CODING AND SURROUNDINGS (Q4793700): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
CODIFICAÇÃO E | CODIFICAÇÃO E ENQUADRAMENTOS | ||||||
| Property / summary: CONSCIOUS DIGITAL CITIZENSHIP IS BORN IN SCHOOL. THE CODING AND SURROUNDINGS PROJECT AIMS TO STIMULATE INNOVATION AND DIGITAL SKILLS IN CHILDREN BETWEEN 14 AND 18 YEARS OLD. IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE PNSD AND THEREFORE OF THE ITALIAN DIGITAL AGENDA ELEUROPA PROVIDES FOR THE DISSEMINATION AND PROMOTION OF DIGITAL LITERACY INTERVENTIONS TO CONTRIBUTE TO THE CONSTRUCTION OF IT SKILLS TO IMPLEMENT ACTIVITIES AIMED AT THE DEVELOPMENT OF DIGITAL SKILLS OF STUDENTIINTRODURRE THE NEW TECHNOLOGIES IN SCHOOLFUNDING THE IDEA OF LIFELONG LEARNING LIFELONG LEARNING.THE TRAINING INTERVENTIONS ARE AIMED IN PARTICULAR AT SUPPORTING THE PATHS FOR THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY AND FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS. THE DESIGN STRUCTURE TO ACHIEVE THESE PURPOSES CONSISTS OF 4 MODULIN 1 MODULE BASES PROGRAMMING AND ROBOTICS WITH ARDUINON 1 MODULE HACKATHON WE DESIGN THE SCHOOL OF THE FUTURE N 1 MODULE (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0252289960528828
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
A CIDADANIA DIGITAL CONSCIENTE nasceu na escola. O PROJETO DE CODIFICAÇÃO E ENCARGOS tem por objetivo ESTIMULAR A INOVAÇÃO E AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS EM CRIANÇAS ENTRE 14 E 18 ANOS DE ANOS. Em consonância com os objetivos do PNSD e, por conseguinte, da ORDEM DIGITAL ITALIANA, a ELEUROPA prevê a divulgação e promoção de intervenções no domínio da literacia digital para contribuir para a construção das suas competências de execução de atividades destinadas ao desenvolvimento de competências digitais de aprendizagem ao longo da vida. A ESTRUTURA DE CONCEPÇÃO PARA REALIZAR ESTES FINS É CONSTITUÍDA POR 4 MODULINA 1 PROGRAMAÇÃO DE BASES MÓDULAS E ROBÓTICAS COM ARDUINON 1 MÓDULO HACKATHON CONCEBEMOS A ESCOLA DO FUTURO MÓDULO N 1 (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Calvi Risorta / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 2669 del 03/03/2017 - FSE -Pensiero computazionale e cittadinanza digitale / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:37, 12 October 2024
Project Q4793700 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CODING AND SURROUNDINGS |
Project Q4793700 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 March 2019
0 references
9 July 2021
0 references
ITS BUONARROTI CASERTA
0 references
LA CITTADINANZA DIGITALE CONSAPEVOLE NASCE A SCUOLA. IL PROGETTO CODING E DINTORNI SI PROPONE DI INCENTIVARE LINNOVAZIONE E LE COMPETENZEDIGITALI NEI RAGAZZI TRA I 14 EI 18 ANNI. IN SINTONIA CON GLI OBIETTIVI DEL PNSD E QUINDI DELLAGENDA DIGITALE ITALIANA ELEUROPA PREVEDE LA DIFFUSIONE E LA PROMOZIONE DI INTERVENTI DI ALFABETIZZAZIONE DIGITALE PER CONTRIBUIRE ALLA COSTRUZIONE DI COMPETENZE INFORMATICHE REALIZZARE ATTIVITA VOLTE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DIGITALI DEGLI STUDENTIINTRODURRE LE NUOVE TECNOLOGIE NELLE SCUOLEDIFFONDERE LIDEA DI APPRENDIMENTO PERMANENTE LIFELONG LEARNING.GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI IN PARTICOLARE AL SOSTEGNO DEI PERCORSI PER LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVITA DIGITALE E PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE. LA STRUTTURA PROGETTUALE PER RAGGIUNGERE TALI SCOPI COMPOSTA DI 4 MODULIN 1 MODULO BASI DI PROGRAMMAZIONE E ROBOTICA CON ARDUINON 1 MODULO HACKATHON PROGETTIAMO LA SCUOLA DEL FUTURO N 1 MODULO (Italian)
0 references
СЪЗНАТЕЛНОТО ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО СЕ РАЖДА В УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТЪТ ЗА КОДИРАНЕ И ОКОЛНА СРЕДА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТИМУЛИРА ИНОВАЦИИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ПРИ ДЕЦАТА НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 14 И 18 ГОДИНИ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА PNSD И СЛЕДОВАТЕЛНО НА ИТАЛИАНСКАТА ПРОГРАМА В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ELEUROPA ПРЕДВИЖДА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ЦИФРОВА ГРАМОТНОСТ, ЗА ДА СЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА УМЕНИЯ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА STUDENTIINTRODURRE НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧИЛИЩЕФИНАНСИРАНЕ НА ИДЕЯТА ЗА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ. ПРОЕКТНАТА СТРУКТУРА ЗА ПОСТИГАНЕ НА ТЕЗИ ЦЕЛИ СЕ СЪСТОИ ОТ 4 МОДУЛНИ 1 МОДУЛНИ БАЗИ ПРОГРАМИРАНЕ И РОБОТИКА С ARDUINON 1 МОДУЛ ХАКАТОН НИЕ ПРОЕКТИРАМЕ УЧИЛИЩЕТО НА БЪДЕЩИЯ МОДУЛ N 1 (Bulgarian)
0 references
DIGITÁLNÍ OBČANSTVÍ SE RODÍ VE ŠKOLE. PROJEKT KÓDOVÁNÍ A OKOLÍ SI KLADE ZA CÍL STIMULOVAT INOVACE A DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI U DĚTÍ VE VĚKU OD 14 DO 18 LET. V SOULADU S CÍLI PNSD, A TUDÍŽ ITALSKÉ DIGITÁLNÍ AGENDY ELEUROPA STANOVÍ ŠÍŘENÍ A PODPORU INTERVENCÍ V OBLASTI DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI S CÍLEM PŘISPĚT K BUDOVÁNÍ JEJÍCH DOVEDNOSTÍ PRO PROVÁDĚNÍ ČINNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTIINTRODURRE NOVÉ TECHNOLOGIE VE ŠKOLÁCHFINANCUJÍCÍ MYŠLENKU CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ LEARNING. NÁVRHOVÁ STRUKTURA K DOSAŽENÍ TĚCHTO ÚČELŮ SE SKLÁDÁ ZE 4 MODULOVÝCH 1 ZÁKLADEN MODULU PROGRAMOVÁNÍ A ROBOTIKY S ARDUINON 1 MODUL HACKATHON NAVRHUJEME ŠKOLU BUDOUCÍHO N 1 MODULU (Czech)
0 references
BEVIDST DIGITALT MEDBORGERSKAB ER FØDT I SKOLEN. PROJEKTET KODNING OG OMGIVELSER HAR TIL FORMÅL AT STIMULERE INNOVATION OG DIGITALE FÆRDIGHEDER HOS BØRN MELLEM 14 OG 18 ÅR. I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I PNSD OG DERMED DEN ITALIENSKE DIGITALE DAGSORDEN ELEUROPA INDEHOLDER BESTEMMELSER OM FORMIDLING OG FREMME AF DIGITALE LÆSE- OG SKRIVEFÆRDIGHEDER FOR AT BIDRAGE TIL OPBYGNINGEN AF IT-FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE AKTIVITETER, DER TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER HOS STUDENTIINTRODURRE, DE NYE TEKNOLOGIER I SKOLEN, DER FINANSIERER IDÉEN OM LIVSLANG LÆRING, LIVSLANG LÆRING.DISSE UDDANNELSESINTERVENTIONER HAR NAVNLIG TIL FORMÅL AT STØTTE STIERNE TIL UDVIKLING AF COMPUTERTÆNKNING OG DIGITAL KREATIVITET OG TIL UDVIKLING AF DIGITALE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. DESIGNSTRUKTUREN TIL AT OPNÅ DISSE FORMÅL BESTÅR AF 4 MODUL 1 MODUL BASER PROGRAMMERING OG ROBOTTEKNOLOGI MED ARDUINON 1 MODUL HACKATHON VI DESIGNER SKOLEN FOR DEN FREMTIDIGE N 1 MODUL (Danish)
0 references
BEWUSSTE DIGITALE BÜRGERSCHAFT WIRD IN DER SCHULE GEBOREN. DAS KODIERUNGS- UND UMGEBUNGSPROJEKT ZIELT DARAUF AB, INNOVATIONEN UND DIGITALE KOMPETENZEN BEI KINDERN ZWISCHEN 14 UND 18 JAHREN ZU FÖRDERN. IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PNSD UND DAMIT DER ITALIENISCHEN DIGITALEN AGENDA SIEHT ELEUROPA DIE VERBREITUNG UND FÖRDERUNG VON INTERVENTIONEN IM BEREICH DER DIGITALEN KOMPETENZ VOR, UM ZUM AUFBAU VON KOMPETENZEN ZUR UMSETZUNG VON AKTIVITÄTEN BEIZUTRAGEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG DIGITALER KOMPETENZEN VON STUDENTIINTRODURRE ABZIELEN, UND ZWAR DIE NEUEN TECHNOLOGIEN FÜR DIE SCHULFINANZIERUNG DER IDEE DES LEBENSLANGEN LERNENS LEBENSLANGES LERNEN. DIE KONSTRUKTIONSSTRUKTUR, UM DIESE ZWECKE ZU ERREICHEN, BESTEHT AUS 4 MODULBASEN PROGRAMMIERUNG UND ROBOTIK MIT ARDUINON 1 MODUL HACKATHON WIR ENTWERFEN DIE SCHULE DER ZUKÜNFTIGEN N 1 MODUL (German)
0 references
Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ 14 ΚΑΙ 18 ΕΤΏΝ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PNSD ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΊΟΥ, ΤΟ ELEUROPA ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ STUDENTIINTRODURRE ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΤΗΣ ΙΔΈΑΣ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ.ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΟΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. Η ΔΟΜΉ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΚΟΠΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 MODULIN 1 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΒΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΜΕ ARDUINON 1 ΕΝΌΤΗΤΑ HACKATHON ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ Ν 1 (Greek)
0 references
CONSCIOUS DIGITAL CITIZENSHIP IS BORN IN SCHOOL. THE CODING AND SURROUNDINGS PROJECT AIMS TO STIMULATE INNOVATION AND DIGITAL SKILLS IN CHILDREN BETWEEN 14 AND 18 YEARS OLD. IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE PNSD AND THEREFORE OF THE ITALIAN DIGITAL AGENDA ELEUROPA PROVIDES FOR THE DISSEMINATION AND PROMOTION OF DIGITAL LITERACY INTERVENTIONS TO CONTRIBUTE TO THE CONSTRUCTION OF IT SKILLS TO IMPLEMENT ACTIVITIES AIMED AT THE DEVELOPMENT OF DIGITAL SKILLS OF STUDENTIINTRODURRE THE NEW TECHNOLOGIES IN SCHOOLFUNDING THE IDEA OF LIFELONG LEARNING LIFELONG LEARNING.THE TRAINING INTERVENTIONS ARE AIMED IN PARTICULAR AT SUPPORTING THE PATHS FOR THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY AND FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS. THE DESIGN STRUCTURE TO ACHIEVE THESE PURPOSES CONSISTS OF 4 MODULIN 1 MODULE BASES PROGRAMMING AND ROBOTICS WITH ARDUINON 1 MODULE HACKATHON WE DESIGN THE SCHOOL OF THE FUTURE N 1 MODULE (English)
0.0252289960528828
0 references
LA CIUDADANÍA DIGITAL CONSCIENTE NACE EN LA ESCUELA. EL PROYECTO DE CODIFICACIÓN Y ENTORNO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR LA INNOVACIÓN Y LAS HABILIDADES DIGITALES EN NIÑOS DE ENTRE 14 Y 18 AÑOS. EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DE LA PNSD Y, POR LO TANTO, DE LA AGENDA DIGITAL ITALIANA ELEUROPA PREVÉ LA DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN DE INTERVENCIONES DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL PARA CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN DE SUS CAPACIDADES PARA IMPLEMENTAR ACTIVIDADES DESTINADAS AL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES DE STUDENTIINTRODURRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SCHOOLFUNDING LA IDEA DE APRENDIZAJE A LO LARGO DE TODA LA VIDA APRENDIZAJE PERMANENTE. LAS INTERVENCIONES DE FORMACIÓN ESTÁN DIRIGIDAS EN PARTICULAR A APOYAR LOS CAMINOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL Y PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE CIUDADANÍA DIGITAL. LA ESTRUCTURA DE DISEÑO PARA LOGRAR ESTOS FINES CONSISTE EN 4 MÓDULOS DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA CON ARDUINON 1 MÓDULO HACKATHON QUE DISEÑAMOS LA ESCUELA DEL FUTURO MÓDULO N 1 (Spanish)
0 references
TEADLIK DIGIKODAKONDSUS SÜNNIB KOOLIS. PROGRAMMEERIMISE JA ÜMBRUSE PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA INNOVATSIOONI JA DIGIOSKUSI 14–18-AASTASTEL LASTEL. KOOSKÕLAS PNSD EESMÄRKIDEGA JA SEEGA ITAALIA DIGITAALARENGU TEGEVUSKAVAGA NÄEB ELEUROPA ETTE DIGITAALSE KIRJAOSKUSE ALASTE SEKKUMISTE LEVITAMISE JA EDENDAMISE, ET AIDATA KAASA SELLE OSKUSTE LOOMISELE, ET RAKENDADA MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON STUDENTIINTRODURRE DIGIOSKUSTE ARENDAMINE, UUED TEHNOLOOGIAD ELUKESTVA ÕPPE IDEE RAHASTAMISEL. DISAIN STRUKTUUR NENDE EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS KOOSNEB 4 MODULIN 1 MOODULI BAASIDE PROGRAMMEERIMINE JA ROBOOTIKA ARDUINON 1 MOODUL HACKATHON PROJEKTEERIME KOOLI TULEVIKUS N 1 MOODUL (Estonian)
0 references
TIETOINEN DIGITAALINEN KANSALAISUUS SYNTYY KOULUSSA. KOODAUS- JA YMPÄRISTÖPROJEKTIN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ 14–18-VUOTIAIDEN LASTEN INNOVAATIOITA JA DIGITAALISIA TAITOJA. PNSD:N JA SITÄ KAUTTA ITALIAN DIGITAALISTRATEGIAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI ELEUROPA-OHJELMASSA SÄÄDETÄÄN DIGITAALISEN LUKUTAIDON LEVITTÄMISESTÄ JA EDISTÄMISESTÄ, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ SEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ SELLAISTEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEKSI, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN STUDENTIINTRODURREN DIGITAALISIA TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KEHITTÄMISEEN ELINIKÄISEN OPPIMISEN AJATUKSESTA ELINIKÄISEEN OPPIMISEEN.KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON ERITYISESTI TUKEA LASKENTA-AJATTELUN JA DIGITAALISEN LUOVUUDEN KEHITTÄMISPOLKUJA SEKÄ DIGITAALISTEN KANSALAISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. SUUNNITTELURAKENNE NÄIHIN TARKOITUKSIIN KOOSTUU 4 MODUULIN 1 MODUULIEN OHJELMOINTI JA ROBOTIIKKA ARDUINON 1 MODUULI HACKATHON SUUNNITTELEMME KOULUN TULEVAISUUDEN N 1 MODUULI (Finnish)
0 references
LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE CONSCIENTE NAÎT À L’ÉCOLE. LE PROJET DE CODAGE ET D’ENVIRONNEMENT VISE À STIMULER L’INNOVATION ET LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CHEZ LES ENFANTS ÂGÉS DE 14 À 18 ANS. CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PNSD ET, PAR CONSÉQUENT, DE LA STRATÉGIE NUMÉRIQUE ITALIENNE ELEUROPA PRÉVOIT LA DIFFUSION ET LA PROMOTION D’INTERVENTIONS EN MATIÈRE D’ALPHABÉTISATION NUMÉRIQUE AFIN DE CONTRIBUER À LA CONSTRUCTION DE SES COMPÉTENCES AFIN DE METTRE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DE STUDENTIINTRODURRE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’ÉCOLEFINANÇANT L’IDÉE DE L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE LEARNING.THE ACTIONS DE FORMATION VISENT NOTAMMENT À SOUTENIR LES VOIES DE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE ET AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE. LA STRUCTURE DE CONCEPTION POUR ATTEINDRE CES OBJECTIFS CONSISTE EN LA PROGRAMMATION DE 4 BASES DE MODULES ET LA ROBOTIQUE AVEC ARDUINON 1 MODULE HACKATHON NOUS CONCEVONS L’ÉCOLE DU FUTUR MODULE N 1 MODULE (French)
0 references
RUGADH SAORÁNACHT DHIGITEACH CHOMHFHIOSACH AR SCOIL. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL CÓDÚCHÁIN AGUS MÁGUAIRD NUÁLAÍOCHT AGUS SCILEANNA DIGITEACHA A SPREAGADH I LEANAÍ IDIR 14 AGUS 18 MBLIANA D’AOIS. I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ PNSD AGUS DÁ BHRÍ SIN LE CLÁR OIBRE DIGITEACH NA HIODÁILE, DÉANTAR FORÁIL MAIDIR LE HIDIRGHABHÁLACHA LITEARTHACHTA DIGITÍ A SCAIPEADH AGUS A CHUR CHUN CINN CHUN RANNCHUIDIÚ LE TÓGÁIL SCILEANNA CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA DIGITEACHA STUDENTIINTRODURRE NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA IN SCHOOLFUNDING AN SMAOINEAMH MAIDIR LE FOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL LEARNING.THE DÍRITHE GO HÁIRITHE AR THACÚ LEIS NA CONAIRÍ CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A FHORBAIRT AGUS CHUN SCILEANNA SAORÁNACHTA DIGITÍ A FHORBAIRT. AN STRUCHTÚR DEARADH A BHAINT AMACH NA CRÍOCHA COMHDHÉANTA DE 4 MODULIN 1 BOINN MODÚL CLÁIR AGUS RÓBATAIC LE ARDUINON 1 HACKATHON MODÚL A DHEARADH AGAINN SCOIL NA TODHCHAÍ N 1 MODÚL (Irish)
0 references
SVJESNO DIGITALNO GRAĐANSTVO ROĐENO JE U ŠKOLI. CILJ JE PROJEKTA PROGRAMIRANJA I OKOLICE POTAKNUTI INOVACIJE I DIGITALNE VJEŠTINE KOD DJECE U DOBI OD 14 DO 18 GODINA. U SKLADU S CILJEVIMA PNSD-A, A TIME I TALIJANSKE DIGITALNE AGENDE ELEUROPA PREDVIĐA ŠIRENJE I PROMICANJE INTERVENCIJA DIGITALNE PISMENOSTI KAKO BI SE DOPRINIJELO IZGRADNJI VJEŠTINA ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI USMJERENIH NA RAZVOJ DIGITALNIH VJEŠTINA STUDENTIINTRODURRE NOVIH TEHNOLOGIJA U ŠKOLSKOM FINANCIRANJU IDEJE CJELOŽIVOTNOG UČENJA CJELOŽIVOTNOG UČENJA. DIZAJN STRUKTURA ZA POSTIZANJE TIH SVRHA SASTOJI SE OD 4 MODULIN 1 MODULA BAZE PROGRAMIRANJE I ROBOTIKA S ARDUINON 1 MODUL HACKATHON DIZAJNIRAMO ŠKOLU BUDUĆEG N 1 MODULA (Croatian)
0 references
A TUDATOS DIGITÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁG AZ ISKOLÁBAN SZÜLETIK. A KÓDOLÁSI ÉS KÖRNYEZETFEJLESZTÉSI PROJEKT CÉLJA AZ INNOVÁCIÓ ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ÖSZTÖNZÉSE A 14 ÉS 18 ÉV KÖZÖTTI GYERMEKEK KÖRÉBEN. A PNSD CÉLKITŰZÉSEIVEL, ÉS EZÉRT AZ OLASZ DIGITÁLIS MENETRENDDEL ÖSSZHANGBAN AZ ELEUROPA RENDELKEZIK A DIGITÁLIS JÁRTASSÁGGAL KAPCSOLATOS BEAVATKOZÁSOK TERJESZTÉSÉRŐL ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁRÓL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HOZZÁJÁRULJON A STUDENTIINTRODURRE DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ.A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS KREATIVITÁS FEJLESZTÉSE, VALAMINT A DIGITÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁGI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE. A TERVEZÉSI STRUKTÚRA E CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ ÁLL 4 MODULIN 1 MODUL BÁZIS PROGRAMOZÁS ÉS ROBOTIKA ARDUINON 1 MODUL HACKATHON TERVEZZÜK AZ ISKOLA A JÖVŐ N 1 MODUL MODUL (Hungarian)
0 references
SĄMONINGAS SKAITMENINIS PILIETIŠKUMAS GIMSTA MOKYKLOJE. PROGRAMAVIMO IR APLINKOS PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI 14–18 METŲ AMŽIAUS VAIKŲ INOVACIJAS IR SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS. ATSIŽVELGIANT Į PNSD TIKSLUS IR TODĖL Į ITALIJOS SKAITMENINĘ DARBOTVARKĘ ELEUROPA NUMATO SKAITMENINIO RAŠTINGUMO INTERVENCIJŲ SKLAIDĄ IR SKATINIMĄ, SIEKIANT PRISIDĖTI PRIE JOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO, SIEKIANT ĮGYVENDINTI VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA UGDYTI „STUDENTIINTRODURRE“ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, MOKYKLOSE FINANSUOJANT VISĄ GYVENIMĄ TRUNKANČIO MOKYMOSI IDĖJĄ. MOKYMO INTERVENCIJOMIS VISŲ PIRMA SIEKIAMA REMTI KOMPIUTERINIO MĄSTYMO IR SKAITMENINIO KŪRYBIŠKUMO UGDYMO KELIUS IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. PROJEKTAVIMO STRUKTŪRA ŠIEMS TIKSLAMS PASIEKTI SUSIDEDA IŠ 4 MODULINO 1 MODULIŲ BAZIŲ PROGRAMAVIMO IR ROBOTIKOS SU „ARDUINON 1“ MODULIO HAKATONU, KURIAME BŪSIMO N 1 MODULIO MOKYKLĄ. (Lithuanian)
0 references
APZINĪGS DIGITĀLAIS PILSONISKUMS IR DZIMIS SKOLĀ. PROGRAMMĒŠANAS UN APKĀRTNES PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT INOVĀCIJU UN DIGITĀLĀS PRASMES BĒRNIEM VECUMĀ NO 14 LĪDZ 18 GADIEM. SASKAŅĀ AR PNSD MĒRĶIEM UN LĪDZ AR TO ARĪ ITĀLIJAS DIGITALIZĀCIJAS PROGRAMMAS MĒRĶIEM ELEUROPA PAREDZ IZPLATĪT UN VEICINĀT DIGITĀLĀS PRATĪBAS INTERVENCI, LAI VEICINĀTU TĀS PRASMJU VEIDOŠANU, LAI ĪSTENOTU DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STUDENTIINTRODURRE DIGITĀLĀS PRASMES, JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS SKOLU FINANSĒJOT IDEJU PAR MŪŽIZGLĪTĪBU MŪŽIZGLĪTĪBĀ LEARNING.THE APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR JO ĪPAŠI ATBALSTĪT CEĻUS SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UN DIGITĀLĀS JAUNRADES ATTĪSTĪBAI UN DIGITĀLĀ PILSONISKUMA PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI. DIZAINA STRUKTŪRA, LAI SASNIEGTU ŠOS MĒRĶUS SASTĀV NO 4 MODULĪNA 1 MODUĻA BĀZES PROGRAMMĒŠANAS UN ROBOTIKAS AR ARDUINON 1 MODULIS HAKATONS MĒS IZSTRĀDĀJAM SKOLU NĀKOTNES N 1 MODULIS (Latvian)
0 references
IĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI KONXJA TITWIELED FL-ISKOLA. IL-PROĠETT TAL-IKKOWDJAR U TAL-MADWAR GĦANDU L-GĦAN LI JISTIMULA L-INNOVAZZJONI U L-ĦILIET DIĠITALI FIT-TFAL TA’ BEJN L-14 U T-18-IL SENA. F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-PNSD U GĦALHEKK TAL-AĠENDA DIĠITALI TALJANA ELEUROPA TIPPREVEDI T-TIXRID U L-PROMOZZJONI TA’ INTERVENTI TA’ LITTERIŻMU DIĠITALI BIEX JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-ĦILIET TAGĦHA BIEX JIMPLIMENTAW ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET DIĠITALI TA’ STUDENTIINTRODURRE IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA FL-ISKOLA LI JIFFINANZJAW L-IDEA TA’ TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA TUL IL-ĦAJJA LEARNING.L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ HUMA MMIRATI B’MOD PARTIKOLARI BIEX JAPPOĠĠAW IL-PERKORSI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI U GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI. L-ISTRUTTURA TAD-DISINN BIEX JINKISBU DAWN L-GĦANIJIET TIKKONSISTI 4 MODULIN 1 MODULU BAŻIJIET PROGRAMMAZZJONI U ROBOTIKA MA ARDUINON 1 HACKATHON MODULU 1 AĦNA DISINN L-ISKOLA TAL-FUTUR N 1 MODULU (Maltese)
0 references
BEWUST DIGITAAL BURGERSCHAP WORDT GEBOREN OP SCHOOL. HET CODERINGS- EN OMGEVINGSPROJECT IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN INNOVATIE EN DIGITALE VAARDIGHEDEN BIJ KINDEREN TUSSEN 14 EN 18 JAAR. IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN DE PNSD EN DAAROM VAN DE ITALIAANSE DIGITALE AGENDA VOORZIET ELEUROPA IN DE VERSPREIDING EN BEVORDERING VAN DIGITALE GELETTERDHEIDSINTERVENTIES OM BIJ TE DRAGEN TOT DE OPBOUW VAN DEZE VAARDIGHEDEN OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTIINTRODURRE, DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN IN DE SCHOOLFINANCIERING VAN HET IDEE VAN LEVENSLANG LEREN LEARNING. DE ONTWERPSTRUCTUUR OM DEZE DOELEINDEN TE BEREIKEN BESTAAT UIT 4 MODULIN 1 MODULE BASES PROGRAMMERING EN ROBOTICA MET ARDUINON 1 MODULE HACKATHON WIJ ONTWERPEN DE SCHOOL VAN DE TOEKOMSTIGE N 1 MODULE (Dutch)
0 references
A CIDADANIA DIGITAL CONSCIENTE nasceu na escola. O PROJETO DE CODIFICAÇÃO E ENCARGOS tem por objetivo ESTIMULAR A INOVAÇÃO E AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS EM CRIANÇAS ENTRE 14 E 18 ANOS DE ANOS. Em consonância com os objetivos do PNSD e, por conseguinte, da ORDEM DIGITAL ITALIANA, a ELEUROPA prevê a divulgação e promoção de intervenções no domínio da literacia digital para contribuir para a construção das suas competências de execução de atividades destinadas ao desenvolvimento de competências digitais de aprendizagem ao longo da vida. A ESTRUTURA DE CONCEPÇÃO PARA REALIZAR ESTES FINS É CONSTITUÍDA POR 4 MODULINA 1 PROGRAMAÇÃO DE BASES MÓDULAS E ROBÓTICAS COM ARDUINON 1 MÓDULO HACKATHON CONCEBEMOS A ESCOLA DO FUTURO MÓDULO N 1 (Portuguese)
0 references
CETĂȚENIA DIGITALĂ CONȘTIENTĂ SE NAȘTE ÎN ȘCOALĂ. PROIECTUL DE CODIFICARE ȘI ÎMPREJURIMI ÎȘI PROPUNE SĂ STIMULEZE INOVAREA ȘI COMPETENȚELE DIGITALE LA COPIII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 14 ȘI 18 ANI. ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PNSD ȘI, PRIN URMARE, ALE AGENDEI DIGITALE ITALIENE ELEUROPA PREVEDE DISEMINAREA ȘI PROMOVAREA INTERVENȚIILOR DE ALFABETIZARE DIGITALĂ PENTRU A CONTRIBUI LA CONSTRUIREA COMPETENȚELOR SALE PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A ACTIVITĂȚILOR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ALE STUDENTIINTRODURRE, NOILE TEHNOLOGII ÎN CADRUL ȘCOLIIFUNDÂND IDEEA ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII LEARNING. INTERVENȚIILE DE FORMARE VIZEAZĂ ÎN SPECIAL SPRIJINIREA CĂILOR DE DEZVOLTARE A GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ȘI A CREATIVITĂȚII DIGITALE ȘI A DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR CETĂȚENIEI DIGITALE. STRUCTURA DE PROIECTARE PENTRU A ATINGE ACESTE SCOPURI CONSTĂ DIN 4 MODULE MODUL 1 PROGRAMARE ȘI ROBOTICĂ CU ARDUINON 1 MODUL HACKATHON NOI PROIECTĂM ȘCOALA VIITORULUI MODUL N 1 (Romanian)
0 references
VEDOMÉ DIGITÁLNE OBČIANSTVO SA RODÍ V ŠKOLE. CIEĽOM PROJEKTU KÓDOVANIA A OKOLITÉHO PROSTREDIA JE STIMULOVAŤ INOVÁCIE A DIGITÁLNE ZRUČNOSTI U DETÍ VO VEKU OD 14 DO 18 ROKOV. V SÚLADE S CIEĽMI PNSD, A TEDA AJ TALIANSKOU DIGITÁLNOU AGENDOU ELEUROPA ZABEZPEČUJE ŠÍRENIE A PODPORU INTERVENCIÍ V OBLASTI DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI S CIEĽOM PRISPIEŤ K BUDOVANIU JEJ ZRUČNOSTÍ NA VYKONÁVANIE ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ROZVOJ DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ STUDENTIINTRODURRE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ V ŠKOLSKOM FINANCOVANÍ MYŠLIENKY CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA LEARNING.INTERVENCIE ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ ZAMERANÉ NAJMÄ NA PODPORU CIEST ROZVOJA VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A DIGITÁLNEJ TVORIVOSTI A ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V OBLASTI DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. KONŠTRUKČNÁ ŠTRUKTÚRA NA DOSIAHNUTIE TÝCHTO ÚČELOV POZOSTÁVA Z PROGRAMOVANIA MODULOV 1 MODULOV A ROBOTIKY S MODULOM ARDUINON 1 HACKATHON, KTORÝ NAVRHUJEME ŠKOLU BUDÚCEHO MODULU N 1 (Slovak)
0 references
ZAVESTNO DIGITALNO DRŽAVLJANSTVO SE RODI V ŠOLI. PROJEKT KODIRANJA IN OKOLICE JE NAMENJEN SPODBUJANJU INOVACIJ IN DIGITALNIH SPRETNOSTI PRI OTROCIH, STARIH OD 14 DO 18 LET. ELEUROPA V SKLADU S CILJI PNSD IN S TEM ITALIJANSKE DIGITALNE AGENDE ELEUROPA ZAGOTAVLJA RAZŠIRJANJE IN SPODBUJANJE UKREPOV DIGITALNE PISMENOSTI, DA BI PRISPEVALI K IZGRADNJI NJENIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA IZVAJANJE DEJAVNOSTI, NAMENJENIH RAZVOJU DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI STUDENTIINTRODURRE NOVIH TEHNOLOGIJ V ŠOLI, S FINANCIRANJEM IDEJE VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA ZA VSEŽIVLJENJSKO UČENJE. USPOSABLJANJE THE JE NAMENJENO ZLASTI PODPIRANJU POTI ZA RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA IN DIGITALNE USTVARJALNOSTI TER RAZVOJU SPRETNOSTI DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA. KONSTRUKCIJSKA STRUKTURA ZA DOSEGO TEH NAMENOV JE SESTAVLJENA IZ 4 MODULOV 1 MODULA PROGRAMIRANJA IN ROBOTIKE Z ARDUINON 1 MODUL HACKATHON OBLIKUJEMO ŠOLO PRIHODNJEGA MODULA N 1 (Slovenian)
0 references
MEDVETET DIGITALT MEDBORGARSKAP FÖDS I SKOLAN. PROJEKTET OM KODNING OCH OMGIVNING SYFTAR TILL ATT STIMULERA INNOVATION OCH DIGITALA FÄRDIGHETER HOS BARN MELLAN 14 OCH 18 ÅR. I LINJE MED MÅLEN FÖR PNSD OCH DÄRFÖR I DEN ITALIENSKA DIGITALA AGENDAN ELEUROPA FÖRESKRIVER ATT SPRIDNING OCH FRÄMJANDE AV INSATSER FÖR DIGITAL KOMPETENS SKA BIDRA TILL UPPBYGGNADEN AV DENNA KOMPETENS FÖR ATT GENOMFÖRA VERKSAMHET SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DIGITALA FÄRDIGHETER HOS STUDENTIINTRODURRE, DEN NYA TEKNIKEN FÖR SKOLFINANSIERING AV IDÉN OM LIVSLÅNGT LÄRANDE LEARNING. UTBILDNINGSINSATSERNA SYFTAR SÄRSKILT TILL ATT STÖDJA VÄGAR FÖR UTVECKLING AV DATORTÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET OCH FÖR UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I DIGITALT MEDBORGARSKAP. DESIGNSTRUKTUREN FÖR ATT UPPNÅ DESSA ÄNDAMÅL BESTÅR AV 4 MODULIN 1-MODULBASER PROGRAMMERING OCH ROBOTIK MED ARDUINON 1-MODUL HACKATHON VI UTFORMAR SKOLAN FÖR DEN FRAMTIDA N 1-MODULEN (Swedish)
0 references
CASERTA
0 references
10 April 2023
0 references