ALTERNATIVE SCIENTIFIC SPACE (Q4828700): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Set a claim value: summary (P836): O projecto prevê o reforço do instituto com espaços de aprendizagem alternativos que contenham novos métodos de ensino que transformem as classes tradicionais em espaços científicos capazes de propor uma variedade de modos de aprendizagem, desde os mais tradicionais até aos mais inovadores.) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4828700 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT ENVISAGES TO ENRICH THE INSTITUTE WITH ALTERNATIVE LEARNING SPACES THAT CONTAIN NEW TEACHING METHODS THAT TRANSFORM TRADITIONAL CLASSROOMS INTO SCIENTIFIC SPACES ABLE TO PROPOSE A VARIETY OF LEARNING MODES FROM THE MOST TRADITIONAL MODELS TO THE MOST INNOVATIVE.OUR SOLUTION PROVIDES DIOCONDIVIDING THE EXPERIMENTS OF PHYSICS AND SCIENCES OACCED TO SCIENTIFIC PRACTICE THROUGH REAL EXPERIMENTS OR TO ALLOW THE STUDY ALSO THROUGH PRACTICAL EXPERIENCES OPERMET THE DEEPENING OF THE TOPICS DISCUSSED IN THE CLASSROOM THROUGH PRACTICAL EXAMPLES OF SCIENTIFIC SYSTEMS FOR NEW LEARNING METHODS. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.4285171143871761
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto prevê o reforço do instituto com espaços de aprendizagem alternativos que contenham novos métodos de ensino que transformem as classes tradicionais em espaços científicos capazes de propor uma variedade de modos de aprendizagem, desde os mais tradicionais até aos mais inovadores. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Vairano Patenora / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 16:41, 12 October 2024
Project Q4828700 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATIVE SCIENTIFIC SPACE |
Project Q4828700 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
4 May 2016
0 references
28 March 2017
0 references
LICEO SCIENTIFICO - LEONARDO DA VINCI VAIRANO PATENORA
0 references
IL PROGETTO PREVEDE DI ARRICCHIRE L ISTITUTO CON SPAZI ALTERNATIVI DI APPRENDIMENTO CHE CONTENGANO NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE CHE TRASFORMINO LE TRADIZIONALI AULE IN SPAZI SCIENTIFICI IN GRADO DI PROPORRE UNA VARIET DI MODALIT DI APPRENDIMENTO DAI MODELLI PI TRADIZIONALI AI PI INNOVATIVI.LA NOSTRA SOLUZIONE PREVEDE DIOCONDIVIDERE GLI ESPERIMENTI DI FISICA E SCIENZE OACCEDERE ALLA PRATICA SCIENTIFICA ATTRAVERSO ESPERIMENTI REALI OCONSENTIRE LO STUDIO ANCHE ATTRAVERSO ESPERIENZE PRATICHE OPERMETTERE LAPPROFONDIMENTO DELLE TEMATICHE DISCUSSE IN CLASSE ATTRAVERSO ESEMPI PRATICI OLUTILIZZO DI SISTEMI SCIENTIFICI PER NUOVE METODICHE DI APPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ДА ОБОГАТИ ИНСТИТУТА С АЛТЕРНАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО СЪДЪРЖАТ НОВИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ТРАНСФОРМИРАТ ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ В НАУЧНИ ПРОСТРАНСТВА, СПОСОБНИ ДА ПРЕДЛОЖАТ РАЗНООБРАЗИЕ ОТ НАЧИНИ НА ОБУЧЕНИЕ ОТ НАЙ-ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ ДО НАЙ-INNOVATIVE. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ OBOHACENÍ ÚSTAVU O ALTERNATIVNÍ UČEBNÍ PROSTORY, KTERÉ OBSAHUJÍ NOVÉ VÝUKOVÉ METODY, KTERÉ TRANSFORMUJÍ TRADIČNÍ UČEBNY DO VĚDECKÝCH PROSTOR SCHOPNÝCH NAVRHNOUT RŮZNÉ ZPŮSOBY UČENÍ OD NEJTRADIČNĚJŠÍCH MODELŮ AŽ PO NEJVÍCE INNOVATIVE.NAŠE ŘEŠENÍ POSKYTUJE DIOCONDIVIDING EXPERIMENTY FYZIKY A VĚD OACCED DO VĚDECKÉ PRAXE PROSTŘEDNICTVÍM REÁLNÝCH EXPERIMENTŮ NEBO UMOŽNIT STUDIUM I PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH ZKUŠENOSTÍ OPERMET PROHLUBOVÁNÍ TÉMAT DISKUTOVANÝCH VE TŘÍDĚ PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH PŘÍKLADŮ VĚDECKÝCH SYSTÉMŮ PRO NOVÉ UČEBNÍ METODY. (Czech)
0 references
PROJEKTET PLANLÆGGER AT BERIGE INSTITUTTET MED ALTERNATIVE LÆRINGSRUM, DER INDEHOLDER NYE UNDERVISNINGSMETODER, DER OMDANNER TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER TIL VIDENSKABELIGE RUM, DER ER I STAND TIL AT FORESLÅ EN RÆKKE LÆRINGSFORMER FRA DE MEST TRADITIONELLE MODELLER TIL DE MEST INNOVATIVE.VORES LØSNING GIVER DIOCONDIVIDING EKSPERIMENTERNE MED FYSIK OG VIDENSKABER OACCED TIL VIDENSKABELIG PRAKSIS GENNEM VIRKELIGE EKSPERIMENTER ELLER FOR AT TILLADE UNDERSØGELSEN OGSÅ GENNEM PRAKTISKE ERFARINGER OPERMET UDDYBNING AF DE EMNER, DER DISKUTERES I KLASSEVÆRELSET GENNEM PRAKTISKE EKSEMPLER PÅ VIDENSKABELIGE SYSTEMER TIL NYE LÆRINGSMETODER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SIEHT VOR, DAS INSTITUT MIT ALTERNATIVEN LERNRÄUMEN ZU BEREICHERN, DIE NEUE LEHRMETHODEN ENTHALTEN, DIE TRADITIONELLE KLASSENZIMMER IN WISSENSCHAFTLICHE RÄUME VERWANDELN, DIE IN DER LAGE SIND, EINE VIELZAHL VON LERNMODI VON DEN TRADITIONELLSTEN MODELLEN BIS HIN ZU DEN MEISTEN INNOVATIVEN ANZUBIETEN.UNSERE LÖSUNG BIETET DIOCONDIVIDING DIE EXPERIMENTE DER PHYSIK UND WISSENSCHAFTEN OACCED DURCH REALE EXPERIMENTE ODER ERMÖGLICHEN DIE STUDIE AUCH DURCH PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN OPERMET DIE VERTIEFUNG DER IM KLASSENZIMMER DISKUTIERTEN THEMEN DURCH PRAKTISCHE BEISPIELE WISSENSCHAFTLICHER SYSTEME FÜR NEUE LERNMETHODEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΕ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΥΝ ΝΈΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΥΝ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΙΚΑΝΟΎΣ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΠΟΙΚΊΛΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ ΈΩΣ ΤΑ ΠΙΟ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΑ.Η ΛΎΣΗ ΜΑΣ ΠΑΡΈΧΕΙ ΔΙΑΝΟΜΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΕΙΡΑΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ OACCED ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΈΣΩ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΕΙΡΑΜΆΤΩΝ Ή ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ OPERMET ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΆΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΝΈΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT ENVISAGES TO ENRICH THE INSTITUTE WITH ALTERNATIVE LEARNING SPACES THAT CONTAIN NEW TEACHING METHODS THAT TRANSFORM TRADITIONAL CLASSROOMS INTO SCIENTIFIC SPACES ABLE TO PROPOSE A VARIETY OF LEARNING MODES FROM THE MOST TRADITIONAL MODELS TO THE MOST INNOVATIVE.OUR SOLUTION PROVIDES DIOCONDIVIDING THE EXPERIMENTS OF PHYSICS AND SCIENCES OACCED TO SCIENTIFIC PRACTICE THROUGH REAL EXPERIMENTS OR TO ALLOW THE STUDY ALSO THROUGH PRACTICAL EXPERIENCES OPERMET THE DEEPENING OF THE TOPICS DISCUSSED IN THE CLASSROOM THROUGH PRACTICAL EXAMPLES OF SCIENTIFIC SYSTEMS FOR NEW LEARNING METHODS. (English)
0.4285171143871761
0 references
EL PROYECTO PREVÉ ENRIQUECER EL INSTITUTO CON ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS QUE CONTIENEN NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA QUE TRANSFORMAN LAS AULAS TRADICIONALES EN ESPACIOS CIENTÍFICOS CAPACES DE PROPONER UNA VARIEDAD DE MODOS DE APRENDIZAJE DESDE LOS MODELOS MÁS TRADICIONALES HASTA LOS MÁS INNOVATIVAS. NUESTRA SOLUCIÓN PROPORCIONA DIOCONDIVIDING LOS EXPERIMENTOS DE FÍSICA Y CIENCIAS OACCED A LA PRÁCTICA CIENTÍFICA A TRAVÉS DE EXPERIMENTOS REALES O PARA PERMITIR EL ESTUDIO TAMBIÉN A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS PRÁCTICAS OPERMET LA PROFUNDIZACIÓN DE LOS TEMAS DISCUTIDOS EN EL AULA A TRAVÉS DE EJEMPLOS PRÁCTICOS DE SISTEMAS CIENTÍFICOS PARA NUEVOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON RIKASTADA INSTITUUTI ALTERNATIIVSETE ÕPPERUUMIDEGA, MIS SISALDAVAD UUSI ÕPETAMISMEETODEID, MIS MUUDAVAD TRADITSIOONILISED KLASSIRUUMID TEADUSLIKEKS RUUMIDEKS, MIS SUUDAVAD PAKKUDA ERINEVAID ÕPPEVIISE KÕIGE TRADITSIOONILISEMATEST MUDELITEST KÕIGE INNOVATIVE.OUR LAHENDUS PAKUB FÜÜSIKA JA TEADUSTE EKSPERIMENTE, MIS ON AVATUD TEADUSLIKELE PRAKTIKATELE REAALSETE EKSPERIMENTIDE KAUDU VÕI VÕIMALDAVAD UURINGUT KA PRAKTILISTE KOGEMUSTE KAUDU OPERMETI KLASSIRUUMIS ARUTATUD TEEMADE SÜVENDAMIST UUTE ÕPPEMEETODITE TEADUSLIKE SÜSTEEMIDE PRAKTILISTE NÄIDETE KAUDU. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON RIKASTUTTAA INSTITUUTTIA VAIHTOEHTOISILLA OPPIMISTILOILLA, JOTKA SISÄLTÄVÄT UUSIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA MUUTTAVAT PERINTEISET LUOKKAHUONEET TIETEELLISIKSI TILOIKSI, JOTKA PYSTYVÄT EHDOTTAMAAN ERILAISIA OPPIMISTILOJA PERINTEISIMMISTÄ MALLEISTA KAIKKEIN INNOVATIVE.OUR-RATKAISUUN, JOKA TARJOAA DIOCONDIVIDING-KOKEILUN FYSIIKAN JA SCIENCES OACCEDIN TIETEELLISEEN KÄYTÄNTÖÖN TODELLISILLA KOKEILUILLA TAI MAHDOLLISTAA TUTKIMUKSEN MYÖS KÄYTÄNNÖN KOKEMUSTEN KAUTTA OPERMET SYVENTÄMÄLLÄ LUOKKAHUONEESSA KÄSITELTYJÄ AIHEITA KÄYTÄNNÖN ESIMERKEILLÄ TIETEELLISISTÄ JÄRJESTELMISTÄ UUSILLE OPPIMISMENETELMILLE. (Finnish)
0 references
LE PROJET ENVISAGE D’ENRICHIR L’INSTITUT AVEC DES ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS QUI CONTIENNENT DE NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT QUI TRANSFORMENT LES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES EN ESPACES SCIENTIFIQUES CAPABLES DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE MODES D’APPRENTISSAGE DES MODÈLES LES PLUS TRADITIONNELS AU PLUS INNOVATIVE.OUR SOLUTION FOURNIT DIOCONDIVIDING LES EXPÉRIENCES DE LA PHYSIQUE ET DES SCIENCES OACCED À LA PRATIQUE SCIENTIFIQUE PAR LE BIAIS D’EXPÉRIENCES RÉELLES OU POUR PERMETTRE L’ÉTUDE ÉGALEMENT À TRAVERS DES EXPÉRIENCES PRATIQUES OPERMET L’APPROFONDISSEMENT DES SUJETS DISCUTÉS EN CLASSE À TRAVERS DES EXEMPLES PRATIQUES DE SYSTÈMES SCIENTIFIQUES POUR DE NOUVELLES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE. (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL AN INSTITIÚID A SHAIBHRIÚ LE SPÁSANNA FOGHLAMA MALARTACHA INA BHFUIL MODHANNA NUA TEAGAISC A ATHRAÍONN SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA INA SPÁSANNA EOLAÍOCHA ATÁ IN ANN MODHANNA ÉAGSÚLA FOGHLAMA A MHOLADH Ó NA SAMHLACHA IS TRAIDISIÚNTA GO DTÍ AN RÉITEACH IS INNOVATIVE.OUR SOLÁTHRAÍONN DIOCONDIVIDING NA TURGNAIMH A BHAINEANN LEIS AN BHFISIC AGUS LEIS NA HEOLAÍOCHTAÍ OACCED CHUIG CLEACHTAS EOLAÍOCH TRÍ FHÍORTHURGNAIMH NÓ CHUN DEIS A THABHAIRT DON STAIDÉAR FREISIN TRÍ THAITHÍ PHRAITICIÚIL OPERMET NA TOPAICÍ A PLÉADH SA SEOMRA RANGA A DHOIMHNIÚ TRÍ SHAMPLAÍ PRAITICIÚLA DE CHÓRAIS EOLAÍOCHTA LE HAGHAIDH MODHANNA FOGHLAMA NUA. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ OBOGATITI INSTITUT ALTERNATIVNIM PROSTORIMA ZA UČENJE KOJI SADRŽE NOVE METODE POUČAVANJA KOJE PRETVARAJU TRADICIONALNE UČIONICE U ZNANSTVENE PROSTORE KOJI MOGU PREDLOŽITI RAZLIČITE NAČINE UČENJA OD NAJTRADICIONALNIJIH MODELA DO NAJINNOVATIVNIJIH.NAŠE RJEŠENJE PRUŽA DIOCONDIVIDING EKSPERIMENTE FIZIKE I ZNANOSTI OACCED ZA ZNANSTVENU PRAKSU KROZ STVARNE EKSPERIMENTE ILI OMOGUĆITI STUDIJU I KROZ PRAKTIČNA ISKUSTVA OPERMET PRODUBLJIVANJE TEMA O KOJIMA SE RASPRAVLJA U UČIONICI KROZ PRAKTIČNE PRIMJERE ZNANSTVENIH SUSTAVA ZA NOVE METODE UČENJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY GAZDAGÍTSA AZ INTÉZETET ALTERNATÍV TANULÁSI TEREKKEL, AMELYEK ÚJ OKTATÁSI MÓDSZEREKET TARTALMAZNAK, AMELYEK A HAGYOMÁNYOS TANTERMEKET TUDOMÁNYOS TEREKKÉ ALAKÍTJÁK ÁT, KÉPESEK KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI MÓDOKAT JAVASOLNI A LEGHAGYOMÁNYOSABB MODELLEKTŐL A LEGINNOVATÍVABB MODELLEKIG. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS NUMATO PRATURTINTI INSTITUTĄ ALTERNATYVIOMIS MOKYMOSI ERDVĖMIS, KURIOSE YRA NAUJŲ MOKYMO METODŲ, KURIE TRANSFORMUOJA TRADICINES KLASES Į MOKSLINES ERDVES, GALINČIAS PASIŪLYTI ĮVAIRIUS MOKYMOSI BŪDUS NUO TRADICINIŲ MODELIŲ IKI LABIAUSIAI INNOVATIVE.OUR SPRENDIMAS SUTEIKIA DIOCONDIVIDING FIZIKOS IR MOKSLŲ OACCED EKSPERIMENTUS MOKSLINEI PRAKTIKAI PER REALIUS EKSPERIMENTUS ARBA LEISTI STUDIJOMS TAIP PAT PER PRAKTINĘ PATIRTĮ OPERMET KLASĖJE APTARIAMŲ TEMŲ GILINIMĄ PER PRAKTINIUS NAUJŲ MOKYMOSI METODŲ MOKSLINIŲ SISTEMŲ PAVYZDŽIUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PAREDZ BAGĀTINĀT INSTITŪTU AR ALTERNATĪVĀM MĀCĪBU TELPĀM, KAS SATUR JAUNAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS PĀRVEIDO TRADICIONĀLĀS MĀCĪBU TELPAS ZINĀTNISKAJĀ VIDĒ, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT DAŽĀDUS MĀCĪBU VEIDUS NO VISTRADICIONĀLAJIEM MODEĻIEM LĪDZ VISVAIRĀK INNOVATIVE.OUR RISINĀJUMS NODROŠINA FIZIKAS UN ZINĀTŅU EKSPERIMENTU DIOCONDIVIDING UZ ZINĀTNISKO PRAKSI, IZMANTOJOT REĀLUS EKSPERIMENTUS, VAI ĻAUT PĒTĪJUMAM ARĪ AR PRAKTISKO PIEREDZI OPERMET PADZIĻINĀT MĀCĪBU PRIEKŠMETUS, KAS TIEK APSPRIESTI KLASĒ, IZMANTOJOT PRAKTISKUS ZINĀTNISKO SISTĒMU PIEMĒRUS JAUNĀM MĀCĪBU METODĒM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI LI JARRIKKIXXI L-ISTITUT BI SPAZJI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM LI FIHOM METODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM LI JITTRASFORMAW KLASSIJIET TRADIZZJONALI FI SPAZJI XJENTIFIĊI LI KAPAĊI JIPPROPONU VARJETÀ TA’ MODI TA’ TAGĦLIM MILL-AKTAR MUDELLI TRADIZZJONALI GĦALL-AKTAR SOLUZZJONI INNOVATIVA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM HET INSTITUUT TE VERRIJKEN MET ALTERNATIEVE LEERRUIMTEN DIE NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN BEVATTEN DIE TRADITIONELE KLASLOKALEN TRANSFORMEREN IN WETENSCHAPPELIJKE RUIMTES DIE IN STAAT ZIJN EEN VERSCHEIDENHEID AAN LEERMODI VOOR TE STELLEN VAN DE MEEST TRADITIONELE MODELLEN TOT DE MEEST INNOVATIVE.OUR-OPLOSSING BIEDT DIOCONDIVIDING VAN DE EXPERIMENTEN VAN FYSICA EN WETENSCHAPPEN OACCED NAAR WETENSCHAPPELIJKE PRAKTIJK DOOR MIDDEL VAN ECHTE EXPERIMENTEN OF OM DE STUDIE OOK DOOR PRAKTISCHE ERVARINGEN OPERMET DE VERDIEPING VAN DE ONDERWERPEN BESPROKEN IN DE KLAS DOOR MIDDEL VAN PRAKTISCHE VOORBEELDEN VAN WETENSCHAPPELIJKE SYSTEMEN VOOR NIEUWE LEERMETHODEN. (Dutch)
0 references
O projecto prevê o reforço do instituto com espaços de aprendizagem alternativos que contenham novos métodos de ensino que transformem as classes tradicionais em espaços científicos capazes de propor uma variedade de modos de aprendizagem, desde os mais tradicionais até aos mais inovadores. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE ÎMBOGĂȚIREA INSTITUTULUI CU SPAȚII DE ÎNVĂȚARE ALTERNATIVE CARE CONȚIN NOI METODE DE PREDARE CARE TRANSFORMĂ SĂLILE DE CLASĂ TRADIȚIONALE ÎN SPAȚII ȘTIINȚIFICE CAPABILE SĂ PROPUNĂ O VARIETATE DE MODURI DE ÎNVĂȚARE, DE LA CELE MAI TRADIȚIONALE MODELE LA CELE MAI INNOVATIVE.SOLUȚIE.OUR OFERĂ DIOCONDIVIDAREA EXPERIMENTELOR DE FIZICĂ ȘI ȘTIINȚE OACCED LA PRACTICA ȘTIINȚIFICĂ PRIN EXPERIMENTE REALE SAU PENTRU A PERMITE STUDIULUI ȘI PRIN EXPERIENȚE PRACTICE APROFUNDAREA SUBIECTELOR DISCUTATE ÎN CLASĂ PRIN EXEMPLE PRACTICE DE SISTEME ȘTIINȚIFICE PENTRU NOI METODE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
0 references
PROJEKT PLÁNUJE OBOHATIŤ INŠTITÚT O ALTERNATÍVNE UČEBNÉ PRIESTORY, KTORÉ OBSAHUJÚ NOVÉ VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ TRANSFORMUJÚ TRADIČNÉ UČEBNE NA VEDECKÉ PRIESTORY SCHOPNÉ NAVRHNÚŤ RÔZNE SPÔSOBY UČENIA OD NAJTRADIČNEJŠÍCH MODELOV AŽ PO NAJVIAC INNOVATIVE.OUR RIEŠENIE POSKYTUJE DIOCONDIVIDING EXPERIMENTY FYZIKY A VIED OACCED VEDECKEJ PRAXI PROSTREDNÍCTVOM SKUTOČNÝCH EXPERIMENTOV ALEBO UMOŽNIŤ ŠTÚDIUM AJ PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH SKÚSENOSTÍ OPERMET PREHLBOVANIE TÉM DISKUTOVANÝCH V TRIEDE PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH PRÍKLADOV VEDECKÝCH SYSTÉMOV PRE NOVÉ UČEBNÉ METÓDY. (Slovak)
0 references
PROJEKT NAMERAVA INŠTITUT OBOGATITI Z ALTERNATIVNIMI UČNIMI PROSTORI, KI VSEBUJEJO NOVE METODE POUČEVANJA, KI TRADICIONALNE UČILNICE PREOBLIKUJEJO V ZNANSTVENE PROSTORE, KI LAHKO PREDLAGAJO RAZLIČNE NAČINE UČENJA OD NAJBOLJ TRADICIONALNIH MODELOV DO NAJBOLJ INNOVATIVE.OUR REŠITEV OMOGOČA DIOCONDIVIDING EKSPERIMENTOV FIZIKE IN ZNANOSTI OACCED ZA ZNANSTVENO PRAKSO Z RESNIČNIMI POSKUSI ALI OMOGOČA ŠTUDIJU TUDI S PRAKTIČNIMI IZKUŠNJAMI OPERMET POGLABLJANJE TEM, O KATERIH RAZPRAVLJAMO V UČILNICI S PRAKTIČNIMI PRIMERI ZNANSTVENIH SISTEMOV ZA NOVE UČNE METODE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET AVSER ATT BERIKA INSTITUTET MED ALTERNATIVA INLÄRNINGSUTRYMMEN SOM INNEHÅLLER NYA UNDERVISNINGSMETODER SOM OMVANDLAR TRADITIONELLA KLASSRUM TILL VETENSKAPLIGA UTRYMMEN SOM KAN FÖRESLÅ EN MÄNGD OLIKA INLÄRNINGSLÄGEN FRÅN DE MEST TRADITIONELLA MODELLERNA TILL DE MEST INNOVATIVE.OUR LÖSNING GER DIOCONDIVIDING EXPERIMENT AV FYSIK OCH VETENSKAP OACCED TILL VETENSKAPLIG PRAXIS GENOM VERKLIGA EXPERIMENT ELLER ATT TILLÅTA STUDIEN OCKSÅ GENOM PRAKTISKA ERFARENHETER OPERMET FÖRDJUPNING AV DE ÄMNEN SOM DISKUTERAS I KLASSRUMMET GENOM PRAKTISKA EXEMPEL PÅ VETENSKAPLIGA SYSTEM FÖR NYA INLÄRNINGSMETODER. (Swedish)
0 references
VAIRANO PATENORA
0 references
10 April 2023
0 references