SCHOOLNET (Q4824921): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
ESCOLHA | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4824921 in Italy | |||||||
| Property / summary: COMPUTER TECHNOLOGY HAS BECOME AN INTEGRAL PART AND INCREASINGLY INDISPENSABLE TO THE CORRECT AND EFFICIENT FUNCTIONING OF THE ENTIRE SCHOOL STRUCTURE BOTH FROM THE ADMINISTRATIVE POINT OF VIEW OF SECRETARIAT SERVICES EXCHANGE DATA AND FROM THE EDUCATIONAL POINT OF VIEW ELECTRONIC REGISTER DIGITAL CLASSROOM LABORATORIES. THE CONNECTIVITY OF SCHOOLS IS AN ENABLING FACTOR FOR DISSEMINATING TEACHING AND PRACTICE IN THE USE OF TELEMATIC TECHNOLOGIES FROM THE EARLIEST LEVELS OF EDUCATION TO ALLOW THE ESTABLISHMENT OF VIRTUAL CLASSES WHILE MAINTAINING ACTIVE PRIMARY AND SECONDARY TRAINING PLACES. NETWORK TECHNOLOGIES ARE A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS AND IRREPLACEABLE TEACHING SUPPORT. OUR INSTITUTION IS CAREFUL TO IMPLEMENT INFORMATION TECHNOLOGIES TO EFFECTIVELY MANAGE EDUCATIONAL ACTIVITIES. INFORMATION AND KNOWLEDGE ARE GUARANTEED BY THE INSTITUTE’S WEBSITE IN THIS REGARD, THE CLASSES OF THE INSTITUTE OF THE VARIOUS (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0855652301618615
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
A tecnologia da computação tornou-se uma parte integrante e cada vez mais indisponível para o funcionamento correto e eficaz de toda a estrutura escolar, tanto do ponto de vista administrativo dos dados dos serviços secretos de intercâmbio como do ponto de vista educativo dos laboratórios de registo eletrónico de classes digitais. A CONECTIVIDADE DAS ESCOLAS É UM FATOR QUE PODE DIVULGAR O ENSINO E A PRÁTICA NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS TELEMÁTICAS A PARTIR DOS NÍVEIS PRINCIPAIS DE EDUCAÇÃO PARA PERMITIR O ESTABELECIMENTO DE CLASSES VIRTUAIS, MANUTENÇÃO DOS LOCAIS DE FORMAÇÃO ACTIVOS PRIMÁRIOS E SECUNDÁRIOS. As TECNOLOGIAS DE REDE SÃO UM REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXÍLIOS AO ENSINO E DO APOIO AO ENSINO IRREPLAZÁVEL. A NOSSA INSTITUIÇÃO TEM O CUIDADO DE APLICAR TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO PARA GERIR EFICAZMENTE AS ACTIVIDADES EDUCATIVAS. A INFORMAÇÃO E O CONHECIMENTO SÃO GARANTIDOS PELO SÍTIO WEB DO INSTITUTO NO PRESENTE RESPEITO, AS CLASSES DO INSTITUTO DO VÁRIO (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Barcellona Pozzo di Gotto / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 1953 del 21/02/2017 - FSE - Competenze di base / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 16:33, 12 October 2024
Project Q4824921 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOLNET |
Project Q4824921 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
23 February 2016
0 references
28 November 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - N.3 BARCELLONA
0 references
LA TECNOLOGIA INFORMATICA DIVENTATA UNA PARTE INTEGRANTE E SEMPRE PI INDISPENSABILE AL CORRETTO ED EFFICIENTE FUNZIONAMENTO DELLINTERA STRUTTURA SCOLASTICA SIA DAL PUNTO DI VISTA AMMINISTRATIVO SERVIZI DI SEGRETERIA ORARIO SCAMBIO DATI CHE DAL PUNTO DI VISTA DIDATTICO REGISTRO ELETTRONICO LABORATORI AULE DIDATTICA DIGITALE. LA CONNETTIVIT DELLE SCUOLE UN FATTORE ABILITANTE PER DIFFONDERE LINSEGNAMENTO E LA PRATICA NELLUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE TELEMATICHE SIN DAI PRIMI LIVELLI DI ISTRUZIONE PER CONSENTIRE LA COSTITUZIONE DI CLASSI VIRTUALI MANTENENDO ATTIVI LUOGHI DI FORMAZIONE PRIMARIA E SECONDARIA. LE TECNOLOGIE DELLA RETE RAPPRESENTANO UN REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI E UN INSOSTITUIBILE SUPPORTO ALLA DIDATTICA. LA NOSTRA ISTITUZIONE ATTENTA AD IMPLEMENTARE LE TECNOLOGIE INFORMATICHE PER GESTIRE IN MODO EFFICACE LE ATTIVIT DIDATTICHE. LINFORMAZIONE E LA CONOSCENZA SONO GARANTITE DAL SITO WEB DISTITUTO IN TAL SENSO LE CLASSI DELLISTITUTO DEI VARI (Italian)
0 references
КОМПЮТЪРНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СЕ ПРЕВЪРНАХА В НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ И ВСЕ ПО-НЕОБХОДИМА ЗА ПРАВИЛНОТО И ЕФИКАСНО ФУНКЦИОНИРАНЕ НА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА СТРУКТУРА КАКТО ОТ АДМИНИСТРАТИВНА ГЛЕДНА ТОЧКА НА СЛУЖБИТЕ НА СЕКРЕТАРИАТА ЗА ОБМЕН НА ДАННИ, ТАКА И ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА НА ЕЛЕКТРОННИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ЦИФРОВИ КЛАСНИ СТАИ. СВЪРЗАНОСТТА НА УЧИЛИЩАТА Е ФАКТОР, КОЙТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО И ПРАКТИКАТА ПРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕЛЕМАТИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ОТ НАЙ-РАННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НИВА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ВИРТУАЛНИ КЛАСОВЕ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ПОДДЪРЖАТ АКТИВНИ МЕСТА ЗА НАЧАЛНО И СРЕДНО ОБУЧЕНИЕ. МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СА ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО ПРЕПОДАВАНЕ НА СПИН И НЕЗАМЕНИМА ПОДКРЕПА НА ПРЕПОДАВАНЕТО. НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ВНИМАТЕЛНО ДА ВНЕДРИ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ЕФЕКТИВНО УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ. ИНФОРМАЦИЯТА И ЗНАНИЯТА СА ГАРАНТИРАНИ ОТ УЕБСАЙТА НА ИНСТИТУТА В ТОВА ОТНОШЕНИЕ, КЛАСОВЕТЕ НА ИНСТИТУТА НА РАЗЛИЧНИТЕ (Bulgarian)
0 references
POČÍTAČOVÁ TECHNOLOGIE SE STALA NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ A STÁLE VÍCE NEPOSTRADATELNOU PRO SPRÁVNÉ A EFEKTIVNÍ FUNGOVÁNÍ CELÉ ŠKOLNÍ STRUKTURY, A TO JAK Z ADMINISTRATIVNÍHO HLEDISKA SLUŽEB SEKRETARIÁTU, TAK ZE VZDĚLÁVACÍHO HLEDISKA ELEKTRONICKÉHO REGISTRU DIGITÁLNÍCH LABORATOŘÍ UČEBNY. PROPOJENÍ ŠKOL JE FAKTOREM UMOŽŇUJÍCÍM ŠÍŘENÍ VÝUKY A PRAXE PŘI VYUŽÍVÁNÍ TELEMATICKÝCH TECHNOLOGIÍ Z NEJRANĚJŠÍCH ÚROVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, ABY BYLO MOŽNÉ ZALOŽIT VIRTUÁLNÍ TŘÍDY PŘI ZACHOVÁNÍ AKTIVNÍCH MÍST ZÁKLADNÍ A SEKUNDÁRNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY. SÍŤOVÉ TECHNOLOGIE JSOU FUNKČNÍM POŽADAVKEM PRO VĚTŠINU VÝUKY AIDS A NENAHRADITELNOU PODPORU VÝUKY. NAŠE INSTITUCE DBÁ NA IMPLEMENTACI INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ PRO EFEKTIVNÍ ŘÍZENÍ VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT. INFORMACE A ZNALOSTI JSOU ZARUČENY WEBOVÝMI STRÁNKAMI ÚSTAVU V TOMTO OHLEDU, TŘÍDAMI ÚSTAVU RŮZNÝCH (Czech)
0 references
COMPUTERTEKNOLOGI ER BLEVET EN INTEGRERET DEL OG I STIGENDE GRAD UUNDVÆRLIG FOR EN KORREKT OG EFFEKTIV FUNKTION AF HELE SKOLESTRUKTUREN, BÅDE UD FRA ET ADMINISTRATIVT SYNSPUNKT, HVOR SEKRETARIATET UDVEKSLER DATA, OG UD FRA ET UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT ELEKTRONISK REGISTER DIGITALE KLASSEVÆRELSESLABORATORIER. SKOLERNES KONNEKTIVITET ER EN BEFORDRENDE FAKTOR FOR FORMIDLING AF UNDERVISNING OG PRAKSIS I BRUGEN AF TELEMATISKE TEKNOLOGIER FRA DE TIDLIGSTE UDDANNELSESNIVEAUER FOR AT GØRE DET MULIGT AT ETABLERE VIRTUELLE KLASSER, SAMTIDIG MED AT DER OPRETHOLDES AKTIVE UDDANNELSESPLADSER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET. NETVÆRKSTEKNOLOGIER ER ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNING I AIDS OG UERSTATTELIG UNDERVISNINGSSTØTTE. VORES INSTITUTION ER OMHYGGELIG MED AT IMPLEMENTERE INFORMATIONSTEKNOLOGI TIL EFFEKTIVT AT STYRE UDDANNELSESAKTIVITETER. INFORMATION OG VIDEN ER GARANTERET AF INSTITUTTETS HJEMMESIDE I DENNE HENSEENDE, KLASSERNE I INSTITUTTET FOR DE FORSKELLIGE (Danish)
0 references
COMPUTERTECHNOLOGIE IST ZU EINEM INTEGRALEN BESTANDTEIL GEWORDEN UND ZUNEHMEND UNVERZICHTBAR FÜR DAS KORREKTE UND EFFIZIENTE FUNKTIONIEREN DER GESAMTEN SCHULSTRUKTUR SOWOHL AUS ADMINISTRATIVER SICHT DES AUSTAUSCHS VON DATEN DER SEKRETARIATSDIENSTE ALS AUCH AUS DER SICHT DES ELEKTRONISCHEN REGISTERS FÜR DIGITALE UNTERRICHTSLABORATORIEN. DIE KONNEKTIVITÄT VON SCHULEN IST EIN WICHTIGER FAKTOR FÜR DIE VERBREITUNG VON LEHRE UND PRAXIS BEI DER NUTZUNG TELEMATISCHER TECHNOLOGIEN AB DEM FRÜHESTEN BILDUNGSNIVEAU, UM DIE EINRICHTUNG VIRTUELLER KLASSEN ZU ERMÖGLICHEN UND GLEICHZEITIG AKTIVE PRIMAR- UND SEKUNDARAUSBILDUNGSPLÄTZE ZU ERHALTEN. NETZWERKTECHNOLOGIEN SIND EINE FUNKTIONALE VORAUSSETZUNG FÜR DIE MEISTEN AIDS-UNTERRICHT UND UNERSETZLICHE UNTERRICHTSUNTERSTÜTZUNG. UNSERE INSTITUTION IST DARAUF BEDACHT, INFORMATIONSTECHNOLOGIEN ZU IMPLEMENTIEREN, UM BILDUNGSAKTIVITÄTEN EFFEKTIV ZU VERWALTEN. INFORMATIONEN UND KENNTNISSE WERDEN DURCH DIE WEBSITE DES INSTITUTS IN DIESER HINSICHT, DIE KLASSEN DES INSTITUTS DER VERSCHIEDENEN (German)
0 references
Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΚΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΟΜΉΣ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΜΗΤΡΏΩΝ. Η ΣΥΝΔΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ, ΔΙΑΤΗΡΏΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ AIDS ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ. ΤΟ ΊΔΡΥΜΆ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΥΗΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΟΙ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ (Greek)
0 references
COMPUTER TECHNOLOGY HAS BECOME AN INTEGRAL PART AND INCREASINGLY INDISPENSABLE TO THE CORRECT AND EFFICIENT FUNCTIONING OF THE ENTIRE SCHOOL STRUCTURE BOTH FROM THE ADMINISTRATIVE POINT OF VIEW OF SECRETARIAT SERVICES EXCHANGE DATA AND FROM THE EDUCATIONAL POINT OF VIEW ELECTRONIC REGISTER DIGITAL CLASSROOM LABORATORIES. THE CONNECTIVITY OF SCHOOLS IS AN ENABLING FACTOR FOR DISSEMINATING TEACHING AND PRACTICE IN THE USE OF TELEMATIC TECHNOLOGIES FROM THE EARLIEST LEVELS OF EDUCATION TO ALLOW THE ESTABLISHMENT OF VIRTUAL CLASSES WHILE MAINTAINING ACTIVE PRIMARY AND SECONDARY TRAINING PLACES. NETWORK TECHNOLOGIES ARE A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR MOST TEACHING AIDS AND IRREPLACEABLE TEACHING SUPPORT. OUR INSTITUTION IS CAREFUL TO IMPLEMENT INFORMATION TECHNOLOGIES TO EFFECTIVELY MANAGE EDUCATIONAL ACTIVITIES. INFORMATION AND KNOWLEDGE ARE GUARANTEED BY THE INSTITUTE’S WEBSITE IN THIS REGARD, THE CLASSES OF THE INSTITUTE OF THE VARIOUS (English)
0.0855652301618615
0 references
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA SE HA CONVERTIDO EN UNA PARTE INTEGRAL Y CADA VEZ MÁS INDISPENSABLE PARA EL CORRECTO Y EFICIENTE FUNCIONAMIENTO DE TODA LA ESTRUCTURA ESCOLAR, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA ADMINISTRATIVO DEL INTERCAMBIO DE DATOS DE LOS SERVICIOS DE LA SECRETARÍA COMO DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO DE LOS LABORATORIOS DIGITALES DE AULA DE REGISTRO ELECTRÓNICO. LA CONECTIVIDAD DE LAS ESCUELAS ES UN FACTOR PROPICIO PARA LA DIFUSIÓN DE LA ENSEÑANZA Y LA PRÁCTICA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS TELEMÁTICAS DESDE LOS NIVELES MÁS TEMPRANOS DE LA EDUCACIÓN PARA PERMITIR EL ESTABLECIMIENTO DE CLASES VIRTUALES, MANTENIENDO AL MISMO TIEMPO LUGARES ACTIVOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA. LAS TECNOLOGÍAS DE RED SON UN REQUISITO FUNCIONAL PARA LA MAYORÍA DE LA ENSEÑANZA DEL SIDA Y EL APOYO DOCENTE INSUSTITUIBLE. NUESTRA INSTITUCIÓN TIENE CUIDADO DE IMPLEMENTAR TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA GESTIONAR EFICAZMENTE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS. LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO ESTÁN GARANTIZADOS POR EL SITIO WEB DEL INSTITUTO EN ESTE SENTIDO, LAS CLASES DEL INSTITUTO DE LAS (Spanish)
0 references
ARVUTITEHNOLOOGIA ON MUUTUNUD LAHUTAMATUKS OSAKS JA ÜHA HÄDAVAJALIKUMAKS KOGU KOOLISTRUKTUURI NÕUETEKOHASEKS JA TÕHUSAKS TOIMIMISEKS NII SEKRETARIAADITEENUSTE HALDUSLIKUST SEISUKOHAST KUI KA HARIDUSLIKUST SEISUKOHAST DIGITAALSE KLASSIRUUMI LABORITE ELEKTROONILISE REGISTRI JAOKS. KOOLIDE ÜHENDUVUS ON TEGUR, MIS VÕIMALDAB LEVITADA ÕPETAMIST JA PRAKTIKAT TELEMAATILISTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL ALATES VARASEIMAST HARIDUSTASEMEST, ET VÕIMALDADA VIRTUAALSETE KLASSIDE LOOMIST, SÄILITADES SAMAL AJAL AKTIIVSED ALG- JA KESKHARIDUSKOHAD. VÕRGUTEHNOLOOGIAD ON ENAMIKU AIDSI ÕPETAMISE JA ASENDAMATU ÕPETAMISTOE FUNKTSIONAALNE NÕUE. MEIE INSTITUTSIOON ON ETTEVAATLIK, ET RAKENDADA INFOTEHNOLOOGIA TÕHUSALT HALLATA HARIDUSTEGEVUST. TEAVE JA TEADMISED ON TAGATUD INSTITUUDI KODULEHEL SELLES OSAS, KLASSIDE INSTITUUT ERINEVATE (Estonian)
0 references
TIETOTEKNIIKASTA ON TULLUT OLENNAINEN OSA JA YHÄ VÄLTTÄMÄTTÖMÄMPÄÄ KOKO KOULURAKENTEEN ASIANMUKAISELLE JA TEHOKKAALLE TOIMINNALLE SEKÄ SIHTEERISTÖPALVELUJEN HALLINNOLLISESTA NÄKÖKULMASTA ETTÄ SÄHKÖISEN REKISTERIN DIGITAALISISTA LUOKKAHUONELABORATORIOISTA. KOULUJEN YHTEENLIITETTÄVYYS ON MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ, JONKA AVULLA VOIDAAN LEVITTÄÄ OPETUSTA JA KÄYTÄNTÖJÄ TELEMAATTISTEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTÖSSÄ VARHAISIMMISTA KOULUTUSTASOISTA, JOTTA VOIDAAN PERUSTAA VIRTUAALISIA LUOKKIA SÄILYTTÄEN SAMALLA AKTIIVISET PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUTUSPAIKAT. VERKKOTEKNOLOGIAT OVAT TOIMINNALLINEN VAATIMUS USEIMMILLE AIDS-OPETUKSILLE JA KORVAAMATTOMALLE OPETUSTUELLE. MEIDÄN LAITOS ON VAROVAINEN TOTEUTTAA TIETOTEKNIIKKAA TEHOKKAASTI HALLITA KOULUTUSTOIMINTAA. TIEDOT JA TIETÄMYS ON TAATTU INSTITUUTIN VERKKOSIVUILLA TÄLTÄ OSIN, LUOKAT INSTITUUTIN ERI (Finnish)
0 references
L’INFORMATIQUE EST DEVENUE UNE PARTIE INTÉGRANTE ET DE PLUS EN PLUS INDISPENSABLE AU FONCTIONNEMENT CORRECT ET EFFICACE DE L’ENSEMBLE DE LA STRUCTURE SCOLAIRE, TANT DU POINT DE VUE ADMINISTRATIF QUE DU POINT DE VUE DE L’ÉCHANGE DE DONNÉES PAR LES SERVICES DU SECRÉTARIAT ET DU POINT DE VUE ÉDUCATIF DANS LES LABORATOIRES DE CLASSE NUMÉRIQUES DES REGISTRES ÉLECTRONIQUES. LA CONNECTIVITÉ DES ÉCOLES EST UN FACTEUR DE DIFFUSION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA PRATIQUE DANS L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES TÉLÉMATIQUES DÈS LES PREMIERS NIVEAUX DE L’ENSEIGNEMENT AFIN DE PERMETTRE L’ÉTABLISSEMENT DE CLASSES VIRTUELLES TOUT EN MAINTENANT DES PLACES ACTIVES DE FORMATION PRIMAIRE ET SECONDAIRE. LES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU SONT UNE EXIGENCE FONCTIONNELLE POUR LA PLUPART DE L’ENSEIGNEMENT DU SIDA ET UN SOUTIEN PÉDAGOGIQUE IRREMPLAÇABLE. NOTRE INSTITUTION VEILLE À METTRE EN ŒUVRE LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION POUR GÉRER EFFICACEMENT LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES. L’INFORMATION ET LES CONNAISSANCES SONT GARANTIES PAR LE SITE WEB DE L’INSTITUT À CET ÉGARD, LES CLASSES DE L’INSTITUT DES DIFFÉRENTS (French)
0 references
TÁ TEICNEOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA ANOIS INA DLÚTHCHUID DEN TEICNEOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA AGUS TÁ SÍ AG ÉIRÍ NÍOS FÍOR-RIACHTANACH D’FHEIDHMIÚ CEART AGUS ÉIFEACHTÚIL STRUCHTÚR IOMLÁN NA SCOILE Ó THAOBH RIARACHÁIN DE MAIDIR LE MALARTÚ SONRAÍ Ó THAOBH SEIRBHÍSÍ NA RÚNAÍOCHTA DE AGUS Ó THAOBH AN OIDEACHAIS DE DE SHAOTHARLANNA LEICTREONACHA SA SEOMRA RANGA DIGITEACH. IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN É NASCACHT NA SCOILEANNA CHUN TEAGASC AGUS CLEACHTAS A SCAIPEADH MAIDIR LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ TEILEAMAITICE Ó NA LEIBHÉIL OIDEACHAIS IS LUAITHE CHUN GO MBEIFEAR IN ANN RANGANNA FÍORÚLA A BHUNÚ AGUS ÁITEANNA GNÍOMHACHA OILIÚNA BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE Á GCOTHABHÁIL AG AN AM CÉANNA. IS RIACHTANAS FEIDHMIÚIL IAD TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF AGUS TACAÍOCHT TEAGAISC NACH FÉIDIR A IONADÚ. IS É ÁR N-INSTITIÚID CÚRAMACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE A CHUR I BHFEIDHM CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A BHAINISTIÚ GO HÉIFEACHTACH. TÁ FAISNÉIS AGUS EOLAS RÁTHAITHE AG SUÍOMH GRÉASÁIN NA HINSTITIÚIDE INA LEITH SEO, RANGANNA INSTITIÚID NA N-INSTITIÚIDÍ ÉAGSÚLA (Irish)
0 references
RAČUNALNA TEHNOLOGIJA POSTALA JE SASTAVNI DIO I SVE NEOPHODNIJA ZA ISPRAVNO I UČINKOVITO FUNKCIONIRANJE CJELOKUPNE ŠKOLSKE STRUKTURE, KAKO S ADMINISTRATIVNE TOČKE GLEDIŠTA, TAKO I S EDUKATIVNE TOČKE GLEDIŠTA ELEKTRONIČKOG REGISTRA DIGITALNIH UČIONIČKIH LABORATORIJA. POVEZANOST ŠKOLA ČIMBENIK JE KOJI OMOGUĆUJE ŠIRENJE NASTAVE I PRAKSE U UPOTREBI TELEMATSKIH TEHNOLOGIJA OD NAJRANIJIH RAZINA OBRAZOVANJA KAKO BI SE OMOGUĆILA USPOSTAVA VIRTUALNIH RAZREDA UZ ISTODOBNO ODRŽAVANJE AKTIVNIH MJESTA OSNOVNOŠKOLSKOG I SREDNJOŠKOLSKOG OSPOSOBLJAVANJA. MREŽNE TEHNOLOGIJE SU FUNKCIONALNI UVJET ZA VEĆINU PODUČAVANJA AIDS-A I NEZAMJENJIVU POTPORU POUČAVANJU. NAŠA USTANOVA JE OPREZNA ZA IMPLEMENTACIJU INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJA ZA UČINKOVITO UPRAVLJANJE OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA. INFORMACIJE I ZNANJE JAMČI WEB STRANICA INSTITUTA U TOM POGLEDU, RAZREDI INSTITUTA RAZLIČITIH (Croatian)
0 references
A SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIA SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLT, ÉS EGYRE INKÁBB NÉLKÜLÖZHETETLEN A TELJES ISKOLASTRUKTÚRA HELYES ÉS HATÉKONY MŰKÖDÉSÉHEZ MIND A TITKÁRSÁGI SZOLGÁLTATÁSOK ADATCSERÉJE, MIND AZ OKTATÁSI SZEMPONTBÓL ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS DIGITÁLIS TANTERMI LABORATÓRIUMOK SZEMPONTJÁBÓL. AZ ISKOLÁK ÖSSZEKAPCSOLTSÁGA LEHETŐVÉ TESZI AZ OKTATÁS ÉS A GYAKORLAT TERJESZTÉSÉT A TELEMATIKAI TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA TERÉN A LEGKORÁBBI OKTATÁSI SZINTEKRŐL, LEHETŐVÉ TÉVE A VIRTUÁLIS OSZTÁLYOK LÉTREHOZÁSÁT AZ AKTÍV ALAP- ÉS KÖZÉPFOKÚ KÉPZÉSI HELYEK FENNTARTÁSA MELLETT. A HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNY A LEGTÖBB OKTATÁSI AIDS ÉS PÓTOLHATATLAN TANÍTÁSI TÁMOGATÁS. INTÉZMÉNYÜNK GONDOSAN ALKALMAZZA AZ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁKAT AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK HATÉKONY IRÁNYÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TÁJÉKOZTATÁST ÉS A TUDÁST AZ INTÉZET HONLAPJA GARANTÁLJA EBBEN A TEKINTETBEN, A KÜLÖNBÖZŐ INTÉZETEK OSZTÁLYAI (Hungarian)
0 references
KOMPIUTERINĖS TECHNOLOGIJOS TAPO NEATSKIRIAMA DALIMI IR VIS LABIAU BŪTINA, KAD VISA MOKYKLOS STRUKTŪRA TINKAMAI IR VEIKSMINGAI VEIKTŲ TIEK ADMINISTRACINIU POŽIŪRIU SEKRETORIATO TARNYBŲ KEITIMOSI DUOMENIMIS, TIEK ŠVIETIMO POŽIŪRIU ELEKTRONINIO REGISTRO SKAITMENINIŲ KLASIŲ LABORATORIJŲ ATŽVILGIU. MOKYKLŲ JUNGLUMAS YRA VEIKSNYS, LEIDŽIANTIS SKLEISTI MOKYMĄ IR PRAKTIKĄ NAUDOJANT TELEMATINES TECHNOLOGIJAS ANKSTYVIAUSIUOSE ŠVIETIMO LYGMENYSE, KAD BŪTŲ GALIMA STEIGTI VIRTUALIAS KLASES, KARTU IŠLAIKANT AKTYVIAS PRADINIO IR VIDURINIO MOKYMO VIETAS. TINKLO TECHNOLOGIJOS YRA FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO AIDS IR NEPAKEIČIAMA MOKYMO PARAMA. MŪSŲ INSTITUCIJA ATIDŽIAI DIEGIA INFORMACINES TECHNOLOGIJAS, KAD EFEKTYVIAI VALDYTŲ ŠVIETIMO VEIKLĄ. INFORMACIJĄ IR ŽINIAS GARANTUOJA INSTITUTO SVETAINĖ ŠIUO ATŽVILGIU, ĮVAIRIŲ INSTITUTŲ KLASĖS (Lithuanian)
0 references
DATORTEHNOLOĢIJA IR KĻUVUSI PAR NEATŅEMAMU SASTĀVDAĻU UN ARVIEN SVARĪGĀKU VISAS SKOLAS STRUKTŪRAS PAREIZAI UN EFEKTĪVAI DARBĪBAI GAN NO SEKRETARIĀTA DIENESTU ADMINISTRATĪVĀ VIEDOKĻA, GAN NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA ELEKTRONISKĀ REĢISTRA DIGITĀLĀS KLASES LABORATORIJĀS. SKOLU SAVIENOJAMĪBA IR VEICINOŠS FAKTORS MĀCĪŠANAS UN PRAKSES IZPLATĪŠANAI TELEMĀTIKAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ JAU NO PIRMAJIEM IZGLĪTĪBAS LĪMEŅIEM, LAI VARĒTU IZVEIDOT VIRTUĀLAS NODARBĪBAS, VIENLAIKUS SAGLABĀJOT AKTĪVAS PAMATIZGLĪTĪBAS UN VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS VIETAS. TĪKLA TEHNOLOĢIJAS IR FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU AIDS UN NEAIZSTĀJAMA MĀCĪBU ATBALSTA. MŪSU IESTĀDE IR UZMANĪGA, LAI IEVIESTU INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS, LAI EFEKTĪVI PĀRVALDĪTU IZGLĪTOJOŠĀS AKTIVITĀTES. INFORMĀCIJU UN ZINĀŠANAS GARANTĒ INSTITŪTA TĪMEKĻA VIETNE ŠAJĀ SAKARĀ, INSTITŪTA DAŽĀDU (Latvian)
0 references
IT-TEKNOLOĠIJA TAL-KOMPJUTER SARET PARTI INTEGRALI U DEJJEM AKTAR INDISPENSABBLI GĦALL-FUNZJONAMENT KORRETT U EFFIĊJENTI TAL-ISTRUTTURA KOLLHA TAL-ISKOLA KEMM MIL-LAT AMMINISTRATTIV TAS-SERVIZZI TAS-SEGRETARJAT, KIF UKOLL MIL-LAT EDUKATTIV, IL-LABORATORJI TAL-KLASSIJIET DIĠITALI TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU. IL-KONNETTIVITÀ TAL-ISKEJJEL HIJA FATTUR LI JIPPERMETTI T-TIXRID TAT-TAGĦLIM U L-PRATTIKA FL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI TELEMATIĊI MILL-AKTAR LIVELLI BIKRIJA TAL-EDUKAZZJONI BIEX JIPPERMETTU L-ISTABBILIMENT TA’ KLASSIJIET VIRTWALI FILWAQT LI JINŻAMMU POSTIJIET TA’ TAĦRIĠ PRIMARJU U SEKONDARJU ATTIV. IT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK HUMA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAT-TAGĦLIM TAL-AIDS U APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM LI MA JISTAX JINBIDEL. ISTITUZZJONI TAGĦNA HIJA ATTENTA LI JIMPLIMENTAW TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI BIEX JIMMANIĠĠJAW B’MOD EFFETTIV L-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI. L-INFORMAZZJONI U L-GĦARFIEN HUMA GARANTITI MIS-SIT WEB TAL-ISTITUT F’DAN IR-RIGWARD, IL-KLASSIJIET TAL-ISTITUT TAD-DIVERSI (Maltese)
0 references
COMPUTERTECHNOLOGIE IS EEN INTEGRAAL ONDERDEEL GEWORDEN EN STEEDS ONMISBAARER VOOR DE CORRECTE EN EFFICIËNTE WERKING VAN DE GEHELE SCHOOLSTRUCTUUR, ZOWEL VANUIT ADMINISTRATIEF OOGPUNT VAN DE UITWISSELING VAN GEGEVENS VAN HET SECRETARIAAT ALS VANUIT EDUCATIEF OOGPUNT VAN ELEKTRONISCHE LABORATORIA VOOR DIGITALE KLASLOKALEN. DE CONNECTIVITEIT VAN SCHOLEN IS EEN FACILITERENDE FACTOR VOOR DE VERSPREIDING VAN ONDERWIJS EN PRAKTIJK BIJ HET GEBRUIK VAN TELEMATICATECHNOLOGIEËN VANAF DE VROEGSTE ONDERWIJSNIVEAUS OM DE OPRICHTING VAN VIRTUELE KLASSEN MOGELIJK TE MAKEN MET BEHOUD VAN ACTIEVE BASIS- EN SECUNDAIRE OPLEIDINGSPLAATSEN. NETWERKTECHNOLOGIEËN ZIJN EEN FUNCTIONELE VEREISTE VOOR HET ONDERWIJZEN VAN AIDS EN ONVERVANGBARE ONDERWIJSONDERSTEUNING. ONZE INSTELLING IS VOORZICHTIG MET HET IMPLEMENTEREN VAN INFORMATIETECHNOLOGIEËN OM ONDERWIJSACTIVITEITEN EFFECTIEF TE BEHEREN. INFORMATIE EN KENNIS WORDEN GEGARANDEERD DOOR DE WEBSITE VAN HET INSTITUUT IN DIT VERBAND, DE KLASSEN VAN HET INSTITUUT VAN DE VERSCHILLENDE (Dutch)
0 references
A tecnologia da computação tornou-se uma parte integrante e cada vez mais indisponível para o funcionamento correto e eficaz de toda a estrutura escolar, tanto do ponto de vista administrativo dos dados dos serviços secretos de intercâmbio como do ponto de vista educativo dos laboratórios de registo eletrónico de classes digitais. A CONECTIVIDADE DAS ESCOLAS É UM FATOR QUE PODE DIVULGAR O ENSINO E A PRÁTICA NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS TELEMÁTICAS A PARTIR DOS NÍVEIS PRINCIPAIS DE EDUCAÇÃO PARA PERMITIR O ESTABELECIMENTO DE CLASSES VIRTUAIS, MANUTENÇÃO DOS LOCAIS DE FORMAÇÃO ACTIVOS PRIMÁRIOS E SECUNDÁRIOS. As TECNOLOGIAS DE REDE SÃO UM REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXÍLIOS AO ENSINO E DO APOIO AO ENSINO IRREPLAZÁVEL. A NOSSA INSTITUIÇÃO TEM O CUIDADO DE APLICAR TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO PARA GERIR EFICAZMENTE AS ACTIVIDADES EDUCATIVAS. A INFORMAÇÃO E O CONHECIMENTO SÃO GARANTIDOS PELO SÍTIO WEB DO INSTITUTO NO PRESENTE RESPEITO, AS CLASSES DO INSTITUTO DO VÁRIO (Portuguese)
0 references
TEHNOLOGIA INFORMATICĂ A DEVENIT O PARTE INTEGRANTĂ ȘI DIN CE ÎN CE MAI INDISPENSABILĂ PENTRU FUNCȚIONAREA CORECTĂ ȘI EFICIENTĂ A ÎNTREGII STRUCTURI ȘCOLARE, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE ADMINISTRATIV AL SERVICIILOR SECRETARIATULUI, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, LABORATOARE DIGITALE DE CLASĂ. CONECTIVITATEA ȘCOLILOR ESTE UN FACTOR FAVORIZANT PENTRU DISEMINAREA PREDĂRII ȘI A PRACTICII ÎN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR TELEMATICE DE LA CELE MAI TIMPURII NIVELURI DE EDUCAȚIE, PENTRU A PERMITE STABILIREA DE CLASE VIRTUALE, MENȚINÂND ÎN ACELAȘI TIMP LOCURI DE FORMARE PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ ACTIVE. TEHNOLOGIILE DE REȚEA SUNT O CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU CEA MAI MARE PARTE A PREDĂRII SIDA ȘI A SPRIJINULUI DIDACTIC DE NEÎNLOCUIT. INSTITUȚIA NOASTRĂ ESTE ATENTĂ SĂ IMPLEMENTEZE TEHNOLOGII INFORMAȚIONALE PENTRU A GESTIONA EFICIENT ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE. INFORMAȚIILE ȘI CUNOȘTINȚELE SUNT GARANTATE DE SITE-UL INSTITUTULUI ÎN ACEST SENS, CLASELE INSTITUTULUI DIVERSELOR (Romanian)
0 references
POČÍTAČOVÁ TECHNOLÓGIA SA STALA NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU A ČORAZ POTREBNEJŠOU SÚČASŤOU SPRÁVNEHO A EFEKTÍVNEHO FUNGOVANIA CELEJ ŠKOLSKEJ ŠTRUKTÚRY Z ADMINISTRATÍVNEHO HĽADISKA SLUŽIEB SEKRETARIÁTU NA VÝMENU ÚDAJOV, AKO AJ ZO VZDELÁVACIEHO HĽADISKA ELEKTRONICKÉHO REGISTRA DIGITÁLNYCH LABORATÓRIÍ TRIED. KONEKTIVITA ŠKÔL JE FAKTOROM UMOŽŇUJÚCIM ŠÍRENIE VÝUČBY A PRAXE V POUŽÍVANÍ TELEMATICKÝCH TECHNOLÓGIÍ OD NAJSKORŠÍCH ÚROVNÍ VZDELÁVANIA S CIEĽOM UMOŽNIŤ ZRIAĎOVANIE VIRTUÁLNYCH TRIED PRI ZACHOVANÍ AKTÍVNYCH MIEST ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY. SIEŤOVÉ TECHNOLÓGIE SÚ FUNKČNOU POŽIADAVKOU PRE VÄČŠINU VÝUČBY AIDS A NENAHRADITEĽNOU PODPOROU VÝUČBY. NAŠA INŠTITÚCIA JE OPATRNÁ PRI ZAVÁDZANÍ INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ NA EFEKTÍVNE RIADENIE VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT. INFORMÁCIE A VEDOMOSTI SÚ ZARUČENÉ NA WEBOVÝCH STRÁNKACH INŠTITÚTU V TOMTO OHĽADE, TRIEDY INŠTITÚTU RÔZNYCH (Slovak)
0 references
RAČUNALNIŠKA TEHNOLOGIJA JE POSTALA SESTAVNI DEL IN VSE BOLJ NEPOGREŠLJIVA ZA PRAVILNO IN UČINKOVITO DELOVANJE CELOTNE ŠOLSKE STRUKTURE, TAKO Z UPRAVNEGA VIDIKA STORITEV SEKRETARIATA KOT Z IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA ELEKTRONSKIH REGISTROV DIGITALNIH UČILNIC LABORATORIJEV. POVEZLJIVOST ŠOL JE DEJAVNIK, KI OMOGOČA RAZŠIRJANJE POUČEVANJA IN PRAKSE PRI UPORABI TELEMATSKIH TEHNOLOGIJ OD NAJZGODNEJŠIH RAVNI IZOBRAŽEVANJA, DA SE OMOGOČI VZPOSTAVITEV VIRTUALNIH RAZREDOV OB OHRANJANJU AKTIVNIH MEST ZA OSNOVNOŠOLSKO IN SREDNJEŠOLSKO USPOSABLJANJE. OMREŽNE TEHNOLOGIJE SO FUNKCIONALNA ZAHTEVA ZA VEČINO POUČEVANJA AIDSA IN NENADOMESTLJIVE UČNE PODPORE. NAŠA INSTITUCIJA JE PREVIDNA PRI UVAJANJU INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJ ZA UČINKOVITO UPRAVLJANJE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI. INFORMACIJE IN ZNANJE ZAGOTAVLJA SPLETNA STRAN INŠTITUTA V ZVEZI S TEM, RAZREDI INŠTITUTA RAZLIČNIH (Slovenian)
0 references
DATATEKNIK HAR BLIVIT EN INTEGRERAD DEL OCH ALLTMER OUNDGÄNGLIG FÖR ATT HELA SKOLSTRUKTUREN SKA FUNGERA KORREKT OCH EFFEKTIVT, BÅDE UR SEKRETARIATETS ADMINISTRATIVA SYNPUNKT UTBYTE AV DATA OCH UR UTBILDNINGSSYNPUNKT ELEKTRONISKT REGISTER DIGITALA KLASSRUMSLABORATORIER. SKOLORNAS KONNEKTIVITET ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR FÖR SPRIDNING AV UNDERVISNING OCH PRAKTIK I ANVÄNDNINGEN AV TELEMATIKTEKNIK FRÅN DE TIDIGASTE UTBILDNINGSNIVÅERNA FÖR ATT MÖJLIGGÖRA INRÄTTANDET AV VIRTUELLA KLASSER OCH SAMTIDIGT UPPRÄTTHÅLLA AKTIVA PRIMÄR- OCH SEKUNDÄRUTBILDNINGSPLATSER. NÄTVERKSTEKNIK ÄR ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR DE FLESTA UNDERVISNING I AIDS OCH OERSÄTTLIGT UNDERVISNINGSSTÖD. VÅR INSTITUTION ÄR NOGA MED ATT IMPLEMENTERA INFORMATIONSTEKNIK FÖR ATT EFFEKTIVT HANTERA UTBILDNINGSAKTIVITETER. INFORMATION OCH KUNSKAP GARANTERAS AV INSTITUTETS WEBBPLATS I DETTA AVSEENDE, DE KLASSER AV INSTITUTET FÖR DE OLIKA (Swedish)
0 references
BARCELLONA POZZO DI G
0 references
10 April 2023
0 references