COMPETENT STUDENTS (Q4795825): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0457317806635538) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4795825 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROPOSES TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF ALL PUPILS ALSO OF THOSE WHO HAVE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN ORDER TO STIMULATE THE CREATIVITY AND LINTRAPRENDENCE OF EACH THROUGH INNOVATIVE LABORATORY METHODOLOGIES THAT PLACE THE STUDENT AT THE CENTER OF EDUCATIONAL ACTION. IT ALLOWS US ALLALUNNO TO BE THE PROMOTER OF THEIR OWN LEARNING PROCESS AND ALLOWS THE TEACHER TO ENHANCE THE COGNITIVE STYLE OF EACH STUDENT BY STRENGTHENING THEIR APPRECIATION AT THE SAME TIME IT ALLOWS STUDENTS TO DEVELOP THE ABILITY TO LIVE AND ACT IN A CONSTANTLY CHANGING WORLD AS E. MORIN SAYS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO EIGHT MODULES. FOR THE PRIMARY SCHOOL 1 TRAINING COURSE ON LOGICOMATEMATICHEN COMPETENCES WILL BE ACTIVATED 1 TRAINING COURSE ON THE STRENGTHENING OF SKILLS IN ITALIAN 2 TRAINING COURSES FOR THE ENGLISH LANGUAGE 1 FOR EACH OF THE ASSEMBLIES OF MADDALONI AND MADDALONIN VALLEY 2 TRAINING COURSES FOR THE FRENCH LANGUAGE 1 PER CIASC (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0457317806635538
| |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Maddaloni / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 1953 del 21/02/2017 - FSE - Competenze di base / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 11:44, 22 March 2024
Project Q4795825 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT STUDENTS |
Project Q4795825 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 October 2018
0 references
29 May 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO MADDALONI 2 - VALLE DI MADDALONI
0 references
IL PROGETTO PROPONE DI RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DI TUTTI GLI ALUNNI ANCHE DI COLORO CHE HANNO BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI AL FINE DI STIMOLARE LA CREATIVIT E LINTRAPRENDENZA DI CIASCUNO ATTRAVERSO METODOLOGIE INNOVATIVE LABORATORIALI CHE PONGONO LO STUDENTE AL CENTRO DELLAZIONE EDUCATIVA. CI CONSENTE ALLALUNNO DI ESSERE IL PROMOTORE DEL PROPRIO PROCESSO DI APPRENDIMENTO E CONSENTE AL DOCENTE DI VALORIZZARE LO STILE COGNITIVO DI CIASCUN ALLIEVO RAFFORZANDONE LAUTOSTIMA ALLO STESSO TEMPO SI CONSENTE DI SVILUPPARE NEGLI ALUNNI LA CAPACIT DI VIVERE E DI AGIRE IN UN MONDO IN CONTINUO CAMBIAMENTO COME DICE E. MORIN. IL PROGETTO ARTICOLATO IN OTTO MODULI. PER LA SCUOLA PRIMARIA SARANNO ATTIVATI N 1 PERCORSO FORMATIVO SULLE COMPETENZE LOGICOMATEMATICHEN 1 PERCORSO FORMATIVO SUL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE IN LINGUA ITALIANAN 2 PERCORSI FORMATIVI PER LA LINGUA INGLESE 1 PER CIASCUNO DEI PLESSI DI MADDALONI E VALLE DI MADDALONIN 2 PERCORSI FORMATIVI PER LA LINGUA FRANCESE 1 PER CIASC (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ДА СЕ ЗАСИЛЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ И НА ТЕЗИ, КОИТО ИМАТ СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРА КРЕАТИВНОСТТА И ЛИНТРАПРЕНДЕНТА НА ВСЕКИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ ЛАБОРАТОРНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПОСТАВЯТ УЧЕНИКА В ЦЕНТЪРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ. ТЯ НИ ПОЗВОЛЯВА ДА БЪДЕМ ОРГАНИЗАТОР НА СОБСТВЕНИЯ СИ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ И ПОЗВОЛЯВА НА УЧИТЕЛЯ ДА ПОДОБРИ КОГНИТИВНИЯ СТИЛ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, КАТО ЗАСИЛИ НЕГОВАТА ОЦЕНКА В СЪЩОТО ВРЕМЕ ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ СПОСОБНОСТТА ДА ЖИВЕЯТ И ДЕЙСТВАТ В ПОСТОЯННО ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ, КАКТО КАЗВА Е. МОРИН. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ОСЕМ МОДУЛА. ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ 1 КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО КОМПЕТЕНТНОСТИ LOGICOMATEMATICHEN ЩЕ БЪДЕ АКТИВИРАН 1 КУРС ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА В ИТАЛИАНСКИ 2 КУРСА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК 1 ЗА ВСЯКА ОТ АСАМБЛЕИТЕ НА MADDALONI И MADDALONIN VALLEY 2 КУРСА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ФРЕНСКИ ЕЗИК 1 НА CIASC (Bulgarian)
0 references
PROJEKT NAVRHUJE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI VŠECH ŽÁKŮ I TĚCH, KTEŘÍ MAJÍ SPECIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, S CÍLEM STIMULOVAT KREATIVITU A LINTRAPRENDENCE KAŽDÉHO PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH LABORATORNÍCH METOD, KTERÉ STAVÍ STUDENTA DO CENTRA VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI. UMOŽŇUJE NÁM ALLALUNNO BÝT PROPAGÁTOREM VLASTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A UMOŽŇUJE UČITELI ZLEPŠIT KOGNITIVNÍ STYL KAŽDÉHO STUDENTA POSÍLENÍM JEJICH UZNÁNÍ SOUČASNĚ UMOŽŇUJE STUDENTŮM ROZVÍJET SCHOPNOST ŽÍT A JEDNAT V NEUSTÁLE SE MĚNÍCÍM SVĚTĚ, JAK ŘÍKÁ E. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO OSMI MODULŮ. PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU 1 VÝCVIKOVÝ KURZ O KOMPETENCÍCH LOGICOMATEMATICHEN BUDE AKTIVOVÁN 1 VÝCVIKOVÝ KURZ NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ 2 ŠKOLENÍ PRO ANGLICKÝ JAZYK 1 PRO KAŽDÉ ZE SHROMÁŽDĚNÍ MADDALONI A MADDALONIN VALLEY 2 ŠKOLENÍ PRO FRANCOUZSKÝ JAZYK 1 NA CIASC (Czech)
0 references
PROJEKTET FORESLÅR AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ALLE ELEVER OGSÅ HOS DEM, DER HAR SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV FOR AT STIMULERE KREATIVITET OG LINTRAPRENDENCE AF HVER GENNEM INNOVATIVE LABORATORIEMETODER, DER PLACERER DEN STUDERENDE I CENTRUM FOR PÆDAGOGISK HANDLING. DET GIVER OS ALLALUNNO AT VÆRE INITIATIVTAGER FOR DERES EGEN LÆRINGSPROCES OG GIVER LÆREREN MULIGHED FOR AT FORBEDRE DEN KOGNITIVE STIL AF HVER ELEV VED AT STYRKE DERES PÅSKØNNELSE PÅ SAMME TID DET GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDVIKLE EVNEN TIL AT LEVE OG HANDLE I EN KONSTANT SKIFTENDE VERDEN, SOM E. MORIN SIGER. PROJEKTET ER OPDELT I OTTE MODULER. FOR GRUNDSKOLENS 1 KURSUS OM LOGICOMATEMATICHEN KOMPETENCER VIL BLIVE AKTIVERET 1 KURSUS OM STYRKELSE AF FÆRDIGHEDER I ITALIENSK 2 UDDANNELSESKURSER FOR DET ENGELSKE SPROG 1 FOR HVER AF FORSAMLINGERNE I MADDALONI OG MADDALONIN VALLEY 2 KURSER FOR DET FRANSKE SPROG 1 PER CIASC (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT VOR, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ALLER SCHÜLER ZU STÄRKEN, AUCH VON DENEN, DIE SPEZIELLE PÄDAGOGISCHE BEDÜRFNISSE HABEN, UM DIE KREATIVITÄT UND LINTRAPRENDENCE JEDER DURCH INNOVATIVE LABORMETHODEN ZU STIMULIEREN, DIE DEN SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DER PÄDAGOGISCHEN AKTION STELLEN. ES ERMÖGLICHT UNS ALLALUNNO, DER FÖRDERER IHRES EIGENEN LERNPROZESSES ZU SEIN UND ERMÖGLICHT ES DEM LEHRER, DEN KOGNITIVEN STIL JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, INDEM ER SEINE WERTSCHÄTZUNG STÄRKT UND GLEICHZEITIG ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, DIE FÄHIGKEIT ZU ENTWICKELN, IN EINER SICH STÄNDIG VERÄNDERNDEN WELT ZU LEBEN UND ZU HANDELN, WIE E. MORIN SAGT. DAS PROJEKT IST IN ACHT MODULE UNTERTEILT. FÜR DIE GRUNDSCHULE WIRD 1 SCHULUNGSKURS ZU LOGICOMATEMATICHEN 1 FÜR JEDE DER VERSAMMLUNGEN VON MADDALONI UND MADDALONIN VALLEY 2 SCHULUNGSKURSE FÜR DIE FRANZÖSISCHE SPRACHE 1 PRO CIASC AKTIVIERT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΘΈΤΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ALLALUNNO ΝΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΣΤΥΛ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΉ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΖΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ, ΌΠΩΣ ΛΈΕΙ Ο E. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ 1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATICHEN ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ 1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ 2 ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ 1 ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΙΣ MADDALONI ΚΑΙ MADDALONIN VALLEY 2 ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ 1 ΑΝΆ CIASC (Greek)
0 references
THE PROJECT PROPOSES TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF ALL PUPILS ALSO OF THOSE WHO HAVE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN ORDER TO STIMULATE THE CREATIVITY AND LINTRAPRENDENCE OF EACH THROUGH INNOVATIVE LABORATORY METHODOLOGIES THAT PLACE THE STUDENT AT THE CENTER OF EDUCATIONAL ACTION. IT ALLOWS US ALLALUNNO TO BE THE PROMOTER OF THEIR OWN LEARNING PROCESS AND ALLOWS THE TEACHER TO ENHANCE THE COGNITIVE STYLE OF EACH STUDENT BY STRENGTHENING THEIR APPRECIATION AT THE SAME TIME IT ALLOWS STUDENTS TO DEVELOP THE ABILITY TO LIVE AND ACT IN A CONSTANTLY CHANGING WORLD AS E. MORIN SAYS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO EIGHT MODULES. FOR THE PRIMARY SCHOOL 1 TRAINING COURSE ON LOGICOMATEMATICHEN COMPETENCES WILL BE ACTIVATED 1 TRAINING COURSE ON THE STRENGTHENING OF SKILLS IN ITALIAN 2 TRAINING COURSES FOR THE ENGLISH LANGUAGE 1 FOR EACH OF THE ASSEMBLIES OF MADDALONI AND MADDALONIN VALLEY 2 TRAINING COURSES FOR THE FRENCH LANGUAGE 1 PER CIASC (English)
0.0457317806635538
0 references
EL PROYECTO PROPONE FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE TODOS LOS ALUMNOS TAMBIÉN DE AQUELLOS QUE TIENEN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CON EL FIN DE ESTIMULAR LA CREATIVIDAD Y LINTRAPRENDENCIA DE CADA UNO A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS DE LABORATORIO QUE COLOCAN AL ESTUDIANTE EN EL CENTRO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA. NOS PERMITE QUE ALLALUNNO SEA EL PROMOTOR DE SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE Y PERMITE AL PROFESOR MEJORAR EL ESTILO COGNITIVO DE CADA ESTUDIANTE AL FORTALECER SU APRECIACIÓN AL MISMO TIEMPO QUE PERMITE A LOS ESTUDIANTES DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE VIVIR Y ACTUAR EN UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO COMO DICE E. MORIN. EL PROYECTO SE DIVIDE EN OCHO MÓDULOS. PARA LA ESCUELA PRIMARIA 1 CURSO DE FORMACIÓN SOBRE LAS COMPETENCIAS LOGICOMATEMATICHEN SE ACTIVARÁ 1 CURSO DE FORMACIÓN SOBRE EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES EN ITALIANO 2 CURSOS DE FORMACIÓN PARA EL IDIOMA INGLÉS 1 PARA CADA UNA DE LAS ASAMBLEAS DE MADDALONI Y MADDALONIN VALLEY 2 CURSOS DE FORMACIÓN PARA EL IDIOMA FRANCÉS 1 POR CIASC (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA KÕIGI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI KA NENDE ÕPILASTE PUHUL, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED, ET STIMULEERIDA IGAÜHE LOOVUST JA LINTRAPRENDENCE’I LÄBI UUENDUSLIKE LABORIMEETODITE, MIS ASETAVAD ÕPILASE HARIDUSTEGEVUSE KESKMESSE. SEE VÕIMALDAB MEIL ALLALUNNO OLLA OMA ÕPPEPROTSESSI EDENDAJA JA VÕIMALDAB ÕPETAJAL PARANDADA IGA ÕPILASE KOGNITIIVSET STIILI, TUGEVDADES NENDE TUNNUSTUST SAMAL AJAL, KUI SEE VÕIMALDAB ÕPILASTEL ARENDADA VÕIMET ELADA JA TEGUTSEDA PIDEVALT MUUTUVAS MAAILMAS, NAGU E. MORIN ÜTLEB. PROJEKT ON JAGATUD KAHEKSAKS MOODULIKS. ALGKOOLI 1 KOOLITUSKURSUS LOGICOMATEMATICHENI PÄDEVUSTE KOHTA KÄIVITATAKSE 1 KOOLITUSKURSUS OSKUSTE TUGEVDAMISEKS ITAALIA KEELES 2 INGLISE KEELE KOOLITUSKURSUSEL 1 MADDALONI JA MADDALONIN VALLEY 2 KOOLITUSKURSUSED PRANTSUSE KEELE 1 KOHTA CIASC KOHTA. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN KAIKKIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA MYÖS ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN LUOVUUDEN JA LINTRAPRENCE-TOIMINNAN EDISTÄMISEKSI INNOVATIIVISTEN LABORATORIOMENETELMIEN AVULLA, JOTKA ASETTAVAT OPISKELIJAN KOULUTUSTOIMINNAN KESKIÖÖN. SE ANTAA MEILLE KAIKILLE MAHDOLLISUUDEN OLLA OMAN OPPIMISPROSESSIN EDISTÄJÄ JA ANTAA OPETTAJALLE MAHDOLLISUUDEN PARANTAA KUNKIN OPPILAAN KOGNITIIVISTA TYYLIÄ VAHVISTAMALLA ARVOSTUSTAAN SAMALLA KUN SE ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ KYKYÄ ELÄÄ JA TOIMIA JATKUVASTI MUUTTUVASSA MAAILMASSA, KUTEN E. MORIN SANOO. PROJEKTI ON JAETTU KAHDEKSAAN MODUULIIN. PERUSKOULUN 1 LOGICOMATEMATICHEN-PÄTEVYYKSIÄ KOSKEVA KOULUTUS AKTIVOIDAAN 1 KURSSI, JOSSA VAHVISTETAAN ITALIAN KIELEN 2 ENGLANNIN KIELEN KURSSIA 1 KUTAKIN MADDALONIN JA MADDALONIN VALLEY 2:N KOKOONPANOA VARTEN RANSKAN KIELEN 1 KURSSIA KOHTI CIASC:TÄ KOHDEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET PROPOSE DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE TOUS LES ÉLÈVES ÉGALEMENT DE CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS AFIN DE STIMULER LA CRÉATIVITÉ ET LA LINTRAPRENDENCE DE CHACUN À TRAVERS DES MÉTHODOLOGIES DE LABORATOIRE INNOVANTES QUI PLACENT L’ÉTUDIANT AU CENTRE DE L’ACTION ÉDUCATIVE. IL NOUS PERMET À ALLALUNNO D’ÊTRE LE PROMOTEUR DE LEUR PROPRE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET PERMET À L’ENSEIGNANT D’AMÉLIORER LE STYLE COGNITIF DE CHAQUE ÉLÈVE EN RENFORÇANT SON APPRÉCIATION EN MÊME TEMPS QU’IL PERMET AUX ÉTUDIANTS DE DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE VIVRE ET D’AGIR DANS UN MONDE EN CONSTANTE ÉVOLUTION COMME LE DIT E. MORIN. LE PROJET EST DIVISÉ EN HUIT MODULES. POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE 1 COURS DE FORMATION SUR LES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATICHEN SERA ACTIVÉ 1 COURS DE FORMATION SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES EN ITALIEN 2 COURS DE FORMATION POUR LA LANGUE ANGLAISE 1 POUR CHACUNE DES ASSEMBLÉES DE MADDALONI ET MADDALONIN VALLEY 2 COURS DE FORMATION POUR LA LANGUE FRANÇAISE 1 PAR CIASC (French)
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL SCILEANNA BUNÚSACHA NA NDALTAÍ GO LÉIR A NEARTÚ CHOMH MAITH LEO SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU CHUN CRUTHAITHEACHT AGUS LINTRAPRENDENCE GACH DALTA A SPREAGADH TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA SAOTHARLAINNE A CHUIREANN AN MAC LÉINN I LÁR NA GNÍOMHAÍOCHTA OIDEACHAIS. LIGEANN SÉ DÚINN ALLALUNNO A BHEITH INA THIONSCNÓIR AR A BPRÓISEAS FOGHLAMA FÉIN AGUS LIGEANN SÉ DON MHÚINTEOIR STÍL CHOGNAÍOCH GACH DALTA A FHEABHSÚ TRÍNA MEAS A NEARTÚ AG AN AM CÉANNA TUGANN SÉ DEIS DO MHIC LÉINN AN CUMAS A FHORBAIRT CHUN MAIREACHTÁIL AGUS GNÍOMHÚ I NDOMHAN ATÁ AG ATHRÚ I GCÓNAÍ MAR A DEIR E. MORIN. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA OCHT MODÚL. I GCÁS AN CHÚRSA OILIÚNA BUNSCOILE 1 MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ LOGICOMATEMATICHEN, GNÍOMHACHTÓFAR CÚRSA OILIÚNA 1 MAIDIR LE SCILEANNA A NEARTÚ I GCÚRSAÍ OILIÚNA IODÁLACHA 2 DON BHÉARLA 1 DO GACH CEANN DE NA TIONÓIL DE CHÚRSAÍ OILIÚNA MADDALONI AGUS MADDALONIN GHLEANN 2 DON FHRAINCIS 1 IN AGHAIDH AN CIASC (Irish)
0 references
PROJEKTOM SE PREDLAŽE JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA SVIH UČENIKA I ONIH KOJI IMAJU POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE KAKO BI SE POTAKNULA KREATIVNOST I LINTRAPRENDENCIJA SVAKOG UČENIKA KROZ INOVATIVNE LABORATORIJSKE METODOLOGIJE KOJE UČENIKA STAVLJAJU U SREDIŠTE OBRAZOVNOG DJELOVANJA. TO NAM OMOGUĆUJE ALLALUNNO DA BUDE PROMOTOR VLASTITOG PROCESA UČENJA I OMOGUĆUJE UČITELJU DA POBOLJŠA KOGNITIVNI STIL SVAKOG UČENIKA JAČANJEM NJIHOVE ZAHVALNOSTI U ISTO VRIJEME OMOGUĆUJE UČENICIMA DA RAZVIJU SPOSOBNOST ŽIVLJENJA I DJELOVANJA U SVIJETU KOJI SE STALNO MIJENJA, KAO ŠTO KAŽE E. MORIN. PROJEKT JE PODIJELJEN U OSAM MODULA. ZA OSNOVNU ŠKOLU 1 TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA O LOGICOMATEMATICHEN KOMPETENCIJAMA AKTIVIRAT ĆE SE 1 TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA O JAČANJU VJEŠTINA NA TALIJANSKOM 2 TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA ZA ENGLESKI JEZIK 1 ZA SVAKU OD SKUPŠTINA MADDALONI I MADDALONIN VALLEY 2 ZA FRANCUSKI JEZIK 1 PO CIASC-U. (Croatian)
0 references
A PROJEKT AZT JAVASOLJA, HOGY ERŐSÍTSE MEG AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MINDEN DIÁK IS, AKIK SPECIÁLIS OKTATÁSI IGÉNY, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A KREATIVITÁS ÉS A LINTRAPRENDENCE AZ INNOVATÍV LABORATÓRIUMI MÓDSZEREK, AMELYEK HELYEZIK A HALLGATÓ A KÖZPONT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG. EZ LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA ALLALUNNO, HOGY A SAJÁT TANULÁSI FOLYAMAT ELŐMOZDÍTÓJA, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A TANÁR, HOGY FOKOZZA A KOGNITÍV STÍLUS MINDEN DIÁK AZÁLTAL, HOGY ERŐSÍTI A MEGBECSÜLÉS, UGYANAKKOR LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY FEJLESSZÉK A KÉPESSÉGÉT, HOGY ÉLNI ÉS CSELEKEDNI EGY FOLYAMATOSAN VÁLTOZÓ VILÁGBAN, MINT E. MORIN MONDJA. A PROJEKT NYOLC MODULRA OSZLIK. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA 1 LOGICOMATEMATICHEN KOMPETENCIA TANFOLYAMOT AKTIVÁLNAK 1 TANFOLYAM AZ OLASZ NYELVTUDÁS ERŐSÍTÉSÉRE 2 ANGOL NYELVŰ TANFOLYAM 1 MADDALONI ÉS MADDALONIN-VÖLGYI KÖZGYŰLÉSEK MINDEGYIKÉRE 2 TANFOLYAM FRANCIA NYELVRE 1/CIASC (Hungarian)
0 references
PROJEKTE SIŪLOMA STIPRINTI VISŲ MOKINIŲ, TURINČIŲ SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ SKATINAMAS KIEKVIENO IŠ JŲ KŪRYBIŠKUMAS IR LINTRAPRENDENCE, PASITELKIANT INOVATYVIAS LABORATORINES METODIKAS, PAGAL KURIAS STUDENTAS BŪTŲ ŠVIETIMO VEIKLOS CENTRE. TAI LEIDŽIA MUMS ALLALUNNO BŪTI SAVO MOKYMOSI PROCESO SKATINTOJAIS IR LEIDŽIA MOKYTOJUI SUSTIPRINTI KIEKVIENO STUDENTO KOGNITYVINĮ STILIŲ STIPRINANT JŲ DĖKINGUMĄ TUO PAČIU METU LEIDŽIA STUDENTAMS UGDYTI GEBĖJIMĄ GYVENTI IR VEIKTI NUOLAT BESIKEIČIANČIAME PASAULYJE, KAIP SAKO E. MORINAS. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į AŠTUONIS MODULIUS. PRADINIŲ MOKYKLŲ 1 MOKYMO KURSUI LOGICOMATEMATICHEN KOMPETENCIJA BUS AKTYVUOTA 1 MOKYMO KURSAS, SKIRTAS ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI ITALŲ KALBA 2 ANGLŲ KALBOS MOKYMO KURSAI KIEKVIENAM MADDALONI IR MADDALONIN SLĖNIO 2 MOKYMO KURSAMS PRANCŪZŲ KALBA 1 UŽ CIASC (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PAREDZ STIPRINĀT VISU SKOLĒNU PAMATPRASMES ARĪ TIEM, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, LAI STIMULĒTU KATRA SKOLĒNA RADOŠUMU UN LINTRAPRENDENCE, IZMANTOJOT INOVATĪVAS LABORATORIJAS METODES, KAS IZGLĪTOJAMO NOVIETO IZGLĪTĪBAS DARBĪBAS CENTRĀ. TAS ĻAUJ MUMS ALLALUNNO BŪT VEICINĀTĀJS SAVU MĀCĪBU PROCESU UN ĻAUJ SKOLOTĀJAM UZLABOT KOGNITĪVO STILU KATRAM STUDENTAM, STIPRINOT VIŅU ATZINĪBU, TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ TAS ĻAUJ STUDENTIEM ATTĪSTĪT SPĒJU DZĪVOT UN RĪKOTIES PASTĀVĪGI MAINĪGĀ PASAULĒ, KĀ SAKA E. MORIN. PROJEKTS IR SADALĪTS ASTOŅOS MODUĻOS. PAMATSKOLĀ 1 MĀCĪBU KURSS PAR LOGICOMATEMATICHEN KOMPETENCĒM TIKS AKTIVIZĒTS 1 MĀCĪBU KURSS PAR PRASMJU STIPRINĀŠANU ITĀĻU VALODĀ 2 ANGĻU VALODAI 1 KATRĀ MADDALONI UN MADDALONIN VALLEY 2 ASAMBLEJĀ FRANČU VALODAI 1 KATRAM CIASC (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIPPROPONI LI JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI KOLLHA WKOLL TA’ DAWK LI GĦANDHOM BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI SABIEX TIĠI STIMULATA L-KREATTIVITÀ U LINTRAPRENDENZA TA’ KULL WIEĦED PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TAL-LABORATORJU LI JQIEGĦDU LILL-ISTUDENT FIĊ-ĊENTRU TAL-AZZJONI EDUKATTIVA. DAN JIPPERMETTILNA ALLALUNNO LI JKUN IL-PROMOTUR TAL-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM TAGĦHOM STESS U JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEM BIEX ITEJJEB L-ISTIL KONJITTIV TA’ KULL STUDENT BILLI JSAĦĦAĦ L-APPREZZAMENT TAGĦHOM FL-ISTESS ĦIN LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ LI JGĦIXU U JAĠIXXU F’DINJA LI QED TINBIDEL B’MOD KOSTANTI BĦALA E. MORIN JGĦID. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM FI TMIEN MODULI. GĦALL-KORS TA’ TAĦRIĠ 1 TAL-ISKOLA PRIMARJA DWAR IL-KOMPETENZI LOGICOMATEMATICHEN SE JIĠI ATTIVAT KORS TA’ TAĦRIĠ WIEĦED DWAR IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET FIŻ-ŻEWĠ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ BIT-TALJAN GĦAL-LINGWA INGLIŻA 1 GĦAL KULL WIEĦED MILL-ASSEMBLEJI TA’ MADDALONI U MADDALONIN VALLEY 2 KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ GĦAL-LINGWA FRANĊIŻA 1 GĦAL KULL CIASC (Maltese)
0 references
HET PROJECT STELT VOOR OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN ALLE LEERLINGEN TE VERSTERKEN, OOK VAN DEGENEN DIE SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN HEBBEN OM DE CREATIVITEIT EN LINTRAPRENDENCE VAN ELK TE STIMULEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LABORATORIUMMETHODOLOGIEËN DIE DE STUDENT IN HET MIDDELPUNT VAN DE EDUCATIEVE ACTIE PLAATSEN. HET STELT ONS ALLALUNNO IN STAAT OM DE PROMOTOR VAN HUN EIGEN LEERPROCES TE ZIJN EN STELT DE LERAAR IN STAAT OM DE COGNITIEVE STIJL VAN ELKE STUDENT TE VERBETEREN DOOR HUN WAARDERING TE VERSTERKEN OP HETZELFDE MOMENT DAT HET STUDENTEN IN STAAT STELT OM HET VERMOGEN TE ONTWIKKELEN OM TE LEVEN EN TE HANDELEN IN EEN VOORTDUREND VERANDERENDE WERELD ZOALS E. MORIN ZEGT. HET PROJECT IS VERDEELD IN ACHT MODULES. VOOR DE BASISSCHOOL 1 OPLEIDING OVER LOGICOMATEMATICHEN COMPETENTIES ZAL WORDEN GEACTIVEERD 1 TRAININGSCURSUS OVER DE VERSTERKING VAN DE VAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS 2 TRAININGSCURSUSSEN VOOR DE ENGELSE TAAL 1 VOOR ELK VAN DE VERGADERINGEN VAN MADDALONI EN MADDALONIN VALLEY 2 TRAININGSCURSUSSEN VOOR DE FRANSE TAAL 1 PER CIASC (Dutch)
0 references
O PROJETO PROPÕE FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DE TODOS OS ALUNOS TAMBÉM DAQUELES QUE TÊM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, A FIM DE ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E LINTRAPRENDÊNCIA DE CADA UM ATRAVÉS DE METODOLOGIAS LABORATORIAIS INOVADORAS QUE COLOCAM O ALUNO NO CENTRO DA AÇÃO EDUCACIONAL. ELE NOS PERMITE QUE ALLALUNNO SEJA O PROMOTOR DE SEU PRÓPRIO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E PERMITE QUE O PROFESSOR MELHORE O ESTILO COGNITIVO DE CADA ALUNO, FORTALECENDO SUA APRECIAÇÃO AO MESMO TEMPO QUE PERMITE QUE OS ALUNOS DESENVOLVAM A CAPACIDADE DE VIVER E AGIR EM UM MUNDO EM CONSTANTE MUDANÇA COMO DIZ E. MORIN. O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM OITO MÓDULOS. PARA O ENSINO PRIMÁRIO 1 CURSO DE FORMAÇÃO SOBRE COMPETÊNCIAS LOGICOMATEMATICHEN SERÁ ATIVADO 1 CURSO DE FORMAÇÃO SOBRE O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS EM ITALIANO 2 CURSOS DE FORMAÇÃO PARA A LÍNGUA INGLESA 1 PARA CADA UMA DAS ASSEMBLEIAS DE MADDALONI E MADDALONIN VALE 2 CURSOS DE FORMAÇÃO PARA A LÍNGUA FRANCESA 1 POR CIASC (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE TUTUROR ELEVILOR ȘI ALE CELOR CARE AU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE PENTRU A STIMULA CREATIVITATEA ȘI LINTRAPRENDENȚA FIECĂRUIA PRIN METODOLOGII INOVATOARE DE LABORATOR CARE PLASEAZĂ ELEVUL ÎN CENTRUL ACȚIUNII EDUCAȚIONALE. ACEASTA NE PERMITE ALLALUNNO SĂ FIE PROMOTORUL PROPRIULUI PROCES DE ÎNVĂȚARE ȘI PERMITE PROFESORULUI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ STILUL COGNITIV AL FIECĂRUI ELEV PRIN CONSOLIDAREA APRECIERII LOR ÎN ACELAȘI TIMP, PERMITE ELEVILOR SĂ DEZVOLTE CAPACITATEA DE A TRĂI ȘI DE A ACȚIONA ÎNTR-O LUME ÎN CONTINUĂ SCHIMBARE, AȘA CUM SPUNE E. MORIN. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN OPT MODULE. PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ 1 CURS DE FORMARE PRIVIND COMPETENȚELE LOGICOMATEMATICHEN VA FI ACTIVAT 1 CURS DE FORMARE PRIVIND CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ITALIANĂ 2 CURSURI DE FORMARE PENTRU LIMBA ENGLEZĂ 1 PENTRU FIECARE DINTRE ADUNĂRILE MADDALONI ȘI MADDALONIN VALLEY 2 CURSURI DE FORMARE PENTRU LIMBA FRANCEZĂ 1 PER CIASC (Romanian)
0 references
V PROJEKTE SA NAVRHUJE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI VŠETKÝCH ŽIAKOV AJ TÝCH, KTORÍ MAJÚ ŠPECIÁLNE VZDELÁVACIE POTREBY, ABY SA STIMULOVALA TVORIVOSŤ A LINTRAPRENDENCIA KAŽDÉHO ŽIAKA PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH LABORATÓRNYCH METODÍK, KTORÉ STAVAJÚ ŠTUDENTA DO CENTRA VZDELÁVACEJ ČINNOSTI. UMOŽŇUJE NÁM ALLALUNNO BYŤ PROPAGÁTOROM SVOJHO VLASTNÉHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A UMOŽŇUJE UČITEĽOVI ZLEPŠIŤ KOGNITÍVNY ŠTÝL KAŽDÉHO ŠTUDENTA POSILNENÍM ICH UZNANIA SÚČASNE, ČO UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM ROZVÍJAŤ SCHOPNOSŤ ŽIŤ A KONAŤ V NEUSTÁLE SA MENIACOM SVETE, AKO HOVORÍ E. MORIN. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO ÔSMICH MODULOV. PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU 1 KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY O LOGICOMATEMATICHEN KOMPETENCIÁCH BUDE AKTIVOVANÝ 1 KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE 2 KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE ANGLICKÝ JAZYK 1 PRE KAŽDÚ ZO ZHROMAŽDENÍ MADDALONI A MADDALONIN VALLEY 2 KURZY PRE FRANCÚZSKY JAZYK 1 PRE CIASC (Slovak)
0 references
PROJEKT PREDLAGA KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI VSEH UČENCEV, TUDI TISTIH S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, DA BI SPODBUDILI USTVARJALNOST IN LINTRAPRENDENCE VSAKEGA Z INOVATIVNIMI LABORATORIJSKIMI METODOLOGIJAMI, KI ŠTUDENTA POSTAVLJAJO V SREDIŠČE IZOBRAŽEVALNEGA DELOVANJA. OMOGOČA NAM ALLALUNNO, DA JE PROMOTOR LASTNEGA UČNEGA PROCESA IN OMOGOČA UČITELJU, DA IZBOLJŠA KOGNITIVNI SLOG VSAKEGA UČENCA S KREPITVIJO NJIHOVEGA SPOŠTOVANJA OB ISTEM ČASU OMOGOČA ŠTUDENTOM, DA RAZVIJEJO SPOSOBNOST ZA ŽIVLJENJE IN DELOVANJE V NENEHNO SPREMINJAJOČEM SE SVETU, KOT PRAVI E. MORIN. PROJEKT JE RAZDELJEN NA OSEM MODULOV. ZA OSNOVNO ŠOLO BO 1 TEČAJ USPOSABLJANJA O KOMPETENCAH LOGICOMATEMATICHEN AKTIVIRAN 1 TEČAJ USPOSABLJANJA ZA KREPITEV SPRETNOSTI V ITALIJANSKEM 2 TEČAJU USPOSABLJANJA ZA ANGLEŠKI JEZIK 1 ZA VSAKO SKUPŠČINO MADDALONI IN MADDALONIN VALLEY 2 ZA FRANCOSKI JEZIK 1 NA CIASC (Slovenian)
0 references
PROJEKTET FÖRESLÅR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS ALLA ELEVER OCKSÅ HOS DEM SOM HAR SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV FÖR ATT STIMULERA KREATIVITET OCH LINTRAPRENDENCE AV VAR OCH EN GENOM INNOVATIVA LABORATORIEMETODER SOM PLACERAR STUDENTEN I CENTRUM FÖR PEDAGOGISK VERKSAMHET. DET TILLÅTER OSS ALLALUNNO ATT FRÄMJA SIN EGEN INLÄRNINGSPROCESS OCH GÖR DET MÖJLIGT FÖR LÄRAREN ATT FÖRBÄTTRA DEN KOGNITIVA STILEN HOS VARJE ELEV GENOM ATT STÄRKA SIN UPPSKATTNING SAMTIDIGT SOM DET GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT LEVA OCH AGERA I EN STÄNDIGT FÖRÄNDERLIG VÄRLD SOM E. MORIN SÄGER. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I ÅTTA MODULER. FÖR GRUNDSKOLAN 1 KURS OM LOGICOMATEMATICHEN KOMPETENS KOMMER ATT AKTIVERAS 1 UTBILDNING KURS OM FÖRSTÄRKNING AV FÄRDIGHETER PÅ ITALIENSKA 2 KURSER FÖR ENGELSKA SPRÅKET 1 FÖR VAR OCH EN AV FÖRSAMLINGARNA I MADDALONI OCH MADDALONIN VALLEY 2 KURSER FÖR FRANSKA SPRÅKET 1 PER CIASC (Swedish)
0 references
MADDALONI
0 references
10 April 2023
0 references