ALL MORE... GOOD FOR YOU (Q4801344): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0751637473941982) |
||||||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROPOSAL STEMS FROM THE NEED TO DEEPEN AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF OUR STUDENTS IN ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH. THIS NEED ARISES FROM THE RESULTS OF THE ANNUAL LEARNING SURVEYS CARRIED OUT IN PRIMARY SCHOOLS AND FROM THE RESULTS OF THE NATIONAL TESTS IN THE SC. SECONDARY TO 1 DEGREE. THESE VERY POSITIVE RESULTS AND ABOVE THE NATIONAL AVERAGES IN THE SECOND CLASSES OF THE PRIMARY GRADUALLY BECOME LESS PERFORMING TO FALL BELOW THE NATIONAL AVERAGES IN THE NATIONAL SC TESTS. SECONDARY OF 1 DEGREE EXCEPT FOR MATHEMATICS. IN THE SAME RAV OF OUR INSTITUTE IT IS PRECISELY THE IMPROVEMENT OF THE SCHOOL OUTCOMES OF GRADUATES IN SECONDARY SCHOOL OF THE DEGREE WITH THE REDUCTION OF THE NUMBER OF PUPILS IN THE LOWER LEVELS REPRESENTS THE PRIORITY AND THE GOALS TO BE ACHIEVED. IN SC. PRIMARY THEN IT IS NECESSARY TO OVERCOME THE GREAT VARIANCE OF THE RESULTS SO EVEN IN THE FACE OF A GENERAL POSITIVE DATA ARE RECORDED GREAT (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0751637473941982
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Avetrana / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 1953 del 21/02/2017 - FSE - Competenze di base / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 16:31, 7 March 2024
Project Q4801344 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL MORE... GOOD FOR YOU |
Project Q4801344 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 September 2018
0 references
19 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - MORLEO
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE NASCE DALLA NECESSIT DI APPROFONDIRE E RINFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEI NOSTRI ALUNNI IN ITALIANO MATEMATICA E INGLESE. TALE NECESSIT SCATURISCE DAI RISULTATI DELLE ANNUALI RILEVAZIONI DEGLI APPRENDIMENTI EFFETTUATI NELLE SCUOLE PRIMARIE E DAI RISULTATI DELLE PROVE NAZIONALI NELLA SC. SECONDARIA DI 1 GRADO. TALI RISULTATI MOLTO POSITIVI E SUPERIORI ALLE MEDIE NAZIONALI NELLE SECONDE CLASSI DELLA PRIMARIA VIA VIA DIVENTANO MENO PERFORMANTI PER SCENDERE AL DI SOTTO DELLE MEDIE NAZIONALI NELLE PROVE NAZIONALI DELLA SC. SECONDARIA DI 1 GRADO ECCEZION FATTA PER MATEMATICA. NELLO STESSO RAV DEL NOSTRO ISTITUTO PROPRIO IL MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI SCOLASTICI DEI DIPLOMATI NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CON LA RIDUZIONE DEL NUMERO DEGLI ALUNNI NEI LIVELLI PI BASSI NE RAPPRESENTA LA PRIORIT ED I TRAGUARDI DA RAGGIUNGERE. NELLA SC. PRIMARIA POI OCCORRE SUPERARE LA GRANDE VARIANZA DEI RISULTATI PER CUI ANCHE A FRONTE DI UN DATO GENERALE POSITIVO SI REGISTRANO GRAN (Italian)
0 references
ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА НАШИТЕ СТУДЕНТИ ПО ИТАЛИАНСКА МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ТАЗИ НЕОБХОДИМОСТ ПРОИЗТИЧА ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ГОДИШНИТЕ УЧЕБНИ ПРОУЧВАНИЯ, ПРОВЕЖДАНИ В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, И ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ НАЦИОНАЛНИТЕ ТЕСТОВЕ В НС. ВТОРИЧЕН ДО 1 ГРАДУС. ТЕЗИ МНОГО ПОЛОЖИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ И НАД СРЕДНИТЕ ЗА СТРАНАТА ВЪВ ВТОРИТЕ КЛАСОВЕ НА ПЪРВИЧНИТЕ ПОСТЕПЕННО СТАВАТ ПО-СЛАБИ, ЗА ДА СПАДНАТ ПОД СРЕДНИТЕ НАЦИОНАЛНИ СТОЙНОСТИ В НАЦИОНАЛНИТЕ ТЕСТОВЕ ЗА SC. ВТОРИЧНА СТЕПЕН С ИЗКЛЮЧЕНИЕ НА МАТЕМАТИКАТА. В СЪЩАТА RAV НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ИМЕННО ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ НА ЗАВЪРШИЛИТЕ СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ НА СТЕПЕН С НАМАЛЯВАНЕ НА БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В ПО-НИСКИТЕ НИВА ПРЕДСТАВЛЯВА ПРИОРИТЕТ И ЦЕЛИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОСТИГНАТИ. В SC. ПЪРВИЧНО ТОГАВА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ГОЛЯМАТА ДИСПЕРСИЯ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, ТАКА ЧЕ ДОРИ И В ЛИЦЕТО НА ОБЩИТЕ ПОЛОЖИТЕЛНИ ДАННИ СЕ ЗАПИСВАТ СТРАХОТНО. (Bulgarian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU VYCHÁZÍ Z POTŘEBY PROHLOUBIT A POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI NAŠICH STUDENTŮ V ITALSKÉ MATEMATICE A ANGLIČTINĚ. TATO POTŘEBA VYPLÝVÁ Z VÝSLEDKŮ KAŽDOROČNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PRŮZKUMŮ PROVÁDĚNÝCH NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH A Z VÝSLEDKŮ VNITROSTÁTNÍCH TESTŮ V DOZORČÍM VÝBORU. SEKUNDÁRNÍ AŽ 1 STUPEŇ. TYTO VELMI POZITIVNÍ VÝSLEDKY A VYŠŠÍ NEŽ CELOSTÁTNÍ PRŮMĚRY VE DRUHÉ TŘÍDĚ PRIMÁRNÍCH SE POSTUPNĚ STÁVAJÍ MÉNĚ VÝKONNÝMI, ABY KLESLY POD CELOSTÁTNÍ PRŮMĚRY V NÁRODNÍCH TESTECH SC. 1 STUPEŇ, S VÝJIMKOU MATEMATIKY. VE STEJNÉM RAV NAŠEHO ÚSTAVU JE TO PRÁVĚ ZLEPŠENÍ ŠKOLNÍCH VÝSLEDKŮ ABSOLVENTŮ STŘEDNÍ ŠKOLY STUPNĚ SE SNÍŽENÍM POČTU ŽÁKŮ NA NIŽŠÍCH ÚROVNÍCH PŘEDSTAVUJE PRIORITU A CÍLE, KTERÝCH JE TŘEBA DOSÁHNOUT. V SC. PRIMÁRNÍ PAK JE NUTNÉ PŘEKONAT VELKÝ ROZPTYL VÝSLEDKŮ, TAKŽE I TVÁŘÍ V TVÁŘ OBECNÝM POZITIVNÍM ÚDAJŮM JSOU ZAZNAMENÁNY VELKÉ (Czech)
0 references
PROJEKTFORSLAGET STAMMER FRA BEHOVET FOR AT UDDYBE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS VORES STUDERENDE I ITALIENSK MATEMATIK OG ENGELSK. DETTE BEHOV SKYLDES RESULTATERNE AF DE ÅRLIGE LÆRINGSUNDERSØGELSER, DER GENNEMFØRES I GRUNDSKOLERNE, OG RESULTATERNE AF DE NATIONALE TEST I OVERVÅGNINGSUDVALGET. SEKUNDÆR TIL 1 GRAD. DISSE MEGET POSITIVE RESULTATER OG OVER DE NATIONALE GENNEMSNIT I DEN ANDEN KLASSE I DEN PRIMÆRE KLASSE BLIVER GRADVIST MINDRE EFFEKTIVE TIL AT FALDE TIL UNDER DE NATIONALE GENNEMSNIT I DE NATIONALE OVERVÅGNINGSUDVALGSTEST. SEKUNDÆR PÅ 1 GRAD BORTSET FRA MATEMATIK. I SAMME RAV PÅ VORES INSTITUT ER DET NETOP FORBEDRINGEN AF SKOLERESULTATERNE FOR KANDIDATER I GYMNASIET AF GRADEN MED REDUKTION AF ANTALLET AF ELEVER I DE LAVERE NIVEAUER REPRÆSENTERER PRIORITETEN OG DE MÅL, DER SKAL NÅS. I SC. PRIMÆR DEREFTER ER DET NØDVENDIGT AT OVERVINDE DEN STORE VARIANS AF RESULTATERNE, SÅ SELV I LYSET AF EN GENEREL POSITIV DATA REGISTRERES STORE (Danish)
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, DIE GRUNDKENNTNISSE UNSERER STUDENTEN IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH ZU VERTIEFEN UND ZU STÄRKEN. DIESER BEDARF ERGIBT SICH AUS DEN ERGEBNISSEN DER JÄHRLICHEN LERNERHEBUNGEN AN GRUNDSCHULEN UND AUS DEN ERGEBNISSEN DER NATIONALEN TESTS IM ÜBERWACHUNGSAUSSCHUSS. SEKUNDÄR BIS 1 GRAD. DIESE SEHR POSITIVEN ERGEBNISSE UND ÜBER DEN NATIONALEN DURCHSCHNITTSWERTEN IN DEN ZWEITEN KLASSEN DER PRIMARSTUFE SINKEN ALLMÄHLICH UNTER DIE NATIONALEN DURCHSCHNITTSWERTE DER NATIONALEN SC-TESTS. SEKUNDARSTUFE 1 GRAD AUSSER MATHEMATIK. IN DER GLEICHEN RAV UNSERES INSTITUTS IST ES GERADE DIE VERBESSERUNG DER SCHULERGEBNISSE DER ABSOLVENTEN IN DER SEKUNDARSCHULE DES ABSCHLUSSES MIT DER VERRINGERUNG DER ZAHL DER SCHÜLER IN DEN UNTEREN EBENEN STELLT DIE PRIORITÄT UND DIE ZU ERREICHENDEN ZIELE. IN SC. PRIMÄR IST ES DANN NOTWENDIG, DIE GROSSE VARIANZ DER ERGEBNISSE ZU ÜBERWINDEN, SO DASS SELBST ANGESICHTS EINER ALLGEMEINEN POSITIVEN DATEN GROSSE (German)
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΑΥΤΉ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΤΉΣΙΩΝ ΕΡΕΥΝΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΏΝ ΔΟΚΙΜΏΝ ΣΤΗΝ ΕΕΠ. ΔΕΥΤΕΡΕΥΌΝΤΩΣ ΈΩΣ 1 ΒΑΘΜΌ. ΑΥΤΆ ΤΑ ΠΟΛΎ ΘΕΤΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΘΝΙΚΟΎΣ ΜΈΣΟΥΣ ΌΡΟΥΣ ΣΤΙΣ ΔΕΎΤΕΡΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΤΟΥ ΠΡΩΤΕΎΟΝΤΟΣ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΑΠΟΔΟΤΙΚΆ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΘΝΙΚΟΎΣ ΜΈΣΟΥΣ ΌΡΟΥΣ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ SC. ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. ΣΤΟ ΊΔΙΟ RAV ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΊΤΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΧΑΜΗΛΌΤΕΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ. ΣΤΟ SC. ΠΡΩΤΟΓΕΝΉΣ ΤΌΤΕ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Η ΜΕΓΆΛΗ ΔΙΑΚΎΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΠΡΟΣΤΆ ΣΕ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΉ ΘΕΤΙΚΉ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΤΑΓΡΆΦΕΤΑΙ ΜΕΓΆΛΗ (Greek)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL STEMS FROM THE NEED TO DEEPEN AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF OUR STUDENTS IN ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH. THIS NEED ARISES FROM THE RESULTS OF THE ANNUAL LEARNING SURVEYS CARRIED OUT IN PRIMARY SCHOOLS AND FROM THE RESULTS OF THE NATIONAL TESTS IN THE SC. SECONDARY TO 1 DEGREE. THESE VERY POSITIVE RESULTS AND ABOVE THE NATIONAL AVERAGES IN THE SECOND CLASSES OF THE PRIMARY GRADUALLY BECOME LESS PERFORMING TO FALL BELOW THE NATIONAL AVERAGES IN THE NATIONAL SC TESTS. SECONDARY OF 1 DEGREE EXCEPT FOR MATHEMATICS. IN THE SAME RAV OF OUR INSTITUTE IT IS PRECISELY THE IMPROVEMENT OF THE SCHOOL OUTCOMES OF GRADUATES IN SECONDARY SCHOOL OF THE DEGREE WITH THE REDUCTION OF THE NUMBER OF PUPILS IN THE LOWER LEVELS REPRESENTS THE PRIORITY AND THE GOALS TO BE ACHIEVED. IN SC. PRIMARY THEN IT IS NECESSARY TO OVERCOME THE GREAT VARIANCE OF THE RESULTS SO EVEN IN THE FACE OF A GENERAL POSITIVE DATA ARE RECORDED GREAT (English)
0.0751637473941982
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE PROFUNDIZAR Y FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE NUESTROS ESTUDIANTES EN MATEMÁTICAS ITALIANAS E INGLÉS. ESTA NECESIDAD SURGE DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS ANUALES DE APRENDIZAJE REALIZADAS EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS NACIONALES EN EL CV. SECUNDARIA A 1 GRADO. ESTOS RESULTADOS MUY POSITIVOS Y SUPERIORES A LOS PROMEDIOS NACIONALES EN LAS SEGUNDAS CLASES DE LA PRIMARIA SE VUELVEN GRADUALMENTE MENOS EFICIENTES PARA CAER POR DEBAJO DE LOS PROMEDIOS NACIONALES EN LAS PRUEBAS NACIONALES DE CV. SECUNDARIA DE 1 GRADO EXCEPTO MATEMÁTICAS. EN EL MISMO RAV DE NUESTRO INSTITUTO ES PRECISAMENTE LA MEJORA DE LOS RESULTADOS ESCOLARES DE LOS GRADUADOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA DEL GRADO CON LA REDUCCIÓN DEL NÚMERO DE ALUMNOS EN LOS NIVELES INFERIORES REPRESENTA LA PRIORIDAD Y LOS OBJETIVOS A ALCANZAR. EN SC. PRIMARIA, ENTONCES ES NECESARIO SUPERAR LA GRAN VARIANZA DE LOS RESULTADOS, POR LO QUE INCLUSO FRENTE A UN DATO POSITIVO GENERAL SE REGISTRAN GRANDES (Spanish)
0 references
PROJEKTI ETTEPANEK TULENEB VAJADUSEST SÜVENDADA JA TUGEVDADA MEIE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI ITAALIA MATEMAATIKAS JA INGLISE KEELES. SEE VAJADUS TULENEB ALGKOOLIDES LÄBI VIIDUD IGA-AASTASTE ÕPPEUURINGUTE TULEMUSTEST JA JÄRELEVALVEKOMITEE RIIKLIKE TESTIDE TULEMUSTEST. TEISEJÄRGULINE KUNI 1 KRAADI. NEED VÄGA POSITIIVSED TULEMUSED JA ÜLE RIIGI KESKMISED ESMASE ESMASE KLASSI TEISE KLASSI TULEMUSED MUUTUVAD JÄRK-JÄRGULT VÄHEM TULEMUSLIKUKS, ET LANGEDA ALLAPOOLE RIIKLIKE JÄRELEVALVEKOMITEE TESTIDE KESKMIST. TEISEJÄRGULINE 1 KRAADI, VÄLJA ARVATUD MATEMAATIKA. MEIE INSTITUUDI SAMAS RAV-IS ON JUST KESKKOOLI LÕPETANUTE KOOLITULEMUSTE PARANDAMINE KOOS ÕPILASTE ARVU VÄHENDAMISEGA MADALAMAL TASEMEL ON PRIORITEET JA EESMÄRGID, MIS TULEB SAAVUTADA. SEE ON SC-S. ESMANE SIIS ON VAJA ÜLETADA TULEMUSTE SUUR DISPERSIOON, NII ET ISEGI ÜLDISTE POSITIIVSETE ANDMETE PUHUL REGISTREERITAKSE SUURED (Estonian)
0 references
HANKE-EHDOTUS PERUSTUU TARPEESEEN SYVENTÄÄ JA VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA ITALIAN MATEMATIIKASSA JA ENGLANNIKSI. TÄMÄ TARVE JOHTUU PERUSKOULUISSA VUOSITTAIN TEHTYJEN OPPIMISTUTKIMUSTEN TULOKSISTA JA VALVONTAKOMITEAN KANSALLISTEN TESTIEN TULOKSISTA. TOISSIJAINEN 1 ASTEESEEN. NÄMÄ ERITTÄIN MYÖNTEISET TULOKSET, JOTKA YLITTÄVÄT ENSISIJAISEN PERUSLUOKAN TOISEN LUOKAN KANSALLISET KESKIARVOT, VÄHENEVÄT VÄHITELLEN JA ALITTAVAT KANSALLISET KESKIARVOT KANSALLISISSA SC-TESTEISSÄ. TOISSIJAINEN 1 ASTEEN PAITSI MATEMATIIKAN. SAMASSA RAV MEIDÄN INSTITUUTIN SE ON JUURI PARANTAMINEN KOULUSTA VALMISTUNEIDEN TOISEN ASTEEN TUTKINNON KANSSA VÄHENTÄÄ OPPILAIDEN MÄÄRÄN ALEMMALLA TASOLLA ON PRIORITEETTI JA TAVOITTEET ON SAAVUTETTAVA. SC: SSÄ. ENSISIJAINEN SITTEN ON TARPEEN VOITTAA TULOSTEN SUURI VARIANSSI, JOTEN JOPA YLEISTEN POSITIIVISTEN TIETOJEN EDESSÄ KIRJATAAN SUURI (Finnish)
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’APPROFONDIR ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE NOS ÉTUDIANTS EN MATHÉMATIQUES ITALIENNES ET EN ANGLAIS. CETTE NÉCESSITÉ DÉCOULE DES RÉSULTATS DES ENQUÊTES ANNUELLES D’APPRENTISSAGE MENÉES DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET DES RÉSULTATS DES TESTS NATIONAUX AU SEIN DU SC. SECONDAIRE À 1 DEGRÉ. CES RÉSULTATS TRÈS POSITIFS ET SUPÉRIEURS AUX MOYENNES NATIONALES DANS LES DEUXIÈMES CLASSES DU PRIMAIRE DEVIENNENT PEU À PEU MOINS PERFORMANTS POUR TOMBER EN DESSOUS DES MOYENNES NATIONALES DANS LES TESTS NATIONAUX DE SC. SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ, À L’EXCEPTION DES MATHÉMATIQUES. DANS LE MÊME RAV DE NOTRE INSTITUT, C’EST PRÉCISÉMENT L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS SCOLAIRES DES DIPLÔMÉS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU DIPLÔME AVEC LA RÉDUCTION DU NOMBRE D’ÉLÈVES DANS LES NIVEAUX INFÉRIEURS REPRÉSENTE LA PRIORITÉ ET LES OBJECTIFS À ATTEINDRE. EN SC. PRIMAIRE ALORS IL EST NÉCESSAIRE DE SURMONTER LA GRANDE VARIANCE DES RÉSULTATS DE SORTE QUE MÊME FACE À UNE DONNÉE POSITIVE GÉNÉRALE SONT ENREGISTRÉES GRANDES (French)
0 references
EASCRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL AS AN NGÁ ATÁ LE SCILEANNA BUNÚSACHA ÁR NDALTAÍ I MATAMAITIC AGUS I MBÉARLA NA HIODÁILE A DHOIMHNIÚ AGUS A NEARTÚ. EASCRAÍONN AN RIACHTANAS SEO AS TORTHAÍ NA SUIRBHÉANNA FOGHLAMA BLIANTÚLA A RINNEADH I MBUNSCOILEANNA AGUS AS TORTHAÍ NA DTRIALACHA NÁISIÚNTA SA SC. CÉIM DARA LEIBHÉAL GO DTÍ CÉIM AMHÁIN. DE RÉIR A CHÉILE, NÍ ÉIRÍONN NA TORTHAÍ AN-DEARFACHA SIN AGUS NÍOS AIRDE NÁ NA MEÁIN NÁISIÚNTA SA DARA RANG DEN BHUNSCOIL AG TITIM FAOI BHUN NA MEÁN NÁISIÚNTA SNA TÁSTÁLACHA NÁISIÚNTA SC. CÉIM DARA LEIBHÉAL ACH AMHÁIN SA MHATAMAITIC. I RAV CÉANNA ÁR NINSTITIÚIDE, IS É AN FEABHAS ATÁ AR THORTHAÍ SCOILE NA GCÉIMITHE SA MHEÁNSCOIL LEIS AN LAGHDÚ AR LÍON NA NDALTAÍ SNA LEIBHÉIL NÍOS ÍSLE AN TOSAÍOCHT AGUS NA SPRIOCANNA ATÁ LE BAINT AMACH. I SC. BUNSCOILE ANSIN TÁ SÉ RIACHTANACH A SHÁRÚ AN ÉAGSÚLACHT MHÓR DE NA TORTHAÍ MAR SIN FIÚ IN AGHAIDH SONRAÍ DEARFACHA GINEARÁLTA A THAIFEADADH GO HIONTACH (Irish)
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG PROIZLAZI IZ POTREBE ZA PRODUBLJIVANJEM I JAČANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA NAŠIH STUDENATA IZ TALIJANSKE MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA. TA POTREBA PROIZLAZI IZ REZULTATA GODIŠNJIH ANKETA O UČENJU PROVEDENIH U OSNOVNIM ŠKOLAMA I REZULTATA NACIONALNIH TESTOVA U SC-U. SEKUNDARNA NA 1 STUPANJ. TI VRLO POZITIVNI REZULTATI I IZNAD NACIONALNIH PROSJEKA U DRUGIM RAZREDIMA PRIMARNOG POSTUPNO POSTAJU MANJE USPJEŠNI I PADAJU ISPOD NACIONALNIH PROSJEKA U NACIONALNIM TESTOVIMA SC. SEKUNDARNA OD 1 STUPANJ, OSIM ZA MATEMATIKU. U ISTOM RAV-U NAŠEG INSTITUTA UPRAVO JE POBOLJŠANJE ŠKOLSKIH ISHODA DIPLOMANATA U SREDNJOJ ŠKOLI UZ SMANJENJE BROJA UČENIKA NA NIŽIM RAZINAMA PREDSTAVLJA PRIORITET I CILJEVE KOJE TREBA OSTVARITI. U SC. PRIMARNI TADA JE POTREBNO PREVLADATI VELIKU VARIJANCU REZULTATA, TAKO DA ČAK IU ODNOSU NA OPĆE POZITIVNE PODATKE SE BILJEŽE VELIKI (Croatian)
0 references
A PROJEKTJAVASLAT ABBÓL ERED, HOGY EL KELL MÉLYÍTENI ÉS MEG KELL ERŐSÍTENI DIÁKJAINK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT OLASZ MATEMATIKÁBAN ÉS ANGOLUL. EZ AZ IGÉNY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁKBAN VÉGZETT ÉVES TANULÁSI FELMÉRÉSEK EREDMÉNYEIBŐL ÉS A FELÜGYELŐ BIZOTTSÁG NEMZETI TESZTJEINEK EREDMÉNYEIBŐL FAKAD. MÁSODLAGOSAN 1 FOKIG. EZEK A NAGYON POZITÍV EREDMÉNYEK ÉS AZ ELSŐDLEGES CSOPORT MÁSODIK OSZTÁLYÁBAN A NEMZETI ÁTLAGOK FELETTI EREDMÉNYEK FOKOZATOSAN KEVÉSBÉ EREDMÉNYESEK, ÉS A NEMZETI SC-TESZTEK NEMZETI ÁTLAGAI ALÁ CSÖKKENNEK. MÁSODLAGOS 1 FOK, KIVÉVE A MATEMATIKÁT. INTÉZETÜNK UGYANAZON RAV-JÁBAN PONTOSAN A KÖZÉPISKOLAI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐK ISKOLAI EREDMÉNYEINEK JAVÍTÁSA, AZ ALACSONYABB SZINTŰ TANULÓK SZÁMÁNAK CSÖKKENTÉSE JELENTI AZ ELÉRENDŐ PRIORITÁST ÉS CÉLOKAT. AZ SC-BEN. ELSŐDLEGES TEHÁT, HOGY LEKÜZDJÜK AZ EREDMÉNYEK NAGY VARIANCIÁJÁT, ÍGY MÉG AZ ÁLTALÁNOS POZITÍV ADATOK ELLENÉRE IS NAGY (Hungarian)
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMAS KYLA IŠ POREIKIO GILINTI IR STIPRINTI MŪSŲ STUDENTŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ITALŲ MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBA. ŠĮ POREIKĮ LEMIA PRADINĖSE MOKYKLOSE ATLIKTŲ METINIŲ MOKYMOSI APKLAUSŲ REZULTATAI IR PK ATLIKTŲ NACIONALINIŲ TESTŲ REZULTATAI. ANTRINIS IKI 1 LAIPSNIO. ŠIE LABAI TEIGIAMI REZULTATAI IR DIDESNI UŽ NACIONALINIUS VIDURKIUS ANTROSE PIRMINĖS KLASĖSE PALAIPSNIUI TAMPA PRASTESNI NEI NACIONALINIAI VIDURKIAI ATLIEKANT NACIONALINIUS PK TESTUS. 1 LAIPSNIS, IŠSKYRUS MATEMATIKĄ. TAME PAČIAME MŪSŲ INSTITUTO RAV BŪTENT VIDURINĖS MOKYKLOS ABSOLVENTŲ MOKYMOSI REZULTATŲ GERINIMAS, MAŽINANT MOKINIŲ SKAIČIŲ ŽEMESNIUOSE LYGMENYSE, YRA PRIORITETAS IR TIKSLAI, KURIUOS REIKIA PASIEKTI. Į SC. PIRMINIS TADA BŪTINA ĮVEIKTI DIDELĘ REZULTATŲ DISPERSIJĄ, KAD NET IR BENDRŲ TEIGIAMŲ DUOMENŲ AKIVAIZDOJE BŪTŲ UŽFIKSUOTI DIDELI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA PADZIĻINĀT UN STIPRINĀT MŪSU STUDENTU PAMATPRASMES ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ. ŠĪ VAJADZĪBA IZRIET NO IKGADĒJIEM MĀCĪBU APSEKOJUMIEM, KAS VEIKTI PAMATSKOLĀS, UN NO VALSTS PĀRBAUDĪJUMU REZULTĀTIEM UZRAUDZĪBAS KOMITEJĀ. SEKUNDĀRI LĪDZ 1 PAKĀPEI. ŠIE ĻOTI POZITĪVIE REZULTĀTI UN VIRS VALSTS VIDĒJĀ RĀDĪTĀJA PRIMĀRAJĀS KLASĒS PAKĀPENISKI KĻŪST MAZĀK REZULTATĪVI, LAI VALSTS SC TESTOS PAZEMINĀTOS ZEM VALSTS VIDĒJIEM RĀDĪTĀJIEM. SEKUNDĀRS 1 GRĀDS, IZŅEMOT MATEMĀTIKU. TAJĀ PAŠĀ RAV MŪSU INSTITŪTĀ TAS IR TIEŠI SKOLAS REZULTĀTU UZLABOŠANA VIDUSSKOLĀ, SAMAZINOT SKOLĒNU SKAITU ZEMĀKAJOS LĪMEŅOS, IR PRIORITĀTE UN SASNIEDZAMIE MĒRĶI. SC. PRIMĀRĀ TAD IR NEPIECIEŠAMS, LAI PĀRVARĒTU LIELO DISPERSIJU REZULTĀTU, LAI PAT SASKAROTIES AR VISPĀRĒJIEM POZITĪVIEM DATIEM TIEK IERAKSTĪTI LIELISKI. (Latvian)
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU APPROFONDITI U MSAĦĦA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA FIL-MATEMATIKA TALJANA U L-INGLIŻ. DIN IL-ĦTIEĠA TIRRIŻULTA MIR-RIŻULTATI TAL-ISTĦARRIĠIET TA’ TAGĦLIM ANNWALI MWETTQA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U MIR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET NAZZJONALI FIL-KS. SEKONDARJA SA GRAD WIEĦED. DAWN IR-RIŻULTATI POŻITTIVI ĦAFNA U ‘L FUQ MILL-MEDJI NAZZJONALI FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-PRIMARJA GRADWALMENT ISIRU INQAS PRODUTTIVI BIEX JAQGĦU TAĦT IL-MEDJI NAZZJONALI FIT-TESTIJIET SC NAZZJONALI. SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED ĦLIEF GĦALL-MATEMATIKA. FL-ISTESS RAV TAL-ISTITUT TAGĦNA HUWA PREĊIŻAMENT IT-TITJIB TAR-RIŻULTATI TAL-ISKOLA TA ‘GRADWATI FL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRAD BIT-TNAQQIS TAN-NUMRU TA’ STUDENTI FIL-LIVELLI AKTAR BAXXI JIRRAPPREŻENTA L-PRIJORITÀ U L-GĦANIJIET LI GĦANDHOM JINKISBU. FIL SC. PRIMARJA ALLURA HUWA MEĦTIEĠ LI JINGĦELBU L-VARJANZA KBIRA TAR-RIŻULTATI HEKK ANKE FIL-WIĊĊ TA ‘DATA POŻITTIVA ĠENERALI HUMA RREĠISTRATI KBIRA (Maltese)
0 references
HET PROJECTVOORSTEL VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ONZE STUDENTEN IN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN ENGELS TE VERDIEPEN EN TE VERSTERKEN. DEZE BEHOEFTE VLOEIT VOORT UIT DE RESULTATEN VAN DE JAARLIJKSE LEERENQUÊTES OP BASISSCHOLEN EN UIT DE RESULTATEN VAN DE NATIONALE TOETSEN IN HET CVT. SECUNDAIR TOT 1 GRAAD. DEZE ZEER POSITIEVE RESULTATEN EN BOVEN DE NATIONALE GEMIDDELDEN IN DE TWEEDE KLASSE VAN DE PRIMAIRE WORDEN GELEIDELIJK MINDER PRESTEREND DAN DE NATIONALE GEMIDDELDEN IN DE NATIONALE SC-TESTS. SECUNDAIR VAN 1 GRAAD, BEHALVE WISKUNDE. IN DEZELFDE RAV VAN ONS INSTITUUT IS HET JUIST DE VERBETERING VAN DE SCHOOLRESULTATEN VAN AFGESTUDEERDEN IN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GRAAD MET DE VERMINDERING VAN HET AANTAL LEERLINGEN IN DE LAGERE NIVEAUS VERTEGENWOORDIGT DE PRIORITEIT EN DE DOELEN TE BEREIKEN. IN SC. PRIMAIR DAN IS HET NOODZAKELIJK OM DE GROTE VARIANTIE VAN DE RESULTATEN TE OVERWINNEN, ZODAT ZELFS IN HET GEZICHT VAN EEN ALGEMENE POSITIEVE GEGEVENS GROOT WORDEN GEREGISTREERD (Dutch)
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE APROFUNDAR E FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DE NOSSOS ALUNOS EM MATEMÁTICA ITALIANA E INGLÊS. ESTA NECESSIDADE DECORRE DOS RESULTADOS DOS INQUÉRITOS ANUAIS DE APRENDIZAGEM REALIZADOS NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E DOS RESULTADOS DOS TESTES NACIONAIS NO CF. SECUNDÁRIO A 1 GRAU. ESTES RESULTADOS MUITO POSITIVOS E ACIMA DAS MÉDIAS NACIONAIS NAS SEGUNDAS CLASSES DAS PRIMÁRIAS GRADUALMENTE TORNAM-SE MENOS PRODUTIVOS, SITUANDO-SE ABAIXO DAS MÉDIAS NACIONAIS NOS TESTES NACIONAIS DO SC. SECUNDÁRIO DE 1 GRAU, EXCETO PARA MATEMÁTICA. NO MESMO RAV DO NOSSO INSTITUTO É PRECISAMENTE A MELHORIA DOS RESULTADOS ESCOLARES DOS GRADUADOS NO ENSINO SECUNDÁRIO DO GRAU COM A REDUÇÃO DO NÚMERO DE ALUNOS NOS NÍVEIS INFERIORES REPRESENTA A PRIORIDADE E OS OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS. EM SC. PRIMÁRIO ENTÃO É NECESSÁRIO SUPERAR A GRANDE VARIÂNCIA DOS RESULTADOS ASSIM MESMO EM FACE DE UM DADO POSITIVO GERAL SÃO REGISTRADOS GRANDE (Portuguese)
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT PROVINE DIN NECESITATEA DE A APROFUNDA ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR NOȘTRI ÎN MATEMATICĂ ITALIANĂ ȘI ENGLEZĂ. ACEASTĂ NECESITATE REZULTĂ DIN REZULTATELE ANCHETELOR ANUALE PRIVIND ÎNVĂȚAREA EFECTUATE ÎN ȘCOLILE PRIMARE ȘI DIN REZULTATELE TESTELOR NAȚIONALE DIN CS. SECUNDAR LA 1 GRAD. ACESTE REZULTATE FOARTE POZITIVE ȘI PESTE MEDIILE NAȚIONALE DIN A DOUA CLASĂ PRIMARĂ DEVIN TREPTAT MAI PUȚIN PERFORMANTE PENTRU A SCĂDEA SUB MEDIA NAȚIONALĂ A TESTELOR CS NAȚIONALE. SECUNDAR DE 1 GRAD, CU EXCEPȚIA MATEMATICII. ÎN ACELAȘI RAV AL INSTITUTULUI NOSTRU ESTE TOCMAI ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ȘCOLARE ALE ABSOLVENȚILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL GIMNAZIAL CU REDUCEREA NUMĂRULUI DE ELEVI LA NIVELURILE INFERIOARE REPREZINTĂ PRIORITATEA ȘI OBIECTIVELE CARE TREBUIE ATINSE. ÎN SC. PRIMAR, ATUNCI ESTE NECESAR SĂ SE DEPĂȘEASCĂ MAREA VARIAȚIE A REZULTATELOR, ASTFEL ÎNCÂT CHIAR ȘI ÎN FAȚA UNOR DATE POZITIVE GENERALE SUNT ÎNREGISTRATE MARI (Romanian)
0 references
NÁVRH PROJEKTU VYCHÁDZA Z POTREBY PREHĹBIŤ A POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NAŠICH ŠTUDENTOV V TALIANSKEJ MATEMATIKE A ANGLIČTINE. TÁTO POTREBA VYPLÝVA Z VÝSLEDKOV KAŽDOROČNÝCH PRIESKUMOV VZDELÁVANIA VYKONÁVANÝCH NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH A Z VÝSLEDKOV VNÚTROŠTÁTNYCH TESTOV V DV. SEKUNDÁRNY DO 1 STUPŇA. TIETO VEĽMI POZITÍVNE VÝSLEDKY A NAD RÁMEC NÁRODNÝCH PRIEMEROV V DRUHEJ TRIEDE PRIMÁRNYCH SA POSTUPNE STÁVAJÚ MENEJ VÝKONNÝMI, ABY KLESLI POD NÁRODNÉ PRIEMERY V NÁRODNÝCH TESTOCH SC. DRUHOSTUPŇOVÝ STUPEŇ S VÝNIMKOU MATEMATIKY. V TEJ ISTEJ RAV NÁŠHO ÚSTAVU JE TO PRÁVE ZLEPŠENIE ŠKOLSKÝCH VÝSLEDKOV ABSOLVENTOV NA STREDNEJ ŠKOLE DIPLOMU SO ZNÍŽENÍM POČTU ŽIAKOV NA NIŽŠÍCH ÚROVNIACH PREDSTAVUJE PRIORITU A CIELE, KTORÉ SA MAJÚ DOSIAHNUŤ. V SC. PRIMÁRNA POTOM JE POTREBNÉ PREKONAŤ VEĽKÚ ODCHÝLKU VÝSLEDKOV, TAKŽE AJ TVÁROU V TVÁR VŠEOBECNÝM POZITÍVNYM ÚDAJOM SÚ ZAZNAMENANÉ VEĽKÉ HODNOTY. (Slovak)
0 references
PREDLOG PROJEKTA IZHAJA IZ POTREBE PO POGLOBITVI IN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ NAŠIH ŠTUDENTOV V ITALIJANSKI MATEMATIKI IN ANGLEŠČINI. TA POTREBA IZHAJA IZ REZULTATOV LETNIH UČNIH RAZISKAV, KI SE IZVAJAJO V OSNOVNIH ŠOLAH, IN IZ REZULTATOV NACIONALNIH TESTOV V NADZORNEM ODBORU. SEKUNDARNO DO 1 STOPINJE. TI ZELO POZITIVNI REZULTATI IN NAD NACIONALNIMI POVPREČJI V DRUGIH RAZREDIH PRIMARNEGA MATERIALA POSTOPOMA POSTAJAJO MANJ USPEŠNI, DA BI PADLI POD NACIONALNA POVPREČJA V NACIONALNIH TESTIH NADZORNEGA ODBORA. SEKUNDARNA 1 STOPINJA, RAZEN ZA MATEMATIKO. V ISTEM RAV NAŠEGA INŠTITUTA JE PRAV IZBOLJŠANJE ŠOLSKIH REZULTATOV DIPLOMANTOV SREDNJE ŠOLE Z ZMANJŠANJEM ŠTEVILA UČENCEV NA NIŽJIH RAVNEH PREDNOSTNA NALOGA IN CILJI, KI JIH JE TREBA DOSEČI. V SC. PRIMARNA POTEM JE TREBA PREMAGATI VELIKO VARIANCO REZULTATOV, TAKO DA TUDI V OBRAZ SPLOŠNE POZITIVNE PODATKE SO ZABELEŽENI VELIKO (Slovenian)
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT FÖRDJUPA OCH STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS VÅRA STUDENTER I ITALIENSK MATEMATIK OCH ENGELSKA. DETTA BEHOV BEROR PÅ RESULTATEN AV DE ÅRLIGA UTBILDNINGSUNDERSÖKNINGAR SOM GENOMFÖRTS I GRUNDSKOLAN OCH AV RESULTATEN AV DE NATIONELLA PROVEN I ÖVERVAKNINGSKOMMITTÉN. SEKUNDÄRT TILL 1 GRAD. DESSA MYCKET POSITIVA RESULTAT OCH ÖVER DE NATIONELLA GENOMSNITTEN I DE ANDRA KLASSERNA AV PRIMÄREN BLIR GRADVIS MINDRE EFFEKTIVA FÖR ATT UNDERSTIGA DE NATIONELLA GENOMSNITTEN I DE NATIONELLA SC-TESTERNA. GYMNASIEEXAMEN MED UNDANTAG FÖR MATEMATIK. I SAMMA RAV AV VÅRT INSTITUT ÄR DET JUST FÖRBÄTTRINGEN AV SKOLRESULTATEN FÖR UTEXAMINERADE I GYMNASIET MED MINSKNINGEN AV ANTALET ELEVER PÅ DE LÄGRE NIVÅERNA REPRESENTERAR PRIORITERINGEN OCH DE MÅL SOM SKA UPPNÅS. I SC. PRIMÄRT DÅ ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT ÖVERVINNA DEN STORA VARIATIONEN I RESULTATEN SÅ ÄVEN INFÖR EN ALLMÄN POSITIV DATA REGISTRERAS STORA (Swedish)
0 references
AVETRANA
0 references
10 April 2023
0 references