BUSINESS SCHOOL (Q4811305): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Set a claim value: summary (P836): O PROJECTO DA SOCIEDADE DE ESCOLA UM CALENDÁRIO DE EDUCAÇÃO ALIIMPRENDITORIALITA REALIZADO ATRAVÉS DO MODELO DE FORMAÇÃO DA MINCOMPANY EM QUE OS ESTUDANTES QUE ASSUMEM MISSÕES E FUNÇÕES ESPECÍFICAS DÃO VIDA A UMA ESTRUTURA ORGANIZATIVA QUE REPRODUZ EM TODOS OS EFEITOS A ORGANIZAÇÃO OS PROCESSOS E OS OBJETIVOS DE UMA SOCIEDADE REAL COM O PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DAS SUAS COMPETÊNCIAS DE EQUIPA DE TRABALHO QUE SOLUDE A ETC. O PROJECTO INSPIADO PELA...) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4811305 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT THE COMPANY IN SCHOOL A PATH OF EDUCATION ALLIMPRENDITORIALITA THAT IS REALISED THROUGH THE TRAINING MODEL OF MINCOMPANY IN WHICH STUDENTS ASSUMING SPECIFIC ROLES AND FUNCTIONS GIVE LIFE TO AN ORGANIZATIONAL STRUCTURE THAT REPRODUCES IN ALL EFFECTS THE ORGANISATION THE PROCESSES AND THE GOALS OF A REAL COMPANY WITH THE AIM OF DEVELOPING THEIR SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBEM SOLVING ETC. THE PROJECT INSPIRED BY THE OPERATIONAL GUIDELINES CONTAINED IN THE OSLO AGENDA 2627 OCTOBER 2006 THAT INVITE TO SUPPORT THE USE OF MINICOMPANY MANAGED BY STUDENTS IN THE EDUCATIONAL PROGRAMS OF THE DESTRUCTION INSTITUTIONS AND THE OBSERVATIONS TAKEN FROM THE BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 WHICH HIGHLIGHTS THE EFFECTIVENESS OF THESE EDUCATIONAL TOOLS IN THE DIFFUSION OF THE ENTREPRENEURIAL SPIRIT. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0214471945202171
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O PROJECTO DA SOCIEDADE DE ESCOLA UM CALENDÁRIO DE EDUCAÇÃO ALIIMPRENDITORIALITA REALIZADO ATRAVÉS DO MODELO DE FORMAÇÃO DA MINCOMPANY EM QUE OS ESTUDANTES QUE ASSUMEM MISSÕES E FUNÇÕES ESPECÍFICAS DÃO VIDA A UMA ESTRUTURA ORGANIZATIVA QUE REPRODUZ EM TODOS OS EFEITOS A ORGANIZAÇÃO OS PROCESSOS E OS OBJETIVOS DE UMA SOCIEDADE REAL COM O PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DAS SUAS COMPETÊNCIAS DE EQUIPA DE TRABALHO QUE SOLUDE A ETC. O PROJECTO INSPIADO PELAS ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS CONTACIDAS NA AGENDA DE OSLO 2627 DE OUTUBRO DE 2006 QUE CONVEM APOSTAR A UTILIZAÇÃO DA MANAGEMINICOMPANIA DE ESTUDENTES NO ÂMBITO DOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DAS INSTITUIÇÕES DE DESTRUIÇÃO E DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NO MELHOR PROCEDIMENTO EM MATÉRIA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, NOVEMBRO DE 2002, QUE DESTACA A EFICÁCIA DESTAS FERRAMENTAS EDUCATIVAS NA DIFUSÃO DO ESPIRITO ENTREPRENEURIAL. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Catania / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 2775 del 08/03/2017 - FSE - Potenziamento dell'educazione all'imprenditorialita / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 16:14, 12 October 2024
Project Q4811305 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BUSINESS SCHOOL |
Project Q4811305 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 February 2020
0 references
16 June 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC CAMPANELLA STURZO CATANIA
0 references
IL PROGETTO LIMPRESA A SCUOLA UN PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALITA CHE SI REALIZZA MEDIANTE IL MODELLO FORMATIVO DELLE MINCOMPANY IN CUI GLI STUDENTI ASSUMENDO SPECIFICI RUOLI E FUNZIONI DANNO VITA A UNA STRUTTURA ORGANIZZATIVA CHE RIPRODUCE A TUTTI GLI EFFETTI LORGANIZZAZIONE I PROCESSI E LE FINALITA DI UNA VERA E PROPRIA IMPRESA CON LOBIETTIVO DI SVILUPPARE LE PROPRIE SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBEM SOLVING ECC. E VALORIZZARE LE ESPERIENZE MATURATE DURANTE IL PERCORSO DI STUDI IN RELAZIONE ALLATTIVITA DA REALIZZARE.IL PROGETTO ISPIRATO ALLE INDICAZIONI OPERATIVE CONTENUTE NELLAGENDA DI OSLO 2627 OTTOBRE 2006 CHE INVITANO A SOSTENERE LUTILIZZO DI MINICOMPANY GESTITE DA STUDENTI NEI PROGRAMMI DIDATTICI DEGLI ISTITUTI DISTRUZIONE E ALLE OSSERVAZIONI TRATTE DA BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 IN CUI SI METTE IN EVIDENZA LEFFICACIA DI TALI STRUMENTI DIDATTICI NELLA DIFFUSIONE DELLO SPIRITO IMPRENDITORIALE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ НА КОМПАНИЯТА В УЧИЛИЩЕ ПО ПЪТЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ALLIMPRENDITORIALITA, КОЙТО СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ МОДЕЛА НА ОБУЧЕНИЕ НА MINCOMPANY, В КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ, ЗАЕМАЩИ СПЕЦИФИЧНИ РОЛИ И ФУНКЦИИ, ДАВАТ ЖИВОТ НА ОРГАНИЗАЦИОННА СТРУКТУРА, КОЯТО ВЪЗПРОИЗВЕЖДА ВЪВ ВСИЧКИ ЕФЕКТИ НА ОРГАНИЗАЦИЯТА ПРОЦЕСИТЕ И ЦЕЛИТЕ НА ЕДНА ИСТИНСКА КОМПАНИЯ С ЦЕЛ РАЗВИТИЕ НА ТЕХНИЯ ЕКИП ОТ МЕКИ УМЕНИЯ, РАБОТЕЩ С ЛИДЕРСКИ РЕШЕНИЯ И ДР. ПРОЕКТЪТ, ВДЪХНОВЕН ОТ ОПЕРАТИВНИТЕ НАСОКИ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ДНЕВНИЯ РЕД ОТ ОСЛО 2627 ОКТОМВРИ 2006 Г., КОЙТО ПРИКАНВА ДА СЕ ПОДКРЕПИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МИНИКОМПАНИЯ, УПРАВЛЯВАНА ОТ СТУДЕНТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОГРАМИ НА РАЗРУШИТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ, И НАБЛЮДЕНИЯТА, ВЗЕТИ ОТ НАЙ-ДОБРИЯ ПРОЦЕДУРЕН ПРОЕКТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО НОЕМВРИ 2002 Г., КОЙТО ПОДЧЕРТАВА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ТЕЗИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ ДУХ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SPOLEČNOSTI VE ŠKOLE CESTU VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALITA, KTERÁ JE REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM TRÉNINKOVÉHO MODELU MINCOMPANY, VE KTERÉM STUDENTI PŘEBÍRAJÍ SPECIFICKÉ ROLE A FUNKCE DÁVAJÍ ŽIVOT ORGANIZAČNÍ STRUKTUŘE, KTERÁ REPRODUKUJE VE VŠECH EFEKTECH ORGANIZACE PROCESY A CÍLE SKUTEČNÉ SPOLEČNOSTI S CÍLEM ROZVÍJET JEJICH SOFT SKILLS TÝM PRACUJÍCÍ VEDENÍ SONDY ŘEŠENÍ ATD. PROJEKT INSPIROVANÝ OPERAČNÍMI POKYNY OBSAŽENÝMI V AGENDĚ Z OSLA 26.27. ŘÍJNA 2006, KTERÉ VYZÝVAJÍ K PODPOŘE VYUŽÍVÁNÍ MINIPODNIKŮ SPRAVOVANÝCH STUDENTY VE VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMECH DESTRUKTIVNÍCH INSTITUCÍ, A POZOROVÁNÍ Z PROJEKTU NEJLEPŠÍCH POSTUPŮ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY V LISTOPADU 2002, KTERÝ ZDŮRAZŇUJE ÚČINNOST TĚCHTO VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ PŘI ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉHO DUCHA. (Czech)
0 references
PROJEKTET VIRKSOMHEDEN I SKOLEN EN STI AF UDDANNELSE ALLIMPRENDITORIALITA, DER REALISERES GENNEM TRÆNINGSMODELLEN AF MINCOMPANY, HVOR ELEVERNE ANTAGER SPECIFIKKE ROLLER OG FUNKTIONER GIVER LIV TIL EN ORGANISATORISK STRUKTUR, DER I ALLE EFFEKTER GENGIVER ORGANISATIONEN PROCESSER OG MÅL FOR EN REEL VIRKSOMHED MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DERES BLØDE FÆRDIGHEDER TEAM ARBEJDER LEDERPROBEM LØSNING ETC. PROJEKTET ER INSPIRERET AF DE OPERATIONELLE RETNINGSLINJER, DER ER INDEHOLDT I OSLO-DAGSORDENEN 2627. OKTOBER 2006, OG SOM OPFORDRER TIL AT STØTTE ANVENDELSEN AF MINISELSKAB, DER FORVALTES AF STUDERENDE, I DE UDDANNELSESPROGRAMMER, DER GENNEMFØRES AF DESTRUKTIONSINSTITUTIONER, OG DE OBSERVATIONER, DER ER TAGET FRA DET BEDSTE PROCEDUREPROJEKT OM IVÆRKSÆTTERI NOVEMBER 2002, SOM FREMHÆVER EFFEKTIVITETEN AF DISSE UDDANNELSESVÆRKTØJER I UDBREDELSEN AF IVÆRKSÆTTERÅNDEN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT DAS UNTERNEHMEN IN DER SCHULE EIN WEG DER BILDUNG ALLIMPRENDITORIALITA, DER DURCH DAS TRAININGSMODELL VON MINCOMPANY REALISIERT WIRD, IN DEM STUDENTEN, DIE SPEZIFISCHE ROLLEN UND FUNKTIONEN ÜBERNEHMEN, EINER ORGANISATIONSSTRUKTUR LEBEN GEBEN, DIE IN ALLEN EFFEKTEN DIE ORGANISATION DIE PROZESSE UND DIE ZIELE EINES ECHTEN UNTERNEHMENS REPRODUZIERT, MIT DEM ZIEL, IHR SOFT SKILLS-TEAM ZU ENTWICKELN, DAS FÜHRUNG SONDIERT USW. DAS PROJEKT, INSPIRIERT VON DEN OPERATIVEN LEITLINIEN IN DER OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006, DIE EINLADEN, DIE NUTZUNG VON MINIUNTERNEHMEN, DIE VON STUDENTEN IN DEN BILDUNGSPROGRAMMEN DER VERNICHTUNGSEINRICHTUNGEN VERWALTET WERDEN, UND DIE BEOBACHTUNGEN AUS DEM BESTEN PROZEDURPROJEKT ÜBER DAS UNTERNEHMERTUM DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG IM NOVEMBER 2002 ZU UNTERSTÜTZEN, DAS DIE WIRKSAMKEIT DIESER BILDUNGSINSTRUMENTE BEI DER VERBREITUNG DES UNTERNEHMERGEISTES HERVORHEBT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLIMPRENDITORIALITA ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΗΣ MINCOMPANY ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΔΊΝΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΠΟΥ ΑΝΑΠΑΡΆΓΕΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΛΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΗΓΕΣΊΑ PROBEM ΕΠΊΛΥΣΗ ΚΛΠ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΜΠΝΈΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΤΖΈΝΤΑ ΤΟΥ ΌΣΛΟ 2627 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2006 ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΚΑΛΟΎΝ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΚΡΟΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΛΉΦΘΗΣΑΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΈΛΤΙΣΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2002, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT THE COMPANY IN SCHOOL A PATH OF EDUCATION ALLIMPRENDITORIALITA THAT IS REALISED THROUGH THE TRAINING MODEL OF MINCOMPANY IN WHICH STUDENTS ASSUMING SPECIFIC ROLES AND FUNCTIONS GIVE LIFE TO AN ORGANIZATIONAL STRUCTURE THAT REPRODUCES IN ALL EFFECTS THE ORGANISATION THE PROCESSES AND THE GOALS OF A REAL COMPANY WITH THE AIM OF DEVELOPING THEIR SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBEM SOLVING ETC. THE PROJECT INSPIRED BY THE OPERATIONAL GUIDELINES CONTAINED IN THE OSLO AGENDA 2627 OCTOBER 2006 THAT INVITE TO SUPPORT THE USE OF MINICOMPANY MANAGED BY STUDENTS IN THE EDUCATIONAL PROGRAMS OF THE DESTRUCTION INSTITUTIONS AND THE OBSERVATIONS TAKEN FROM THE BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 WHICH HIGHLIGHTS THE EFFECTIVENESS OF THESE EDUCATIONAL TOOLS IN THE DIFFUSION OF THE ENTREPRENEURIAL SPIRIT. (English)
0.0214471945202171
0 references
EL PROYECTO DE LA EMPRESA EN LA ESCUELA UN CAMINO DE EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALITA QUE SE REALIZA A TRAVÉS DEL MODELO DE FORMACIÓN DE MINCOMPANY EN EL QUE LOS ESTUDIANTES QUE ASUMEN ROLES Y FUNCIONES ESPECÍFICAS DAN VIDA A UNA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA QUE REPRODUCE EN TODOS LOS EFECTOS LA ORGANIZACIÓN LOS PROCESOS Y LOS OBJETIVOS DE UNA EMPRESA REAL CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR SUS HABILIDADES BLANDAS DE TRABAJO EQUIPO DE TRABAJO SONDA DE LIDERAZGO ETC. EL PROYECTO INSPIRADO EN LAS DIRECTRICES OPERATIVAS CONTENIDAS EN LA AGENDA DE OSLO 2627 DE OCTUBRE DE 2006 QUE INVITAN A APOYAR EL USO DE MINIEMPRESAS GESTIONADAS POR ESTUDIANTES EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES DE DESTRUCCIÓN Y LAS OBSERVACIONES TOMADAS DEL PROYECTO DE MEJOR PROCEDIMIENTO SOBRE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EMPRESARIAL NOVIEMBRE DE 2002 QUE PONE DE RELIEVE LA EFICACIA DE ESTAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS EN LA DIFUSIÓN DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR. (Spanish)
0 references
PROJEKT ETTEVÕTE KOOLIS HARIDUSE ALLIMPRENDITORIALITA, MIS ON REALISEERITUD LÄBI KOOLITUS MUDEL MINCOMPANY, KUS ÕPILASED VÕTAVAD KONKREETSEID ROLLE JA FUNKTSIOONE ANDA ELU ORGANISATSIOONI STRUKTUURI, MIS TAASESITAB KÕIK MÕJU ORGANISATSIOONI PROTSESSE JA EESMÄRKE TÕELINE ETTEVÕTE EESMÄRGIGA ARENDADA OMA PEHMETE OSKUSTE MEESKOND TÖÖTAB JUHTIMISE SONDI LAHENDAMINE JNE. PROJEKT ON INSPIREERITUD OSLO 26.27. OKTOOBRI 2006. AASTA TEGEVUSKAVAS SISALDUVATEST TEGEVUSSUUNISTEST, MILLES KUTSUTAKSE ÜLES TOETAMA ÕPILASTE HALLATAVATE MINIETTEVÕTETE KASUTAMIST HÄVITAMISASUTUSTE HARIDUSPROGRAMMIDES, NING 2002. AASTA NOVEMBRIS HARIDUSE JA KOOLITUSE ETTEVÕTLUSE PARIMA MENETLUSE PROJEKTIST TEHTUD TÄHELEPANEKUID, MILLES RÕHUTATAKSE NENDE ÕPPEVAHENDITE TÕHUSUST ETTEVÕTLUSVAIMU LEVITAMISEL. (Estonian)
0 references
PROJEKTI YRITYS KOULUSSA KOULUTUSPOLKU ALLIMPRENDITORIALITA, JOKA TOTEUTETAAN KAUTTA KOULUTUKSEN MALLI MINCOMPANY, JOSSA OPISKELIJAT OTTAVAT TIETTYJÄ ROOLEJA JA TOIMINTOJA ANTAA ELÄMÄN ORGANISAATIORAKENNE, JOKA TOISTAA KAIKISSA VAIKUTUKSINA ORGANISAATION PROSESSIT JA TAVOITTEET TODELLISEN YRITYKSEN TAVOITTEENA KEHITTÄÄ PEHMEITÄ TAITOJA TIIMIN JOHTAMISEN KOETINRATKAISU JNE. HANKE PERUSTUU OSLON TOIMINTASUUNNITELMAAN 2627. LOKAKUUTA 2006 SISÄLTYVIIN TOIMINTAOHJEISIIN, JOISSA KEHOTETAAN TUKEMAAN OPISKELIJOIDEN HALLINNOIMIEN PIENYRITYSTEN KÄYTTÖÄ TUHOAMISLAITOSTEN KOULUTUSOHJELMISSA JA HAVAINTOJA, JOTKA ON TEHTY KOULUTUSTA JA YRITTÄJYYTTÄ KOSKEVASTA PARHAASTA MENETELMÄHANKKEESTA MARRASKUUSSA 2002 JA JOISSA KOROSTETAAN NÄIDEN KOULUTUSVÄLINEIDEN TEHOKKUUTTA YRITTÄJÄHENGEN LEVITTÄMISESSÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET DE L’ENTREPRISE À L’ÉCOLE UNE VOIE D’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALITA QUI SE RÉALISE À TRAVERS LE MODÈLE DE FORMATION DE MINCOMPANY DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS ASSUMANT DES RÔLES ET DES FONCTIONS SPÉCIFIQUES DONNENT VIE À UNE STRUCTURE ORGANISATIONNELLE QUI REPRODUIT DANS TOUS LES EFFETS L’ORGANISATION LES PROCESSUS ET LES OBJECTIFS D’UNE VÉRITABLE ENTREPRISE DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LEUR ÉQUIPE DE SOFT SKILLS TRAVAILLANT LA RÉSOLUTION DE SONDEM DE LEADERSHIP ETC. LE PROJET S’INSPIRE DES LIGNES DIRECTRICES OPÉRATIONNELLES CONTENUES DANS L’AGENDA D’OSLO 2627 OCTOBRE 2006 QUI INVITENT À SOUTENIR L’UTILISATION DE MINI-ENTREPRISES GÉRÉES PAR LES ÉTUDIANTS DANS LES PROGRAMMES ÉDUCATIFS DES INSTITUTIONS DE DESTRUCTION ET DES OBSERVATIONS TIRÉES DU MEILLEUR PROJET DE PROCÉDURE SUR L’ENTREPRENEURIAT ÉDUCATIF ET DE FORMATION NOVEMBRE 2002 QUI MET EN ÉVIDENCE L’EFFICACITÉ DE CES OUTILS ÉDUCATIFS DANS LA DIFFUSION DE L’ESPRIT D’ENTREPRISE. (French)
0 references
AN TIONSCADAL AN CHUIDEACHTA SA SCOIL COSÁN OIDEACHAIS ALLIMPRENDITORIALITA ATÁ BAINTE AMACH TRÍD AN TSAMHAIL OILIÚNA DE MINCOMPANY INA MIC LÉINN AG GLACADH RÓIL AGUS FEIDHMEANNA SONRACHA A THABHAIRT SAOL LE STRUCHTÚR EAGRÚCHÁIN A ATÁIRGEADH I NGACH ÉIFEACHTAÍ AN EAGRAÍOCHT NA PRÓISIS AGUS NA SPRIOCANNA CUIDEACHTA FÍOR LEIS AN AIDHM A FHORBAIRT A GCUID SCILEANNA BOGA FOIRNE AG OBAIR CEANNAIREACHT PROBEM RÉITEACH ETC. AN TIONSCADAL SPREAGTHA AG NA TREOIRLÍNTE OIBRÍOCHTA ATÁ SA CHLÁR OIBRE OSLO 2627 DEIREADH FÓMHAIR 2006 A THUGANN CUIREADH CHUN TACÚ LE HÚSÁID MINICOMPANY BAINISTITHE AG MIC LÉINN I GCLÁIR OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ SCRIOS AGUS NA TUAIRIMÍ A TÓGADH ÓN TIONSCADAL NÓS IMEACHTA IS FEARR MAIDIR LE HOIDEACHAS AGUS OILIÚINT FIONTRAÍOCHTA SAMHAIN 2002 A LEAGANN BÉIM AR ÉIFEACHTACHT NA N-UIRLISÍ OIDEACHAIS I SCAIPEADH AN SPIORAD FIONTRAÍOCHTA. (Irish)
0 references
PROJEKT TVRTKE U ŠKOLI PUT OBRAZOVANJA ALLIMPRENDITORIALITA KOJI SE OSTVARUJE KROZ MODEL TRENINGA MINCOMPANY U KOJEM UČENICI PREUZIMAJU SPECIFIČNE ULOGE I FUNKCIJE DAJU ŽIVOT ORGANIZACIJSKOJ STRUKTURI KOJA U SVIM EFEKTIMA REPRODUCIRA ORGANIZACIJU PROCESE I CILJEVE STVARNE TVRTKE S CILJEM RAZVIJANJA NJIHOVOG SOFT SKILLS TIMSKOG TIMA ZA RJEŠAVANJE VODSTVA I SL. PROJEKT INSPIRIRAN OPERATIVNIM SMJERNICAMA SADRŽANIMA U PROGRAMU OSLO 26.27. LISTOPADA 2006. GODINE KOJE POZIVAJU NA PODRŠKU KORIŠTENJU MINIKOMPANIJE KOJOM UPRAVLJAJU STUDENTI U OBRAZOVNIM PROGRAMIMA DESTRUKTIVNIH INSTITUCIJA I ZAPAŽANJIMA IZ PROJEKTA NAJBOLJEG POSTUPKA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA PODUZETNIŠTVA U STUDENOM 2002. GODINE KOJI NAGLAŠAVA UČINKOVITOST OVIH OBRAZOVNIH ALATA U ŠIRENJU PODUZETNIČKOG DUHA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT A CÉG AZ ISKOLÁBAN AZ OKTATÁS ÚTJA ALLIMPRENDITORIALITA, AMELY A MINCOMPANY KÉPZÉSI MODELLJÉN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYBEN A KONKRÉT SZEREPEKET ÉS FUNKCIÓKAT BETÖLTŐ HALLGATÓK ÉLETRE KELTENEK EGY OLYAN SZERVEZETI STRUKTÚRÁT, AMELY A SZERVEZET MINDEN HATÁSÁBAN REPRODUKÁLJA EGY VALÓDI VÁLLALAT FOLYAMATAIT ÉS CÉLJAIT AZZAL A CÉLLAL, HOGY FEJLESSZÉK LÁGY KÉSZSÉGŰ CSAPATUK VEZETŐI SZONDAMEGOLDÁSÁT STB. A 2006. OKTÓBER 2627-I OSLÓI NAPIRENDBEN FOGLALT OPERATÍV IRÁNYMUTATÁSOK ÁLTAL INSPIRÁLT PROJEKT, AMELY ARRA SZÓLÍT FEL, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK ÁLTAL IRÁNYÍTOTT MINIVÁLLALAT HASZNÁLATÁT A ROMBOLÓ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI PROGRAMJAIBAN, VALAMINT A 2002. NOVEMBERI, AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI VÁLLALKOZÓI TEVÉKENYSÉGGEL KAPCSOLATOS LEGJOBB ELJÁRÁSPROJEKTBŐL SZÁRMAZÓ MEGFIGYELÉSEKET, AMELYEK KIEMELIK EZEN OKTATÁSI ESZKÖZÖK HATÉKONYSÁGÁT A VÁLLALKOZÓI SZELLEM TERJESZTÉSÉBEN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS ĮMONĖJE MOKYKLOJE UGDYMO KELIAS ALLIMPRENDITORIALITA, KURIS REALIZUOJAMAS PER MINCOMPANY MOKYMO MODELĮ, KURIAME STUDENTAI, PRISIIMANTYS KONKREČIUS VAIDMENIS IR FUNKCIJAS, SUTEIKIA GYVENIMĄ ORGANIZACINEI STRUKTŪRAI, KURI VISAIS EFEKTAIS ATKURIA REALIOS ĮMONĖS PROCESUS IR TIKSLUS, SIEKIANT PLĖTOTI SAVO MINKŠTŲJŲ ĮGŪDŽIŲ KOMANDĄ, DIRBANČIĄ LYDERYSTĖS TYRIMO SPRENDIMU IR KT. PROJEKTAS, PAREMTAS 2006 M. SPALIO 2627 D. OSLO DARBOTVARKĖJE PATEIKTOMIS VEIKLOS GAIRĖMIS, KURIOMIS RAGINAMA REMTI MAŽOSIOS ĮMONĖS, KURIĄ VALDO STUDENTAI, NAUDOJIMĄ NAIKINIMO INSTITUCIJŲ ŠVIETIMO PROGRAMOSE, IR PASTABAS, PATEIKTAS 2002 M. LAPKRIČIO MĖN. GERIAUSIŲ PROCEDŪRŲ PROJEKTE DĖL ŠVIETIMO IR MOKYMO VERSLUMO, KURIAME PABRĖŽIAMAS ŠIŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ VEIKSMINGUMAS SKLEIDŽIANT VERSLUMO DVASIĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS UZŅĒMUMAM SKOLĀ MĀCĪBU CEĻĀ ALLIMPRENDITORIALITA, KAS TIEK REALIZĒTS, IZMANTOJOT MINCOMPANY MĀCĪBU MODELI, KURĀ STUDENTI, KAS UZŅEMAS ĪPAŠAS LOMAS UN FUNKCIJAS, DOD DZĪVĪBU ORGANIZATORISKAJAI STRUKTŪRAI, KAS VISOS REZULTĀTOS REPRODUCĒ REĀLA UZŅĒMUMA PROCESUS UN MĒRĶUS AR MĒRĶI ATTĪSTĪT SAVU MĪKSTO PRASMJU KOMANDU, KAS STRĀDĀ LĪDERĪBAS PROBLĒMU RISINĀŠANĀ U. C. PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR OSLO 2006. GADA 26.27. OKTOBRA DARBA KĀRTĪBĀ IETVERTĀS DARBĪBAS PAMATNOSTĀDNES, KAS AICINA ATBALSTĪT STUDENTU VADĪTĀ MINIUZŅĒMUMA IZMANTOŠANU IZNĪCINĀŠANAS IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS, UN NOVĒROJUMI, KAS IZRIET NO 2002. GADA NOVEMBRA LABĀKĀS PROCEDŪRAS PROJEKTA IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS UZŅĒMĒJDARBĪBAS JOMĀ, KURĀ UZSVĒRTA ŠO IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTU EFEKTIVITĀTE UZŅĒMĒJDARBĪBAS GARA IZPLATĪŠANĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT IL-KUMPANIJA FL-ISKOLA PASSAĠĠ TA ‘EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALITA LI HIJA REALIZZATA PERMEZZ TAL-MUDELL TA ‘TAĦRIĠ TA’ MINCOMPANY LI FIH L-ISTUDENTI LI JASSUMU RWOLI U FUNZJONIJIET SPEĊIFIĊI JAGĦTU L-ĦAJJA LIL STRUTTURA ORGANIZZATTIVA LI TIRRIPRODUĊI FL-EFFETTI KOLLHA L-PROĊESSI U L-GĦANIJIET TA ‘KUMPANIJA REALI BIL-GĦAN LI JIŻVILUPPAW TIM TA’ ĦILIET PERSONALI TAGĦHOM LI JAĦDMU PROBEM TMEXXIJA EĊĊ. IL-PROĠETT ISPIRAT MIL-LINJI GWIDA OPERATTIVI LI JINSABU FL-AĠENDA TA’ OSLO 2627 TA’ OTTUBRU 2006 LI JISTIEDNU L-APPOĠĠ GĦALL-UŻU TAL-MINIKUMPANIJA ĠESTITA MILL-ISTUDENTI FIL-PROGRAMMI EDUKATTIVI TAL-ISTITUZZJONIJIET TAL-QERDA U L-OSSERVAZZJONIJIET MEĦUDA MILL-PROĠETT TAL-AĦJAR PROĊEDURA DWAR L-INTRAPRENDITORIJA FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ F’NOVEMBRU 2002 LI JENFASIZZA L-EFFETTIVITÀ TA’ DAWN L-GĦODOD EDUKATTIVI FIT-TIXRID TAL-ISPIRTU INTRAPRENDITORJALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HET BEDRIJF OP SCHOOL EEN PAD VAN ONDERWIJS ALLIMPRENDITORIALITA DAT WORDT GEREALISEERD DOOR HET TRAININGSMODEL VAN MINCOMPANY WAARIN STUDENTEN DIE SPECIFIEKE ROLLEN EN FUNCTIES AANNEMEN LEVEN GEVEN AAN EEN ORGANISATIESTRUCTUUR DIE IN ALLE EFFECTEN DE ORGANISATIE DE PROCESSEN EN DE DOELSTELLINGEN VAN EEN ECHT BEDRIJF REPRODUCEERT MET ALS DOEL HET ONTWIKKELEN VAN HUN SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBEM SOLVE ETC. HET PROJECT DAT IS GEÏNSPIREERD OP DE OPERATIONELE RICHTSNOEREN VAN DE OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006 WAARIN WORDT VERZOCHT HET GEBRUIK VAN MINIBEDRIJF DAT DOOR STUDENTEN WORDT BEHEERD IN DE ONDERWIJSPROGRAMMA’S VAN DE VERNIETIGINGSINSTELLINGEN TE ONDERSTEUNEN EN DE OBSERVATIES VAN HET BESTE PROCEDUREPROJECT INZAKE ONDERWIJS EN OPLEIDING ONDERNEMERSCHAP NOVEMBER 2002, WAARIN DE DOELTREFFENDHEID VAN DEZE EDUCATIEVE INSTRUMENTEN IN DE VERSPREIDING VAN DE ONDERNEMERSGEEST WORDT BENADRUKT. (Dutch)
0 references
O PROJECTO DA SOCIEDADE DE ESCOLA UM CALENDÁRIO DE EDUCAÇÃO ALIIMPRENDITORIALITA REALIZADO ATRAVÉS DO MODELO DE FORMAÇÃO DA MINCOMPANY EM QUE OS ESTUDANTES QUE ASSUMEM MISSÕES E FUNÇÕES ESPECÍFICAS DÃO VIDA A UMA ESTRUTURA ORGANIZATIVA QUE REPRODUZ EM TODOS OS EFEITOS A ORGANIZAÇÃO OS PROCESSOS E OS OBJETIVOS DE UMA SOCIEDADE REAL COM O PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DAS SUAS COMPETÊNCIAS DE EQUIPA DE TRABALHO QUE SOLUDE A ETC. O PROJECTO INSPIADO PELAS ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS CONTACIDAS NA AGENDA DE OSLO 2627 DE OUTUBRO DE 2006 QUE CONVEM APOSTAR A UTILIZAÇÃO DA MANAGEMINICOMPANIA DE ESTUDENTES NO ÂMBITO DOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DAS INSTITUIÇÕES DE DESTRUIÇÃO E DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NO MELHOR PROCEDIMENTO EM MATÉRIA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, NOVEMBRO DE 2002, QUE DESTACA A EFICÁCIA DESTAS FERRAMENTAS EDUCATIVAS NA DIFUSÃO DO ESPIRITO ENTREPRENEURIAL. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL COMPANIEI ÎN ȘCOALĂ O CALE DE EDUCAȚIE ALLIMPRENDITORIALITA CARE SE REALIZEAZĂ PRIN MODELUL DE FORMARE AL MINCOMPANY, ÎN CARE ELEVII CARE ÎȘI ASUMĂ ROLURI ȘI FUNCȚII SPECIFICE DAU VIAȚĂ UNEI STRUCTURI ORGANIZAȚIONALE CARE REPRODUCE ÎN TOATE EFECTELE ORGANIZAȚIA PROCESELE ȘI OBIECTIVELE UNEI COMPANII REALE, CU SCOPUL DE A-ȘI DEZVOLTA ECHIPA SOFT SKILLS CARE LUCREAZĂ LA REZOLVAREA PROBEI DE LEADERSHIP ETC. PROIECTUL INSPIRAT DE ORIENTĂRILE OPERAȚIONALE CUPRINSE ÎN AGENDA DE LA OSLO 2627 OCTOMBRIE 2006 CARE INVITĂ LA SPRIJINIREA UTILIZĂRII MINICOMPANIEI GESTIONATE DE STUDENȚI ÎN PROGRAMELE EDUCAȚIONALE ALE INSTITUȚIILOR DE DISTRUGERE ȘI OBSERVAREA CELUI MAI BUN PROIECT DE PROCEDURĂ PRIVIND EDUCAȚIA ȘI FORMAREA ANTREPRENORIALĂ NOIEMBRIE 2002 CARE EVIDENȚIAZĂ EFICACITATEA ACESTOR INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE ÎN DIFUZAREA SPIRITULUI ANTREPRENORIAL. (Romanian)
0 references
PROJEKT FIRMY V ŠKOLE JE VZDELÁVACOU CESTOU ALLIMPRENDITORIALITA, KTORÁ JE REALIZOVANÁ PROSTREDNÍCTVOM TRÉNINGOVÉHO MODELU MINCOMPANY, V KTOROM ŠTUDENTI PREBERAJÚCI ŠPECIFICKÉ ÚLOHY A FUNKCIE DÁVAJÚ ŽIVOT ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRE, KTORÁ VO VŠETKÝCH ÚČINKOCH REPRODUKUJE PROCESY A CIELE REÁLNEJ SPOLOČNOSTI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ICH TÍM MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ PRACUJÚCI V OBLASTI RIADENIA A POD. PROJEKT INŠPIROVANÝ PREVÁDZKOVÝMI USMERNENIAMI OBSIAHNUTÝMI V AGENDE Z OSLA 2627 OKTÓBRA 2006, KTORÉ VYZÝVAJÚ NA PODPORU VYUŽÍVANIA MINISPOLOČNOSTI VEDENEJ ŠTUDENTMI VO VZDELÁVACÍCH PROGRAMOCH DEŠTRUKČNÝCH INŠTITÚCIÍ A POZOROVANÍ PREVZATÝCH Z PROJEKTU NAJLEPŠIEHO POSTUPU V OBLASTI PODNIKANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY NOVEMBER 2002, KTORÝ ZDÔRAZŇUJE ÚČINNOSŤ TÝCHTO VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV PRI ŠÍRENÍ PODNIKATEĽSKÉHO DUCHA. (Slovak)
0 references
PROJEKT PODJETJA V ŠOLI JE POT IZOBRAŽEVANJA ALLIMPRENDITORIALITA, KI SE URESNIČUJE Z MODELOM USPOSABLJANJA MINCOMPANY, V KATEREM UČENCI, KI PREVZEMAJO SPECIFIČNE VLOGE IN FUNKCIJE, OŽIVIJO ORGANIZACIJSKO STRUKTURO, KI V VSEH UČINKIH REPRODUCIRA PROCESE IN CILJE RESNIČNEGA PODJETJA Z NAMENOM RAZVIJANJA SVOJIH MEHKIH VEŠČIN TIMSKE DELOVNE SONDE VODENJA ITD. PROJEKT TEMELJI NA OPERATIVNIH SMERNICAH IZ AGENDE IZ OSLA 2627.10.2006, KI POZIVAJO K PODPORI UPORABE MINIPODJETJA, KI GA UPRAVLJAJO ŠTUDENTI V IZOBRAŽEVALNIH PROGRAMIH USTANOV ZA UNIČEVANJE, IN OPAŽANJIH IZ NAJBOLJŠEGA PROJEKTA O IZOBRAŽEVANJU IN USPOSABLJANJU PODJETNIŠTVA NOVEMBRA 2002, KI POUDARJA UČINKOVITOST TEH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ PRI ŠIRJENJU PODJETNIŠKEGA DUHA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FÖRETAGET I SKOLAN EN VÄG FÖR UTBILDNING ALLIMPRENDITORIALITA SOM REALISERAS GENOM UTBILDNINGSMODELLEN AV MINCOMPANY DÄR ELEVERNA ANTAR SPECIFIKA ROLLER OCH FUNKTIONER GER LIV TILL EN ORGANISATORISK STRUKTUR SOM REPRODUCERAR I ALLA EFFEKTER ORGANISATIONEN PROCESSERNA OCH MÅLEN FÖR ETT VERKLIGT FÖRETAG MED MÅLET ATT UTVECKLA SINA MJUKA FÄRDIGHETER TEAM ARBETAR LEDARSKAP SONDLÖSNING ETC. DET PROJEKT SOM INSPIRERADES AV DE OPERATIVA RIKTLINJERNA I OSLOAGENDAN 2627 OKTOBER 2006 SOM INBJUDER TILL STÖD FÖR ANVÄNDNINGEN AV MINIFÖRETAG SOM FÖRVALTAS AV STUDENTER I UTBILDNINGSPROGRAM FÖR FÖRSTÖRINGSINSTITUTIONERNA OCH IAKTTAGELSERNA FRÅN DET BÄSTA PROCEDURPROJEKTET OM UTBILDNING I ENTREPRENÖRSKAP NOVEMBER 2002 SOM BELYSER HUR EFFEKTIVA DESSA UTBILDNINGSVERKTYG ÄR NÄR DET GÄLLER ATT SPRIDA FÖRETAGARANDAN. (Swedish)
0 references
CATANIA
0 references
10 April 2023
0 references