FUTURE DESTINATION (Q4787634): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||
| label / pt | label / pt | ||||||
DESTINO | O FUTURO DESTINO | ||||||
| description / en | description / en | ||||||
Project Q4787634 in Italy | |||||||
| Property / summary: THE FUTURE TARGET ORIENTATION PROJECT ARTICULATED IN NO. 3 TRAINING GUIDANCE MODULES. STUDENTS WILL HAVE TO MATURE DURING THE FIFTH SCHOOL YEAR A CONSCIOUS AND RESPONSIBLE CHOICE ORIENTED TO THE CONTINUATION OF THE COURSE OF STUDY IN THE UNIVERSITY FIELD. THE PROJECT HAS A TOTAL DURATION OF 90 HOURS DIVIDED INTO VARIOUS MODULES OF ACADEMIC GUIDANCE OF 30 HOURS EACH TO BE DEVELOPED IN THE TWO-YEAR PERIOD 20172018 AND 20182019. THE PROPOSED ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND WILL HAVE REPERCUSSIONS AT THE CURRICULAR LEVEL. THE AIM OF THE PROJECT IS NOT SIMPLY TO DISTORT BUT ALSO TO SUPPORT THE PROCESS OF FORMATION OF THE IDENTITY SO THAT THE MOMENT OF CHOICE HAS THE CHARACTERISTICS OF AUTONOMY AND AWARENESS. IN THE OUTGOING PATHS TO THE UNIVERSITY ACTIVITIES WILL BE STRUCTURED THAT WILL ALLOW STUDENTS TO REFLECT EFFECTIVELY AND CONSCIOUSLY ON POSSIBLE FUTURE CHOICES. (English) / qualifier | |||||||
readability score: 0.0452173319606623
| |||||||
| Property / summary | Property / summary | ||||||
O FUTURO PROJETO DE ORIENTAÇÃO DE OBJETIVOS ARTICULADO NOS MÓDULOS DE ORIENTAÇÃO DE FORMAÇÃO N.o 3. Durante o quinto ano lectivo, os estudantes terão de escolher de forma consciente e responsável a continuação do curso de estudos no domínio da universidade. O PROJETO TEM UMA DURAÇÃO TOTAL DE 90 HORAS DIVIDIDA EM VÁRIOS MÓDULOS DE ORIENTAÇÕES ACADÉMICAS DE 30 HORAS CADA A DESENVOLVER NO PERÍODO DE DOIS ANOS DE 20172018 E 20182019. As atividades propostas serão realizadas durante as horas extracurriculares e terão repercussões no nível curricular. O objetivo do projeto não é apenas distorcer, mas também apoiar o processo de formação da identidade, de modo que o momento da escolha tenha as características de autonomia e consciência. Nos percursos de saída para as actividades da UNIVERSIDADE, as actividades serão estruturadas de modo a permitir que os estudantes reflictam de forma eficaz e consciente sobre as possíveis opções futuras. (Portuguese) | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Eboli / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / Call for proposal | |||||||
| Property / Call for proposal: 2999 del 13/03/2017 - FSE - Orientamento formativo e ri-orientamento / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Latest revision as of 15:26, 12 October 2024
Project Q4787634 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FUTURE DESTINATION |
Project Q4787634 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 May 2018
0 references
16 October 2019
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE PERITO - LEVI
0 references
IL PROGETTO DI ORIENTAMENTO DESTINAZIONE FUTURO ARTICOLATO IN N. 3 MODULI DI ORIENTAMENTO FORMATIVO. GLI STUDENTI DOVRANNO MATURARE NEL CORSO DEL QUINTO ANNO SCOLASTICO UNA SCELTA CONSAPEVOLE E RESPONSABILE ORIENTATA AL PROSEGUO DEL PERCORSO DI STUDI IN AMBITO UNIVERSITARIO. IL PROGETTO HA UNA DURATA COMPLESSIVA DI 90 ORE SUDDIVISE IN VARI MODULI DI ORIENTAMENTO ACCADEMICO DA 30 ORE CIASCUNO DA SVILUPPARE NEL BIENNIO 20172018 E 20182019. LE ATTIVITA PROPOSTE VERRANNO SVOLTE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO E AVRANNO DELLE RIPERCUSSIONI A LIVELLO CURRICULARE. LA FINALITA DEL PROGETTO NON QUELLA SEMPLICEMENTE DINFORMARE MA ANCHE QUELLA DI SUPPORTARE NEL PROCESSO DI FORMAZIONE DELLIDENTITA COSICCH IL MOMENTO DELLA SCELTA ABBIA LE CARATTERISTICHE DELLAUTONOMIA E DELLA CONSAPEVOLEZZA. NEI PERCORSI IN USCITA VERSO LUNIVERSITA VERRANNO STRUTTURATE ATTIVITA CHE CONSENTIRANNO AGLI STUDENTI DI RIFLETTERE IN MODO FATTIVO E CONSAPEVOLE SULLE POSSIBILI SCELTE FUTURE. (Italian)
0 references
БЪДЕЩИЯТ ЦЕЛЕВИ ПРОЕКТ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, ФОРМУЛИРАН В № 3 МОДУЛА ЗА НАСОКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ТРЯБВА ДА УЗРЕЯТ ПО ВРЕМЕ НА ПЕТАТА УЧЕБНА ГОДИНА СЪЗНАТЕЛЕН И ОТГОВОРЕН ИЗБОР, ОРИЕНТИРАН КЪМ ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА УНИВЕРСИТЕТА. ПРОЕКТЪТ Е С ОБЩА ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 90 ЧАСА, РАЗДЕЛЕНИ В РАЗЛИЧНИ МОДУЛИ ЗА АКАДЕМИЧНО ОРИЕНТИРАНЕ ОТ 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО ДА БЪДЕ РАЗРАБОТЕН В ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 20172018 Г. И 20182019 Г. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И ЩЕ ИМАТ ПОСЛЕДИЦИ НА НИВО УЧЕБНА ПРОГРАМА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е НЕ ПРОСТО ДА ИЗОПАЧИ, НО И ДА ПОДКРЕПИ ПРОЦЕСА НА ФОРМИРАНЕ НА ИДЕНТИЧНОСТТА, ТАКА ЧЕ МОМЕНТЪТ НА ИЗБОР ДА ИМА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА АВТОНОМНОСТ И ОСЪЗНАВАНЕ. В ИЗХОДЯЩИТЕ ПЪТЕКИ КЪМ УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ДЕЙНОСТИ ЩЕ БЪДАТ СТРУКТУРИРАНИ, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА ОТРАЗЯВАТ ЕФЕКТИВНО И СЪЗНАТЕЛНО ВЪЗМОЖНИТЕ БЪДЕЩИ ИЗБОРИ. (Bulgarian)
0 references
BUDOUCÍ CÍLOVÝ ORIENTAČNÍ PROJEKT BYL VYTVOŘEN V PŘÍRUČNÍCH MODULECH Č. 3. STUDENTI BUDOU MUSET BĚHEM PÁTÉHO ŠKOLNÍHO ROKU ZRÁT VĚDOMOU A ODPOVĚDNOU VOLBU ZAMĚŘENOU NA POKRAČOVÁNÍ STUDIA V OBORU UNIVERZITY. PROJEKT MÁ CELKOVOU DOBU TRVÁNÍ 90 HODIN ROZDĚLENÝCH DO RŮZNÝCH MODULŮ AKADEMICKÉHO PORADENSTVÍ V DÉLCE 30 HODIN, Z NICHŽ KAŽDÝ MÁ BÝT VYVINUT VE DVOULETÉM OBDOBÍ 20172018 A 20182019. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI BUDOU PROVÁDĚNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A BUDOU MÍT DŮSLEDKY NA ÚROVNI KURIKULA. CÍLEM PROJEKTU NENÍ POUZE ZKRESLOVAT, ALE TAKÉ PODPOŘIT PROCES FORMOVÁNÍ IDENTITY TAK, ABY OKAMŽIK VOLBY MĚL VLASTNOSTI AUTONOMIE A UVĚDOMĚNÍ. V ODCHOZÍCH CESTÁCH K UNIVERZITNÍM AKTIVITÁM BUDE STRUKTUROVÁNA, KTERÁ UMOŽNÍ STUDENTŮM EFEKTIVNĚ A VĚDOMĚ REFLEKTOVAT MOŽNÉ BUDOUCÍ VOLBY. (Czech)
0 references
DET FREMTIDIGE MÅLRETNINGSPROJEKT FORMULERES I NR. 3 UDDANNELSESVEJLEDNINGSMODULER. STUDERENDE BLIVER NØDT TIL AT MODNE I LØBET AF DET FEMTE SKOLEÅR ET BEVIDST OG ANSVARLIGT VALG ORIENTERET MOD FORTSÆTTELSEN AF STUDIET PÅ UNIVERSITETSOMRÅDET. PROJEKTET HAR EN SAMLET VARIGHED PÅ 90 TIMER FORDELT PÅ FORSKELLIGE MODULER AF AKADEMISK VEJLEDNING PÅ 30 TIMER HVER, DER SKAL UDVIKLES I DEN TOÅRIGE PERIODE 20172018 OG 20182019. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER VIL BLIVE GENNEMFØRT I IKKE-CURRICULAR TIMER OG VIL FÅ KONSEKVENSER PÅ LÆSEPLAN. FORMÅLET MED PROJEKTET ER IKKE BLOT AT FORVRIDE, MEN OGSÅ AT STØTTE IDENTITETSDANNELSESPROCESSEN, SÅLEDES AT VALGTIDSPUNKTET HAR KENDETEGNENE VED SELVSTÆNDIGHED OG BEVIDSTHED. I DE UDGÅENDE STIER TIL UNIVERSITETETS AKTIVITETER VIL BLIVE STRUKTURERET, DER VIL GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT REFLEKTERE EFFEKTIVT OG BEVIDST OM MULIGE FREMTIDIGE VALG. (Danish)
0 references
DAS ZUKÜNFTIGE ZIELORIENTIERUNGSPROJEKT ARTIKULIERT IN Nr. 3 AUSBILDUNGSBERATUNGSMODULE. DIE SCHÜLER MÜSSEN WÄHREND DES FÜNFTEN SCHULJAHRES EINE BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE WAHL REIFEN, DIE AUF DIE FORTSETZUNG DES STUDIENGANGS IM HOCHSCHULBEREICH AUSGERICHTET IST. DAS PROJEKT HAT EINE GESAMTDAUER VON 90 STUNDEN, AUFGETEILT IN VERSCHIEDENE MODULE DER AKADEMISCHEN BERATUNG VON JEWEILS 30 STUNDEN, DIE IM ZWEIJAHRESZEITRAUM 20172018 UND 20182019 ENTWICKELT WERDEN SOLLEN. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WERDEN WÄHREND DER AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN DURCHGEFÜHRT UND HABEN AUSWIRKUNGEN AUF DER CURRICULUM-EBENE. ZIEL DES PROJEKTS IST ES NICHT NUR ZU VERZERREN, SONDERN AUCH DEN PROZESS DER IDENTITÄTSBILDUNG ZU UNTERSTÜTZEN, SO DASS DER MOMENT DER WAHL DIE EIGENSCHAFTEN VON AUTONOMIE UND BEWUSSTSEIN AUFWEIST. IN DEN AUSGEHENDEN PFADEN ZUR UNIVERSITÄT WERDEN AKTIVITÄTEN STRUKTURIERT, DIE ES DEN STUDIERENDEN ERMÖGLICHEN, EFFEKTIV UND BEWUSST ÜBER MÖGLICHE ZUKÜNFTIGE ENTSCHEIDUNGEN NACHZUDENKEN. (German)
0 references
ΤΟ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ-ΣΤΌΧΟΥ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΩΡΙΜΆΣΟΥΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΠΈΜΠΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΕΠΙΛΟΓΉ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΔΙΆΡΚΕΙΑ 90 ΩΡΏΝ ΧΩΡΙΣΜΈΝΕΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ 30 ΩΡΏΝ ΈΚΑΣΤΗ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΕΤΊΑ 20172018 ΚΑΙ 20182019. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΏΝ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΠΛΏΣ ΝΑ ΔΙΑΣΤΡΕΒΛΏΣΕΙ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Η ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΝΑ ΈΧΕΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ. ΣΤΙΣ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΓΙΑ ΠΙΘΑΝΈΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ. (Greek)
0 references
THE FUTURE TARGET ORIENTATION PROJECT ARTICULATED IN NO. 3 TRAINING GUIDANCE MODULES. STUDENTS WILL HAVE TO MATURE DURING THE FIFTH SCHOOL YEAR A CONSCIOUS AND RESPONSIBLE CHOICE ORIENTED TO THE CONTINUATION OF THE COURSE OF STUDY IN THE UNIVERSITY FIELD. THE PROJECT HAS A TOTAL DURATION OF 90 HOURS DIVIDED INTO VARIOUS MODULES OF ACADEMIC GUIDANCE OF 30 HOURS EACH TO BE DEVELOPED IN THE TWO-YEAR PERIOD 20172018 AND 20182019. THE PROPOSED ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT DURING EXTRACURRICULAR HOURS AND WILL HAVE REPERCUSSIONS AT THE CURRICULAR LEVEL. THE AIM OF THE PROJECT IS NOT SIMPLY TO DISTORT BUT ALSO TO SUPPORT THE PROCESS OF FORMATION OF THE IDENTITY SO THAT THE MOMENT OF CHOICE HAS THE CHARACTERISTICS OF AUTONOMY AND AWARENESS. IN THE OUTGOING PATHS TO THE UNIVERSITY ACTIVITIES WILL BE STRUCTURED THAT WILL ALLOW STUDENTS TO REFLECT EFFECTIVELY AND CONSCIOUSLY ON POSSIBLE FUTURE CHOICES. (English)
0.0452173319606623
0 references
EL FUTURO PROYECTO DE ORIENTACIÓN DE OBJETIVOS SE ARTICULÓ EN LOS MÓDULOS DE ORIENTACIÓN DE CAPACITACIÓN N.º 3. LOS ESTUDIANTES TENDRÁN QUE MADURAR DURANTE EL QUINTO AÑO ESCOLAR UNA ELECCIÓN CONSCIENTE Y RESPONSABLE ORIENTADA A LA CONTINUACIÓN DEL CURSO DE ESTUDIO EN EL CAMPO UNIVERSITARIO. EL PROYECTO TIENE UNA DURACIÓN TOTAL DE 90 HORAS DIVIDIDAS EN VARIOS MÓDULOS DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA DE 30 HORAS CADA UNO A DESARROLLAR EN EL PERÍODO DE DOS AÑOS 20172018 Y 20182019. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS SE LLEVARÁN A CABO DURANTE HORAS EXTRACURRICULARES Y TENDRÁN REPERCUSIONES A NIVEL CURRICULAR. EL OBJETIVO DEL PROYECTO NO ES SIMPLEMENTE DISTORSIONAR, SINO TAMBIÉN APOYAR EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD PARA QUE EL MOMENTO DE ELECCIÓN TENGA LAS CARACTERÍSTICAS DE AUTONOMÍA Y CONCIENCIA. EN LOS CAMINOS SALIENTES A LA UNIVERSIDAD SE ESTRUCTURARÁN LAS ACTIVIDADES QUE PERMITIRÁN A LOS ESTUDIANTES REFLEXIONAR DE MANERA EFECTIVA Y CONSCIENTE SOBRE POSIBLES OPCIONES FUTURAS. (Spanish)
0 references
TULEVANE SIHTLÄHENEMISPROJEKT, MIS ON ESITATUD KOLMES KOOLITUSJUHENDIS. ÕPILASED PEAVAD VIIENDA ÕPPEAASTA JOOKSUL KÜPSEMA TEADLIK JA VASTUTUSTUNDLIK VALIK, MIS ON SUUNATUD ÜLIKOOLI VALDKONNA ÕPINGUTE JÄTKAMISELE. PROJEKTI KOGUKESTUS ON 90 TUNDI, MIS ON JAGATUD ERINEVATEKS 30-TUNNISE AKADEEMILISE JUHENDAMISE MOODULITEKS, MIS TÖÖTATAKSE VÄLJA KAHEAASTASEL PERIOODIL 20172018 JA 20182019. KAVANDATUD TEGEVUSED VIIAKSE LÄBI ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL JA NEIL ON TAGAJÄRJED ÕPPEKAVA TASANDIL. PROJEKTI EESMÄRK EI OLE MITTE AINULT MOONUTADA, VAID KA TOETADA IDENTITEEDI KUJUNEMISE PROTSESSI, NII ET VALIKUHETKEL ON AUTONOOMIA JA TEADLIKKUSE TUNNUSED. VÄLJAMINEVATEL TEEDEL ÜLIKOOLI TEGEVUST STRUKTUREERITAKSE, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL TÕHUSALT JA TEADLIKULT KAJASTADA VÕIMALIKKE TULEVASI VALIKUID. (Estonian)
0 references
TULEVA TAVOITESUUNTAUTUNEISUUSHANKE ON JAETTU 3 KOULUTUKSEN OHJAUSMODUULEIHIN. OPISKELIJAN ON KYPSENNETTÄVÄ VIIDENNEN LUKUVUODEN AIKANA TIETOINEN JA VASTUULLINEN VALINTA, JOKA SUUNTAUTUU JATKO-OPINTOIHIN YLIOPISTON ALALLA. HANKKEEN KOKONAISKESTO ON 90 TUNTIA, JA SE ON JAETTU LUKUISIIN 30 TUNNIN AKATEEMISIIN OHJAUSMODUULEIHIN, JOTKA ON TARKOITUS KEHITTÄÄ KAKSIVUOTISKAUDELLA 20172018 JA 20182019. EHDOTETUT TOIMET TOTEUTETAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA, JA NIILLÄ ON VAIKUTUKSIA OPETUSSUUNNITELMAAN. HANKKEEN TAVOITTEENA EI OLE VAIN VÄÄRISTÄÄ VAAN MYÖS TUKEA IDENTITEETIN MUODOSTUMISPROSESSIA NIIN, ETTÄ VALINNAN HETKELLÄ ON AUTONOMIAN JA TIETOISUUDEN OMINAISPIIRTEET. LÄHTEVIEN POLKUJEN YLIOPISTON TOIMINTAA JÄSENNETÄÄN, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT HEIJASTAA TEHOKKAASTI JA TIETOISESTI MAHDOLLISIA TULEVIA VALINTOJA. (Finnish)
0 references
LE FUTUR PROJET D’ORIENTATION CIBLE S’ARTICULE AUTOUR DE TROIS MODULES D’ORIENTATION DE FORMATION. LES ÉTUDIANTS DEVRONT MÛRIR AU COURS DE LA CINQUIÈME ANNÉE SCOLAIRE UN CHOIX CONSCIENT ET RESPONSABLE ORIENTÉ VERS LA POURSUITE DU COURS D’ÉTUDES DANS LE DOMAINE UNIVERSITAIRE. LE PROJET A UNE DURÉE TOTALE DE 90 HEURES DIVISÉE EN DIFFÉRENTS MODULES D’ORIENTATION ACADÉMIQUE DE 30 HEURES CHACUN À DÉVELOPPER AU COURS DES DEUX ANNÉES 20172018 ET 20182019. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES SERONT MENÉES PENDANT LES HEURES PARASCOLAIRES ET AURONT DES RÉPERCUSSIONS AU NIVEAU DES PROGRAMMES. LE BUT DU PROJET N’EST PAS SIMPLEMENT DE DÉFORMER, MAIS AUSSI DE SOUTENIR LE PROCESSUS DE FORMATION DE L’IDENTITÉ AFIN QUE LE MOMENT DU CHOIX AIT LES CARACTÉRISTIQUES D’AUTONOMIE ET DE CONSCIENCE. DANS LES CHEMINS SORTANTS VERS LES ACTIVITÉS DE L’UNIVERSITÉ SERONT STRUCTURÉS QUI PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS DE RÉFLÉCHIR EFFICACEMENT ET CONSCIEMMENT SUR LES CHOIX FUTURS POSSIBLES. (French)
0 references
AN TIONSCADAL TREOSHUÍOMH SPRICE AMACH ANSEO ATÁ CURTHA IN IÚL I MODÚL TREORACH OILIÚNA UIMH. 3. BEIDH AR MHIC LÉINN AIBIÚ I RITH AN CHÚIGIÚ SCOILBHLIAIN ROGHA COMHFHIOSACH AGUS FREAGRACH ATÁ DÍRITHE AR LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS AN GCÚRSA STAIDÉIR I RÉIMSE NA HOLLSCOILE. TÁ FAD IOMLÁN 90 UAIR AN CHLOIG AG AN TIONSCADAL, ROINNTE I MODÚIL ÉAGSÚLA DE THREOIR ACADÚIL 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN ATÁ LE FORBAIRT SA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 20172018 AGUS 20182019. CUIRFEAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE I GCRÍCH LE LINN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS BEIDH IARMHAIRTÍ ACU AG LEIBHÉAL AN CHURACLAIM. NÍ HÉ AMHÁIN GURB É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAOBHADH A DHÉANAMH ACH FREISIN TACÚ LE PRÓISEAS FOIRMITHE NA FÉINIÚLACHTA IONAS GO MBEIDH TRÉITHE AN NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS NA FEASACHTA AG AN AM A ROGHNAÍTEAR. DÉANFAR STRUCHTÚRÚ AR NA BEALAÍ AMACH CHUIG GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA HOLLSCOILE A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA MAC LÉINN MACHNAMH A DHÉANAMH GO HÉIFEACHTACH AGUS GO COMHFHIOSACH AR NA ROGHANNA A D’FHÉADFAÍ A DHÉANAMH AMACH ANSEO. (Irish)
0 references
PROJEKT BUDUĆEG CILJANOG USMJERENJA PRIKAZAN JE U BR. 3 MODULA ZA USMJERAVANJE OSPOSOBLJAVANJA. STUDENTI ĆE TIJEKOM PETE ŠKOLSKE GODINE MORATI SAZRIJETI SVJESNI I ODGOVORNI IZBOR USMJEREN NA NASTAVAK STUDIJA U SVEUČILIŠNOM PODRUČJU. PROJEKT IMA UKUPNO TRAJANJE OD 90 SATI PODIJELJENO U RAZLIČITE MODULE AKADEMSKOG USMJERAVANJA PO 30 SATI KOJI ĆE SE RAZVITI U DVOGODIŠNJEM RAZDOBLJU 2017.2018. I 2018.2019. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI PROVODIT ĆE SE TIJEKOM IZVANNASTAVNIH SATI I IMAT ĆE POSLJEDICE NA RAZINI KURIKULUMA. CILJ PROJEKTA NIJE SAMO ISKRIVLJAVANJE, VEĆ I PODUPIRANJE PROCESA FORMIRANJA IDENTITETA TAKO DA TRENUTAK IZBORA IMA KARAKTERISTIKE AUTONOMIJE I SVIJESTI. U ODLAZNIM PUTEVIMA DO SVEUČILIŠTA BIT ĆE STRUKTURIRANE AKTIVNOSTI KOJE ĆE OMOGUĆITI STUDENTIMA DA UČINKOVITO I SVJESNO RAZMIŠLJAJU O MOGUĆIM BUDUĆIM IZBORIMA. (Croatian)
0 references
A JÖVŐBELI CÉLORIENTÁCIÓS PROJEKT A 3. SZÁMÚ KÉPZÉSI ÚTMUTATÓ MODULBAN SZEREPEL. A HALLGATÓKNAK AZ ÖTÖDIK TANÉVBEN EGY TUDATOS ÉS FELELŐSSÉGTELJES VÁLASZTÁST KELL ELÉRNIÜK, AMELY AZ EGYETEM TERÜLETÉN FOLYTATOTT TANULMÁNYOK FOLYTATÁSÁRA IRÁNYUL. A PROJEKT TELJES IDŐTARTAMA 90 ÓRA, AMELY A 20172018-AS ÉS A 20182019-ES KÉTÉVES IDŐSZAKBAN 30 ÓRÁS AKADÉMIAI TANÁCSADÁSI MODULOKRA OSZLIK. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEKET TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN HAJTJÁK VÉGRE, ÉS AZOK A TANTERVI SZINTEN KÖVETKEZMÉNYEKKEL JÁRNAK. A PROJEKT CÉLJA NEMCSAK AZ, HOGY TORZÍTSA, HANEM TÁMOGASSA AZ IDENTITÁS KIALAKULÁSÁNAK FOLYAMATÁT IS, HOGY A VÁLASZTÁS PILLANATA AZ AUTONÓMIA ÉS A TUDATOSSÁG JELLEMZŐIVEL RENDELKEZZEN. AZ EGYETEMI TEVÉKENYSÉGEK KIMENŐ ÚTJAI STRUKTURÁLTAK LESZNEK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY HATÉKONYAN ÉS TUDATOSAN TÜKRÖZZÉK A LEHETSÉGES JÖVŐBELI DÖNTÉSEKET. (Hungarian)
0 references
BŪSIMAS TIKSLINĖS KRYPTIES PROJEKTAS BUVO SUDARYTAS IŠ 3 MOKYMO ORIENTAVIMO MODULIŲ. PENKTAISIAIS MOKSLO METAIS STUDENTAI TURĖS BRANDINTI SĄMONINGĄ IR ATSAKINGĄ PASIRINKIMĄ, ORIENTUOTĄ Į UNIVERSITETO SRITIES STUDIJŲ KURSO TĘSIMĄ. PROJEKTO TRUKMĖ IŠ VISO YRA 90 VALANDŲ, SUSKIRSTYTA Į ĮVAIRIUS AKADEMINIO ORIENTAVIMO MODULIUS PO 30 VALANDŲ, KURIŲ KIEKVIENAS BUS SUKURTAS DVEJŲ METŲ 2017–2018 IR 2018–2019 M. LAIKOTARPIU. SIŪLOMA VEIKLA BUS VYKDOMA NEAKIVAIZDINĖMIS VALANDOMIS IR TURĖS PASEKMIŲ MOKYMO PROGRAMŲ LYGMENIU. PROJEKTO TIKSLAS – NE TIK IŠKREIPTI, BET IR REMTI IDENTITETO FORMAVIMOSI PROCESĄ, KAD PASIRINKIMO MOMENTAS TURĖTŲ AUTONOMIJOS IR SĄMONINGUMO BRUOŽŲ. Į IŠEINANČIUS KELIUS Į UNIVERSITETO VEIKLA BUS STRUKTŪRIZUOTA, KAD LEIS STUDENTAMS EFEKTYVIAI IR SĄMONINGAI APMĄSTYTI GALIMUS ATEITIES PASIRINKIMUS. (Lithuanian)
0 references
TURPMĀKAIS MĒRĶA ORIENTĀCIJAS PROJEKTS IR FORMULĒTS NR. 3 MĀCĪBU NORĀDĪJUMU MODUĻOS. PIEKTĀ MĀCĪBU GADA LAIKĀ STUDENTIEM BŪS JĀNOBRIEST APZINĀTA UN ATBILDĪGA IZVĒLE, KAS VĒRSTA UZ STUDIJU KURSA TURPINĀŠANU UNIVERSITĀTES JOMĀ. PROJEKTA KOPĒJAIS ILGUMS IR 90 STUNDAS, KAS SADALĪTAS DAŽĀDOS AKADĒMISKĀS VIRZĪBAS MODUĻOS, KATRS 30 STUNDAS, KAS JĀIZSTRĀDĀ DIVU GADU PERIODĀ 20172018 UN 20182019. IEROSINĀTIE PASĀKUMI TIKS VEIKTI ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, UN TIEM BŪS IETEKME MĀCĪBU PROGRAMMU LĪMENĪ. PROJEKTA MĒRĶIS IR NE TIKAI IZKROPĻOT, BET ARĪ ATBALSTĪT IDENTITĀTES VEIDOŠANĀS PROCESU, LAI IZVĒLES BRĪDIM BŪTU AUTONOMIJAS UN INFORMĒTĪBAS PAZĪMES. JO IZEJOŠIE CEĻI UZ UNIVERSITĀTES AKTIVITĀTĒM TIKS STRUKTURĒTA, KAS ĻAUS STUDENTIEM EFEKTĪVI UN APZINĀTI ATSPOGUĻOT IESPĒJAMĀS NĀKOTNES IZVĒLES. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT FUTUR TA’ ORJENTAZZJONI LEJN IL-MIRI ARTIKOLAT FIN-NRU 3 MODULI TA’ GWIDA GĦAT-TAĦRIĠ. MATUL IL-ĦAMES SENA SKOLASTIKA, L-ISTUDENTI SE JKOLLHOM JIMMATURAW GĦAŻLA KONXJA U RESPONSABBLI ORJENTATA LEJN IT-TKOMPLIJA TAL-KORS TA’ STUDJU FIL-QASAM TAL-UNIVERSITÀ. IL-PROĠETT GĦANDU TUL TOTALI TA’ 90 SIEGĦA MAQSUM F’DIVERSI MODULI TA’ GWIDA AKKADEMIKA TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED LI GĦANDHOM JIĠU ŻVILUPPATI FIL-PERJODU TA’ SENTEJN 20172018 U 20182019. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI SE JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U SE JKOLLHOM RIPERKUSSJONIJIET FIL-LIVELL KURRIKULARI. L-GĦAN TAL-PROĠETT MHUWIEX BISS LI JGĦAWWEĠ IŻDA WKOLL LI JAPPOĠĠJA L-PROĊESS TA’ FORMAZZJONI TAL-IDENTITÀ SABIEX IL-MUMENT TAL-GĦAŻLA JKOLLU L-KARATTERISTIĊI TA’ AWTONOMIJA U GĦARFIEN. FIT-TOROQ’IL BARRA LEJN L-ATTIVITAJIET TAL-UNIVERSITÀ SE JIĠU STRUTTURATI LI SE JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JIRRIFLETTU B’MOD EFFETTIV U KONXJU DWAR L-GĦAŻLIET FUTURI POSSIBBLI. (Maltese)
0 references
HET TOEKOMSTIGE DOELORIËNTATIEPROJECT IS OPGESTELD IN NR. 3 OPLEIDINGSBEGELEIDINGSMODULES. STUDENTEN ZULLEN TIJDENS HET VIJFDE SCHOOLJAAR EEN BEWUSTE EN VERANTWOORDE KEUZE MOETEN ONTWIKKELEN DIE GERICHT IS OP DE VOORTZETTING VAN DE STUDIE OP HET GEBIED VAN DE UNIVERSITEIT. HET PROJECT HEEFT EEN TOTALE DUUR VAN 90 UUR VERDEELD IN VERSCHILLENDE MODULES VAN ACADEMISCHE BEGELEIDING VAN 30 UUR ELK TE ONTWIKKELEN IN DE TWEEJARIGE PERIODE 20172018 EN 20182019. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN UITGEVOERD TIJDENS BUITENSCHOOLSE UREN EN ZULLEN GEVOLGEN HEBBEN OP CURRICULAIRE NIVEAU. HET DOEL VAN HET PROJECT IS NIET ALLEEN HET VERVORMEN, MAAR OOK HET ONDERSTEUNEN VAN HET PROCES VAN VORMING VAN DE IDENTITEIT, ZODAT HET MOMENT VAN KEUZE DE KENMERKEN VAN AUTONOMIE EN BEWUSTZIJN HEEFT. IN DE UITGAANDE PADEN NAAR DE UNIVERSITEIT ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN GESTRUCTUREERD DIE STUDENTEN IN STAAT ZAL STELLEN OM EFFECTIEF EN BEWUST TE REFLECTEREN OP MOGELIJKE TOEKOMSTIGE KEUZES. (Dutch)
0 references
O FUTURO PROJETO DE ORIENTAÇÃO DE OBJETIVOS ARTICULADO NOS MÓDULOS DE ORIENTAÇÃO DE FORMAÇÃO N.o 3. Durante o quinto ano lectivo, os estudantes terão de escolher de forma consciente e responsável a continuação do curso de estudos no domínio da universidade. O PROJETO TEM UMA DURAÇÃO TOTAL DE 90 HORAS DIVIDIDA EM VÁRIOS MÓDULOS DE ORIENTAÇÕES ACADÉMICAS DE 30 HORAS CADA A DESENVOLVER NO PERÍODO DE DOIS ANOS DE 20172018 E 20182019. As atividades propostas serão realizadas durante as horas extracurriculares e terão repercussões no nível curricular. O objetivo do projeto não é apenas distorcer, mas também apoiar o processo de formação da identidade, de modo que o momento da escolha tenha as características de autonomia e consciência. Nos percursos de saída para as actividades da UNIVERSIDADE, as actividades serão estruturadas de modo a permitir que os estudantes reflictam de forma eficaz e consciente sobre as possíveis opções futuras. (Portuguese)
0 references
VIITORUL PROIECT DE ORIENTARE-ȚINTĂ ARTICULAT ÎN MODULELE DE ORIENTARE A FORMĂRII NR. 3. ELEVII VOR TREBUI SĂ SE MATURIZEZE ÎN TIMPUL CELUI DE-AL CINCILEA AN ȘCOLAR, O ALEGERE CONȘTIENTĂ ȘI RESPONSABILĂ ORIENTATĂ SPRE CONTINUAREA CURSULUI DE STUDIU ÎN DOMENIUL UNIVERSITAR. PROIECTUL ARE O DURATĂ TOTALĂ DE 90 DE ORE ÎMPĂRȚIT ÎN DIFERITE MODULE DE ORIENTARE ACADEMICĂ DE 30 DE ORE FIECARE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE ÎN PERIOADA DE DOI ANI 20172018 ȘI 20182019. ACTIVITĂȚILE PROPUSE SE VOR DESFĂȘURA ÎN TIMPUL ORELOR EXTRACURRICULARE ȘI VOR AVEA REPERCUSIUNI LA NIVEL CURRICULAR. SCOPUL PROIECTULUI NU ESTE DOAR DE A DISTORSIONA, CI ȘI DE A SUSȚINE PROCESUL DE FORMARE A IDENTITĂȚII, ASTFEL ÎNCÂT MOMENTUL ALEGERII SĂ AIBĂ CARACTERISTICILE AUTONOMIEI ȘI CONȘTIENTIZĂRII. ÎN CĂILE DE IEȘIRE LA UNIVERSITATEA ACTIVITĂȚILE VOR FI STRUCTURATE, CARE VA PERMITE STUDENȚILOR SĂ REFLECTEZE ÎN MOD EFICIENT ȘI CONȘTIENT ASUPRA POSIBILELOR ALEGERI VIITOARE. (Romanian)
0 references
BUDÚCI PROJEKT ZAMERANÝ NA CIEĽOVÚ ORIENTÁCIU BOL VYJADRENÝ V 3 MODULOCH ODBORNEJ PRÍPRAVY. ŠTUDENTI BUDÚ MUSIEŤ DOZRIEŤ POČAS PIATEHO ŠKOLSKÉHO ROKA VEDOMOU A ZODPOVEDNOU VOĽBOU ORIENTOVANOU NA POKRAČOVANIE ŠTÚDIA V ODBORE UNIVERZITY. PROJEKT MÁ CELKOVÚ DĹŽKU 90 HODÍN ROZDELENÝCH DO RÔZNYCH MODULOV AKADEMICKÉHO PORADENSTVA V TRVANÍ 30 HODÍN, KTORÉ SA MAJÚ VYPRACOVAŤ V DVOJROČNOM OBDOBÍ 20172018 A 20182019. NAVRHOVANÉ AKTIVITY SA BUDÚ VYKONÁVAŤ POČAS MIMOŠKOLSKÝCH HODÍN A BUDÚ MAŤ DÔSLEDKY NA ÚROVNI UČEBNÝCH OSNOV. CIEĽOM PROJEKTU NIE JE JEDNODUCHO SKRESĽOVAŤ, ALE AJ PODPOROVAŤ PROCES FORMOVANIA IDENTITY TAK, ABY MOMENT VOĽBY MAL CHARAKTERISTIKY AUTONÓMIE A POVEDOMIA. V ODCHÁDZAJÚCICH CESTÁCH K UNIVERZITNÝM AKTIVITÁM BUDÚ ŠTRUKTÚROVANÉ, KTORÉ UMOŽNIA ŠTUDENTOM EFEKTÍVNE A VEDOME ODRÁŽAŤ MOŽNÉ BUDÚCE VOĽBY. (Slovak)
0 references
PRIHODNJI CILJNI ORIENTACIJSKI PROJEKT JE OPREDELJEN V ŠT. 3 MODULOV ZA USMERJANJE USPOSABLJANJA. ŠTUDENTI BODO MORALI V PETEM ŠOLSKEM LETU ZRETI ZAVESTNO IN ODGOVORNO IZBIRO, USMERJENO K NADALJEVANJU ŠTUDIJSKEGA PROGRAMA NA UNIVERZITETNEM PODROČJU. PROJEKT SKUPAJ TRAJA 90 UR IN JE RAZDELJEN NA RAZLIČNE MODULE AKADEMSKEGA USMERJANJA, IN SICER 30 UR, KI JIH JE TREBA RAZVITI V DVOLETNEM OBDOBJU 20172018 IN 20182019. PREDLAGANE DEJAVNOSTI SE BODO IZVAJALE V IZVENŠOLSKIH URAH IN BODO IMELE POSLEDICE NA RAVNI UČNIH NAČRTOV. CILJ PROJEKTA NI LE IZKRIVLJANJE, TEMVEČ TUDI PODPORA PROCESU OBLIKOVANJA IDENTITETE, TAKO DA IMA TRENUTEK IZBIRE ZNAČILNOSTI AVTONOMIJE IN ZAVEDANJA. V ODHODNI POTI DO UNIVERZITETNE DEJAVNOSTI BODO STRUKTURIRANE, DA BODO ŠTUDENTI LAHKO UČINKOVITO IN ZAVESTNO RAZMIŠLJALI O MOŽNIH PRIHODNJIH ODLOČITVAH. (Slovenian)
0 references
DET FRAMTIDA MÅLORIENTERINGSPROJEKTET FORMULERADES I NR 3 UTBILDNINGSVÄGLEDNINGSMODULER. ELEVERNA MÅSTE MOGNA UNDER DET FEMTE SKOLÅRET ETT MEDVETET OCH ANSVARSFULLT VAL INRIKTAT PÅ FORTSÄTTNING AV UTBILDNINGEN INOM UNIVERSITETSOMRÅDET. PROJEKTET HAR EN TOTAL VARAKTIGHET PÅ 90 TIMMAR FÖRDELAT PÅ OLIKA MODULER AV AKADEMISK VÄGLEDNING PÅ 30 TIMMAR VARDERA SOM SKA UTVECKLAS UNDER TVÅÅRSPERIODEN 20172018 OCH 20182019. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS UNDER FRITIDSTIMMAR OCH KOMMER ATT FÅ ÅTERVERKNINGAR PÅ KURSPLANSNIVÅ. SYFTET MED PROJEKTET ÄR INTE BARA ATT FÖRVRÄNGA UTAN OCKSÅ ATT STÖDJA PROCESSEN ATT BILDA IDENTITETEN SÅ ATT TIDPUNKTEN FÖR VALET HAR EGENSKAPERNA AUTONOMI OCH MEDVETENHET. I DE UTGÅENDE VÄGARNA TILL UNIVERSITETETS AKTIVITETER KOMMER ATT STRUKTURERAS SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT EFFEKTIVT OCH MEDVETET REFLEKTERA ÖVER MÖJLIGA FRAMTIDA VAL. (Swedish)
0 references
EBOLI
0 references
10 April 2023
0 references