIKA TA’ SPISS FDATA LILL-MEZZI TAX-XANDIR TAL-MASSA FEJN L-IMMAĠNI TAL-MIDJA TASSUMI TONI TA’ VIŻIBILITÀ SOĊJALI AKBAR PROĠETT EDUKATTIV IMMIRAT LEJN IL-MATURAZZJONI ĠENERALI TAL-ISTUDENTI LI JINVOLVI L-KOMUNITÀ EDUKATTIVA U JQIS IL-KUNDIZZJONIJIET U L-ĦTIĠIJIET TAL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA FIL-KUNTEST TAL-FAMILJA TERRITORJALI U KULTURALI TAGĦHA JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ GĦALL-ISTUDENTI LI QED JIPPARTEĊIPAW MINĦABBA LI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TA’ KOMUNIKAZZJONI U ESPRESSJONI LI JIXĦET DAWL FUQ IL-POSSIBBILTÀ TAL-PROMOZZJONI TAL-EDUKAZZJONI U L-KREATTIVITÀ. IL-MOGĦDIJA TAL-KUMPANIJA PURAMENT AGRIKOLA U TAT-TBAĦĦIR LEJN IS-SOĊJETÀ INDUSTRIJALI LI HIJA EKONOMIKAMENT AKTAR RASSIGURANTI WASSLET GĦAL MEWĠA TA’ AKKOMODAZZJONI TURISTIKA U MHUX B’TALBIET URĠENTI U INIZJATTIVI KONSEGWENTI FUQ IL-LIVELL TAR-RISTORAZ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FIS-SOĊJETÀ MULTIKULTURALI POSTMODERNA MULTIETNIKA TA’ SPISS FDATA LILL-MEZZI TAX-XANDIR TAL-MASSA FEJN L-IMMAĠNI TAL-MIDJA TASSUMI TONI TA’ VIŻIBILITÀ SOĊJALI AKBAR PROĠETT EDUKATTIV IMMIRAT LEJN IL-MATURAZZJONI ĠENERALI TAL-ISTUDENTI LI JINVOLVI L-KOMUNITÀ EDUKATTIVA U JQIS IL-KUNDIZZJONIJIET U L-ĦTIĠIJIET TAL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA FIL-KUNTEST TAL-FAMILJA TERRITORJALI U KULTURALI TAGĦHA JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ GĦALL-ISTUDENTI LI QED JIPPARTEĊIPAW MINĦABBA LI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TA’ KOMUNIKAZZJONI U ESPRESSJONI LI JIXĦET DAWL FUQ IL-POSSIBBILTÀ TAL-PROMOZZJONI TAL-EDUKAZZJONI U L-KREATTIVITÀ. IL-MOGĦDIJA TAL-KUMPANIJA PURAMENT AGRIKOLA U TAT-TBAĦĦIR LEJN IS-SOĊJETÀ INDUSTRIJALI LI HIJA EKONOMIKAMENT AKTAR RASSIGURANTI WASSLET GĦAL MEWĠA TA’ AKKOMODAZZJONI TURISTIKA U MHUX B’TALBIET URĠENTI U INIZJATTIVI KONSEGWENTI FUQ IL-LIVELL TAR-RISTORAZ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FIS-SOĊJETÀ MULTIKULTURALI POSTMODERNA MULTIETNIKA TA’ SPISS FDATA LILL-MEZZI TAX-XANDIR TAL-MASSA FEJN L-IMMAĠNI TAL-MIDJA TASSUMI TONI TA’ VIŻIBILITÀ SOĊJALI AKBAR PROĠETT EDUKATTIV IMMIRAT LEJN IL-MATURAZZJONI ĠENERALI TAL-ISTUDENTI LI JINVOLVI L-KOMUNITÀ EDUKATTIVA U JQIS IL-KUNDIZZJONIJIET U L-ĦTIĠIJIET TAL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA FIL-KUNTEST TAL-FAMILJA TERRITORJALI U KULTURALI TAGĦHA JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ GĦALL-ISTUDENTI LI QED JIPPARTEĊIPAW MINĦABBA LI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TA’ KOMUNIKAZZJONI U ESPRESSJONI LI JIXĦET DAWL FUQ IL-POSSIBBILTÀ TAL-PROMOZZJONI TAL-EDUKAZZJONI U L-KREATTIVITÀ. IL-MOGĦDIJA TAL-KUMPANIJA PURAMENT AGRIKOLA U TAT-TBAĦĦIR LEJN IS-SOĊJETÀ INDUSTRIJALI LI HIJA EKONOMIKAMENT AKTAR RASSIGURANTI WASSLET GĦAL MEWĠA TA’ AKKOMODAZZJONI TURISTIKA U MHUX B’TALBIET URĠENTI U INIZJATTIVI KONSEGWENTI FUQ IL-LIVELL TAR-RISTORAZ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA SOCIEDADE MULTICULTURAL MULTIÉTNICA PÓS-MODERNA, MUITAS VEZES CONFIADA À FORÇA MEDIÁTICA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, ONDE A IMAGEM DE S ASSUME TONS DE CRESCENTE VISIBILIDADE SOCIAL, UM PROJETO EDUCATIVO VOLTADO PARA O AMADURECIMENTO GLOBAL DOS ALUNOS QUE ENVOLVE A COMUNIDADE EDUCATIVA E LEVA EM CONTA AS CONDIÇÕES E NECESSIDADES DA POPULAÇÃO ESCOLAR NO SEU CONTEXTO FAMILIAR TERRITORIAL E CULTURAL REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE PARA OS ALUNOS PARTICIPANTES, POIS PROMOVE A CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PARA DAR LUZ À POSSIBILIDADE DE PROMOVER A EDUCAÇÃO E A CRIATIVIDADE. A PASSAGEM DA EMPRESA PURAMENTE AGRÍCOLA E MARÍTIMA PARA A SOCIEDADE INDUSTRIAL ECONOMICAMENTE MAIS RECONFORTANTE LEVOU A UMA ONDA DE ALOJAMENTO TURÍSTICO E NÃO COM EXIGÊNCIAS URGENTES E CONSEQUENTES INICIATIVAS A NÍVEL DO RISTORAZ (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA SOCIEDADE MULTICULTURAL MULTIÉTNICA PÓS-MODERNA, MUITAS VEZES CONFIADA À FORÇA MEDIÁTICA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, ONDE A IMAGEM DE S ASSUME TONS DE CRESCENTE VISIBILIDADE SOCIAL, UM PROJETO EDUCATIVO VOLTADO PARA O AMADURECIMENTO GLOBAL DOS ALUNOS QUE ENVOLVE A COMUNIDADE EDUCATIVA E LEVA EM CONTA AS CONDIÇÕES E NECESSIDADES DA POPULAÇÃO ESCOLAR NO SEU CONTEXTO FAMILIAR TERRITORIAL E CULTURAL REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE PARA OS ALUNOS PARTICIPANTES, POIS PROMOVE A CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PARA DAR LUZ À POSSIBILIDADE DE PROMOVER A EDUCAÇÃO E A CRIATIVIDADE. A PASSAGEM DA EMPRESA PURAMENTE AGRÍCOLA E MARÍTIMA PARA A SOCIEDADE INDUSTRIAL ECONOMICAMENTE MAIS RECONFORTANTE LEVOU A UMA ONDA DE ALOJAMENTO TURÍSTICO E NÃO COM EXIGÊNCIAS URGENTES E CONSEQUENTES INICIATIVAS A NÍVEL DO RISTORAZ (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA SOCIEDADE MULTICULTURAL MULTIÉTNICA PÓS-MODERNA, MUITAS VEZES CONFIADA À FORÇA MEDIÁTICA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, ONDE A IMAGEM DE S ASSUME TONS DE CRESCENTE VISIBILIDADE SOCIAL, UM PROJETO EDUCATIVO VOLTADO PARA O AMADURECIMENTO GLOBAL DOS ALUNOS QUE ENVOLVE A COMUNIDADE EDUCATIVA E LEVA EM CONTA AS CONDIÇÕES E NECESSIDADES DA POPULAÇÃO ESCOLAR NO SEU CONTEXTO FAMILIAR TERRITORIAL E CULTURAL REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE PARA OS ALUNOS PARTICIPANTES, POIS PROMOVE A CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PARA DAR LUZ À POSSIBILIDADE DE PROMOVER A EDUCAÇÃO E A CRIATIVIDADE. A PASSAGEM DA EMPRESA PURAMENTE AGRÍCOLA E MARÍTIMA PARA A SOCIEDADE INDUSTRIAL ECONOMICAMENTE MAIS RECONFORTANTE LEVOU A UMA ONDA DE ALOJAMENTO TURÍSTICO E NÃO COM EXIGÊNCIAS URGENTES E CONSEQUENTES INICIATIVAS A NÍVEL DO RISTORAZ (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POSTMODERNISSA MONIKULTTUURISESSA MONIKULTTUURISESSA YHTEISKUNNASSA, JOKA ON USEIN USKOTTU JOUKKOTIEDOTUSVÄLINEIDEN MEDIAJOUKOILLE, JOSSA YHTEISKUNNALLISEN NÄKYVYYDEN LISÄÄNTYMINEN EDELLYTTÄÄ, ETTÄ OPPILAAT KYPSYVÄT YLEISESTI KOULUTUSYHTEISÖSSÄ JA JOSSA OTETAAN HUOMIOON KOULUVÄESTÖN OLOT JA TARPEET SEN ALUEELLISESSA JA KULTTUURISESSA PERHEYMPÄRISTÖSSÄ, SE TARJOAA OSALLISTUVILLE OPPILAILLE TILAISUUDEN, KOSKA SE EDISTÄÄ KOMMUNIKAATIO- JA ILMAISUKYKYÄ, JOKA ANTAA VALOA MAHDOLLISUUDELLE EDISTÄÄ KOULUTUSTA JA LUOVUUTTA. PUHTAASTI MAATALOUTEEN JA MERENKULKUUN LIITTYVÄN YRITYKSEN SIIRTYMINEN TALOUDELLISESTI RAUHOITTAVAMPAAN TEOLLISUUSYHTEISKUNTAAN ON JOHTANUT MATKAILUMAJOITUSAALTOON EIKÄ PAKOTTAVIIN VAATIMUKSIIN JA NIIHIN LIITTYVIIN ALOITTEISIIN RISTORATSIN TASOLLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: POSTMODERNISSA MONIKULTTUURISESSA MONIKULTTUURISESSA YHTEISKUNNASSA, JOKA ON USEIN USKOTTU JOUKKOTIEDOTUSVÄLINEIDEN MEDIAJOUKOILLE, JOSSA YHTEISKUNNALLISEN NÄKYVYYDEN LISÄÄNTYMINEN EDELLYTTÄÄ, ETTÄ OPPILAAT KYPSYVÄT YLEISESTI KOULUTUSYHTEISÖSSÄ JA JOSSA OTETAAN HUOMIOON KOULUVÄESTÖN OLOT JA TARPEET SEN ALUEELLISESSA JA KULTTUURISESSA PERHEYMPÄRISTÖSSÄ, SE TARJOAA OSALLISTUVILLE OPPILAILLE TILAISUUDEN, KOSKA SE EDISTÄÄ KOMMUNIKAATIO- JA ILMAISUKYKYÄ, JOKA ANTAA VALOA MAHDOLLISUUDELLE EDISTÄÄ KOULUTUSTA JA LUOVUUTTA. PUHTAASTI MAATALOUTEEN JA MERENKULKUUN LIITTYVÄN YRITYKSEN SIIRTYMINEN TALOUDELLISESTI RAUHOITTAVAMPAAN TEOLLISUUSYHTEISKUNTAAN ON JOHTANUT MATKAILUMAJOITUSAALTOON EIKÄ PAKOTTAVIIN VAATIMUKSIIN JA NIIHIN LIITTYVIIN ALOITTEISIIN RISTORATSIN TASOLLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POSTMODERNISSA MONIKULTTUURISESSA MONIKULTTUURISESSA YHTEISKUNNASSA, JOKA ON USEIN USKOTTU JOUKKOTIEDOTUSVÄLINEIDEN MEDIAJOUKOILLE, JOSSA YHTEISKUNNALLISEN NÄKYVYYDEN LISÄÄNTYMINEN EDELLYTTÄÄ, ETTÄ OPPILAAT KYPSYVÄT YLEISESTI KOULUTUSYHTEISÖSSÄ JA JOSSA OTETAAN HUOMIOON KOULUVÄESTÖN OLOT JA TARPEET SEN ALUEELLISESSA JA KULTTUURISESSA PERHEYMPÄRISTÖSSÄ, SE TARJOAA OSALLISTUVILLE OPPILAILLE TILAISUUDEN, KOSKA SE EDISTÄÄ KOMMUNIKAATIO- JA ILMAISUKYKYÄ, JOKA ANTAA VALOA MAHDOLLISUUDELLE EDISTÄÄ KOULUTUSTA JA LUOVUUTTA. PUHTAASTI MAATALOUTEEN JA MERENKULKUUN LIITTYVÄN YRITYKSEN SIIRTYMINEN TALOUDELLISESTI RAUHOITTAVAMPAAN TEOLLISUUSYHTEISKUNTAAN ON JOHTANUT MATKAILUMAJOITUSAALTOON EIKÄ PAKOTTAVIIN VAATIMUKSIIN JA NIIHIN LIITTYVIIN ALOITTEISIIN RISTORATSIN TASOLLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W POSTMODERNISTYCZNYM WIELOETNICZNYM SPOŁECZEŃSTWIE WIELOKULTUROWYM, KTÓRE CZĘSTO POWIERZA SIĘ MEDIOM ŚRODKÓW MASOWEGO PRZEKAZU, W KTÓRYCH WIZERUNEK S ZAKŁADA TON ZWIĘKSZAJĄCY WIDOCZNOŚĆ SPOŁECZNĄ, PROJEKT EDUKACYJNY MAJĄCY NA CELU OGÓLNE DOJRZEWANIE UCZNIÓW, ANGAŻUJĄCY SPOŁECZNOŚĆ EDUKACYJNĄ I UWZGLĘDNIAJĄCY WARUNKI I POTRZEBY LUDNOŚCI SZKOLNEJ W JEJ KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM I KULTUROWYM, STANOWI SZANSĘ DLA UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROGRAMIE, PONIEWAŻ PROMUJE ZDOLNOŚĆ KOMUNIKACJI I EKSPRESJI DO UDZIELANIA ŚWIATŁA MOŻLIWOŚCI PROMOWANIA EDUKACJI I KREATYWNOŚCI. PRZEJŚCIE PRZEDSIĘBIORSTWA WYŁĄCZNIE ROLNICZEGO I MORSKIEGO DO BARDZIEJ USPOKAJAJĄCEGO GOSPODARCZO SPOŁECZEŃSTWA PRZEMYSŁOWEGO DOPROWADZIŁO DO FALI ZAKWATEROWANIA TURYSTYCZNEGO, A NIE DO NAGLĄCYCH ŻĄDAŃ I WYNIKAJĄCYCH Z NICH INICJATYW NA POZIOMIE RISTORAZ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W POSTMODERNISTYCZNYM WIELOETNICZNYM SPOŁECZEŃSTWIE WIELOKULTUROWYM, KTÓRE CZĘSTO POWIERZA SIĘ MEDIOM ŚRODKÓW MASOWEGO PRZEKAZU, W KTÓRYCH WIZERUNEK S ZAKŁADA TON ZWIĘKSZAJĄCY WIDOCZNOŚĆ SPOŁECZNĄ, PROJEKT EDUKACYJNY MAJĄCY NA CELU OGÓLNE DOJRZEWANIE UCZNIÓW, ANGAŻUJĄCY SPOŁECZNOŚĆ EDUKACYJNĄ I UWZGLĘDNIAJĄCY WARUNKI I POTRZEBY LUDNOŚCI SZKOLNEJ W JEJ KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM I KULTUROWYM, STANOWI SZANSĘ DLA UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROGRAMIE, PONIEWAŻ PROMUJE ZDOLNOŚĆ KOMUNIKACJI I EKSPRESJI DO UDZIELANIA ŚWIATŁA MOŻLIWOŚCI PROMOWANIA EDUKACJI I KREATYWNOŚCI. PRZEJŚCIE PRZEDSIĘBIORSTWA WYŁĄCZNIE ROLNICZEGO I MORSKIEGO DO BARDZIEJ USPOKAJAJĄCEGO GOSPODARCZO SPOŁECZEŃSTWA PRZEMYSŁOWEGO DOPROWADZIŁO DO FALI ZAKWATEROWANIA TURYSTYCZNEGO, A NIE DO NAGLĄCYCH ŻĄDAŃ I WYNIKAJĄCYCH Z NICH INICJATYW NA POZIOMIE RISTORAZ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W POSTMODERNISTYCZNYM WIELOETNICZNYM SPOŁECZEŃSTWIE WIELOKULTUROWYM, KTÓRE CZĘSTO POWIERZA SIĘ MEDIOM ŚRODKÓW MASOWEGO PRZEKAZU, W KTÓRYCH WIZERUNEK S ZAKŁADA TON ZWIĘKSZAJĄCY WIDOCZNOŚĆ SPOŁECZNĄ, PROJEKT EDUKACYJNY MAJĄCY NA CELU OGÓLNE DOJRZEWANIE UCZNIÓW, ANGAŻUJĄCY SPOŁECZNOŚĆ EDUKACYJNĄ I UWZGLĘDNIAJĄCY WARUNKI I POTRZEBY LUDNOŚCI SZKOLNEJ W JEJ KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM I KULTUROWYM, STANOWI SZANSĘ DLA UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROGRAMIE, PONIEWAŻ PROMUJE ZDOLNOŚĆ KOMUNIKACJI I EKSPRESJI DO UDZIELANIA ŚWIATŁA MOŻLIWOŚCI PROMOWANIA EDUKACJI I KREATYWNOŚCI. PRZEJŚCIE PRZEDSIĘBIORSTWA WYŁĄCZNIE ROLNICZEGO I MORSKIEGO DO BARDZIEJ USPOKAJAJĄCEGO GOSPODARCZO SPOŁECZEŃSTWA PRZEMYSŁOWEGO DOPROWADZIŁO DO FALI ZAKWATEROWANIA TURYSTYCZNEGO, A NIE DO NAGLĄCYCH ŻĄDAŃ I WYNIKAJĄCYCH Z NICH INICJATYW NA POZIOMIE RISTORAZ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V POSTMODERNI VEČETNIČNI VEČKULTURNI DRUŽBI JE MEDIJSKA SILA MNOŽIČNIH MEDIJEV POGOSTO ZAUPANA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI PROJEKT, KI JE USMERJEN V SPLOŠNO ZORENJE UČENCEV, KI VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNO SKUPNOST IN UPOŠTEVA POGOJE IN POTREBE ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA V SVOJEM TERITORIALNEM IN KULTURNEM DRUŽINSKEM KONTEKSTU, SAJ UČENCEM OMOGOČA SODELOVANJE, SAJ SPODBUJA SPOSOBNOST KOMUNIKACIJE IN IZRAŽANJA, DA BI OSVETLILI MOŽNOST SPODBUJANJA IZOBRAŽEVANJA IN USTVARJALNOSTI. PREHOD IZKLJUČNO KMETIJSKEGA IN POMORSKEGA PODJETJA V GOSPODARSKO POMIRJUJOČO INDUSTRIJSKO DRUŽBO JE PRIVEDEL DO VALA TURISTIČNIH NASTANITVENIH ZMOGLJIVOSTI, NE PA DO NUJNIH ZAHTEV IN POSLEDIČNIH POBUD NA RAVNI RISTORAZA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V POSTMODERNI VEČETNIČNI VEČKULTURNI DRUŽBI JE MEDIJSKA SILA MNOŽIČNIH MEDIJEV POGOSTO ZAUPANA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI PROJEKT, KI JE USMERJEN V SPLOŠNO ZORENJE UČENCEV, KI VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNO SKUPNOST IN UPOŠTEVA POGOJE IN POTREBE ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA V SVOJEM TERITORIALNEM IN KULTURNEM DRUŽINSKEM KONTEKSTU, SAJ UČENCEM OMOGOČA SODELOVANJE, SAJ SPODBUJA SPOSOBNOST KOMUNIKACIJE IN IZRAŽANJA, DA BI OSVETLILI MOŽNOST SPODBUJANJA IZOBRAŽEVANJA IN USTVARJALNOSTI. PREHOD IZKLJUČNO KMETIJSKEGA IN POMORSKEGA PODJETJA V GOSPODARSKO POMIRJUJOČO INDUSTRIJSKO DRUŽBO JE PRIVEDEL DO VALA TURISTIČNIH NASTANITVENIH ZMOGLJIVOSTI, NE PA DO NUJNIH ZAHTEV IN POSLEDIČNIH POBUD NA RAVNI RISTORAZA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V POSTMODERNI VEČETNIČNI VEČKULTURNI DRUŽBI JE MEDIJSKA SILA MNOŽIČNIH MEDIJEV POGOSTO ZAUPANA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI PROJEKT, KI JE USMERJEN V SPLOŠNO ZORENJE UČENCEV, KI VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNO SKUPNOST IN UPOŠTEVA POGOJE IN POTREBE ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA V SVOJEM TERITORIALNEM IN KULTURNEM DRUŽINSKEM KONTEKSTU, SAJ UČENCEM OMOGOČA SODELOVANJE, SAJ SPODBUJA SPOSOBNOST KOMUNIKACIJE IN IZRAŽANJA, DA BI OSVETLILI MOŽNOST SPODBUJANJA IZOBRAŽEVANJA IN USTVARJALNOSTI. PREHOD IZKLJUČNO KMETIJSKEGA IN POMORSKEGA PODJETJA V GOSPODARSKO POMIRJUJOČO INDUSTRIJSKO DRUŽBO JE PRIVEDEL DO VALA TURISTIČNIH NASTANITVENIH ZMOGLJIVOSTI, NE PA DO NUJNIH ZAHTEV IN POSLEDIČNIH POBUD NA RAVNI RISTORAZA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V POSTMODERNÍ MULTIETNICKÉ MULTIKULTURNÍ SPOLEČNOSTI ČASTO SVĚŘENÉ MEDIÁLNÍ SÍLE MASMÉDIÍ, KDE OBRAZ S PŘEDPOKLÁDÁ TÓNY ZVÝŠENÍ SOCIÁLNÍ VIDITELNOSTI VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA CELKOVÉ DOZRÁVÁNÍ ŽÁKŮ, KTERÝ ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ KOMUNITU A ZOHLEDŇUJE PODMÍNKY A POTŘEBY ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA V JEJÍM ÚZEMNÍM A KULTURNÍM RODINNÉM KONTEXTU, PŘEDSTAVUJE PRO ŽÁKY, KTEŘÍ SE ÚČASTNÍ, PŘÍLEŽITOST, PROTOŽE PODPORUJE SCHOPNOST KOMUNIKACE A PROJEVU POSKYTNOUT SVĚTLO MOŽNOSTI PODPORY VZDĚLÁVÁNÍ A TVOŘIVOSTI. PŘECHOD ČISTĚ ZEMĚDĚLSKÉ A NÁMOŘNÍ SPOLEČNOSTI DO EKONOMICKY UKLIDŇUJÍCÍ PRŮMYSLOVÉ SPOLEČNOSTI VEDL K VLNĚ UBYTOVACÍCH ZAŘÍZENÍ PRO TURISTY A NIKOLI S NALÉHAVÝMI POŽADAVKY A NÁSLEDNÝMI INICIATIVAMI NA ÚROVNI RISTORAZU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: V POSTMODERNÍ MULTIETNICKÉ MULTIKULTURNÍ SPOLEČNOSTI ČASTO SVĚŘENÉ MEDIÁLNÍ SÍLE MASMÉDIÍ, KDE OBRAZ S PŘEDPOKLÁDÁ TÓNY ZVÝŠENÍ SOCIÁLNÍ VIDITELNOSTI VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA CELKOVÉ DOZRÁVÁNÍ ŽÁKŮ, KTERÝ ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ KOMUNITU A ZOHLEDŇUJE PODMÍNKY A POTŘEBY ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA V JEJÍM ÚZEMNÍM A KULTURNÍM RODINNÉM KONTEXTU, PŘEDSTAVUJE PRO ŽÁKY, KTEŘÍ SE ÚČASTNÍ, PŘÍLEŽITOST, PROTOŽE PODPORUJE SCHOPNOST KOMUNIKACE A PROJEVU POSKYTNOUT SVĚTLO MOŽNOSTI PODPORY VZDĚLÁVÁNÍ A TVOŘIVOSTI. PŘECHOD ČISTĚ ZEMĚDĚLSKÉ A NÁMOŘNÍ SPOLEČNOSTI DO EKONOMICKY UKLIDŇUJÍCÍ PRŮMYSLOVÉ SPOLEČNOSTI VEDL K VLNĚ UBYTOVACÍCH ZAŘÍZENÍ PRO TURISTY A NIKOLI S NALÉHAVÝMI POŽADAVKY A NÁSLEDNÝMI INICIATIVAMI NA ÚROVNI RISTORAZU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V POSTMODERNÍ MULTIETNICKÉ MULTIKULTURNÍ SPOLEČNOSTI ČASTO SVĚŘENÉ MEDIÁLNÍ SÍLE MASMÉDIÍ, KDE OBRAZ S PŘEDPOKLÁDÁ TÓNY ZVÝŠENÍ SOCIÁLNÍ VIDITELNOSTI VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA CELKOVÉ DOZRÁVÁNÍ ŽÁKŮ, KTERÝ ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ KOMUNITU A ZOHLEDŇUJE PODMÍNKY A POTŘEBY ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA V JEJÍM ÚZEMNÍM A KULTURNÍM RODINNÉM KONTEXTU, PŘEDSTAVUJE PRO ŽÁKY, KTEŘÍ SE ÚČASTNÍ, PŘÍLEŽITOST, PROTOŽE PODPORUJE SCHOPNOST KOMUNIKACE A PROJEVU POSKYTNOUT SVĚTLO MOŽNOSTI PODPORY VZDĚLÁVÁNÍ A TVOŘIVOSTI. PŘECHOD ČISTĚ ZEMĚDĚLSKÉ A NÁMOŘNÍ SPOLEČNOSTI DO EKONOMICKY UKLIDŇUJÍCÍ PRŮMYSLOVÉ SPOLEČNOSTI VEDL K VLNĚ UBYTOVACÍCH ZAŘÍZENÍ PRO TURISTY A NIKOLI S NALÉHAVÝMI POŽADAVKY A NÁSLEDNÝMI INICIATIVAMI NA ÚROVNI RISTORAZU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POSTMODERNIOJE DAUGIATAUTĖJE DAUGIAKULTŪRĖJE VISUOMENĖJE, KURI DAŽNAI PATIKĖTA ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ ŽINIASKLAIDOS PAJĖGOMS, KURIOSE ĮVAIZDIS DARO PRIELAIDĄ, KAD TONAI DIDINA SOCIALINĮ MATOMUMĄ, ŠVIETIMO PROJEKTAS, SKIRTAS BENDRAM MOKINIŲ BRENDIMUI, KURIAME DALYVAUJA ŠVIETIMO BENDRUOMENĖ IR KURIAME ATSIŽVELGIAMA Į MOKYKLOS GYVENTOJŲ SĄLYGAS IR POREIKIUS JOS TERITORINĖJE IR KULTŪRINĖJE ŠEIMOJE, SUTEIKIA GALIMYBĘ DALYVAUJANTIEMS MOKSLEIVIAMS, NES JIS SKATINA BENDRAVIMO IR RAIŠKOS GEBĖJIMĄ SUTEIKTI ŠVIESĄ GALIMYBEI SKATINTI ŠVIETIMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ. GRYNAI ŽEMĖS ŪKIO IR JŪRININKYSTĖS BENDROVĖS PERĖJIMAS Į EKONOMIŠKAI LABIAU NURAMINANČIĄ PRAMONINĘ VISUOMENĘ LĖMĖ TURISTŲ APGYVENDINIMO BANGĄ, O NE NEATIDĖLIOTINUS POREIKIUS IR ATITINKAMAS INICIATYVAS RISTORAZO LYGIU (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: POSTMODERNIOJE DAUGIATAUTĖJE DAUGIAKULTŪRĖJE VISUOMENĖJE, KURI DAŽNAI PATIKĖTA ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ ŽINIASKLAIDOS PAJĖGOMS, KURIOSE ĮVAIZDIS DARO PRIELAIDĄ, KAD TONAI DIDINA SOCIALINĮ MATOMUMĄ, ŠVIETIMO PROJEKTAS, SKIRTAS BENDRAM MOKINIŲ BRENDIMUI, KURIAME DALYVAUJA ŠVIETIMO BENDRUOMENĖ IR KURIAME ATSIŽVELGIAMA Į MOKYKLOS GYVENTOJŲ SĄLYGAS IR POREIKIUS JOS TERITORINĖJE IR KULTŪRINĖJE ŠEIMOJE, SUTEIKIA GALIMYBĘ DALYVAUJANTIEMS MOKSLEIVIAMS, NES JIS SKATINA BENDRAVIMO IR RAIŠKOS GEBĖJIMĄ SUTEIKTI ŠVIESĄ GALIMYBEI SKATINTI ŠVIETIMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ. GRYNAI ŽEMĖS ŪKIO IR JŪRININKYSTĖS BENDROVĖS PERĖJIMAS Į EKONOMIŠKAI LABIAU NURAMINANČIĄ PRAMONINĘ VISUOMENĘ LĖMĖ TURISTŲ APGYVENDINIMO BANGĄ, O NE NEATIDĖLIOTINUS POREIKIUS IR ATITINKAMAS INICIATYVAS RISTORAZO LYGIU (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POSTMODERNIOJE DAUGIATAUTĖJE DAUGIAKULTŪRĖJE VISUOMENĖJE, KURI DAŽNAI PATIKĖTA ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ ŽINIASKLAIDOS PAJĖGOMS, KURIOSE ĮVAIZDIS DARO PRIELAIDĄ, KAD TONAI DIDINA SOCIALINĮ MATOMUMĄ, ŠVIETIMO PROJEKTAS, SKIRTAS BENDRAM MOKINIŲ BRENDIMUI, KURIAME DALYVAUJA ŠVIETIMO BENDRUOMENĖ IR KURIAME ATSIŽVELGIAMA Į MOKYKLOS GYVENTOJŲ SĄLYGAS IR POREIKIUS JOS TERITORINĖJE IR KULTŪRINĖJE ŠEIMOJE, SUTEIKIA GALIMYBĘ DALYVAUJANTIEMS MOKSLEIVIAMS, NES JIS SKATINA BENDRAVIMO IR RAIŠKOS GEBĖJIMĄ SUTEIKTI ŠVIESĄ GALIMYBEI SKATINTI ŠVIETIMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ. GRYNAI ŽEMĖS ŪKIO IR JŪRININKYSTĖS BENDROVĖS PERĖJIMAS Į EKONOMIŠKAI LABIAU NURAMINANČIĄ PRAMONINĘ VISUOMENĘ LĖMĖ TURISTŲ APGYVENDINIMO BANGĄ, O NE NEATIDĖLIOTINUS POREIKIUS IR ATITINKAMAS INICIATYVAS RISTORAZO LYGIU (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POSTMŪSDIENU MULTIKULTURĀLAJĀ DAUDZKULTŪRU SABIEDRĪBĀ PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM BIEŽI UZTICĒTS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU TĒLS, KURĀ TIEK UZŅEMTI SOCIĀLĀS REDZAMĪBAS TOŅI, IZGLĪTOJOŠS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR SKOLĒNU VISPĀRĒJĀ NOBRIEŠANA, IESAISTOT IZGLĪTĪBAS KOPIENU UN ŅEMOT VĒRĀ SKOLAS IEDZĪVOTĀJU APSTĀKĻUS UN VAJADZĪBAS TĀS TERITORIĀLAJĀ UN KULTŪRAS ĢIMENES KONTEKSTĀ, IR IESPĒJA PIEDALĪTIES SKOLĒNIEM, JO TAS VEICINA KOMUNIKĀCIJAS UN IZPAUSMES SPĒJU DOT GAISMU IZGLĪTĪBAS UN RADOŠUMA VEICINĀŠANAI. TĪRI LAUKSAIMNIECĪBAS UN JŪRNIECĪBAS UZŅĒMUMA PĀREJA UZ EKONOMISKI DROŠĀKU RŪPNIECISKO SABIEDRĪBU IR IZRAISĪJUSI TŪRISTU MĪTŅU VILNI, NEVIS NEATLIEKAMAS PRASĪBAS UN NO TĀ IZRIETOŠAS INICIATĪVAS RISTORAZ LĪMENĪ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: POSTMŪSDIENU MULTIKULTURĀLAJĀ DAUDZKULTŪRU SABIEDRĪBĀ PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM BIEŽI UZTICĒTS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU TĒLS, KURĀ TIEK UZŅEMTI SOCIĀLĀS REDZAMĪBAS TOŅI, IZGLĪTOJOŠS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR SKOLĒNU VISPĀRĒJĀ NOBRIEŠANA, IESAISTOT IZGLĪTĪBAS KOPIENU UN ŅEMOT VĒRĀ SKOLAS IEDZĪVOTĀJU APSTĀKĻUS UN VAJADZĪBAS TĀS TERITORIĀLAJĀ UN KULTŪRAS ĢIMENES KONTEKSTĀ, IR IESPĒJA PIEDALĪTIES SKOLĒNIEM, JO TAS VEICINA KOMUNIKĀCIJAS UN IZPAUSMES SPĒJU DOT GAISMU IZGLĪTĪBAS UN RADOŠUMA VEICINĀŠANAI. TĪRI LAUKSAIMNIECĪBAS UN JŪRNIECĪBAS UZŅĒMUMA PĀREJA UZ EKONOMISKI DROŠĀKU RŪPNIECISKO SABIEDRĪBU IR IZRAISĪJUSI TŪRISTU MĪTŅU VILNI, NEVIS NEATLIEKAMAS PRASĪBAS UN NO TĀ IZRIETOŠAS INICIATĪVAS RISTORAZ LĪMENĪ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POSTMŪSDIENU MULTIKULTURĀLAJĀ DAUDZKULTŪRU SABIEDRĪBĀ PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM BIEŽI UZTICĒTS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU TĒLS, KURĀ TIEK UZŅEMTI SOCIĀLĀS REDZAMĪBAS TOŅI, IZGLĪTOJOŠS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR SKOLĒNU VISPĀRĒJĀ NOBRIEŠANA, IESAISTOT IZGLĪTĪBAS KOPIENU UN ŅEMOT VĒRĀ SKOLAS IEDZĪVOTĀJU APSTĀKĻUS UN VAJADZĪBAS TĀS TERITORIĀLAJĀ UN KULTŪRAS ĢIMENES KONTEKSTĀ, IR IESPĒJA PIEDALĪTIES SKOLĒNIEM, JO TAS VEICINA KOMUNIKĀCIJAS UN IZPAUSMES SPĒJU DOT GAISMU IZGLĪTĪBAS UN RADOŠUMA VEICINĀŠANAI. TĪRI LAUKSAIMNIECĪBAS UN JŪRNIECĪBAS UZŅĒMUMA PĀREJA UZ EKONOMISKI DROŠĀKU RŪPNIECISKO SABIEDRĪBU IR IZRAISĪJUSI TŪRISTU MĪTŅU VILNI, NEVIS NEATLIEKAMAS PRASĪBAS UN NO TĀ IZRIETOŠAS INICIATĪVAS RISTORAZ LĪMENĪ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В ПОСТМОДЕРНОТО МУЛТИЕТНИЧЕСКО МУЛТИКУЛТУРНО ОБЩЕСТВО, КОЕТО ЧЕСТО Е ПОВЕРЕНО НА МЕДИЙНАТА СИЛА НА СРЕДСТВАТА ЗА МАСОВО ОСВЕДОМЯВАНЕ, КЪДЕТО ОБРАЗЪТ НА МЕДИИТЕ ПРЕДПОЛАГА ТОНОВЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА ВИДИМОСТ, ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ ЦЯЛОСТНОТО СЪЗРЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОЙТО ВКЛЮЧВА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ И ОТЧИТА УСЛОВИЯТА И НУЖДИТЕ НА УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ В НЕЙНИЯ ТЕРИТОРИАЛЕН И КУЛТУРЕН СЕМЕЕН КОНТЕКСТ, ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ, ТЪЙ КАТО НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ОБЩУВАНЕ И ИЗРАЗЯВАНЕ, ЗА ДА ДАДЕ СВЕТЛИНА НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ТВОРЧЕСТВОТО. ПРЕМИНАВАНЕТО НА ЧИСТО ЗЕМЕДЕЛСКОТО И МОРСКОТО ДРУЖЕСТВО КЪМ ИКОНОМИЧЕСКИ ПО-ОБЕЗПОКОИТЕЛНОТО ИНДУСТРИАЛНО ОБЩЕСТВО ДОВЕДЕ ДО ВЪЛНА ОТ ТУРИСТИЧЕСКО НАСТАНЯВАНЕ, А НЕ ДО НАЛЕЖАЩИ ИСКАНИЯ И ПОСЛЕДВАЩИ ИНИЦИАТИВИ НА РАВНИЩЕТО НА КРИСТОРАЗ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В ПОСТМОДЕРНОТО МУЛТИЕТНИЧЕСКО МУЛТИКУЛТУРНО ОБЩЕСТВО, КОЕТО ЧЕСТО Е ПОВЕРЕНО НА МЕДИЙНАТА СИЛА НА СРЕДСТВАТА ЗА МАСОВО ОСВЕДОМЯВАНЕ, КЪДЕТО ОБРАЗЪТ НА МЕДИИТЕ ПРЕДПОЛАГА ТОНОВЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА ВИДИМОСТ, ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ ЦЯЛОСТНОТО СЪЗРЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОЙТО ВКЛЮЧВА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ И ОТЧИТА УСЛОВИЯТА И НУЖДИТЕ НА УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ В НЕЙНИЯ ТЕРИТОРИАЛЕН И КУЛТУРЕН СЕМЕЕН КОНТЕКСТ, ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ, ТЪЙ КАТО НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ОБЩУВАНЕ И ИЗРАЗЯВАНЕ, ЗА ДА ДАДЕ СВЕТЛИНА НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ТВОРЧЕСТВОТО. ПРЕМИНАВАНЕТО НА ЧИСТО ЗЕМЕДЕЛСКОТО И МОРСКОТО ДРУЖЕСТВО КЪМ ИКОНОМИЧЕСКИ ПО-ОБЕЗПОКОИТЕЛНОТО ИНДУСТРИАЛНО ОБЩЕСТВО ДОВЕДЕ ДО ВЪЛНА ОТ ТУРИСТИЧЕСКО НАСТАНЯВАНЕ, А НЕ ДО НАЛЕЖАЩИ ИСКАНИЯ И ПОСЛЕДВАЩИ ИНИЦИАТИВИ НА РАВНИЩЕТО НА КРИСТОРАЗ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В ПОСТМОДЕРНОТО МУЛТИЕТНИЧЕСКО МУЛТИКУЛТУРНО ОБЩЕСТВО, КОЕТО ЧЕСТО Е ПОВЕРЕНО НА МЕДИЙНАТА СИЛА НА СРЕДСТВАТА ЗА МАСОВО ОСВЕДОМЯВАНЕ, КЪДЕТО ОБРАЗЪТ НА МЕДИИТЕ ПРЕДПОЛАГА ТОНОВЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА ВИДИМОСТ, ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ ЦЯЛОСТНОТО СЪЗРЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОЙТО ВКЛЮЧВА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ И ОТЧИТА УСЛОВИЯТА И НУЖДИТЕ НА УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ В НЕЙНИЯ ТЕРИТОРИАЛЕН И КУЛТУРЕН СЕМЕЕН КОНТЕКСТ, ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ, ТЪЙ КАТО НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ОБЩУВАНЕ И ИЗРАЗЯВАНЕ, ЗА ДА ДАДЕ СВЕТЛИНА НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ТВОРЧЕСТВОТО. ПРЕМИНАВАНЕТО НА ЧИСТО ЗЕМЕДЕЛСКОТО И МОРСКОТО ДРУЖЕСТВО КЪМ ИКОНОМИЧЕСКИ ПО-ОБЕЗПОКОИТЕЛНОТО ИНДУСТРИАЛНО ОБЩЕСТВО ДОВЕДЕ ДО ВЪЛНА ОТ ТУРИСТИЧЕСКО НАСТАНЯВАНЕ, А НЕ ДО НАЛЕЖАЩИ ИСКАНИЯ И ПОСЛЕДВАЩИ ИНИЦИАТИВИ НА РАВНИЩЕТО НА КРИСТОРАЗ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A POSZTMODERN TÖBBNEMZETISÉGŰ MULTIKULTURÁLIS TÁRSADALOMBAN GYAKRAN A TÖMEGTÁJÉKOZTATÁS MÉDIAEREJÉRE BÍZTÁK, AHOL AZ S KÉPE A NÖVEKVŐ TÁRSADALMI LÁTHATÓSÁG HANGJÁT FELTÉTELEZI EGY OLYAN OKTATÁSI PROJEKT, AMELYNEK CÉLJA A TANULÓK ÁLTALÁNOS ÉRLELÉSE, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉGET, ÉS FIGYELEMBE VESZI AZ ISKOLAI LAKOSSÁG KÖRÜLMÉNYEIT ÉS SZÜKSÉGLETEIT ANNAK TERÜLETI ÉS KULTURÁLIS CSALÁDI KONTEXTUSÁBAN, LEHETŐSÉGET KÍNÁL A RÉSZT VEVŐ TANULÓK SZÁMÁRA, MIVEL ELŐSEGÍTI A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A KIFEJEZÉS KÉPESSÉGÉT, HOGY MEGVILÁGÍTSA AZ OKTATÁS ÉS A KREATIVITÁS ELŐMOZDÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT. A TISZTÁN MEZŐGAZDASÁGI ÉS TENGERHAJÓZÁSI TÁRSASÁG GAZDASÁGI SZEMPONTBÓL MEGNYUGTATÓ IPARI TÁRSADALOMHOZ VALÓ ELJUTÁSA A TURISZTIKAI SZÁLLÁSHELYEK HULLÁMÁHOZ VEZETETT, NEM PEDIG SÜRGETŐ IGÉNYEKHEZ ÉS EBBŐL KÖVETKEZŐ KEZDEMÉNYEZÉSEKHEZ A RISTORAZ SZINTJÉN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A POSZTMODERN TÖBBNEMZETISÉGŰ MULTIKULTURÁLIS TÁRSADALOMBAN GYAKRAN A TÖMEGTÁJÉKOZTATÁS MÉDIAEREJÉRE BÍZTÁK, AHOL AZ S KÉPE A NÖVEKVŐ TÁRSADALMI LÁTHATÓSÁG HANGJÁT FELTÉTELEZI EGY OLYAN OKTATÁSI PROJEKT, AMELYNEK CÉLJA A TANULÓK ÁLTALÁNOS ÉRLELÉSE, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉGET, ÉS FIGYELEMBE VESZI AZ ISKOLAI LAKOSSÁG KÖRÜLMÉNYEIT ÉS SZÜKSÉGLETEIT ANNAK TERÜLETI ÉS KULTURÁLIS CSALÁDI KONTEXTUSÁBAN, LEHETŐSÉGET KÍNÁL A RÉSZT VEVŐ TANULÓK SZÁMÁRA, MIVEL ELŐSEGÍTI A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A KIFEJEZÉS KÉPESSÉGÉT, HOGY MEGVILÁGÍTSA AZ OKTATÁS ÉS A KREATIVITÁS ELŐMOZDÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT. A TISZTÁN MEZŐGAZDASÁGI ÉS TENGERHAJÓZÁSI TÁRSASÁG GAZDASÁGI SZEMPONTBÓL MEGNYUGTATÓ IPARI TÁRSADALOMHOZ VALÓ ELJUTÁSA A TURISZTIKAI SZÁLLÁSHELYEK HULLÁMÁHOZ VEZETETT, NEM PEDIG SÜRGETŐ IGÉNYEKHEZ ÉS EBBŐL KÖVETKEZŐ KEZDEMÉNYEZÉSEKHEZ A RISTORAZ SZINTJÉN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A POSZTMODERN TÖBBNEMZETISÉGŰ MULTIKULTURÁLIS TÁRSADALOMBAN GYAKRAN A TÖMEGTÁJÉKOZTATÁS MÉDIAEREJÉRE BÍZTÁK, AHOL AZ S KÉPE A NÖVEKVŐ TÁRSADALMI LÁTHATÓSÁG HANGJÁT FELTÉTELEZI EGY OLYAN OKTATÁSI PROJEKT, AMELYNEK CÉLJA A TANULÓK ÁLTALÁNOS ÉRLELÉSE, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉGET, ÉS FIGYELEMBE VESZI AZ ISKOLAI LAKOSSÁG KÖRÜLMÉNYEIT ÉS SZÜKSÉGLETEIT ANNAK TERÜLETI ÉS KULTURÁLIS CSALÁDI KONTEXTUSÁBAN, LEHETŐSÉGET KÍNÁL A RÉSZT VEVŐ TANULÓK SZÁMÁRA, MIVEL ELŐSEGÍTI A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A KIFEJEZÉS KÉPESSÉGÉT, HOGY MEGVILÁGÍTSA AZ OKTATÁS ÉS A KREATIVITÁS ELŐMOZDÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT. A TISZTÁN MEZŐGAZDASÁGI ÉS TENGERHAJÓZÁSI TÁRSASÁG GAZDASÁGI SZEMPONTBÓL MEGNYUGTATÓ IPARI TÁRSADALOMHOZ VALÓ ELJUTÁSA A TURISZTIKAI SZÁLLÁSHELYEK HULLÁMÁHOZ VEZETETT, NEM PEDIG SÜRGETŐ IGÉNYEKHEZ ÉS EBBŐL KÖVETKEZŐ KEZDEMÉNYEZÉSEKHEZ A RISTORAZ SZINTJÉN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SA TSOCHAÍ ILCHULTÚRTHA IL-EITNEACH IAR-AIMSEARTHA, IS MINIC A CHUIRTEAR DE CHÚRAM AR LUCHT MEÁN NA N-OLLMHEÁIN ÁIT A NGLACANN ÍOMHÁ NA NDAOINE LE HINFHEICTHEACHT SHÓISIALTA TIONSCADAL OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR AIBIÚ FORIOMLÁN NA NDALTAÍ A BHFUIL BAINT AG AN BPOBAL OIDEACHAIS LEO AGUS A CHUIREANN SAN ÁIREAMH DÁLAÍ AGUS RIACHTANAIS PHOBAL NA SCOILE INA CHOMHTHÉACS TEAGHLAIGH CRÍOCHACH AGUS CULTÚRTHA MAR GO GCUIREANN SÉ CUMAS NA CUMARSÁIDE AGUS AN LÉIRITHE CHUN CINN LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT OIDEACHAS AGUS CRUTHAITHEACHT A CHUR CHUN CINN. MAR THORADH AR GHLUAISEACHT NA CUIDEACHTA TALMHAÍOCHTA AGUS MARA GO DTÍ AN TSOCHAÍ THIONSCLAÍOCH ATÁ NÍOS SUAIMHNEAS Ó THAOBH NA HEACNAMAÍOCHTA DE, TÁ RABHARTA CÓIRÍOCHTA DO THURASÓIRÍ ANN SEACHAS ÉILIMH PHRÁINNEACHA AGUS TIONSCNAIMH IARMHARTACHA AR LEIBHÉAL RISTORAZ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SA TSOCHAÍ ILCHULTÚRTHA IL-EITNEACH IAR-AIMSEARTHA, IS MINIC A CHUIRTEAR DE CHÚRAM AR LUCHT MEÁN NA N-OLLMHEÁIN ÁIT A NGLACANN ÍOMHÁ NA NDAOINE LE HINFHEICTHEACHT SHÓISIALTA TIONSCADAL OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR AIBIÚ FORIOMLÁN NA NDALTAÍ A BHFUIL BAINT AG AN BPOBAL OIDEACHAIS LEO AGUS A CHUIREANN SAN ÁIREAMH DÁLAÍ AGUS RIACHTANAIS PHOBAL NA SCOILE INA CHOMHTHÉACS TEAGHLAIGH CRÍOCHACH AGUS CULTÚRTHA MAR GO GCUIREANN SÉ CUMAS NA CUMARSÁIDE AGUS AN LÉIRITHE CHUN CINN LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT OIDEACHAS AGUS CRUTHAITHEACHT A CHUR CHUN CINN. MAR THORADH AR GHLUAISEACHT NA CUIDEACHTA TALMHAÍOCHTA AGUS MARA GO DTÍ AN TSOCHAÍ THIONSCLAÍOCH ATÁ NÍOS SUAIMHNEAS Ó THAOBH NA HEACNAMAÍOCHTA DE, TÁ RABHARTA CÓIRÍOCHTA DO THURASÓIRÍ ANN SEACHAS ÉILIMH PHRÁINNEACHA AGUS TIONSCNAIMH IARMHARTACHA AR LEIBHÉAL RISTORAZ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SA TSOCHAÍ ILCHULTÚRTHA IL-EITNEACH IAR-AIMSEARTHA, IS MINIC A CHUIRTEAR DE CHÚRAM AR LUCHT MEÁN NA N-OLLMHEÁIN ÁIT A NGLACANN ÍOMHÁ NA NDAOINE LE HINFHEICTHEACHT SHÓISIALTA TIONSCADAL OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR AIBIÚ FORIOMLÁN NA NDALTAÍ A BHFUIL BAINT AG AN BPOBAL OIDEACHAIS LEO AGUS A CHUIREANN SAN ÁIREAMH DÁLAÍ AGUS RIACHTANAIS PHOBAL NA SCOILE INA CHOMHTHÉACS TEAGHLAIGH CRÍOCHACH AGUS CULTÚRTHA MAR GO GCUIREANN SÉ CUMAS NA CUMARSÁIDE AGUS AN LÉIRITHE CHUN CINN LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT OIDEACHAS AGUS CRUTHAITHEACHT A CHUR CHUN CINN. MAR THORADH AR GHLUAISEACHT NA CUIDEACHTA TALMHAÍOCHTA AGUS MARA GO DTÍ AN TSOCHAÍ THIONSCLAÍOCH ATÁ NÍOS SUAIMHNEAS Ó THAOBH NA HEACNAMAÍOCHTA DE, TÁ RABHARTA CÓIRÍOCHTA DO THURASÓIRÍ ANN SEACHAS ÉILIMH PHRÁINNEACHA AGUS TIONSCNAIMH IARMHARTACHA AR LEIBHÉAL RISTORAZ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I DET POSTMODERNA MÅNGETNISKA MÅNGKULTURELLA SAMHÄLLET, SOM OFTA ANFÖRTROS MASSMEDIERNAS MEDIESTYRKA, DÄR BILDEN AV S UTGÅR FRÅN TONER AV ATT ÖKA DEN SOCIALA SYNLIGHETEN, UTGÖR ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM SYFTAR TILL ELEVERNAS SAMLADE MOGNAD OCH SOM INBEGRIPER UTBILDNINGSGEMENSKAPEN OCH TAR HÄNSYN TILL SKOLBEFOLKNINGENS FÖRUTSÄTTNINGAR OCH BEHOV I DET TERRITORIELLA OCH KULTURELLA FAMILJESAMMANHANGET EN MÖJLIGHET FÖR DE ELEVER SOM DELTAR, EFTERSOM DET FRÄMJAR KOMMUNIKATIONENS OCH YTTRANDEFRIHETENS FÖRMÅGA ATT GE LJUS ÅT MÖJLIGHETEN ATT FRÄMJA UTBILDNING OCH KREATIVITET. DET RENT JORDBRUKS- OCH SJÖFARTSFÖRETAGETS ÖVERGÅNG TILL DET EKONOMISKT MER LUGNA INDUSTRISAMHÄLLET HAR LETT TILL EN VÅG AV TURISTLOGI OCH INTE MED TRÄNGANDE KRAV OCH DÄRMED SAMMANHÄNGANDE INITIATIV PÅ RISTORAZ-NIVÅN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I DET POSTMODERNA MÅNGETNISKA MÅNGKULTURELLA SAMHÄLLET, SOM OFTA ANFÖRTROS MASSMEDIERNAS MEDIESTYRKA, DÄR BILDEN AV S UTGÅR FRÅN TONER AV ATT ÖKA DEN SOCIALA SYNLIGHETEN, UTGÖR ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM SYFTAR TILL ELEVERNAS SAMLADE MOGNAD OCH SOM INBEGRIPER UTBILDNINGSGEMENSKAPEN OCH TAR HÄNSYN TILL SKOLBEFOLKNINGENS FÖRUTSÄTTNINGAR OCH BEHOV I DET TERRITORIELLA OCH KULTURELLA FAMILJESAMMANHANGET EN MÖJLIGHET FÖR DE ELEVER SOM DELTAR, EFTERSOM DET FRÄMJAR KOMMUNIKATIONENS OCH YTTRANDEFRIHETENS FÖRMÅGA ATT GE LJUS ÅT MÖJLIGHETEN ATT FRÄMJA UTBILDNING OCH KREATIVITET. DET RENT JORDBRUKS- OCH SJÖFARTSFÖRETAGETS ÖVERGÅNG TILL DET EKONOMISKT MER LUGNA INDUSTRISAMHÄLLET HAR LETT TILL EN VÅG AV TURISTLOGI OCH INTE MED TRÄNGANDE KRAV OCH DÄRMED SAMMANHÄNGANDE INITIATIV PÅ RISTORAZ-NIVÅN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I DET POSTMODERNA MÅNGETNISKA MÅNGKULTURELLA SAMHÄLLET, SOM OFTA ANFÖRTROS MASSMEDIERNAS MEDIESTYRKA, DÄR BILDEN AV S UTGÅR FRÅN TONER AV ATT ÖKA DEN SOCIALA SYNLIGHETEN, UTGÖR ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM SYFTAR TILL ELEVERNAS SAMLADE MOGNAD OCH SOM INBEGRIPER UTBILDNINGSGEMENSKAPEN OCH TAR HÄNSYN TILL SKOLBEFOLKNINGENS FÖRUTSÄTTNINGAR OCH BEHOV I DET TERRITORIELLA OCH KULTURELLA FAMILJESAMMANHANGET EN MÖJLIGHET FÖR DE ELEVER SOM DELTAR, EFTERSOM DET FRÄMJAR KOMMUNIKATIONENS OCH YTTRANDEFRIHETENS FÖRMÅGA ATT GE LJUS ÅT MÖJLIGHETEN ATT FRÄMJA UTBILDNING OCH KREATIVITET. DET RENT JORDBRUKS- OCH SJÖFARTSFÖRETAGETS ÖVERGÅNG TILL DET EKONOMISKT MER LUGNA INDUSTRISAMHÄLLET HAR LETT TILL EN VÅG AV TURISTLOGI OCH INTE MED TRÄNGANDE KRAV OCH DÄRMED SAMMANHÄNGANDE INITIATIV PÅ RISTORAZ-NIVÅN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POSTMODERNSES PALJURAHVUSELISES MITMEKULTUURILISES ÜHISKONNAS, MIS USALDATAKSE SAGELI MASSIMEEDIA MEEDIAJÕUDUDELE, KUS S-I KUVAND EELDAB SOTSIAALSE NÄHTAVUSE SUURENDAMIST, KUJUTAB HARIDUSPROJEKT, MILLE EESMÄRK ON ÕPILASTE ÜLDINE KÜPSUS, MIS HÕLMAB HARIDUSKOGUKONDA JA VÕTAB ARVESSE KOOLIELANIKKONNA TINGIMUSI JA VAJADUSI SELLE TERRITORIAALSES JA KULTUURILISES PEREKONDLIKUS KONTEKSTIS, ENDAST OSALEVATE ÕPILASTE JAOKS VÕIMALUST, SEST SEE EDENDAB SUHTLEMIS- JA VÄLJENDUSVÕIMET, ET ANDA VALGUST VÕIMALUSELE EDENDADA HARIDUST JA LOOVUST. PUHTALT PÕLLUMAJANDUSE JA MERESÕIDUGA TEGELEVA ETTEVÕTTE LIIKUMINE MAJANDUSLIKULT RAHULIKUMASSE TÖÖSTUSÜHISKONDA ON VIINUD MAJUTUSETTEVÕTETE LAINENI, MITTE TUNGIVATE NÕUDMISTE JA SELLEST TULENEVATE ALGATUSTENI RISTORAASI TASANDIL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: POSTMODERNSES PALJURAHVUSELISES MITMEKULTUURILISES ÜHISKONNAS, MIS USALDATAKSE SAGELI MASSIMEEDIA MEEDIAJÕUDUDELE, KUS S-I KUVAND EELDAB SOTSIAALSE NÄHTAVUSE SUURENDAMIST, KUJUTAB HARIDUSPROJEKT, MILLE EESMÄRK ON ÕPILASTE ÜLDINE KÜPSUS, MIS HÕLMAB HARIDUSKOGUKONDA JA VÕTAB ARVESSE KOOLIELANIKKONNA TINGIMUSI JA VAJADUSI SELLE TERRITORIAALSES JA KULTUURILISES PEREKONDLIKUS KONTEKSTIS, ENDAST OSALEVATE ÕPILASTE JAOKS VÕIMALUST, SEST SEE EDENDAB SUHTLEMIS- JA VÄLJENDUSVÕIMET, ET ANDA VALGUST VÕIMALUSELE EDENDADA HARIDUST JA LOOVUST. PUHTALT PÕLLUMAJANDUSE JA MERESÕIDUGA TEGELEVA ETTEVÕTTE LIIKUMINE MAJANDUSLIKULT RAHULIKUMASSE TÖÖSTUSÜHISKONDA ON VIINUD MAJUTUSETTEVÕTETE LAINENI, MITTE TUNGIVATE NÕUDMISTE JA SELLEST TULENEVATE ALGATUSTENI RISTORAASI TASANDIL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POSTMODERNSES PALJURAHVUSELISES MITMEKULTUURILISES ÜHISKONNAS, MIS USALDATAKSE SAGELI MASSIMEEDIA MEEDIAJÕUDUDELE, KUS S-I KUVAND EELDAB SOTSIAALSE NÄHTAVUSE SUURENDAMIST, KUJUTAB HARIDUSPROJEKT, MILLE EESMÄRK ON ÕPILASTE ÜLDINE KÜPSUS, MIS HÕLMAB HARIDUSKOGUKONDA JA VÕTAB ARVESSE KOOLIELANIKKONNA TINGIMUSI JA VAJADUSI SELLE TERRITORIAALSES JA KULTUURILISES PEREKONDLIKUS KONTEKSTIS, ENDAST OSALEVATE ÕPILASTE JAOKS VÕIMALUST, SEST SEE EDENDAB SUHTLEMIS- JA VÄLJENDUSVÕIMET, ET ANDA VALGUST VÕIMALUSELE EDENDADA HARIDUST JA LOOVUST. PUHTALT PÕLLUMAJANDUSE JA MERESÕIDUGA TEGELEVA ETTEVÕTTE LIIKUMINE MAJANDUSLIKULT RAHULIKUMASSE TÖÖSTUSÜHISKONDA ON VIINUD MAJUTUSETTEVÕTETE LAINENI, MITTE TUNGIVATE NÕUDMISTE JA SELLEST TULENEVATE ALGATUSTENI RISTORAASI TASANDIL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
POLIGNANO A MARE | |||||||||||||||
| Property / location (string): POLIGNANO A MARE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,171.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,348.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:00, 8 April 2023
Project Q337671 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING DIFFERENTLY......... |
Project Q337671 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 August 2017
0 references
4 June 2018
0 references
24 October 2018
0 references
I.C. "SARNELLI-DE DONATO-RODARI
0 references
40°56'35.59"N, 17°9'27.90"E
0 references
NELLA SOCIET POSTMODERNA MULTIETNICA MULTICULTURALE AFFIDATA SPESSO ALLA FORZA MEDIATICA DEI MEZZI DI COMUNICAZIONE DI MASSA DOVE LIMMAGINE DI S ASSUME TONI DI CRESCENTE VISIBILIT SOCIALE UN PROGETTO EDUCATIVODIDATTICO MIRATO ALLA MATURAZIONE COMPLESSIVA DEGLI ALLIEVI CHE COINVOLGA LA COMUNIT EDUCATIVA E TENGA CONTO DELLE CONDIZIONI E DEI BISOGNI DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA NEL SUO CONTESTO FAMILIARE TERRITORIALE E CULTURALE RAPPRESENTA UNOPPORTUNIT PER GLI ALUNNI PARTECIPANTI PERCH FAVORISCE LA CAPACIT DI COMUNICAZIONE E DI ESPRESSIONE FA LEVA SULLA FANTASIA E SULLA CREATIVIT SULLINVENZIONE E SUL GIOCO OFFRE UN CAMPO DI POSSIBILIT PER LEDUCAZIONE ALLA PROMOZIONE DELLUOMO E METTE IN LUCE IL SENSO DEI VALORI DA ATTRIBUIRE ALLESISTENZA. IL PASSAGGIO VIA VIA PI VELOCE DELLA SOCIET PRETTAMENTE AGRICOLA E MARINARA ALLA SOCIET INDUSTRIALE ECONOMICAMENTE PI RASSICURANTE HA PORTATO UNA VENTATA DI TURISMO STANZIALE E NON CON PRESSANTI RICHIESTE E CONSEGUENTI INIZIATIVE SUL PIANO DELLA RISTORAZ (Italian)
0 references
IN THE POSTMODERN MULTI-ETHNIC MULTICULTURAL SOCIETY OFTEN ENTRUSTED TO THE MEDIA FORCE OF THE MASS MEDIA WHERE THE IMAGE OF S ASSUMES TONES OF INCREASING SOCIAL VISIBILITY AN EDUCATIONAL PROJECT AIMED AT THE OVERALL MATURATION OF PUPILS THAT INVOLVES THE EDUCATIONAL COMMUNITY AND TAKES INTO ACCOUNT THE CONDITIONS AND NEEDS OF THE SCHOOL POPULATION IN ITS TERRITORIAL AND CULTURAL FAMILY CONTEXT REPRESENTS AN OPPORTUNITY FOR THE PUPILS PARTICIPATING BECAUSE IT PROMOTES THE ABILITY OF COMMUNICATION AND EXPRESSION TO LEND LIGHT TO THE POSSIBILITY OF PROMOTING EDUCATION AND CREATIVITY. THE PASSAGE OF THE PURELY AGRICULTURAL AND SEAFARING COMPANY TO THE ECONOMICALLY MORE REASSURING INDUSTRIAL SOCIETY HAS LED TO A WAVE OF TOURIST ACCOMMODATION AND NOT WITH PRESSING DEMANDS AND CONSEQUENT INITIATIVES ON THE LEVEL OF THE RISTORAZ (English)
6 November 2020
0 references
DANS LA SOCIÉTÉ MULTIETHNIQUE MULTIETHNIQUE POSTMODERNE MULTIETHNIQUE, SOUVENT CONFIÉE À LA FORCE MÉDIATIQUE DES MÉDIAS OÙ L’IMAGE DE S SUPPOSE UNE VISIBILITÉ SOCIALE CROISSANTE, UN PROJET ÉDUCATIF ÉDUCATIF VISANT À LA MATURATION GLOBALE DES ÉLÈVES IMPLIQUANT LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET TENANT COMPTE DES CONDITIONS ET DES BESOINS DE LA POPULATION SCOLAIRE DANS SON CONTEXTE FAMILIAL TERRITORIAL ET CULTUREL EST UNE OPPORTUNITÉ POUR LES ÉLÈVES PARTICIPANTS CAR IL FAVORISE LA CAPACITÉ DE COMMUNICATION ET D’EXPRESSION S’APPUYANT SUR L’IMAGINATION ET LA CRÉATIVITÉ SULLINVENTION ET SUR LE JEU OFFRE UN CHAMP DE POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION DANS LA PROMOTION DE L’HOMME ET MET EN ÉVIDENCE LE SENS DES VALEURS À ATTRIBUER À L’EXISTENCE. LE PASSAGE PAR PI RAPIDE DE LA COMPAGNIE PUREMENT AGRICOLE ET MARITIME À LA COMPAGNIE INDUSTRIELLE ÉCONOMIQUEMENT RASSURANT PI A APPORTÉ UN SOUFFLE DE TOURISME SÉDENTAIRE ET NON AVEC DES DEMANDES PRESSANTES ET DES INITIATIVES CONSÉCUTIVES SUR LE NIVEAU DE RISTORAZ (French)
7 December 2021
0 references
IN DER MULTIETHNISCHEN, MULTIETHNISCHEN POSTMODERNEN GESELLSCHAFT, DIE OFT DER MEDIENKRAFT DER MASSENMEDIEN ANVERTRAUT WIRD, WO DAS BILD VON S TÖNEN VON ZUNEHMENDER SOZIALER SICHTBARKEIT ANNIMMT, IST EIN BILDUNGSPROJEKT, DAS AUF DIE ALLGEMEINE REIFUNG VON SCHÜLERN, DIE DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINBEZIEHEN, UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BEDINGUNGEN UND BEDÜRFNISSE DER SCHULBEVÖLKERUNG IN IHREM TERRITORIALEN UND KULTURELLEN FAMILIÄREN KONTEXT EINE CHANCE FÜR DIE TEILNEHMENDEN SCHÜLER IST, DA ES DIE FÄHIGKEIT DER KOMMUNIKATION UND DES AUSDRUCKS FÖRDERT, SICH AUF PHANTASIE UND KREATIVITÄT ZU STÜTZEN. HAT DER DURCHGANG ÜBER PI SCHNELL VON DEM REIN LANDWIRTSCHAFTLICHEN UND MARITIMEN UNTERNEHMEN ZU DEM INDUSTRIEUNTERNEHMEN WIRTSCHAFTLICH BERUHIGEND PI EINEN ATEMZUG VON DEM SITZENDEN TOURISMUS UND NICHT MIT DEN DRÄNGENDEN FORDERUNGEN UND DEN DARAUS FOLGENDEN INITIATIVEN AUF DEM NIVEAU VON RISTORAZ GEBRACHT (German)
17 December 2021
0 references
IN DE MULTI-ETNISCHE MULTI-ETNISCHE POSTMODERNE SAMENLEVING DIE VAAK WORDT TOEVERTROUWD AAN DE MEDIAMACHT VAN DE MASSAMEDIA, WAAR HET BEELD VAN HET BEELD VAN EEN TOENAME VAN DE SOCIALE ZICHTBAARHEID WORDT AANGENOMEN, IS EEN EDUCATIEF PROJECT DAT GERICHT IS OP DE ALGEHELE RIJPING VAN LEERLINGEN WAARBIJ DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP BETROKKEN IS EN REKENING HOUDT MET DE OMSTANDIGHEDEN EN BEHOEFTEN VAN DE SCHOOLBEVOLKING IN HAAR TERRITORIALE EN CULTURELE GEZINSCONTEXT, EEN KANS VOOR DE DEELNEMENDE LEERLINGEN, OMDAT HET HET VERMOGEN VAN COMMUNICATIE EN EXPRESSIE BEVORDERT OP BASIS VAN VERBEELDING EN CREATIVITEIT, EN OP HET SPEL EEN GEBIED VAN ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN BIEDT VOOR DE BEVORDERING VAN DE MENS EN DE BETEKENIS VAN WAARDEN BENADRUKT DIE AAN HET BESTAAN MOETEN WORDEN TOEGESCHREVEN. DE OVERGANG VIA PI SNEL VAN HET ZUIVER AGRARISCHE EN MARIENE BEDRIJF NAAR HET INDUSTRIËLE BEDRIJF ECONOMISCH GERUSTSTELLEND PI HEEFT EEN ADEM VAN HET TOERISME SEDENTAIRE EN NIET MET DRINGENDE EISEN EN DAARUIT VOORTVLOEIENDE INITIATIEVEN OP HET NIVEAU VAN RISTORAZ (Dutch)
21 December 2021
0 references
EN LA SOCIEDAD MULTIÉTNICA Y MULTIÉTNICA POSMODERNA, A MENUDO CONFIADA A LA FUERZA MEDIÁTICA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, DONDE LA IMAGEN DE S ASUME TONOS DE MAYOR VISIBILIDAD SOCIAL, UN PROYECTO EDUCATIVO DIRIGIDO A LA MADURACIÓN GENERAL DE LOS ALUMNOS CON LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y TENIENDO EN CUENTA LAS CONDICIONES Y NECESIDADES DE LA POBLACIÓN ESCOLAR EN SU CONTEXTO FAMILIAR TERRITORIAL Y CULTURAL ES UNA OPORTUNIDAD PARA LOS ALUMNOS PARTICIPANTES PORQUE PROMUEVE LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN BASADA EN LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD SULLINVENCIÓN Y EN EL JUEGO OFRECE UN CAMPO DE POSIBILIDADES DE EDUCACIÓN EN LA PROMOCIÓN DEL HOMBRE Y DESTACA EL SENTIDO DE LOS VALORES QUE SE ATRIBUYEN A LA EXISTENCIA. EL PASO VÍA PI RÁPIDO DE LA EMPRESA PURAMENTE AGRÍCOLA Y MARÍTIMA A LA EMPRESA INDUSTRIAL TRANQUILIZADORA ECONÓMICAMENTE PI TRAJO UN SOPLO DE TURISMO SEDENTARIO Y NO CON DEMANDAS APREMIANTES E INICIATIVAS CONSECUENTES SOBRE EL NIVEL DE RISTORAZ (Spanish)
27 January 2022
0 references
I DET POSTMODERNE MULTIETNISKE MULTIKULTURELLE SAMFUND, DER OFTE OVERLADES TIL MASSEMEDIERNES MEDIEMAGT, HVOR BILLEDET AF DEM ANTAGER TONER OM AT ØGE DEN SOCIALE SYNLIGHED, UDGØR ET UDDANNELSESPROJEKT, DER TAGER SIGTE PÅ DEN SAMLEDE MODNING AF ELEVER, DER INVOLVERER UDDANNELSESFÆLLESSKABET, OG SOM TAGER HENSYN TIL SKOLEBEFOLKNINGENS VILKÅR OG BEHOV I DENS TERRITORIALE OG KULTURELLE FAMILIESAMMENHÆNG, EN MULIGHED FOR DE DELTAGENDE ELEVER, FORDI DET FREMMER KOMMUNIKATIONS- OG YTRINGSFRIHEDEN FOR AT KASTE LYS OVER MULIGHEDEN FOR AT FREMME UDDANNELSE OG KREATIVITET. DEN RENT LANDBRUGS- OG SØFARTSVIRKSOMHEDS PASSAGE TIL DET ØKONOMISK MERE BEROLIGENDE INDUSTRISAMFUND HAR FØRT TIL EN BØLGE AF TURISTINDKVARTERINGER OG IKKE MED PRESSERENDE KRAV OG DERAF FØLGENDE INITIATIVER PÅ RISTORAZ-NIVEAU. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΣΤΗ ΜΕΤΑΜΟΝΤΈΡΝΑ ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΉ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΑΝΑΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΌΠΟΥ Η ΕΙΚΌΝΑ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ, ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΣΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΤΗΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ, ΔΙΌΤΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΦΩΣ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ. Η ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΑΡΆ ΓΕΩΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΉΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΠΙΟ ΚΑΘΗΣΥΧΑΣΤΙΚΉ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΟΔΉΓΗΣΕ ΣΕ ΈΝΑ ΚΎΜΑ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΤΑΛΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΕ ΠΙΕΣΤΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΟΥ RISTORAZ (Greek)
12 July 2022
0 references
U POSTMODERNOM MULTIETNIČKOM MULTIKULTURNOM DRUŠTVU ČESTO JE POVJERENO MEDIJSKOJ SNAZI MASOVNIH MEDIJA GDJE SLIKA S PRETPOSTAVLJA TONOVE POVEĆANJA DRUŠTVENE VIDLJIVOSTI OBRAZOVNI PROJEKT USMJEREN NA UKUPNO SAZRIJEVANJE UČENIKA KOJI UKLJUČUJE OBRAZOVNU ZAJEDNICU I KOJI UZIMA U OBZIR UVJETE I POTREBE ŠKOLSKE POPULACIJE U TERITORIJALNOM I KULTURNOM OBITELJSKOM KONTEKSTU PREDSTAVLJA PRILIKU ZA UČENIKE KOJI SUDJELUJU JER PROMIČE SPOSOBNOST KOMUNIKACIJE I IZRAŽAVANJA DA OSVIJETLI MOGUĆNOST PROMICANJA OBRAZOVANJA I KREATIVNOSTI. PROLAZAK ISKLJUČIVO POLJOPRIVREDNOG I POMORSKOG PODUZEĆA U GOSPODARSKI OHRABRUJUĆE INDUSTRIJSKO DRUŠTVO DOVEO JE DO VALA TURISTIČKOG SMJEŠTAJA, A NE DO GORUĆIH ZAHTJEVA I POSLJEDIČNIH INICIJATIVA NA RAZINI RISTORAZA. (Croatian)
12 July 2022
0 references
ÎN SOCIETATEA MULTICULTURALĂ MULTIETNICĂ POSTMODERNĂ, ADESEA ÎNCREDINȚATĂ FORȚEI MEDIATICE A MASS-MEDIA, ÎN CARE IMAGINEA EI ÎȘI ASUMĂ TONURI DE CREȘTERE A VIZIBILITĂȚII SOCIALE, UN PROIECT EDUCAȚIONAL CARE VIZEAZĂ MATURIZAREA GENERALĂ A ELEVILOR, CARE IMPLICĂ COMUNITATEA EDUCAȚIONALĂ ȘI CARE IA ÎN CONSIDERARE CONDIȚIILE ȘI NEVOILE POPULAȚIEI ȘCOLARE ÎN CONTEXTUL FAMILIAL TERITORIAL ȘI CULTURAL REPREZINTĂ O OPORTUNITATE PENTRU ELEVII PARTICIPANȚI, DEOARECE PROMOVEAZĂ CAPACITATEA DE COMUNICARE ȘI EXPRIMARE DE A DA LUMINĂ POSIBILITĂȚII DE PROMOVARE A EDUCAȚIEI ȘI CREATIVITĂȚII. TRECEREA COMPANIEI PUR AGRICOLE ȘI MARITIME CĂTRE SOCIETATEA INDUSTRIALĂ MAI LINIȘTITOARE DIN PUNCT DE VEDERE ECONOMIC A CONDUS LA UN VAL DE CAZARE TURISTICĂ ȘI NU CU CERINȚE PRESANTE ȘI INIȚIATIVE ULTERIOARE LA NIVELUL RISTORAZULUI (Romanian)
12 July 2022
0 references
V POSTMODERNEJ MULTIETNICKEJ MULTIKULTÚRNEJ SPOLOČNOSTI, KTORÁ JE ČASTO ZVERENÁ MEDIÁLNEJ SILE MASMÉDIÍ, KDE IMIDŽ S NADOBÚDA TÓNY ZVYŠOVANIA SPOLOČENSKÉHO ZVIDITEĽNENIA, VZDELÁVACÍ PROJEKT ZAMERANÝ NA CELKOVÉ DOZRIEVANIE ŽIAKOV, KTORÝ ZAHŔŇA VZDELÁVACIE SPOLOČENSTVO A ZOHĽADŇUJE PODMIENKY A POTREBY ŠKOLSKEJ POPULÁCIE V JEJ TERITORIÁLNOM A KULTÚRNOM RODINNOM KONTEXTE, PREDSTAVUJE PRÍLEŽITOSŤ PRE ZÚČASTNENÝCH ŽIAKOV, PRETOŽE PODPORUJE SCHOPNOSŤ KOMUNIKÁCIE A PREJAVU POSKYTNÚŤ SVETLO MOŽNOSTI PODPORY VZDELÁVANIA A TVORIVOSTI. PRECHOD ČISTO POĽNOHOSPODÁRSKEJ A NÁMORNEJ SPOLOČNOSTI DO EKONOMICKY USPOKOJUJÚCEJ PRIEMYSELNEJ SPOLOČNOSTI VIEDOL K VLNE TURISTICKÉHO UBYTOVANIA A NIE S NALIEHAVÝMI POŽIADAVKAMI A NÁSLEDNÝMI INICIATÍVAMI NA ÚROVNI RISTORAZU. (Slovak)
12 July 2022
0 references
FIS-SOĊJETÀ MULTIKULTURALI POSTMODERNA MULTIETNIKA TA’ SPISS FDATA LILL-MEZZI TAX-XANDIR TAL-MASSA FEJN L-IMMAĠNI TAL-MIDJA TASSUMI TONI TA’ VIŻIBILITÀ SOĊJALI AKBAR PROĠETT EDUKATTIV IMMIRAT LEJN IL-MATURAZZJONI ĠENERALI TAL-ISTUDENTI LI JINVOLVI L-KOMUNITÀ EDUKATTIVA U JQIS IL-KUNDIZZJONIJIET U L-ĦTIĠIJIET TAL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA FIL-KUNTEST TAL-FAMILJA TERRITORJALI U KULTURALI TAGĦHA JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ GĦALL-ISTUDENTI LI QED JIPPARTEĊIPAW MINĦABBA LI JIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TA’ KOMUNIKAZZJONI U ESPRESSJONI LI JIXĦET DAWL FUQ IL-POSSIBBILTÀ TAL-PROMOZZJONI TAL-EDUKAZZJONI U L-KREATTIVITÀ. IL-MOGĦDIJA TAL-KUMPANIJA PURAMENT AGRIKOLA U TAT-TBAĦĦIR LEJN IS-SOĊJETÀ INDUSTRIJALI LI HIJA EKONOMIKAMENT AKTAR RASSIGURANTI WASSLET GĦAL MEWĠA TA’ AKKOMODAZZJONI TURISTIKA U MHUX B’TALBIET URĠENTI U INIZJATTIVI KONSEGWENTI FUQ IL-LIVELL TAR-RISTORAZ (Maltese)
12 July 2022
0 references
NA SOCIEDADE MULTICULTURAL MULTIÉTNICA PÓS-MODERNA, MUITAS VEZES CONFIADA À FORÇA MEDIÁTICA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, ONDE A IMAGEM DE S ASSUME TONS DE CRESCENTE VISIBILIDADE SOCIAL, UM PROJETO EDUCATIVO VOLTADO PARA O AMADURECIMENTO GLOBAL DOS ALUNOS QUE ENVOLVE A COMUNIDADE EDUCATIVA E LEVA EM CONTA AS CONDIÇÕES E NECESSIDADES DA POPULAÇÃO ESCOLAR NO SEU CONTEXTO FAMILIAR TERRITORIAL E CULTURAL REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE PARA OS ALUNOS PARTICIPANTES, POIS PROMOVE A CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PARA DAR LUZ À POSSIBILIDADE DE PROMOVER A EDUCAÇÃO E A CRIATIVIDADE. A PASSAGEM DA EMPRESA PURAMENTE AGRÍCOLA E MARÍTIMA PARA A SOCIEDADE INDUSTRIAL ECONOMICAMENTE MAIS RECONFORTANTE LEVOU A UMA ONDA DE ALOJAMENTO TURÍSTICO E NÃO COM EXIGÊNCIAS URGENTES E CONSEQUENTES INICIATIVAS A NÍVEL DO RISTORAZ (Portuguese)
12 July 2022
0 references
POSTMODERNISSA MONIKULTTUURISESSA MONIKULTTUURISESSA YHTEISKUNNASSA, JOKA ON USEIN USKOTTU JOUKKOTIEDOTUSVÄLINEIDEN MEDIAJOUKOILLE, JOSSA YHTEISKUNNALLISEN NÄKYVYYDEN LISÄÄNTYMINEN EDELLYTTÄÄ, ETTÄ OPPILAAT KYPSYVÄT YLEISESTI KOULUTUSYHTEISÖSSÄ JA JOSSA OTETAAN HUOMIOON KOULUVÄESTÖN OLOT JA TARPEET SEN ALUEELLISESSA JA KULTTUURISESSA PERHEYMPÄRISTÖSSÄ, SE TARJOAA OSALLISTUVILLE OPPILAILLE TILAISUUDEN, KOSKA SE EDISTÄÄ KOMMUNIKAATIO- JA ILMAISUKYKYÄ, JOKA ANTAA VALOA MAHDOLLISUUDELLE EDISTÄÄ KOULUTUSTA JA LUOVUUTTA. PUHTAASTI MAATALOUTEEN JA MERENKULKUUN LIITTYVÄN YRITYKSEN SIIRTYMINEN TALOUDELLISESTI RAUHOITTAVAMPAAN TEOLLISUUSYHTEISKUNTAAN ON JOHTANUT MATKAILUMAJOITUSAALTOON EIKÄ PAKOTTAVIIN VAATIMUKSIIN JA NIIHIN LIITTYVIIN ALOITTEISIIN RISTORATSIN TASOLLA. (Finnish)
12 July 2022
0 references
W POSTMODERNISTYCZNYM WIELOETNICZNYM SPOŁECZEŃSTWIE WIELOKULTUROWYM, KTÓRE CZĘSTO POWIERZA SIĘ MEDIOM ŚRODKÓW MASOWEGO PRZEKAZU, W KTÓRYCH WIZERUNEK S ZAKŁADA TON ZWIĘKSZAJĄCY WIDOCZNOŚĆ SPOŁECZNĄ, PROJEKT EDUKACYJNY MAJĄCY NA CELU OGÓLNE DOJRZEWANIE UCZNIÓW, ANGAŻUJĄCY SPOŁECZNOŚĆ EDUKACYJNĄ I UWZGLĘDNIAJĄCY WARUNKI I POTRZEBY LUDNOŚCI SZKOLNEJ W JEJ KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM I KULTUROWYM, STANOWI SZANSĘ DLA UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROGRAMIE, PONIEWAŻ PROMUJE ZDOLNOŚĆ KOMUNIKACJI I EKSPRESJI DO UDZIELANIA ŚWIATŁA MOŻLIWOŚCI PROMOWANIA EDUKACJI I KREATYWNOŚCI. PRZEJŚCIE PRZEDSIĘBIORSTWA WYŁĄCZNIE ROLNICZEGO I MORSKIEGO DO BARDZIEJ USPOKAJAJĄCEGO GOSPODARCZO SPOŁECZEŃSTWA PRZEMYSŁOWEGO DOPROWADZIŁO DO FALI ZAKWATEROWANIA TURYSTYCZNEGO, A NIE DO NAGLĄCYCH ŻĄDAŃ I WYNIKAJĄCYCH Z NICH INICJATYW NA POZIOMIE RISTORAZ (Polish)
12 July 2022
0 references
V POSTMODERNI VEČETNIČNI VEČKULTURNI DRUŽBI JE MEDIJSKA SILA MNOŽIČNIH MEDIJEV POGOSTO ZAUPANA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI PROJEKT, KI JE USMERJEN V SPLOŠNO ZORENJE UČENCEV, KI VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNO SKUPNOST IN UPOŠTEVA POGOJE IN POTREBE ŠOLSKEGA PREBIVALSTVA V SVOJEM TERITORIALNEM IN KULTURNEM DRUŽINSKEM KONTEKSTU, SAJ UČENCEM OMOGOČA SODELOVANJE, SAJ SPODBUJA SPOSOBNOST KOMUNIKACIJE IN IZRAŽANJA, DA BI OSVETLILI MOŽNOST SPODBUJANJA IZOBRAŽEVANJA IN USTVARJALNOSTI. PREHOD IZKLJUČNO KMETIJSKEGA IN POMORSKEGA PODJETJA V GOSPODARSKO POMIRJUJOČO INDUSTRIJSKO DRUŽBO JE PRIVEDEL DO VALA TURISTIČNIH NASTANITVENIH ZMOGLJIVOSTI, NE PA DO NUJNIH ZAHTEV IN POSLEDIČNIH POBUD NA RAVNI RISTORAZA. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
V POSTMODERNÍ MULTIETNICKÉ MULTIKULTURNÍ SPOLEČNOSTI ČASTO SVĚŘENÉ MEDIÁLNÍ SÍLE MASMÉDIÍ, KDE OBRAZ S PŘEDPOKLÁDÁ TÓNY ZVÝŠENÍ SOCIÁLNÍ VIDITELNOSTI VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA CELKOVÉ DOZRÁVÁNÍ ŽÁKŮ, KTERÝ ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ KOMUNITU A ZOHLEDŇUJE PODMÍNKY A POTŘEBY ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA V JEJÍM ÚZEMNÍM A KULTURNÍM RODINNÉM KONTEXTU, PŘEDSTAVUJE PRO ŽÁKY, KTEŘÍ SE ÚČASTNÍ, PŘÍLEŽITOST, PROTOŽE PODPORUJE SCHOPNOST KOMUNIKACE A PROJEVU POSKYTNOUT SVĚTLO MOŽNOSTI PODPORY VZDĚLÁVÁNÍ A TVOŘIVOSTI. PŘECHOD ČISTĚ ZEMĚDĚLSKÉ A NÁMOŘNÍ SPOLEČNOSTI DO EKONOMICKY UKLIDŇUJÍCÍ PRŮMYSLOVÉ SPOLEČNOSTI VEDL K VLNĚ UBYTOVACÍCH ZAŘÍZENÍ PRO TURISTY A NIKOLI S NALÉHAVÝMI POŽADAVKY A NÁSLEDNÝMI INICIATIVAMI NA ÚROVNI RISTORAZU. (Czech)
12 July 2022
0 references
POSTMODERNIOJE DAUGIATAUTĖJE DAUGIAKULTŪRĖJE VISUOMENĖJE, KURI DAŽNAI PATIKĖTA ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ ŽINIASKLAIDOS PAJĖGOMS, KURIOSE ĮVAIZDIS DARO PRIELAIDĄ, KAD TONAI DIDINA SOCIALINĮ MATOMUMĄ, ŠVIETIMO PROJEKTAS, SKIRTAS BENDRAM MOKINIŲ BRENDIMUI, KURIAME DALYVAUJA ŠVIETIMO BENDRUOMENĖ IR KURIAME ATSIŽVELGIAMA Į MOKYKLOS GYVENTOJŲ SĄLYGAS IR POREIKIUS JOS TERITORINĖJE IR KULTŪRINĖJE ŠEIMOJE, SUTEIKIA GALIMYBĘ DALYVAUJANTIEMS MOKSLEIVIAMS, NES JIS SKATINA BENDRAVIMO IR RAIŠKOS GEBĖJIMĄ SUTEIKTI ŠVIESĄ GALIMYBEI SKATINTI ŠVIETIMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ. GRYNAI ŽEMĖS ŪKIO IR JŪRININKYSTĖS BENDROVĖS PERĖJIMAS Į EKONOMIŠKAI LABIAU NURAMINANČIĄ PRAMONINĘ VISUOMENĘ LĖMĖ TURISTŲ APGYVENDINIMO BANGĄ, O NE NEATIDĖLIOTINUS POREIKIUS IR ATITINKAMAS INICIATYVAS RISTORAZO LYGIU (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
POSTMŪSDIENU MULTIKULTURĀLAJĀ DAUDZKULTŪRU SABIEDRĪBĀ PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM BIEŽI UZTICĒTS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU TĒLS, KURĀ TIEK UZŅEMTI SOCIĀLĀS REDZAMĪBAS TOŅI, IZGLĪTOJOŠS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR SKOLĒNU VISPĀRĒJĀ NOBRIEŠANA, IESAISTOT IZGLĪTĪBAS KOPIENU UN ŅEMOT VĒRĀ SKOLAS IEDZĪVOTĀJU APSTĀKĻUS UN VAJADZĪBAS TĀS TERITORIĀLAJĀ UN KULTŪRAS ĢIMENES KONTEKSTĀ, IR IESPĒJA PIEDALĪTIES SKOLĒNIEM, JO TAS VEICINA KOMUNIKĀCIJAS UN IZPAUSMES SPĒJU DOT GAISMU IZGLĪTĪBAS UN RADOŠUMA VEICINĀŠANAI. TĪRI LAUKSAIMNIECĪBAS UN JŪRNIECĪBAS UZŅĒMUMA PĀREJA UZ EKONOMISKI DROŠĀKU RŪPNIECISKO SABIEDRĪBU IR IZRAISĪJUSI TŪRISTU MĪTŅU VILNI, NEVIS NEATLIEKAMAS PRASĪBAS UN NO TĀ IZRIETOŠAS INICIATĪVAS RISTORAZ LĪMENĪ. (Latvian)
12 July 2022
0 references
В ПОСТМОДЕРНОТО МУЛТИЕТНИЧЕСКО МУЛТИКУЛТУРНО ОБЩЕСТВО, КОЕТО ЧЕСТО Е ПОВЕРЕНО НА МЕДИЙНАТА СИЛА НА СРЕДСТВАТА ЗА МАСОВО ОСВЕДОМЯВАНЕ, КЪДЕТО ОБРАЗЪТ НА МЕДИИТЕ ПРЕДПОЛАГА ТОНОВЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА СОЦИАЛНАТА ВИДИМОСТ, ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ ЦЯЛОСТНОТО СЪЗРЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОЙТО ВКЛЮЧВА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЩНОСТ И ОТЧИТА УСЛОВИЯТА И НУЖДИТЕ НА УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ В НЕЙНИЯ ТЕРИТОРИАЛЕН И КУЛТУРЕН СЕМЕЕН КОНТЕКСТ, ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ, ТЪЙ КАТО НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ОБЩУВАНЕ И ИЗРАЗЯВАНЕ, ЗА ДА ДАДЕ СВЕТЛИНА НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ТВОРЧЕСТВОТО. ПРЕМИНАВАНЕТО НА ЧИСТО ЗЕМЕДЕЛСКОТО И МОРСКОТО ДРУЖЕСТВО КЪМ ИКОНОМИЧЕСКИ ПО-ОБЕЗПОКОИТЕЛНОТО ИНДУСТРИАЛНО ОБЩЕСТВО ДОВЕДЕ ДО ВЪЛНА ОТ ТУРИСТИЧЕСКО НАСТАНЯВАНЕ, А НЕ ДО НАЛЕЖАЩИ ИСКАНИЯ И ПОСЛЕДВАЩИ ИНИЦИАТИВИ НА РАВНИЩЕТО НА КРИСТОРАЗ. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A POSZTMODERN TÖBBNEMZETISÉGŰ MULTIKULTURÁLIS TÁRSADALOMBAN GYAKRAN A TÖMEGTÁJÉKOZTATÁS MÉDIAEREJÉRE BÍZTÁK, AHOL AZ S KÉPE A NÖVEKVŐ TÁRSADALMI LÁTHATÓSÁG HANGJÁT FELTÉTELEZI EGY OLYAN OKTATÁSI PROJEKT, AMELYNEK CÉLJA A TANULÓK ÁLTALÁNOS ÉRLELÉSE, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉGET, ÉS FIGYELEMBE VESZI AZ ISKOLAI LAKOSSÁG KÖRÜLMÉNYEIT ÉS SZÜKSÉGLETEIT ANNAK TERÜLETI ÉS KULTURÁLIS CSALÁDI KONTEXTUSÁBAN, LEHETŐSÉGET KÍNÁL A RÉSZT VEVŐ TANULÓK SZÁMÁRA, MIVEL ELŐSEGÍTI A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A KIFEJEZÉS KÉPESSÉGÉT, HOGY MEGVILÁGÍTSA AZ OKTATÁS ÉS A KREATIVITÁS ELŐMOZDÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT. A TISZTÁN MEZŐGAZDASÁGI ÉS TENGERHAJÓZÁSI TÁRSASÁG GAZDASÁGI SZEMPONTBÓL MEGNYUGTATÓ IPARI TÁRSADALOMHOZ VALÓ ELJUTÁSA A TURISZTIKAI SZÁLLÁSHELYEK HULLÁMÁHOZ VEZETETT, NEM PEDIG SÜRGETŐ IGÉNYEKHEZ ÉS EBBŐL KÖVETKEZŐ KEZDEMÉNYEZÉSEKHEZ A RISTORAZ SZINTJÉN (Hungarian)
12 July 2022
0 references
SA TSOCHAÍ ILCHULTÚRTHA IL-EITNEACH IAR-AIMSEARTHA, IS MINIC A CHUIRTEAR DE CHÚRAM AR LUCHT MEÁN NA N-OLLMHEÁIN ÁIT A NGLACANN ÍOMHÁ NA NDAOINE LE HINFHEICTHEACHT SHÓISIALTA TIONSCADAL OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR AIBIÚ FORIOMLÁN NA NDALTAÍ A BHFUIL BAINT AG AN BPOBAL OIDEACHAIS LEO AGUS A CHUIREANN SAN ÁIREAMH DÁLAÍ AGUS RIACHTANAIS PHOBAL NA SCOILE INA CHOMHTHÉACS TEAGHLAIGH CRÍOCHACH AGUS CULTÚRTHA MAR GO GCUIREANN SÉ CUMAS NA CUMARSÁIDE AGUS AN LÉIRITHE CHUN CINN LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT OIDEACHAS AGUS CRUTHAITHEACHT A CHUR CHUN CINN. MAR THORADH AR GHLUAISEACHT NA CUIDEACHTA TALMHAÍOCHTA AGUS MARA GO DTÍ AN TSOCHAÍ THIONSCLAÍOCH ATÁ NÍOS SUAIMHNEAS Ó THAOBH NA HEACNAMAÍOCHTA DE, TÁ RABHARTA CÓIRÍOCHTA DO THURASÓIRÍ ANN SEACHAS ÉILIMH PHRÁINNEACHA AGUS TIONSCNAIMH IARMHARTACHA AR LEIBHÉAL RISTORAZ (Irish)
12 July 2022
0 references
I DET POSTMODERNA MÅNGETNISKA MÅNGKULTURELLA SAMHÄLLET, SOM OFTA ANFÖRTROS MASSMEDIERNAS MEDIESTYRKA, DÄR BILDEN AV S UTGÅR FRÅN TONER AV ATT ÖKA DEN SOCIALA SYNLIGHETEN, UTGÖR ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM SYFTAR TILL ELEVERNAS SAMLADE MOGNAD OCH SOM INBEGRIPER UTBILDNINGSGEMENSKAPEN OCH TAR HÄNSYN TILL SKOLBEFOLKNINGENS FÖRUTSÄTTNINGAR OCH BEHOV I DET TERRITORIELLA OCH KULTURELLA FAMILJESAMMANHANGET EN MÖJLIGHET FÖR DE ELEVER SOM DELTAR, EFTERSOM DET FRÄMJAR KOMMUNIKATIONENS OCH YTTRANDEFRIHETENS FÖRMÅGA ATT GE LJUS ÅT MÖJLIGHETEN ATT FRÄMJA UTBILDNING OCH KREATIVITET. DET RENT JORDBRUKS- OCH SJÖFARTSFÖRETAGETS ÖVERGÅNG TILL DET EKONOMISKT MER LUGNA INDUSTRISAMHÄLLET HAR LETT TILL EN VÅG AV TURISTLOGI OCH INTE MED TRÄNGANDE KRAV OCH DÄRMED SAMMANHÄNGANDE INITIATIV PÅ RISTORAZ-NIVÅN. (Swedish)
12 July 2022
0 references
POSTMODERNSES PALJURAHVUSELISES MITMEKULTUURILISES ÜHISKONNAS, MIS USALDATAKSE SAGELI MASSIMEEDIA MEEDIAJÕUDUDELE, KUS S-I KUVAND EELDAB SOTSIAALSE NÄHTAVUSE SUURENDAMIST, KUJUTAB HARIDUSPROJEKT, MILLE EESMÄRK ON ÕPILASTE ÜLDINE KÜPSUS, MIS HÕLMAB HARIDUSKOGUKONDA JA VÕTAB ARVESSE KOOLIELANIKKONNA TINGIMUSI JA VAJADUSI SELLE TERRITORIAALSES JA KULTUURILISES PEREKONDLIKUS KONTEKSTIS, ENDAST OSALEVATE ÕPILASTE JAOKS VÕIMALUST, SEST SEE EDENDAB SUHTLEMIS- JA VÄLJENDUSVÕIMET, ET ANDA VALGUST VÕIMALUSELE EDENDADA HARIDUST JA LOOVUST. PUHTALT PÕLLUMAJANDUSE JA MERESÕIDUGA TEGELEVA ETTEVÕTTE LIIKUMINE MAJANDUSLIKULT RAHULIKUMASSE TÖÖSTUSÜHISKONDA ON VIINUD MAJUTUSETTEVÕTETE LAINENI, MITTE TUNGIVATE NÕUDMISTE JA SELLEST TULENEVATE ALGATUSTENI RISTORAASI TASANDIL. (Estonian)
12 July 2022
0 references
POLIGNANO A MARE
0 references
Identifiers
B29G17001240007
0 references