THE LAB IN THE CLASSROOM (Q4953985): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
O | O TRABALHO NA CLASSE | ||||||
| Property / summary: THE PROJECT THE WORKSHOP IN THE CLASSROOM IS PART OF THE ACTIONS PROVIDED FOR IN THE IMPROVEMENT PLAN OF OUR SCHOOL AND IN PARTICULAR CONCERNS THE EXPERIMENTATION OF MODELS OF EDUCATIONAL INNOVATION AIMED AT RAISING THE LEVELS OF COMPETENCE OF THE PUPILS. IT IS INTENDED TO TRANSFORM THE TRADITIONAL CLASSROOMS USED FOR AN EXCLUSIVELY FRONTAL TEACHING INTO WORKSHOPS WORKSHOPS MOBILE AND MODULAR OPEN SPACES FOR AN INNOVATIVE TEACHING EVEN DIGITAL. IN THIS WAY IT IS INTENDED TO OFFER STUDENTS OPPORTUNITIES COMPLEMENTARY TO TRADITIONAL CURRICULAR ACTIVITIES. THE PLANNED TRAINING COURSES AIM AT THE USE OF INNOVATIVE EDUCATIONAL PLACES AND METHODOLOGIES IN ORDER TO FURTHER STIMULATE THE PARTICIPATION AND MOTIVATION OF STUDENTS TOWARDS LEARNING AS WELL AS GREATER OPPORTUNITIES FOR INCLUSION. TRANSFORMING LAULA INTO A LEARNING PLACE FULL OF STIMULI AND RESOURCES WILL ALLOW STUDENTS TO BECOME PROTAGONISTS OF A TRAINING PATH IN WHICH (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.2504089010781329
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O PROJECTO O LOCAL DE TRABALHO DA CLASSIFICAÇÃO faz parte das AÇÕES PREVISTAS NO PLANO DE MELHORIA DA NOSSA ESCOLA E, em especial, NO QUE DIZ RESPEITO À EXPERIMENTAÇÃO DOS MODELOS DE INOVAÇÃO EDUCATIVA DESTINADOS A AUMENTAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA DOS PÚBLICOS. Destina-se a transformar as classes tradicionais utilizadas para um ensino exclusivamente frontal em salas de trabalho móveis e espaços abertos modulares para um ensino inovador mesmo digital. Desta forma, destina-se a oferecer aos estudantes oportunidades completas às atividades currículares tradicionais. Os cursos de formação programados têm por objectivo a utilização de locais e metodologias educativos inovadores, a fim de estabilizar ainda mais a participação e a mobilidade dos estudantes em matéria de aprendizagem, bem como as maiores oportunidades de inclusão. TRANSFORMAR A LÁULA NUM LOCAL DE APRENDIZAGEM COMPLETO DE ESTIMULOS E RECURSOS PERMITIRÁ AOS ESTUDANTES TORNAR-SE PROTAGONISTAS DE UM PASSO DE FORMAÇÃO EM QUE (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Alcamo / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 1953 del 21/02/2017 - FSE - Competenze di base / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 10:33, 12 October 2024
Project Q4953985 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE LAB IN THE CLASSROOM |
Project Q4953985 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 February 2018
0 references
16 July 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - 'GIUSEPPE FERRO' ALCAMO
0 references
IL PROGETTO IL LABORATORIO IN CLASSE SI INSERISCE NELLAMBITO DELLE AZIONI PREVISTE DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLA NOSTRA SCUOLA ED IN PARTICOLARE RIGUARDA LA SPERIMENTAZIONE DI MODELLI DI INNOVAZIONE DIDATTICA FINALIZZATI ALLINNALZAMENTO DEI LIVELLI DI COMPETENZA DEGLI ALUNNI. SI INTENDE TRASFORMARE LE TRADIZIONALI AULE ADIBITE AD UNA DIDATTICA ESCLUSIVAMENTE FRONTALE IN LABORATORI WORKSHOP SPAZI APERTI MOBILI E COMPONIBILI PER UNA DIDATTICA INNOVATIVA ANCHE DIGITALE. IN QUESTO MODO SI INTENDE OFFRIRE AGLI ALUNNI OPPORTUNIT COMPLEMENTARI ALLE TRADIZIONALI ATTIVIT CURRICULARI. I PERCORSI FORMATIVI PROGRAMMATI MIRANO ALLUTILIZZO DI LUOGHI E METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE AL FINE DI STIMOLARE MAGGIORMENTE LINTERESSE LA PARTECIPAZIONE E LA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI VERSO LAPPRENDIMENTO NONCH MAGGIORI OPPORTUNIT DI INCLUSIONE. TRASFORMARE LAULA IN UN LUOGO DI APPRENDIMENTO PIENO DI STIMOLI E RISORSE PERMETTER AGLI ALUNNI DI DIVENTARE PROTAGONISTI DI UN PERCORSO FORMATIVO IN CUI (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕМИНАРЪТ В КЛАСНАТА СТАЯ Е ЧАСТ ОТ ДЕЙСТВИЯТА, ПРЕДВИДЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, И ПО-СПЕЦИАЛНО СЕ ОТНАСЯ ДО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО НА МОДЕЛИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА НИВОТО НА КОМПЕТЕНТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕВЪРНЕ ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ФРОНТАЛНО ПРЕПОДАВАНЕ, В СЕМИНАРИ, МОБИЛНИ И МОДУЛНИ ОТВОРЕНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, ДОРИ ЦИФРОВО. ПО ТОЗИ НАЧИН ТЯ Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДА ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ТРАДИЦИОННИТЕ УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ. ПЛАНИРАНИТЕ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕСТА И МЕТОДОЛОГИИ С ЦЕЛ ДОПЪЛНИТЕЛНО СТИМУЛИРАНЕ НА УЧАСТИЕТО И МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ УЧЕНЕ, КАКТО И ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ. ПРЕВРЪЩАНЕТО НА ЛАУЛА В УЧЕБНО МЯСТО, ПЪЛНО СЪС СТИМУЛИ И РЕСУРСИ, ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СТАНАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, В КОЙТО (Bulgarian)
0 references
PROJEKT WORKSHOP VE TŘÍDĚ JE SOUČÁSTÍ AKCÍ STANOVENÝCH V PLÁNU ZLEPŠOVÁNÍ NAŠÍ ŠKOLY A TÝKÁ SE ZEJMÉNA EXPERIMENTOVÁNÍ MODELŮ VZDĚLÁVACÍCH INOVACÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ KOMPETENCÍ ŽÁKŮ. JE URČEN K PŘEMĚNĚ TRADIČNÍCH UČEBEN POUŽÍVANÝCH PRO EXKLUZIVNĚ FRONTÁLNÍ VÝUKU DO DÍLEN WORKSHOPŮ MOBILNÍ A MODULÁRNÍ OTEVŘENÉ PROSTORY PRO INOVATIVNÍ VÝUKU I DIGITÁLNÍ. TÍMTO ZPŮSOBEM JE URČENA K TOMU, ABY STUDENTŮM NABÍDLA PŘÍLEŽITOSTI DOPLŇUJÍCÍ TRADIČNÍ KURIKULÁRNÍ AKTIVITY. PLÁNOVANÉ KURZY ODBORNÉ PŘÍPRAVY JSOU ZAMĚŘENY NA VYUŽÍVÁNÍ INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH MÍST A METODIK S CÍLEM DÁLE STIMULOVAT ÚČAST A MOTIVACI STUDENTŮ K UČENÍ, JAKOŽ I VĚTŠÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO ZAČLENĚNÍ. PŘEMĚNA LAULY NA VZDĚLÁVACÍ MÍSTO PLNÉ PODNĚTŮ A ZDROJŮ UMOŽNÍ STUDENTŮM STÁT SE PROTAGONISTY TRÉNINKOVÉ CESTY, VE KTERÉ (Czech)
0 references
PROJEKTET WORKSHOPPEN I KLASSEVÆRELSET ER EN DEL AF DE TILTAG, DER ER FASTSAT I FORBEDRINGSPLANEN FOR VORES SKOLE OG ISÆR VEDRØRER EKSPERIMENTER MED MODELLER FOR PÆDAGOGISK INNOVATION, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES KOMPETENCENIVEAU. DET ER BEREGNET TIL AT OMDANNE DE TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER, DER ANVENDES TIL EN UDELUKKENDE FRONTAL UNDERVISNING TIL WORKSHOPS WORKSHOPS MOBILE OG MODULOPBYGGEDE ÅBNE RUM FOR EN INNOVATIV UNDERVISNING SELV DIGITAL. PÅ DENNE MÅDE ER DET HENSIGTEN AT TILBYDE ELEVERNE MULIGHEDER SOM SUPPLEMENT TIL TRADITIONELLE LÆSEPLANER. DE PLANLAGTE UDDANNELSESKURSER TAGER SIGTE PÅ AT ANVENDE INNOVATIVE UDDANNELSESSTEDER OG -METODER MED HENBLIK PÅ YDERLIGERE AT STIMULERE DE STUDERENDES DELTAGELSE OG MOTIVATION TIL LÆRING SAMT STØRRE MULIGHEDER FOR INKLUSION. AT OMDANNE LAULA TIL ET LÆRINGSSTED FULD AF STIMULI OG RESSOURCER VIL GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT BLIVE HOVEDPERSONER I EN UDDANNELSESVEJ, HVOR (Danish)
0 references
DAS PROJEKT DES WORKSHOPS IM KLASSENZIMMER IST TEIL DER MASSNAHMEN, DIE IM VERBESSERUNGSPLAN UNSERER SCHULE VORGESEHEN SIND, UND BETRIFFT INSBESONDERE DIE ERPROBUNG VON MODELLEN DER PÄDAGOGISCHEN INNOVATION, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS KOMPETENZNIVEAU DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN. ZIEL IST ES, DIE TRADITIONELLEN KLASSENRÄUME FÜR EINE AUSSCHLIESSLICH FRONTALE LEHRE IN WORKSHOPS ZU MOBILEN UND MODULAREN FREIRÄUMEN FÜR EINE INNOVATIVE LEHRE AUCH DIGITAL ZU VERWANDELN. AUF DIESE WEISE SOLL ES DEN STUDIERENDEN MÖGLICHKEITEN BIETEN, DIE TRADITIONELLEN LEHRVERANSTALTUNGEN ZU ERGÄNZEN. DIE GEPLANTEN SCHULUNGEN ZIELEN AUF DEN EINSATZ INNOVATIVER BILDUNGSPLÄTZE UND -METHODEN AB, UM DIE TEILNAHME UND MOTIVATION DER STUDIERENDEN ZUM LERNEN SOWIE BESSERE INKLUSIONSMÖGLICHKEITEN WEITER ZU FÖRDERN. DIE UMWANDLUNG VON LAULA IN EINEN LERNORT VOLLER STIMULI UND RESSOURCEN ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, PROTAGONISTEN EINES TRAININGSPFADS ZU WERDEN, IN DEM (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΑΦΟΡΆ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΧΏΡΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ. ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΑΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΣ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. Η ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΗΣ LAULA ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΕΜΆΤΟ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ (Greek)
0 references
THE PROJECT THE WORKSHOP IN THE CLASSROOM IS PART OF THE ACTIONS PROVIDED FOR IN THE IMPROVEMENT PLAN OF OUR SCHOOL AND IN PARTICULAR CONCERNS THE EXPERIMENTATION OF MODELS OF EDUCATIONAL INNOVATION AIMED AT RAISING THE LEVELS OF COMPETENCE OF THE PUPILS. IT IS INTENDED TO TRANSFORM THE TRADITIONAL CLASSROOMS USED FOR AN EXCLUSIVELY FRONTAL TEACHING INTO WORKSHOPS WORKSHOPS MOBILE AND MODULAR OPEN SPACES FOR AN INNOVATIVE TEACHING EVEN DIGITAL. IN THIS WAY IT IS INTENDED TO OFFER STUDENTS OPPORTUNITIES COMPLEMENTARY TO TRADITIONAL CURRICULAR ACTIVITIES. THE PLANNED TRAINING COURSES AIM AT THE USE OF INNOVATIVE EDUCATIONAL PLACES AND METHODOLOGIES IN ORDER TO FURTHER STIMULATE THE PARTICIPATION AND MOTIVATION OF STUDENTS TOWARDS LEARNING AS WELL AS GREATER OPPORTUNITIES FOR INCLUSION. TRANSFORMING LAULA INTO A LEARNING PLACE FULL OF STIMULI AND RESOURCES WILL ALLOW STUDENTS TO BECOME PROTAGONISTS OF A TRAINING PATH IN WHICH (English)
0.2504089010781329
0 references
EL PROYECTO DEL TALLER EN EL AULA FORMA PARTE DE LAS ACCIONES PREVISTAS EN EL PLAN DE MEJORA DE NUESTRA ESCUELA Y, EN PARTICULAR, SE REFIERE A LA EXPERIMENTACIÓN DE MODELOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DESTINADOS A ELEVAR LOS NIVELES DE COMPETENCIA DE LOS ALUMNOS. SE PRETENDE TRANSFORMAR LAS AULAS TRADICIONALES UTILIZADAS PARA UNA ENSEÑANZA EXCLUSIVAMENTE FRONTAL EN TALLERES DE TALLERES MÓVILES Y MODULARES ESPACIOS ABIERTOS PARA UNA ENSEÑANZA INNOVADORA INCLUSO DIGITAL. DE ESTA MANERA SE PRETENDE OFRECER A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES COMPLEMENTARIAS A LAS ACTIVIDADES CURRICULARES TRADICIONALES. LOS CURSOS DE FORMACIÓN PREVISTOS TIENEN COMO OBJETIVO EL USO DE LUGARES Y METODOLOGÍAS EDUCATIVAS INNOVADORAS CON EL FIN DE ESTIMULAR AÚN MÁS LA PARTICIPACIÓN Y MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL APRENDIZAJE, ASÍ COMO MAYORES OPORTUNIDADES DE INCLUSIÓN. TRANSFORMAR LAULA EN UN LUGAR DE APRENDIZAJE LLENO DE ESTÍMULOS Y RECURSOS PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES CONVERTIRSE EN PROTAGONISTAS DE UN CAMINO FORMATIVO EN EL QUE (Spanish)
0 references
PROJEKT, MILLE TÖÖTUBA KLASSIRUUMIS ON OSA MEIE KOOLI ARENGUKAVAS ETTE NÄHTUD TEGEVUSTEST, PUUDUTAB EELKÕIGE ÕPILASTE KOMPETENTSUSE TÕSTMISELE SUUNATUD HARIDUSINNOVATSIOONI MUDELITE KATSETAMIST. SELLE EESMÄRK ON MUUTA TRADITSIOONILISED KLASSIRUUMID, MIDA KASUTATAKSE AINULT ESIOSA ÕPETAMISEKS, TÖÖTUBADEKS, MIS ON MOBIILSED JA MODULAARSED AVATUD RUUMID UUENDUSLIKUKS ÕPETAMISEKS ISEGI DIGITAALSEKS. SEL VIISIL ON EESMÄRK PAKKUDA ÕPILASTELE VÕIMALUSI, MIS TÄIENDAVAD TRADITSIOONILISI ÕPPEKAVADE TEGEVUSI. KAVANDATUD KOOLITUSKURSUSTE EESMÄRK ON KASUTADA UUENDUSLIKKE HARIDUSKOHTI JA -MEETODEID, ET VEELGI STIMULEERIDA ÕPILASTE OSALEMIST JA MOTIVATSIOONI ÕPPIMISEKS NING ROHKEM VÕIMALUSI KAASAMISEKS. LAULA MUUTMINE STIIMULITE JA RESSURSSIDEGA TÄIS ÕPPEKOHAKS VÕIMALDAB ÕPILASTEL SAADA KOOLITUSTEE PEATEGELASTEKS, KUS (Estonian)
0 references
LUOKKAHUONEEN TYÖPAJA ON OSA KOULUMME KEHITTÄMISSUUNNITELMAN MUKAISIA TOIMIA, JA SE KOSKEE ERITYISESTI OPPILAIDEN OSAAMISEN NOSTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN KOULUTUSINNOVAATIOMALLIEN KOKEILUA. SEN TARKOITUKSENA ON MUUNTAA PERINTEISET LUOKKAHUONEET, JOITA KÄYTETÄÄN YKSINOMAAN ETUOPPIMISEEN, TYÖPAJOIKSI, JOTKA OVAT LIIKKUVIA JA MODULAARISIA AVOIMIA TILOJA INNOVATIIVISELLE OPETUKSELLE JOPA DIGITAALISELLE. NÄIN SE ON TARKOITETTU TARJOAMAAN OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUKSIA TÄYDENTÄÄ PERINTEISTÄ OPETUSSUUNNITELMAN TOIMINTAA. SUUNNITELLUILLA KURSSEILLA PYRITÄÄN KÄYTTÄMÄÄN INNOVATIIVISIA KOULUTUSPAIKKOJA JA -MENETELMIÄ, JOTTA VOIDAAN EDELLEEN EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN OSALLISTUMISTA JA MOTIVAATIOTA OPPIMISEEN SEKÄ LISÄTÄ OSALLISTUMISMAHDOLLISUUKSIA. LAULAN MUUTTAMINEN OPPIMISPAIKAKSI TÄYNNÄ ÄRSYKKEITÄ JA RESURSSEJA ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN TULLA PÄÄHENKILÖIKSI KOULUTUSPOLULLA, JOSSA (Finnish)
0 references
LE PROJET DE L’ATELIER EN CLASSE S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIONS PRÉVUES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DE NOTRE ÉCOLE ET CONCERNE NOTAMMENT L’EXPÉRIMENTATION DE MODÈLES D’INNOVATION PÉDAGOGIQUE VISANT À ÉLEVER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES. IL EST DESTINÉ À TRANSFORMER LES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES UTILISÉES POUR UN ENSEIGNEMENT EXCLUSIVEMENT FRONTAL EN ATELIERS D’ATELIERS OUVERTS MOBILES ET MODULAIRES POUR UN ENSEIGNEMENT INNOVANT, MÊME NUMÉRIQUE. DE CETTE FAÇON, IL EST DESTINÉ À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS DES POSSIBILITÉS COMPLÉMENTAIRES AUX ACTIVITÉS SCOLAIRES TRADITIONNELLES. LES COURS DE FORMATION PRÉVUS VISENT À UTILISER DES LIEUX ET DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTS AFIN DE STIMULER DAVANTAGE LA PARTICIPATION ET LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS À L’APPRENTISSAGE AINSI QUE DE MEILLEURES POSSIBILITÉS D’INCLUSION. TRANSFORMER LAULA EN UN LIEU D’APPRENTISSAGE PLEIN DE STIMULI ET DE RESSOURCES PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS DE DEVENIR LES PROTAGONISTES D’UN PARCOURS DE FORMATION DANS LEQUEL (French)
0 references
IS CUID DE NA GNÍOMHARTHA DÁ BHFORÁILTEAR I BPLEAN FEABHSÚCHÁIN NA SCOILE É AN CHEARDLANN SA SEOMRA RANGA AGUS BAINEANN SÉ GO HÁIRITHE LE TRIAIL A BHAINT AS MÚNLAÍ NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR LEIBHÉIL INNIÚLACHTA NA NDALTAÍ A ARDÚ. TÁ SÉ I GCEIST NA SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA A ÚSÁIDTEAR LE HAGHAIDH TEAGASC TOSAIGH AMHÁIN A ATHRÚ GO CEARDLANNA CEARDLANNA SOGHLUAISTE AGUS SPÁSANNA OSCAILTE MODÚLACHA DO THEAGASC NUÁLACH FIÚ DIGITEACH. AR AN MBEALACH SEO TÁ SÉ I GCEIST DEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN ATÁ COMHLÁNTACH LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TRAIDISIÚNTA CURACLAIM. IS É IS AIDHM DO NA CÚRSAÍ OILIÚNA PLEANÁILTE ÚSÁID A BHAINT AS ÁITEANNA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA OIDEACHAIS D’FHONN RANNPHÁIRTÍOCHT AGUS SPREAGADH MAC LÉINN A SPREAGADH TUILLEADH I DTREO NA FOGHLAMA CHOMH MAITH LE TUILLEADH DEISEANNA CUIMSITHE. BEIDH ATHRÚ LAULA INA ÁIT FOGHLAMA LÁN DE SPREAGTHAÍ AGUS ACMHAINNÍ DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN A BHEITH INA PROTAGONISTS AR CHONAIR OILIÚNA INA (Irish)
0 references
PROJEKT RADIONICA U UČIONICI DIO JE AKCIJA PREDVIĐENIH PLANOM POBOLJŠANJA NAŠE ŠKOLE, A POSEBNO SE ODNOSI NA EKSPERIMENTIRANJE MODELA OBRAZOVNIH INOVACIJA USMJERENIH NA PODIZANJE RAZINE KOMPETENCIJA UČENIKA. NAMIJENJEN JE PRETVARANJU TRADICIONALNIH UČIONICA KOJE SE KORISTE ISKLJUČIVO ZA FRONTALNU NASTAVU U RADIONICE ZA MOBILNE I MODULARNE OTVORENE PROSTORE ZA INOVATIVNU I DIGITALNU NASTAVU. NA TAJ NAČIN NAMJERAVA SE STUDENTIMA PONUDITI MOGUĆNOSTI KOJE NADOPUNJUJU TRADICIONALNE KURIKULARNE AKTIVNOSTI. PLANIRANI TEČAJEVI OSPOSOBLJAVANJA USMJERENI SU NA KORIŠTENJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH MJESTA I METODOLOGIJA KAKO BI SE DODATNO POTAKNULO SUDJELOVANJE I MOTIVACIJA UČENIKA PREMA UČENJU, KAO I VEĆE MOGUĆNOSTI ZA UKLJUČIVANJE. PRETVARANJE LAULE U MJESTO UČENJA PUNO PODRAŽAJA I RESURSA OMOGUĆIT ĆE UČENICIMA DA POSTANU PROTAGONISTI TRENINGA U KOJEM (Croatian)
0 references
A TANTERMI MŰHELYMUNKA AZ ISKOLÁNK FEJLESZTÉSI TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT INTÉZKEDÉSEK RÉSZÉT KÉPEZI, ÉS KÜLÖNÖSEN AZ OKTATÁSI INNOVÁCIÓS MODELLEK KÍSÉRLETEZÉSÉRE VONATKOZIK, AMELYNEK CÉLJA A TANULÓK KOMPETENCIASZINTJÉNEK NÖVELÉSE. CÉLJA, HOGY A KIZÁRÓLAG FRONTÁLIS TANÍTÁSHOZ HASZNÁLT HAGYOMÁNYOS TANTERMEKET MŰHELYEKKÉ ALAKÍTSA, MOBIL ÉS MODULÁRIS NYITOTT TEREKKÉ EGY INNOVATÍV, AKÁR DIGITÁLIS OKTATÁSHOZ. ILY MÓDON CÉLJA, HOGY A DIÁKOK SZÁMÁRA A HAGYOMÁNYOS TANTERVI TEVÉKENYSÉGEKET KIEGÉSZÍTŐ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJON. A TERVEZETT KÉPZÉSEK CÉLJA, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI HELYEKET ÉS MÓDSZEREKET HASZNÁLJANAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TOVÁBB ÖSZTÖNÖZZÉK A DIÁKOK RÉSZVÉTELÉT ÉS MOTIVÁCIÓJÁT A TANULÁSBAN, VALAMINT A NAGYOBB BEFOGADÁSI LEHETŐSÉGEKET. A LAULA ÁTALAKÍTÁSA INGEREKKEL ÉS ERŐFORRÁSOKKAL TELI TANULÁSI HELYSÉ TESZI A DIÁKOKAT, HOGY EGY OLYAN KÉPZÉSI ÚT FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLJANAK, AMELYBEN (Hungarian)
0 references
SEMINARAS KLASĖJE YRA MŪSŲ MOKYKLOS TOBULINIMO PLANE NUMATYTŲ VEIKSMŲ DALIS IR YPAČ SUSIJĘS SU EDUKACINIŲ INOVACIJŲ MODELIŲ, KURIAIS SIEKIAMA KELTI MOKINIŲ KOMPETENCIJOS LYGĮ, EKSPERIMENTAVIMU. JIS SKIRTAS TRANSFORMUOTI TRADICINES KLASES, NAUDOJAMAS TIK PRIEKINIAM MOKYMUI, Į SEMINARŲ SEMINARUS MOBILIOMIS IR MODULINĖMIS ATVIROMIS ERDVĖMIS NOVATORIŠKAM MOKYMUI NET SKAITMENINIU BŪDU. TOKIU BŪDU SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBES, PAPILDANČIAS TRADICINĘ MOKYMO VEIKLĄ. PLANUOJAMAIS MOKYMO KURSAIS SIEKIAMA NAUDOTI NOVATORIŠKAS ŠVIETIMO VIETAS IR METODIKAS, KAD BŪTŲ TOLIAU SKATINAMAS STUDENTŲ DALYVAVIMAS IR MOTYVACIJA MOKYTIS, TAIP PAT DIDESNĖS ĮTRAUKTIES GALIMYBĖS. LAULA TRANSFORMAVIMAS Į MOKYMOSI VIETĄ, PILNĄ STIMULŲ IR IŠTEKLIŲ LEIS STUDENTAMS TAPTI PAGRINDINIAIS MOKYMO KELIO DALYVIAIS, KURIUOSE (Lithuanian)
0 references
DARBSEMINĀRS KLASĒ IR DAĻA NO PASĀKUMIEM, KAS PAREDZĒTI MŪSU SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ UN JO ĪPAŠI ATTIECAS UZ IZGLĪTĪBAS INOVĀCIJU MODEĻU EKSPERIMENTIEM, KURU MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT SKOLĒNU KOMPETENCES LĪMENI. TĀ IR PAREDZĒTA, LAI PĀRVEIDOTU TRADICIONĀLĀS KLASES, KO IZMANTO TIKAI FRONTĀLAI MĀCĪŠANAI, PAR SEMINĀRU DARBNĪCĀM MOBILĀS UN MODULĀRĀS ATVĒRTĀS TELPĀS INOVATĪVAI MĀCĪŠANAI, PAT DIGITĀLAI. TĀDĒJĀDI TĀ IR PAREDZĒTA, LAI PIEDĀVĀTU STUDENTIEM IESPĒJAS, KAS PAPILDINA TRADICIONĀLĀS MĀCĪBU PROGRAMMAS. PLĀNOTO MĀCĪBU KURSU MĒRĶIS IR INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS VIETU UN METOŽU IZMANTOŠANA, LAI VĒL VAIRĀK STIMULĒTU STUDENTU LĪDZDALĪBU UN MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES, KĀ ARĪ LIELĀKAS IEKĻAUŠANAS IESPĒJAS. PĀRVEIDOJOT LAULA PAR MĀCĪBU VIETU, KAS PILNA AR STIMULIEM UN RESURSIEM, STUDENTI VARĒS KĻŪT PAR GALVENAJIEM MĀCĪBU CEĻA DALĪBNIEKIEM, KURĀ (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT IL-WORKSHOP FIL-KLASSI HUWA PARTI MILL-AZZJONIJIET PREVISTI FIL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISKOLA TAGĦNA U B’MOD PARTIKOLARI JIKKONĊERNA L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ MUDELLI TA’ INNOVAZZJONI EDUKATTIVA MMIRATI BIEX JGĦOLLU L-LIVELLI TA’ KOMPETENZA TAL-ISTUDENTI. HIJA MAĦSUBA BIEX TITTRASFORMA L-KLASSIJIET TRADIZZJONALI UŻATI GĦAL TAGĦLIM ESKLUSSIVAMENT FRONTALI F’WORKSHOPS FI SPAZJI MIFTUĦA MOBBLI U MODULARI GĦAL TAGĦLIM INNOVATTIV ANKE DIĠITALI. B’DAN IL-MOD HUWA MAĦSUB LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI OPPORTUNITAJIET KOMPLEMENTARI GĦALL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI TRADIZZJONALI. IL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ IPPJANATI GĦANDHOM L-GĦAN LI JUŻAW POSTIJIET U METODOLOĠIJI EDUKATTIVI INNOVATTIVI SABIEX JISTIMULAW AKTAR IL-PARTEĊIPAZZJONI U L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI LEJN IT-TAGĦLIM KIF UKOLL OPPORTUNITAJIET AKBAR GĦALL-INKLUŻJONI. IT-TRASFORMAZZJONI TAL-LAULA F’POST TA’ TAGĦLIM MIMLI STIMULI U RIŻORSI SE TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JSIRU PROTAGONISTI TA’ MOGĦDIJA TA’ TAĦRIĠ LI FIHA (Maltese)
0 references
HET PROJECT VAN DE WORKSHOP IN DE KLAS MAAKT DEEL UIT VAN DE ACTIES DIE ZIJN OPGENOMEN IN HET VERBETERPLAN VAN ONZE SCHOOL EN BETREFT MET NAME HET EXPERIMENTEREN MET MODELLEN VAN ONDERWIJSINNOVATIE DIE GERICHT ZIJN OP HET VERHOGEN VAN HET COMPETENTIENIVEAU VAN DE LEERLINGEN. HET IS BEDOELD OM DE TRADITIONELE KLASLOKALEN DIE WORDEN GEBRUIKT VOOR EEN EXCLUSIEF FRONTAAL ONDERWIJS OM TE ZETTEN IN WORKSHOPS WORKSHOPS MOBIELE EN MODULAIRE OPEN RUIMTES VOOR EEN INNOVATIEF ONDERWIJS ZELFS DIGITAAL. OP DEZE MANIER IS HET BEDOELD OM STUDENTEN KANSEN TE BIEDEN DIE COMPLEMENTAIR ZIJN AAN TRADITIONELE CURRICULAIRE ACTIVITEITEN. DE GEPLANDE OPLEIDINGEN ZIJN GERICHT OP HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPLAATSEN EN -METHODOLOGIEËN OM DE DEELNAME EN MOTIVATIE VAN STUDENTEN OM TE LEREN VERDER TE STIMULEREN, EVENALS GROTERE MOGELIJKHEDEN VOOR INCLUSIE. HET TRANSFORMEREN VAN LAULA IN EEN LEERPLEK VOL PRIKKELS EN MIDDELEN ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM HOOFDROLSPELERS TE WORDEN VAN EEN TRAININGSPAD WAARIN (Dutch)
0 references
O PROJECTO O LOCAL DE TRABALHO DA CLASSIFICAÇÃO faz parte das AÇÕES PREVISTAS NO PLANO DE MELHORIA DA NOSSA ESCOLA E, em especial, NO QUE DIZ RESPEITO À EXPERIMENTAÇÃO DOS MODELOS DE INOVAÇÃO EDUCATIVA DESTINADOS A AUMENTAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA DOS PÚBLICOS. Destina-se a transformar as classes tradicionais utilizadas para um ensino exclusivamente frontal em salas de trabalho móveis e espaços abertos modulares para um ensino inovador mesmo digital. Desta forma, destina-se a oferecer aos estudantes oportunidades completas às atividades currículares tradicionais. Os cursos de formação programados têm por objectivo a utilização de locais e metodologias educativos inovadores, a fim de estabilizar ainda mais a participação e a mobilidade dos estudantes em matéria de aprendizagem, bem como as maiores oportunidades de inclusão. TRANSFORMAR A LÁULA NUM LOCAL DE APRENDIZAGEM COMPLETO DE ESTIMULOS E RECURSOS PERMITIRÁ AOS ESTUDANTES TORNAR-SE PROTAGONISTAS DE UM PASSO DE FORMAÇÃO EM QUE (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ATELIERULUI ÎN SALA DE CLASĂ FACE PARTE DIN ACȚIUNILE PREVĂZUTE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII NOASTRE ȘI SE REFERĂ ÎN SPECIAL LA EXPERIMENTAREA MODELELOR DE INOVARE EDUCAȚIONALĂ MENITE SĂ RIDICE NIVELUL DE COMPETENȚĂ AL ELEVILOR. ACESTA ESTE DESTINAT SĂ TRANSFORME SĂLILE DE CLASĂ TRADIȚIONALE UTILIZATE PENTRU O PREDARE EXCLUSIV FRONTALĂ ÎN ATELIERE DE ATELIERE MOBILE ȘI SPAȚII DESCHISE MODULARE PENTRU O PREDARE INOVATOARE CHIAR ȘI DIGITALĂ. ÎN ACEST FEL, SCOPUL ESTE DE A OFERI STUDENȚILOR OPORTUNITĂȚI COMPLEMENTARE ACTIVITĂȚILOR CURRICULARE TRADIȚIONALE. CURSURILE DE FORMARE PLANIFICATE VIZEAZĂ UTILIZAREA UNOR LOCURI ȘI METODOLOGII EDUCAȚIONALE INOVATOARE PENTRU A STIMULA ÎN CONTINUARE PARTICIPAREA ȘI MOTIVAREA STUDENȚILOR ÎN DIRECȚIA ÎNVĂȚĂRII, PRECUM ȘI OPORTUNITĂȚI MAI MARI DE INCLUZIUNE. TRANSFORMAREA LAULEI ÎNTR-UN LOC DE ÎNVĂȚARE PLIN DE STIMULI ȘI RESURSE VA PERMITE STUDENȚILOR SĂ DEVINĂ PROTAGONIȘTI AI UNEI CĂI DE FORMARE ÎN CARE (Romanian)
0 references
PROJEKT WORKSHOP V TRIEDE JE SÚČASŤOU AKCIÍ STANOVENÝCH V PLÁNE ZLEPŠENIA NAŠEJ ŠKOLY A TÝKA SA NAJMÄ EXPERIMENTOVANIA MODELOV VZDELÁVACÍCH INOVÁCIÍ ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE ÚROVNE KOMPETENTNOSTI ŽIAKOV. JE URČENÝ NA TRANSFORMÁCIU TRADIČNÝCH TRIED POUŽÍVANÝCH VÝHRADNE NA PREDNÉ VYUČOVANIE NA WORKSHOPY, MOBILNÉ A MODULÁRNE OTVORENÉ PRIESTORY PRE INOVATÍVNE VYUČOVANIE AJ DIGITÁLNE. TÝMTO SPÔSOBOM JE CIEĽOM PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM MOŽNOSTI, KTORÉ DOPĹŇAJÚ TRADIČNÉ UČEBNÉ AKTIVITY. PLÁNOVANÉ KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ ZAMERANÉ NA VYUŽÍVANIE INOVAČNÝCH VZDELÁVACÍCH MIEST A METODÍK S CIEĽOM ĎALEJ STIMULOVAŤ ÚČASŤ A MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV K VZDELÁVANIU, AKO AJ VÄČŠIE PRÍLEŽITOSTI NA ZAČLENENIE. TRANSFORMÁCIA LAULA NA VZDELÁVACIE MIESTO PLNÉ PODNETOV A ZDROJOV UMOŽNÍ ŠTUDENTOM STAŤ SA PROTAGONISTAMI TRÉNINGOVEJ CESTY, V KTOREJ (Slovak)
0 references
PROJEKT DELAVNICE V RAZREDU JE DEL UKREPOV, PREDVIDENIH V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE NAŠE ŠOLE, ZLASTI PA SE NANAŠA NA EKSPERIMENTIRANJE MODELOV IZOBRAŽEVALNIH INOVACIJ, NAMENJENIH DVIGU RAVNI KOMPETENC UČENCEV. NAMENJEN JE PREOBLIKOVANJU TRADICIONALNIH UČILNIC, KI SE UPORABLJAJO ZA EKSKLUZIVNO FRONTALNO POUČEVANJE, V DELAVNICE, MOBILNE IN MODULARNE ODPRTE PROSTORE ZA INOVATIVNO POUČEVANJE, TUDI DIGITALNO. NA TA NAČIN NAJ BI ŠTUDENTOM PONUDILI PRILOŽNOSTI, KI DOPOLNJUJEJO TRADICIONALNE UČNE DEJAVNOSTI. NAČRTOVANI TEČAJI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI UPORABI INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH MEST IN METODOLOGIJ, DA BI DODATNO SPODBUDILI UDELEŽBO IN MOTIVACIJO UČENCEV K UČENJU TER VEČJE MOŽNOSTI ZA VKLJUČEVANJE. PREOBLIKOVANJE LAULE V UČNO MESTO, POLNO SPODBUD IN VIROV, BO ŠTUDENTOM OMOGOČILO, DA POSTANEJO PROTAGONISTI POTI USPOSABLJANJA, V KATERI (Slovenian)
0 references
PROJEKTET WORKSHOPEN I KLASSRUMMET ÄR EN DEL AV DE ÅTGÄRDER SOM FÖRESKRIVS I FÖRBÄTTRINGSPLANEN FÖR VÅR SKOLA OCH I SYNNERHET GÄLLER EXPERIMENT AV MODELLER FÖR PEDAGOGISK INNOVATION SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA ELEVERNAS KOMPETENSNIVÅER. DET ÄR AVSETT ATT OMVANDLA DE TRADITIONELLA KLASSRUM SOM ANVÄNDS FÖR EN EXKLUSIVT FRONTALUNDERVISNING TILL WORKSHOPS WORKSHOPS MOBILA OCH MODULÄRA ÖPPNA UTRYMMEN FÖR EN INNOVATIV UNDERVISNING ÄVEN DIGITALT. PÅ DETTA SÄTT ÄR DET AVSETT ATT ERBJUDA STUDENTERNA MÖJLIGHETER SOM KOMPLEMENT TILL TRADITIONELLA LÄROPLANSAKTIVITETER. DE PLANERADE UTBILDNINGSKURSERNA SYFTAR TILL ATT ANVÄNDA INNOVATIVA UTBILDNINGSPLATSER OCH METODER FÖR ATT YTTERLIGARE STIMULERA ELEVERNAS DELTAGANDE OCH MOTIVATION TILL LÄRANDE SAMT STÖRRE MÖJLIGHETER TILL INKLUDERING. ATT OMVANDLA LAULA TILL EN LÄROPLATS FULL AV STIMULI OCH RESURSER KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BLI HUVUDPERSONER I EN UTBILDNINGSVÄG DÄR (Swedish)
0 references
ALCAMO
0 references
10 April 2023
0 references