ONLINE LEARNING AND TRAINING (Q4832160): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Set a claim value: summary (P836): Em consonância com os resultados do último ano lectivo e com o plano de melhoramento que o instituto pretende implementar a partir deste ano lectivo com este projecto, pretendemos organizar a reorganização dos ambientes laboratoriais com vista à criação de espaços modulares e flexíveis que favoreçam o acesso e a utilização das tecnologias abertas à cidadania e, por conseguinte, reforcem as funções da escola enquanto centro cívico e a partilha entre...) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4832160 in Italy | |||||||
| Property / summary: IN LINE WITH THE RESULTS OF LAST SCHOOL YEAR’S RAV AND WITH THE IMPROVEMENT PLAN THAT THE INSTITUTE INTENDS TO IMPLEMENT STARTING FROM THIS SCHOOL YEAR WITH THIS PROJECT WE WANT TO ORGANISE REORGANISATIONS LABORATORY ENVIRONMENTS AIMED AT CREATING MODULAR AND FLEXIBLE SPACES THAT FAVOUR ACCESS AND USE OF TECHNOLOGIES OPEN TO CITIZENSHIP AND THEREFORE STRENGTHEN THE FUNCTIONS OF THE SCHOOL AS A CIVIC CENTER AND THE SHARING BETWEEN THE SCHOOL COMMUNITY AND THE COMMUNITY. RETHINK EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SPACES THANKS TO A SCHOOL INTEGRATED WITH THE TERRITORY AND WITH THE PRODUCTION SYSTEM OF THE COUNTRY WHERE THE ORGANISATION AND PROVISION OF THE SERVICE THE EDUCATIONAL AND TRAINING ACTIONS ARE AIMED AT ENSURING MAXIMUM ACCESS TO ALL A GOOD INCLUSION AND HIGH LEVELS OF SKILLS FOR EACH. PROMOTE LABORATORY TEACHING AND NEW LEARNING ENVIRONMENTS FOR THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE AND SKILLS. CREATING DIGITAL ENVIRONMENTS OF (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.218739585918035
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
Em consonância com os resultados do último ano lectivo e com o plano de melhoramento que o instituto pretende implementar a partir deste ano lectivo com este projecto, pretendemos organizar a reorganização dos ambientes laboratoriais com vista à criação de espaços modulares e flexíveis que favoreçam o acesso e a utilização das tecnologias abertas à cidadania e, por conseguinte, reforcem as funções da escola enquanto centro cívico e a partilha entre a comunidade escolar e a Comunidade. RENOVAR OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E EDUCATIVOS AGRADECIMENTOS A UMA ESCOLA INTEGRADA NO TERRITÓRIO E NO SISTEMA DE PRODUÇÃO DO PAÍS EM QUE A ORGANIZAÇÃO E A PRESTAÇÃO DO SERVIÇO As AÇÕES EDUCATIVAS E DE FORMAÇÃO SEJAM DESTINADAS A GARANTIR O ACESSO MÁXIMO A TODAS AS BOAS INCLUSÃO E A ALTOS NÍVEIS DE COMPETÊNCIAS PARA CADA UM. PROMOVER O ENSINO LABORATÓRIO E OS NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM PARA A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS. CRIAÇÃO DE AMBIENTES DIGITAIS DE (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Isernia / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 07:45, 12 October 2024
Project Q4832160 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ONLINE LEARNING AND TRAINING |
Project Q4832160 in Italy |
Statements
10,908.82 Euro
0 references
21,817.64 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
4 May 2016
0 references
29 December 2016
0 references
ISIS MAJORANA FASCITELLI ISERNIA
0 references
IN COERENZA CON GLI ESITI DEL RAV DELLO SCORSO ANNO SCOLASTICO E CON IL PIANO DI MIGLIORAMENTO CHE LISTITUTO INTENDE REALIZZARE A PARTIRE DAL PRESENTE ANNO SCOLASTICO CON QUESTO PROGETTO VOGLIAMO ORGANIZZARERIORGANIZZARE AMBIENTI LABORATORIALI INDIRIZZATI A CREARE SPAZI MODULARI E FLESSIBILI CHE FAVORISCANO LACCESSO E LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE APERTI ALLA CITTADINANZA E QUINDI CHE RAFFORZANO LE FUNZIONI DELLA SCUOLA COME CENTRO CIVICO E LA COMPARTECIPAZIONE FRA LA COMUNIT SCOLASTICA E LA COLLETTIVIT. RIPENSARE GLI SPAZI EDUCATIVI E FORMATIVI GRAZIE A UNA SCUOLA INTEGRATA CON IL TERRITORIO E CON IL SISTEMA PRODUTTIVO DEL PAESE IN CUI LORGANIZZAZIONE E LEROGAZIONE DEL SERVIZIO LE AZIONI EDUCATIVE E FORMATIVE SIANO FINALIZZATE A GARANTIRE IL MASSIMO ACCESSO A TUTTI UNA BUONA INCLUSIONE E ALTI LIVELLI DI COMPETENZE PER CIASCUNO. PROMUOVERE LA DIDATTICA LABORATORIALE E NUOVI AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO PER LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE. REALIZZARE AMBIENTI DIGITALI DI (Italian)
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ МИНАЛАТА УЧЕБНА ГОДИНА И С ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, КОЙТО ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛОЖИ ОТ ТАЗИ УЧЕБНА ГОДИНА С ТОЗИ ПРОЕКТ, НИЕ ИСКАМЕ ДА ОРГАНИЗИРАМЕ РЕОРГАНИЗАЦИОННИ ЛАБОРАТОРНИ СРЕДИ, НАСОЧЕНИ КЪМ СЪЗДАВАНЕ НА МОДУЛНИ И ГЪВКАВИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО БЛАГОПРИЯТСТВАТ ДОСТЪПА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, ОТВОРЕНИ ЗА ГРАЖДАНСТВО И ПО ТОЗИ НАЧИН УКРЕПВАТ ФУНКЦИИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО ГРАЖДАНСКИ ЦЕНТЪР И СПОДЕЛЯНЕТО МЕЖДУ УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ И ОБЩНОСТТА. ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА БЛАГОДАРЕНИЕ НА ИНТЕГРИРАНО УЧИЛИЩЕ С ТЕРИТОРИЯТА И ПРОИЗВОДСТВЕНАТА СИСТЕМА НА СТРАНАТА, В КОЯТО ОРГАНИЗАЦИЯТА И ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА УСЛУГАТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ ОСИГУРЯВАНЕ НА МАКСИМАЛЕН ДОСТЪП ДО ВСИЧКИ ДО ДОБРО ПРИОБЩАВАНЕ И ВИСОКИ НИВА НА УМЕНИЯ ЗА ВСЕКИ. НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНОТО ПРЕПОДАВАНЕ И НА НОВИ УЧЕБНИ СРЕДИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. СЪЗДАВАНЕ НА ДИГИТАЛНА СРЕДА НА (Bulgarian)
0 references
V SOULADU S VÝSLEDKY LOŇSKÉHO ŠKOLNÍHO ROKU RAV A S PLÁNEM ZLEPŠENÍ, KTERÝ ÚSTAV HODLÁ REALIZOVAT OD TOHOTO ŠKOLNÍHO ROKU TÍMTO PROJEKTEM, CHCEME ZORGANIZOVAT REORGANIZACE LABORATORNÍHO PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÉHO NA VYTVÁŘENÍ MODULÁRNÍCH A FLEXIBILNÍCH PROSTOR, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ PŘÍSTUP A VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ OTEVŘENÝCH OBČANSTVÍ, A TÍM POSILUJÍ FUNKCE ŠKOLY JAKO OBČANSKÉHO CENTRA A SDÍLENÍ MEZI ŠKOLNÍ KOMUNITOU A KOMUNITOU. PŘEHODNOTIT VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ PROSTORY DÍKY ŠKOLE INTEGROVANÉ S ÚZEMÍM A S VÝROBNÍM SYSTÉMEM ZEMĚ, KDE JE ORGANIZACE A POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB ZAMĚŘENY NA ZAJIŠTĚNÍ MAXIMÁLNÍHO PŘÍSTUPU KE VŠEM DOBRÝM ZAČLENĚNÍM A VYSOKÝM ÚROVNÍM DOVEDNOSTÍ PRO KAŽDÉHO. PODPOROVAT LABORATORNÍ VÝUKU A NOVÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. VYTVÁŘENÍ DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ (Czech)
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED RESULTATERNE AF SIDSTE SKOLEÅR'S RAV OG MED DEN FORBEDRINGSPLAN, SOM INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE FRA DETTE SKOLEÅR MED DETTE PROJEKT, ØNSKER VI AT ORGANISERE OMORGANISERINGER LABORATORIEMILJØER MED HENBLIK PÅ AT SKABE MODULOPBYGGEDE OG FLEKSIBLE RUM, DER FREMMER ADGANG TIL OG BRUG AF TEKNOLOGIER, DER ER ÅBNE FOR MEDBORGERSKAB, OG DERMED STYRKE SKOLENS FUNKTIONER SOM BORGERCENTER OG DELING MELLEM SKOLESAMFUNDET OG SAMFUNDET. GENOVERVEJE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESRUM TAKKET VÆRE EN SKOLE, DER ER INTEGRERET MED OMRÅDET OG MED PRODUKTIONSSYSTEMET I DET LAND, HVOR TILRETTELÆGGELSE OG LEVERING AF TJENESTEN ER RETTET MOD AT SIKRE MAKSIMAL ADGANG TIL ALLE GOD INKLUSION OG HØJE NIVEAUER AF FÆRDIGHEDER FOR HVER. FREMME LABORATORIEUNDERVISNING OG NYE LÆRINGSMILJØER FOR ERHVERVELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. SKABE DIGITALE MILJØER AF (Danish)
0 references
IM EINKLANG MIT DEN ERGEBNISSEN DES LETZTEN SCHULJAHRES UND DEM VERBESSERUNGSPLAN, DEN DAS INSTITUT AB DIESEM SCHULJAHR MIT DIESEM PROJEKT UMSETZEN WILL, WOLLEN WIR REORGANISATIONSLABORUMGEBUNGEN ORGANISIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, MODULARE UND FLEXIBLE RÄUME ZU SCHAFFEN, DIE DEN ZUGANG UND DIE NUTZUNG VON BÜRGERSCHAFTSOFFENEN TECHNOLOGIEN FÖRDERN UND SOMIT DIE FUNKTIONEN DER SCHULE ALS BÜRGERZENTRUM UND DEN AUSTAUSCH ZWISCHEN DER SCHULGEMEINSCHAFT UND DER GEMEINSCHAFT STÄRKEN. ÜBERDENKEN SIE BILDUNGS- UND BILDUNGSRÄUME DANK EINER SCHULE, DIE IN DAS GEBIET INTEGRIERT IST, UND MIT DEM PRODUKTIONSSYSTEM DES LANDES, IN DEM DIE ORGANISATION UND ERBRINGUNG DER DIENSTLEISTUNGEN DIE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSMASSNAHMEN AUF EINEN GRÖSSTMÖGLICHEN ZUGANG ZU ALLEN EINER GUTEN INKLUSION UND HOHEN QUALIFIKATIONSNIVEAUS ABZIELEN. FÖRDERUNG DES LABORUNTERRICHTS UND NEUER LERNUMGEBUNGEN FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN. DIGITALE UMGEBUNGEN VON (German)
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΝΉΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΧΡΟΝΙΆΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΟΡΓΑΝΏΣΟΥΜΕ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΏΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΑΝΟΙΧΤΏΝ ΣΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΚΈΝΤΡΟΥ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΤΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΧΆΡΗ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΌΠΟΥ Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΜΈΓΙΣΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΌΛΑ ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΥΨΗΛΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΊΑ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΑΠΌ (Greek)
0 references
IN LINE WITH THE RESULTS OF LAST SCHOOL YEAR’S RAV AND WITH THE IMPROVEMENT PLAN THAT THE INSTITUTE INTENDS TO IMPLEMENT STARTING FROM THIS SCHOOL YEAR WITH THIS PROJECT WE WANT TO ORGANISE REORGANISATIONS LABORATORY ENVIRONMENTS AIMED AT CREATING MODULAR AND FLEXIBLE SPACES THAT FAVOUR ACCESS AND USE OF TECHNOLOGIES OPEN TO CITIZENSHIP AND THEREFORE STRENGTHEN THE FUNCTIONS OF THE SCHOOL AS A CIVIC CENTER AND THE SHARING BETWEEN THE SCHOOL COMMUNITY AND THE COMMUNITY. RETHINK EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SPACES THANKS TO A SCHOOL INTEGRATED WITH THE TERRITORY AND WITH THE PRODUCTION SYSTEM OF THE COUNTRY WHERE THE ORGANISATION AND PROVISION OF THE SERVICE THE EDUCATIONAL AND TRAINING ACTIONS ARE AIMED AT ENSURING MAXIMUM ACCESS TO ALL A GOOD INCLUSION AND HIGH LEVELS OF SKILLS FOR EACH. PROMOTE LABORATORY TEACHING AND NEW LEARNING ENVIRONMENTS FOR THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE AND SKILLS. CREATING DIGITAL ENVIRONMENTS OF (English)
0.218739585918035
0 references
EN LÍNEA CON LOS RESULTADOS DEL ÚLTIMO CURSO ESCOLAR RAV Y CON EL PLAN DE MEJORA QUE EL INSTITUTO PRETENDE IMPLEMENTAR A PARTIR DE ESTE CURSO ESCOLAR CON ESTE PROYECTO, QUEREMOS ORGANIZAR REORGANIZACIONES DE ENTORNOS DE LABORATORIO ORIENTADOS A CREAR ESPACIOS MODULARES Y FLEXIBLES QUE FAVOREZCAN EL ACCESO Y EL USO DE TECNOLOGÍAS ABIERTAS A LA CIUDADANÍA Y POR LO TANTO FORTALECER LAS FUNCIONES DE LA ESCUELA COMO CENTRO CÍVICO Y EL INTERCAMBIO ENTRE LA COMUNIDAD ESCOLAR Y LA COMUNIDAD. REPENSAR LOS ESPACIOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS GRACIAS A UNA ESCUELA INTEGRADA CON EL TERRITORIO Y CON EL SISTEMA PRODUCTIVO DEL PAÍS DONDE LA ORGANIZACIÓN Y PRESTACIÓN DEL SERVICIO LAS ACCIONES EDUCATIVAS Y FORMATIVAS ESTÁN ORIENTADAS A GARANTIZAR EL MÁXIMO ACCESO A TODOS UNA BUENA INCLUSIÓN Y ALTOS NIVELES DE HABILIDADES PARA CADA UNO. PROMOVER LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO Y NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. CREACIÓN DE ENTORNOS DIGITALES DE (Spanish)
0 references
KOOSKÕLAS EELMISE ÕPPEAASTA TULEMUSTEGA JA ARENGUKAVAGA, MIDA INSTITUUT KAVATSEB RAKENDADA ALATES KÄESOLEVAST ÕPPEAASTAST, SOOVIME KORRALDADA REORGANISEERIMISI LABORIKESKKONNAS, MILLE EESMÄRK ON LUUA MODULAARSED JA PAINDLIKUD RUUMID, MIS SOODUSTAVAD KODAKONDSUSELE AVATUD TEHNOLOOGIATE KÄTTESAADAVUST JA KASUTAMIST NING SEEGA TUGEVDAVAD KOOLI KUI KODANIKUKESKUSE FUNKTSIOONE NING KOOLI JA KOGUKONNA VAHELIST JAGAMIST. HARIDUS- JA HARIDUSRUUMIDE ÜMBERMÕTESTAMINE TÄNU KOOLILE, MIS ON INTEGREERITUD TERRITOORIUMIGA JA SELLE RIIGI TOOTMISSÜSTEEMIGA, KUS TEENUSE KORRALDAMINE JA OSUTAMINE ON SUUNATUD HARIDUS- JA KOOLITUSMEETMETE MAKSIMAALSE KÄTTESAADAVUSE TAGAMISELE KÕIGILE HEALE KAASATUSELE JA KÕRGETELE OSKUSTELE. EDENDADA LABORIÕPET JA UUSI ÕPIKESKKONDI TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS. LUUA DIGITAALSEID KESKKONDI (Estonian)
0 references
VIIME LUKUVUODEN SAV: N TULOSTEN JA PARANNUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI, JONKA INSTITUUTTI AIKOO TOTEUTTAA TÄSTÄ KOULUVUODESTA ALKAEN TÄLLÄ HANKKEELLA, HALUAMME JÄRJESTÄÄ LABORATORIOYMPÄRISTÖJÄ, JOIDEN TAVOITTEENA ON LUODA MODULAARISIA JA JOUSTAVIA TILOJA, JOTKA SUOSIVAT KANSALAISUUDELLE AVOIMEN TEKNOLOGIAN SAATAVUUTTA JA KÄYTTÖÄ JA SITEN VAHVISTAVAT KOULUN TOIMINTAA KANSALAISKESKUKSENA JA KOULUYHTEISÖN JA YHTEISÖN VÄLISTÄ JAKAMISTA. UUDISTAA KOULUTUS- JA KOULUTUSTILOJA SEN MAAN ALUEELLE JA TUOTANTOJÄRJESTELMÄÄN INTEGROIDUN KOULUN ANSIOSTA, JOSSA KOULUTUSTOIMINNAN ORGANISOINNIN JA TARJOAMISEN TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ KAIKKI HYVÄ OSALLISUUS JA KORKEA TAITOTASO OVAT MAHDOLLISIMMAN HYVÄT. EDISTÄÄ LABORATORIOOPETUSTA JA UUSIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI. DIGITAALISTEN YMPÄRISTÖJEN LUOMINEN (Finnish)
0 references
CONFORMÉMENT AUX RÉSULTATS DU RAV DE L’ANNÉE DERNIÈRE ET AU PLAN D’AMÉLIORATION QUE L’INSTITUT ENTEND METTRE EN ŒUVRE À PARTIR DE CETTE ANNÉE SCOLAIRE AVEC CE PROJET, NOUS VOULONS ORGANISER DES RÉORGANISATIONS D’ENVIRONNEMENTS DE LABORATOIRE VISANT À CRÉER DES ESPACES MODULAIRES ET FLEXIBLES FAVORISANT L’ACCÈS ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES OUVERTES À LA CITOYENNETÉ ET DONC RENFORCER LES FONCTIONS DE L’ÉCOLE EN TANT QUE CENTRE CIVIQUE ET LE PARTAGE ENTRE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ET LA COMMUNAUTÉ. REPENSER LES ESPACES ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS GRÂCE À UNE ÉCOLE INTÉGRÉE AU TERRITOIRE ET AU SYSTÈME DE PRODUCTION DU PAYS OÙ L’ORGANISATION ET LA PRESTATION DU SERVICE LES ACTIONS ÉDUCATIVES ET DE FORMATION VISENT À ASSURER UN ACCÈS MAXIMAL À TOUS UNE BONNE INCLUSION ET DES NIVEAUX ÉLEVÉS DE COMPÉTENCES POUR CHACUN. PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES DE (French)
0 references
AG TEACHT LE TORTHAÍ RAV NA SCOILBHLIANA SEO CAITE AGUS LEIS AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN ATÁ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID A CHUR I BHFEIDHM AG TOSÚ ÓN SCOILBHLIAIN SEO LEIS AN TIONSCADAL SEO, IS MIAN LINN TIMPEALLACHTAÍ SAOTHARLAINNE ATHEAGRÚCHÁIN A EAGRÚ ATÁ DÍRITHE AR SPÁSANNA MODÚLACHA AGUS SOLÚBTHA A CHRUTHÚ A THACAÍONN LE ROCHTAIN AGUS ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ OSCAILTE DON TSAORÁNACHT AGUS, DÁ BHRÍ SIN, A NEARTAÍONN FEIDHMEANNA NA SCOILE MAR IONAD CATHARTHA AGUS AN CHOMHROINNT IDIR POBAL NA SCOILE AGUS AN POBAL. ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS A BHUÍ LE SCOIL ATÁ COMHTHÁITE LEIS AN GCRÍOCH AGUS LE CÓRAS TÁIRGTHE NA TÍRE INA BHFUIL EAGRÚ AGUS SOLÁTHAR NA SEIRBHÍSE DÍRITHE AR A CHINNTIÚ GO BHFUIL AN ROCHTAIN IS MÓ IS FÉIDIR AR GACH UILE DHUINE A BHFUIL CUIMSIÚ MAITH AGUS ARDSCILEANNA AG GACH DUINE IONTU. TEAGASC SAOTHARLAINNE AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUA A CHUR CHUN CINN CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A SHEALBHÚ. TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA A CHRUTHÚ (Irish)
0 references
U SKLADU S REZULTATIMA PROŠLOGODIŠNJEG RAV-A I PLANOM POBOLJŠANJA KOJI INSTITUT NAMJERAVA PROVESTI OD OVE ŠKOLSKE GODINE OVIM PROJEKTOM ŽELIMO ORGANIZIRATI REORGANIZACIJU LABORATORIJSKIH OKRUŽENJA S CILJEM STVARANJA MODULARNIH I FLEKSIBILNIH PROSTORA KOJI POGODUJU PRISTUPU I KORIŠTENJU TEHNOLOGIJA OTVORENIH ZA GRAĐANSTVO I NA TAJ NAČIN JAČAJU FUNKCIJE ŠKOLE KAO GRAĐANSKOG CENTRA I DIJELJENJE IZMEĐU ŠKOLSKE ZAJEDNICE I ZAJEDNICE. PONOVNO RAZMISLITI O OBRAZOVNIM I OBRAZOVNIM PROSTORIMA ZAHVALJUJUĆI ŠKOLI INTEGRIRANOJ S DRŽAVNIM PODRUČJEM I PROIZVODNIM SUSTAVOM ZEMLJE U KOJOJ SU AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA NAMIJENJENE ORGANIZACIJI I PRUŽANJU USLUGA KAKO BI SE SVAKOME OSIGURAO MAKSIMALAN PRISTUP DOBROJ UKLJUČENOSTI I VISOKOJ RAZINI VJEŠTINA. PROMICATI LABORATORIJSKU NASTAVU I NOVA OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA. STVARANJE DIGITALNOG OKRUŽJA (Croatian)
0 references
A TAVALYI TANÉVI RAV EREDMÉNYEIVEL ÉS AZ INTÉZET ÁLTAL AZ IDEI TANÉVTŐL KEZDŐDŐEN MEGVALÓSÍTANI KÍVÁNT FEJLESZTÉSI TERVVEL ÖSSZHANGBAN OLYAN REORGANIZÁCIÓS LABORATÓRIUMI KÖRNYEZETEKET KÍVÁNUNK SZERVEZNI, AMELYEK OLYAN MODULÁRIS ÉS RUGALMAS TEREKET HOZNAK LÉTRE, AMELYEK ELŐSEGÍTIK AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGRA NYITOTT TECHNOLÓGIÁK ELÉRÉSÉT ÉS HASZNÁLATÁT, ÉS EZÁLTAL ERŐSÍTIK AZ ISKOLA POLGÁRI KÖZPONTKÉNT BETÖLTÖTT FUNKCIÓIT, VALAMINT AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG ÉS A KÖZÖSSÉG KÖZÖTTI MEGOSZTÁST. AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI TEREK ÚJRAGONDOLÁSA A TERÜLETTEL ÉS ANNAK AZ ORSZÁG TERMELÉSI RENDSZERÉVEL INTEGRÁLT ISKOLÁNAK KÖSZÖNHETŐEN, AHOL A SZOLGÁLTATÁS MEGSZERVEZÉSE ÉS NYÚJTÁSA AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSÁK AZ ÖSSZES JÓ BEFOGADÁSHOZ ÉS MAGAS SZINTŰ KÉSZSÉGHEZ VALÓ MAXIMÁLIS HOZZÁFÉRÉST MINDEGYIKÜK SZÁMÁRA. A LABORATÓRIUMI TANÍTÁS ÉS AZ ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZETEK ELŐMOZDÍTÁSA A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE ÉRDEKÉBEN. DIGITÁLIS KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA A (Hungarian)
0 references
ATSIŽVELGDAMI Į PRAĖJUSIŲ MOKSLO METŲ RAV REZULTATUS IR TOBULINIMO PLANĄ, KURĮ INSTITUTAS KETINA ĮGYVENDINTI NUO ŠIŲ MOKSLO METŲ SU ŠIUO PROJEKTU, NORIME ORGANIZUOTI LABORATORINĘ APLINKĄ, KURIOS TIKSLAS – SUKURTI MODULINES IR LANKSČIAS ERDVES, KURIOS SKATINTŲ PILIETIŠKUMUI ATVIRŲ TECHNOLOGIJŲ PRIEINAMUMĄ IR NAUDOJIMĄ IR TAIP SUSTIPRINTŲ MOKYKLOS, KAIP PILIETINIO CENTRO, FUNKCIJAS IR DALIJIMĄSI TARP MOKYKLOS BENDRUOMENĖS IR BENDRUOMENĖS. PERMĄSTYTI ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO ERDVES, NES MOKYKLA INTEGRUOTA SU ŠALIES, KURIOJE ORGANIZUOJAMA IR TEIKIAMA PASLAUGA, TERITORIJA IR GAMYBOS SISTEMA, ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKSMAIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI, KAD KIEKVIENAS IŠ JŲ TURĖTŲ KUO DAUGIAU GALIMYBIŲ NAUDOTIS VISAIS GERAIS ĮTRAUKTIES IR AUKŠTO LYGIO ĮGŪDŽIAIS. SKATINTI LABORATORINĮ MOKYMĄ IR NAUJĄ MOKYMOSI APLINKĄ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI. SKAITMENINĖS APLINKOS KŪRIMAS (Lithuanian)
0 references
SASKAŅĀ AR PAGĀJUŠĀ MĀCĪBU GADA REZULTĀTIEM UN UZLABOŠANAS PLĀNU, KO INSTITŪTS PLĀNO ĪSTENOT, SĀKOT AR ŠO MĀCĪBU GADU AR ŠO PROJEKTU, MĒS VĒLAMIES ORGANIZĒT LABORATORIJAS VIDES REORGANIZĀCIJU AR MĒRĶI RADĪT MODULĀRAS UN ELASTĪGAS TELPAS, KAS VEICINA PILSONISKUMAM ATVĒRTU TEHNOLOĢIJU PIEEJAMĪBU UN IZMANTOŠANU UN TĀDĒJĀDI STIPRINA SKOLAS KĀ PILSONISKĀ CENTRA FUNKCIJAS UN DALĪŠANOS STARP SKOLAS KOPIENU UN KOPIENU. PĀRSKATĪT IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS TELPAS, PATEICOTIES SKOLAI, KAS INTEGRĒTA TĀS VALSTS TERITORIJĀ UN RAŽOŠANAS SISTĒMĀ, KURĀ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMU ORGANIZĒŠANA UN SNIEGŠANA IR VĒRSTA UZ TO, LAI NODROŠINĀTU MAKSIMĀLU PIEKĻUVI VISIEM LABAS IEKĻAUŠANAS UN AUGSTA LĪMEŅA PRASMĒM KATRAM. VEICINĀT LABORATORIJAS MĀCĪŠANU UN JAUNU MĀCĪBU VIDI ZINĀŠANU UN PRASMJU APGUVEI. DIGITĀLĀS VIDES RADĪŠANA (Latvian)
0 references
F’KONFORMITÀ MAR-RIŻULTATI TAR-RAV TAS-SENA SKOLASTIKA LI GĦADDIET U MAL-PJAN TA’ TITJIB LI L-ISTITUT BEĦSIEBU JIMPLIMENTA B’BIDU MINN DIN IS-SENA SKOLASTIKA B’DAN IL-PROĠETT IRRIDU NORGANIZZAW AMBJENTI TA’ LABORATORJI TA’ RIORGANIZZAZZJONI BIL-GĦAN LI JINĦOLQU SPAZJI MODULARI U FLESSIBBLI LI JIFFAVORIXXU L-AĊĊESS U L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI MIFTUĦA GĦAĊ-ĊITTADINANZA U GĦALHEKK ISAĦĦU L-FUNZJONIJIET TAL-ISKOLA BĦALA ĊENTRU ĊIVIKU U L-QSIM BEJN IL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA U L-KOMUNITÀ. NAĦSBU MILL-ĠDID L-ISPAZJI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI BIS-SAĦĦA TA’ SKOLA INTEGRATA MAT-TERRITORJU U MAS-SISTEMA TA’ PRODUZZJONI TAL-PAJJIŻ FEJN L-ORGANIZZAZZJONI U L-FORNIMENT TAS-SERVIZZ L-AZZJONIJIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ HUMA MMIRATI BIEX JIŻGURAW AĊĊESS MASSIMU GĦAL KULĦADD TA’ INKLUŻJONI TAJBA U LIVELLI GĦOLJIN TA’ ĦILIET GĦAL KULL WIEĦED MINNHOM. IL-PROMOZZJONI TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJI U AMBJENTI ĠODDA TA’ TAGĦLIM GĦALL-KISBA TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI DIĠITALI TA’ (Maltese)
0 references
IN LIJN MET DE RESULTATEN VAN VORIG SCHOOLJAAR’S RAV EN MET HET VERBETERPLAN DAT HET INSTITUUT VANAF DIT SCHOOLJAAR WIL IMPLEMENTEREN MET DIT PROJECT WILLEN WE REORGANISATIES LABORATORIUMOMGEVINGEN ORGANISEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET CREËREN VAN MODULAIRE EN FLEXIBELE RUIMTES DIE DE TOEGANG TOT EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN DIE OPENSTAAN VOOR BURGERSCHAP BEVORDEREN EN DAARMEE DE FUNCTIES VAN DE SCHOOL ALS MAATSCHAPPELIJK CENTRUM EN HET DELEN TUSSEN DE SCHOOLGEMEENSCHAP EN DE GEMEENSCHAP VERSTERKEN. DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSRUIMTEN HEROVERWEGEN DANKZIJ EEN SCHOOL DIE GEÏNTEGREERD IS IN HET GRONDGEBIED EN MET HET PRODUCTIESYSTEEM VAN HET LAND WAAR DE ORGANISATIE EN HET VERLENEN VAN DE DIENST DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSACTIES TEN DOEL HEBBEN EEN MAXIMALE TOEGANG TOT ALLE GOEDE INCLUSIE EN EEN HOOG NIVEAU VAN VAARDIGHEDEN VOOR ELK VAN HEN TE WAARBORGEN. BEVORDEREN VAN LABORATORIUMONDERWIJS EN NIEUWE LEEROMGEVINGEN VOOR HET VERWERVEN VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN. HET CREËREN VAN DIGITALE OMGEVINGEN VAN (Dutch)
0 references
Em consonância com os resultados do último ano lectivo e com o plano de melhoramento que o instituto pretende implementar a partir deste ano lectivo com este projecto, pretendemos organizar a reorganização dos ambientes laboratoriais com vista à criação de espaços modulares e flexíveis que favoreçam o acesso e a utilização das tecnologias abertas à cidadania e, por conseguinte, reforcem as funções da escola enquanto centro cívico e a partilha entre a comunidade escolar e a Comunidade. RENOVAR OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E EDUCATIVOS AGRADECIMENTOS A UMA ESCOLA INTEGRADA NO TERRITÓRIO E NO SISTEMA DE PRODUÇÃO DO PAÍS EM QUE A ORGANIZAÇÃO E A PRESTAÇÃO DO SERVIÇO As AÇÕES EDUCATIVAS E DE FORMAÇÃO SEJAM DESTINADAS A GARANTIR O ACESSO MÁXIMO A TODAS AS BOAS INCLUSÃO E A ALTOS NÍVEIS DE COMPETÊNCIAS PARA CADA UM. PROMOVER O ENSINO LABORATÓRIO E OS NOVOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM PARA A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS. CRIAÇÃO DE AMBIENTES DIGITAIS DE (Portuguese)
0 references
ÎN CONCORDANȚĂ CU REZULTATELE RAV DIN ULTIMUL AN ȘCOLAR ȘI CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PE CARE INSTITUTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL IMPLEMENTEZE ÎNCEPÂND CU ACEST AN ȘCOLAR CU ACEST PROIECT DORIM SĂ ORGANIZĂM REORGANIZĂRI ALE MEDIILOR DE LABORATOR MENITE SĂ CREEZE SPAȚII MODULARE ȘI FLEXIBILE CARE SĂ FAVORIZEZE ACCESUL ȘI UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DESCHISE CETĂȚENIEI ȘI, PRIN URMARE, SĂ CONSOLIDEZE FUNCȚIILE ȘCOLII CA CENTRU CIVIC ȘI PARTAJAREA ÎNTRE COMUNITATEA ȘCOLARĂ ȘI COMUNITATE. REGÂNDIREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE DATORITĂ UNEI ȘCOLI INTEGRATE CU TERITORIUL ȘI CU SISTEMUL DE PRODUCȚIE AL ȚĂRII ÎN CARE ORGANIZAREA ȘI PRESTAREA SERVICIULUI SUNT MENITE SĂ ASIGURE UN ACCES MAXIM LA TOATE, O BUNĂ INCLUZIUNE ȘI UN NIVEL RIDICAT DE COMPETENȚE PENTRU FIECARE. PROMOVAREA PREDĂRII ÎN LABORATOR ȘI A NOILOR MEDII DE ÎNVĂȚARE PENTRU DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE. CREAREA MEDIILOR DIGITALE DE (Romanian)
0 references
V SÚLADE S VÝSLEDKAMI MINULOROČNÉHO ŠKOLSKÉHO ROKA RAV A S PLÁNOM ZLEPŠENIA, KTORÝ MÁ INŠTITÚT V ÚMYSLE REALIZOVAŤ OD TOHTO ŠKOLSKÉHO ROKA S TÝMTO PROJEKTOM, CHCEME ORGANIZOVAŤ REORGANIZÁCIE LABORATÓRNEHO PROSTREDIA ZAMERANÉHO NA VYTVORENIE MODULÁRNYCH A FLEXIBILNÝCH PRIESTOROV, KTORÉ PODPORUJÚ PRÍSTUP A VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ OTVORENÝCH PRE OBČIANSTVO, A TÝM POSILŇUJÚ FUNKCIE ŠKOLY AKO OBČIANSKEHO CENTRA A ZDIEĽANIE MEDZI ŠKOLSKOU KOMUNITOU A KOMUNITOU. PREHODNOTIŤ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE PRIESTORY VĎAKA ŠKOLE INTEGROVANEJ S ÚZEMÍM A S VÝROBNÝM SYSTÉMOM KRAJINY, KDE JE ORGANIZÁCIA A POSKYTOVANIE SLUŽIEB ZAMERANÉ NA ZABEZPEČENIE MAXIMÁLNEHO PRÍSTUPU KU VŠETKÝM DOBRÝM INKLÚZIÁM A VYSOKÝM ÚROVNIAM ZRUČNOSTÍ PRE KAŽDÉHO. PODPOROVAŤ LABORATÓRNU VÝUČBU A NOVÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE NA ZÍSKAVANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. VYTVÁRANIE DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ (Slovak)
0 references
V SKLADU Z REZULTATI LANSKEGA ŠOLSKEGA LETA IN NAČRTOM IZBOLJŠAV, KI GA INŠTITUT NAMERAVA IZVAJATI OD TEGA ŠOLSKEGA LETA S TEM PROJEKTOM, ŽELIMO ORGANIZIRATI REORGANIZACIJO LABORATORIJSKIH OKOLIJ, NAMENJENIH USTVARJANJU MODULARNIH IN FLEKSIBILNIH PROSTOROV, KI DAJEJO PREDNOST DOSTOPU IN UPORABI TEHNOLOGIJ, KI SO ODPRTE ZA DRŽAVLJANSTVO, S TEM PA KREPIJO FUNKCIJE ŠOLE KOT DRŽAVLJANSKEGA CENTRA IN DELITVE MED ŠOLSKO SKUPNOSTJO IN SKUPNOSTJO. PONOVNO RAZMISLITI O IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH PROSTORIH ZARADI ŠOLE, POVEZANE Z OZEMLJEM, IN S PROIZVODNIM SISTEMOM DRŽAVE, V KATERI STA ORGANIZACIJA IN ZAGOTAVLJANJE STORITVE NAMENJENA ZAGOTAVLJANJU ČIM VEČJEGA DOSTOPA DO VSEH DOBRIH VKLJUČENOSTI IN VISOKE RAVNI ZNANJ IN SPRETNOSTI. SPODBUJATI LABORATORIJSKO POUČEVANJE IN NOVA UČNA OKOLJA ZA PRIDOBIVANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI. USTVARJANJE DIGITALNIH OKOLIJ (Slovenian)
0 references
I LINJE MED RESULTATEN FRÅN FÖRRA LÄSÅRETS RAV OCH MED DEN FÖRBÄTTRINGSPLAN SOM INSTITUTET AVSER ATT GENOMFÖRA FRÅN OCH MED DETTA LÄSÅR MED DETTA PROJEKT VILL VI ORGANISERA OMORGANISATIONER I LABORATORIEMILJÖER SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA MODULÄRA OCH FLEXIBLA UTRYMMEN SOM GYNNAR TILLGÅNG OCH ANVÄNDNING AV TEKNIK SOM ÄR ÖPPEN FÖR MEDBORGARSKAP OCH DÄRMED STÄRKA SKOLANS FUNKTIONER SOM MEDBORGARCENTRUM OCH DELNING MELLAN SKOLSAMHÄLLET OCH SAMHÄLLET. OMPRÖVA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSOMRÅDENA TACK VARE EN SKOLA SOM ÄR INTEGRERAD MED TERRITORIET OCH MED PRODUKTIONSSYSTEMET I DET LAND DÄR ORGANISATIONEN OCH TILLHANDAHÅLLANDET AV TJÄNSTEN SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA MAXIMAL TILLGÅNG TILL ALLA EN GOD INKLUDERING OCH HÖG KOMPETENSNIVÅ FÖR VAR OCH EN. FRÄMJA LABORATORIEUNDERVISNING OCH NYA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. SKAPA DIGITALA MILJÖER FÖR (Swedish)
0 references
ISERNIA
0 references
10 April 2023
0 references