YOUNG PROGRAMMERS BETWEEN THE SEA AND THE VOLCANO (Q4954141): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
JOVENS PROGRAMADORES ENTRE O MAR E O | JOVENS PROGRAMADORES ENTRE O MAR E O VOLCANO | ||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4954141 in Italy | |||||||
| Property / summary: DIGITAL COMPETENCE IS ONE OF THE EIGHT KEY COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING. ONE OF THE EMERGING TASKS OF EDUCATION IS TO STIMULATE STUDENTS TO UNDERSTAND DIGITAL BEYOND THE SURFACE. THIS PROJECT AIMS TO ACTIVELY CONTRIBUTE TO CREATING INFORMED DIGITAL CITIZENS AND USERS. CODING AND COMPUTATIONAL THINKING IN THEIR PLAYFUL AND CREATIVE COMPONENT LEND THEMSELVES WELL TO ACHIEVING THIS GOAL BY STIMULATING STUDENTS’ INTEREST AND MOTIVATION. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0011782085345402
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
A competência digital é uma das oito principais competências para a aprendizagem ao longo da vida. Uma das tarefas emergentes da educação é estabilizar os estudantes para compreender a dimensão digital além da superfície. Este projeto visa contribuir de forma ativa para a criação de cidadãos e utilizadores digitais informados. CODIFICAÇÃO E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NOS SEUS COMPONENTES JOGADOS E CRIATIVOS EMPREGAM-SE BEM A ALCANÇAR ESTE OBJETIVO ESTIMULANDO O INTERESSE E A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Riposto / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 2669 del 03/03/2017 - FSE -Pensiero computazionale e cittadinanza digitale / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 07:42, 13 October 2024
Project Q4954141 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | YOUNG PROGRAMMERS BETWEEN THE SEA AND THE VOLCANO |
Project Q4954141 in Italy |
Statements
20,706.73 Euro
0 references
34,257.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 November 2018
0 references
3 February 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. GIOVANNI VERGA RIPOSTO
0 references
LA COMPETENZA DIGITALE UNA DELLE OTTO COMPETENZE CHIAVE PER LAPPRENDIMENTO PERMANENTE. UNO DEI COMPITI EMERGENTI DELLEDUCAZIONE QUELLO DI STIMOLARE GLI STUDENTI A CAPIRE IL DIGITALE OLTRE LA SUPERFICIE. TALE PROGETTO AMBISCE A CONTRIBUIRE ATTIVAMENTE A CREARE CITTADINI E UTENTI DIGITALI CONSAPEVOLI. IL CODING E IL PENSIERO COMPUTAZIONALE NELLA LORO COMPONENTE LUDICA E CREATIVA SI PRESTANO BENE AL RAGGIUNGIMENTO DI TALE OBIETTIVO STIMOLANDO LINTERESSE E LA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI. (Italian)
0 references
КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СА ЕДНА ОТ ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ. ЕДНА ОТ НОВОВЪЗНИКВАЩИТЕ ЗАДАЧИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО Е ДА СТИМУЛИРА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗБИРАТ ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ОТВЪД ПОВЪРХНОСТТА. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ АКТИВНО ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ИНФОРМИРАНИ ЦИФРОВИ ГРАЖДАНИ И ПОТРЕБИТЕЛИ. КОДИРАНЕТО И ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ В ТЕХНИЯ ИГРИВ И ТВОРЧЕСКИ КОМПОНЕНТ СЕ ПОДДАВАТ ДОБРЕ НА ПОСТИГАНЕТО НА ТАЗИ ЦЕЛ ЧРЕЗ СТИМУЛИРАНЕ НА ИНТЕРЕСА И МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
0 references
DIGITÁLNÍ KOMPETENCE JSOU JEDNOU Z OSMI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO CELOŽIVOTNÍ UČENÍ. JEDNÍM Z VZNIKAJÍCÍCH ÚKOLŮ VZDĚLÁVÁNÍ JE STIMULOVAT STUDENTY K POCHOPENÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ MIMO POVRCH. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE AKTIVNĚ PŘISPÍVAT K VYTVÁŘENÍ INFORMOVANÝCH DIGITÁLNÍCH OBČANŮ A UŽIVATELŮ. KÓDOVÁNÍ A VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ V JEJICH HRAVÉ A TVŮRČÍ SLOŽCE SE DOBŘE HODÍ K DOSAŽENÍ TOHOTO CÍLE TÍM, ŽE STIMULUJÍ ZÁJEM A MOTIVACI STUDENTŮ. (Czech)
0 references
DIGITAL KOMPETENCE ER EN AF DE OTTE NØGLEKOMPETENCER FOR LIVSLANG LÆRING. EN AF DE NYE OPGAVER I UDDANNELSE ER AT STIMULERE ELEVERNE TIL AT FORSTÅ DIGITAL UD OVER OVERFLADEN. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE AKTIVT TIL AT SKABE INFORMEREDE DIGITALE BORGERE OG BRUGERE. KODNING OG BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING I DERES LEGENDE OG KREATIVE KOMPONENT EGNER SIG GODT TIL AT NÅ DETTE MÅL VED AT STIMULERE ELEVERNES INTERESSE OG MOTIVATION. (Danish)
0 references
DIGITALE KOMPETENZ IST EINE DER ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN. EINE DER AUFKOMMENDEN AUFGABEN DER BILDUNG BESTEHT DARIN, DIE STUDIERENDEN DAZU ANZUREGEN, DIGITAL ÜBER DIE OBERFLÄCHE HINAUS ZU VERSTEHEN. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, AKTIV ZUR SCHAFFUNG INFORMIERTER DIGITALER BÜRGER UND NUTZER BEIZUTRAGEN. CODIERUNG UND COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN IN IHRER SPIELERISCHEN UND KREATIVEN KOMPONENTE EIGNEN SICH GUT, UM DIESES ZIEL ZU ERREICHEN, INDEM SIE DAS INTERESSE UND DIE MOTIVATION DER SCHÜLER ANREGEN. (German)
0 references
Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΊΝΑΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗ. ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΝΑΔΥΌΜΕΝΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΦΆΝΕΙΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΧΡΗΣΤΏΝ. Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ Η ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΣΥΣΤΑΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΚΑΛΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. (Greek)
0 references
DIGITAL COMPETENCE IS ONE OF THE EIGHT KEY COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING. ONE OF THE EMERGING TASKS OF EDUCATION IS TO STIMULATE STUDENTS TO UNDERSTAND DIGITAL BEYOND THE SURFACE. THIS PROJECT AIMS TO ACTIVELY CONTRIBUTE TO CREATING INFORMED DIGITAL CITIZENS AND USERS. CODING AND COMPUTATIONAL THINKING IN THEIR PLAYFUL AND CREATIVE COMPONENT LEND THEMSELVES WELL TO ACHIEVING THIS GOAL BY STIMULATING STUDENTS’ INTEREST AND MOTIVATION. (English)
0.0011782085345402
0 references
LA COMPETENCIA DIGITAL ES UNA DE LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. UNA DE LAS TAREAS EMERGENTES DE LA EDUCACIÓN ES ESTIMULAR A LOS ESTUDIANTES A COMPRENDER LO DIGITAL MÁS ALLÁ DE LA SUPERFICIE. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONTRIBUIR ACTIVAMENTE A LA CREACIÓN DE CIUDADANOS Y USUARIOS DIGITALES INFORMADOS. LA CODIFICACIÓN Y EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN SU COMPONENTE LÚDICO Y CREATIVO SE PRESTAN BIEN PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO AL ESTIMULAR EL INTERÉS Y LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. (Spanish)
0 references
DIGIPÄDEVUS ON ÜKS KAHEKSAST ELUKESTVA ÕPPE VÕTMEPÄDEVUSEST. ÜKS ESILEKERKIVAID ÜLESANDEID HARIDUSE ON STIMULEERIDA ÕPILASI MÕISTMA DIGITAALSET VÄLJASPOOL PINDA. PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA AKTIIVSELT KAASA TEADLIKE DIGITAALSETE KODANIKE JA KASUTAJATE LOOMISELE. KODEERIMINE JA ARVUTUSLIK MÕTLEMINE OMA MÄNGULISES JA LOOMINGULISES KOMPONENDIS SOBIVAD SELLE EESMÄRGI SAAVUTAMISEKS, STIMULEERIDES ÕPILASTE HUVI JA MOTIVATSIOONI. (Estonian)
0 references
DIGITAALISET TAIDOT OVAT YKSI KAHDEKSASTA ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOSTA. YKSI KOULUTUKSEN UUSISTA TEHTÄVISTÄ ON KANNUSTAA OPISKELIJOITA YMMÄRTÄMÄÄN DIGITAALISUUTTA PINNAN ULKOPUOLELLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AKTIIVISESTI TIETOON PERUSTUVIEN DIGITAALISTEN KANSALAISTEN JA KÄYTTÄJIEN LUOMISTA. KOODAUS JA LASKENNALLINEN AJATTELU NIIDEN LEIKKISÄ JA LUOVA KOMPONENTTI AUTTAA SAAVUTTAMAAN TÄMÄN TAVOITTEEN STIMULOIMALLA OPISKELIJOIDEN KIINNOSTUSTA JA MOTIVAATIOTA. (Finnish)
0 references
LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE EST L’UNE DES HUIT COMPÉTENCES CLÉS POUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE. L’UNE DES TÂCHES ÉMERGENTES DE L’ÉDUCATION EST DE STIMULER LES ÉTUDIANTS À COMPRENDRE LE NUMÉRIQUE AU-DELÀ DE LA SURFACE. CE PROJET VISE À CONTRIBUER ACTIVEMENT À LA CRÉATION DE CITOYENS ET D’UTILISATEURS DU NUMÉRIQUE INFORMÉS. LE CODAGE ET LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE DANS LEUR COMPOSANTE LUDIQUE ET CRÉATIVE SE PRÊTENT BIEN À ATTEINDRE CET OBJECTIF EN STIMULANT L’INTÉRÊT ET LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS. (French)
0 references
TÁ INNIÚLACHT DHIGITEACH AR CHEANN DE NA HOCHT BPRÍOMHINNIÚLACHT DON FHOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL. CEANN DE NA TASCANNA OIDEACHAIS ATÁ AG TEACHT CHUN CINN NÁ DALTAÍ A SPREAGADH CHUN TUISCINT A FHÁIL AR CHÚRSAÍ DIGITEACHA LASMUIGH DEN DROMCHLA. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO RANNCHUIDIÚ GO GNÍOMHACH LE SAORÁNAIGH AGUS ÚSÁIDEOIRÍ EOLASACHA DIGITEACHA A CHRUTHÚ. TUGANN CÓDÚ AGUS SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL INA GCOMHPHÁIRT SPRAÍÚIL AGUS CHRUTHAITHEACH DEIS DÓIBH AN SPRIOC SEO A BHAINT AMACH TRÍ SPÉIS AGUS SPREAGADH NA NDALTAÍ A SPREAGADH. (Irish)
0 references
DIGITALNA KOMPETENCIJA JEDNA JE OD OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA ZA CJELOŽIVOTNO UČENJE. JEDAN OD NOVIH ZADATAKA OBRAZOVANJA JE POTAKNUTI UČENIKE DA RAZUMIJU DIGITALNO IZVAN POVRŠINE. CILJ JE OVOG PROJEKTA AKTIVNO DOPRINIJETI STVARANJU INFORMIRANIH DIGITALNIH GRAĐANA I KORISNIKA. KODIRANJE I RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE U SVOJIM RAZIGRANIM I KREATIVNIM KOMPONENTAMA POGODUJU POSTIZANJU OVOG CILJA POTICANJEM INTERESA I MOTIVACIJE UČENIKA. (Croatian)
0 references
A DIGITÁLIS KOMPETENCIA AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSHOZ SZÜKSÉGES NYOLC KULCSKOMPETENCIÁ EGYIKE. AZ OKTATÁS EGYIK ÚJ FELADATA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT, HOGY MEGÉRTSÉK A DIGITÁLIS VILÁGOT A FELSZÍNEN TÚL. A PROJEKT CÉLJA, HOGY AKTÍVAN HOZZÁJÁRULJON A TÁJÉKOZOTT DIGITÁLIS POLGÁROK ÉS FELHASZNÁLÓK LÉTREHOZÁSÁHOZ. A KÓDOLÁS ÉS A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS JÁTÉKOS ÉS KREATÍV ÖSSZETEVŐJÜKBEN JÓL JÖHETNEK E CÉL ELÉRÉSÉHEZ A DIÁKOK ÉRDEKLŐDÉSÉNEK ÉS MOTIVÁCIÓJÁNAK ÖSZTÖNZÉSÉVEL. (Hungarian)
0 references
SKAITMENINĖ KOMPETENCIJA YRA VIENAS IŠ AŠTUONIŲ BENDRŲJŲ VISĄ GYVENIMĄ TRUNKANČIO MOKYMOSI GEBĖJIMŲ. VIENAS IŠ NAUJŲ ŠVIETIMO UŽDAVINIŲ YRA SKATINTI MOKINIUS SUPRASTI SKAITMENINIUS DALYKUS UŽ PAVIRŠIAUS RIBŲ. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA AKTYVIAI PRISIDĖTI PRIE INFORMUOTŲ SKAITMENINIŲ PILIEČIŲ IR NAUDOTOJŲ KŪRIMO. PROGRAMAVIMAS IR KOMPIUTERINIS MĄSTYMAS SAVO ŽAISMINGAME IR KŪRYBINIAME KOMPONENTUOSE GALI GERAI PASIEKTI ŠĮ TIKSLĄ, SKATINDAMAS STUDENTŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR MOTYVACIJĄ. (Lithuanian)
0 references
DIGITĀLĀ KOMPETENCE IR VIENA NO ASTOŅĀM PAMATPRASMĒM MŪŽIZGLĪTĪBĀ. VIENS NO TOPOŠAJIEM IZGLĪTĪBAS UZDEVUMIEM IR STIMULĒT STUDENTUS SAPRAST DIGITĀLO JOMU ĀRPUS VIRSMAS. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR AKTĪVI PALĪDZĒT RADĪT INFORMĒTUS DIGITĀLOS IEDZĪVOTĀJUS UN LIETOTĀJUS. KODĒŠANA UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA VIŅU ROTAĻĪGAJĀ UN RADOŠAJĀ KOMPONENTĀ LABI PALĪDZ SASNIEGT ŠO MĒRĶI, STIMULĒJOT STUDENTU INTERESI UN MOTIVĀCIJU. (Latvian)
0 references
IL-KOMPETENZA DIĠITALI HIJA WAĦDA MIT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN GĦAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA. WIEĦED MILL-KOMPITI EMERĠENTI TAL-EDUKAZZJONI HUWA LI L-ISTUDENTI JIĠU STIMULATI JIFHMU D-DIĠITALI LIL HINN MIS-SUPERFIĊJE. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI B’MOD ATTIV GĦALL-ĦOLQIEN TA’ ĊITTADINI U UTENTI DIĠITALI INFURMATI. L-IKKOWDJAR U L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI FIL-KOMPONENT DIVERTENTI U KREATTIV TAGĦHOM JISTGĦU JILĦQU DAN L-GĦAN BILLI JISTIMULAW L-INTERESS U L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI. (Maltese)
0 references
DIGITALE COMPETENTIE IS EEN VAN DE ACHT SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. EEN VAN DE OPKOMENDE TAKEN VAN HET ONDERWIJS IS OM STUDENTEN TE STIMULEREN OM DIGITAAL TE BEGRIJPEN BUITEN DE OPPERVLAKTE. DIT PROJECT IS BEDOELD OM ACTIEF BIJ TE DRAGEN AAN HET CREËREN VAN GEÏNFORMEERDE DIGITALE BURGERS EN GEBRUIKERS. CODEREN EN COMPUTATIONEEL DENKEN IN HUN SPEELSE EN CREATIEVE COMPONENT LENEN ZICH GOED OM DIT DOEL TE BEREIKEN DOOR DE INTERESSE EN MOTIVATIE VAN STUDENTEN TE STIMULEREN. (Dutch)
0 references
A competência digital é uma das oito principais competências para a aprendizagem ao longo da vida. Uma das tarefas emergentes da educação é estabilizar os estudantes para compreender a dimensão digital além da superfície. Este projeto visa contribuir de forma ativa para a criação de cidadãos e utilizadores digitais informados. CODIFICAÇÃO E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NOS SEUS COMPONENTES JOGADOS E CRIATIVOS EMPREGAM-SE BEM A ALCANÇAR ESTE OBJETIVO ESTIMULANDO O INTERESSE E A MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES. (Portuguese)
0 references
COMPETENȚA DIGITALĂ ESTE UNA DINTRE CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE PENTRU ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII. UNA DINTRE SARCINILE EMERGENTE ALE EDUCAȚIEI ESTE DE A STIMULA ELEVII SĂ ÎNȚELEAGĂ DIGITALUL DINCOLO DE SUPRAFAȚĂ. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE ÎN MOD ACTIV LA CREAREA DE CETĂȚENI ȘI UTILIZATORI DIGITALI INFORMAȚI. CODIFICAREA ȘI GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ÎN COMPONENTA LOR JUCĂUȘĂ ȘI CREATIVĂ SE PRETEAZĂ BINE LA ATINGEREA ACESTUI OBIECTIV PRIN STIMULAREA INTERESULUI ȘI MOTIVAȚIEI ELEVILOR. (Romanian)
0 references
DIGITÁLNA KOMPETENCIA JE JEDNOU Z ÔSMICH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE. JEDNOU Z NOVOVZNIKAJÚCICH ÚLOH VZDELÁVANIA JE STIMULOVAŤ ŠTUDENTOV K TOMU, ABY CHÁPALI DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE MIMO POVRCHU. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE AKTÍVNE PRISPIEVAŤ K VYTVÁRANIU INFORMOVANÝCH DIGITÁLNYCH OBČANOV A POUŽÍVATEĽOV. PROGRAMOVANIE A VÝPOČTOVÉ MYSLENIE V ICH HRAVEJ A TVORIVEJ ZLOŽKE UMOŽŇUJÚ DOSIAHNUŤ TENTO CIEĽ STIMULÁCIOU ZÁUJMU A MOTIVÁCIE ŠTUDENTOV. (Slovak)
0 references
DIGITALNA KOMPETENCA JE ENA OD OSMIH KLJUČNIH KOMPETENC ZA VSEŽIVLJENJSKO UČENJE. ENA OD NASTAJAJOČIH NALOG IZOBRAŽEVANJA JE SPODBUJANJE ŠTUDENTOV K RAZUMEVANJU DIGITALNEGA ONKRAJ POVRŠJA. CILJ TEGA PROJEKTA JE DEJAVNO PRISPEVATI K USTVARJANJU INFORMIRANIH DIGITALNIH DRŽAVLJANOV IN UPORABNIKOV. KODIRANJE IN RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE V IGRIVI IN USTVARJALNI KOMPONENTI JE DOBRO ZA DOSEGANJE TEGA CILJA S SPODBUJANJEM ZANIMANJA IN MOTIVACIJE UČENCEV. (Slovenian)
0 references
DIGITAL KOMPETENS ÄR EN AV DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE. EN AV DE NYA UPPGIFTERNA FÖR UTBILDNING ÄR ATT STIMULERA ELEVERNA ATT FÖRSTÅ DIGITALT BORTOM YTAN. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT AKTIVT BIDRA TILL ATT SKAPA INFORMERADE DIGITALA MEDBORGARE OCH ANVÄNDARE. KODNING OCH BERÄKNINGSTÄNKANDE I SIN LEKFULLA OCH KREATIVA KOMPONENT LÄMPAR SIG VÄL FÖR ATT UPPNÅ DETTA MÅL GENOM ATT STIMULERA ELEVERNAS INTRESSE OCH MOTIVATION. (Swedish)
0 references
RIPOSTO
0 references
10 April 2023
0 references