LABORATORY OF GRAPHIC ART AND COMMUNICATION (Q4834556): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Set a claim value: summary (P836): O INSTITUTO INSERIDO NUM CONTEXTO TERRITORIAL MÁXIMO EM SOLICITAÇÃO CULTURAL, A ESCOLA É A ÚNICA AGÊNCIA DE FORMAÇÃO DEDICADA A PROMOVER O CRESCIMENTO SOCIOCULTURAL DOS PRODUTOS. Para levar a cabo a tarefa de continuar a formação da pessoa, é necessário utilizar novos espaços para aprender usando o ensino inovador e de laboratório para garantir a oportunidade de educação e formação para cada aluno. À luz da avaliação dos processos implementados em a...) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4834556 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE INSTITUTE INSERTED IN A TERRITORIAL CONTEXT POOR IN CULTURAL SOLICITATION, THE SCHOOL IS THE ONLY TRAINING AGENCY DEDICATED TO PROMOTING THE SOCIO-CULTURAL GROWTH OF PUPILS. TO CARRY OUT THE TASK OF CONTINUING TRAINING OF THE PERSON, IT IS NECESSARY TO USE NEW SPACES FOR LEARNING USING INNOVATIVE AND LABORATORY TEACHING TO ENSURE THE OPPORTUNITY OF EDUCATION AND TRAINING FOR EACH STUDENT. IN THE LIGHT OF THE EVALUATION OF THE PROCESSES IMPLEMENTED IN RECENT SCHOOL YEARS, IT IS CERTAINLY POSSIBLE TO STATE THAT THE ACTIONS IMPLEMENTED IN OUR INSTITUTE WITH THE USE OF THE RESOURCES OF THE ESF AND ERDF NOPS HAVE LED TO A POSITIVE TREND COMPARED TO THE INDICATORS PROVIDED FOR IN THE NATIONAL STRATEGIC FRAMEWORK. TO THE VARIOUS LABORATORIES ESTABLISHED IN RECENT YEARS IN OUR LINGUISTIC SCHOOL OF ASTRONOMICAL MUSIC WE WANT TO ADD A NEW LABORATORY LEARNING ENVIRONMENT FOCUSED ON GRAPHIC ART AND COMMUNICATION ORGANISED FOLLOWING THE P (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1219711542437922
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O INSTITUTO INSERIDO NUM CONTEXTO TERRITORIAL MÁXIMO EM SOLICITAÇÃO CULTURAL, A ESCOLA É A ÚNICA AGÊNCIA DE FORMAÇÃO DEDICADA A PROMOVER O CRESCIMENTO SOCIOCULTURAL DOS PRODUTOS. Para levar a cabo a tarefa de continuar a formação da pessoa, é necessário utilizar novos espaços para aprender usando o ensino inovador e de laboratório para garantir a oportunidade de educação e formação para cada aluno. À luz da avaliação dos processos implementados em anos escolares recentes, é certamente possível afirmar que as acções implementadas no nosso instituto com a utilização dos recursos do FSE e do FEDER conduziram a uma evolução positiva em relação aos indicadores previstos no quadro estratégico nacional. AOS VÁRIOS LABORATÓRIOS ESTABELECIDOS EM ANOS RECENTES NA NOSSA ESCOLA LINGUÍSTICA DE MÚSICA ASTRONÓMICA, QUEREMOS ADICIONAR A UM NOVO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM LABORATÓRIO DESTINADO À ARTE GRÁFICA E À COMUNICAÇÃO ORGANIZADA NA SEQUÊNCIA DO P (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Adrano / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 16:57, 12 October 2024
Project Q4834556 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORY OF GRAPHIC ART AND COMMUNICATION |
Project Q4834556 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
14 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - II- ISTITUTO COMPRENSIVO ADRANO
0 references
LISTITUTO INSERITO IN UN CONTESTO TERRITORIALE POVERO DI SOLLECITAZIONI CULTURALI LA SCUOLA RAPPRESENTA LUNICA AGENZIA FORMATIVA DEPUTATA A FAVORIRE LA CRESCITA SOCIOCULTURALE DEGLI ALUNNI. PER ASSOLVERE ALLARDUO COMPITO DELLA FORMAZIONE CONTINUA DELLA PERSONA NECESSARIO UTILIZZARE NUOVI SPAZI PER LAPPRENDIMENTO FACENDO USO DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA E LABORATORIALE ATTA A GARANTIRE OCCASIONE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PER CIASCUN ALUNNO. ALLA LUCE DELLA VALUTAZIONE DEI PROCESSI ATTUATI NEGLI ULTIMI ANNI SCOLASTICI SI PU SENZALTRO AFFERMARE CHE LE AZIONI IMPLEMENTATE NEL NOSTRO ISTITUTO CON LUTILIZZO DELLE RISORSE DEL PON FSE E FESR HANNO DETERMINATO UN TREND POSITIVO RISPETTO AGLI INDICATORI PREVISTI DAL QUADRO STRATEGICO NAZIONALE. AI DIVERSI LABORATORI ISTITUITI IN QUESTI ANNI NELLA NOSTRA SCUOLA SCIENTIFICO LINGUISTICO MUSICALE ASTRONOMICO SI VUOLE AGGIUNGERE UN NUOVO AMBIENTE DAPPRENDIMENTO LABORATORIALE INCENTRATO SULLARTE GRAFICA E COMUNICAZIONE ORGANIZZATO SEGUENDO I P (Italian)
0 references
ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧЕН В ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, БЕДЕН В КУЛТУРНАТА СКЛОННОСТ, УЧИЛИЩЕТО Е ЕДИНСТВЕНАТА АГЕНЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПОСВЕТЕНА НА НАСЪРЧАВАНЕТО НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИЯ РАСТЕЖ НА УЧЕНИЦИТЕ. ЗА ДА СЕ ИЗПЪЛНИ ЗАДАЧАТА ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЦЕТО, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ПРОСТРАНСТВА ЗА УЧЕНЕ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВА ИНОВАТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК. В СВЕТЛИНАТА НА ОЦЕНКАТА НА ПРОЦЕСИТЕ, ПРИЛАГАНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ УЧЕБНИ ГОДИНИ, СЪС СИГУРНОСТ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПОСОЧИ, ЧЕ ДЕЙСТВИЯТА, ИЗПЪЛНЯВАНИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СРЕДСТВАТА ОТ ЕСФ И ЕФРР, СА ДОВЕЛИ ДО ПОЛОЖИТЕЛНА ТЕНДЕНЦИЯ В СРАВНЕНИЕ С ПОКАЗАТЕЛИТЕ, ПРЕДВИДЕНИ В НАЦИОНАЛНАТА СТРАТЕГИЧЕСКА РАМКА. КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ, СЪЗДАДЕНИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ В НАШАТА ЕЗИКОВА ШКОЛА ПО АСТРОНОМИЧЕСКА МУЗИКА, ИСКАМЕ ДА ДОБАВИМ НОВА ЛАБОРАТОРНА УЧЕБНА СРЕДА, ФОКУСИРАНА ВЪРХУ ГРАФИЧНОТО ИЗКУСТВО И КОМУНИКАЦИЯТА, ОРГАНИЗИРАНА СЛЕД P (Bulgarian)
0 references
ŠKOLA JE JEDINOU ŠKOLICÍ AGENTUROU, KTERÁ SE VĚNUJE PODPOŘE SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO RŮSTU ŽÁKŮ. CHCETE-LI PROVÉST ÚKOL DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ OSOBY, JE NUTNÉ VYUŽÍT NOVÉ PROSTORY PRO UČENÍ POMOCÍ INOVATIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKY, ABY BYLA ZAJIŠTĚNA PŘÍLEŽITOST KE VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ PRO KAŽDÉHO STUDENTA. S OHLEDEM NA HODNOCENÍ PROCESŮ PROVÁDĚNÝCH V POSLEDNÍCH ŠKOLNÍCH LETECH JE JISTĚ MOŽNÉ KONSTATOVAT, ŽE OPATŘENÍ PROVÁDĚNÁ V NAŠEM INSTITUTU S VYUŽITÍM ZDROJŮ NOP ESF A EFRR VEDLA VE SROVNÁNÍ S UKAZATELI STANOVENÝMI VE VNITROSTÁTNÍM STRATEGICKÉM RÁMCI K POZITIVNÍMU TRENDU. DO RŮZNÝCH LABORATOŘÍ ZALOŽENÝCH V POSLEDNÍCH LETECH V NAŠÍ JAZYKOVÉ ŠKOLE ASTRONOMICKÉ HUDBY CHCEME PŘIDAT NOVÉ LABORATORNÍ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÉ NA GRAFIKU A KOMUNIKACI ORGANIZOVANÉ PO P (Czech)
0 references
INSTITUTTET INDSAT I EN TERRITORIAL KONTEKST DÅRLIG I KULTUREL ANMODNING, SKOLEN ER DEN ENESTE UDDANNELSE AGENTUR DEDIKERET TIL AT FREMME SOCIO-KULTUREL VÆKST AF ELEVERNE. FOR AT UDFØRE PERSONENS EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE ER DET NØDVENDIGT AT ANVENDE NYE LÆRINGSRUM VED HJÆLP AF INNOVATIV OG LABORATORIEUNDERVISNING FOR AT SIKRE, AT DEN ENKELTE STUDERENDE FÅR MULIGHED FOR UDDANNELSE. I LYSET AF EVALUERINGEN AF DE PROCESSER, DER ER GENNEMFØRT I DE SENESTE SKOLEÅR, ER DET BESTEMT MULIGT AT FASTSLÅ, AT DE FORANSTALTNINGER, DER ER GENNEMFØRT I VORES INSTITUT MED ANVENDELSE AF MIDLER FRA ESF OG EFRU, HAR FØRT TIL EN POSITIV TENDENS I FORHOLD TIL DE INDIKATORER, DER ER FASTSAT I DEN NATIONALE STRATEGISKE RAMME. TIL DE FORSKELLIGE LABORATORIER, DER ER ETABLERET I DE SENESTE ÅR I VORES SPROGSKOLE FOR ASTRONOMISK MUSIK, ØNSKER VI AT TILFØJE ET NYT LABORATORIUM LÆRINGSMILJØ MED FOKUS PÅ GRAFISK KUNST OG KOMMUNIKATION ORGANISERET EFTER P (Danish)
0 references
DIE SCHULE IST DIE EINZIGE AUSBILDUNGSAGENTUR, DIE SICH DER FÖRDERUNG DES SOZIOKULTURELLEN WACHSTUMS DER SCHÜLER WIDMET. UM DIE AUFGABE DER WEITERBILDUNG DER PERSON ZU ERFÜLLEN, IST ES NOTWENDIG, NEUE RÄUME FÜR DAS LERNEN MIT INNOVATIVEN UND LABORUNTERRICHT ZU NUTZEN, UM DIE MÖGLICHKEIT DER AUS- UND WEITERBILDUNG FÜR JEDEN SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN. ANGESICHTS DER BEWERTUNG DER IN DEN LETZTEN SCHULJAHREN DURCHGEFÜHRTEN PROZESSE IST SICHERLICH FESTZUSTELLEN, DASS DIE MASSNAHMEN, DIE IN UNSEREM INSTITUT UNTER VERWENDUNG DER MITTEL DES ESF UND DES EFRE DURCHGEFÜHRT WURDEN, ZU EINEM POSITIVEN TREND IM VERGLEICH ZU DEN IM NATIONALEN STRATEGISCHEN RAHMEN VORGESEHENEN INDIKATOREN GEFÜHRT HABEN. ZU DEN VERSCHIEDENEN LABORATORIEN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN IN UNSERER SPRACHSCHULE FÜR ASTRONOMISCHE MUSIK GEGRÜNDET WURDEN, MÖCHTEN WIR EINE NEUE LABORUMGEBUNG HINZUFÜGEN, DIE SICH AUF GRAFIK UND KOMMUNIKATION KONZENTRIERT. (German)
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΙΣΉΓΑΓΕ ΣΕ ΈΝΑ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΦΤΩΧΌ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ Ο ΜΌΝΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΦΙΕΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΝΈΟΙ ΧΏΡΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΣΤΗΚΑΝ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΈΤΗ, ΕΊΝΑΙ ΒΈΒΑΙΟ ΌΤΙ ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΕΚΤ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΣΠ ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΈΧΟΥΝ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΘΕΤΙΚΉ ΤΆΣΗ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΕΊΚΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΙΔΡΎΘΗΚΑΝ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΣΧΟΛΉ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΉΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΘΈΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΕΣΤΙΑΣΜΈΝΟ ΣΤΗ ΓΡΑΦΙΚΉ ΤΈΧΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΕΤΑΙ ΜΕΤΆ ΤΟ P (Greek)
0 references
THE INSTITUTE INSERTED IN A TERRITORIAL CONTEXT POOR IN CULTURAL SOLICITATION, THE SCHOOL IS THE ONLY TRAINING AGENCY DEDICATED TO PROMOTING THE SOCIO-CULTURAL GROWTH OF PUPILS. TO CARRY OUT THE TASK OF CONTINUING TRAINING OF THE PERSON, IT IS NECESSARY TO USE NEW SPACES FOR LEARNING USING INNOVATIVE AND LABORATORY TEACHING TO ENSURE THE OPPORTUNITY OF EDUCATION AND TRAINING FOR EACH STUDENT. IN THE LIGHT OF THE EVALUATION OF THE PROCESSES IMPLEMENTED IN RECENT SCHOOL YEARS, IT IS CERTAINLY POSSIBLE TO STATE THAT THE ACTIONS IMPLEMENTED IN OUR INSTITUTE WITH THE USE OF THE RESOURCES OF THE ESF AND ERDF NOPS HAVE LED TO A POSITIVE TREND COMPARED TO THE INDICATORS PROVIDED FOR IN THE NATIONAL STRATEGIC FRAMEWORK. TO THE VARIOUS LABORATORIES ESTABLISHED IN RECENT YEARS IN OUR LINGUISTIC SCHOOL OF ASTRONOMICAL MUSIC WE WANT TO ADD A NEW LABORATORY LEARNING ENVIRONMENT FOCUSED ON GRAPHIC ART AND COMMUNICATION ORGANISED FOLLOWING THE P (English)
0.1219711542437922
0 references
EL INSTITUTO INSERTADO EN UN CONTEXTO TERRITORIAL POBRE EN LA SOLICITUD CULTURAL, LA ESCUELA ES EL ÚNICO ORGANISMO DE FORMACIÓN DEDICADO A PROMOVER EL CRECIMIENTO SOCIOCULTURAL DE LOS ALUMNOS. PARA LLEVAR A CABO LA TAREA DE FORMACIÓN CONTINUA DE LA PERSONA, ES NECESARIO UTILIZAR NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE UTILIZANDO LA ENSEÑANZA INNOVADORA Y DE LABORATORIO PARA GARANTIZAR LA OPORTUNIDAD DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA CADA ESTUDIANTE. A LA LUZ DE LA EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS IMPLEMENTADOS EN LOS ÚLTIMOS AÑOS ESCOLARES, ES CIERTAMENTE POSIBLE AFIRMAR QUE LAS ACCIONES LLEVADAS A CABO EN NUESTRO INSTITUTO CON EL USO DE LOS RECURSOS DEL FSE Y LOS PNR DEL FEDER HAN DADO LUGAR A UNA TENDENCIA POSITIVA EN COMPARACIÓN CON LOS INDICADORES PREVISTOS EN EL MARCO ESTRATÉGICO NACIONAL. A LOS DIVERSOS LABORATORIOS ESTABLECIDOS EN LOS ÚLTIMOS AÑOS EN NUESTRA ESCUELA LINGÜÍSTICA DE MÚSICA ASTRONÓMICA QUEREMOS AÑADIR UN NUEVO ENTORNO DE APRENDIZAJE DE LABORATORIO CENTRADO EN EL ARTE GRÁFICO Y LA COMUNICACIÓN ORGANIZADA SIGUIENDO LA P (Spanish)
0 references
INSTITUUT LISAS TERRITORIAALSES KONTEKSTIS KEHVA KULTUURILISE PAKKUMISE, KOOL ON AINUS KOOLITUSASUTUS, MIS ON PÜHENDUNUD ÕPILASTE SOTSIAAL-KULTUURILISE KASVU EDENDAMISELE. ISIKU TÄIENDÕPPE ÜLESANDE TÄITMISEKS ON VAJA KASUTADA UUSI ÕPPERUUME, KASUTADES UUENDUSLIKKU JA LABORATOORSET ÕPETAMIST, ET TAGADA IGALE ÕPILASELE HARIDUSE JA KOOLITUSE VÕIMALUS. ARVESTADES VIIMASTEL ÕPPEAASTATEL RAKENDATUD PROTSESSIDE HINDAMIST, ON KINDLASTI VÕIMALIK MÄRKIDA, ET MEIE INSTITUUDIS ESFI JA ERFI RIIKLIKE RAKENDUSKAVADE VAHENDITE KASUTAMISEGA RAKENDATUD MEETMED ON TOONUD KAASA POSITIIVSE SUUNDUMUSE VÕRRELDES RIIKLIKUS STRATEEGILISES RAAMISTIKUS ESITATUD NÄITAJATEGA. ERINEVATELE LABORITELE, MIS ON VIIMASTEL AASTATEL LOODUD MEIE ASTRONOOMILISE MUUSIKA KEELEKOOLIS, TAHAME LISADA UUE LABORI ÕPIKESKKONNA, MIS KESKENDUB GRAAFILISELE KUNSTILE JA KOMMUNIKATSIOONILE, MIS KORRALDATAKSE PÄRAST P-D. (Estonian)
0 references
INSTITUUTTI SISÄLLYTETTIIN ALUEELLISEEN KONTEKSTIIN, JOSSA KULTTUURISET PYYNNÖT OVAT HUONOJA, KOULU ON AINOA KOULUTUSVIRASTO, JOKA ON OMISTAUTUNUT EDISTÄMÄÄN OPPILAIDEN SOSIOKULTTUURISTA KASVUA. HENKILÖN TÄYDENNYSKOULUTUKSEN SUORITTAMISEKSI ON TARPEEN KÄYTTÄÄ UUSIA TILOJA OPPIMISEEN INNOVATIIVISEN JA LABORATORIO-OPETUKSEN AVULLA, JOTTA JOKAISELLE OPISKELIJALLE TAATAAN MAHDOLLISUUS KOULUTUKSEEN. VIIME KOULUVUOSINA TOTEUTETTUJEN PROSESSIEN ARVIOINNIN PERUSTEELLA ON VARMASTI MAHDOLLISTA TODETA, ETTÄ ESR:N JA EAKR:N KANSALLISTEN TOIMENPIDEOHJELMIEN VAROJA KÄYTTÄMÄLLÄ TOTEUTETUT TOIMET OVAT JOHTANEET MYÖNTEISEEN SUUNTAUKSEEN VERRATTUNA KANSALLISESSA STRATEGIAKEHYKSESSÄ VAHVISTETTUIHIN INDIKAATTOREIHIN. VIIME VUOSINA PERUSTETTUIHIN ERI LABORATORIOIHIN TÄHTITIETEELLISEN MUSIIKIN KIELIKOULUSSA HALUAMME LISÄTÄ UUDEN LABORATORIO-OPPIMISYMPÄRISTÖN, JOKA KESKITTYY GRAAFISEEN TAITEESEEN JA VIESTINTÄÄN, JOKA JÄRJESTETÄÄN P: N JÄLKEEN. (Finnish)
0 references
L’INSTITUT INSÉRÉ DANS UN CONTEXTE TERRITORIAL PAUVRE EN SOLLICITATION CULTURELLE, L’ÉCOLE EST LA SEULE AGENCE DE FORMATION DÉDIÉE À LA PROMOTION DE LA CROISSANCE SOCIOCULTURELLE DES ÉLÈVES. POUR MENER À BIEN LA TÂCHE DE FORMATION CONTINUE DE LA PERSONNE, IL EST NÉCESSAIRE D’UTILISER DE NOUVEAUX ESPACES D’APPRENTISSAGE À L’AIDE DE L’ENSEIGNEMENT INNOVANT ET DE LABORATOIRE POUR ASSURER LA POSSIBILITÉ D’ÉDUCATION ET DE FORMATION POUR CHAQUE ÉLÈVE. À LA LUMIÈRE DE L’ÉVALUATION DES PROCESSUS MIS EN ŒUVRE AU COURS DES DERNIÈRES ANNÉES SCOLAIRES, IL EST CERTAINEMENT POSSIBLE D’AFFIRMER QUE LES ACTIONS MISES EN ŒUVRE DANS NOTRE INSTITUT AVEC L’UTILISATION DES RESSOURCES DES PON DU FSE ET DU FEDER ONT CONDUIT À UNE TENDANCE POSITIVE PAR RAPPORT AUX INDICATEURS PRÉVUS DANS LE CADRE STRATÉGIQUE NATIONAL. AUX DIFFÉRENTS LABORATOIRES ÉTABLIS CES DERNIÈRES ANNÉES DANS NOTRE ÉCOLE LINGUISTIQUE DE MUSIQUE ASTRONOMIQUE, NOUS VOULONS AJOUTER UN NOUVEL ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE EN LABORATOIRE AXÉ SUR L’ART GRAPHIQUE ET LA COMMUNICATION ORGANISÉ À LA SUITE DU P (French)
0 references
CUIREADH AN INSTITIÚID ISTEACH I GCOMHTHÉACS CRÍCHE BOCHT I SIRTHEOIREACHT CHULTÚRTHA, IS Í AN SCOIL AN T-AON GHNÍOMHAIREACHT OILIÚNA ATÁ TIOMANTA D’FHÁS SOCH-CHULTÚRTHA NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN. CHUN AN TASC MAIDIR LE HOILIÚINT LEANÚNACH AN DUINE A CHUR I GCRÍCH, IS GÁ SPÁSANNA NUA A ÚSÁID LE HAGHAIDH FOGHLAMA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEAGASC NUÁLACH AGUS SAOTHARLAINNE CHUN DEIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A CHINNTIÚ DO GACH MAC LÉINN. I BHFIANAISE NA MEASTÓIREACHTA AR NA PRÓISIS A CUIREADH I BHFEIDHM LE BLIANTA BEAGA ANUAS, IS FÉIDIR A RÁ GO BHFUIL TREOCHT DHEARFACH ANN I GCOMPARÁID LEIS NA TÁSCAIRÍ DÁ BHFORÁILTEAR SA CHREAT STRAITÉISEACH NÁISIÚNTA DE BHARR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A CUIREADH I BHFEIDHM INÁR NINSTITIÚID LE HÚSÁID ACMHAINNÍ CSE AGUS NOPS CFRE. LEIS NA SAOTHARLANNA ÉAGSÚLA A BUNAÍODH LE BLIANTA BEAGA ANUAS INÁR SCOIL THEANGEOLAÍOCH DE CHEOL RÉALTEOLAÍOCH BA MHAITH LINN TIMPEALLACHT FOGHLAMA SAOTHARLAINNE NUA A CHUR LEIS ATÁ DÍRITHE AR EALAÍN GHRAFACH AGUS AR CHUMARSÁID A EAGRAÍTEAR TAR ÉIS P. (Irish)
0 references
INSTITUT UMETNUT U TERITORIJALNI KONTEKST SLAB U KULTURNOM TRAŽENJU, ŠKOLA JE JEDINA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE POSVEĆENA PROMICANJU DRUŠTVENO-KULTURNOG RASTA UČENIKA. ZA OBAVLJANJE ZADAĆE KONTINUIRANOG USAVRŠAVANJA OSOBE POTREBNO JE KORISTITI NOVE PROSTORE ZA UČENJE KORISTEĆI INOVATIVNU I LABORATORIJSKU NASTAVU KAKO BI SE SVAKOM STUDENTU OSIGURALA MOGUĆNOST OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. S OBZIROM NA EVALUACIJU POSTUPAKA PROVEDENIH POSLJEDNJIH ŠKOLSKIH GODINA, SVAKAKO JE MOGUĆE NAVESTI DA SU MJERE PROVEDENE U NAŠEM INSTITUTU UZ KORIŠTENJE SREDSTAVA IZ NACIONALNIH OPERATIVNIH PROGRAMA ESF-A I EFRR-A DOVELE DO POZITIVNOG TRENDA U USPOREDBI S POKAZATELJIMA PREDVIĐENIMA U NACIONALNOM STRATEŠKOM OKVIRU. U RAZLIČITE LABORATORIJE OSNOVANE POSLJEDNJIH GODINA U NAŠOJ JEZIČNOJ ŠKOLI ASTRONOMSKE GLAZBE ŽELIMO DODATI NOVO LABORATORIJSKO OKRUŽENJE ZA UČENJE USMJERENO NA GRAFIČKU UMJETNOST I KOMUNIKACIJU ORGANIZIRANU NAKON P (Croatian)
0 references
AZ INTÉZET BEIKTATOTT TERÜLETI ÖSSZEFÜGGÉSBEN SZEGÉNY KULTURÁLIS FELHÍVÁS, AZ ISKOLA AZ EGYETLEN KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉG ELKÖTELEZETT A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS ELŐMOZDÍTÁSA A DIÁKOK. A SZEMÉLY FOLYAMATOS KÉPZÉSÉNEK ELVÉGZÉSÉHEZ ÚJ TEREKET KELL HASZNÁLNI AZ INNOVATÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁS FELHASZNÁLÁSÁVAL, HOGY MINDEN HALLGATÓ SZÁMÁRA BIZTOSÍTSÁK AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS LEHETŐSÉGÉT. AZ ELMÚLT TANÉVEKBEN VÉGREHAJTOTT FOLYAMATOK ÉRTÉKELÉSÉNEK FÉNYÉBEN MINDEN BIZONNYAL MEGÁLLAPÍTHATÓ, HOGY AZ INTÉZETÜNKBEN AZ ESZA ÉS AZ ERFA NOP FORRÁSAINAK FELHASZNÁLÁSÁVAL VÉGREHAJTOTT INTÉZKEDÉSEK POZITÍV TENDENCIÁT MUTATTAK A NEMZETI STRATÉGIAI KERETBEN MEGHATÁROZOTT MUTATÓKHOZ KÉPEST. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN A CSILLAGÁSZATI ZENEI NYELVISKOLÁNKBAN LÉTREHOZOTT KÜLÖNBÖZŐ LABORATÓRIUMOKHOZ SZERETNÉNK HOZZÁADNI EGY ÚJ LABORATÓRIUMI TANULÁSI KÖRNYEZETET, AMELY A GRAFIKAI MŰVÉSZETRE ÉS A KOMMUNIKÁCIÓRA ÖSSZPONTOSÍT. (Hungarian)
0 references
INSTITUTAS ĮTRAUKĖ Į TERITORINĮ KONTEKSTĄ MENKAI KULTŪRINIO RAGINIMO, MOKYKLA YRA VIENINTELĖ MOKYMO AGENTŪRA, SKIRTA SKATINTI SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ MOKINIŲ AUGIMĄ. NORINT ATLIKTI TĘSTINIO ASMENS MOKYMO UŽDUOTĮ, BŪTINA NAUDOTIS NAUJOMIS ERDVĖMIS MOKYMUISI NAUDOJANT NOVATORIŠKĄ IR LABORATORINĮ MOKYMĄ, KAD KIEKVIENAM STUDENTUI BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO IR MOKYMO GALIMYBĖ. ATSIŽVELGIANT Į PASTARAISIAIS MOKSLO METAIS ĮGYVENDINTŲ PROCESŲ VERTINIMĄ, TIKRAI ĮMANOMA TEIGTI, KAD MŪSŲ INSTITUTE, NAUDOJANT ESF IR ERPF NVP IŠTEKLIUS, ĮGYVENDINTI VEIKSMAI LĖMĖ TEIGIAMĄ TENDENCIJĄ, PALYGINTI SU NACIONALINĖJE STRATEGINĖJE PROGRAMOJE NUMATYTAIS RODIKLIAIS. Į ĮVAIRIAS LABORATORIJAS, ĮKURTAS PASTARAISIAIS METAIS MŪSŲ LINGVISTINĖJE ASTRONOMINĖS MUZIKOS MOKYKLOJE, NORIME PRIDĖTI NAUJĄ LABORATORINĘ MOKYMOSI APLINKĄ, ORIENTUOTĄ Į GRAFINĮ MENĄ IR KOMUNIKACIJĄ, ORGANIZUOJAMĄ PO P (Lithuanian)
0 references
INSTITŪTS IR IEKĻAUTS TERITORIĀLĀ KONTEKSTĀ, KAS IR NABADZĪGS KULTŪRAS PIEVILCĪBAS JOMĀ, UN SKOLA IR VIENĪGĀ MĀCĪBU AĢENTŪRA, KURAS UZDEVUMS IR VEICINĀT SKOLĒNU SOCIĀLO UN KULTŪRAS IZAUGSMI. LAI VEIKTU PERSONAS TĀLĀKIZGLĪTĪBAS UZDEVUMU, IR NEPIECIEŠAMS IZMANTOT JAUNAS TELPAS MĀCĪBĀM, IZMANTOJOT INOVATĪVU UN LABORATORISKU MĀCĪŠANU, LAI KATRAM STUDENTAM NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS IESPĒJAS. ŅEMOT VĒRĀ PĒDĒJOS MĀCĪBU GADOS ĪSTENOTO PROCESU NOVĒRTĒJUMU, NOTEIKTI IR IESPĒJAMS APGALVOT, KA MŪSU INSTITŪTĀ ĪSTENOTĀS DARBĪBAS, IZMANTOJOT ESF UN ERAF NOP LĪDZEKĻUS, IR RADĪJUŠAS POZITĪVU TENDENCI SALĪDZINĀJUMĀ AR VALSTS STRATĒĢISKAJĀ SISTĒMĀ PAREDZĒTAJIEM RĀDĪTĀJIEM. DAŽĀDĀM LABORATORIJĀM, KAS IZVEIDOTAS PĒDĒJOS GADOS MŪSU ASTRONOMISKĀS MŪZIKAS VALODU SKOLĀ, MĒS VĒLAMIES PIEVIENOT JAUNU LABORATORIJAS MĀCĪBU VIDI, KAS VĒRSTA UZ GRAFIKAS MĀKSLU UN KOMUNIKĀCIJU, KAS ORGANIZĒTA PĒC P (Latvian)
0 references
L-ISTITUT DAĦĦAL F’KUNTEST TERRITORJALI FQIR FIS-SOLLEĊITAZZJONI KULTURALI, L-ISKOLA HIJA L-UNIKA AĠENZIJA TA’ TAĦRIĠ IDDEDIKATA GĦALL-PROMOZZJONI TAT-TKABBIR SOĊJOKULTURALI TAL-ISTUDENTI. BIEX JITWETTAQ IL-KOMPITU TA’ TAĦRIĠ KONTINWU TAL-PERSUNA, HUWA MEĦTIEĠ LI JINTUŻAW SPAZJI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM BL-UŻU TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U FIL-LABORATORJU BIEX TIĠI ŻGURATA L-OPPORTUNITÀ TA’ EDUKAZZJONI U TAĦRIĠ GĦAL KULL STUDENT. FID-DAWL TAL-EVALWAZZJONI TAL-PROĊESSI IMPLIMENTATI F’DAWN L-AĦĦAR SNIN SKOLASTIĊI, HUWA ĊERTAMENT POSSIBBLI LI JIĠI DDIKJARAT LI L-AZZJONIJIET IMPLIMENTATI FL-ISTITUT TAGĦNA BL-UŻU TAR-RIŻORSI TAN-NOPS TAL-FSE U TAL-FEŻR WASSLU GĦAL XEJRA POŻITTIVA META MQABBLA MAL-INDIKATURI PREVISTI FIL-QAFAS STRATEĠIKU NAZZJONALI. LID-DIVERSI LABORATORJI STABBILITI F’DAWN L-AĦĦAR SNIN FL-ISKOLA LINGWISTIKA TAGĦNA TA’ MUŻIKA ASTRONOMIKA RRIDU NŻIDU AMBJENT ĠDID TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJU FFUKAT FUQ L-ARTI GRAFIKA U L-KOMUNIKAZZJONI ORGANIZZATA WARA L-P (Maltese)
0 references
HET INSTITUUT HEEFT IN EEN TERRITORIALE CONTEXT SLECHT CULTUREEL GEVRAAGD, DE SCHOOL IS HET ENIGE OPLEIDINGSBUREAU DAT ZICH TOELEGT OP HET BEVORDEREN VAN DE SOCIAAL-CULTURELE GROEI VAN LEERLINGEN. OM DE TAAK VAN DE BIJ- EN NASCHOLING VAN DE PERSOON UIT TE VOEREN, IS HET NOODZAKELIJK OM NIEUWE LEERRUIMTEN TE GEBRUIKEN MET BEHULP VAN INNOVATIEF EN LABORATORIUMONDERWIJS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ELKE STUDENT ONDERWIJS EN OPLEIDING KRIJGT. IN HET LICHT VAN DE EVALUATIE VAN DE PROCESSEN DIE IN DE AFGELOPEN SCHOOLJAREN ZIJN UITGEVOERD, IS HET ZEKER MOGELIJK TE STELLEN DAT DE ACTIES DIE IN ONS INSTITUUT ZIJN UITGEVOERD MET GEBRUIKMAKING VAN DE MIDDELEN VAN DE NOP’S VAN HET ESF EN HET EFRO TOT EEN POSITIEVE TREND HEBBEN GELEID TEN OPZICHTE VAN DE INDICATOREN WAARIN HET NATIONALE STRATEGISCHE KADER VOORZIET. AAN DE VERSCHILLENDE LABORATORIA DIE DE AFGELOPEN JAREN ZIJN OPGERICHT IN ONZE TAALSCHOOL VOOR ASTRONOMISCHE MUZIEK, WILLEN WE EEN NIEUWE LABORATORIUMLEEROMGEVING TOEVOEGEN GERICHT OP GRAFISCHE KUNST EN COMMUNICATIE GEORGANISEERD NA DE P (Dutch)
0 references
O INSTITUTO INSERIDO NUM CONTEXTO TERRITORIAL MÁXIMO EM SOLICITAÇÃO CULTURAL, A ESCOLA É A ÚNICA AGÊNCIA DE FORMAÇÃO DEDICADA A PROMOVER O CRESCIMENTO SOCIOCULTURAL DOS PRODUTOS. Para levar a cabo a tarefa de continuar a formação da pessoa, é necessário utilizar novos espaços para aprender usando o ensino inovador e de laboratório para garantir a oportunidade de educação e formação para cada aluno. À luz da avaliação dos processos implementados em anos escolares recentes, é certamente possível afirmar que as acções implementadas no nosso instituto com a utilização dos recursos do FSE e do FEDER conduziram a uma evolução positiva em relação aos indicadores previstos no quadro estratégico nacional. AOS VÁRIOS LABORATÓRIOS ESTABELECIDOS EM ANOS RECENTES NA NOSSA ESCOLA LINGUÍSTICA DE MÚSICA ASTRONÓMICA, QUEREMOS ADICIONAR A UM NOVO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM LABORATÓRIO DESTINADO À ARTE GRÁFICA E À COMUNICAÇÃO ORGANIZADA NA SEQUÊNCIA DO P (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL INSERAT ÎNTR-UN CONTEXT TERITORIAL SĂRAC ÎN SOLICITAREA CULTURALĂ, ȘCOALA ESTE SINGURA AGENȚIE DE FORMARE DEDICATĂ PROMOVĂRII CREȘTERII SOCIO-CULTURALE A ELEVILOR. PENTRU A ÎNDEPLINI SARCINA DE FORMARE CONTINUĂ A PERSOANEI, ESTE NECESAR SĂ SE UTILIZEZE NOI SPAȚII DE ÎNVĂȚARE FOLOSIND PREDARE INOVATOARE ȘI DE LABORATOR PENTRU A ASIGURA POSIBILITATEA DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU FIECARE ELEV. ÎN LUMINA EVALUĂRII PROCESELOR PUSE ÎN APLICARE ÎN ULTIMII ANI ȘCOLARI, ESTE CU SIGURANȚĂ POSIBIL SĂ SE CONSTATE CĂ ACȚIUNILE IMPLEMENTATE ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU CU UTILIZAREA RESURSELOR FSE ȘI ALE PROGRAMELOR OPERAȚIONALE FEDR AU CONDUS LA O TENDINȚĂ POZITIVĂ ÎN COMPARAȚIE CU INDICATORII PREVĂZUȚI ÎN CADRUL STRATEGIC NAȚIONAL. LA DIFERITELE LABORATOARE ÎNFIINȚATE ÎN ULTIMII ANI ÎN ȘCOALA NOASTRĂ LINGVISTICĂ DE MUZICĂ ASTRONOMICĂ DORIM SĂ ADĂUGĂM UN NOU MEDIU DE ÎNVĂȚARE DE LABORATOR AXAT PE ARTA GRAFICĂ ȘI COMUNICARE ORGANIZATĂ DUPĂ P (Romanian)
0 references
INŠTITÚT V ÚZEMNOM KONTEXTE CHUDOBNÝ DO KULTÚRNEJ VÝZVY, ŠKOLA JE JEDINOU ŠKOLIACOU AGENTÚROU, KTORÁ SA VENUJE PODPORE SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO RASTU ŽIAKOV. NA VYKONÁVANIE ÚLOHY ĎALŠIEHO VZDELÁVANIA OSOBY JE POTREBNÉ VYUŽIŤ NOVÉ PRIESTORY NA UČENIE SA POMOCOU INOVATÍVNEHO A LABORATÓRNEHO VYUČOVANIA, ABY SA KAŽDÉMU ŠTUDENTOVI ZABEZPEČILA MOŽNOSŤ VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. VZHĽADOM NA HODNOTENIE PROCESOV REALIZOVANÝCH V POSLEDNÝCH ŠKOLSKÝCH ROKOCH JE URČITE MOŽNÉ KONŠTATOVAŤ, ŽE OPATRENIA REALIZOVANÉ V NAŠOM INŠTITÚTE S VYUŽITÍM ZDROJOV NÁRODNÝCH OPERAČNÝCH PROGRAMOV ESF A EFRR VIEDLI K POZITÍVNEMU TRENDU V POROVNANÍ S UKAZOVATEĽMI STANOVENÝMI V NÁRODNOM STRATEGICKOM RÁMCI. DO RÔZNYCH LABORATÓRIÍ ZRIADENÝCH V POSLEDNÝCH ROKOCH V NAŠEJ JAZYKOVEJ ŠKOLE ASTRONOMICKEJ HUDBY CHCEME PRIDAŤ NOVÉ LABORATÓRNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE ZAMERANÉ NA GRAFICKÉ UMENIE A KOMUNIKÁCIU ORGANIZOVANÚ PO P. (Slovak)
0 references
INŠTITUT JE V LOKALNEM KONTEKSTU, KI JE V KULTURNEM NAGOVARJANJU REVEN, ŠOLA EDINA AGENCIJA ZA USPOSABLJANJE, KI JE NAMENJENA SPODBUJANJU DRUŽBENO-KULTURNE RASTI UČENCEV. ZA IZVAJANJE NALOGE NADALJNJEGA USPOSABLJANJA OSEBE JE TREBA UPORABITI NOVE PROSTORE ZA UČENJE Z INOVATIVNIM IN LABORATORIJSKIM POUČEVANJEM, DA SE VSAKEMU ŠTUDENTU ZAGOTOVI MOŽNOST IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. GLEDE NA OCENO PROCESOV, KI SO SE IZVAJALI V ZADNJIH ŠOLSKIH LETIH, JE VSEKAKOR MOGOČE UGOTOVITI, DA SO UKREPI, KI SE IZVAJAJO NA NAŠEM INŠTITUTU Z UPORABO SREDSTEV IZ ESS IN ESRR, PRIVEDLI DO POZITIVNEGA TRENDA V PRIMERJAVI S KAZALNIKI, PREDVIDENIMI V NACIONALNEM STRATEŠKEM OKVIRU. RAZLIČNIM LABORATORIJEM, USTANOVLJENIM V ZADNJIH LETIH NA NAŠI JEZIKOVNI ŠOLI ASTRONOMSKE GLASBE, ŽELIMO DODATI NOVO LABORATORIJSKO UČNO OKOLJE, OSREDOTOČENO NA GRAFIČNO UMETNOST IN KOMUNIKACIJO, ORGANIZIRANO PO P. (Slovenian)
0 references
INSTITUTET INFÖRDES I ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG FATTIGT I KULTURELL VÄRVNING, SKOLAN ÄR DEN ENDA UTBILDNINGSBYRÅN SOM ÄR AVSEDD ATT FRÄMJA ELEVERNAS SOCIOKULTURELLA TILLVÄXT. FÖR ATT UTFÖRA UPPGIFTEN ATT FORTSÄTTA UTBILDNINGEN AV PERSONEN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT ANVÄNDA NYA UTRYMMEN FÖR LÄRANDE MED HJÄLP AV INNOVATIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING FÖR ATT SÄKERSTÄLLA MÖJLIGHETEN TILL UTBILDNING FÖR VARJE ELEV. MOT BAKGRUND AV UTVÄRDERINGEN AV DE PROCESSER SOM GENOMFÖRTS UNDER DE SENASTE SKOLÅREN ÄR DET SÄKERT MÖJLIGT ATT KONSTATERA ATT DE ÅTGÄRDER SOM GENOMFÖRS VID VÅRT INSTITUT MED ANVÄNDNING AV ESF:S OCH ERUFS NATIONELLA OPERATIVA PROGRAM HAR LETT TILL EN POSITIV UTVECKLING JÄMFÖRT MED DE INDIKATORER SOM ANGES I DEN NATIONELLA STRATEGISKA RAMEN. TILL DE OLIKA LABORATORIER SOM ETABLERATS UNDER DE SENASTE ÅREN I VÅR SPRÅKSKOLA FÖR ASTRONOMISK MUSIK VILL VI LÄGGA TILL EN NY LABORATORIEINLÄRNINGSMILJÖ MED FOKUS PÅ GRAFISK KONST OCH KOMMUNIKATION SOM ORGANISERAS EFTER P (Swedish)
0 references
ADRANO
0 references
10 April 2023
0 references