FLASHBACK IN THE BLOG THE TERRITORY AT THE WEB WINDOW (Q4792196): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (5 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
FLASHBACK NO BLOG O TERRITÓRIO | FLASHBACK NO BLOG O TERRITÓRIO NO WEB WINDOW | ||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4792196 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT THE STUDENTS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE INSTITUTE AND IS DIVIDED INTO 8 MODULES 3 OF ITALIAN 3 OF MATHEMATICS FOR THE PRIMARY SCHOOL AND 2 FOREIGN LANGUAGE CLIL FOR THE SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE THAT AIM AT THE INTEGRATED DEVELOPMENT OF MORE SKILLS. THE L1 AND L2 LANGUAGES REPRESENT THE MAIN ELEMENT AROUND WHICH THE PROJECT COMES TO BE BASTED IN ORDER TO MAKE IT NECESSARY IN THE CONNOTATIONS THAT ARE TYPICAL OF A LANGUAGE THAT ASSUMES THE CLAIM TO OPEN A WINDOW ON THE WORLD TO REACH A LARGE AUDIENCE TO MAKE ITS TERRITORY KNOWN IN A COSMOPOLITAN PERSPECTIVE OF OPENNESS IN RESPECT AND REDISCOVERY OF THE PAST. THIS DRESS REPRESENTS AN ESSENTIAL ELEMENT THAT STANDS AS GLUE AND SUBSTRATUM OF ANY ACQUISITION IN ANY AREA OF HUMAN SCIBILE. THE MATHEMATICAL TOOL INDISPENSABLE FOR GRAPHICAL SURVEYS TABLES WILL THEN ASSUME SPECIAL CONNOTATIONS CONIUGANDOS (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0481501362700717
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O projecto dirigido aos estudantes das escolas primárias e secundárias do Instituto e dividido em 8 módulos 3 de matemática para a escola primária e 2 cursos de língua estrangeira para a escola secundária de 1 grau, visa o desenvolvimento integrado de mais competências. As línguas L1 e L2 representam o elemento principal em que se baseia o projecto, a fim de o tornar necessário, nas conotações tipográficas de uma língua que pressupõe o pedido de abertura de uma janela no mundo para alcançar uma grande audiência, para que o seu território seja conhecido numa perspectiva cosmopolita de continuidade e de recuperação do passado. Este vestido representa um elemento essencial que se mantém como azul e substrato de qualquer aquisição em qualquer área da ciência humana. A FERRAMENTA MATEMÁTICA INDISPENSÁVEL PARA OS QUADROS DE INQUÉRITOS GRÁFICOS CONSIDERARÁ AS CONNOTAÇÕES ESPECIAIS CONIUGANDOS (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 1953 del 21/02/2017 - FSE - Competenze di base / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:33, 12 October 2024
Project Q4792196 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FLASHBACK IN THE BLOG THE TERRITORY AT THE WEB WINDOW |
Project Q4792196 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
13 November 2018
0 references
19 December 2019
0 references
I.C. CASTIGLIONE CASTILENTI BISENTI
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELLISTITUTO E SI ARTICOLA IN 8 MODULI 3 DI ITALIANO 3 DI MATEMATICA PER LA SCUOLA PRIMARIA E 2 DI LINGUA STRANIERA CLIL PER LA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO CHE MIRANO ALLO SVILUPPO INTEGRATO DI PI COMPETENZE. LE LINGUE L1 E L2 RAPPRESENTANO LELEMENTO PRINCIPE INTORNO A CUI LA PROGETTUALIT VIENE AD ESSERE IMBASTITA ALLO SCOPO DI RENDERLA NECESSARIA NELLE CONNOTAZIONI CHE SONO PROPRIE DI UN LINGUAGGIO CHE ASSUME LA PRETESA DI APRIRE UNA FINESTRA SUL MONDO DI RAGGIUNGERE UNA GRANDE PLATEA PER FAR CONOSCERE IL PROPRIO TERRITORIO IN UNA PROSPETTIVA COSMOPOLITA DI APERTURA NEL RISPETTO E NELLA RISCOPERTA DEL PASSATO. QUESTO ABITO RAPPRESENTA UN ELEMENTO IMPRESCINDIBILE CHE SI PONE COME COLLANTE E SOSTRATO DI QUALSIVOGLIA ACQUISIZIONE IN QUALUNQUE AMBITO DELLO SCIBILE UMANO. LA MATEMATICA STRUMENTO INDISPENSABILE PER INDAGINI GRAFICI TABELLE RILEVAZIONI ASSUMER POI DELLE CONNOTAZIONI PARTICOLARI CONIUGANDOS (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ИНСТИТУТА И Е РАЗДЕЛЕН НА 8 МОДУЛА 3 ОТ ИТАЛИАНСКИ 3 ПО МАТЕМАТИКА ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И 2 ЧУЖД ЕЗИК CLIL ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ИНТЕГРИРАНО РАЗВИТИЕ НА ПОВЕЧЕ УМЕНИЯ. ЕЗИЦИТЕ L1 И L2 ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВНИЯ ЕЛЕМЕНТ, ОКОЛО КОЙТО ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ДА СЕ ИЗВИСЯВА, ЗА ДА СЕ НАЛОЖИ В КОНОТАЦИИТЕ, КОИТО СА ТИПИЧНИ ЗА ЕЗИК, КОЙТО ПРЕДПОЛАГА ТВЪРДЕНИЕТО, ЧЕ ОТВАРЯ ПРОЗОРЕЦ КЪМ СВЕТА, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ДО ГОЛЯМА АУДИТОРИЯ, ЗА ДА НАПРАВИ СВОЯТА ТЕРИТОРИЯ ИЗВЕСТНА В КОСМОПОЛИТНА ПЕРСПЕКТИВА НА ОТКРИТОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ И ПРЕОТКРИВАНЕ НА МИНАЛОТО. ТАЗИ РОКЛЯ ПРЕДСТАВЛЯВА СЪЩЕСТВЕН ЕЛЕМЕНТ, КОЙТО СТОИ КАТО ЛЕПИЛО И СУБСТРАТ НА ВСЯКО ПРИДОБИВАНЕ ВЪВ ВСЯКА ОБЛАСТ НА ЧОВЕШКИЯ SCIBILE. МАТЕМАТИЧЕСКИЯТ ИНСТРУМЕНТ, НЕОБХОДИМ ЗА ТАБЛИЦИТЕ ЗА ГРАФИЧНИ ПРОУЧВАНИЯ, ЩЕ ПРИЕМЕ СПЕЦИАЛНИ КОНОТАЦИИ CONIUGANDOS (Bulgarian)
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL ÚSTAVU A JE ROZDĚLEN DO 8 MODULŮ 3 Z ITALŠTINY 3 MATEMATIKY PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU A 2 CIZÍ JAZYK CLIL PRO STŘEDNÍ ŠKOLU 1 STUPNĚ, KTERÉ SE ZAMĚŘUJÍ NA INTEGROVANÝ ROZVOJ VÍCE DOVEDNOSTÍ. JAZYKY L1 A L2 PŘEDSTAVUJÍ HLAVNÍ PRVEK, KOLEM KTERÉHO SE PROJEKT OPÍRÁ, ABY BYL NEZBYTNÝ V KONOTACE, KTERÉ JSOU TYPICKÉ PRO JAZYK, KTERÝ PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE OTEVŘOU OKNO DO SVĚTA, ABY SE DOSTALY K ŠIROKÉMU PUBLIKU, ABY SE JEHO ÚZEMÍ DOSTALO DO KOSMOPOLITNÍ PERSPEKTIVY OTEVŘENOSTI A ZNOVUOBJEVENÍ MINULOSTI. TYTO ŠATY PŘEDSTAVUJÍ ZÁKLADNÍ PRVEK, KTERÝ STOJÍ JAKO LEPIDLO A SUBSTRÁT JAKÉKOLI AKVIZICE V JAKÉKOLI OBLASTI LIDSKÉHO SCIBILE. MATEMATICKÝ NÁSTROJ NEZBYTNÝ PRO GRAFICKÉ PŘEHLEDY PAK PŘEVEZME SPECIÁLNÍ KONOTACE CONIUGANDOS (Czech)
0 references
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL STUDERENDE PÅ INSTITUTTETS GRUND- OG SEKUNDÆRSKOLER OG ER OPDELT I 8 MODULER 3 AF ITALIENSK 3 I MATEMATIK TIL GRUNDSKOLEN OG 2 FREMMEDSPROG CLIL FOR GYMNASIET PÅ 1 GRAD, DER SIGTER MOD INTEGRERET UDVIKLING AF FLERE FÆRDIGHEDER. L1- OG L2-SPROGENE REPRÆSENTERER DET VIGTIGSTE ELEMENT, SOM PROJEKTET KOMMER TIL AT VÆRE BASERET PÅ FOR AT GØRE DET NØDVENDIGT I DE KONNOTATIONER, DER ER TYPISKE FOR ET SPROG, DER ANTAGER KRAVET OM AT ÅBNE ET VINDUE PÅ VERDEN FOR AT NÅ ET STORT PUBLIKUM FOR AT GØRE SIT TERRITORIUM KENDT I ET KOSMOPOLITISK PERSPEKTIV AF ÅBENHED I FORHOLD TIL OG GENOPDAGELSE AF FORTIDEN. DENNE KJOLE REPRÆSENTERER ET VÆSENTLIGT ELEMENT, DER STÅR SOM LIM OG SUBSTRATUM AF ENHVER ERHVERVELSE I ETHVERT OMRÅDE AF HUMAN SCIBILE. DET MATEMATISKE VÆRKTØJ, DER ER UUNDVÆRLIGT FOR GRAFISKE UNDERSØGELSESTABELLER, VIL DEREFTER ANTAGE SÆRLIGE KONNOTATIONER CONIUGANDOS (Danish)
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES INSTITUTS UND IST IN 8 MODULE 3 VON ITALIENISCH 3 DER MATHEMATIK FÜR DIE GRUNDSCHULE UND 2 FREMDSPRACHE CLIL FÜR DIE SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD UNTERTEILT, DIE AUF DIE INTEGRIERTE ENTWICKLUNG VON MEHR FÄHIGKEITEN ABZIELEN. DIE SPRACHEN L1 UND L2 STELLEN DAS HAUPTELEMENT DAR, UM DAS PROJEKT GEBASTED WIRD, UM ES IN DEN KONNOTATIONEN NOTWENDIG ZU MACHEN, DIE TYPISCH FÜR EINE SPRACHE SIND, DIE DEN ANSPRUCH ANNIMMT, EIN FENSTER AUF DER WELT ZU ÖFFNEN, UM EIN GROSSES PUBLIKUM ZU ERREICHEN, UM SEIN TERRITORIUM IN EINER KOSMOPOLITISCHEN PERSPEKTIVE DER OFFENHEIT IN BEZUG AUF UND WIEDERENTDECKUNG DER VERGANGENHEIT BEKANNT ZU MACHEN. DIESES KLEID STELLT EIN WESENTLICHES ELEMENT DAR, DAS ALS KLEBSTOFF UND SUBSTRAT JEDER AKQUISITION IN JEDEM BEREICH DER MENSCHLICHEN SCIBILE STEHT. DAS MATHEMATISCHE WERKZEUG, DAS FÜR GRAFISCHE UMFRAGETABELLEN UNENTBEHRLICH IST, ÜBERNIMMT DANN SPEZIELLE KONNOTATIONEN CONIUGANDOS (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 3 ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ 3 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ 2 CLIL ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΓΛΏΣΣΕΣ L1 ΚΑΙ L2 ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΡΧΕΤΑΙ ΝΑ ΒΑΣΙΣΤΕΊ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΤΙΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΈΣ ΜΙΑΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΟΥ ΥΠΟΘΈΤΕΙ ΤΗΝ ΑΞΊΩΣΗ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΜΕΓΆΛΟ ΑΚΡΟΑΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΓΝΩΣΤΉ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΣΜΟΠΟΛΊΤΙΚΗ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΦΌΡΕΜΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΟΥ ΣΤΈΚΕΤΑΙ ΩΣ ΚΌΛΛΑ ΚΑΙ ΥΠΌΣΤΡΩΜΑ ΚΆΘΕ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ SCIBILE. ΤΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΊΝΑΚΕΣ ΓΡΑΦΙΚΏΝ ΕΡΕΥΝΏΝ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΕΙΔΙΚΈΣ ΣΥΝΕΙΡΜΟΎΣ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT THE STUDENTS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE INSTITUTE AND IS DIVIDED INTO 8 MODULES 3 OF ITALIAN 3 OF MATHEMATICS FOR THE PRIMARY SCHOOL AND 2 FOREIGN LANGUAGE CLIL FOR THE SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE THAT AIM AT THE INTEGRATED DEVELOPMENT OF MORE SKILLS. THE L1 AND L2 LANGUAGES REPRESENT THE MAIN ELEMENT AROUND WHICH THE PROJECT COMES TO BE BASTED IN ORDER TO MAKE IT NECESSARY IN THE CONNOTATIONS THAT ARE TYPICAL OF A LANGUAGE THAT ASSUMES THE CLAIM TO OPEN A WINDOW ON THE WORLD TO REACH A LARGE AUDIENCE TO MAKE ITS TERRITORY KNOWN IN A COSMOPOLITAN PERSPECTIVE OF OPENNESS IN RESPECT AND REDISCOVERY OF THE PAST. THIS DRESS REPRESENTS AN ESSENTIAL ELEMENT THAT STANDS AS GLUE AND SUBSTRATUM OF ANY ACQUISITION IN ANY AREA OF HUMAN SCIBILE. THE MATHEMATICAL TOOL INDISPENSABLE FOR GRAPHICAL SURVEYS TABLES WILL THEN ASSUME SPECIAL CONNOTATIONS CONIUGANDOS (English)
0.0481501362700717
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DEL INSTITUTO Y SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS 3 DE ITALIANO 3 DE MATEMÁTICAS PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y 2 IDIOMAS EXTRANJEROS CLIL PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO QUE TIENEN COMO OBJETIVO EL DESARROLLO INTEGRADO DE MÁS HABILIDADES. LAS LENGUAS L1 Y L2 REPRESENTAN EL ELEMENTO PRINCIPAL EN TORNO AL CUAL SE BASA EL PROYECTO PARA QUE SEA NECESARIO EN LAS CONNOTACIONES QUE SON TÍPICAS DE UN LENGUAJE QUE ASUME LA PRETENSIÓN DE ABRIR UNA VENTANA AL MUNDO PARA LLEGAR A UN GRAN PÚBLICO PARA DAR A CONOCER SU TERRITORIO EN UNA PERSPECTIVA COSMOPOLITA DE APERTURA RESPECTO Y REDESCUBRIMIENTO DEL PASADO. ESTE VESTIDO REPRESENTA UN ELEMENTO ESENCIAL QUE SE ERIGE COMO PEGAMENTO Y SUSTRATO DE CUALQUIER ADQUISICIÓN EN CUALQUIER ÁREA DE SCIBILE HUMANO. LA HERRAMIENTA MATEMÁTICA INDISPENSABLE PARA LAS TABLAS DE ENCUESTAS GRÁFICAS ASUMIRÁ ENTONCES CONNOTACIONES ESPECIALES CONIUGANDOS (Spanish)
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD INSTITUUDI ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE NING SEE ON JAGATUD 8 MOODULIKS 3 ITAALIA 3 MATEMAATIKA PÕHIKOOLI JA 2 VÕÕRKEELE CLIL 1 KRAADI GÜMNAASIUMI, MILLE EESMÄRK ON INTEGREERITUD ARENDADA ROHKEM OSKUSI. L1 JA L2 KEELED KUJUTAVAD ENDAST PEAMIST ELEMENTI, MILLE ÜMBER PROJEKT TULEB NÜRISTADA, ET MUUTA VAJALIKUKS KONNOTATSIOONID, MIS ON TÜÜPILISED KEELELE, MIS EELDAB NÕUET AVADA MAAILMAS AKEN, ET JÕUDA SUURE PUBLIKUNI, ET TEHA OMA TERRITOORIUM TEATAVAKS KOSMOPOLIITLIKUS PERSPEKTIIVIS AVATUSE JA MINEVIKU TAASAVASTAMISE SEISUKOHAST. SEE KLEIT KUJUTAB ENDAST OLULIST ELEMENTI, MIS SEISAB LIIMI JA SUBSTRATUM MIS TAHES OMANDAMISE MIS TAHES ALAL INIMESE SCIBILE. MATEMAATILINE TÖÖRIIST, MIS ON HÄDAVAJALIK GRAAFILISTE UURINGUTE TABELITE JAOKS, EELDAB SEEJÄREL SPETSIAALSEID KONNOTATSIOONE CONIUGANDOS (Estonian)
0 references
HANKE OLI SUUNNATTU INSTITUUTIN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN OPISKELIJOILLE, JA SE ON JAETTU 8 MODUULIIN 3 ITALIAN 3 MATEMATIIKAN ALA-ASTEESEEN JA 2 VIERAAN KIELEN CLIL 1 ASTEEN LUKIOON, JOILLA PYRITÄÄN INTEGROITUJEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN. L1- JA L2-KIELET EDUSTAVAT PÄÄELEMENTTIÄ, JONKA YMPÄRILLE HANKE ON TARKOITUS PERUSTAA, JOTTA SE OLISI VÄLTTÄMÄTÖNTÄ KIELELLE TYYPILLISISSÄ KONNOTAATIOISSA, JOIDEN OLETETAAN AVAAVAN IKKUNAN MAAILMAAN SAAVUTTAAKSEEN SUUREN YLEISÖN, JOTTA SEN ALUE TULISI TUNNETUKSI KOSMOPOLIITTISESSA AVOIMUUDESSA SUHTEESSA JA MENNEISYYDEN UUDELLEEN LÖYTÄMISESSÄ. TÄMÄ MEKKO EDUSTAA OLENNAISTA ELEMENTTIÄ, JOKA SEISOO LIIMANA JA ALUSTANA MINKÄ TAHANSA HANKINNAN ALUEELLA TAHANSA IHMISEN SCIBILEN ALUEELLA. MATEMAATTINEN TYÖKALU VÄLTTÄMÄTÖN GRAAFISIA KYSELY TAULUKOITA SITTEN OLETTAA ERITYISIÄ KONNOTAATIOITA CONIUGANDOS (Finnish)
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE L’INSTITUT ET EST DIVISÉ EN 8 MODULES 3 DE 3 EN ITALIEN 3 DE MATHÉMATIQUES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET 2 LANGUES ÉTRANGÈRES CLIL POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ QUI VISENT LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ DE PLUS DE COMPÉTENCES. LES LANGUES L1 ET L2 REPRÉSENTENT L’ÉLÉMENT PRINCIPAL AUTOUR DUQUEL LE PROJET VIENT À ÊTRE BASTÉ AFIN DE LE RENDRE NÉCESSAIRE DANS LES CONNOTATIONS TYPIQUES D’UNE LANGUE QUI SUPPOSE LA PRÉTENTION D’OUVRIR UNE FENÊTRE SUR LE MONDE POUR ATTEINDRE UN LARGE PUBLIC POUR FAIRE CONNAÎTRE SON TERRITOIRE DANS UNE PERSPECTIVE COSMOPOLITE D’OUVERTURE DANS LE RESPECT ET LA REDÉCOUVERTE DU PASSÉ. CETTE ROBE REPRÉSENTE UN ÉLÉMENT ESSENTIEL QUI SE TIENT COMME COLLE ET SUBSTRAT DE TOUTE ACQUISITION DANS N’IMPORTE QUEL DOMAINE DE SCIBILE HUMAIN. L’OUTIL MATHÉMATIQUE INDISPENSABLE POUR LES TABLEAUX D’ENQUÊTES GRAPHIQUES SUPPOSERA ALORS DES CONNOTATIONS SPÉCIALES CONIUGANDOS (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE NA HINSTITIÚIDE AGUS TÁ SÉ ROINNTE INA 8 MODÚL 3 DEN MHATAMAITIC IODÁLACH 3 DEN MHATAMAITIC DON BHUNSCOIL AGUS 2 THEANGA IASACHTA CLIL DON MHEÁNSCOIL AG A BHFUIL CÉIM 1 A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE NÍOS MÓ SCILEANNA A FHORBAIRT. IS IAD NA TEANGACHA T1 AGUS T2 AN PHRÍOMHGHNÉ A BHFUIL AN TIONSCADAL LE BASTED TIMPEALL AIR IONAS GO MBEIDH SÉ RIACHTANACH SNA NÓTAÍ ATÁ TIPICIÚIL DE THEANGA A GHLACANN LEIS GO N-OSCLÓFAÍ FUINNEOG AR FUD AN DOMHAIN CHUN LUCHT FÉACHANA MÓR A BHAINT AMACH CHUN A CHRÍOCH A CHUR IN IÚL I BPEIRSPICTÍOCHT CHOSMOPOLITAN D’OSCAILTEACHT I LEITH AGUS D’ATHFHIONNACHTAIN AN AMA ATÁ CAITE. LÉIRÍONN AN GÚNA GNÉ RIACHTANACH A SHEASANN MAR GLIÚ AGUS FOSTRATAM D’AON ÉADÁIL IN AON RÉIMSE DE SCIBILE DAONNA. BEIDH AN UIRLIS MHATAMAITICIÚIL FÍOR-RIACHTANACH LE HAGHAIDH TÁBLAÍ SUIRBHÉANNA GRAFACHA GLACADH ANSIN CONNOTATIONS SPEISIALTA CONIUGANDOS (Irish)
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA I PODIJELJEN JE U 8 MODULA 3 OD TALIJANSKIH 3 MATEMATIKE ZA OSNOVNU ŠKOLU I 2 STRANOG JEZIKA KLIL ZA SREDNJU ŠKOLU 1 STUPANJ S CILJEM INTEGRIRANOG RAZVOJA VIŠE VJEŠTINA. JEZICI L1 I L2 PREDSTAVLJAJU GLAVNI ELEMENT OKO KOJEG SE PROJEKT TEMELJI KAKO BI BIO POTREBAN U KONOTACIJAMA KOJE SU TIPIČNE ZA JEZIK KOJI PRETPOSTAVLJA TVRDNJU DA SE OTVORI PROZOR U SVIJET KAKO BI SE DOPRLO DO VELIKE PUBLIKE KAKO BI NJEGOV TERITORIJ BIO POZNAT U KOZMOPOLITSKOJ PERSPEKTIVI OTVORENOSTI U POGLEDU I PONOVNOM OTKRIVANJU PROŠLOSTI. OVA HALJINA PREDSTAVLJA BITAN ELEMENT KOJI STOJI KAO LJEPILO I SUPSTRAT SVAKOG STJECANJA U BILO KOJEM PODRUČJU LJUDSKOG SCIBILEA. MATEMATIČKI ALAT NEOPHODAN ZA TABLICE GRAFIČKIH ANKETA TADA ĆE PREUZETI POSEBNE KONOTACIJE CONIUGANDOS (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK AZ INTÉZET ÉS OSZLIK 8 MODUL 3 OLASZ MATEMATIKA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS 2 IDEGEN NYELVŰ CLIL A KÖZÉPISKOLÁBAN 1 FOK, AMELYEK CÉLJA AZ INTEGRÁLT FEJLESZTÉSE TÖBB KÉSZSÉG. AZ L1 ÉS L2 NYELVEK JELENTIK AZT A FŐ ELEMET, AMELY KÖRÜL A PROJEKTET ALAPOZZÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SZÜKSÉGESSÉ TEGYÉK AZ OLYAN NYELVRE JELLEMZŐ KONNOTÁCIÓKBAN, AMELYEK FELTÉTELEZIK, HOGY ABLAKOT NYITNAK A VILÁGRA, HOGY ELÉRJÉK A NAGY KÖZÖNSÉGET, HOGY A TERÜLETET A MÚLT NYITOTTSÁGÁNAK ÉS ÚJRAFELFEDEZÉSÉNEK KOZMOPOLITA SZEMSZÖGÉBŐL ISMERTESSÉK. EZ A RUHA LÉNYEGES ELEM, AMELY RAGASZTÓKÉNT ÉS SZUBSZTRÁTUMKÉNT ÁLL AZ EMBERI SCIBILE BÁRMELY TERÜLETÉN TÖRTÉNŐ BESZERZÉSHEZ. A GRAFIKUS FELMÉRÉSEKHEZ NÉLKÜLÖZHETETLEN MATEMATIKAI ESZKÖZ EZT KÖVETŐEN SPECIÁLIS KONNOTÁCIÓKAT FELTÉTELEZ CONIUGANDOS (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS INSTITUTO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ STUDENTAMS IR YRA PADALINTAS Į 8 MODULIUS 3 IŠ ITALŲ 3 MATEMATIKOS PRADINEI MOKYKLAI IR 2 UŽSIENIO KALBOS UKDIM 1 LAIPSNIO VIDURINEI MOKYKLAI, KURIOS TIKSLAS – INTEGRUOTI DAUGIAU ĮGŪDŽIŲ. L1 IR L2 KALBOS YRA PAGRINDINIS ELEMENTAS, APLINK KURĮ PROJEKTAS TURI BŪTI PAREMTAS, KAD BŪTŲ BŪTINA KONOTACIJOS, BŪDINGOS KALBAI, KURI PRISIIMA PRETENZIJĄ ATIDARYTI LANGĄ Į PASAULĮ, KAD PASIEKTŲ DIDELĘ AUDITORIJĄ, KAD JOS TERITORIJA BŪTŲ ŽINOMA KOSMOPOLITINIU POŽIŪRIU Į ATVIRUMĄ PRAEITIES ATŽVILGIU IR IŠ NAUJO ATRADUS PRAEITĮ. ŠI SUKNELĖ YRA ESMINIS ELEMENTAS, KURIS STOVI KAIP KLIJAI IR SUBSTRATAS BET KOKIO ĮSIGIJIMO BET KURIOJE ŽMOGAUS SCIBILE SRITYJE. MATEMATINIS ĮRANKIS, BŪTINAS GRAFINIŲ APKLAUSŲ LENTELĖMS, TADA LAIKYSIS SPECIALIŲ KONOTACIJŲ CONIUGANDOS (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PAREDZĒTS INSTITŪTA PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU AUDZĒKŅIEM, UN TAS IR SADALĪTS 8 3. MODULĪ NO ITĀLIJAS 3. MATEMĀTIKAS PAMATSKOLAI UN 2 SVEŠVALODAS CLIL 1 PAKĀPES VIDUSSKOLAI, KURAS MĒRĶIS IR INTEGRĒT VAIRĀK PRASMJU ATTĪSTĪBU. L1 UN L2 VALODAS IR GALVENAIS ELEMENTS, UZ KURU BALSTĀS PROJEKTS, LAI PADARĪTU TO PAR NEPIECIEŠAMU VALODĀM, KAS IR RAKSTURĪGAS VALODAI, KURA PIEŅEM PRASĪBU ATVĒRT LOGU UZ PASAULI, LAI SASNIEGTU PLAŠU AUDITORIJU UN DARĪTU ZINĀMU SAVU TERITORIJU KOSMOPOLĪTISKAJĀ ATVĒRTĪBAS UN PAGĀTNES ATKĀRTOTAS ATKLĀŠANAS PERSPEKTĪVĀ. ŠĪ KLEITA IR BŪTISKS ELEMENTS, KAS STĀV KĀ LĪME UN SUBSTRĀTS JEBKURU IEGĀDI JEBKURĀ JOMĀ CILVĒKA SCIBILE. MATEMĀTISKS RĪKS, KAS NEPIECIEŠAMS GRAFISKO APTAUJU TABULĀM, TAD PIEŅEMS ĪPAŠAS KONOTĀCIJAS CONIUGANDOS (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT U HUWA MAQSUM FI 8 MODULI 3 TAT-TALJAN 3 TAL-MATEMATIKA GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U 2 LINGWI BARRANIN CLIL GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TA ‘GRAD 1 LI JIMMIRAW LEJN L-IŻVILUPP INTEGRAT TA’ AKTAR ĦILIET. IL-LINGWI L1 U L2 JIRRAPPREŻENTAW L-ELEMENT EWLIENI LI MADWARU L-PROĠETT JIĠI INKALJAT SABIEX IKUN MEĦTIEĠ FIL-KONNOTAZZJONIJIET LI HUMA TIPIĊI TA’ LINGWA LI TASSUMI L-PRETENSJONI LI TINFETAĦ TIEQA FUQ ID-DINJA BIEX TINTLAĦAQ UDJENZA KBIRA BIEX IT-TERRITORJU TAGĦHA JKUN MAGĦRUF F’PERSPETTIVA KOŻMOPOLITANA TA’ FTUĦ FIR-RIGWARD U L-ISKOPERTA MILL-ĠDID TAL-PASSAT. DIN IL-LIBSA TIRRAPPREŻENTA ELEMENT ESSENZJALI LI JIDHER BĦALA KOLLA U SOTTOSTRAT TA’ KWALUNKWE AKKWIST FI KWALUNKWE ŻONA TA’ SCIBILE TAL-BNIEDEM. L-GĦODDA MATEMATIKA INDISPENSABBLI GĦAT-TABELLI STĦARRIĠ GRAFIKA MBAGĦAD JASSUMI KONNOTAZZJONIJIET SPEĊJALI CONIUGANDOS (Maltese)
0 references
HET PROJECT GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT EN IS ONDERVERDEELD IN 8 MODULES 3 VAN DE ITALIAANSE 3 VAN DE WISKUNDE VOOR DE BASISSCHOOL EN 2 VREEMDE TAAL CLIL VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD DIE GERICHT ZIJN OP DE GEÏNTEGREERDE ONTWIKKELING VAN MEER VAARDIGHEDEN. DE L1- EN L2-TALEN VORMEN HET BELANGRIJKSTE ELEMENT WAAR HET PROJECT OM DRAAIT OM HET NOODZAKELIJK TE MAKEN IN DE CONNOTATIES DIE TYPEREND ZIJN VOOR EEN TAAL DIE DE CLAIM AANNEEMT OM EEN VENSTER OP DE WERELD TE OPENEN OM EEN GROOT PUBLIEK TE BEREIKEN OM ZIJN GRONDGEBIED BEKEND TE MAKEN IN EEN KOSMOPOLITISCH PERSPECTIEF VAN OPENHEID IN RESPECT EN HERONTDEKKING VAN HET VERLEDEN. DEZE JURK VERTEGENWOORDIGT EEN ESSENTIEEL ELEMENT DAT STAAT ALS LIJM EN SUBSTRATUM VAN ELKE ACQUISITIE IN ELK GEBIED VAN DE MENSELIJKE SCIBILE. DE WISKUNDIGE TOOL DIE ONMISBAAR IS VOOR GRAFISCHE ENQUÊTETABELLEN ZAL DAN UITGAAN VAN SPECIALE CONNOTATIES CONIUGANDOS (Dutch)
0 references
O projecto dirigido aos estudantes das escolas primárias e secundárias do Instituto e dividido em 8 módulos 3 de matemática para a escola primária e 2 cursos de língua estrangeira para a escola secundária de 1 grau, visa o desenvolvimento integrado de mais competências. As línguas L1 e L2 representam o elemento principal em que se baseia o projecto, a fim de o tornar necessário, nas conotações tipográficas de uma língua que pressupõe o pedido de abertura de uma janela no mundo para alcançar uma grande audiência, para que o seu território seja conhecido numa perspectiva cosmopolita de continuidade e de recuperação do passado. Este vestido representa um elemento essencial que se mantém como azul e substrato de qualquer aquisição em qualquer área da ciência humana. A FERRAMENTA MATEMÁTICA INDISPENSÁVEL PARA OS QUADROS DE INQUÉRITOS GRÁFICOS CONSIDERARÁ AS CONNOTAÇÕES ESPECIAIS CONIUGANDOS (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A VIZAT ELEVII ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE INSTITUTULUI ȘI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 8 MODULE 3 DIN LIMBA ITALIANĂ 3 DE MATEMATICĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI 2 LIMBI STRĂINE CLIL PENTRU ȘCOALA SECUNDARĂ DE 1 GRAD CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA INTEGRATĂ A MAI MULTOR COMPETENȚE. LIMBILE L1 ȘI L2 REPREZINTĂ ELEMENTUL PRINCIPAL ÎN JURUL CĂRUIA PROIECTUL SE BAZEAZĂ PENTRU A FACE NECESAR ÎN CONOTAȚIILE TIPICE UNEI LIMBI CARE ÎȘI ASUMĂ PRETENȚIA DE A DESCHIDE O FEREASTRĂ ASUPRA LUMII PENTRU A AJUNGE LA UN PUBLIC LARG PENTRU A-ȘI FACE CUNOSCUT TERITORIUL ÎNTR-O PERSPECTIVĂ COSMOPOLITĂ DE DESCHIDERE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ȘI REDESCOPERIREA TRECUTULUI. ACEASTĂ ROCHIE REPREZINTĂ UN ELEMENT ESENȚIAL CARE STĂ CA ADEZIV ȘI SUBSTRAT AL ORICĂREI ACHIZIȚII ÎN ORICE ZONĂ A SCIBILE UMAN. INSTRUMENTUL MATEMATIC INDISPENSABIL PENTRU TABELELE DE SONDAJE GRAFICE VA PRESUPUNE CONOTAȚII SPECIALE CONIUGANDOS (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL ÚSTAVU A JE ROZDELENÝ DO 8 MODULOV 3 TALIANČINY 3 MATEMATIKY PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU A 2 CUDZIEHO JAZYKA CLIL PRE STREDNÚ ŠKOLU 1 STUPŇA, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA INTEGROVANÝ ROZVOJ VÄČŠIEHO POČTU ZRUČNOSTÍ. JAZYKY L1 A L2 PREDSTAVUJÚ HLAVNÝ PRVOK, OKOLO KTORÉHO SA PROJEKT ZAKLADÁ, ABY BOL POTREBNÝ V KONOTÁCIÁCH, KTORÉ SÚ TYPICKÉ PRE JAZYK, KTORÝ PREDPOKLADÁ, ŽE OTVORÍ OKNO NA SVETE, ABY SA DOSTALO K VEĽKÉMU PUBLIKU, ABY BOLO JEHO ÚZEMIE ZNÁME V KOZMOPOLITNEJ PERSPEKTÍVE OTVORENOSTI V SÚVISLOSTI S MINULOSŤOU A ZNOVUOBJAVENÍM MINULOSTI. TIETO ŠATY PREDSTAVUJÚ ZÁKLADNÝ PRVOK, KTORÝ STOJÍ AKO LEPIDLO A SUBSTRÁT AKÉHOKOĽVEK AKVIZÍCIE V AKEJKOĽVEK OBLASTI ĽUDSKÉHO SCIBILE. MATEMATICKÝ NÁSTROJ NEVYHNUTNÝ PRE TABUĽKY GRAFICKÝCH PRIESKUMOV POTOM PREVEZME ŠPECIÁLNE KONOTÁCIE CONIUGANDOS (Slovak)
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL INŠTITUTA IN JE RAZDELJEN NA 8 MODULOV 3 ITALIJANSKEGA 3 MATEMATIKE ZA OSNOVNO ŠOLO IN 2 TUJEGA JEZIKA CLIL ZA SREDNJO ŠOLO Z 1 STOPNJO, KATERIH CILJ JE CELOVIT RAZVOJ VEČ SPRETNOSTI. JEZIKA L1 IN L2 PREDSTAVLJATA GLAVNI ELEMENT, OKOLI KATEREGA BO PROJEKT OSNOVAN, DA BI BILO TREBA V KONOTACIJAH, ZNAČILNIH ZA JEZIK, KI PREDPOSTAVLJA, DA SE ODPRE OKNO NA SVETU, DA BI DOSEGLI VELIKO OBČINSTVO, DA BI SVOJE OZEMLJE RAZKRILI V KOZMOPOLITSKI PERSPEKTIVI ODPRTOSTI IN PONOVNEGA ODKRIVANJA PRETEKLOSTI. TA OBLEKA PREDSTAVLJA BISTVENI ELEMENT, KI STOJI KOT LEPILO IN SUBSTRAT VSAKE PRIDOBITVE NA KATEREM KOLI PODROČJU ČLOVEŠKEGA SCIBILA. MATEMATIČNO ORODJE, KI JE NEPOGREŠLJIVO ZA GRAFIČNE ANKETNE TABELE, BO NATO PREVZELO POSEBNE KONOTACIJE CONIUGANDOS (Slovenian)
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER FRÅN GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET VID INSTITUTET OCH ÄR INDELAT I 8 MODULER 3 AV ITALIENSKA 3 I MATEMATIK FÖR GRUNDSKOLAN OCH 2 FRÄMMANDE SPRÅK CLIL FÖR GYMNASIET MED EN EXAMEN SOM SYFTAR TILL INTEGRERAD UTVECKLING AV FLER FÄRDIGHETER. L1- OCH L2-SPRÅKEN UTGÖR DET VIKTIGASTE ELEMENTET KRING VILKET PROJEKTET KOMMER ATT GRUNDAS FÖR ATT GÖRA DET NÖDVÄNDIGT I DE KONNOTATIONER SOM ÄR TYPISKA FÖR ETT SPRÅK SOM ANTAR ANSPRÅKET ATT ÖPPNA ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN FÖR ATT NÅ EN STOR PUBLIK FÖR ATT GÖRA SITT TERRITORIUM KÄNT I ETT KOSMOPOLITISKT PERSPEKTIV AV ÖPPENHET OCH ÅTERUPPTÄCKT AV DET FÖRFLUTNA. DENNA KLÄNNING REPRESENTERAR ETT VIKTIGT ELEMENT SOM STÅR SOM LIM OCH SUBSTRAT AV VARJE FÖRVÄRV I NÅGOT OMRÅDE AV MÄNSKLIG SCIBILE. DET MATEMATISKA VERKTYGET SOM ÄR OUMBÄRLIGT FÖR GRAFISKA UNDERSÖKNINGSTABELLER ANTAR SEDAN SPECIELLA KONNOTATIONER CONIUGANDOS (Swedish)
0 references
CASTIGLIONE MESSER RA
0 references
10 April 2023
0 references