A PENCIL IN EUROPE (Q4793087): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
UM | UM PENCAL NA EUROPA | ||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PUT IN PLACE SUITABLE STRATEGIES TO INTEGRATE AND ENHANCE THE BASIC SKILLS OF THEIR PUPILS IN ACCORDANCE WITH THE CURRICULUM AIMED AT REDUCING THE PHENOMENON OF ABANDONMENT AND DISPERSION BY PAYING GREATER ATTENTION TO THE USE OF COLLECTIVE AND CONNECTIVE FORMS OF LEARNING THROUGH ACTIVITIES IN WHICH LALLIEVO ACTS IN PERSON. THANKS TO INNOVATIVE TEACHING STRATEGIES AND TECHNIQUES, THE ACQUISITION OF TRANSVERSAL SKILLS WILL BE FACILITATED TO RESPOND ALSO TO THE DEMANDS COMING FROM THE WORLD OF WORK AND TO THE TRAINING OF THE OUTGOING PROFESSIONAL FIGURE OF CLASSICAL AND LINGUISTIC ORIENTATIONS. THE SCHOOL INTENDS TO PLAN ITS EDUCATIONAL INTERVENTION IN THE LIGHT OF THE RESULTS OF BOTH THE ANNUAL FINAL BALLOTS AND THE DATA RETURNED BY INVALSI, THEREFORE THE SAR PRIORITY CONSISTING OF A LEARNING ENVIRONMENT THAT PREFERS TECHNOLOGICAL INNOVATION AND MULTIMEDIA. IT IS THEREFORE NECESSARY TO INTERVENE IN THE TEACHING PROCESSES (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.1347697221120621
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto destina-se a pôr em prática estratégias adequadas para integrar e reforçar as competências de base dos seus efectivos, em conformidade com o currículo destinado a reduzir o fenómeno do abandono e da dispersão, prestando uma maior atenção à utilização de formas de aprendizagem colectivas e conexas através de actividades em que a LALLIEVO actue pessoalmente. Graças às estratégias e técnicas de ensino inovadoras, a aquisição de competências transversais será facilitada para responder também às exigências provenientes do mundo do trabalho e à formação do quadro profissional em curso das ORIENTAÇÕES CLASSICAS e LINGUÍSTICAS. A escola pretende planificar a sua intervenção educativa à luz dos resultados tanto das balaustradas finais anuais como dos dados devolvidos pela INVALSI, pelo que a prioridade secundária consiste num ambiente de aprendizagem que previne a inovação tecnológica e a multimedia. É, POR CONSEGUINTE, NECESSÁRIO INTERVENIR NOS PROCESSOS DE ENSINO (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Torre del Greco / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 1953 del 21/02/2017 - FSE - Competenze di base / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 06:01, 12 October 2024
Project Q4793087 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A PENCIL IN EUROPE |
Project Q4793087 in Italy |
Statements
37,054.15 Euro
0 references
61,302.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 January 2018
0 references
3 July 2019
0 references
LICEO CLASSICO - L.CL.'G.DE BOTTIS'
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI METTERE IN ATTO STRATEGIE IDONEE AD INTEGRARE E POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEI PROPRI ALUNNI IN ACCORDO CON IL CURRICOLO TESO ALLA RIDUZIONE DEL FENOMENO DI ABBANDONO E DISPERSIONE PONENDO MAGGIORE ATTENZIONE ALLUSO DI FORME DI APPRENDIMENTO COLLETTIVE E CONNETTIVE ATTRAVERSO ATTIVIT IN CUI LALLIEVO AGISCE IN PRIMA PERSONA. GRAZIE A STRATEGIE E TECNICHE DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO INNOVATIVE SI FAVORIR LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI TALI DA RISPONDERE ANCHE ALLE RICHIESTE PROVENIENTI DAL MONDODEL LAVORO ED ALLA FORMAZIONE DELLA FIGURA PROFESSIONALE IN USCITA DEGLI INDIRIZZI CLASSICO E LINGUISTICO. LA SCUOLA INTENDE PROGRAMMARE IL PROPRIO INTERVENTO EDUCATIVODIDATTICO ALLA LUCE DEI RISULTATI SIA DEGLI SCRUTINI FINALI ANNUALI CHE DEI DATI RESTITUITI DALL INVALSI PERTANTO LA PRIORIT SAR COSTITUITA DA UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTOCHE PREDILIGE LINNOVAZIONE TECNOLOGICA E LA MULTIMEDIALIT. E NECESSARIO QUINDI INTERVENIRE SUI PROCESSI DIINSEGNAMENTO (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ПОДХОДЯЩИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, НАСОЧЕНА КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА ФЕНОМЕНА НА ИЗОСТАВЯНЕ И ДИСПЕРСИЯ, КАТО СЕ ОБРЪЩА ПО-ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОЛЕКТИВНИ И СЪЕДИНИТЕЛНИ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО LALLIEVO ДЕЙСТВА ЛИЧНО. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ИНОВАТИВНИТЕ СТРАТЕГИИ И ТЕХНИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИДОБИВАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДЕ УЛЕСНЕНО, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ И НА ИЗИСКВАНИЯТА, ИДВАЩИ ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА И НА ОБУЧЕНИЕТО НА НАПУСКАЩАТА ПРОФЕСИОНАЛНА ФИГУРА НА КЛАСИЧЕСКАТА И ЕЗИКОВАТА ОРИЕНТАЦИЯ. УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПЛАНИРА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИ ИНТЕРВЕНЦИЯ В СВЕТЛИНАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ КАКТО ОТ ГОДИШНИТЕ ОКОНЧАТЕЛНИ БЮЛЕТИНИ, ТАКА И ОТ ДАННИТЕ, ВЪРНАТИ ОТ INVALSI, СЛЕДОВАТЕЛНО ПРИОРИТЕТЪТ SAR, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО ПРЕДПОЧИТА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ И МУЛТИМЕДИЯ. ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАМЕСИ В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZAVÉST VHODNÉ STRATEGIE PRO INTEGRACI A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ V SOULADU S UČEBNÍMI OSNOVAMI ZAMĚŘENÝMI NA SNÍŽENÍ FENOMÉNU OPUŠTĚNÍ A ROZPTÝLENÍ TÍM, ŽE BUDE VĚNOVAT VĚTŠÍ POZORNOST VYUŽÍVÁNÍ KOLEKTIVNÍCH A POJIVOVÝCH FOREM UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ, PŘI NICHŽ LALLIEVO JEDNÁ OSOBNĚ. DÍKY INOVATIVNÍM VÝUKOVÝM STRATEGIÍM A TECHNIKÁM BUDE ZÍSKÁVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ USNADNĚNO REAGOVAT TAKÉ NA POŽADAVKY ZE SVĚTA PRÁCE A NA ŠKOLENÍ ODCHÁZEJÍCÍ PROFESIONÁLNÍ POSTAVY KLASICKÝCH A JAZYKOVÝCH ORIENTACÍ. ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU PLÁNOVAT SVŮJ VZDĚLÁVACÍ ZÁSAH S OHLEDEM NA VÝSLEDKY VÝROČNÍHO ZÁVĚREČNÉHO HLASOVÁNÍ A DATA VRÁCENÁ INVALSI, A PROTO PRIORITU SAR SPOČÍVAJÍ V UČEBNÍM PROSTŘEDÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJE TECHNOLOGICKÉ INOVACE A MULTIMÉDIA. JE PROTO NUTNÉ ZASAHOVAT DO VÝUKOVÝCH PROCESŮ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDFØRE PASSENDE STRATEGIER TIL INTEGRATION OG FORBEDRING AF ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I OVERENSSTEMMELSE MED LÆSEPLANEN, DER HAR TIL FORMÅL AT MINDSKE FÆNOMENET OPGIVELSE OG SPREDNING VED AT VÆRE MERE OPMÆRKSOM PÅ BRUGEN AF KOLLEKTIVE OG FORBUNDNE FORMER FOR LÆRING GENNEM AKTIVITETER, HVOR LALLIEVO HANDLER PERSONLIGT. TAKKET VÆRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSSTRATEGIER OG -TEKNIKKER VIL ERHVERVELSEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER BLIVE LETTET FOR OGSÅ AT REAGERE PÅ DE KRAV, DER KOMMER FRA ARBEJDSLIVET OG TIL UDDANNELSE AF DEN UDGÅENDE FAGLIGE FIGUR AF KLASSISKE OG SPROGLIGE ORIENTERINGER. SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT PLANLÆGGE SIN PÆDAGOGISKE INDSATS I LYSET AF RESULTATERNE AF BÅDE DE ÅRLIGE ENDELIGE AFSTEMNINGER OG DE DATA, DER RETURNERES AF INVALSI, DERFOR SAR PRIORITET BESTÅENDE AF ET LÆRINGSMILJØ, DER FORETRÆKKER TEKNOLOGISK INNOVATION OG MULTIMEDIER. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT GRIBE IND I UNDERVISNINGSPROCESSERNE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, GEEIGNETE STRATEGIEN ZUR INTEGRATION UND VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN IHRER SCHÜLER IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM LEHRPLAN ZU SCHAFFEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS PHÄNOMEN DER AUFGABE UND DER STREUUNG ZU VERRINGERN, INDEM DER NUTZUNG KOLLEKTIVER UND VERBINDENDER FORMEN DES LERNENS DURCH AKTIVITÄTEN, BEI DENEN LALLIEVO PERSÖNLICH TÄTIG IST, MEHR AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET WIRD. DANK INNOVATIVER LEHRSTRATEGIEN UND -TECHNIKEN WIRD DER ERWERB VON QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ERLEICHTERT, UM AUCH DEN ANFORDERUNGEN AUS DER ARBEITSWELT UND DER AUSBILDUNG DER AUSGEHENDEN BERUFLICHEN FIGUR KLASSISCHER UND SPRACHLICHER ORIENTIERUNG GERECHT ZU WERDEN. DIE SCHULE BEABSICHTIGT, IHRE PÄDAGOGISCHE INTERVENTION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ERGEBNISSE DER JÄHRLICHEN ENDABSTIMMUNGEN UND DER VON INVALSI ZURÜCKGEGEBENEN DATEN ZU PLANEN, WESHALB DIE SAR-PRIORITÄT AUS EINER LERNUMGEBUNG BESTEHT, DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATION UND MULTIMEDIA BEVORZUGT. DAHER IST ES NOTWENDIG, IN DIE LEHRPROZESSE EINZUGREIFEN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΤΟ LALLIEVO ΔΡΑ ΑΥΤΟΠΡΟΣΏΠΩΣ. ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΦΙΓΟΎΡΑΣ ΤΩΝ ΚΛΑΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΏΝ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΕΤΉΣΙΩΝ ΤΕΛΙΚΏΝ ΨΗΦΟΦΟΡΙΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΣΤΡΈΦΕΙ ΤΟ INVALSI, ΕΠΟΜΈΝΩΣ Η ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ SAR ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΙΜΆ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PUT IN PLACE SUITABLE STRATEGIES TO INTEGRATE AND ENHANCE THE BASIC SKILLS OF THEIR PUPILS IN ACCORDANCE WITH THE CURRICULUM AIMED AT REDUCING THE PHENOMENON OF ABANDONMENT AND DISPERSION BY PAYING GREATER ATTENTION TO THE USE OF COLLECTIVE AND CONNECTIVE FORMS OF LEARNING THROUGH ACTIVITIES IN WHICH LALLIEVO ACTS IN PERSON. THANKS TO INNOVATIVE TEACHING STRATEGIES AND TECHNIQUES, THE ACQUISITION OF TRANSVERSAL SKILLS WILL BE FACILITATED TO RESPOND ALSO TO THE DEMANDS COMING FROM THE WORLD OF WORK AND TO THE TRAINING OF THE OUTGOING PROFESSIONAL FIGURE OF CLASSICAL AND LINGUISTIC ORIENTATIONS. THE SCHOOL INTENDS TO PLAN ITS EDUCATIONAL INTERVENTION IN THE LIGHT OF THE RESULTS OF BOTH THE ANNUAL FINAL BALLOTS AND THE DATA RETURNED BY INVALSI, THEREFORE THE SAR PRIORITY CONSISTING OF A LEARNING ENVIRONMENT THAT PREFERS TECHNOLOGICAL INNOVATION AND MULTIMEDIA. IT IS THEREFORE NECESSARY TO INTERVENE IN THE TEACHING PROCESSES (English)
0.1347697221120621
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PONER EN MARCHA ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA INTEGRAR Y MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE SUS ALUMNOS DE ACUERDO CON EL PLAN DE ESTUDIOS DESTINADO A REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO Y LA DISPERSIÓN, PRESTANDO MAYOR ATENCIÓN AL USO DE FORMAS COLECTIVAS Y CONECTIVAS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES EN LAS QUE LALLIEVO ACTÚA EN PERSONA. GRACIAS A ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA INNOVADORAS, SE FACILITARÁ LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES TRANSVERSALES PARA RESPONDER TAMBIÉN A LAS DEMANDAS PROCEDENTES DEL MUNDO LABORAL Y A LA FORMACIÓN DE LA FIGURA PROFESIONAL SALIENTE DE ORIENTACIONES CLÁSICAS Y LINGÜÍSTICAS. LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE PLANIFICAR SU INTERVENCIÓN EDUCATIVA A LA LUZ DE LOS RESULTADOS TANTO DE LAS BOLETAS FINALES ANUALES COMO DE LOS DATOS DEVUELTOS POR INVALSI, POR LO QUE LA PRIORIDAD SAR CONSISTE EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE QUE PREFIERE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y MULTIMEDIA. POR LO TANTO, ES NECESARIO INTERVENIR EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA SOBIVAD STRATEEGIAD ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE INTEGREERIMISEKS JA TÄIENDAMISEKS VASTAVALT ÕPPEKAVALE, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA HÜLGAMISE JA HAJUTATUSE NÄHTUST, PÖÖRATES SUUREMAT TÄHELEPANU KOLLEKTIIVSETE JA ÜHENDAVATE ÕPPEVORMIDE KASUTAMISELE TEGEVUSTE KAUDU, MILLES LALLIEVO TEGUTSEB ISIKLIKULT. TÄNU UUENDUSLIKELE ÕPETAMISSTRATEEGIATELE JA -TEHNIKATELE HÕLBUSTATAKSE VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE OMANDAMIST, ET VASTATA KA TÖÖMAAILMAST TULENEVATELE NÕUDMISTELE NING VÄLJAMINEVA KLASSIKALISE JA KEELELISE ORIENTATSIOONI PROFESSIONAALSE FIGUURI KOOLITAMISELE. KOOL KAVATSEB KAVANDADA OMA HARIDUSLIKKU SEKKUMIST NII IGA-AASTASTE LÕPPHÄÄLETUSTE TULEMUSTE KUI KA INVALSI TAGASTATUD ANDMETE VALGUSES, SEEGA ON SARI PRIORITEET, MIS KOOSNEB ÕPIKESKKONNAST, MIS EELISTAB TEHNOLOOGILIST INNOVATSIOONI JA MULTIMEEDIAT. SEETÕTTU ON VAJA SEKKUDA ÕPETAMISPROTSESSIDESSE. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN SOPIVIA STRATEGIOITA OPPILAIDENSA PERUSTAITOJEN INTEGROIMISEKSI JA PARANTAMISEKSI OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI. TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ HYLKÄÄMISTÄ JA HAJAANTUMISTA KIINNITTÄMÄLLÄ ENEMMÄN HUOMIOTA KOLLEKTIIVISTEN JA YHDISTÄVIEN OPPIMISMUOTOJEN KÄYTTÖÖN SELLAISTEN TOIMINTOJEN AVULLA, JOISSA LALLIEVO TOIMII HENKILÖKOHTAISESTI. INNOVATIIVISTEN OPETUSSTRATEGIOIDEN JA -TEKNIIKOIDEN ANSIOSTA MONIALAISTEN TAITOJEN HANKKIMISTA HELPOTETAAN VASTAAMAAN MYÖS TYÖELÄMÄN VAATIMUKSIIN JA KLASSISEN JA KIELELLISEN SUUNTAUTUMISEN LÄHTEVÄN AMMATILLISEN HAHMON KOULUTUKSEEN. KOULU AIKOO SUUNNITELLA KOULUTUSTOIMIAAN OTTAEN HUOMIOON SEKÄ VUOSITTAISTEN LOPULLISTEN ÄÄNESTYSTEN TULOKSET ETTÄ INVALSIN PALAUTTAMAT TIEDOT, MINKÄ VUOKSI SAR-PRIORITEETTI KOOSTUU OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ, JOKA SUOSII TEKNOLOGISTA INNOVOINTIA JA MULTIMEDIAA. SIKSI ON TARPEEN PUUTTUA OPETUSPROSESSEIHIN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À METTRE EN PLACE DES STRATÉGIES APPROPRIÉES POUR INTÉGRER ET AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LEURS ÉLÈVES CONFORMÉMENT AU PROGRAMME D’ÉTUDES VISANT À RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE D’ABANDON ET DE DISPERSION EN ACCORDANT UNE PLUS GRANDE ATTENTION À L’UTILISATION DE FORMES D’APPRENTISSAGE COLLECTIVES ET CONNECTIVES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DANS LESQUELLES LALLIEVO AGIT EN PERSONNE. GRÂCE À DES STRATÉGIES ET TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES, L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES SERA FACILITÉE POUR RÉPONDRE ÉGALEMENT AUX EXIGENCES DU MONDE DU TRAVAIL ET À LA FORMATION DE LA FIGURE PROFESSIONNELLE SORTANTE DES ORIENTATIONS CLASSIQUES ET LINGUISTIQUES. L’ÉCOLE A L’INTENTION DE PLANIFIER SON INTERVENTION ÉDUCATIVE À LA LUMIÈRE DES RÉSULTATS DES SCRUTINS FINAUX ANNUELS ET DES DONNÉES RENVOYÉES PAR INVALSI, DONC LA PRIORITÉ SAR CONSISTANT EN UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE PRIVILÉGIANT L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET LE MULTIMÉDIA. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’INTERVENIR DANS LES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL STRAITÉISÍ OIRIÚNACHA A CHUR I BHFEIDHM CHUN BUNSCILEANNA A GCUID DALTAÍ A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A FHEABHSÚ DE RÉIR AN CHURACLAIM ATÁ DÍRITHE AR FHEINIMÉAN AN TRÉIGIN AGUS AN SCAIPTHE A LAGHDÚ TRÍ AIRD NÍOS MÓ A THABHAIRT AR ÚSÁID FOIRMEACHA FOGHLAMA COMHCHOITEANNA AGUS CEANGAILEACHA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ INA NGNÍOMHAÍONN LALLIEVO GO PEARSANTA. A BHUÍ LE STRAITÉISÍ AGUS TEICNÍCÍ NUÁLACHA TEAGAISC, ÉASCÓFAR SEALBHÚ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA CHUN FREAGAIRT FREISIN DO NA HÉILIMH A THAGANN Ó SHAOL NA HOIBRE AGUS CHUN OILIÚINT A CHUR AR AN BHFIGIÚR GAIRMIÚIL ATÁ AG DUL AS OIFIG DE THREOSHUÍMH CHLASAICEACHA AGUS THEANGEOLAÍOCHA. TÁ SÉ AR INTINN AG AN SCOIL A IDIRGHABHÁIL OIDEACHASÚIL A PHLEANÁIL I BHFIANAISE THORTHAÍ NA MBALLÓIDÍ BLIANTÚLA DEIRIDH AGUS NA SONRAÍ A CHUIR INVALSI AR AIS, DÁ BHRÍ SIN, IS ÉARD ATÁ I DTOSAÍOCHT SAR TIMPEALLACHT FOGHLAMA AR FEARR LÉI NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH AGUS ILMHEÁIN. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH SNA PRÓISIS TEAGAISC (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE USPOSTAVITI ODGOVARAJUĆE STRATEGIJE INTEGRACIJE I UNAPREĐENJA OSNOVNIH VJEŠTINA SVOJIH UČENIKA U SKLADU S KURIKULUMOM ČIJI JE CILJ SMANJENJE FENOMENA NAPUŠTANJA I DISPERZIJE, POSVEĆIVANJEM VEĆE POZORNOSTI KORIŠTENJU KOLEKTIVNIH I VEZIVNIH OBLIKA UČENJA KROZ AKTIVNOSTI U KOJIMA LALLIEVO DJELUJE OSOBNO. ZAHVALJUJUĆI INOVATIVNIM STRATEGIJAMA I TEHNIKAMA POUČAVANJA, STJECANJE TRANSVERZALNIH VJEŠTINA BIT ĆE OLAKŠANO KAKO BI SE ODGOVORILO I NA ZAHTJEVE KOJI DOLAZE IZ SVIJETA RADA TE NA OSPOSOBLJAVANJE ODLAZNOG PROFESIONALNOG LIKA KLASIČNE I JEZIČNE ORIJENTACIJE. ŠKOLA NAMJERAVA PLANIRATI SVOJU OBRAZOVNU INTERVENCIJU U SVJETLU REZULTATA GODIŠNJIH ZAVRŠNIH GLASAČKIH LISTIĆA I PODATAKA KOJE JE DOSTAVIO INVALSI, STOGA PRIORITET SAR-A KOJI SE SASTOJI OD OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJE PREFERIRA TEHNOLOŠKE INOVACIJE I MULTIMEDIJU. STOGA JE POTREBNO INTERVENIRATI U NASTAVNIM PROCESIMA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGFELELŐ STRATÉGIÁKAT VEZESSEN BE A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK INTEGRÁLÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE A TANTERVNEK MEGFELELŐEN, AMELYNEK CÉLJA AZ ELHAGYÁS ÉS A SZÓRÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE AZÁLTAL, HOGY NAGYOBB FIGYELMET FORDÍT A KOLLEKTÍV ÉS KÖTŐDŐ TANULÁSI FORMÁK HASZNÁLATÁRA OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEKBEN A LALLIEVO SZEMÉLYESEN TEVÉKENYKEDIK. AZ INNOVATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKNAK ÉS TECHNIKÁKNAK KÖSZÖNHETŐEN A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA MEGKÖNNYÍTI A MUNKA VILÁGÁBÓL ÉRKEZŐ IGÉNYEK KIELÉGÍTÉSÉT ÉS A KLASSZIKUS ÉS NYELVI ORIENTÁCIÓK KIMENŐ SZAKMAI ALAKJÁNAK KÉPZÉSÉT. AZ ISKOLA AZ ÉVES ZÁRÓSZAVAZÁS ÉS AZ INVALSI ÁLTAL VISSZAKÜLDÖTT ADATOK ALAPJÁN TERVEZI OKTATÁSI BEAVATKOZÁSÁT, EZÉRT A SAR PRIORITÁSA A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT ÉS A MULTIMÉDIÁT ELŐNYBEN RÉSZESÍTŐ TANULÁSI KÖRNYEZETBŐL ÁLL. EZÉRT BE KELL AVATKOZNI A TANÍTÁSI FOLYAMATOKBA (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI TINKAMAS STRATEGIJAS, SKIRTAS INTEGRUOTI IR TOBULINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS PAGAL MOKYMO PROGRAMĄ, KURIA SIEKIAMA SUMAŽINTI PALIKIMO IR SKLAIDOS REIŠKINĮ, DAUGIAU DĖMESIO SKIRIANT KOLEKTYVINIO IR JUNGIAMOJO MOKYMOSI FORMŲ NAUDOJIMUI PER VEIKLĄ, KURIOJE LALLIEVO VEIKIA ASMENIŠKAI. DĖL NOVATORIŠKŲ MOKYMO STRATEGIJŲ IR METODŲ BUS LENGVIAU ĮGYTI UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA TAIP PAT REAGUOTI Į POREIKIUS, KYLANČIUS IŠ DARBO PASAULIO, IR Į IŠEINANČIO PROFESIONALO KLASIKINIŲ IR KALBINIŲ ORIENTACIJŲ MOKYMĄ. MOKYKLA KETINA PLANUOTI SAVO ŠVIETIMO INTERVENCIJĄ, ATSIŽVELGDAMA TIEK Į METINIUS GALUTINIUS BALSAVIMUS, TIEK Į INVALSI PATEIKTUS DUOMENIS, TODĖL SAR PRIORITETAS YRA MOKYMOSI APLINKA, KURIOJE PIRMENYBĖ TEIKIAMA TECHNOLOGINĖMS INOVACIJOMS IR MULTIMEDIJAI. TODĖL BŪTINA ĮSIKIŠTI Į MOKYMO PROCESUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST PIEMĒROTAS STRATĒĢIJAS, LAI INTEGRĒTU UN UZLABOTU SKOLĒNU PAMATPRASMES SASKAŅĀ AR MĀCĪBU PROGRAMMU, KURAS MĒRĶIS IR MAZINĀT PAMEŠANAS UN IZKLIEDES FENOMENU, PIEVĒRŠOT LIELĀKU UZMANĪBU KOLEKTĪVO UN SAISTAUDU MĀCĪŠANĀS VEIDU IZMANTOŠANAI PASĀKUMOS, KUROS LALLIEVO DARBOJAS PERSONĪGI. PATEICOTIES INOVATĪVĀM MĀCĪŠANAS STRATĒĢIJĀM UN METODĒM, TIKS VEICINĀTA TRANSVERSĀLU PRASMJU APGUVE, LAI REAĢĒTU ARĪ UZ DARBA PASAULES PRASĪBĀM UN LAI APMĀCĪTU AIZEJOŠO PROFESIONĀLO KLASISKO UN LINGVISTISKO ORIENTĀCIJU. SKOLA PLĀNO PLĀNOT SAVU INTERVENCI IZGLĪTĪBAS JOMĀ, ŅEMOT VĒRĀ GAN IKGADĒJĀS GALĪGĀS BALSOŠANAS REZULTĀTUS, GAN INVALSI IESNIEGTOS DATUS, TĀPĒC SAR PRIORITĀTE IR MĀCĪBU VIDE, KAS DOD PRIEKŠROKU TEHNOLOĢISKAJAI INOVĀCIJAI UN MULTIMEDIJAI. TĀPĒC IR JĀIEJAUCAS MĀCĪBU PROCESOS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI STRATEĠIJI XIERQA BIEX JINTEGRA U JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAGĦHOM SKONT IL-KURRIKULU MMIRAT BIEX INAQQAS IL-FENOMENU TAL-ABBANDUN U T-TIXRID BILLI JAGĦTI AKTAR ATTENZJONI GĦALL-UŻU TA’ FOROM KOLLETTIVI U KONNETTIVI TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI FIHOM LALLIEVO JAĠIXXI PERSONALMENT. BIS-SAĦĦA TA’ STRATEĠIJI U TEKNIKI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI, IL-KISBA TA’ ĦILIET TRASVERSALI SE TKUN IFFAĊILITATA BIEX TWIEĠEB UKOLL GĦAD-DOMANDI LI ĠEJJIN MID-DINJA TAX-XOGĦOL U GĦAT-TAĦRIĠ TAL-FIGURA PROFESSJONALI LI TKUN ĦIERĠA MILL-ORJENTAZZJONIJIET KLASSIĊI U LINGWISTIĊI. L-ISKOLA BEĦSIEBHA TIPPJANA L-INTERVENT EDUKATTIV TAGĦHA FID-DAWL TAR-RIŻULTATI KEMM TAL-VOTAZZJONI FINALI ANNWALI KIF UKOLL TAD-DATA RRITORNATA MILL-INVALSI, GĦALHEKK IL-PRIJORITÀ TAS-SAR LI TIKKONSISTI F’AMBJENT TA’ TAGĦLIM LI JIPPREFERI L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA U L-MULTIMEDJA. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI JSIR INTERVENT FIL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL PASSENDE STRATEGIEËN OP TE ZETTEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN HUN LEERLINGEN TE INTEGREREN EN TE VERBETEREN IN OVEREENSTEMMING MET HET CURRICULUM DAT GERICHT IS OP HET VERMINDEREN VAN HET FENOMEEN VAN VERLATING EN VERSPREIDING DOOR MEER AANDACHT TE BESTEDEN AAN HET GEBRUIK VAN COLLECTIEVE EN VERBINDENDE VORMEN VAN LEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN WAARIN LALLIEVO PERSOONLIJK OPTREEDT. DANKZIJ INNOVATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN EN -TECHNIEKEN, ZAL DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN WORDEN VERGEMAKKELIJKT OM OOK TE VOLDOEN AAN DE EISEN VAN DE WERELD VAN HET WERK EN DE OPLEIDING VAN DE UITGAANDE PROFESSIONELE FIGUUR VAN KLASSIEKE EN TAALKUNDIGE ORIËNTATIES. DE SCHOOL IS VAN PLAN HAAR ONDERWIJSINTERVENTIE TE PLANNEN IN HET LICHT VAN DE RESULTATEN VAN ZOWEL DE JAARLIJKSE EINDSTEMMINGEN ALS DE DOOR INVALSI GERETOURNEERDE GEGEVENS, DUS DE SAR-PRIORITEIT DIE BESTAAT UIT EEN LEEROMGEVING DIE DE VOORKEUR GEEFT AAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE EN MULTIMEDIA. HET IS DAAROM NOODZAKELIJK OM IN TE GRIJPEN IN DE ONDERWIJSPROCESSEN (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a pôr em prática estratégias adequadas para integrar e reforçar as competências de base dos seus efectivos, em conformidade com o currículo destinado a reduzir o fenómeno do abandono e da dispersão, prestando uma maior atenção à utilização de formas de aprendizagem colectivas e conexas através de actividades em que a LALLIEVO actue pessoalmente. Graças às estratégias e técnicas de ensino inovadoras, a aquisição de competências transversais será facilitada para responder também às exigências provenientes do mundo do trabalho e à formação do quadro profissional em curso das ORIENTAÇÕES CLASSICAS e LINGUÍSTICAS. A escola pretende planificar a sua intervenção educativa à luz dos resultados tanto das balaustradas finais anuais como dos dados devolvidos pela INVALSI, pelo que a prioridade secundária consiste num ambiente de aprendizagem que previne a inovação tecnológica e a multimedia. É, POR CONSEGUINTE, NECESSÁRIO INTERVENIR NOS PROCESSOS DE ENSINO (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE STRATEGII ADECVATE PENTRU INTEGRAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR LOR ÎN CONFORMITATE CU CURRICULUM-UL CARE VIZEAZĂ REDUCEREA FENOMENULUI DE ABANDON ȘI DISPERSIE PRIN ACORDAREA UNEI ATENȚII SPORITE UTILIZĂRII FORMELOR COLECTIVE ȘI CONJUNCTIVE DE ÎNVĂȚARE PRIN ACTIVITĂȚI ÎN CARE LALLIEVO ACȚIONEAZĂ ÎN PERSOANĂ. DATORITĂ STRATEGIILOR ȘI TEHNICILOR DE PREDARE INOVATOARE, DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE TRANSVERSALE VA FI FACILITATĂ PENTRU A RĂSPUNDE, DE ASEMENEA, CERINȚELOR DIN LUMEA MUNCII ȘI FORMĂRII FIGURII PROFESIONALE DE ORIENTARE CLASICĂ ȘI LINGVISTICĂ. ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ-ȘI PLANIFICE INTERVENȚIA EDUCAȚIONALĂ ÎN LUMINA REZULTATELOR ALEGERILOR FINALE ANUALE ȘI A DATELOR TRANSMISE DE INVALSI, PRIN URMARE PRIORITATEA SAR CONSTĂ ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE CARE PREFERĂ INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ ȘI MULTIMEDIA. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE INTERVINĂ ÎN PROCESELE DE PREDARE (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZAVIESŤ VHODNÉ STRATÉGIE NA INTEGRÁCIU A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV V SÚLADE S UČEBNÝMI OSNOVAMI ZAMERANÝMI NA ZNÍŽENIE FENOMÉNU OPUSTENIA A ROZPTÝLENIA TÝM, ŽE SA BUDE VENOVAŤ VÄČŠIA POZORNOSŤ VYUŽÍVANIU KOLEKTÍVNYCH A SPOJIVOVÝCH FORIEM UČENIA PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ, V KTORÝCH LALLIEVO KONÁ OSOBNE. VĎAKA INOVATÍVNYM UČEBNÝM STRATÉGIÁM A TECHNIKÁM SA UĽAHČÍ ZÍSKAVANIE PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ TAK, ABY REAGOVALI AJ NA POŽIADAVKY ZO SVETA PRÁCE A NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ODCHÁDZAJÚCEJ PROFESIONÁLNEJ POSTAVY KLASICKEJ A JAZYKOVEJ ORIENTÁCIE. ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE PLÁNOVAŤ SVOJU VZDELÁVACIU INTERVENCIU NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV ROČNÝCH ZÁVEREČNÝCH HLASOVACÍCH LÍSTKOV A ÚDAJOV VRÁTENÝCH SPOLOČNOSŤOU INVALSI, TEDA PRIORITOU SAR POZOSTÁVAJÚCOU Z VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA, KTORÉ UPREDNOSTŇUJE TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE A MULTIMÉDIÁ. PRETO JE POTREBNÉ ZASAHOVAŤ DO VYUČOVACÍCH PROCESOV. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI USTREZNE STRATEGIJE ZA INTEGRACIJO IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV V SKLADU Z UČNIM NAČRTOM, KATEREGA CILJ JE ZMANJŠATI POJAV ZAPUŠČANJA IN RAZPRŠENOSTI S POSVEČANJEM VEČJE POZORNOSTI UPORABI KOLEKTIVNIH IN POVEZOVALNIH OBLIK UČENJA Z DEJAVNOSTMI, V KATERIH LALLIEVO DELUJE OSEBNO. Z INOVATIVNIMI UČNIMI STRATEGIJAMI IN TEHNIKAMI BO LAŽJE PRIDOBIVANJE PREČNIH VEŠČIN, DA BI SE ODZVALI TUDI NA ZAHTEVE, KI IZHAJAJO IZ SVETA DELA, IN NA USPOSABLJANJE ODHAJAJOČE POKLICNE OSEBNOSTI KLASIČNIH IN JEZIKOVNIH USMERITEV. ŠOLA NAMERAVA SVOJO IZOBRAŽEVALNO INTERVENCIJO NAČRTOVATI OB UPOŠTEVANJU REZULTATOV LETNIH KONČNIH GLASOVANJ IN PODATKOV, KI JIH VRNE INVALSI, ZATO JE PREDNOSTNA NALOGA SAR UČNO OKOLJE, KI DAJE PREDNOST TEHNOLOŠKIM INOVACIJAM IN MULTIMEDIJI. ZATO JE TREBA POSEGATI V UČNE PROCESE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INFÖRA LÄMPLIGA STRATEGIER FÖR ATT INTEGRERA OCH FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENLIGHET MED LÄROPLANEN SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA FENOMENET ÖVERGIVENHET OCH SPRIDNING GENOM ATT ÄGNA STÖRRE UPPMÄRKSAMHET ÅT ANVÄNDNINGEN AV KOLLEKTIVA OCH SAMMANKOPPLADE FORMER AV LÄRANDE GENOM AKTIVITETER DÄR LALLIEVO AGERAR PERSONLIGEN. TACK VARE INNOVATIVA UNDERVISNINGSSTRATEGIER OCH TEKNIKER KOMMER FÖRVÄRV AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER ATT UNDERLÄTTAS FÖR ATT ÄVEN SVARA PÅ DE KRAV SOM KOMMER FRÅN ARBETSLIVET OCH UTBILDNING AV DEN UTGÅENDE YRKESFIGUREN AV KLASSISKA OCH SPRÅKLIGA ORIENTERINGAR. SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT PLANERA SITT PEDAGOGISKA INGRIPANDE MOT BAKGRUND AV RESULTATEN AV BÅDE DE ÅRLIGA SLUTLIGA VALOMGÅNGARNA OCH DE UPPGIFTER SOM LÄMNATS IN AV INVALSI, DÄRFÖR SAR-PRIORITERINGEN BESTÅENDE AV EN INLÄRNINGSMILJÖ SOM FÖREDRAR TEKNISK INNOVATION OCH MULTIMEDIA. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT INGRIPA I UNDERVISNINGSPROCESSERNA (Swedish)
0 references
TORRE DEL GRECO
0 references
10 April 2023
0 references