ABBA ABROAD (Q4813840): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
ABBA | ABBA ABROAD | ||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4813840 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO REALISE AN EXPERIENCE OF ALTERNATING SCHOOL WORK IN A FOREIGN COUNTRY IN ORDER TO ENRICH THE LINGUISTIC AND RELATIONAL SKILLS OF THE STUDENTS. WE WOULD ALSO LIKE TO DEEPEN THE STUDENTS’ KNOWLEDGE OF THE TERTIARY SECTOR, WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE AREA OF FINANCIAL INTERMEDIARIES, WHICH IS PARTICULARLY SIGNIFICANT IN THE COUNTRY OF CHOICE IN LUXEMBOURG. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0190665325872255
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto destina-se a permitir uma experiência de alternância do trabalho escolar num país estrangeiro, a fim de reforçar as competências linguísticas e relacionais dos estudantes. Gostaríamos igualmente de aprofundar o conhecimento dos estudantes sobre o setor terciário, com especial referência ao domínio dos intermediários financeiros, que é particularmente significativo no país escolhido no Luxemburgo. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Lavenone / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 3781 del 05/04/2017 - FSE - Potenziamento dei percorsi di alternanza scuola-lavoro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 06:55, 12 October 2024
Project Q4813840 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ABBA ABROAD |
Project Q4813840 in Italy |
Statements
36,661.79 Euro
0 references
61,103.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
12 February 2018
0 references
6 October 2018
0 references
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE - 'ABBA-BALLINI' - BRESCIA
0 references
IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI CONCRETIZZARE UNESPERIENZA DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO PRESSO UN PAESE ESTERO IN MODO DA ARRICCHIRE LE COMPETENZE LINGUISTICHE E RELAZIONALI DEGLI STUDENTI. SI DESIDERANO INOLTRE APPROFONDIRE LE CONOSCENZE DEGLI STUDENTI RIFERITE AL SETTORE TERZIARIO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLAMBITO DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI CHE RISULTA PARTICOLARMENTE SIGNIFICATIVO NEL PAESE SCELTO IL LUSSEMBURGO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА ОПИТ ОТ РЕДУВАНЕТО НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ЧУЖДА СТРАНА, ЗА ДА ОБОГАТИ ЕЗИКОВИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ. БИХМЕ ИСКАЛИ СЪЩО ТАКА ДА ЗАДЪЛБОЧИМ ПОЗНАНИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ ЗА СЕКТОРА НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБЛАСТТА НА ФИНАНСОВИТЕ ПОСРЕДНИЦИ, КОЯТО Е ОСОБЕНО ВАЖНА В СТРАНАТА ПО ИЗБОР В ЛЮКСЕМБУРГ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT ZKUŠENOST SE STŘÍDÁNÍM ŠKOLNÍ PRÁCE V CIZÍ ZEMI S CÍLEM OBOHATIT JAZYKOVÉ A RELAČNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ. RÁDI BYCHOM TAKÉ PROHLOUBILI ZNALOSTI STUDENTŮ O TERCIÁRNÍM SEKTORU, ZEJMÉNA S OHLEDEM NA OBLAST FINANČNÍCH ZPROSTŘEDKOVATELŮ, KTERÁ JE OBZVLÁŠTĚ VÝZNAMNÁ V ZEMI VÝBĚRU V LUCEMBURSKU. (Czech)
0 references
PROJEKTET SIGTER MOD AT REALISERE EN OPLEVELSE AF SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE I ET FREMMED LAND FOR AT BERIGE DE STUDERENDES SPROGLIGE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER. VI VIL OGSÅ GERNE UDDYBE DE STUDERENDES KENDSKAB TIL DEN TERTIÆRE SEKTOR, ISÆR MED HENSYN TIL OMRÅDET FINANSIELLE FORMIDLERE, HVILKET ER SÆRLIG VIGTIGT I DET LAND, HVOR MAN VÆLGER I LUXEMBOURG. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE ERFAHRUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT IN EINEM FREMDEN LAND ZU REALISIEREN, UM DIE SPRACHLICHEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU BEREICHERN. WIR MÖCHTEN AUCH DAS WISSEN DER STUDIERENDEN ÜBER DEN TERTIÄREN SEKTOR VERTIEFEN, INSBESONDERE IN BEZUG AUF DEN BEREICH DER FINANZINTERMEDIÄRE, DER IM LAND DER WAHL IN LUXEMBURG BESONDERS WICHTIG IST. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΞΈΝΗ ΧΏΡΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΑ ΘΈΛΑΜΕ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΤΟΝ ΤΡΙΤΟΓΕΝΉ ΤΟΜΈΑ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΧΡΗΜΑΤΟΠΙΣΤΩΤΙΚΏΝ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΏΝ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΣΤΗ ΧΏΡΑ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΣΤΟ ΛΟΥΞΕΜΒΟΎΡΓΟ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO REALISE AN EXPERIENCE OF ALTERNATING SCHOOL WORK IN A FOREIGN COUNTRY IN ORDER TO ENRICH THE LINGUISTIC AND RELATIONAL SKILLS OF THE STUDENTS. WE WOULD ALSO LIKE TO DEEPEN THE STUDENTS’ KNOWLEDGE OF THE TERTIARY SECTOR, WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE AREA OF FINANCIAL INTERMEDIARIES, WHICH IS PARTICULARLY SIGNIFICANT IN THE COUNTRY OF CHOICE IN LUXEMBOURG. (English)
0.0190665325872255
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR UNA EXPERIENCIA DE ALTERNANCIA DE TRABAJO ESCOLAR EN UN PAÍS EXTRANJERO CON EL FIN DE ENRIQUECER LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y RELACIONALES DE LOS ESTUDIANTES. TAMBIÉN NOS GUSTARÍA PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL SECTOR TERCIARIO, CON ESPECIAL REFERENCIA AL ÁREA DE INTERMEDIARIOS FINANCIEROS, QUE ES PARTICULARMENTE IMPORTANTE EN EL PAÍS DE ELECCIÓN EN LUXEMBURGO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON REALISEERIDA KOGEMUS VAHELDUV KOOLITÖÖ VÄLISRIIGIS, ET RIKASTADA KEELELISI JA RELATSIOONILISI OSKUSI ÕPILASED. SAMUTI SOOVIKSIME SÜVENDADA ÜLIÕPILASTE TEADMISI KOLMANDA TASEME SEKTORIST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU FINANTSVAHENDAJATE VALDKONNALE, MIS ON ERITI OLULINE LUKSEMBURGI VALITUD RIIGIS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOKEMUS VUOROTTELUTYÖSTÄ VIERAASSA MAASSA, JOTTA OPISKELIJOIDEN KIELI- JA RELAATIOTAITOJA VOIDAAN RIKASTUTTAA. HALUAISIMME MYÖS SYVENTÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ KORKEA-ASTEEN ALASTA ERITYISESTI RAHOITUKSEN VÄLITTÄJIEN ALALLA, JOKA ON ERITYISEN MERKITTÄVÄ VALINTAMAASSA LUXEMBURGISSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RÉALISER UNE EXPÉRIENCE D’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE DANS UN PAYS ÉTRANGER AFIN D’ENRICHIR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET RELATIONNELLES DES ÉLÈVES. NOUS SOUHAITONS ÉGALEMENT APPROFONDIR LES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS DANS LE SECTEUR TERTIAIRE, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LE DOMAINE DES INTERMÉDIAIRES FINANCIERS, PARTICULIÈREMENT IMPORTANT DANS LE PAYS DE CHOIX AU LUXEMBOURG. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TAITHÍ A BHAINT AMACH AR OBAIR SCOILE A MHALARTÚ I DTÍR IASACHTA CHUN SCILEANNA TEANGA AGUS COIBHNEASTA NA MAC LÉINN A SHAIBHRIÚ. BA MHAITH LINN FREISIN EOLAS NA MAC LÉINN AR AN EARNÁIL THREASACH A DHOIMHNIÚ, AGUS TAGAIRT AR LEITH Á DÉANAMH DO RÉIMSE NA N-IDIRGHABHÁLAITHE AIRGEADAIS, RUD ATÁ THAR A BHEITH SUNTASACH SA TÍR IS ROGHA LÉI I LUCSAMBURG. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OSTVARITI ISKUSTVO NAIZMJENIČNOG RADA U ŠKOLI U STRANOJ ZEMLJI KAKO BI SE OBOGATILE JEZIČNE I RELACIJSKE VJEŠTINE UČENIKA. TAKOĐER BISMO ŽELJELI PRODUBITI ZNANJE STUDENATA O TERCIJARNOM SEKTORU, S POSEBNIM NAGLASKOM NA PODRUČJU FINANCIJSKIH POSREDNIKA, ŠTO JE POSEBNO VAŽNO U ZEMLJI IZBORA U LUKSEMBURGU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK NYELVI ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEINEK GAZDAGÍTÁSA ÉRDEKÉBEN KÜLFÖLDI ORSZÁGBAN VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKATAPASZTALATOT VALÓSÍTSON MEG. SZERETNÉNK ELMÉLYÍTENI A HALLGATÓK FELSŐOKTATÁSSAL KAPCSOLATOS ISMERETEIT IS, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A PÉNZÜGYI KÖZVETÍTŐK TERÜLETÉRE, AMELY KÜLÖNÖSEN FONTOS A LUXEMBURGI VÁLASZTÁS SZERINTI ORSZÁGBAN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – REALIZUOTI KINTAMOSIOS MOKYKLOS DARBO UŽSIENIO ŠALYJE PATIRTĮ, SIEKIANT PRATURTINTI STUDENTŲ KALBINIUS IR SANTYKINIUS ĮGŪDŽIUS. TAIP PAT NORĖTUME GILINTI STUDENTŲ ŽINIAS APIE TRETINĮ SEKTORIŲ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT FINANSINIŲ TARPININKŲ SRIČIAI, KURI YRA YPAČ SVARBI PASIRINKTOJE ŠALYJE LIUKSEMBURGE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR APGŪT PIEREDZI, KAS GŪTA, MAINOT SKOLAS DARBU ĀRVALSTĪS, LAI BAGĀTINĀTU SKOLĒNU VALODU UN ATTIECĪBU PRASMES. MĒS ARĪ VĒLAMIES PADZIĻINĀT STUDENTU ZINĀŠANAS PAR TERCIĀRO SEKTORU, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ FINANŠU STARPNIEKU JOMU, KAS IR ĪPAŠI NOZĪMĪGA IZVĒLES VALSTĪ LUKSEMBURGĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB ESPERJENZA TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA LI JALTERNA F’PAJJIŻ BARRANI SABIEX JARRIKKIXXI L-ĦILIET LINGWISTIĊI U RELAZZJONALI TAL-ISTUDENTI. NIXTIEQU WKOLL NAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI DWAR IS-SETTUR TERZJARJU, B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦALL-QASAM TAL-INTERMEDJARJI FINANZJARJI, LI HUWA PARTIKOLARMENT SINIFIKANTI FIL-PAJJIŻ TAL-GĦAŻLA FIL-LUSSEMBURGU. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET REALISEREN VAN EEN ERVARING VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK IN HET BUITENLAND OM DE TAALKUNDIGE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN TE VERRIJKEN. WE WILLEN OOK DE KENNIS VAN DE STUDENTEN OVER DE TERTIAIRE SECTOR VERDIEPEN, MET NAME MET BETREKKING TOT HET GEBIED VAN FINANCIËLE INTERMEDIAIRS, DAT BIJZONDER BELANGRIJK IS IN HET LAND VAN KEUZE IN LUXEMBURG. (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a permitir uma experiência de alternância do trabalho escolar num país estrangeiro, a fim de reforçar as competências linguísticas e relacionais dos estudantes. Gostaríamos igualmente de aprofundar o conhecimento dos estudantes sobre o setor terciário, com especial referência ao domínio dos intermediários financeiros, que é particularmente significativo no país escolhido no Luxemburgo. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE O EXPERIENȚĂ DE LUCRU SCOLAR ALTERNATIV ÎNTR-O ȚARĂ STRĂINĂ PENTRU A ÎMBOGĂȚI ABILITĂȚILE LINGVISTICE ȘI RELAȚIONALE ALE ELEVILOR. DE ASEMENEA, AM DORI SĂ APROFUNDĂM CUNOȘTINȚELE STUDENȚILOR DIN SECTORUL TERȚIAR, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DOMENIUL INTERMEDIARILOR FINANCIARI, CARE ESTE DEOSEBIT DE IMPORTANT ÎN ȚARA ALEASĂ ÎN LUXEMBURG. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ SKÚSENOSTI SO STRIEDANÍM ŠKOLSKEJ PRÁCE V CUDZEJ KRAJINE S CIEĽOM OBOHATIŤ JAZYKOVÉ A RELAČNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV. CHCELI BY SME TIEŽ PREHĹBIŤ ZNALOSTI ŠTUDENTOV O TERCIÁRNOM SEKTORE, NAJMÄ POKIAĽ IDE O OBLASŤ FINANČNÝCH SPROSTREDKOVATEĽOV, KTORÁ JE OBZVLÁŠŤ VÝZNAMNÁ V KRAJINE VÝBERU V LUXEMBURSKU. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE URESNIČITI IZKUŠNJE IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA V TUJI DRŽAVI, DA BI OBOGATILI JEZIKOVNE IN RELACIJSKE SPRETNOSTI UČENCEV. PRAV TAKO ŽELIMO POGLOBITI ZNANJE ŠTUDENTOV O TERCIARNEM SEKTORJU, S POSEBNIM POUDARKOM NA PODROČJU FINANČNIH POSREDNIKOV, KI JE ŠE POSEBEJ POMEMBNO V DRŽAVI IZBIRE V LUKSEMBURGU. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA EN ERFARENHET AV ALTERNERANDE SKOLARBETE I ETT FRÄMMANDE LAND FÖR ATT BERIKA ELEVERNAS SPRÅKLIGA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER. VI VILL OCKSÅ FÖRDJUPA STUDENTERNAS KUNSKAPER OM TERTIÄRSEKTORN, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER OMRÅDET FINANSIELLA INTERMEDIÄRER, VILKET ÄR SÄRSKILT VIKTIGT I DET LAND SOM VÄLJS I LUXEMBURG. (Swedish)
0 references
BRESCIA
0 references
10 April 2023
0 references