THE NETWORK FOR A SCHOOL APPROACHING (Q4821233): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
A REDE PARA | A REDE PARA A ABORDAGEM ESCOLAR | ||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4821233 in Italy | |||||||
| Property / summary: OPEN UP THE SCHOOL TO THE WORLD BY FACILITATING ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND TEACHERS OF THE INSTITUTE. MAKE OUR INSTITUTE MORE AND MORE EFFECTIVE AND EFFICIENT BY INCREASING THE CONNECTION TO THE NETWORK OF MOST OF THE USERS OF OUR ASSEMBLIES IN ORDER TO PROVIDE ACCESS TO INFORMATION IN TIME REALE.OCCORRE THEREFORE PREPARE BOTH AN INTERNET NETWORK AND TOOLS THAT GUARANTEE AND OPTIMISE THE MANAGEMENT OF THE SCHOOL FAMILY COMMUNICATION TWO WORLDS THAT MUST CONSTANTLY INTERACT TO IMPROVE THE COEDUCATIONAL APPROACH THROUGH WHICH TO ENHANCE THE STUDENT’S CENTRALITY. THE TECHNOLOGY OF THE NETWORK THEREFORE UNDERPINS THE DIGITAL SKILLS IMPROVEMENT THAT WE AIM TO PURSUE WITH THIS PROJECT. THIS IS AN ESSENTIAL REQUIREMENT FOR MOST OF THE LIM CLASSROOM WORKSHOPS ETC. AND THE MODERN TEACHING METHODOLOGY THAT HAS NOW SURPASSED THE CONCEPT OF TEXTBOOK AS THE ONLY SOURCE OF REFERENCE. IN FACT, THE (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0822154354185868
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
Abrir a escola ao mundo, facilitando o acesso à Internet para os estudantes e professores do instituto. Tornar o nosso instituto cada vez mais eficaz e eficiente, aumentando a ligação à rede da maioria dos utilizadores das nossas garantias, a fim de proporcionar o acesso à informação em tempo útil. A TECNOLOGIA DA REDE REALIZA, POR ISSO, A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUE PROSSEGUEMOS COM ESTE PROJECTO. Trata-se de um requisito essencial para a maior parte dos estabelecimentos de ensino da classe LIM e para a metodologia de ensino moderna que já ultrapassou o conceito de livro de texto como única fonte de referência. Na realidade, o (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 1953 del 21/02/2017 - FSE - Competenze di base / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 16:31, 12 October 2024
Project Q4821233 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE NETWORK FOR A SCHOOL APPROACHING |
Project Q4821233 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
25 February 2016
0 references
1 December 2016
0 references
I.C. CASTIGLIONE CASTILENTI BISENTI
0 references
APRIRE LA SCUOLA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET A STUDENTI E A DOCENTI DELLISTITUTO. RENDERE IL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO SEMPRE PI EFFICACE ED EFFICIENTE INCREMENTANDO LA CONNESSIONE ALLA RETE DI BUONA PARTE DEGLI UTENTI DEI NOSTRI PLESSI IN MODO DA FORNIRE ACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALE.OCCORRE QUINDI PREDISPORRE SIA UNA RETE INTERNET CHE STRUMENTI CHE NE GARANTISCANO E OTTIMIZZINO LA GESTIONE FAVORENDO ANCHE LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIA DUE MONDI CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO ATTRAVERSO CUI VALORIZZARE LA CENTRALIT DELLO STUDENTE. LA TECNOLOGIA DELLA RETE PERTANTO ALLA BASE DELLAZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI CHE CI PREFIGGIAMO DI PERSEGUIRE CON IL PRESENTE PROGETTO. ESSA REQUISITO IMPRESCINDIBILE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI AULE LIM ETC. E DELLA MODERNA METODOLOGIA DIDATTICA CHE HA ORMAI SUPERATO IL CONCETTO DI LIBRO DI TESTO COME UNICA FONTE DI RIFERIMENTO. INFATTI I (Italian)
0 references
ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ СВЕТА ЧРЕЗ УЛЕСНЯВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА СТУДЕНТИ И УЧИТЕЛИ НА ИНСТИТУТА. НАПРАВЕТЕ НАШИЯ ИНСТИТУТ ВСЕ ПО-ЕФЕКТИВЕН И ЕФИКАСЕН, КАТО УВЕЛИЧИТЕ ВРЪЗКАТА С МРЕЖАТА НА ПОВЕЧЕТО ПОТРЕБИТЕЛИ НА НАШИТЕ АСАМБЛЕИ, ЗА ДА ОСИГУРИТЕ ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ ВЪВ ВРЕМЕТО REALE.OCCORRE СЛЕДОВАТЕЛНО ПОДГОТВЯТ КАКТО ИНТЕРНЕТ МРЕЖА, ТАКА И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ГАРАНТИРАТ И ОПТИМИЗИРАТ УПРАВЛЕНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА СЕМЕЙНА КОМУНИКАЦИЯ ДВА СВЯТА, КОИТО ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СИ ВЗАИМОДЕЙСТВАТ, ЗА ДА ПОДОБРЯТ СЪВМЕСТНИЯ ПОДХОД, ЧРЕЗ КОЙТО ДА ПОДОБРЯТ ЦЕНТРАЛНОСТТА НА УЧЕНИКА. СЛЕДОВАТЕЛНО ТЕХНОЛОГИЯТА НА МРЕЖАТА Е В ОСНОВАТА НА ПОДОБРЯВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ, КОЕТО СЕ СТРЕМИМ ДА ПОСТИГНЕМ С ТОЗИ ПРОЕКТ. ТОВА Е СЪЩЕСТВЕНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПОВЕЧЕТО СЕМИНАРИ В КЛАСНАТА СТАЯ НА ЛИМ И Т.Н. И МОДЕРНАТА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЯТО СЕГА НАДМИНА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА УЧЕБНИК КАТО ЕДИНСТВЕН ИЗТОЧНИК НА СПРАВКА. ВСЪЩНОСТ, (Bulgarian)
0 references
OTEVŘÍT ŠKOLU SVĚTU USNADNĚNÍM PŘÍSTUPU K INTERNETU PRO STUDENTY A UČITELE ÚSTAVU. ABY NÁŠ INSTITUT STÁLE EFEKTIVNĚJŠÍ A EFEKTIVNĚJŠÍ TÍM, ŽE ZVÝŠÍ PŘIPOJENÍ K SÍTI VĚTŠINY UŽIVATELŮ NAŠICH SHROMÁŽDĚNÍ S CÍLEM POSKYTNOUT PŘÍSTUP K INFORMACÍM V ČASE REALE.OCCORRE PROTO PŘIPRAVIT JAK INTERNETOVOU SÍŤ A NÁSTROJE, KTERÉ ZARUČUJÍ A OPTIMALIZUJÍ ŘÍZENÍ ŠKOLNÍ RODINNÉ KOMUNIKACE DVA SVĚTY, KTERÉ MUSÍ NEUSTÁLE INTERAGOVAT, ABY SE ZLEPŠIL KOEDUKAČNÍ PŘÍSTUP, JEHOŽ PROSTŘEDNICTVÍM SE ZVÝŠÍ ÚSTŘEDNÍ VÝZNAM STUDENTA. TECHNOLOGIE SÍTĚ PROTO PODPORUJE ZLEPŠOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ, O KTERÉ SE SNAŽÍME V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU USILOVAT. TO JE ZÁKLADNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU SEMINÁŘŮ VE TŘÍDĚ LIM ATD. A MODERNÍ METODIKU VÝUKY, KTERÁ NYNÍ PŘEDČILA KONCEPT UČEBNICE JAKO JEDINÉHO REFERENČNÍHO ZDROJE. VE SKUTEČNOSTI, (Czech)
0 references
ÅBNE SKOLEN FOR VERDEN VED AT LETTE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG LÆRERE PÅ INSTITUTTET. GØR VORES INSTITUT MERE OG MERE EFFEKTIVT VED AT ØGE FORBINDELSEN TIL NETVÆRKET AF DE FLESTE AF BRUGERNE AF VORES FORSAMLINGER FOR AT GIVE ADGANG TIL INFORMATION I TIDE REALE.OCCORRE DERFOR FORBEREDE BÅDE ET INTERNET NETVÆRK OG VÆRKTØJER, DER GARANTERER OG OPTIMERE FORVALTNINGEN AF SKOLEN FAMILIE KOMMUNIKATION TO VERDENER, DER KONSTANT SKAL INTERAGERE FOR AT FORBEDRE DEN COEDUCATIONAL TILGANG, HVORIGENNEM AT FORBEDRE DEN STUDERENDES CENTRALITET. TEKNOLOGIEN I NETVÆRKET UNDERSTØTTER DERFOR DEN FORBEDRING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER, SOM VI TILSTRÆBER AT FORTSÆTTE MED DETTE PROJEKT. DETTE ER ET VÆSENTLIGT KRAV FOR DE FLESTE AF LIM KLASSEVÆRELSET WORKSHOPS OSV. OG DEN MODERNE UNDERVISNINGSMETODE, DER NU HAR OVERGÅET BEGREBET LÆREBOG SOM DEN ENESTE REFERENCEKILDE. I VIRKELIGHEDEN, DEN (Danish)
0 references
ÖFFNEN SIE DIE SCHULE FÜR DIE WELT, INDEM SIE DEN ZUGANG ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER UND LEHRER DES INSTITUTS ERLEICHTERN. MACHEN SIE UNSER INSTITUT IMMER EFFEKTIVER UND EFFIZIENTER, INDEM SIE DIE VERBINDUNG MIT DEM NETZWERK DER MEISTEN BENUTZER UNSERER VERSAMMLUNGEN ERHÖHEN, UM DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN RECHTZEITIG ZU ERMÖGLICHEN REALE.OCCORRE BEREITEN DAHER SOWOHL EIN INTERNET-NETZWERK ALS AUCH TOOLS VOR, DIE DAS MANAGEMENT DER SCHULFAMILIENKOMMUNIKATION ZWEI WELTEN GARANTIEREN UND OPTIMIEREN, DIE STÄNDIG INTERAGIEREN MÜSSEN, UM DEN KOEDUKATIVEN ANSATZ ZU VERBESSERN, DURCH DEN DIE ZENTRALITÄT DES SCHÜLERS VERBESSERT WERDEN KANN. DIE TECHNOLOGIE DES NETZWERKS UNTERMAUERT DAHER DIE VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN, DIE WIR MIT DIESEM PROJEKT VERFOLGEN WOLLEN. DIES IST EINE WESENTLICHE VORAUSSETZUNG FÜR DIE MEISTEN LIM KLASSENZIMMER WORKSHOPS ETC. UND DIE MODERNE LEHRMETHODIK, DIE JETZT DAS KONZEPT DES LEHRBUCHS ALS EINZIGE REFERENZQUELLE ÜBERTROFFEN HAT. IN DER TAT, DIE (German)
0 references
ΑΝΟΊΞΤΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΚΆΝΤΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΩΝ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΩΝ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΕΓΚΑΊΡΩΣ REALE.OCCORRE, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΤΕ ΤΌΣΟ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΕΓΓΥΏΝΤΑΙ ΚΑΙ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΔΎΟ ΚΌΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΟΥΜΕ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ. ΑΥΤΉ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ LIM Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΛΈΟΝ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΒΙΒΛΊΟΥ ΩΣ ΤΗ ΜΌΝΗ ΠΗΓΉ ΑΝΑΦΟΡΆΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η (Greek)
0 references
OPEN UP THE SCHOOL TO THE WORLD BY FACILITATING ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND TEACHERS OF THE INSTITUTE. MAKE OUR INSTITUTE MORE AND MORE EFFECTIVE AND EFFICIENT BY INCREASING THE CONNECTION TO THE NETWORK OF MOST OF THE USERS OF OUR ASSEMBLIES IN ORDER TO PROVIDE ACCESS TO INFORMATION IN TIME REALE.OCCORRE THEREFORE PREPARE BOTH AN INTERNET NETWORK AND TOOLS THAT GUARANTEE AND OPTIMISE THE MANAGEMENT OF THE SCHOOL FAMILY COMMUNICATION TWO WORLDS THAT MUST CONSTANTLY INTERACT TO IMPROVE THE COEDUCATIONAL APPROACH THROUGH WHICH TO ENHANCE THE STUDENT’S CENTRALITY. THE TECHNOLOGY OF THE NETWORK THEREFORE UNDERPINS THE DIGITAL SKILLS IMPROVEMENT THAT WE AIM TO PURSUE WITH THIS PROJECT. THIS IS AN ESSENTIAL REQUIREMENT FOR MOST OF THE LIM CLASSROOM WORKSHOPS ETC. AND THE MODERN TEACHING METHODOLOGY THAT HAS NOW SURPASSED THE CONCEPT OF TEXTBOOK AS THE ONLY SOURCE OF REFERENCE. IN FACT, THE (English)
0.0822154354185868
0 references
ABRIR LA ESCUELA AL MUNDO FACILITANDO EL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES DEL INSTITUTO. HACER QUE NUESTRO INSTITUTO SEA CADA VEZ MÁS EFICAZ Y EFICIENTE MEDIANTE EL AUMENTO DE LA CONEXIÓN A LA RED DE LA MAYORÍA DE LOS USUARIOS DE NUESTRAS ASAMBLEAS CON EL FIN DE PROPORCIONAR ACCESO A LA INFORMACIÓN EN EL TIEMPO REALE.OCCORRE POR LO TANTO PREPARAR TANTO UNA RED DE INTERNET COMO HERRAMIENTAS QUE GARANTICEN Y OPTIMICEN LA GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN FAMILIAR ESCOLAR DOS MUNDOS QUE DEBEN INTERACTUAR CONSTANTEMENTE PARA MEJORAR EL ENFOQUE COEDUCATIVO A TRAVÉS DEL CUAL POTENCIAR LA CENTRALIDAD DEL ESTUDIANTE. POR LO TANTO, LA TECNOLOGÍA DE LA RED RESPALDA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES DIGITALES QUE PRETENDEMOS PERSEGUIR CON ESTE PROYECTO. ESTE ES UN REQUISITO ESENCIAL PARA LA MAYORÍA DE LOS TALLERES DE AULA LIM, ETC. Y LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA MODERNA QUE AHORA HA SUPERADO EL CONCEPTO DE LIBRO DE TEXTO COMO LA ÚNICA FUENTE DE REFERENCIA. DE HECHO, EL (Spanish)
0 references
AVAGE KOOL MAAILMALE, HÕLBUSTADES INSTITUUDI ÕPILASTE JA ÕPETAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE. MUUTKE MEIE INSTITUUT ÜHA TÕHUSAMAKS JA TÕHUSAMAKS, SUURENDADES ÜHENDUST ENAMIKU MEIE ASSAMBLEEDE KASUTAJATE VÕRGUGA, ET PAKKUDA AJA JOOKSUL JUURDEPÄÄSU TEABELE REALE.OCCORRE, VALMISTAGE SEEGA ETTE NII INTERNETI-VÕRK KUI KA VAHENDID, MIS TAGAVAD JA OPTIMEERIVAD KOOLIPERE KOMMUNIKATSIOONI JUHTIMISE KAKS MAAILMA, MIS PEAVAD PIDEVALT SUHTLEMA, ET PARANDADA ÜHISHARIDUSLIKKU LÄHENEMISVIISI, MILLE ABIL SUURENDADA ÕPILASE KESKPÄRASUST. VÕRGU TEHNOLOOGIA TOETAB SEEGA DIGIOSKUSTE PARANDAMIST, MIDA ME SELLE PROJEKTIGA JÄTKAME. SEE ON OLULINE NÕUE ENAMIKULE LIM KLASSITÖÖTUBADELE JNE JA KAASAEGSELE ÕPETAMISMETOODIKALE, MIS ON NÜÜD ÜLETANUD ÕPIKU KONTSEPTSIOONI AINSA VIITEALLIKANA. TEGELIKULT, ET (Estonian)
0 references
AVAA KOULU MAAILMALLE HELPOTTAMALLA INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSYÄ INTERNETIIN. TEE INSTITUUTISTAMME YHÄ TEHOKKAAMPIA JA TEHOKKAAMPIA LISÄÄMÄLLÄ YHTEYTTÄ USEIMPIEN KOKOONPANOJEMME KÄYTTÄJIEN VERKKOON, JOTTA VOIMME TARJOTA PÄÄSYN TIETOIHIN AJOISSA REALE.OCCORRE SIKSI VALMISTELE SEKÄ INTERNET-VERKKO ETTÄ TYÖKALUT, JOTKA TAKAAVAT JA OPTIMOIVAT KOULUN PERHEVIESTINNÄN HALLINNAN KAKSI MAAILMAA, JOIDEN ON JATKUVASTI OLTAVA VUOROVAIKUTUKSESSA PARANTAAKSEEN YHTEISOPETUKSEN LÄHESTYMISTAPAA, JONKA AVULLA OPISKELIJAN KESKITTYMINEN PARANEE. VERKOSTON TEKNOLOGIA TUKEE SIIS DIGITAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISTA, JOTA PYRIMME TOTEUTTAMAAN TÄLLÄ HANKKEELLA. TÄMÄ ON OLENNAINEN VAATIMUS USEIMMILLE LIM-OPETUSTYÖPAJOILLE JNE. JA NYKYAIKAISELLE OPETUSMENETELMÄLLE, JOKA ON NYT YLITTÄNYT OPPIKIRJAN KÄSITTEEN AINOANA VIITELÄHTEENÄ. ITSE ASIASSA, (Finnish)
0 references
OUVRIR L’ÉCOLE AU MONDE EN FACILITANT L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS DE L’INSTITUT. RENDEZ NOTRE INSTITUT DE PLUS EN PLUS EFFICACE ET EFFICIENT EN AUGMENTANT LA CONNEXION AU RÉSEAU DE LA PLUPART DES UTILISATEURS DE NOS ASSEMBLÉES AFIN DE FOURNIR UN ACCÈS À L’INFORMATION DANS LE TEMPS REALE.OCCORRE PRÉPARE DONC À LA FOIS UN RÉSEAU INTERNET ET DES OUTILS QUI GARANTISSENT ET OPTIMISENT LA GESTION DE LA COMMUNICATION FAMILIALE SCOLAIRE DEUX MONDES QUI DOIVENT CONSTAMMENT INTERAGIR POUR AMÉLIORER L’APPROCHE COÉDUCATIVE À TRAVERS LAQUELLE RENFORCER LA CENTRALITÉ DE L’ÉLÈVE. LA TECHNOLOGIE DU RÉSEAU SOUS-TEND DONC L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES QUE NOUS VISONS À POURSUIVRE AVEC CE PROJET. C’EST UNE EXIGENCE ESSENTIELLE POUR LA PLUPART DES ATELIERS DE CLASSE LIM, ETC. ET LA MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT MODERNE QUI A MAINTENANT DÉPASSÉ LE CONCEPT DE MANUEL COMME SEULE SOURCE DE RÉFÉRENCE. EN FAIT, LE (French)
0 references
AN SCOIL A OSCAILT DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ NA HINSTITIÚIDE. ÁR NINSTITIÚID A DHÉANAMH NÍOS ÉIFEACHTAÍ AGUS NÍOS ÉIFEACHTAÍ AGUS NÍOS ÉIFEACHTÚLA TRÍD AN NASC LEIS AN LÍONRA DEN CHUID IS MÓ D’ÚSÁIDEOIRÍ ÁR GCOMHTHIONÓIL A MHÉADÚ CHUN ROCHTAIN AR FHAISNÉIS A SHOLÁTHAR IN AM REALE.OCCORRE, DÁ BHRÍ SIN, LÍONRA IDIRLÍN AGUS UIRLISÍ A ULLMHÚ A RÁTHAÍONN AGUS A OPTAMAÍONN BAINISTÍOCHT NA CUMARSÁIDE TEAGHLAIGH SCOILE DHÁ SHAOL A CHAITHFIDH IDIRGHNÍOMHÚ I GCÓNAÍ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCUR CHUIGE COEDUCATIONAL TRÍNAR FÉIDIR FEABHAS A CHUR AR LÁRNACHT AN MHIC LÉINN. DÁ BHRÍ SIN, TÁ TEICNEOLAÍOCHT AN LÍONRA MAR BHONN AGUS MAR THACA LEIS AN BHFEABHAS AR SCILEANNA DIGITEACHA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AGAINN LEANÚINT LEIS AN TIONSCADAL SEO. IS RIACHTANAS RIACHTANACH É SEO DON CHUID IS MÓ DE CHEARDLANNA RANGA LIM ETC. AGUS TÁ AN MHODHEOLAÍOCHT TEAGAISC NUA-AIMSEARTHA ATÁ ANOIS NÍOS AIRDE NÁ COINCHEAP AN TÉACSLEABHAIR MAR AN T-AON FHOINSE TAGARTHA. GO DEIMHIN, AN (Irish)
0 references
OTVORITE ŠKOLU SVIJETU OLAKŠAVANJEM PRISTUPA INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE INSTITUTA. UČINITI NAŠ INSTITUT SVE DJELOTVORNIJIM I UČINKOVITIJIM POVEĆANJEM POVEZANOSTI S MREŽOM VEĆINE KORISNIKA NAŠIH SKUPŠTINA KAKO BI SE OMOGUĆIO PRISTUP INFORMACIJAMA U VREMENU REALE.OCCORRE STOGA PRIPREMITI I INTERNETSKU MREŽU I ALATE KOJI JAMČE I OPTIMIZIRAJU UPRAVLJANJE ŠKOLSKOM OBITELJSKOM KOMUNIKACIJOM DVA SVIJETA KOJA MORAJU STALNO KOMUNICIRATI KAKO BI SE POBOLJŠAO ZAJEDNIČKI PRISTUP KROZ KOJI BI SE POBOLJŠALA CENTRALNOST UČENIKA. TEHNOLOGIJA MREŽE STOGA PODUPIRE POBOLJŠANJE DIGITALNIH VJEŠTINA KOJE ŽELIMO OSTVARITI OVIM PROJEKTOM. TO JE BITAN UVJET ZA VEĆINU RADIONICA U LIMSKOJ UČIONICI ITD. I MODERNA METODOLOGIJA POUČAVANJA KOJA JE SADA NADMAŠILA KONCEPT UDŽBENIKA KAO JEDINOG REFERENTNOG IZVORA. U STVARI, U (Croatian)
0 references
NYISSA MEG AZ ISKOLÁT A VILÁG SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY MEGKÖNNYÍTI AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST AZ INTÉZET HALLGATÓI ÉS TANÁRAI SZÁMÁRA. TEGYE INTÉZETÜNKET EGYRE HATÉKONYABBÁ ÉS HATÉKONYABBÁ AZÁLTAL, HOGY NÖVELI A HÁLÓZATHOZ VALÓ CSATLAKOZÁST A LEGTÖBB FELHASZNÁLÓ SZÁMÁRA, HOGY IDŐBEN HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTSON AZ INFORMÁCIÓKHOZ REALE.OCCORRE EZÉRT KÉSZÍTSEN EGY INTERNETES HÁLÓZATOT ÉS OLYAN ESZKÖZÖKET, AMELYEK GARANTÁLJÁK ÉS OPTIMALIZÁLJÁK AZ ISKOLAI CSALÁD KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK IRÁNYÍTÁSÁT KÉT VILÁG, AMELYEKNEK FOLYAMATOSAN EGYÜTT KELL MŰKÖDNIÜK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSÁK A KOEDUCÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉST, AMELYEN KERESZTÜL A HALLGATÓ KÖZPONTOSABBÁ VÁLIK. A HÁLÓZAT TECHNOLÓGIÁJA EZÉRT ALÁTÁMASZTJA AZT A DIGITÁLIS KÉSZSÉGFEJLESZTÉST, AMELYET EZZEL A PROJEKTTEL SZERETNÉNK MEGVALÓSÍTANI. EZ ALAPVETŐ KÖVETELMÉNY A LEGTÖBB LIM TANTERMI WORKSHOPOK STB. ÉS A MODERN TANÍTÁSI MÓDSZERTAN, AMELY MÁR MEGHALADTA A KONCEPCIÓ TANKÖNYV, MINT AZ EGYETLEN HIVATKOZÁSI FORRÁS. AMI AZT ILLETI, A (Hungarian)
0 references
ATVERTI MOKYKLĄ PASAULIUI PALENGVINANT PRIEIGĄ PRIE INTERNETO INSTITUTO STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS. PADARYTI MŪSŲ INSTITUTAS DAUGIAU IR EFEKTYVIAU IR EFEKTYVIAU, DIDINANT RYŠĮ SU DAUGUMA MŪSŲ ASAMBLĖJŲ VARTOTOJŲ TINKLO, SIEKIANT SUTEIKTI PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS LAIKU REALE.OCCORRE TODĖL PARENGTI TIEK INTERNETO TINKLĄ IR PRIEMONES, KURIOS GARANTUOJA IR OPTIMIZUOTI MOKYKLOS ŠEIMOS KOMUNIKACIJOS VALDYMĄ DU PASAULIUS, KURIE TURI NUOLAT BENDRAUTI, SIEKIANT PAGERINTI KOEDUCATIONAL POŽIŪRĮ, PER KURĮ PADIDINTI STUDENTO CENTRIŠKUMĄ. TODĖL TINKLO TECHNOLOGIJA PADEDA GERINTI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIŲ SIEKIAME ŠIUO PROJEKTU. TAI YRA ESMINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI LIM KLASĖS SEMINARŲ IR TT IR MODERNI MOKYMO METODIKA, KURI DABAR PRANOKSTA VADOVĖLIO, KAIP VIENINTELIO ŠALTINIO, KONCEPCIJĄ. TIESĄ SAKANT, (Lithuanian)
0 references
ATVĒRT SKOLU PASAULEI, ATVIEGLOJOT INSTITŪTA STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVI INTERNETAM. PADARĪT MŪSU INSTITŪTU ARVIEN EFEKTĪVĀKU UN LIETDERĪGĀKU, PALIELINOT SAVIENOJUMU AR TĪKLU LIELĀKAJAI DAĻAI MŪSU ASAMBLEJU LIETOTĀJU, LAI NODROŠINĀTU PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI LAIKĀ REALE.OCCORRE TĀPĒC SAGATAVOT GAN INTERNETA TĪKLU UN RĪKUS, KAS GARANTĒ UN OPTIMIZĒ VADĪBU SKOLAS ĢIMENES KOMUNIKĀCIJAS DIVAS PASAULES, KAS PASTĀVĪGI MIJIEDARBOJAS, LAI UZLABOTU COEDUCATIONAL PIEEJU, CAUR KURU UZLABOT STUDENTU CENTRALITĀTI. TĀPĒC TĪKLA TEHNOLOĢIJA IR PAMATĀ DIGITĀLO PRASMJU UZLABOŠANAI, KO MĒS CENŠAMIES ĪSTENOT AR ŠO PROJEKTU. TĀ IR BŪTISKA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI LIM KLASES SEMINĀRU UTT. UN MŪSDIENU MĀCĪBU METODIKA, KAS TAGAD IR PĀRSNIEGUSI MĀCĪBU GRĀMATAS KĀ VIENĪGĀ ATSAUCES AVOTA JĒDZIENU. PATIESĪBĀ, (Latvian)
0 references
TIFTAĦ L-ISKOLA GĦAD-DINJA BILLI TIFFAĊILITA L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA TAL-ISTITUT. JAGĦMLU ISTITUT TAGĦNA AKTAR U AKTAR EFFETTIVI U EFFIĊJENTI BILLI TIŻDIED IL-KONNESSJONI MAN-NETWERK TA ‘ĦAFNA MILL-UTENTI TA’ ASSEMBLAĠĠI TAGĦNA SABIEX JIPPROVDU AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI FIL-ĦIN REALE.OCCORRE GĦALHEKK TIPPREPARA KEMM NETWERK INTERNET U GĦODOD LI JIGGARANTIXXU U JOTTIMIZZAW IL-ĠESTJONI TAL-KOMUNIKAZZJONI TAL-FAMILJA ISKOLA ŻEWĠ DINJIET LI GĦANDHOM KONTINWAMENT JINTERAĠIXXU BIEX ITEJBU L-APPROĊĊ KOEDUKAZZJONALI LI PERMEZZ TIEGĦU BIEX ITEJBU ĊENTRALITÀ L-ISTUDENT. IT-TEKNOLOĠIJA TAN-NETWERK GĦALHEKK TIRFED IT-TITJIB TAL-ĦILIET DIĠITALI LI GĦANDNA L-GĦAN LI NSEGWU B’DAN IL-PROĠETT. DAN HUWA REKWIŻIT ESSENZJALI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-WORKSHOPS TAL-KLASSI LIM EĊĊ U L-METODOLOĠIJA MODERNA TAT-TAGĦLIM LI ISSA QABŻET IL-KUNĊETT TAL-KTIEB TAL-ISKOLA BĦALA L-UNIKU SORS TA’ REFERENZA. FIL-FATT, IL— (Maltese)
0 references
OPEN DE SCHOOL VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT HET INTERNET VOOR STUDENTEN EN DOCENTEN VAN HET INSTITUUT TE VERGEMAKKELIJKEN. MAAK ONS INSTITUUT EFFECTIEVER EN EFFICIËNTER DOOR HET VERGROTEN VAN DE VERBINDING MET HET NETWERK VAN DE MEESTE GEBRUIKERS VAN ONZE ASSEMBLEES OM TOEGANG TOT INFORMATIE OP TIJD TE BIEDEN REALE.OCCORRE DAAROM ZOWEL EEN INTERNETNETWERK EN HULPMIDDELEN VOOR TE BEREIDEN DIE HET BEHEER VAN DE SCHOOLFAMILIE COMMUNICATIE GARANDEREN EN OPTIMALISEREN TWEE WERELDEN DIE VOORTDUREND MOETEN SAMENWERKEN OM DE COEDUCATIEVE AANPAK TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN HET VERBETEREN VAN DE CENTRALITEIT VAN DE STUDENT. DE TECHNOLOGIE VAN HET NETWERK ONDERSTEUNT DAAROM DE VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE WE MET DIT PROJECT WILLEN NASTREVEN. DIT IS EEN ESSENTIËLE VEREISTE VOOR DE MEESTE VAN DE LIM KLAS WORKSHOPS ETC. EN DE MODERNE ONDERWIJSMETHODE DIE NU HET CONCEPT VAN HET LEERBOEK ALS ENIGE REFERENTIEBRON HEEFT OVERTROFFEN. IN FEITE, DE (Dutch)
0 references
Abrir a escola ao mundo, facilitando o acesso à Internet para os estudantes e professores do instituto. Tornar o nosso instituto cada vez mais eficaz e eficiente, aumentando a ligação à rede da maioria dos utilizadores das nossas garantias, a fim de proporcionar o acesso à informação em tempo útil. A TECNOLOGIA DA REDE REALIZA, POR ISSO, A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUE PROSSEGUEMOS COM ESTE PROJECTO. Trata-se de um requisito essencial para a maior parte dos estabelecimentos de ensino da classe LIM e para a metodologia de ensino moderna que já ultrapassou o conceito de livro de texto como única fonte de referência. Na realidade, o (Portuguese)
0 references
DESCHIDEREA ȘCOLII CĂTRE LUME PRIN FACILITAREA ACCESULUI LA INTERNET PENTRU STUDENȚII ȘI PROFESORII INSTITUTULUI. FACEȚI INSTITUTUL NOSTRU DIN CE ÎN CE MAI EFICIENT ȘI EFICIENT PRIN CREȘTEREA CONEXIUNII LA REȚEAUA MAJORITĂȚII UTILIZATORILOR ADUNĂRILOR NOASTRE PENTRU A OFERI ACCES LA INFORMAȚII ÎN TIMP REALE.OCCORRE, PRIN URMARE, PREGĂTIȚI ATÂT O REȚEA DE INTERNET, CÂT ȘI INSTRUMENTE CARE GARANTEAZĂ ȘI OPTIMIZEAZĂ GESTIONAREA COMUNICĂRII ÎN FAMILIE ȘCOLARĂ DOUĂ LUMI CARE TREBUIE SĂ INTERACȚIONEZE CONSTANT PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABORDAREA COEDUCAȚIONALĂ PRIN CARE SĂ SPOREASCĂ CENTRALITATEA ELEVULUI. PRIN URMARE, TEHNOLOGIA REȚELEI STĂ LA BAZA ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR DIGITALE PE CARE NE PROPUNEM SĂ O URMĂRIM CU ACEST PROIECT. ACEASTA ESTE O CERINȚĂ ESENȚIALĂ PENTRU MAJORITATEA ATELIERELOR DE CLASĂ LIM ETC. ȘI METODOLOGIA MODERNĂ DE PREDARE CARE A DEPĂȘIT CONCEPTUL DE MANUAL CA SINGURA SURSĂ DE REFERINȚĂ. DE FAPT, (Romanian)
0 references
OTVORIŤ ŠKOLU SVETU UĽAHČENÍM PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV INŠTITÚTU. ZEFEKTÍVNIŤ A ZEFEKTÍVNIŤ NÁŠ INŠTITÚT ZVÝŠENÍM PRIPOJENIA K SIETI VÄČŠINY UŽÍVATEĽOV NAŠICH ZOSTÁV S CIEĽOM POSKYTNÚŤ PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM V ČASE REALE.OCCORRE PRETO PRIPRAVIŤ INTERNETOVÚ SIEŤ A NÁSTROJE, KTORÉ ZARUČUJÚ A OPTIMALIZUJÚ RIADENIE ŠKOLSKEJ RODINNEJ KOMUNIKÁCIE DVA SVETY, KTORÉ MUSIA NEUSTÁLE KOMUNIKOVAŤ, ABY ZLEPŠILI KOEDUKAČNÝ PRÍSTUP, PROSTREDNÍCTVOM KTORÉHO SA ZVÝŠI STREDOBOD ŠTUDENTA. TECHNOLÓGIA SIETE PRETO PODPORUJE ZLEPŠOVANIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA ZAMERIAVAME NA TENTO PROJEKT. JE TO ZÁKLADNÁ POŽIADAVKA PRE VÄČŠINU SEMINÁROV V TRIEDE LIM ATĎ. A MODERNÚ METODIKU VÝUČBY, KTORÁ V SÚČASNOSTI PREKONALA KONCEPCIU UČEBNICE AKO JEDINÉHO REFERENČNÉHO ZDROJA. V SKUTOČNOSTI, ŽE (Slovak)
0 references
ODPRITE ŠOLO SVETU TAKO, DA UČENCEM IN UČITELJEM INŠTITUTA OLAJŠATE DOSTOP DO INTERNETA. DA BO NAŠ INŠTITUT BOLJ IN BOLJ USPEŠEN IN UČINKOVIT S POVEČANJEM POVEZAVE Z OMREŽJEM VEČINE UPORABNIKOV NAŠIH ZBOROV, DA BI ZAGOTOVILI DOSTOP DO INFORMACIJ V ČASU REALE.OCCORRE, ZATO PRIPRAVIMO INTERNETNO OMREŽJE IN ORODJA, KI ZAGOTAVLJAJO IN OPTIMIZIRAJO UPRAVLJANJE ŠOLSKEGA DRUŽINSKEGA KOMUNICIRANJA DVEH SVETOV, KI MORATA NENEHNO SODELOVATI, DA BI IZBOLJŠALI KOEDUCACIJSKI PRISTOP, S KATERIM BI OKREPILI UČENČEVO CENTRALNOST. TEHNOLOGIJA OMREŽJA ZATO PODPIRA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SI GA PRIZADEVAMO NADALJEVATI S TEM PROJEKTOM. TO JE BISTVENA ZAHTEVA ZA VEČINO DELAVNIC LIM UČILNICE ITD. IN SODOBNA METODOLOGIJA POUČEVANJA, KI JE ZDAJ PRESEGLA KONCEPT UČBENIKA KOT EDINEGA REFERENČNEGA VIRA. PRAVZAPRAV, (Slovenian)
0 references
ÖPPNA SKOLAN FÖR VÄRLDEN GENOM ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE VID INSTITUTET. GÖR VÅRT INSTITUT MER OCH MER EFFEKTIVT GENOM ATT ÖKA ANSLUTNINGEN TILL NÄTVERKET AV DE FLESTA AV ANVÄNDARNA AV VÅRA FÖRSAMLINGAR FÖR ATT GE TILLGÅNG TILL INFORMATION I TID REALE.OCCORRE DÄRFÖR FÖRBEREDA BÅDE ETT INTERNET-NÄTVERK OCH VERKTYG SOM GARANTERAR OCH OPTIMERA FÖRVALTNINGEN AV SKOLAN FAMILJEN KOMMUNIKATION TVÅ VÄRLDAR SOM STÄNDIGT MÅSTE INTERAGERA FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN COEDUCATIONAL STRATEGI GENOM VILKEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA STUDENTENS CENTRALITET. NÄTVERKETS TEKNIK LIGGER DÄRFÖR TILL GRUND FÖR DEN DIGITALA KOMPETENSFÖRBÄTTRING SOM VI STRÄVAR EFTER ATT DRIVA MED DETTA PROJEKT. DETTA ÄR ETT VÄSENTLIGT KRAV FÖR DE FLESTA AV LIM KLASSRUM WORKSHOPS ETC. OCH DEN MODERNA UNDERVISNINGSMETODIK SOM NU HAR ÖVERTRÄFFAT BEGREPPET LÄROBOK SOM DEN ENDA REFERENSKÄLLAN. FAKTUM ÄR ATT (Swedish)
0 references
CASTIGLIONE MESSER RA
0 references
10 April 2023
0 references